小學(xué)語文五年級教案

八年級上冊《北京喜獲2008年奧運會主辦權(quán)》知識點整理（語文版）。

教案課件是老師上課做的提前準(zhǔn)備，大家開始動筆寫自己的教案課件了。只有制定教案課件工作計劃，接下來的工作才會更順利！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“八年級上冊《北京喜獲2008年奧運會主辦權(quán)》知識點整理（語文版）”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

八年級上冊《北京喜獲2008年奧運會主辦權(quán)》知識點整理（語文版）

第5課《北京喜獲2008年奧運會主辦權(quán)》

一、文學(xué)常識

⒈《北京喜獲2008年奧運會主辦權(quán)》的體裁是消息。選自2001年7月14日《人民日報》。

⒉文體知識：新聞通過各種傳媒（報紙、電視臺、電臺、網(wǎng)絡(luò)）對當(dāng)前的政治事件和社會生活進(jìn)行報道。其特點是內(nèi)容真實、迅速及時、語言簡明。它通常有這樣幾種形式：消息、特寫、電視解說詞、通訊、報告文學(xué)等。

⒊消息的要素及結(jié)構(gòu)特點

消息有六要素：時間、地點、人物、事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

消息的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題（有時有副標(biāo)題）、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。其中標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是不可或缺的。

二、字詞拼音

矜（jīn）持風(fēng)度翩翩（piān）噙（qín）大阪（bǎn）

急流勇退：在急流中勇敢地立即退卻。比喻做官的人在得意時為了避禍而及時引退。

三、文章思想內(nèi)容

這則消息迅速及時地向全國人民報道了中國申奧成功的喜悅，表達(dá)了中國人民無比興奮的心情。

四、寫作特點

⒈語言簡潔明了：“該輪到北京辦奧運會了！”的“該”字，就寫出了無限的感慨。

⒉善于抓住典型細(xì)節(jié)：寫劉淇對記者說，“剛才簽字的鋼筆無比珍貴，要永遠(yuǎn)保存下去”的細(xì)節(jié)，說明了奧運會對中國來說具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

五、重要問題

⒈分析文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、導(dǎo)語的特點，并談?wù)動靡幌盗袛?shù)字有何作用？

這是一篇消息。正標(biāo)題是“北京喜獲2008年奧運會主辦權(quán)”，下面的一行字是副標(biāo)題“得票數(shù)比第二名多34票”。正標(biāo)題概括了報道的中心申奧成功事件，用一個“喜”字貫穿全文；副標(biāo)題突出了中國得票數(shù)之多，充滿自豪。開始作者以抒情的筆調(diào)表達(dá)中國人申奧成功后的無比喜悅和無比激動之情，又用一組確鑿的數(shù)據(jù)展示中國的優(yōu)勢，說明中國申奧成功是眾望所歸。接下來是各界的反應(yīng)。

精選閱讀

八年級上冊《選舉風(fēng)波》知識點整理（語文版）

八年級上冊《選舉風(fēng)波》知識點整理（語文版）

一、字音

招徠（lái）賄賂（huìlù）巾幗（ɡuó）泰然處（chǔ）之瞥(piē)見忿忿（fèn）然噩（è）夢許諾（nuò）

二、詞語解釋

富麗堂皇：豪華美麗，有氣派。慷慨激昂：形容情緒、語調(diào)激動昂揚而充滿正氣。

不言而喻：不用說就可以明白。喻：明白。首當(dāng)其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災(zāi)害。

耿耿于懷：心事縈繞，不能忘懷。泰然處之：形容遇事鎮(zhèn)定，毫不慌張。

茅塞頓開：原來心里好像有茅草堵塞，現(xiàn)在被打開了。形容忽然理解明白。

三、文學(xué)常識

《選舉風(fēng)波》作者秦文君，當(dāng)代最出色的兒童文學(xué)女作家之一。主要作品：《男生賈里全傳》《女生賈梅全傳》《天堂街3號》等。她的作品被譽為“新時期少年兒童的心靈之作”。

四、文章主題：文章圍繞中學(xué)生賈里、魯智勝等選舉學(xué)生會主席這一事件展開，描寫了中學(xué)生天真爛漫的生活，通過主人公賈里如何面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，歌頌了樂于助人、敢于負(fù)責(zé)的優(yōu)秀品德。

五、文章結(jié)構(gòu)

第一階段，主要事件是選舉學(xué)生會干部。

第二階段，主要事件是：墻外的噪音使同學(xué)們無法安心上課，關(guān)鍵時刻魯艷青挺身而出，呼吁盡快搬走售貨鋪，最終將此事辦成。

第三階段，主要情節(jié)是林武翔去看店鋪拆遷時砸傷，賈里等人一下子由英雄變成了受人指責(zé)的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

第四階段，是故事的結(jié)局。賈里得到爸爸的鼓勵，終于勇敢地面對生活中的困難。這場風(fēng)波，使賈里重新認(rèn)識了魯艷青，但卻沒有機(jī)會彌補(bǔ)自己當(dāng)初的過失。慶祝會上查老師的講話意味深長：“做一個中國的孩子，需要為許多事情操心，但是，中國孩子也很幸運，因為能創(chuàng)造世界?！?/p>

六、人物性格

1.魯艷青：在課文中出場不多，但卻是一個十分有亮點的人物。她非常有責(zé)任感，很熱心，也很有魄力，是當(dāng)代中學(xué)生的優(yōu)秀代表。

2.賈里：一個聰明、活潑、熱情的中學(xué)生，作為一名班干部，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，他有正義感，也敢于負(fù)責(zé)，一系列事件的發(fā)生使賈里由幼稚走向成熟，逐漸懂得如何面對生活中的困難和挫折。

七、寫作特色

1.真實細(xì)膩的心理描寫。能把學(xué)生的心理、學(xué)生的所思所感以及他們的喜怒哀樂淋漓盡致地展現(xiàn)出來。

2.語言輕松活潑、幽默俏皮、極富生活氣息，多用兒童化的口語寫成，讀起來清新、明快。

八年級上冊《談?wù)Z言》知識點整理（語文版）

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家在仔細(xì)設(shè)想教案課件了。只有寫好教案課件計劃，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？下面是小編為大家整理的“八年級上冊《談?wù)Z言》知識點整理（語文版）”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

八年級上冊《談?wù)Z言》知識點整理（語文版）

第10課《談?wù)Z言》

一、文學(xué)常識

本文作者王力，語言學(xué)家。有《漢語史稿》、《中國語言史》、《中國現(xiàn)代語法》、《漢語音韻學(xué)》等大量著作和論文。

二、字詞拼音

時髦（máo）圩（wéi）堤娓娓動聽（wěi）斟酌（zhēnzhuó）以訛傳訛（é）

弄巧成拙（zhuō）：想要巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。

適得其反：結(jié)果跟希望正好相反。

不假思考：不經(jīng)過思考。假：憑借，通過。

頭頭是道：這里形容說話很有條理。

不以為然：不認(rèn)為是對的。

以訛傳訛：把本來就不正確的話又錯誤地傳下去，結(jié)果越傳越錯。

約定俗成：指某種事物的名稱或社會習(xí)慣是由人們經(jīng)過長期實踐而認(rèn)定或形成的。

一勞永逸：辛苦一次，把事物辦好，以后就不再費事了。

三、文章思想內(nèi)容

本文談?wù)摰氖菚娴氖褂脝栴}，作者談了書面語和口語的關(guān)系，談話中闡述了“書面語言是口語的規(guī)范化”（也可以說成：書面語應(yīng)該是經(jīng)過加工的口語）的觀點。

四、寫作特點

⒈大雅似俗的風(fēng)格。

⒉平實易懂的語言。

五、重點問題

⒈文章是如何提出中心論點的？

文章闡述的是“書面語應(yīng)當(dāng)是口語的規(guī)范化”的中心論點。課文沒有直接提出中心論點，而是化解為兩個分論點：“書面語言不能脫離口語”和“書面語言應(yīng)當(dāng)是規(guī)范的”。

⒉文章可分為幾部分/全文的結(jié)構(gòu)提綱如下：（1）（第一段）

第一部分（1）：愛好寫作的人應(yīng)當(dāng)愛語言，掌握好語言。

第二部分（2~5）：書面語不能脫離口語。⑴第2自然段：某些人華而不實，弄巧成拙。⑵第⒊4自然段：例證某些人的華而不實、弄巧成拙。⑶第5自然段：朱自清的文章做作的不好，樸實的好。

第三部分（6~12）：書面語應(yīng)當(dāng)是規(guī)范的。⑴第6、7自然段：書面語應(yīng)當(dāng)是規(guī)范的。⑵第8、9自然段：例證某些用語的不規(guī)范。⑶第10自然段：既要規(guī)范，又要大眾化。⑷第11自然段：不應(yīng)以“約定俗成”反對規(guī)范化。⑸第12自然段：規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)是發(fā)展的。

八年級上冊《懶惰的智慧》知識點整理（語文版）

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，才能在以后有序的工作！有沒有好的范文是適合教案課件？下面是由小編為大家整理的“八年級上冊《懶惰的智慧》知識點整理（語文版）”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

八年級上冊《懶惰的智慧》知識點整理（語文版）

第12課《懶惰的智慧》

一、字音及詞義：

摞（luò）：把東西重疊地往上放。

憊（bèi）：極端疲乏。

循（xún）：遵守；依照；沿襲。

稱職：思想水平和工作能力都能勝任所擔(dān)任的職務(wù)。

親躬（ɡōnɡ）：親自做。躬：自身，親自。

循規(guī)蹈矩：遵守規(guī)矩。捷徑：近路，比喻能較快地達(dá)到目的的巧妙手段。

乏味：沒有趣味，缺少情趣。筋疲力盡：形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。

二、相關(guān)背景：關(guān)于作者：凱利，美國作家。

三、文章脈絡(luò)
全文共7段，按總分總結(jié)構(gòu)可分為兩個部分。
第一部分（1~5），提出論點，并側(cè)重論證沒有我們的這些懶漢，勤勞的人面對的恐怕只會是單調(diào)乏味的勞作。
這一部分又可分為兩層。
第一層（1~3），用社會現(xiàn)象作論據(jù)論證。
第二層（4~5），用個別典型事例作論據(jù)論證。
第二部分（6~7），論證懶惰促進(jìn)了人類進(jìn)步。

四、重難點導(dǎo)析

本文主要是選用令人信服的事例作論據(jù)，用歸納法推理，展開論述。這一掃某些議論文連篇累牘引用名人名言，板著臉說教，卻少有個性和見解的寫法。全篇以一系列事實的敘述，推出作者與眾不同的觀點。由于作者對事例細(xì)致、獨到的觀察，敘述語言不僅生動形象，且幽默傳神，不乏機(jī)敏的俏皮。如第五自然段列舉了漢弗萊·波特發(fā)明閥門的事例，以“人家雇他坐在一臺討厭的蒸汽發(fā)動機(jī)旁邊”寫波特發(fā)明前工作的無奈；以“他是個懶漢，覺得這括兒太累人”寫他萌發(fā)發(fā)明念頭的初衷；以“他不但可以脫身走掉，玩?zhèn)€痛快，而且發(fā)動機(jī)的功率立刻提高了—倍”寫他發(fā)明后的瀟灑；以“他懶洋洋地發(fā)現(xiàn)了往復(fù)式發(fā)動機(jī)活塞的原理”總結(jié)他的成果。在上例中，“懶漢”波特其人，簡直呼之欲出!