小學英語單元教案
發(fā)表時間：2020-12-04高考英語知識點必修五Module3單元總復(fù)習教案。
高考英語一輪單元總復(fù)習講義精品薈萃外研版必修五Module3知識詳解
1.account n． 敘述；描寫；報道；賬單，賬戶
v． 說明，解釋
(回歸課本P21)atrueaccountofthepast對過去的真實描述
12
①Thetwoaccountsoftheaccidentdonotagree.
有關(guān)這次事件的兩篇報道不一致。
②Wedelayedourdepartureonaccountofthebadweather.
由于天氣不好，我們將啟程的時間推遲了。
③Weshouldalsotakeaccountofdifficulties.
我們也應(yīng)該考慮到困難。
④(朗文P13)Onnoaccountmustyoutellhimaboutourplans.
你決不能把我們的計劃告訴他。
⑤Wehadtoaccounttoourbossforeverypennywespent.
我們得向老板交代清楚我們花的每一分錢。
1.(四川遂寧四校模擬)Lindagaveusavivid________ofhertriptoMountLushanafterherreturn.
A．a(chǎn)ccountB．explanation
C．imaginationD．direction
解析：選A?？疾槊~辨析。account敘述，描寫；explanation解釋；imagination想像力；direction方向，指導(dǎo)，結(jié)合語境，此處應(yīng)用account。
2．(濰坊市模擬)Shewastoldtowearflatshoes________herbackproblem.
A．onaccountofB．regardlessof
C．intermsofD．incaseof
解析：選A?？疾榻樵~短語?！坝捎谒坑袀?，被告知要穿平底鞋?！眎ntermsof“在……方面，從……方面來說”；regardlessof“不管，不顧”；incaseof“以免”。
2.disturb vt. 弄亂；打亂；打擾；擾亂
vi. 擾亂
(回歸課本P25)“Whoisitdisturbingmeatthistimeofnight？”saidthecaptain.“深更半夜的是誰在打擾我？”船長問。
①IheardyoutalkingandIdidn’tliketodisturbyou，soIwentaway.
我聽見你們在談話，覺得不該打擾你們，就走開了。
②Thehostwasquiteannoyedwhenhefoundoutthathisbooksonthebookshelveshadbeendisturbed.
主人發(fā)現(xiàn)他書架上的書被弄亂了，很是生氣。
③Alightwinddisturbedthesurfaceofthepond.
微風使池塘水面泛起漣漪。
disturb，interrupt
(1)disturb指擾亂，攪亂，妨礙，干擾，還可表示使煩惱，使焦慮等。
(2)interrupt指插嘴，中斷、打斷(別人的講話或行動等)。
①Wehavetointerruptyou，becauseyourspeechhasgonebeyondthetimelimit.
②CuttingdownrainforestsdisturbstheEarth’sbalance.
3.(濰坊市二模)Thequickriseinthepriceoffoodwillmakepeople________，thatis，affectpeople’slivingstandard.
A．disturbed B．fascinated
C．distinguishedD．interrupted
解析：選A?？疾閯釉~辨析。句意“食品價格的快速增長使人們焦慮不安，也就是說影響了人們的生活水平。”fascinated“入迷的”；distinguished“卓越的”；interrupted“中斷的”。
4．Sheopenedthedoorquietlysoasnotto________thesleepingchild.
A．interruptB．bother
C．disturbD．a(chǎn)nnoy
解析：選C。句意是：她輕輕地開門，以免驚擾了睡著的孩子。此句要用disturb表示“擾亂”。interrupt打斷；bother和annoy都指“使某人煩惱”。
3.warn vt. 警告，告誡；預(yù)告，提醒
(回歸課本P29)“MarkTwain”，whichmeans“watermarktwo”，wasacallusedbysailorsontheMississippitowarnshipmatesthattheywerecomingintoshallowwater.
“馬克吐溫”的意思是“水深二英尺”，這是密西西比河上的水手們使用的口號，用來警告正在進入淺水區(qū)(安全通行)的同船水手們。
①Theleaderwarnedusoftheserioussituation.
領(lǐng)導(dǎo)警告我們面臨的嚴峻形勢。
②Iwarnyouagainstthatman.Heislying.
我勸你對那人提防點，他在撒謊。
③Canyouwarnyourmotheryou’regoingtobebacklate?
你能否事先告訴你媽媽說你準備晚點回去？
④HewarnedBillytokeepawayfromhisdaughter.
他警告比利離他女兒遠點。
⑤(牛津P2265)Shewaswarnedthatifshediditagainshewouldloseherjob.
她被警告說如果她再這樣做就會丟掉工作。
5．I________hernottowalkonthethinicebutshewoundn’tlisten.
A．suggestedB．hoped
C．warnedD．persuaded
解析：選C。句意“我警告她不要在薄冰上行走，可她就是不聽。”suggest和hope都不能跟todo作賓補，而persuade表示“說服”，這和本句后面的語境不吻合。
6.Theweatherstation________thatahurricanewascoming.
A．expectedB．a(chǎn)dvised
C．warnedD．persuaded
解析：選C。句意：氣象臺預(yù)告一場颶風即將來臨。A項“期待”；B項“建議”；D項“勸說”，均不符合句意。
4.makeup 編造；組成；占；和解；化妝，化裝；補足，湊足；整理，收拾
(回歸課本P25)Idecidedtogotothenextvillageandmakeupastoryaboutthesteamboat.
我決定去下一個村子去編造一個關(guān)于汽船的故事。
①Sayingyou’resorrywon’tmakeupthedamageofbreakingthevase.光說對不起補償不了你打破花瓶的損失。
②Itiscommonthatgirlsmakeupinpublic.
女孩子在公共場所化妝是很普遍的事。
③Theskyandseamakeupaharmoniouspicture.
天空和大海構(gòu)成一幅和諧的畫面。
④Weneedanotherplayertomakeuptheteam.
我們還需一位隊員才能組成一支球隊。
⑤Doremembertomakeupyourbedbeforeyouleave.
千萬要記得在你離開之前整理好床鋪。
⑥MaryandJoanquarrelled，butmadeupafterawhile.
瑪麗和瓊吵架了，但過了一會兒就和解了。
⑦Societyismadeupofpeopleofwidelydifferingabilities.
社會是由能力迥異的人組成的。
7.Don’t________anyexcuseforyourfailingintheexamthistime.Wewon’tbelieveyou.
A．putupB．showup
C．makeupD．keepup
解析：選C。句意：不要為這次考試不及格找借口，我們不會相信的。此句要用makeup表示“編造(借口)”。putup舉起；支起；showup出現(xiàn)；keepup保持。
8．(江蘇啟東中學)Withoutmyglasses，Icouldn’t________whetherthatfigureontheblackboardwasathreeoraneight.
A．makeoutB．makeup
C．makeforD．makeoff
解析：選A。makeout“辨認，看出，理解，明白；開列(單子、賬單等)”的意思；makeup“構(gòu)成，編造，和解，彌補，化妝”，makefor“向．..走去；有助于”，makeoff“逃掉跑掉”。
5.setoff 出發(fā)，啟程(＝setout，setforth)；使爆炸；引起(突發(fā)的動作)；導(dǎo)致(突然的活動)
(回歸課本P29)Heleftschoolearly，andasanadolescent，determinedtomakehisfortuneinSouthAmerica，setofffromhishomeinHannibal，Missouri，forNewOrleans.
他很早離開學校，青少年的時候，懷著到南美發(fā)財致富的決心，從密蘇里州的漢尼撥出發(fā)去新奧爾良。
①Theoldmanwantedtosetoffearlyinordertoavoidthetrafficjam.那位老人想早點出發(fā)以避開交通堵塞。
②Dobecarefulwiththosefireworks；theslightestsparkcouldsetthemoff.
千萬要小心這些煙火，稍有火星就能引起爆炸。
③Herjokesalwayssetmeofflaughing.
她的笑話總是把我逗得哈哈大笑。
9．(湖北六校聯(lián)考)Themomentweheardthenewsoftheearthquake，webeganto________theworktorescuethosetrappedinthebuilding.
A．setoff B．setdown
C．setasideD．setabout
解析：選D。句意“我們一聽到地震的消息，就開始著手救援那些困在建筑物里的人員的工作?！眘etabout(doing)sth.著手做某事。
10.(河北石家莊高中畢業(yè)班模擬)Afterthemeeting，I________towriteareportonournextterm’swork.
A．setaboutB．setaside
C．setoutD．setoff
解析：選C。setout和setabout都有“開始，著手”的意思，setout后跟不定式，setabout后跟v.-ing形式作賓語。
句型梳理
1. Itlooksasifit’llgoundersoon...(P22)
看起來好像很快就要下沉了……
此處asif引導(dǎo)的從句為表語從句。asif還可引導(dǎo)方式狀語從句。因從句中動作發(fā)生的可能性較大，故用陳述語氣。
①Wehavemissedthebus，itlooksasifwe’llhavetowalk.
我們錯過了公共汽車，看來我們得步行了。
②ItlooksasifyouhadagoodtimeinQingdao.
看起來你在青島好像玩得很高興。
③Mandyfeltasiftheywereallganginguponher.
曼迪覺得他們好像在合伙對付她。
asif引導(dǎo)從句用虛擬語氣的情況：
當說話者認為句子所陳述的是不真實的或沒有可能發(fā)生或存在的情況時，從句用虛擬語氣，形式如下：
(1)從句動詞在時間上與主句動詞同時發(fā)生，從句動詞用過去時。
(2)從句動詞在時間上比主句動詞早發(fā)生，從句動詞用haddone。
(3)從句動詞在時間上比主句動詞晚發(fā)生，從句動詞用would/could/might＋do。
④Shelovesthelittleboyasifhewereherownchild.
她像母親一樣愛這個小男孩。
⑤Heactedasifhehadneverdonesuchafoolishthing.
他裝得好像從沒有做過這種傻事。
11.________wemovethepictureoverthere？Doyouthinkitwilllookbetter?
A．IfonlyB．Whatif
C．AsifD．Evenif
解析：選B?？疾槌Ｓ枚陶Z的辨析。ifonly但愿，要是……就好了；whatif倘若……將會怎樣；asif好像；evenif即使。根據(jù)題意，B項符合。
12．Thoughtheymetforthefirsttime，theytalked________theyweregoodfriends.
A．evenifB．a(chǎn)sif
C．eventhoughD．ifonly
解析：選B。evenif/though“即使”；asif“好像”；ifonly“但愿”。句意：盡管他們第一次見面，但是他們談起來像好朋友似的。所以B項為正確答案。
2. HearrivedinNewOrleanswithoutapennyinhispocketonlytofindthattherewerenoboatsforSouthAmerica.(P29)
他身無分文地到新奧爾良時，卻發(fā)現(xiàn)那里沒有開往南美洲的船了。
在本句中onlytofind...是不定式結(jié)構(gòu)作結(jié)果狀語的用法。另外，不定式結(jié)構(gòu)所引導(dǎo)的結(jié)果狀語常表示出人意料的結(jié)果，而v.-ing形式所引導(dǎo)的結(jié)果狀語常表達自然結(jié)果。
①Ihurriedtothestation，onlytofindthatthetrainhadleft.
我匆匆忙忙趕到車站，結(jié)果發(fā)現(xiàn)火車已開走了。
②Themanhurriedlyreturnedhome，onlytofindhehadlefthiskeyintheoffice.
這個人匆匆忙忙地回到家，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他把鑰匙落在辦公室里了。
③Sheturnedupthedriveway，onlytofindherwayblocked.她開上汽車道，不料發(fā)現(xiàn)路已被堵。
④Thefirelastednearlyamonth，onlyleavingnothingvaluable.大火持續(xù)了近一個月，幾乎沒剩下什么有價值的東西。
13．Fornearlythreehourswewaitedforthedecision，only________tocomeagainthenextday.
A．totellB．telling
C．tobetoldD．beingtold
解析：選C。句意：將近三個小時我們在等待決定，結(jié)果被告知第二天再來。onlytodosth.表示出乎意料的結(jié)果，而且邏輯主語we與tell之間是被動關(guān)系，所以應(yīng)用C。
14.Theboy’sparentshavegonetoGuangzhoutoseehisgrandpa，________himaloneathome.
A．leftB．toleave
C．leavingD．havingleft
解析：選C。從句子結(jié)構(gòu)上看，逗號后部分應(yīng)為狀語，從而排除A項，父母離開在先，把他留在家里在后，從而排除D項。句意：男孩的父母都去廣州看望他爺爺了，把他一個人留在家里。由句意可知把他留在家里是自然結(jié)果，并非出乎意料。因此應(yīng)選C項。
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高考英語知識點必修二Module3單元總復(fù)習教案
俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為高中教師就要好好準備好一份教案課件。教案可以讓學生們能夠更好的找到學習的樂趣，讓高中教師能夠快速的解決各種教學問題。寫好一份優(yōu)質(zhì)的高中教案要怎么做呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“高考英語知識點必修二Module3單元總復(fù)習教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考英語一輪單元總復(fù)習講義精品薈萃外研版必修二Module3知識詳解
①lose vt. 丟失；錯過；迷路；輸?shù)簦皇钩聊缬?；專心致志?br> (回歸課本P22)
①Helosthiswalletyesterdaywhenhewasinacrowdedbus.
昨天他在擁擠的公交車上丟失了錢包。
②Youcangetlosteasilyinthesealleys!
在這些小巷里你很容易迷路！
③Hewaslostinhisbooksanddidnotnoticemycoming.
他專注于他的書本，沒注意到我進來。
④Lostinthought,healmostranintothecarinfrontofhim.
陷于沉思，他差點撞上前面的車。
⑤Thecompanysufferedaheavylossasaresultoftheaccident.
由于那次事故，該公司蒙受了重大損失。
⑥Hewasatalossonhearingthesuddennews.
聽到那突然的消息后，他慌得不知所措。
lost，missing，gone
三者都有“失去”之意，但又略有不同：
(1)lost失去的，指無法再找到的，另外還有“迷路的，困惑的”等含義，可作定語、表語。
(2)missing丟失的，指暫時不在或找不到的，另外還有“被損毀的，缺少的，失蹤的”，可作定語、表語。
(3)gone失去的，強調(diào)時間、情況等一去不復(fù)返，只可作表語。
①Thedaysaregonewhenyoucouldleaveyourdoorunlockedatnight.
②Yourchequemusthavegotlostinthepost.
③Twofileshavegonemissing.
1．Sometimesthings________willnevercomeback.Soweshouldmakefulluseofeveryopportunity.
A．lostB．losing
C．toloseD．havelost
解析：選A。lost相當于missing，作后置定語。句意：有時一些東西失去了就不會再來，因此我們應(yīng)該充分利用每次機會。
2.完成句子
Hesoon____________theexcitementofthefilm.
影片中的精彩情節(jié)很快把他吸引住了。
答案：losthimselfin
②influence vt. 影響
n．影響；勢力；有影響的人/事物；有權(quán)勢的人
(回歸課本P26)Ifabandisinfluencedbyanotherband，dotheylikethemornot?
如果一個樂隊受到了另一個樂隊的影響，他們喜歡對方與否呢？
(1)have(an)influenceon/upon對……有影響undertheinfluenceof在……的影響之下(2)influentialadj.有影響的
beinfluentialin...對……有影響
①HegreatlyinfluencedthedevelopmentofChina’scultureandeducation.
他對中國文化和教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
②Undertheirinfluence,hebecomesgreatlyinterestedinstoriesoftravelandadventure.
在他們的影響下，他對游記和歷險故事很感興趣。
③Whoorwhatareyourmusicalinfluences?
哪些人或事對你在音樂方面產(chǎn)生了影響？
④Heisinfluentialinreachingthedecision.
＝Hehasagreatinfluenceonthedecision.
他對做出這一決定有很大的影響。
3.Onceoneis________alcohol，hemustn’tdrivebecauseitisquitedangerous.
A．undertheinfluenceof
B．havinganinfluenceon
C．havinganeffecton
D．undertheeffecton
解析：選A。undertheinfluenceofalcohol“酒喝得太多，有點醉”。
4．Ihadtriedmybesttostopthatwrongdoing，butmyadvicehadno________onhisactions.
A．impression B．a(chǎn)dvantage
C．progressD．influence
解析：選D。后半句句意“但是我的建議對他的行動沒有影響”。
③record vt.vi. 錄音；紀錄
n．記錄；唱片；檔案；履歷；經(jīng)歷
(回歸課本P27)Beforeherecordedhislatestalbum，hehadmadesomesongswithPaulMcCartney.
他在錄制最新專輯之前，他和保羅麥卡特尼寫了一些歌曲。
①Thebroadcastwasrecorded，notlive.
這次廣播是事先錄音的，不是現(xiàn)場直播。
②Itisrecordedthatthissummerwasthewettestfor10years.
據(jù)記錄這是十年來雨量最多的夏季。
③Makesureyourecordthenumbersofticketsyousell.
一定要把你售出的票的號碼記錄下來。
④Theyoungmansetanewrecordatthesportsmeeting.
那小伙子在運動會上創(chuàng)了新記錄。
5．完成句子
(1)ShandongProvincesufferedfromoneoftheworstdroughts________________in.
山東省遭受了有記載以來最嚴重的旱災(zāi)之一。
答案：onrecord
(2)________________________________thenumbersofyourtraveller’scheques.
請將你的旅行支票的號碼記下來。
答案：Pleasekeeparecordof
④godeaf 變聾
(回歸課本P27)Ashegrewolder，hebegantogodeaf.
隨著年齡增長，他開始變聾了。
go是系動詞，后跟形容詞作表語，一般表示由好變壞，由正常狀況變成特殊情況。
goblind/mad/bad變瞎/瘋了/變壞，變質(zhì)
gowrong/wild出毛病/變瘋狂
gopale/red變得蒼白/發(fā)紅
gohungry挨餓
①Herfacewentpaleatthebadnews.
聽到那個壞消息，她的臉色變得蒼白。
②Hewentredwithangerwhenheheardthis.
他聽了這話氣得臉都紅了。
③Withdayspassingon，myfather’shairisgoinggrey.
隨著時間的流逝，爸爸的頭發(fā)變白了。
④Don’tletyourhousegotoocheap.
不要把你的房子賣的太便宜。
⑤Manypeoplearestillgoinghungryallovertheworld.
世界上還有很多的人在挨餓。
6．Thecrowdwas________wildwithexcitement.
A．turning B．turned
C．goingD．growing
解析：選C。gowild“變瘋狂”。句意：人群激動得發(fā)狂。
7.Thefoodhas________bad.Itisnotfittoeat.
A．comeB．gone
C．leftD．run
解析：選B。句意：食物變質(zhì)了，不能吃了。食物由好變壞，要用系動詞go。A、C、D三項都不是系動詞，不能跟形容詞作表語。
⑤makeanoteof 記錄
(回歸課本P27)Makingnotesandreadingfromyournotesisanimportantaspectoflearning.
做筆記并且閱讀筆記是學習重要的一個方面。
make/takenotes記筆記
takeanote/notesof記錄；記下
takenoteof注意到
comparenotes對筆記；變換意見
①I’llmakeanoteofthebooksyouwanttoborrow.
我將記下你想借的書。
②Takenoteofallshesaysanddoexactlywhatshetellsyou.
注意她說的話，完全按照她告訴你的去做。
③Aftertheperformancetheyhadacupofcoffeeandcomparednotes.演出后，他們喝了杯咖啡并交換了意見。
④Peoplewerebeginningtotakenoteofhertalents.
人們開始注意到她的才能。
8．Please________anoteofwhatIsaidandifyouhavedifferentopinions，__________notesafterwards.
A．take；makeB．compare；take
C．make；compareD．make；take
解析：選C?！坝浵挛艺f的話，如果有不同觀點，隨后交換意見?！眒ake/takeanoteof“記下”；comparenotes“交流意見”。
句型梳理
① Bythetimehewas14，Mozarthadcomposedmanypieces...(P23)
到十四歲時，莫扎特已創(chuàng)作了許多支曲子……
bythetime在此引導(dǎo)時間狀語從句，意為“到……的時候”。遇到bythetime引導(dǎo)時間狀語從句時，一定要注意主從句的時態(tài)。
bythetime＋一般過去時，主句常用過去完成時。
bythetime＋一般現(xiàn)在時，主句常用一般將來時或?qū)硗瓿蓵r。
bytheendof＋過去時間，謂語部分常用過去完成時。
bytheendof＋將來時間，謂語部分常用將來完成時。
①Bythetimeyougetthisletter，I’llbeinCanada.
當你收到這封信的時候，我已經(jīng)在加拿大了。
②Bytheendofnextmonth，thebuildingwillhavebeencompleted.到下個月末，這棟樓將已竣工。
③Bytheendoflastweek，wehadreceivedover1,000textmessages.到上周末我們已收到1000多條短信。
9．用所給動詞的適當形式填空
(1)BytheendofnextFriday,we____________(know)theresult.
(2)Bythetimewearrivedatthecinema，thefilm____________(be)onforfiveminutes.
答案：(1)willhaveknown/willknow (2)hadbeen
② However，itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.(P23)
然而，正是海頓鼓勵貝多芬移居維也納的。
itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna是一個強調(diào)句型。
強調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)為“Itis/was＋被強調(diào)部分＋that/who＋其余部分”。被強調(diào)的部分通常是句子主語、賓語和狀語。
(1)在強調(diào)句型中，連接詞一般用that。如被強調(diào)的部分指人時，可用who(m)/that，其他一律用that，不能用which，where，when等。
①Itwasmyfatherthat/whodidtheexperimentinthelabyesterdayevening.(強調(diào)主語)
是我父親昨晚在實驗室里做實驗的。
②Itwastheexperimentthatmyfatherdidinthelabyesterdayevening.(強調(diào)賓語)我父親昨晚在實驗室里是在做實驗。
③Itwasinthelabthatmyfatherdidtheexperimentyesterdayevening.(強調(diào)狀語)我父親昨晚是在實驗室里做的實驗。
(2)在強調(diào)結(jié)構(gòu)中，無論被強調(diào)的是人還是物，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，be動詞一律用is/was形式，如果原句的謂語動詞是一般過去時，就用was；如果是一般現(xiàn)在時，就用is。也可以用“情態(tài)動詞＋be”形式。
④ItmightbeyesterdaythatJohnboughtabookforMary.
可能在昨天約翰給瑪麗買了一本書。
(3)當強調(diào)的是主語時，其謂語動詞和被強調(diào)的人和物保持人稱、數(shù)的一致。如果被強調(diào)的主語是人稱代詞，宜用主格。
⑤ItisIwhoamgoingtoattendthemeeting.
我將去參加會議。
(4)強調(diào)句型也有疑問句形式。一般疑問句的強調(diào)形式，只需將is/was提前，移至句首即可，即：“Is/Wasit...that...？”特殊疑問句的強調(diào)形式，須將陳述句變成一般疑問句，再在句首加上疑問詞，即“疑問詞(被強調(diào)部分)＋is/was＋it＋that＋句子其余部分”。
⑥Wasittenyearsagothathisfatherdied?
他的父親是10年前去世的嗎？
⑦Whenisitthatyouwillsetoff?
你到底什么時候出發(fā)？
(5)not...until...結(jié)構(gòu)在強調(diào)句型中的運用：until引導(dǎo)的時間狀語從句可以用在強調(diào)句型中，其結(jié)構(gòu)為“Itis/wasnotuntil...that...”。
⑧ItwasnotuntillastFridaythathefinishedreadingthebook.
直到上周五他才看完這本書。
(6)判斷句子是否為強調(diào)句的方法：把itis(was)和that(who)去掉，再把被強調(diào)部分歸位到它本來的位置，在不添加任何成分的情況下，如句子仍能成立，則為強調(diào)句。
Itwasseveno’clockwhenwereachedthemountainvillage，(時間狀語從句)，因為該句去掉itwas和when后，句子不成立。
10．(高考浙江卷)—I’vereadanotherbookthisweek.
—Well，maybe________isnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.
A．thisB．thatC．thereD．it
解析：選D。句意：——這星期我又看了一本書?！醚剑苍S你讀了多少并不重要，重要的是你讀了什么?？疾閺娬{(diào)句：Itis/was＋被強調(diào)部分＋that/who＋句子剩余部分，故選D。
11.ItwasalongtheMississippiRiver________MarkTwainspentmuchofhischildhood.
A．howB．whichC．thatD．where
解析：選C。句意：正是在密西西比河沿岸馬克吐溫度過了他孩提時代的大部分時光。本題為強調(diào)句式。被強調(diào)部分為：alongtheMississippiRiver。
作文指導(dǎo)
復(fù)合句
◆什么是復(fù)合句
復(fù)合句由一個主句和一個或多個從句組成，主句表達的是重要信息，從句起到補充修飾的作用。一個組織嚴密的復(fù)合句通常在包含大量信息的同時，還要正確地反映信息間的邏輯關(guān)系。
①Thereisarumorthathehasmarriedawidow.
本句屬于復(fù)合句，由“主句＋同位語從句”構(gòu)成?！癶ehasmarriedawidow”作為“rumor”的同位語，由that引導(dǎo)構(gòu)成了同位語從句。
②Let’smeettomorrowifitisconvenientforyou.
本句屬于復(fù)合句，由“主句＋條件狀語從句”構(gòu)成?！癓et’smeettomorrow”是主句，“ifitisconvenientforyou”是由if引導(dǎo)的條件狀語從句。
◆主要從句類型
英語中的從句有很多類型，因此除了準確判斷句子之間的主從關(guān)系以外，還要熟悉和掌握各種不同類型的從句。
①How_it_all_happenedisamysterytome.
這一切是怎樣發(fā)生的對我來說是個謎。(主語)
②Iwonderif_you_could_stay_for_another_day.
不知你可否再待一天。(賓語)
③Thequestioniswhether_they_have_signed_a_contract.
問題是他們簽沒簽合同。(表語)
④Theideathat_money_means_everythingisunsound.
金錢萬能的思想是錯誤的。(同位語)
1．名詞性從句：它在句子中可充當主語、賓語、表語、同位語等。
2．定語從句：多由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)。
①Jimintroducedmetoagirlwho_sat_next_to_him.
吉姆把我介紹給他旁邊的一位姑娘。
②ThenItelephonedthedoctor(whom)she_had_recommended.然后我給她推薦的醫(yī)生打了電話。
③Therearethereasonswhy_we_did_it.
這些就是我們這樣做的原因。
3．狀語從句：用作狀語的從句很多，可以表示時間、地點、原因、條件、方式、目的、結(jié)果、比較、讓步等。
①Weallstoodupwhen_he_came_in.
他進來時我們都站了起來。(時間)
②Ididn’tgobecause_I_wasn’t_feeling_well.
我沒有去是因為我身體不舒服。(原因)
③Itwassodarkthat_we_couldn’t_see_each_other’s_faces.
天那樣黑，我們看不清彼此的臉。(結(jié)果)
④Though_they_were_poor，theywerestillhappy.
他們雖然很窮，但仍然很幸福。(讓步)
⑤Just_as_the_water_is_the_most_important_of_liquids，airisthemostimportantofgases.
正如水是液體中最重要的一種一樣，空氣是氣體中最重要的一種。(方式)
⑥You’lldoallright，as_long_as_you_follow_his_advice.
只要你聽從他的勸告，你就會干得很好。(條件)
⑦Thedirectorgavemeabetterofferthan_he_gave_Dick.
導(dǎo)師給我的提議比給狄克的好。(比較)
高考英語知識點必修三Module2單元總復(fù)習教案
俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為高中教師就要精心準備好合適的教案。教案可以讓講的知識能夠輕松被學生吸收，使高中教師有一個簡單易懂的教學思路。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的“高考英語知識點必修三Module2單元總復(fù)習教案”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
高考英語一輪單元總復(fù)習講義精品薈萃外研版必修三Module2知識詳解
1measure v． 測量；評估；測定
n． 尺寸；大小；度量單位；措施
(回歸課本P12)WhatdoestheHumanDevelopmentIndexmeasure?
人類發(fā)展指數(shù)是測量什么的？
12
歸納總結(jié)
例句探源
①Educationshouldn’tbemeasuredpurelybyexaminationresults.
教育不應(yīng)該純粹用考試成績來衡量。
②Iwouldratherhavemyclothesmadetomyownmeasurethanbuythosewhicharereadymade.
我寧愿讓人根據(jù)我自己的尺寸定制衣服也不愿意買現(xiàn)成的。
③Thegovernmenthaspromisedtotakemeasurestohelptheunemployed.
政府已答應(yīng)采取措施來幫助失業(yè)者。
④Herworkhasimprovedbeyondmeasure.
她的工作已大有進步。
即境活用
1．Itisamazingthatthelittleboycanswim________theriver________100meterswide.
A．a(chǎn)cross；measuring
B．over；measured
C．a(chǎn)cross；measure
D．through；measuring
解析：選A。across表示從表面上穿過；over指越過；through指從中間穿過，所以第一空用across；第二空用現(xiàn)在分詞作定語，修飾theriver。本句意為“那小男孩能游過一百米寬的河真是了不起?！?br> 2.It’shightimewe________effective________toimproveyourworkingconditions.
A．took；measures
B．made；measures
C．did；measure
D．had；measure
解析：選A?？疾楣潭ǘ陶Ztakemeasurestodo...表示“采取措施干……”。本句意為“該是我們采取有效措施來改善你們的工作條件的時候了。”
2position n． 地點，位置；姿勢；地位；立場，處境；職位
(回歸課本P12)TheUKisinthethirteenthposition，whileChinaisinthemiddleofthelist.
英國排在第十三位，而中國排在中間位置。
歸納總結(jié)
ina．..position處于……的地位/處境
bein/outofposition在/不在適當?shù)奈恢?br> beinapositiontodosth.(因有能力、金錢或權(quán)力而)能做某事
takeup(one’s)position就位
shiftone’sposition改變立場
例句探源
①Thisputhimandhiscolleaguesinadifficultposition.
這使他和同事們處于困難的境地。
②WhenIknowallthefacts，I’llbeinapositiontoadviseyou.
在我了解所有的事實之后，我就能給你提出建議了。
③Sheheldthepositionofsalesmanager.
她擔任銷售經(jīng)理的職務(wù)。
④Aftertheshelveswereinposition，werealizedwe’dforgottentopaintthem.
把那些架子放好之后，我們才意識到忘記給它們上漆了。
易混辨析
state，condition，situation，position
(1)state多表示身體、心理狀況，也可表示物質(zhì)的狀態(tài)。
(2)condition表示周圍的工作、學習等的環(huán)境、條件(常用復(fù)數(shù))；表示身體條件(多為不可數(shù))。
(3)situation表示政治上的形勢、局面；表示公司或集團的總狀況、處境等。
(4)position處境、情勢(尤指影響自己的行動能力)；也可用來表示政治上的形勢、局面，不如situation正式。
①Heappliedforthepositionofassistantmanagerinthebigcompany.
②Sheisinnoconditiontotravel.
③Theeconomicsituationofthecountryisdisastrous.
④Waterhasthreestates：solid，liquidandsteam.
即境活用
3．(高考陜西卷)Fromtheir________onthetopoftheTVTower，visitorscanhaveabetterviewofthecity.
A．stageB．position
C．conditionD．situation
解析：選B?？疾槊~辨析。stage“(進展的)階段，時期”；position“位置，職位”；condition“情況，條件”；situation“情況，形勢，情景”。句意：從他們所在的電視塔頂?shù)奈恢?，游客們可以更好地觀看這座城市。這里明顯說的是位置，所以用position。
4.Beforeenteringtheroom，Iwasaskedtoshowthesoldierthe________ofmysuitcase.
A．contentsB．shape
C．positionD．instructions
解析：選A。句意：在進屋之前，戰(zhàn)士讓我出示一下手提箱里的東西。content內(nèi)容，容納物；shape形狀；position位置；instructions指示，說明。故A項符合。
3figure n． 數(shù)字；圖形；人物；身材
v． 計算；認為，以為
(回歸課本P13)Completethechartwithfiguresfromthepassage.
用短文中的數(shù)字完成表格。
歸納總結(jié)
例句探源
①Hisscoreisnowwellintodoublefigures.
他的得分現(xiàn)在已達到兩位數(shù)了。
②Ifiguredthathewasdrunkandshouldn’tbeallowedtodrive.
我認為他喝醉了，不應(yīng)該讓他開車。
③(高考安徽卷)Asksomeopenendedquestions，whichwillallowyoutofigureoutwhatintentionheishopingtosatisfy.
問一些開放式的問題，這將使你弄清楚他希望達到什么意圖。
即境活用
5.Thepresentsituationisverycomplex，soIthinkitwilltakemesometimeto________itsreality.
A．makeupB．figureout
C．lookthroughD．putoff
解析：選B。句意是：目前的形勢非常復(fù)雜，因此我認為要花費一段時間才能弄清楚它的真實情況。makeup組成；編造；彌補；lookthrough溫習；仔細查看；瀏覽；putoff推遲。
6．完成句子
Canyou________________it？你能弄明白如何做這事嗎？
答案：figureouthowtodo
4exchange v．n． 交換；調(diào)換；兌換；交易
(回歸課本P19)Therearevisitsandexchangesbetweenschools，theatregroupsandsportsteams.
雙方的學校、戲劇團體和體育代表團隊之間進行互訪和交流。
歸納總結(jié)
例句探源
①Heexchangedtheploughforthesword.
他以犁換劍(化干戈為玉帛)。
②Willyouexchangeseatswithme?
你愿意同我調(diào)換座位嗎？
③Anexchangeofopinionsishelpful.
相互交換意見是有益的。
④Let’smakeanexchange.You’llcleanmyroom，andI’lldotheshoppingforyou.
讓我們做個交換，你為我打掃房間，我為你買東西。
⑤(牛津P691)WouldyoulikemyoldTVinexchangeforthiscamera?
用我的舊電視換這架照相機，你愿意嗎？
即境活用
7．Ihaveofferedtopaintthehouse________aweek’saccommodation.
A．inexchangefor
B．withregardto
C．bymeansof
D．inplaceof
解析：選A。句意是：我主動提出粉刷這所房子，條件是讓我免費吃住一周?？瞻滋幰胕nexchangefor表示“作為交換”。withregardto關(guān)于；bymeansof憑借……手段；inplaceof代替。
5makeefforts 努力，盡力
(回歸課本P12)Thereportshowsthatwearemakingsomeprogressbutthatweneedtomakegreaterefforts.
報告顯示我們一直在進步，但我們還需要付出更大的努力。
歸納總結(jié)
例句探源
①Everyeffortisbeingmadetodealwiththeissuesyouraisedatthelastmeeting.
正盡一切努力處理你在上次會議上提出的問題。
②Frankputalotofeffortintothepreparationsfortheparty.
弗蘭克花了很大力氣來準備這次聚會。
③WewillsparenoefforttohosttheShanghaiExpo.
我們將盡一切力量舉辦上海世博會。
④(牛津P641)Witheffortshemanagedtostopherselflaughing.她好不容易才忍住了笑。
即境活用
8．Everyeffortshouldbe________tosavetheboy’slife.
A．takenB．doneC．madeD．given
解析：選C。考查固定搭配makeeveryefforttodo...表示“盡一切努力做……”，本句意為“應(yīng)該盡一切努力來挽救那個男孩的生命?！?br> 9.完成句子
She________________(盡力)tobenicetoherboss.
解析：本句意為“她努力討好她的老板?！?br> 答案：madeaneffort
6beconnectedwith 與……有聯(lián)系；與……有關(guān)
(回歸課本P16)Whichwordisconnectedwithbuilding?
哪個詞和建筑有關(guān)？
歸納總結(jié)
例句探源
①Connectthespeakerstotherecordplayerandplugitin.
將揚聲器連接在唱機上，再插上插頭。
②(高考江蘇卷)ThefirstwouldpossiblyconnectKunmingwithSingaporeviaVietnamandMalaysia.
第一個或許能通過越南和馬來西亞把昆明和新加坡連接起來。
③Herdiligencemusthavesomethingtodowithhersuccess.
她的勤勉和她的成功一定有某種關(guān)系。
④Weonlydiscusswhatisrelatedtous.
我們只討論與我們有關(guān)的問題。
⑤Thereporterwantstoknowwhethertheofficialisinvolvedinthecase.
這個記者想知道那位官員是否涉及此案。
即境活用
10．Thatsoldierwassuspectedto________thecrime.
A．connecttoB．connectwithC．beconnectedtoD．beconnectedwith
解析：選D。beconnectedwith“和……有聯(lián)系”。
句型梳理
1 Norwayisatthetopofthelist，whiletheU．S.isatnumber7.(P12)
挪威高居榜首，而美國則名列第七。
while在此句中作并列連詞，意為“然而”，表示一種對比關(guān)系。
①Somepeopleareforhisplanwhileothersareagainstit.
一些人贊成他的計劃，而其他人反對。
②Iamfondofmusicwhilemybrotherisfondofsports.
我喜歡音樂而我弟弟喜歡體育運動。
while還可以表示“盡管，雖然”以及“只要(＝aslongas)”。
③(牛津P2293)WhileIamwillingtohelp，Idonothavemuchtimeavailable.
盡管我愿意幫忙，但是沒有多少時間。
but是并列連詞，常用以引出與前后相對照或修飾前文的句子、詞或詞組。while常用作從屬連詞，表示“而，然而”時強調(diào)前后對比性，用來引導(dǎo)句子。
即境活用
11．(高考安徽卷)—Iwonderhowmuchyouchargeforyourservices.
—Thefirsttwoarefree________thethirdcosts.
A．while B．until
C．whenD．before
解析：選A。句意：——我想知道你要收多少服務(wù)費?！皟纱问敲赓M的，但第三次的費用是30美元。while而，但是；until直到；when當……時候；before在……之前，才，就。
12.ShethoughtIwastalkingaboutherdaughter，________infact，Iwastalkingaboutmydaughter.
A．whomB．where
C．whichD．while
解析：選D。句意“她認為我在談?wù)撍畠海聦嵣?，我談?wù)摰氖俏遗畠?。?br> 2 It’sanagreementbetweentownsorcitiesofsimilarsizeandage，and...(P19)
它是有著相似的面積和年代的城鎮(zhèn)之間的一份協(xié)定，而且……
(1)beof＋抽象名詞＝be＋該名詞相對應(yīng)的形容詞
(2)“beof＋集合名詞或其他類型的名詞”。此處為普通用法，相當于“……的”，此時的名詞多是表示親屬、血統(tǒng)、種族、國籍及出處等的名詞，常用的名詞有family/blood/race/origin等。
(3)“beof＋物質(zhì)名詞”表示主語是“用某種材料構(gòu)成或制作的”，相當于bemadeof或bebuiltof。
(4)還有些抽象名詞沒有相應(yīng)的形容詞形式。如：
beofthesize/weight/height/depth/length/age/colour/shape/kind/type...。
①ThisdictionaryisofgreatusetolearnersofEnglish.
＝ThisdictionaryisveryusefultolearnersofEnglish.
這本詞典對英語學習者很有用。
②Herfatherisamanofshortheight.
她爸爸是一位身材矮小的男人。
③Severalofthestampswereoftheunusualkind.
其中幾張郵票是不常見的種類。
④Theyareofthesamestate.＝Theybelongtothesamestate.他們屬于同一個州。
⑤Ourbuildingwasofbricks.＝Ourbuildingwasbuiltofbricks.我們的樓房是用磚建的。
即境活用
13．(高考遼寧卷)Childrenneedfriends________theirownagetoplaywith.
A．of B．for
C．inD．a(chǎn)t
解析：選A?？疾榻樵~搭配。of與age構(gòu)成固定搭配。friendsoftheirownage意思是“他們的同齡朋友們”。
14.Thisbookis________tomytranslation，butthatoneis________.
A．greathelp；helpless
B．a(chǎn)greathelp；ofnouse
C．important；offewimportance
D．veryhelpful；ofnoanyuse
解析：選B。ahelp“一件有幫助的東西”，beofnouse＝useless“沒有用處的”。
高考英語知識點必修四Module2單元總復(fù)習教案
作為優(yōu)秀的教學工作者，在教學時能夠胸有成竹，作為高中教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學生能夠在課堂積極的參與互動，幫助高中教師緩解教學的壓力，提高教學質(zhì)量。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“高考英語知識點必修四Module2單元總復(fù)習教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。
高考英語一輪單元總復(fù)習講義精品薈萃外研版必修四Module2知識詳解
1permit n．[C] 通行證，許可證，執(zhí)照
v． 許可，允許，準許
(回歸課本P12)Youshouldcheckthecabhasabusinesspermit，andmakesureyouaskforareceipt.
你得確保出租車有營業(yè)執(zhí)照，并且一定要索取發(fā)票。
12
歸納總結(jié)
例句探源
①Youcan’tbuildahousewithoutapermit.
沒有許可證你不能建房子。
②Doyoupermityourchildrentosmoke?
你準許你的孩子們抽煙嗎？
③Smokingisonlypermittedinthepubliclounge.
只允許在公共休息室里抽煙。
④(朗文P1456)Withyourpermission，I’llsendacopyofthislettertothedoctor.
如果你準許的話，我就把這封信的副本寄給那位醫(yī)生。
⑤(牛津P1478)I’llcometomorrow，weatherpermitting(＝iftheweatherisfine)．
天氣許可的話，我明天過來。
即境活用
1．—Wouldyoumindme________themovie?
—Sorry，youaren’tpermitted________itbecauseitisforadultsonly.
A．seeing；tosee
B．tosee；seeing
C．seeing；seeing
D．tosee；tosee
解析：選A。本題考查mind及permit的用法。mind后跟v.ing作賓語，permit后跟動名詞作賓語或跟不定式作補足語，即：permitdoingsth.和permitsb.todosth./bepermittedtodosth.。
2.Shegotmarriedalthoughherparentshadnotgivenhertheir________.
A．a(chǎn)llowB．permit
C．a(chǎn)llowanceD．permission
解析：選D。句意為“雖然她父母沒許可，但她還是結(jié)了婚”。give...one’spermission的意思是“給予某人……的許可”。而allow是動詞，意思是“允許，許可”；permit用作動詞，意思是“許可，允許”，用作名詞，意思是“許可證；執(zhí)照”；allowance是名詞，意思是“津貼，補助”，都與句意不符，故答案為D。
2provide vt. 提供
(回歸課本P12)PublictransportprovidesacheapwaytogetaroundinBeijing.
公共交通為人們游覽北京提供了低價位的出行方式。
歸納總結(jié)
例句探源
①Hehadtoprovidefoodandclothesforhisfamily.
＝Hehadtoprovidehisfamilywithfoodandclothes.
他得養(yǎng)家糊口。
②Withoutwork，howcanIprovideformychildren?
沒有工作，我如何撫養(yǎng)我的孩子？
③(牛津P1596)We’llbuyeverythingyouproduce，providedofcoursethepriceisright.
當然了，倘若價格合適，我們將采購你們的全部產(chǎn)品。
④Now，therobotcanwalkontheflatfloor，andprovideatestbasetoresearchintorobotofclimbingonthewall.
目前，該機器人可以在平地上進行爬行，為進一步研究爬壁機器人提供了一個基礎(chǔ)測試平臺。
即境活用
3.Hisson________theoldmanwithallthefoodandthemoneyheneeded.
A．providedB．fed
C．offeredD．gave
解析：選A。句意為“那個老人的兒子向他提供他需要的食物和錢”。根據(jù)搭配應(yīng)為providesb.withsth.。C、D均不正確；feedsb.withsth.為“用……喂……”，不符合句意。
4．(海淀區(qū)第二學期期中)Toohighhousepricescanbebroughtundercontrol，________theauthoritiesintroduceaseriesofregulatorypolicies.
A．evenifB．a(chǎn)sif
C．sothatD．providedthat
解析：選D。本題考查連詞?！叭绻块T采取一系列調(diào)控政策的話，可以控制住太高的房價?！眕rovidedthat“假如；倘若”。
3convenient adj. 方便的，便利的，近而方便的
(回歸課本P12)Trainsarefastandconvenient，butrushhourscanbeterrible.
地鐵快捷方便，但是，交通高峰時段情況就可能非常糟糕。
歸納總結(jié)
例句探源
①Willitbeconvenientforyoutocomeinthemorning?
你上午來方便嗎？
②(牛津P436)Thehouseisveryconvenientforseveralschools.
這座房子離幾所學校很近。
③(牛津P436)Canyoutelephonemeatyourconveniencetoarrangeameeting?
你能不能在你方便的時候給我來個電話，安排見一次面？
④ItismoreconvenientforthepeopletocommunicatewitheachotherthroughtheInternetnowthaninthepast.
現(xiàn)在人們通過網(wǎng)絡(luò)進行交流比起以前來更方便快捷了。
即境活用
5.Ifitisquite________________toyou，IwillvisityounextTuesday.
A．convenient B．fairC．easyD．comfortable
解析：選A。句意為“如果你很方便的話，我下周二來拜訪你”。convenient“方便的”。而fair“公平的”；easy“容易的”；comfortable“舒適的”，都與句意不符。
6．完成句子
I’dliketoseeyou________________________.
我想在你方便的時候看看你。
答案：wheneverit’sconvenient
4be/getstuckin 被困在……之中
(回歸課本P18)Thismeansthatbusesgetstuckinthetrafficjams，too.
這意味著公共汽車也老是陷入交通堵塞中。
歸納總結(jié)
例句探源
①Wedon’twanttobestuckinthemarketalltheafternoon.
我們不想整個下午被困在商場里。
②Youshouldgetupearly，sothatyouwon’tgetstuckinthetrafficjam.
你應(yīng)該早起，這樣才不會趕上交通阻塞。
③(牛津P2151)Theyweretrappedintheburningbuilding.
他們被困在燃燒的樓房里。
④MyfriendandIgotseparatedinthecrowd.
我的朋友和我在人群中走散了。
即境活用
7．________inthetrafficjam，theywerelatefortheweddingparty.
A．Sticking B．StuckC．BeingstuckD．Havingstuck
解析：選B。過去分詞表示被動的動作或狀態(tài)，此處相當于Astheygotstuckinthetrafficjam。
8.Thecargot________inthesnowandwehadtowalktherestoftheway.
A．tobestuckB．stickC．stuckD．sticking
解析：選C。get/bestuckin“被困在……中”?！癵et＋過去分詞”表示突然或偶然發(fā)生的情況。
5getaround 到處旅行；四處走動；(消息等)傳開
歸納總結(jié)
例句探源
①Mygrandfatherisveryoldnowandhedoesn’tgetaroundmuchanymore.
我的祖父年事已高，不再各處走動了。
②Ifthisnewsgetsaround，we’llhavereporterscallingusallday.
如果這個消息傳開了，記者們會整天給我們打電話的。
即境活用
9.IhavegotaholidayoftwomonthsandIwill________inEurope.
A．getaround B．getalongC．getthroughD．getover
解析：選A。句意為“我有兩個月的假期，我要去歐洲到處旅行”。getaround的意思是“到處旅行，四處走動”。而getalong“相處，進展”；getthrough“順利通過，打通電話”；getover“克服，恢復(fù)過來”，都與句意不符。
10．介副詞填空
(1)I’vebeenabroadthreetimesthisyear.Iget________quitealot.
(2)Ispokeslowly，butmymeaningdidn’tget________.
(3)It’stimethatyougot________somereading，ortheotherstudentswillleaveyoubehind.
(4)Hegot________hisbusinessasquicklyashecould.
(5)Ican’tget________thehabitofwakingatsixinthemorning.
答案：(1)around (2)across (3)downto (4)through(5)outof
句型梳理
1 Tricyclesareworthusingifyouwanttoexplorethenarrowalleys(hutong)ofoldBeijing.(P12)
如果你想探究一下老北京狹窄的胡同，乘坐三輪車是值得的。
beworthdoing“值得做”，用主動形式表示被動意義。注意以下相同意思的表達法。
beworth＋money/theprice值……
beworthyofbeingdone值得做……
beworthytobedone值得做……
Itisworthwhiletodo/doingsth.值得做……
①Thebikeisworth500yuan.
這輛自行車值500元。
②Idon’tthinkit’sworththetrouble.
我覺得它不值得費那么大勁。
③Hissuggestionisworthconsidering.
＝Hissuggestionisworthyofbeingconsidered/consideration.
＝Hissuggestionisworthytobeconsidered.
＝Itisworthwhiletoconsider/consideringhissuggestion.
他的建議值得考慮。
即境活用
11．Itisworthconsideringwhatmakes“convenience”foodssopopular，and________betteronesofyourown.
A．introduces B．tointroduceC．introducingD．introduced
解析：選C。句意：考慮什么使“方便”食品如此受歡迎并介紹自己更喜歡的食品都是值得的。根據(jù)句意可知設(shè)空處與considering為并列關(guān)系，故正確答案為C。
12.Themanrescuedachildfromthebigfire.Hisdeedisworthy________.
A．praisingB．ofpraisingC．praiseD．tobepraised
解析：選D。worthy后跟ofbeingdone或tobedone，可知D項正確。
2 It’sagoodideatohaveyourdestinationwritteninChinese.(P13)
把你的目的地用漢語寫出來是個好主意。
本句中含有havesth.done結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)中的賓語與賓語補足語之間是動賓關(guān)系，即writeyourdestination。
1)havesth.done結(jié)構(gòu)有三種不同的含義：
(1)請/讓/叫別人(為自己)做某事。強調(diào)主語的意志。
(2)遭遇到某種(不幸的)事情。賓語往往是無意識的受損害者。
(3)使完成某事。此事可以是別人完成的，也可以是自己參與完成的。
①Ihadmycomputerrepaired.＝Iaskedsb.torepairthecomputerforme.
我請人修好了電腦。
②Myneighbourhadbothhislegsbrokeninthetrafficaccident.＝Myneighbour’slegswerebrokeninthetrafficaccident.
在這起交通事故中，我鄰居的雙腿斷了。
③They’regoingtohavetheirhousepainted.＝Theirhousewillbepainted.
他們打算把房子粉刷一下。(“他們”可能參與粉刷工作，也可能沒有)
2)havesb.dosth.讓某人做某事
havesb.doingsth.讓某人不停地做某事
④Ihadhimarrangeforacar.
我叫他(為我)安排一輛車。
⑤Hehaduslaughingallthroughlunch.
他讓我們在整個午餐過程中笑個不停。
即境活用
13．—DidJennycleanthewholehouseyesterday?
—She________becauseshewasnotquiteherself.
A．hadn’tcleanedit
B．haditcleaned
C．hadcleanedit
D．cleanedit
解析：選B。答句句意“她是讓別人打掃的，因為她自己感到不舒服?！?br> 14.TheInternetgivespeoplethechancetohavetheinformationtheyneed________tothemquicklyandcheaply.
A．todeliverB．deliver
C．deliveringD．delivered
解析：選D。本句句意為“互聯(lián)網(wǎng)為給人們快捷而便宜地傳遞所需信息提供了可能性”。information與deliver之間是被動關(guān)系，應(yīng)用delivered，即havesth.done結(jié)構(gòu)。theyneed為定語從句修飾information，做題時可以先把theyneed劃去，這樣句子結(jié)構(gòu)就簡單了。
高考英語知識點必修三Module4單元總復(fù)習教案
一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，準備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助教師營造一個良好的教學氛圍。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？下面是小編精心為您整理的“高考英語知識點必修三Module4單元總復(fù)習教案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
高考英語一輪單元總復(fù)習講義精品薈萃外研版必修三Module4知識詳解
1strength n． 力量，力氣，體力；意志力；堅強；長處
(回歸課本P32)TheChineseCentralWeatherStationcanforecastasandstormsomeweeksbeforeitarrivesinBeijing，butthestrengthofthestormsometimessurprisespeople.
中央氣象站能在沙塵暴到達北京前幾個周進行預(yù)報，但風大得有時讓人們吃驚。
歸納總結(jié)
例句探源
①Idon’thavethestrengthtoclimbanyfurther.
我沒有力氣再往上爬了。
②Dianapulledontheropewithallherstrength.
黛安娜用盡全身的力氣拉繩子。
③Repairsarenecessarytostrengthenthebridge.
這座橋需要維修加固。
④Beawareofyourownstrengthsandweaknesses.
要意識到你自己的長處和短處。
易混辨析
strength，force，power，energy
(1)strength著重指人的體力或堅強的意志力。
(2)force指物理學意義上的“力”，也指為做某事而使用的力量，還可指武力。
(3)power指能力、權(quán)力、著重行動所根據(jù)的能力、本領(lǐng)或職權(quán)。
(4)energy主要指人的精力，或自然界中物理學定義中的“能，能量”。
①Hepushedagainsttherockwithallhisstrength.
②She’salwaysfullofenergy.
③Theriotersweretakenawaybyforce.
④Thepartycametopower_atthelastelection.
即境活用
1．(高考湖北卷)Tomakemembersofateamperformbetter，thetrainerfirstofallhastoknowtheir________andweaknesses.
A．strengths B．benefits
C．techniquesD．values
解析：選A。句意“為了讓一個隊的成員表現(xiàn)更好，教練首先得知道他們的長處和不足?！?br> 2.Filledwithgreat________，theboyliftedtheheavybagontohisshoulder.
A．powerB．energy
C．strengthD．force
解析：選C。power表示“能力；權(quán)力”；energy表示“能量；能源；精力”；strength表示“力氣”；force多指“武力，暴力”，舉沉重的包應(yīng)用“力氣，力量”，所以選C。
2concerned adj. 關(guān)心的；擔心的；有關(guān)的(不用于名詞前)
(回歸課本P36)Ican’thelpbutfeelveryconcerned.
我禁不住感到很擔心。
歸納總結(jié)
beconcernedabout/for關(guān)心；掛念
beconcernedwith與……有關(guān)；關(guān)心
concernedin牽涉到；與……有關(guān)
as/sofaras...beconcerned就……而言
concernn．擔心(的事)
vt.使關(guān)心；使擔憂；牽涉
concerningprep.關(guān)于
例句探源
①Wewereallconcernedfor/abouthissafety.
我們大家都擔心他的安全。
②(朗文P409)Everyoneconcernedintheincidentwasquestionedbythepolice.
所有與這起事件有關(guān)的人都受到了警方的盤問。
③AsfarasI’mconcernedthewholeideaiscrazy.
在我看來，這一想法十分荒唐。
④(朗文P409)Businessesconcernedwiththeoilindustrydonotsupportsolarenergyresearch.
與石油工業(yè)有關(guān)的企業(yè)都不支持太陽能的研究。
⑤Thereisgrowingconcernabouttheeffectsofpollutiononhealth.對于污染影響健康的關(guān)注越來越強烈。
⑥Whatconcernsmeisourlackofpreparationforthechange.
讓我擔心的是我們對事態(tài)的變化缺乏準備。
⑦Wehaveseveraldiscussionsconcerningthematter.
關(guān)于這件事，我們已討論了好幾次。
即境活用
3．Thecommentswhichhemade________marketingbotheredhisbossgreatly.
A．beingconcerned
B．concerned
C．beconcerned
D．concerning
解析：選D。whichhemadeconcerningmarketing是定語從句修飾先行詞thecomments，引導(dǎo)詞在從句中作made的賓語，concerning是介詞相當于about，表示“關(guān)于”。本句意為“他就營銷所作的評論使老板深感不安?！?br> 4.完成句子
Youcantellyourfriendthatyou________________(關(guān)心)himbutyouhavetogotoschool.
解析：beconcernedabout表示“關(guān)心，擔心”。本句意為“你可以告訴你的朋友，你很關(guān)心他，但是你不得不去上學?！?br> 答案：areconcernedabout
3complain vt.vi. 抱怨；發(fā)牢騷；投訴，控告
(回歸課本P36)Hedoesnothingbutcomplain.
他只是不停地埋怨。
歸納總結(jié)
例句探源
①I’mgoingtocomplaintothemanageraboutthequalityoftheMP4.
我打算向經(jīng)理投訴MP4的質(zhì)量問題。
②Theycomplainedthatthepriceofbookshadincreased.
他們抱怨書價上漲了。
③Thepatientismakingacomplainttothedoctorofhisbadheadache.
病人正在向醫(yī)生訴說他的頭痛。
即境活用
5.He________tomeaboutthebadweatherhehadwhiletravelingthere，fromwhichIguessedthathemusthavehadaveryunpleasantjourneythere.
A．complainedB．pretended
C．regrettedD．complaint
解析：選A。complaintosb.aboutsth.“關(guān)于……向某人發(fā)牢騷”。complaint是名詞。
6．完成句子
①Hencetheycouldendurethehardship________________(毫無怨言地)。
解析：本句意為“因此他們能毫無怨言地忍受痛苦。”
答案：withoutcomplaint
②She________________________(抱怨)havingbeenkeptwaitingforsolong.
解析：本句意為“她抱怨讓她等得太久了?！?br> 答案：complainsabout/of
4cutdown 砍倒，殺死，減少，縮小(尺寸，數(shù)量)
(回歸課本P31)Desertsarealsocreatedbecausepeoplecutdowntreesanddigupgrass.
由于人們砍伐樹木，挖掘草地造成了土壤的沙化。
歸納總結(jié)
例句探源
①Wearebusycuttingtreesdown.
我們正在忙著砍樹。
②Wearedoingallwecantocutdownstudyingtimeandimprovelearningefficiency.
我們正在努力縮短學習時間并提高學習效率。
③Theelectricitycompanyarethreateningtocutusoff.
電力公司以停電威脅我們。
④IwishMariewouldstopcuttinginonourconversationallthetime.
我希望瑪麗在我們談話時別老插嘴。
⑤Hismotherhastocutupallhisfoodforhim.
他母親不得不為他將所有的食物切碎。
即境活用
7．ThenewcoatlookstoolargeonMary，sohermotherhadto________.
A．cutitout B．cutitdown
C．cutitoffD．cutitup
解析：選A。句意：瑪麗身上的新衣服太大，所以她媽媽將其進行剪裁。cutdown砍倒，削減，縮小(盡寸等)；cutoff剪掉，砍掉；cutup剪碎，剁碎，均不合題意。
8.Iwas________inthemiddleofmycallbecauseIhadnocoinstoputinthebox.
A．cutoffB．brokenin
C．hungupD．putdown
解析：選A。cutoff中斷，切斷；breakin闖入，打岔；hangup掛斷電話；putdown放下，鎮(zhèn)壓。句意：在打電話期間我的電話被切斷了，因為我沒有硬幣可投進電話機了。故A項符合。
5becaughtin 突然遭遇(風暴等)
(回歸課本P32)“Tohavebeencaughtinasandstormwasaterribleexperience，”hesaid.
他說：“遭遇上了沙塵暴是一次可怕的經(jīng)歷。”
歸納總結(jié)
catchv.抓住；患?。徊东@；(被)卡??；搭上(汽車等)，當場發(fā)現(xiàn)，撞見,
catchsb.doingsth.抓到/看到某人正在做某事,catchupwith趕上；追上,
catchone’seye引起某人的注意,
catchholdof抓住
例句探源
①Onthewayhomelastnight，theywerecaughtinastorm.
昨天晚上在回家的路上，他們遭遇了暴風雨。
②(朗文P298)Steph’shairgotcaughtinthemachine，andtheyhadtocutit.
斯蒂夫的頭發(fā)被機器夾住了，他們不得不把它剪斷。
③(朗文P297)Ifyougetcaughtstealinginsomecountries，theycutoffyourhand.
在有些國家，行竊被當場抓住的話是要被剁手的。
④Atthemomentourtechnologyismoreadvanced，butothercountriesarecatchingupwithus.
目前我們的技術(shù)比較先進，不過其他國家正在追趕上來。
即境活用
9．WhenIopenedthedoor，aparcelonthefloor________myeye.
A．met B．caught
C．drewD．a(chǎn)ttracted
解析：選B?？疾楣潭ǘ陶Zcatchone’seye表示“引起某人的注意”。本句意為“當我打開門時，地板上的一個包裹引起了我的注意”。
10.Istillremember________chessinclassbymyteacherabouttwentyyearsago.
A．tobecaughttoplay
B．beingcaughtplaying
C．catchingplay
D．havingcaughtplaying
解析：選B?？疾閞ememberdoingsth.表示“記得做過某事”以及becaughtdoingsth.表示“被抓到正在做某事”的用法。本句意為“我仍然記得大約二十年前在課堂上被老師抓到下象棋的情景”。
6takein 吸收；理解；欺騙；包含；收留
(回歸課本P35)Treestakeincarbondioxideandgiveoutoxygen.
樹吸收二氧化碳并放出氧氣。
例句探源
①Rainforestshaveagreateffectontheworldenvironmentbecausetheycantakeinheatfromthesunandadjusttheclimate.
雨林對世界環(huán)境有巨大的影響，因為他們可以從陽光中吸收熱量，調(diào)節(jié)氣候。
②Ourhotelisfull；wecan’ttakeinanymoreguests.
我們的旅館已經(jīng)客滿，不能再接待客人了。
③ThisbookissodifficultthatIcan’ttakeinwhattheauthormeans.這本書很難，我無法理解作者的意思。
④(牛津在線)Don’tbetakeninbyhischarmingmanner；he’scompletelyruthless.
不要被他那副討人喜歡的外表所迷惑，其實他冷酷無情。
即境活用
1．Don’tbe________byproductspromisingtomakeyouloseweightquickly.
A．takenoffB．takenoutC．takenawayD．takenin
解析：選D。句意是：不要被承諾迅速減肥的廣告產(chǎn)品所欺騙。takeoff“起飛”；takeout“取出來”；takeaway“帶走”；takein“欺騙”。
7lookthrough 瀏覽，審核，徹底審查
(回歸課本P40)Lookthroughthereadingpassagesandactivitiesinthismodule.
瀏覽本單元的閱讀文章和活動。
歸納總結(jié)
例句探源
①(牛津P1195)Shelookedthroughhernotesbeforetheexam.
考試前她匆匆看了一遍筆記。
②I’velookedthroughallmypapersbutIstillcan’tfindthecontract.
我已把所有的文件檢查了一遍，但還是沒有找到那份合同。
即境活用
12．(高考湖北卷)Wouldyouplease________thepaperformeandseeifthereareanyobviousmistakes?
A．lookaround B．lookintoC．lookupD．lookthrough
解析：選D。句意是：你可不可以替我瀏覽一下這篇論文，看一看是否有明顯的錯誤？此句要用lookthrough表示“瀏覽”。lookaround“朝四周看”；lookinto“窺視；調(diào)查”；lookup“查詢”。
13.________magazinestofindpicturesthatyoucanstickonyourposter.
A．SeethroughB．LookintoC．LookthroughD．Pullthrough
解析：選C。句意為：翻閱雜志找找能貼在你的海報上的圖片。lookthrough“翻閱，瀏覽”；lookinto“調(diào)查”；pullthrough“從……中恢復(fù)健康”；seethrough“看穿，看透”，只有C項符合句意。
句型梳理
1 Theyareoftensothickthatyoucannotseethesun，andthewindissometimesstrongenoughtomovesanddunes.(P32)
沙塵暴經(jīng)常是非?；鞚岬囊灾劣谀憧床灰娞?，而且風有時大得能夠刮動沙丘。
so...that...“如此……以至于……”，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。
so...that和such...that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句都表示主句的動作或狀態(tài)達到一定程度而引起的結(jié)果。so是副詞，用來修飾形容詞、副詞、分詞或其他結(jié)構(gòu)；such是形容詞，用來修飾名詞或名詞短語。such修飾單數(shù)可數(shù)名詞且名詞前有形容詞時，可用so替換such，冠詞與形容詞交換位置，構(gòu)成“so＋adj.＋a(an)＋名詞”。名詞前有many，much，few等表示數(shù)量的詞時，一般用“so...that...”句型。
so...that...和such...that...構(gòu)成以下句型：
但little意為“小的”時，只能用such。為加強語氣，“so(such)．..that”結(jié)構(gòu)中的so或such位于句首時，主句要用部分倒裝語序。例如：
①Hespokeinsolowavoicethatnoneofthepeopleinthehallheardwhathewassaying.
他講話的聲音那么小，以至于大廳里的人都沒聽清他在講什么。
②Itissuchfineweatherthatweallwanttogotothepark.
今天天氣很好，我們都想去公園。
③Heearnedsolittlemoneythathecouldn’tsupporthisfamily.
他掙的錢很少，以至于不能養(yǎng)家糊口。
④Sofastdidhewalkthatnoneofuswashisequal.
他走得如此之快以致沒人能跟上他。
⑤Itissoquietintheroomthatyoucanhearthedropofapin.
房間里靜得連(地上)掉根針都能聽見。
即境活用
14．Mysuitcasebecamedamagedonthejourneyhome，________thelidwouldnotstayclosed.
A．sothat B．inorderthatC．becauseD．nowthat
解析：選A。sothat引導(dǎo)一個結(jié)果狀語從句，表示“結(jié)果蓋子扣不死了”。
15.Heis________acarelessboythathehasmade________manymistakesinthefinalexams.
A．such；suchB．so；suchC．so；soD．such；so
解析：選D。本題考查such和so兩個詞的用法。第一空考查的是such＋a＋adj.＋可數(shù)名詞單數(shù)＋that從句，意思是“如此……以至于”；第二空考查的是so＋many/few＋可數(shù)名詞，意思是“如此多/少的……”。故選D。
2 Thegarbageisthentakenawayand,ifpossible，recycled.(P39)
然后垃圾被帶走，如果可能的話會進行回收利用。
(1)ifpossible是ifitispossible的省略形式。當if，when,while，until，unless，once，whether等引導(dǎo)的狀語從句的主語與主句的主語相同，并且從句中含有系動詞be的某種形式時，或從句的主語是it且含有be動詞時，從句中的主語及部分謂語(be動詞)可省略。
(2)if引導(dǎo)省略的情況有下列幾種：
ifany如果有的話
ifnecessary如果需要的話
ifso如果是這樣的話
ifever如果曾經(jīng)有的話
ifnot如果不這樣的話
①Unlessnecessary，you’dbetternotrefertothedictionary.
你最好別查字典，除非有必要。
②Iwanttoavoidtherushhourtrafficifpossible.
如果可能的話，我想避開交通高峰期。
③Ithinkthere’satrainatmidday.Ifnotyou’llhavetowaittill12∶30.
我想正午會有一班火車。要是沒有，你只好等到12點半了。
④Brianrarely,ifever，getstobedbefore3a．m..
布賴恩難得在凌晨3點鐘以前上床睡覺。
⑤Idon’tsupposetherewillbemorethanadozenleft，ifany.
我認為即使還有的話也不會超過十二個。
即境活用
16．(高考大綱全國卷Ⅱ)Though________toseeus，theprofessorgaveusawarmwelcome.
A．surprising B．wassurprisedC．surprisedD．beingsurprised
解析：選C。句意：盡管見到我們很驚訝，教授還是熱情地歡迎了我們。though引導(dǎo)讓步狀語從句，后省略了hewas。surprised多指“人對某事感到驚訝”，故選C。
17.—Haveyougotanyparticularplansforthecomingholiday?
—Yes.________，I’mgoingtovisitsomehomesfortheoldinthecity.
A．IfeverB．IfbusyC．IfanythingD．Ifpossible
解析：選D。句意：——你為即將到來的假期做了特別安排嗎？——是的。如果可能的話，我將去市里的幾家老人院看看。ifever如果，曾經(jīng)，如：Weseethemveryseldom，ifever.我們難得見到他們。ifpossible如果可能的話。由句意可知D項正確。
