小學(xué)英語單元教案
發(fā)表時間：2020-12-04高考英語知識點必修二Module3單元總復(fù)習(xí)教案。
俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為高中教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，讓高中教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。寫好一份優(yōu)質(zhì)的高中教案要怎么做呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“高考英語知識點必修二Module3單元總復(fù)習(xí)教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考英語一輪單元總復(fù)習(xí)講義精品薈萃外研版必修二Module3知識詳解
①lose vt. 丟失；錯過；迷路；輸?shù)?；使沉溺于；專心致志?br> (回歸課本P22)
①Helosthiswalletyesterdaywhenhewasinacrowdedbus.
昨天他在擁擠的公交車上丟失了錢包。
②Youcangetlosteasilyinthesealleys!
在這些小巷里你很容易迷路！
③Hewaslostinhisbooksanddidnotnoticemycoming.
他專注于他的書本，沒注意到我進(jìn)來。
④Lostinthought,healmostranintothecarinfrontofhim.
陷于沉思，他差點撞上前面的車。
⑤Thecompanysufferedaheavylossasaresultoftheaccident.
由于那次事故，該公司蒙受了重大損失。
⑥Hewasatalossonhearingthesuddennews.
聽到那突然的消息后，他慌得不知所措。
lost，missing，gone
三者都有“失去”之意，但又略有不同：
(1)lost失去的，指無法再找到的，另外還有“迷路的，困惑的”等含義，可作定語、表語。
(2)missing丟失的，指暫時不在或找不到的，另外還有“被損毀的，缺少的，失蹤的”，可作定語、表語。
(3)gone失去的，強(qiáng)調(diào)時間、情況等一去不復(fù)返，只可作表語。
①Thedaysaregonewhenyoucouldleaveyourdoorunlockedatnight.
②Yourchequemusthavegotlostinthepost.
③Twofileshavegonemissing.
1．Sometimesthings________willnevercomeback.Soweshouldmakefulluseofeveryopportunity.
A．lostB．losing
C．toloseD．havelost
解析：選A。lost相當(dāng)于missing，作后置定語。句意：有時一些東西失去了就不會再來，因此我們應(yīng)該充分利用每次機(jī)會。
2.完成句子
Hesoon____________theexcitementofthefilm.
影片中的精彩情節(jié)很快把他吸引住了。
答案：losthimselfin
②influence vt. 影響
n．影響；勢力；有影響的人/事物；有權(quán)勢的人
(回歸課本P26)Ifabandisinfluencedbyanotherband，dotheylikethemornot?
如果一個樂隊受到了另一個樂隊的影響，他們喜歡對方與否呢？
(1)have(an)influenceon/upon對……有影響undertheinfluenceof在……的影響之下(2)influentialadj.有影響的
beinfluentialin...對……有影響
①HegreatlyinfluencedthedevelopmentofChina’scultureandeducation.
他對中國文化和教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
②Undertheirinfluence,hebecomesgreatlyinterestedinstoriesoftravelandadventure.
在他們的影響下，他對游記和歷險故事很感興趣。
③Whoorwhatareyourmusicalinfluences?
哪些人或事對你在音樂方面產(chǎn)生了影響？
④Heisinfluentialinreachingthedecision.
＝Hehasagreatinfluenceonthedecision.
他對做出這一決定有很大的影響。
3.Onceoneis________alcohol，hemustn’tdrivebecauseitisquitedangerous.
A．undertheinfluenceof
B．havinganinfluenceon
C．havinganeffecton
D．undertheeffecton
解析：選A。undertheinfluenceofalcohol“酒喝得太多，有點醉”。
4．Ihadtriedmybesttostopthatwrongdoing，butmyadvicehadno________onhisactions.
A．impression B．a(chǎn)dvantage
C．progressD．influence
解析：選D。后半句句意“但是我的建議對他的行動沒有影響”。
③record vt.vi. 錄音；紀(jì)錄
n．記錄；唱片；檔案；履歷；經(jīng)歷
(回歸課本P27)Beforeherecordedhislatestalbum，hehadmadesomesongswithPaulMcCartney.
他在錄制最新專輯之前，他和保羅麥卡特尼寫了一些歌曲。
①Thebroadcastwasrecorded，notlive.
這次廣播是事先錄音的，不是現(xiàn)場直播。
②Itisrecordedthatthissummerwasthewettestfor10years.
據(jù)記錄這是十年來雨量最多的夏季。
③Makesureyourecordthenumbersofticketsyousell.
一定要把你售出的票的號碼記錄下來。
④Theyoungmansetanewrecordatthesportsmeeting.
那小伙子在運動會上創(chuàng)了新記錄。
5．完成句子
(1)ShandongProvincesufferedfromoneoftheworstdroughts________________in.
山東省遭受了有記載以來最嚴(yán)重的旱災(zāi)之一。
答案：onrecord
(2)________________________________thenumbersofyourtraveller’scheques.
請將你的旅行支票的號碼記下來。
答案：Pleasekeeparecordof
④godeaf 變聾
(回歸課本P27)Ashegrewolder，hebegantogodeaf.
隨著年齡增長，他開始變聾了。
go是系動詞，后跟形容詞作表語，一般表示由好變壞，由正常狀況變成特殊情況。
goblind/mad/bad變瞎/瘋了/變壞，變質(zhì)
gowrong/wild出毛病/變瘋狂
gopale/red變得蒼白/發(fā)紅
gohungry挨餓
①Herfacewentpaleatthebadnews.
聽到那個壞消息，她的臉色變得蒼白。
②Hewentredwithangerwhenheheardthis.
他聽了這話氣得臉都紅了。
③Withdayspassingon，myfather’shairisgoinggrey.
隨著時間的流逝，爸爸的頭發(fā)變白了。
④Don’tletyourhousegotoocheap.
不要把你的房子賣的太便宜。
⑤Manypeoplearestillgoinghungryallovertheworld.
世界上還有很多的人在挨餓。
6．Thecrowdwas________wildwithexcitement.
A．turning B．turned
C．goingD．growing
解析：選C。gowild“變瘋狂”。句意：人群激動得發(fā)狂。
7.Thefoodhas________bad.Itisnotfittoeat.
A．comeB．gone
C．leftD．run
解析：選B。句意：食物變質(zhì)了，不能吃了。食物由好變壞，要用系動詞go。A、C、D三項都不是系動詞，不能跟形容詞作表語。
⑤makeanoteof 記錄
(回歸課本P27)Makingnotesandreadingfromyournotesisanimportantaspectoflearning.
做筆記并且閱讀筆記是學(xué)習(xí)重要的一個方面。
make/takenotes記筆記
takeanote/notesof記錄；記下
takenoteof注意到
comparenotes對筆記；變換意見
①I’llmakeanoteofthebooksyouwanttoborrow.
我將記下你想借的書。
②Takenoteofallshesaysanddoexactlywhatshetellsyou.
注意她說的話，完全按照她告訴你的去做。
③Aftertheperformancetheyhadacupofcoffeeandcomparednotes.演出后，他們喝了杯咖啡并交換了意見。
④Peoplewerebeginningtotakenoteofhertalents.
人們開始注意到她的才能。
8．Please________anoteofwhatIsaidandifyouhavedifferentopinions，__________notesafterwards.
A．take；makeB．compare；take
C．make；compareD．make；take
解析：選C。“記下我說的話，如果有不同觀點，隨后交換意見。”make/takeanoteof“記下”；comparenotes“交流意見”。
句型梳理
① Bythetimehewas14，Mozarthadcomposedmanypieces...(P23)
到十四歲時，莫扎特已創(chuàng)作了許多支曲子……
bythetime在此引導(dǎo)時間狀語從句，意為“到……的時候”。遇到bythetime引導(dǎo)時間狀語從句時，一定要注意主從句的時態(tài)。
bythetime＋一般過去時，主句常用過去完成時。
bythetime＋一般現(xiàn)在時，主句常用一般將來時或?qū)硗瓿蓵r。
bytheendof＋過去時間，謂語部分常用過去完成時。
bytheendof＋將來時間，謂語部分常用將來完成時。
①Bythetimeyougetthisletter，I’llbeinCanada.
當(dāng)你收到這封信的時候，我已經(jīng)在加拿大了。
②Bytheendofnextmonth，thebuildingwillhavebeencompleted.到下個月末，這棟樓將已竣工。
③Bytheendoflastweek，wehadreceivedover1,000textmessages.到上周末我們已收到1000多條短信。
9．用所給動詞的適當(dāng)形式填空
(1)BytheendofnextFriday,we____________(know)theresult.
(2)Bythetimewearrivedatthecinema，thefilm____________(be)onforfiveminutes.
答案：(1)willhaveknown/willknow (2)hadbeen
② However，itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.(P23)
然而，正是海頓鼓勵貝多芬移居維也納的。
itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna是一個強(qiáng)調(diào)句型。
強(qiáng)調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)為“Itis/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who＋其余部分”。被強(qiáng)調(diào)的部分通常是句子主語、賓語和狀語。
(1)在強(qiáng)調(diào)句型中，連接詞一般用that。如被強(qiáng)調(diào)的部分指人時，可用who(m)/that，其他一律用that，不能用which，where，when等。
①Itwasmyfatherthat/whodidtheexperimentinthelabyesterdayevening.(強(qiáng)調(diào)主語)
是我父親昨晚在實驗室里做實驗的。
②Itwastheexperimentthatmyfatherdidinthelabyesterdayevening.(強(qiáng)調(diào)賓語)我父親昨晚在實驗室里是在做實驗。
③Itwasinthelabthatmyfatherdidtheexperimentyesterdayevening.(強(qiáng)調(diào)狀語)我父親昨晚是在實驗室里做的實驗。
(2)在強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中，無論被強(qiáng)調(diào)的是人還是物，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，be動詞一律用is/was形式，如果原句的謂語動詞是一般過去時，就用was；如果是一般現(xiàn)在時，就用is。也可以用“情態(tài)動詞＋be”形式。
④ItmightbeyesterdaythatJohnboughtabookforMary.
可能在昨天約翰給瑪麗買了一本書。
(3)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是主語時，其謂語動詞和被強(qiáng)調(diào)的人和物保持人稱、數(shù)的一致。如果被強(qiáng)調(diào)的主語是人稱代詞，宜用主格。
⑤ItisIwhoamgoingtoattendthemeeting.
我將去參加會議。
(4)強(qiáng)調(diào)句型也有疑問句形式。一般疑問句的強(qiáng)調(diào)形式，只需將is/was提前，移至句首即可，即：“Is/Wasit...that...？”特殊疑問句的強(qiáng)調(diào)形式，須將陳述句變成一般疑問句，再在句首加上疑問詞，即“疑問詞(被強(qiáng)調(diào)部分)＋is/was＋it＋that＋句子其余部分”。
⑥Wasittenyearsagothathisfatherdied?
他的父親是10年前去世的嗎？
⑦Whenisitthatyouwillsetoff?
你到底什么時候出發(fā)？
(5)not...until...結(jié)構(gòu)在強(qiáng)調(diào)句型中的運用：until引導(dǎo)的時間狀語從句可以用在強(qiáng)調(diào)句型中，其結(jié)構(gòu)為“Itis/wasnotuntil...that...”。
⑧ItwasnotuntillastFridaythathefinishedreadingthebook.
直到上周五他才看完這本書。
(6)判斷句子是否為強(qiáng)調(diào)句的方法：把itis(was)和that(who)去掉，再把被強(qiáng)調(diào)部分歸位到它本來的位置，在不添加任何成分的情況下，如句子仍能成立，則為強(qiáng)調(diào)句。
Itwasseveno’clockwhenwereachedthemountainvillage，(時間狀語從句)，因為該句去掉itwas和when后，句子不成立。
10．(高考浙江卷)—I’vereadanotherbookthisweek.
—Well，maybe________isnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.
A．thisB．thatC．thereD．it
解析：選D。句意：——這星期我又看了一本書?！醚?，也許你讀了多少并不重要，重要的是你讀了什么。考查強(qiáng)調(diào)句：Itis/was＋被強(qiáng)調(diào)部分＋that/who＋句子剩余部分，故選D。
11.ItwasalongtheMississippiRiver________MarkTwainspentmuchofhischildhood.
A．howB．whichC．thatD．where
解析：選C。句意：正是在密西西比河沿岸馬克吐溫度過了他孩提時代的大部分時光。本題為強(qiáng)調(diào)句式。被強(qiáng)調(diào)部分為：alongtheMississippiRiver。
作文指導(dǎo)
復(fù)合句
◆什么是復(fù)合句
復(fù)合句由一個主句和一個或多個從句組成，主句表達(dá)的是重要信息，從句起到補(bǔ)充修飾的作用。一個組織嚴(yán)密的復(fù)合句通常在包含大量信息的同時，還要正確地反映信息間的邏輯關(guān)系。
①Thereisarumorthathehasmarriedawidow.
本句屬于復(fù)合句，由“主句＋同位語從句”構(gòu)成?！癶ehasmarriedawidow”作為“rumor”的同位語，由that引導(dǎo)構(gòu)成了同位語從句。
②Let’smeettomorrowifitisconvenientforyou.
本句屬于復(fù)合句，由“主句＋條件狀語從句”構(gòu)成?！癓et’smeettomorrow”是主句，“ifitisconvenientforyou”是由if引導(dǎo)的條件狀語從句。
◆主要從句類型
英語中的從句有很多類型，因此除了準(zhǔn)確判斷句子之間的主從關(guān)系以外，還要熟悉和掌握各種不同類型的從句。
①How_it_all_happenedisamysterytome.
這一切是怎樣發(fā)生的對我來說是個謎。(主語)
②Iwonderif_you_could_stay_for_another_day.
不知你可否再待一天。(賓語)
③Thequestioniswhether_they_have_signed_a_contract.
問題是他們簽沒簽合同。(表語)
④Theideathat_money_means_everythingisunsound.
金錢萬能的思想是錯誤的。(同位語)
1．名詞性從句：它在句子中可充當(dāng)主語、賓語、表語、同位語等。
2．定語從句：多由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)。
①Jimintroducedmetoagirlwho_sat_next_to_him.
吉姆把我介紹給他旁邊的一位姑娘。
②ThenItelephonedthedoctor(whom)she_had_recommended.然后我給她推薦的醫(yī)生打了電話。
③Therearethereasonswhy_we_did_it.
這些就是我們這樣做的原因。
3．狀語從句：用作狀語的從句很多，可以表示時間、地點、原因、條件、方式、目的、結(jié)果、比較、讓步等。
①Weallstoodupwhen_he_came_in.
他進(jìn)來時我們都站了起來。(時間)
②Ididn’tgobecause_I_wasn’t_feeling_well.
我沒有去是因為我身體不舒服。(原因)
③Itwassodarkthat_we_couldn’t_see_each_other’s_faces.
天那樣黑，我們看不清彼此的臉。(結(jié)果)
④Though_they_were_poor，theywerestillhappy.
他們雖然很窮，但仍然很幸福。(讓步)
⑤Just_as_the_water_is_the_most_important_of_liquids，airisthemostimportantofgases.
正如水是液體中最重要的一種一樣，空氣是氣體中最重要的一種。(方式)
⑥You’lldoallright，as_long_as_you_follow_his_advice.
只要你聽從他的勸告，你就會干得很好。(條件)
⑦Thedirectorgavemeabetterofferthan_he_gave_Dick.
導(dǎo)師給我的提議比給狄克的好。(比較)
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知識詳解
1.account n． 敘述；描寫；報道；賬單，賬戶
v． 說明，解釋
(回歸課本P21)atrueaccountofthepast對過去的真實描述
12
①Thetwoaccountsoftheaccidentdonotagree.
有關(guān)這次事件的兩篇報道不一致。
②Wedelayedourdepartureonaccountofthebadweather.
由于天氣不好，我們將啟程的時間推遲了。
③Weshouldalsotakeaccountofdifficulties.
我們也應(yīng)該考慮到困難。
④(朗文P13)Onnoaccountmustyoutellhimaboutourplans.
你決不能把我們的計劃告訴他。
⑤Wehadtoaccounttoourbossforeverypennywespent.
我們得向老板交代清楚我們花的每一分錢。
1.(四川遂寧四校模擬)Lindagaveusavivid________ofhertriptoMountLushanafterherreturn.
A．a(chǎn)ccountB．explanation
C．imaginationD．direction
解析：選A。考查名詞辨析。account敘述，描寫；explanation解釋；imagination想像力；direction方向，指導(dǎo)，結(jié)合語境，此處應(yīng)用account。
2．(濰坊市模擬)Shewastoldtowearflatshoes________herbackproblem.
A．onaccountofB．regardlessof
C．intermsofD．incaseof
解析：選A?？疾榻樵~短語?！坝捎谒坑袀桓嬷┢降仔??！眎ntermsof“在……方面，從……方面來說”；regardlessof“不管，不顧”；incaseof“以免”。
2.disturb vt. 弄亂；打亂；打擾；擾亂
vi. 擾亂
(回歸課本P25)“Whoisitdisturbingmeatthistimeofnight？”saidthecaptain.“深更半夜的是誰在打擾我？”船長問。
①IheardyoutalkingandIdidn’tliketodisturbyou，soIwentaway.
我聽見你們在談話，覺得不該打擾你們，就走開了。
②Thehostwasquiteannoyedwhenhefoundoutthathisbooksonthebookshelveshadbeendisturbed.
主人發(fā)現(xiàn)他書架上的書被弄亂了，很是生氣。
③Alightwinddisturbedthesurfaceofthepond.
微風(fēng)使池塘水面泛起漣漪。
disturb，interrupt
(1)disturb指擾亂，攪亂，妨礙，干擾，還可表示使煩惱，使焦慮等。
(2)interrupt指插嘴，中斷、打斷(別人的講話或行動等)。
①Wehavetointerruptyou，becauseyourspeechhasgonebeyondthetimelimit.
②CuttingdownrainforestsdisturbstheEarth’sbalance.
3.(濰坊市二模)Thequickriseinthepriceoffoodwillmakepeople________，thatis，affectpeople’slivingstandard.
A．disturbed B．fascinated
C．distinguishedD．interrupted
解析：選A?？疾閯釉~辨析。句意“食品價格的快速增長使人們焦慮不安，也就是說影響了人們的生活水平?！眆ascinated“入迷的”；distinguished“卓越的”；interrupted“中斷的”。
4．Sheopenedthedoorquietlysoasnotto________thesleepingchild.
A．interruptB．bother
C．disturbD．a(chǎn)nnoy
解析：選C。句意是：她輕輕地開門，以免驚擾了睡著的孩子。此句要用disturb表示“擾亂”。interrupt打斷；bother和annoy都指“使某人煩惱”。
3.warn vt. 警告，告誡；預(yù)告，提醒
(回歸課本P29)“MarkTwain”，whichmeans“watermarktwo”，wasacallusedbysailorsontheMississippitowarnshipmatesthattheywerecomingintoshallowwater.
“馬克吐溫”的意思是“水深二英尺”，這是密西西比河上的水手們使用的口號，用來警告正在進(jìn)入淺水區(qū)(安全通行)的同船水手們。
①Theleaderwarnedusoftheserioussituation.
領(lǐng)導(dǎo)警告我們面臨的嚴(yán)峻形勢。
②Iwarnyouagainstthatman.Heislying.
我勸你對那人提防點，他在撒謊。
③Canyouwarnyourmotheryou’regoingtobebacklate?
你能否事先告訴你媽媽說你準(zhǔn)備晚點回去？
④HewarnedBillytokeepawayfromhisdaughter.
他警告比利離他女兒遠(yuǎn)點。
⑤(牛津P2265)Shewaswarnedthatifshediditagainshewouldloseherjob.
她被警告說如果她再這樣做就會丟掉工作。
5．I________hernottowalkonthethinicebutshewoundn’tlisten.
A．suggestedB．hoped
C．warnedD．persuaded
解析：選C。句意“我警告她不要在薄冰上行走，可她就是不聽?！眘uggest和hope都不能跟todo作賓補(bǔ)，而persuade表示“說服”，這和本句后面的語境不吻合。
6.Theweatherstation________thatahurricanewascoming.
A．expectedB．a(chǎn)dvised
C．warnedD．persuaded
解析：選C。句意：氣象臺預(yù)告一場颶風(fēng)即將來臨。A項“期待”；B項“建議”；D項“勸說”，均不符合句意。
4.makeup 編造；組成；占；和解；化妝，化裝；補(bǔ)足，湊足；整理，收拾
(回歸課本P25)Idecidedtogotothenextvillageandmakeupastoryaboutthesteamboat.
我決定去下一個村子去編造一個關(guān)于汽船的故事。
①Sayingyou’resorrywon’tmakeupthedamageofbreakingthevase.光說對不起補(bǔ)償不了你打破花瓶的損失。
②Itiscommonthatgirlsmakeupinpublic.
女孩子在公共場所化妝是很普遍的事。
③Theskyandseamakeupaharmoniouspicture.
天空和大海構(gòu)成一幅和諧的畫面。
④Weneedanotherplayertomakeuptheteam.
我們還需一位隊員才能組成一支球隊。
⑤Doremembertomakeupyourbedbeforeyouleave.
千萬要記得在你離開之前整理好床鋪。
⑥MaryandJoanquarrelled，butmadeupafterawhile.
瑪麗和瓊吵架了，但過了一會兒就和解了。
⑦Societyismadeupofpeopleofwidelydifferingabilities.
社會是由能力迥異的人組成的。
7.Don’t________anyexcuseforyourfailingintheexamthistime.Wewon’tbelieveyou.
A．putupB．showup
C．makeupD．keepup
解析：選C。句意：不要為這次考試不及格找借口，我們不會相信的。此句要用makeup表示“編造(借口)”。putup舉起；支起；showup出現(xiàn)；keepup保持。
8．(江蘇啟東中學(xué))Withoutmyglasses，Icouldn’t________whetherthatfigureontheblackboardwasathreeoraneight.
A．makeoutB．makeup
C．makeforD．makeoff
解析：選A。makeout“辨認(rèn)，看出，理解，明白；開列(單子、賬單等)”的意思；makeup“構(gòu)成，編造，和解，彌補(bǔ)，化妝”，makefor“向．..走去；有助于”，makeoff“逃掉跑掉”。
5.setoff 出發(fā)，啟程(＝setout，setforth)；使爆炸；引起(突發(fā)的動作)；導(dǎo)致(突然的活動)
(回歸課本P29)Heleftschoolearly，andasanadolescent，determinedtomakehisfortuneinSouthAmerica，setofffromhishomeinHannibal，Missouri，forNewOrleans.
他很早離開學(xué)校，青少年的時候，懷著到南美發(fā)財致富的決心，從密蘇里州的漢尼撥出發(fā)去新奧爾良。
①Theoldmanwantedtosetoffearlyinordertoavoidthetrafficjam.那位老人想早點出發(fā)以避開交通堵塞。
②Dobecarefulwiththosefireworks；theslightestsparkcouldsetthemoff.
千萬要小心這些煙火，稍有火星就能引起爆炸。
③Herjokesalwayssetmeofflaughing.
她的笑話總是把我逗得哈哈大笑。
9．(湖北六校聯(lián)考)Themomentweheardthenewsoftheearthquake，webeganto________theworktorescuethosetrappedinthebuilding.
A．setoff B．setdown
C．setasideD．setabout
解析：選D。句意“我們一聽到地震的消息，就開始著手救援那些困在建筑物里的人員的工作?！眘etabout(doing)sth.著手做某事。
10.(河北石家莊高中畢業(yè)班模擬)Afterthemeeting，I________towriteareportonournextterm’swork.
A．setaboutB．setaside
C．setoutD．setoff
解析：選C。setout和setabout都有“開始，著手”的意思，setout后跟不定式，setabout后跟v.-ing形式作賓語。
句型梳理
1. Itlooksasifit’llgoundersoon...(P22)
看起來好像很快就要下沉了……
此處asif引導(dǎo)的從句為表語從句。asif還可引導(dǎo)方式狀語從句。因從句中動作發(fā)生的可能性較大，故用陳述語氣。
①Wehavemissedthebus，itlooksasifwe’llhavetowalk.
我們錯過了公共汽車，看來我們得步行了。
②ItlooksasifyouhadagoodtimeinQingdao.
看起來你在青島好像玩得很高興。
③Mandyfeltasiftheywereallganginguponher.
曼迪覺得他們好像在合伙對付她。
asif引導(dǎo)從句用虛擬語氣的情況：
當(dāng)說話者認(rèn)為句子所陳述的是不真實的或沒有可能發(fā)生或存在的情況時，從句用虛擬語氣，形式如下：
(1)從句動詞在時間上與主句動詞同時發(fā)生，從句動詞用過去時。
(2)從句動詞在時間上比主句動詞早發(fā)生，從句動詞用haddone。
(3)從句動詞在時間上比主句動詞晚發(fā)生，從句動詞用would/could/might＋do。
④Shelovesthelittleboyasifhewereherownchild.
她像母親一樣愛這個小男孩。
⑤Heactedasifhehadneverdonesuchafoolishthing.
他裝得好像從沒有做過這種傻事。
11.________wemovethepictureoverthere？Doyouthinkitwilllookbetter?
A．IfonlyB．Whatif
C．AsifD．Evenif
解析：選B。考查常用短語的辨析。ifonly但愿，要是……就好了；whatif倘若……將會怎樣；asif好像；evenif即使。根據(jù)題意，B項符合。
12．Thoughtheymetforthefirsttime，theytalked________theyweregoodfriends.
A．evenifB．a(chǎn)sif
C．eventhoughD．ifonly
解析：選B。evenif/though“即使”；asif“好像”；ifonly“但愿”。句意：盡管他們第一次見面，但是他們談起來像好朋友似的。所以B項為正確答案。
2. HearrivedinNewOrleanswithoutapennyinhispocketonlytofindthattherewerenoboatsforSouthAmerica.(P29)
他身無分文地到新奧爾良時，卻發(fā)現(xiàn)那里沒有開往南美洲的船了。
在本句中onlytofind...是不定式結(jié)構(gòu)作結(jié)果狀語的用法。另外，不定式結(jié)構(gòu)所引導(dǎo)的結(jié)果狀語常表示出人意料的結(jié)果，而v.-ing形式所引導(dǎo)的結(jié)果狀語常表達(dá)自然結(jié)果。
①Ihurriedtothestation，onlytofindthatthetrainhadleft.
我匆匆忙忙趕到車站，結(jié)果發(fā)現(xiàn)火車已開走了。
②Themanhurriedlyreturnedhome，onlytofindhehadlefthiskeyintheoffice.
這個人匆匆忙忙地回到家，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他把鑰匙落在辦公室里了。
③Sheturnedupthedriveway，onlytofindherwayblocked.她開上汽車道，不料發(fā)現(xiàn)路已被堵。
④Thefirelastednearlyamonth，onlyleavingnothingvaluable.大火持續(xù)了近一個月，幾乎沒剩下什么有價值的東西。
13．Fornearlythreehourswewaitedforthedecision，only________tocomeagainthenextday.
A．totellB．telling
C．tobetoldD．beingtold
解析：選C。句意：將近三個小時我們在等待決定，結(jié)果被告知第二天再來。onlytodosth.表示出乎意料的結(jié)果，而且邏輯主語we與tell之間是被動關(guān)系，所以應(yīng)用C。
14.Theboy’sparentshavegonetoGuangzhoutoseehisgrandpa，________himaloneathome.
A．leftB．toleave
C．leavingD．havingleft
解析：選C。從句子結(jié)構(gòu)上看，逗號后部分應(yīng)為狀語，從而排除A項，父母離開在先，把他留在家里在后，從而排除D項。句意：男孩的父母都去廣州看望他爺爺了，把他一個人留在家里。由句意可知把他留在家里是自然結(jié)果，并非出乎意料。因此應(yīng)選C項。
高考英語知識點必修二Module2單元總復(fù)習(xí)教案
俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助高中教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“高考英語知識點必修二Module2單元總復(fù)習(xí)教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
高考英語一輪單元總復(fù)習(xí)講義精品薈萃外研版必修二Module2知識詳解
①reduce vt. 減少；縮減；約束，限制；使降低，降職；
使……變?yōu)?某個狀態(tài))(回歸課本P12)
reduce...to...把……減少到……,reduce...by...把……減少了……,reducesb.todoingsth.迫使某人做某事；使某人不得不做某事,reductionn.縮小，減少；縮版,makeareduction減價
①Theexpenseshavebeenreducedto1,000yuanonemonth.
每月的費用已降到1,000元。
②Theexpenseshavebeenreducedby200yuanonemonth.
每月的費用已降了200元。
③EventuallyCharlottewasreducedtobeggingonthestreets.
最后夏洛特被迫淪落到沿街乞討。
④Wecanmakeareductionifyoubuyinbulk.
如果你大批購買，我們可以降低價格。
1．Manystudentshavedroppedoutofschoolandnowthenumberofourclasshas________50.
A．reducedby B．reducedtoC．increasedtoD．increasedby
解析：選B。reduce...to后面數(shù)字指減少后的總量，reduce...by后面數(shù)字指純減少的量或比率。由上面說到drop，故排除C、D。
2.Sincethenthenumberofpeoplestoppingsmoking________10%.
A．hasreducedtoB．reducesbyC．hasreducedbyD．reducesto
解析：選C。由sincethen可判斷主句應(yīng)用現(xiàn)在完成時，排除B、D兩項；再根據(jù)句意“自從那時戒煙人數(shù)減少了10%”，強(qiáng)調(diào)差額用介語by，故選C。
②likely adj. 很可能的，看來要發(fā)生的；(像是)可靠的，可信的；似乎有理的
adv. 很可能
(回歸課本P9)Drugusersaremorelikelytogetintotroubleatschool.
吸毒者更有可能在學(xué)校遇到麻煩。
①Itislikelythathewillbelate.
＝Heislikelytobelate.他可能會遲到。
②“Hesaidyou’dbegivingthemalift.”“Notlikely！”
“他說你會讓他們搭便車?！薄敖^不可能！”
③Itislikelythatyoucouldsufferfrombadhealthifyoukeepsmoking.
如果繼續(xù)吸煙，你很可能會健康狀況不佳。
④Thatmeansthepriceislikelytogodownbecauseofthecompetition.這意味著價格有可能因為競爭而下降。
likely，possible，probable
三者都有“可能的”之意，區(qū)別如下：
(1)likely是形容詞，表示某事很可能發(fā)生，與probable意思相近，但主語可以是人也可以是物。常用于“Itislikelythat...或sb./sth.belikelytodo...”句型中，但不能說“Itislikelyforsb.todosth.”。
(2)possible可能性相對小，作表語時，主語不能是人，常用句式為“Itispossibleforsb.todosth.”或“Itispossiblethat...”。
(3)probable帶有“很可能”的意味，語氣比possible強(qiáng)，作表語時不能用人或不定式作主語，常用句式為“Itisprobablethat...”。
①Itisn’tlikelythatIshouldacceptsuchanofferasthat.
②It’spossible_tobreakwitholdhabits.
③Itis_probablethathewillsucceed.
3.YoungAmericanswhodon’tgotouniversity________getjobswhichbringlowincome.
A．a(chǎn)relikelyto B．a(chǎn)repossibleto
C．wereabletoD．likedto
解析：選A。句意是：沒有上大學(xué)的美國年輕人可能做一些低收入的工作。likely可用于sb./sth.islikelytodo而possible不能。
4．(山東青島質(zhì)檢)Aseniorfirefightersaiditwas__________thatthefire，whichbrokeoutatmidnight，wascausedbysomeoneonpurpose.
A．possiblyB．likely
C．probablyD．obviously
解析：選B。根據(jù)Itislikelythat……句型得出答案，其它三個詞都是副詞，不能用于該句型。
③affect vt. 影響，對……有壞影響；(疾病)侵襲；假裝；喜歡
(回歸課本P9)Smokinginaparkdoesn’taffectotherpeopleinthesameway.
在公園吸煙不會以同樣的方式影響別人。
①PeterTaylorfindsouthowcomputersandtheInternetaregoingtoaffectourlives.
彼得泰勒試圖弄清計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)將如何影響我們的生活。
②(牛津P31)Theyweredeeplyaffectedbythenewsofherdeath.
她死亡的消息使他們唏噓不已。
③(高考遼寧卷)Theexperimentshowedthatourbodyclocksareaffectedbylightandtemperature.
這項實驗表明我們的生物鐘受光線和溫度的影響。
④Shewasaffectedwithhighfever.
她發(fā)高燒。
affect，effect，influence
三個詞都有“影響”的意思。
(1)affect指“產(chǎn)生的影響之大足以引起反應(yīng)”，著重“影響”的動作，有時含有“對……產(chǎn)生不利影響”的意思。
(2)effect作“影響”講時，通常用作名詞，構(gòu)成haveaneffecton“對……有影響”。effect作動詞時，指“使(某事物)產(chǎn)生；使發(fā)生；引起”，著重“造成”一種特殊的效果。
(3)influence指“通過說服、舉例等對行動、思想、性格等產(chǎn)生不易覺察到的、潛移默化的影響”。
①Thegamesdon’thavea(n)_effectongrown?upsbutaffectstudentsagreatdeal.
②Influencedbyahighschoolbiologyteacher，hetookupthestudyofmedicine.
③Thisbookeffectedachangeinmyopinion.
5．Criticsbelievethatthecontroloftelevisionbymassadvertisinghas________thequalityoftheprograms.
A．lessened B．declined
C．a(chǎn)ffectedD．effected
解析：選C。句意為：批評家認(rèn)為電視被大量的廣告所控制，這影響了節(jié)目的質(zhì)量。affect常指不好的影響；lessen“減少”；decline“降低”，指力量、權(quán)力、數(shù)量等的削減；effect“引起；產(chǎn)生”，只有affect符合句意。
④recognise vt. 辨認(rèn)出；認(rèn)出；認(rèn)識到；認(rèn)知
(回歸課本P19)Participantslearntorecognisesmokingtriggers...
參與者學(xué)會分辨吸煙的誘因……
recognisesb./sth.as/tobe承認(rèn)某人/物是……；認(rèn)出某人/物是……
It’srecognisedthat...人們意識到……
①Saleracamehomesothinandweakthatherownchildrenhardlyrecognisedher.
賽莉婭回家時又瘦又弱，連她自己的孩子都幾乎認(rèn)不出她來了。
②Heisrecognisedastheheadofthecompany.
他被認(rèn)為是公司的領(lǐng)導(dǎo)。
③Itwasrecognisedthathewasnotqualifiedforthework.
人們認(rèn)識到他做這項工作不合格。
recognise，know
(1)recognise指把原來認(rèn)識的人/物再次“辨認(rèn)出”，是非延續(xù)性動詞。
(2)know“認(rèn)識并熟悉某人/物”，是延續(xù)性動詞。
①Sometimeswecan’trecognise,_one’svoiceonthephoneeventhoughweknowhim/her.
②IknowhimsowellthatIcanrecognisehissteps.
6．(高考遼寧卷)Alexandertriedtogethiswork________inthemedicalcircles.
A．torecognizeB．recognizing
C．recognizeD．recognized
解析：選D。句意：Alexander試圖使自己的工作在醫(yī)學(xué)界得到認(rèn)可。本題考查非謂語動詞作賓補(bǔ)。getsth.done表示使某事物被做，如getmyhaircut表示理發(fā)；getherfingerburnt表示她的手指被燒傷。
7.—Oh，it’syou，Alice.I________you.Youlookmuchthinnerthanbefore.
—Notsurprising.I’monadiet.
A．didn’trecognizeB．hadn’trecognized
C．haven’trecognizedD．don’trecognize
解析：選A。本題強(qiáng)調(diào)是剛才沒認(rèn)出，故用一般過去時態(tài)。
⑤breakinto 闖入，破門而入；突然……起來
(回歸課本P13)Thenextday，Ibrokeintoahouseandstoleatelevisionandavideorecorder.
第二天，我闖入一戶人家，偷了一臺電視機(jī)和一臺錄像機(jī)。
breakout突然爆發(fā)
breakup打碎；拆散；分解
結(jié)束,breakin打斷(談話)；突然闖入(in是副詞)breakthrough突破
breakdown瓦解，損壞，分解；機(jī)器壞了；失??；身體垮了
breakawayfrom擺脫(束縛)；克服(習(xí)慣)
breakoff中斷，折斷，突然停止
①Thievesbrokeintoourhousewhilewewereawayonholiday.
我們外出度假時，小偷闖入了我們家。
②Onhearingthenewsthatthewarwasover，theoldwomanbrokeintotears.
聽到戰(zhàn)爭結(jié)束的消息，老人突然哭了起來。
③Don’tbreakintotheirconversation；theyarediscussingsomethingimportant.
不要打斷他們的談話，他們正在討論重要的事情。
breakinto，breakin
兩者都有“闖入”之意。breakinto中，into是介詞，后需接賓語；breakin是不及物動詞短語，其中in是副詞，不接賓語。另外，breakinto還有“突然……起來”之意，相當(dāng)于burstinto；breakin還可以表示“插嘴”等。
①Wehadtobreak_intothehouseaswehadlostthekey.
②Neverbreak_inwhileothersaretalking.
8．(海南三亞模擬)You’ll________soonerorlaterifyoukeepworkinglikethat.
A．breakoffB．breakdown
C．breakintoD．breakout
解析：選B。句意：如果你繼續(xù)那樣工作，身體遲早會垮掉的。breakdown“垮掉”，符合題意。
9.Scientistshopeto________soonintheirfightagainsttheH1N1fluvirus.
A．breakupB．breakout
C．breakthroughD．breakin
解析：選C。句意為：科學(xué)家們希望能盡快在應(yīng)對甲型H1N1流感病毒方面有所突破。breakup“分解，打破”；breakout“發(fā)生，爆發(fā)”；breakthrough“突破”；breakin“闖入，打斷(談話)”，據(jù)句意可知答案為C。
⑥giveup 放棄；交出，讓出；認(rèn)輸
(回歸課本P13)Andherearesomeideastohelppeopletogiveupsmoking.
這兒有一些幫助人們戒煙的方法。
giveaway分發(fā)；放棄；泄露
giveback歸還；恢復(fù)
giveforth發(fā)出(氣味、聲音等)；發(fā)表
givein屈服；讓步；同意
giveoff發(fā)出(蒸汽、光等)
giveout分發(fā)，發(fā)出(氣味、熱等)；發(fā)表，用完，耗盡；精疲力竭
①WhenEdleft，shegaveuphopeofevermarrying.
埃德離開時，她徹底放棄了結(jié)婚的希望。
②Inthecrowdedbus，theyoungpeoplegaveuptheirseatstotheoldpeople.
在擁擠的公共汽車上，年輕人把座位讓給老年人。
③Thedoctortoldhimtogiveupsmokinganddrinking.
醫(yī)生要他戒煙戒酒。
④Shehasnevergivenuphersecretstoothers.
她從不把秘密透露給別人。
10．Wehaven’theardfromherforlong，sowegiveher________fordead.
A．outB．in
C．upD．a(chǎn)way
解析：選C。giveout“用完，用盡”；givein“讓步，投降”；giveup“放棄，不抱希望”；giveaway“泄露，分發(fā)”。由句意可知，此處指“對她不抱任何希望”，故答案為C。
11.HepretendedtobeaGerman，buthisSwedishaccentgavehimself________.
A．a(chǎn)wayB．up
C．offD．out
解析：選A?？疾間ive的固定短語。句意：他假裝是德國人，但他的瑞典口音使他暴露了?！氨┞丁睉?yīng)用giveaway。giveup指“放棄”；giveoff指“放出，發(fā)出”；giveout指“發(fā)出，分發(fā)”。
句型梳理
① NowIworkinacentrefordrugaddicts，helpingotherstostoptakingdrugs.(P13)
現(xiàn)在，我在一個戒毒中心工作，幫助其他吸毒者戒毒。
本句中的helpingotherstostoptakingdrugs是v.?ing形式在句子中作狀語，表示方式或伴隨情況。
①Thelittlegirlstoodthere，cryingformilk.
這個小女孩站在那兒，哭著要牛奶喝。
②Heworkedlateintothenight，preparinganimportantreport.
他工作到深夜，在準(zhǔn)備一個重要的報告。
③Theteacherstoodattheentrance，blockingthechildren’sway.
老師站在入口處，擋住了孩子們的路。
12.(高考四川卷)Thelawyerlistenedwithfullattention，________tomissanypoint.
A．nottrying B．tryingnot
C．totrynotD．nottotry
解析：選B。句意：這名律師全神貫注地聽，盡力不錯過任何要點。本題考查非謂語動詞作伴隨狀語。不定式作狀語時和前面的部分如用逗號隔開，表示意想不到的或事與愿違的結(jié)果，不定式前通常加only或never，所以動詞不定式在結(jié)構(gòu)和題意上都不符合本題的要求，D項被排除；A、C兩項結(jié)構(gòu)錯誤，也被排除。
13．(高考重慶卷)Thenewsshockedthepublic，________togreatconcernaboutstudents’safetyatschool.
A．havingled B．led
C．leadingD．tolead
解析：選C。句意：這條新聞使廣大民眾感到很震驚，引起了人們對在校學(xué)生安全的擔(dān)憂。考查非謂語動詞作結(jié)果狀語。首先排除B和D兩項；havingdone指動作先于謂語動詞發(fā)生，在此不符合語境，故只能選擇C。
② Whateveryou’redoingwhenyouwanttosmoke—dosomethingelse！(P19)
無論你在做什么，當(dāng)你想抽煙時，做點別的事吧！
考查whatever的用法。(1)引導(dǎo)讓步狀語從句，在從句中作主語或賓語，其含義相當(dāng)于nomatterwhat，意為“無論，不管”，其位置可在主句前，也可在主句后。
(2)引導(dǎo)名詞性從句(賓語從句或主語從句)，可看作是what的強(qiáng)調(diào)說法，其含義相當(dāng)于anythingthat或allthat，whatever在句中起雙重作用，既起先行詞與關(guān)系代詞的作用，又在從句中作主語、賓語等。
(3)however/whenever/wherever只引導(dǎo)讓步狀語從句，相當(dāng)于nomatterhow/when/where引導(dǎo)的從句。
(4)whoever/whichever同whatever一樣，既能引導(dǎo)狀語從句也能引導(dǎo)名詞性從句。
①Whateverhedid，hisparentssupportedhim.
＝Nomatterwhathedid，hisparentssupportedhim.
不管他做什么，他父母都支持他。
②Idon’tbelievewhateverhesaid.
我不相信他說的一切。
③I’lltakewhateverhelpIcanget.
任何幫助我都接受。
14．(高考浙江卷)—Howaboutcampingthisweekend，justforachange?
—OK，________youwant.
A．whicheverB．however
C．whateverD．whoever
解析：選C。句意：“這個周末我們換一下去野營怎么樣啊？”“好的。你想做什么就做什么。”答語為省略句式，全句應(yīng)為：OK，whateveryouwanttodo.whichever不論哪個；however無論怎樣；whatever無論什么，不管什么；whoever不論是誰。
15.Thelawyerseldomwearsanythingotherthanasuit________theseason.
A．whateverB．wherever
C．wheneverD．however
解析：選A。句意：無論什么季節(jié)，這位律師除了一套西裝以外，很少穿其他的(衣服)。whatever引導(dǎo)讓步狀語從句，whatevertheseason即whatevertheseasonis。wherever無論什么地方；whenever無論什么時候；however無論怎樣，均不符合語境要求。
高考英語知識點必修二Module4單元總復(fù)習(xí)教案
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準(zhǔn)備，教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“高考英語知識點必修二Module4單元總復(fù)習(xí)教案”，相信能對大家有所幫助。
高考英語一輪單元總復(fù)習(xí)講義精品薈萃外研版必修二Module4知識詳解
①observe vt.vi. 觀察，注意到；遵守(法律、習(xí)俗等)；
慶祝(節(jié)日等)；評論，評述
(回歸課本P33)QiBaishiobservedtheworldofnatureverycarefully，andhispaintingsarespecialbecauseofthis.
齊白石對自然界觀察得很仔細(xì)，他的畫因此而別具特色。
①Heobservedthatthekeywasmissingthemomenthegothome.
他一到家就發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了。
②BenknewthatsomeonehadobservedhimmeetingRyan.
本知道有人看到他和瑞安見面了。
③Doeseveryoneobservethespeedlimitinyourcountry?
在你們國家是否人人都遵守限制車速的規(guī)定？
④Sheobservedthatthejourneywaslongandtiring.
她說這次旅行又長又累。
1.Thoughhavinglivedabroadforyears，manyChinesestill________thetraditionalcustoms.
A．performB．possess
C．observeD．support
解析：選C。observe在此句中意為“遵守”。perform履行，執(zhí)行，表演；possess占有，擁有，擺布，支配；support支持，支援。
2．完成句子
Everyoneisexpectedto______________________.
人人應(yīng)該遵守交通規(guī)則。
答案：observethetrafficrules
②adopt vt. 采納，采用；收養(yǎng)
(回歸課本P32)astyleofpaintingadoptedbyagroupofartists
一種被一群藝術(shù)家所采用的繪畫風(fēng)格
①Havingnochildrenoftheirown,theydecidedtoadoptanorphan.因為他們沒有親生兒女，所以決定領(lǐng)養(yǎng)一個孤兒。
②Manyofthesuggestionswerequicklyadopted.
許多建議很快就被采納了。
③TheChinesegovernmenthasadoptedseveralnoisecontrolplans...中國政府已正式通過幾條噪音控制方案……
adopt，adapt
(1)adopt表示“采納(意見/計劃/方法)；采用；收養(yǎng)”等。
(2)adapt表示“適應(yīng)”時常用adaptoneselfto，表示“修改(為……之用)”時常用adapt＋n.＋foruse。
①Thechildrenarefindingithardtoadapttotheirnewschool.
②We’dliketoadoptyouridea.
3．(高考浙江卷)Thegoodthingaboutchildrenisthatthey________veryeasilytonewenvironments.
A．a(chǎn)daptB．a(chǎn)ppeal
C．a(chǎn)ttachD．a(chǎn)pply
解析：選A?？疾槎陶Z辨析。句意：關(guān)于孩子們，好的一點是他們很容易適應(yīng)新環(huán)境。adaptto表示“使適應(yīng)于”；appealto表示“對……有吸引力”；attachto表示“(使)相關(guān)”；applyto則表示“運用，適用于”。根據(jù)語意，故選A項。
4.完成句子
Ourschoolhas________________________________.
我們學(xué)校采用了一個新的教學(xué)方法。
答案：adoptedanewmethodofteaching
③stand v． 站立；忍受；承擔(dān)
n． 看臺；攤子；立場
(回歸課本P33)ButIcan’tstandthatpictureofagolden?hairedgirl.
但我受不了那幅金發(fā)女孩兒的畫。
can’tstandsb./sth.不能忍受某人/物
can’tstand(sb./sth.)doingsth.不能忍受(某人/物)做……
standby袖手旁觀；支持(某人)
standfor代表
standout顯眼；突出
standonone’shands/head倒立
standonone’sfeet獨立
①Ican’tstandlisteningtosongslikethat.
我受不了那樣的音樂。
②Ican’tstandpeopleinterruptingmeallthetime.
我不能容忍老有人打岔。
③Ican’tstandmylittlebrotherbecauseheistoonoisy.
我不能忍受我的小弟因為他太吵了。
④Ateachercan’tstandbeingcheatedbyhisstudents.
老師不能忍受被學(xué)生欺騙。
5.Modernplasticscan________veryhighandverylowtemperatures.
A．standB．holdC．carryD．support
解析：選A。stand在句中表示能夠承受很高和很低的溫度。
6．Ican’tstand________withJaneinthesameoffice.
Shejustrefuses________talkingwhilesheworks.
A．working；stoppingB．towork；stopping
C．working；tostopD．towork；tostop
解析：選C。stand后跟v.?ing形式refuse后跟todo形式。
④reality n． 真實；現(xiàn)實；逼真
(回歸課本P33)XuBeihongbelievedthatartistsshouldshowreality，butnotjustimitateit.
徐悲鴻認(rèn)為藝術(shù)家應(yīng)該表現(xiàn)現(xiàn)實，不只是模仿。
①Inreality，mygrandfathercannolongerwalk...
事實上，我爺爺已經(jīng)不能走路了……
②Irealisedthatheneededhelpatthattime.
我了解到他當(dāng)時需要幫助。
③ShefinallyrealisedherambitiontoseetheGreatWall.
她最終實現(xiàn)了游覽長城的愿望。
④ThisbookgivesarealisticdescriptionofthelifeofordinarypeopleinBeijing.
這本書真實地描述普通北京人的生活。
7.The________ofthesituationisthatunlesswefindsomenewfundingsoon，thetrainingcentrewillhavetoclose.
A．realityB．causeC．reasonD．result
解析：選A。句意“現(xiàn)實情況是，如果我們不能很快找到新的資金，培訓(xùn)中心就不得不關(guān)閉。”
8．完成句子
Shesaysshe’spoorbut_____________shehasalotofmoney.
她說她很窮，但事實上她很有錢。
答案：inreality
⑤putoff 推遲；延期
(回歸課本P35)Sheputoffcompletingthepicture，becauseshedidn’tlikeit.
她把完成這幅畫的時間推遲了，因為她不喜歡這幅畫。
putaside撇開，置之不理；節(jié)省，儲蓄，儲存
putaway放好(某物)，儲存
putback推遲，延遲；使(人或物)回到(以前的位置或狀態(tài))
putdown寫下，記下；擊敗；批評
putforward提出；推薦某人
puton穿上，戴上；演出
putout熄滅，撲滅；生產(chǎn)，制造
putupwith忍受，忍耐
①Don’tputoffuntiltomorrowwhatcanbedonetoday.
今日事，今日畢。
②We’llhavetoputoffgoingonvacationuntilyou’rebetter.
我們得把休假日期推遲，直到你好些為止。
③(朗文P1661)Ijustdon’thavethemoneyrightnow—I’llhavetoputhimoffforanotherweek.
我現(xiàn)在沒錢——我不得不讓他再等一周。
9.用適當(dāng)?shù)慕樵~或副詞填空
(1)Here’smyaddress－putit________incaseyouforgetit.
(2)Anewtheorywasput________atthemeeting.
(3)Kids，let’sputyourtoys________andgooutforlunch.
(4)Therearemanyinconveniencesthatyouhavetoputup________whenyouareawayfromhome.
(5)Hehasput________alotofmoney.
答案：(1)down (2)forward (3)away (4)with
(5)aside
10．(高考大綱全國卷Ⅱ)Mymotheropenedthedrawerto__________theknivesandspoons.
A．putaway B．putup
C．putonD．puttogether
解析：選A。句意：媽媽打開抽屜把刀和勺子收好。本題考查動詞詞組辨析。putaway(使用完畢)將某物收起或放進(jìn)抽屜、箱子里；putup舉起，建造、搭起，張貼等；puton穿上、戴上(衣帽)，演出(戲劇)；puttogether合計，合起來，組裝。根據(jù)句意，A項正確。
⑥taketurns 輪流
(回歸課本P37)Taketurnstoaskyourquestions.輪流問問題。
It’sone’sturntodosth.輪到某人做某事
byturns輪流
ahand’sturn舉手之勞
inturn反過來；依次
inone’sturn輪到……
①Theytookturnsatdriving/todrivethecar.
他們輪流開車。
②Thestudentsfilledintheforminturn.
學(xué)生們依次填表。
③Youmustn’tspeakoutofyourturn.
未輪到你時，不要發(fā)言。
④It’syourturntodothecleaning.輪到你掃除了。
11．Inwinterpeopleburnalotofcoaltowarmthemselves，andthis__________causespollutionandglobalwarming.
A．inturnB．inall
C．taketurnsD．byturn
解析：選A?！岸烊藗儫喝∨@樣反過來又造成了環(huán)境污染和全球變暖?！?br>
句型梳理
① ThisisapaintingbytheSpanishartist，PabloPicasso，consideredtobethegreatestwesternartistofthetwentiethcentury.(P33)
這是西班牙畫家巴勃羅畢加索的一幅油畫，他被認(rèn)為是20世紀(jì)西方最偉大的藝術(shù)家。
consideredtobethegreatestwesternartistofthetwentiethcentury是過去分詞短語作后置定語，修飾PabloPicasso。過去分詞(短語)作定語，與所修飾詞語之間通常存在被動關(guān)系，少數(shù)過去分詞也可表示完成，不表示被動。
①Thegovernmentdecidedtorebuildthedamagedbridge.
政府決定重新修復(fù)那座被毀壞的大橋。
②Theelectricbicycleproducedbyourfactoryisofhighquality.
我們廠生產(chǎn)的電動車質(zhì)量很高。
③Thefox(whichwas)shotinthelegscouldn’trunanylonger.
這只狐貍被射中了腿部，再也不能奔跑了。
④Sheissweepingupthefallenleavesontheground.
她正在打掃地上的落葉。(fallen表完成，不表被動)
12.(高考四川卷)Agreatnumberofstudents________saidtheywereforcedtopractisethepiano.
A．toquestionB．tobequestioned
C．questionedD．questioning
解析：選C。句意：許多被詢問的學(xué)生說他們是被迫練習(xí)彈鋼琴的。此題考查非謂語動詞作后置定語。students和question之間是被動關(guān)系，故排除A、D兩項；B項表示要被詢問，不符合語境；C項表示被詢問過的，符合句意。
13．(高考北京卷)I’mcallingtoenquireabouttheposition__________inyesterday’sChinaDaily.
A．a(chǎn)dvertisedB．tobeadvertised
C．a(chǎn)dvertisingD．havingadvertised
解析：選A。句意：我打電話來是想詢問一下有關(guān)昨天在《中國日報》上刊登的招聘職位的情況。本題考查非謂語動詞作后置定語?？崭裉幉糠肿鱬osition的定語，與position在邏輯上是被動關(guān)系，根據(jù)句意“職位已在昨天的報紙上被刊登”，表示被動及完成，故A項符合題意。
② Whatdoyoumakeof(it)？(P38)
你認(rèn)為它怎么樣？
(1)此句相當(dāng)于Whatdoyouthinkof...？或What’syouropinionof...?
makeof常用于what引導(dǎo)的疑問句或否定句中。
①Whatdoyoumakeofthislatestidea?
你對這個最新的計劃有何看法？
②Ididn’tmakemuchofhisspeech，didyou?
我聽不懂他的演講，你呢？
③Makethemostofthesunshine，becausewedon’tgetsuchfineweatherinwinter.
好好地享受陽光，因為在冬天我們沒有多少這樣的好天氣。
14．—Wehavetoattractyoungercustomers.
—Exactly！__________
A．You’vegotitright.
B．Whatdoyoumakeofit?
C．That’sallright.
D．Thanksalot.
解析：選A。本題考查交際用語，從下文中的exactly可知，A正確。
高考英語知識點必修二Module6單元總復(fù)習(xí)教案
一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負(fù)責(zé)，作為高中教師就要早早地準(zhǔn)備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生們有一個良好的課堂環(huán)境，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。高中教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是由小編為大家整理的“高考英語知識點必修二Module6單元總復(fù)習(xí)教案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
高考英語一輪單元總復(fù)習(xí)講義精品薈萃外研版必修二Module6知識詳解
①character n． 品質(zhì)，性格；人物，角色；名譽(yù)；文字
(回歸課本P52)Asintheoldwuxiastories，charactersleapthroughtheaireverynowandthen，withbeautiful，gracefulmovements，whileaudiencesshoutinsurprise.
正如在古代武俠故事中一樣，影片中的人物不時地在空中跳躍并做出許多優(yōu)美的動作，觀眾看到這些時都發(fā)出驚叫。
①Girlassheis，shehasastrongbutgentlecharacter.
盡管是個女孩，但她具有堅強(qiáng)而又溫柔的性格。
②Liquidsaredifferentincharacterfrombothsolidsandgases.
液體的特性與固體和氣體均不相同。
③Ican’tbelievesheliedtome－itseemssooutofcharacter.
我想不到她會對我撒謊，這不符合她的個性。
④Foryears，MickeyhasbeenacharacterthattheDisneyCorp.darenottamperwith.
多年來，迪士尼集團(tuán)一直不敢損害米奇這一角色。
1．(高考湖北卷)Hikingbyoneselfcanbefunandgoodforhealth.Itmayalsobegoodfor________building.
A．respect B．friendshipC．reputationD．character
解析：選D。考查名詞辨析。獨自遠(yuǎn)足利于塑造性格，用characterbuilding表示“品格培養(yǎng)”。注意第二句中it指代的是第一句中的“Hikingbyoneself”，其他選項不符合題意。
2.Heprovedhimselftruegentlemanandthebeautyofhis________wasseenatitsbestwhenheworkedwithothers.
A．temperB．a(chǎn)ppearanceC．talentD．character
解析：選D?？疾樵~義辨析。temper表示“脾氣”；appearance表示“外表”；talent表示“才能，天賦”；character表示“性格；品質(zhì)”。本句意為“他證明自己是個真正的紳士，他的人格魅力當(dāng)他同別人一起工作時體現(xiàn)得最明顯?！?br> ②argue vi. 爭論，辯論
vt. 辯論；主張；說服；表明；證明
(回歸課本P55)DoyoueverarguewithyourfamilyaboutwhichTVprogrammetowatch?
你曾和家人爭論過要看哪個電視節(jié)目嗎？
argumentn.爭論，辯論；論據(jù)，論點
argueabout/on/over辯論某事
arguewithsb.與某人爭吵
argueagainst反駁
arguesb.down駁倒某人,arguefor贊成，為……而力爭
arguesb.into...說服某人做……
arguesb.outof...說服某人不做某事
beyondargument無可爭辯的
①Iarguedherintobuyinganewcar.
我說服她買一輛新車。
②I’mnotgoingtoarguewithyou,butIthinkyou’rewrong.
我不想和你爭辯，但是我認(rèn)為你錯了。
③Youcanargueagainstextendingtheairportonthegroundsofcost.
你可以以成本太高為理由反對擴(kuò)建機(jī)場。
3.Heargued________smoking，andinsistedthatitwas________argumentthatsmokingwasharmfultohealth.
A．for；beyond B．a(chǎn)gainst；overC.for；overD．a(chǎn)gainst；beyond
解析：選D。arguefor...表示“提出理由以支持……”，argueagainst表示“提出理由以反對……”；Itisbeyondargumentthat...是固定句式，表示“……是無可爭辯的。”本句意為“他反對抽煙，并堅持認(rèn)為抽煙有害身體健康是無可爭辯的?！?br>
4．完成句子
We__________________________________(說服他采納)theplan.
解析：考查arguesb.intodoingsth.表示“說服某人干某事”的意思。
答案：arguedhimintoadopting
③occasionally adv. 偶爾；有時
(回歸課本P54)Ithasoccasionallybeendone.這偶爾為之。
①IamusedtotravellingbyairandonlyononeoccasionhaveIeverfeltfrightened.
我習(xí)慣了乘飛機(jī)旅行，只是有一次把我嚇壞了。
②Ihaveonoccasionvisitedherathome.
有時我去登門拜訪她。
③MorethanonceDr.Standishhadoccasiontowarnhissonabouthisirresponsiblebehaviour.
對于兒子不負(fù)責(zé)任的行為，斯坦迪什博士不得不多次向他提出告誡。
④Theymarkedtheoccasionwithanopen?airconcert.
他們舉辦露天音樂會來慶祝這個特別的時刻。
5．Asheworksinaremotearea，hevisitshisparentsonly________.
A．occasionallyB．a(chǎn)nxiouslyC．practicallyD．urgently
解析：選A。句意：因為在一個偏遠(yuǎn)地區(qū)工作，他只偶爾看望一下父母。occasionally＝sometimes，butnotregularlyandnotoften偶爾，間或；anxiously焦急地；practically幾乎，實際地；urgently迫切地。依據(jù)語境可知A項正確。
6.Hewasbusywritingthestoryallthemorning，pausing________tosearchfortherightword.
A．occasionallyB．eventually
C．urgentlyD．conveniently
解析：選A。occasionally“有時，偶爾”；eventually“最終”；urgently“迫切地，急切地”；conveniently“方便地，便利地”。根據(jù)句意“整個上午他都在忙于寫那篇故事，偶爾停下來琢磨恰當(dāng)?shù)淖盅邸！笨芍?，答案為A。
④entertaining adj. 令人愉快的；有趣的
(回歸課本P55)Doyouagreeordisagreethatadvertisementsareentertaining?
你同意不同意廣告有趣這一說法？
(1)entertainvt.使娛樂，使快樂；招待，款待
entertainsb.tosth.用……招待/款待某人
entertainsb.withsth.用……使某人快樂(2)entertainmentn.娛樂，文娛節(jié)目；招待，款待
①Wethoughtthatthenewplaywasmostentertaining.
我們認(rèn)為這部新劇是非常有趣的。
②Sheenjoyscookingandoftenentertainsherfriends.
她喜歡做飯，經(jīng)常招待她的朋友吃飯。
③Theentertainmentwasprovidedbyafolkband.
這個文娛節(jié)目由民歌樂隊演出。
④HeentertaineduswithastreamofanecdotesabouttheYukon.
他講了一連串有關(guān)育空地區(qū)的趣事引我們開心。
7.Chineseartshavewonthe________ofalotofoverseaspeople.
A．enjoymentB．a(chǎn)ppreciation
C．entertainmentD．reputation
解析：選B。考查名詞辨析。enjoyment“愉快，快樂”；appreciation“欣賞，贊賞，評價，感激”；entertainment“款待，娛樂”；reputation“名譽(yù)，名聲”。句意：中國藝術(shù)受到許多海外人士的贊賞。由句意可知答案為B。
8．完成句子
He______________________________readingalldaylong.
他整天以讀書為樂。
答案：foundanentertainmentin
⑤comeout 出現(xiàn)；出版；開花；傳出，透露；得某名次；合計
(回歸課本P51)Whendiditcomeout?
這部影片是什么時候發(fā)行的？
comeabout發(fā)生；產(chǎn)生
comeafter追趕或追逐
comeby路過；偶然遇到；獲得
comeintouse開始被投入使用
comeover順便訪問；過來
comewith與……一起供給；伴隨
①MyfirstnovelcameoutwhileIwasatcollege.
上大學(xué)時我的第一本小說出版了。
②Itcameoutthathehadbeentellinglies.
后來才知道他一直在說謊。
③Thephotosfromourtripdidn’tcomeout.
我們旅行的照片沖洗的效果不好。
④Thetotalcostcomesoutat0.
總計費用為500美元。
9．Thedictionaryisbeingprintedanditwillsoon________.
A．turnoutB．comeout
C．startoutD．goout
解析：選B。turnout結(jié)果是；comeout出版；startout出發(fā)，動身；goout出去。根據(jù)句意“這本詞典正在印刷當(dāng)中，不久就會出版?！笨芍獞?yīng)選B。
10.It’salready10o’clock.Iwonderhowit________thatshewastwohourslateonsuchashorttrip.
A．cameover B．cameout
C．cameaboutD．cameup
解析：選C。comeabout產(chǎn)生；發(fā)生；comeover過來；順便拜訪；comeout出現(xiàn)；出版；comeup上來；走近；長出；被提出。根據(jù)句意“已經(jīng)十點鐘了，我不知道這么短的路程她怎么會遲到兩個小時。”可知應(yīng)選C。
⑥careabout 關(guān)心；顧慮；在乎
(回歸課本P53)Brave，goodandstrong，Xiulianisthecharacterwecareaboutmost.
我們最關(guān)注秀蓮這個角色，她勇敢、善良、堅強(qiáng)。
takecare當(dāng)心
takecareof照料，處理
undaerthecareof在……的照料下，在……的保護(hù)下
withcare小心，慎重
carefor喜歡；照料
incareof由……轉(zhuǎn)交
leavesth.tothecareofsb.把……交托某人照料
①Janedoesnotcareaboutmoney.
簡對錢不感興趣。
②(高考重慶卷)Iwascertainthatmyagentdidn’tcareaboutmywork，andhedidn’tcareaboutme.
我確信我的經(jīng)紀(jì)人不關(guān)心我的工作，也不關(guān)心我。
③Theydidn’tcareabouttheexpense.
他們對費用并不在意。
careabout，carefor
兩詞組都可表示“對……擔(dān)心”“關(guān)心”“喜歡”。
careabout側(cè)重“在乎，在意”常用于否定句表示無所謂的態(tài)度。
carefor側(cè)重“照料”“尊重”“愿意”。
①Shedoesn’tcareforthatcolour.
②Asanorphan，heiscaredforbythelocalauthorities.
③Idon’tcareaboutwhatpeoplehavesaid.
11.MissFangisverygoodat________thesick，sosheisquitepopularamongthepatients.
A．caringforB．caringof
C．takingcareD．caringabout
解析：選A。根據(jù)句意“方護(hù)士很擅長照顧病人，因此她很受病人的歡迎?！笨芍獞?yīng)選A。C選項應(yīng)加of；careabout表示“在意；在乎；關(guān)心；擔(dān)心”，與句意不符。
12．—Wouldyou________agameoftabletennis，Cathy?
—I’dloveto，butIstillhavepilesofhomeworktodo.
A．careforB．careabout
C．caretoD．takecareof
解析：選A。carefor“喜歡”；careabout“在意，擔(dān)憂”；careto“想要，愿意(to是不定式符號，其后接動詞原形)”；takecareof“照顧，照看”由語境可知A項切題。
⑦toone’ssurprise 令某人驚訝/吃驚的是
(回歸課本P52)Now，toeveryone’ssurprise,AngLee，directorofanumberofexcellentfilms，hasmadeamartialartsfilmcalledCrouchingTiger，HiddenDragon.
令每個人驚訝的是，曾經(jīng)拍了許多優(yōu)秀影片的導(dǎo)演李安，現(xiàn)在拍了一部名為《臥虎藏龍》的功夫片。
(2)besurprisedat...對……感到驚訝
toone’sjoy/delight令某人高興的是……
toone’shorror令某人恐懼的是……
toone’sexcitement令某人興奮的是……
toone’ssadness令某人難過的是……
toone’sdisappointment令某人失望的是……
toone’ssatisfaction令某人滿意的是……
toone’sregret令某人遺憾的是……
toone’srelief令某人松了一口氣的是……
①Tomysurprise，thedoorwasunlocked.
令我驚訝的是門沒有鎖。
②Tothesurpriseofme,hedidn’tpasstheexam.
令我感到吃驚的是，他沒有通過考試。
③Muchtomysurprise，theyofferedmethejob.
使我非常驚奇的是，他們把那份工作給了我。
13.—Whydoyoulookatme________surprise?
—BecauseIamsurprised________yournews.
A．with；by B．in；at
C．a(chǎn)t；forD．on；with
解析：選B。考查固定短語insurprise和besurprisedat...分別表示“驚訝地”和“對……感到驚訝”的意思。句意為“你為什么奇怪地看著我？”“因為我對你的消息感到驚訝?！?br>
14．________，hisfatherallowedhimtowatchTVaftersupper.
A．InsurpiseB．Surprised
C．TohissurpriseD．Surprise
解析：選C?？疾楣潭ǘ陶Ztoone’ssurprise表示“令某人驚訝的是”，本句意為“令他感到驚訝的是，他父親允許他晚飯后看電視?！?br> 句型梳理
① TheactiontakesplaceonPekingrooftops，andinplacesasfarawayasthedesertsofwesternChina.(P52)
打斗的場景發(fā)生在北京的屋頂和遠(yuǎn)及中國西部的沙漠。
本句中的asfarawayas表示“遠(yuǎn)至，一直到……”。一般寫作asfaras。此外，asfaras還可以表示“就……而言”。
①Youcanseeasfarasthecoast.
極目遠(yuǎn)眺，你可以看到海岸。
②AafarasIamconcerned，that’swrong.
在我看來，那是錯誤的。
③AsfarasIcantell,thewholethingshouldcostabout￡500.據(jù)我所知的情況來判斷，整件事應(yīng)該要花大約500英鎊。
④Asfarasweallknow，some13,000volunteers，acrossallagebrackets，insevenprovinces,havetakenpartinA(H1N1)vaccinetest.
眾所周知，來自7個省份，不同年齡層的約13,000名志愿者已經(jīng)投入到甲流疫苗的測試工作中。
15．(高考上海卷)Inancienttimes，peoplerarelytravelledlongdistancesandmostfarmersonlytravelled________thelocalmarket.
A．longerthan B．morethan
C．a(chǎn)smuchasD．a(chǎn)sfaras
解析：選D。根據(jù)動詞travel可判斷此處應(yīng)填和距離有關(guān)的詞組。asfaras表示“遠(yuǎn)到……”符合語境要求。
16.(高考安徽卷)Justusethisroomforthetimebeing，andwe’llofferyoualargerone________itbecomesavailable.
A．a(chǎn)ssoonas B．unless
C．a(chǎn)sfarasD．until
解析：選A。句意：暫用這個房間吧，一有可能，我們就會馬上給你提供一個大點的房子。本題考查連詞。assoonas一……就……，引導(dǎo)時間狀語從句。unless除非；asfaras遠(yuǎn)到，至于；until直到。
② Butitisgenerallyagreed，thathe，morethananyoneelseinthehistoryoffilms，understandsthemeaningoftheword“entertainment”．(P59)
但人們通常認(rèn)為，他比電影史上任何一個人更能理解“娛樂”這個詞的含義。
it是形式主語，真正的主語是thatheunderstandsthemeaningoftheword“entertainment”這個主語從句。
①Itishopedthatourchildrenwillcarryonourfamilytraditions.
期待我們的孩子能繼承家族的傳統(tǒng)。
②ItisthoughtthatthePrimeMinisterwillvisitMoscownextmonth.據(jù)估計首相將于下月訪問莫斯科。
常見的it作形式主語的句型歸納：
(1)名詞性從句作主語時，可以用it充當(dāng)形式主語，主要有以下幾種結(jié)構(gòu)：
Itis＋名詞＋從句：這樣的名詞主要有afact,asurprise，anhonor，apity等。
Itis＋形容詞＋從句：這樣的形容詞有natural，true,strange，necessary，important，obvious，certain，wonderful,possible，impossible，likely等。
It＋動詞＋從句：這樣的動詞有seem，happen，appear，look，matter，make，occur，(突然想起)等。
It＋be＋分詞＋從句：這樣的分詞主要有said，reported，believed，known，decided，proved，thought，expected，announced，arranged，hoped，agreed，amusing，puzzling等。
(2)it除了可以替代主語從句外，還可以替代動詞不定式或動名詞作主語。主要結(jié)構(gòu)如下：
Itis＋adj./n.＋(forsb.)todosth....
Itisnouse/nogood/uselessdoingsth....
③Itisapitythatyoumissedthefootballmatch.
你錯過了這場足球賽，太遺憾了！
④Itiscertainthatfreemedicalcarewillbegiventomostpeopleinourcity.
我們城市的多數(shù)人將享受免費醫(yī)療，這是一定的。
⑤Itappearedthathehadatasteformusic.
看來他對音樂有一定的鑒賞力。
⑥Itwasamusingthatarabbitranoutoftheemptyboxonthedesk.
桌上的空盒子里竟然跑出來一只兔子，太有趣了。
⑦Itisagreatpleasuretotalkwithher.
與她交談是很快樂的事情。
⑧It’snousecryingoverspiltmilk.
為灑了的牛奶哭泣是沒有用的。/覆水難收。
17．(高考浙江卷)Itisuncertain________sideeffectthemedicinewillbringabout，althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.
A．that B．what
C．howD．Whether
解析：選B。句意：盡管說已經(jīng)有兩千名病人服用了這種藥品，但是，這種藥品會帶來什么副作用還不明確。
本題考查名詞性從句。本題設(shè)空處須引導(dǎo)主語從句，that無實際意義，在從句中不作成份；what什么，在從句中可作主語、賓語或表語，還可修飾名詞作定語；how如何，多么；在從句中作方式狀語或修飾形容詞；whether是否，在從句中作狀語，不修飾名詞。sideeffect為名詞短語，故須用what修飾。
18.Ithasbeenproved________eatingvegetablesinchildhoodhelpstoprotectyouagainstseriousillnessesinlaterlife.
A．ifB．because
C．whenD．that
解析：選D。句意：業(yè)已證明童年時期多吃蔬菜有助于預(yù)防晚年時一些重病的發(fā)生。句中it作形式主語，后面從句是真正的主語，從句結(jié)構(gòu)完整，故用連接詞that。
