小學(xué)走教案

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案。

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，才能對工作更加有幫助！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課題三、走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案

一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法，理解儀器的選擇和操作的原理。
過程與方法：通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的練習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行觀察能力、思維能力、分析能力以及實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)。
情感與價(jià)值觀：
1、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，并進(jìn)行環(huán)保意識和節(jié)約能源意識的教育。
2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的精神。
3、初步學(xué)會(huì)觀察、對比、歸納的方法。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、固體、液體的取用。
2、酒精燈的使用。
3、清洗儀器。
三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
【引入】學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，學(xué)習(xí)化學(xué)必然要走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，那里有很多儀器和藥品期望你利用他們來探究化學(xué)的奧秘。
【說明】當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，首先要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，他們是你安全實(shí)驗(yàn)并獲得成功的保證。
一）藥品的取用
指導(dǎo)學(xué)生閱讀P18藥品取用規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識幾種化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的一些圖標(biāo)。
1、固體藥品的取用
【說明】固體藥品通常保存在廣口瓶里（展示廣口瓶），取用固體藥品一般用藥匙（展示藥匙）。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取。用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦干凈，以備下次使用。
【演示】1）取鋅粒
2）取少量碳酸鈉
【解釋】固體藥品取用時(shí)，若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可
2、液體藥品的取用
【說明】液體藥品通常保存在細(xì)口瓶里（展示細(xì)口瓶）。
【演示】液體的傾倒。
【討論】
1）細(xì)口瓶的塞子為什么要到放在桌面上？
2）傾倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口？，應(yīng)該快到還是緩慢地倒？
3）拿細(xì)口瓶倒液體時(shí)，為什么細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面一定要朝向手心？
4）倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處。
【說明】取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積。
【演示】用量筒取用液體。
【解釋】
1）量筒讀數(shù)時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。
2）當(dāng)接近刻度時(shí)，可用膠頭滴管滴加液體至刻度。
3）取用液體，當(dāng)不說明用量，一般取1—2毫升。
【討論】量取液體時(shí)，如果實(shí)現(xiàn)沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？
【演示】滴管的使用，實(shí)驗(yàn)1-3
【小結(jié)】
1）固體的取用方法
2）液體的取用方法
3、酒精燈的使用方法
【閱讀】P20-21酒精燈的使用，并記憶理解。
【演示】實(shí)驗(yàn)
取3支試管，各加入3毫升水，將其中一支試管放在酒精燈火焰上方3厘米處加熱；另一支的底部與燈心接觸加熱；第三支的底部放在外焰部分加熱，記錄上述三種情況將水加熱所需時(shí)間。
給試管里液體加熱的注意事項(xiàng)：
1）試管外壁要干燥，
2）試管口不要對著人，
3）試管口要向上傾斜45°，
4）加熱時(shí)要先預(yù)熱，
5）加熱后不要立即涌動(dòng)水洗。
4、洗滌儀器
講述洗滌儀器的方法、注意點(diǎn)、儀器干凈的標(biāo)準(zhǔn)。
【小結(jié)】
1、酒精燈的使用方法
2、給物質(zhì)加熱的方法
3、洗滌儀器

四、板書設(shè)計(jì)
課題3、走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
一、藥品取用規(guī)則
二、藥品的取用
1、固體藥品的取用
保存：廣口瓶
取用：藥匙、紙槽（粉末狀）、鑷子（快狀）
注意：若不指明用量，一般只須蓋滿試管底部即可
2、液體藥品的取用
保存：細(xì)口瓶
取用：傾倒
注意：當(dāng)不說明用量，一般取1—2毫升
3、量筒的使用
4、滴管的使用
5、正確使用酒精燈
6、正確清洗儀器的方法
五、教學(xué)后記：學(xué)生的動(dòng)手能力很不錯(cuò)，而且學(xué)生的動(dòng)手還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生更喜歡化學(xué)這個(gè)學(xué)科。

相關(guān)知識

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)計(jì)

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來臨了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，這樣我們接下來的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)設(shè)計(jì)》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能:

(1)了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)對探究的重要性及在科學(xué)研究中的重要地位。

(2)認(rèn)識化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和意義,了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。

(3)了解常用儀器的名稱、使用范圍。

(4)能進(jìn)行藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作,了解操作要求。

2、過程與方法:

(1)通過參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、儀器名稱。

(2)通過實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)基本操作技能

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:

(1)注重培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,以及良好的道德品質(zhì)。

(2)通過對化學(xué)家們研究過程的了解產(chǎn)生探究的欲望。

(3)通過本節(jié)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐獲得樂趣,真正體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實(shí)驗(yàn)步驟和正確的操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。

二、重點(diǎn):

儀器的識記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。

難點(diǎn):滴管的使用。

三、課前準(zhǔn)備

學(xué)生

教師

預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,課余時(shí)間分組參觀實(shí)驗(yàn)室、儀器室、藥品室,了解實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)規(guī)則、儀器的名稱和用途、藥品的貯存

準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所用儀器、藥品及多媒體課件

附:實(shí)驗(yàn)儀器及藥品

試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)課題

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

展示化學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室圖片,介紹科學(xué)家取得的成功與無數(shù)的實(shí)驗(yàn)是分不開,讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的重要性。

觀看、思考。

你已經(jīng)知道什么?

播放違規(guī)實(shí)驗(yàn)造成的實(shí)驗(yàn)事故的課件或?qū)嵨锉硌?使學(xué)生認(rèn)識安全實(shí)驗(yàn)的重要性。

觀看課件、演示實(shí)驗(yàn)。

(交流與討論):參觀實(shí)驗(yàn)室后,對實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)規(guī)則、儀器、藥品的認(rèn)識,形成認(rèn)識。

課題1、固體藥品的取用

(展示藥品):

大理石、碳酸鈉

(提出問題):

1、要將大理石放入試管內(nèi)

而不打破試管底,應(yīng)如何操作?應(yīng)用什么儀器取用?

2、如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上?應(yīng)使用什么儀器?

注意指導(dǎo)學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性,讓學(xué)生互教互學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)成與敗的原因。

觀察藥品,關(guān)注藥品的性質(zhì)

閱讀教材P14-15,交流、討論,得出正確的操作方法。

(實(shí)驗(yàn)探究)

1、用鑷子夾取一塊大理石放入試管中,并將試管放在試管架上。

2、用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中,并將試管放在試管架上。

(交流與討論)

對實(shí)驗(yàn)成敗進(jìn)行總結(jié)。

課題2、液體藥品的取用

展示藥品:

稀鹽酸

(提出問題):

1、回憶日常生活中,我們怎

樣將一種飲料從瓶子倒到杯子中而不滴灑?

2、如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)?

(練習(xí)與實(shí)踐):

1、細(xì)口瓶的瓶塞為什么要

倒放在桌子上?

2、傾倒液體時(shí),瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)快速倒還是緩慢地倒?

3、拿細(xì)口瓶傾倒時(shí),為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心?

4、傾倒液體后,為什么要立即蓋緊瓶塞,并把瓶子放回原處?

觀察藥品

(聯(lián)想與啟示):

回憶日常生活經(jīng)驗(yàn),交流與討論,結(jié)合教材P15液體的傾倒,得出液體取用的方法。

(實(shí)驗(yàn)探究)

1、取少量稀鹽酸于試管中,

并將試管放在試管架上。

(交流與討論)

對實(shí)驗(yàn)成敗進(jìn)行總結(jié)。

完成練習(xí),交流、討論,形成認(rèn)識。

課題3、量筒的使用

(提出問題):

1、回憶初二理學(xué)過的知識,如何使用量筒量取液體的體積?

2、量筒量取液體時(shí),為什么

要使視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平?采用仰視或俯視,將會(huì)對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響?

學(xué)生回憶學(xué)過的知識,并對老師提出的問題進(jìn)行討論,

(實(shí)驗(yàn)探究):

1、用10毫升的量筒量取2

毫升的稀鹽酸。

2、量筒量取液體時(shí),仰視或

俯視,對讀數(shù)產(chǎn)生影響。

3、將量好的稀鹽酸倒入放

有大理石的試管中,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。

交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

課題4、滴管的使用

(提出問題)

1、取少量的液體應(yīng)使用什

么儀器?

2、使用膠頭滴管應(yīng)注意什

么事項(xiàng)?

注意指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)范。

閱讀教材P16滴管的使用,思考、討論。

(實(shí)驗(yàn)探究)

1、用滴管向盛有碳酸鈉粉

末的試管中滴加稀鹽酸,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。

2、用滴管向盛有稀鹽酸的

試管中滴加硝酸銀溶液,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。

交流、總結(jié)。

課題5、物質(zhì)的加熱

(1)酒精燈的使用

(2)給物質(zhì)加熱

(提出問題)

1、正確使用酒精燈應(yīng)注意

實(shí)驗(yàn)事項(xiàng)是什么??

2、酒精燈的火焰各部分顏

色為什么不同?

3、怎樣熄滅酒精燈?

(提出問題)

1、加熱試管里的液體時(shí),能

否將試管口對著人,為什么?

2、如果試管外壁有水的話,

能否直接加熱,為什么?

3、將液體加熱到沸騰的試

管,能否立即用冷水沖?為什么?

4、如何給試管里的液體進(jìn)

行預(yù)熱?

閱讀教材P16-17酒精燈的使用,思考、回答。

(實(shí)驗(yàn)探究)

點(diǎn)燃酒精燈,觀察火焰的分層,取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中1-2秒后取出,觀察發(fā)生的變化,記錄現(xiàn)象,分析原因。

學(xué)生聯(lián)想生活中見到的現(xiàn)象:

1、燒開水時(shí),水裝得過多,

沸騰時(shí)水會(huì)溢出。

2、裝過熱開水的玻璃杯馬

上放入冷水中,杯子很容易破裂。

思考、交流、討論、歸納給物質(zhì)加熱的方法。

(實(shí)驗(yàn)探究)

1、取三支試管,各加入3毫

升的水,分別放在酒精燈火焰上方3厘米、燈芯、外焰上加熱,記錄加熱的水沸騰分別所需的時(shí)間。

2、用量筒取2毫升的氫氧化

鈉溶液于試管中,用滴管滴入硫酸銅溶液,觀察、記錄現(xiàn)象,

再加熱試管里的液體,觀察現(xiàn)象。

課題6、洗滌儀器

(提出問題)

做過實(shí)驗(yàn)的儀器為什么要洗滌?如何洗滌試管?

閱讀教材P1819后,交流、總結(jié)。

(實(shí)驗(yàn)探究)

將實(shí)驗(yàn)中所用的試管、量筒等洗干凈,并整理實(shí)驗(yàn)桌和實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)完本節(jié)你應(yīng)該知道什么?

指導(dǎo)學(xué)生總結(jié),對學(xué)生的總結(jié)給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

思考、總結(jié)。

布置作業(yè)

1、書面作業(yè):

素質(zhì)教育學(xué)案:P6-12

2、家庭小實(shí)驗(yàn):利用家中的杯子、瓶子、筷子、匙、食鹽、冰糖、水、吸管、盆子等,進(jìn)行固體取用、液體傾倒、排水法收集氣體的操作練習(xí)。

學(xué)生完成作業(yè)。

《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教學(xué)設(shè)計(jì)

《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

(1)了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)對探究的重要性及在科學(xué)研究中的重要地位。

(2)認(rèn)識化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和意義，了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。

(3)認(rèn)識常用儀器的名稱、使用范圍。

過程與方法：

（1）通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)室介紹，了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、儀器名稱。

（2）通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)基本操作技能

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）注重培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，以及良好的道德品質(zhì)。

（2）通過對化學(xué)家們研究過程的了解產(chǎn)生探究的欲望。

（3）通過本節(jié)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐獲得樂趣，真正體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實(shí)驗(yàn)步驟和正確的操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：儀器的識記；固體、液體藥品的取用、滴管的使用

教學(xué)難點(diǎn)：滴管的使用

教學(xué)過程：

1、新課導(dǎo)入

【展示】古代、近代、現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)室圖片

【師】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，他研究的物質(zhì)、創(chuàng)造的物質(zhì)都是通過實(shí)驗(yàn)得到的。在古代化學(xué)實(shí)驗(yàn)室就像是太上老君的煉丹房，這些瓶瓶罐罐就是古代的化學(xué)實(shí)驗(yàn)器具，西方的實(shí)驗(yàn)室也如出一轍，到了近代，化學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科，有了質(zhì)的飛躍，儀器設(shè)備也比較考究了；到了現(xiàn)代，科學(xué)上的無數(shù)次成功與無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)是分不開的的，所以實(shí)驗(yàn)對于我們學(xué)習(xí)科學(xué)的人來說是至關(guān)重要的。首先向大家介紹一些在實(shí)驗(yàn)常用的儀器。

2、認(rèn)識實(shí)驗(yàn)儀器

【展示】不同儀器

【比賽】看誰記得快又多

3、藥品的取用

【過渡】認(rèn)識完實(shí)驗(yàn)儀器，大家一定迫不及待的想走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，但是做化學(xué)實(shí)驗(yàn)是有很高的要求，如果你不遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則，可能會(huì)造成人和財(cái)產(chǎn)的安全問題，所以我們要學(xué)好實(shí)驗(yàn)室的各種規(guī)則。首先來看實(shí)驗(yàn)室的藥品取用規(guī)則。

【朗讀】實(shí)驗(yàn)室化學(xué)藥品取用規(guī)則

【師】在實(shí)驗(yàn)室的藥品室里有很多藥品像圖1-22分類擺放著，那我怎么知道我取得藥品是我想要的？

【生】看標(biāo)簽

【師】對，像這是氫氧化鈉藥品的標(biāo)簽，通過標(biāo)簽我們可以得到很多信息。像這是一個(gè)危險(xiǎn)的化學(xué)品標(biāo)志。常見的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志如圖1-23.

【師】接下來我們學(xué)習(xí)這節(jié)課第二個(gè)重點(diǎn)的內(nèi)容，固體藥品的取用。固體藥品通常保存在廣口瓶。

【展示】廣口瓶

【師】廣口瓶的瓶口內(nèi)部可以看到經(jīng)過磨砂處理，而集氣瓶沒有。取用固體藥品一般用藥匙，如果是塊狀的或者是顆粒狀的可以用鑷子。不管是藥匙還是鑷子用完一定要用干凈的紙把它擦拭干凈，以便下次使用。取用塊狀藥品的操作要領(lǐng)：一橫二放三慢立，防止打破試管底。

而粉末狀藥品通常用藥匙或紙槽，它的操作要領(lǐng)是:一斜二送三慢立，防止沾到試管壁。

【生】示范如何取用固體藥品

【過渡】固體藥品的取用就說到這，接下來我們來學(xué)習(xí)第三個(gè)重點(diǎn)的內(nèi)容，液體藥品的取用。液體藥品一般放在細(xì)口瓶里，細(xì)口瓶瓶口也是做了磨砂處理。液體藥品除了放在細(xì)口瓶里還可以放在滴瓶里。

【展示】細(xì)口瓶、滴瓶

【師】液體藥品的取用分為三種情況，較多量的時(shí)候我們可以用傾倒法，大家聯(lián)想一下自己在家里是如何倒油、倒水的，結(jié)合圖片討論如何傾倒，傾倒時(shí)需要注意什么？

【生】細(xì)口瓶瓶塞倒放；

【師】為什么瓶塞要倒放？

【生】防止污染瓶塞、污染試劑

【師】還需要注意什么？

【生】標(biāo)簽貼手心；

【師】為什么要貼手心？

【生】防止殘留在瓶口的藥液流下腐蝕標(biāo)簽。

【師】還有呢？

【生】瓶口緊挨試管口；

【師】這又是為什么呢？

【生】防止試劑外流或?yàn)R落。應(yīng)該緩慢的傾倒。

【師】然后還要？

【生】使用完立即蓋好瓶塞并把試劑瓶放回原處

【師】為什么？

【生】①防止試劑放置在空氣中受到污染和損耗；

②防止蓋錯(cuò)塞子，使瓶內(nèi)的試劑受到污染；

③便于其他實(shí)驗(yàn)者取用。

【生】示范如何傾倒液體

【師】那如果是取用少量液體時(shí)我們用膠頭滴管來滴加。

【展示】膠頭滴管

【師】我們來看膠頭滴管由兩部分組成，上面是橡膠膠帽，下面是玻璃尖嘴管。那怎么用膠頭滴管來吸取和滴加液體呢？

【師】用手指捏緊橡膠膠帽，趕出滴管中的空氣，然后把滴管伸入試劑瓶中，松開手指，試劑即被吸入。取出滴管，把滴管懸空放在容器口的正上方，然后用拇指和食指輕輕捏擠橡膠膠帽，試劑便滴入容器中。

【師】在這個(gè)過程中有沒有問題？

【師】為什么膠頭滴管要垂直懸空，不能平放或倒放呢？

【生】防止液體倒流，玷污試劑或腐蝕橡膠膠帽。

【師】為什么膠頭滴管不能伸入試管中呢？

【生】以免污染滴管，再污染試劑

【師】接下來我們看實(shí)驗(yàn)1-4第一個(gè)實(shí)驗(yàn)

【生】演示實(shí)驗(yàn)

【師】觀察到什么現(xiàn)象？

【生】無色溶液變紅

【師】現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了取用大量液體和少量液體，接下來就該取用一定量的液體，我們用量筒和膠頭滴管，量筒有10mL、20mL、50mL、100mL、1L這些規(guī)格，根據(jù)你要量取的液體的體積選擇相應(yīng)的規(guī)格，比如我要量取8mL液體，就選擇10mL的規(guī)格。量筒在量取時(shí)必須放平，先用傾倒法，當(dāng)離目標(biāo)刻度還有1-2mL時(shí)，改用膠頭滴管滴加。注意讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。如果俯視或者仰視讀數(shù)的話，會(huì)有什么影響？

【生】俯視讀數(shù)偏大，仰視讀數(shù)偏小

【生】示范實(shí)驗(yàn)1-4第二個(gè)實(shí)驗(yàn)

【師】觀察到什么現(xiàn)象？

【生】固體逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生

4、練習(xí)

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室新學(xué)案

教案課件是老師不可缺少的課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室新學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

課題名稱:1~3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

課型:實(shí)驗(yàn)課

課時(shí)安排:1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):掌握酒精燈的使用方法,掌握物質(zhì)加熱的方法

能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作

教育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的科學(xué)精神

重點(diǎn)、難點(diǎn):基本操作養(yǎng)成教育

教學(xué)方法:講演練結(jié)合

教學(xué)媒體:有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器藥品

教學(xué)學(xué)生

程序:教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)活動(dòng)

新授一、物質(zhì)的加熱:

1、酒精燈的使用:演示聽講

內(nèi)焰:溫度較低講解記憶

掌握

(1)火焰外焰:溫度最高

焰心:溫度最低

(2)燈內(nèi)酒精量:1/3酒精2/3講解記憶

(3)火柴點(diǎn)燃:禁止互相點(diǎn)燃講解

(4)用后燈帽蓋滅:嚴(yán)禁用嘴吹滅

2、加熱方法:

(1)可加熱的儀器:試管蒸發(fā)皿燒杯演示記憶

(2)均勻受熱:移動(dòng)試管或酒精燈強(qiáng)調(diào)掌握

(3)擦干試管外壁的水

(4)試管不能與燈芯接觸用外焰加熱

試管內(nèi)的液體小于1/3,試管與桌面成45

角,試管口對著無人方向

3、失火處理:滅火器沙或濕抹布撲滅

二、:玻璃儀器的洗滌:

水洗:可溶物演示觀察

不溶性堿掌握

1、方法:酸洗后水洗:堿性氧化物

不溶性碳酸鹽

堿洗后水洗:油脂

2、檢查:

玻璃內(nèi)壁上不聚成水滴也不成股流下,學(xué)會(huì)

即已洗凈

3、放置:

試管:倒放晾干

其它:正放晾干

熱儀器:冷卻后洗滌晾干

本節(jié)課的識記儀器有:

試管試管夾試管刷酒精燈水槽歸納識記

導(dǎo)管集氣瓶

學(xué)生1、點(diǎn)燃、熄滅酒精燈,觀察火焰并檢驗(yàn)出示題目練習(xí)

哪層火焰的溫度最高?巡回指導(dǎo)熟練

練習(xí)2、給試管中的3毫升水加熱至沸騰糾正錯(cuò)誤掌握

3、2毫升氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液

后加熱

4、將本節(jié)課所用實(shí)驗(yàn)儀器洗刷干凈并整理提出要求自查

實(shí)驗(yàn)臺(tái)互查

討論探究:

1、加熱試管里的液體時(shí),能否將試管口對著人?為什么?

2、如果試管外壁有水,能否不擦干就加熱?為什么?

3、將液體加熱至沸騰的試管,能否立即用冷水沖洗?為什么?