高中新中國的成立教案
發(fā)表時間：2020-11-28高二歷史古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教案。
俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，減輕高中教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。高中教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？小編收集并整理了“高二歷史古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教案”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
高二歷史古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教案專題二古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化
1、古代中國的科技發(fā)明
了解古代中國四大發(fā)明的產(chǎn)生及外傳
火藥、指南針、造紙術(shù)和活字印刷術(shù)等四大發(fā)明是中國古代最具有代表性的科學(xué)技術(shù)成就。
造紙術(shù)：西漢前期，中國已經(jīng)有了紙。105年，東漢蔡倫改進造紙術(shù)，人稱“蔡侯紙”。造紙術(shù)的發(fā)明與改進，是書寫材料的一次偉大革命。
指南針：世界上最早的指南儀器是中國在戰(zhàn)國時期發(fā)明的“司南”。后來，人們利用磁石指南的特性，制成指南針。北宋時，指南針應(yīng)用于航海。
火藥：中國古代煉丹家在煉制丹藥時發(fā)明了火藥。唐末，火藥開始用于軍事。最早的火藥武器有突火槍、火箭、火炮等。宋朝時，軍事上廣泛使用火藥。
印刷術(shù)：隋唐之際，中國出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)。宋代是雕版印刷的黃金時代，人們已經(jīng)使用了彩色套印技術(shù)，11世紀(jì)中葉，北宋平民畢升發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù)。
認(rèn)識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)明的貢獻
造紙術(shù)、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明是中國對人類文化進程的偉大貢獻。四大發(fā)明傳入歐洲以后，對歐洲社會和文化的發(fā)展作出了偉大貢獻。在古代中國“四大發(fā)明”中，紙的發(fā)明影響最為久遠(yuǎn)，對文明發(fā)展和社會進步的積極作用也最為顯著。
四大發(fā)明問世以后，逐漸走向世界。造紙術(shù)經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，促進了歐洲文化的發(fā)展。火藥傳入歐洲后，推動了歐洲火藥武器的發(fā)展，使騎士階層日益衰弱，還促進了歐洲采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的發(fā)展。指南針的使用促進遠(yuǎn)洋航行，迎來地理大發(fā)現(xiàn)的時代。印刷術(shù)大大推動了文藝復(fù)興和宗教改革，促進人們思想的解放和社會進步。
火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿。
——馬克思《機器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》
2、中國古代文學(xué)
了解春秋至明清時期的主要文學(xué)體裁、代表人物及代表作
《詩經(jīng)》：春秋末年，中國出現(xiàn)了第一部詩歌總集《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)》收錄了西周至春秋中期的三百多首詩歌，分風(fēng)、雅、頌三部分?！对娊?jīng)》經(jīng)孔子整理編定，奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實主義的基礎(chǔ)，被后世奉為儒家經(jīng)典。
楚辭：戰(zhàn)國時期，楚國詩人屈原以南方民歌為基礎(chǔ)，采用楚國方言創(chuàng)作了一種新的詩歌體裁——楚辭。屈原的抒情長詩《離騷》，具有浪漫主義風(fēng)格，是楚辭的代表作，楚辭因此又稱為“騷體”。
漢賦：漢朝時，文學(xué)家以楚辭為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出半詩半文的綜合的文體——賦。
代表人物及其作品：西漢司馬相如的《子虛賦》《上林賦》，東漢張衡的《二京賦》。
唐詩：唐朝時，詩歌的發(fā)展進入黃金時期。李白、杜甫、白居易的詩是唐詩發(fā)展繁榮的豐碑。代表人物及其作品：
A初唐的著名詩人有王勃、陳子昂。
B盛唐時，邊塞詩人高適、岑參；山水詩人孟浩然、王維；浪漫主義詩人李白，有“詩仙”的美譽；杜甫以現(xiàn)實主義的“詩史”，被譽為“詩圣”。
C中唐的白居易，主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，創(chuàng)作了大量平實淺近、針砭時弊的諷喻詩。
宋詞：到了宋代，隨著商業(yè)的發(fā)展，城市的繁榮，市民數(shù)量的不斷增加，能夠歌唱的詞更適應(yīng)市井生活的需要，受到市民歡迎。于是，詞成為宋代文學(xué)的主流形式和標(biāo)志。著名的詞作家有婉約派的柳永、李清照，豪放派的蘇軾、辛棄疾（南宋）等。
元曲：到元代，散曲與元雜劇一起，合稱為元曲。元曲以關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)等人的創(chuàng)作成就最高。
明清小說：明清時期，一方面專制中央集權(quán)進入強化階段；另一方面經(jīng)濟領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新的氣象，手工業(yè)、商業(yè)繁榮，資本主義萌芽出現(xiàn)，市民階層擴大，為小說創(chuàng)作提供了豐富素材。為適應(yīng)市民階層的需要，小說創(chuàng)作進入蓬勃發(fā)展的階段。明清小說數(shù)量繁多，體裁多樣，表現(xiàn)手法豐富，以《三國演義》（羅貫中）、《水滸傳》（施耐庵）、《西游記》（吳承恩）、《紅樓夢》（曹雪芹、高鄂）四部長篇小說最為著名。此外，文言短篇小說集《聊齋志異》（蒲松齡）和諷刺小說《儒林外史》（吳敬梓）也是膾炙人口的名作。
3、漢字與中國書畫
了解漢字的演變
起源：漢字的起源可以追溯到六千多年前的“圖畫文字”，商代形成了完整的體系。
演變：A演變過程為：甲骨文、大篆、小篆、隸書、楷書。
B演變的總趨勢：由繁到簡。
了解古代中國著名的書法家
書法與漢字相伴而生。中國書法兼具審美功能與實用功能，主要書體有篆書、隸書、楷書、行書、草書等。
楷書：具有實用價值。魏晉時期的鐘繇、王羲之；唐代的歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)。
草書：具有極高的審美價值。東晉王羲之、王獻之；唐代的張旭、懷素等。
行書：兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，既有審美價值，又具有實用價值。東晉王羲之、唐朝顏真卿、北宋蘇軾、元代趙孟頫、明代文征明等。王羲之（“書圣”）的《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”，顏真卿的《祭侄文稿》為“天下第二行書”。
3、中國的戲劇藝術(shù)
了解京劇的產(chǎn)生
A形成：清朝道光年間，徽劇與漢劇互相融合，兼收其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目和表演方式，形成了一個新劇種，后來稱為京劇。
B成熟：同治、光緒年間，京劇走向成熟，涌現(xiàn)出程長庚、譚鑫培等號稱“同光十三絕”的著名藝人。
C傳播：民國以來，京劇又逐漸走向世界。
精選閱讀
高二歷史現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教案
俗話說，磨刀不誤砍柴工。準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。優(yōu)秀有創(chuàng)意的教案要怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“高二歷史現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教案”僅供參考，大家一起來看看吧。
高二歷史現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教案1、新中國成立以來的科技發(fā)展
了解新中國“兩彈一星”、載人航天、人工合成結(jié)晶牛胰島素以及袁隆平在雜交水稻領(lǐng)域取得的成就
“兩彈一星”：指的是原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星。
A1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，加強了中國的國防能力。中國十分重視和平利用核能，掌握了核技術(shù)后，先后建成秦山核電站和大亞灣核電站，用核技術(shù)為國民提供電力。
B20世紀(jì)60年代初，中國仿制近程導(dǎo)彈成功。1964年，中國自行設(shè)計制造的中近程導(dǎo)彈試驗成功。
C1970年，隨著我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”的發(fā)射成功，中國成為世界上第五個發(fā)射衛(wèi)星的國家。中國開始進入航天時代。
載人航天：2003年10月15日，載著宇航員楊利偉的神舟五號順利升空，中國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。（005年10月12日，神舟六號載著宇航員費俊龍、聶海勝順利升空。2008年9月25日，神舟七號載著翟志剛、景海鵬、劉伯明順利升空，翟志剛完成了出艙行走。）
人工合成結(jié)晶牛胰島素：1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國首次實現(xiàn)，這也是世界上第一個蛋白質(zhì)的全合成，開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時代。
袁隆平與雜交水稻：1973年，農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平選育出雜交水稻新品種——南優(yōu)2號。他是在世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人。他選育出的雜交水稻不僅大大提高了中國的水稻產(chǎn)量，也被認(rèn)為有助于解決未來世界性饑鋨問題。
2、“百花齊放、百家爭鳴”
理解我國“百花齊放、百家爭鳴”的方針
①背景：中華人民共和國成立后，隨著社會制度的變化，人民的生活方式、社會交往方式也發(fā)生了很大變化。1956年初，三大改造基本完成，大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)已開始，黨中央提出讓知識分子在社會主義建設(shè)中發(fā)揮出更大作用。
②提出：1956年4月，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會議上，正式提出在科學(xué)文化工作中，實行“百花齊放、百家爭鳴”的方針，即藝術(shù)問題上“百花齊放”，學(xué)術(shù)問題上“百家爭鳴”。他還強調(diào)“百花齊放”“百家爭鳴”是一個基本性的同時也是長期性的方針，不是一個暫時性的方針。
了解貫徹“雙百”方針以后的優(yōu)秀作品
①文學(xué)作品：老舍的話劇《茶館》、郭沫若的歷史劇《蔡文姬》、楊沫的長篇小說《青春之歌》等。
②藝術(shù)作品：1959年被電影界稱之為“難忘的1959年”。優(yōu)秀電影有《五朵金花》、《女籃五號》、《青春之歌》、《紅日》、《北國江南》等。
3、“國運興衰，系于教育”
了解建國后國民教育體系的初步形成
①人民教育的建立：1949年底，第一次全國教育工作會議召開，會議決定“以老解放區(qū)新教育經(jīng)驗為基礎(chǔ)，吸收舊教育有用經(jīng)驗，借助蘇聯(lián)經(jīng)驗”來建立人民教育事業(yè)。
②新中國的教育方針：我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。
③兩種教育制度：全日制學(xué)校教育制度和半工半讀的學(xué)校教育制度。
了解改革開放新時期提出的“三個面向”、頒布《義務(wù)教育法》和提出“科教興國”戰(zhàn)略的重要史實
“三個面向”：1983年，鄧小平在視察北京景山中學(xué)時提出“三個面向”：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。成為新時期教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)方針。
《義務(wù)教育法》：1986年，制定并頒布了《義務(wù)教育法》，大力普及九年制義務(wù)教育。到20世紀(jì)末，我國已基本普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲。
“科教興國”：在實行改革開放的同時，鄧小平提出教育應(yīng)優(yōu)先發(fā)展的思想，國家制定了一系列政策方針，把發(fā)展科技和教育放在現(xiàn)代化建設(shè)的首位，大量增加教育投入，實行“科教興國”發(fā)展戰(zhàn)略。
專題二、古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化
專題二、古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化
（一）概述古代中國的四大發(fā)明，認(rèn)識四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。
發(fā)明
發(fā)明概況
對世界文明發(fā)展的貢獻
造紙術(shù)
①西漢：發(fā)明植物纖維紙；
②東漢：蔡倫改進造紙術(shù)。
有利于信息的記錄、儲存、傳播和繼承，促進世界文明和文化的發(fā)展。
印刷術(shù)
①隋唐：發(fā)明雕版印刷術(shù)；（《金剛經(jīng)》是迄今所知世界上最早有明確刊印日期的印刷品）
②北宋：平民畢升發(fā)明活字印刷術(shù)。
為歐洲走出黑暗的中世紀(jì)以及文藝復(fù)興和宗教改革運動的出現(xiàn)準(zhǔn)備了條件。
火藥
①唐朝中期：已有火藥配方的記錄；
②唐末：火藥開始用于軍事，兩宋進一步發(fā)展。
改變?nèi)祟愖鲬?zhàn)方式；成為歐洲資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力的重要武器
指南針
①戰(zhàn)國：司南（四大發(fā)明中歷史最為久遠(yuǎn)）
②北宋：指南針發(fā)明，并用于航海。
為哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的航行和麥哲倫的環(huán)球航行，提供了技術(shù)保證
（二）概述漢字和繪畫的起源，知道東晉、唐、宋時期的著名書法名家，了解中國書畫的基本特征。
1、漢字與書法
（1）漢字形體的演變：甲骨文→金文→篆書→隸書→草書→楷書→行書（演變趨勢：由繁到簡）
（秦通行）（秦末）（漢）（漢末）（晉）
（2）中國古代著名的書法家
朝代
著名書法家
代表作及擅長
東晉
王羲之
尤擅行書；代表作《蘭亭序》《喪亂貼》等，號稱“書圣”
唐代
歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)，
分別創(chuàng)立了楷書中的歐體、顏體、柳體
懷素、張旭
擅長草書
北宋
蘇黃米蔡（蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄）
都以行書名世
2、繪畫：
（1）山水畫的藝術(shù)特點（出現(xiàn)于山水詩興起的魏晉南北朝時代，是中國畫的精粹。）
①以自然風(fēng)景為主要的描繪內(nèi)容；
②在題材上，特別講究布局構(gòu)圖，突破時空限制；
③在藝術(shù)風(fēng)格上，追求意境，不拘泥于客觀自然景物的逼真摹寫。
（2）文人畫的藝術(shù)特點（文人畫是北宋以后中國畫的主要藝術(shù)形式。）
①追求抒情寫意風(fēng)格；
②強調(diào)個性表現(xiàn)，集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體，集中體現(xiàn)出畫家多方面的文化素養(yǎng)；
③注重詩意。
（三）知道詩經(jīng)、楚辭和漢賦的文學(xué)成就，概述李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等人的文學(xué)藝術(shù)成就，知道明清四大長篇小說；了解中國古代不同時期的文學(xué)特色。
1、詩經(jīng)：我國最早的一部詩歌總集，以現(xiàn)實主義為其創(chuàng)作風(fēng)格，分為風(fēng)、雅、頌三個部分
▲《風(fēng)》：是《詩經(jīng)》的精粹，民間歌謠，反映社會下層勞動群眾的生活
2、楚辭：戰(zhàn)國時期屈原等人吸收南方民歌精華，采用楚國方言，創(chuàng)造出的一種新體詩歌，其特點為浪漫主義的創(chuàng)作手法，感情奔放，想象奇特，文采華美，句式自由靈活；
（代表：屈原——《離騷》）
3、唐詩：①“詩仙”李白：浪漫主義。其詩風(fēng)狂放熾烈，氣勢磅礴，熱情奔放，想象豐富，手法夸張，意境深遠(yuǎn)。是盛唐氣象在文學(xué)上的體現(xiàn)；（《早發(fā)白帝城》《蜀道難》）
②“詩圣”杜甫：現(xiàn)實主義。其詩風(fēng)凝重沉郁，憂國憂民，語言深沉。其生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時期，經(jīng)歷了離亂和漂泊。他的詩被稱為“詩史”。（“三吏”“三別”）
4、宋詞：①婉約派：風(fēng)格委婉，感情真摯。柳永，李清照。
②豪放派：清新俊逸，剛健豪放。蘇東坡，辛棄疾。
5、明清小說：四大長篇小說：《三國演義》（元末明初，羅貫中）、《水滸傳》（元末明初，施耐庵）
《西游記》（明代，吳承恩）、《紅樓夢》（清代，曹雪芹）
第二單元《古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化》復(fù)習(xí)要點
俗話說，磨刀不誤砍柴工。教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助教師更好的完成實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“第二單元《古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化》復(fù)習(xí)要點”，僅供參考，希望能為您提供參考！
第二單元《古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化》復(fù)習(xí)要點
1、中國古代四大發(fā)明的產(chǎn)生及外傳：
指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥，阿拉伯人。
2、認(rèn)識中國古代四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻：
（1）四大發(fā)明傳入歐洲以后,對歐洲社會和文化的發(fā)展做出了偉大貢獻.造紙術(shù)印刷術(shù)促進歐洲文化的發(fā)展,推動了文藝復(fù)興和宗教改革;
（2）火藥在歐洲的應(yīng)用和發(fā)展,推動世界從冷兵器時代進入熱兵器時代,是封建統(tǒng)治階級日益衰落.
（3）指南針的使用,使歐洲人開辟了新航路,西方用殖民征服的方式開始將世界聯(lián)結(jié)成一個以資本主義為主導(dǎo)的整體.西歐率先進入近代社整個世界在起推動下,逐步從古代向近代演變.
3、了解漢字的起源與演變：
漢字——起源于六千年前的“文字圖畫”。商代形成完整體系。
演變脈絡(luò)：甲骨文—金文—篆書—隸書—楷書。
總趨勢由繁到簡。
4、了解古代中國著名的書法家：
楷書：始于東漢，筆畫詳備、結(jié)體嚴(yán)整。代表：初唐歐陽詢的《九成宮醴泉銘》；盛唐顏真卿《顏氏家廟碑》；晚唐的柳公權(quán)《玄秘塔碑》
草書：起于漢初，筆畫簡約、鉤連不斷、線條流暢、任情縱性。東晉王羲之、王獻之；盛唐張旭、懷素
行書：最活躍的書體，兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，雅俗共賞。代表：王羲之《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽。
5、了解元雜劇和京劇的產(chǎn)生：
元雜?。涸瘯r，一些士子與民間藝人一起，吸取雜劇和諸宮調(diào)之長，把音樂、說唱、舞蹈、表演融于一爐，形成一種新的戲曲——元雜劇。元雜劇把我國戲劇推向成熟階段，關(guān)漢卿的《竇娥冤》、王實甫的《西廂記》、馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》。
京劇：
背景：（1）乾隆年間形成昆曲和各種地方戲曲爭雄局面；（2）北京作為全國的政治文化中心，戲曲舞臺非?；钴S；（3）乾隆末年，安徽徽班戲曲進京，風(fēng)行一時。
形成：道光年間，徽班和漢劇互相融合，吸取昆曲和其劇種的藝術(shù)優(yōu)點而成。
成熟：同治、光緒、年間京劇走向成熟，涌現(xiàn)出程長庚、譚鑫培等“同光十三絕”。
發(fā)展：清朝由北京走向全國；民國時期走向世界。
高考?xì)v史基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)專題二、古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化
一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會提前做好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生們能夠更好的找到學(xué)習(xí)的樂趣，幫助高中教師能夠更輕松的上課教學(xué)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的高中教案要怎么做呢？小編收集并整理了“高考?xì)v史基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)專題二、古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
專題二、古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化
（一）概述古代中國的四大發(fā)明，認(rèn)識四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。
發(fā)明
發(fā)明概況
對世界文明發(fā)展的貢獻
造紙術(shù)
①西漢：發(fā)明植物纖維紙；
②東漢：蔡倫改進造紙術(shù)。
有利于信息的記錄、儲存、傳播和繼承，促進世界文明和文化的發(fā)展。
印刷術(shù)
①隋唐：發(fā)明雕版印刷術(shù)；（《金剛經(jīng)》是迄今所知世界上最早有明確刊印日期的印刷品）
②北宋：平民畢升發(fā)明活字印刷術(shù)。
為歐洲走出黑暗的中世紀(jì)以及文藝復(fù)興和宗教改革運動的出現(xiàn)準(zhǔn)備了條件。
火藥
①唐朝中期：已有火藥配方的記錄；
②唐末：火藥開始用于軍事，兩宋進一步發(fā)展。
改變?nèi)祟愖鲬?zhàn)方式；成為歐洲資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力的重要武器
指南針
①戰(zhàn)國：司南（四大發(fā)明中歷史最為久遠(yuǎn)）
②北宋：指南針發(fā)明，并用于航海。
為哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的航行和麥哲倫的環(huán)球航行，提供了技術(shù)保證
（二）概述漢字和繪畫的起源，知道東晉、唐、宋時期的著名書法名家，了解中國書畫的基本特征。
1、漢字與書法
（1）漢字形體的演變：甲骨文→金文→篆書→隸書→草書→楷書→行書（演變趨勢：由繁到簡）
（秦通行）（秦末）（漢）（漢末）（晉）
（2）中國古代著名的書法家
朝代
著名書法家
代表作及擅長
東晉
王羲之
尤擅行書；代表作《蘭亭序》《喪亂貼》等，號稱“書圣”
唐代
歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)，
分別創(chuàng)立了楷書中的歐體、顏體、柳體
懷素、張旭
擅長草書
北宋
蘇黃米蔡（蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄）
都以行書名世
2、繪畫：
（1）山水畫的藝術(shù)特點（出現(xiàn)于山水詩興起的魏晉南北朝時代，是中國畫的精粹。）
①以自然風(fēng)景為主要的描繪內(nèi)容；
②在題材上，特別講究布局構(gòu)圖，突破時空限制；
③在藝術(shù)風(fēng)格上，追求意境，不拘泥于客觀自然景物的逼真摹寫。
（2）文人畫的藝術(shù)特點（文人畫是北宋以后中國畫的主要藝術(shù)形式。）
①追求抒情寫意風(fēng)格；
②強調(diào)個性表現(xiàn)，集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體，集中體現(xiàn)出畫家多方面的文化素養(yǎng)；
③注重詩意。
（三）知道詩經(jīng)、楚辭和漢賦的文學(xué)成就，概述李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等人的文學(xué)藝術(shù)成就，知道明清四大長篇小說；了解中國古代不同時期的文學(xué)特色。
1、詩經(jīng)：我國最早的一部詩歌總集，以現(xiàn)實主義為其創(chuàng)作風(fēng)格，分為風(fēng)、雅、頌三個部分
▲《風(fēng)》：是《詩經(jīng)》的精粹，民間歌謠，反映社會下層勞動群眾的生活
2、楚辭：戰(zhàn)國時期屈原等人吸收南方民歌精華，采用楚國方言，創(chuàng)造出的一種新體詩歌，其特點為浪漫主義的創(chuàng)作手法，感情奔放，想象奇特，文采華美，句式自由靈活；
（代表：屈原——《離騷》）
3、唐詩：①“詩仙”李白：浪漫主義。其詩風(fēng)狂放熾烈，氣勢磅礴，熱情奔放，想象豐富，手法夸張，意境深遠(yuǎn)。是盛唐氣象在文學(xué)上的體現(xiàn)；（《早發(fā)白帝城》《蜀道難》）
②“詩圣”杜甫：現(xiàn)實主義。其詩風(fēng)凝重沉郁，憂國憂民，語言深沉。其生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時期，經(jīng)歷了離亂和漂泊。他的詩被稱為“詩史”。（“三吏”“三別”）
4、宋詞：①婉約派：風(fēng)格委婉，感情真摯。柳永，李清照。
②豪放派：清新俊逸，剛健豪放。蘇東坡，辛棄疾。
5、明清小說：四大長篇小說：《三國演義》（元末明初，羅貫中）、《水滸傳》（元末明初，施耐庵）
《西游記》（明代，吳承恩）、《紅樓夢》（清代，曹雪芹）
