小學(xué)三年級的美術(shù)教案

七年級下冊《人的生殖》導(dǎo)學(xué)案。

七年級下冊《人的生殖》導(dǎo)學(xué)案

“人的生殖”不僅是7年級（下）生物第1章的一個重點，也是7年級學(xué)生青春期生理、心理上具有重要教育意義的一課。上好這一課，無疑對學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)，正確愛情觀、人生觀的形成，以及良好社會道德感、責(zé)任感的養(yǎng)成具有重要作用。為此我精心設(shè)計教學(xué)，以父母生育、養(yǎng)育我；我敬愛、報答父母為主線，充分利用多媒體的喧染氣氛的作用，前后呼應(yīng)，把人體生殖知識的教學(xué)與情感、態(tài)度、價值觀的教育有機(jī)地結(jié)合起來，收到了良好的教學(xué)效果。

1教學(xué)目標(biāo)

1．1基礎(chǔ)知識

1）概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能；2）描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程。

1．2能力培養(yǎng)

1）運用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖和模型。培養(yǎng)觀察讀圖能力；2）收集和處理資料的能力。

1.3情感態(tài)度與價值觀

1）關(guān)注孕婦健康的生活方式和環(huán)境；2）培養(yǎng)尊重婦女、敬愛父母的情感。能與父母交流對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識。

2重點和難點

（1）生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，受精的過程；、

（2）胎兒和母體間的物質(zhì)交換；

（3）增進(jìn)敬愛父母的情感。

3課前準(zhǔn)備

（1）學(xué)生：收集有關(guān)酒精、煙草和某些藥物對胎兒的不利影響的資料。從父母那里了解生育、養(yǎng)育自己的情況；

（2）教師：自制CAI課件，男性、女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型。

4課時安排1課時。

5教學(xué)過程

5．1引入：在多媒體創(chuàng)設(shè)的情景《世上只有媽媽好》的親情氛圍中引入課題，非常自然、輕松地與學(xué)生交流：①我們?nèi)祟惖淖嫦仁枪糯念惾嗽?那么你又是怎么來到這個世界上的呢？②為什么一定要爸爸、媽媽兩個人才能生出你來呢？③先想想被子植物是怎樣繁殖后代的？（啟發(fā)學(xué)生回憶開花、傳粉、受精、結(jié)果等知識）④看來，爸爸媽媽的生殖細(xì)胞也一定要經(jīng)過結(jié)合，形成受精卵，才能生出你來。可見，我們?nèi)说纳巢⒉簧衩?，而是生物界的普遍現(xiàn)象，是所有生物的共同特征。⑤那么我們?nèi)说纳臣?xì)胞分別叫什么？是怎么產(chǎn)生的？又是怎樣結(jié)合的呢？我們得從我們?nèi)梭w的另外一個系統(tǒng)──生殖系統(tǒng)開始談起。

5．2第1部分：生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

5．2．1指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，要求1）按順序認(rèn)識生殖系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)的名稱和功能？聯(lián)想一下在自己身上的位置，哪些已在發(fā)生變化？2）試著填寫側(cè)剖面圖中的結(jié)構(gòu)。

5．2．2思考與討論：（分組交流）l）男、女生殖系統(tǒng)中主要的生殖器官是什么？為什么？2）子宮的名稱和它的功能有關(guān)嗎？為什么？小結(jié)：結(jié)合模型，利用CAI認(rèn)識備器官的功能。jAB88.cOM

5．2．3指出：結(jié)構(gòu)上男女確實有別，但功能上也存在著共同點。CAI展示書本上的練習(xí)題2，分組討論交流。小結(jié)指出：男女又是平等的。

5．3第2部分：生殖的過程

5．3．1設(shè)疑：男性生殖細(xì)胞（精子）是怎么跟女性生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞）結(jié)合的呢？從哪進(jìn)？在哪與卵細(xì)胞結(jié)合？最終又到哪“安家落戶”？利用CAI講述排卵、受精、懷孕、胚胎發(fā)育的過程。

5．3．2再設(shè)疑：胎兒在母體子宮內(nèi)怎么“吃喝”、呼吸、排泄？指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本及有關(guān)插圖，然后得出結(jié)論：胎兒是通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的。

5．3．3CAI展示學(xué)生收集的資料：酒精、煙草及藥物對胎兒造成的不利影響，以及孕婦懷孕期間身體各部分增重的一組數(shù)據(jù)。分組交流自己的想法：l）你對母親懷孕有了什么新的認(rèn)識？2）你認(rèn)為婦女在懷孕期間應(yīng)該注意些什么？

5．3．4“十月懷胎，一朝分娩”胎兒經(jīng)過40周的發(fā)育就成熟了。成熟了的胎兒和胎盤從哪排出呢？CAI展示分娩過程，指出胎兒和胎盤從母體陰道排出就叫分娩，意味著新生兒的誕生。過程雖然簡單，但是對母親來說卻是十分不易，伴隨有劇烈的陣痛，如不順利、難產(chǎn)，則必須剖腹手術(shù)，以確保母子平安。讓學(xué)生明白母親生育之艱辛，再要把子女養(yǎng)育成人就更不容易了，不知還要花費多少心血。分小組交流：l）我們應(yīng)該怎樣對待父母？怎樣報答父母的生育和養(yǎng)育之恩？2）婦女節(jié)就要來到了，母親節(jié)也不遠(yuǎn)了，你想為媽媽做些什么？在FlashMTV《燭光里的媽媽》的深情氛圍中，與同學(xué)們一起，祝所有的婦女們、母親們：節(jié)日快樂！

5．4結(jié)束語：正常的人有生育能力，但有的夫婦由于身體的原因不能如愿。然而現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展到今天，可以給他們帶來福音了，課外閱讀“試管嬰兒──談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù)”。思考：生物技術(shù)在造福人類的同時，會帶來一些其他的問題嗎？引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注有關(guān)的社會問題。

5．5作業(yè)設(shè)計：以“媽媽，我想對您說……”為題，寫一篇短文，在班內(nèi)展示交流。

相關(guān)推薦

七年級生物人的生殖

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家都在十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南虢贪刚n件。只有規(guī)劃好教案課件計劃，新的工作才會更順利！你們清楚有哪些教案課件范文呢？小編收集并整理了“七年級生物人的生殖”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

第二節(jié)人的生殖
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
⑴概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能。
⑵描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程。
2、技能目標(biāo)
⑴運用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖。
⑵收集和分析有關(guān)資料。
3、情感目標(biāo)
與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識，增進(jìn)敬愛父母的感情。
二、重難點
1、重點
概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能。
2、難點
⑴運用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖。
⑵與父母交流自己對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識，增進(jìn)敬愛父母的感情。
三、課前準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備多媒體材料和相關(guān)用具
2、學(xué)生
課前預(yù)習(xí)：①請教家長：我是怎樣來到世上的？
②請教母親懷孕時間是多久？懷孕時有什么感覺？
③收集和分析有關(guān)資料，談?wù)劸凭?、煙草和某些藥品為什么會對胎兒的發(fā)育產(chǎn)生不利影響，有哪些表現(xiàn)。
四、教學(xué)策略
本節(jié)介紹的是人的個體形成方面的內(nèi)容。學(xué)生一方面對人的生殖有一定的神秘感，渴望了解這方面的知識，另一方面往往有懷有羞怯的心情。教師在理解學(xué)生這種心情的前提下，要有針對性的設(shè)計引入環(huán)節(jié)。教師可以先給出自然界生物生殖的圖片，例如花、海馬等，引起學(xué)生的興趣。學(xué)生根據(jù)上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識知道花是生殖器官。教師接著指出其實所有生物都有生殖現(xiàn)象，人類也同樣有。生殖是自然界很普遍的現(xiàn)象。新生命的誕生更是是一件神圣的事情。要正確的看待生殖。進(jìn)入人的生殖的學(xué)習(xí)。那么我們每一個人作為一個個體又是怎樣來到世上的呢？教師可以讓學(xué)生根據(jù)課前對父母的詢問來回答問題，調(diào)動課堂的氣氛。并且指出人的生殖同被子植物的開花結(jié)果相類似，也是由雌雄生殖細(xì)胞相結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個體的。加強(qiáng)學(xué)生的正確認(rèn)識。
接著，教師讓學(xué)生互相觀察指出男女外觀的差別，再讓學(xué)生判斷小孩相片的性別，讓學(xué)生感覺到男女最本質(zhì)的區(qū)別是生殖器官。進(jìn)入生殖器官的學(xué)習(xí)。這一部分可以讓學(xué)生自己看圖識圖，討論或獨立完成課本圖IV－4和IV－6，并且完成課后習(xí)題2。教師課前準(zhǔn)備相關(guān)的答案紙條，讓先做完的那一組學(xué)生上來將答案對應(yīng)的貼上去，再提問男性和女性分別哪種結(jié)構(gòu)是重要的，為什么等。課后習(xí)題2的答案用投影的形式打出來。
了解了生殖系統(tǒng)后，進(jìn)入生殖過程的學(xué)習(xí)。老師播放一段關(guān)于生殖過程的錄像，請學(xué)生觀看錄像后，完成課前老師發(fā)下去的紙條（見附）。播放前請學(xué)生先看清楚紙條上要求回答的問題，可以相互討論完成。第1題的答案用投影公布出來。在講這道題時，結(jié)合課后習(xí)題1，讓學(xué)生用課前的調(diào)查回答。在講完第3題后，教師可以緊接著提問母親在懷孕是神秘感受呢，遇到哪些事情，酒精、煙草和某些藥物對胎兒有哪些影響等等。學(xué)生可以根據(jù)課前調(diào)查回答，體會到母親懷孕的辛苦。從而對學(xué)生進(jìn)行情感教育，讓學(xué)生知道對母親來說生育不容易，對父母來說養(yǎng)育子女更辛苦，懂得疼愛父母，孝敬父母。
五、教學(xué)過程
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
引入

生殖系統(tǒng)

生殖過程自然界生物生殖的圖片，例如花、海馬等
其實所有生物都有生殖現(xiàn)象，人類也同樣有。生殖是自然界很普遍的現(xiàn)象。新生命的誕生更是是一件神圣的事情。要正確的看待生殖。
那么我們每一個人作為一個個體又是怎樣來到世上的呢？課前老師讓大家問問媽媽自己是從哪里來的。媽媽是怎么說的？
哪一個答案比較準(zhǔn)確呢？那么，我們怎么會在媽媽的肚子里？我們在媽媽的肚子里是怎樣一天天長大的呢？這恐怕有些父母說不清楚的。也有些父母認(rèn)為生殖問題太敏感而回避回答，這是不正確的。其實，人的生殖同被子植物的開花結(jié)果相類似，也是由雌雄生殖細(xì)胞相結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個體的。通過這節(jié)課，你會知道人是怎么來到這個世上的?；丶液罂梢越o父母講講，將來也可以給你的孩子講講。

大家互相觀察，男女同學(xué)外觀上有什么明顯差別？
看看這兩幅相片，猜猜哪個是小男孩，哪個是小女孩（出示兩張七八個月大的小孩相片）。小時候男孩、女孩外貌差別不大，人們主要靠什么確定其性別呢？
男女最本質(zhì)的區(qū)別是生殖器官的不同。大人和小孩的也不同。這是人體男性的生殖器官和女性生殖器官的圖片，請大家觀察這兩幅圖片，然后分別完成課本圖IV－4、IV－6和課后第2題，等一下同學(xué)們上來回答。老師這里有一些紙條，分別是一些器官的名字和功能，待會我請兩個組的同學(xué)按照序號把相對應(yīng)的答案貼到黑板上來。最后一道題就讓一些同學(xué)把答案跟大家分享一下?，F(xiàn)在請大家開始。我們待會看哪個組完成的最快？
在男女生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生和輸送生殖細(xì)胞的器官分別是什么？最重要的器官是什么？子宮的名稱和它的功能有關(guān)嗎？為什么？
了解了生殖系統(tǒng)后，我們來一起看一下生殖過程究竟是怎樣的？接下來老師會播放一段關(guān)于生殖過程的錄像，請大家觀看錄像后，完成課前老師發(fā)下去的紙條，看哪位同學(xué)完成的最快，現(xiàn)在請大家先看清楚紙條上要求回答的問題，可以相互討論→錄像（生殖過程）
把第1題答案用投影展示出來，請大家根據(jù)生殖過程想想：人們常說“十月懷胎，一朝分娩”，這種說法準(zhǔn)確嗎？你們問果媽媽后，結(jié)果是否符合呢？
完成第三題后提問：母親在懷孕的時候是什么感覺？為什么酒精、煙草和某些藥物會對胎兒的發(fā)育產(chǎn)生不利影響？
對母親來說，生育不容易；對父母來說，養(yǎng)育子女更辛苦。那我們應(yīng)該怎樣做呢？
作業(yè)：預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容

根據(jù)課前的預(yù)習(xí)回答問題

觀察，回答

生殖器官

小組識圖、討論完成填圖。并把答案公布

思考，回答。

先了解問題，再觀看錄像。討論或個別完成

評比
根據(jù)課前的調(diào)查回答，判斷

根據(jù)課前調(diào)查回答。

談?wù)勛约旱母邢搿?br> 六、流程圖

（附）相關(guān)資料（紙片）
1、請?zhí)畛湎铝锌崭?br> 精子和卵細(xì)胞結(jié)合→（　）→胚泡→()→（）
→分娩
2、解釋下列名詞
懷孕　分娩
3、回答問題：嬰兒在母親肚里時的生活環(huán)境怎樣？如何獲得營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物？

七年級生物下冊《人的生殖》教學(xué)設(shè)計

七年級下冊《人的生殖》課堂實錄

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，這對我們接下來發(fā)展有著重要的意義！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編為大家整理的“七年級下冊《人的生殖》課堂實錄”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

七年級下冊《人的生殖》課堂實錄

授課時間：20xx年3月

課時分配：1課時

課前準(zhǔn)備：

教師：制作課件。

學(xué)生：回家問媽媽幾個問題。（寫在生物檔案夾上）

①我是從哪兒來的？

②媽媽懷孕時的感受。

③媽媽懷孕多少個月才生下我？

教學(xué)過程

師：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)知道人類作為一種生物是由森林古猿進(jìn)化來的。那么，我們每一個人作為一個個體又是怎樣來到世上的呢？課前老師讓大家問問媽媽自己是從哪里來的。媽媽是怎么說的？

生：媽媽說我是從大山里撿來的。

生：媽媽說我是從石頭縫里刨出來的，爸爸說我是從肚臍眼里蹦出來的。

生：我是從媽媽肚子里生出來的。

師：哪一個答案比較準(zhǔn)確呢？那么，媽媽的肚子里怎么會有了你？你在媽媽的肚子里是怎樣一天天長大的呢？這恐怕有些父母說不清楚的。也有些父母認(rèn)為生殖問題太敏感，而回避回答，這是不正確的。其實，人的生殖同被子植物的開花結(jié)果相類似，也是由雌雄生殖細(xì)胞相結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個體的。通過這節(jié)課，你會知道人是怎么來到這個世上的。回家后可以給父母講講，將來也可以給你的孩子講講。

師：大家互相觀察，男女同學(xué)外觀上有什么明顯差別？

生：（回答略）

師：看看這兩幅相片，猜猜哪個是小男孩，哪個是小女孩（出示兩張七八個月大的小孩相片）。小時候男孩、女孩外貌差別不大，人們主要靠什么確定其性別呢？

生：（回答略）

師：可見，男人和女人最本質(zhì)的區(qū)別是生殖系統(tǒng)不一樣，并且大人和小孩的也有差別。這是人的生殖系統(tǒng)正面圖（出示深件）。請大家仔細(xì)觀察，明確各個結(jié)構(gòu)的名稱和主要功能，聯(lián)想一下這些結(jié)構(gòu)在身體上的位置，并試著填寫側(cè)面圖，有能力的同學(xué)把第12頁第2題做一做，也可以小組合作進(jìn)行。（小組討論、識圖、填圖）

師：好。哪位同學(xué)能把你做的習(xí)題拿上來展示一下？（把習(xí)題通過大型投影儀顯示出來，學(xué)生自己找出錯誤，并糾正）

師：大家的識圖能力比較強(qiáng)。老師想問一個問題：子宮的名稱和它的功能有關(guān)嗎？

生：有關(guān)系。子宮就是孩子居住的“宮殿”。

師：對。確切地說，子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所。這些是生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，那么，什么是它們的功能呢？請看練習(xí)2。

生：輸精管和輸卵管──輸送生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）。

生：陰莖和陰道──精子出入的通道。

生：睪丸和卵巢──產(chǎn)生生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）并分泌性激素（雄性激素和雌性激素）。

師：想一想，屏幕所示這些結(jié)構(gòu)的功能，哪些已經(jīng)在你身上發(fā)生？哪些還沒有發(fā)生？

生：我在一本書上看見卵細(xì)胞的產(chǎn)生好像跟月經(jīng)有關(guān)。

師：你說的不錯。青春期以后，女同學(xué)逐漸出現(xiàn)了月經(jīng)，男同學(xué)出現(xiàn)了遺精，這就說明他們分別能產(chǎn)生卵細(xì)胞和精子。那么，一個小小的精子和一個小小的卵細(xì)胞是怎樣發(fā)育成一個新個體的呢？受精后，一個受精卵發(fā)育成為一個新個體，要經(jīng)歷一系列非常復(fù)雜的變化。這是一個受精卵發(fā)育過程的示意圖（演示課件）。胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂、分化，逐漸發(fā)育成胚胎、胎兒。仔細(xì)觀察，什么時候胚胎開始具有人的形態(tài)？

生：第8周。

師：兩個月左右的胚胎，長約25厘米，初具人的形態(tài)，此后稱為胎兒。胎兒一天天長大，他（她）的營養(yǎng)是從哪兒來的呢？請同學(xué)們觀察這幅圖（課件：子宮內(nèi)胎兒、臍帶和胎盤之間的關(guān)系）。有不明白的問題可以互相討論，也可以寫在紙條上傳給我。（識圖、討論）

生：胎兒為什么要生活在羊水里？

生：胎兒的血液與母體的血液是相連的嗎？

生：為什么胎兒的頭朝下？

生：臍帶斷了怎么辦？

生：雙胞胎是共有一條臍帶，還是各有一條臍帶？

……

（大家分組討論，課堂氣氛很熱烈，最后由老師簡要點評）

師：如果父母抽煙、喝酒、吸毒，對胎兒有無影響？為什么？

生：有影響：毒素可以通過臍帶、胎盤傳到胎兒身上。

師：所以說吸煙不僅危害自己，也會影響下一代。胎兒發(fā)育成熟以后，就要與母體分離，這是分娩過程（動態(tài)的分娩過程），同時胎盤也要排出來。這樣，一個新生兒就誕生了。新生兒的臍帶末端則逐漸萎縮，日后就成了肚臍眼。打開檔案夾。課前老師讓大家回家訪問媽媽。那么，現(xiàn)在你如何看待懷孕、分娩的過程？我們應(yīng)該怎樣對待父母？

生：媽媽懷我時經(jīng)常嘔吐，吃不下飯，很辛苦。我要經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。

生：媽媽懷孕時有一次生病，她堅持不吃藥。

生：媽媽說她生我時很痛苦，現(xiàn)在我還不能做別的，我只有好好學(xué)習(xí)。

師：分娩是痛苦的，但新生命的誕生又是相當(dāng)美好的。正因為如此，才有了人類的繁衍、延續(xù)。這節(jié)課我們共同探討了人的生殖，包括生殖系統(tǒng)和生殖過程?？磕信诚到y(tǒng)，自然孕育出后代是最自然、最平常的事情?？墒怯幸恍┓驄D由于身體的原因一直不能生育。你能利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，幫助他們實現(xiàn)這個愿望嗎？

生：可以用試管嬰兒技術(shù)。

生：還可以用克隆的方法。（學(xué)生可以針對這兩種方法發(fā)表自己的意見，他們很感興趣，教師也參與其中）

師：其實，人體本身存在著許多奧秘，這還有待于人類進(jìn)一步去探索。