小學(xué)教學(xué)教案

Unit4Maintask教學(xué)案。

Unit4Maintask教學(xué)案

1．學(xué)習(xí)列出事實(shí)性信息
2．用調(diào)查研究中獲得的信息寫一篇文章

你很聰明，一定能翻譯下列詞組：
1．睜著眼睛睡覺____________________2.inthedaytime____________________
3.atnight_________________________4．在陸地上________________________
5.inaday_________________________6.walkontiptoe_____________________
Ⅰ預(yù)習(xí)情況交流
Suzy在寫句子時(shí)漏了一些介詞，請(qǐng)你伸出熱情之手.：
1.Fishsleep_______theireyesopen.
2.Fishsleep_______thedaytimebutsomesleep_______night.
3.Elephantsarethebiggestlivinganimals______land.
4.Therearenobones______theback_____elephants’feet.
5.Elephantswalk_______tiptoe.Theycanwalk_____themudeasily.
6.Elephantscaneat100_____1000pounds_____grass______aday.
Ⅱ重點(diǎn)、難點(diǎn)點(diǎn)擊
1.inthedaytime在白天，其反義詞組是atnight在夜晚
Wecanseethesun___________andthemoon___________.
2.onland在陸地上inwater在水中inthesky在空中
Elephantsarethebiggestanimals___________
Whalesarethebiggestanimals____________
3.inaday在一天中
Hecaneat100dumplings_____halfanhour.
in后接一段時(shí)間還可表示一段時(shí)間以后
He’llcomeback_______twodays
Ⅲ目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
你肯定能完成得很好：
1．像平常一樣，他們起得很早。
________________,theygotupveryearly.
2．他們轉(zhuǎn)過身，上了車。
They________________andgotonthebus.
3．在上學(xué)的路上我們遇見了老師。
Onourwaytoschool,we__________________ourteacher.
4．“我聽到了什么?！彼匝宰哉Z道。
‘Iheardsomething.’she______________________.
5．他們不再害怕。
Theywere_____afraid______________.
6．魚睜著眼睛睡覺。
Fishsleep_______theireyes________.
7．象能很容易在泥濘中行走。
Elephantscan_____inthemud_________.
8．你能踮著腳走嗎？
Canyouwalk______________?
課外鞏固
一．根據(jù)漢語，英語或首字母的提示寫出句中所缺的單詞：
1.Heisvery________(細(xì)心)indoinghishomework.
2.Mostboysare________(喜愛)offootballorbasketball.
3.Manygirlsare_________(著迷)aboutpopularsingers.
4.Theanimals________(有)twolongearsistherabbit.
5.Arethereany________(星星)inthesky?
6.Chinaisacountrywithah________ofmorethan5,000years.
7.Edisoni_______thelampandmanyotherthings.
8.Todayweusec________TVbutweusedblack-and-whiteTVsetsmanyyearsago.
9.MymothercooksmealsforusandIusuallywashthed_______aftermeals.
10.Therearenob_______inthebodyofanant.
二．選擇填空：
()1.Helearntswimmingallby_________.
A.heB.himC.hisD.himself
()2.Yesterdayhekepton______fortwelvehours.
A.workB.toworkC.workingD.worked
()3.Whatdidthey______aboutatthemeetinglastnight?
A.discussB.discussedC.todiscussD.discussing
()4.Itisterrible.Thecatmiaowedalotatnightrecently(近來).It___ababycrying.
A.soundB.soundsC.soundlikeD.soundslike
()5.–Mymotherisill.Ihavetolookaftermyself.
--______________.
A.Thatcan’tbetrueB.Badluck
C.I’msorrytohearthatD.Sorrytolisten
()6.--Wouldyouliketogiveme_____salt,please?
--Sorry.Thereis_____inthebag.
A.some;littleB.any;alittleC.any;littleD.some;alittle
()7.Ilikewearingclothes______cotton.
A.aremadeofB.aremakingofC.madeofD.madein

Unit4Checkout

1、會(huì)用本單元所學(xué)的單詞和詞組
2、正確使用物主代詞、感嘆詞的兩種句型。

暑假夏令營來自中、英兩國的小朋友面對(duì)下列題目各自有不同的麻煩，你來幫助他們吧！
1.Therearesixty_______inanhour.
2.Heisathomealone,sohefeels_______.(害怕)
3.Hisgrandfather_______fiveyearsago.(死)
4.Ireadabookaboutd_______.
5.Fishcan’tlive_______water.(沒有)

I預(yù)習(xí)情況交流
一、What,How迷了路，你一定能幫助他們找到家。
1._______agoodtimetheyarehaving!
2._______beautifulthegirlis!
3._______lovelyweatheritistoday!
4._______fastheisrunning!
5._______manybirdsthereareinthetree!
6._______aheavyrainitwas!
7._______highbuildingstheyare!
8._______happytheyaretoseeeachother!
二、你能幫助括號(hào)內(nèi)的單詞，變化一下形式并領(lǐng)他們到前面的座位上嗎？
1.Sheis_______teacher.(I)[
2.Thosebooksare_______.(they)
3.Hisroomisbigbut_______issmall.(she)
4.Iam_______friend.(you)
5.Look,thereisacat_______eyesarebig.(it)
Ⅱ重點(diǎn)、難點(diǎn)點(diǎn)擊
1.Ittakessomebodysometime(money)todosomething.
表示“花費(fèi)某人時(shí)間（錢）去做某事”。
例如：Ittakesthemtwoweekstocompletethework.
他們花費(fèi)兩周時(shí)間完成這項(xiàng)工作。
2．Hereitis.表示“在這里”
這是個(gè)倒裝句，正常的語序我們用Itishere.英語中主類倒裝句的特點(diǎn)是：
1）表示地點(diǎn)方位的介詞、副詞短語放在句首。
2）用一般現(xiàn)在時(shí)代替現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
3）主語是名詞時(shí)，采用全部倒裝：主語是人稱代詞時(shí)，采用部分倒裝，即主謂不顛倒。
4）謂語動(dòng)詞一般為不及物動(dòng)詞，例如：
Here_________thebus.汽車來了。
Herehe________.他來了。
Theregoesherson.她兒子去那兒了。
Therehegoes.他去那兒了。
3．目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
（一）你會(huì)用括號(hào)內(nèi)的單詞的適當(dāng)形式填空嗎？
1.Tomdoeseverything_______andpeoplesayheisa_______person.(care)
2.Mypetisvery_______.(frighten)
3.---Wouldyoulike_______(travel)withus?
---Sure.
4.Look!He_______(practice)runningintheplayground.
5.Canyoutellusan_______(amaze)thing?
(二)下列人稱代詞和物主代詞你會(huì)正確選用嗎？
1.---Isthiscard_______(you,your,yours)?
---Yes,it’s_______.(me,my,mine)
2.---Thisisn’t_______(you,your,yours)car.It’s_______(us,ours,our)
---Sorry._______(me,I,mine)isoverthere.
3.Don’ttouchthetiger._______(It,Its,It’s)verydangerous.
4.Youmustn’tclose_______(yours,your)eyeswhenyouplaythegame.
5.Thecatcan’teatanything._______(It,Its,It’s)couldn’tstandup.
_______(It,Its,It’s)wastooweak.

Isthelinebusy?
Amanboughtaparrotandtriedtomakehimtalk.Hekeptrepeating“Hello.Hello!”Finally,theparrotopenedonesleepyeyeandsaid,”What’sthematter?Isthelinebusy?
電話線很忙嗎？
有個(gè)人買了只鸚鵡，想讓它說話。他一遍遍地說“喂，喂”。最后，鸚鵡睜開一只惺忪的眼睛說，“怎么回事？電話線很忙嗎？”

請(qǐng)你幫助基蒂修改一下她寫的英語小作文。
Itwasraininghardlyyesterdayafternoon.On1._______
mywaytohome,Isawaboyfalloffthebike.2._______
Iruntotheboyandthentookhimtothe3._______
hospitalatonce.Afterthat,Ireturnbackhome.4._______
WhenIgothome,itwasnineo’clockontheevening.5._______www.lvshijia.net

相關(guān)閱讀

Unit4Food教學(xué)案

7AUnit4
課題7AUnit4Food(comicstripWelcometotheUnit)
學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)了解不同種類食物的名稱
能力目標(biāo)能討論自己喜歡與不喜歡的食物；學(xué)習(xí)如何表達(dá)個(gè)人喜好
情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)同一事物要有不同看法
學(xué)習(xí)重點(diǎn)如何鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)自己對(duì)不同食物的喜好
學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生討論自己喜歡與不喜歡的食物；表達(dá)個(gè)人喜好
課前自學(xué)
一、自主學(xué)習(xí)：閱讀P58對(duì)話
1.回答：WhatisEddie’sfavouriteactivity?
__________________________________________________________
2.聽P58對(duì)話，判斷正誤：
（1）It’stimeforbreakfast()
（2）Eddiewantstohaveahamburger()
(3)Eddieoftenexercises()
(4)Hoboisalwayshungry()
(5)Eddiewalkstohisbowlmanytimesaday()
3.思考：
Doyouthinkwalkingtothebowlmanytimesadayisakindofexerxcise?
______________________________________________________
二、自主學(xué)習(xí)P59的內(nèi)容
1.小組合作：whatfooddoyouknow?writedown(inenglish)：
______________________________________________________
______________________________________________________
2.組內(nèi)交流，就你們已列的食物進(jìn)行互相交流(注意like，love，dislike，hate的使用)：
Eg:A:Whatfooddoyoulike?B:Ilike….
A:Doyoulike…B:No,Idislike…/Yes,Ilike/love…Whataboutyou?
A:Ilike…it’shealthy.Idon’tlike…Whataboutyou?B:Ihate…/Ilove…

3．收集這些知識(shí)點(diǎn)的講解并把你收集的信息記下來：
need_______________________________________________
never________________________________________________
time________________________________________
exercise_____________________________________
walktomybowl(同義句）________________________________________
It’slunchtime（同義句）_______________________________________；
4．準(zhǔn)備食物的圖片或?qū)嵨铩?br> 課堂交流展示
一、學(xué)習(xí)comicstrip部分
1、聽錄音，判斷比賽（小組代表到各自黑板上寫答案），然后核對(duì)答案同時(shí)糾正錯(cuò)句T/F：
（1）It’stimeforbreakfast()(2)Eddiewantstohaveahamburger()
(3)Eddieoftenexercises()(4)Hoboisalwayshungry()
(5)Eddiewalkstohisbowlmanytimes
2、對(duì)話朗讀，理解句意。
3、討論學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我又知道語言點(diǎn)：
________________________________________________________________
4、對(duì)話角色扮演比賽（可以添加修改原對(duì)話內(nèi)容）。
5、討論：Doyouthinkwalkingtothebowlmanytimesadayisakindofexerxcise?_______________________________________________
二、學(xué)習(xí)WelcometotheUnit部分
1、說出盡可能多的有關(guān)食物的單詞，并若有圖片或?qū)嵨锟梢酝瑫r(shí)展現(xiàn)
2、完成P59PartA的表格。
3、學(xué)習(xí)P59PartB部分Millie和Daniel的對(duì)話。然后完成下面練習(xí)（一空一詞）：
Millielikes_________,____________and_________.Shedislikes_________.
Daniellikes______.Hedislikes__________.Hehates_______.
4、分組比賽，編演對(duì)話“自主學(xué)習(xí)二.2”
5、討論：如何成為一個(gè)健康的人?
總結(jié)：⊙Healthyeating+healthylifestyle+happyeveryday=healthyyou
課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)
一、給這些食物分類.
hamburger,chicken,fish,apples,orange,vegetables,cakes,eggs,mooncakes,milk,carrots,chocolate,tomatoes,pork,beef,rice
Vegetables:______________________________________
Fruit:___________________________________________
Meat:___________________________________________
Drink:__________________________________________
others:____________________________________
二、翻譯下列句子.(一空一詞).
1.你喜歡什么食物?What_______________________________?
2.我不喜歡打籃球,你呢?I______like______________.___________________?
3.是上學(xué)的時(shí)候了.It’s___________________school.
4.我們把課文讀了三遍.Wereadthetext____________________.
5.他從來都不需要許多能量。He________________alotof_________.
學(xué)習(xí)感悟：

Unit4TVprogrammes教學(xué)案

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，這對(duì)我們接下來發(fā)展有著重要的意義！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編為大家整理的“Unit4TVprogrammes教學(xué)案”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

9AUnit4

課題9AUnit4ComicstripWelcometotheunit

學(xué)習(xí)

目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握與電視節(jié)目相關(guān)的詞匯表達(dá)。

能力目標(biāo)能用英語表達(dá)各種電視節(jié)目及收看習(xí)慣

情感目標(biāo)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣

學(xué)習(xí)重點(diǎn)1．與電視節(jié)目相關(guān)的詞匯表達(dá)

2．能用英語表達(dá)各種電視節(jié)目及收看習(xí)慣

學(xué)習(xí)難點(diǎn)能用英語表達(dá)各種電視節(jié)目及收看習(xí)慣

課前自學(xué)

一、對(duì)話理解

1.讀Eddie和Hobo的對(duì)話，回答下列問題。

1).WillEddiegoshoppingwithHobo,why?

2).WhatkindofthingsdoesEddieliketodo?

2.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，用相應(yīng)的詞填空

Hobowantedtogoshoppingtoday,ButEddiesaidhewas______toobusy_______gowithHobo.HehadtowatchTV______9:00______12:00.Thenhewouldliketohavelunchandasleep______2:00_____7:00.Afterthat,itwouldbetime.Eddiethoughtadog’sworkisnever_______.

二、英漢詞組互譯。（讀一讀，記一記）

1．a(chǎn)tdinnertime2．havealittlesleep

3．myleastfavouriteprogramme4．between…and…

5．從……到……6．實(shí)在太忙

7．無事可做8．電視臺(tái)

9．喜歡去購物10．太……而不……

三、63頁A部分：

1.預(yù)習(xí)下列單詞并了解其漢語意思。

broadcast_____________studio____________distance_____________

2.試著把左邊的單詞與右邊的句子連線。

3.劃出難點(diǎn)，了解其意思。e.g:

sendout___________,perform_______,control________，aTVstation________

63頁B部分：

1.寫出你所知道的電視節(jié)目名稱,組內(nèi)成員比賽看誰知道的多。

2.談?wù)勀阕類鄣墓?jié)目，并給出原因。

Ilike______________________,because_________________________________________.

Idon’tlike__________________,because________________________________________.

課堂交流展示

Step1.63頁A部分.

組內(nèi)成員說出右邊的句子，其他成員猜出其所表示的單詞

e.g:sendoutprogrammesonradioorTV---broadcast

Step2.讀comicstrip部分，展示習(xí)題1。

Step3.跟讀錄音回答問題：

(1).HowmanyhoursdoesEddiespendwatchingTVeveryday?

(2).CanyouguesswhatkindofprogramsEddielikebest?

Step4.Languagepoints:

1.I’mfartoobusytogoshopping.far詞性詞義

轉(zhuǎn)換：Iam______busy_____Ican’tgoshopping.

翻譯：Don’tworry.Youefatherisfarbetternow.

比較：

(1).Myschoolisfarfromthetown.

(2).Howfarisitfromheretoyourschool?

2.It’sdinnertime.

轉(zhuǎn)換：It’stimedinner.

It’stimedinner.

展示習(xí)題2

Step5.與同桌分角色（EddieandHobo）表演對(duì)話

Step6.63頁B部分。

拓展活動(dòng)：

Ilikebecause.

Idislikebecause

課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

一、根據(jù)提示，寫出正確的單詞。

1.Helikeswatching(卡通片)alittle.

2.Thegirlwillsit(在……之間)youandme.

3.Haveyoufoundthe(aroomwhereTVprogramsaremade)?

4.JackieChenisoneofthemostfamous(apersonwhoperformsinTVprograms,films,etc.)inAsia.

5.Shallwego(skate)tonight?

6.Theradio(broadcast)allkindsofprogrammes.

7．Heis(busy)withhishomeworkwhileIamcooking(busy)

二、同義句改寫

1.Let’sgoshopping,shallwe?

2.Youarefree.

3.WhichTvprogramdoyoulikebest?

4.It’slunchtime.

三、用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1．Ifeverythingis(do)well,youmaygotoplaybasketballasareward.

2．TomHanksisoneofmyfavourite(act),becauseheperformedverywellinthefilmSavingPrivateRyan.

3．Thebagistooheavyforhim.(carry)

4．It’snoteasythetoycar.Italwaysrunshereandthereandhits

againstthewalls(control).

5．Teenagerslikecartoons.(watch)

四、將下列句子譯成英語。

1．我通常從早晨8點(diǎn)工作到晚上10點(diǎn)。

2．你最喜歡的電視節(jié)目是什么？

3．今天是星期天，我沒有多少家庭作業(yè)要做。

4．他女兒實(shí)在太小了，不能給自己穿衣服。

5．他將于下午10點(diǎn)到11點(diǎn)之間的某時(shí)抵達(dá)南京。

6．媽媽的家務(wù)活是干不完的

課題9AUnit4Reading(1)

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過閱讀，了解文中所出現(xiàn)的四個(gè)電視節(jié)目的基本情況.

能力目標(biāo)能讀懂、聽懂TVguide通過閱讀，了解文中所出現(xiàn)的四個(gè)電視節(jié)目的基本情況

情感目標(biāo)通過閱讀電視節(jié)目預(yù)告，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)能夠理解所介紹的四個(gè)節(jié)目的主要內(nèi)容及其特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)根據(jù)課文內(nèi)容簡單描述電視節(jié)目。

課前自學(xué)

1.預(yù)習(xí)64-67頁生詞，掌握其意思及讀音。

1.weekly_______________2.round-up_____________3.up-to-date____________

4.cover_____________5.live_____________6.Asian____________

7.attend_________8.text_______________9.message___________

10.concert___________11.direct___________12.face___________

13.消失____________14.最新的、最近的__________15.獎(jiǎng)賞________

2.讀課文，找出不理解的單詞、詞組以及句子，組內(nèi)成員互幫解決。

3．詞匯檢測(cè)（根據(jù)英文釋義及首字母提示，寫出相應(yīng)的單詞。）

1）apersoninchargeofafilm,play,etc.d

2）telladecision,plansetc.tothepublic.a

3）ceremonywheresomethingisgivenorpresentedp

4）ashortreportofthemostimportantinformationr

5）theartorprogressoftakingphotosp

6）aperformancegivenbymusiciansc

7）makingyoufeelworriedorshockedd

8）aviewofaplaceasyouseeits

4.快讀課文，回答以下問題。

1)WhataretheprogramsonSaturday?

2)Whenandwhichchannelsaretheyon?

3)Whataretheyabout?

5．再讀文章，回答以下問題。

1).Ifyouarenotafootballfan,howwillyoufeelaboutthisweek’sSportsWorld?

2).Whenwillthisyear’sBeijingMusicAwardsbeheld?

3).Ifyouwanttovoteforyourfavouritesongsorsingers,howcanyoudoit?

4).WhowillloveMurderinaCountryHouse?

5).WhatkindofTVprogrammeisTigerWatch?

課堂交流展示

Step1.對(duì)課前自學(xué)中的重要的語言知識(shí)點(diǎn)(單詞、短語、句型和語法)在組內(nèi)和班內(nèi)展示。

Step2.跟讀磁帶，分段閱讀

讀節(jié)目一，判斷正誤

(1).Onceaweek,wecanknowlotsoflatestinformationaboutsportbywatchingSportsWorld.

(2).Ifyouarecrazyaboutbasketball,youwillenjoytheprogrammethisweek.

(3).AreportonpreparationsforthecomingOlympicGameswillalsobeincluded.

讀節(jié)目二，填表

Whatison?

Whenandwhere?

Whowillattend?

Whowillbeinterviewed?

Whenwilltheresultsbeknown?

Whatcantheaudiencedo?

讀節(jié)目三，填空

Thedirectorofthefilmis____________.

Theactorsandthedirectorareall_____.

Whokilledthedoctor?You_______________________untiltheendofthefilm.

Thefilmisfullof___________________.

Thefilmis________becausetheactorsalldidverywell.

Ifyou_______________,donotwatchit.

讀節(jié)目四，選擇

(1)Howlongistheprogramme?

A.Thirtyminutes.B.Onehour.

C.Fortyminutes.D.Onehourandahalf.

(2)Whenwasittaken?

A.Between2003and2006.B.In2005.

C.Between2004and2006.D.In2004.

(3).Whydiditwinanaward?

ABecauseittellsusaninterestingstory.

BBecauseithelpsusrealizehowmuchdangerthesetigersface.

CBecauseitisabitdisturbingforananimallover.

DBecauseitsphotographyisamazing.

Step3.根據(jù)文章內(nèi)容，介紹每一節(jié)目。

Whatisitcalled?

Whatisitabout?

Howdoyoufeelwhilewatchingit?

Step4.Guessing

(PartD)

Unit4Whereisthebackpack教學(xué)案

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能使接下來的工作更加有序！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“Unit4Whereisthebackpack教學(xué)案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

“以自學(xué)為主的課堂教學(xué)模式”學(xué)教案

課題

Unit4Whereisthebackpack(Period1)

授課時(shí)間

10.21

學(xué)習(xí)目標(biāo)

Ⅰ.Teachingobjects:

1.Knowledgeobjects:

a.Vocabulary:table,bed,dresser,bookcase,sofa,chair,drawer,plant,on,under,behind,nextto.

b.Targetlanguage:Where’sthebackpack?

It’sunderthetable.

Wherearethebooks?

They’reunderthedesk.

c.prepositions:in,on,under,behind,nextto.

2.Abilityobjects:

a.TrainSs’listeningskill.

b.TrainSs’communicativecompetenceusingthekeyvocabularyandthetargetlanguage.

3.Moralobjects:

Keepourroomtidyandclean.

WeeklyProverb：(每周諺語）

East,west,homeisthebest.金窩、銀窩，不如自己的草窩。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

II.Keypointsanddifficulties:

1.Thenameoffurnitureitems.

2.Howtoaskwherethingsareandhowtoanswer.

3.Prepositionsofplace.

4.Prepositionalphrases.

學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)（學(xué)案）

教學(xué)過程設(shè)計(jì)（教案）

1.知識(shí)探究：Talkaboutwherethingsare.

2.預(yù)習(xí)過程：

1、根據(jù)音標(biāo)拼讀P19單詞.

2、聽錄音跟讀P19單詞，糾正發(fā)音.

3、看課文P19-1a部分，跟讀句子模仿語音語調(diào).

4、讀熟1a和grammarfocus里的句子，并了解中文意思.

.Step1Greeting.

T:Hello,howareyou?

Ss:Fine,thanks.Andyou?

T:I’mfine,too.Thankyou.Whoisthatboy?Isheyourbrother?

S1:….

T:Isthisyoursister?

S2:….

T:Nicetomeetyou,DoyouhaveQQ?What’syourQQnumber?

S3:….

T:DoyouhaveQQroom.ThisismyQQroom.

WelcometomyQQroom.

Step2Presentations.

1.ShowmyQQroom.Livingroom,bedroom,studyandkitchen.

2.Whatsintheserooms?

TV,sofa,videotape,bed,dresser,plant,drawer,bookcase,desk,table,chair.

(Teachthenewwords.)

3.T:Ihave4rooms.What’sinmylivingroom/study/bedroom/kitchen?

Ss:Theyarea…,a…,a…anda….

4.Let’sreadthenewwordstogether.

Step3Exercises.

(Bookopen,P191a.)

Matchthewordswiththethingsinthepicture.Andthenchecktheanswer.

Step4Presentations.

1.T:(Showabaseball)

Look!Whereisthebaseball?

Whereis=Where’s

It’sinthedrawer.

Where’stheplant?

It’sonthetable.

Where’sthebackpack?

It’sunderthechair.

2.Herearemanythings,lookatthepicturesandaskandanswerwithyourpartner.

3.(Show3rulers)

T:What’rethese?

Ss:Theyare3rulers.

T:Wherearetherulers?

Ss:Theyareonthesofa.

Theyare=they’re

Wherearethebooks?

They’reunderthedesk.

4.Pairwork.

GetSsaskandanswerandthentrytogetpairstoact.

Wherearethe…?They’reon/in/underthe….

Step5Game.

T:Welldone.Look!Hereisabox.What’sinthebox?

Somestars.Wherearemystars?

Canyoufindthem,ifyoucanfinethestarsyoucangetanapple.

Ss:It’sin/on/under….

(It’sbetweentheplants,infrontofthecar.)

Step6Listening.

Bookopen.P19.

Listenandnumberthethings1-5inthepicturewhenyouhearthem.

(2354)

Step7.Homework.

P17,3b.用第三人稱介紹照片中的人物．

背誦P17,3a

ThedesignontheBb:

Unit4-1Whereismybackpack?

Livingroom

study1.Whereisthebaseball.

Kitchen

bedroomIt’sinthedrawer.

Plant

bed

Sofa

table2.Wherearetherulers?

Chair

videotapeTheyareonthesofa.

Dresserdrawer

Deskbookcase

Whereis=where’s

Theyare=they’re

教后反思

本節(jié)課學(xué)生對(duì)三個(gè)介詞掌握的較好。主要是在練習(xí)上安排的較合理。