小學(xué)語(yǔ)文微課教案

Unit4Whatwouldyoudo?學(xué)案。

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，大家在細(xì)心籌備教案課件中。必須要寫好了教案課件計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們知道多少范文適合教案課件？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“Unit4Whatwouldyoudo?學(xué)案”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

Unit4Whatwouldyoudo?學(xué)案

第一課時(shí)SectionA

I.認(rèn)真預(yù)習(xí)課本P26-27，完成以下任務(wù)。

（一）默寫下列單詞。

1.百萬(wàn)2.醫(yī)學(xué)的3.領(lǐng)帶4.研究、調(diào)查

5.煩惱、憂慮6.如果…將會(huì)怎么樣

（二）思考如果你有很多錢，你會(huì)做什么？把你的答案填入1a。

（三）翻譯下列詞組。

1.把它給慈善機(jī)構(gòu)2.買點(diǎn)心、買零食

3.把它放銀行4.醫(yī)療研究

5.聚會(huì)遲到6.穿襯衫，打領(lǐng)帶

7.擔(dān)憂、擔(dān)心8.其他每個(gè)人

9.緊張10.兩百萬(wàn)美元

重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)及疑點(diǎn)注釋

1.Whatwouldyoudoifyouwonamilliondollars?(P26)假如你贏了一百萬(wàn)美元，你將用它做什么？

動(dòng)詞win和beat都可以表示“贏，勝”，其區(qū)別是：前者后接比賽、獎(jiǎng)品、名聲、勝利、游戲、戰(zhàn)役等；后者接人、隊(duì)。

Iwasverygladwhentheboyswontherelayrace.

男同學(xué)們贏得了接力賽跑，我非常高興。

Youbeatmeintherace,butI’llbeatyouattennis.

賽跑你勝了我，但網(wǎng)球我要贏你。

短語(yǔ)鏈語(yǔ)

winabattle打勝仗；winthewar贏得戰(zhàn)爭(zhēng)；winabet賭贏；winamatch比賽獲勝；winanelection選舉獲勝。

2.IfIwereyou,I’dwearashirtandtie.(P27)如果我是你，我就穿襯衫戴領(lǐng)帶。

tie在這里是名詞，意為“領(lǐng)帶，帶子”等。

Heworeabluetie.他打著藍(lán)色的領(lǐng)帶。

知識(shí)拓展

tie也可用作動(dòng)詞，表示“系”，“捆綁”，常與介詞to連用，表示“把……系在……上”。特別注意tie的現(xiàn)在分詞為tying。

Hetiedhisdogtothefence.他把狗拴在了柵欄上。

3.IfIwereyou,I’dbealittlelate.(P27)如果我是你,我就晚點(diǎn)到。

alittle可以作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞以及形容詞和副詞的比較級(jí)等，相當(dāng)于abit。

Trytohelpyourmotheralittle.設(shè)法幫你媽媽一點(diǎn)忙。

Ifeelalittlebetter.我感覺(jué)好一點(diǎn)了。

特別提示

alittle意為“一點(diǎn)，稍微”，既可作形容詞，又可作名詞。用作形容詞時(shí)，表達(dá)肯定含義，后面接不可數(shù)名詞。

Pleasegivemealittlewater.請(qǐng)給我一點(diǎn)水。（形容詞）

Iknowalittleaboutthatman.那個(gè)人的情況我知道一點(diǎn)。（名詞）

魔力解析

notalittle和notabit兩者意義不同，前者意為“很多”,“不少”（=much），后者意為“一點(diǎn)也不”,“一點(diǎn)也沒(méi)有”（=notatall）。

4.Whatifeveryoneelsebringsapresent?(P27)要是其他人都帶了禮物該怎么辦呢？

(1)everyoneelse中的else用來(lái)修飾everyone，表示“其他的，別的”，它常放在疑問(wèn)詞或不定代詞的后面。

Isthereanythingelse?有別的東西嗎？

Whatelsecanyousee?你能看見(jiàn)別的什么東西嗎？

知識(shí)拓展

else還常與or連用，意思是“否則，要不然”。

Youmustpay＄100orelsegotoprison.你必須付一百美元，否則就得去坐牢。

(2)whatif表示“要是……又怎么樣？”的意思，其結(jié)構(gòu)相當(dāng)于whatwouldhappenif...。

Whatifitrainswhenwecan’tgetundershelter?

假若下起雨來(lái)，我們又沒(méi)處避雨可怎么辦？

II．學(xué)習(xí)與鞏固。

1.Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?

I_______ifIhadamilliondollars.

2.如果我是你，我會(huì)帶去一件小禮物。IfI_______you,I______________asmall_________.

3.要是她在這兒，一切就沒(méi)問(wèn)題了。Ifshe_________here,everything____________(be)allright.

4.________youmindmysittinghere?No,_______________.

5.Hesaidthathe_________(will)gotoShanghaiforthevacation.

6.我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。We_________study_________.

7.你不應(yīng)該上學(xué)遲到。You_________________________________school.

8.十六歲的孩子們不應(yīng)該被允許開車。Sixteen-year-olds_______________________drive.

9.Hedoesn’tknow_______(是否)heshouldbringapresent.

10.Ifit_________(notrain),they_________________(help)thefarmerspickapplestomorrow.

三、課堂測(cè)試：

A．用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空

1.IfI_________(find)apurse,I__________(give)ittothepolice.

2.IfI______(be)abird,I___________(fly)inthebluesky.

3.Ifyou_______(have)somethingimportant,you_________(cango)now.

4.IfI________(be)you,I_____________(choose)thisone.

B．根據(jù)漢語(yǔ)補(bǔ)全句子

1.如果我有一百萬(wàn)美圓,我就會(huì)買一棟大房子.

IfI_________________________,I__________________________.

2.如果我是你,我就會(huì)去那里.

IfI__________,I_______________.

3.如果我有一架飛機(jī),我就會(huì)環(huán)游世界

IfI__________________,I_____________________________.

四、課后拓展（對(duì)話練習(xí)）

A:Look.Thisoldmanhadamilliondollars,andhegaveittocharity.

B:Wow!Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?

A:I’dgiveittomedicalresearch..

假如你彩票獲獎(jiǎng)而得到五百萬(wàn)元，你準(zhǔn)備用它來(lái)做些什么，和同伴談?wù)勀愕脑O(shè)想。

要求：使用虛擬語(yǔ)氣表達(dá)你的想法，采用以下句型

Iwould…ifIhad…或者IfIhad…Iwould…

第二課時(shí)SectionA

I.認(rèn)真預(yù)習(xí)課本P28，完成以下任務(wù)。

（一）默寫下列單詞。

1.小膿皰、丘疹2.考試3.有活力的、精力充沛的

4.自信的5.許可，允許6.她自己7.他自己

8.我自己9.你自己10.我們自己

（二）翻譯下列詞組。

1.緊張2.長(zhǎng)粉刺3.參加大型的考試

4.覺(jué)得害羞5.讓我有一只金魚

（三）認(rèn)真閱讀課本P283a找出每個(gè)問(wèn)相對(duì)應(yīng)的合理意見(jiàn)。

（四）思考3b和4的口語(yǔ)練習(xí)。

5.Well,dogscanbealotoftrouble.(P28)噢，狗可能帶來(lái)許多麻煩。

名詞trouble在這里意為“麻煩，煩惱，困難”。

Ihavesometroubleinreadinghishandwriting.我認(rèn)他的筆跡有點(diǎn)難。

Iamsorrytoputyoutosomuchtrouble.很抱歉這樣麻煩你。

短語(yǔ)鏈語(yǔ)

beintrouble“處于困境中”。

Heisintrouble.Let’shelphim.他現(xiàn)在處于困境中，我們幫幫他吧。

II．學(xué)習(xí)與鞏固。

1.我不知道說(shuō)什么和做什么。Idon’tknowwhat______say___________.

2.我該怎么辦？What_________I__________?

3.你應(yīng)該多吃水果和蔬菜，還要多喝水。

You________eat____________fruitsand__________and_________alotofwater.

4.如果我是你，我會(huì)在上床睡覺(jué)之前散散步。

IfI________you,I_______take_____________before_________tobed.

5.Ican’tsleepthenight__________________________.(考前)

6.Thefoods_____________（你吃的）could_______________(幫助)thisproblem.

7.IfI_______you,Iwould_____________(與…談話)someone_______looksfriendly.

第三課時(shí)SectionB

I.認(rèn)真預(yù)習(xí)課本P29－30，完成以下任務(wù)。

（一）默寫下列單詞。

1.打擾、擾亂（V、）2.微不足道的3.使生氣；使氣憤

4、相當(dāng).完全5.很多的.足夠的6.圈子、階層7.聽者

（二）完成P291a的五個(gè)填空，并試著譯成漢語(yǔ)。

（三）朗讀2a中的每個(gè)句子。

6.I’dintroducemyself.(P29)我會(huì)作自我介紹。

這里的introduce是動(dòng)詞，意為“介紹”，常用于introducesbtosb句型中，表示“把某人介紹給某人”。

Heintroducedhisfathertotheteacher.他把他父親介紹給老師。

Iintroducedmyselftotheclass.我向班上同學(xué)作了自我介紹。

7.I’dinvitehim/hertohavedinneratmyhouse.(P29)我會(huì)邀請(qǐng)他/她到我家吃晚飯。

動(dòng)詞invite在這里意為“邀請(qǐng)”，常用于invitesbtodosth句型，用來(lái)表示“邀請(qǐng)某人做某事”。

TheyinvitedustogotoBeijing.他們邀請(qǐng)我們?nèi)ケ本?/p>

Theyinvitedustostayfortheweekend.他們邀請(qǐng)我們?cè)谒麄兗叶戎苣?/p>

8.Ifyouansweredcformostquestions,thenyouareprobablypretty

confident.(P30)如果你大部分問(wèn)題的答案都是c,那么你可能相當(dāng)自信。

(1)answer...forquestions意為“把問(wèn)題回答成……”。

(2)probably表示“很可能，或許”，語(yǔ)氣較強(qiáng)，是有幾分根據(jù)的推測(cè)或判斷，含有可能性較大的意味，常位于行為動(dòng)詞前，情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞或be動(dòng)詞后，有時(shí)也位于句首。

Hecanprobablytellusthetruth.他很可能會(huì)告訴我們實(shí)情。

(3)confident是形容詞，其名詞為confidence，常用句型：haveconfidenceinsb表示“信任/信賴某人”。

Ihavecompleteconfidenceinhim.我完全信任他。

(4)pretty在這里作副詞用，相當(dāng)于very,可用來(lái)修飾形容詞或副詞，意為“相當(dāng)?shù)亍?，表示程度。如：prettybeautiful很美；prettywell相當(dāng)好。

I’mprettysurehewillcomeontime.我很確信他會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)。

Thehomeworkyoudidyesterdayisprettypoor,you’dbetterdoitoncemore.你昨天的作業(yè)做得相當(dāng)糟，你最好重做。

9.Socialsituationsdon’tbotheryouintheslightest.(P30)社會(huì)環(huán)境一點(diǎn)兒也不會(huì)影響你。

本句中的bother是“打擾，擾亂”的意思，相當(dāng)于disturb。

He’sbusy.Don’tbotherhim.他很忙，別打擾他。

I’msorrytobotheryou,butcanyoutellmethetime?很抱歉打擾了，你能告訴我?guī)c(diǎn)了嗎？

10.Sometimesyoumightannoypeoplebecauseyou’resoconfident.(P30)有時(shí)候因?yàn)槟闾孕趴赡苋菒榔渌恕?/p>

動(dòng)詞annoy是“使煩惱，使生氣，打攪”的意思。

Heannoyedtolearnthathewouldnotbeabletocatchthetrain.

聽說(shuō)趕不上火車,他心里感到煩惱。

11.Youhaveplentyoffriendsandyouenjoythecompanyofotherpeople.(P30)你有很多朋友，而且還喜歡同他人在一起。

本句中的plenty通常用作名詞，意為“充足”，“大量”。

—Haveyouenoughmoneyfortheticket?你買票的錢夠嗎？

—Yes,Ihaveplenty.夠，我的錢足夠了。

◎plenty與of構(gòu)成固定詞組，意為“很多的”，“大量的”，既可以修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，也可以修飾不可數(shù)名詞?！皃lentyof+名詞”在句中作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)由plentyof后面的名詞的數(shù)決定。

Thereareplentyofbooksonthedesk.桌上有許多書。

Don’tworry.Thereisplentyoftime.別著急，時(shí)間很充裕。

12.Yourfriendswouldprobablysaythatyouareeasytogetalongwith.(P30)你的朋友或許說(shuō)你很容易相處。

geton/alongwithsb都可表示“與某人相處”，在with前可以加副詞，表示“相處得如何”。如：當(dāng)表示“和某人相處融洽”時(shí)可用geton/alongwellwithsb。

特別提示

geton/alongwithsth后面接事或物時(shí)，表示“（某事）進(jìn)展，進(jìn)行”之意。

—Howareyougettingonwithyourstudies?你的功課學(xué)得怎樣？

—I’mgettingalongverywellwithmystudies.我功課學(xué)得很好。

13.Youliketalkingtooneortwopeopleratherthantoagroup.(P30)你喜歡跟一兩個(gè)人說(shuō)話,而不喜歡跟一群人說(shuō)話。

本句中的ratherthan相當(dāng)于insteadof，表示“不愿，不要，不是”之意，常用來(lái)連接兩個(gè)并列的句子成分。

IthinkI’llhaveacolddrinkratherthancoffee.

我想要一杯冷飲料而不是咖啡。

Heranratherthanwalkedtoschool.他跑步去上學(xué)而不是步行。

特別提示

ratherthan還可以用在“prefer+動(dòng)詞不定式”的后面，后接另一動(dòng)詞不定式（to要省略）。

Iprefertoreadratherthandonothing.

我寧愿看書也不愿無(wú)所事事。

魔力糾錯(cuò)

我喜歡蘋果，而不喜歡梨。

誤：Ipreferapplestoratherthanpears.

正：Ipreferapplestopears.

魔力解析

“prefer+名詞/動(dòng)名詞+to+名詞/動(dòng)名詞”結(jié)構(gòu)本身就含有比較之意，所以不能使用ratherthan短語(yǔ)。

知識(shí)拓展

would/hadrather...than...常用來(lái)表示主觀上的的抉擇。

Iwould/hadratherjoinyouinresearchworkthangoonholidaytotheseaside.我寧愿和你們一起參加科研工作，也不愿到海邊度假。

Theshygirlwould/hadratherworkathomethangotoaparty.

這個(gè)靦腆的女孩寧愿在家干活，也不愿去參加晚會(huì)。

（四）詞組互譯。

1.在公共場(chǎng)合2.害怕做某事

3.發(fā)表演說(shuō)、講演4.全班

5.未經(jīng)許可6.askmypermission

7.自我介紹8.把…介紹給…

9.等待、等候10.prettyconfident/fairlyconfident

11.sociialsituations12.haveplentyoffriends

13.與…相處14.asmallcircleofverygoodfriends

15.立刻，馬上16.寧可…也不愿…

II．回答下列問(wèn)題。

1.Whatareyoulike?

2.Whatwouldyoudoiftheteacheraskedyoutogiveaspeechinfrontoftheclass?

3.Whatwouldyoudoifyourbrotherborrowedyourclotheswithoutpermission?

4.Whatwouldyoudoifsomeoneaskedyoutobeinamovie?

5.Whatwouldyoudoifyouwantedtobefriendswithanewstudent?

6.Whatwouldyoudoifafriendsaidsomethingbadaboutyou?

第四課時(shí)Selfcheck

I.認(rèn)真預(yù)習(xí)課本P31，完成以下任務(wù)。

（一）默寫下列單詞和詞組。

1.知識(shí)2.知識(shí)淵博的，有見(jiàn)識(shí)的3.代表，表示

4.一點(diǎn)也不5.使…失望或沮喪6.剩余部分，其余

7.根本不，全然不8.提出；想出

（二）完成P311,造句做在練習(xí)本上。

（三）詞組互譯。

1.英語(yǔ)演講比賽2.我們?nèi)?/p>

3.下個(gè)月4.下次5.代表班級(jí)

6.想起，想出7.考慮8.其余的學(xué)生

II．學(xué)習(xí)與鞏固。

1.人人確信她會(huì)贏。Everyone___________shewill_________.

2.這可能是真的。It’s___________true.

3.Meican______________________________.(英語(yǔ)講得真的很好)

4.______________（事實(shí)上），shealways_______________(名列前茅)intheschoolexams.

5.She’s_________(害怕)ofspeaking______________________（在…前面）otherpeople.

6.我認(rèn)為他們不會(huì)相信她。I________thinkthey_________believe_________.

7.Youalways_______________________(想出)goodsolutions_______people’sproblems.

第五課時(shí)ReadingWhatwouldyoudoif…?

I.認(rèn)真預(yù)習(xí)課本P32-33，完成以下任務(wù)。

（一）默寫下列單詞和詞組。

1.救助，援助2.架子，擱板3.不遠(yuǎn)的，位置近的4.覆蓋

5.深的6.膝蓋7.安全8.提供9.拒絕

10.燒傷11.對(duì)的12.順樓梯而下13.樓上

14.使…受傷15.有幫助的16.對(duì)待17.疼痛

18.急救19.出版，發(fā)表20.處理，料理

（二）思考并完成P32Section1。

（三）閱讀并討論P(yáng)33Section3中的問(wèn)題。

II．學(xué)習(xí)與鞏固。

1.閱讀文章并填表。

AccidentsSolutionsorAdvice

1.cutyourselfbyaccidentcoverthecut_______a______clothand_______it______

2.grandmotherfelldownstairs,

andwasn’tmovinghurryto________thehospital_______.beforethedoctorcame,makeher___________and________withher.

3.________yourself______accidentfirst_______outhow_______itis,then

puttheburnedareaunder_______runningwater

4.________yourkneewhilerunningstop_________or________adoctor

2.根據(jù)閱讀文內(nèi)容填空。P---ProblemA---Advice

P1:Afriendoffersyoucigarettesataparty.

A:Ofcourseyoushould________!IfIwereyou,Iwouldalsotalktoyourfriend______the________ofsmoking.

P2:Childrenoftenthinkmedicineiscandyandeatit.

A:Youmustalways_______medicine_______childrenandyou______tellchildrento_____theirparentsbeforetheyeat“candy”theyfind.

P3:An“__________________”（網(wǎng)友）hasaskedifyoucouldmeet.

A:Youshouldtellyourparentsaboutit,agreetomeet_________________________,andyoushouldn’tgo_________.

P4:Yougetpimpleswhenyouarenervous.

A:Youshould________lotsofwaterandaskyourdoctor______advice.

14....butyoualwayscomeupwithgoodsolutionstopeople’sproblems.(P31)……但是你總能想出好方法來(lái)解決人們的問(wèn)題。

comeupwith在本句中是“提出，想出”的意思，相當(dāng)于findorproduce(ananswer)。

Theteacheraskedadifficultquestion,butfinallyJimcameupwithagoodanswer.老師提問(wèn)了一個(gè)難題，但是最后吉姆想出了一個(gè)好方法。

Hecouldn’tcomeupwithananswerwhenIaskedhimwhyhewaslate.

當(dāng)我問(wèn)他為什么遲到的時(shí)候，他想不出一個(gè)理由來(lái)。

特別提示

comeupwith也可意為“趕上，追上”，與catchupwith同義。

Weshallhavetoworkhardtocomeupwiththem.

我們要努力工作，趕上他們。

15.HisnewbookWhatWouldYouDoIf...?cameoutlastmonth.(P32)他的新書《如果……你該怎么辦?》上個(gè)月出版了。

本句中的comeout意為“出版，發(fā)表”，其中out是副詞。

WhenwillShuiMuNianHua’snewrecordingcomeout?

水木年華的新唱片什么時(shí)候發(fā)行？

Thenewtextbookswillcomeoutattheendofthismonth.Weneedtowait.新課本這個(gè)月底就要出版了。我們需要等一等。

◎comeout還可以表示“出來(lái)”;“（花）開放”之意。

Thesuniscomingout.太陽(yáng)就要出來(lái)了。

Theflowersbegintocomeoutinspring.春天花兒開始開放。

16.Andifithurtformorethanafewdays,I’dseeadoctor.（P32）但是如果它疼了好幾天，我就會(huì)去看醫(yī)生。

這里的over和morethan都是“多于……，超過(guò)……”的意思，兩者?？商鎿Q。

Therewereover/morethan100peopleattheparty.

有一百多人參加了晚會(huì)。

第四單元重、難點(diǎn)練習(xí)

一、把下列句子補(bǔ)充完整，注意判斷事件是真實(shí)可能發(fā)生的，還是虛擬的，然后填空。

1.IfI______amillionaire,__________________________

2.Ifmyhousewereonfire,__________________________

3.Ifyou________(go)totheparty,you______________(have)agreattime.

4.Ifyou_________(go)totheMoon,you_______________(have)agreattime.

5.IfIhadmorefreetime,_________________________

6.Ifyou_____________(notknow)anyone,you_______talktoTom.

7.Ifyou________(be)stillnervous,you________(not)havetogo.

8.I_________travelaroundtheworldif_________________________

9.IfI________findmyumbrella,I____________(buy)anewone.

（如果我找不到我的雨傘，我就買把新的。）

10.IfI_______somepain,I_________________(stop)exercising.

二、用should/could提建議。

1.A:Ihaveasorethroat.B:You________drinksomehottea_______honey.

2.A:Mybestfriendismorepopularthanme.Iwanttobelikehim.What________Ido?

B:You__________bemorefriendly./You_________trytobefunny.

3.A:What_______IdoifIamnotallowedtogooutwithmyfriendsonweekends?

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Unit4Whatwouldyoudo?教案

Unit4Whatwouldyoudo?

I．Learningobjectives教學(xué)目標(biāo)

Skill

Focus

Talkaboutimaginary(interesting/embarrassing)situations

Talkaboutworriesandadvice

Listen,describeandtalkaboutpersonalities

Learntowriteinreply

LearntodealwithnewproblemsorsituationsusingwhatyouknowLanguage

Focus功能句式

Talkaboutimaginarysituations（P26）

Whatwouldyoudoif…?

IfIwereyou,I’d…

Ifyouwere…,youwould…

Talkaboutworries（P27-28）

Youshouldn’tworryabout…

Idon’tknow…

Whatif…?

WhatshouldIdo?

Whatproblemsdoyouhaveathome/school?

Ican’t...

Theproblemsisthat…

WhatdoyouthinkIshould…

Talkaboutpersonalities（P29）

Whatareyoulike?

I’mcreativeandoutgoing.

Howconfidentareyou?

詞匯

1.重點(diǎn)詞匯

research,worry,exam,herself,circle,listener,knowledgeable,rest,shelf,cover,deep,downstairs,correct,burn,knee,hurt,offer,refuse,safety,helpful

2.認(rèn)讀詞匯

million,medical,pimple,energetic,confident,permission,bother,slight,annoy,fairly,plenty,represent,aid,first-aid,nearby,press,pain,treat,burn,spotty

3.詞組

whatif,inpublic,intheslightest,plentyof,getalongwith,let…down,comeupwith,getalongwith,comeout

語(yǔ)法

Subjunctivemood:IfIwereyou,I’d…

Strategy

Focus

1.Matching

2.Sharingideaswithclassmates/teachers

3.Usingwhatyouknow

Culture

Focus

Whatistheothers’attitudetowardmoney?

Howdotheydealwithworries/problems?

II.Teachingmaterialsanalyzingandrearranging教材分析和重組

1.教材分析

本單元以Whatwouldyoudo為話題,共設(shè)計(jì)了四個(gè)部分的內(nèi)容：

SectionA

該部分有4個(gè)模塊：第一模塊圍繞Whatwouldyoudoifyouhadalotofmoney?這一話題展開思維（1a）、聽力（1b）、口語(yǔ)（1c）訓(xùn)練；第二模塊圍繞Embarrassingsituations（worries/problems）進(jìn)行聽力（2a-2b）、口語(yǔ)訓(xùn)練（2c）；第三模塊繼續(xù)就上一模塊中的Embarrassingsituations這一話題展開訓(xùn)練，訓(xùn)練形式為閱讀配對(duì)（3a）和角色表演（3b）；第四模塊仍就Embarrassingsituations以小組活動(dòng)形式展開討論。

SectionB

該部分有4個(gè)模塊：第一模塊是詞匯的學(xué)習(xí)（1a）與運(yùn)用（1b）；第二模塊圍繞Apersonalitysurvey繼續(xù)對(duì)Whatwouldyoudoif…/Iwould…進(jìn)行聽力（2a-2b）、口語(yǔ)訓(xùn)練（2c）；第三模塊繼續(xù)圍繞Apersonalitysurvey這一話題展開閱讀（3a）和寫作（3b）訓(xùn)練；第四模塊仍就Apersonalitysurvey這一話題以口語(yǔ)訓(xùn)練形式展開小組活動(dòng)。

SelfCheck

該部分有2個(gè)模塊：第一模塊以填空形式對(duì)所學(xué)詞匯進(jìn)行訓(xùn)練；第二模塊就一封E-mail展開閱讀和寫作訓(xùn)練。

Reading

該部分共設(shè)置了5項(xiàng)任務(wù)：第一項(xiàng)任務(wù)以問(wèn)題討論的方式激活學(xué)生相關(guān)背景知識(shí)；第二項(xiàng)任務(wù)要求學(xué)生通過(guò)快速閱讀獲取信息；第三項(xiàng)任務(wù)利用討論、寫作等練習(xí)形式加深學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的理解；第四項(xiàng)任務(wù)要求學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；第五項(xiàng)任務(wù)要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開展實(shí)踐活動(dòng)（做一次調(diào)查）。

2．教材重組和課時(shí)分配

PeriodI(SectionA:1a,1b,1c)Newfunctionpresenting

PeriodII(SectionA:2a,2b,2c,3a,3b,4)Practice

PeriodIII(SectionB:1a,1b,2a,2b,2c)Vocabularybuilding

PeriodIV(SectionB:3a,3b,4)Integratingskills

PeriodV(SelfCheck:1,2Workbook)Writing

PeriodVI(Reading:Section1—Section4)Readingcomprehension

StepⅠRevisionandLead-inStepIIListingandSpeaking

AskthestudentstoreadthepictureonPage26.

T:Whenwetalkaboutthingsthathaven’thappened,wecanusethewordsIwouldorI’d.NowlookatthepictureonPage26.Whatcanyouseeinthepicture?

S:Wecanseesomepeople,aschool,azoo,aresearchlab,abank.

T:Whatarethepeopleinthelowerpartofthepicturedoing?

S1:Maybetheyarethinkingabouttheanswerstothequestionshowninthepicture.

S2:Thewomanisreadinganewspaperandtheyareallthinkingoftheanswerstothequestion.

T:Pretendyouarethepeopleinthepicture,whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?

S3:I’dbuyabeautifulcar.

Writebuyabeautifulcarontheblackboard.

S4:I’dbuildaresearchlab.

S5:I’dgiveittotheHopeProject.

S6:I’dtravelaroundtheworld.

S7:I’dgiveittomedicalresearch.

…

Askformoreideasfromthestudents.Writetheirideasontheblackboard.

buyabeautifulcar,travelaroundtheworld,giveittotheHopeProject,

buildaschoolforthepoorchildren,buildalibraryforourschool,buildaresearchlab

Showthefollowingtothestudentsandthenaskthemtopracticeinpairs.

-Whatwouldyoudoifyouhaveamilliondollars?

-Iwould(I’d)____________.

T:Nowworkinpairsandmakedialogues.

Sampledialogues:

1.–Whatwouldyoudoifyousawsomeonestealingsomething?

–I’dcallthepolice.

2.–Whatwouldyoudoifyoulostyourbike?

–I’dbuyanewone.

3.–Whatwouldyoudoifyousawagirlcryinginthestreet.

–I’dhelpherfindhermother.

4.–Whatwouldyoudoiftheteacheraskedyoutosingasongtotheclass?

–I’dsayyes.

5.–Whatwouldyoudoifyoufoundawalletinthestreet?

–I’dgiveittothepolice.

StepIIIListening

Askthestudentstolistentotherecordingandcomparetheiranswerswiththoseinthe

recording.

T:Nextwe’llhearaconversationabouthowtospendamilliondollars.Therecordingwillbeplayedtwice.Forthefirsttime,listentogettheorderyouhear.

Playthetapeforthefirsttime.

T:Forthesecondtime,pleasenumberthepictureintheorderyouhearthem.

Playthetapeforthesecondtime.Thenchecktheanswers.StepIVHomework

1.Askthestudentstodomorepracticeasrequiredin1conPage26.

2.Askthestudentstoprepareforthenextperiod:Thinkaboutifyouhaveanyworriesorproblemsindailylife.

UNIT4Whatwouldyoudo教案

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，到寫教案課件的時(shí)候了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來(lái)的工作！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？下面是小編精心為您整理的“UNIT4Whatwouldyoudo教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

UNIT4Whatwouldyoudo教案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)會(huì)用虛擬語(yǔ)氣談?wù)摷俣ǖ氖虑椋莆仗摂M條件句的結(jié)構(gòu)和用法。

學(xué)會(huì)用should給他人提建議。

學(xué)會(huì)用虛擬語(yǔ)氣表述自己還未實(shí)現(xiàn)的愿望。

二、知識(shí)概覽圖

類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的內(nèi)容

必備

單詞名詞：million,research,tie,pimple,permission,circle,rest,aid,shelf,knee,pain

動(dòng)詞：bother,annoy,cover,press,burn,hurt,refuse,offer

形容詞：medical,energetic,confident,nearby,deep,correct,helpful

副詞：fairly,downstairs

?？?/p>

短語(yǔ)not…intheslightest,plentyof,getalongwith,let…down,comeupwith,comeout,besure,dealwith,giveadviceon,byaccident,inpublic,getoutof,falldown-stairs,rightaway

經(jīng)典

句型1.Ican’tsleepthenightbeforeanexam.WhatshouldIdo?2.IfIwereyou,I’dtakealongwalkbeforegoingtobed.3.Whatifeveryoneelsebringsapresent?4.Whatwouldyoudoifyouburnedyourselfbyaccident?

重點(diǎn)

語(yǔ)法1.if引導(dǎo)的虛擬條件句

2.should用于提建議

三、新課導(dǎo)引

四、教材精華

SELFCHECK

1.IthinkIatesomethingbadatlunchtime.我想我午飯時(shí)吃了壞的東西。

somethingbad意為“一些壞的東西”。當(dāng)形容詞修飾不定代詞something,anything,nothing時(shí)，形容詞要放在這引起詞的后面。

Doyouhaveanythingimportanttotellus?你有什么重要的事情要告訴我們嗎？

Thereisnothinginterestingintoday’snewspaper.今天的報(bào)紙上沒(méi)有什么有趣的事情。

中考鏈接

6.–You’relateagain.Doyouhaveanythingtosayforyourself?

--_____exceptsorry.

A.SomethingB.NothingC.Anything

答案：B

本題考查復(fù)合不定代詞的辨析。something意為“某事;某物,常用于肯定句中,也可用于征求對(duì)方意見(jiàn)的疑問(wèn)句中”。nothing意為“沒(méi)有什么;沒(méi)有東西”。anything意為“某事;任何事”,一般用于否定句或疑問(wèn)句中。后句意“除了對(duì)起沒(méi)有什么”。故選B。

（2010北京）Thereiswrongwiththiscomputer:Itdoesn’tworkwell.

A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing

解析：本題考查復(fù)合不定代詞的用法。Something“某事，某物”；anything“任何事，任何東西”；everything“事事，一切東西”；nothing“沒(méi)有東西，沒(méi)有什么”。由句意“這臺(tái)電腦出了點(diǎn)毛病。它不能很好地工作了?！敝绢}應(yīng)選A。

1.Everyoneissureshewillwin.每個(gè)人都相信她會(huì)贏。

sure用作形容詞，意為“確信的，有把握的，其后可跟不定式、of短語(yǔ)或that從句。

besureof(或that從句)主語(yǔ)是“人”，表示主語(yǔ)感到“有把握，確信”。

besuretodo主語(yǔ)可以是“人”，也可以是“物”，表示說(shuō)話人推測(cè)“一定，必然會(huì)?！?/p>

Iamsureofmysuccess.=IamsurethatIwillsucceed.

我確信我會(huì)成功。（強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)“I”的信念）

Youaresuretosucceed．你一定會(huì)成功（強(qiáng)調(diào)說(shuō)話人的意見(jiàn)）

3.Shedoesntwanttoletherfriendsdown...她不想讓她的朋友們失望……

let...down意為“使……失望/沮喪”。

Harrywillneverletyoudown．哈里永遠(yuǎn)不會(huì)讓你失望

Pleasedontletmedown．請(qǐng)不要讓我失望

4...butyoualwayscomeupwithgoodsolutionstopeoplesproblems.

……但是你總會(huì)給人們找出解決問(wèn)題的好辦法。

comeupwith意為“想出，提出；產(chǎn)生”，相當(dāng)于produce，find。當(dāng)“想出”講進(jìn)，相當(dāng)于thinkof(aplan，areply等)。

HecameupwithanewmethodforimprovingEnglishstudy．

他提出了提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新方法。

Hescomeupwithagoodidea．他已想出了一個(gè)好主意

注意

question，idea等作主語(yǔ)時(shí)，表示“被提出”，用comeup,不帶with。

Alotofquestionscameupatthemeeting.會(huì)議上提出了很多問(wèn)題。

READING

1.Whatkindsofaccidentsdoyouknowof?你了解哪幾種事故？

knowof“了解，聽說(shuō)過(guò)”，與knowabout可以換用，指間接地了解或知道某人／某物。know意為“認(rèn)識(shí)，熟悉，知道”，指直接知道或了解某人／某物。Idontknowhim，thoughIknowofhim．盡管我聽說(shuō)過(guò)他，但我不認(rèn)識(shí)他。DoyouknowaboutJackgoingabroad?你知道杰克出國(guó)了嗎?Wehaveknowneachothersinceyoung．我們從小就互相認(rèn)識(shí)。

2.Whenyouarefacedwithataskorasituation,usewhatyoualreadyknowtohelpyoulearnmoreortodealwiththeproblem.當(dāng)你面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)或者是某一情形時(shí)，用你已知的知識(shí)幫助你學(xué)到更多的東西或解決難題。

befacedwith．．．“面對(duì)，面臨……”。其中的face為動(dòng)詞。

Theyarefacedwithalotofdifficulties．他們正面臨許多難題。

3.MartinRobinsonisafamousdoctorwhohasalotofexperiencedealingwithteenagers.

馬丁魯濱遜是一位在處理青少年問(wèn)題方面有三富經(jīng)驗(yàn)的著名醫(yī)生。

(1)doctor后面是一個(gè)由關(guān)系代詞who引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，修飾先行詞doctor。

(2)句中experience用作不可數(shù)名詞，意為“經(jīng)驗(yàn)”?！霸凇矫娼?jīng)驗(yàn)豐富”為havealot

ofexperience(in)doingsth，定語(yǔ)從句中dealingwith前省略了介詞in。

Shehaslotsofexperience(in)dancing．她在舞蹈方面經(jīng)驗(yàn)豐富。

4．Hisnewbook,WhatWouldYouDoIf...?cameoutlastmonth.

上個(gè)月他的新書《如果……你會(huì)怎么做？》出版了。

comeout在這里表示“出版，出來(lái)”。

Thismagazinecomesoutonceaweek．這種雜志每周出版一次。

中考鏈接

(2011江蘇宿遷)5.HanHanisapopularwriter.Hisnewbookwill______thisSeptember.

A.comeupB.comeinC.comeoutD.comeon

C

本題考查詞組辨析。comeup意為“開始；發(fā)生”；comein意為“進(jìn)來(lái)”；comeout意為“出版”；comeon意為“快點(diǎn)”。句意“韓寒是位受歡迎的作家。他的新書將在九月_____”。此空應(yīng)為“出版”，故選C。

(2010山西)Thefamouswriterintroducedushisnewbookthatwillnextmonth．

A．giveoutB．comeoutC．putout

分析：本題考查動(dòng)詞短語(yǔ)的用法。giveout“分發(fā)”；comeout“出版”；putout“熄滅”。句意為“這位著名的作家向我們介紹了他在下個(gè)月要出版的新書”。故選B答案：B

拓展

comeout除表示“出版”外，還表示“開花，有……結(jié)果”。

Ithinktherosewillcomeoutnextweek．我想玫瑰下周就要開花了。

Howdidthemoviefinallycomeout?電影最后的結(jié)局是怎樣的?

come短語(yǔ)大聚會(huì)：

comeback回來(lái)comefrom來(lái)自comein(to)進(jìn)來(lái)，進(jìn)入……comeon加

油；趕快comeover順便來(lái)訪comeacross偶然遇到comeabout發(fā)生

5.Itgivesadviceonwhattodoinlotsdiffentsituations.

這本書針對(duì)很多不同情況下該做什么提出了建議。

(1)advice用作名詞，意為“建議；忠告”，是不可數(shù)名詞。因此“一條建議”為apieceofadvice，“一些建議”為someadvice。giveadvice或givesomeadvice意為“提建議”；givesb．someadvice表示“給某人提建議”；givesb．someadviceon...表示“在某方面給某人提建議”。

HegavemesomeadviceonhowtolearnEnglish．

他給我提了一些如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議。

(2)situation為可數(shù)名詞，意為“形勢(shì)；情況；處境”，“在……的形勢(shì)下”為in...situation(s)。

Heisinadifficultsituation．他處境困難。

6.Whatwouldyoudoifyoucutyourselfbyaccident?

如果你不小心割傷了自己，你會(huì)怎么做？

cut用作動(dòng)詞，意為“切、割、砍、削”等，過(guò)去式和過(guò)去分詞均為cut，現(xiàn)在分詞為

cutting，cutoneself意為“割著自己”，常見(jiàn)短語(yǔ)有：cutdown砍倒，cut．．．into．．．把

某物切成……，cutoff切斷，斷絕，cutout剪掉，刪除。

注意

cut亦可用作名詞，意為“傷口，切口”。

Ihaveacutonmyhand．我的乎割破了。

7.Youshouldcoverthecutwithaclean.clothandpressithard.

你應(yīng)該用一塊干凈的布包扎傷口，并且壓緊它。

cover．．．with．．．在……上蓋上／撒上……

Youcancoverthetablewithacloth．你可以用臺(tái)布蓋著桌子。

Dontcoverhisfacewiththebook．不要用書蓋住他的臉。

cover還常用于becoveredwith句式中。

Thegroundiscoveredwithsnow．大地被雪覆蓋著。

注意

cover也可用作名詞，意為“蓋子，封面”。

Ireallylikethecoverofthebook．我確實(shí)很喜歡這本書的封面。

8.Ifit’sadeepcut,youshouldseeadoctor.如果切口很深，你應(yīng)該去看醫(yī)生。

deep用作形容詞，意為“深的”，常在句中作表語(yǔ)或定語(yǔ)。

Thewellisverydeep．這口井很深。

Therewasadeepholeinthewallbefore．以前，這堵墻上有個(gè)很深的洞。

注意

deep可作形容詞，也可作副詞，相當(dāng)于副詞deeply)意為“深深地”，但用法有所不同。

(1)deep常用于具體的深度，包括時(shí)間和空間。

1workeddeepintothenight．我工作到深夜。

(2)deeply常用于抽象的、比喻的意義。

1wasdeeplymovedbyherstory．我被她的故事深深地感動(dòng)了。

(3)deeply可以修飾形容詞和過(guò)去分詞，而deep不能。

9.Afriendoffersyoucigarettesatparty.朋友在聚會(huì)上給你香煙。

offer作為及物動(dòng)詞，有以下幾種用法：

(1)offer有“(主動(dòng))拿給，給予”的意思，相當(dāng)于give，后可接名詞或代詞作賓語(yǔ)，也

可接雙賓語(yǔ)，即offersb．sth．＝offersth．tosb。

Theyoungmallofferedtheoldmanhisownseatonthebus．

那個(gè)年輕人在公共汽車上將自己的座位讓給了那位老人。

Manypeoplewillinglyofferedtheirblood．很多人自愿獻(xiàn)血。

Nofoodwasofferedattheparty．聚會(huì)上沒(méi)有提供食物。

(2)offer作“提出，表示”講。

Johnsonofferedanewsuggestion．約翰遜提出了一項(xiàng)新建議。

(3)offer后接不定式，表示“主動(dòng)提出做某事”。

Heofferedtodriveustotheairport，butwepreferredtowalkthere．

他主動(dòng)提出開車送我們?nèi)C(jī)場(chǎng)，但我們寧愿走著去。

Sheofferedtolendmeherbike．她主動(dòng)提出將她的自行車借給我

Theboyofferedtopayforthedeskhehadbroken．

那個(gè)男孩主動(dòng)提出賠償被他弄壞的桌子。

10.Ofcourseyoushouldrefuse!你當(dāng)然應(yīng)該拒絕！

refuse意為“拒絕，謝絕，推辭”。

Sherefusedhimnothing．他要什么她就給他什么。

注意

refuse表示“拒絕”，其后可接不定式，不接動(dòng)名詞、不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)或tha從句

Herefusedtoletmego．他拒絕讓我走。

五、課堂檢測(cè)

主干知識(shí)歸納要點(diǎn)歸納，構(gòu)建知識(shí)體系！

1．百萬(wàn)2．tie3．煩惱

4．pimple5．許可6．bother

7．圓圈8．a(chǎn)nnoy9．代表

10．pain11．燒傷12．offer

13．(使)受傷14．refuse15．醫(yī)學(xué)的

16．研究17．聽者18．急救

19．cover20．press21．其余

22．有活力的23．自信的24．知識(shí)淵博的

25．附近的26．有幫助的27．herself

28．fairly29．plenty30．knee

重點(diǎn)短語(yǔ)

1．如果……將會(huì)怎么樣if2．對(duì)……自信beof

3．未經(jīng)允許permission4．根本不not．．．the

5．很多的；足夠的of6．與……相處with

7．使某人失望sb．8．提出；想出with

9．在書架上onthe10．出版；發(fā)表

11．在……上蓋上………12．被……覆蓋bewith

13．摔下樓梯14．自我介紹

15．對(duì)……有幫助behelpfulsb16．緊張nervous

17．對(duì)……確信besure18．對(duì)付；處理

19．給某人提供某物offersb．sth．=sth.sb.

20．把某人介紹給某人sb.sb.

21．意外地accident22．查明，發(fā)現(xiàn)find

談?wù)撘恍┘?/p>

設(shè)的、虛擬

的情況1．一What______youdoifyou______amilliondollars?

如果你有一百萬(wàn)美元你會(huì)做什么?

一I______giveittocharities．我會(huì)把它捐給慈善機(jī)構(gòu)。

2．一Icantsleepthenightbeforeanexam．____I_________?

在考試前的晚上我睡不著。我該怎么辦?

一IfI______you，I______takealongwalkbeforegoingtobed．

如果我是你，我會(huì)在睡覺(jué)前進(jìn)行一段長(zhǎng)距離的散步。

其他3．_____________everyoneelsebringsapresent?

如果其他人都帶了一份禮物怎么辦?

4．He___know_____attheparty．

他也許不認(rèn)識(shí)晚會(huì)上的任何人。

5．Idontknowwhat_____or_______．

我不知道該說(shuō)什么和該做什么。

6．Thenlamtired_______well．

這樣一來(lái)我太疲憊而考不好試。

7，IfI_______you，I_______talktosomeone_______looksfriendly．

如果我是你，我會(huì)和看上去友好的人說(shuō)話。

8．Yourfriendswouldprobablysaythatyoureeasyto_______________________你的朋友可能會(huì)說(shuō)你很容易相處。

答案速遞

基礎(chǔ)詞匯

1．million2．領(lǐng)帶3．worry4.小膿皰5．permission6．使惱怒；打擾7．circle8．使生氣；使煩惱9．represent10．疼痛11．burn12．提供13．hurt14．拒絕l5.medical16．research17．listener18．first—aid19．覆蓋20．按；壓；擠21．rest22．energetic23．confident24．knowledge—able25．nearby26．helpful27．她自己28．相當(dāng)?shù)兀贿€算29．充足；大量30．膝蓋

重點(diǎn)短語(yǔ)

1．what2．confident3．without4．in，slightest5．plenty6．geton/along7．1et，down8．comeup9．bookshelf10．comeout11．cover，with12．covered13．falldownstairs14．Introduceoneself15．to16．get17．of18．dealwith19．Offer,to20．introduce，to21．by22．out

經(jīng)典句式

1．would，had；would2．Whatshould，do；were，would3．Whatif4．mightnot，anyone5．tosay，do6．too，todo7．were，would，who8．getalongwith

六、學(xué)后反思

Unit4Whatwouldyoudo英文教案

每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了。此時(shí)就可以對(duì)教案課件的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！有沒(méi)有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是由小編為大家整理的“Unit4Whatwouldyoudo英文教案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！