小學(xué)教學(xué)教案

人教版九年級物理《家庭電路》教學(xué)設(shè)計。

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。用心制定好教案課件的工作計劃，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！有哪些好的范文適合教案課件的？下面是小編為大家整理的“人教版九年級物理《家庭電路》教學(xué)設(shè)計”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

1．了解家庭電路的組成和連接方式。

2．了解家庭電路各組成部分的作用。

3．了解三線插頭與漏電保護(hù)器和安全用電的關(guān)系。

（二）過程與方法

通過實驗了解試電筆的結(jié)構(gòu)，會利用試電筆判定火線和零線。

（三）情感態(tài)度和價值觀

通過對家庭電路的學(xué)習(xí)，有初步的安全用電的常識。

二、教學(xué)重難點

本節(jié)內(nèi)容由家庭電路的組成、火線和零線、三線插頭和漏電保護(hù)器三部分組成。家庭電路是由進(jìn)戶線、電能表、總開關(guān)、保險裝置、插座、電燈與開關(guān)等組成。進(jìn)戶的線有兩條，分別是火線和零線，在電路中提供電能的，火線與零線間的電壓為220V；電能表在電路中是測量家庭電路消耗的電能；家庭電路中各用電器和插座間是并聯(lián)的，總開關(guān)是控制整個電路的；保險裝置主要是當(dāng)電路中電流過大時，自動切斷電路，起保護(hù)作用。可以利用試電筆判別火線和零線，在使用時，筆尖金屬體與導(dǎo)線接觸，手要與筆尾金屬體相接觸，如果氖管發(fā)光，說明接觸的是火線。

重點：知道家庭電路的組成，了解家庭電路的連接。

難點：通過實驗了解家庭電路及各部分的作用。

三、教學(xué)策略

家庭電路學(xué)生既熟悉也陌生，生活中對家庭電路的主要設(shè)備及其作用還是知道的，對于電路的組成及連接方式比較陌生，因為家庭電路的布線大多采用暗線鋪設(shè)，學(xué)生對實際電路的連接缺乏直觀認(rèn)識。在教學(xué)中可以采用家庭電路模擬板來演示，能直觀地了解家庭電路的組成及連接方法，畫出家庭電路圖，對照電路圖分析各組成部分的作用。家庭電路是由進(jìn)戶線、電能表、總開關(guān)、保險裝置、插座、用電器和開關(guān)等。電能表是測量電路中消耗的電能的；總開關(guān)控制整個家庭電路；保險裝置是在電路中電流過大時切斷電路，起到保護(hù)電路的作用；插座和各用電器間都是并聯(lián)的。

試電筆的使用可以使用分組實驗，實驗前要引導(dǎo)學(xué)生觀察試電筆的結(jié)構(gòu)，熟悉試電筆的使用方法，在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生進(jìn)行實際操作。在實驗中要強調(diào)安全使用試電筆的規(guī)范，絕不允許用手或身體的其他部分接觸試電筆上裸露著的金屬筆尖，以免發(fā)生人身傷害。

對比不同的插座，有兩孔也有三孔的，其中三孔插座中的E是接地線，插頭中與之相連的是用電器的金屬外殼，如果用電器內(nèi)的火線漏電，使外殼帶電，可以通過地線流向大地，防止人接觸金屬外殼而導(dǎo)致觸電事故。如果家庭電路中有漏電現(xiàn)象，還可以接漏電保護(hù)器，當(dāng)電路中有漏電時，能切斷電路，保護(hù)人身安全。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

家庭電路演示板（含進(jìn)戶線、電能表、總開關(guān)、插座、開關(guān)和燈等）、試電筆、實物投影、多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)、三孔插座、兩孔插座、空氣開關(guān)、漏電保護(hù)器等。

五、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

創(chuàng)設(shè)情景

（2分鐘）

播放使用電能使用的各種場景，家中的各種用電器，家庭中如何用電？我們?nèi)绾尾拍馨踩叵硎茈娔軒淼谋愕媚兀?/p>

觀看視頻，進(jìn)入本章的教學(xué)內(nèi)容。

創(chuàng)造課堂情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

引入新課

（3分鐘）

展示生活中各種用電器的圖片，它們是如何接入電路中的？它們的電能從哪兒來的呢？如何知道一個月家中用了多少電能？

家庭中的電能是從發(fā)電廠輸送過來的，消耗電能的多少可以利用電能表測量。

從實際引入本課內(nèi)容，培養(yǎng)分析與總結(jié)能力。

新課內(nèi)容（25分鐘）

家庭電路的組成

打開教室內(nèi)的日光燈，提出問題：

1．一個完整的電路需要有哪幾部分組成？

2．家中的電燈工作需要具備哪些條件？

家庭電路中的電源是由發(fā)電廠輸送過來的，只有兩根線進(jìn)入家中，這兩根線是火線和零線。這兩根線間的電壓是220V。

學(xué)生思考回答：

1．一個完整的電路至少需要有電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)等四部分。

2．家中的電燈能正常工作也需具備電路的四部分。

利用知識遷移的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。

展示家庭電路模擬板。

觀察線路板，了解家庭電路的構(gòu)造，說出各部件的名稱。

教師演示家庭電路板的工作，接通電源，檢查電路，閉合總開關(guān)，再閉合燈的開關(guān)、在插座內(nèi)插入臺燈等，演示家庭電路的工作原理。

你能說出家庭電路各部分的作用嗎？

教師對學(xué)生的回答進(jìn)行補充，對于保險盒的工作原理及作用，本節(jié)可以不重點討論，下一節(jié)中再詳細(xì)研究。

討論：

1．家庭電路的總開關(guān)和保險裝置連接順序可以顛倒嗎？

2．家庭電路中各用電器間是如何連接的？說出你的判斷依據(jù)。

學(xué)生觀察家庭電路模擬板，回答：

家庭電路是由：進(jìn)戶線、電能表、總開關(guān)、保險裝置、用電器、導(dǎo)線等部分組成。

學(xué)生討論分析：

1．進(jìn)戶線：提供電能。

2．電能表：測量家庭電路消耗的電能。

3．總開關(guān)：控制整個電路。

4．保險裝置：當(dāng)電路中電流過大時，切斷電路，保護(hù)電路。

5．插座：接入各移動用電器。

學(xué)生討論：

1．總開關(guān)和保險裝置的位置不能換，因為在更換保險裝置時可以斷開總開關(guān)，保護(hù)人身安全。

2．家庭電路各用電器間是并聯(lián)的，因為斷開其中一個用電器后，其余用電器仍能工作。

培養(yǎng)觀察思考、自學(xué)能力。

學(xué)生通過觀察家庭電路的工作原理，分析各組成的作用，培養(yǎng)自學(xué)能力、分析問題能力。

通過討論，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

火線和零線

進(jìn)戶的兩條輸電線中一條是火線，另一條是零線，我們?nèi)绾蝸砼袛嗄臈l是火線，哪條是零線呢？我們需要利用試電筆來判斷。閱讀課本中試電筆的構(gòu)造及使用方法，回答下列問題：

1．請說出試電筆的構(gòu)造。

2．試電筆的原理及使用方法。

3．判別火線和零線的現(xiàn)象和方法。

家庭電路中各用電器是并聯(lián)的，控制用電器的開關(guān)與用電器串聯(lián)。觀察家庭電路圖，控制燈的開關(guān)接在什么位置的？為什么要這樣連？

對學(xué)生的分析肯定和評價，如果學(xué)生回答不出來，可以適當(dāng)提示。

下面就利用手中的試電筆檢查桌面上的兩孔插座哪個孔是火線，哪個孔是零線。

提醒：一定要嚴(yán)格按照使用方法來操作！

學(xué)生閱讀課本回答老師提出的問題：

1．試電筆是由筆尖金屬體、阻值很大的電阻、氖管、筆尾金屬體等。

2．試電筆是利用了電流經(jīng)過氖管會發(fā)光的原理，當(dāng)筆尖金屬體與火線相連時，電流經(jīng)筆尖金屬體、電阻、氖管，經(jīng)過人體、大地，流到零線，與電源構(gòu)成閉合電路。所以在使用試電筆時，手要與筆尾金屬體接觸，絕對不能直接接觸筆尖金屬體。

3．如果氖管發(fā)光，說明筆尖接觸的是火線；如果氖管不發(fā)光，說明筆尖接觸的是零線。

學(xué)生觀察回答：

開關(guān)接在火線與燈間。這是為了在更換燈泡時斷開開關(guān)，使燈頭不帶電。

學(xué)生使用試電筆判別火線和零線。

對情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，形成安全用電的意識。

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題的能力。

培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，加強物理與生活的聯(lián)系，從安全用電的角度來分析家庭電路。

培養(yǎng)學(xué)生動手實驗的能力。

三線插頭和漏電保護(hù)器

請幾組同學(xué)來說出兩孔插座中哪個孔是火線，哪個孔是零線？

兩孔插座的接法是家庭電路的規(guī)定接法。那么還有一個三孔插座，多出的上面的孔是接哪兒的呢？家里有哪些用電器是接三孔插座的？

這些用電器要么是外殼是金屬的，要么是與水有關(guān)的。在這些用電器中如果外殼與火線的絕緣損壞，使外殼帶電，人接觸用電器外殼會導(dǎo)致觸電事故，怎么解決這個問題呢？

插座上面的孔是E孔，它是與大地相連的，用電器的外殼就是接到這個孔中的，如果用電器的外殼帶電，電流就會通過地線流向大地，而不經(jīng)過人體。

請標(biāo)出三孔插座中三個孔所接線的名稱。

學(xué)生匯報判別結(jié)果，得出共同的特點：左邊孔是零線，右邊孔是火線。

學(xué)生回憶家中利用三孔插座的用電器：電飯鍋、洗衣機、熱水器、微波爐等。

學(xué)生自學(xué)三線插頭和漏電保護(hù)器部分內(nèi)容，回答問題。

如果用電器外殼帶電，只要讓電流流向大地，不經(jīng)人體即可，把外殼接地。

學(xué)生標(biāo)出三孔的接線。

培養(yǎng)學(xué)生通過實驗總結(jié)的能力。

培養(yǎng)學(xué)生從生活到物理的意識。

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

培養(yǎng)學(xué)生知識應(yīng)用能力。

在家庭電路中還有一個安全保護(hù)裝置，防止家中漏電導(dǎo)致觸電事故──漏電保護(hù)器。

展示漏電保護(hù)器。

討論：空氣開關(guān)和漏電保護(hù)器在電路中分別起什么作用？這樣安裝有什么好處？

學(xué)生閱讀課本有關(guān)漏電保護(hù)器的內(nèi)容，了解漏電保護(hù)器在電路中的作用。

學(xué)生討論回答：

空氣開關(guān)是當(dāng)電路中電流過大自動斷開，保護(hù)電路，它可以在干路中，也可以在安裝大功率用電器的支路設(shè)置；漏電保護(hù)器可以接在插座中，如果接插座的用電器漏電，可以切斷插座中的供電，對其它用電器不影響。

培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決實際問題的能力

培養(yǎng)學(xué)生使用學(xué)習(xí)的能力。

總結(jié)（5分鐘）

課堂小結(jié)：

1．通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？

2．你能說出家庭電路的組成嗎？以及它們的連接順序。

3．你會使用試電筆判別火線和零線嗎？

4．你會把兩孔和三孔插座接入電路中嗎？說出漏電保護(hù)器在電路中的作用。

拓展：

把一盞由開關(guān)控制的電燈，一個安裝有保險絲的三孔插座接入家庭電路。

學(xué)生梳理本節(jié)課知識內(nèi)容。

學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，從家庭電路、火線和零線、三線插頭和漏電保護(hù)器等三方面進(jìn)行總結(jié)。

在總結(jié)內(nèi)容時，其他同學(xué)可以進(jìn)行補充。強調(diào)安全用電的重要性。

學(xué)生討論家庭電路的連接方法。嘗試畫出電路。

培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力。

利用物理方法解決實際問題，加強理論聯(lián)系實際。

作業(yè)布置

1．“動手動腦學(xué)物理”第1、2題。

2．課后觀察家中的空氣開關(guān)安裝的位置，在家長的幫助下，斷開空氣開關(guān)，觀察家中用電器工作情況。

按要求完成作業(yè)，課后調(diào)查需要在家長協(xié)助下完成，注意用電安全。

知識鞏固，通過課外調(diào)查作用，增強物理與生活的聯(lián)系。

擴(kuò)展閱讀

人教版九年級物理《家庭電路中電流過大的原因》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

1．知道家庭電路中電流過大的原因是家用電器的總功率過大和短路；

2．知道保險絲的作用。

（二）過程與方法

會設(shè)計實驗來說明電路中電流過大的原因，通過實驗探究保險絲在電路中的作用。

（三）情感態(tài)度和價值觀

有初步的安全用電的常識和節(jié)約用電的意識。

二、教學(xué)重難點

家庭電路中電流過大會損壞電路，甚至引發(fā)火災(zāi)。用電器的總功率過大，根據(jù)P=UI可知，在電壓一定時，電路中的電流會過大，所以用電器的總功率過大是家庭電路中電流過大的原因之一；因為家庭電路中各用電器之間是并聯(lián)，只要一個用電器短路，就會造成整個電路短路，導(dǎo)線的電阻很小，電路中電流會很大，電流在導(dǎo)線上做功放熱，損壞電路，所以短路是電路中電流過大的另一原因。本節(jié)課中分析家庭電路中電流過大的原因是教學(xué)重點。為了防止電流過大對電路造成損壞，在設(shè)計家庭電路時根據(jù)導(dǎo)線能承載的最大電流來選擇合適的保險裝置，所以本節(jié)課的難點是電路中電功率的計算，判斷保險絲的選擇是否合適。

重點：分析家庭電路中電流過大的原因。

難點：家庭電路中電功率的計算。

三、教學(xué)策略

家庭電路中如果沒有保險裝置，當(dāng)電流過大就會損壞電路，甚至引發(fā)火災(zāi)，學(xué)生對此沒有感性的認(rèn)識，可以通過播放由于用電不當(dāng)造成的火災(zāi)視頻，讓學(xué)生認(rèn)識到電的重要性，不合理的使用也會造成危害。而這些危害主要是由于電路中電流過大造成的，那么家庭電路中電流過大的原因有哪些呢？提出問題給學(xué)生討論?？梢越柚诩彝ル娐费菔景鍋硌菔究偣β蔬^大是電流過大的原因，在電路中接入燈泡和取暖器，發(fā)現(xiàn)保險絲會燒斷。從家庭電路的特點出發(fā)，干路電流等于各支路電流之和，各支路中的用電器由于功率不同，電流也不同，根據(jù)P=UI可知，當(dāng)用電器的功率越大時，電路中的電流越大，計算出接燈泡時電路中的電流，再把取暖器接入電路時的電流，對比可以得出用電器總功率過大是電路中電流過大的原因之一?？梢酝ㄟ^演示實驗來說明用電器短路是電路中電流過大的另一原因，借助于演示實驗，現(xiàn)象直觀，易于理解。

保險絲的作用在前面的教學(xué)中已經(jīng)有所體現(xiàn)，家庭電路中電流過大就是通過保險絲的熔斷體現(xiàn)出來的，教學(xué)中可以帶領(lǐng)學(xué)生回憶前面的實驗，當(dāng)電路中電流過大時，保險絲熔斷，對電路起保護(hù)作用。如果沒有保險絲會出現(xiàn)什么情況呢？通過演示實驗來演示當(dāng)電路中電流過大時，導(dǎo)線的絕緣皮會燒壞，引發(fā)火災(zāi)。為了與生活聯(lián)系更緊密，可以適當(dāng)?shù)亟榻B空氣開關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生觀察家中的空氣開關(guān)的規(guī)格。保險絲或空氣開關(guān)的選擇要結(jié)合用電器的規(guī)格及家庭電路中的導(dǎo)線的規(guī)格，只有選擇合適的保險裝置才能對電路起保護(hù)作用。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

家庭電路演示板（含進(jìn)戶線、總開關(guān)、保險裝置、插座、開關(guān)和燈等）、實物投影、多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)、取暖器、規(guī)格不同的保險絲、空氣開關(guān)等。

五、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

創(chuàng)設(shè)情景

（5分鐘）

復(fù)習(xí)提問：

1．家庭電路由哪幾部分組成？

2．保險絲在家庭電路中的作用。

3．家庭電路中各用電器之間是如何連接的？

學(xué)生回憶上節(jié)課內(nèi)容回答。

為本節(jié)課作知識儲備。

引入新課

（5分鐘）

播放使用電能使用的各種場景，不正確使用電能而引發(fā)的火災(zāi)的新聞報道。

我們的生活離不開電，在使用過程中有可能造成危害，這些危害都是在家庭電路中用電時電流過大造成的，哪些原因會造成家庭電路中電流過大呢？

觀看視頻，進(jìn)入本章的教學(xué)內(nèi)容。知道家庭電路中電流過大會對電路造成危害。

創(chuàng)造課堂情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

從實際引入本課內(nèi)容，從感性上認(rèn)識電流過大會造成危害。

新課內(nèi)容（25分鐘）

家用電器的總功率對家庭電路的影響

想想議議：在進(jìn)行電路改造時，要把導(dǎo)線換成更粗的，電能表換成標(biāo)定電流更大的，你能推測出用電功率和電流之間的關(guān)系嗎？能否應(yīng)用科學(xué)知識證實你的猜想？

展示如下圖的電路演示板，依次閉合開關(guān)S1、S2、S3，電路消耗的總功率是如何變化的？觀察電流表的示數(shù)如何變化的？

家庭電路中的各用電器也是并聯(lián)的，當(dāng)用電器增多或接入大功率用電器時，干路電流如何變化？

閱讀課本并思考：

不同的導(dǎo)線能承載的最大電流不同，當(dāng)電路中用電器的總功率過大時對家庭電路有什么影響呢？

例題：炎炎夏日即將來臨，明明家新購置了一臺1．2kW的空調(diào)。已知他家原有用電器的總功率是5400W，電能表上標(biāo)有“220V10（40）A”的字樣。請你通過計算說明：

（1）使用這臺空調(diào)時，通過它的電流是多少？

（2）從安全用電的角度考慮，明明家的電路是否允許安裝這樣一臺空調(diào)？

通過上面的計算可以看出，當(dāng)家庭電路中總功率增大時，電路中的電流也增大，如果家中要添加新家電，如電熱器、空調(diào)等大功率用電器時，應(yīng)先計算一下，防止電流過大超過家庭供電線路和電能表允許的最大值。

學(xué)生討論

家中的用電器是并聯(lián)的，當(dāng)用用電器的總功率增大時，電路中的電流會增大。

觀察實驗，當(dāng)并聯(lián)支路增多時，電路中的總功率增大，干路電流也增大。

學(xué)生討論分析：

根據(jù)電功率與電流、電壓的關(guān)系式P=UI可以得到，家庭電路的電壓是一定的，用電功率P越大，電路中的電流就越大。

學(xué)生討論：

當(dāng)電路中總功率增大時，電路中的電流也增大。根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt，導(dǎo)線電阻不變，電流增大，電流在導(dǎo)線上放出的熱量會很多，使導(dǎo)線的迅速溫度升高，容易引起火災(zāi)。

學(xué)生閱讀題目，思考解題方法。

由P=UI可知，空調(diào)的電流為：

增加空調(diào)后，用電器的總功率為6600W，總電流為：

所以，從電能表使用的角度考慮，可以安裝一臺這樣的空調(diào)。

提出問題，引導(dǎo)學(xué)生分析總功率對電路電流的影響。

通過實驗直觀地看出電路的總功率地電流的影響。

培養(yǎng)學(xué)生已有知識分析問題的能力。

培養(yǎng)觀察思考、自學(xué)能力。

培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決實際問題的能力。

培養(yǎng)學(xué)生從生活到物理的意識。同時提高安全用電的意識。

短路對家庭電路的影響

展示如圖所示的電路，斷開開關(guān)，把插頭插入插座，可以觀察到燈泡發(fā)光。

閉合開關(guān)S，可以看到燈泡熄滅，保險絲發(fā)出明亮的光，并熔斷切斷電路。

1．你能解釋其中原因嗎？

2．如果沒有保險絲可能會出現(xiàn)什么后果？

討論：

哪些情形下可能發(fā)生短路現(xiàn)象呢？

短路會損壞用電器嗎？

開關(guān)內(nèi)兩接線相碰，會造成短路嗎？

學(xué)生觀察家庭電路模擬板演示用電器短路對電路的影響。思考提出的問題。

家庭電路中用電器是并聯(lián)的，一旦發(fā)生短路，此時干路中的電流很大，產(chǎn)生大量的熱使保險絲熔斷。

如果沒有保險絲，導(dǎo)線的溫度會升高，燒壞絕緣皮，引起火災(zāi)。

學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識討論：

在電路中，火線與零線直接相接通；用電器內(nèi)部火線與零線相碰，如燈座、插座、插頭等；導(dǎo)線連接處絕緣皮老化導(dǎo)線火線與零線相碰。

短路是指火線與零線之間直接相通，導(dǎo)致電流從導(dǎo)線而不從用電器流過，所以用電器不會被損壞。

開關(guān)內(nèi)兩線頭相碰是相當(dāng)于閉合開關(guān)，把電路接觸，與之相連的用電器工作。

培養(yǎng)觀察思考、自學(xué)能力。

提高安全用電器的意識。

通過討論，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

保險絲的作用

展示家庭電路演示板，在閉合開關(guān)、插入臺燈、插入電爐絲時，電路中的總功率如何變化？干路電流如何變化？

1．接入電路一段時間，用手摸一下導(dǎo)線，有什么感覺？為什么？

2．如果導(dǎo)線再細(xì)一些，會出現(xiàn)什么情況？

為了防止電路中電流過大，發(fā)生危險，在電路中要安裝保險裝置，以保護(hù)用電器和人身安全，常見的保險裝置有：保險絲、保險管、空氣開關(guān)等。

展示各種保險裝置。下面我們了解保險絲是如何保險的。

演示課本實驗，觀察保險絲的作用，思考：

1．制作保險絲的材料有什么特點？

2．保險絲為什么可以起保險作用？

3．如何選擇合適的保險絲？

保險絲是根據(jù)電路中導(dǎo)線能承載的最大電流，保險絲越粗，其額定電流越大，過粗的保險絲對電路起不到保護(hù)作用，更不能用銅絲、鐵絲代替保險絲。

結(jié)合前面總功率過大對家庭電路的影響，電路總功率增大，干路電流也將增大，。

學(xué)生體會，導(dǎo)線發(fā)燙。這是因為導(dǎo)線有電阻，電流具有熱效應(yīng)，所以導(dǎo)線會燙。

導(dǎo)線越細(xì)，導(dǎo)線的電阻越大，根據(jù)焦耳定律，導(dǎo)線溫度會迅速升高，燒壞絕緣皮，甚至引起火災(zāi)。

了解各種不同的保險裝置。

學(xué)生討論總結(jié)：

1．保險絲的材料要求電阻率大、熔點較低（鉛銻合金）。

2．當(dāng)電路中電流過大時，自動熔斷，保護(hù)電路

3．保險絲的選擇的依據(jù)是電路中的電流，依據(jù)電流選擇保險絲。

培養(yǎng)學(xué)生知識應(yīng)用能力。

對情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，形成安全用電的意識。

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題的能力。

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，加強物理與生活的聯(lián)系，從安全用電的角度來分析家庭電路。

例題：某同學(xué)家中衛(wèi)生間使用的是一個“220V20A”的空氣開關(guān)，現(xiàn)在安裝了一臺額定功率為2000W的電熱水器，1200W的浴霸一個，40W的照明燈2盞，還可以再接入一臺功率為1500W的油汀嗎？

學(xué)生解答：

衛(wèi)生間用電器總功率

P=2000W+1200+80+1500W

=4780W

電路中的電流為

∵I20A

∴在衛(wèi)生間不能再接入油汀了。

培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決實際問題的能力，提高從生活到物理的意識。

想想議議：

商場中一位顧客和一位賣微波爐的售貨員出現(xiàn)了不同意見。售貨員說，微波爐很省電，用它加熱食品花不了多少電費；顧客說，微波爐很費電，他家的微波爐常?！盁ｋU”。他們各是從什么角度說的？應(yīng)該怎樣用科學(xué)術(shù)語表達(dá)他們的意思？你能解決他們的矛盾嗎？

學(xué)生討論：

電費的多少反映的是用電器消耗的電能，它與用電器的功率和使用時間有關(guān)。如果說微波爐省電，應(yīng)在功率一定時，加熱時間較短。

“燒保險”是指家庭電路中電流過大，電路正常的情況下，它是由于用電器總功率過大造成的。如果說微波爐耗電應(yīng)加上一定時間內(nèi)消耗的電能。

培養(yǎng)學(xué)生使用學(xué)習(xí)的能力。

總結(jié)（5分鐘）

課堂小結(jié)：

1．通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？

2．家用電器總功率對家庭電路有什么影響？

3．短路對家庭電路有什么影響？

4．保險絲在家庭電路中的作用，如何選擇合適的保險絲？

拓展：家用保險絲是接在火線還是零線上？

學(xué)生梳理本節(jié)課知識內(nèi)容。

學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，家庭電路中電流過大有兩個原因：用電器短路和用電器的總功率過大。為了保護(hù)家庭電路及人身安全，電路中使用了保險裝置。

培養(yǎng)學(xué)生通過實驗總結(jié)的能力。

作業(yè)布置

1．“動手動腦學(xué)物理”第1，2題

2．課后調(diào)查家用的保險裝置的規(guī)格，判斷家中保險絲（空氣開關(guān)）選擇是否合適。

按要求完成作業(yè)，課后調(diào)查需要在家長協(xié)助下完成，注意用電安全。

知識鞏固，通過課外調(diào)查作用，增強物理與生活的聯(lián)系。

滬粵版九年級物理下冊《家庭電路》教學(xué)設(shè)計與反思

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，準(zhǔn)備教案課件的時刻到來了。只有寫好教案課件計劃，才能規(guī)范的完成工作！你們會寫適合教案課件的范文嗎？下面是小編為大家整理的“滬粵版九年級物理下冊《家庭電路》教學(xué)設(shè)計與反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

初中九年級物理《家庭電路電流過大的原因》教學(xué)設(shè)計

初中九年級物理《家庭電路電流過大的原因》教案設(shè)計

（一）教學(xué)目的

1．理解家庭電路的組成和電路的連接方法。知道什么是火線和零線。

2．理解保險絲的作用及其安裝方法。

3.知道電能表、插座、家用電器接地的作用。

4.知道測電筆的構(gòu)造及其使用方法。

（二）教具

用實物制成的如課本圖10-1的家庭電路示教板一塊，收錄機一只，螺絲口燈座、卡口燈座、閘刀開關(guān)、三孔插頭插座各一個，測電筆二只，燈座掛圖二幅，自制的如課本圖10-3、圖10-4、圖10-5投影幻燈片三張，保險絲，銅絲，鐵絲，火柴，寫有例題的小黑板。學(xué)生用器材：每張課桌發(fā)一只測電筆，學(xué)生自帶的燈座，保險盒等。

（三）教學(xué)過程

1．提問，引入新課

問：我們教室里各盞燈是怎樣連接的？教師依次通斷教室里各盞燈，使學(xué)生知道是并聯(lián)。

問：那么我們家里的燈又是怎樣連接的？家里的插座和臺燈又是怎樣連接的？我們家里的電路由哪些部分組成？

這節(jié)課我們要研究家庭電路。

2．進(jìn)行新課

(1)家庭電路的組成和連接方法

出示如課本圖10-1的的示教板。讓學(xué)生逐個觀察每一部分，并引導(dǎo)學(xué)生說出每個器材的名稱。當(dāng)學(xué)生說到燈座時，教師出示卡口和螺絲口燈座實物和掛圖。讓學(xué)生拿出自帶的燈座并旋開，對照兩只燈座的掛圖聽教師講解，了解燈座的結(jié)構(gòu)，知道燈泡是怎樣裝到燈座上而連入電路的。

教師給示教板通電，并閉合、斷開開關(guān)，讓學(xué)生觀察到燈和開關(guān)是串聯(lián)，燈與燈之間是并聯(lián)。同時將一收錄機的插頭插到插座上，打開收錄機，聽到了優(yōu)美的音樂，使學(xué)生知道，插座和燈也是并聯(lián)。

最后提出下列問題，請同學(xué)逐一回答：

①家庭電路由哪些部分組成？學(xué)生答：（按照接線順序）火線、零線、電能表、閘刀開關(guān)、保險盒、插座、燈座、開關(guān)。

②開關(guān)與電燈是怎樣連接的？（答略）

③插座是怎樣接到家庭電路上的？插座和燈是怎樣連接的？（答略）

(2)家庭電路的幾個主要部分

①火線和零線

問：家庭電路的電源是什么？我國家庭電路的電壓是多少？家庭電路的兩根電線各叫什么？

引導(dǎo)學(xué)生看課本第二自然段和圖10-2后回答：家庭電路由外面的低壓供電線路供電，家庭電路的電壓是220伏，家庭電路的兩根電線，一根叫零線，另一根叫火線。

②電能表

教師提出下列問題，引導(dǎo)學(xué)生看書后回答：

電能表接在電路的什么地方？它有什么作用？如何讀數(shù)？電能表上標(biāo)著一個電壓值和一個電流值是什么意思？電能表允許安裝的家用電器的最大功率是多少？

討論回答完上述問題，教師出示寫有例題的小黑板和學(xué)生共同分析計算。例題：某電能表上標(biāo)著“220V2.5A”字樣，電路中接入40W的電燈5只，70W的彩電一臺，100W的電冰箱一臺，500W電熱器一個，這些用電器若同時使用，電能表是否能安全工作？（不能）

③保險絲

問：電路中的電線和其它設(shè)備都是按照一定的工作電流設(shè)計的，若超過這個電流將發(fā)生什么？引導(dǎo)學(xué)生用Q=I2Rt來分析可能會發(fā)生的事故。

問：采取什么措施來防止事故的發(fā)生？學(xué)生答：在電路里安裝保險裝置——保險盒，里面有保險絲。

問：保險絲的作用是什么？

演示：給示教板通電，并閉合開關(guān)使燈亮，用一火線與零線相碰即已短路的插頭插入插座中。

學(xué)生觀察到：保險盒火花一閃，燈熄。再拔出保險盒蓋給學(xué)生看，保險絲已熔斷。（拔出短路的插頭）

指出保險絲的作用是：當(dāng)電路中電流增大而超過線路設(shè)計的允許值前，能自動切斷電路，起到保護(hù)電路（保險）的作用。

問：保險絲為什么能在電路中的電流過大時自動切斷電路呢？選什么材料做保險絲呢？

指出：選做保險絲的材料必須具備兩個條件：A．電阻率大，這樣電流通過保險絲時發(fā)熱多。溫度能迅速上升。B．熔點低。演示用點燃的火柴可燒斷保險絲，而不能燒斷銅絲、鐵絲。

問：保險絲安裝在什么地方？

指出：保險絲應(yīng)串聯(lián)在電路里，在插入式保險盒中保險絲裝在盒蓋上，有些閘刀開關(guān)的下方也裝有保險絲。

教師教給學(xué)生怎樣給保險盒、閘刀開關(guān)安裝保險絲。把剛才保險盒蓋上燒斷的保險絲去掉，重新裝上新的，插到示教板上，看到燈亮?？稍僬堃煌瑢W(xué)上講臺給一保險盒蓋安裝保險絲，學(xué)生安裝好后，把這個保險盒蓋插到示教板上檢查他是否接對，當(dāng)學(xué)生看到燈亮了，自己接對了，一種獲得成功后的喜悅溢于言表。

問：怎樣選擇保險絲？

指出：保險絲越粗，使它熔斷的電流越大。使用保險絲時，必須用規(guī)格合適的保險絲，指出用較粗的，用鐵絲、銅絲代替合格保險絲的危險性。

④插座接地

A．出示三孔插座、三腳插頭，演示把三腳插頭怎樣插到插座上。

B．用幻燈打出課本圖10-3、圖10-4，講解三孔插座和插頭及作用。作用是：把三腳插頭插在三孔插座里，在把用電部分連入電路的同時，也把外殼與大地連接起來。

C．用幻燈打出課本圖10-5，講解家用電器的金屬外殼為什么要接地。

D．最后讓學(xué)生記住三孔插座的三孔分別表示：l—接地，2—接火線，3—接零線。

⑤測電筆

指出：辨別火線和零線要用測電筆。

讓學(xué)生拿起桌上的測電筆，打開，對照課本圖10—6，弄清測電筆的構(gòu)造。再請一同學(xué)起來說出它的構(gòu)造。

教師講解、示范如何使用測電筆：手一定要接觸筆尾的金屬體。請同學(xué)握住測電筆，教師檢查，當(dāng)眾糾正錯誤的握法。再分別請兩個同學(xué)用測電筆辨別教室墻上的插座，哪一個孔里是火線，哪一個孔里是零線。

3.討論：

1．課本節(jié)后的練習(xí)1、2。

2．本章末習(xí)題5（教師引導(dǎo)學(xué)生分析）。

4.小結(jié)（略）

5.布置作業(yè)：課后完成本章末“觀察·實踐·調(diào)查”中的1、2、3點。

（四）說明

1．課前布置學(xué)生盡可能多帶一些燈座、插座、保險盒、閘刀，課堂上可邊聽講解，邊觀察手邊的實物，邊練習(xí)安裝。也可把幾個班同學(xué)帶來的收集到一起用。

2．該節(jié)課實驗器材多，演示實驗也多，教師課前要做好充分準(zhǔn)備，按照上課的順序把器材、掛圖、幻燈準(zhǔn)備好。若缺乏實驗器材，沒有幻燈的學(xué)校，可引導(dǎo)學(xué)生多觀察課本上的圖。