民族的小學(xué)教案
發(fā)表時間：2020-11-17民族政權(quán)并立的時代教學(xué)示例。
民族政權(quán)并立的時代教學(xué)示例
教學(xué)重點(diǎn)契丹的興起及其與北宋的關(guān)系、金的建立和岳飛抗金
教學(xué)難點(diǎn)對于澶淵之盟、岳飛抗金的評價
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
復(fù)習(xí)提問：
1、隋唐時期的主要?dú)v史特點(diǎn)是什么？（國家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，民族融合，對外友好等）
2、什么事件使繁榮昌盛的唐朝開始走向衰落？（安史之亂）
過渡講解：后來雖然把安史之亂平定下去，但卻使地方上掌握兵權(quán)的將領(lǐng)（“藩鎮(zhèn)”節(jié)度使）割據(jù)混戰(zhàn)起來?；鞈?zhàn)的結(jié)果是唐朝滅亡，藩鎮(zhèn)紛紛稱帝，進(jìn)入了“五代十國”時期（這里需副板書），形成了新的歷史特點(diǎn)：民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)，封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，南方的經(jīng)濟(jì)水平趕上并超過了北方的經(jīng)濟(jì)水平，最終完成了經(jīng)濟(jì)重心的南移。
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
契丹的興起和陳橋兵變
學(xué)生閱讀45頁“導(dǎo)入框”和本目內(nèi)容，根據(jù)教師的提問在書上做標(biāo)注，然后討論回答：
1、契丹族的政權(quán)怎樣建立起來？（政權(quán)名稱：遼，建立者：阿保機(jī)，都城：上京）
2、北宋政權(quán)建立情況怎么樣？（民族：漢，建立者：趙匡胤；都城：東京-開封）
3、趙匡胤怎樣稱帝并加強(qiáng)了自己的統(tǒng)治？（陳橋兵變、“杯酒釋兵權(quán)”）
4、宋朝建立后，有沒有統(tǒng)一全國呢？（沒有）
教師過渡講解：因?yàn)檫@時北方還有兩個軍事力量十分強(qiáng)大的政權(quán)——契丹族建立的遼、黨項(xiàng)族建立的西夏。于是形成了遼、宋、夏之間有和有戰(zhàn)的并立局面。
遼、宋、夏的和戰(zhàn)
學(xué)生閱讀46-47頁內(nèi)容，先根據(jù)“動腦筋”討論回答第1題；然后根據(jù)教師的提示，劃書并回答第2題：
1、對于澶淵之盟怎樣評價？（他們說的都對。對于北宋來說，澶淵之盟是屈辱的，所謂“歲幣”加重了人民的負(fù)擔(dān)，削弱了自己的國力。但是從整個中華民族發(fā)展的歷史來看，澶淵之盟的訂立也有好的作用：它結(jié)束了宋遼之間的戰(zhàn)爭，使雙方邊境轉(zhuǎn)入相對穩(wěn)定和平的狀態(tài)，互相展開頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流，有利于邊境地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展，有利于后來我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。）
2、完成49頁“練一練”：澶淵之盟是（B）之間的和約。（B——北宋與遼）
3、西夏政權(quán)是怎樣建立的？（民族：黨項(xiàng)，:建立者元昊，都城：興慶）
過渡講解：當(dāng)北宋與遼走向衰落時，東北地區(qū)靺鞨族的后代——女真族興起并建立了國號為金的政權(quán)。從此，女真族的金政權(quán)和漢族的宋政權(quán)之間又形成了錯綜復(fù)雜的關(guān)系。
金和南宋的對峙
學(xué)生閱讀47-49頁課文和50頁“自由閱讀卡”，先根據(jù)教師的提示，劃書并回答1-3題：然后根據(jù)“動腦筋”、“活動與探究”討論回答第4-8題；
1、金政權(quán)是怎樣建立的？（民族：女真，:建立者阿骨打，都城：會寧——后期遷到中都）
2、金先后滅了哪兩個政權(quán)?（遼、北宋）
3、南宋政權(quán)是怎樣建立的？（1127年，北宋滅亡后，它的“皇族”趙構(gòu)重建政權(quán)，后來定都臨安。由于臨安在東京之南，史稱南宋。）
4、女真族的生活有什么特點(diǎn)？（他們生活在寒冷地區(qū)，擅長騎馬射箭，勤勞勇敢。）
5、岳飛墓前的跪像是誰?（秦檜）為什么讓他跪在那里？（因?yàn)樗菤⒑υ里w的劊子手，人民十分痛恨他。這反映了中華民族的共同情感：愛戴保護(hù)人民利益的功臣，痛恨陷害功臣的罪人。）
6、岳家軍打勝仗的原因是什么？（他們?yōu)檎x而戰(zhàn)，紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，機(jī)智靈活。）
7、宋金和議規(guī)定雙方的分界線在哪里？（淮水到大散關(guān)）
8、宋金和議簽定后，金遷都到哪里？（中都——今北京）
如時間許可，鞏固小結(jié)
1、完成新學(xué)案第34頁“自我測評”（必做題）
2、完成新學(xué)案第90頁“單項(xiàng)選擇”1、2、11（必做題）
3、選做新學(xué)案第34頁“學(xué)習(xí)探究1——列表題”
4、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第10課《經(jīng)濟(jì)重心的南移》。
擴(kuò)展閱讀
民族政權(quán)并立的時代學(xué)案
民族政權(quán)并立的時代學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道遼、宋、西夏、金等政權(quán)的并立，顫淵之盟，岳飛抗金。宋金對峙
2、通過對民族戰(zhàn)爭性質(zhì)的分析，培養(yǎng)正確的民族觀，評價歷史人物
3、認(rèn)識金滅北宋和西夏的進(jìn)步性，和岳飛抗金斗爭的正義性。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):契丹的興起和與北宋的關(guān)系
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：眾多民族政權(quán)錯綜復(fù)雜的關(guān)系
學(xué)習(xí)過程：一、新課預(yù)習(xí)
1、隋唐時期，契丹逐步強(qiáng)大起來。世紀(jì)初，契丹杰出的首領(lǐng)統(tǒng)一契丹各部，建立，都城在。他就是。w后來遼太宗時，占領(lǐng)了。從此，與中原政權(quán)的沖突加劇。
2、五代后期，統(tǒng)一的趨勢不斷加強(qiáng)。網(wǎng)年，后周大將在發(fā)動兵變。建立政權(quán)，取代后周定都史稱。他就是。
3、世紀(jì)前期，族首領(lǐng)稱帝，都城在興慶，史稱。w
4、世紀(jì)初期，女真族杰出首領(lǐng)，起兵抗遼，接著在稱帝，國號，他就是。
5、金先滅了，又于1127年滅了。北宋皇帝欽宗的弟弟于同年登上皇位，后來定都史稱。
6、南宋抗金名將從金軍手中收復(fù)建康。后來又在大敗金軍。和害怕抗金力量壯大，威脅到自己的統(tǒng)治，向金求和，還以罪殺害了岳飛。1141年，宋金達(dá)成和議，向稱臣，并給歲幣，雙方以至一線劃定界限。金遷都到，改叫。對峙局面形成。
7、金先后滅了、兩個政權(quán).
二、探索提高
1、宋朝建立后，有沒有統(tǒng)一全國呢？為什么？
2、你對北宋和遼、西夏的和與戰(zhàn)，有何看法？怎樣澶淵之盟評價？
2、岳飛死在大理寺監(jiān)獄的消息傳出后，有一人冒著生命危險，將他的尸體背出監(jiān)獄，葬在杭州西湖邊的山上。而當(dāng)時正值臨近春節(jié)，老百姓不約而同的將祭祀天和祖宗的供品用來祭祀他們敬重的岳元帥。一千多年來，岳王墓前的香火不斷，時時有人來拜慰長眠于地下的英靈。而在岳王墓前的這對跪像，已經(jīng)換了多次，原因是人們來到這個地方時，不斷拿磚頭瓦塊砸它，以表達(dá)人們對它的憤恨，這真是“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。請回答：
（1）岳飛受人尊敬的原因是什么？
（2）“白鐵無辜鑄佞臣”中的“佞臣”是指誰？
三、自我測試：
1.在宋遼澶淵之戰(zhàn)中，力主堅(jiān)決抵抗的是（）
A.宋真宗B.王安石C.石守信D.寇準(zhǔn)
2.遼和北宋滅亡的共同原因是（）
A.長期遭受外族的民族壓迫B.被農(nóng)民起義推翻C.外戚、宦官專權(quán)D.政治腐敗
3.岳飛墓前“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”的對聯(lián)中“佞”臣應(yīng)指（）
A.李林甫B.秦檜C.楊國忠D.魏忠賢
4.你認(rèn)為澶淵之盟的積極影響應(yīng)該是()
A.有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固B.使遼兵安然脫險，還得到了“歲幣”
C.維持了宋遼長期的和平關(guān)系，有利于雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流D.扭轉(zhuǎn)了北宋初年與遼國斗爭的不利局面
5、與北宋并立的西夏少數(shù)民族政權(quán)是哪族建立的()A.契丹族B.女真族C.回紇D.黨項(xiàng)族
6.澶淵之盟前，北宋對遼的主要政策是()A.進(jìn)攻B.和親C.防御D.投降
7.下列政權(quán)沒有出現(xiàn)并立現(xiàn)象的是()A.西夏與北宋B.遼與北宋C.金與北宋D.遼與南宋
8.岳飛抗金的故事發(fā)生在()
A.北宋時期B.北宋與西夏并立時期C.北宋與遼并立時期D.南宋與金對峙時期
9.岳飛贏得廣大人民尊敬，主要是因?yàn)?)A.岳飛作戰(zhàn)英勇，收復(fù)失地
B.岳飛堅(jiān)持抗金，符合廣大人民的意愿C.岳飛主張抗金，被投降派殺害D.岳飛是著名的抗金英雄
10.下列關(guān)于澶淵之盟的敘述不正確的是()A.宋神宗時，遼軍攻宋，打到澶州城下B.宰相寇準(zhǔn)力勸皇帝親征C.澶淵之盟規(guī)定宋朝給遼歲幣D.澶淵之盟簽訂后，很長時間，遼宋之間保持和平局面
11.下列關(guān)于西夏的敘述，正確的是()A.西夏是契丹人建立的政權(quán)B.11世紀(jì)前期元昊稱帝，都城在興慶C.西夏與北宋從來未發(fā)生過戰(zhàn)爭D.因?yàn)槲飨脑诠糯某晕鳎史Q西夏
12.小結(jié)：讀下圖，討論完成下列表格：
政權(quán)
民族
建國時間
杰出首領(lǐng)
都城
重大事件
遼
北宋
西夏
金
南宋
四、知識樹：
民族政權(quán)并立的時代導(dǎo)學(xué)案
為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，大家在仔細(xì)規(guī)劃教案課件。將教案課件的工作計劃制定好，未來工作才會更有干勁！你們會寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“民族政權(quán)并立的時代導(dǎo)學(xué)案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、契丹的興起：
時間建立者都城
⑴建國
⑵發(fā)展：建國后，勢力不斷向南發(fā)展；遼太宗時，占領(lǐng)了，與中原政權(quán)的沖突加劇。
2、陳橋兵變：
⑴背景：唐朝滅亡后，出現(xiàn)了割據(jù)混亂的的局面。黃河流域相繼由五個朝代統(tǒng)治，合稱。五代后期，統(tǒng)一趨勢不斷加強(qiáng)。
⑵時間：⑶人物：⑷地點(diǎn)：陳橋驛⑸結(jié)果：建立，取代后周，定都，史稱北宋。
⒈北宋建立以后，對遼用兵是失敗，只好采取政策。
2、宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的城下，威脅東京。宰相_____力勸宋真宗親征，宋軍士氣大振，打退遼軍。遼宋議和，宋朝給遼_____，史稱_______。
問題歸納：澶淵之盟的內(nèi)容，對當(dāng)時產(chǎn)生了怎樣的影響？（怎樣正確認(rèn)識澶淵之盟？）
三、金和南宋的對峙
⒈金、南宋的建立
朝代時間建立者都城民族
金世紀(jì)初期會寧
南宋年趙構(gòu)漢族
2.抗金名將從金軍手中收復(fù)。后來金軍又大舉進(jìn)攻南宋。岳飛在大敗金軍，收復(fù)許多失地。
3.和權(quán)臣害怕抗金力量壯大，威脅他們的統(tǒng)治，就向金求和。岳飛班師回朝以后，宋金達(dá)成和議，
。宋金對峙局面形成。后來，金遷都燕京，改名為。
問題歸納：宋金議和的內(nèi)容，對當(dāng)時產(chǎn)生了什么影響？
材料一：怒發(fā)沖冠憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。——岳飛
材料二：青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣?！里w墓對聯(lián)
材料三：撼山易，撼岳家軍難！——岳珂《岳佗續(xù)編》
材料四：（岳家軍）其所揭旗以“岳”為號，父老百姓爭挽車牽牛，載糗糧以饋義軍，頂盆焚香迎候者，充滿道路。
①.材料一是岳飛的《滿江紅》。其中的名句“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”中的“胡虜”“匈奴”在這里借指（）A.匈奴B.遼C.金D.蒙古
②.材料二“忠骨”“佞臣”分別指的是誰？
③.“岳家軍”去的了哪些輝煌的戰(zhàn)績？結(jié)合材料三和材料四歸納岳飛抗金取得輝煌戰(zhàn)果的原因
④.結(jié)合以上材料，說一說，岳飛為什么受到人們的永久懷念？
1.宋太祖趙匡胤取得政權(quán)的方式是（）
A.軍閥割據(jù)進(jìn)行叛亂B.少數(shù)民族入主中原
C.皇族內(nèi)部爭奪帝位D.身居要職發(fā)動兵變
2.下列人物，統(tǒng)一契丹各部、建立契丹政權(quán)的是（）
A.阿保機(jī)B.耶律德光
C.元昊D.阿骨打
3.某歷史興趣小組，對“遼宋之間”“宋夏之間”的議和進(jìn)行了總結(jié)，其中不正確的是（）
A.結(jié)束了雙方大規(guī)模戰(zhàn)爭狀態(tài)B.宋王朝要交納歲幣
C.導(dǎo)致南北對峙局面形成D.客觀上有利于雙方和平相處
4.對于澶淵之盟的表述不正確的是（）
A.是遼與北宋之間達(dá)成的和議B.加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)
C.維持了一百多年相對和平的局面D.沒有任何積極意義
5.在美麗的西湖畔，曾有一位姓秦的讀書人來到一座英雄墓前看到幾尊鑄鐵跪像，觸景生情，十分慚愧地寫下來兩句詩：“自從賊后不名檜，我到墳前愧姓秦。”這位讀書人為了何事發(fā)出這樣的感慨（）
A.文天祥寧死不屈B.王彥抗金
C.秦檜謀害岳飛D.韓世忠抗金
第9課民族政權(quán)并立的時代
教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認(rèn)真做好教案課件的工作計劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編精心為您整理的“第9課民族政權(quán)并立的時代”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
第9課民族政權(quán)并立的時代一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與能力：讓學(xué)生了解從C10初——C12中時祖國境內(nèi)民族政權(quán)并立的基本史實(shí)，包括：遼、西夏、金人先后興起、陳橋兵變及北宋的建立，遼守戰(zhàn)爭、澶淵之盟、宋夏和戰(zhàn)、守金戰(zhàn)爭和南宋的建立，郾城大捷、岳飛抗金、宋金議和及對峙局面的形成，把握民族政權(quán)并立這一特殊時代的基本脈絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生辯證地認(rèn)識和思考問題的能力。
2、過程與方法：通過自學(xué)和教師點(diǎn)撥，讓學(xué)生了解在紛繁的史實(shí)中理清知識脈絡(luò)，抓住中心進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法并參與到其過程中。
3、情感態(tài)度與價值觀：
①正確認(rèn)識契丹、黨項(xiàng)、女真等少數(shù)民族對我國北部、西北部邊疆地區(qū)的開發(fā)所做出的重大貢獻(xiàn)。
②本期民族政權(quán)間戰(zhàn)爭頻繁，但民族友好、民族融合始終是我國多民族國家發(fā)展的主流，正確認(rèn)識澶淵之盟、宋金議和的歷史作用。正確分析民族戰(zhàn)爭的性質(zhì)。
③樹立正確的民族觀，正確看待歷史的民族關(guān)系，不要唯“漢”獨(dú)尊、獨(dú)好。
二、教學(xué)簡析：
教學(xué)重點(diǎn)：
①契丹的興起和與北宋的關(guān)系。
②女真建金和岳飛抗金。
教學(xué)難點(diǎn)：
①正確評價澶淵之盟。
②評價岳飛抗金。
三、課前準(zhǔn)備：
①南宋、金對峙形勢的掛圖，岳飛像等相關(guān)圖片。
②遼、北宋、西夏形勢圖。
四、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入
1、同學(xué)們看過電視劇《天龍八部》吧？喜歡看嗎？
2、你能說出其中的喬峰是什么人嗎？（他的身份），你還記得在這部電視劇里都提到過哪些政權(quán)嗎？
3、對，有遼、西夏、大宋、大理，看來喬峰、段譽(yù)、虛竹他們生活在一個多權(quán)并立的時代，歷史上是否真的存在過這樣的一段時期呢？——有，大約從C10初到1276年元滅南宋再度統(tǒng)一中國，在近三百年時間里，祖國大地上群雄逐鹿，民族政權(quán)此消彼長，征討并合，是中華民族發(fā)展的活躍時期，也是我國古代歷史上民族政權(quán)相對比較復(fù)雜的時期，就讓我們翻開那個時代的歷史畫卷，了解并立的各個民族吧。
（二）教學(xué)新課：
1、①展示P50前言圖畫和蘇頌詩句：
行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。
千里山川天土著，四時畋獵是生涯。
它們反映了北方契丹民族的由來、生存環(huán)境和生活習(xí)俗，你能據(jù)此想出來嗎？
②學(xué)生敘述想象，師同時展示有關(guān)契丹人生活習(xí)俗的壁畫、文字圖片。
③契丹是怎么強(qiáng)大起來的呢？學(xué)生自學(xué)第一目第一段后，回答：a.b.c.
2、①同一時期，中原地區(qū)在唐滅亡后出現(xiàn)了政權(quán)混亂局面，先后經(jīng)歷了五個短暫的政權(quán)的統(tǒng)治，在第五個政權(quán)后周統(tǒng)治期間，統(tǒng)一趨勢不斷加強(qiáng)，是誰完成了中原地區(qū)的統(tǒng)一呢？同學(xué)們聽過陳橋兵變和杯酒釋兵權(quán)的故事嗎？
②請一組學(xué)生表演事先排演的片斷?。宏悩虮?、杯酒釋兵權(quán)。
③評價學(xué)生表演，同時進(jìn)一步說明（指圖）北宋、趙匡胤、東京結(jié)束分裂
3、①師生：北宋建立之后，不可避免地遭遇到對遼問題，用兵失敗后，只好采取防御政策，但遼仍時有進(jìn)犯，其中最厲害的要數(shù)澶州之戰(zhàn)了，當(dāng)時的情形怎樣呢？結(jié)果又如何？
②學(xué)生讀課文，初步了解，明確結(jié)果是：澶淵之盟。
③屏顯澶淵之盟內(nèi)容和看P51，動腦筋，學(xué)生討論。
你贊同誰的觀點(diǎn)？你怎么看~？
4、①出示圖片：西夏壁畫人物、說明，同學(xué)們請看圖片上的人物與中原漢人相似又不盡一致，他們是生活我國西北地區(qū)的黨項(xiàng)族。在C11其首領(lǐng)元昊建立了西夏政權(quán)，它與宋的關(guān)系怎樣呢？
②學(xué)生讀書據(jù)課文回答。
5、①播放反映女真人生活的場景圖和片斷，引導(dǎo)學(xué)生觀看P53“騎馬的女真男子”圖。對女真族形成初步印象。
②請一組學(xué)生齊讀P53小字，進(jìn)一步了解女真人的生活習(xí)俗、特點(diǎn)：善騎射、勇猛剽悍。
③這個興起于東北地區(qū)的女真族，不斷強(qiáng)大，C12初，阿骨打開始抗遼，不久就在會寧稱帝，建立了金政權(quán)，之后，又先后滅了遼、北宋。
6、在北宋滅亡的同年，趙構(gòu)在臨安建立了南宋政權(quán)。
①南宋的初年，金軍幾次南犯，岳飛等抗金名將率軍英勇抵抗，同學(xué)們知道岳飛故事嗎？
②請學(xué)生講演故事，并發(fā)表對岳飛抗金的看法。
③岳飛個人的高尚品格確實(shí)令人欽佩，故后人特意在杭州西湖邊建立了岳武穆祠來紀(jì)念他，還在岳墓前鑄了兩個跪著的人像，大家能猜出他們是誰嗎？對，是投降派的代表秦檜及其夫人，岳飛被害后，投降派占了上風(fēng)，宋金達(dá)成了和議，請看課本P54了解和議內(nèi)容。
④師指“金與南宋對峙形勢圖”說明對峙情況，明確宋金分界線。
淮水——大散關(guān)
（三）小結(jié)
①同學(xué)們，想一想，這節(jié)課我們都學(xué)到了哪幾個并立的民族政權(quán)？
②并立的民族政權(quán)表（要求學(xué)生填寫，練一練，及時回顧所學(xué)）
