高中生物一輪復(fù)習(xí)教案

高一生物下冊(cè)《基因的表達(dá)》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽課，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。所以你在寫高中教案時(shí)要注意些什么呢？下面是由小編為大家整理的“高一生物下冊(cè)《基因的表達(dá)》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

高一生物下冊(cè)《基因的表達(dá)》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

高中生物基因的表達(dá)知識(shí)點(diǎn)：

1、基因：

是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段?；蛟谌旧w上呈間斷的直線排列，每個(gè)基因中可以含有成百上千個(gè)脫氧核苷酸。

2、遺傳信息：

基因的脫氧核苷酸排列順序就代表～。

3、轉(zhuǎn)錄：

是在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行的，它是指以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。

4、翻譯：

是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的，它是指以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。

5、密碼子(遺傳密碼)：

信使RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基，叫做～。

6、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)：

它的一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有三個(gè)堿基，都只能專一地與mRNA上的特定的三個(gè)堿基配對(duì)。

7、起始密碼子：

兩個(gè)密碼子AUG和GUG除了分別決定甲硫氨酸和擷氨酸外，還是翻譯的起始信號(hào)。

8、終止密碼子：

三個(gè)密碼子UAA、UAG、UGA，它們并不決定任何氨基酸，但在蛋自質(zhì)合成過程中，卻是肽鏈增長(zhǎng)的終止信號(hào)。

9、中心法則：

遺傳信息從DNA傳遞給RNA，再從RNA傳遞給蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，以及遺傳信息從DNA傳遞給DNA的復(fù)制過程。后發(fā)現(xiàn)，RNA同樣可以反過來決定DNA，為逆轉(zhuǎn)錄。

10、基因是DNA的片段：

但必須具有遺傳效應(yīng)，有的DNA片段屬間隔區(qū)段，沒有控制性狀的作用，這樣的DNA片段就不是基因。每個(gè)DNA分子有很多個(gè)基因。每個(gè)基因有成百上千個(gè)脫氧核苷酸?；虿煌怯捎诿撗鹾塑账崤帕许樞虿煌；蚩刂菩誀罹褪峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)合成來實(shí)現(xiàn)的。DNA的遺傳信息又是通過RNA來傳遞的。

11、基因控制蛋白質(zhì)的合成：

RNA與DNA的區(qū)別有兩點(diǎn)：①堿基有一個(gè)不同：RNA是尿嘧啶，DNA則為胸腺嘧啶。

②五碳糖不同：RNA是核糖，DNA是脫氧核糖，這樣一來組成RNA的基本單位就是核糖核苷酸;DNA則為脫氧核苷酸。

12、轉(zhuǎn)錄：

(1)場(chǎng)所：細(xì)胞核中。

(2)信息傳遞方向：DNA→信使RNA。

(3)轉(zhuǎn)錄的過程：在細(xì)胞核中進(jìn)行;以DNA特定的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄;特定的配對(duì)方式：

13、翻譯：

(1)場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，信使RNA由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。

(2)信息傳遞方向：信使RNA→一定結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。

14、信使RNA的遺傳信息即堿基排列順序：

由DNA決定的;轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶的氨基酸(如甲硫氨酸、谷氨酸)能在蛋白質(zhì)的氨基酸順序的哪一個(gè)位置上是由信使RNA決定的，歸根結(jié)底是由DNA的特定片段(基因)決定的。

15、信使RNA是由DNA的一條鏈為模板合成的：

蛋白質(zhì)是由信使RNA為模板，每三個(gè)核苷酸對(duì)應(yīng)一個(gè)氨基酸合成的。公式：基因(或DNA)的堿基數(shù)目：信使RNA的堿基數(shù)目：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1;脫氧核苷酸的數(shù)目=的基因(或DNA)的堿基數(shù)目;肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目—肽鏈數(shù)

16、一種氨基酸可以只有一個(gè)密碼子：

也可以有數(shù)個(gè)密碼子，一種氨基酸可以由幾種不同的密碼子決定。

17、基因?qū)π誀畹目刂疲?/p>

①一些基因就是通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀的。白化病是由于基因突變導(dǎo)致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。

②一些基因通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀的。

練習(xí)題：

1．真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)，但原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動(dòng)蛋白質(zhì)的翻譯，針對(duì)這一差異的合理解釋是

A．原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

B．原核生物的tRNA三葉草結(jié)構(gòu)

C．真核生物的核糖體可以進(jìn)入細(xì)胞核

D．真核生物的mRNA必須通過核孔后才能翻譯

D

真核生物的核基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核，而翻譯的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，因此mRNA只有全部轉(zhuǎn)錄之后，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中翻譯，而原核細(xì)胞沒有核膜，是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯。故選D

2．在一個(gè)典型的基因內(nèi)部，轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)（TSS）、轉(zhuǎn)錄終止位點(diǎn)（TTS）、起始密碼子編碼序列（ATG）、終止密碼子編碼序列（TGA）的排列順序是

A．ATG—TGA—TSS—TTSB．TSS—ATG—TGA—TTS

C．ATG—TSS—TTS—TGAD．TSS—TTS—ATG—TGA

B

轉(zhuǎn)錄起始位點(diǎn)（TSS）與轉(zhuǎn)錄終止位點(diǎn)（TTS）是在基因的非編碼區(qū)，分別位于編碼區(qū)的上游與下游，而起始密碼子編碼序列（ATG）和終止密碼子編碼序列（TGA）則是由編碼區(qū)中的序列轉(zhuǎn)錄而來的，故選B.

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高一生物下冊(cè)《基因的表達(dá)》期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，又到了寫教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，就可以在接下來的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編為大家精心整理的“高一生物下冊(cè)《基因的表達(dá)》期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

高一生物下冊(cè)《基因的表達(dá)》期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、基因：是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段?；蛟谌旧w上呈間斷的直線排列，每個(gè)基因中可以含有成百上千個(gè)脫氧核苷酸。

2、遺傳信息：基因的脫氧核苷酸排列順序就代表——。

3、轉(zhuǎn)錄：是在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行的，它是指以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。

4、翻譯：是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的，它是指以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。

5、密碼子(遺傳密碼)：信使RNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基，叫做——。

6、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)：它的一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有三個(gè)堿基，都只能專一地與mRNA上的特定的三個(gè)堿基配對(duì)。

7、起始密碼子：兩個(gè)密碼子AUG和GUG除了分別決定甲硫氨酸和擷氨酸外，還是翻譯的起始信號(hào)。

8、終止密碼子：三個(gè)密碼子UAA、UAG、UGA，它們并不決定任何氨基酸，但在蛋自質(zhì)合成過程中，卻是肽鏈增長(zhǎng)的終止信號(hào)。

9、中心法則：遺傳信息從DNA傳遞給RNA，再從RNA傳遞給蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，以及遺傳信息從DNA傳遞給DNA的復(fù)制過程。后發(fā)現(xiàn)，RNA同樣可以反過來決定DNA，為逆轉(zhuǎn)錄。

語句：

1、基因是DNA的片段，但必須具有遺傳效應(yīng)，有的DNA片段屬間隔區(qū)段，沒有控制性狀的作用，這樣的DNA片段就不是基因。每個(gè)DNA分子有很多個(gè)基因。每個(gè)基因有成百上千個(gè)脫氧核苷酸?；虿煌怯捎诿撗鹾塑账崤帕许樞虿煌??；蚩刂菩誀罹褪峭ㄟ^控制蛋白質(zhì)合成來實(shí)現(xiàn)的。DNA的遺傳信息又是通過RNA來傳遞的。

2、基因控制蛋白質(zhì)的合成：RNA與DNA的區(qū)別有兩點(diǎn)：堿基有一個(gè)不同：RNA是尿嘧啶，DNA則為胸腺嘧啶。五碳糖不同：RNA是核糖，DNA是脫氧核糖，這樣一來組成RNA的基本單位就是核糖核苷酸;DNA則為脫氧核苷酸。

3、轉(zhuǎn)錄：(1)場(chǎng)所：細(xì)胞核中。(2)信息傳遞方向：DNA→信使RNA。(3)轉(zhuǎn)錄的過程：在細(xì)胞核中進(jìn)行;以DNA特定的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄;特定的配對(duì)方式：

4、翻譯：(1)場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，信使RNA由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。(2)信息傳遞方向：信使RNA→一定結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。

5、信使RNA的遺傳信息即堿基排列順序是由DNA決定的;轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶的氨基酸(如甲硫氨酸、谷氨酸)能在蛋白質(zhì)的氨基酸順序的哪一個(gè)位置上是由信使RNA決定的，歸根結(jié)底是由DNA的特定片段(基因)決定的。

6、信使RNA是由DNA的一條鏈為模板合成的;蛋白質(zhì)是由信使RNA為模板，每三個(gè)核苷酸對(duì)應(yīng)一個(gè)氨基酸合成的。公式：基因(或DNA)的堿基數(shù)目：信使RNA的堿基數(shù)目：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1;脫氧核苷酸的數(shù)目=的基因(或DNA)的堿基數(shù)目;肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目—肽鏈數(shù)。

7、一種氨基酸可以只有一個(gè)密碼子，也可以有數(shù)個(gè)密碼子，一種氨基酸可以由幾種不同的密碼子決定。

8、基因?qū)π誀畹目刂疲?/p>

一些基因就是通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀的。白化病是由于基因突變導(dǎo)致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。

一些基因通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接影響性狀的。(如：鐮刀型細(xì)胞貧血癥)。

高一生物《基因的本質(zhì)》期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納

高一生物《基因的本質(zhì)》期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納

第三章基因的本質(zhì)第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)

一、1928年格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：

1、肺炎雙球菌有兩種類型類型：

●S型細(xì)菌：菌落光滑，菌體有夾膜，有毒性

●R型細(xì)菌：菌落粗糙，菌體無夾膜，無毒性

2、實(shí)驗(yàn)過程(看書)

3、實(shí)驗(yàn)證明：無毒性的R型活細(xì)菌與被加熱殺死的有毒性的S型細(xì)菌混合后，轉(zhuǎn)化為有毒性的S型活細(xì)菌。這種性狀的轉(zhuǎn)化是可以遺傳的。

推論(格里菲思)：在第四組實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)被加熱殺死S型細(xì)菌中，必然含有某種促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)—“轉(zhuǎn)化因子”。

二、1944年艾弗里的實(shí)驗(yàn)：

1、實(shí)驗(yàn)過程：

2、實(shí)驗(yàn)證明：DNA才是R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。

(即：DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)等不是遺傳物質(zhì))

三、1952年郝爾希和蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

1、T2噬菌體機(jī)構(gòu)和元素組成：

2、實(shí)驗(yàn)過程(看書)

3、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：子代噬菌體的各種性狀是通過親代的DNA遺傳的。(即：DNA是遺傳物質(zhì))

四、1956年煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)證明：在只有RNA的病毒中，RNA是遺傳物質(zhì)。

五、小結(jié)：

細(xì)胞生物

(真核、原核)非細(xì)胞生物

(病毒)

核酸DNA和RNADNARNA

遺傳物質(zhì)DNADNARNA

因?yàn)榻^大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

第2節(jié)DNA的結(jié)構(gòu)

1、DNA的組成元素：C、H、O、N、P

2、DNA的基本單位：脫氧核糖核苷酸(4種)

3、DNA的結(jié)構(gòu)：

①由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

②外側(cè)：脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架。

內(nèi)側(cè)：由氫鍵相連的堿基對(duì)組成。

③堿基配對(duì)有一定規(guī)律：A=T;G≡C。(堿基互補(bǔ)配對(duì)原則)
4、DNA的特性：

①多樣性：堿基對(duì)的排列順序是千變?nèi)f化的。(排列種數(shù)：4n(n為堿基對(duì)對(duì)數(shù))

②特異性：每個(gè)特定DNA分子的堿基排列順序是特定的。

5、DNA的功能：攜帶遺傳信息(DNA分子中堿基對(duì)的排列順序代表遺傳信息)。

6、與DNA有關(guān)的計(jì)算：

在雙鏈DNA分子中：

①A=T、G=C

②任意兩個(gè)非互補(bǔ)的堿基之和相等;且等于全部堿基和的一半

例：A+G=A+C=T+G=T+C=1/2全部堿基

第3節(jié)DNA的復(fù)制

1、概念：以親代DNA分子兩條鏈為模板，合成子代DNA的過程

2、時(shí)間：有絲分裂間期和減Ⅰ前的間期

3、場(chǎng)所：主要在細(xì)胞核

4、過程：(看書)①解旋②合成子鏈③子、母鏈盤繞形成子代DNA分子

5、特點(diǎn)：半保留復(fù)制

6、原則：堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

7、條件:

①模板：親代DNA分子的兩條鏈

②原料：4種游離的脫氧核糖核苷酸

③能量：ATP

④酶：解旋酶、DNA聚合酶等

8、DNA能精確復(fù)制的原因：

①獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;

②堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證復(fù)制能夠準(zhǔn)確進(jìn)行。

9、意義：

DNA分子復(fù)制，使遺傳信息從親代傳遞給子代，從而確保了遺傳信息的連續(xù)性。

10、與DNA復(fù)制有關(guān)的計(jì)算：

復(fù)制出DNA數(shù)=2n(n為復(fù)制次數(shù))

含親代鏈的DNA數(shù)=2

第4節(jié)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

1.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。每個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因?；虻拿撗鹾塑账崤帕械捻樞虬z傳信息。

2.DNA分子具有穩(wěn)定性、多樣性和特異性。多樣性產(chǎn)生的原因主要是堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f化，DNA分子特異性是脫氧核苷酸排列的特定順序，每個(gè)DNA分子能夠貯存大量的遺傳信息。遺傳信息是脫氧核苷酸排列順序。

高一生物《基因的分離定律》期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納

高一生物《基因的分離定律》期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納

相對(duì)性狀

性狀：生物體所表現(xiàn)出來的的形態(tài)特征、生理生化特征或行為方式等。

相對(duì)性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。

2

二、孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)

1、實(shí)驗(yàn)過程(看書)

2、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋(看書)

3、對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證：測(cè)交(看書)

例：現(xiàn)有一株紫色豌豆，如何判斷它是顯性純合子(AA)還是雜合子(Aa)?

相關(guān)概念

1、顯性性狀與隱性性狀

顯性性狀：具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀。

隱性性狀：具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交，F(xiàn)1沒有表現(xiàn)出來的性狀。

附：性狀分離：在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象)

2、顯性基因與隱性基因

顯性基因：控制顯性性狀的基因。

隱性基因：控制隱性性狀的基因。

附：基因：控制性狀的遺傳因子(DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段P67)

等位基因：決定1對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)基因(位于一對(duì)同源染色體上的相同位置上)。

3、純合子與雜合子

純合子：由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體(能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分離)：

顯性純合子(如AA的個(gè)體)

隱性純合子(如aa的個(gè)體)

雜合子：由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體(不能穩(wěn)定的遺傳，后代會(huì)發(fā)生性狀分離)

4、表現(xiàn)型與基因型

表現(xiàn)型：指生物個(gè)體實(shí)際表現(xiàn)出來的性狀。

基因型：與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。

(關(guān)系：基因型＋環(huán)境→表現(xiàn)型)

5、雜交與自交

雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過程。

自交：基因型相同的生物體間相互交配的過程。(指植物體中自花傳粉和雌雄異花植物的同株受粉)

附：測(cè)交：讓F1與隱性純合子雜交。(可用來測(cè)定F1的基因型，屬于雜交)

3

基因分離定律的實(shí)質(zhì):

在減I分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離。

4

基因分離定律的兩種基本題型：

l

正推類型：（親代→子代）

親代基因型

子代基因型及比例

子代表現(xiàn)型及比例

⑴

AA×AA

AA

全顯

⑵

AA×Aa

AA:Aa=1:1

全顯

⑶

AA×aa

Aa

全顯

⑷

Aa×Aa

AA:Aa:aa=1:2:1

顯:隱=3:1

⑸

Aa×aa

Aa:aa=1:1

顯:隱=1:1

⑹

aa×aa

aa

全隱

l

逆推類型：（子代→親代）

親代基因型

子代表現(xiàn)型及比例

⑴

至少有一方是AA

全顯

⑵

aa×aa

全隱

⑶

Aa×aa

顯:隱=1:1

⑷

Aa×Aa

顯:隱=3:1

孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法：

正確地選用試驗(yàn)材料;

分析方法科學(xué);(單因子→多因子)

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析;

科學(xué)地設(shè)計(jì)了試驗(yàn)的程序。

6

基因分離定律的應(yīng)用：

1、指導(dǎo)雜交育種：

原理：雜合子(Aa)連續(xù)自交n次后各基因型比例

雜合子(Aa)：（1/2）n

純合子(AA+aa)：1-（1/2）n(注：AA=aa)

例：小麥抗銹病是由顯性基因T控制的，如果親代(P)的基因型是TT×tt，則:

(1)子一代(F1)的基因型是Tt,表現(xiàn)型是抗銹病。

(2)子二代(F2)的表現(xiàn)型是抗銹病和不抗銹病，這種現(xiàn)象稱為性狀分離。

(3)F2代中抗銹病的小麥的基因型是TT或Tt。其中基因型為Tt的個(gè)體自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離，因此，為了獲得穩(wěn)定的抗銹病類型，應(yīng)該怎么做?

答：從F2代開始選擇抗銹病小麥連續(xù)自交，淘汰由于性狀分離而出現(xiàn)的非抗銹病類型，直到抗銹病性狀不再發(fā)生分離。

2、指導(dǎo)醫(yī)學(xué)實(shí)踐：

例1:人類的一種先天性聾啞是由隱性基因(a)控制的遺傳病。如果一個(gè)患者的雙親表現(xiàn)型都正常，則這對(duì)夫婦的基因型是____Aa、Aa_______，他們?cè)偕『l(fā)病的概率是___1/4___。

例2:人類的多指是由顯性基因D控制的一種畸形。如果雙親的一方是多指，其基因型可能為DD或Dd___________，這對(duì)夫婦后代患病概率是____100%或1/2__________。

2020高一生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來，讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問題。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的“2020高一生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

2018高一生物知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

1.組成元素：C、H、O、N（少量含S）

2.蛋白質(zhì)的基本組成單位——氨基酸。約有20種。

3.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基（-NH2）和一個(gè)羧基（-COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。

R1

|

NH2—C—COOH

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H

4.氨基酸是以什么方式連接的？它們之間形成的化學(xué)鍵叫什么？如何表示？

氨基酸分子通過脫水縮合形成肽鏈，連接兩個(gè)氨基酸分子的鍵叫肽鍵（—NH—CO—）。

氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程：氨基酸→二肽→三肽…→多肽→蛋白質(zhì)

5.n個(gè)氨基酸形成1條肽鏈時(shí)，脫掉幾個(gè)分子H2O？形成幾個(gè)肽鍵？如果n個(gè)氨基酸形成m條肽鏈呢？

n個(gè)氨基酸形成1條肽鏈時(shí)，脫掉n-1個(gè)H2O，形成n-1個(gè)肽鍵。同理，n個(gè)氨基酸形成m條肽鏈，脫掉n-m個(gè)H2O，形成n-m個(gè)肽鍵。

肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=蛋白質(zhì)中氨基酸總數(shù)—肽鏈條數(shù)

6.蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有多種多樣的原因：

氨基酸的種類和數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化；空間結(jié)構(gòu)千差萬別。

7.舉例說明蛋白質(zhì)的功能

構(gòu)成細(xì)胞和生物體；運(yùn)輸作用：如血紅蛋白、載體。催化作用：如絕大多數(shù)的酶都是蛋白質(zhì)。調(diào)節(jié)作用：如蛋白質(zhì)激素中的胰島素。免疫作用：如抗體是蛋白質(zhì)?？傊?，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

遺傳信息的攜帶者——核酸和細(xì)胞中的糖類、脂質(zhì)

1.核酸的種類及基本單位是什么？

遺傳信息的攜帶者——核酸。

核酸的基本單位——核苷酸。

種類

脫氧核糖核酸（DNA）

核糖核酸（RNA）

組成單位

脫氧核苷酸（4種）

核糖核苷酸（4種）

核苷酸

組成

堿基

T、A、G、C

U、A、G、C

五碳糖

脫氧核糖

核糖

磷酸

磷酸

磷酸

分布

細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

細(xì)胞質(zhì)

空間結(jié)構(gòu)

雙螺旋結(jié)構(gòu)

單鏈結(jié)構(gòu)

功能

決定生物的遺傳和變異

參與蛋白質(zhì)的合成

顯色反應(yīng)

遇甲基綠呈綠色

遇吡羅紅呈紅色

2.生物體內(nèi)核酸的種類和遺傳物質(zhì)的種類

核酸種類

遺傳物質(zhì)

原核生物

2種（DNA和RNA）

是DNA

真核生物

2種（DNA和RNA）

是DNA

病毒

DNA病毒

只有一種核酸是DNA（如：噬菌體）

是DNA

RNA病毒

只有一種核酸是RNA（如：煙草花葉病毒、HIV病毒、SRAS病毒）

是RNA

3.糖類的種類與作用：

單糖：五碳糖（脫氧核糖、核糖），六碳糖（葡萄糖、果糖）

二糖：蔗糖、麥芽糖（植物體內(nèi)）、乳糖（動(dòng)物體內(nèi)）

多糖：淀粉、纖維素（植物體內(nèi)）、糖原（動(dòng)物體內(nèi)）

功能：是主要的能源物質(zhì)。

植物特有的糖類：蔗糖、淀粉、纖維素。

動(dòng)物特有的糖類：乳糖、糖原（肝糖原、肌糖原）

動(dòng)、植物共有的糖類：脫氧核糖、核糖、葡萄糖

還原糖的鑒定：用斐林試劑，有磚紅色沉淀。

4.脂質(zhì)的種類與作用：(必修1P32)

脂肪：是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，

磷脂：構(gòu)成生物膜的重要成分

固醇：如膽固醇、性激素、維生素D。