小學(xué)三年級的美術(shù)教案

七年級生物下冊《人的生殖》教案。

做好教案課件是老師上好課的前提，大家正在計劃自己的教案課件了。只有寫好教案課件計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們知道多少范文適合教案課件？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《七年級生物下冊《人的生殖》教案》，希望對您的工作和生活有所幫助。

七年級生物下冊《人的生殖》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

了解胚胎發(fā)育過程。

通過利用插圖描述胚胎發(fā)育過程，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和識圖能力。

通過生育和養(yǎng)育的了解，增強(qiáng)敬愛父母的情感。
二、教學(xué)重難點
重點
胚胎發(fā)育的過程。
難點
胚胎的發(fā)育過程。
三、教學(xué)過程
(一)溫故知新，導(dǎo)入新課
提問學(xué)生精子和卵子的形成部位分別是什么?引導(dǎo)學(xué)生回憶舊有知識，接著教師提問“有人說人之初受精卵，我們每個個體都是由最初的一個受精卵發(fā)育而來，受精卵是怎樣發(fā)育成個體的”設(shè)疑引發(fā)學(xué)生思考，順勢導(dǎo)入本節(jié)課。
(二)新課教學(xué)
胚胎發(fā)育過程
提問學(xué)生受精卵是怎樣發(fā)育成胎兒的?胚胎發(fā)育到第幾周開始出現(xiàn)人的形態(tài)?懷孕多長時間胎兒發(fā)育成熟?接著利用多媒體播放胚胎發(fā)育過程的完整視頻，引導(dǎo)學(xué)生帶著上述問題觀看，待學(xué)生觀看完畢之后，組織學(xué)生四個人為一小組，歸納上述問題的答案，為了加深學(xué)生理解，在討論過程讓學(xué)生動手繪制每個過程的簡易圖解。待學(xué)生討論完成之后，讓學(xué)生以自愿的形式輪流來臺前展示各組所繪制的流程圖并用簡潔的語言加以解釋說明，教師對于學(xué)生的展示給予過程性評價，最后師生共同總結(jié)胚胎發(fā)育過程：受精卵分裂形成胚泡，胚泡分裂和分化形成胚胎(四周)，當(dāng)胚胎繼續(xù)發(fā)育八周后，已經(jīng)具人形，待到38周通過分娩與母體分離，新生兒誕生。
最后教師講解，待胎兒發(fā)育成熟，就要通過分娩排出母體，分娩對母親來說是撕心裂肺的痛，母親生育不容易，父母把子女養(yǎng)育成人更不容易，培養(yǎng)學(xué)生敬仰父母的情感。
(三)拓展延伸
多媒體出示與本節(jié)課相關(guān)的例題，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié):教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲。
作業(yè)：完成練習(xí)冊相應(yīng)習(xí)題。
四、板書設(shè)計

擴(kuò)展閱讀

七年級生物《人的生殖》教案

七年級生物下冊《人的生殖》教學(xué)設(shè)計

七年級下冊《人的生殖》導(dǎo)學(xué)案

七年級下冊《人的生殖》導(dǎo)學(xué)案

“人的生殖”不僅是7年級（下）生物第1章的一個重點，也是7年級學(xué)生青春期生理、心理上具有重要教育意義的一課。上好這一課，無疑對學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)，正確愛情觀、人生觀的形成，以及良好社會道德感、責(zé)任感的養(yǎng)成具有重要作用。為此我精心設(shè)計教學(xué)，以父母生育、養(yǎng)育我；我敬愛、報答父母為主線，充分利用多媒體的喧染氣氛的作用，前后呼應(yīng)，把人體生殖知識的教學(xué)與情感、態(tài)度、價值觀的教育有機(jī)地結(jié)合起來，收到了良好的教學(xué)效果。

1教學(xué)目標(biāo)

1．1基礎(chǔ)知識

1）概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能；2）描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程。

1．2能力培養(yǎng)

1）運用觀察的方法，識別有關(guān)的插圖和模型。培養(yǎng)觀察讀圖能力；2）收集和處理資料的能力。

1.3情感態(tài)度與價值觀

1）關(guān)注孕婦健康的生活方式和環(huán)境；2）培養(yǎng)尊重婦女、敬愛父母的情感。能與父母交流對生育和養(yǎng)育的認(rèn)識。

2重點和難點

（1）生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，受精的過程；、

（2）胎兒和母體間的物質(zhì)交換；

（3）增進(jìn)敬愛父母的情感。

3課前準(zhǔn)備

（1）學(xué)生：收集有關(guān)酒精、煙草和某些藥物對胎兒的不利影響的資料。從父母那里了解生育、養(yǎng)育自己的情況；

（2）教師：自制CAI課件，男性、女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型。

4課時安排1課時。

5教學(xué)過程

5．1引入：在多媒體創(chuàng)設(shè)的情景《世上只有媽媽好》的親情氛圍中引入課題，非常自然、輕松地與學(xué)生交流：①我們?nèi)祟惖淖嫦仁枪糯念惾嗽?那么你又是怎么來到這個世界上的呢？②為什么一定要爸爸、媽媽兩個人才能生出你來呢？③先想想被子植物是怎樣繁殖后代的？（啟發(fā)學(xué)生回憶開花、傳粉、受精、結(jié)果等知識）④看來，爸爸媽媽的生殖細(xì)胞也一定要經(jīng)過結(jié)合，形成受精卵，才能生出你來。可見，我們?nèi)说纳巢⒉簧衩?，而是生物界的普遍現(xiàn)象，是所有生物的共同特征。⑤那么我們?nèi)说纳臣?xì)胞分別叫什么？是怎么產(chǎn)生的？又是怎樣結(jié)合的呢？我們得從我們?nèi)梭w的另外一個系統(tǒng)──生殖系統(tǒng)開始談起。

5．2第1部分：生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

5．2．1指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，要求1）按順序認(rèn)識生殖系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)的名稱和功能？聯(lián)想一下在自己身上的位置，哪些已在發(fā)生變化？2）試著填寫側(cè)剖面圖中的結(jié)構(gòu)。

5．2．2思考與討論：（分組交流）l）男、女生殖系統(tǒng)中主要的生殖器官是什么？為什么？2）子宮的名稱和它的功能有關(guān)嗎？為什么？小結(jié)：結(jié)合模型，利用CAI認(rèn)識備器官的功能。

5．2．3指出：結(jié)構(gòu)上男女確實有別，但功能上也存在著共同點。CAI展示書本上的練習(xí)題2，分組討論交流。小結(jié)指出：男女又是平等的。

5．3第2部分：生殖的過程

5．3．1設(shè)疑：男性生殖細(xì)胞（精子）是怎么跟女性生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞）結(jié)合的呢？從哪進(jìn)？在哪與卵細(xì)胞結(jié)合？最終又到哪“安家落戶”？利用CAI講述排卵、受精、懷孕、胚胎發(fā)育的過程。

5．3．2再設(shè)疑：胎兒在母體子宮內(nèi)怎么“吃喝”、呼吸、排泄？指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本及有關(guān)插圖，然后得出結(jié)論：胎兒是通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的。

5．3．3CAI展示學(xué)生收集的資料：酒精、煙草及藥物對胎兒造成的不利影響，以及孕婦懷孕期間身體各部分增重的一組數(shù)據(jù)。分組交流自己的想法：l）你對母親懷孕有了什么新的認(rèn)識？2）你認(rèn)為婦女在懷孕期間應(yīng)該注意些什么？

5．3．4“十月懷胎，一朝分娩”胎兒經(jīng)過40周的發(fā)育就成熟了。成熟了的胎兒和胎盤從哪排出呢？CAI展示分娩過程，指出胎兒和胎盤從母體陰道排出就叫分娩，意味著新生兒的誕生。過程雖然簡單，但是對母親來說卻是十分不易，伴隨有劇烈的陣痛，如不順利、難產(chǎn)，則必須剖腹手術(shù)，以確保母子平安。讓學(xué)生明白母親生育之艱辛，再要把子女養(yǎng)育成人就更不容易了，不知還要花費多少心血。分小組交流：l）我們應(yīng)該怎樣對待父母？怎樣報答父母的生育和養(yǎng)育之恩？2）婦女節(jié)就要來到了，母親節(jié)也不遠(yuǎn)了，你想為媽媽做些什么？在FlashMTV《燭光里的媽媽》的深情氛圍中，與同學(xué)們一起，祝所有的婦女們、母親們：節(jié)日快樂！

5．4結(jié)束語：正常的人有生育能力，但有的夫婦由于身體的原因不能如愿。然而現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展到今天，可以給他們帶來福音了，課外閱讀“試管嬰兒──談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù)”。思考：生物技術(shù)在造福人類的同時，會帶來一些其他的問題嗎？引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注有關(guān)的社會問題。

5．5作業(yè)設(shè)計：以“媽媽，我想對您說……”為題，寫一篇短文，在班內(nèi)展示交流。