語文小學(xué)四年級(jí)教案

四年級(jí)語文上冊(cè)《新型玻璃》教案。

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,通常大家都會(huì)準(zhǔn)備一份教案來輔助教學(xué)。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那么教案怎樣寫才好呢？小編特地為您收集整理“四年級(jí)語文上冊(cè)《新型玻璃》教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【內(nèi)容簡(jiǎn)析】

本課是一篇科普說明文，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃這五種新型玻璃的特點(diǎn)和在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

【設(shè)計(jì)理念】

注意以多種形式的朗讀，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，使學(xué)生及時(shí)獲得成功的體驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的、輕松的課堂氛圍和自由的想象空間。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)“博、竊、嫌”等生字，會(huì)寫“警、犯、罪”等字以及由會(huì)寫字組成的詞語；聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

2.正確、流利地朗讀課文；了解五種新型玻璃的特點(diǎn)以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

3.啟發(fā)學(xué)生展開想象，仿照課文的寫作方法寫一段話。

【教學(xué)時(shí)間】

兩課時(shí)。

【教學(xué)流程】

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1.我們都認(rèn)識(shí)玻璃。誰能說說玻璃有什么特點(diǎn)？你理想中的玻璃是什么樣的？

2.讀了題目，你有什么感興趣的問題要提出來？

二、初讀課文，整體感知

1.自由讀課文，借助工具書或向同學(xué)請(qǐng)教讀準(zhǔn)字音。

2.認(rèn)讀生字詞（同學(xué)互讀，指名讀，“開火車”讀，齊讀）。

3.指名分段讀課文，糾正字音。

4.自由讀課文，把句子讀通順。（教師資源網(wǎng) 722331.COm）

5.默讀課文，想一想：課文寫了哪幾種新型玻璃？用“....”標(biāo)出來。（檢查回答后，教師板書。）

三、分段閱讀，理解課文

1.自由讀課文，用“____”畫出玻璃各自的特點(diǎn)，用“~~~~”畫出它們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

2.選擇你最感興趣的玻璃，認(rèn)真讀一讀介紹這種玻璃的自然段，并想想你讀懂了什么。

3.與伙伴們交流交流，說說你讀懂了哪一節(jié)，從中知道了什么。

4.再讀課文，想想課文哪些地方讓你有疑問，提出來，或請(qǐng)教老師，或請(qǐng)教同學(xué)，或再讀課文去理解。

5.把你最有信心讀好的一段課文朗讀給大家聽。

四、總結(jié)課文

1.這節(jié)課你知道了什么？

2.還有什么不明白的地方？

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入

課文介紹了哪五種玻璃？它們各有什么特點(diǎn)和用途？

二、再讀課文

1.自由讀課文，想一想：作者在介紹新型玻璃的特點(diǎn)和用途時(shí)，是怎樣介紹的？這五個(gè)自然段之間是什么關(guān)系？

2.讀了這篇課文后，你想發(fā)明什么樣的新型玻璃，或別的什么？可仿照課文的寫法，先說一說，再寫一寫。

三、識(shí)字寫字

1.認(rèn)讀生字。先說說你用什么方法識(shí)記生字，再組詞造句。

2.指導(dǎo)書寫。先觀察各個(gè)字在田字格中的位置，說說你的發(fā)現(xiàn)；接著教師示范書寫難寫的生字；最后學(xué)生練習(xí)、檢查評(píng)價(jià)。

四、完成練習(xí)

1.完成課后練習(xí)3，先讀一讀句子，再練習(xí)用加點(diǎn)的詞說句子。

2.把自己最喜歡的詞語摘抄在詞語花籃里。

擴(kuò)展閱讀

人教版四年級(jí)語文上冊(cè)《新型玻璃》教案

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？下面是小編為大家整理的“人教版四年級(jí)語文上冊(cè)《新型玻璃》教案”，僅供參考，希望能為您提供參考！

學(xué)習(xí)目標(biāo)

◆學(xué)習(xí)本課的生字生詞.

◆朗讀課文.了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說明方法.

◆想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用.

教學(xué)過程

第一課時(shí)

揭示課題，激發(fā)興趣

◆同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎?

◆教師板書課題點(diǎn)明“新型”.“新型”是什么意思?

◆“新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你想提出什么問題?

◆教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了.

自學(xué)生字.讀順課文

◆讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞.

◆不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音.

◆運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字.

◆鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況.

認(rèn)識(shí)生字后再讀一遍課文.看看哪些詞語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論.教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解.

◆指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子.

初讀課文，了解大意

學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來.(夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃.)

布置作業(yè)，練讀課文

◆書寫本課的生字、生詞.

◆自己練習(xí)朗讀課文.

第二課時(shí)

重點(diǎn)講讀，體會(huì)寫法

◆老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報(bào)警聲.警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人.同學(xué)們，你們知道是誰報(bào)的警嗎?”請(qǐng)大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案.

◆這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?自由讀第1自然段.想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?用課文中的相關(guān)語句說說你的理解.

◆學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納.引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系.(這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時(shí)又和自動(dòng)報(bào)警器相接通，才使得它有自動(dòng)報(bào)警防盜的作用.由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜

玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的.)

◆在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?指導(dǎo)朗讀句子.(“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用.”)

諺思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說明了什么?(說明了這種玻璃的用途廣泛.你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎?)

利用表格.自主學(xué)習(xí)

◆除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢?我們來開個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧!請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買.分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格.

哪個(gè)廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用.學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思?變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的?

板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用.這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀!

◆思考討論：作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說明方法?(先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時(shí)，又采用描述說明法.)

課外延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)新

同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡.你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢?

四年級(jí)語文上冊(cè)23新型玻璃教案

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《四年級(jí)語文上冊(cè)23新型玻璃教案》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

教學(xué)

要求1.理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。

2.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞,能正確、規(guī)范地書寫。

3.能正確、流利地朗讀課文。

重點(diǎn)

難點(diǎn)1.理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。

2.了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

教學(xué)

課時(shí)兩課時(shí)

新型玻璃

夜深了,從一座陳列著珍貴字畫的博(bó)物館里,突然傳出急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來,抓住了一個(gè)企圖劃破玻璃盜竊(qiè)展品的犯罪嫌(xián)疑人。你也許不會(huì)相信,報(bào)警的不是值夜班的工作人員,而是被劃破的玻璃![句導(dǎo)讀:先從夜深人靜、警鈴驟響講起,進(jìn)而講述了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)——可以自動(dòng)報(bào)警,為下文介紹這種玻璃的作用埋下伏筆。]這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來了。[①這種新型玻璃在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?有什么作用?]這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。[②這句話說明了什么?]

第一部分(第1自然段):介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。

另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。[句導(dǎo)讀:過渡句,起承上啟下作用。]它非常堅(jiān)硬,受到猛擊后仍安然無恙(yànɡ);即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會(huì)傷人。[③“安然無恙、藕斷絲連”描述了這種“夾絲玻璃”的什么特點(diǎn)?]有些國(guó)家規(guī)定,高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。[④“夾絲玻璃”有什么用途?]

第二部分(第2自然段):介紹了夾絲玻璃的特點(diǎn)和用途。

還有一種“變色玻璃”,能夠反射太陽光。建筑物裝上這種玻璃,從室內(nèi)看外面很清楚,從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。變色玻璃還會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。[句導(dǎo)讀:具體介紹了變色玻璃的作用。這里把變色玻璃比作“自動(dòng)窗簾”,生動(dòng)形象,恰如其分。][⑤“變色玻璃”有什么特點(diǎn)和用途?]

第三部分(第3自然段):介紹變色玻璃的特點(diǎn)和用途。

有人想,窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,那該多好!這樣的玻璃其實(shí)早已問世了,它就是“吸熱玻璃”。[⑥“吸熱玻璃”的特點(diǎn)是什么?]在炎熱的夏天,它能阻擋強(qiáng)烈的陽光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,它把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。[⑦“炎熱、涼爽、嚴(yán)寒、溫暖”的對(duì)比描寫,突出了什么?]

第四部分(第4自然段):介紹吸熱玻璃的特點(diǎn)和用途。

噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。[⑧這句話說明了什么?]盡管這位“隱身人”難以對(duì)付,人們還是想出了許多制服它的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁帧ＥR街的窗子上如果裝上這種玻璃,街上的聲音為四十分貝時(shí),傳到房間里就只剩下十二分貝了。[⑨“吃音玻璃”的作用是什么?運(yùn)用了什么說明方法來印證它的作用?]

第五部分(第5自然段):介紹吃音玻璃的特點(diǎn)和用途。

在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正起著重要作用。在新型玻璃的研制中,人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。[⑩這段話寫的是什么?]

第六部分(第6自然段):講新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中所起的作用和人們?cè)谛滦筒ＡУ难兄浦袑?huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。

1.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。

2.能正確、流利地朗讀課文。

3.初讀課文,理解文章的寫作思路。

4.初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。

本課的生字卡片,幫助學(xué)生了解玻璃名稱、特點(diǎn)、作用的表格。

一導(dǎo)入

1.同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西,你知道玻璃有哪些種類嗎?它們有什么特殊用處嗎?今天,我們就來學(xué)一篇關(guān)于玻璃的課文——《新型玻璃》。

2.“新型”是什么意思?(新的類型、新的品種)那么,課文中有哪些新型玻璃呢?它們有什么特點(diǎn),有什么用處呢?就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案吧。

二初讀課文

1.自讀課文,根據(jù)生字表自學(xué)生字、新詞。

2.小組交流:學(xué)會(huì)了哪些生字、新詞?

3.反饋學(xué)習(xí)情況。

(1)指名讀新詞,隨時(shí)糾正讀音。

博物館盜竊嫌疑安然無恙企圖犯罪電源

建筑物清楚廢水研制噪音無影無蹤藕斷絲連

(2)理解詞語。

①企圖:圖謀;打算。

②藕斷絲連:這里指玻璃雖然破碎了,但里邊的夾絲沒有斷,把碎玻璃片連在一起。

③安然無恙:沒受一點(diǎn)兒損傷。

④分貝:計(jì)量聲音強(qiáng)度大小的單位。

(3)書寫指導(dǎo)。

筑:下面的“鞏”的右邊是“橫折彎鉤”,不要寫成“橫斜鉤”。

(4)在學(xué)習(xí)小組內(nèi)再讀課文,讀準(zhǔn)字音。

三整體感知課文內(nèi)容

1.指名按自然段讀課文。思考:課文向我們介紹了哪幾種玻璃?

(這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)及其在現(xiàn)代化生活中的作用。)

2.講讀第1自然段。

(1)學(xué)生默讀第1自然段,用“”畫出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句,用“”畫出描寫它作用的語句。

(2)學(xué)生自學(xué)后討論:夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。

老師引導(dǎo)學(xué)生概括它的特點(diǎn)和作用。

名稱特點(diǎn)作用

夾絲網(wǎng)防

盜玻璃可自動(dòng)報(bào)警防盜

(3)齊讀第1自然段,邊讀邊體會(huì)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。

“這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來了?！边@是它的特點(diǎn)。

它的用途:“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?！?/p>

3.分組自學(xué)第2~5自然段。

(1)學(xué)生用學(xué)習(xí)第1自然段的方法,分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四種玻璃。每人學(xué)一種,填寫在表格中。然后在小組內(nèi)交流。

名稱特點(diǎn)作用

夾絲玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

(2)集體交流學(xué)習(xí)成果:說說四種玻璃的特點(diǎn)和作用。

4.學(xué)習(xí)第6自然段。

知道新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用,人們還會(huì)創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。

四總結(jié)

這節(jié)課我們初步了解了各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,下節(jié)課我們將進(jìn)一步去認(rèn)識(shí)各種玻璃。

1.通過提問引入,如教師問:“你們看到過廣告嗎?”同學(xué)們不約而同地回答:“看過?！苯處熃又鴨?“你最喜歡的廣告是什么呢?”同學(xué)們紛紛舉手回答。然后教師又問:“你們想不想也當(dāng)一回廣告人呢?”同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試。最后,把學(xué)生分成了幾個(gè)小組,每個(gè)小組就是一個(gè)“廣告公司”,由組長(zhǎng)擔(dān)任“廣告公司”的“老板”,同時(shí)提出要求:(1)認(rèn)真閱讀課文,遇到疑難,同學(xué)之間相互討論解決。(2)了解每一種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,然后討論寫廣告詞。(3)廣告詞要寫得簡(jiǎn)潔、明白。同學(xué)們?cè)凇袄习濉钡膸ьI(lǐng)下,開始認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,擬寫廣告詞。

2.在小組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,同學(xué)們組織召開了“廣告發(fā)布會(huì)”,要求每個(gè)小組推選一名學(xué)生作為代表進(jìn)行交流,評(píng)選最佳廣告詞。同時(shí),提出評(píng)論的標(biāo)準(zhǔn):說清新型玻璃的特點(diǎn)、作用。代表們紛紛上臺(tái)亮出他們小組的廣告詞。以下略舉幾則廣告詞:(1)有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,請(qǐng)把心放回原處。(2)夾絲玻璃,安全可靠。(3)想擁有自動(dòng)窗簾嗎?請(qǐng)用變色玻璃。(4)冬暖夏涼,吸熱玻璃。(5)吃音玻璃,給你帶來寧靜的世界……

1.通過個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)。

2.激發(fā)學(xué)生的思維,發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。

3.激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。

表格,新世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。

一導(dǎo)入

1.今天,老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館,進(jìn)一步了解各種新型玻璃。

2.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(出示表格)請(qǐng)同學(xué)們打開書讀一讀課文,然后看著表格,連貫地說一說每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。

二召開“展銷會(huì)”

1.同學(xué)們,今天我們開一個(gè)展銷會(huì),讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員。你們知道推銷員是干什么的嗎?(就是把產(chǎn)品介紹給大家,吸引大家來買自己介紹的產(chǎn)品。來買的人越多,就說明你這個(gè)推銷員的水平越高。)你們想不想試試啊?

2.今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃,請(qǐng)每組推選一個(gè)代表來挑一種玻璃。下面請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語,怎樣展示自己廠里玻璃的特點(diǎn)和作用,讓人來買。你們?cè)谛〗M內(nèi)先相互交流,互相出出主意。待會(huì)兒就請(qǐng)同學(xué)到上面來推銷自己的產(chǎn)品,我們還要評(píng)出優(yōu)秀推銷員。

3.學(xué)生在組內(nèi)“推銷”。

4.向全班同學(xué)“推銷”。

5.評(píng)出優(yōu)秀推銷員。

三爭(zhēng)當(dāng)“小發(fā)明家”,培養(yǎng)創(chuàng)新精神

1.同學(xué)們,除課文中講到的幾種新型玻璃之外,還有許多其他的新型玻璃,它們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中正起著重要作用。你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢?

2.下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要,每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品,完成這張“新世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案”。

新世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案

產(chǎn)品名稱:

產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用:

設(shè)計(jì)人:

月日

3.學(xué)生完成方案。

4.交流。

(1)讀一讀自己的設(shè)計(jì)方案。

(2)評(píng)一評(píng)誰的方案最新穎。

四總結(jié)

同學(xué)們都能積極動(dòng)腦,展開想象的翅膀,設(shè)計(jì)出新型產(chǎn)品。最后,老師希望我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,不斷探索,讓理想成為現(xiàn)實(shí),為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。

為了培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,可推出富有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練內(nèi)容,讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)的整合,調(diào)用自己原有的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備,進(jìn)行“自我建構(gòu)”,把新知識(shí)組織到原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中去。如設(shè)計(jì)以下兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié):我們通過學(xué)習(xí)討論,大家已對(duì)五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用有了充分的了解,那么你覺得這些玻璃有沒有什么不足呢?能否把這些玻璃再加工一下,融入各自的優(yōu)點(diǎn),加工成另一種更實(shí)用、更受人們歡迎的玻璃呢?

真是一石激起千層浪,同學(xué)們紛紛提出自己的看法。有的說:“吸熱玻璃能起到冬暖夏涼的作用,但不能消除噪音,應(yīng)該再重新設(shè)計(jì),把吃音玻璃的作用也設(shè)計(jì)進(jìn)去,做到既能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,又能消除噪音?！庇械恼f:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃雖然可以防盜,但如果又能有變色玻璃的功能,自動(dòng)調(diào)節(jié)陽光的強(qiáng)弱,改變顏色的深淺,那么,它一定更受銀行、珠寶店的喜愛。因?yàn)?銀行里的工作人員會(huì)感到舒服,同時(shí),一些珠寶的色彩一定會(huì)更迷人。”第二個(gè)環(huán)節(jié):由最后一段,“在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正起著重要作用。在新型玻璃的研制中,人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡”引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象,讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活和未來的世界中放飛自己的想象,發(fā)揮創(chuàng)新的潛能。我提出了這樣的一個(gè)問題:“你們能否設(shè)計(jì)出一種更新的玻璃,創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白?”這時(shí),學(xué)生的創(chuàng)造欲望又被激發(fā)出來了,通過討論,他們又設(shè)計(jì)出了許多種新型玻璃,有音樂玻璃、防火玻璃、談心玻璃(由電腦控制)、凈化空氣玻璃、香味玻璃……

1.先把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整,再根據(jù)字母表順序給漢字排隊(duì)。

jǐng警fàn犯diàn店chǔ楚zhù筑yuán源

楚店犯警源筑

2.在正確的字下畫橫線。

3.找出句子中意思相反的詞語。

(1)在炎熱的夏天,它能阻擋強(qiáng)烈的陽光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,它把冷空氣擋住,使室內(nèi)保持溫暖。()

(2)變色玻璃還會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。()

4.文中介紹了哪幾種新型玻璃,它們各有什么特點(diǎn)?

5.你想發(fā)明什么樣的玻璃?

神奇的玻璃

20世紀(jì)初,法國(guó)一座城市接連發(fā)生多起車禍,除了直接死傷外,有相當(dāng)多的乘客是被飛濺的碎玻璃刺傷的。

一位叫貝奈狄特斯的法國(guó)科學(xué)家讀到乘客被玻璃刺傷的新聞后,回想起他做實(shí)驗(yàn)時(shí)碰到的一件事。

有一次,他在整理化學(xué)藥品時(shí),不小心把一只藥瓶打翻在地。奇怪的是,玻璃藥瓶竟沒有打碎,只是表面出現(xiàn)些裂紋。他仔細(xì)研究了原因,原來這藥瓶曾裝過三硝酸纖維素脂的溶液,溶液已揮發(fā),在藥瓶?jī)?nèi)壁均勻地形成一層薄膜,正是這層薄膜使得瓶子沒有摔得碎片四濺。

要是在車窗的玻璃里加上一層這樣的薄膜,乘客不就能免遭玻璃碎屑飛濺之苦了嗎?想到這里,貝奈狄特斯連夜試驗(yàn),成功制出了世界上第一塊安全玻璃。這種玻璃有三層,里外兩層是普通玻璃,中間一層是三硝酸纖維素脂,三層緊壓到一起成為一個(gè)整體。安全玻璃外觀上和普通玻璃沒什么區(qū)別,一旦受到劇烈撞擊,它只會(huì)碎裂而不會(huì)飛濺。

科學(xué)家在科學(xué)試驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明使安全玻璃的種類不斷增多。現(xiàn)代許多交通工具,如火車、電車、汽車的車窗均采用鋼化玻璃制作,許多高級(jí)轎車的車窗玻璃采用的是安全性能高的防彈玻璃。防彈玻璃由三層構(gòu)成,里外是普通玻璃,中間是用玻璃纖維浸漬環(huán)氧樹脂制成的防彈玻璃鋼,普通槍彈休想穿透它!

四年級(jí)《新型玻璃》教案

教師的工作雖然繁瑣而又辛苦，但是卻是有意義的不是嗎？下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于四年級(jí)《新型玻璃》教案，希望可以幫助到大家！

一、課前組織

（播放歌曲）同學(xué)們，剛才播放的是《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴愤@部動(dòng)畫的主題曲。大家認(rèn)識(shí)藍(lán)貓嗎？（藍(lán)貓既淘氣而且懂得很多的科學(xué)道理。）小朋友們，藍(lán)貓告訴我們：只要你"愛想愛問愛動(dòng)腦，天地間奇妙的問題你會(huì)全明了。"這節(jié)課上，讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓，做個(gè)"愛想愛問愛動(dòng)腦"，學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的聰明孩子！

二、導(dǎo)入激趣

最近，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出了五種新型玻璃，總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓?？不過，進(jìn)行招聘之前，同學(xué)們首先得學(xué)習(xí)課文，熟悉掌握新型玻璃的知識(shí)。

你們說，我們應(yīng)該先學(xué)習(xí)新型玻璃的哪些知識(shí)？（名稱、特點(diǎn)、作用、）我們?cè)撊绾瘟私膺@些知識(shí)呢？同學(xué)們，讓我們?cè)囈辉囉米x、想、劃、記的方法來學(xué)習(xí)（板書學(xué)法）。

三、學(xué)習(xí)新課

（一）學(xué)習(xí)第一種玻璃

1、請(qǐng)大家自由朗讀描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃這一段，想一想它的特點(diǎn)和作用是什么？最好用簡(jiǎn)潔的語言概括。再分別用橫線和曲線劃出文中有關(guān)的句子。如有不懂的問題，可將問題記下來并想辦法解決。

2、學(xué)生運(yùn)用讀想劃記的方法自讀

3、學(xué)后匯報(bào)指導(dǎo)

學(xué)了這一段，你了解了什么？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)是能自動(dòng)報(bào)警，有防盜的作用。）誰讀一讀有關(guān)的句子？（略）有沒有不理解的地方？

4、"特殊"是不同一般的意思。在這里指這種玻璃里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)與自動(dòng)報(bào)警器相連，所以能自動(dòng)報(bào)警。（生齊讀特點(diǎn)的句子）

最近藍(lán)貓公司在重新裝修，大家說，裝上這種玻璃，好不好？

（好）除了公司，哪兒還可以用？（生讀作用的句子，練習(xí)

句式：可以……可以……可以……也可以）師范句：新型玻璃可以用于軍事上，可以用于火車、飛機(jī)、輪船等交通工具上，也可以用于制造眼鏡、頭盔等方面。

4、小結(jié)：剛才學(xué)了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，這種玻璃真是奇妙，能自動(dòng)報(bào)警，用途也廣。（板書妙、廣）我們是用什么方法學(xué)的？

（讀想劃記）大家學(xué)的不錯(cuò)，證明這種方法好！接下來我們

繼續(xù)用這種方法來學(xué)習(xí)另外四種玻璃。

（二）小組討論，互相補(bǔ)充

1、同學(xué)們，接下來我們分組來學(xué)習(xí)，每四人為一組，先通讀一下剩下的部份，從中選擇你最喜歡的一種玻璃，運(yùn)用剛才學(xué)第一種玻璃的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自學(xué)，并且共同完成課后的填表練習(xí)。應(yīng)該注意的是，大家要發(fā)揚(yáng)合作精神，有不懂的地方，要在小組內(nèi)提出來，共同幫忙解決。

2、學(xué)后匯報(bào)

誰先來匯報(bào)學(xué)習(xí)情況？（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)點(diǎn)出重點(diǎn)語句）

（1）理解"藕斷絲連"

準(zhǔn)備一節(jié)藕，將藕輕輕折段拉開："同學(xué)們，藕雖斷了，但絲仍舊連著。本課是說夾絲玻璃即使碎了，碎片也會(huì)象這藕一樣粘連在一起，這樣就不會(huì)四處飛濺傷人了。"

（2）理解變色玻璃是如何"反射陽光，改變顏色"

（邊演示課件邊解說）當(dāng)陽光很強(qiáng)時(shí)，變色玻璃不僅能反射陽光，而且玻璃顏色會(huì)由淺變深，從而調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。

（3）理解"噪音"及"吃音"的意思：噪音是嘈雜、刺耳的聲音。而吃音就是阻擋、消除噪音的意思。

（4）自查填表內(nèi)容（師點(diǎn)出表格：你們只要是用簡(jiǎn)潔的語言概括出新型玻璃的特點(diǎn)和作用，我們都算它對(duì)。）

四、舉行招聘會(huì)

看來大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識(shí)了，我們的招聘會(huì)也快要開始了?？墒?，怎么進(jìn)行推銷呢？好，聽聽藍(lán)貓?jiān)趺凑f？（放錄象）明白了嗎？現(xiàn)在就選擇你喜歡的那種玻璃，針對(duì)它的特點(diǎn)和作用進(jìn)行一次產(chǎn)品推銷。先在小組內(nèi)試講，注意：做到語言通順、流暢，有創(chuàng)意的我們藍(lán)貓公司將優(yōu)先錄用，并發(fā)給他獎(jiǎng)品。

五、爭(zhēng)當(dāng)小發(fā)明家

同學(xué)們，你們真棒！相信將來你們將成為出色的推銷員。新型玻璃不僅奇妙，而且用途很廣，在現(xiàn)代化的建設(shè)中，它正起著重要的作用。（讀最后一段：在現(xiàn)代化建設(shè)中，新型玻璃正起著重要的作用，在新型玻璃的研制中，人們將創(chuàng)造出更多的奇跡。）可不是，最近在國(guó)外的一次展銷會(huì)上，參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在一塊透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原來，這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋，既安全衛(wèi)生又省電。同學(xué)們，這是多么奇妙的事情??！讓我們聽聽藍(lán)貓大哥又有什么話說（放錄象）同學(xué)們，你們能不能自己也來發(fā)明一種新型玻璃呢？把你想到的說給同學(xué)們聽，當(dāng)然你也可以根據(jù)你發(fā)明的玻璃畫一張?jiān)O(shè)計(jì)圖。

六、總結(jié)

你們真了不起！相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡！

七、布置作業(yè)

四年級(jí)語文上冊(cè)《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級(jí)語文上冊(cè)《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)要求

1．理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。

2．學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。

3．訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。

4．朗讀課文。

5．聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。

教學(xué)難點(diǎn)了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

教學(xué)用具多媒體

教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1．掌握生字詞，理解文章的寫作思路。

2．初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)過程：

一．揭題、審題

同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們有什么用處嗎？

（讓學(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。）

教師小結(jié)：

剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫（此時(shí)教師半數(shù)課題13新型玻璃）

看課題后教師可提問新型是什么意思？（新的類型、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。

二．檢查課題預(yù)習(xí)情況

1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。

2．提出不理解的詞語。

3．說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。

板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

三．講讀第一自然段

1．學(xué)生默讀第一自然段，用劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句，用~~~~劃出描寫它作用的語句。

2．學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。

教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。

并板書：特點(diǎn)作用

中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警

3．齊讀第一自然段，邊說邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。

四．分組自學(xué)二至五自然段

1．學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。

2．指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。

五．總結(jié)

這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)各種玻璃。

六．作業(yè)

抄寫生字新詞

第二課時(shí)

教學(xué)目的：

1．通過個(gè)人探求和小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)。

2．激發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。

3．激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。

教學(xué)過程：

一．復(fù)習(xí)

1．今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。

2．通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（出示表格）

下面請(qǐng)同學(xué)們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。

先同桌間相互說一說，然后讓學(xué)生說給大家聽一聽。

二．召開展銷會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生竟說

1．同學(xué)們，今天老師要在我們班開一個(gè)展銷會(huì)，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎？（就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多，就說明你這個(gè)推銷員的水平越高。）你們想不想來試試呀？（生、想）

今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃，請(qǐng)每一位組長(zhǎng)代表你們一組到上面來選一種玻璃。下面請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語，夸夸自己廠里玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽就來買，你們?cè)谛〗M內(nèi)先說給其他同學(xué)聽，相互出出主意，待會(huì)兒就請(qǐng)同學(xué)能爭(zhēng)著到上面來推銷自己的產(chǎn)品，我們還要評(píng)出優(yōu)秀推銷員，好嗎？

學(xué)生在組內(nèi)推銷。

2．都準(zhǔn)備好了嗎？

下面請(qǐng)你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷。

3．學(xué)生填寫訂單，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生，然后評(píng)出優(yōu)秀推銷員。

4．同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎？如果知道，你就給大家介紹一下。

三．爭(zhēng)當(dāng)小發(fā)明家，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

1．同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著（重要作用），研制這些玻璃的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們真了不起，它們是我們的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢？

那下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。

21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案

產(chǎn)品名稱：__________________________________________

產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用：__________________________________

設(shè)計(jì)人：__________

____月_____日

2．學(xué)生完成方案

3．交流

4．總結(jié)

同學(xué)們都能積極動(dòng)腦，展開想象的翅膀，設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品，還沒有完成的，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。

板書設(shè)計(jì)：

特點(diǎn)不斷探索

新型玻璃

作用創(chuàng)造奇跡

人教版小學(xué)四年級(jí)語文《 新型玻璃》教案

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？以下是小編為大家收集的“人教版小學(xué)四年級(jí)語文《 新型玻璃》教案”，僅供參考，希望可以幫助到您。

《新型玻璃》是一篇科普小品文，下面就由小編為大家介紹人教版小學(xué)四年級(jí)語文《新型玻璃》教案，歡迎大家閱讀！

教材分析

這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)目標(biāo)

通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用；激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來介紹新型玻璃的；注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。

教學(xué)構(gòu)想

先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)（1）先講特點(diǎn)，再講用途。（2）段與段之間的銜接。最后通過讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。

教學(xué)準(zhǔn)備投影片

教學(xué)時(shí)間二課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

從課文內(nèi)容入手，抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。

學(xué)生學(xué)習(xí)過程

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。玻璃，在日常生活中，隨處可見，它的特點(diǎn)是什么？有什么作用呢？隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)玻璃加以研究，使它有新的作用；這就是這課書中所說的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃？這些玻璃新在哪里？它們都各有什么用呢？

二、自讀課文，初步了解內(nèi)容

1．邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語，注意讀準(zhǔn)字音。

2．標(biāo)出自然段序號(hào)，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃？

三、再讀課文，理解內(nèi)容。

1、細(xì)講第一自然段。（教學(xué)法）

（1）自由小聲讀第1自然段。出示思考題：這段介紹了哪一種新型玻璃？它有什么特點(diǎn)和用途？課文是怎樣說明這個(gè)特點(diǎn)的？這樣說明好在哪里？

（2）劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思。（特殊是指不同于一般，課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。）

2、再學(xué)第二自然段。（用學(xué)法）

（1）默讀第2自然段，根據(jù)思考題來理解內(nèi)容。討論：這小段介紹了什么新型玻璃？它有什么特點(diǎn)？是從哪些詞語中看出來的？理解“安然無恙”的意思。（原指平安無事沒有疾病，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞，完好無損。）“藕斷絲連”。（原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。）

（2）體會(huì)“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性，試換一個(gè)詞可以嗎？為什么？

（3）“夾絲玻璃”的作用是什么？

3、分組自學(xué)三、四、五自然段。

（1）要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法（讀、劃、找、議），按照學(xué)習(xí)思路（名稱、特點(diǎn)、用途、說明方法）來學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確，然后用“我”第一人稱來介紹。

（2）在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開討論。

（3）師生共同交流、歸納。

四、總結(jié)全文，深化主題。

1、指名讀最后一個(gè)自然段。

2、點(diǎn)撥：更多的奇跡靠誰創(chuàng)造？你們想發(fā)明什么更新型的玻璃？創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)？

3、說說這段在全文中的作用。（總結(jié)概括全文內(nèi)容）

作業(yè)設(shè)計(jì)

1、有感情的朗讀課文。

2、抄寫生字新詞。

板書設(shè)計(jì)

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

課后小記

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容

從課文內(nèi)容入手，深入理解課文內(nèi)容，練習(xí)表達(dá)，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

學(xué)生學(xué)習(xí)過程

一、再讀課文，復(fù)習(xí)回顧。

1、自由讀課文，回顧課文主要內(nèi)容，填表。

2、聽寫檢查生字詞。

新型玻璃名稱

特點(diǎn)

作用

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

自動(dòng)報(bào)警

防盜

二、從課文內(nèi)容入手，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

1、找出課文中帶有“可以------可以------也可以”的句式和“如果…就…”的句式，讀一讀并練習(xí)說話。

2、總結(jié)本課的寫作方法：

（1）課文段與段的連接上有什么特點(diǎn)？（分----總，分中運(yùn)用并列）

（2）本課在說明五種新型玻璃時(shí)采用了哪些說明方法？（列舉實(shí)例、提出問題、擺出數(shù)字等）

（3）出示投影，理解帶點(diǎn)詞的作用。

“在炎熱的夏天，“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖”。這段話有幾個(gè)分句？分別讀讀。

理解每個(gè)分句的意思。體會(huì)這個(gè)復(fù)句中的分句分別說了哪兩種有關(guān)的不同的事物。（即吸熱玻璃在不同季節(jié)的作用）

三、練習(xí)表達(dá)。

1．先理解詞語在句子中的作用。

2．教師出示范句。

3.然后用“可以……可以…還可以”和“如果…就…”造句。

4．學(xué)生練習(xí)寫句子。（練習(xí)造句時(shí)，必須引導(dǎo)學(xué)生知道這兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞語一個(gè)是表示并列關(guān)系的，另一個(gè)是表示假設(shè)關(guān)系的。先想好要說的分句的內(nèi)容，這些內(nèi)容要有聯(lián)系。最后再用帶點(diǎn)的詞語練習(xí)說寫句子。）

作業(yè)設(shè)計(jì)

除了課文講到的，你還知道有什么新型玻璃？你想發(fā)明什么樣的新型玻璃？它有什么特點(diǎn)和作用？

必備的四年級(jí)上冊(cè)語文《新型玻璃》練習(xí)題

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？下面是由小編為大家整理的“必備的四年級(jí)上冊(cè)語文《新型玻璃》練習(xí)題”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況，我們提供了四年級(jí)上冊(cè)語文新型玻璃練習(xí)題，希望大家在課后復(fù)習(xí)時(shí)使用，同時(shí)祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。

一、讀拼音寫漢字。

dàoqièxiányíliánǒuzàoyīn

()()()()

yānchénwènshìyánzhìfèipǐn

()()()()

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

劃破(huáhuà)噪音(càozào)嫌疑人(qiánxián)

處理(chǔchù)調(diào)節(jié)(diàotiáo)粘在一起(zhānnián)

三、組詞。

央()操()站()璃()

夾()噪()粘()離()

恙()嫌()盜()偶()

羔()謙()姿()藕()

四、選詞填空。

保持維持

1、小明的爸爸靠為人開車()全家的生計(jì)。

2、我們要和群眾()密切的聯(lián)系。

五、寫近義詞。

展現(xiàn)()繁重()簡(jiǎn)便()輕巧()

六、寫反義詞。

安全()堅(jiān)硬()新()熱()

各位同學(xué)們都認(rèn)真練習(xí)過了嗎?希望提供的四年級(jí)上冊(cè)語文新型玻璃練習(xí)題，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

小學(xué)四年級(jí)語文《新型玻璃》練習(xí)題：第一學(xué)期

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？小編特地為您收集整理“小學(xué)四年級(jí)語文《新型玻璃》練習(xí)題：第一學(xué)期”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是一個(gè)不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面小編為大家整理了四年級(jí)語文新型玻璃練習(xí)題，歡迎大家參考閱讀!

一、拼一拼，寫一寫。

jícùdàoqièduìfuyánzhì

()()()()

ānránwúyàngǒuduànsilián

()()()()

二、讀一讀，選一選。

夾(jiājiá)絲網(wǎng)嫌(xianjian)疑

粘(niānzhān)在一起噪(càozào)音

三、比一比，連一連。

嫌謙廉操嘈燥既即

虛潔棄聲熱場(chǎng)然使

四、選一選，填一填。

◆陳列排列陳設(shè)

①教室里的課桌椅()得整整齊齊。

②紀(jì)念館里()著許多革命烈士的照片。

◆打算企圖愿望

①小明今天生病沒來上課，我()放學(xué)后去看他。

②敵人()利用這險(xiǎn)要的地形阻止我軍進(jìn)攻。

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇四年級(jí)語文新型玻璃練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識(shí)。

五年級(jí)語文上冊(cè)《新型玻璃》教案

五年級(jí)語文上冊(cè)《新型玻璃》教案

11新型玻璃

教學(xué)目標(biāo)

1．理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途

2．學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。

3．鍛煉學(xué)生說話寫話能力

教學(xué)重點(diǎn)

了解課文中五種新型玻璃的作用和用途

教學(xué)難點(diǎn)

表達(dá)能力訓(xùn)練

課時(shí)分配：兩課時(shí)

教學(xué)過程

設(shè)計(jì)內(nèi)容

《新型玻璃》

設(shè)計(jì)者

教學(xué)預(yù)設(shè)

設(shè)計(jì)意圖

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們有什么用處嗎？

提問：“新型”是什么意思？（新的類型、新的品種）那么這篇課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。

二、檢查課文預(yù)習(xí)情況

1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。

2．提出不理解的詞語。

3．說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。

人教版五年級(jí)語文上冊(cè)《新型玻璃》教案

寫好教案是保證教學(xué)取得成功,提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。因此，各位老師要特別重視，為了能夠很好的幫助各位老師備課，以下是小編為大家精心整理的人教版五年級(jí)語文上冊(cè)《新型玻璃》教案，歡迎大家參考！

教材分析：

緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃的特點(diǎn)和作用。課文條理清楚，層次分明，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動(dòng)形象，且運(yùn)用了多種說明方法。

選編的目的一是為了進(jìn)一步了解科學(xué)知識(shí)，喚起學(xué)生探索自然科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)說明性文章的積極性;二是抓住課文的要點(diǎn)，了解基本的說明方法，并試著加以運(yùn)用。

設(shè)計(jì)理念：

1.常識(shí)性說明文語言淺顯，通俗易懂，但學(xué)生學(xué)習(xí)易覺得枯燥乏味。學(xué)習(xí)時(shí)，通過創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，從而促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生主體性，真正落實(shí)學(xué)生的主體地位。

2.力求實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)的“生活化”?，F(xiàn)代教育把關(guān)注人的發(fā)展作為價(jià)值取向，本設(shè)計(jì)力求通過設(shè)計(jì)評(píng)選“最佳推銷員”、“小小發(fā)明家”等環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)語文與生活的緊密聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)語文的過程同時(shí)也是提高生活技能的過程，從而更加明白學(xué)習(xí)語文的重要性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高語文素養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)本課生字新詞，能聯(lián)系上下文或運(yùn)用工具書理解詞語。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.領(lǐng)悟作者的說明方法，進(jìn)行說、寫訓(xùn)練，發(fā)展表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。

3.了解當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的積極性，以及為科技的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué)重點(diǎn)：知道新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說寫訓(xùn)練。

教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟各種玻璃的不同的表達(dá)方法

教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于玻璃的資料，了解科技發(fā)展的情況。

2.教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入

1.了解生活中的推銷員：在平時(shí)的生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到一些到家里推銷商品的推銷員，他們是怎樣推銷的?指名簡(jiǎn)要介紹。

2.創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：同學(xué)們假如要讓你當(dāng)一個(gè)“推銷員”向客戶推銷一種“新型玻璃”(板書課題)，你們認(rèn)為，怎樣推銷才能贏得客戶的青睞呢?(引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟出：必須了解新型玻璃“新”在哪里?有哪些特點(diǎn)和作用?怎樣準(zhǔn)確表達(dá)出來等等。)

3.教師導(dǎo)入：好，我們每個(gè)同學(xué)都來當(dāng)一次推銷員，看哪些同學(xué)推銷的水平最高?我們先來了解關(guān)于新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

[設(shè)計(jì)意圖：興趣是兒童認(rèn)知活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力。本環(huán)節(jié)與社會(huì)生活聯(lián)系，采用“創(chuàng)境激趣”法，精心創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求，引發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。]

二、自主學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容

(一)自主學(xué)習(xí)生字新詞，掃清閱讀障礙。

1.學(xué)生自學(xué)，教師檢查學(xué)習(xí)效果。

(1)檢查下列詞語的讀音，理解帶點(diǎn)字：安然無恙、藕斷絲連等。

(2)重點(diǎn)檢查字形易混的幾個(gè)字，并注意辨別相近的幾個(gè)字的字形和意思：嫌—謙、歉;粘—沾、貼;噪—燥、操、躁;廢—費(fèi)。

2.這篇新型玻璃的“說明書”，介紹了幾種新型玻璃?找出五種新型玻璃。

[設(shè)計(jì)意圖：從整體入手，感知內(nèi)容，了解文章所介紹的幾種新型玻璃。]

(二)自主學(xué)習(xí)，完成表格,理解內(nèi)容。

1.要當(dāng)好推銷員，讓更多人了解“新型玻璃”，我們應(yīng)該先了解其特點(diǎn)和作用，請(qǐng)同學(xué)們先自讀課文，完成表格內(nèi)容。要求：

(1)自學(xué)課文:讀、思、畫、圈、收集資料……要重點(diǎn)畫出特點(diǎn)和作用，概括出來。

(2)填寫表格并注意玻璃名稱與特點(diǎn)的聯(lián)系。

人教版五年級(jí)上冊(cè)語文《新型玻璃》教案

作為一位剛?cè)肼毑痪玫男氯谓處?，在授課上的經(jīng)驗(yàn)比較少。所以大多數(shù)老師都會(huì)選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計(jì)劃?下面是由小編為大家整理的“人教版五年級(jí)上冊(cè)語文《新型玻璃》教案”，僅供參考，希望能為您提供參考！

一、教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3．了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

4．領(lǐng)悟作者的說明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的說明方法

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于玻璃的資料，了解科技發(fā)展的情況。

2．教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

四、課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入：

1、老師在黑板上隨手寫下“玻璃”這個(gè)詞。

同學(xué)們，齊讀這個(gè)詞。看見這個(gè)詞，你都能想到什么呢？

玻璃：透明的，不擋陽光。能做眼鏡，能按在窗戶上擋風(fēng)。容易破碎。

師：剛剛你們說出了玻璃的特點(diǎn)和用途。

2、老師再在“玻璃“前面加上“新型”兩個(gè)字。（紅色）

3、你該怎樣讀？

4、師：現(xiàn)在，看到這個(gè)題目，你又會(huì)想些什么呢？或者說：你有什么問題想要問嗎？

什么樣的玻璃才稱得上是新型玻璃？新在哪兒？

新型玻璃有什么特點(diǎn)？新型玻璃有什么用途呢？板書：特點(diǎn)、用途

二、自學(xué)生字，讀順課文

1、讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

2、不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。（“看守”中的“看”讀kān；“粘在一起”中的“粘”在中讀zhān，

“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀tiáo）

3、檢查學(xué)生生字掌握的情況。

認(rèn)識(shí)生字后再來讀一遍課文。看看哪些詞語的意思不理解，就把它畫出來，一會(huì)兒提出來和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，

提出一些重點(diǎn)詞語，請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

三、初讀課文，了解大意

1、學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。

（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。）

2、這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的？

（課文是從1．2．3．4．5自然段中介紹的。）

3、第6自然段講的是什么？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。）

四、布置作業(yè)，練讀課文

1、書寫本課的生字、新詞。

2、自己練習(xí)朗讀課文。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

課文寫了哪幾種新型玻璃？

二、認(rèn)識(shí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。

1、自由讀第1自然段。想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子，說說你的理解。

2、交流

在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納：

特點(diǎn)：自動(dòng)報(bào)警。用途：防盜

（如果學(xué)生認(rèn)為這種玻璃的作用是“可以......可以......”教師出示這句話：再讀讀，這句話的主要意思是告訴我們夾絲網(wǎng)防盜玻璃的用途嗎？）

更主要的是告訴我們這種新型玻璃的用途很廣，通過什么修辭方法告訴我們的呢？（排比）

博物館、銀行、珠寶店、存放重要圖紙、文件的建筑物可以采用它，這是為什么呢？（揭示用途：防盜）

2、在介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃的時(shí)候，作者舉了一個(gè)例子，這個(gè)例子該怎樣讀呢？請(qǐng)學(xué)生讀讀這段文字：出示

夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！

學(xué)生讀書的時(shí)候，教師板書說明方法：舉例子

誰來為我們讀讀這個(gè)例子？指名讀

教師評(píng)價(jià)：你的朗讀也說出了舉例子這種說明方法的好處（指板書說明方法）這個(gè)例子真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，能達(dá)到引人入勝的效果。讓我們讀起來，如臨其境。這就是舉例子的好處。

三、自主學(xué)習(xí)，合作探究

1、我們一起了解了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用，下面我們以小組為單位學(xué)習(xí)后面的四種，先填寫表格，然后選擇最喜歡的一種進(jìn)行匯報(bào)。

分組讀書討論：

2、學(xué)生匯報(bào)：

（1）夾絲玻璃：

誰先來接著匯報(bào)？（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)點(diǎn)出重點(diǎn)語句）

理解:哪兩個(gè)詞最能說明“夾絲玻璃”非常堅(jiān)硬、不易破碎的特點(diǎn)？

藕斷絲連是什么意思？在這里指什么？“藕”和“絲”分別指什么？

（2）理解變色玻璃是如何“反射陽光，改變顏色”的？指名說說你的理解。

（陽光強(qiáng)，玻璃顏色就暗些，室內(nèi)光線就暗；陽光弱，玻璃顏色就談，室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。）

（3）吸熱玻璃是怎樣阻擋強(qiáng)烈的太陽光？你能找到兩組反義詞嗎？用什么說明方法進(jìn)行說明的呢？

（4）吃音玻璃。

出示句子：“噪音像一個(gè)來無影去無蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理?！保ㄕf明方法：打比方，作比較）

“臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。”（說明方法：舉例子，列數(shù)字）

四、總結(jié)拓展

師：新型玻璃不僅奇妙，而且用途很廣，在現(xiàn)代化的建設(shè)中，它正起著重要的作用。（齊讀最后一段）可不是，在一次展銷會(huì)上，參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在一塊透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原來，這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋，既安全衛(wèi)生又省電。同學(xué)們，這是多么奇妙的事情啊！我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)幾種新型玻璃。（課件出示）看到了這些玻璃，你又有什么想法呢？你還希望有什么樣的新型玻璃？

五、自我推銷

1、這么多新型玻璃要想廣泛地應(yīng)用于我們的生活中，需要我們來當(dāng)推銷員來推銷這些玻璃。推銷就是做廣告，你想用怎樣具有感召力的語言把玻璃推銷出去？想一想平時(shí)在電視上聽到的廣告詞。

2、下面，老師要請(qǐng)大家把自己當(dāng)作其中的某一種玻璃，作一下自我推銷。以“××玻璃的自述”為題寫一段話。你可以選擇課文中的詞句，也可以適當(dāng)補(bǔ)充自己的語言。下面老師先作個(gè)示范：“親愛的顧客朋友，你們好！我是夾絲玻璃，別看我的名字不起眼，作用可大啦！有了我，您就不必再擔(dān)心家里的財(cái)產(chǎn)是否安全。因?yàn)槲业捏w內(nèi)有一種堅(jiān)硬的鐵絲，即使受到猛烈的撞擊，我仍然是安然無恙的，真可謂是刀槍不入。怎么樣，再也找不著像我這樣安全可靠的玻璃了吧？心動(dòng)不如行動(dòng)，您還猶豫什么呢？趕快來把我請(qǐng)回家吧！”

3、評(píng)議老師寫得怎么樣？

4、學(xué)生選擇文中自己喜歡的新型玻璃動(dòng)筆寫“自述”。

5、展示評(píng)議。

六、小結(jié)：

這節(jié)課，我們不僅知道了新型玻璃的特點(diǎn)和用途，還動(dòng)筆也介紹了更多新型玻璃，你們的感受怎么樣？

板書設(shè)計(jì)：

特點(diǎn)妙

11新型玻璃作用廣

學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)

五年級(jí)上冊(cè)《新型玻璃》教案

五年級(jí)上冊(cè)《新型玻璃》教案

11新型玻璃

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

2．了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

3．學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

4．朗讀課文。

5．句子訓(xùn)練。

教學(xué)重點(diǎn)

1．了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

2．進(jìn)行詞句訓(xùn)練。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

（二）學(xué)會(huì)本課生字新詞。

（三）理解詞語。

（四）理清文章思路。

二、教學(xué)重點(diǎn)

（一）學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞語。

（二）理清文章思路。

三、教學(xué)過程

（一）揭示課題。誰見過玻璃？你能說說玻璃有什么作用嗎？（教師

五年級(jí)上冊(cè)《新型玻璃》學(xué)案

五年級(jí)上冊(cè)《新型玻璃》學(xué)案

這篇課文緊緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。全文一共6個(gè)自然段。前5個(gè)自然段依次介紹了5種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)是自動(dòng)報(bào)警，作用是防盜；夾絲玻璃的特點(diǎn)是非常堅(jiān)硬，不易破碎，適于高層建筑使用；變色玻璃的特點(diǎn)是能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色，因而能調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，起著“自動(dòng)窗簾”的作用；吸熱玻璃的特點(diǎn)是吸熱，阻擋冷空氣，可使室內(nèi)冬暖夏涼；吃音玻璃的特點(diǎn)是消除噪音，使噪音強(qiáng)度減弱。第6自然段總結(jié)全文，說明了新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中的重要作用，預(yù)言人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。

這篇課文條理清楚，層次分明。課文前5個(gè)自然段，在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯特點(diǎn)，一是介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn)，再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡，且富于變化。如，第2自然段用“另一種‘夾絲玻璃’不是用來防盜的”這句話來轉(zhuǎn)折，起到承上啟下的作用；第3自然段的開頭既連接了上文，又直接進(jìn)入下一種玻璃的介紹，清楚明白；第4自然段的首句過渡非常自然，令人感到親切。第5自然段的開頭則以形象的比喻引起讀者的注意，激起讀者閱讀的愿望。

用詞準(zhǔn)確，表達(dá)生動(dòng)形象，也是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。課文對(duì)每種玻璃的特點(diǎn)和用途都介紹得極為生動(dòng)具體。如，開篇先從夜深人靜、警鈴驟響講起，引人入勝地講述了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)——可以自動(dòng)報(bào)警，為下文介紹這種玻璃的作用埋下了伏筆。再如，介紹夾絲玻璃的堅(jiān)硬時(shí)，說夾絲玻璃即使破碎，碎片仍粘在一起，課文用“藕斷絲連”來形容，使人容易理解。作者還把變色玻璃比作“自動(dòng)窗簾”，把噪音比作來無影去無蹤的“隱身人”。在介紹吃音玻璃時(shí)，作者又運(yùn)用擬人的手法，把它說成是“消除噪音的能手”，并通過具體例子和數(shù)字加以印證，使人清楚明白，印象深刻。

選編這篇課文的目的，一是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生了解說明文的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá)；二是讓學(xué)生通過了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。教學(xué)本課的重點(diǎn)是了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。

教路點(diǎn)睛

審題入手，猜想新型玻璃的特點(diǎn)——初讀課文，掌握字詞——指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟課文，學(xué)習(xí)5種玻璃的特點(diǎn)、用途及說明方法——指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本文說明方法，推銷、介紹各種新型玻璃——轉(zhuǎn)換遷移，讀寫結(jié)合，訓(xùn)練運(yùn)用。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、嫌疑、即使、保持、噪音、研制、奇跡、安然無恙、藕斷絲連”等詞語，理解“安然無恙、藕斷絲連、急促、嫌疑”等新詞。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3．了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科性的積極性。

4．領(lǐng)悟說明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

新型玻璃教案