高中環(huán)境保護(hù)的教案

心臟和血管的保護(hù)。

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家開始動(dòng)筆寫自己的教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！你們了解多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《心臟和血管的保護(hù)》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

第四節(jié)心臟和血管的保護(hù)
教材分析
本節(jié)首先從調(diào)查熟悉人群常見的心血管疾病入手，并通過課上探究酒精對(duì)水蚤心率的影響，以及分測(cè)普通人和運(yùn)動(dòng)者的心率兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，從反正兩個(gè)方面說明了酗酒及體育鍛煉對(duì)人的心血管的弊與利，從而喚醒人們對(duì)良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣的重視。
學(xué)生分析
初一學(xué)生對(duì)心血管疾病比較陌生，對(duì)這方面的知識(shí)了解較少，為了便于課堂學(xué)習(xí)，應(yīng)讓學(xué)生提前調(diào)查、收集這方面疾病及防治的資料。
設(shè)計(jì)理念
這不是一節(jié)典型探究課，本節(jié)設(shè)計(jì)突出學(xué)生為主線的思路，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力及交流與合作的能力，同時(shí)突出了理論聯(lián)系實(shí)際的思想。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)性目標(biāo)
1．概述心率和心輸出量的基礎(chǔ)知識(shí)。
2．分析體育鍛煉對(duì)心臟的影響。
3．說出飲酒對(duì)心臟和血管的有害影響。
技能性目標(biāo)
1．嘗試調(diào)查、收集資料及實(shí)驗(yàn)等基本方法。
2．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)學(xué)會(huì)突發(fā)性血管疾病的應(yīng)急辦法。
情感性目標(biāo)
養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極健康的生活態(tài)度。
課時(shí)安排
本節(jié)內(nèi)容需要1課時(shí)完成。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．教師課前準(zhǔn)備：將學(xué)生分成若干小組，每組5－6人，投影片，實(shí)驗(yàn)記錄表格；材料用具：顯微鏡，活水蚤，蒸餾水，香煙，95％的酒精，吸管，載玻片，蓋玻片，燒杯，漏斗，計(jì)時(shí)器（或手表）等。
2．學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)心腦血管疾病的資料
教學(xué)過程
教師活動(dòng)（包括教學(xué)內(nèi)容）學(xué)生活動(dòng)提示和建議

傾聽學(xué)生的調(diào)查結(jié)果

分析在哪個(gè)年齡心血管疾病的發(fā)病率較高。

組織學(xué)生分析心血管致病原因可能是什么？
匯報(bào)課前搜集的有關(guān)資料：自己的家人、親屬、鄰居中患有哪些常見的心血管疾病。

了解心血管疾病在中老年這一年齡段發(fā)病率最高。

分析致病原因可能是長(zhǎng)期精神緊張，愛吃高脂肪的食物、嗜煙、嗜酒、缺少體育運(yùn)動(dòng)等。

從學(xué)生身邊問題入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣
出示資料1：
據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告，全球每3個(gè)死亡者中，就有一個(gè)人死于心血管疾病。動(dòng)脈粥樣硬化及其所致的心血管疾病形成了全球性的威脅，已成為全球衛(wèi)生保健和衛(wèi)生資源的沉重負(fù)擔(dān)。為此，世界心臟聯(lián)盟將每年9月的最后一個(gè)星期日定為“世界心臟日”。2002年世界心臟日向全球發(fā)出了“必須構(gòu)筑心血管疾病的立體防線”的特別忠告。
資料出示2：
據(jù)調(diào)查，我國(guó)每年因心血管疾病死亡的人數(shù)居總死亡人數(shù)的第一位，很多人因心血管疾病致殘。常見的心血管疾病有動(dòng)脈粥狀硬化、高血壓、冠心病、腦血栓、高血脂癥、心肌炎、腦溢血等。①分析資料，說明了什么問題？小組間討論、交流。

②每小組推選一名代表發(fā)言，全班總結(jié)交流。
③通過資料了解人類常見的心血管疾病。

④通過分析得出結(jié)論：心腦血管疾病已成為危害世界人類健康的第一“殺手”，必須引起我們的警惕。

抽煙和酗酒會(huì)危害人體健康，香煙煙霧中的尼古丁、一氧化碳等對(duì)心腦血管、呼吸系統(tǒng)都有不良的影響；長(zhǎng)期酗酒會(huì)傷害人體的肝、腎、胃等臟器，導(dǎo)致人體患多種疾病。教育學(xué)生從青少年開始，注意養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，預(yù)防心血管疾病，從而保證身體健康。
下面通過實(shí)驗(yàn)探究酒精對(duì)水蚤心律的影響。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

教師點(diǎn)撥確定出實(shí)驗(yàn)方案。

學(xué)生分組討論、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

方案一：
1．用吸管吸取一只水蚤放在載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察水蚤的心跳，并記錄速率（次/分）
2．將體積分?jǐn)?shù)10%的酒精滴加在載玻片上，觀察并記錄心率。
3．兩結(jié)果比較。
方案二：
1．觀察記錄正常狀態(tài)下水蚤的心率。
2．將不同體積分?jǐn)?shù)的酒精（5%、10%、15%、20%）滴加到載玻片上，觀察、記錄每一種情況水蚤的心率
3．觀察酒精對(duì)水蚤心律的影響
正常狀態(tài)滴不同體積分?jǐn)?shù)的酒精
5%10%15%20%
心率（次/分）

提示：注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)

學(xué)生分組實(shí)施實(shí)驗(yàn)：提示：水蚤的心律很快，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)注意
討論題：
1．酒精對(duì)水蚤的心率有什么影響？
2．哪種體積分?jǐn)?shù)的酒精對(duì)水蚤有致死作用？
3．根據(jù)調(diào)查資料，理解酗酒對(duì)人體健康的危害。學(xué)生討論回答：
在酒精刺激下，水蚤的心率加快。

20%體積分?jǐn)?shù)的酒精可殺死水蚤

略：
缺少體育運(yùn)動(dòng)可能引發(fā)心血管疾病，那么體育鍛煉對(duì)心臟和血管有什么作用呢？如何設(shè)計(jì)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?br>

課件出示提示：
經(jīng)常參加體育鍛煉的人，心肌發(fā)達(dá)，搏動(dòng)有力，相應(yīng)地使動(dòng)脈口徑增大，動(dòng)脈血管的容量增加，血管壁的彈性也得到改善，每搏輸出量增大。學(xué)生以組為單位討論、設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)：
測(cè)量普通人和運(yùn)動(dòng)員（或經(jīng)常參加體育鍛煉體力勞動(dòng)的人）的心率，填表比較。
得出結(jié)論，運(yùn)動(dòng)員心率比普通人心率慢。
姓名普通人心率
（次/分）運(yùn)動(dòng)員心率
（次/分）
學(xué)生結(jié)合提示，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論得出結(jié)論：
運(yùn)動(dòng)員靠每搏輸出量的增多，達(dá)到每分輸出量；而心臟較弱的人，以加快心率為主來提高心臟的每分輸出量，因此心肌易疾勞。
提示：要多測(cè)量幾組，分別取平均值。
通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定對(duì)心血管疾病有了更深的了解，思考：
1．心血管疾病的危害有什
么認(rèn)識(shí)？在哪個(gè)年齡段心血管疾病的發(fā)病率較高？
2．現(xiàn)在走，我們應(yīng)怎樣保
護(hù)心臟和血管？養(yǎng)成哪些良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣？
3．隨著人民生活水平的提高，心血管疾病呈逐年上升趨勢(shì)為什么？學(xué)生討論回答：
1．年因心血管疾病死亡的人數(shù)占死亡人數(shù)第一位，還有很多人因此致疾。中老年發(fā)病率最高。
2．平衡膳食，不偏食、厭食、不貪食、少吃含油脂過多的食物。要保持積極樂觀的精神狀
態(tài)，要經(jīng)常參加適宜的體育運(yùn)動(dòng)。

3．略

建議：可讓學(xué)生分組討論相互補(bǔ)充
這就要求人們做好預(yù)防并學(xué)會(huì)一些急救知識(shí)。
如家中有冠心病人，要注意什么？
再如某人突發(fā)腦溢血、腦血栓，在不清楚確切病因的情況下，應(yīng)怎樣急救？

生答：隨身攜帶速效急救藥物。

學(xué)生模擬練習(xí)心血管病突發(fā)的急救。

相關(guān)知識(shí)

血管，心臟導(dǎo)學(xué)案

第一節(jié)血流的管道——血管（p56）

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)。二、快樂預(yù)習(xí)（課前預(yù)習(xí)，課堂課前讀書全班朗讀）

1、（p57）血管分為、、、三種。2、（p57）血管中的血液主要是在的驅(qū)動(dòng)下流動(dòng)的。把血液從心臟送到身體各部分去的血管叫做。3、（p58）是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管。4、（p59）是將血液從身體各部分送回心臟的血管。三、合作探究（獨(dú)學(xué)15min，對(duì)學(xué)5min，個(gè)人展示）
1、閱讀課本p57—p59動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管特點(diǎn)，填表

血管

定義

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

血流速度

動(dòng)脈

血液由流向

的血管

分布較，管壁，

彈性大

靜脈

血液由流向的血管

分布較，管壁，

彈性??；有防止血液倒流的，保證血液由全身各處心臟

毛細(xì)

血管

連接最小和

最小的血管

分布，管壁極；管腔極，只允許紅細(xì)胞通過；

利于進(jìn)行。

極

2、從整體上看，三種血管存在什么樣的聯(lián)系？3、在輸血或輸液時(shí)，你知道這時(shí)針刺入的是什么血管嗎？為什么要將針刺入部位的上方（近心端）先用膠皮管捆扎起來？請(qǐng)解釋這樣做的理由。四、效果評(píng)價(jià)

1、氧氣進(jìn)入人體最終要到達(dá)：（）

A.肺B.血液C.細(xì)胞D.心臟

2．人體呼出的二氧化碳是由下列哪一結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的：

A肺泡B血液C組織細(xì)胞D氣管

3.下列有關(guān)動(dòng)脈的敘述中，正確的是()

A．從心臟發(fā)出的血管B．能搏動(dòng)的血管

C．把血液從心臟送到全身的血管　D．分布在深處的血管

4．下面對(duì)人體“動(dòng)脈”的敘述不止確的是()

A.流動(dòng)脈血的血管B.把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管

C.將靜脈血送入肺的血管D.與心室直接相連的血管

5．細(xì)胞并排時(shí)，不能通過下列哪個(gè)管道

A.動(dòng)脈B.毛細(xì)血管C.小動(dòng)脈D.小靜脈

6.血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是（）

A、心臟B、動(dòng)脈C、靜脈D、毛細(xì)血管

7．護(hù)士在給病人進(jìn)行抽血或輸液時(shí)，針刺入的是靜脈，常用橡膠管扎緊上臂，此時(shí)，扎結(jié)處的靜脈就會(huì)積血膨大、突起。這種積血膨脹現(xiàn)象主要表明()

A．靜脈內(nèi)血流從遠(yuǎn)心端流向近心端B．靜脈位置較淺

C．靜脈管腔大，管壁彈性大D．靜脈內(nèi)有瓣膜

8.近來，小明患了感冒，醫(yī)生建議他輸液，于是，小明躺在床上，護(hù)士小姐在其手掌背側(cè)輕涂擦了幾下，便將一針頭插入血管，請(qǐng)你幫腔分析一下，插入的血管是（）A．動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.主動(dòng)脈
9.血液在血管中的流向是（）A.靜脈→動(dòng)脈→毛細(xì)血管B.靜脈→毛細(xì)血管→靜脈C.動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管D.動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈
10.人體手背上一條條“青筋”是（）
A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.毛細(xì)淋巴管11、.靜脈瓣的作用是（）A保護(hù)靜脈血管壁B.防止血液倒流C.加速血液的流動(dòng)D.減少血液對(duì)靜脈壁的壓力課后反思

第四章　第三節(jié)輸送血液的泵——心臟（2個(gè)課時(shí)）（p60）

主備人：羅馨審核人：梁淑珍班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能。

2.概述血液循環(huán)的途徑，區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血。

二、快樂預(yù)習(xí)（課前預(yù)習(xí)，課堂課前讀書全班朗讀）1、填空：三、合作探究任務(wù)一了解心臟的位置、大小、組成（p60，獨(dú)學(xué)2min，個(gè)人展示）位置：大?。?p>組成：，具有收縮和舒張的功能。任務(wù)二認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)和功能（觀察圖p61頁(yè)心臟結(jié)構(gòu)，群學(xué)15min，并把小組答案展示在黑板）

1.觀察心臟的結(jié)構(gòu)，了解心臟的四腔八管兩瓣膜

（1）四腔：左、右、左、右。

厚度比較：心室壁心房壁，左心室壁右心室壁。

關(guān)系：相通，相通，不通。

（2）八管：（最粗、最厚）、動(dòng)脈、靜脈（四根）、靜脈、靜脈。

血管與四腔連線：左心室主動(dòng)脈

左心房肺靜脈

右心室肺動(dòng)脈

右心房上下腔靜脈

小結(jié)：室連動(dòng)、房連靜。

（3）兩瓣膜：、。

瓣膜只能朝方向開，能夠。

（4）小結(jié)血液流向關(guān)系：

1、心房心室動(dòng)脈毛細(xì)血管

靜脈

四、效果評(píng)價(jià)1、血液能不停地在血管、心臟組成的封閉的管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng)，其動(dòng)力來自()

A.心臟有節(jié)律的收縮和舒張B.動(dòng)脈的收縮和舒張

C.靜脈的收縮和舒張D.骨胳肌的收縮和舒張

2、輸送血液的泵是（）
A肺B.心臟C.肝臟D.大腦
3、心臟為人體的血液循環(huán)提供（）A.場(chǎng)所B.動(dòng)力C.血液D.原料
4、人的心臟一共有多少個(gè)腔（）A.兩個(gè)B.三個(gè)C.四個(gè)D.六個(gè)5、心臟最為發(fā)達(dá)的部位是（）
A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室
6、在人的心臟結(jié)構(gòu)中，和主動(dòng)脈相連的是（）A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室
7、在人的心臟結(jié)構(gòu)中，和肺動(dòng)脈相連的是（）A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室
8、位于心房和心室之間，能防止血液倒流的瓣膜是（）A.主動(dòng)脈瓣B.肺動(dòng)脈瓣C.房室瓣D.靜脈瓣
9、人體循環(huán)系統(tǒng)中，不存在瓣膜的是（）

A動(dòng)脈與心室之間B心房與心室之間C靜脈內(nèi)D動(dòng)脈

10、心臟瓣膜只能向一個(gè)方向開放，保證了血液流動(dòng)的方向是()

A.由心室→心房→動(dòng)脈B.由心室→心房→靜脈

C.由心房→心室→靜脈D.由心房→心室→動(dòng)脈

課后反思

血管的作用

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們了解多少教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“血管的作用”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于血液的特征與用途、如何鑒定血型的知識(shí)；那我現(xiàn)在有個(gè)問題問大家：人體物質(zhì)的運(yùn)輸主要是由誰來完成的呢？（血液）血液是在人體的哪些部位流動(dòng)的呢？它又怎樣流動(dòng)的呢？帶著這兩個(gè)問題來開始我們今天的學(xué)習(xí)：第二節(jié)：運(yùn)輸物質(zhì)的器官。
血液是在心臟、血管構(gòu)成的封閉管道中流動(dòng)的。血管從粗到細(xì)，就像城市的道路一樣，大大小小的血管在我們體內(nèi)構(gòu)成了密密麻麻的血管網(wǎng)，給大家出示兩個(gè)數(shù)字：1000億、10萬公里解釋一下：我們體內(nèi)的血管大大小小全部算起來共有1000多億條，如果將它們首尾相連全長(zhǎng)可達(dá)到10萬公里，大家知道地球的半徑是多少嗎？（6400）簡(jiǎn)單的計(jì)算一下，我們血管的總長(zhǎng)度可以環(huán)繞地球兩周半呢？
我們身體內(nèi)存在著這么多的血管，大致分為三種類型：動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管。
現(xiàn)在我們來感性的認(rèn)識(shí)一下：大家稍稍把頭歪一點(diǎn)兒，摸一摸自己的脖子，是不是有一個(gè)跳動(dòng)的部位呢？（如果不能摸到的話，）再來摸摸自己的手腕兒，是不是有跳動(dòng)的部位？那這個(gè)跳動(dòng)的器官是什么呢？（動(dòng)脈）
伸出手，握起拳頭，手背上出現(xiàn)了什么呢？“青筋”，那它又是什么呢？（靜脈）
大家摸到的跳動(dòng)的器官是動(dòng)脈，手背上的青筋是靜脈，而連接動(dòng)脈和靜脈的則就是毛細(xì)血管了。
這些血管有那些特點(diǎn)，在我們身體內(nèi)究竟起著怎樣的作用呢？
這些就是我們今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：血管的作用。
我們?cè)谄綍r(shí)玩的時(shí)候，比如打籃球，打乒乓，網(wǎng)球等免不了磕傷或碰傷，很容易造成流血的現(xiàn)象。如果出現(xiàn)出血現(xiàn)象，我們?cè)撊绾翁幚砟?？大家打開課本34頁(yè)，閱讀一下實(shí)際用。（畫圖）來回答：出現(xiàn)毛細(xì)血管出血、靜脈出血、動(dòng)脈出血我們應(yīng)該如何去處理呢？
毛細(xì)血管：自行止血，注意不要感染（有一節(jié)自習(xí)課的時(shí)候，趙瑞的手不小心劃破了，出了一點(diǎn)血，以后注意不要感染）
靜脈出血：近心端按住；包扎就醫(yī)
動(dòng)脈出血：遠(yuǎn)心端按??；包扎就醫(yī)
大家進(jìn)一步思考一下，為什么我們處理靜脈出血、動(dòng)脈出血的方式不同呢？為什么一個(gè)要按住近心端，一個(gè)要按住遠(yuǎn)心端呢？
這是因?yàn)閯?dòng)脈與靜脈的血流方向不同：（畫圖）動(dòng)脈血是從心臟流出來的；為了不使血液流出血管，所以按住靠近心臟的一端；那么誰能告訴我一下：為什么靜脈出血要按住遠(yuǎn)心端呢？（是因?yàn)殪o脈血是流進(jìn)心臟的；）
根據(jù)靜脈血、動(dòng)脈血的流向我們給動(dòng)脈和靜脈下個(gè)定義：
（板書）動(dòng)脈是把血液從心臟運(yùn)往全身各處的血管。靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管。
那么毛細(xì)血管呢？連接小動(dòng)脈和小靜脈的血管。
根據(jù)三種血管的定義：大家能推斷出在血管內(nèi)血流方向是怎樣的呢？血流方向是：由動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈。
大家打開書33頁(yè)觀察小詞典中三幅圖：比較一下動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管管壁與官腔的區(qū)別：
動(dòng)脈管壁一般可分為外、中、內(nèi)三層，其中層主要是彈性纖維和平滑肌，使血管具有彈性和收縮性。大的動(dòng)脈中層厚，彈性纖維多，故彈性大。官腔小
靜脈的管壁相對(duì)較薄，彈性較小，官腔較大
毛細(xì)血管極細(xì)，內(nèi)徑僅有8~10微米，
管壁極薄，僅有一層上皮細(xì)胞。但毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，一個(gè)70公斤的人，把他的毛細(xì)血管首尾連接起來，可以繞地球轉(zhuǎn)一圈。
根據(jù)三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，你推斷血液在三種血管內(nèi)的血流速度怎樣？
可以試想一下：膠皮管道壁越厚就可以允許水流速度更快一些，相對(duì)來說較壁薄的管道就不能允許較快的水流速度。
血流速度：動(dòng)脈管內(nèi)血流的速度快，靜脈管內(nèi)的血流速度慢，毛細(xì)血管內(nèi)血流的速度最慢；
根據(jù)血流的速度與根據(jù)血管壁的特點(diǎn)，我們可以得出：組織細(xì)胞更容易從毛細(xì)血管中得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
這是因?yàn)槊?xì)血管壁極薄，管內(nèi)血液流動(dòng)速度最慢，而且全身各處細(xì)胞的周圍幾乎都有毛細(xì)血管的分布。
所以它是血液與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所。而動(dòng)脈和靜脈主要是運(yùn)送血液。

俗話說：“人往高處走，水往低處流”，那么，下肢靜脈的血液如何往上走流回心臟呢？
那是因?yàn)樵谒闹撵o脈的內(nèi)表面有一些瓣膜，我們叫它靜脈瓣。是它在起著作用（我們來看一下）
當(dāng)肌肉收縮的時(shí)候，會(huì)壓擠靜脈，這時(shí)，兩個(gè)靜脈瓣之間的血液被分成兩部分，上部的血液沖開靜脈瓣繼續(xù)往上流，下部的血液由于重力下降時(shí)，靜脈瓣關(guān)閉，而停留在血管內(nèi)；肌肉舒張，壓力降低，下段的血壓高，沖開靜脈瓣，血液向前流動(dòng)，這保證血液送回心臟方向，而不會(huì)倒流。（空礦泉水瓶倒立在水中，擠壓瓶子，水就進(jìn)入瓶子里）
現(xiàn)在大家請(qǐng)看一下黑板上表格，跟我回憶一下這節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)：

血管

教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，大家正在計(jì)劃自己的教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編收集整理的“血管”，希望能為您提供更多的參考。