高中牛頓第一定律教案

高二英語(yǔ)選修7第一單元Unit1livingwell第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案。

一位優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。高中教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高二英語(yǔ)選修7第一單元Unit1livingwell第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二英語(yǔ)選修7第一單元第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

班級(jí)：姓名：組名：
課題Unit1livingwell
學(xué)習(xí)

目標(biāo)知識(shí)與技能：previewnewwordsinUnit1
過(guò)程與方法：independentthinkingcooperativeinquiry
教學(xué)
重點(diǎn)GraspImportantwordsandusefulexpressions
教學(xué)
難點(diǎn)Masternewwordsandphrases
學(xué)習(xí)過(guò)程

一．自主探究——問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
1.Previewthenewwordsinunit1,andhavetheabilitytoreadthembeforeclass.(組長(zhǎng)檢查預(yù)習(xí)情況)
2.lookupthefollowingwordsinthedictionaryandwriteouttheirproperforms.
________n傷殘；無(wú)力；無(wú)能________adj傷殘的________n能力
________n雄心；野心________adj有雄心的；有野心的
________v有益于，收益________n益處_______adj有益的；受益的

________n缺席;不在某處________adj缺席的;不在某處的

________vt使……不悅；惹惱________adj頗為生氣的________adj令人不悅的

_________vt鼓勵(lì)；獎(jiǎng)勵(lì)________n鼓勵(lì)；獎(jiǎng)勵(lì)

_________v畢業(yè);畢業(yè)典禮_________n畢業(yè);畢業(yè)典禮

_________n方法，通路_________adj可接近的；可進(jìn)入的;可
二.寫(xiě)出所給詞的相應(yīng)形式。
1.stupid__________(同義詞)2.absent___________(名詞)
3handkerchief___________(復(fù)數(shù))4.access_________(形容詞)
5.disabled___________(名詞)6.former________(反義詞)
7.harmful______________(反義詞)
三．寫(xiě)出重點(diǎn)短語(yǔ)，并造句
1.對(duì)…合適
2.對(duì)…有益
3.換句話(huà)說(shuō)
4.適合/適應(yīng)
5.區(qū)別下列短語(yǔ)
cutout，
cutoff，
cutup，
cutdown
6.上氣不接下氣
7.總而言之
8.閑坐著，無(wú)所事事
9.aswellas
10.在很多方面
四.根據(jù)所給提示,用本單元所學(xué)的詞完成句子。
1.Ashehasnoopportunitytoachievehisa________,heintends________(resign)fromthecompany.
2.Whensomethingcanhelppeopleorimprovetheirlives,wesayitis________(有益的)topeople.
3.I’mafraidit’llbeveryhardforyou________(adapt)thisstoryforchildren.
4.You’dbetternotget_________(annoy)athisignorance.
5.Finlandgained____________(independent)fromRussiaduringtheFirstWorldWar.
6.Themanagerc__________hisbusinesscarefully.
7.I’minterestedintheclassical___________(文學(xué))ofFrance.
8.Wemustgive__________(assist)totheelderly.
9.A_________(伙伴)isafriendthatyouspendalotoftimewith,orsomeoneyouaretravelingwith.
10.Iofferyoumyhearty______________(congratulate)
11.Beingafraidoflosingd_________,hedoesn’tdaretotakeonanychallengingtask.
12.Hereceivedalotof______________(鼓勵(lì))fromhisteacher.

短語(yǔ)當(dāng)堂檢測(cè)。

1.換句話(huà)說(shuō)_______________2.總而言之_______________

3.取笑_______________4.一切順利_______________

5.特別_______________6.在于________________

7.祝賀某人某事__________________8.上氣不接下氣______________

本節(jié)課反思：

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高二英語(yǔ)選修7第一單元Unit1livingwell第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。怎么才能讓教案寫(xiě)的更加全面呢？下面是由小編為大家整理的“高二英語(yǔ)選修7第一單元Unit1livingwell第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

我參與，我快樂(lè)我參與，我成功

高二英語(yǔ)選修7第一單元第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

班級(jí)：姓名：組名：
課題Unit1livingwell
學(xué)習(xí)

目標(biāo)知識(shí)與技能：wordsspelling
過(guò)程與方法：independentthinkingcooperativeinquiry
教學(xué)
重點(diǎn)graspImportantwordsandusefulexpressions
教學(xué)
難點(diǎn)Checktheirnewwords
學(xué)習(xí)過(guò)程
.Unit1livingwell
單詞拼寫(xiě)專(zhuān)練。
I．Fillintheblankswithproperwords.
1.Hisa__________istobecomePrimeMinsterislikelytoberealized.
2.Iquitelikelivingalone,becauseitmakesmemore_________(獨(dú)立).
3.Shewasgiven____________(鼓勵(lì))totrysomethingnew.
4.Ishowmysincerecongratulationsonyourg______fromBeijingUniversity.
5.Mye______daughterisatuniversitynowbuttheotheroneisatschool.
6.I_____________(祝賀)youonyourelection.
7.Sunshineis_____________(有益)toplants.
8.Hefrownswhenheis______________.(頗為生氣)
9.JohnandMikearetwins,butthel_______istallerthantheformer.
10.Moneym__________nothingtoher.
11.Everyoneofusshouldtryourbesttohelppeoplewith____________.(傷殘)
12.Thenewcomerswhoaren’tfamiliarwiththeirjobneedadviceand__________(幫助).
13.LiHuawasmyonlyChinese_________(同伴)duringmystayinAustria.14.Hewas__________(傷殘)inthecaraccident.
15Hesupportedthatcountrys____(進(jìn)入)intotheEuropeanCommonMarket.
16．________(同伴的)workershelpedmerushhertothehospital.
17．Theteacherpunishedthe________(吵鬧的)childrenbymakingthemstayafterschool.
18．Whenmoneyfallsinvalue,thereisno________(鼓勵(lì))tosave.19．His________(無(wú)能)preventshimfromholdingajob.
20．IthinkIamrathero______.Ienjoyworkingwithothers.
21．Iwroteanexcuseformya________fromschool.
22．Hera________wastobecomeafilmstar.9．Histempersbeenchangeablethisweek,sodonta______him.
23．Youarec________！Youveknockedovermycupofcoffee!
25．Afterg________，shebecameateacher.
26．Lastbutnotleast,thereisthequestionofa________funding.
27．Mostofthewindowshereareopeno________.
28．Therearefouremergencye____inthedepartmentstore.
29．Thereald________ofamanliesinwhatheis,notinwhathehas.30．Thereisverylittle________(利潤(rùn))insellingnewspapersatpresent.31．Iwilldosomevoluntaryworkforour________(社區(qū))thissummer.
32．Onthelongjourney,heprovedhimselftobeanamusing
_____(同伴)．
33．We________(祝賀)himonhisbirthdaytog
II．Discussandlistsomepersonswithdisabilitieswholivewell,thentellwhyyouthinkso.

高二英語(yǔ)選修7第一單元Unit1livingwell第6課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

高二英語(yǔ)選修7第一單元第6課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

班級(jí)：姓名：組名：
課題Unit1livingwell
學(xué)習(xí)

目標(biāo)知識(shí)與技能：readingpassage
過(guò)程與方法：independentthinkingcooperativeinquiry
教學(xué)
重點(diǎn)1.comprehendthereadingpassageonpage8
2.graspImportantwordsandusefulexpressions
教學(xué)
難點(diǎn)Understandthereadingpassage
學(xué)習(xí)過(guò)程
預(yù)習(xí)第8頁(yè)課文，完成下列習(xí)題。
I.Readthepassage,andfinishthefollowingphrases.
介意做某事__________考慮某人的需要___________
尤其___________坐輪椅的人___________
數(shù)副耳機(jī)___________。。。的入口___________
在地下室___________朝外開(kāi)___________
接近___________輕松地，舒服地___________
健全的人___________有尊嚴(yán)地___________
賺錢(qián)，盈利___________
II.Readthepassage,andanswerthequestions.
Fastreading
1.TowhomdoesAliceMajorwriteherletter?Forwhat?
_______________________________________________________
2.CanyoulistthesuggestionsthatAliceMajormakes?
1)_______________________________________________________
2)_______________________________________________________
3）_______________________________________________________
4）_______________________________________________________
5）_______________________________________________________
Carefulreading
1.Whatbadfeelingsdoesadisabledpersonhavewhentheyseetheliftsforthemareinthecoldandunattractiveplaces?
_______________________________________________________
2.Whatdoyouthinkofearphonesforpeoplewithhearingproblems?
_______________________________________________________
3.Whatdoes“those”referto?
_______________________________________________________
4.Whenwilladisabledpersonbehappytotoilet?
_______________________________________________________
5.WhydoesAliceMajorsuggestthatcarparkingplacesbecloseto
thecinema?
_______________________________________________________
6.DoyouthinkAliceMajor”suggestiongwillbeagreed?Whydoyouthinkso?
_______________________________________________________
III.Writing.
Supposeahospitalwillbebuiltinyourcity.Whatsuggestionswouldyouliketogivetothearchitect.Pleaselistthemandtellwhy.

高二英語(yǔ)選修7第一單元Unit1livingwell第4——5課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

高二英語(yǔ)選修7第一單元第4——5課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

班級(jí)：姓名：組名：
課題Unit1livingwell
學(xué)習(xí)

目標(biāo)知識(shí)與技能：havetheabilitytousetheInfinitive
過(guò)程與方法：independentthinkingcooperativeinquiry
教學(xué)
重點(diǎn)動(dòng)詞不定式

學(xué)習(xí)過(guò)程
動(dòng)詞不定式的用法
一、動(dòng)詞不定式在句中的成分
動(dòng)詞不定式除了不能單獨(dú)作謂語(yǔ)外，幾乎能擔(dān)任句子中所有的句子成分。
1．不定式短語(yǔ)在句首作主語(yǔ)
Tosayisonethingandtodoisanother.說(shuō)是一回事，做又是另一回事。
Toloveandtobelovedisthegreatesthappinessonecanget.
愛(ài)與被愛(ài)是一個(gè)人能獲得的最大幸福。
2．用it作形式主語(yǔ)在很多情況下，人們通常用it作為形式上的主語(yǔ)，而把不定式移到謂語(yǔ)之后，使句子結(jié)構(gòu)顯得平穩(wěn)一些。
Itsrudetoturnyourbacktoyourteacherandrefusetoanswer.背對(duì)著老師，拒絕回答問(wèn)題是不禮貌的.注意：當(dāng)主語(yǔ)和表語(yǔ)都是不定式時(shí)，不能用形式主語(yǔ)代替動(dòng)詞不定式。
Torespectothersistoberespected.尊重別人就是尊重自己。
3．詞不定式作表語(yǔ)不定式作表語(yǔ)可以說(shuō)明主語(yǔ)的具體內(nèi)容或表示目的。
Hiswishistobecomeanastronaut.他的愿望是成為一名宇航員。
注意：有些作表語(yǔ)的不定式，在結(jié)構(gòu)上是主動(dòng)的，但在意義上卻是被動(dòng)的。Sheistoblame.她應(yīng)該受到責(zé)備。
4。不定式可以充當(dāng)部分及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)。
Fatherlikestolistentomusicinsilence.
父親喜歡靜靜地聽(tīng)音樂(lè)。
可接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有：
afford負(fù)擔(dān)得起agree同意aim以……為目標(biāo)ask要求attempt嘗試begin開(kāi)始care喜愛(ài)choose決定continue繼續(xù)decide決定desire要求determine決心expect期待fail不能forget忘記hate不愿hope希望、ntend打算manage設(shè)法mean打算
offer表示愿意plan計(jì)劃prefer寧愿pretend假裝promise答應(yīng)refuse拒絕remember記起try努力want想要wish希望
Wehadmeanttostaythereaweek.我們?cè)蛩阍谀莾捍粢粋€(gè)星期的。2．作介詞的賓語(yǔ)不定式可以作介詞but和except的賓語(yǔ)。Hehadnochoicebuttositthereasusual.他沒(méi)有什么選擇，只好像往常一樣坐在那兒。
Thereisnothingwecandobutwaitpatiently.我們只能耐心等待。5．作形容詞的賓語(yǔ)不定式作形容詞的賓語(yǔ)有兩種句型，一個(gè)是句子的主語(yǔ)是不定式的邏輯主語(yǔ)，另一個(gè)是句子的主語(yǔ)是不定式的邏輯賓語(yǔ)。①句子的主語(yǔ)是不定式的邏輯主語(yǔ)。這類(lèi)形容詞有able,afraid,angry,anxious,careful,clever,content,cruel,determined,disappointed,eager,foolish,fortunate,frightened,happy,impatient,glad,lucky,naughty,prepared,proud,ready,slow,shocked,sorry,surprised,willing等。
Iamsorrytosaythatheisgoingfrombadtoworse.很遺憾，他的情況每況愈下
Shewasnotcontenttoliveaquietlifeinasmalltown.她不滿(mǎn)足在一個(gè)小鎮(zhèn)里過(guò)默默無(wú)聞的生活。②句子的主語(yǔ)是不定式的邏輯賓語(yǔ)。這類(lèi)形容詞有easy,hard,cheap,expensive,dangerous,difficult,funny,fit,impossible,interesting,nice,pleasant,simple,strange,useful等。
Thisproblemiseasytosolve.這個(gè)問(wèn)題很容易解決。
Thewaterisnotfittodrink.這水不適于飲用。
Sheishardtogetalongwith.她這個(gè)人很難相處。
注意：在這種結(jié)構(gòu)中，如果不定式是不及物動(dòng)詞，則必須加上結(jié)構(gòu)或含義所需的介詞。
Theriverisdangeroustoswimin.在這條河里游泳很危險(xiǎn)。
Aspringmattressiscomfortabletosleepon.席夢(mèng)思床墊睡上去很舒服。
6．在使役動(dòng)詞后作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，不定式不帶to。
這類(lèi)動(dòng)詞有：make,let,have等。轉(zhuǎn)為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，其后通常都用帶to的不定式（have沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）。
有些動(dòng)詞跟不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)省去了to，這些動(dòng)詞有：
一感二聽(tīng)三讓四觀(guān)看。
一感：feel二聽(tīng)：hear,listento三讓?zhuān)簂et,have,make四觀(guān)看：observe,see,watch.,lookat
Whatwouldyouhavemedo你要我做什么？Shemadehimgiveupsmoking.她讓他戒了煙。
7．動(dòng)詞advise,allow,ask,beg,command,tell,invite,force,oblige,get,help,encourage,persuade,permit,remind,request,order,warn,cause等后面，多接不定式短語(yǔ)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
Wedontallowsuchthingstohappenagain。我們不容許這種事情再發(fā)生。
Mostoftheparentsagreetoforbidtheirchildrentosmoke.
大多數(shù)父母都同意禁止自己的孩子抽煙。
Sheaskedmetoanswerthephoneinherabsence.她請(qǐng)我在她不在的時(shí)候接電話(huà)。
Pleaseremindmetoleaveherthisnote.請(qǐng)?zhí)嵝盐伊艚o她這張紙條。
Sherequestedhimtogowithher.她邀請(qǐng)他一同去。
8．動(dòng)詞不定式也可作一些短語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
ImwaitingforJamestoarrive.我正等著詹姆斯的到來(lái)。
Hesarrangedforacartopickthemupatthestation.他已安排了一輛汽車(chē)去車(chē)站接他們。
TheUNhascalledonbothsidestoobservetheceasefire.聯(lián)合國(guó)號(hào)召交戰(zhàn)雙方遵守?；饏f(xié)定。Shehasachildtotakecareof.她有一個(gè)孩子要照看。
Thereisnothingtoworryabout.沒(méi)什么可擔(dān)心的。
二、動(dòng)詞不定式在句中的作用
1．表示目的
Imsavinguptobuyacomputer.我在存錢(qián)買(mǎi)電腦。
Tosavethechild,helaiddownhislife.
為了救那個(gè)孩子，他獻(xiàn)出了生命。
注意：有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)或突出這種目的，也可以用inorder(not)todo,和soas(not)todo結(jié)構(gòu)（soastodo不可以置于句首）。
2．表示結(jié)果
Hegottothestationonlytofindthetrainhadgone.
他趕到車(chē)站，發(fā)現(xiàn)火車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了。
必背：不定式表示結(jié)果常見(jiàn)于下列句型。
1）so...astodoWouldyoubesokindastolendmeyourbicycle把你的自行車(chē)借給我好嗎？
2）such...astodoWearenotsuchfoolsastobelievehim.我們還沒(méi)蠢到竟會(huì)相信他。
3）enoughtodoHedidntrunfastenoughtocatchthetrain.他跑得不夠快,沒(méi)趕上火車(chē)。
4）onlytodoHeliftedarockonlytodropitonhisownfeet.他搬起石頭砸自己的腳。
5）too...todo
Hiseyesightistoopoortoreadsuchsmallletters.她的視力太差了，不能看這么小的字。
注意：too...to...結(jié)構(gòu)中的形容詞如果是eager,pleased,happy,ready等，動(dòng)詞不定式不表示結(jié)果，也沒(méi)有否定的意思。
Theboywastooeagertogetageographybook.那個(gè)男孩非常急切地想要得到一本地理書(shū)。
Heistooanxioustoknowtheexaminationresults.他很急切地想知道考試結(jié)果。4．表示條件
Amanwouldbeblindnottoseethat.一個(gè)人如果看不到這點(diǎn)，那他就是瞎子。
Howcanyoucatchthetraintostartsolate這么晚才動(dòng)身，你怎么能趕上火車(chē)？
三、動(dòng)詞不定式的幾種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)
A．不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)
動(dòng)詞不定式的邏輯主語(yǔ)（即不定式動(dòng)作的執(zhí)行者）通常是句子的主語(yǔ)或賓語(yǔ)。如果不定式的邏輯主語(yǔ)不是句子的主語(yǔ)，此時(shí)一般用“for+名詞（代詞）+不定式”來(lái)構(gòu)成不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)，這種復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中可以做主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)。
Thisboxistooheavyforthelittleboytocarry.這個(gè)箱子讓這個(gè)小男孩來(lái)搬太重了。
Thatsforyoutodecide.那個(gè)由你來(lái)決定。
Hestoodasideformetopass.他站到一邊讓我通過(guò)。
Ihavesomebooksforyoutoread.我有幾本書(shū)送給你讀
B．be+不定式結(jié)構(gòu)“be+不定式”結(jié)構(gòu)可以表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作，常有以下兩種情況：
1．表示命令和指示
Theroomistobelocked.這房間要上鎖。Youarenottostandhere.你不能站在這里。
2．表示計(jì)劃或安排Whatstobedonenext下一步該怎么辦？
Wearetobegintheworknextmonth.我們安排下一個(gè)月開(kāi)始這項(xiàng)工作。
C．疑問(wèn)詞+不定式結(jié)構(gòu)
疑問(wèn)詞who,what,which,when,where,how,why后加動(dòng)詞不定式構(gòu)成不定式短語(yǔ)，它在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)。Idontknowwhethertogotothemeetingornot.我不知道要不要去開(kāi)會(huì)。
WhentovisitthePalaceMuseumhasnotbeendecidedyet.何時(shí)參觀(guān)故宮博物院還沒(méi)有決定。
D．withwithout+名詞+不定式結(jié)構(gòu)
“withwithout+名詞+不定式”結(jié)構(gòu)在句子中通常起狀語(yǔ)的作用。
Withsomuchworktodo,Ishallnotbeabletogotothecinemawithyou.有這么多工作要做，我不能和你去看電影了。
Withhimtostayinthehouse,Ifeelquitesafe.有他住在家里，我感到十分安全。
Withoutanythingtoeat,hediedofhunger.由于沒(méi)有東西吃，他餓死了。
E．Itis+形容詞+forofsb+todo結(jié)構(gòu)
在“Itis+形容詞+ofsb+不定式”結(jié)構(gòu)中，形容詞往往表示人物的性格和特征，如kind,silly,good,unwise,clever,wrong,right,foolish,stupid,careless,rude,impolite,bold,thoughtful,honest,bad,sensible,naughty等。在“Itis+形容詞+forsb+不定式”結(jié)構(gòu)中，形容詞通常表示事物的性質(zhì)，如important,possible,impossible,necessary,difficult,hard,reasonable等。
Itskindofyoutothinksomuchofus.難為你這么為我們著想。(=Youarekindtothinksomuchofus.)比較：ItisgoodlfyoutohelpmewithmyEnglish.你真好，幫助我學(xué)英語(yǔ)。（強(qiáng)調(diào)you的特征＝Y(jié)ouaregoodtohelpme.）
Itisgoodforyoutogiveupsmoking.戒煙對(duì)你有好處。（強(qiáng)調(diào)的是giveupsmoking這一行為＝Fofyoutogiveupsmokingisgood.）
F．用主動(dòng)式表示被動(dòng)含義的不定式
動(dòng)詞不定式在句中究竟用主動(dòng)還是被動(dòng)，有時(shí)比較復(fù)雜，主要有下面幾種情況：
1．不定式做后置定語(yǔ)，和被修飾的名詞或代詞構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，但又和該句主語(yǔ)構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系時(shí)。
Doyouhaveanythingtosayonthisquestion針對(duì)這個(gè)問(wèn)題你有什么要說(shuō)的嗎？
Heisapleasantpersontoworkwith.他是一個(gè)與其合作起來(lái)令人感到愉快的人。
2．不定式作形容詞的賓語(yǔ)，和句子主語(yǔ)構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系時(shí)。
Thebookisdifficulttounderstand.這本書(shū)很難理解。
Thechairiscomfortabletositon.這把椅子坐起來(lái)很舒服。
3．Therebe結(jié)構(gòu)中，當(dāng)說(shuō)話(huà)人考慮必須有人去完成某件事時(shí)。
Thereisnothingtoworryabout.沒(méi)什么可擔(dān)心的。Thereisnothingtofear.沒(méi)有什么可害怕的。
比較：Thereisalotofworktodo.
有許多事情要做。（表示某人必須做這工作）
Thereisalotofworktobedone.
有許多事情要做。（強(qiáng)調(diào)有許多事情必須做）
Shehastwoletterstotype.她有兩封信要打。（自己打）
Shehastwoletterstobetyped.她有兩封信要打。（別人打）
I．表示虛擬語(yǔ)氣的不定式完成式。
Ihopedtohavemethimattherailwaystation,buthedidntturnup.我本希望在火車(chē)站接到他，但他未露面。
Wewouldlovetohavegonetothematch,buttheticketswereallsoldout.我們?cè)肴タ催@場(chǎng)比賽的，但票已售完了。
提示：如果動(dòng)詞不定式是tobe或tohave，則一般不省。
---Didyoufinishthework你的工作完成了嗎？
---No,butIhopedtohave.沒(méi)有，但我希望已經(jīng)完成了。
besupposedtodo應(yīng)該做某事bedeterminedtodo決心要做某事
failtodo未能做某事goallouttodo全力以赴做某事
havethenervetodo有膽量做某事haveagreatmindtodo很想做某事
makeapointtodo堅(jiān)持做某事makeuponesmindtodo決定做某
takethetroubletodo不辭辛苦地做某事
prepareoneselftodo有思想準(zhǔn)備做某事
能力訓(xùn)練評(píng)價(jià)單
1.----Canyourideahorse?
----No,Ineverhadthechance____.
A.forlearningitB.forlearninghowC.howtolearnitD.tolearnhow2.Paulsaid,"Givemeachair_____."
A.tositB.sitC.sitonD.tositon
3.Irantoofast______whereIwasgoing.
A.tonoticeB.formetonoticeC.tonoticeformeD.andnotice4.----Haveyouenjoyedyourvisithere?
----Yes,Illbeverysorry______.
A.forleavingB.ofleavingC.toleaveD.withleaving
5.----Illhelpyouwheneveryouneedme.
----Good.Idlike_____metomorrow.
A.youhelpingB.thatyouwillhelpC.youtohelpD.thatyouhelp6.----Ididnthearyoucomeinlastnight.
----Thatsgood.Wetried_____noisy.
A.notbeB.nottobeC.tobenotD.tonotbe
7.Becauseofairpollutionbeinggreatlyreduced,thiscityisstill______A.agoodplacewhichtobelivedinB.livedasagoodplaceC.agoodplacetoliveinD.livinginasagoodplace
8.----Whywastheofficialmeetingcalled?----______newofficers.A.SelectB.SelectingC.ToselectD.Forselecting
9.----Wheredidhego?
----Hewenttoanotherstore______.
A.tobuypencilsB.forbuyingpencilsC.buypencilsD.buyingpencils10.----Mybabyhasahearttrouble.
----Didthedoctorfinditdifficult______?
A.intreatingB.treatingC.fortreatingD.totreat
11.----Didthejudgeaskyoumanyquestions?
----Yes,and______.
A.theyweredifficulttobeansweredB.toanswerthemwastobedifficultC.theyweredifficulttoanswerD.theyhaddifficultyinanswering12.Thatbeggarseems_____anythingyesterday.
A.nottohaveeatenB.nottoeatC.didnteatD.tonothaveeaten13.Thelostchilddesirednothingbut_____home.
A.goB.togoC.going.D.went
14.Thatboxis____.
A.tooheavyformetocarryB.tooheavyformetocarryit
C.soheavyformetocarryD.veryheavyformetocarry
15.Wouldyoube______todomeafavour,please?
　A.sokindas.B.tookindC.askindasD.enoughkind
16.TolearntospeakEnglishwell,_____.
A.muchpracticeisneededB.oneneedsmuchpractice
C.muchpracticeisneededbyoneD.oneisneededmuchpractice
17.Tomkeptquietabouttheaccident______losehisjob.
A.sonotastoB.soasnottoC.soastonotD.notsoasto
18.LastsummerItookacourseon______.
　A.howtomakedressesB.howdressesbemade
　C.howtobemadedressesD.howdressestobemade
19.Thehouseisnotlargeenough____.
A.toliveinB.tobelivedinC.toliveD.forliving
20.Nobodylikes_____。
A.tospeakillofB.tobespokenillof
C.speakingillofD.spokenillof
21.Iknowhim______agoodfootballplayerwhileincollege.
A.tohavebeenB.tobeC.wasD.hadbeen
22.Iwassurprised______.
A.watchinghimtoeatsoquicklyB.watchhimeatsoquickly
C.watchinghimeatsoquicklyD.towatchhimeatsoquickly
23.Mr.Whitewasseen______thePalaceMuseum.
　A.enterB.toenterC.enteredD.toentering
24.IsawMary____thehouse.
　A.openthedoorandgointoB.toopenthedoorandtogointo
C.openthedoorandtogointoD.openthedoorandwentinto
25.Pauldoesnothingbut_____alldaylong.　
A.playB.toplayC.playingD.played
26.Nowwecouldnotdoanythingbut______forhimhere.
A.waitedB.waitingC.towaitD.wait
27.IdontknowherandIdont______.
A.wantB.wanttoC.wantitD.towant
28.----Gotothetheatrewithme,willyou?
----Ishouldlike______,butIdonthavetime.
A.toB.tooC.todoD.togoto
29.Toplayfairisasimportantas______.
A.toplaywellB.play　well
30.Itisthegreatesthappinessonearth______.
　A.lovingandtobelovedB.toloveandloved
C.toloveandtobelovedD.loveandbeloved
31._____isbettertolovethan___________.
A.That,tobelovedB.That,beloved
C.It,belovedD.It,tobeloved
32.Itsveryfoolish_____it?
A.foryoutosayB.ofyoutosay
C.withyousayingD.inyoursaying
33.It______metwohourstofindyournewhouse.
A.costB.tookC.spentD.used
34.Wedidnotexpectouroffer_____soquickly.
A.rejectedB.toreject.C.toberejectedD.rejecting
35.Hetoldher______thereatonce.
A.getB.getsC.shouldgetD.toget　

高二英語(yǔ)選修7第一單元Unit1Livingwell導(dǎo)學(xué)