高中牛頓第一定律教案

高二英語選修7第一單元Unit1livingwell第6課時導(dǎo)學案。

高二英語選修7第一單元第6課時導(dǎo)學案

班級：姓名：組名：
課題Unit1livingwell
學習www.lvshijia.net

目標知識與技能：readingpassage
過程與方法：independentthinkingcooperativeinquiry
教學
重點1.comprehendthereadingpassageonpage8
2.graspImportantwordsandusefulexpressions
教學
難點Understandthereadingpassage
學習過程
預(yù)習第8頁課文，完成下列習題。
I.Readthepassage,andfinishthefollowingphrases.
介意做某事__________考慮某人的需要___________
尤其___________坐輪椅的人___________
數(shù)副耳機___________。。。的入口___________
在地下室___________朝外開___________
接近___________輕松地，舒服地___________
健全的人___________有尊嚴地___________
賺錢，盈利___________
II.Readthepassage,andanswerthequestions.
Fastreading
1.TowhomdoesAliceMajorwriteherletter?Forwhat?
_______________________________________________________
2.CanyoulistthesuggestionsthatAliceMajormakes?
1)_______________________________________________________
2)_______________________________________________________
3）_______________________________________________________
4）_______________________________________________________
5）_______________________________________________________
Carefulreading
1.Whatbadfeelingsdoesadisabledpersonhavewhentheyseetheliftsforthemareinthecoldandunattractiveplaces?
_______________________________________________________
2.Whatdoyouthinkofearphonesforpeoplewithhearingproblems?
_______________________________________________________
3.Whatdoes“those”referto?
_______________________________________________________
4.Whenwilladisabledpersonbehappytotoilet?
_______________________________________________________
5.WhydoesAliceMajorsuggestthatcarparkingplacesbecloseto
thecinema?
_______________________________________________________
6.DoyouthinkAliceMajor”suggestiongwillbeagreed?Whydoyouthinkso?
_______________________________________________________
III.Writing.
Supposeahospitalwillbebuiltinyourcity.Whatsuggestionswouldyouliketogivetothearchitect.Pleaselistthemandtellwhy.

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高二英語選修7第一單元Unit1livingwell第1課時導(dǎo)學案

一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗，會提前做好準備，作為高中教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助高中教師更好的完成實現(xiàn)教學目標。高中教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高二英語選修7第一單元Unit1livingwell第1課時導(dǎo)學案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二英語選修7第一單元第1課時導(dǎo)學案

班級：姓名：組名：
課題Unit1livingwell
學習

目標知識與技能：previewnewwordsinUnit1
過程與方法：independentthinkingcooperativeinquiry
教學
重點GraspImportantwordsandusefulexpressions
教學
難點Masternewwordsandphrases
學習過程

一．自主探究——問題發(fā)現(xiàn)
1.Previewthenewwordsinunit1,andhavetheabilitytoreadthembeforeclass.(組長檢查預(yù)習情況)
2.lookupthefollowingwordsinthedictionaryandwriteouttheirproperforms.
________n傷殘；無力；無能________adj傷殘的________n能力
________n雄心；野心________adj有雄心的；有野心的
________v有益于，收益________n益處_______adj有益的；受益的

________n缺席;不在某處________adj缺席的;不在某處的

________vt使……不悅；惹惱________adj頗為生氣的________adj令人不悅的

_________vt鼓勵；獎勵________n鼓勵；獎勵

_________v畢業(yè);畢業(yè)典禮_________n畢業(yè);畢業(yè)典禮

_________n方法，通路_________adj可接近的；可進入的;可
二.寫出所給詞的相應(yīng)形式。
1.stupid__________(同義詞)2.absent___________(名詞)
3handkerchief___________(復(fù)數(shù))4.access_________(形容詞)
5.disabled___________(名詞)6.former________(反義詞)
7.harmful______________(反義詞)
三．寫出重點短語，并造句
1.對…合適
2.對…有益
3.換句話說
4.適合/適應(yīng)
5.區(qū)別下列短語
cutout，
cutoff，
cutup，
cutdown
6.上氣不接下氣
7.總而言之
8.閑坐著，無所事事
9.aswellas
10.在很多方面
四.根據(jù)所給提示,用本單元所學的詞完成句子。
1.Ashehasnoopportunitytoachievehisa________,heintends________(resign)fromthecompany.
2.Whensomethingcanhelppeopleorimprovetheirlives,wesayitis________(有益的)topeople.
3.I’mafraidit’llbeveryhardforyou________(adapt)thisstoryforchildren.
4.You’dbetternotget_________(annoy)athisignorance.
5.Finlandgained____________(independent)fromRussiaduringtheFirstWorldWar.
6.Themanagerc__________hisbusinesscarefully.
7.I’minterestedintheclassical___________(文學)ofFrance.
8.Wemustgive__________(assist)totheelderly.
9.A_________(伙伴)isafriendthatyouspendalotoftimewith,orsomeoneyouaretravelingwith.
10.Iofferyoumyhearty______________(congratulate)
11.Beingafraidoflosingd_________,hedoesn’tdaretotakeonanychallengingtask.
12.Hereceivedalotof______________(鼓勵)fromhisteacher.

短語當堂檢測。

1.換句話說_______________2.總而言之_______________

3.取笑_______________4.一切順利_______________

5.特別_______________6.在于________________

7.祝賀某人某事__________________8.上氣不接下氣______________

本節(jié)課反思：

高二英語選修7第一單元Unit1livingwell第2課時導(dǎo)學案

一名愛崗敬業(yè)的教師要充分考慮學生的理解性，作為教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助教師能夠更輕松的上課教學。怎么才能讓教案寫的更加全面呢？下面是由小編為大家整理的“高二英語選修7第一單元Unit1livingwell第2課時導(dǎo)學案”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我參與，我快樂我參與，我成功

高二英語選修7第一單元第2課時導(dǎo)學案

班級：姓名：組名：
課題Unit1livingwell
學習

目標知識與技能：wordsspelling
過程與方法：independentthinkingcooperativeinquiry
教學
重點graspImportantwordsandusefulexpressions
教學
難點Checktheirnewwords
學習過程
.Unit1livingwell
單詞拼寫專練。
I．Fillintheblankswithproperwords.
1.Hisa__________istobecomePrimeMinsterislikelytoberealized.
2.Iquitelikelivingalone,becauseitmakesmemore_________(獨立).
3.Shewasgiven____________(鼓勵)totrysomethingnew.
4.Ishowmysincerecongratulationsonyourg______fromBeijingUniversity.
5.Mye______daughterisatuniversitynowbuttheotheroneisatschool.
6.I_____________(祝賀)youonyourelection.
7.Sunshineis_____________(有益)toplants.
8.Hefrownswhenheis______________.(頗為生氣)
9.JohnandMikearetwins,butthel_______istallerthantheformer.
10.Moneym__________nothingtoher.
11.Everyoneofusshouldtryourbesttohelppeoplewith____________.(傷殘)
12.Thenewcomerswhoaren’tfamiliarwiththeirjobneedadviceand__________(幫助).
13.LiHuawasmyonlyChinese_________(同伴)duringmystayinAustria.14.Hewas__________(傷殘)inthecaraccident.
15Hesupportedthatcountrys____(進入)intotheEuropeanCommonMarket.
16．________(同伴的)workershelpedmerushhertothehospital.
17．Theteacherpunishedthe________(吵鬧的)childrenbymakingthemstayafterschool.
18．Whenmoneyfallsinvalue,thereisno________(鼓勵)tosave.19．His________(無能)preventshimfromholdingajob.
20．IthinkIamrathero______.Ienjoyworkingwithothers.
21．Iwroteanexcuseformya________fromschool.
22．Hera________wastobecomeafilmstar.9．Histempersbeenchangeablethisweek,sodonta______him.
23．Youarec________！Youveknockedovermycupofcoffee!
25．Afterg________，shebecameateacher.
26．Lastbutnotleast,thereisthequestionofa________funding.
27．Mostofthewindowshereareopeno________.
28．Therearefouremergencye____inthedepartmentstore.
29．Thereald________ofamanliesinwhatheis,notinwhathehas.30．Thereisverylittle________(利潤)insellingnewspapersatpresent.31．Iwilldosomevoluntaryworkforour________(社區(qū))thissummer.
32．Onthelongjourney,heprovedhimselftobeanamusing
_____(同伴)．
33．We________(祝賀)himonhisbirthdaytog
II．Discussandlistsomepersonswithdisabilitieswholivewell,thentellwhyyouthinkso.

高二英語選修7第一單元Unit1livingwell第4——5課時導(dǎo)學案

高二英語選修7第一單元第4——5課時導(dǎo)學案

班級：姓名：組名：
課題Unit1livingwell
學習

目標知識與技能：havetheabilitytousetheInfinitive
過程與方法：independentthinkingcooperativeinquiry
教學
重點動詞不定式

學習過程
動詞不定式的用法
一、動詞不定式在句中的成分
動詞不定式除了不能單獨作謂語外，幾乎能擔任句子中所有的句子成分。
1．不定式短語在句首作主語
Tosayisonethingandtodoisanother.說是一回事，做又是另一回事。
Toloveandtobelovedisthegreatesthappinessonecanget.
愛與被愛是一個人能獲得的最大幸福。
2．用it作形式主語在很多情況下，人們通常用it作為形式上的主語，而把不定式移到謂語之后，使句子結(jié)構(gòu)顯得平穩(wěn)一些。
Itsrudetoturnyourbacktoyourteacherandrefusetoanswer.背對著老師，拒絕回答問題是不禮貌的.注意：當主語和表語都是不定式時，不能用形式主語代替動詞不定式。
Torespectothersistoberespected.尊重別人就是尊重自己。
3．詞不定式作表語不定式作表語可以說明主語的具體內(nèi)容或表示目的。
Hiswishistobecomeanastronaut.他的愿望是成為一名宇航員。
注意：有些作表語的不定式，在結(jié)構(gòu)上是主動的，但在意義上卻是被動的。Sheistoblame.她應(yīng)該受到責備。
4。不定式可以充當部分及物動詞的賓語。
Fatherlikestolistentomusicinsilence.
父親喜歡靜靜地聽音樂。
可接不定式作賓語的動詞有：
afford負擔得起agree同意aim以……為目標ask要求attempt嘗試begin開始care喜愛choose決定continue繼續(xù)decide決定desire要求determine決心expect期待fail不能forget忘記hate不愿hope希望、ntend打算manage設(shè)法mean打算
offer表示愿意plan計劃prefer寧愿pretend假裝promise答應(yīng)refuse拒絕remember記起try努力want想要wish希望
Wehadmeanttostaythereaweek.我們原打算在那兒呆一個星期的。2．作介詞的賓語不定式可以作介詞but和except的賓語。Hehadnochoicebuttositthereasusual.他沒有什么選擇，只好像往常一樣坐在那兒。
Thereisnothingwecandobutwaitpatiently.我們只能耐心等待。5．作形容詞的賓語不定式作形容詞的賓語有兩種句型，一個是句子的主語是不定式的邏輯主語，另一個是句子的主語是不定式的邏輯賓語。①句子的主語是不定式的邏輯主語。這類形容詞有able,afraid,angry,anxious,careful,clever,content,cruel,determined,disappointed,eager,foolish,fortunate,frightened,happy,impatient,glad,lucky,naughty,prepared,proud,ready,slow,shocked,sorry,surprised,willing等。
Iamsorrytosaythatheisgoingfrombadtoworse.很遺憾，他的情況每況愈下
Shewasnotcontenttoliveaquietlifeinasmalltown.她不滿足在一個小鎮(zhèn)里過默默無聞的生活。②句子的主語是不定式的邏輯賓語。這類形容詞有easy,hard,cheap,expensive,dangerous,difficult,funny,fit,impossible,interesting,nice,pleasant,simple,strange,useful等。
Thisproblemiseasytosolve.這個問題很容易解決。
Thewaterisnotfittodrink.這水不適于飲用。
Sheishardtogetalongwith.她這個人很難相處。
注意：在這種結(jié)構(gòu)中，如果不定式是不及物動詞，則必須加上結(jié)構(gòu)或含義所需的介詞。
Theriverisdangeroustoswimin.在這條河里游泳很危險。
Aspringmattressiscomfortabletosleepon.席夢思床墊睡上去很舒服。
6．在使役動詞后作賓語補足語，不定式不帶to。
這類動詞有：make,let,have等。轉(zhuǎn)為被動語態(tài)時，其后通常都用帶to的不定式（have沒有被動語態(tài)）。
有些動詞跟不定式作賓語補足語時省去了to，這些動詞有：
一感二聽三讓四觀看。
一感：feel二聽：hear,listento三讓：let,have,make四觀看：observe,see,watch.,lookat
Whatwouldyouhavemedo你要我做什么？Shemadehimgiveupsmoking.她讓他戒了煙。
7．動詞advise,allow,ask,beg,command,tell,invite,force,oblige,get,help,encourage,persuade,permit,remind,request,order,warn,cause等后面，多接不定式短語作賓語補足語。
Wedontallowsuchthingstohappenagain。我們不容許這種事情再發(fā)生。
Mostoftheparentsagreetoforbidtheirchildrentosmoke.
大多數(shù)父母都同意禁止自己的孩子抽煙。
Sheaskedmetoanswerthephoneinherabsence.她請我在她不在的時候接電話。
Pleaseremindmetoleaveherthisnote.請?zhí)嵝盐伊艚o她這張紙條。
Sherequestedhimtogowithher.她邀請他一同去。
8．動詞不定式也可作一些短語動詞的賓語補足語。
ImwaitingforJamestoarrive.我正等著詹姆斯的到來。
Hesarrangedforacartopickthemupatthestation.他已安排了一輛汽車去車站接他們。
TheUNhascalledonbothsidestoobservetheceasefire.聯(lián)合國號召交戰(zhàn)雙方遵守?；饏f(xié)定。Shehasachildtotakecareof.她有一個孩子要照看。
Thereisnothingtoworryabout.沒什么可擔心的。
二、動詞不定式在句中的作用
1．表示目的
Imsavinguptobuyacomputer.我在存錢買電腦。
Tosavethechild,helaiddownhislife.
為了救那個孩子，他獻出了生命。
注意：有時為了強調(diào)或突出這種目的，也可以用inorder(not)todo,和soas(not)todo結(jié)構(gòu)（soastodo不可以置于句首）。
2．表示結(jié)果
Hegottothestationonlytofindthetrainhadgone.
他趕到車站，發(fā)現(xiàn)火車已經(jīng)開走了。
必背：不定式表示結(jié)果常見于下列句型。
1）so...astodoWouldyoubesokindastolendmeyourbicycle把你的自行車借給我好嗎？
2）such...astodoWearenotsuchfoolsastobelievehim.我們還沒蠢到竟會相信他。
3）enoughtodoHedidntrunfastenoughtocatchthetrain.他跑得不夠快,沒趕上火車。
4）onlytodoHeliftedarockonlytodropitonhisownfeet.他搬起石頭砸自己的腳。
5）too...todo
Hiseyesightistoopoortoreadsuchsmallletters.她的視力太差了，不能看這么小的字。
注意：too...to...結(jié)構(gòu)中的形容詞如果是eager,pleased,happy,ready等，動詞不定式不表示結(jié)果，也沒有否定的意思。
Theboywastooeagertogetageographybook.那個男孩非常急切地想要得到一本地理書。
Heistooanxioustoknowtheexaminationresults.他很急切地想知道考試結(jié)果。4．表示條件
Amanwouldbeblindnottoseethat.一個人如果看不到這點，那他就是瞎子。
Howcanyoucatchthetraintostartsolate這么晚才動身，你怎么能趕上火車？
三、動詞不定式的幾種常見結(jié)構(gòu)
A．不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)
動詞不定式的邏輯主語（即不定式動作的執(zhí)行者）通常是句子的主語或賓語。如果不定式的邏輯主語不是句子的主語，此時一般用“for+名詞（代詞）+不定式”來構(gòu)成不定式的復(fù)合結(jié)構(gòu)，這種復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中可以做主語、賓語、表語、狀語、定語。
Thisboxistooheavyforthelittleboytocarry.這個箱子讓這個小男孩來搬太重了。
Thatsforyoutodecide.那個由你來決定。
Hestoodasideformetopass.他站到一邊讓我通過。
Ihavesomebooksforyoutoread.我有幾本書送給你讀
B．be+不定式結(jié)構(gòu)“be+不定式”結(jié)構(gòu)可以表示將來發(fā)生的動作，常有以下兩種情況：
1．表示命令和指示
Theroomistobelocked.這房間要上鎖。Youarenottostandhere.你不能站在這里。
2．表示計劃或安排Whatstobedonenext下一步該怎么辦？
Wearetobegintheworknextmonth.我們安排下一個月開始這項工作。
C．疑問詞+不定式結(jié)構(gòu)
疑問詞who,what,which,when,where,how,why后加動詞不定式構(gòu)成不定式短語，它在句中可作主語、賓語和表語。Idontknowwhethertogotothemeetingornot.我不知道要不要去開會。
WhentovisitthePalaceMuseumhasnotbeendecidedyet.何時參觀故宮博物院還沒有決定。
D．withwithout+名詞+不定式結(jié)構(gòu)
“withwithout+名詞+不定式”結(jié)構(gòu)在句子中通常起狀語的作用。
Withsomuchworktodo,Ishallnotbeabletogotothecinemawithyou.有這么多工作要做，我不能和你去看電影了。
Withhimtostayinthehouse,Ifeelquitesafe.有他住在家里，我感到十分安全。
Withoutanythingtoeat,hediedofhunger.由于沒有東西吃，他餓死了。
E．Itis+形容詞+forofsb+todo結(jié)構(gòu)
在“Itis+形容詞+ofsb+不定式”結(jié)構(gòu)中，形容詞往往表示人物的性格和特征，如kind,silly,good,unwise,clever,wrong,right,foolish,stupid,careless,rude,impolite,bold,thoughtful,honest,bad,sensible,naughty等。在“Itis+形容詞+forsb+不定式”結(jié)構(gòu)中，形容詞通常表示事物的性質(zhì)，如important,possible,impossible,necessary,difficult,hard,reasonable等。
Itskindofyoutothinksomuchofus.難為你這么為我們著想。(=Youarekindtothinksomuchofus.)比較：ItisgoodlfyoutohelpmewithmyEnglish.你真好，幫助我學英語。（強調(diào)you的特征＝Y(jié)ouaregoodtohelpme.）
Itisgoodforyoutogiveupsmoking.戒煙對你有好處。（強調(diào)的是giveupsmoking這一行為＝Fofyoutogiveupsmokingisgood.）
F．用主動式表示被動含義的不定式
動詞不定式在句中究竟用主動還是被動，有時比較復(fù)雜，主要有下面幾種情況：
1．不定式做后置定語，和被修飾的名詞或代詞構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，但又和該句主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系時。
Doyouhaveanythingtosayonthisquestion針對這個問題你有什么要說的嗎？
Heisapleasantpersontoworkwith.他是一個與其合作起來令人感到愉快的人。
2．不定式作形容詞的賓語，和句子主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系時。
Thebookisdifficulttounderstand.這本書很難理解。
Thechairiscomfortabletositon.這把椅子坐起來很舒服。
3．Therebe結(jié)構(gòu)中，當說話人考慮必須有人去完成某件事時。
Thereisnothingtoworryabout.沒什么可擔心的。Thereisnothingtofear.沒有什么可害怕的。
比較：Thereisalotofworktodo.
有許多事情要做。（表示某人必須做這工作）
Thereisalotofworktobedone.
有許多事情要做。（強調(diào)有許多事情必須做）
Shehastwoletterstotype.她有兩封信要打。（自己打）
Shehastwoletterstobetyped.她有兩封信要打。（別人打）
I．表示虛擬語氣的不定式完成式。
Ihopedtohavemethimattherailwaystation,buthedidntturnup.我本希望在火車站接到他，但他未露面。
Wewouldlovetohavegonetothematch,buttheticketswereallsoldout.我們原想去看這場比賽的，但票已售完了。
提示：如果動詞不定式是tobe或tohave，則一般不省。
---Didyoufinishthework你的工作完成了嗎？
---No,butIhopedtohave.沒有，但我希望已經(jīng)完成了。
besupposedtodo應(yīng)該做某事bedeterminedtodo決心要做某事
failtodo未能做某事goallouttodo全力以赴做某事
havethenervetodo有膽量做某事haveagreatmindtodo很想做某事
makeapointtodo堅持做某事makeuponesmindtodo決定做某
takethetroubletodo不辭辛苦地做某事
prepareoneselftodo有思想準備做某事
能力訓(xùn)練評價單
1.----Canyourideahorse?
----No,Ineverhadthechance____.
A.forlearningitB.forlearninghowC.howtolearnitD.tolearnhow2.Paulsaid,"Givemeachair_____."
A.tositB.sitC.sitonD.tositon
3.Irantoofast______whereIwasgoing.
A.tonoticeB.formetonoticeC.tonoticeformeD.andnotice4.----Haveyouenjoyedyourvisithere?
----Yes,Illbeverysorry______.
A.forleavingB.ofleavingC.toleaveD.withleaving
5.----Illhelpyouwheneveryouneedme.
----Good.Idlike_____metomorrow.
A.youhelpingB.thatyouwillhelpC.youtohelpD.thatyouhelp6.----Ididnthearyoucomeinlastnight.
----Thatsgood.Wetried_____noisy.
A.notbeB.nottobeC.tobenotD.tonotbe
7.Becauseofairpollutionbeinggreatlyreduced,thiscityisstill______A.agoodplacewhichtobelivedinB.livedasagoodplaceC.agoodplacetoliveinD.livinginasagoodplace
8.----Whywastheofficialmeetingcalled?----______newofficers.A.SelectB.SelectingC.ToselectD.Forselecting
9.----Wheredidhego?
----Hewenttoanotherstore______.
A.tobuypencilsB.forbuyingpencilsC.buypencilsD.buyingpencils10.----Mybabyhasahearttrouble.
----Didthedoctorfinditdifficult______?
A.intreatingB.treatingC.fortreatingD.totreat
11.----Didthejudgeaskyoumanyquestions?
----Yes,and______.
A.theyweredifficulttobeansweredB.toanswerthemwastobedifficultC.theyweredifficulttoanswerD.theyhaddifficultyinanswering12.Thatbeggarseems_____anythingyesterday.
A.nottohaveeatenB.nottoeatC.didnteatD.tonothaveeaten13.Thelostchilddesirednothingbut_____home.
A.goB.togoC.going.D.went
14.Thatboxis____.
A.tooheavyformetocarryB.tooheavyformetocarryit
C.soheavyformetocarryD.veryheavyformetocarry
15.Wouldyoube______todomeafavour,please?
　A.sokindas.B.tookindC.askindasD.enoughkind
16.TolearntospeakEnglishwell,_____.
A.muchpracticeisneededB.oneneedsmuchpractice
C.muchpracticeisneededbyoneD.oneisneededmuchpractice
17.Tomkeptquietabouttheaccident______losehisjob.
A.sonotastoB.soasnottoC.soastonotD.notsoasto
18.LastsummerItookacourseon______.
　A.howtomakedressesB.howdressesbemade
　C.howtobemadedressesD.howdressestobemade
19.Thehouseisnotlargeenough____.
A.toliveinB.tobelivedinC.toliveD.forliving
20.Nobodylikes_____。
A.tospeakillofB.tobespokenillof
C.speakingillofD.spokenillof
21.Iknowhim______agoodfootballplayerwhileincollege.
A.tohavebeenB.tobeC.wasD.hadbeen
22.Iwassurprised______.
A.watchinghimtoeatsoquicklyB.watchhimeatsoquickly
C.watchinghimeatsoquicklyD.towatchhimeatsoquickly
23.Mr.Whitewasseen______thePalaceMuseum.
　A.enterB.toenterC.enteredD.toentering
24.IsawMary____thehouse.
　A.openthedoorandgointoB.toopenthedoorandtogointo
C.openthedoorandtogointoD.openthedoorandwentinto
25.Pauldoesnothingbut_____alldaylong.　
A.playB.toplayC.playingD.played
26.Nowwecouldnotdoanythingbut______forhimhere.
A.waitedB.waitingC.towaitD.wait
27.IdontknowherandIdont______.
A.wantB.wanttoC.wantitD.towant
28.----Gotothetheatrewithme,willyou?
----Ishouldlike______,butIdonthavetime.
A.toB.tooC.todoD.togoto
29.Toplayfairisasimportantas______.
A.toplaywellB.play　well
30.Itisthegreatesthappinessonearth______.
　A.lovingandtobelovedB.toloveandloved
C.toloveandtobelovedD.loveandbeloved
31._____isbettertolovethan___________.
A.That,tobelovedB.That,beloved
C.It,belovedD.It,tobeloved
32.Itsveryfoolish_____it?
A.foryoutosayB.ofyoutosay
C.withyousayingD.inyoursaying
33.It______metwohourstofindyournewhouse.
A.costB.tookC.spentD.used
34.Wedidnotexpectouroffer_____soquickly.
A.rejectedB.toreject.C.toberejectedD.rejecting
35.Hetoldher______thereatonce.
A.getB.getsC.shouldgetD.toget　

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