語文小學(xué)四年級教案

四年級語文《賣報小姑娘的歌》練習(xí)題：上冊。

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動。每位老師都會提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計劃?以下是小編收集整理的“四年級語文《賣報小姑娘的歌》練習(xí)題：上冊”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

多做題有助于同學(xué)們及時檢測自己的學(xué)習(xí)情況，我們提供了四年級語文賣報小姑娘的歌練習(xí)題，希望大家在課后復(fù)習(xí)時使用，同時祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。

四年級語文賣報小姑娘的歌練習(xí)題

一、為加點的字選擇正確的讀音畫“√”。

報童的叫賣聲像釘(dìngdīng)子似的把聶耳的雙腳釘(dìngdīng)住了。

二、形近字組詞。

擁()橢()眨()探()

涌()隨()泛()深()

三、按要求寫句子。

1.讓你一邊唱一邊賣報。(仿寫句子)

一邊……一邊……

2.這不正是她要說的話嗎?(改為肯定句)

3.小毛頭提出要求。(擴句)

4.聶耳拉起小女孩的手。(改為“把”字句)

四年級語文賣報小姑娘的歌練習(xí)題參考答案

一、dīngdìngjaB88.coM

二、擁有橢圓眨眼探索洶涌伴隨泛起深色

三、1、我一邊聽著音樂，一邊洗衣服。

2、這正是她要說的話。

3、可憐的小毛頭試探著提出了不算過分的要求。

4、聶耳把小女孩的手拉起來。

學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。我們精心為大家提供的四年級語文賣報小姑娘的歌練習(xí)題，希望能夠幫助到大家的學(xué)習(xí)!

擴展閱讀

賣報小姑娘的歌

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能 復(fù)習(xí)文章的生字，準(zhǔn)備聽寫。

2、過程與方法 將文章分段，理清各段大意，理解文章中心主旨。

3、情感態(tài)度和價值觀 讓學(xué)生從課文中受到啟發(fā)，珍惜現(xiàn)在美好的生活。

教學(xué)重點：

將文章分段，理清各段大意，理解文章中心主旨。

教學(xué)難點：

讓學(xué)生從課文中受到啟發(fā)，珍惜現(xiàn)在美好的生活。

教學(xué)方法：

說教法、討論法。

課前準(zhǔn)備：

收集有關(guān)一二八事件的資料及相關(guān)視頻。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入新課。

講新課之前，同學(xué)們先讀一遍文章，使用手機錄音，收集學(xué)生典型成果，在授課系統(tǒng)中展示。

同學(xué)們，在放假的時候，你們有沒有去街上賣過報紙？（學(xué)生舉手）請學(xué)生談?wù)劄槭裁磿辖秩ベu報紙。（體驗生活）

同學(xué)們現(xiàn)在賣報紙是為了體驗生活，大家知道嗎？在解放前的舊社會也有許多和同學(xué)們一般大的孩子上街賣報，可他們卻是為了最基本的生存。今天老師就要介紹一個賣報紙的小姑娘給大家認(rèn)識。齊讀課題。

2、新課學(xué)習(xí)。

了解小女孩的生活狀況，要認(rèn)識這個小姑娘，我們先來看看她的生活怎么樣？自由朗讀全文。（生活貧窮悲慘）

教師追問從哪里看出她生活貧窮悲慘？（小姑娘沒有家到處流浪；小姑娘的父親一直生病，上街賣報紙幫媽媽維持生活；天很冷，小姑娘凍著雙手賣報，但買報的人很少。）

這個生活悲慘的小女孩在舊社會是處于社會最底層的，是毫不起眼的小人物，可為什么這個小人物的故事能流傳至今呢？（因為聶耳為這個小姑娘寫了一首歌。）

聶耳為小女孩寫歌，聶耳是誰？請學(xué)生根據(jù)自己課前搜集的資料介紹聶耳。介紹完畢，師質(zhì)疑：從同學(xué)的介紹中我們知道了聶耳是一位非常著名的作曲家，他又是怎么與這個毫不起眼的報童認(rèn)識的呢？快速瀏覽課文，看課文是怎么告訴我們的？（報童的叫賣聲像釘子似的把聶耳的雙腳釘住了。）師出示句子。問：在這里出現(xiàn)了一個修辭手法，是什么？（比喻）

全體齊讀句子，學(xué)生思考：比喻的手法用在這里是要強調(diào)什么？（報童的叫賣聲對聶耳很有吸引力。）報童的叫賣聲讓聶耳讓聶耳停下了腳步，同學(xué)們大膽想象一下：聽到叫賣聲，聶耳心中會想些什么？（這個小女孩真可憐，這么久都沒人買她的報紙；好可憐的孩子，我應(yīng)該幫幫她。）聶耳就是帶著這些想法走進(jìn)了小毛頭的生活，那接下來他具體會為小毛頭做些什么呢？我們分角色朗讀課文317自然段。邊讀邊思考。

《賣報小姑娘的歌》拓展

聶耳簡介

聶耳（公元19121935年）原名守信、字子義（亦作紫藝），云南玉溪人。1918年入昆明師范附屬小學(xué)，開始接受正規(guī)教育。在校學(xué)業(yè)成績出眾，又喜愛音樂，課余從民間音樂家學(xué)習(xí)演奏笛子、胡琴、三弦、月琴等民族樂器，熟悉傳統(tǒng)樂曲。1922年入私立求實小學(xué)高級部，為該校學(xué)生音樂團(tuán)的活躍成員。1925年考取云南省立第一聯(lián)合中學(xué)插班生。時值第一次國內(nèi)革命風(fēng)暴在中國南方興起，他開始受到進(jìn)步書刊和《國際歌》等革命歌曲的影響。1927年考入云南第一師范高級部英文組，參與本校學(xué)生進(jìn)步組織讀書會的活動，與友人組織九九音樂社，經(jīng)常參加校內(nèi)外的音樂、戲劇演出活動，并開始學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴。1928年后，更加積極地參加各種公開和秘密的革命活動。為逃避搜捕，于1930年7月潛離昆明，經(jīng)越南轉(zhuǎn)赴上海。

1930年11月，聶耳在上海加入反帝大同盟。1931年3月，任明月歌劇社小提琴手，師從普杜什卡接受嚴(yán)格的小提琴訓(xùn)練，還自修鋼琴、和聲學(xué)、作曲法等。1932年4月，他認(rèn)識了左翼劇作家兼詩人田漢，建立了與左翼文藝界的聯(lián)系，進(jìn)一步堅定了走革命音樂道路的信心。和田漢的友誼與合作，對聶耳的藝術(shù)成就產(chǎn)生了深刻的影響。1932年8月前往北平，積極參與北平左翼戲劇家聯(lián)盟和左翼音樂家聯(lián)盟的演出活動和組織建設(shè)，并師從外籍教師托諾夫繼續(xù)學(xué)習(xí)小提琴。11月重返上海。

聶耳回上海不久即進(jìn)入聯(lián)華影業(yè)公司工作。他以熾烈的熱情和充沛的精力參加左翼音樂、戲劇、電影等多方面的工作，積極從事創(chuàng)作和評論活動。同時還參加蘇聯(lián)之友社音樂小組，發(fā)起組織中國新興音樂研究會，隨后又參加中國左翼戲劇家聯(lián)盟音樂小組。1934年4月，聶耳進(jìn)入百代唱片公司，與任光共同主持音樂部，組織錄制了一些進(jìn)步歌曲唱片。1935年1月，他轉(zhuǎn)入聯(lián)華影業(yè)公司二廠任音樂部主任。日益嚴(yán)重的白色恐怖迫使他決定出國擬經(jīng)日本前往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。他于4月18日抵東京。在日本，聶耳考察了日本音樂、戲劇、電影等方面的動態(tài)，向日本文藝界介紹了中國音樂的新發(fā)展，并加緊學(xué)習(xí)外語和音樂。7月17日，在藤澤市鵠沼海濱游泳時，不幸溺水逝世，年僅23歲。

聶耳一生共創(chuàng)作有37首歌曲，都是在他去世前不到兩年的時間里，在從事多方面活動的同時所寫的，其中反映工人階級生活和斗爭的歌曲占有較大比重。

《賣報小姑娘的歌》教材分析

教學(xué)目標(biāo)

1.能默讀課文，復(fù)述課文。

2.在讀懂課文的基礎(chǔ)上，弄清聶耳為小毛頭寫曲子的原因，了解當(dāng)時的社會現(xiàn)狀。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：搜集有關(guān)課文的資料，《賣報歌》VCD或CD。

學(xué)生：搜集有關(guān)聶耳的資料。

教材簡析

1933年秋天，聶耳在上海霞飛路（今淮海中路）幾次遇到一個賣報小姑娘，小姑娘把報名喊得十分順口悅耳，在聶耳聽來，就好像是一首動聽的歌。后來，聶耳了解到小姑娘家境貧寒，父親多病沒有工作，母親日夜在家中操勞，全家就靠她賣報掙點錢維持生計。聶耳很同情她，決定創(chuàng)作《賣報歌》來幫助她。聶耳把要創(chuàng)作《賣報歌》的想法告訴安娥，并請安娥寫好歌詞，自己很快就譜好曲。然后，他拿著歌曲去找賣報的小姑娘，并唱給她聽。小姑娘聽了，高興得拍手叫好，并說：聶先生，如果能把幾個銅板能買幾份報的話也唱出來，那我就可以邊賣邊唱了。聶耳笑著點頭贊許，回來就與安娥商量，按小姑娘的話把最后一句歌詞改為七個銅板就買兩份報?！顿u報歌》便由此產(chǎn)生，并流行開來。

這篇課文就是根據(jù)這個故事改寫的，它按事情的發(fā)展順序，可分為四個部分。第一部分（1～10段），主要介紹聶耳在街上遇到賣報小姑娘，了解到她的悲慘生活，決定為她寫一首《賣報歌》。第二部分（11～13段），講聶耳回家后請安娥寫出歌詞并很快譜上了曲子。第三部分（14～17段），講述聶耳請小毛頭試聽《賣報歌》，并進(jìn)行修改。第四部分是最后一個段，寫《賣報歌》很快在全國流傳開來。

建議本課教學(xué)用1課時。

西師版四年級上冊《賣報小姑娘的歌》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

1邊讀邊想，體會小女孩生活的窘迫與艱難。

2抓重點詩句體會聶耳對小女孩的同情，了解寫歌的過程。

3學(xué)會在閱讀中積累喜歡的詞句。教學(xué)重點了解聶耳為小毛頭寫曲子的原因。

教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：課前收集有關(guān)一二八事件的資料；了解聶耳的有關(guān)資料。

教學(xué)時間

1課時

教學(xué)過程

一、對話導(dǎo)入，激勵信心

師引：古人說三人行，必有我?guī)熝伞Ｎ覀內(nèi)鄮资煌瑢W(xué)，有多少個三人行？有多少位老師呢？（生交流。）能者為師嘛！這節(jié)課，老師就從你們當(dāng)中尋找會學(xué)習(xí)的小老師。

二、交流資料，作好鋪墊

1昨天，大家回家收集了有關(guān)一二八事件和聶耳的有關(guān)資料，誰能用最簡練的語言，將自己所了解的信息告訴大家呢？（教師有針對性地給予指導(dǎo)，教給他們處理信息的方法。）

2大家交流的有些信息，連我也不知道。這些同學(xué)就是大家的老師。謝謝你們，聰明的小老師。

三、方法點睛，學(xué)文有道

1大家平時是怎么學(xué)習(xí)課文的，把你的好方法給大家介紹介紹。

(1)在讀文時把自己不認(rèn)識和不理解的生字、詞語勾畫出來，再查字典或聯(lián)系上下文理解。

(2)在自己不明白的地方打個問號。

(3)在感受深刻的句段旁邊寫出自己的體會。

(4)根據(jù)課后提示，邊讀邊做記號。

2大家說的這些學(xué)習(xí)方法都是非常好的。來，我們一起給這些方法取個簡單的名稱吧！借助工具書和資料理解的方法叫問卷法。聯(lián)系上下文理解的方法叫聯(lián)系法。提問打問號的方法叫質(zhì)疑問難法。在句段旁邊寫體會的方法叫旁批法。邊讀邊做記號叫勾畫圈點法。

師小結(jié)：真不簡單。同學(xué)們通過回憶平時的學(xué)習(xí)，歸納出這么多好的學(xué)習(xí)方法。

3學(xué)好課文就是讀好課文。運用你喜歡的學(xué)習(xí)方法，老師建議你采用三讀（放聲讀、讀準(zhǔn)字音、讀通句子）課文的步驟學(xué)習(xí)課文。用問卷法學(xué)習(xí)生詞。（不熟的字或難讀的句子反復(fù)讀幾遍。）輕聲讀或默讀：

(1)邊讀邊想主要內(nèi)容。

(2)邊讀邊勾畫批注。（用質(zhì)疑問難法、旁批法、聯(lián)系法或與同桌交流。）有感情地讀課文：相互評價，相互學(xué)習(xí)。

4全班交流，你讀懂了什么？有什么疑問？例：

(1)從第2段對小女孩外貌的細(xì)膩描寫中，我體會到她的可愛，又覺得她十分可憐。（請生讀讀。）

(2)這一段主要寫小姑娘外貌，最后兩句又有什么用呢？小姑娘在電車站擁擠的人群里，既然賣報的人少，生意應(yīng)很好，為什么卻說人們一個個從她身邊匆忙走過，是不是有些矛盾？再體會揮著、迎著、叫喊等動詞所蘊含的思想感情。（小姑娘多么想賣掉一張報紙啊。）

(3)從第3～9段關(guān)于小姑娘和聶耳的對話中，我知道了小姑娘這么冷的天還出來賣報的原因，她的遭遇真讓人同情。這也是聶耳為小毛頭寫曲子的原因。全班分角色有感情地朗讀。

(4)從課文最后一部分我還知道了《賣報歌》是聶耳和安娥合作創(chuàng)作的，到現(xiàn)在還廣為流傳。（抓街頭巷尾、常常聽到等詞理解。）

師引導(dǎo)：你能在課文中找出這首歌到現(xiàn)在還是全國兒童愛唱的歌的原因嗎？

a他想寫一支曲子反映報童的悲慘生活。（理解遭遇、迫不及待等詞。）

b一首具有兒童特點的《賣報歌》。

c你認(rèn)為哪里不順口，還有哪些話要說，我可以改。（理解琢磨、爽快等詞）將這種方法介紹給學(xué)生，讓他們從中悟出寫好作文的秘訣。（此環(huán)節(jié)教師根據(jù)實際引導(dǎo)，盡量放手讓學(xué)生交流，教師再適時點撥，達(dá)到一石激起千層浪的效果。）

四、拓展延伸，激勵創(chuàng)作

1欣賞《賣報歌》。會唱的跟著唱，不會唱的學(xué)著唱。

2你也來學(xué)著選一個生活中的題材寫歌詞，并配上你喜歡的歌的曲子，試著唱一唱。附：板書設(shè)計32賣報小姑娘的歌

《賣報小姑娘的歌》參考資料

參考資料

聶耳（1912～1935）原名聶守信，字子義，又作紫藝。筆名曾用過黑天使、噪森、浣玉、王達(dá)平等。云南玉溪人，生于昆明。自幼喜愛花燈、滇劇等民間音樂，會演奏多種民間樂器。

大革命時期曾參加進(jìn)步學(xué)生運動，18歲到上海，考進(jìn)明月歌舞團(tuán)，向黎錦暉學(xué)習(xí)作曲。1932年，去北平開展革命音樂活動。后回上海發(fā)起組織了中國新興音樂研究會。為左翼進(jìn)步電影、話劇、舞臺劇作曲。1933年創(chuàng)作了《開礦歌》、《賣報歌》。1934年是他的音樂年，《大路歌》、《開路先鋒》、《畢業(yè)歌》、《新女性》、《碼頭工人歌》、《前進(jìn)歌》、《打長江》等歌曲以及《金蛇狂舞》、《翠湖春曉》等民族器樂曲，都是這一年完成的。1935年，寫下了《梅娘曲》、《塞外村女》、《自衛(wèi)歌》、《鐵蹄下的歌女》以及建國后定為國歌的《義勇軍進(jìn)行曲》。他從事音樂創(chuàng)作時間只有兩年多，卻為八部電影、三部話劇、一部舞臺劇寫了20首主題歌或插曲，加上其他歌曲15首和根據(jù)民間音樂整理改編的民族器樂合奏四首、口琴曲兩首，共創(chuàng)作了41首音樂作品。此外還發(fā)表了《黎錦暉的芭蕉葉上詩》、《中國歌舞短論》等15篇戰(zhàn)斗性的音樂論文和《時代青年》等三部電影劇本（生前未出版）。1935年到日本，準(zhǔn)備經(jīng)歐洲去蘇聯(lián)求學(xué)，不幸于游泳時溺死于藤澤市鵠沼海中。

聶耳的作品具有鮮明的民族特征和時代精神，第一次在歌曲中塑造了中國無產(chǎn)階級的光輝形象，是我國當(dāng)之無愧的革命音樂的開路先鋒。

安娥：詞作家，田漢的夫人。

《賣報歌》歌詞：

啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，不等天明去賣報，

一邊走，一邊叫，今天的新聞?wù)嬲?，七個銅板就買兩份報。

啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，大風(fēng)大雨里滿街跑，

走不好，滑一跤，滿身的泥水惹人笑，饑餓寒冷只有我知道。

啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家，耐饑耐寒地滿街跑,

吃不飽，睡不好，痛苦的生活向誰告，總有一天光明會來到。

小學(xué)三年級上學(xué)期語文同步練習(xí)題：《不愿長大的小姑娘》

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。要根據(jù)班級同學(xué)的具體情況編寫教案。上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？下面是小編為大家整理的“小學(xué)三年級上學(xué)期語文同步練習(xí)題：《不愿長大的小姑娘》”，僅供參考，希望能為您提供參考！

成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習(xí)中不斷積累，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了三年級上學(xué)期語文同步練習(xí)題，希望同學(xué)們不斷取得進(jìn)步!

一、我知道誰打著漂亮的小傘。(看拼音寫漢字)

yuànyìxiūyǎngxūruòwòchuáng

()()()()

二、我能幫小蜜蜂采“花蜜”。(給黑體字選擇正確的讀音)

伶俐(línlíng)纏著(chánchān)做粥(chóuzhōu)衣柜(guìjù)

三、我能找到兩個長得最像的貝殼。(給黑體的詞語找意思相近的詞。)

1.她想：要是我能長大一點兒就好了。()()

2.小姑娘長成了一個高個兒的漂亮姑娘。()()

3.人們贊美她善良、能干。()()

只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。我們?yōu)榇蠹姨峁┑娜昙壣蠈W(xué)期語文同步練習(xí)題，希望可以更好的幫助到大家的學(xué)習(xí)!

16-17學(xué)年三年級語文《不愿長大的小姑娘》練習(xí)題

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那么老師怎樣寫才會喜歡聽課呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“16-17學(xué)年三年級語文《不愿長大的小姑娘》練習(xí)題”，僅供參考，但愿對您的工作帶來幫助。

作為一名小學(xué)生，要想學(xué)好一門課就必須大量反復(fù)地做題，因此，我們?yōu)榇蠹姨峁┝巳昙壵Z文不愿長大的小姑娘練習(xí)題，歡迎大家認(rèn)真練習(xí)!

一、讀拼音，寫詞語。

chítángfángshàisànbùshuāwǎnlíkāicādiào

()()()()()()

二、讀句子，劃去加點字錯誤的讀音。

1.她整天纏(cháncán)著媽媽。

2.媽媽的身體還很虛弱(ruòl(fā)uò)。

三、用加點的詞寫句子。

1.要是我能再長大一點就好了!

2.不知不覺，小姑娘長成了一個高個子的漂亮姑娘。

答案：

一、池塘防曬散步涮碗離開擦掉

二、1.chán2.ruò

三、1.要是明天不下雨，我們就可以去公園玩了。

2.不知不覺，天已經(jīng)大亮了。

光準(zhǔn)備知識點的學(xué)習(xí)是不夠的，必須還要搭配練習(xí)題的運用，三年級語文不愿長大的小姑娘練習(xí)題就是為大家準(zhǔn)備的檢測練習(xí)，另外我們?yōu)榇蠹艺砹诵W(xué)三年級上冊語文重點知識點歸納，歡迎閱讀!

小姑娘的朋友

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么教案怎樣寫才好呢？下面是由小編為大家整理的“小姑娘的朋友”，希望對您的工作和生活有所幫助。

一個半朋友的故事

有一戶人家，家里很有錢，父母只有一個兒子，他們非常愛他們的兒子，從小就把他視為寶貝。

可是隨著孩子慢慢長大了，他們卻發(fā)現(xiàn)自己的兒子交上了一些酒肉朋友，整天不學(xué)無術(shù)，和那些人混在一起，每天都是這個男孩請客在一起吃飯，他的父母很著急。

一天，父母找他們的兒子談話，告訴他：以后不要再接近那些人了，他們根本不是你的好朋友，他們只是看在你家里有錢才和你在一起，他們不是你真正的朋友，你出了什么事他們也不會幫你的。

男孩聽了不相信，說：我交的這些朋友都是鐵哥們，有什么事他們一定會幫我的，我們是好朋友。男孩根本不相信父母的話，還責(zé)怪父母怎么能這樣說他的朋友。

父親見兒子不相信，于是說：既然你不相信，那咱們來做個試驗，看看你出了事他們到底幫不幫你。男孩帶著一臉的迷茫答應(yīng)了。

按照父親的辦法，男孩一一給他的朋友打了電話，說是有事讓他們來自己的家里。過的大約半個小時的時間，男孩的朋友一一都來了。

父親讓孩子躲進(jìn)另一個屋里，自己對男孩的朋友說：今天把你們叫來，真是不好意思，你們是我兒子的朋友，我也只好找你們幫忙，

父親頓了頓又接著說我兒子剛才和別人打架，一不小心殺人了，現(xiàn)在公安局正在抓他，我實在是沒辦法了，你們看有誰可以幫幫我兒子，我只有這一個兒子。父親說完就在一旁坐下了。

男孩的朋友一聽，都楞住了，從門縫中看見男孩雙手沾滿鮮血的從客廳走過。過了一會，其中一個人說家中有事，先回去一趟，一會就回來，接著又有一個人借口說肚子痛，先去趟廁所。

不一會男孩的朋友陸續(xù)借口出去了，可是再也沒有回來。男孩看到這里很沮喪，沒想到自己認(rèn)識的朋友竟會是這樣的人。

這時候，父親語重心長的對男孩說：孩子，你現(xiàn)在知道你認(rèn)識的朋友是什么樣的人了吧，下面我就讓你看看什么才是真正的朋友。我的朋友不多，只有一個半。

于是，父親帶著男孩來到自己的一個朋友家里。父親的這個朋友家里也很有錢，家里是兩層樓。父親敲開了那個朋友家的門。

相互寒喧了幾句后，那位朋友問男孩的父親有什么事。男孩的父親就把事情告訴了他的朋友。

他的朋友聽了之后就進(jìn)了里屋。過了一會拿著一大包東西出來了，對男孩的父親說：對不起老朋友，你兒子有事我都幫不上忙，我只有這點錢，這是三十萬塊錢和支票，你先拿著，看看能不能找點關(guān)系，如果不夠用再找我。真是太對不起了老朋友。那位朋友說完，一臉的無奈。

父親謝絕后，帶著男孩離開了那位朋友的家。

男孩走在路上不住的感嘆：這才是真正的朋友！父親對男孩說:這只是我的半個朋友。

父親又帶著男孩來到他的另一個朋友家里，這個朋友家里生活很拮據(jù)，家里有兩個孩子，看樣子不是什么有錢有勢的大戶人家。

父親進(jìn)屋之后說起了這件事，那位朋友聽了之后也進(jìn)了里屋，過了好長時間才出來，對男孩的父親說：老朋友你回去吧，這件事我會幫忙的。

父親很迷惑，就問他有什么辦法，那位朋友說：你不用問了，我保證給你辦好，你兒子沒事了，你們回家吧。

在男孩父親的再三要求下，那位朋友終于說出了自己的辦法。

那位朋友家里很窮，沒有錢，也不認(rèn)識別的什么人，所以他剛才進(jìn)里屋和他的兩個兒子商量說：外面的叔叔是我的一個好朋友，而他的兒子現(xiàn)在出事殺人了，他只有這一個兒子，我不能不幫他，你們兩個商量一下，看誰去替他兒子做牢。

父親紅著眼眶對男孩說：這才是我的一個朋友！

父親帶著男孩回到家里，男孩感動而又傷心的流下了眼淚。

男孩明白了：在你患難的時刻，那個能夠明哲保身、不落井下石加害你的人，可稱做你的半個朋友；在你生死攸關(guān)的時刻，那個能與你肝膽相照，甚至不惜割舍自己親生骨肉來搭救你的人，可以做你的一個朋友．

人生有一個半朋友足矣．

精選四年級上冊語文《頤和園》練習(xí)題

各位小學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學(xué)的知識點呢?我們建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來就為大家整理了四年級上冊語文頤和園練習(xí)題，希望大家學(xué)習(xí)愉快!

一、判斷下面帶點的字的正確讀音。(用“√”表示)

痕跡(hénhéng)佛香閣(gégě)堤岸(dītí)

橫檻(kǎnjiàn)頤和園(yíyì)樹叢(cōngcóng)

二、按要求填空。

1.寫出下面詞語的近義詞。

幾乎——()聳立——()玩賞——()

2.寫出下面詞語的反義詞。

隱隱約約——()遠(yuǎn)——()細(xì)細(xì)——()

3.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

()的長廊()的欄桿()的楊柳

()的公園()的宮殿()的城樓

4.在括號里填上相應(yīng)的內(nèi)容。

“爽”字的音序是()，部首是()，“爽”字在字典里有三種解釋：①率直、痛快;②舒服;③明朗，清亮。在“神情氣爽”一詞中“爽”字應(yīng)取第()種解釋。在“豪爽”一詞中“爽”字應(yīng)取第()種解釋。

“垂”字的音序是()，部首是()，“垂”字共有()筆，第四筆是()?！按埂弊衷谧值淅镉腥N解釋：①將近;②東西的一頭向下;③流傳。在“倒垂”一詞中“垂”字的意思是()。在“永垂不朽”一詞中“垂”的意思是()。

三、按課文內(nèi)容填空，再回答問題。

1.正前面，昆明湖靜得像()綠得像()。游船()在湖面()幾乎()。向東()，()可以望見幾座()和()。

2.抬頭一看，一座()的三層建筑()在半山腰上，()閃閃發(fā)光，那就是佛香閣。下面的一排排()，就是排云殿。

在第一段話中，作者先介紹了正前面的____________以及湖面上的____________，____________。再介紹東邊的____________和____________。這是按照由____________到____________的順序介紹的。

在第二段話中，作者先介紹了在____________的佛香閣，又介紹了在____________的排云殿，這是按照從____________到____________的順序介紹的。

四年級上冊語文《白鵝》練習(xí)題：人教版

同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學(xué)的知識點呢?我建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來就為大家整理了四年級上冊語文白鵝練習(xí)題，希望大家學(xué)習(xí)愉快!

一、我會寫(16分)

gāoàozhèngzhònglìshēngjīngjù

二、給多音字組詞(12分)

角：jiǎo()供：gōng()似：sì()jué()gòng()shì()

三、花落誰家(選詞填空)(8分)

往……到……在……下……從……到……又……又……

1、()福州()廈門的公路叫福廈公路。

2、你再()南走三里路，就()了你要找的地方。

3、小明經(jīng)常()那棵樹()看書。

4、這種蘋果()甜()脆。

四、認(rèn)真讀課文，回答問題(10分)

這只白鵝的高傲表現(xiàn)在____、____、____、____四個方面。

光準(zhǔn)備知識點的學(xué)習(xí)是不夠的，必須還要搭配練習(xí)題的運用，四年級上冊語文白鵝練習(xí)題就是為大家準(zhǔn)備的檢測練習(xí)，另外我們?yōu)榇蠹艺砹巳私贪嫠哪昙壣蟽哉Z文《白鵝》知識點整理?，歡迎點擊!

人教版四年級上冊語文《貓》同步練習(xí)題

大部分同學(xué)在學(xué)過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇四年級上冊語文貓同步練習(xí)題，希望大家練習(xí)!

一、看拼音寫詞語。

Zāoyāngzhújiàntáoqìjìnzhírènpíng

()()()()()

二、分辨帶點字的讀音。

的確()(dedídì)

暖和()(hēhèhuohuò)

玩耍()(suǎshuǎyào)

折磨()(zhéshézé)

三、給句中加點的詞語換上意思相近的詞。

1、說它老實()吧，它的確()有時候很乖。

2、它若是()不高興，無論誰說多少好話......

3、它們逐漸()開辟新的游戲場所。

四、把句子補充完整。

1、小貓什么都怕，可是。

2、今天的勞動任務(wù)很重，可是。

3、上午的自習(xí)課，雖然老師沒有來，可是。

小編再次提醒大家，一定要多練習(xí)哦!希望這篇四年級上冊語文貓同步練習(xí)題能夠幫助你鞏固學(xué)過的相關(guān)知識。

人教版四年級語文《巨人的花園》練習(xí)題（上冊）

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個最簡單易懂的教學(xué)思路。在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計劃?以下是小編為大家精心整理的“人教版四年級語文《巨人的花園》練習(xí)題（上冊）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

作為一名小學(xué)生朋友，在掌握了課堂所學(xué)知識之后，一定要及時的進(jìn)行課后練習(xí)題，大家一定要認(rèn)真做完四年級語文巨人的花園練習(xí)題，只有這樣，才能取得更大的進(jìn)步!

巨人的花園練習(xí)題

一、找朋友

漂亮的寒風(fēng)快樂地訓(xùn)斥

歡樂的嚴(yán)冬盡情地游戲

刺骨的笑聲大聲地渡過

漫長的花園孤獨地玩耍

二、寫出下列詞語的近義詞

漂亮──孤獨──喜歡──

允許──凝視──常常──

仍然──訓(xùn)斥──喧鬧──

三、修改病句

1、我認(rèn)真了各科作業(yè)和語文作業(yè)。

__________________________________

2、桃樹上結(jié)滿了許許多多又紅又大的桃子。

__________________________________

3、全校師生和老師都參加了植樹活動。

__________________________________

四、我的好詞佳句

____________________________________

____________________________________

____________________________________

巨人的花園知識點

一、詞語解釋

1洋溢：指情緒氣氛等充分流露

2喧鬧：喧嘩熱鬧

3訓(xùn)斥：訓(xùn)誡、斥責(zé)

4叱責(zé)：用嚴(yán)厲的言語指出別人的錯誤或罪行

四年級語文巨人的花園練習(xí)題就是對各位小學(xué)生知識點掌握的一個小檢測，也是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自我不足的一種方式，所以大家一定要認(rèn)真對待!

必備的四年級上冊語文《新型玻璃》練習(xí)題

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？下面是由小編為大家整理的“必備的四年級上冊語文《新型玻璃》練習(xí)題”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

多做題有助于同學(xué)們及時檢測自己的學(xué)習(xí)情況，我們提供了四年級上冊語文新型玻璃練習(xí)題，希望大家在課后復(fù)習(xí)時使用，同時祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。

一、讀拼音寫漢字。

dàoqièxiányíliánǒuzàoyīn

()()()()

yānchénwènshìyánzhìfèipǐn

()()()()

二、給加點字選擇正確的讀音。

劃破(huáhuà)噪音(càozào)嫌疑人(qiánxián)

處理(chǔchù)調(diào)節(jié)(diàotiáo)粘在一起(zhānnián)

三、組詞。

央()操()站()璃()

夾()噪()粘()離()

恙()嫌()盜()偶()

羔()謙()姿()藕()

四、選詞填空。

保持維持

1、小明的爸爸靠為人開車()全家的生計。

2、我們要和群眾()密切的聯(lián)系。

五、寫近義詞。

展現(xiàn)()繁重()簡便()輕巧()

六、寫反義詞。

安全()堅硬()新()熱()

各位同學(xué)們都認(rèn)真練習(xí)過了嗎?希望提供的四年級上冊語文新型玻璃練習(xí)題，能夠幫助大家學(xué)好語文這門課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!