測(cè)量幼兒園教案

《長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量》課時(shí)2復(fù)習(xí)學(xué)案。

《長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量》課時(shí)2復(fù)習(xí)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）知道時(shí)間的主單位和其他常用單位及換算關(guān)系；

（2）熟悉停表的刻度和測(cè)量范圍，學(xué)會(huì)正確使用停表，學(xué)會(huì)記錄時(shí)間測(cè)量結(jié)果；

（3）能通過日常經(jīng)驗(yàn)粗略估測(cè)時(shí)間。

（4）知道誤差、錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法。

（5）知道一些特殊長(zhǎng)度的測(cè)量方法。

自我學(xué)習(xí)：

1、誤差

什么是誤差________________________________________________

誤差產(chǎn)生的原因：___________________________________________

___________________________________________________________

減小誤差的方法：

誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別：

練習(xí):

下列關(guān)于誤差的說法中正確的是()

A、認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差

B、測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差

C、測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大

D、測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的

2、特殊長(zhǎng)度測(cè)量：

(1)怎樣利用刻度尺和三角板測(cè)出一枚硬幣的直徑？畫圖表示出你的測(cè)量方法。

(2)怎樣測(cè)量細(xì)銅絲的直徑？寫出你需要的輔助器材，畫出你的測(cè)量方法。

(3)如何測(cè)一張紙的厚度？

(4)要比較準(zhǔn)確地測(cè)出京珠高速公路的里程，最簡(jiǎn)單的辦法是()

A、做一根分度值為1m，長(zhǎng)為100m的長(zhǎng)度的刻度尺進(jìn)行測(cè)量

B、打開地圖，用毫米刻度尺量出北京到珠海的距離，然后根據(jù)圖上給出的比例尺計(jì)算。

C、利用汽車行駛中里程表計(jì)數(shù)的變化

D、將公路等分成n段，測(cè)出每段的長(zhǎng)度s，再由ns記算

3、時(shí)間的測(cè)量

（1）閱讀P19信息窗，了解時(shí)鐘的演變。

（2）復(fù)習(xí)時(shí)間的單位、時(shí)間單位的符號(hào)及單位間進(jìn)率。

國(guó)際單位制中時(shí)間的單位是，符號(hào)為，時(shí)間單位還有：

進(jìn)率：

單位換算練習(xí)：

1h=_______min=__________s20min=__________s=_________h

6分02秒=__________s

（3）練習(xí)停表的使用

觀察P21停表：大圈是秒，小圈是分。大圈的分度值是_______，小圈的分度值是_______。

（4）閱讀P21“迷你實(shí)驗(yàn)室”，學(xué)習(xí)估測(cè)時(shí)間。

延伸閱讀

長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有制定教案課件工作計(jì)劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們了解多少教案課件范文呢？下面是由小編為大家整理的“長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量導(dǎo)學(xué)案

靜海實(shí)驗(yàn)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案
年級(jí)：九年級(jí)學(xué)科：物理審核：九年級(jí)物理組
課題：長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量課型：授新
【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
1、用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度
2、道測(cè)量有誤差，誤差和錯(cuò)誤有區(qū)別
3、通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法。
4、體驗(yàn)探究長(zhǎng)度間接測(cè)量的探究過程。
5、認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛。通過對(duì)長(zhǎng)度和時(shí)間這兩個(gè)物理量的了解，體驗(yàn)國(guó)際單位制的確定及測(cè)量方法。
【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】
1、認(rèn)識(shí)常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具和計(jì)時(shí)工具。
2、用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度。
【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】
1、長(zhǎng)度的間接測(cè)量方法。
2、誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別
【學(xué)法提示】
體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法，具有初步解決簡(jiǎn)單生活問題的能力．通過進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量，會(huì)正確使用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具。
【導(dǎo)學(xué)過程】2課時(shí)
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（利用10分鐘通讀教材填寫下列問題）
1、閱讀課文35頁(yè)了解國(guó)際單位制。
2、通常我們用什么工具來測(cè)量物體的長(zhǎng)度？

3、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位的符號(hào)及單位間進(jìn)率。
米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)
1km=m=dm=cm=mm=nm
4、通常我們用什么工具來測(cè)量時(shí)間？

5、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位的符號(hào)：小時(shí)(h)、分(min)、秒(s)
二問題精講
1、通過你的實(shí)際操作，你能歸納怎樣正確使用刻度尺嗎？

2、誤差是怎么回事？如何才能減小誤差？誤差和錯(cuò)誤有何區(qū)別？

三練習(xí)反饋
（一）填空題
1、國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是_____,測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是_____.測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由______決定的，測(cè)量結(jié)果是由______和_______組成。
2、寫出下列長(zhǎng)度單位對(duì)應(yīng)的符號(hào)
米（）千米（）分米（）厘米（）毫米（）微米（）納米（）
3、完成下列單位換算
1.2km=_____m=______cm=_______μm357.8cm=___________m=_______nm
0.35cm=_______m=_______km82mm=_______μm=_______nm=______m
1m3=______cm3=_______mm30.08cm3=_______m3
6×105nm=m=cm
4、補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膯挝唬耗惩瑢W(xué)的身高158____，物理課本長(zhǎng)度25.81______，我們大拇指甲寬11.2______。
5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位的符號(hào)及單位間進(jìn)率。在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是，符號(hào)。常用的長(zhǎng)度單位還有
6、在國(guó)際單位制中時(shí)間的單位是，符號(hào)。1h=min=s.
2小時(shí)12分=s6分02秒=s
7、和之間的差別是誤差。是減小誤差的方法。
四、聯(lián)想變通
1、給下列各物體的長(zhǎng)度填上合適的單位：
(1)中學(xué)生的身高1700；(2)一個(gè)墨水瓶的高為0.65；
(3)一課桌的高為0.52；(4)物理課本的寬為1.85。
2、一張地圖的比例尺是1：500萬，則在地圖上長(zhǎng)1cm的鐵路線實(shí)際長(zhǎng)度為______km，地圖上1cm2的土地實(shí)際面積為______m2
【反思總結(jié)】
總結(jié)：（1）本節(jié)內(nèi)容涉及到的物理學(xué)研究問題的方法：

（2）本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)：

【作業(yè)超市】
必做題：完成課本后面練習(xí)。
選做題：1、高級(jí)：搜集人體部位的長(zhǎng)度具有特殊關(guān)系的相關(guān)資料，完成《課程練習(xí)》60%以上習(xí)題。2、中級(jí)：再次研長(zhǎng)度的測(cè)量，完成《課程練習(xí)》40%以上習(xí)題。

長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量復(fù)習(xí)學(xué)案

每個(gè)老師為了上好課需要寫教案課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！有沒有好的范文是適合教案課件？小編特地為大家精心收集和整理了“長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量復(fù)習(xí)學(xué)案”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

第一單元：長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.知道測(cè)量結(jié)果由數(shù)值和單位組成。
2.知道測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是刻度尺,會(huì)用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度。
3.知道測(cè)量有誤差，知道誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別。
4.會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度及體積的單位換算。
5.能根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間，會(huì)使用適當(dāng)工具測(cè)量時(shí)間。
【知識(shí)結(jié)構(gòu)】
(一)長(zhǎng)度測(cè)量:
1.單位:在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是_______;常用的還有、
、、、和_等。它們之間的
換算關(guān)系為:1m=_______km=_______dm=_______cm=______mm
=______μm=__________nm。
2.工具:測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是_________,使用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)要做到：
齊：
靠：
正：
準(zhǔn)：
3.常見物體長(zhǎng)度
①普通紙張厚度約幾十；②壹元硬幣的厚度約2；
③成人食指寬度約1.5；④成人手掌寬度約1；
⑤成人走一步的距離約8；⑥成人的身高約1.6～1.8；
⑦新鉛筆長(zhǎng)約17；⑧教室高約3；
(二)體積測(cè)量:
1.在實(shí)驗(yàn)室里常用_______________或________________來測(cè)物體的體積。
2.用量筒測(cè)液體體積時(shí),視線要跟凹形液面的___________部或凸形液面的
____________部相平(即平視)。
3.______________________叫做誤差,它是_________(填“可以”或“不可以”)
完全避免的。
(三)時(shí)間的測(cè)量:
1.測(cè)量時(shí)間的常用工具是___________。
2.1h=___________min=___________s
一、熱身訓(xùn)練：
1.單位換算(要求寫出換算過程)
⑴0.56米=____________________=__________厘米;
⑵35毫米=____________________=__________米;
⑶500厘米2=__________分米2=__________米2;
2.下列空格中填上合適的單位:
⑴某同學(xué)身高為1.64________;
⑵物理課本一張紙的厚度約為70_______;
二、典型例題：
1.單位換算(要求寫出換算過程)
⑴1.53×106千米=______________=__________毫米;
⑵4.76×104微米=______________=__________米。
⑶0.5納米=_________米=_________毫米=________微米（不寫過程）。
2.下列空格中填上合適的單位:
⑴窗玻璃的厚度為2.5_______;
⑵一號(hào)干電池的長(zhǎng)度約為6_____。
3.如圖：使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，其中正確的是:()
ABCD
4.如圖所示:物體的長(zhǎng)度是____________________。
5.單位換算:
⑴1.5米3=________升=_________厘米3=__________毫升；
⑵360毫升=_______升=___________米3=___________厘米3。
6.如圖:是利用量筒測(cè)量不規(guī)則金屬塊體積的示意圖,水的體積為:_____
厘米3,水和金屬塊的總體積為_____厘米3，金屬塊的體積為_____厘米3。這只量筒的最小分度值是_________，可以精確到___________。
第4題圖第6題圖
三、課堂鞏固：
1.在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是_________，測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是
______________。比較精密的測(cè)量工具還有_________、_________等。
2.在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝?
⑴小王的身高17.8_____;
⑵圓珠筆管的直徑約為0.8_____;
3.無線電波在1秒內(nèi)通過的距離為3×105千米,合_____厘米=_____毫米。
4.地球半徑約6370千米=_____________米=___________厘米。

5.如圖:被測(cè)物體的長(zhǎng)度為__________。
6.一般正常人心臟跳動(dòng)70次約為1/60;(6)課本的厚度大約是6.
7.下列單位換算正確的是:()
A.32厘米=32×=0.32米B.32厘米=32厘米×米=0.32米
C.32厘米=32×米=0.32米D.32厘米=32厘米×=0.32厘米
8.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球比賽中，裁判員測(cè)量成績(jī)時(shí)要將卷尺拉直，這是因?yàn)槿舨焕?，測(cè)量成績(jī)就比真實(shí)成績(jī)（）
A、偏小B、偏大C、無影響D、無法判斷
9.用同一把刻度尺三次測(cè)量某物體長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果分別為L(zhǎng)1=3.51厘米、
L2=3.52厘米、L3=3.52厘米，則該物體長(zhǎng)度應(yīng)記為：()
A.3.51厘米B.3.52厘米C.3.517厘米
四、課后提升：
1、完成單位換算：
（1）125cm=m=mm=nm.（2）0.25km=m=um
（3）1.25h=min=s（4）9000s=min=h
2、下列物體中，長(zhǎng)度約為1.73×102cm的物體是（）
A一個(gè)乒乓球的直徑B一支鋼筆的長(zhǎng)度
C一位同學(xué)的身高D一幢樓房的高度
3、“25寸”彩色電視機(jī)，其25寸是指（）
A彩電屏幕的寬度是64cmB彩電屏幕的面積是25cm2
C彩電屏幕對(duì)角線長(zhǎng)是64cmD彩電屏幕的高是25cm
4、下圖所示的四幅圖中，正確的是（），其中有三幅是錯(cuò)誤的：（）圖視線沒有垂直尺面，C圖沒有（）近被測(cè)物。
5、乒乓球是中國(guó)的國(guó)球，現(xiàn)在比賽中所用乒乓球的直徑為40(請(qǐng)?zhí)顚懞线m的單位)，質(zhì)量為2.7
(請(qǐng)?zhí)顚懞线m的單位)；小明跑1000m時(shí)停表
從0走到如圖6所示位置，他千米跑的成績(jī)
是mins。

6、用塑料卷尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，若用力拉伸尺子進(jìn)行測(cè)量，測(cè)得的結(jié)果將（）
A、偏大B、偏小C、不受影響
D、無法判斷
7、測(cè)量時(shí)關(guān)于尺的用法和眼在A處的觀察方法，屬于正確的是（）
8、用直尺和三角板測(cè)圓柱體直徑，下圖中方法正確的是（）
9、下列說法中正確的是()
A.實(shí)際測(cè)量時(shí)選用的儀器越精密越好B.實(shí)際測(cè)量時(shí)用軟尺比用硬尺更方便
C.如果測(cè)量次數(shù)非常多,再取平均值誤差就不存在了D.零刻度線磨損的刻度尺也可
10..天文學(xué)上的“光年”是（）
A.速度單位B.時(shí)間單位C.長(zhǎng)度單位D.質(zhì)量單位
11.某學(xué)生為了測(cè)量物理課本內(nèi)的紙張厚度,采用了如下的措施：
a.量出一本書的厚度,記錄L；
b.選用學(xué)生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損（設(shè)沒有磨損）
c.翻看物理書最后一頁(yè)的頁(yè)碼,記錄n；
d.用L/n表示物理書內(nèi)每一張紙的厚度D.
⑴上述各措施中錯(cuò)誤的步驟是,應(yīng)改為；
⑵實(shí)驗(yàn)措施改正后,正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)為（填字母）.
12.某同學(xué)測(cè)一木板長(zhǎng)度的記錄數(shù)據(jù)分別為14.51dm、14.53dm、14.54dm.，木板長(zhǎng)度的測(cè)量值應(yīng)是多少？
13..一盤細(xì)銅絲，如何測(cè)出它的長(zhǎng)度？寫出兩種不同的方法。
14.一列火車早晨8時(shí)從北京出發(fā)前往廣州，于第二天21時(shí)30分到達(dá)目的地，在這個(gè)過程中該火車運(yùn)行了h.