小學(xué)教案比的應(yīng)用

電磁波的應(yīng)用及防護(hù)。

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問(wèn)題。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“電磁波的應(yīng)用及防護(hù)”，希望能為您提供更多的參考。

第三節(jié)電磁波的應(yīng)用及防護(hù)
三維教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
（1）了解光信號(hào)和電信號(hào)的轉(zhuǎn)換過(guò)程；
（2）了解電視信號(hào)的錄制、發(fā)射和接收過(guò)程；
（3）了解雷達(dá)的定位原理。
2、過(guò)程與方法：
3、情感、態(tài)的與價(jià)值觀
教學(xué)重點(diǎn)：電磁波在信息社會(huì)的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：電磁波在信息社會(huì)的作用。
1、電視和雷達(dá)
（1）電視
電視的歷史：
1927年，美國(guó)人研制出最早的電視機(jī)。1928年，美國(guó)通用公司生產(chǎn)出第一臺(tái)電視機(jī)。
1925年，美國(guó)開始試驗(yàn)發(fā)射一些電視圖像，不僅小，而且模糊不清。1927年，紐約州斯克內(nèi)克塔迪一家老資格的無(wú)線電臺(tái)開始每周三次進(jìn)行試驗(yàn)性廣播。1939年，全國(guó)廣播公司在紐約市試驗(yàn)廣播。
美國(guó)最早的電視機(jī)，熒光屏是圓形的，只有5-9英寸大，差不多要坐在電視機(jī)跟前才能看清。但是，電視很快以驚人的速度沖進(jìn)了美國(guó)人的家庭（第二次世界大戰(zhàn)中，電視的發(fā)展一度陷入停頓。1947年美國(guó)家庭中約有1．4萬(wàn)臺(tái)電視機(jī)，1949年達(dá)到近100萬(wàn)臺(tái)。1955年，將近3000萬(wàn)臺(tái)，1960年，達(dá)6000萬(wàn)臺(tái)，于1951年問(wèn)世的彩色電視機(jī)以及大屏幕電視機(jī)也進(jìn)入美國(guó)人家庭。目前美國(guó)約有l(wèi)．2l億臺(tái)電視機(jī)，平均不到兩個(gè)人就有一臺(tái)電視機(jī)）。
中國(guó)最早的電視誕生在1958年3月17日。
這天晚上，我國(guó)電視廣播中心在北京第一次試播電視節(jié)目，國(guó)營(yíng)天津無(wú)線電廠（后改為天津通信廣播公司）研制的中國(guó)第一臺(tái)電視接收機(jī)實(shí)地接收試驗(yàn)成功。
這臺(tái)被譽(yù)為“華夏第一屏”的北京牌820型35cm電子管黑白電視機(jī)，如今擺在天津通信廣播公司的產(chǎn)品陳列室里。我國(guó)在1958年以前還沒(méi)有電視廣播，國(guó)內(nèi)不能生產(chǎn)電視機(jī)。1957年4月，第二機(jī)械工業(yè)部第十局把研制電視接收機(jī)的任務(wù)交給國(guó)營(yíng)天津無(wú)線電廠，廠領(lǐng)導(dǎo)立即組織試制小組，黃仕機(jī)同志主持設(shè)計(jì)。當(dāng)年，試制組多數(shù)成員只有20歲上下，他們對(duì)電視這門綜合電、磁、聲、光的新技術(shù)極其生疏，沒(méi)有見過(guò)電視機(jī)，參考資料也很少，通過(guò)對(duì)資料、國(guó)外樣機(jī)、樣件的研究，他們根據(jù)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)元器件生產(chǎn)能力和工藝加工水平，制定了“電視接收和調(diào)頻接收兩用、通道和掃描分開供電、采用國(guó)產(chǎn)電子管器件”的電視機(jī)設(shè)計(jì)方案。
我國(guó)第一臺(tái)電視機(jī)的試制成功，填補(bǔ)了我國(guó)電視機(jī)生產(chǎn)的空白，是我國(guó)電視機(jī)生產(chǎn)史的起點(diǎn)，今天我國(guó)已成為世界電視機(jī)生產(chǎn)大國(guó)。

電視的錄制
電視在電視發(fā)射端，由攝像管（圖18-14）攝取景物并將景物反射的光轉(zhuǎn)換為電信號(hào)。
攝像鏡頭把被攝景物的像投射在攝像管的屏上，電子槍發(fā)出的電子束對(duì)屏上的圖像進(jìn)行掃描。掃描的路線如圖所示，從a開始，逐行進(jìn)行，直到b。電子束把一幅圖像按照各點(diǎn)的明暗情況，逐點(diǎn)變?yōu)閺?qiáng)弱不同的信號(hào)電流。天線則把帶有圖像信號(hào)的電磁波發(fā)射出去。
掃描行數(shù)：普通清晰度電視（LDTV——LowDefinitionTelevision的簡(jiǎn)稱）200-300線，標(biāo)準(zhǔn)清晰度電視（SDTV）500-600線，高清晰度電視（HDTV）1000線以上。

信號(hào)的調(diào)制與發(fā)射
調(diào)制過(guò)程見圖18-17甲圖。請(qǐng)注意，攝象機(jī)無(wú)法在屏幕上顯現(xiàn)聲音信號(hào)，因此，這里還有一個(gè)同步錄音后，將聲波（機(jī)械波）轉(zhuǎn)換成點(diǎn)信號(hào)的過(guò)程。最后，圖象（電）信息和聲音（電）信息都要同時(shí)調(diào)制在高頻載波中去。
攝像機(jī)在一秒內(nèi)傳送25張畫面，這些畫面都要通過(guò)發(fā)射設(shè)備發(fā)射出去。電視接收機(jī)也以相同的速率在熒光屏上顯現(xiàn)這些畫面。由于畫面更換迅速，眼睛又有視覺(jué)暫留現(xiàn)象，所以我們感覺(jué)到的是連續(xù)的活動(dòng)景像。
⑷電視信號(hào)的接收
在電視接收端，天線收到電磁波后產(chǎn)生感應(yīng)電流，經(jīng)過(guò)調(diào)諧、解調(diào)等處理，將得到的圖像信號(hào)送到顯像管（圖18-16），還原成景物的像。顯像管里的電子槍發(fā)射的電子束也在熒光屏上掃描，掃描的方式和步調(diào)與攝像管的掃描同步。同時(shí)，顯像管電子槍發(fā)射電子束的強(qiáng)弱受圖像信號(hào)的控制，這樣在熒光屏上便出現(xiàn)了與攝像屏上相同的像。電視機(jī)天線接收到的電磁波除了載有圖像信號(hào)外，還有伴音信號(hào)。伴音信號(hào)經(jīng)解調(diào)取出后送到揚(yáng)聲器。
電視技術(shù)還廣泛應(yīng)用在工業(yè)、交通、文化教育、國(guó)防和科學(xué)研究等各個(gè)方面。
現(xiàn)代化的辦公室常常用到傳真機(jī)。電視傳遞的是活動(dòng)的圖像，而傳真?zhèn)鬟f的是靜止的圖像，如圖表、書信、照片等。傳真的原理和電視相似，也是把圖像逐點(diǎn)變成電信號(hào)，然后通過(guò)電話線或其他途經(jīng)傳送出去。
介紹：數(shù)字電視和等離子電視
數(shù)字電視是電視數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化后的產(chǎn)物。相對(duì)于傳統(tǒng)的模擬電視，它可以同時(shí)傳輸和接收多路視頻信號(hào)和其他數(shù)字化信息，同時(shí)令信息數(shù)字化存儲(chǔ)以便觀眾隨時(shí)調(diào)用。其圖像水平清晰度達(dá)到１２００線以上，聲音質(zhì)量也非常高。與傳統(tǒng)的模擬電視相比，數(shù)字電視的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在：第一，提高了頻率資源的利用率。利用數(shù)字壓縮技術(shù)可以在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)有線電視模擬頻道中傳輸4—10套電視節(jié)目。第二，提高電視信號(hào)的傳輸和接收質(zhì)量，可以保證用戶接收到和前端播出效果基本相同的電視信號(hào)。第三，可以提供數(shù)據(jù)廣播。第四，逐步改變觀眾傳統(tǒng)的收視習(xí)慣，由被動(dòng)收看到準(zhǔn)視頻點(diǎn)播（NVOD）收看，以至下一步的收看真正的視頻點(diǎn)播(VOD)。頻率資源的增加有利于節(jié)目數(shù)量的增加和頻道的專業(yè)化，可滿足不同觀眾群體的需要。我國(guó)將在2008年全面推進(jìn)數(shù)字高清晰度電視，2010年基本實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，2015年停止模擬信號(hào)的播出。觀眾家里只要能夠收看有線電視，那么，再接上一個(gè)機(jī)頂盒就可以收看豐富多彩的數(shù)字電視了。
等離子電視（PDM——PlasmaDisplayMonitor的簡(jiǎn)稱）:等離子（PDP）是指通過(guò)在兩張薄玻璃板之間充填混合氣體，施加電壓使之產(chǎn)生離子氣體，然后使等離子氣體放電并與基板中的熒光體發(fā)生反應(yīng)，從而產(chǎn)生彩色影像的電視產(chǎn)品。它以等離子管作為發(fā)光元件，大量的等離子管排列在一起構(gòu)成屏幕，每個(gè)等離子對(duì)應(yīng)的每個(gè)小室內(nèi)都充有氖氙氣體，在等離子管電極間加上高壓后，封在兩層玻璃之間的等離子管小室中的氣體會(huì)產(chǎn)生紫外光，并激發(fā)平板顯示屏上的紅綠藍(lán)三基色熒光粉發(fā)出可見光。每個(gè)等離子管作為一個(gè)像素，由這些像素的明暗和顏色變化組合使之產(chǎn)生各種灰度和色彩的圖像，類似顯像管發(fā)光。等離子電視又被稱做“壁掛式電視”，不受磁力和磁場(chǎng)影響，具有機(jī)身纖薄、重量輕、屏幕大、色彩鮮艷、畫面清晰、亮度高、失真度小、視覺(jué)感受舒適、節(jié)省空間等優(yōu)點(diǎn)。目前，常見的等離子電視有42、52、60寸。（wwW.jk251.COM 教師范文大全）

（2）雷達(dá)
雷達(dá)是利用無(wú)線電波測(cè)定物體位置的無(wú)線電設(shè)備。
電磁波如果遇到尺寸明顯大于波長(zhǎng)的障礙物就要發(fā)生反射，雷達(dá)就是利用電磁波的這個(gè)特性工作的．波長(zhǎng)越短的電磁波，傳播的直線性越好，反射性能越強(qiáng)，因此雷達(dá)用的是微波。
雷達(dá)的天線可以轉(zhuǎn)動(dòng)。它向一定的方向發(fā)射不連續(xù)的無(wú)線電波（叫做脈沖）。每次發(fā)射的時(shí)間不超過(guò)1ms，兩次發(fā)射的時(shí)間間隔約為這個(gè)時(shí)間的100倍。這樣，發(fā)射出去的無(wú)線電波遇到障礙物后返回時(shí)，可以在這個(gè)時(shí)間間隔內(nèi)被天線接收。測(cè)出從發(fā)射無(wú)線電波到收到反射波的時(shí)間，就可以求得障礙物的距離，再根據(jù)發(fā)射電波的方向和仰角，便能確定障礙物的位置了。
實(shí)際上，障礙物的距離等情況是由雷達(dá)的指示器直接顯示出來(lái)的。當(dāng)雷達(dá)向目標(biāo)發(fā)射無(wú)線電波時(shí)，在指示器的熒光屏上呈現(xiàn)一個(gè)尖形脈沖；在收到反射回來(lái)的無(wú)線電波時(shí)，在熒光屏上呈現(xiàn)第二個(gè)尖形脈沖，如圖所示。根據(jù)兩個(gè)脈沖的間隔可以直接從熒光屏上的刻度讀出障礙物的距離．現(xiàn)代雷達(dá)往往和計(jì)算機(jī)相連，直接對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。
利用雷達(dá)可以探測(cè)飛機(jī)、艦艇、導(dǎo)彈等軍事目標(biāo)，還可以用來(lái)為飛機(jī)、船只導(dǎo)航。在天文學(xué)上可以用雷達(dá)研究飛近地球的小行星、慧星等天體，氣象臺(tái)則用雷達(dá)探測(cè)臺(tái)風(fēng)、雷雨云。
2、電磁波譜
按電磁波的波長(zhǎng)或頻率大小的順序排列成譜，叫電磁波譜。按波長(zhǎng)從長(zhǎng)到短的順序排列，依次是無(wú)線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線。
【例1】某防空雷達(dá)發(fā)射的電磁波頻率為f=3×103MHZ，屏幕上尖形波顯示，從發(fā)射到接受經(jīng)歷時(shí)間Δt=0.4ms，那么被監(jiān)視的目標(biāo)到雷達(dá)的距離為______km。該雷達(dá)發(fā)出的電磁波的波長(zhǎng)為______m。
解：由s=cΔt=1.2×105m=120km。這是電磁波往返的路程，所以目標(biāo)到雷達(dá)的距離為60km。由c=fλ可得λ=0.1m
【例2】一臺(tái)收音機(jī)，把它的調(diào)諧電路中的可變電容器的動(dòng)片從完全旋入到完全旋出，仍然收不到某一較高頻率的電臺(tái)信號(hào)。要想收到該電臺(tái)信號(hào)，應(yīng)該______（增大還是減小）電感線圈的匝數(shù)。
解：調(diào)諧電路的頻率和被接受電臺(tái)的頻率相同時(shí)，發(fā)生電諧振，才能收到電臺(tái)信號(hào)。由公式可知，L、C越小，f越大。當(dāng)調(diào)節(jié)C達(dá)不到目的時(shí)，肯定是L太大，所以應(yīng)減小L，因此要減小匝數(shù)。

精選閱讀

電磁波

課時(shí)安排：l課時(shí)

教具學(xué)具：220V交流電源、變壓器、小燈泡．

師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

教師先通過(guò)實(shí)驗(yàn)引入，啟發(fā)學(xué)生思考、想象，總結(jié)麥克斯韋理論，再利用哲學(xué)中相互聯(lián)系的規(guī)律理解掌握電磁場(chǎng)理論．結(jié)合課本講解電磁波概念，類比機(jī)械波，理解電磁波傳播規(guī)律．

教學(xué)步驟：

一、引言：人類認(rèn)識(shí)客觀世界，發(fā)現(xiàn)新的事物，常有兩種方式，一種是從生產(chǎn)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察分析后發(fā)現(xiàn)新的事物，另一種是從科學(xué)理論出發(fā)，預(yù)言新的事物存在．電磁波的發(fā)現(xiàn)，屬于后一種．麥克斯韋從電磁場(chǎng)理論出發(fā)，運(yùn)用了較為深?yuàn)W的數(shù)學(xué)工具，得到了描述電磁場(chǎng)特性的規(guī)律，并預(yù)言了電磁波的存在．10年后，他的學(xué)生赫茲用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)了麥克斯韋的偉大預(yù)言，發(fā)射并接收了電磁波，從而開創(chuàng)了無(wú)線電技術(shù)的新時(shí)代．我們現(xiàn)在粗略地介紹了一下麥克斯韋的這個(gè)理論．

二、教學(xué)過(guò)程

l、麥克斯韋的理論要點(diǎn)一：變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)

演示實(shí)驗(yàn)

裝置如圖所示，當(dāng)穿過(guò)螺線管的磁場(chǎng)隨時(shí)間變化時(shí)，上面的線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，引起感應(yīng)電流使燈泡發(fā)光．

（1）線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)說(shuō)明了什么？

麥克斯韋認(rèn)為變化的磁場(chǎng)在線圈中產(chǎn)生電場(chǎng)，正是這種電場(chǎng)（渦旋電場(chǎng)）在線圈中驅(qū)使自由電子做定向的移動(dòng)，引起了感應(yīng)電流．

（2）如果用不導(dǎo)電的塑料線繞制線圈，線圈中還會(huì)有電流、電場(chǎng)嗎？

引導(dǎo)學(xué)生思考后回答，有電場(chǎng)、無(wú)電流．

（3）想象線圈不存在時(shí)線圈所在處的空間還有電場(chǎng)嗎？（有）

（4）總結(jié)說(shuō)明，麥克斯韋認(rèn)為線圈只不過(guò)用來(lái)顯示電場(chǎng)的存在，線圈不存在時(shí)，變化的磁場(chǎng)同樣在周圍空間產(chǎn)生電場(chǎng)，即這是

2、變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)

我們知道，電流周圍存在著磁場(chǎng)，麥克斯韋研究了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的相似和聯(lián)系．經(jīng)過(guò)反復(fù)思考提出一個(gè)假設(shè)，變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)．

這一點(diǎn)，我們從哲學(xué)上知道，事物之間是相互聯(lián)系的，可以相互轉(zhuǎn)化．

比如根據(jù)麥克斯韋的理論，在給電容器充電的時(shí)候，不僅導(dǎo)體中電流要產(chǎn)生磁場(chǎng)，而且在電容器兩極板問(wèn)周期性變化著的電場(chǎng)周圍也要產(chǎn)生磁場(chǎng)．

3、電磁場(chǎng)、電磁波

（l）概念

麥克斯韋根據(jù)自己的理論進(jìn)一步預(yù)言，如果在空間某域中有周期性變化的電場(chǎng)，那么，這個(gè)變化的電場(chǎng)就在它周圍空間產(chǎn)生周期性變化的磁場(chǎng)，這個(gè)變化的磁場(chǎng)又在它周圍空間產(chǎn)生新的周期性變化的電場(chǎng)……可見，變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)是相互聯(lián)系的，形成一個(gè)不可分離的統(tǒng)一體，這就是電磁場(chǎng)，這種變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)總是交替產(chǎn)生，并且由發(fā)生的區(qū)域向周圍空間傳播．見課本圖19—10，電磁場(chǎng)由發(fā)生區(qū)域向遠(yuǎn)處的傳播就是電磁波．

（2）電磁波的特點(diǎn)

①是橫波：用課本P270圖19－10說(shuō)明

②是物質(zhì)波，真空中也能傳播，能獨(dú)立存在（與機(jī)械波不同）

③具有反射、折射、干涉、衍射等波的一切特性

（1）波速公式（）

電磁波在真空中速度等于光速．

三、總結(jié)、擴(kuò)展

麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論

1、變化的磁場(chǎng)能夠在周圍空間產(chǎn)生電場(chǎng)，變化的電場(chǎng)能夠在周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)．

2、均勻變化的磁場(chǎng)，產(chǎn)生穩(wěn)定的電場(chǎng)，均勻變化的電場(chǎng)，產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場(chǎng)．這里的“均勻變

3、不均勻變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生變化的電場(chǎng)，不均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)

4、振蕩的（即周期性變化的）磁場(chǎng)產(chǎn)生同頻率的振蕩電場(chǎng)，振蕩的電場(chǎng)產(chǎn)生同頻率的振蕩磁場(chǎng)．

5、變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)總是相互聯(lián)系著，形成一個(gè)不可分離的統(tǒng)一體，這就是電磁場(chǎng)，向周圍空間傳播就是電磁波．

四、板書設(shè)計(jì)

電磁場(chǎng)電磁波

一、麥克斯韋電磁場(chǎng)理論

1、變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)

2、變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)

3、電磁場(chǎng)的概念

二、電磁波

1、電磁波的產(chǎn)生

2、電磁波的特點(diǎn)

電磁波的發(fā)現(xiàn)

電磁場(chǎng)和電磁波

高中物理教案電磁場(chǎng)和電磁波
一、導(dǎo)引
人類認(rèn)識(shí)客觀世界，發(fā)現(xiàn)新的事物，常有二種方式，一種是從生產(chǎn)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察分析后發(fā)現(xiàn)新的事物，另一種是從科學(xué)理論出發(fā)，預(yù)言新的事物存在，電磁波的發(fā)現(xiàn)，屬于后一種。麥克斯韋從電磁場(chǎng)理論出發(fā)，運(yùn)用了較為深?yuàn)W的數(shù)學(xué)工具，得到了描述電磁場(chǎng)特性的規(guī)律，并預(yù)言了電磁波的存在。10年后，他的學(xué)生赫茲用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)了麥克斯韋的偉大預(yù)言，發(fā)射并接收了電磁波，從而開創(chuàng)了無(wú)線電技術(shù)的新時(shí)代。
我們現(xiàn)在粗略地介紹了一下麥克斯韋的這個(gè)理論。

二、授課
1．麥克斯韋的理論要點(diǎn)一，變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)
演示實(shí)驗(yàn)
裝置如圖所示，當(dāng)穿過(guò)螺線管的磁場(chǎng)隨時(shí)間變化時(shí)，上面的線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，引起感應(yīng)電流使燈泡發(fā)光。
(1)線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)說(shuō)明了什么？
麥克斯韋認(rèn)為變化的磁場(chǎng)在線圈中產(chǎn)生電場(chǎng)，正是這種電場(chǎng)(渦旋電場(chǎng))在線圈中驅(qū)使自由電子做定向的移動(dòng)，引起了感應(yīng)電流。
(2)如果用不導(dǎo)電的塑料線繞制線圈，線圈中還會(huì)有電流、電場(chǎng)嗎？
引導(dǎo)學(xué)生思考后回答，有電場(chǎng)、無(wú)電流。
(3)想象線圈不存在時(shí)線圈所在處的空間還有電場(chǎng)嗎？(有)
(4)總結(jié)說(shuō)明，麥克斯韋認(rèn)為線圈只不過(guò)用來(lái)顯示電場(chǎng)的存在，線圈不存在時(shí)，變化的磁場(chǎng)同樣在周圍空間產(chǎn)生電場(chǎng)，即這是一種普遍存在的現(xiàn)象，跟閉合電路是否存在無(wú)關(guān)。

2．變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)
我們知道，電流周圍存在著磁場(chǎng)，麥克斯韋研究了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的相似和聯(lián)系。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考提出一個(gè)假設(shè)，變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)。
這一點(diǎn)，我們從哲學(xué)上知道，事物之間是相互聯(lián)系的，可以相互轉(zhuǎn)化。
比如根據(jù)麥克斯韋的理論，在給電容器充電的時(shí)候，不僅導(dǎo)體中電流要產(chǎn)生磁場(chǎng)，而且在電容器兩極板間周期性變化著的電場(chǎng)周圍也要產(chǎn)生磁場(chǎng)。

3．電磁場(chǎng)、電磁波
(1)概念
麥克斯韋根據(jù)自己的理論進(jìn)一步預(yù)言，如果在空間某域中有周期性變化的電場(chǎng)，那么，這個(gè)變化的電場(chǎng)就在它周圍空間產(chǎn)生周期性變化的磁場(chǎng)，這個(gè)變化的磁場(chǎng)又在它周圍空間產(chǎn)生新的周期性變化的電場(chǎng)……。可見，變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)是相互聯(lián)系的，形成一個(gè)不可分離的統(tǒng)一體，這就是電磁場(chǎng)，這種變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)總是交替產(chǎn)生，并且由發(fā)生的區(qū)域向周圍空間傳播。見課本6-7圖，電磁場(chǎng)由發(fā)生區(qū)域向遠(yuǎn)處的傳播就是電磁波。
(2)電磁波的特點(diǎn)
①是橫波
②是物質(zhì)波，真空中也能傳播，能獨(dú)立存在(與機(jī)械波不同)
③具有反射、折射、干涉、衍射等波的一切特性
（3）波速公式c＝λf
c為真空中速度，電磁波在真空中速度等于光速。
無(wú)線電技術(shù)中使用的電磁波叫無(wú)線電波，見課本表格介紹。

三、擴(kuò)展
麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論三點(diǎn)
1．變化的磁場(chǎng)能夠在周圍空間產(chǎn)生電場(chǎng)，變化的電場(chǎng)能夠在周圍空間產(chǎn)生磁場(chǎng)。
2．均勻變化的磁場(chǎng)，產(chǎn)生穩(wěn)定的電場(chǎng)，均勻變化的電場(chǎng)，產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場(chǎng)。這里的“均勻變化”指在相等時(shí)間內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度(或電場(chǎng)強(qiáng)度)的變化量相等，或者說(shuō)磁感應(yīng)強(qiáng)度(或電場(chǎng)強(qiáng)度)對(duì)時(shí)間變化率一定。
3．不均勻變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生變化的電場(chǎng)，不均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)
4．振蕩的(即周期性變化的)磁場(chǎng)產(chǎn)生同頻率的振蕩電場(chǎng)，振蕩的電場(chǎng)產(chǎn)生同頻率的振蕩磁場(chǎng)。
5．變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)總是相互聯(lián)系著，形成一個(gè)不可分離的統(tǒng)一體，這就是電磁場(chǎng)，向周圍空間傳播這就是電磁波。

四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
通過(guò)觀察試驗(yàn)，發(fā)揮想象能力，畫出變化磁場(chǎng)產(chǎn)生的電場(chǎng)的電場(chǎng)線。2．總結(jié)機(jī)械波與電磁波的聯(lián)系與區(qū)別

五、板書設(shè)計(jì)
電磁場(chǎng)和電磁波
麥克斯韋電磁場(chǎng)理論
1．變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)
2．變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)
3．電磁場(chǎng)→傳播→電磁波

電磁波的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是小編為大家收集的“電磁波的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

班級(jí)_________姓名_________第_______組
人教版物理選修3-4學(xué)案：14.1《電磁波的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案》
審核：高二物理組
寄語(yǔ)：一定要學(xué)會(huì)反思自己
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的兩個(gè)支柱：變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)、變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)。了解變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)相互聯(lián)系形成統(tǒng)一的電磁場(chǎng)及相關(guān)推理思維過(guò)程。
2、了解電磁場(chǎng)在空間傳播形成電磁波。知道機(jī)械波與電磁波的異同，認(rèn)識(shí)光是以波動(dòng)形式傳播的一種電磁振動(dòng).
3、了解赫茲捕捉電磁波的過(guò)程，及電磁波的產(chǎn)生在物理學(xué)發(fā)展史上的偉大意義.
學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：電磁波的形成和傳播過(guò)程
自主學(xué)習(xí)：
一、偉大的預(yù)言：
麥克斯韋通過(guò)偉大的預(yù)言和系統(tǒng)知識(shí)的總結(jié)得到電場(chǎng)和磁場(chǎng)的密切聯(lián)系，電場(chǎng)和磁場(chǎng)相關(guān)系的基本論點(diǎn)是：；。根據(jù)書本的提示，麥克斯韋是通過(guò)什么思維方式得到該關(guān)系的？麥克思維在兩個(gè)基本論點(diǎn)的基礎(chǔ)上得到的預(yù)言是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
二、電磁波：
1：電磁波：周期性變化的電場(chǎng)周圍空間產(chǎn)生周期性變化的_______，周期性變化的磁場(chǎng)在周圍空間產(chǎn)生周期性變化的_______，這種周期性變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)由近及遠(yuǎn)地傳播就形成_______。
2：電磁波的特點(diǎn)：
①：電磁波是_______。
②：電磁波在真空中的傳播速度_______光在真空中的傳播速度，即電磁波在真空中的傳播速度C=____________。
③：電磁波傳播不需要_______。
④：電磁波能產(chǎn)生反射、折射、衍射、干涉等現(xiàn)象。
3：電磁波的傳播速度公式：____________
電磁波的周期和頻率等于激起電磁振蕩的振蕩電流的周期和頻率，及周期和頻率是由波源決定的。
4：_______用實(shí)驗(yàn)證明了電磁波的存在，還測(cè)定了電磁波的波長(zhǎng)和頻率，得到電磁波的傳播速度等。
三、對(duì)電磁波的理解，要注意于機(jī)械波的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：
1:電磁波是______，機(jī)械波有______和______兩大類。
2：電磁波的速度（在真空中等于光速）______機(jī)械波，（例如，聲速只有340m/s）.
3:電磁波傳播不一定需要______（在真空中也能傳播），機(jī)械波傳播必須有______。
4：電磁波向外傳播的是電磁能，機(jī)械波傳播的是機(jī)械能。
四、對(duì)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的理解：
1、恒定的電場(chǎng)不產(chǎn)生磁場(chǎng)；
2、恒定的磁場(chǎng)不產(chǎn)生電場(chǎng)；
3、均勻變化的磁場(chǎng)在周圍空間產(chǎn)生恒定的電場(chǎng)；
4、均勻變化的電場(chǎng)在周圍空間產(chǎn)生恒定的磁場(chǎng)；
5、周期性變化的電場(chǎng)產(chǎn)生同頻率的周期性變化的磁場(chǎng)；
6、周期性變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生同頻率的周期性變化的電場(chǎng)；
知識(shí)鞏固訓(xùn)練
1．（A級(jí)）建立完整的電磁場(chǎng)理論并首先預(yù)言電磁波存在的科學(xué)家是（）
A．法拉第B．奧斯特C．赫茲D．麥克斯韋
2．（A級(jí)）1888年，用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁波的存在，使人們認(rèn)識(shí)到物質(zhì)存在的另一種形式，這位物理學(xué)家是（）
A．赫茲B．奧斯特C．麥克斯韋D．法拉第
3．（A級(jí)）關(guān)于電磁場(chǎng)和電磁波的說(shuō)法中正確的是（）
A．電場(chǎng)和磁場(chǎng)總是相互聯(lián)系的，它們被統(tǒng)稱為電磁場(chǎng)
B．電磁場(chǎng)由發(fā)生的區(qū)域向遠(yuǎn)處的傳播就是電磁波
C．電磁波的傳播速度是3×108m/s
D．電磁波是一種物質(zhì)，可以在真空中傳播
4．（B級(jí)）某電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的圖像如圖4.1－3所示，能產(chǎn)生磁場(chǎng)的電場(chǎng)是（）

5．（A級(jí)）下列關(guān)于機(jī)械波與電磁波的說(shuō)法正確的是（）
A．聲波是機(jī)械波，耳朵能夠聽到聲波，是因?yàn)槎浜吐曉粗g有空氣.
B．水波的傳播需要水，沒(méi)有水就沒(méi)有水波.
C．電磁波傳播需要空氣，沒(méi)有空氣，即使產(chǎn)生了電磁波也傳不出來(lái).
D．電磁波的傳播速度等于光速，不受其它因素影響
6．（B級(jí)）在下述各種情況中,可以產(chǎn)生電磁波的是().
A．空間有電場(chǎng)和磁場(chǎng)，它們重疊在一起就是電磁波
B．只要磁場(chǎng)發(fā)生變化在其周圍空間就一定有電磁波
C．一匝線圈，里面通有變化的電流，在這個(gè)線圈周圍一定會(huì)產(chǎn)生電磁波
D．如圖4.1-4，a、b、c、d為4根相同的銅管，G為感應(yīng)圈，c、d間接有一氖燈，當(dāng)G工作時(shí)，氖燈發(fā)光，這表示感應(yīng)圈G產(chǎn)生了電磁波.

班級(jí)_________姓名_________第_______組
14.1《電磁波的發(fā)現(xiàn)過(guò)關(guān)檢測(cè)卡》
1：（A級(jí)）真空中所有的電磁波都具有相同的（）
A.頻率B.波長(zhǎng)C.波速D.能量
2：（A級(jí)）關(guān)于電磁波傳播速度表達(dá)式υ＝λｆ，下述結(jié)論正確的是（）
A.波長(zhǎng)越大，傳播速度就越大
B.頻率越高，傳播速度就越大
C.發(fā)射能量越大，傳播速度就越大
D.電磁波的傳播速度與傳播介質(zhì)有關(guān)
3.（A級(jí)）對(duì)于機(jī)械波和電磁波的比較，下面說(shuō)法中正確的是（）
A.它們都能發(fā)生反射、折射、干涉和衍射現(xiàn)象
B.它們?cè)诒举|(zhì)上是相同的，只是頻率不同而已
C.它們都可能是橫波，也可能是縱波
D.機(jī)械波的傳播速度只取決于介質(zhì)，跟頻率無(wú)關(guān)；而電磁波的傳播速度與介質(zhì)無(wú)關(guān)，只跟頻率有關(guān)
4.（A級(jí)）關(guān)于電磁波的敘述中，正確的是（）
A.電磁波是電磁場(chǎng)由發(fā)生區(qū)域向遠(yuǎn)處的傳播
B.電磁波在任何介質(zhì)中的傳播速度均為3.0×108m/s
C.電磁波由真空進(jìn)入介質(zhì)傳播時(shí)波長(zhǎng)變短
D.電磁波不能產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象