高中物理電磁感應(yīng)教案

電磁波與現(xiàn)代通信。

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，到寫教案課件的時候了。教案課件工作計劃寫好了之后，才能使接下來的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編幫大家編輯的《電磁波與現(xiàn)代通信》，希望能對您有所幫助，請收藏。

第十七章電磁波與現(xiàn)代通信
課時1信息與信息傳播
[課堂鞏固]
1.信息與生活密不可分，如天空烏去密布，標志著大雨可能降臨；上課時，同學(xué)們舉手，標志著________________________。
2.我們生活在一個充滿信息的世界里，通俗地講，信息是各種事物________________________，消息中包含的內(nèi)容越多，信息量________________。
3.信息和信息傳播活動經(jīng)歷了五次巨大的變革：_________________、文字的誕生、__________________、_______________、___________________。
4.請你列舉出三種早期的信息傳播工具：________________、_________________、
_________________________。
5.第一個發(fā)明電報機的是美國的發(fā)明家_______________，同時也發(fā)明了利用“點”、“劃”和“空白”的不同組合構(gòu)成的電碼——__________________，揭開了人類通信史的新紀元。
6.比較下列各類傳遞信息的方法，在相同的時間內(nèi)能傳遞的信息量最多的是（）
A．電話B．電報C．書信D．可視電話
7.下面關(guān)于數(shù)字“6”的莫爾斯電碼組合，正確的是（）
A.————B.—C.———D.—
8.下列不屬于早期信息傳播工具的是（）
A.可視電話B.在古代每隔一定的距離會設(shè)置一個驛館
C.飛鴿傳書D.以前有急事時，經(jīng)常會用的電報
9.下列傳播信息的方式中，傳遞信息的速度最快的是（）
A．利用古代的驛站的形式傳播
B．利用發(fā)電報的形式傳遞信息
C．利用打電話的形式傳播
D．飛鴿傳書
10.小明同學(xué)在課后查閱了一些資料，得到了一些記載信息的工具如下圖17-1所示，請你幫他分析這些記載信息工具的優(yōu)缺點。

[課后提升]
11.人類特有的信息是語言、____________、____________，例如在新聞報道中，利用攝像機就可以把這三種信息組合起來，它的信息含量就會大大增加。
12.隨著社會的發(fā)展，人類傳播信息形式從_____________到______________再到_______________，并且傳遞信息的量也_______________。
13.下列信息傳播中屬于第四次信息變革的產(chǎn)物的是（）
A．利用計算機可以存儲大量的聲音、圖片和文字籍
B．人類用來記錄歷史的書
C．人們可以用收音機收到電臺播出的節(jié)目
D．人們利用語言和手勢來交流自己的看到的現(xiàn)象
14.小明想自己制作一個樓梯門鈴，他首先設(shè)計一個電路來驗證自己設(shè)計的可行性。現(xiàn)在有器材：電池組、一個電鈴、一個電動機、開關(guān)導(dǎo)線若干。要求：當(dāng)樓下有人按開關(guān)時時，樓上的門鈴響；他可以通過室內(nèi)的開關(guān)來控制開門的電動機。[76范文網(wǎng) wwW.fW76.CoM]

課時2電磁波及其傳播（1）
[課堂鞏固]
1.頻率表示，通常用字母表示。國際單位制中，頻率的單位是，符號是。
2.電磁波是在空間____________變化的_____________。
3.某一列波的頻率為50Hz，則它的周期為_________________；如果傳播的速度為10m/s，則它的波長為_____________。
4.1864年，英國青年物理學(xué)家麥克斯韋在研究了當(dāng)時所發(fā)現(xiàn)的電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了___________理論，并預(yù)言了電磁波的存在；1888年，德國青年物理學(xué)家_________第一次用實驗證實了電磁波的存在。
5.電磁波在真空中傳播的速度為___________________；根據(jù)麥克斯韋建立的電磁場理論，光波_____________（填“是”或“不是”）電磁波。
6.如圖17-2所示，將手機放在玻璃廣口瓶中，并用抽氣機將其中的
氣體不斷的向外抽。打電話呼叫罩中的手機，這時手機
____________收到呼叫信號（填“能”或“不能”），由此實驗現(xiàn)
象可以得出的結(jié)論是_________________________。
7.如果把上題中的玻璃廣口瓶換成金屬容器，再打電話呼叫其中的
手機，這時手機_____________收到呼叫信號（填“能”或“不能”），這說明______________________________。
8.仿照下面的例子再舉出兩個電磁波利用的例子。
例如：收音機和電視機的使用都離不開電磁波；
9.江蘇人民廣播電的頻率為702kHz，聲音在空氣中傳播的速度約為3×108m/s，則南京音樂臺節(jié)目的波長是多少米？
10.小明同學(xué)做完作業(yè)后，想聽一會兒收音機。打開收音機后，關(guān)臺燈并打開了大的日光燈，在開日光燈的時候能夠聽到收音機中傳來“咔噠、咔噠……”的聲音，你知道這其中的原因嗎？
[課后提升]
11.如圖17-3所示是一個物體振動時的
波形圖。觀察此圖可以知道聲源的振
幅是_________m；波源振動的周期是
__________s；波源振動的頻率是
________Hz。如果此波的波長為2m，
則此波傳播的速度是________m/s。
12.據(jù)報道，某通信公司在一居民小區(qū)樓
頂安裝電磁波轉(zhuǎn)發(fā)器，引起居民的不滿。這些居民不滿主要是因為電磁波也存在著副作用——_______________。
13.中國某通信公司曾經(jīng)在南京有獎尋找手機信號“死角”，即手機沒有信號的地方。大家想一想，這樣的信號死角一般出現(xiàn)在什么地方？

14.某廣播電臺的電磁波的波長是3m，某同學(xué)想用收音機收聽該臺節(jié)目時，要把調(diào)諧旋鈕調(diào)到什么位置？通過計算說明。

課時3電磁波及其傳播（2）
[課堂鞏固]
1.導(dǎo)體中有迅速變化的電流時，在周圍空間會有_____________向外傳播，無線電通信就是利用_______________傳輸信號的。
2.電磁波是向空間______________傳播的,它在真空中傳播速度__________Km/s。
3.赫、千赫、兆赫是的單位，其中以_______為最小，1千赫=______________兆赫。
4.電磁波在真空中的傳播速度為___________________；在其他介質(zhì)中，電磁波傳播的速度___________________（選填“大于”、“等于”或“小于”）這個速度。
5.1864年，英國青年物理學(xué)家__________________在研究了當(dāng)時所發(fā)現(xiàn)的電磁現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了電磁場理論，并預(yù)言了電磁波的存在。1888德國青年物理學(xué)家_______________第一次通過實驗證實了電磁波的存在。
6.現(xiàn)在有的學(xué)?；騿挝话惭b了無線話筒，人拿著話筒就可以把聲音信號傳給放大器進行放大。無線話筒是通過_______________把聲音信號傳遞給放大器的。
7.關(guān)于電磁波的說法中，正確的是（）
A.不同頻率的電磁波在空氣中傳播速度不同。
B.不同頻率的電磁波波長不同。
C.頻率高的電磁波其波長較長。
D.電磁波的頻率由接收電路的接收裝置決定。
8.下列現(xiàn)象中不能產(chǎn)生電磁波的是（）
A.電冰箱的電路接通或斷開B.正在工作的電鈴
C.正在工作的電聲喇叭D.用木棒不斷敲擊鼓面
9.小明同學(xué)在探究電磁波的特性的實驗過程中，他進行了如下實驗：
（1）他先將手機放在真空罩中，用抽氣機抽去罩中的空氣，打電話呼叫罩內(nèi)的手機，手機__________收到呼叫信號（“能”或“不能”）。這證明。
（2）他又將手機放在金屬容器（如餅干筒）中，打電話呼叫容器中的手機，這時手機__________收到呼叫信號（“能”或“不能”），然后再將手機放在塑料容器或紙容器中，再打電話呼叫容器中的手機，這時，手機收到呼叫信號（“能”或“不能”）。
這說明__。
根據(jù)以上探究活動，你能否解釋在建筑物或電梯中，手機有時會收不到信號或信號較弱的原因？

[課后提升]
10.電磁波不僅在空氣中可以傳播，甚至還可以在______________中傳播；金屬對電磁波具有________________作用，如果把手機放入密閉金屬的餅干盒中，拔此手機的號碼，它__________收到信號（選填“能”或“不能”）
11.下列關(guān)于模擬信號和模擬通信的說法中，正確的是（）
A.電話的模擬信號是在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時產(chǎn)生的
B.電話的模擬信號是在話筒將變化的電流轉(zhuǎn)換成聲音時產(chǎn)生的
C.使用數(shù)字信號通信的過程中肯定沒有模擬信號
D.模擬信號與聲音的變化情況完全一樣，所以現(xiàn)代通信多采用模擬信號
12.在一次航模比賽中，小明同學(xué)看到很多的飛機可以在高空飛翔，但這些飛機都被地面的一些小朋友所控制著，這些飛機是如何受到小朋友的“遙控”的？

13.飛機失事后為了分析事故的原因，必須尋找黑匣子，而黑匣子在30天內(nèi)能以37.5KHz的頻率自動發(fā)出信號，人們就利用探測儀查找黑匣子發(fā)出的電磁波信號來確定黑匣子的位置。那么知道黑匣子發(fā)出的電磁波波長嗎？

課時4現(xiàn)代通信———走進信息時代
[課堂鞏固]
1.光纖和電纜都能夠傳遞信號，其中_______________傳遞信息的容量大；__________先被實用到信息傳遞中的。
2.如圖17-4所示，拿一束光纖，將光源（用小燈泡做的）放在
光纖的一端，在光纖的另一端用肉眼______________看到光（選填“能”或“不能”）。
3.現(xiàn)代的通信可以分為________________、_______________、
互聯(lián)網(wǎng)等。
4.目前你使用最頻繁的網(wǎng)絡(luò)通信形式是；你________電子郵箱（選填“有”或“沒有”），請舉一個例子___________（可以以自己的電子郵箱為例）。
5.如圖所示是光纖傳輸?shù)脑韴D，光纖是由非常細的玻璃纖維構(gòu)成，激光器發(fā)出的光線基本是筆直地進入一端，它主要是利用光線的_________________特性，把信號
從一端傳遞到另一端的。
6.下列各種通信方式中，不屬于現(xiàn)代通信的是（）
A．衛(wèi)星通信B．互聯(lián)網(wǎng)（有線網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)
C．在戰(zhàn)場上的八百里加急D．光纖通信
7.在衛(wèi)星通信中，至少要幾顆衛(wèi)星才能覆蓋幾乎整個地球？（）
A．1B．3C．5D．6
8.利用互聯(lián)網(wǎng)可以方便的進行一些信息的傳遞，下列各種方式中，不能通過互聯(lián)網(wǎng)做到的是（）
A．遠程教育B．做飯C．遠程醫(yī)療會診D．打IP電話
9.下面是光纖通信的過程示意圖，請把其中的過程補充完整。

10.以前的電話信號都是通過電線傳輸?shù)模S著現(xiàn)代科技的發(fā)展，光纖通信已經(jīng)被大量采用。結(jié)合所學(xué)知識，你能否總結(jié)一下光纖通信有哪些優(yōu)點？

[課后提升]
11.利用衛(wèi)星通信，可以使人們的通信更加的便捷。地球同步通信衛(wèi)星在赤道平面上距地球表面高為3.6×107m的軌道上。一般只要有_____________顆互成____________度角的同步衛(wèi)星，就可以覆蓋幾乎整個地球。衛(wèi)星通信還有一個重要的實際應(yīng)用是_______________________。
12.如果某人利用網(wǎng)絡(luò)聊天，他與遠在3000km外的網(wǎng)友講了一句話，如果信息以光速傳播，則他的網(wǎng)友要隔_____________s才能收到他的話。
13.21世紀是一個信息的世紀，人們大量的信息可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)是一個全球性的網(wǎng)絡(luò)，它擁有最豐富的信息資源。你還能舉出一些互聯(lián)網(wǎng)的用途嗎？（至少寫出兩種）
14.請你設(shè)想一下，在將來因特網(wǎng)會給我們的生活帶來哪些變化？如果給你一臺能夠高速上網(wǎng)的電腦你會用它來做哪些事情？

15.我們經(jīng)常在媒體上看到有關(guān)未成年人上網(wǎng)的消息，并且一部分人被網(wǎng)絡(luò)所誘惑或不能自拔，所以有人就提出：“未成年人不得上網(wǎng)”，你同意他的觀點嗎？說說你的看法。

單元練習(xí)（A）
一、選擇題：
1.下列不屬于信息的是（）
A．烏云密布，標志著大雨可能降臨B．電話鈐響，標志有電話
C．聽到喇叭的響聲，行人會讓路D．人被打了一下感覺到痛
2.下列屬于第五次信息傳播革命活動變革產(chǎn)物的是（）
A．文字的出現(xiàn)B．計算機及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用
C．無線電廣播的出現(xiàn)D．印刷術(shù)的誕生
3.發(fā)明電話的是（）
A．莫爾斯B．愛迪生C．貝爾D．麥克斯韋
4.下列各種通信方式中，不屬于現(xiàn)代通信的是（）
A．衛(wèi)星通信B．互聯(lián)網(wǎng)（有線網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)）
C．在戰(zhàn)場上的八百里加急D．光纖通信
5.下列傳播信息一次傳得最遠的是（）
A．互聯(lián)網(wǎng)B．通過語言傳播C．電磁波D．局域網(wǎng)
6.下列是記錄信息的載體，其中能夠記錄信息最多的載體是（）
A．一張A4紙B．一張3.5寸軟盤
C．一張VCD光盤D．一卷竹簡
7.如圖2是正在傳播的一列波，通過這個
波，我們不能知道的是（）
A．波源的振幅
B．波源振動的周期
C．波傳播的速度
D．波源振動的頻率
8.下列關(guān)于電磁波的說法中正確的是（）
A.電磁波傳播時需要介質(zhì)
B.電磁波是沿某一特定方向在空間傳播的
C.宇航員在月球上面對面交談時，靠移動無線電話來實現(xiàn)
D.水波、聲波是自然現(xiàn)象，而電磁波是人工制造出的現(xiàn)象。
二、填空題：
9.信息必須通過傳播才有實際意義，請舉出兩個現(xiàn)代信息傳播的工具____________；
____________________。
10.一列聲波的波長為5m，在空氣中傳播的速度為____________，則此波的周期為_______________，頻率為_______________，人耳___________（選填“能”或“不能”）聽到。
11.電磁波在真空中的傳播速度為_____m/s，波長為19.3m的無線電波，它的頻率為____Hz=____MHz。
12.1864年，英國青年物理學(xué)家__建立了電磁場理論，并預(yù)言了電磁波的存在。1888年，德國青年物理學(xué)家____第一次用實驗證明了電磁波的存在。
13.話筒把聲音轉(zhuǎn)化成________；耳機把變化的電流還原成_______________________。
14.懷孕的婦女應(yīng)該盡量遠離微波爐、電磁爐，有時還要盡量少看電視，主要這些用電器工作時能放出_________________，影響胎兒的發(fā)育。
15.互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，即，是一個全球性網(wǎng)絡(luò)，它擁有豐富的信息資源。
三、簡答題與實驗題：
16.手機放在電視機旁邊，當(dāng)有電話來時，電視機的畫面會出現(xiàn)一些“雪花”，這是為什么？并且長時間用手機連續(xù)通話，有出現(xiàn)頭暈的情況，這是為什么？

17.聲音也是一種波，某同學(xué)為了探究決定聲音的傳播速度大小的因素時，查閱了一些資料得到數(shù)據(jù)如下表：
空氣其他介質(zhì)空氣（15）
溫度/℃速度/ms-1介質(zhì)速度/ms-1頻率/Hz速度/ms-1
0330水14971000340
15340冰25062000340
25346鋼、鐵52003000340
分析上表中的數(shù)據(jù)，總結(jié)其中的規(guī)律。寫出其中的兩條。
例如：聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同
（1）_________________________________________________________________；
（2）_________________________________________________________________。
18.利用現(xiàn)代的工具也能設(shè)計一些簡單的傳遞信息的工具，如利用燈泡的亮滅傳遞有沒有人來。某同學(xué)想利用兩只開關(guān)、一只燈泡和一個電鈴、一個電池組和若干導(dǎo)線，給某停車場值班室設(shè)計了一個電路，當(dāng)燈亮表示有車要進停車場，電鈴響表示有車要出車庫，這樣便于值班人員開關(guān)門，請你幫他畫出電路圖。

19.用一個簡單的實驗來證明電磁波的存在。

四、計算與說明：
20.從收音機從盤面上可以看出，它能夠接收的調(diào)頻波（FM）頻率范圍為88MHz～108MHz，那么這個范圍內(nèi)的電磁波的波長在什么范圍？

21.中央電視臺第四套節(jié)目的圖像頻率為77.25MHz，伴音的頻率為83.75MHz，試求節(jié)目圖像頻率信號和伴音頻率信號的波長。

22.中央人民廣播電臺第一套節(jié)目的發(fā)射波長約為258.4m，請計算出它的頻率是多少？
23.許多長途電話是以地球同步衛(wèi)星做中繼站的。打這種長途電話時，會感到對方的反應(yīng)有些延遲。造成這種延遲的原因之一是無線電波在射向衛(wèi)星和從衛(wèi)星返回時需要一定的時間。假設(shè)某人造衛(wèi)星與地球的距離是36000km，請你估算延遲的時間。為什么打市內(nèi)電話時沒有這種延遲？

單元練習(xí)（B）
一、選擇題：
1.下列傳播信息的方式中，傳遞信息的速度最快的是（）
A.用古代的驛站的形式傳播B.用發(fā)電報的形式傳遞信息
C.用打電話的形式傳播D.鴿傳書
2.下圖中電磁波的波譜可以知道的信息有以下幾種，其中錯誤的是（）
A．電磁波也是一種資源，并且是有限的
B．電磁波是看不見的，大家可以隨便使用
C．電磁波是連續(xù)的，不同頻率和波長的波可以使用在不同場合
D．電磁波具有能量

3.在家庭上網(wǎng)有以下常見的幾種方式，其中上網(wǎng)速度最快的（）
A.過56k的Modem撥號上網(wǎng)B.過ADSL撥號上網(wǎng)
C.通過100M的局域網(wǎng)上網(wǎng)D.過LAN寬帶上網(wǎng)
4.下列傳播信號的途徑中，傳播容量最大的是（）
A．電纜B．電磁波C．光纖D．普通電線
5.關(guān)于電磁波產(chǎn)生的原因，以下說法正確的是（）
A.只要電路中有電流通過，電路周圍就有電磁波產(chǎn)生
B.電磁波就是水波
C.電磁波只能在通電導(dǎo)體內(nèi)傳播
D.只要有變化的電流，周圍空間就存在電磁波
6.雷達在搜尋目標時，接收到回波所用時間為1.2×10－4s，則此目標距雷達（）
A.36㎞B.72㎞C.18㎞D.9㎞
7.無線電波跟光波不同，在于無線電波（）
A.不能發(fā)生反射B.不能通過真空
C.具有較長的波長D.具有較低的速度
8.下列說法中正確的是（）
A.電磁波的傳播速度比光速小B.波長越短的電磁波頻率越小
C.給飛機導(dǎo)航可以通過無線電波實現(xiàn)D.頻率越低的電磁波傳播的速度越小
二、填空題：
9.信息是各種事物發(fā)出的________________的消息。如上課鈴聲響起，給我們的消息是_________________。
10.第一個根據(jù)電磁原理制成電報機的人是______________；第一臺電話是由_____________制成的。
11.人們使用小靈通在一些建筑物內(nèi)打電話時，經(jīng)常會出現(xiàn)信號不好的問題，主要是因為建筑物______________________________。
12.5000m的電磁波屬波段，微波的主要用途有。
13.廣播所用的中波波波段的頻率是1.0×105HZ～1.5×106HZ，這個波段的波長范圍是___m～__m。
14.那些能夠傳輸光信號的極其纖細的物質(zhì)稱為____，而由多根光導(dǎo)纖維制成的激光信號的傳輸線稱為____。
15.衛(wèi)星通信的優(yōu)點：__、______、__、____。
16.____________，已被認為是大氣污染、水污染、噪音污染、固體廢物污染之后的第五大污染。
三、簡答題與實驗題：
17.海灣戰(zhàn)爭危機，中央電視臺節(jié)目主持人水均益在伊拉克首都巴格達作電視現(xiàn)場報道，通過衛(wèi)星來進行傳遞節(jié)目，我們在看電視時會發(fā)現(xiàn)，中央電視臺主持人和水均益之間在畫面和聲音上總有不同步的感覺，這是為什么？

18.如圖所示是地球上的人利用衛(wèi)星進行通信的示意圖，結(jié)合示意圖，簡要說明衛(wèi)星通信的原理。

19.微波爐已經(jīng)進入了部分家庭，你知道微波爐的主要部件有哪些？你能簡述微波爐的工作原理嗎？我們在使用微波爐要注意哪些事項？
20.探究“電磁波的存在”
打開收音機的開關(guān)，轉(zhuǎn)動選臺的旋鈕，調(diào)到一個沒有
電臺的地方，使收音機收不到電臺的廣播，然后開大音量。
如圖2所示，讓電池的負極與一把銼良好接觸，正極連接一
根導(dǎo)線。
（1）拿著導(dǎo)線頭，讓它與銼接觸，并在銼面上滑動，這時收音機會有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋嗎？

（2）你能列舉出日常生活中類似的現(xiàn)象嗎？

21.同步衛(wèi)星的同步是什么含意？

四、計算與應(yīng)用：
22.場內(nèi)一名觀眾在舞臺下68米處觀看演出，另一觀眾在600Km處用耳機聽演出實
況，如果場內(nèi)不用擴音設(shè)備，哪個觀眾先聽到演員的聲音？他們聽到聲音的時間
差為多少？

23.電子計算機減輕了人腦的智力勞動，它可以進行計算、判斷和推理，還可以存儲
巨量信息、高效率地處理這些信息。因此，人們又把它叫做電腦。如果說計算機實現(xiàn)了人腦的延伸，那么通信系統(tǒng)便是社會的神經(jīng)。計算機與通信的結(jié)合將成為21世紀信息社會的基礎(chǔ)。
通過各種信息源了解目前信息技術(shù)的發(fā)展情況和對未來的展望，寫出一篇科學(xué)
作文，暢想50年的我們在信息化社會中的生活。

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2019年中考物理備考知識點：電磁波與現(xiàn)代通信

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2019年中考物理備考知識點：電磁波與現(xiàn)代通信

1.信息：各種事物發(fā)出的有意義的消息。

人類歷史上，信息和信息傳播活動經(jīng)歷了五次巨大的變革是：①語言的誕生;②文字的誕生;③印刷術(shù)的誕生;④電磁波的應(yīng)用;⑤計算機技術(shù)的應(yīng)用。(要求會正確排序)

2.早期的信息傳播工具：烽火臺，驛馬，電報機，電話等。

3.人類儲存信息的工具有：①牛骨﹑竹簡、木牘，②書，③磁盤﹑光盤。

4.所有的波都在傳播周期性的運動形態(tài)。例如：水和橡皮繩傳播的是凸凹相間的運動形態(tài)，而彈簧和聲波傳播的是疏密相間的運動形態(tài)。

5.機械波是振動形式在介質(zhì)中的傳播，它不僅傳播了振動的形式，更主要是傳播了振動的能量。當(dāng)信息加載到波上后，就可以傳播出去。

6.有關(guān)描述波的性質(zhì)的物理量：①振幅A：波源偏離平衡位置的最大距離，單位是m.②周期T：波源振動一次所需要的時間，單位是s.③頻率f：波源每秒類振動的次數(shù)，單位是Hz.④波長λ：波在一個周期類傳播的距離，單位是m.

7.波的傳播速度v與波長、頻率的關(guān)系是：λ。v=——=λfT

8.電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場，由于電磁場本身具有物質(zhì)性，因此電磁波傳播時不需要介質(zhì)。

9.電磁波譜(按波長由小到大或頻率由高到低排列)：γ射線、X射線、紫外線、可見光(紅橙黃綠藍靛紫)、紅外線﹑微波﹑無線電波。(要了解它們各自應(yīng)用)。

10.人類應(yīng)用電磁波傳播信息的歷史經(jīng)歷了以下變化：①傳播的信息形式從文字→聲音→圖像;②傳播的信息量由小到大;③傳播的距離由近到遠④傳播的速度由慢到快。

11.現(xiàn)代“信息高速公路”的兩大支柱是：衛(wèi)星通信和光纖通信，其中光纖通信優(yōu)點是：容量大、不受外界電磁場干擾、不怕潮濕、不怕腐蝕，互聯(lián)網(wǎng)是信息高速公路的主干線，互聯(lián)網(wǎng)用途有：①發(fā)送電子郵件;②召開視頻會議;③網(wǎng)上發(fā)布新聞;④進行遠程登陸，實現(xiàn)資源共享等。

12.電視廣播、移動通信是利用微波傳遞信號的。

《電磁波與現(xiàn)代通訊能源與可持續(xù)發(fā)展》教案

教案課件是每個老師工作中上課需要準備的東西，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，才能促進我們的工作進一步發(fā)展！你們知道多少范文適合教案課件？考慮到您的需要，小編特地編輯了“《電磁波與現(xiàn)代通訊能源與可持續(xù)發(fā)展》教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

《電磁波與現(xiàn)代通訊能源與可持續(xù)發(fā)展》教案

【復(fù)習(xí)目標】
了解光是電磁波，了解波長、頻率和波速的關(guān)系
知道能的各種形式，能從不同分類的方式來認識能源
知道能量守恒定律,理解能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中的效率
了解太陽能的特點及其轉(zhuǎn)化情況
【復(fù)習(xí)重點】
能用實驗證實電磁相互作用，能舉例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用
知道波長、頻率和波速的關(guān)系，了解波在信息傳播中的作用
知道光是電磁波，知道電磁波在真空中的速度
通過實例，了解能量及其存在的不同形式
通過實例，認識能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化，認識效率
知道能量守恒定律
了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題
【課前復(fù)習(xí)】
認真看書復(fù)習(xí)，然后獨立完成下列填空。
一、信息電磁波
有關(guān)描述波的性質(zhì)的物理量：①：波源偏離平衡位置的最大距離，單位是．②：波源振動一次所需要的時間，單位是．③：波源每秒振動的次數(shù)，單位是．④：波在一個周期內(nèi)傳播的距離，單位是．
波的傳播速度v與波長λ、頻率f的關(guān)系是：．
當(dāng)電路中有大小或方向的電流時，在它周圍的空間就會產(chǎn)生電磁波．電磁波是在空間傳播的周期性變化的電磁場，由于電磁場本身具有物質(zhì)性，因此電磁波傳播時不需要．
電磁波在真空中的傳播速度是．光波屬于波．
電磁波譜（按波長由小到大或頻率由高到低排列）：可見光（紅橙黃綠藍靛紫）．
金屬容器或網(wǎng)罩對電磁波有作用．電磁波也存在著副作用—
二、現(xiàn)代通信
現(xiàn)代“信息高速公路”的兩大支柱是：和．
互聯(lián)網(wǎng)是信息高速公路的主干線，互聯(lián)網(wǎng)用途、、、、等．
電視廣播、移動通信是利用傳遞信號的．
就是衛(wèi)星通信的實際應(yīng)用．
光纖通信是利用在中傳輸信息的一種通信方式．光纖通信優(yōu)點是、、、不怕潮濕、不怕腐蝕，
三、能源的分類
能源的種類很多，按生產(chǎn)方式可分為一次能源和；按是否可再利用可分為可再生能源和；按人類開發(fā)早晚和使用情況可分為常規(guī)能源（傳統(tǒng)能源）和；按對環(huán)境的污染情況可分為清潔能源和等．
四、核能和太陽能
由于原子核的變化而釋放出的巨大能量叫，也叫原子能．核能獲取的途徑有兩條：重核的和輕核的．原子彈和目前人類制造的核電站是利用釋放能量的，而氫彈則是利用輕核的釋放能量的．
用中子轟擊鈾核，鈾核會分裂成大小相差不大的兩部分，同時釋放出巨大的能量的反應(yīng)叫．
鈾核裂變會產(chǎn)生核廢料，因而會產(chǎn)生污染，核電站必須采用多種可靠的防護措施，防止放射性物質(zhì)泄露．
不加控制的核裂變的鏈式反應(yīng)在極短時間內(nèi)就會釋放出巨大的核能，就是根據(jù)這個原理制成的．核聚變（能/不能）在人工控制的條件下進行．
核電站主要組成包括：、熱交換器、汽輪機和等．
太陽能是由不斷發(fā)生的產(chǎn)生的，地球上除、和以外的所有的能量，幾乎都來自太陽．
五、能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律
能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律：能量既不會憑空，也不會憑空，它只會從一種形式為另一種形式，或者從一個物體到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，其保持不變．
能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有．能量轉(zhuǎn)換裝置的效率=
能源消耗對環(huán)境的影響：大量燃燒化石能源勢必造成和的加?。贿^分依靠柴薪能源會加劇和．
【經(jīng)典例題】
例1．（2011·淮安）常見的能源，屬于可再生的是()
A.風(fēng)能B.石油C.煤炭D.天然氣
例2．（2011·達州）如圖31-1是一臺收音機的屏板，當(dāng)向右調(diào)指針（圖中黑塊）時，所接收的電磁波頻率，波長。（兩空均填“變大”、“變小”或“不變”）
例3．（2011·山西）“殲20”是我國自主研發(fā)的一種新型“隱形戰(zhàn)機”，它的機身材料和涂層對雷達發(fā)射的(填“超聲波”或“電磁波”)具有良好的(填“吸收”或“反射”)作用。
例4．（2011·寧夏）能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有2011年4月，我國成功將第八顆“北斗”導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空，它與地面通信時利用的是（）A．超聲波B．電磁波C．紫外線D．可見光
(201l·蘭州)關(guān)于無線電傳輸中使用的長波、中波和短波，下列說法正確的是（）
A．短波的波速較大B．它們的頻率相同C．它們的波速相同D．長波的頻率較高
（2011·黃石）下列關(guān)于電磁波和聲波的敘述正確的是()
A．電磁波看不見，摸不著，所以它實際上并不存在B．聲波的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)
C．電磁波和聲波都是由物體的振動產(chǎn)生的D．電磁彼和聲波的波長越短，頻率越小
（2011·綿陽）以下與電磁波應(yīng)用無關(guān)的是A.手機通信B.微波爐加熱食物C.雷達偵查D.聽診器了解病情
下列電器中，工作時既需要接收電磁波，又需要發(fā)射電磁波的是A．手機B．收音機C．電視機D．手電筒
（2012?內(nèi)蒙古赤峰）下列說法中正確的是（）A、聲波、超聲波、電磁波的傳播速度都相同B、水波、聲波、電磁波都是由物體振動產(chǎn)生的C、微波、紅光、紫外線都是電磁波D、微波通信、衛(wèi)星通信和光纖通信都是通過光纜來傳輸信號的
（2012?揭陽）下列關(guān)于能源、信息和材料的說法正確的是（）A．條形碼掃描器中的光敏二極管使用的主要是半導(dǎo)材料B．太陽能和核能都是可再生能源C．必須用六顆同步衛(wèi)星才能實現(xiàn)全球通信D．塑料和銀都是很好的絕緣材料
（2011·黃岡）高鐵動車組在高速行駛時是利用車上電動機提供的動力，到站前又可以先停止供電，車速從200km／h減至90km／h，這段時間是利用車的慣性前進，磁場中線圈隨車輪一起轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生感應(yīng)電流，在90km／h以下才進行機械剎車，這樣既可以減少機械磨損又可以節(jié)約能源。整個過程中沒有涉及到的能量轉(zhuǎn)化的是()
A．電能轉(zhuǎn)化為機械能B．機械能轉(zhuǎn)化為電能C．機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
（2012?湖北宜昌太陽能是人類能源的寶庫，下列能源中不是來源于太陽能的是（）A．地?zé)崮蹷．風(fēng)能C．水能D．生物質(zhì)能關(guān)于能源的利用，下列說法正確的是A．大使用石油產(chǎn)品會造成大氣污染，所以應(yīng)該停止開采石油B.和平核能特別要注意防核泄漏，以免造成環(huán)境污染．修筑攔河壩建造水電站利用水能發(fā)電，有百利無一害．天燃氣是一種清潔能源，人類××熱電站20h4000t5×105kW向周邊居民供熱
3.4×1013J（2012?哈爾濱）同學(xué)們學(xué)習(xí)了“能源與可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)容后，知道熱電站既能發(fā)電，又能供熱，隨著熱電站技術(shù)不斷更新，煤的燃燒程度比傳統(tǒng)火電站更充分．為深入了解，他們對某熱電站進行調(diào)查，獲取信息如下：

(1)①4000t煤完全燃燒放出多少熱量？②20h發(fā)電多少千瓦時？(q煤＝3×107J/kg)(2)該熱電站的能量利用率是多少？(3)請你結(jié)合以上信息，寫出提高熱電站能量利用率的方法。

“電磁波的海洋”，

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計劃，才能更好地安排接下來的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編幫大家編輯的《“電磁波的海洋”，》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

教材分析

本節(jié)內(nèi)容在許多版本的舊教材中都是選學(xué)內(nèi)容，所以在以往的教學(xué)中并沒有引起足夠的重視，新教材充分挖掘這一部分內(nèi)容有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從學(xué)生身邊的事物講起，讓學(xué)生體會到了物理學(xué)確實與我們的生活息息相關(guān)，充分展示了物理學(xué)科的實用性、趣味性、實驗性和科學(xué)性等特點，進而激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生的思考。體現(xiàn)出從生活到物理、從物理到生活的思想。相比之下，舊教材注重知識的傳授，在概念的引入上比較直截了當(dāng)；新教材則更注重物理知識的探究過程和學(xué)生獲得知識的過程。

這種教學(xué)的理念更貼近于國外一些專家的教育觀。在北美的一些國家里，從小學(xué)五年級起，學(xué)生們就會在“科學(xué)”這門課里接觸到一些粗略的物理學(xué)上的知識。教師在教學(xué)中會使用實物玩具這類的更直觀的物品，讓孩子們在直接地看、聽，甚至是動手，引導(dǎo)學(xué)生在拆裝、操作的過程中去感受事物，引起他們的好奇心，激發(fā)他們繼續(xù)探索的興趣，到了高年級再輔以深層的理論教學(xué)，更利于學(xué)生學(xué)習(xí)。他們把這樣的教學(xué)方法稱作“TrainingAids”（實踐協(xié)助）。

電磁波是一種看不見、摸不到的東西，農(nóng)村的學(xué)生可能對“電磁波”這個名詞還有些陌生，城市的學(xué)生雖然對“電磁波”不生疏，但也未必能深入體會到電磁波的存在。教材在安排本節(jié)內(nèi)容時，注重讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，從“想一想”到“做一做”，從身邊的知識、熟悉的事物中去感受到新的、未知的世界這一思想。在教學(xué)中布置學(xué)生課前探究活動，其中一項就是查閱相關(guān)資料，使他們對電磁波有初步了解。另外與舊教材相比，新課標要求學(xué)生對波長、頻率和波速三者的關(guān)系有初步認識，并不要求學(xué)生深入掌握這三個物理量的定義。

本節(jié)內(nèi)容密切聯(lián)系生活，與社會活動緊密結(jié)合，為學(xué)生學(xué)習(xí)無線電知識，做好了鋪墊，課后將電磁波的危害作為作業(yè)練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生去搜集更多有關(guān)電磁波的材料，讓學(xué)生進一步體會物理學(xué)與社會生活息息相關(guān)。有條件的學(xué)校還可以借助網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)。

教學(xué)目標

知識與技能

①了解電磁波的產(chǎn)生；

②知道電磁波能在真空中傳播；

③了解電磁波在真空中傳播速度；

④會用c=fλ求速度、波長或頻率；

⑤了解光是一種電磁波；

⑥培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力。

過程與方法

①通過實驗知悉可以人為獲得電磁波。培養(yǎng)學(xué)生想像與實踐結(jié)合的科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；

②通過對信息的收集、整理，了解電磁波的大家族；

③通過動手實驗證明電磁波能在真空中傳播。

情感、態(tài)度與價值觀

①初步認識科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的作用；

②深入體會物理學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生觀察生活、思考生活的興趣。

重點與難點

重點

①電磁波的產(chǎn)生、傳播和應(yīng)用；

②通過設(shè)計實驗、動手實驗等活動，使學(xué)生體會到物理就在他們身邊。

難點

①使學(xué)生切切實實體驗到電磁波的存在；

②通過課堂教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生對物理

學(xué)科、自然奧秘的探索的興趣。

教學(xué)準備

電視塔圖片、手機（兩部）、收音機、真空罩、導(dǎo)線、電池、學(xué)生收集的資料、投影儀和課件。

板書設(shè)計

第二節(jié)電磁波的海洋

一、電磁波的產(chǎn)生

導(dǎo)線中電流的迅速變化會在空間激起電磁波。

二、電磁波的傳播

1．電磁波可在真空中傳播

2．波速：c=fλ

3．真空中電磁波傳播速度：

c=2．99792458×108m/s

教學(xué)流程

多媒體圖片引入→課堂討論交流→實驗探究電磁波的產(chǎn)生→實驗驗證電磁波的傳播可以不需要介質(zhì)→電磁波傳播速度→小結(jié)→作業(yè)。

教師活動

學(xué)生活動

說明

課前活動

分小組布置，學(xué)生利用各種方法了解：什么是電磁波？列舉生活中應(yīng)用電磁波的例子。

學(xué)生在家中利用手邊的各種工具收集資料、處理信息。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人們獲得信息的手段越來越先進了，學(xué)生可以充分利用這些資源，在信息的海洋里暢游。

課堂活動

打開收音機、電視機收到幾個節(jié)目，提出以下問題：收音機、電視機和廣播電臺、電視臺之間并沒有連著線，那它們是怎樣收到聲音和圖像的呢？

學(xué)生會回答是靠無線電或電磁波傳播信號的。

通過學(xué)生身邊熟悉的事物引出要講的內(nèi)容，讓學(xué)生更容易理解電磁波的用途。

展示電視發(fā)射塔的圖片，問學(xué)生知道它是做什么的嗎？在學(xué)生回答后向?qū)W生介紹本省、市或當(dāng)?shù)氐碾娨暟l(fā)射塔。

學(xué)生通過課前的預(yù)習(xí)回答是發(fā)射電磁波的。

多媒體就是充分利用人的視覺、聽覺等各種感受器官，來體驗事物。

演示實驗：打開一臺收音機，取一節(jié)干電池和一根導(dǎo)線，拿到收音機附近。將導(dǎo)線的一端與電池的負極相連，再將導(dǎo)線的另一端與正極摩擦，驗證電磁波的存在。

學(xué)生們在教師演示的過程中聽到“咔咔”聲，教師可由此現(xiàn)象證明電磁波確實存在我們周圍的世界中。還由此引出電磁波的產(chǎn)生的問題。

有了對聲音的感受，再講電磁波時就不那么抽象了。同時也可以讓學(xué)生體驗到電磁波真真切切地存在于我們生活的世界中。

設(shè)計實驗：由聲音的傳播類比電磁波的傳播，引出問題，讓學(xué)生自己設(shè)計實驗，證明電磁波在液體中、真空中傳播。

學(xué)生可以根據(jù)自己的設(shè)計，自行提出需要什么器材，也可以使用教師準備的手機、真空罩等用具到臺上來邊說邊做這個實驗。

自己設(shè)計、自己驗證，這正是科學(xué)探究的方法。

分組討論：光和電磁波傳播速度相等，意味著什么？

學(xué)生根據(jù)兩個相同的數(shù)字，很容易地想到電磁波與光的關(guān)系。

有些事物表面上看沒什么聯(lián)系，但其本質(zhì)卻是相連的。

鞏固與小結(jié)

課后作業(yè)