小學(xué)語文的教學(xué)教案

七年級生物上冊《植株的生長》教學(xué)設(shè)計(jì)。

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，才能對工作更加有幫助！你們會寫多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“七年級生物上冊《植株的生長》教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

七年級生物上冊《植株的生長》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.描述根的生長和枝條發(fā)育的過程
2.初步學(xué)會運(yùn)用測量的方法探究根生長最快的部位
3.了解無機(jī)鹽與植物生長的關(guān)系
4.增強(qiáng)珍愛生命、關(guān)愛環(huán)境的意識
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：①測量數(shù)據(jù)的方法，數(shù)據(jù)的分析和處理；

②根尖臨時裝片的觀察，根尖各部分細(xì)胞的特點(diǎn)；

難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中測量數(shù)據(jù)的方法，數(shù)據(jù)分析及處理。
學(xué)法指導(dǎo)：觀察法、比較、討論

學(xué)習(xí)過程：
一、情景導(dǎo)入：
1、一粒小小的種子萌發(fā)成幼苗。又如何長成一棵參天大樹呢？
2、列舉說出植株生長的部位。
3、拓展反思：農(nóng)民為了促進(jìn)植株生長，運(yùn)用哪些方法？
二、自主探究，合作交流：
學(xué)習(xí)任務(wù)一：幼根的生長
1、探究幼根生長最快的部位
（1）學(xué)生自學(xué)教材P30—P31《根的什么部位生長最快？》，思考怎樣選取幼根，怎樣對不同根的部位做標(biāo)記進(jìn)行測量及4個討論題
（2）小組合作討論，交流討論題，小組代表展示探究的結(jié)果，并進(jìn)行分析討論，各小組之間進(jìn)行評議。
2、知識鞏固
（1）選擇根時，應(yīng)選擇的幼根。在劃線時，線和線之間的距離要　。
（2）在同一實(shí)驗(yàn)中不同小組之間的數(shù)據(jù)要取　，以減小實(shí)驗(yàn)的　。
（3）通過分析可以看出根生長最快的部位是　。根的生長除依靠它以外還需要的不斷分裂。
　3、拓展反思
試設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，探究根的生長是否具有向地性。

學(xué)習(xí)任務(wù)二、枝條是由芽發(fā)育成的
1、結(jié)合課件，春天，樹木發(fā)芽長成枝條的動態(tài)過程，思考枝條是怎樣形成的。
2、自學(xué)教材P32-33，討論芽是怎樣發(fā)育成枝條的。
（1）在芽中　發(fā)育成莖，發(fā)育幼葉，　發(fā)育成幼芽，　在不斷的向上生長。
（2）什么是居間生長？什么樣的植物進(jìn)行居間生長？
（3）小明1.5米時在樹上釘了一個和他一樣高的釘子，十年后小明和釘?shù)尼斪诱l高一些？為什么？
3、拓展反思
春天到來新芽綻放，植物的芽都是發(fā)育成枝條嗎？

學(xué)習(xí)任務(wù)三：讀課本P33
1、木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外向內(nèi)依次是、、、。木本植物莖能逐漸加粗是因?yàn)榍o內(nèi)有　，它能不斷分裂，向內(nèi)分裂形成，向外分裂形成　。
2　、年輪形成的外部原因是，內(nèi)部原因是　。

學(xué)習(xí)任務(wù)四、植物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)
1、學(xué)生自學(xué)教材P33—P35思考植物的生長需要哪些無機(jī)鹽，各有何作用。
2、學(xué)生觀察預(yù)先準(zhǔn)備好的甲、乙、丙、丁4瓶正常的、缺鉀的、缺氮的和缺磷的幼苗）請大家描述一下它們的癥狀，感悟無機(jī)鹽在植物生活中的作用。
3、小組討論，交流“討論”的兩個問題以及如何合理施肥。

4、拓展反思
農(nóng)諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥”，又說“糞大水勤，不用問人”這兩種說法是否符合科學(xué)種田的道理。

三、課堂小結(jié)：同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，不論是幼根的生長還是枝條的發(fā)育、莖的加粗，其中有一種組織非?；钴S。它是什么組織？都在哪里出現(xiàn)它的身影？農(nóng)民們?yōu)榱舜龠M(jìn)植株的生長，運(yùn)用了哪些方法？

四、目標(biāo)檢測
　1、選擇題：
（1）在根的結(jié)構(gòu)中，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的部分是（）
A根冠B伸長區(qū)C分生區(qū)D成熟區(qū)
（2）在根的結(jié)構(gòu)中，生長最快的部分是（）
A根冠B伸長區(qū)C分生區(qū)D成熟區(qū)
（3）在探究“根的什么部位生長最快”的活動中，幾位同學(xué)測得的數(shù)據(jù)不同，為得到較真實(shí)的結(jié)論，應(yīng)對數(shù)據(jù)怎樣處理？（）
A取各位同學(xué)所測數(shù)據(jù)的最大值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B取各位同學(xué)所測數(shù)據(jù)的中間值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C取各位同學(xué)所測數(shù)據(jù)的最小值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D取各位同學(xué)所測數(shù)據(jù)的最平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（4）下列關(guān)于植株的生長的敘述，正確的是（）
A植株生長就是指細(xì)胞數(shù)量的增多B植株所的芽將來都發(fā)育成枝條
C只要肥水充足，植物體就能夠旺盛生長D芽和根尖都具有分生組織，能不斷生長。
（5）。植物體內(nèi)需要量最大的無機(jī)鹽是（）
A.氮、磷、鐵B.氮、磷、鉀C.氮、硼、鉀D.硼、磷、鐵
2、。把兩株同一品種同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在甲（內(nèi)裝土壤浸出液）、乙（內(nèi)裝與甲瓶等量的蒸餾水）兩個瓶內(nèi)。過些日子，看到甲瓶內(nèi)的幼苗長得__________，顏色__________，乙瓶里的幼苗變得__________，顏色__________，這個實(shí)驗(yàn)表明植物生活需要________________。它們是由根從__________里吸收來的。
課后反思

擴(kuò)展閱讀

七年級生物《植株的生長》教學(xué)案例分析

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。對教案課件的工作進(jìn)行一個詳細(xì)的計(jì)劃，才能對工作更加有幫助！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？以下是小編為大家精心整理的“七年級生物《植株的生長》教學(xué)案例分析”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級生物《植株的生長》教學(xué)案例分析

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過實(shí)驗(yàn)觀察描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。
2.初步學(xué)會運(yùn)用測量的方法探究根生長最快的部位。
3.運(yùn)用調(diào)查、訪談等的方法與他人交流，了解無機(jī)鹽與植物生長的關(guān)系。
4.通過植株生長過程的學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透事物發(fā)展變化的觀點(diǎn)。
5.通過學(xué)生親手培育根尖和制作根尖的臨時裝片，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.測量數(shù)據(jù)的方法、數(shù)據(jù)的分析和處理。
2.根尖臨時裝片的制作及觀察。
3.通過合理施肥的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保意識的教育。
三、教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié)：

教師活動

學(xué)生活動

導(dǎo)入：回憶種子萌發(fā)的過程

回憶種子萌發(fā)的過程，種子萌發(fā)后形成幼苗，幼苗如何發(fā)育成為植物體的？（圖示：種子萌發(fā)成植株）

種子的胚根長成根，根向下生長，而胚芽長成莖和葉，向上生長。

幼根的生長

幼苗的根如何向下生長呢？回憶根尖的結(jié)構(gòu)，介紹各部分的作用。

根冠：保護(hù)分生區(qū)：分裂新細(xì)胞

伸長區(qū)：使細(xì)胞體積增大

成熟區(qū)：吸收水分和無機(jī)鹽

所以根的生長與根尖的哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)？

播放動畫：根的生長，動態(tài)了解根的生長與分生區(qū)和伸長區(qū)有關(guān)

分生區(qū)使細(xì)胞增多，伸長區(qū)使細(xì)胞體積增大，主要是這兩個區(qū)。

枝條是芽發(fā)育而成的

一棵植物向下生長的是根，向上生長的是莖和葉，莖和葉又是如何形成的呢？看動畫介紹枝條是由芽發(fā)育而成的。芽的各部分別發(fā)育成枝條的哪些部分？

芽的幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。

芽中也有分生組織，芽在發(fā)育時，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條。

植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)

植物缺無機(jī)鹽的癥狀：播放影片。植物中主要的無機(jī)鹽包括：氮、磷、鉀，如果缺少某種無機(jī)鹽，植株就不能正常生長，會出現(xiàn)相應(yīng)的癥狀。

而植物的主要有機(jī)物是通過光合作用提供的，鞏固光合作用的概念。

介紹無土栽培

人們可以不用土壤，根據(jù)植物生活所需要無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配成營養(yǎng)液，來栽培植物。這種方法就是無土栽培。同學(xué)小組討論無土栽培和有土栽培的不同點(diǎn)，說出它們之間的優(yōu)缺點(diǎn)。

有人覺得無土栽培好，省人力物力，而且較易管理，有人覺得無土栽培成本高，不易普及…

練習(xí)：

1.根尖由四個部分組成，從頂端向上依次是__________、__________、__________、__________。

2.分生區(qū)細(xì)胞__________，有很強(qiáng)的__________，能夠不斷地分裂出__________。它屬于__________組織。

3.移栽植物的時候，最容易把纖細(xì)的__________和__________折斷。這樣會降低根的__________功能。移栽植物時，應(yīng)該在__________期，并且要盡量帶__________。

七年級生物上冊3.2.2植株的生長教案新版新人教版

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家都在十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南虢贪刚n件。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，新的工作才會更順利！你們清楚有哪些教案課件范文呢？小編收集并整理了“七年級生物上冊3.2.2植株的生長教案新版新人教版”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

植株的生長
課題第二章第二節(jié)植株的生長課型新授課
主備人授課人授課時間第1課時
教
學(xué)
目
標(biāo)1.通過實(shí)驗(yàn)觀察描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。
2.初步學(xué)會運(yùn)用測量的方法探究根生長最快的部位。
3.運(yùn)用調(diào)查、訪談等的方法與他人交流，了解無機(jī)鹽與植物生長的關(guān)系。
4.通過植株生長過程的學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透事物發(fā)展變化的觀點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)觀察描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。
教學(xué)難點(diǎn)初步學(xué)會運(yùn)用測量的方法探究根生長最快的部位。
教法學(xué)法多媒體教學(xué)法、啟發(fā)誘導(dǎo)法、實(shí)物教學(xué)法、調(diào)查法
教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計(jì)意圖）個性化補(bǔ)充
學(xué)生課前演講教師布置此項(xiàng)活動，學(xué)生傾聽，達(dá)到資源共享

教

學(xué)

過

程一、根靠根尖向前生長
根生長最快的部位：伸長區(qū)
各小組以實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式，匯報(bào)交流各組探究的結(jié)果，并進(jìn)行分析討論，各組之間進(jìn)行評議。
評議內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)是否合理、裝置是否簡便易行、步驟是否嚴(yán)謹(jǐn)、記錄是否詳實(shí)、結(jié)果分析是否科學(xué)等。對學(xué)生存在的疑惑，組織討論解答，全班進(jìn)行交流、歸納總結(jié)。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生暢所欲言，幫助分析原因，及時進(jìn)行鼓勵性評價(jià)。
二、根的生長：
（1）分生區(qū)：增加細(xì)胞的數(shù)量。
（2）伸長區(qū)：增大細(xì)胞體積。
透過培養(yǎng)皿的玻璃，觀察餐巾紙下面白色的根及毛茸茸的根毛，根尖頂端黃色發(fā)亮的是根冠，再用顯微鏡觀察根尖的縱切片。
觀察根尖的結(jié)構(gòu)掛圖，區(qū)分根尖的4部分細(xì)胞的數(shù)量和體積的大小。提出觀察的提綱，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察后找出很伸長最快的部位。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分根尖的部分，及各部分之間的變化。提醒學(xué)生區(qū)分很尖的部分，辨別各部分的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。提出觀察、探究的問題
三、枝條是芽發(fā)育成的
方案一：觀察動態(tài)展示芽發(fā)育成枝條過程的CAI課件，并進(jìn)行描述。
方案二：演示抽拉活動教具，使抽象問題具體化并仔細(xì)觀察，最后概括描述出芽發(fā)育成枝條的過程。
方案三：觀察教師板畫的芽發(fā)育成枝條的相對應(yīng)結(jié)構(gòu)示意圖，并進(jìn)行描述。
方案四：先觀察動態(tài)展示芽發(fā)育成枝條的過程的CAI課件，然后在黑板上將葉芽的各部分與發(fā)育成枝條的相應(yīng)部分的圖用粉筆連接起來。提出問題，引導(dǎo)觀察和探究。針對學(xué)生不易理解的芽發(fā)育成枝條的過程，出示觀察的提綱，指導(dǎo)學(xué)生抽拉活動教具。用彩色粉筆在黑板上畫出芽的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的枝條圖。提供葉芽的結(jié)構(gòu)和枝條的圖各一幅，組織學(xué)生連出相對應(yīng)部分。
四、植株的生長需要無機(jī)鹽：
1．需要量最多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽。
2．缺少無機(jī)鹽時的癥狀：
3．合理施肥的意義組內(nèi)匯報(bào)交流調(diào)查的結(jié)果，派代表在全班交流，互相補(bǔ)充。并分析生活中的各種做法，樹立環(huán)保的的意識聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)行補(bǔ)充和說明。出示觀察的提綱，引導(dǎo)學(xué)生對病因進(jìn)行分析探究。
放錄像、提出探究的問題，引導(dǎo)分析。出示幼苗，指導(dǎo)學(xué)生辨別病因。指導(dǎo)看書，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)生活中合理施肥的方法。
小結(jié)
教師指導(dǎo)學(xué)生談收獲,學(xué)生談收獲
再現(xiàn)本節(jié)的知識結(jié)構(gòu)
練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生,做練習(xí),做練習(xí)
作業(yè)練習(xí)冊部分習(xí)題
預(yù)習(xí)提綱見教材：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道……
板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思

七年級生物上冊3.2.2《植株的生長》教案學(xué)案（共3套新人教版）

第二節(jié)植株的生長
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能說出根生長最快的部位
2、能描述枝條的發(fā)育過程
3、知道植物的生長需要哪些無機(jī)鹽。
4、通過調(diào)查植物的生活需要哪些無機(jī)鹽，學(xué)會和他人交流，形成良好的人際情感。
5、初步認(rèn)識化肥對環(huán)境的危害，培養(yǎng)環(huán)保意識。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1、探究根的哪個部位長得最快
2、芽和枝條的發(fā)育關(guān)系以及植物的生長所需無機(jī)鹽的種類。
學(xué)習(xí)過程
一、課前預(yù)習(xí)
1、根生長最快的部位是。
2、根的生長一方面要靠細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠_
細(xì)胞體積的增大。
3、植物的生長需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是、和的無機(jī)鹽。
二、導(dǎo)入新課
種子萌發(fā)后，長出了幼嫩的根、莖、葉，那么，幼苗是怎樣長大的呢？
三、合作探究
（一）幼根的生長
閱讀課本96頁實(shí)驗(yàn)“觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)”，根據(jù)自己的觀察記錄，完成以下問題：
1、用顯微鏡觀察根尖的縱切片你會發(fā)現(xiàn)，下部細(xì)胞較小，越往上的細(xì)胞。這是因?yàn)樯扉L區(qū)的細(xì)胞來自。分生區(qū)的細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，不斷補(bǔ)充的細(xì)胞數(shù)量，伸長區(qū)的細(xì)胞不斷長大，長成為的細(xì)胞。
2、根的生長一方面要靠；另一方面要靠。
(二)枝條是芽發(fā)育成的
閱讀課本P97-98，完成下列問題：
1、欣賞詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！边@是一首歌詠春風(fēng)綠柳的詩句，請分析：萬千枝條及其綠葉都是由什么發(fā)育成的？

2、用橫線連接，表示芽和枝條的發(fā)育關(guān)系
（三）植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)
通過閱讀課本P98-99頁并結(jié)合課前的調(diào)查結(jié)果分析回答：
1、植物的生長需要不斷的補(bǔ)充哪些營養(yǎng)物質(zhì)？植物是如何獲得這些營養(yǎng)物質(zhì)的？

2、植物的生長需要哪些無機(jī)鹽？

3、施肥時應(yīng)注意哪些問題？

四、拓展創(chuàng)新
1、農(nóng)諺說“有收無收在于水，多收少收在于肥”，又說“糞大水勤，不用問人”。這兩種說法是否符合科學(xué)種田的道理？
五、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

六、達(dá)標(biāo)檢測
1、根尖的分生區(qū)屬于()
A．營養(yǎng)組織B．分生組織
C．保護(hù)組織D．輸導(dǎo)組織
2、一條根能夠不斷長長的原因是()
A．根冠不斷增加新細(xì)胞
B．伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長
C．分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量增加和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長
D．分生區(qū)不斷增加新的細(xì)胞
3、根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是()
A．成熟區(qū)B．伸長區(qū)
C．分生區(qū)D．根冠
4、種莊稼需要施肥，肥料的作用是給植物的生長提供()
A．有機(jī)物B．水
C．無機(jī)鹽D．氧氣
5、一棵大樹的枝條是由發(fā)育成的()
A．莖B．根
C．葉D．芽
6、根尖在向下生長的過程中，分生區(qū)不會被土粒損傷，是因?yàn)?)
A．有根毛開路B．有細(xì)胞壁的
C．有根冠保護(hù)D．有伸長區(qū)的保護(hù)
7、植物生長中需要量最多的無機(jī)鹽是()
A．含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽
B．含氮的、含磷的、含鐵的無機(jī)鹽
C．含磷的、含鉀的、含硼的無機(jī)鹽
D．含氮的、含磷的、含鋅的無機(jī)鹽
8、種植白菜、菠菜時，應(yīng)多施()
A．氮肥B．磷肥
C．鉀肥D．鐵肥
9、無土栽培是指()
A．把植物直接栽培在人、畜的糞尿中．
B．直接將植物栽培在水中的栽培方式
C．不需要給植物施無機(jī)鹽的栽培方式
D．把植物栽培在將植物需要的無機(jī)鹽按比例配制好的營養(yǎng)液中
10、芽中將來發(fā)育成莖的部位是()
A．芽原基B．芽軸
C．生長點(diǎn)D．葉原基
1l、由伸長區(qū)發(fā)育成的結(jié)構(gòu)和發(fā)育成伸長區(qū)的結(jié)構(gòu)分別是()
A．根冠、分生區(qū)B．分生區(qū)、根冠
C．根冠、成熟區(qū)D．成熟區(qū)、分生區(qū)
12、根尖由四部分組成，從頂端向上依次是__、、、。根生長最快的部位是。
13、移栽植物的時候，最容易把纖細(xì)的和折斷。這樣會降低根的功能。移栽植物時，應(yīng)該在期，并且要盡量多帶。
14、把兩株同一品種、同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在甲(內(nèi)裝土壤浸出液)、乙(內(nèi)裝與甲瓶等量的蒸餾水)兩個瓶內(nèi)。過些日子，看到甲瓶內(nèi)的幼苗長得，顏色，乙瓶里的幼苗變得，顏色，這個實(shí)驗(yàn)表明植物生長需要。
15、某同學(xué)進(jìn)行了無土栽培的嘗試，據(jù)圖回答問題：
甲乙
（1）甲、乙兩瓶都應(yīng)當(dāng)放在怎樣的環(huán)境中？
（2）為什么甲植株生長狀況比乙植株好？
參考答案：
三、合作探究
（一）1、伸長區(qū)大分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)
2、分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。
（二）1、芽
2、見課本98頁圖。
（三）1、水、無機(jī)鹽、有機(jī)物根向下生長，從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，莖向上生長，并長出綠葉，通過光合作用制造有機(jī)物。
2、植物生長主要需要含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽。
3、一次施肥不要過多，否則會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，甚至導(dǎo)致植株死亡。另外施肥時要注意澆水，以利于肥料的吸收和運(yùn)輸。
四、拓展創(chuàng)新
第一句農(nóng)諺的科學(xué)道理是說明了水、肥生產(chǎn)的重要性，第二句農(nóng)諺有片面性，忽視了不同生長發(fā)育時期的作物對水、肥的需要是不同的。
六、達(dá)標(biāo)檢測
一、1、B2、C3、A4、C5、D6、C7、A8、A9、D10、B11、D
二、12、根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)伸長區(qū)
13、幼根根毛吸收水分和無機(jī)鹽幼苗土
14、健壯鮮綠瘦弱發(fā)黃無機(jī)鹽
15、無菌土壤浸出液中含有植物生長所需要的無機(jī)鹽。