小學健康的教案

植株的生長。

新泰實驗中學2011—2012學年初一生物上學期第三單元第二章學案
第二節(jié)植株的生長
教師寄語動手操作，認真觀察，其樂無窮，受益匪淺。
學習目標
知識目標1、能說出根生長最快的部位
2、能描述枝條的發(fā)育過程
3、知道植物的生長需要哪些無機鹽。
能力目標會運用測量的方法探究根生長最快的部位。
情感目標1、通過調(diào)查植物的生活需要哪些無機鹽，學會和他人交流，形成良好的人際情感。
2、初步認識化肥對環(huán)境的危害，培養(yǎng)環(huán)保意識。
學習重難點：
1、探究根的哪個部位長得最快
2、芽和枝條的發(fā)育關(guān)系以及植物的生長所需無機鹽的種類。
學習過程
一、課前預習
1、根生長最快的部位是。
2、根的生長一方面要靠細胞的分裂增加細胞的數(shù)量；另一方面要靠
細胞體積的增大。
3、植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是、和的無機鹽。
二、導入新課
種子萌發(fā)后，長出了幼嫩的根、莖、葉，那么，幼苗是怎樣長大的呢？
三、合作探究
（一）幼根的生長
閱讀課本96頁探究“根的什么部位生長最快”進行探究，根據(jù)自己的觀察記錄，討論完成以下問題：
1、你的探究實驗中，應選擇什么樣的根？

2、當幾位同學獲得的實驗數(shù)據(jù)不同時，為了得到接近反映真實情況的數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)應怎樣處理？
3、從記錄數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)根生長最快的部位是。
4、用顯微鏡觀察根尖的縱切片你會發(fā)現(xiàn)，下部細胞較小，越往上的細胞。這是因為伸長區(qū)的細胞來自。分生區(qū)的細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞，不斷補充的細胞數(shù)量，伸長區(qū)的細胞不斷長大，長成為的細胞。
5、根的生長一方面要靠；另一方面要靠
。
(二)枝條是芽發(fā)育成的
閱讀課本P98第一、二自然段完成下列問題：
1、欣賞詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是一首歌詠春風綠柳的詩句，請分析：萬千枝條及其綠葉都是由什么發(fā)育成的？

2、用橫線連接，表示芽和枝條的發(fā)育關(guān)系
（三）植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)
通過閱讀課本P98頁第3、4自然段并結(jié)合課前的調(diào)查結(jié)果分析回答：
1、植物的生長需要不斷的補充哪些營養(yǎng)物質(zhì)？植物是如何獲得這些營養(yǎng)物質(zhì)的？

2、植物的生長需要哪些無機鹽？

3、施肥時應注意哪些問題？

四、拓展創(chuàng)新
1、農(nóng)諺說“有收無收在于水，多收少收在于肥”，又說“糞大水勤，不用問人”。這兩種說法是否符合科學種田的道理？
五、網(wǎng)絡構(gòu)建

六、達標檢測
1.根尖的分生區(qū)屬于()
A．營養(yǎng)組織B．分生組織C．保護組織D．輸導組織
2.一條根能夠不斷長長的原因是()
A．根冠不斷增加新細胞
B．伸長區(qū)的細胞不斷伸長
C．分生區(qū)細胞數(shù)量增加和伸長區(qū)的細胞不斷伸長
D．分生區(qū)不斷增加新的細胞
3.根吸收水分和無機鹽的主要部位是()
A．成熟區(qū)B．伸長區(qū)C．分生區(qū)D．根冠
4.種莊稼需要施肥，肥料的作用是給植物的生長提供()
A．有機物B．水C．無機鹽D．氧氣
5.一棵大樹的枝條是由發(fā)育成的()
A．莖B．根C．葉D．芽
6.根尖在向下生長的過程中，分生區(qū)不會被土粒損傷，是因為()
A．有根毛開路B．有細胞壁的
C．有根冠保護D．有伸長區(qū)的保護
7.植物生長中需要量最多的無機鹽是()
A．含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽
B．含氮的、含磷的、含鐵的無機鹽
C．含磷的、含鉀的、含硼的無機鹽
D．含氮的、含磷的、含鋅的無機鹽
8.種植白菜、菠菜時，應多施()
A．氮肥B.磷肥c．鉀肥D．鐵肥
9.無土栽培是指()
A．把植物直接栽培在人、畜的糞尿中．
B．直接將植物栽培在水中的栽培方式
C．不需要給植物施無機鹽的栽培方式
D．把植物栽培在將植物需要的無機鹽按比例配制好的營養(yǎng)液中
10.芽中將來發(fā)育成莖的部位是()
A．芽原基B．芽軸C．生長點D．葉原基
1l.由伸長區(qū)發(fā)育成的結(jié)構(gòu)和發(fā)育成伸長區(qū)的結(jié)構(gòu)分別是()
A．根冠、分生區(qū)B．分生區(qū)、根冠
C．根冠、成熟區(qū)D．成熟區(qū)、分生區(qū)
12根尖由四部分組成，從頂端向上依次是、、、。根生長最快的部位是。
13.移栽植物的時候，最容易把纖細的和折斷。這樣會降低根的功能。移栽植物時，應該在期，并且要盡量多帶。
14.把兩株同一品種、同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在甲(內(nèi)裝土壤浸出液)、乙(內(nèi)裝與甲瓶等量的蒸餾水)兩個瓶內(nèi)。過些日子，看到甲瓶內(nèi)的幼苗長得，顏色，乙瓶里的幼苗變得，顏色，這個實驗表明植物生長需要。
15.某同學進行了無土栽培的嘗試，據(jù)圖回答問題：
甲乙
（1）甲、乙兩瓶都應當放在怎樣的環(huán)境中？
（1）為什么甲植株生長狀況比乙植株好？
七、學習感悟
答案：
三、合作探究
（一）1、生長迅速的根2、各位同學的平均值3、伸長區(qū)
4、伸長區(qū)大分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)
5、分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，伸長區(qū)細胞體積的增大。
（二）1、芽2、見課本98頁圖。
（三）1、水、無機鹽、有機物根向下生長，從土壤中吸收水和無機鹽，莖向上生長，并長出綠葉，通過光合作用制造有機物。2、植物生長主要需要含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽。3、一次施肥不要過多，否則會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，甚至導致植株死亡。另外施肥時要注意澆水，以利于肥料的吸收和運輸。
四、拓展創(chuàng)新
第一句農(nóng)諺的科學道理是說明了水、肥生產(chǎn)的重要性，第二句農(nóng)諺有片面性，忽視了不同生長發(fā)育時期的作物對水、肥的需要是不同的。
六、達標檢測
一、1．B2．C3．A4．C5．D6．C7．A8．A9．D10．B11．D
二、12．根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)伸長區(qū)13．幼根根毛吸收水分和無機鹽幼苗土
14．健壯鮮綠瘦弱發(fā)黃無機鹽
15、無菌土壤浸出液中含有植物生長所需要的無機鹽。

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七年級生物《植株的生長》教學案例分析

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在認真寫教案課件了。對教案課件的工作進行一個詳細的計劃，才能對工作更加有幫助！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？以下是小編為大家精心整理的“七年級生物《植株的生長》教學案例分析”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級生物《植株的生長》教學案例分析

一、教學目標：

1.通過實驗觀察描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。
2.初步學會運用測量的方法探究根生長最快的部位。
3.運用調(diào)查、訪談等的方法與他人交流，了解無機鹽與植物生長的關(guān)系。
4.通過植株生長過程的學習向?qū)W生滲透事物發(fā)展變化的觀點。
5.通過學生親手培育根尖和制作根尖的臨時裝片，培養(yǎng)學生的動手能力。
二、重點和難點
1.測量數(shù)據(jù)的方法、數(shù)據(jù)的分析和處理。
2.根尖臨時裝片的制作及觀察。
3.通過合理施肥的學習，向?qū)W生滲透環(huán)保意識的教育。
三、教學過程：

教學環(huán)節(jié)：

教師活動

學生活動

導入：回憶種子萌發(fā)的過程

回憶種子萌發(fā)的過程，種子萌發(fā)后形成幼苗，幼苗如何發(fā)育成為植物體的？（圖示：種子萌發(fā)成植株）

種子的胚根長成根，根向下生長，而胚芽長成莖和葉，向上生長。

幼根的生長

幼苗的根如何向下生長呢？回憶根尖的結(jié)構(gòu)，介紹各部分的作用。

根冠：保護分生區(qū)：分裂新細胞

伸長區(qū)：使細胞體積增大

成熟區(qū)：吸收水分和無機鹽

所以根的生長與根尖的哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)？

播放動畫：根的生長，動態(tài)了解根的生長與分生區(qū)和伸長區(qū)有關(guān)

分生區(qū)使細胞增多，伸長區(qū)使細胞體積增大，主要是這兩個區(qū)。

枝條是芽發(fā)育而成的

一棵植物向下生長的是根，向上生長的是莖和葉，莖和葉又是如何形成的呢？看動畫介紹枝條是由芽發(fā)育而成的。芽的各部分別發(fā)育成枝條的哪些部分？

芽的幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。

芽中也有分生組織，芽在發(fā)育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條。

植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)

植物缺無機鹽的癥狀：播放影片。植物中主要的無機鹽包括：氮、磷、鉀，如果缺少某種無機鹽，植株就不能正常生長，會出現(xiàn)相應的癥狀。

而植物的主要有機物是通過光合作用提供的，鞏固光合作用的概念。

介紹無土栽培

人們可以不用土壤，根據(jù)植物生活所需要無機鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配成營養(yǎng)液，來栽培植物。這種方法就是無土栽培。同學小組討論無土栽培和有土栽培的不同點，說出它們之間的優(yōu)缺點。

有人覺得無土栽培好，省人力物力，而且較易管理，有人覺得無土栽培成本高，不易普及…

練習：

1.根尖由四個部分組成，從頂端向上依次是__________、__________、__________、__________。

2.分生區(qū)細胞__________，有很強的__________，能夠不斷地分裂出__________。它屬于__________組織。

3.移栽植物的時候，最容易把纖細的__________和__________折斷。這樣會降低根的__________功能。移栽植物時，應該在__________期，并且要盡量帶__________。

2019年中考生物復習指導：植株之生長

為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。認真做好教案課件的工作計劃，才能夠使以后的工作更有目標性！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《2019年中考生物復習指導：植株之生長》，希望能為您提供更多的參考。

2019年中考生物復習指導：植株之生長

　植株的生長

枝條是由芽發(fā)育成的

1、芽中有分生組織，種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成幼苗的莖和葉。幼苗形成后，莖、葉、花都是由芽發(fā)育而成的。枝條由葉芽發(fā)育而成，花由花芽發(fā)育而成。

2、小麥、水稻、竹子等植物屬居間生長。

木本植物莖的加粗

1、木本植物莖的結(jié)構(gòu)：

(1)樹皮：內(nèi)側(cè)部分叫韌皮部，里面有篩管

(2)形成層：由幾層細胞構(gòu)成，有很強的分裂能力，向外分裂形成新

的韌皮部，向內(nèi)分裂形成新的木質(zhì)部。所以木本植物的莖能逐年加粗。草本植物莖中沒有形成層，因而不能長得很粗。

(3)木質(zhì)部：很硬，有很強的支持力，內(nèi)有導管。

(4)髓：有貯藏營養(yǎng)的功能。

2、年輪：

同一年形成的木材，顏色是逐漸變新的，中間沒有明顯的界限，共同構(gòu)成一個環(huán)帶，叫年輪。

幼根的生長

1、根生長最快的部位是伸長區(qū)。

2、根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。

3、根尖的結(jié)構(gòu)

根冠：保護作用

分生區(qū)：細胞有很強的分裂能力，屬分生組織。

伸長區(qū)：細胞能不斷伸長，是根生長最快的部位。

成熟區(qū)：表皮細胞形成根毛，內(nèi)部形成導管，是吸收水分的主要部位。

植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)

1、植株的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是氮、磷、鉀。

2、合理施肥，多用農(nóng)家肥。

無土栽培：

不用土壤，根據(jù)植物生活所需要無機鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配成營養(yǎng)液，來栽培植物。這種方法叫無土栽培。

七年級生物上冊《植株的生長》教學設計

老師會對課本中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中，大家應該開始寫教案課件了。我們制定教案課件工作計劃，才能對工作更加有幫助！你們會寫多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“七年級生物上冊《植株的生長》教學設計”，僅供您在工作和學習中參考。

七年級生物上冊《植株的生長》教學設計

學習目標：

1.描述根的生長和枝條發(fā)育的過程
2.初步學會運用測量的方法探究根生長最快的部位
3.了解無機鹽與植物生長的關(guān)系
4.增強珍愛生命、關(guān)愛環(huán)境的意識
學習重點、難點：

重點：①測量數(shù)據(jù)的方法，數(shù)據(jù)的分析和處理；

②根尖臨時裝片的觀察，根尖各部分細胞的特點；

難點：實驗中測量數(shù)據(jù)的方法，數(shù)據(jù)分析及處理。
學法指導：觀察法、比較、討論

學習過程：
一、情景導入：
1、一粒小小的種子萌發(fā)成幼苗。又如何長成一棵參天大樹呢？
2、列舉說出植株生長的部位。
3、拓展反思：農(nóng)民為了促進植株生長，運用哪些方法？
二、自主探究，合作交流：
學習任務一：幼根的生長
1、探究幼根生長最快的部位
（1）學生自學教材P30—P31《根的什么部位生長最快？》，思考怎樣選取幼根，怎樣對不同根的部位做標記進行測量及4個討論題
（2）小組合作討論，交流討論題，小組代表展示探究的結(jié)果，并進行分析討論，各小組之間進行評議。
2、知識鞏固
（1）選擇根時，應選擇的幼根。在劃線時，線和線之間的距離要　。
（2）在同一實驗中不同小組之間的數(shù)據(jù)要取　，以減小實驗的　。
（3）通過分析可以看出根生長最快的部位是　。根的生長除依靠它以外還需要的不斷分裂。
　3、拓展反思
試設計一個實驗，探究根的生長是否具有向地性。

學習任務二、枝條是由芽發(fā)育成的
1、結(jié)合課件，春天，樹木發(fā)芽長成枝條的動態(tài)過程，思考枝條是怎樣形成的。
2、自學教材P32-33，討論芽是怎樣發(fā)育成枝條的。
（1）在芽中　發(fā)育成莖，發(fā)育幼葉，　發(fā)育成幼芽，　在不斷的向上生長。
（2）什么是居間生長？什么樣的植物進行居間生長？
（3）小明1.5米時在樹上釘了一個和他一樣高的釘子，十年后小明和釘?shù)尼斪诱l高一些？為什么？
3、拓展反思
春天到來新芽綻放，植物的芽都是發(fā)育成枝條嗎？

學習任務三：讀課本P33
1、木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外向內(nèi)依次是、、、。木本植物莖能逐漸加粗是因為莖內(nèi)有　，它能不斷分裂，向內(nèi)分裂形成，向外分裂形成　。
2　、年輪形成的外部原因是，內(nèi)部原因是　。

學習任務四、植物的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)
1、學生自學教材P33—P35思考植物的生長需要哪些無機鹽，各有何作用。
2、學生觀察預先準備好的甲、乙、丙、丁4瓶正常的、缺鉀的、缺氮的和缺磷的幼苗）請大家描述一下它們的癥狀，感悟無機鹽在植物生活中的作用。
3、小組討論，交流“討論”的兩個問題以及如何合理施肥。

4、拓展反思
農(nóng)諺說“有收無收在于水，收多收少在于肥”，又說“糞大水勤，不用問人”這兩種說法是否符合科學種田的道理。

三、課堂小結(jié)：同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，不論是幼根的生長還是枝條的發(fā)育、莖的加粗，其中有一種組織非?；钴S。它是什么組織？都在哪里出現(xiàn)它的身影？農(nóng)民們?yōu)榱舜龠M植株的生長，運用了哪些方法？

四、目標檢測
　1、選擇題：
（1）在根的結(jié)構(gòu)中，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞的部分是（）
A根冠B伸長區(qū)C分生區(qū)D成熟區(qū)
（2）在根的結(jié)構(gòu)中，生長最快的部分是（）
A根冠B伸長區(qū)C分生區(qū)D成熟區(qū)
（3）在探究“根的什么部位生長最快”的活動中，幾位同學測得的數(shù)據(jù)不同，為得到較真實的結(jié)論，應對數(shù)據(jù)怎樣處理？（）
A取各位同學所測數(shù)據(jù)的最大值作為實驗結(jié)果

B取各位同學所測數(shù)據(jù)的中間值作為實驗結(jié)果
C取各位同學所測數(shù)據(jù)的最小值作為實驗結(jié)果

D取各位同學所測數(shù)據(jù)的最平均值作為實驗結(jié)果
（4）下列關(guān)于植株的生長的敘述，正確的是（）
A植株生長就是指細胞數(shù)量的增多B植株所的芽將來都發(fā)育成枝條
C只要肥水充足，植物體就能夠旺盛生長D芽和根尖都具有分生組織，能不斷生長。
（5）。植物體內(nèi)需要量最大的無機鹽是（）
A.氮、磷、鐵B.氮、磷、鉀C.氮、硼、鉀D.硼、磷、鐵
2、。把兩株同一品種同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在甲（內(nèi)裝土壤浸出液）、乙（內(nèi)裝與甲瓶等量的蒸餾水）兩個瓶內(nèi)。過些日子，看到甲瓶內(nèi)的幼苗長得__________，顏色__________，乙瓶里的幼苗變得__________，顏色__________，這個實驗表明植物生活需要________________。它們是由根從__________里吸收來的。
課后反思