高中牛頓第二定律教案

§2.4歐洲西部（第1課時）教案。

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歐洲西部“自然環(huán)境”第一課時 1

教案示例1

——歐洲西部“自然環(huán)境”第一課時

1.歐洲西部的地理位置

2.海岸線對歐洲西部氣候的影響

3.歐洲西部重要的地理事物

1.歐洲西部與西歐的區(qū)別

2.冰川作用對海岸線、地形、湖泊的影響

自然環(huán)境教學課件

（導入）1.大家能否說出一些當今世界的發(fā)達國家？

2.這些國家中的絕大多數(shù)位于哪個大洲？

（課件展示）歐洲西部的范圍及劃分

（引導學生明確西歐和歐洲西部的區(qū)別）

（講解）歐洲西部是指不包括原蘇聯(lián)的歐洲部分的地區(qū)，按地理位置又可分為：北歐、南歐、西歐、中歐西部分。

（課件展示）歐洲西部的位置

（提問）本地區(qū)北、南、西三面都面臨哪些海洋？

（講解）本區(qū)北臨北冰洋，西臨大西洋，南瀕地中海，從形狀上看好像亞歐大陸向大西洋突出的一個大半島。

（提問）從緯度位置看，本地區(qū)絕大部分處于哪兩條緯線之間？這樣的緯度位置對它的氣候有什么影響？

（講解）本地區(qū)大部分處于35～60之間，位于北溫帶，并決定了在氣壓帶和風帶中的位置―西風帶，這對歐洲西部的氣候產(chǎn)生重大的影響。

（課件展示）歐洲西部主要半島、島嶼、內(nèi)海和海灣及景觀圖片

（引導學生依次確認歐洲西部的半島、島嶼、內(nèi)海和海，利用景觀圖片幫助記憶名稱和分布）

（課件展示）歐洲西部輪廓與非洲輪廓對比圖

（提問）對比兩個地區(qū)的海岸線有何不同？

（講解）非洲海岸線比較平直，而歐洲海岸線十分曲折，沿海多優(yōu)良港灣，利于發(fā)展海洋事業(yè)及對外貿(mào)易。其中直布羅陀海峽位于歐洲和非洲之間，聯(lián)系了地中海和大西洋，地理位置極其重要。

（課件展示）直布羅陀海峽

（承轉）（課件展示）歐洲西部的地形

（提問）1.分析歐洲西部的地形以何為主？

2.平原有哪些，分界線在哪里？

3.平原的特點，讀出海拔，看平坦的狀況

4.本地區(qū)還有那種地形分布較廣？

5.主要的山脈都有哪些？分布在哪里？

（總結）整個歐洲的海拔都很低，是世界最低的大洲。歐洲西部地形以平原和山地為主。平原主要分布在中部的北海沿岸和波羅的海沿岸，主要有西歐平原、波德平原，以萊茵河為界。地形向大西洋開放，適合海風吹入。山地主要分布在北部和南部，北部的斯堪的納維亞山脈，南部的阿爾卑斯山系。

（課件展示）阿爾卑斯山脈及斯堪的納維亞山脈景觀圖

（提問）歐洲西部的山脈兩側都分布有湖泊，斯堪的納維亞半島的西海岸還非常彎曲，多峽灣，那么這種地理現(xiàn)象是如何形成的呢？

（講解）歐洲西部現(xiàn)在的地形分布及特征，主要是長期以來內(nèi)力作用的結果，但外力作用也對本區(qū)的地形有明顯的影響。例如，西歐和中歐的平原地區(qū)有低緩的波狀丘陵，北歐斯堪的納維亞半島上湖泊眾多，半島西側有許多崖壁陡峭，幽深曲折的峽灣，南歐年輕和阿爾卑斯山脈兩側散布著湖泊等等，這些都是受到冰川作用的影響。

（新課結束，復習反饋）

第十四章歐洲西部

第一節(jié)自然環(huán)境

一、十分曲折的海岸線：

1.歐洲西部范圍

2.位置：

3.岸線曲折

二、平原和山地為主的地形

１、深受冰川影響的地形

２、向大西洋開放的地形

歐洲西部教案

學生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準備的教案，大家開始動筆寫自己的教案課件了。用心制定好教案課件的工作計劃，才能更好地安排接下來的工作！你們會寫教案課件的范文嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《歐洲西部教案》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

課題

第5課歐洲西部（一）

第1課時共1課時

課型

新授課

執(zhí)教教師：

教學目

標

1、以自學為主了解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對人類活動的影響，

2、了解歐洲西部主要的國家和特征。

3、了解歐洲西部發(fā)畜牧業(yè)的有利條件和主要畜產(chǎn)品。

4、培養(yǎng)學生學習地理的興趣及學科參與意識，使學生獲得對其終身發(fā)展有用的地理思維能力及學習方法，拓寬學習空間；

教學重點

歐洲西部的位置、地形及氣候概況

教學難點

利用地圖說明其位置、地形、氣候特點及它們的相互關系和對人類活動的影響。

教法學法

直觀演示，輔助講解，分組討論，合作突破

教學媒體

教學過程

教學

環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容

補充與反饋

課前預習

閱讀教材43--------46

導入新課

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步。世界上越來越多的國家已經(jīng)對外敞開了國門。我們周圍也出現(xiàn)了很多出國留學、打工或旅游的人。不管他們以何種目的的出國，他們一般會選擇什么樣的國家呢?(經(jīng)濟比較發(fā)達的國家)世界上有一個發(fā)達國家集中的地區(qū)．你們知道在哪兒嗎?（歐洲西部）關于歐洲西部，你們都知道些什么?(歐洲西部著名的旅游景點；歐洲西部的經(jīng)濟：歐元、歐盟等)這么好的地方，同學們想不想去看一看?要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——?[（地理位置）我們要先知道它在世界中的位置。那么出門旅行，尤其行程較遠的時候，我們要隨身攜帶一些衣物，這就需要提前了解歐洲西部的——?（氣候狀況）只有先知其冷暖，才可以有備無患。除此之外我們還需要了解歐洲西部有哪些獨特的自然景觀；要觀賞這些景觀需要到哪些國家去；這些獨特的自然景觀為什么會出現(xiàn)在這些地方。這就需要了解歐洲西部的——?（地形、地貌概況以及河湖狀況）

重難點教學過程

一、發(fā)達國家集中的地區(qū)

特征：國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達

歐洲西部是當今世界一體化程度最高的區(qū)域，巨大的經(jīng)濟和政治利益是推動歐洲各國求同存異，走向聯(lián)合的動力。本區(qū)主要國家是英、法、德、意等。還有最小的國家——梵蒂岡。

大家馬上就可以進入“歐洲西部”開始你們的異域之旅了．在此之前請隨老師進入“氣候”圖中，觀察山脈走向的變化及暖濕氣流的深人情況。提問：假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞山脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎?（生：阿爾卑斯山脈變?yōu)槟媳弊呦颍瑏碜源笪餮蟮呐瘽駳饬骶筒荒荛L驅(qū)直人，歐洲西部大范圍也不再是溫帶海洋性氣候而應是溫帶大陸性氣候；斯堪的納維亞山脈消失，有利于海洋氣流的深入，使整個島嶼顯示溫帶海洋性氣候。）

二：氣候和農(nóng)業(yè)

歡迎大家進人“歐洲西部”開始你們的浪漫之旅，在走一走瞧一瞧時別忘了動動你腦。請大家在欣賞之余思考以下幾個問題?？梢韵嗷ビ懻?、研究。

1、歐洲人酷愛乳產(chǎn)品和牛羊肉，他們的這種飲食結構與哪些地理因素有關?

2、歐洲西部的南部地中海沿岸以什么氣候為主?這種氣候?qū)Ξ數(shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)生哪些影響?

3、假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞LU脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎?

4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高度機械化有什么好處?有沒有弊端?

這里以溫帶海洋性氣候為主，多陰雨，熱量少，以畜牧業(yè)為主，荷蘭和丹麥都是世界著名的乳蓄大國。很多國家的畜牧業(yè)產(chǎn)值占本國農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的一半以上。地中海沿岸夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，這里盛產(chǎn)柑橘和葡萄，是亞熱帶水果的主要產(chǎn)區(qū)。

生：閱讀46頁，了解歐洲西部農(nóng)業(yè)的特點。

總結應用

我們今天主要學習了歐洲西部的位置和范圍，了解了本區(qū)的自然環(huán)境特點和主要國家，還有發(fā)達的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

板書設計

第5課歐洲西部（一）

一、發(fā)達國家集中的地區(qū)

二：氣候和農(nóng)

典型錯例分析

課題

第6課歐洲西部（二）

第1課時共1課時

課型

新授課

執(zhí)教教師：

教學目

標

1、了解歐洲西部的工業(yè)發(fā)展和分布狀況。

2、了解歐洲西部豐富的旅游資源和旅游業(yè)的發(fā)展。

3、通過學習歐洲西部的工業(yè)發(fā)展概況，激發(fā)學生為祖國的興旺發(fā)達而努力學習的愿望

4、通過學習歐洲西部的旅游業(yè)，培養(yǎng)學生熱愛地球我們的家園的意識。

教學重點

歐洲西部工業(yè)分布。

教學難點

歐洲西部旅游業(yè)發(fā)達的原因和旅游資源的分布。

教法學法

直觀演示，輔助講解，分組討論，合作突破

教學媒體

教學過程

教學

環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容

補充與反饋

課前預習

閱讀教材47------50

導入新課

我們上節(jié)學習了歐洲西部的自然環(huán)境和農(nóng)業(yè)發(fā)展情況，今天再認識歐洲西部工業(yè)和旅游資源。

重難點教學過程

一、工業(yè)文明的搖籃

講授：歐洲西部是工業(yè)革命的發(fā)源地，也是現(xiàn)代工業(yè)的搖籃，早起的工業(yè)中心多靠近煤炭產(chǎn)地，如英國的伯明翰，德國的魯爾區(qū)?，F(xiàn)在仍然是工業(yè)最發(fā)達的地區(qū)。

展示歐洲西部主要工業(yè)區(qū)的分布圖

學生活動：（1）找出英國，法國、德國、意大利等的工業(yè)區(qū)。（2）

總結：歐洲西部是當今世界工業(yè)最發(fā)達的地區(qū)之一，自英國向東到波蘭，自斯堪的納維亞半島南部到意大利，略呈“十”字形分布。

學生活動：閱讀課本48頁，了解歐洲西部的特色工業(yè)：瑞士鐘表，荷蘭花卉，挪威漁業(yè)等。

板書：1、工業(yè)分布呈“十”字形。

2、特色工業(yè)：瑞士鐘表，荷蘭花卉，挪威漁業(yè)。

二、各具特色的旅游業(yè)

引導：歐洲西部自然風光優(yōu)美，人文景觀也異彩紛呈，旅游業(yè)十分發(fā)達。

學生活動：（1）閱讀48頁扇形圖，了解歐洲西部旅游業(yè)在世界旅游業(yè)占的地位和在本區(qū)經(jīng)濟收入中的地位。

（2）觀察歐洲西部著名景點，找出所在的國家。

總結講述：歐洲西部主要的旅游景點我們可以通過下表掌握

景點

國家

倫敦塔橋

英國

巴黎凱旋門

法國

埃菲爾鐵塔

法國

斗牛

西班牙

風車

荷蘭

峽灣

挪威

滑雪

瑞士

威尼斯

意大利

羅馬斗獸場

意大利

地中海沙灘

西班牙，意大利

1、著名的旅游景點

展示歐盟的標志和歐元圖片

講述：歐洲西部國際化水平是世界最高的，這里有一個區(qū)域性的組織——歐盟，有統(tǒng)一的貨幣——歐元。各國之間聯(lián)系密切而方便，在國際上的政治和經(jīng)濟影響力也是十分巨大的。

三、走向聯(lián)合的歐洲

總結應用

總結：今天我們學習了歐洲西部的工業(yè)的旅游，對于其經(jīng)濟發(fā)達的印象得到了進一步的加深，其重點就是工業(yè)的分布和旅游景觀的掌握和學習。

板書設計

第6課歐洲西部（二）

一、工業(yè)文明的搖籃（1、工業(yè)分布呈“十”字形。2、特色工業(yè)：瑞士鐘表，荷蘭花卉，挪威漁業(yè)。）

二、各具特色的旅游業(yè)（1、著名的旅游景點）

三、走向聯(lián)合的歐洲

典型錯例分析

歐洲西部

老師職責的一部分是要弄自己的教案課件，是認真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。對教案課件的工作進行一個詳細的計劃，接下來的工作才會更順利！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編為大家整理的“歐洲西部”，希望能對您有所幫助，請收藏。

第二節(jié)歐洲西部
教學目標：
1、培養(yǎng)學生學習地理的興趣及學科參與意識，使學生獲得對其終身發(fā)展有用的地理思維能力及學習方法，拓寬學習空間；
2、使學生掌握閱讀和使用地圖的基本技能，培養(yǎng)學生讀圖觀察問題、解決問題及運用其他手段獲取地理信息的能力；
3、以自學為主了解歐洲西部位置、地形、氣候概況及對人類活動的影響，引導學生正確理解人類活動與地理環(huán)境的關系，樹立正確的人生觀。

重點和難點：
重點：
歐洲西部的位置、地形及氣候概況。
教學難點：
利用地圖說明其位置、地形、氣候特點及它們的相互關系和對人類活動的影響。

教學準備：
1、多媒體輔助教學；
2、為學生自學設計的課堂練習(一)、(二)。
課時安排：3課時
教學過程：
師生活動教學提示與建議
第一課時：
導入：隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步。世界上越來越多的國家已經(jīng)對外敞開了國門。我們周圍也出現(xiàn)了很多出國留學、打工或旅游的人。不管他們以何種目的的出國，他們一般會選擇什么樣的國家呢?(學生總結回答：經(jīng)濟比較發(fā)達的國家)
師：世界上有一個發(fā)達國家集中的地區(qū)．你們知道在哪兒嗎?
生：歐洲西部。
引導學生，切入主題
師：關于歐洲西部，你們都知道些什么?
師、生活動
(學生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，各抒己見，回答老師所問。有的學生談到歐洲西部著名的旅游景點；有的學生談到歐洲西部的經(jīng)濟：歐元、歐盟等；還有的學生談到了當今的熱點問題：瘋牛病、口蹄疫、炭疽熱等)
師：這么好的地方，同學們想不想去看一看?
生：想!(學生異口同聲，熱情高漲)
師：要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——?
生：地理位置。
師：對了，我們要先知道它在世界中的位置。那么出門旅行，尤其行程較遠的時候，我們要隨身攜帶一些衣物，這就需要提前了解歐洲西部的——?
生：氣候狀況。
師：很好。只有先知其冷暖，才可以有備無患。除此之外我們還需要了解歐洲西部有哪些獨特的自然景觀；要觀賞這些景觀需要到哪些國家去；這些獨特的自然景觀為什么會出現(xiàn)在這些地方。這就需要了解歐洲西部的——?
生：地形、地貌概況以及河湖狀況。
學生自主學習體驗成功
板書：
一、發(fā)達國家集中的地區(qū)
特征：國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達

師：歐洲西部是當今世界一體化程度最高的區(qū)域，巨大的經(jīng)濟和政治利益是推動歐洲各國求同存異，走向聯(lián)合的動力。
介紹歐盟：
板書：
二、歐盟
（1）簡介（十五個成員國）

讀圖找出歐盟的主要成員國及其首都
根據(jù)圖8.14描述歐盟的作用及其人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?/p>

討論：為什么要成立歐盟？歐盟給本區(qū)的人民帶來了那些利益？
―――示意圖從哪5個方面說明了歐盟的作用。

（2）作用、影響、意義

好，我們下一堂課繼續(xù)來學習西歐的其他知識。
第二課時：
師：屏幕上面是我們急需解決的有關“歐洲西部”位置、地形、氣候等方面的問題。(根據(jù)課件顯示內(nèi)容，分組討論答題。配樂，教師巡視答疑。培養(yǎng)學生的讀圖觀察能力。充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。感受學習的樂趣)時間到，音樂停。
師：(評價)同學們真棒!大家馬上就可以進入“歐洲西部”開始你們的異域之旅了．在此之前請隨老師進入“氣候”圖中，觀察山脈走向的變化及暖濕氣流的深人情況。(教師進行動畫演示，學生注意觀察，直觀感知地形對氣候的影響及地理因素間的相互關系)
提問：假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞山脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎?
生：阿爾卑斯山脈變?yōu)槟媳弊呦?，來自大西洋的暖濕氣流就不能長驅(qū)直人，歐洲西部大范圍也不再是溫帶海洋性氣候而應是溫帶大陸性氣候；斯堪的納維亞山脈消失，有利于海洋氣流的深入，使整個島嶼顯示溫帶海洋性氣候。（給出問題，學生帶著問題盡情“游覽”）
師：現(xiàn)在請大家試著點擊本圖的右下角，看看會有什么驚喜帶給大家!(學生點擊進入，屏幕上出現(xiàn)了五彩斑斕的彩色世界，隨著可愛的小天使飛來飛去，“恭喜你，你成功了”幾個大字由遠而近的出現(xiàn)在畫面中。幫助學生體驗成功的快樂，使學生獲得自信)
師：點擊“你成功了”進入到“國家與旅游”。點擊各國首都可欣賞優(yōu)美風景，點擊其他按鈕，可對歐洲西部有更多了解。請大家?guī)е鴨栴}暢游歐洲西部。
(學生在優(yōu)美的樂曲中欣賞美景，進一步了解本區(qū)，同時思考問題)
布置任務，提出建議
師：問題有的可在欣賞時完成，也有的需要同學們課下查找資料，共同研究探討完成。下一節(jié)課請你們做老師，談淡你們的研究結果。
第三課時：（練習和學生講述為主）
師：你們知道嗎?在網(wǎng)吧除了聊天、玩游戲之外還可以登陸相應的網(wǎng)站查閱地理信息，想知道哪個國家、哪個大洲都可以。相信那時你會大開眼界，真正感受到“不看不知道，世界真奇妙”!
課堂練習：
位置、地形和氣候姓名__________
點擊“歐洲西部”進入，看圖思考并回答下列問題。(提示：鼠標箭頭變成“手”形，可點擊進入)
一、位置(Whereisit?)
1、在世界中的位置：歐洲西部位于_______(A南半球、B北半球)。位于(A東半球、B西半球)。請說出判斷理由。
2、海陸位置：歐洲西部西臨_________洋，北臨__________洋，南隔________海與非洲相望，東南隔土耳其海峽與___________洲相望。
3、緯度位置：大致在__________至________之間。圖中位于“冰島”北部的虛線是(A北回歸線、B北極圈)。

推斷：a．歐洲西部三面臨海，氣候受________(A海洋、B陸地)影響較大。大部分為_____
(A陸地性、B海洋性)氣候。
b．歐洲西部大部分位于五帶中的__________帶，只有一小部分屬于________帶。
二、地形(Whatisit?)
1、觀察歐洲西部大陸輪廓的特點_______(A比較平直、B曲折破碎)。因此多島嶼、半島和海灣，你能在圖上找出它們嗎?
推斷：多優(yōu)良_________，海運發(fā)達。
2、歐洲西部的地形以________和________為主。平原多分布在西部、中部的沿海地區(qū)，主要有_________、___________。山脈主要有北部的_______________、中部的__________________。中部地區(qū)的山脈大致呈__________走向。
推斷：這種地形分布特點有利于海洋____________深入大陸內(nèi)部，終年溫和多雨，形成典型的___________氣候。隨著離海越來越遠，降水逐漸減少，冬冷夏熱，氣候逐漸過渡為____________氣候。
3、根據(jù)本區(qū)地形和氣候的特點，把本區(qū)“河湖”特征與形成條件連接起來。
(1)河湖水量充沛，河網(wǎng)密集A．受冰川影響
(2)斯堪的納維亞半島和阿爾卑斯山脈B．大陸輪廓曲折，又受山嶺限制兩側多湖泊
(3)無長河C中歐西歐多平原，降水較多
推斷：這些平原、山地、半島上多冰川地形、湖泊、峽灣，成為當?shù)刎S富的旅游資源，使得本區(qū)___________業(yè)發(fā)達。
二：氣候、農(nóng)業(yè)和工業(yè)
歡迎大家進人“歐洲西部”開始你們的浪漫之旅，在走一走瞧一瞧時別忘了動動你腦。請大家在欣賞之余思考以下幾個問題。可以相互討論、研究。
1、歐洲人酷愛乳產(chǎn)品和牛羊肉，他們的這種飲食結構與哪些地理因素有關?
2、歐洲西部的南部地中海沿岸以什么氣候為主?這種氣候?qū)Ξ數(shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)生哪些影響?
3、假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞LU脈消失，歐洲西部的氣候會有變化嗎?
4、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高度機械化有什么好處?有沒有弊端?
5、歐洲西部成為世界上工業(yè)發(fā)達的地區(qū)之一，它的工業(yè)有何特點?為什么如此發(fā)達?
6、你們還知道本區(qū)有哪些區(qū)域性國際組織?你能簡要介紹它們嗎?
7、試說說本區(qū)有哪些著名的旅游勝地，需要到哪些國家去參觀?
8、本地區(qū)是世界上發(fā)達國家集中的地區(qū)，你能列舉一、兩個國家說明原因嗎?

板書設計:
一、發(fā)達國家集中的地區(qū)
特征：國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達
二、歐盟
（3）簡介（十五個成員國）
（4）作用、影響、意義
三、以制造業(yè)為主的工業(yè)
（1）工業(yè)部門和產(chǎn)品
制造業(yè)比重高，采礦業(yè)比重小，尖端工業(yè)占優(yōu)勢
（2）工業(yè)區(qū)分布
多而密集，呈十字形分布
四、傳統(tǒng)畜牧業(yè)
1、地理位置因素
2、地形因素---平原為主
3、氣候因素
五、繁榮的旅游業(yè)