小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教案

英國(guó)君主立憲制的建立教學(xué)設(shè)計(jì)。

俗話說(shuō)，居安思危，思則有備，有備無(wú)患。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的“英國(guó)君主立憲制的建立教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第七單元?dú)W美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展

7.1.1英國(guó)君主立憲制的建立

目標(biāo)

內(nèi)容

知識(shí)與能力

過(guò)程

與方法

情感態(tài)度價(jià)值觀

識(shí)記

理解

運(yùn)用

“光榮革命”

議會(huì)制由來(lái)；“光榮革命”

了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任制內(nèi)閣形成的史實(shí)，理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史問(wèn)題發(fā)展的基本脈絡(luò)。

了解君主立憲制度和內(nèi)閣制度形成過(guò)程，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，努力做到注重探究學(xué)習(xí)，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

概括闡釋

問(wèn)題探究

獨(dú)立思考

通過(guò)學(xué)習(xí)英國(guó)以君主立憲為特征的英國(guó)代議制度確立發(fā)展的過(guò)程使學(xué)生理解任何新制度的出現(xiàn)都要經(jīng)過(guò)一個(gè)反復(fù)的曲折的過(guò)程，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史規(guī)律的認(rèn)識(shí)，形成科學(xué)的世界觀和歷史觀。

《權(quán)利法案》與責(zé)任制內(nèi)閣

君主立憲制；責(zé)任制內(nèi)閣；代議制度的確發(fā)展；君主立憲制的特點(diǎn)與作用

一、“光榮革命”

1．議會(huì)制由來(lái)

2．“光榮革命”

二、《權(quán)利法案》與責(zé)任制內(nèi)閣

1．君主立憲制

2．責(zé)任制內(nèi)閣

3．代議制度的發(fā)展

4．君主立憲制的特點(diǎn)與作用

重點(diǎn)：君主立憲制、《權(quán)利法案》、責(zé)任制內(nèi)閣

難點(diǎn)：理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)和作用。

本節(jié)課內(nèi)容由于所講內(nèi)容概念性較強(qiáng)而且較抽象的特點(diǎn)，主要采用概要講述法和問(wèn)題探究方式進(jìn)行。在教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)會(huì)在課堂上主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究問(wèn)題的習(xí)慣。培養(yǎng)掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋。采用概要講述法和問(wèn)題探究方式進(jìn)行既符合學(xué)生認(rèn)知的水平，也符合學(xué)生的心理發(fā)展特征，更有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和歷史思維能力。

18世紀(jì)中葉英國(guó)著名政治家老威廉庇特在一次演講中說(shuō)的：在英國(guó)，由于財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣的，再貧窮的人在他的寒舍里也敢于對(duì)抗國(guó)王的權(quán)威。風(fēng)可以進(jìn)這所房子，雨可以進(jìn)這所房子，房子甚至?xí)陲L(fēng)雨中飄搖，但是國(guó)王不能踏進(jìn)這所房子，國(guó)王的千軍萬(wàn)馬不敢踏進(jìn)這所門(mén)檻已經(jīng)破損了的破房子。在我們今天看來(lái)英國(guó)既古老而又現(xiàn)代，既傳統(tǒng)而又常新，既執(zhí)著地保守而又充分地自由。英國(guó)的國(guó)王制度至今仍然存在。那么國(guó)王神圣不可動(dòng)搖的地位是從什么時(shí)候開(kāi)始動(dòng)搖的呢？由此導(dǎo)入新課。

一、“光榮革命”

1．議會(huì)制由來(lái)

先講清英國(guó)議會(huì)制度的由來(lái)。13世紀(jì)英國(guó)議會(huì)制度基本形成經(jīng)過(guò)了三個(gè)國(guó)王。1214年英王約翰簽署的《大憲章》是“英國(guó)自由的奠基石”。大憲章雖然是封建的法律文獻(xiàn)，但具有進(jìn)步意義，它的整個(gè)精神是限制王權(quán)，置王權(quán)于封建法律的約束下。因此許多人認(rèn)為它是“英國(guó)自由的奠基石”，是英國(guó)第一部“憲法”。亨利三世（1216—1272年）繼位后，貴族繼續(xù)與之對(duì)抗。亨利無(wú)奈，制定了“牛津條例”，把國(guó)家權(quán)力交給貴族操縱的十五人會(huì)議。后來(lái)，反對(duì)國(guó)王保護(hù)憲章派的貴族領(lǐng)袖人物西蒙·孟福特對(duì)會(huì)議進(jìn)行改造，這便是英國(guó)歷史上第一次議會(huì)。愛(ài)德華一世（1272－1307年）統(tǒng)治時(shí)，為了籌劃軍費(fèi)，曾在1295年召開(kāi)了一個(gè)由各等級(jí)共同參加的議會(huì)，此后議會(huì)經(jīng)常召開(kāi)，都以1295年的議會(huì)為榜樣。這意味著封建國(guó)家的統(tǒng)治者在議會(huì)的形式下，形成剝削階層的聯(lián)合。

再講清楚英國(guó)議會(huì)的構(gòu)成和特點(diǎn)。1297年，議會(huì)獲得了批準(zhǔn)賦稅的權(quán)力，到了14世紀(jì)，又獲得了頒布法律（法令和條例）的權(quán)利。由于各個(gè)等級(jí)的利害不同，議會(huì)從1343年起分成兩院：上議院叫“貴族院”，由教俗貴族組成。下議院叫眾議院，由代表各郡的騎士和市民組成。騎士和市民之所以同在一院，是因?yàn)樗麄冊(cè)谡魏徒?jīng)濟(jì)上的利益已漸趨一致了。議會(huì)的形成，使國(guó)王的封建諮議機(jī)關(guān)逐漸成為國(guó)家的代議機(jī)關(guān)。城市代表的參加和下議院的形成，對(duì)后來(lái)英國(guó)歷史的發(fā)展具有重要的意義，正在興起的市民階層與下層貴族逐漸聯(lián)合，他們利用議會(huì)批準(zhǔn)賦稅和通過(guò)法案的權(quán)力，對(duì)王權(quán)起了限制作用。

結(jié)合課本的進(jìn)一步說(shuō)明在中世紀(jì)，君主制、議會(huì)制已經(jīng)成為英國(guó)這個(gè)封建國(guó)家的傳統(tǒng)，《大憲章》就是以封建法律文件來(lái)限制王權(quán)的先例。

17世紀(jì)初，英國(guó)處在斯圖亞特王朝的統(tǒng)治之下，斯圖亞特王朝的詹姆士一世和查理一世信奉“君權(quán)神授”，他們厲行君主專制，實(shí)行宗教專制，經(jīng)常觸犯資產(chǎn)階級(jí)的利益。英國(guó)議會(huì)中的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的代表，對(duì)國(guó)王推行的政策和專橫行為不斷進(jìn)行指責(zé)，在議會(huì)中形成了反對(duì)派，他們支持《大憲章》，積極要求限制王權(quán)。

2．“光榮革命”

在學(xué)習(xí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)，可以由教師向?qū)W生講述革命爆發(fā)的必然性，英國(guó)斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是英國(guó)革命爆發(fā)的根本原因，也決定了原本就已經(jīng)存在的王權(quán)和議會(huì)的斗爭(zhēng)更加激烈。

1640年11月，國(guó)王查理一世召開(kāi)議會(huì)，企圖由議會(huì)通過(guò)法案，征收新稅。當(dāng)時(shí)英國(guó)議會(huì)中的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族不但拒絕通過(guò)征稅法案，而且要求限制王權(quán)。這次議會(huì)的召開(kāi)揭開(kāi)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕。

革命中，查理一世于1649年以叛國(guó)罪被處死，英國(guó)成立共和國(guó)?？藗愅柈?dāng)政時(shí)期鞏固了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成果，于1653年成為“護(hù)國(guó)主”，建立軍事獨(dú)裁政權(quán)。而后英國(guó)經(jīng)歷了斯圖亞特王朝的復(fù)辟，在王權(quán)和議會(huì)的斗爭(zhēng)中，英國(guó)政壇發(fā)生分化，政黨開(kāi)始形成，出現(xiàn)了代表不同利益集團(tuán)的政黨——輝格黨和托利黨。1688年，輝格黨聯(lián)合一部分托利黨人發(fā)動(dòng)政變，邀請(qǐng)信奉新教的荷蘭執(zhí)政威廉和他的妻子瑪麗共同入主英國(guó)，這就是英國(guó)歷史上著名的“光榮革命”?！肮鈽s革命”最終解決了國(guó)王與議會(huì)的主權(quán)之爭(zhēng)，它標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的完成。

二、《權(quán)利法案》與責(zé)任制內(nèi)閣Jab88.cOm

1．君主立憲制

議會(huì)為了鞏固對(duì)專制政體的勝利，趁勢(shì)通過(guò)《權(quán)利法案》，鞏固新貴族與資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治?！稒?quán)利法案》由威廉三世于1689年簽署，威廉三世被宣布為“光榮革命”之后英國(guó)國(guó)王的前提就是必須接受由議會(huì)所提出的這部《權(quán)利法案》。

《權(quán)利法案》實(shí)施的目的及本質(zhì)是什么？議會(huì)都獲得了哪些權(quán)利？《權(quán)利法案》是限制王權(quán)和保障議會(huì)權(quán)利的重要法律文件，它在立法、稅收、軍隊(duì)等方面對(duì)國(guó)王的權(quán)利明確地作了一些限制，使王權(quán)有所約束，同時(shí)也把議會(huì)的自由、議會(huì)的權(quán)利用法律文件固定下來(lái)，保證議會(huì)的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)。它最早在英國(guó)政治制度上打下了資本主義時(shí)代的烙印，顯示了沖擊封建專制政治的勝利，君主立憲制由此出現(xiàn)。但是，當(dāng)時(shí)英王的權(quán)力還相當(dāng)大，國(guó)王有權(quán)批準(zhǔn)議會(huì)法案、任免官吏，國(guó)王又是軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，有對(duì)外宣戰(zhàn)締約的權(quán)利等。后來(lái)經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期，議會(huì)權(quán)力才超過(guò)王權(quán)。

《權(quán)利法案》確立了英國(guó)“議會(huì)至上”原則，是使國(guó)王逐漸處于統(tǒng)而不治的地位，議會(huì)逐漸成為國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。英國(guó)君主立憲制政體確立起來(lái)。

2．責(zé)任制內(nèi)閣

在講述責(zé)任內(nèi)閣制的形成時(shí)，讓學(xué)生先閱讀教材上提供的有關(guān)“內(nèi)閣”和“責(zé)任內(nèi)閣制”的有關(guān)材料，結(jié)合教師的補(bǔ)充讓學(xué)生明確“責(zé)任內(nèi)閣制”的概念。指出內(nèi)閣制是17世紀(jì)英國(guó)革命的間接產(chǎn)物。國(guó)王召集咨詢會(huì)議本是英國(guó)的傳統(tǒng)，革命后內(nèi)閣作為國(guó)王的私人會(huì)議的成份減少了，而從議會(huì)多數(shù)黨領(lǐng)袖中來(lái)遴選內(nèi)閣成員也漸成慣例。喬治一世（1714－1727年在位）讓內(nèi)閣自行處理國(guó)事，沃爾波爾就成了實(shí)際上的首相。內(nèi)閣制是內(nèi)閣總攬國(guó)家行政權(quán)力并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的政體形式。與總統(tǒng)制相對(duì)。由于內(nèi)閣制政府具有對(duì)議會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)的特征，故又稱責(zé)任內(nèi)閣制、議會(huì)內(nèi)閣制。

然后講清楚責(zé)任內(nèi)閣制形成和發(fā)展過(guò)程。內(nèi)閣制起源于18世紀(jì)初的英國(guó)，由樞密院外交委員會(huì)演變而來(lái)，以后為許多國(guó)家采用。內(nèi)閣制的內(nèi)閣是以議會(huì)為基礎(chǔ)產(chǎn)生的。內(nèi)閣首相通常由在議會(huì)中占多數(shù)席位的政黨或政黨聯(lián)盟的領(lǐng)袖擔(dān)任。首相從政見(jiàn)基本相同的議員中挑選閣員人選，提請(qǐng)國(guó)家元首任命，組織內(nèi)閣。國(guó)家元首對(duì)內(nèi)對(duì)外名義上代表國(guó)家，但并無(wú)實(shí)際行政權(quán)力，由內(nèi)閣代表國(guó)家元首對(duì)議會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)。元首頒布法律、法令和發(fā)布文告時(shí)，都必須由首相或有關(guān)閣員副署。內(nèi)閣接受議會(huì)的監(jiān)督，定期向議會(huì)報(bào)告工作。如內(nèi)閣得不到議會(huì)信任，其閣員必須集體辭職，或由內(nèi)閣提請(qǐng)國(guó)家元首解散議會(huì)，重新舉行議會(huì)大選。新議會(huì)如果仍對(duì)內(nèi)閣表示不信任，內(nèi)閣則必須總辭職，由國(guó)家元首任命新首相組織新政府。首相（或總理）是內(nèi)閣政府首腦，主持內(nèi)閣會(huì)議，總攬政務(wù)，擁有任免內(nèi)閣成員和所有政府高級(jí)官員的權(quán)力，負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行國(guó)家對(duì)內(nèi)對(duì)外的重大方針政策。

讓學(xué)生概括英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制的特點(diǎn)。借此培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析、闡釋的能力。（特點(diǎn)有責(zé)任內(nèi)閣制為在下院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖首相負(fù)責(zé)組成，責(zé)任內(nèi)閣制對(duì)議會(huì)和首相負(fù)責(zé)；首相是國(guó)家政治生活的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者；內(nèi)閣控制下院等）

結(jié)合教材有關(guān)提供的材料，讓學(xué)生了解現(xiàn)代英國(guó)憲政特點(diǎn)。讓學(xué)生明確與歷史上相比，下院在權(quán)力上有哪些變化？知道英國(guó)憲政的演變過(guò)程。

3．代議制度的發(fā)展

在講解以君主立憲制為特征的英國(guó)代議制度的確立和發(fā)展時(shí)，一個(gè)方面指出他為英國(guó)資本主義的發(fā)展提供了有力的保障，另一方面指出政治上不同政黨通過(guò)議會(huì)斗爭(zhēng)是此過(guò)程中英國(guó)政治的主要特點(diǎn)。也由此明確這一特點(diǎn)給英國(guó)帶來(lái)的是議會(huì)各黨派在代議制下通過(guò)協(xié)商和妥協(xié)來(lái)完成，避免了不必要的暴力和內(nèi)戰(zhàn)。

民主化趨勢(shì)時(shí)，教師應(yīng)該首先讓學(xué)生明確“代議制”的概念：代議制由選舉產(chǎn)生的代表民意的機(jī)關(guān)來(lái)行使國(guó)家權(quán)力的制度。代議制是資產(chǎn)階級(jí)取得革命勝利、奪取政權(quán)之后正式確立起來(lái)的。它的基本特征是：由通過(guò)普選產(chǎn)生的議員組成議會(huì)，形式上代表民意行使國(guó)家權(quán)力；議會(huì)議決事項(xiàng)均由議員共同討論并經(jīng)多數(shù)通過(guò)；議會(huì)享有立法權(quán)、財(cái)政權(quán)和行政監(jiān)督權(quán)。代議制是一種間接民主形式，選舉制是它的基礎(chǔ)。選舉人的資格，選區(qū)的劃分，提出候選人的方法，投票和選票計(jì)算的方式等，是衡量代議制是否符合民主原則的重要因素。

代議制下在選舉制度方面英國(guó)在其歷史上不斷進(jìn)行改革，其中最重要的是1832年的議會(huì)改革。隨著工業(yè)革命的開(kāi)展，英國(guó)工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)不斷壯大，資產(chǎn)階級(jí)掀起了議會(huì)改革運(yùn)動(dòng)。1832年的第一次議會(huì)選舉制度改革，降低了候選人和選民的財(cái)產(chǎn)資格要求，使富有的農(nóng)民和城鎮(zhèn)工商業(yè)者獲得選舉權(quán)；同時(shí)取消了一些人口很少的選區(qū)，增加了一些新興的工業(yè)區(qū)為選區(qū)。新興工業(yè)城市的資產(chǎn)階級(jí)代表首次獲得進(jìn)入議會(huì)的權(quán)利。英國(guó)工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)不斷增強(qiáng)了在議會(huì)中的地位，保證了英國(guó)資本主義更加迅速的發(fā)展。

4．英國(guó)代議制度的特點(diǎn)與作用

現(xiàn)代英國(guó)君主立憲制度是君主制、貴族制與民主制三者融為一體的混合體。主要特點(diǎn)是什么哪？（君主保留，議會(huì)掌權(quán)）代議制度下主要的政體形式是什么？（君主立憲制度，以議會(huì)內(nèi)閣制為核心）具體的政治運(yùn)作模式是什么？（政府掌握實(shí)權(quán)，國(guó)王統(tǒng)而不治，雖是國(guó)家元首，但只是象征，沒(méi)有實(shí)權(quán)）最后問(wèn)學(xué)生：英國(guó)國(guó)王在英國(guó)主要起到什么作用？（對(duì)外交往代表英國(guó)；成為民族團(tuán)結(jié)的紐帶和國(guó)家統(tǒng)一的象征；維系英聯(lián)邦。）

我國(guó)當(dāng)代文章大家余秋雨2001年在其文章《扼守秋天》中寫(xiě)道：“前些天在法國(guó)經(jīng)常想起伏爾泰，記得他在《哲學(xué)通信》中高度贊揚(yáng)英國(guó)的寬容、自由、和平、輕松，而當(dāng)時(shí)在法國(guó)，宗教迫害太多。但是在我看來(lái)，伏爾泰在這里遇到了一個(gè)深刻的悖論：正是法國(guó)的不自由呼喚出了一個(gè)自由斗士的他，他贊美英國(guó)卻很難長(zhǎng)住英國(guó)，因?yàn)檎撬澝赖哪切﹥?nèi)容，決定了這樣的地方不需要像他這樣峻厲的思想批判家。英國(guó)也許因?yàn)闇睾蜐u進(jìn)，容易被人批評(píng)為不深刻。但是，社會(huì)發(fā)展該做的事人家都做了，該跨的坎人家都跨了，該具備的觀念也一一具備了，你還能說(shuō)什么呢？”你怎樣看待這一評(píng)論。

思路：余秋雨對(duì)于英國(guó)歷史該跨的歷史門(mén)檻他們都跨了，該做的事他們都做了的評(píng)價(jià)還欠全面。對(duì)英國(guó)的評(píng)價(jià)問(wèn)題不單是個(gè)革命徹底不徹底的問(wèn)題，而是一個(gè)如何去看待君主立憲制度的問(wèn)題。首先要看英國(guó)人為什么要實(shí)行君主立憲制，實(shí)行了君主立憲制使英國(guó)得到了哪些歷史的與現(xiàn)實(shí)的效益。

1688年英國(guó)經(jīng)過(guò)“光榮革命”建立君主立憲政體。1689年通過(guò)《權(quán)利法案》以明確的條文限制國(guó)王的權(quán)力，約束國(guó)王的行為，逐漸形成了政黨政治為基礎(chǔ)的議會(huì)責(zé)任內(nèi)閣制。議會(huì)是立法機(jī)關(guān)，內(nèi)閣由議會(huì)產(chǎn)生，而且必須對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)?！皟?nèi)閣制度”的確立是英國(guó)議會(huì)君主制正式形成的重要標(biāo)志。以君主立憲制為特征的英國(guó)代議制度的確立和發(fā)展，為英國(guó)資本主義的發(fā)展提供了有力的保障。

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英國(guó)君主立憲制的建立

英國(guó)君主立憲制的建立
一、教材分析
《英國(guó)君主立憲制的建立》一課是本單元的第一課。本單元的主要內(nèi)容可以分為兩個(gè)方面。第一，歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的建立。17~19世紀(jì)，隨著資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大，封建主義的基礎(chǔ)受到猛烈沖擊，封建專制制度在資產(chǎn)階級(jí)革命和改革中動(dòng)搖。歐美的主要國(guó)家英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)和德國(guó)經(jīng)過(guò)艱苦的斗爭(zhēng)，先后建立起資產(chǎn)階級(jí)代議制。這些國(guó)家實(shí)行的代議制度，核心是經(jīng)過(guò)選舉產(chǎn)生的代表組成的議會(huì)。他們鏟除專制主義、實(shí)現(xiàn)政治民主化成果，反映了人類文明的進(jìn)步。第二，歐美各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)代議制的共性特點(diǎn)。盡管上述國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)代議制產(chǎn)生的時(shí)間不同，每個(gè)國(guó)家又會(huì)由于國(guó)情差異歲呈現(xiàn)的特點(diǎn)各異，但核心思想是一致的，即：資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)議會(huì)的設(shè)置，把國(guó)家的主要權(quán)力——立法權(quán)掌握在自己手中，并通過(guò)立法來(lái)限制和制約君主或總統(tǒng)等對(duì)行政權(quán)力的濫用，也都通過(guò)立法保證資產(chǎn)階級(jí)的利益。這種政治模式的建立，有利于調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾、維持穩(wěn)定秩序、促進(jìn)資本主義的發(fā)展。本單元對(duì)英國(guó)的君主立憲制、美國(guó)的總統(tǒng)共和制、法國(guó)的議會(huì)共和制和德意志帝國(guó)的二元制君主立憲制做了剖析，指出這些資產(chǎn)階級(jí)政治民主化的斗爭(zhēng)促進(jìn)了世界歷史的發(fā)展。其中英國(guó)的老牌的資本主義國(guó)家，也是世界上第一個(gè)君主立憲制國(guó)家，其所建立的現(xiàn)代民主政治模式表明了近現(xiàn)代議會(huì)民主政治的開(kāi)端，其意義極為重大，所以在本單元中首先來(lái)考察英國(guó)的君主立憲制是十分必要的。
二、學(xué)情分析與學(xué)法指導(dǎo)
在初中階段，學(xué)生已經(jīng)初步接觸了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和1787年憲法，以及法國(guó)大革命。但是由于學(xué)生對(duì)世界歷史不很熟悉，特別是不大了解世界近代以前的歷史，建立學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)本課之前，先花一點(diǎn)時(shí)間了解相關(guān)的知識(shí)。在此基礎(chǔ)上才能比較深入地理解英國(guó)君主立憲制建立的歷史背景以及在歷史上的作用。另外，還建立同學(xué)們帶著問(wèn)題，在比較中進(jìn)行學(xué)習(xí)，以便在接下來(lái)的單元里更好地掌握各國(guó)政治制度的共性和各自特點(diǎn)。
三、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與能力
掌握“光榮革命”、《權(quán)利法案》和責(zé)任制內(nèi)閣形成等基本史實(shí)。理解英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)。提高通過(guò)閱讀等途徑獲取歷史信息的能力。在合作探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成良好的學(xué)習(xí)方法。
（二）過(guò)程與方法
注重合作、探究學(xué)習(xí)。橫向縱向的比較比較必不可少，有助于知識(shí)之間的聯(lián)系與運(yùn)用。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
認(rèn)識(shí)英國(guó)君主專制制度確立過(guò)程的復(fù)雜性與曲折性；培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的世界觀，要求學(xué)生能夠理解和尊重人類文化的統(tǒng)一性和多樣性；進(jìn)一步樹(shù)立開(kāi)放的世界意識(shí)。
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：對(duì)英國(guó)君主立憲制的確立及特點(diǎn)的分析、理解與掌握
2、難點(diǎn)：依照學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，在對(duì)本節(jié)的政治制度的建立及特點(diǎn)的理解與掌握上有一定的難度。如英國(guó)的君主立憲制、議會(huì)民主制的特點(diǎn)等。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師方面：搜集豐富的圖文資料，制作多媒體課件
2、學(xué)生方面：提前預(yù)習(xí)課文
六、教學(xué)過(guò)程
（一）新課導(dǎo)入：
1、情境設(shè)置：教師提高課堂設(shè)計(jì)：老師這個(gè)月生活比較拮據(jù)，我以老師的權(quán)力命令你們每人贊助我20塊錢(qián)。（頓一頓）老師是否有沒(méi)有這個(gè)權(quán)力？（沒(méi)有）那你們?cè)敢赓澲鷨?？（不愿意）傷心哪?br> 的確，老師是沒(méi)有這樣的權(quán)力的。但是關(guān)于權(quán)力，自希臘羅馬人們就一直探求如何行使權(quán)力才能符合社會(huì)發(fā)展合乎人們的要求。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索和結(jié)果本國(guó)的實(shí)際情況，美國(guó)建立了民主共和制、法國(guó)建立了資產(chǎn)階級(jí)共和制，而英國(guó)建立了君主立憲制。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第七課《英國(guó)君主立憲制的確立》
2、教師引導(dǎo)：這節(jié)課我們主要來(lái)控討兩個(gè)問(wèn)題。英國(guó)君主立憲制是如何形成的和君主立憲制的含義是什么。
（二）新課講解：
1、問(wèn)題探究一——英國(guó)君主立憲制的含義是什么？
（1）請(qǐng)大家觀看視頻，注意從視頻中抓捕信息。
（2）欣賞了視頻，結(jié)合我們課本上的內(nèi)容，我們一起來(lái)探討一下：英國(guó)君主立憲制是如何形成的？
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
政治前提:英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
歷史傳統(tǒng):資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
理論依據(jù):英國(guó)啟蒙思想家的聲音
開(kāi)始確立:1689《權(quán)利法案》
（3）1701年，議會(huì)通過(guò)了《王位繼承法》,確立了議會(huì)高于王權(quán)、司法獨(dú)立于王權(quán)的原則。至此，君主立憲制在英國(guó)最終確立。
英國(guó)君主立憲制確立了，但是這個(gè)時(shí)候的英國(guó)國(guó)家體制和行政管理方面是極不完善的，而內(nèi)閣的出現(xiàn)和1832年議會(huì)改革則是英國(guó)君主立憲制的發(fā)展與完善。
（4）、責(zé)任內(nèi)閣制形成后，18世紀(jì)中期英國(guó)開(kāi)始工業(yè)革命，至1982年工業(yè)革命進(jìn)行了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)擁有較多財(cái)富，在社會(huì)中的地位越來(lái)越重要。他們要求改革以保護(hù)和增強(qiáng)他們的權(quán)力。
2、問(wèn)題探究二：英國(guó)君主立憲制的含義是什么？
（1）接下來(lái)我們來(lái)探討第二個(gè)問(wèn)題：君主立憲制的含義是什么？
既然稱為“君主立憲制”可以猜到這個(gè)國(guó)家擁有―――君主。英國(guó)女王伊麗莎白二世的封號(hào)全稱是：。。。。。。
（2）英國(guó)進(jìn)入了資本主義社會(huì)，為什么還要保留一個(gè)君主呢。而且這個(gè)王室每年要花費(fèi)政府大量錢(qián)財(cái)，偶爾還鬧出點(diǎn)緋聞。
英王是國(guó)家元首，在對(duì)外交往中代表英國(guó)
英王是國(guó)家的人格化，是民族團(tuán)結(jié)的紐帶和國(guó)家統(tǒng)一的象征
英王作為英聯(lián)邦首腦，起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用
（3）英國(guó)國(guó)王扮演了以上角色，但是她有沒(méi)有實(shí)權(quán)呢？真正的權(quán)力掌握在誰(shuí)的手中呢？我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的新聞報(bào)道?！?br> 2007年6月27日新聞報(bào)道：布萊爾當(dāng)天正式辭去首相職務(wù)，工黨領(lǐng)袖布朗順利接任英國(guó)第52任首相。
當(dāng)天中午，54歲的布萊爾前往議會(huì)下院，最后一次回答議員的質(zhì)詢。之后他離開(kāi)唐寧街，驅(qū)車前往白金漢宮，向伊麗莎白二世正式遞交辭呈。幾分鐘后，女王召見(jiàn)布朗，授權(quán)于他組建新內(nèi)閣…作為新任首相，他的第一項(xiàng)工作是組建新內(nèi)閣。56歲的布朗日前剛剛從布萊爾手中接過(guò)帥印，出任工黨領(lǐng)袖。由于工黨在英國(guó)議會(huì)占據(jù)多數(shù)議席，因此在布萊爾辭職后，布朗不必經(jīng)過(guò)選舉，便順利接任英國(guó)第52任首相。
（4）、引出各個(gè)機(jī)構(gòu)的形成過(guò)程及權(quán)力分配。
例一:英國(guó)前首相布萊爾追隨美國(guó)出兵伊拉克,因而在國(guó)內(nèi)飽受爭(zhēng)議,你認(rèn)為:
①,內(nèi)閣成員大體上是贊成還是反對(duì)為什么
②,女王伊麗莎白二世如果反對(duì),布萊爾會(huì)不會(huì)為此而撤兵為什么？
③,如果議會(huì)中大多數(shù)都極力反對(duì),結(jié)果又會(huì)如何？
例二：2001年布朗就任英國(guó)第52任首相，他能夠上臺(tái)組閣必須先具備哪些條件？
（四）、本課總結(jié)：
從橫向來(lái)看，英國(guó)的制度創(chuàng)新表現(xiàn)為君主立憲制度的確立、內(nèi)閣制度的形成、議會(huì)選舉制度的不斷完善；
從縱向來(lái)看，英國(guó)政治制度的發(fā)展實(shí)際上是國(guó)家權(quán)力重心的不斷下移。即由上帝移到君主、由君主移到議會(huì)、由議會(huì)移到人民。由于英國(guó)率先完成了政治制度的近代化，實(shí)現(xiàn)了民主和法治，英國(guó)從此長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，為工業(yè)革命首先在英國(guó)發(fā)生創(chuàng)造了政治前提。

（五）鞏固練習(xí)（選擇題）
（六）、課堂延伸
請(qǐng)比較明內(nèi)閣和英國(guó)內(nèi)閣的權(quán)力。（小品表演）
從小品表演中和課本所學(xué)得出答案。

教學(xué)反思
教者在教授歷史必修一第七單元第一課《英國(guó)君主立憲制的建立》的過(guò)程中，打破了常規(guī)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)步驟，探討的上課方式和倒敘手法，將三個(gè)標(biāo)題的內(nèi)容徹底打亂后重新安排了秩序，目的是使全課內(nèi)容全部圍繞“英國(guó)君主立憲制”這一中心來(lái)鋪開(kāi)。本課在導(dǎo)入時(shí)采用了一段視頻，具有良好的先聲奪人的效果。
本課開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地拋出本課的探究主題，比較簡(jiǎn)潔明了，也為接下來(lái)的教學(xué)節(jié)約了時(shí)間。其實(shí)在設(shè)計(jì)本課之前，教者也曾嘗試其他的方法，也采用了傳統(tǒng)的方法，但效果不佳。而本課的全新設(shè)計(jì)獲得了不錯(cuò)的效果，尤其把布朗的材料換回了布萊爾的材料，排除了學(xué)生對(duì)英國(guó)大選及各機(jī)構(gòu)權(quán)力產(chǎn)生過(guò)程模糊不清的影響。
中間設(shè)計(jì)的一個(gè)環(huán)節(jié)效果比較好，起到了很好的承上啟下的作用。設(shè)計(jì)如下：英國(guó)首相布萊爾追隨美國(guó)出兵伊拉克，因而在國(guó)內(nèi)飽受爭(zhēng)議，你認(rèn)為：
（1）內(nèi)閣成員大體上是贊成還是反對(duì)？為什么？（贊同。集體負(fù)責(zé)，共同進(jìn)退）
（2）女王伊麗莎白二世如果反對(duì)，布萊爾會(huì)不會(huì)為此而撤兵，為什么？（不會(huì)。首相掌握行政大權(quán)，不對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)。）
（3）如果議會(huì)中大多數(shù)都極力反對(duì)，結(jié)果又會(huì)如何？（議會(huì)可以通過(guò)對(duì)政府的不信任案，要求內(nèi)閣下臺(tái)；內(nèi)閣要么下臺(tái)，要么宣布解散議會(huì)，重新選舉。）
課堂的設(shè)計(jì)本著新課改的理念，把自主還給學(xué)生，把民主還給課堂。個(gè)人認(rèn)為：
本課的主要亮點(diǎn)在于：
第一是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的流暢性。主要體現(xiàn)在一是導(dǎo)入的新穎，二是打破了教材原有結(jié)構(gòu)對(duì)教材作了合理而有便于學(xué)生理解接受的新的整合，教師的主導(dǎo)性得到較好的體現(xiàn)。三是各環(huán)節(jié)過(guò)渡的流暢，一氣呵成。
第二，整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了學(xué)生的高度參與，能關(guān)注到所有學(xué)生。在一些重要環(huán)節(jié)和重要概念的落實(shí)上，均來(lái)自于學(xué)生的主動(dòng)探討和質(zhì)疑，課堂民主氣氛濃厚。
第三，充分運(yùn)用了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，使該節(jié)諸多內(nèi)容得以在一課時(shí)中得到有效解決，材料運(yùn)用，背景分析，合作探究均成為課堂教學(xué)的有效手段。教學(xué)手段的多樣性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與性。第三，問(wèn)題探究貫穿于整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，整課以探究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題為核心，即：英國(guó)君主立憲制是如何形成的和君主立憲制的含義是什么？
本課的不足之處在于：
第一、本人聲音不夠響亮，不能抑揚(yáng)頓挫，飽含感情的效果。一些細(xì)節(jié)還須給學(xué)生指出，著重強(qiáng)調(diào)。
第二、時(shí)間把握上還需緊湊，最后一個(gè)拓展的問(wèn)題的討論應(yīng)更加深入，讓學(xué)生自主總結(jié)出答案。
第三、個(gè)人理論知識(shí)還有待加強(qiáng)。

第7課英國(guó)君主立憲制的建立

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，幫助高中教師掌握上課時(shí)的教學(xué)節(jié)奏。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫(xiě)好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《第7課英國(guó)君主立憲制的建立》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

第7課英國(guó)君主立憲制的建立

了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣制形成的史實(shí)，理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲的特點(diǎn)。

知識(shí)與能力掌握“光榮革命”、《權(quán)利法案》和責(zé)任制內(nèi)閣形成等基本史實(shí)。理解英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)。通過(guò)閱讀等途徑獲取歷史信息的能力。
過(guò)程與方法注意情境再現(xiàn)，分析材料。對(duì)相關(guān)材料進(jìn)行分析、比較、歸納、概括。探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的途徑。
情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)民主與專制斗爭(zhēng)的復(fù)雜性與曲折性；培養(yǎng)歷史唯物主義的世界觀，理解和尊重人類文化的統(tǒng)一性和多樣性；進(jìn)一步樹(shù)立開(kāi)放的世界意識(shí)。

重點(diǎn)
對(duì)英國(guó)君主立憲制度的確立及特點(diǎn)的分析、理解與掌握
難點(diǎn)
依照學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，在對(duì)本節(jié)的政治制度的建立及特點(diǎn)的理解與掌握上有一定的難度。如英國(guó)的君主立憲制度、議會(huì)民主制的特點(diǎn)等。

引導(dǎo)、探索、歸納、應(yīng)用

準(zhǔn)備幻燈片學(xué)生預(yù)習(xí)

本節(jié)教材主要包括兩方面的內(nèi)容：第一，“光榮革命”。1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)近半個(gè)世紀(jì)的復(fù)雜和曲折的斗爭(zhēng)，1688年的“光榮革命”標(biāo)志著這場(chǎng)革命的完成。第二，《權(quán)利法案》與責(zé)任制內(nèi)閣?！肮鈽s革命”后，議會(huì)權(quán)力逐漸擴(kuò)大。1689年3月，議會(huì)頒布了《權(quán)利法案》，對(duì)王權(quán)的限制和議會(huì)所擁有的權(quán)利用法律的形式加以肯定，逐步形成了一種新的政治體制，即君主立憲制。這種由議會(huì)制約王權(quán)的政體，完全是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的國(guó)家體制，已經(jīng)是資產(chǎn)階級(jí)責(zé)任內(nèi)閣制的雛形。君主立憲制的確立對(duì)英國(guó)資本主義的發(fā)展具有極為重要的意義，而且產(chǎn)生了廣泛的國(guó)際影響。它作為資本主義的政治上層建筑，發(fā)揮了對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的積極反作用。馬克思得出結(jié)論：“正是隨著君主立憲制的確立，在英國(guó)才開(kāi)始了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的巨大發(fā)展和改造”。

[導(dǎo)入新課]
什么是資產(chǎn)階級(jí)代議制？
代議制從本質(zhì)上講是現(xiàn)代民主政治的產(chǎn)物，它是國(guó)家權(quán)力得以實(shí)現(xiàn)的主要形式。公民通過(guò)由自己的同意所選舉出來(lái)的代表來(lái)負(fù)責(zé)制定法律和管理公共事務(wù)，這種間接民主又被稱為代議制民主。代議制最初是中世紀(jì)歐洲君主和貴族的發(fā)明，到現(xiàn)在才實(shí)現(xiàn)了民主制度的結(jié)合。
創(chuàng)設(shè)情境：幻燈片打出英國(guó)首相布萊爾與女王伊麗莎白二世交談的照片。問(wèn)學(xué)生：誰(shuí)的權(quán)力更大？這種國(guó)王無(wú)實(shí)權(quán)而首相是最高決策者的制度是什么制度？由此導(dǎo)入新課。
[講授新課]
一、光榮革命
（一）學(xué)生自學(xué)思考，總體把握：
（1）英國(guó)早期的議會(huì)是怎樣形成的？
（2）議會(huì)對(duì)王權(quán)起到什么作用？由此可知，英國(guó)議會(huì)自產(chǎn)生之日起，與國(guó)王之間就存在什么矛盾？
（3）英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)為什么要革命？這次革命為什么稱為“光榮革命”？“光榮革命”最重要的成果是什么？
（二）引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題：
1．議會(huì)的形成
（1）英國(guó)議會(huì)是資產(chǎn)階級(jí)議會(huì)的鼻祖，它起源于中世紀(jì)，大約在13世紀(jì)中期，議會(huì)制度形成，但還是封建性的。14世紀(jì)以后，議會(huì)逐漸分成上下兩院：上議院由貴族和教會(huì)代表組成，又稱貴族院；下議院由鄉(xiāng)紳和市民代表組成，又稱平民院。國(guó)王是議會(huì)的召集人。即由英王、上院和下院三部分共同構(gòu)成英國(guó)的議會(huì)政體。但這一時(shí)期的議會(huì)仍然是封建性質(zhì)的等級(jí)代議機(jī)構(gòu)。
（2）引導(dǎo)學(xué)生從第106頁(yè)中得出：議會(huì)是在王權(quán)的衰落中產(chǎn)生的，對(duì)王權(quán)起著限制作用。所以從一開(kāi)始，議會(huì)與國(guó)王的斗爭(zhēng)就一直在進(jìn)行著，這樣的斗爭(zhēng)主要體現(xiàn)在大貴族與國(guó)王的矛盾上。
2．“光榮革命”
（1）教師講述：新航路開(kāi)辟后，英國(guó)處于大西洋航運(yùn)的中心線上，海外活動(dòng)更加便利。英國(guó)積極開(kāi)拓海外貿(mào)易，資本主義興起和發(fā)展起來(lái)。在資本主義發(fā)展的過(guò)程中，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的實(shí)力不斷加強(qiáng)，他們同代表舊的生產(chǎn)關(guān)系的封建專制制度的矛盾越來(lái)越尖銳。
（2）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容具體回答有關(guān)斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期的問(wèn)題，用幻燈片打出問(wèn)題：①議會(huì)代表哪個(gè)階級(jí)的利益？②國(guó)王代表哪個(gè)階級(jí)的利益？③國(guó)王與議會(huì)斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)是什么？④通過(guò)“光榮革命”上臺(tái)的威廉和瑪麗與革命期間的查理一世相比，其權(quán)力是變大還是變小了？為什么？
（3）在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師歸納總結(jié)：隨著資本主義的發(fā)展，代表資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的議會(huì)與王權(quán)之間的權(quán)力斗爭(zhēng)越來(lái)越激烈，終于引發(fā)了1640年的資產(chǎn)階級(jí)革命，1660年斯圖亞特王朝復(fù)辟。1688年爆發(fā)了一場(chǎng)不流血的宮廷政變，威廉和瑪麗承襲英國(guó)王位，共同統(tǒng)治英國(guó)，稱為“光榮革命”。它最重要的成果是君主立憲制的建立。

二、《權(quán)利法案》和責(zé)任制內(nèi)閣
1．《權(quán)利法案》（1689年議會(huì)頒布）
幻燈片打出《權(quán)利法案》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考：《權(quán)利法案》限制了國(guó)王的哪些權(quán)力？用法律的形式肯定和保證了議會(huì)所擁有的哪些“自由”和權(quán)力？他的頒布有什么意義？
《權(quán)利法案》內(nèi)容：
◇凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。
◇凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。
◇設(shè)立審理宗教事務(wù)之欽差法庭之指令，以及一切其他同類指令與法庭，皆為非法而有害。
◇除經(jīng)議會(huì)同意外，平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。
◇議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的。
◇議會(huì)內(nèi)之演說(shuō)自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在議會(huì)以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問(wèn)。
◇為伸雪一切訴冤，并為修正、加強(qiáng)與維護(hù)法律起見(jiàn)，議會(huì)應(yīng)時(shí)常集會(huì)。
（立法權(quán)、稅收權(quán)、司法權(quán)、軍權(quán)、選舉權(quán)、言論自由、集會(huì)權(quán)利。
《權(quán)利法案》頒布后，議會(huì)的權(quán)力日益超過(guò)國(guó)王的權(quán)力，英國(guó)的君主立憲制確立起來(lái)。）
2．君主立憲制
（1）君主立憲制的確立
教師向?qū)W生說(shuō)明，英國(guó)的君主立憲制的確立有一個(gè)從萌芽到鞏固的過(guò)程，然后由教師適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生概括：①13世紀(jì)中期，君主立憲制的萌芽；②1688年“光榮革命”事實(shí)上確立了君主立憲制；③1689年《權(quán)利法案》的頒布是正式確立的標(biāo)志。
教師補(bǔ)充：④1701年議會(huì)通過(guò)了《王位繼承法》，進(jìn)一步限制王權(quán)，提高了議會(huì)在國(guó)家政權(quán)中的地位，鞏固了君主立憲制；⑤1832年第一次議會(huì)改革，工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)地位不斷增強(qiáng)，是君主立憲制的發(fā)展時(shí)期；⑥19世紀(jì)中期以來(lái)逐漸保守、定型。
（2）君主立憲制的特點(diǎn)
教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容，特別是《權(quán)利法案》的內(nèi)容歸納，然后補(bǔ)充整理：
A．英國(guó)君主立憲制度是君主制、貴族制和民主制融為一體的產(chǎn)物。
B.國(guó)王作為國(guó)家的象征，“統(tǒng)而不治”。
C.議會(huì)掌權(quán)（19世紀(jì)中期以來(lái)移到內(nèi)閣和首相手中）
（3）君主立憲制的作用
引導(dǎo)、歸納：
促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；避免暴力和內(nèi)戰(zhàn)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定；結(jié)束了封建專制制度，使英國(guó)走上政治民主化的道路；為世界上很多國(guó)家樹(shù)立了一種模式。
（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)）當(dāng)今世界除英國(guó)以外，還有哪些國(guó)家實(shí)行君主立憲制？（日本、西班牙、荷蘭、瑞典、丹麥、比利時(shí)、盧森堡、泰國(guó)、柬埔寨等。）
3．責(zé)任制內(nèi)閣
①根據(jù)課本第108頁(yè)由學(xué)生用講故事的形式講述責(zé)任制內(nèi)閣的由來(lái)，以增強(qiáng)趣味性。
②創(chuàng)設(shè)情鏡：根據(jù)第108頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容討論：布萊爾要想上臺(tái)組閣必須具備什么條件？
教師整理學(xué)生的結(jié)論（工黨必須在下院大選中獲勝成為多數(shù)黨；工黨必須單獨(dú)擁有下院中一半以上的席位或與其他黨派聯(lián)合擁有一半以上是席位。布萊爾本人必須是工黨領(lǐng)袖。要由國(guó)王任命）
從而理解責(zé)任制內(nèi)閣：內(nèi)閣要在下議院中占有決定作用的多數(shù)；在大政方針上閣員保持一致并集體負(fù)責(zé)；內(nèi)閣所設(shè)的首腦有控制內(nèi)閣決定的發(fā)言權(quán)，且必須是下議院多數(shù)黨的首領(lǐng)。內(nèi)閣制的建立，使立法機(jī)構(gòu)得以控制行政，有效地調(diào)節(jié)了立法權(quán)和行政權(quán)之間的關(guān)系。

[知識(shí)結(jié)構(gòu)]
議會(huì)制的形成
光榮革命議會(huì)與王權(quán)的斗爭(zhēng)
光榮革命（1688年）
英國(guó)君主立憲制的建立
《權(quán)利法案》（內(nèi)容、作用）
建立
《權(quán)利法案》和內(nèi)閣責(zé)任制的形成君主立憲制特點(diǎn)
作用
責(zé)任制內(nèi)閣的形成

1．什么是資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制？英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制是怎樣建立起來(lái)的？
君主立憲制是資本主義國(guó)家用憲法限制君主權(quán)力的政治制度。一切都要由法律決定，君主沒(méi)有實(shí)權(quán)，而且本身俄也要遵循法律。
中世紀(jì)，在英王與貴族的斗爭(zhēng)中產(chǎn)生了議會(huì)。由于它是在王權(quán)衰落中產(chǎn)生的，因而對(duì)王權(quán)起著限制作用。新航路開(kāi)辟后，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)和具有資產(chǎn)階級(jí)傾向的新貴族形成并壯大起來(lái)。17世紀(jì)開(kāi)始統(tǒng)治英國(guó)的斯圖亞特王朝厲行君主專制，經(jīng)常觸犯資產(chǎn)階級(jí)利益，這是議會(huì)成為資產(chǎn)階級(jí)和新貴族與國(guó)王斗爭(zhēng)的工具。隨著資產(chǎn)階級(jí)與王權(quán)之間的矛盾日益尖銳，1640年英國(guó)發(fā)生資產(chǎn)階級(jí)革命，經(jīng)過(guò)近半個(gè)世紀(jì)的曲折斗爭(zhēng)，1688年“光榮革命”后，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的同志最終得以確立下來(lái)；1689年議會(huì)頒布《權(quán)力法案》，它已明確的法律條文，限制國(guó)王的權(quán)力，保證議會(huì)的權(quán)力。此后，英國(guó)議會(huì)的權(quán)力日已超過(guò)國(guó)王的權(quán)力，國(guó)王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位，英國(guó)的君主立憲制確立起來(lái)。

2．《權(quán)利法案》與責(zé)任制內(nèi)閣
……靈俗兩界貴族與眾議員等……宣告：
1.凡未經(jīng)國(guó)會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。
2.近來(lái)以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。
3.設(shè)立審理宗教事務(wù)之欽差法庭之指令，以及一切其他同類指令與法庭，皆為非法而有害。
4.凡未經(jīng)國(guó)會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出國(guó)會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。
5.向國(guó)王請(qǐng)?jiān)福顺济裰畽?quán)利，一切對(duì)此項(xiàng)請(qǐng)?jiān)钢凶锘蚩馗?，皆為非法?br> 6.除經(jīng)國(guó)會(huì)同意外，平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。
7.凡臣民系新教徒者，為防衛(wèi)起見(jiàn)，得酌量情形，并在法律許可范圍內(nèi)，置備武器。
8.國(guó)會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的。
9.國(guó)會(huì)內(nèi)之演說(shuō)自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在國(guó)會(huì)以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或訊問(wèn)。
……
13.為伸雪一切訴冤，并為修正、加強(qiáng)與維護(hù)法律起見(jiàn)，國(guó)會(huì)應(yīng)時(shí)常集會(huì)。
彼等〔即靈俗兩界貴族與眾議員等〕并主張、要求與堅(jiān)持上開(kāi)各條為彼等無(wú)可置疑之權(quán)利與自由；凡上開(kāi)各條中有損人民之任何宣告、判決、行為或訴訟程序，今后斷不應(yīng)據(jù)之以為結(jié)論或先例。

3．孟德斯鳩的“三權(quán)分立”思想
每一個(gè)國(guó)家有三種權(quán)力：（一）立法權(quán)力；（二）有關(guān)國(guó)際法事項(xiàng)的行政權(quán)力；（三）有關(guān)民政法規(guī)事項(xiàng)的行政權(quán)力。
……
當(dāng)立法權(quán)和行政權(quán)集中在同一個(gè)人或同一個(gè)機(jī)關(guān)之手，自由便不復(fù)存在了；因?yàn)槿藗儗⒁ε逻@個(gè)國(guó)王或議會(huì)制定暴虐的法律，并暴虐地執(zhí)行這些法律。
如果司法權(quán)不同立法權(quán)和行政權(quán)分立，自由也就不存在了。如果司法權(quán)同立法權(quán)合而為一，則將對(duì)公民的生命和自由施行專斷的權(quán)力，因?yàn)榉ü倬褪橇⒎ㄕ摺Ｈ绻痉?quán)同行政權(quán)合而為一，法官便將握有壓迫者的力量。
如果同一個(gè)人或是由重要人物、貴族或平民組成的同一個(gè)機(jī)關(guān)行使這三種權(quán)力，即制定法律權(quán)、執(zhí)行公共決議權(quán)和裁判私人犯罪或爭(zhēng)訟權(quán)，則一切便都完了。

4．英國(guó)1832年議會(huì)改革法（1832年6月7日）
（1832年改革法案，標(biāo)志著土地貴族、金融貴族與工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的妥協(xié)。改革法對(duì)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)有利；工人和小資產(chǎn)階級(jí)受財(cái)產(chǎn)資格限制得不到選舉權(quán)。）
1.鑒于國(guó)會(huì)眾議院的選舉議員辦法歷來(lái)弊端百出，亟宜采取有效措施以矯正之；宜剝奪許多微不足道的選區(qū)產(chǎn)生議員之權(quán)利，將該項(xiàng)權(quán)利授予人口稠密、資源富饒之大城市；宜增加州郡之代表名額；宜擴(kuò)充有權(quán)參加議員選舉之人數(shù)，使陛下臣民中許多從未參預(yù)其事者得享受此項(xiàng)權(quán)利；并宜減少選舉經(jīng)費(fèi)；國(guó)王陛下采納聚集在本屆國(guó)會(huì)內(nèi)諸教會(huì)長(zhǎng)老、世俗公侯以及眾議院議員之建議，征得其同意，并經(jīng)其授權(quán)，特頒令：凡列入本法案附表（甲）之各城市選區(qū)自本屆國(guó)會(huì)終結(jié)之后不得再產(chǎn)生任何國(guó)會(huì)代表。
2.茲再頒令：凡列入本法案附表（乙）之各城鎮(zhèn)選區(qū)自本屆國(guó)會(huì)終結(jié)之后，只能產(chǎn)生一名國(guó)會(huì)代表，不得超過(guò)此數(shù)。
3.茲再頒令：凡列入本法案附表（丙）之各地區(qū)此后即遵循本法案的意圖，各自成為一城鎮(zhèn)選區(qū)，上述各選區(qū)應(yīng)包括劃入其境界之某地或某些地區(qū)，其界線如何劃分將由本屆國(guó)會(huì)專為此事制定法案規(guī)定之。該項(xiàng)法案一經(jīng)通過(guò)，即成為本法案之一部分，充分有效，猶如本法案之附件。凡列入附表（丙）之上述各選區(qū)在本屆國(guó)會(huì)終結(jié)之后，得產(chǎn)生兩名國(guó)會(huì)代表。
4.茲再頒令：凡列入本法案附表（?。┲鞯貐^(qū)此后即遵循本法案的意圖，各自成為一城鎮(zhèn)選區(qū)，上述各選區(qū)應(yīng)包括劃入其境界之某地或某些地區(qū)，其界線如何劃分將由本屆國(guó)會(huì)專為此事制定法案規(guī)定之，當(dāng)該項(xiàng)法案一經(jīng)通過(guò)，即成為本法案之一部分，充分有效，猶如本法案之附件。凡列入附表（丁）之上述各選區(qū)，在本屆國(guó)會(huì)終結(jié)之后，得產(chǎn)生一名國(guó)會(huì)代表。
19.茲再頒令：凡成年男性未被褫奪法律行為能力，并根據(jù)普通法或衡平法（衡平法是從過(guò)去英國(guó)御前法庭所執(zhí)行的非常法發(fā)展而來(lái)的一些條例，以補(bǔ)充普通法和成交律。在一般老百姓心目中，衡平法更能主持公道。──譯者）執(zhí)有任何依租簿而獲得的土地或產(chǎn)業(yè)之產(chǎn)權(quán)，或依除自由產(chǎn)權(quán)外的任何其他租佃方式而獲得，不論享用該項(xiàng)權(quán)利限于其本人終身，或另一人終身，或任何其他諸人終身，或?yàn)槿我惠^大的產(chǎn)業(yè)代管；其凈年值除繳納該項(xiàng)土地之一切租稅及費(fèi)用外，不少于十鎊者，即有權(quán)參加選舉其本區(qū)代表，代表該項(xiàng)土地或租地所在的州郡，或隸該州郡之某一區(qū)某部分，或某一范圍，參加下屆國(guó)會(huì)。
20.茲再頒令：凡成年男性未被褫奪法律行為能力，而系任何土地或產(chǎn)業(yè)──不論由于自由產(chǎn)權(quán)或任何其他租佃方式──之租賃人或代理人，其原定租期在六十年以上（不論享用該項(xiàng)土地是否限于一人或多人終身），不論有效年限之多寡，其凈收入，除繳納該項(xiàng)土地之租稅及費(fèi)用外，年在十鎊以上者；或其原定租期在二十年以上（不論享用該項(xiàng)土地者是否限于一人或多人終身），不論有效期限之多寡，其凈收入除繳納該項(xiàng)土地之租稅及費(fèi)用外，年在五十鎊以上者；或任何土地或租地之佃戶，凡真誠(chéng)按時(shí)繳租每年在五十鎊以上者，得有權(quán)參加選舉其本區(qū)代表，代表該項(xiàng)土地或租地所在的州郡，或隸屬該州郡之某一區(qū)、某部分、某一范圍，參加下屆國(guó)會(huì)；唯任何轉(zhuǎn)租人或轉(zhuǎn)租契約之代理人不得參加該項(xiàng)選舉，不論其原定租期為六十年或二十年，除非他在實(shí)際上占有該項(xiàng)產(chǎn)業(yè)。
27.茲再頒令：凡在能產(chǎn)生一名或數(shù)名國(guó)會(huì)代表之各城或城市選區(qū)居留之成年男性，未被褫奪法律行為能力，而在其居留地──即在上述城市或城鎮(zhèn)選區(qū)，或在參加該城市或選區(qū)選舉之地區(qū)內(nèi)──擁有或租有任何住宅、倉(cāng)庫(kù)、賬房、商店或其他房屋，不論系單獨(dú)擁有房屋，或除房屋外并擁有與上述之城市、城鎮(zhèn)、選區(qū)或地區(qū)相毗連之土地，不論系本人所有，抑或租自同一房主，年值在十鎊以上，并依照下文條款合法登記者，得有權(quán)選舉該城市或城鎮(zhèn)選區(qū)一名或數(shù)名國(guó)會(huì)代表……
36.茲再頒令：任何人不得在任何一年登記作為選民，選舉該城市或城鎮(zhèn)選區(qū)之一名或數(shù)名國(guó)會(huì)代表，假如他在當(dāng)年七月底之前十二個(gè)月中曾接受教區(qū)賑款或其他救濟(jì)金，依照目前議會(huì)法之規(guī)定，他喪失了選舉國(guó)會(huì)代表的資格。
──錄自《世界史資料叢刊》初集，《1815—1870年的英國(guó)》

5．英國(guó)議會(huì)的選舉情況
17世紀(jì)末到18世紀(jì)中期，英國(guó)的議會(huì)選舉仍然實(shí)行沿襲已久的傳統(tǒng)選舉制度。當(dāng)時(shí)，選區(qū)不是按照各地區(qū)人口數(shù)量平均劃分的，有關(guān)選舉權(quán)的規(guī)定在各地區(qū)也不一樣。一般來(lái)說(shuō)，自由產(chǎn)業(yè)所有者年收入在40先令以上者才有選舉權(quán)。但是也有例外，在包括威斯敏斯特選區(qū)在內(nèi)的12個(gè)選區(qū)，就實(shí)行與成年男子普選權(quán)相近的選舉制。當(dāng)時(shí)的選舉雖然是在公開(kāi)方式下進(jìn)行，但普通選民很容易受到有權(quán)勢(shì)人物的影響。由于議會(huì)有很大權(quán)力，所以許多有權(quán)勢(shì)的人物都想盡辦法通過(guò)選舉進(jìn)入議會(huì)。他們操縱輿論，賄買(mǎi)選民。1689年，哈威斯一位貴族為了當(dāng)選議員，用了8鎊6先令8便士的錢(qián)去賄買(mǎi)；1727年，一位伯爵為了在議會(huì)獲得一個(gè)議席，花去了900鎊。喬治一世（1714～1727年在位）時(shí)，一個(gè)議席標(biāo)價(jià)為1500鎊；到喬治二世（1727～1760年在位）時(shí)，漲到2000鎊。這些有權(quán)勢(shì)的富翁為了能進(jìn)入議會(huì)，依仗自己的財(cái)勢(shì)，到處拉選票。有人統(tǒng)計(jì)，在18世紀(jì)中期，有106名權(quán)勢(shì)人物操縱了192個(gè)議席的選舉。

7．英國(guó)首相布萊爾與伊麗莎白二世交談

8．維多利亞女王
維多利亞女王在位64年（1837—1901年），一生模范地履行歷險(xiǎn)君主的職責(zé)，深受國(guó)民的愛(ài)戴。
她繼承王位時(shí)只有18歲，輝格黨首相墨爾本幾乎是手把手地教她如何做一個(gè)立憲君主，教會(huì)她不憑感情用事，心平氣和與民選的首相共事，哪怕她從心底里厭惡這個(gè)首相。維多利亞女王變得成熟以后，盡量克制自己，盡管他不喜歡輝格黨領(lǐng)袖羅素，也不喜歡自由黨首相格拉斯頓，但是他仍舊尊重政府領(lǐng)導(dǎo)者的決策。溫斯頓丘吉爾夸他“君主制的新典范，以后一只隔代國(guó)王的行動(dòng)準(zhǔn)則”。

本課是第七單元的第一課，在學(xué)新課之前首先引導(dǎo)學(xué)生整體把握整個(gè)單元，讓學(xué)生了解什么是資產(chǎn)階級(jí)代議制。
當(dāng)今資本主義各國(guó)國(guó)情各異，政體亦不盡相同，但有一點(diǎn)是相同：國(guó)家權(quán)力都掌握在經(jīng)選舉產(chǎn)生的議會(huì)手中，此即代議制。這一制度已有300多年的發(fā)展歷程，至今仍顯示出旺盛的生機(jī)與活力。
17—19世紀(jì)，隨著資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大，封建專制制度在資產(chǎn)階級(jí)革命和改革中土崩瓦解，英、法、美、德等一大批資本主義國(guó)家相繼誕生，這些國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)為鏟除專制注意，實(shí)現(xiàn)政治民主化，同舊勢(shì)力進(jìn)行了艱苦復(fù)雜的斗爭(zhēng)，先后建立起資產(chǎn)階級(jí)代議制。
英國(guó)是世界上第一個(gè)建立起君主立憲的國(guó)家，這一制度的確立和完善，為世界上很多國(guó)家樹(shù)立了一種模式，不少國(guó)家后來(lái)都采用了這一模式。

①注重歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解。
②對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)可以教給學(xué)生巧記憶、巧理解的方法。比如：對(duì)于英國(guó)君主立憲政體下個(gè)部門(mén)之間的關(guān)系，可用下列圖是加深理解、記憶

組織任命

一、選擇題
1．英國(guó)議會(huì)制度基本形成是在（）
A.13世紀(jì)B.14世紀(jì)C.15世紀(jì)D.17世紀(jì)
2．英國(guó)在1640—1689年的政治體制先后為（）
A.君主專制、君主立憲制、封建專制、共和制
B.君主專制、封建專制、共和制
C.封建專制、共和制、君主立憲制
D.封建帝制、君主立憲制
3．了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制確立指出的情況，下列文獻(xiàn)可供參考的是（）
A.《權(quán)利法案》B.《大憲章》C.《牛津條例》D.《獨(dú)立宣言》
4．從社會(huì)發(fā)展的角度看，1689年《權(quán)利法案》頒布的主要意義在于（）
A.確立了君主立憲的政體
B.以法律為標(biāo)志的國(guó)家權(quán)力取代專制王權(quán)
C.確立了資本主義社會(huì)的法律規(guī)范
D.國(guó)王“統(tǒng)而不治”，成為名以上的元首
5.對(duì)英國(guó)內(nèi)閣制的表述不正確的是（）
A.形成于18世紀(jì)初B內(nèi)閣首相由下院中多數(shù)黨領(lǐng)袖出任
C.議會(huì)要對(duì)內(nèi)閣負(fù)責(zé)D.政府要對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)
6．1832年英國(guó)議會(huì)改革后，哪個(gè)階層獲得了更多的政治權(quán)利？（）
A.大資產(chǎn)階級(jí)B.工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)C.工人階級(jí)D.新貴族
7．有人說(shuō)英國(guó)的革命實(shí)際上是議會(huì)的變革，“革命前世國(guó)王的議會(huì)，革命后是議會(huì)的國(guó)王?！边@實(shí)際上表明（）
A.革命前后國(guó)王的地位沒(méi)有發(fā)生變化，議會(huì)代表的階級(jí)利益發(fā)生了變化
B.革命前后議會(huì)和國(guó)王共同掌握國(guó)家大權(quán)，議會(huì)監(jiān)督國(guó)王
C.革命前后議會(huì)與國(guó)王不僅互換了位置，而且發(fā)生了質(zhì)變
D.革命之改變形式，本質(zhì)未變
8．英國(guó)議會(huì)出現(xiàn)的實(shí)質(zhì)是（）
A.王權(quán)已經(jīng)沒(méi)落B.資產(chǎn)階級(jí)已經(jīng)非常強(qiáng)大
C.向中央集權(quán)體制過(guò)渡的產(chǎn)物D.貴族跋扈的產(chǎn)物
二、材料分析
閱讀下列材料：
材料一國(guó)王是法律的創(chuàng)造者，二妃法律創(chuàng)造國(guó)王。……假如臣民認(rèn)為國(guó)王濫用權(quán)力，他們只能祈求上帝開(kāi)導(dǎo)國(guó)王，把他引到正確的道路上去?！駹?zhēng)論上帝能做什么是無(wú)神和瀆神一樣，作為一個(gè)臣民去爭(zhēng)論國(guó)王能做什么，或者國(guó)王不能做這做那，也是僭越和高度的侮辱。
——（英）詹姆士斯圖亞特《神權(quán)》（1603年）
材料二人們參加社會(huì)的理由在于保護(hù)他們的財(cái)產(chǎn)，他們選擇一個(gè)立法機(jī)關(guān)并賦予其權(quán)力的目的，就希望由此可以制定法律，樹(shù)立準(zhǔn)則，以保衛(wèi)一切社會(huì)成員的財(cái)產(chǎn)?！?dāng)立法者們圖謀破壞人民的財(cái)產(chǎn)或貶低他們的地位，使其處于權(quán)力下的奴役狀態(tài)時(shí)，立法者就使自己和人民處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)。人民因此就無(wú)需再與服從，而只能尋求上帝給與人們的抵抗強(qiáng)暴的共同庇護(hù)。
——(英)約翰洛克《政府論》（1688年）
請(qǐng)回答：
（1）兩則材料的思想是否一致？界和材料具體說(shuō)明。
（2）兩則材料都提到“上帝”，分析其各自的意圖。
（3）材料二反映的是什么理論？根據(jù)材料概括洛克的政治主張。
（4）結(jié)合史實(shí)，分析上述思想在其所處時(shí)代的影響。
答案：
選擇題：ACABCBCB
材料分析：
（1）不一致。材料一人為國(guó)王凌駕于法律之上，人民無(wú)權(quán)限制國(guó)王的行為，國(guó)王的權(quán)力是上帝賦予的。材料二人為統(tǒng)治者的權(quán)力是人民賦予的，法律應(yīng)體現(xiàn)人民的利益和保護(hù)一切社會(huì)成員的財(cái)產(chǎn)；如果統(tǒng)治者違背人民的利益，人民有權(quán)反抗。
（2）材料一引用“上帝”是要說(shuō)明“君權(quán)神授”；材料二應(yīng)用“上帝”是要說(shuō)明“天賦人權(quán)”。
（3）材料二反映的是啟蒙思想中的社會(huì)契約論。洛克反對(duì)君主專制，主張建立資產(chǎn)階級(jí)民主政治制度。
（4）材料一的思想是力圖維護(hù)君主專制權(quán)力，結(jié)果導(dǎo)致資產(chǎn)階級(jí)、人民群眾與封建統(tǒng)治者的矛盾激化，是引發(fā)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的原因之一。材料二位資產(chǎn)階級(jí)和人民群眾反對(duì)君主專制和建立資本主義政治制度提供了理論依據(jù)。

英國(guó)君主立憲制的建立教案

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動(dòng)，幫助高中教師能夠更輕松的上課教學(xué)。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編幫大家編輯的《英國(guó)君主立憲制的建立教案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英國(guó)君主立憲制的建立教案
1、閱讀與思考
今天下大小事務(wù)，皆朕一人親理，無(wú)可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于他人，則斷不可行。所以無(wú)論巨細(xì)，朕必躬自斷制。──清康熙帝
本朝家法，自皇祖皇考以來(lái)，一切用人聽(tīng)言大權(quán)，從無(wú)旁落，即左右親信大臣，亦未能有榮辱人，能生死者。──清乾隆帝
請(qǐng)思考在清朝康乾時(shí)期，中國(guó)和英國(guó)的政治體制有什么本質(zhì)的不同？

2、“近現(xiàn)代西方各國(guó)的政治制度是古代和中世紀(jì)西方政治制度的延伸，是在繼承和改革古代和中世紀(jì)政治制度的過(guò)程中不斷發(fā)展和完善起來(lái)的?！庇?guó)議會(huì)起源于中世紀(jì)，是封建性的，主旨是保障貴族特權(quán)，后演變?yōu)榻拇h制?？梢?jiàn)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命所改變的并不是英國(guó)中世紀(jì)政治制度的構(gòu)架，而只是變革了中世紀(jì)政治制度的階級(jí)內(nèi)容，是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益的。
商品經(jīng)濟(jì)的特征決定了資本主義政治制度必須反對(duì)君主專制而維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的自由、平等。斯圖亞特王朝的厲行專制嚴(yán)重阻礙了資本主義發(fā)展，因此引發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命。但是英國(guó)資本主義發(fā)展的水平限制了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的深度，“光榮革命”最終以相互妥協(xié)的方式維護(hù)了革命成果，建立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。共和國(guó)嘗試的失敗側(cè)面證實(shí)了英國(guó)政治制度選擇的歷史必然性。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是從要求限制王權(quán)開(kāi)始的，因此君主立憲制的建立和發(fā)展就圍繞如何逐漸限制王權(quán)、如何防范專制的可能來(lái)展開(kāi)講述和討論。可以聯(lián)系課本，發(fā)揮學(xué)生的想像力，由學(xué)生設(shè)計(jì)相應(yīng)的制度方案進(jìn)行辯論；也可以聯(lián)系課本由學(xué)生質(zhì)疑、討論來(lái)明確英國(guó)政治制度的內(nèi)涵。在此過(guò)程中，有一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題──英國(guó)內(nèi)閣尤其是首相究竟有多大的權(quán)力，如何防范首相的專權(quán)？事實(shí)是在政府決策方面和內(nèi)閣與國(guó)會(huì)關(guān)系等方面，英國(guó)首相權(quán)力比美國(guó)總統(tǒng)大且靈活得多。建議在這個(gè)問(wèn)題上盡量回避，否則教師會(huì)糾纏于英國(guó)復(fù)雜的制度操作層面的問(wèn)題而不得解脫。
任何政治制度的建立與成熟是和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展鞏固相因果的，資本主義民主制度的發(fā)展健全的根本原因是資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水準(zhǔn)。隨著英國(guó)資本主義的發(fā)展，多次進(jìn)行了議會(huì)改革，一個(gè)重要的改革成果就是普選權(quán)的擴(kuò)展，越來(lái)越多的人參與到國(guó)家政治生活中來(lái)，使議會(huì)民主制有了越來(lái)越寬闊的民眾基礎(chǔ)，是推動(dòng)民主制的完善和資本主義發(fā)展的重要因素。建議教師在此適當(dāng)拓展：近現(xiàn)代民主制度的建立與發(fā)展始終伴隨著幾個(gè)基本元素的形成與發(fā)展──議會(huì)、憲法、政黨、普選，通過(guò)闡釋這四大元素之間相輔相成的關(guān)系即可明確民主制度的基本特征。
教材中遺留了兩個(gè)饒有興趣的話題：當(dāng)英國(guó)國(guó)王已經(jīng)成為一個(gè)象征性的國(guó)家元首時(shí)，他（她）的存在還有什么價(jià)值？（如何理解國(guó)王是國(guó)家的人格化？）英國(guó)上院在國(guó)家政治生活中起什么作用？這類問(wèn)題可以讓學(xué)生自己去尋找答案，增強(qiáng)學(xué)生的探究能力和學(xué)習(xí)興趣。
3、在講英國(guó)君主立憲制之前，先讓我們來(lái)了解一下有關(guān)政體的常識(shí)。所謂政體是指國(guó)家的管理形式，它一般分為兩大類：君主制、共和制；
共和制（或稱“民主共和制”）指國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家元首都由選舉產(chǎn)生并有一定任期的國(guó)家管理形式。它一般分為總統(tǒng)共和制和議會(huì)共和制兩種形式。
君主制是指以世系（有個(gè)別例外的情況）和終身任職的君主（國(guó)王、皇帝、沙皇、大公、蘇丹等等）為國(guó)家元首，并由君主全部或部分、實(shí)際或形式地執(zhí)掌國(guó)家最高權(quán)力的國(guó)家管理形式。按照君主所實(shí)際享有的權(quán)限，君主制又可分為專制君主制、立憲君主制（或稱“君主立憲制“）兩種：
1.專制君主制。在實(shí)行此種制度的國(guó)家中，整個(gè)國(guó)家的最高權(quán)力為君主個(gè)人獨(dú)攬，且君主不受任何法律和機(jī)關(guān)的監(jiān)督和限制；中國(guó)古代從秦到清即是這種政體。
2.立憲君主制?；蚍Q君主立憲制，又稱有限君主制。在實(shí)行此種制度的國(guó)家中，君主名義上為國(guó)家元首，執(zhí)掌國(guó)家的最高權(quán)力，實(shí)際上君主的權(quán)力受到憲法和議會(huì)、政府等機(jī)關(guān)的限制。
英國(guó)是世界上最早確立君主立憲制的國(guó)家，英國(guó)的君主立憲制是英國(guó)“光榮革命”后建立起來(lái)的。大約在13世紀(jì)中期，貴族在同英王亨利三世的斗爭(zhēng)中獲勝，成立議會(huì)。13世紀(jì)末以后，議會(huì)經(jīng)常召開(kāi)，議員由貴族、市民和騎士組成，由于各個(gè)階層的利益不同，常常不在一起開(kāi)會(huì)，14世紀(jì)以后，議會(huì)逐漸分成上下兩院。此后，下院的權(quán)力不斷擴(kuò)大，15世紀(jì)末，下院已經(jīng)有提出財(cái)政議案和法律議案的權(quán)力。但是，這一時(shí)期議會(huì)仍然是封建性質(zhì)的等級(jí)代議機(jī)構(gòu)。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前后，議會(huì)成為資產(chǎn)階級(jí)同代表封建勢(shì)力的斯圖亞特王朝斗爭(zhēng)的政治中心。光榮革命以后，議會(huì)相繼通過(guò)《權(quán)利法案》和《王位繼承法》，從法律上確認(rèn)“議會(huì)主權(quán)”原則，進(jìn)一步限制王權(quán)。未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不得擅自批準(zhǔn)法律、廢除法律或中止法律的實(shí)施；并規(guī)定，國(guó)王必須信奉英國(guó)國(guó)教，天主教徒或同天主教徒結(jié)婚者不得繼承王位。英國(guó)的君主立憲政體初步確立。在這種政體下：
1.國(guó)王（女王）處于統(tǒng)而不治的地位。
國(guó)王（女王）必須根據(jù)國(guó)會(huì)意愿行使行政權(quán)力。國(guó)王（女王）名義上是國(guó)家元首、聯(lián)合王國(guó)武裝部隊(duì)總司令和英國(guó)國(guó)教的世襲領(lǐng)袖。就法律地位而言，國(guó)王（女王）可以任免首相、各部大臣、高級(jí)法官和各屬地的總督，召集、停止和解散議會(huì)，批準(zhǔn)和公布法律等。實(shí)際上處于統(tǒng)而不治的地位，與封建專制制度下?lián)碛薪^對(duì)權(quán)威的封建君主相比，立憲君主只能是依法而治的君主。其存在主要作為國(guó)家的象征。在對(duì)外交往中代表英國(guó)；英王（女王）是英國(guó)國(guó)家的人格化，提供了國(guó)民效忠的對(duì)象，成為民族團(tuán)結(jié)的紐帶和國(guó)家統(tǒng)一的象征；在日常政治生活中，英王（女王）具有被咨詢權(quán)、支持權(quán)和敬告權(quán)；英王（女王）作為英聯(lián)邦首腦，還起著維系英聯(lián)邦紐帶的作用。
2.議會(huì)成為國(guó)家權(quán)力中心。
議會(huì)擁有立法權(quán)、財(cái)政權(quán)和對(duì)行政的監(jiān)督權(quán)。表面上，議會(huì)通過(guò)的法案要經(jīng)過(guò)國(guó)王批準(zhǔn)，實(shí)際上這只是一種形式。18世紀(jì)以來(lái)，英王從來(lái)沒(méi)有否決過(guò)議會(huì)通過(guò)的法案。
3.國(guó)王必須信奉英國(guó)國(guó)教（即是新教徒），天主教徒或同天主教徒結(jié)婚者不得繼承王位。
傳統(tǒng)馬克思主義認(rèn)為立憲君主制優(yōu)于專制君主制，但共和制又優(yōu)于立憲君主制，英國(guó)保留君主制實(shí)行君主立憲制是封建殘余濃厚的表現(xiàn)——但現(xiàn)在有很多學(xué)者對(duì)此有不同看法。比如歷史學(xué)家劉宗緒、劉祚昌、唐德剛等都反對(duì)簡(jiǎn)單地把君主制與封建殘余等同，認(rèn)為在特定歷史環(huán)境下君主立憲制對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用可能更大。
比如英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命確立的君主立憲政體大大削弱了國(guó)王的權(quán)力，議會(huì)及政府逐步掌握了治理國(guó)家的權(quán)力，結(jié)束了英國(guó)的封建專制制度，使得英國(guó)走上資產(chǎn)階級(jí)政治民主化的道路，有利于資本主義的發(fā)展。它代表了歷史發(fā)展的趨勢(shì)，是歷史的一大進(jìn)步。不僅對(duì)鞏固資產(chǎn)階級(jí)在英國(guó)的統(tǒng)治起了巨大的作用，而且對(duì)其他國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)建立新的制度，也有著巨大影響.
關(guān)于“君主立憲制”的爭(zhēng)論：1688年“光榮革命”的最大成果是建立起現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)的君主立憲制。關(guān)于立憲君主制，學(xué)術(shù)界主要有兩種不同的看法。一種看法認(rèn)為，它是資產(chǎn)階級(jí)對(duì)封建勢(shì)力讓步、與大土地所有者（新貴族）妥協(xié)的產(chǎn)物，因而具有保守性。另一種看法認(rèn)為，它更符合早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際水平，由它建立統(tǒng)治權(quán)是歷史的必然，因而不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為君主立憲制就一定比共和制或民主制保守。
教學(xué)過(guò)程
（一）新課導(dǎo)入：
1、情境設(shè)置：播放短片《世界主要資本主義國(guó)家的標(biāo)志性建筑物及領(lǐng)導(dǎo)人》
2、教師引導(dǎo)：剛剛我們?cè)谡n前看到的這個(gè)短片，向大家介紹了世界上一些主要的資本主義國(guó)家，有英國(guó)、美國(guó)、俄羅斯、日本、法國(guó)、意大利、德國(guó)、西班牙等等。不知道大家有沒(méi)有注意到這么一個(gè)細(xì)節(jié)，這些國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人的稱謂都各不相同，都有哪些呢？（首相、女王、總理、總統(tǒng)……）雖然同樣是資本主義國(guó)家，現(xiàn)代民主政治的形式卻各不相同，各國(guó)政體的差異就是領(lǐng)導(dǎo)人稱謂五花八門(mén)的主要原因。今天這堂課，我們首先來(lái)探討一下英國(guó)的民主政治制度——英國(guó)的君主立憲制。
（二）新課講解：
1、問(wèn)題探究一——英國(guó)君主立憲制的含義是什么？
（1）材料展示：新華網(wǎng)倫敦01年6月8日電
根據(jù)英國(guó)官方8日公布的選舉結(jié)果，執(zhí)政黨工黨在7日舉行的全國(guó)大選中以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲勝，工黨領(lǐng)袖布萊爾連任英國(guó)首相。8日上午，布萊爾前往白金漢宮拜見(jiàn)女王，并接受女王對(duì)他組建新內(nèi)閣的授權(quán)。布萊爾將在8日晚些時(shí)候宣布新內(nèi)閣成員名單。本次大選共有3294名候選人參加英國(guó)議會(huì)下院659個(gè)議席的角逐。在目前已公布的640個(gè)選區(qū)中，工黨獲413個(gè)議席，保守黨獲165個(gè)議席，自由黨獲52個(gè)議席。保守黨領(lǐng)袖黑格承認(rèn)競(jìng)選失敗，并宣布將辭去該黨領(lǐng)袖職務(wù)。
（2）在當(dāng)今英國(guó)的國(guó)家政治生活中，有哪些重要的權(quán)力機(jī)構(gòu)、或者說(shuō)重要的政治力量？
（女王、內(nèi)閣、首相、議會(huì)、工黨）
（3）它們分別在英國(guó)的國(guó)家政治生活中的什么位置上呢？
女王——國(guó)家元首；內(nèi)閣——國(guó)家政府；內(nèi)閣首相——政府首腦；議會(huì)——國(guó)家權(quán)力中心；工黨——執(zhí)政黨；（自由黨、保守黨是在野黨）
（4）、他們的地位是如何產(chǎn)生的、又有哪些具體的權(quán)力或者說(shuō)職能呢？
……女王作為國(guó)家元首，已經(jīng)不是封建時(shí)代至高無(wú)上的專制君主，而是現(xiàn)代民主政治體制下的立憲君主。
（5）、根據(jù)板書(shū)來(lái)歸納總結(jié)英國(guó)君主立憲制的含義
（資本主義國(guó)家）以世襲的君主為國(guó)家元首，君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。君主是名義上的國(guó)家元首，但是沒(méi)有實(shí)權(quán)。政府和內(nèi)閣首相是國(guó)家政治生活的決策者和領(lǐng)導(dǎo)者。
2、問(wèn)題探究二：英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)是什么？
（1）特點(diǎn)①保留君主，但君主處于“統(tǒng)而不治”的地位，僅僅是象征性地國(guó)家元首，對(duì)外代表國(guó)家，是民族團(tuán)結(jié)的紐帶和國(guó)家統(tǒng)一的象征。②議會(huì)擁有立法、組織和監(jiān)督政府的權(quán)力，政府（內(nèi)閣）掌握行政權(quán)力，它由議會(huì)產(chǎn)生，并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。③是君主制、貴族制和民主制三者融為一體的混合物。
（2）例子：DOYOUKNOW？（鞏固知識(shí)）
（3）課后查找資料：同樣是女王，兩位伊麗莎白女士在權(quán)力大小上有多大的差別？一位英國(guó)的憲法權(quán)威人士曾說(shuō)：“上下兩院如果作出決定，就是把女王本人的死刑判決書(shū)送到她面前，她也不得不簽字?！?br> 3、問(wèn)題探究三：英國(guó)君主立憲制的形成？
明明是一個(gè)現(xiàn)代民主國(guó)家，卻還保留著封建時(shí)代遺留下來(lái)的君主；保留了君主，卻把他放在國(guó)家元首的位置上，卻又不賦予實(shí)際權(quán)力，像英國(guó)的君主立憲制這一政治體制的形成有它特殊的歷史淵源。
（1）哪部法律的標(biāo)志著君主立憲制的正式確立呢？1689年《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志著君主立憲制的正式確立
（2）為什么說(shuō)1689年《權(quán)利法案》的頒布，標(biāo)志著君主立憲制的正式確立？Lawwastobemadeinparliament;oncemade,itcouldnotbesuspendedbythecrown.——BILLOFRIGHTs法律由議會(huì)制定，一旦制定，國(guó)王就無(wú)權(quán)再終止它。——《權(quán)利法案》
（3）（《權(quán)利法案》）法律限制了君主的哪些權(quán)力？又以法律的形式肯定和保證了議會(huì)的哪些“自由”和權(quán)力？
v凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法行為。
v凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。
v設(shè)立審理宗教事務(wù)之欽差法庭之指令，以及一切其他同類指令與法庭，皆為非法。
v除經(jīng)議會(huì)同意之外，平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍,皆屬違法。
v議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的。
v議會(huì)之演說(shuō)自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在議會(huì)之外任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問(wèn)。
v為伸雪一切訴冤，并為修正、加強(qiáng)與維護(hù)法律起見(jiàn)，議會(huì)應(yīng)經(jīng)常集會(huì)。（立法權(quán)、征稅權(quán)、司法權(quán)、軍事權(quán)等等）
這樣一來(lái)，就使英國(guó)的王權(quán)屈居于法的權(quán)威之下。這就正式表明了英國(guó)的君主制是有限的君主制，保留的不是專制君主，而是“立憲”君主。
（4）、為什么要通過(guò)法律的形式來(lái)限制王權(quán)呢？《權(quán)利法案》頒布以前的英國(guó)到底是一個(gè)怎樣的情況呢？
君主立憲制的形成
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)15世紀(jì)以來(lái)英國(guó)資本主義生產(chǎn)關(guān)系得到發(fā)展（資本主義自由寬松的政治環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的力量逐漸壯大，他們逐漸要求改變?cè)诮?jīng)濟(jì)上受束縛、在政治上遭排斥的地位。）（1640年資產(chǎn)階級(jí)革命的根本原因就是專制王權(quán)阻礙了資本主義的發(fā)展，階級(jí)矛盾總爆發(fā)以內(nèi)戰(zhàn)的形式表現(xiàn)出來(lái)。）
政治前提1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)1649年國(guó)王查理一世被處死1660年斯圖亞特王朝復(fù)辟1668年輝格黨和托利黨發(fā)動(dòng)政變，被稱為光榮革命，這次革命最重要成果是君主立憲制的建立；
歷史傳統(tǒng)l議會(huì)起源于中世紀(jì)；l13世紀(jì)議會(huì)制度基本形成；l《自由大憲章》提出了“法律至上、有限王權(quán)”的原則l14世紀(jì)上半期英國(guó)議會(huì)分為上院和下院沒(méi)有限制的王權(quán)是可怕的，從中世紀(jì)開(kāi)始，英國(guó)貴族就有通過(guò)議會(huì)與專制王權(quán)作斗爭(zhēng)的傳統(tǒng)，1215年《自由大憲章》的簽訂確立了“法律至上”和“有限王權(quán)”的基本原則，成為了立憲政治的基礎(chǔ)。
理論依據(jù)17世紀(jì)英國(guó)啟蒙思想家的聲音則成為了實(shí)行君主立憲提供了理論上的依據(jù)洛克、霍布斯等主權(quán)在民/否定君權(quán)神授/主張分權(quán)
但是我們要明確，1689年英國(guó)確立的這個(gè)君主立憲制不是我們今天看到的這個(gè)君主立憲制，在之后的200年里，它還有一個(gè)艱難的發(fā)展過(guò)程。
發(fā)展歷程確立1689年《權(quán)利法案》的頒布標(biāo)志著君主立憲制的正式確立
發(fā)展18世紀(jì)前期，責(zé)任內(nèi)閣制形成（內(nèi)閣制的建立使英國(guó)的立法機(jī)關(guān)得以控制行政，但又不降低后者的行政效率，調(diào)節(jié)了立法權(quán)與行政權(quán)之間的關(guān)系。）
完善1832年，議會(huì)改革，改革法案使富有農(nóng)民和城鎮(zhèn)有產(chǎn)者獲得選舉權(quán)，新興工業(yè)城市的代表席位大大增加。（隨著工業(yè)革命的深入和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)迅速壯大，迫切要求提高政治地位。通過(guò)1832年改革英國(guó)的工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)不斷增強(qiáng)了自己在議會(huì)中地位，在國(guó)家政權(quán)中的作用越來(lái)越重要。）
從君主立憲制形成的漫長(zhǎng)過(guò)程，可以認(rèn)識(shí)到，一種新的社會(huì)制度的確立過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，充滿了曲折和復(fù)雜。但是道路是曲折的，前途是光明的，通過(guò)革命，英國(guó)在政治上步入了現(xiàn)代化，他是世界上第一個(gè)政治現(xiàn)代化的國(guó)家。
4、問(wèn)題探究四——英國(guó)君主立憲制的作用？
材料展示：英格蘭民族的聰明智慧最大程度地表現(xiàn)為英國(guó)的政制。他所說(shuō)的政制就是英國(guó)的憲政。英國(guó)人最早發(fā)明了這種政治制度，它既可以有效地治理人群，又可以對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)加以制約，對(duì)政府權(quán)利加以限制。英國(guó)是世界上最老資格的憲政國(guó)家，英國(guó)的憲政經(jīng)驗(yàn)是最具示范意義的。
政治制度是根本性的制度。“一個(gè)民族最重要的創(chuàng)造是政治制度，經(jīng)濟(jì)、文化、國(guó)民性都由之決定。”錢(qián)乘旦先生說(shuō)，工業(yè)革命為什么首先在英國(guó)發(fā)生?其根本的因素是：“光榮革命后英國(guó)建立了一個(gè)合適的政治制度，這個(gè)制度保證社會(huì)有寬松、平和的環(huán)境，讓人們追求個(gè)人的目標(biāo)，最大程度地發(fā)揮創(chuàng)造能力?！彼?，英國(guó)領(lǐng)先世界的最大優(yōu)勢(shì)不是海外貿(mào)易，不是科學(xué)，也不是地理位置，而是憲政。
英國(guó)法治有兩個(gè)支柱，一個(gè)是依據(jù)普通法判案的獨(dú)立的法院與法官系統(tǒng)，普通百姓的冤屈大多是法院伸張的；一個(gè)是以大憲章等憲政文件為依據(jù)的限制主權(quán)的議會(huì)系統(tǒng)，議會(huì)在與王權(quán)的長(zhǎng)期較量中加強(qiáng)了自己的立法地位，甚至成為國(guó)王權(quán)力合法性的來(lái)源；英國(guó)議會(huì)保持了歷史的延續(xù)性，是英國(guó)政治程序的穩(wěn)定性力量，它又能適時(shí)而變，靈活地應(yīng)對(duì)英國(guó)社會(huì)變化的各種需要，并不斷完善自身;我以為，這兩個(gè)系統(tǒng)共同保障了并擴(kuò)大了英國(guó)人民自古就有的權(quán)利。
——《英國(guó)式道路》錢(qián)乘旦
（1）、國(guó)內(nèi)意義：資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)，有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（2）、國(guó)際意義：英國(guó)是世界上第一個(gè)君主立憲制國(guó)家，這種模式的建立與實(shí)踐對(duì)世界上其他國(guó)家的憲政建設(shè)來(lái)說(shuō)起到了榜樣示范作用。
（3）、綜合：政治現(xiàn)代化是歷史的進(jìn)步。
（三）、小結(jié)——英國(guó)君主立憲制的建立
我們這節(jié)課主要圍繞英國(guó)的君主立憲制討論了它的含義、特點(diǎn)、形成過(guò)程以及作用。1688年英國(guó)經(jīng)過(guò)“光榮革命”建立君主立憲政體。1689年通過(guò)《權(quán)利法案》以明確的條文限制國(guó)王的權(quán)力，約束國(guó)王的行為。責(zé)任內(nèi)閣制是君主立憲政體的顯著特點(diǎn)，議會(huì)是立法機(jī)關(guān)，內(nèi)閣由議會(huì)產(chǎn)生，而且必須對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。君主立憲制的確立和發(fā)展，為英國(guó)資本主義的發(fā)展提供了有力的保障。
（四）、鞏固練習(xí)（選擇題）
（五）、課堂延伸
1、古代、當(dāng)代中英兩國(guó)政治制度比較
材料一：1689年中英兩國(guó)政治體制的比較
康熙皇帝說(shuō)：“今天下大小事務(wù)，皆朕一人親理，無(wú)可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分于他人，則斷不可行。所以無(wú)論巨細(xì)，朕必躬自斷制?！?br> 材料二：1949年以來(lái)中英兩國(guó)政治體制的比較
中國(guó)英國(guó)
國(guó)體
政體
政黨制度
立法機(jī)關(guān)
行政機(jī)關(guān)
國(guó)家元首
2、當(dāng)今英美兩國(guó)政治制度的比較
第二次世界大戰(zhàn)期間，英國(guó)首相丘吉爾對(duì)美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)：“總統(tǒng)先生，人們關(guān)心的是你在何種程度上不經(jīng)國(guó)會(huì)批準(zhǔn)而能采取行動(dòng)，而你不必為內(nèi)閣所困擾。而另外一方面，我從不為內(nèi)閣所困擾，但我事事都得與我的內(nèi)閣商量并獲得內(nèi)閣的支持?！?br> 英美兩國(guó)一貫關(guān)系密切，文化和傳統(tǒng)上更是同根同源，但在政治制度上卻有許多相異之處，預(yù)習(xí)第2課，試以“英美政治制度之比較”為題設(shè)計(jì)表格。
（六）、知識(shí)拓展
你知道嗎？——當(dāng)今世界上除英國(guó)以外,還有哪些國(guó)家實(shí)行君主立憲制？
教學(xué)反思
教者在教授歷史必修一第七單元第一課《英國(guó)君主立憲制的建立》的過(guò)程中，打破了常規(guī)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)步驟，采用了倒敘手法，將三個(gè)標(biāo)題的內(nèi)容徹底打亂后重新安排了秩序，目的是使全課內(nèi)容全部圍繞“英國(guó)君主立憲制”這一中心來(lái)鋪開(kāi)。本課在導(dǎo)入時(shí)采用了一段視頻，具有良好的先聲奪人的效果。
教者精心篩選了一系列圖片向師生介紹當(dāng)代世界上一些主要的資本主義國(guó)家。由國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人稱呼的差異直接引出各國(guó)的政體差異，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地拋出本課的探究主題，比較簡(jiǎn)潔明了，也為接下來(lái)的教學(xué)節(jié)約了時(shí)間。其實(shí)在設(shè)計(jì)本課之前，教者也嘗試另外的導(dǎo)入方法，比如從單元引言入手，從宏觀上把握這個(gè)單元的內(nèi)容，介紹資產(chǎn)階級(jí)代議制的內(nèi)涵與本質(zhì)，再舉出資產(chǎn)階級(jí)代議制的基本類型。但是這種方法花費(fèi)的時(shí)間較多，影響了后面的教學(xué)完整，只適合在常規(guī)教學(xué)中采用。
在主體內(nèi)容的教學(xué)中，教者始終圍繞“君主立憲”這個(gè)主題，細(xì)分了四個(gè)探究問(wèn)題，目標(biāo)明確，操作簡(jiǎn)單而且容易把握。
問(wèn)題探究一：英國(guó)君主立憲制的含義（詳）
問(wèn)題探究二：英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)（略）
問(wèn)題探究三：英國(guó)君主立憲制的形成（詳）
問(wèn)題探究四：英國(guó)君主立憲制的作用（略）
其中第一塊內(nèi)容是采用了分組討論的形式，第二塊內(nèi)容在前者的基礎(chǔ)上稍加提示解決，中間設(shè)計(jì)的一個(gè)環(huán)節(jié)效果比較好，起到了很好的承上啟下的作用。設(shè)計(jì)如下：英國(guó)首相布萊爾追隨美國(guó)出兵伊拉克，因而在國(guó)內(nèi)飽受爭(zhēng)議，你認(rèn)為：
（1）內(nèi)閣成員大體上是贊成還是反對(duì)？為什么？（贊同。集體負(fù)責(zé)，共同進(jìn)退）
（2）女王伊麗莎白二世如果反對(duì)，布萊爾會(huì)不會(huì)為此而撤兵，為什么？（不會(huì)。首相掌握行政大權(quán)，不對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)。）
（3）如果議會(huì)中大多數(shù)都極力反對(duì)，結(jié)果又會(huì)如何？（議會(huì)可以通過(guò)對(duì)政府的不信任案，要求內(nèi)閣下臺(tái)；內(nèi)閣要么下臺(tái)，要么宣布解散議會(huì)，重新選舉。）
在實(shí)際操作過(guò)程中，比較難把握的兩個(gè)問(wèn)題都是講解分析的重點(diǎn)，其中第一個(gè)問(wèn)題的解決是采用了合作探究的方法，學(xué)生閱讀討論，合作解決問(wèn)題，真正體現(xiàn)了把自主還給學(xué)生，把民主還給課堂。第三個(gè)問(wèn)題的解決對(duì)教師的要求比較高，經(jīng)過(guò)多次的設(shè)計(jì)與演練，不斷變換順序，力求分析問(wèn)題的全面與精練。
18世紀(jì)中葉英國(guó)著名政治家老威廉"庇特在一次演講中說(shuō)的：在英國(guó)，由于財(cái)產(chǎn)權(quán)是神圣的，再貧窮的人在他的寒舍里也敢于對(duì)抗國(guó)王的權(quán)威。風(fēng)可以進(jìn)這所房子，雨可以進(jìn)這所房子，房子甚至?xí)陲L(fēng)雨中飄搖，但是國(guó)王不能踏進(jìn)這所房子，國(guó)王的千軍萬(wàn)馬不敢踏進(jìn)這所門(mén)檻已經(jīng)破損了的破房子。在我們今天看來(lái)英國(guó)既古老而又現(xiàn)代，既傳統(tǒng)而又常新，既執(zhí)著地保守而又充分地自由。英國(guó)的國(guó)王制度至今仍然存在。那么國(guó)王神圣不可動(dòng)搖的地位是從什么時(shí)候開(kāi)始動(dòng)搖的呢？由此導(dǎo)入新課。

一、“光榮革命”
1．議會(huì)制由來(lái)
先講清英國(guó)議會(huì)制度的由來(lái)。13世紀(jì)英國(guó)議會(huì)制度基本形成經(jīng)過(guò)了三個(gè)國(guó)王。1214年英王約翰簽署的《大憲章》是“英國(guó)自由的奠基石”。大憲章雖然是封建的法律文獻(xiàn)，但具有進(jìn)步意義，它的整個(gè)精神是限制王權(quán)，置王權(quán)于封建法律的約束下。因此許多人認(rèn)為它是“英國(guó)自由的奠基石”，是英國(guó)第一部“憲法”。亨利三世（1216—1272年）繼位后，貴族繼續(xù)與之對(duì)抗。亨利無(wú)奈，制定了“牛津條例”，把國(guó)家權(quán)力交給貴族操縱的十五人會(huì)議。后來(lái)，反對(duì)國(guó)王保護(hù)憲章派的貴族領(lǐng)袖人物西蒙孟福特對(duì)會(huì)議進(jìn)行改造，這便是英國(guó)歷史上第一次議會(huì)。愛(ài)德華一世（1272－1307年）統(tǒng)治時(shí)，為了籌劃軍費(fèi)，曾在1295年召開(kāi)了一個(gè)由各等級(jí)共同參加的議會(huì)，此后議會(huì)經(jīng)常召開(kāi)，都以1295年的議會(huì)為榜樣。這意味著封建國(guó)家的統(tǒng)治者在議會(huì)的形式下，形成剝削階層的聯(lián)合。
再講清楚英國(guó)議會(huì)的構(gòu)成和特點(diǎn)。1297年，議會(huì)獲得了批準(zhǔn)賦稅的權(quán)力，到了14世紀(jì)，又獲得了頒布法律（法令和條例）的權(quán)利。由于各個(gè)等級(jí)的利害不同，議會(huì)從1343年起分成兩院：上議院叫“貴族院”，由教俗貴族組成。下議院叫眾議院，由代表各郡的騎士和市民組成。騎士和市民之所以同在一院，是因?yàn)樗麄冊(cè)谡魏徒?jīng)濟(jì)上的利益已漸趨一致了。議會(huì)的形成，使國(guó)王的封建諮議機(jī)關(guān)逐漸成為國(guó)家的代議機(jī)關(guān)。城市代表的參加和下議院的形成，對(duì)后來(lái)英國(guó)歷史的發(fā)展具有重要的意義，正在興起的市民階層與下層貴族逐漸聯(lián)合，他們利用議會(huì)批準(zhǔn)賦稅和通過(guò)法案的權(quán)力，對(duì)王權(quán)起了限制作用。
結(jié)合課本的進(jìn)一步說(shuō)明在中世紀(jì)，君主制、議會(huì)制已經(jīng)成為英國(guó)這個(gè)封建國(guó)家的傳統(tǒng)，《大憲章》就是以封建法律文件來(lái)限制王權(quán)的先例。
17世紀(jì)初，英國(guó)處在斯圖亞特王朝的統(tǒng)治之下，斯圖亞特王朝的詹姆士一世和查理一世信奉“君權(quán)神授”，他們厲行君主專制，實(shí)行宗教專制，經(jīng)常觸犯資產(chǎn)階級(jí)的利益。英國(guó)議會(huì)中的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的代表，對(duì)國(guó)王推行的政策和專橫行為不斷進(jìn)行指責(zé)，在議會(huì)中形成了反對(duì)派，他們支持《大憲章》，積極要求限制王權(quán)。
2．“光榮革命”
在學(xué)習(xí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)，可以由教師向?qū)W生講述革命爆發(fā)的必然性，英國(guó)斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是英國(guó)革命爆發(fā)的根本原因，也決定了原本就已經(jīng)存在的王權(quán)和議會(huì)的斗爭(zhēng)更加激烈。
1640年11月，國(guó)王查理一世召開(kāi)議會(huì)，企圖由議會(huì)通過(guò)法案，征收新稅。當(dāng)時(shí)英國(guó)議會(huì)中的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族不但拒絕通過(guò)征稅法案，而且要求限制王權(quán)。這次議會(huì)的召開(kāi)揭開(kāi)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕。
革命中，查理一世于1649年以叛國(guó)罪被處死，英國(guó)成立共和國(guó)?？藗愅柈?dāng)政時(shí)期鞏固了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成果，于1653年成為“護(hù)國(guó)主”，建立軍事獨(dú)裁政權(quán)。而后英國(guó)經(jīng)歷了斯圖亞特王朝的復(fù)辟，在王權(quán)和議會(huì)的斗爭(zhēng)中，英國(guó)政壇發(fā)生分化，政黨開(kāi)始形成，出現(xiàn)了代表不同利益集團(tuán)的政黨——輝格黨和托利黨。1688年，輝格黨聯(lián)合一部分托利黨人發(fā)動(dòng)政變，邀請(qǐng)信奉新教的荷蘭執(zhí)政威廉和他的妻子瑪麗共同入主英國(guó)，這就是英國(guó)歷史上著名的“光榮革命”。“光榮革命”最終解決了國(guó)王與議會(huì)的主權(quán)之爭(zhēng)，它標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的完成。
二、《權(quán)利法案》與責(zé)任制內(nèi)閣
1．君主立憲制
議會(huì)為了鞏固對(duì)專制政體的勝利，趁勢(shì)通過(guò)《權(quán)利法案》，鞏固新貴族與資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治?！稒?quán)利法案》由威廉三世于1689年簽署，威廉三世被宣布為“光榮革命”之后英國(guó)國(guó)王的前提就是必須接受由議會(huì)所提出的這部《權(quán)利法案》。
《權(quán)利法案》實(shí)施的目的及本質(zhì)是什么？議會(huì)都獲得了哪些權(quán)利？《權(quán)利法案》是限制王權(quán)和保障議會(huì)權(quán)利的重要法律文件，它在立法、稅收、軍隊(duì)等方面對(duì)國(guó)王的權(quán)利明確地作了一些限制，使王權(quán)有所約束，同時(shí)也把議會(huì)的自由、議會(huì)的權(quán)利用法律文件固定下來(lái)，保證議會(huì)的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)。它最早在英國(guó)政治制度上打下了資本主義時(shí)代的烙印，顯示了沖擊封建專制政治的勝利，君主立憲制由此出現(xiàn)。但是，當(dāng)時(shí)英王的權(quán)力還相當(dāng)大，國(guó)王有權(quán)批準(zhǔn)議會(huì)法案、任免官吏，國(guó)王又是軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，有對(duì)外宣戰(zhàn)締約的權(quán)利等。后來(lái)經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期，議會(huì)權(quán)力才超過(guò)王權(quán)。
《權(quán)利法案》確立了英國(guó)“議會(huì)至上”原則，是使國(guó)王逐漸處于統(tǒng)而不治的地位，議會(huì)逐漸成為國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)。英國(guó)君主立憲制政體確立起來(lái)。
2．責(zé)任制內(nèi)閣
在講述責(zé)任內(nèi)閣制的形成時(shí)，讓學(xué)生先閱讀教材上提供的有關(guān)“內(nèi)閣”和“責(zé)任內(nèi)閣制”的有關(guān)材料，結(jié)合教師的補(bǔ)充讓學(xué)生明確“責(zé)任內(nèi)閣制”的概念。指出內(nèi)閣制是17世紀(jì)英國(guó)革命的間接產(chǎn)物。國(guó)王召集咨詢會(huì)議本是英國(guó)的傳統(tǒng)，革命后內(nèi)閣作為國(guó)王的私人會(huì)議的成份減少了，而從議會(huì)多數(shù)黨領(lǐng)袖中來(lái)遴選內(nèi)閣成員也漸成慣例。喬治一世（1714－1727年在位）讓內(nèi)閣自行處理國(guó)事，沃爾波爾就成了實(shí)際上的首相。內(nèi)閣制是內(nèi)閣總攬國(guó)家行政權(quán)力并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的政體形式。與總統(tǒng)制相對(duì)。由于內(nèi)閣制政府具有對(duì)議會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)的特征，故又稱責(zé)任內(nèi)閣制、議會(huì)內(nèi)閣制。
然后講清楚責(zé)任內(nèi)閣制形成和發(fā)展過(guò)程。內(nèi)閣制起源于18世紀(jì)初的英國(guó)，由樞密院外交委員會(huì)演變而來(lái)，以后為許多國(guó)家采用。內(nèi)閣制的內(nèi)閣是以議會(huì)為基礎(chǔ)產(chǎn)生的。內(nèi)閣首相通常由在議會(huì)中占多數(shù)席位的政黨或政黨聯(lián)盟的領(lǐng)袖擔(dān)任。首相從政見(jiàn)基本相同的議員中挑選閣員人選，提請(qǐng)國(guó)家元首任命，組織內(nèi)閣。國(guó)家元首對(duì)內(nèi)對(duì)外名義上代表國(guó)家，但并無(wú)實(shí)際行政權(quán)力，由內(nèi)閣代表國(guó)家元首對(duì)議會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)。元首頒布法律、法令和發(fā)布文告時(shí)，都必須由首相或有關(guān)閣員副署。內(nèi)閣接受議會(huì)的監(jiān)督，定期向議會(huì)報(bào)告工作。如內(nèi)閣得不到議會(huì)信任，其閣員必須集體辭職，或由內(nèi)閣提請(qǐng)國(guó)家元首解散議會(huì)，重新舉行議會(huì)大選。新議會(huì)如果仍對(duì)內(nèi)閣表示不信任，內(nèi)閣則必須總辭職，由國(guó)家元首任命新首相組織新政府。首相（或總理）是內(nèi)閣政府首腦，主持內(nèi)閣會(huì)議，總攬政務(wù)，擁有任免內(nèi)閣成員和所有政府高級(jí)官員的權(quán)力，負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行國(guó)家對(duì)內(nèi)對(duì)外的重大方針政策。
讓學(xué)生概括英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制的特點(diǎn)。借此培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析、闡釋的能力。（特點(diǎn)有責(zé)任內(nèi)閣制為在下院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖首相負(fù)責(zé)組成，責(zé)任內(nèi)閣制對(duì)議會(huì)和首相負(fù)責(zé)；首相是國(guó)家政治生活的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者；內(nèi)閣控制下院等）
結(jié)合教材有關(guān)提供的材料，讓學(xué)生了解現(xiàn)代英國(guó)憲政特點(diǎn)。讓學(xué)生明確與歷史上相比，下院在權(quán)力上有哪些變化？知道英國(guó)憲政的演變過(guò)程。
3．代議制度的發(fā)展
在講解以君主立憲制為特征的英國(guó)代議制度的確立和發(fā)展時(shí)，一個(gè)方面指出他為英國(guó)資本主義的發(fā)展提供了有力的保障，另一方面指出政治上不同政黨通過(guò)議會(huì)斗爭(zhēng)是此過(guò)程中英國(guó)政治的主要特點(diǎn)。也由此明確這一特點(diǎn)給英國(guó)帶來(lái)的是議會(huì)各黨派在代議制下通過(guò)協(xié)商和妥協(xié)來(lái)完成，避免了不必要的暴力和內(nèi)戰(zhàn)。
民主化趨勢(shì)時(shí)，教師應(yīng)該首先讓學(xué)生明確“代議制”的概念：代議制由選舉產(chǎn)生的代表民意的機(jī)關(guān)來(lái)行使國(guó)家權(quán)力的制度。代議制是資產(chǎn)階級(jí)取得革命勝利、奪取政權(quán)之后正式確立起來(lái)的。它的基本特征是：由通過(guò)普選產(chǎn)生的議員組成議會(huì)，形式上代表民意行使國(guó)家權(quán)力；議會(huì)議決事項(xiàng)均由議員共同討論并經(jīng)多數(shù)通過(guò)；議會(huì)享有立法權(quán)、財(cái)政權(quán)和行政監(jiān)督權(quán)。代議制是一種間接民主形式，選舉制是它的基礎(chǔ)。選舉人的資格，選區(qū)的劃分，提出候選人的方法，投票和選票計(jì)算的方式等，是衡量代議制是否符合民主原則的重要因素。
代議制下在選舉制度方面英國(guó)在其歷史上不斷進(jìn)行改革，其中最重要的是1832年的議會(huì)改革。隨著工業(yè)革命的開(kāi)展，英國(guó)工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)不斷壯大，資產(chǎn)階級(jí)掀起了議會(huì)改革運(yùn)動(dòng)。1832年的第一次議會(huì)選舉制度改革，降低了候選人和選民的財(cái)產(chǎn)資格要求，使富有的農(nóng)民和城鎮(zhèn)工商業(yè)者獲得選舉權(quán)；同時(shí)取消了一些人口很少的選區(qū)，增加了一些新興的工業(yè)區(qū)為選區(qū)。新興工業(yè)城市的資產(chǎn)階級(jí)代表首次獲得進(jìn)入議會(huì)的權(quán)利。英國(guó)工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)不斷增強(qiáng)了在議會(huì)中的地位，保證了英國(guó)資本主義更加迅速的發(fā)展。
4．英國(guó)代議制度的特點(diǎn)與作用
現(xiàn)代英國(guó)君主立憲制度是君主制、貴族制與民主制三者融為一體的混合體。主要特點(diǎn)是什么哪？（君主保留，議會(huì)掌權(quán)）代議制度下主要的政體形式是什么？（君主立憲制度，以議會(huì)內(nèi)閣制為核心）具體的政治運(yùn)作模式是什么？（政府掌握實(shí)權(quán)，國(guó)王統(tǒng)而不治，雖是國(guó)家元首，但只是象征，沒(méi)有實(shí)權(quán)）最后問(wèn)學(xué)生：英國(guó)國(guó)王在英國(guó)主要起到什么作用？（對(duì)外交往代表英國(guó)；成為民族團(tuán)結(jié)的紐帶和國(guó)家統(tǒng)一的象征；維系英聯(lián)邦。）

我國(guó)當(dāng)代文章大家余秋雨2001年在其文章《扼守秋天》中寫(xiě)道：“前些天在法國(guó)經(jīng)常想起伏爾泰，記得他在《哲學(xué)通信》中高度贊揚(yáng)英國(guó)的寬容、自由、和平、輕松，而當(dāng)時(shí)在法國(guó)，宗教迫害太多。但是在我看來(lái)，伏爾泰在這里遇到了一個(gè)深刻的悖論：正是法國(guó)的不自由呼喚出了一個(gè)自由斗士的他，他贊美英國(guó)卻很難長(zhǎng)住英國(guó)，因?yàn)檎撬澝赖哪切﹥?nèi)容，決定了這樣的地方不需要像他這樣峻厲的思想批判家。英國(guó)也許因?yàn)闇睾蜐u進(jìn)，容易被人批評(píng)為不深刻。但是，社會(huì)發(fā)展該做的事人家都做了，該跨的坎人家都跨了，該具備的觀念也一一具備了，你還能說(shuō)什么呢？”你怎樣看待這一評(píng)論。
思路：余秋雨對(duì)于英國(guó)歷史該跨的歷史門(mén)檻他們都跨了，該做的事他們都做了的評(píng)價(jià)還欠全面。對(duì)英國(guó)的評(píng)價(jià)問(wèn)題不單是個(gè)革命徹底不徹底的問(wèn)題，而是一個(gè)如何去看待君主立憲制度的問(wèn)題。首先要看英國(guó)人為什么要實(shí)行君主立憲制，實(shí)行了君主立憲制使英國(guó)得到了哪些歷史的與現(xiàn)實(shí)的效益。

1688年英國(guó)經(jīng)過(guò)“光榮革命”建立君主立憲政體。1689年通過(guò)《權(quán)利法案》以明確的條文限制國(guó)王的權(quán)力，約束國(guó)王的行為，逐漸形成了政黨政治為基礎(chǔ)的議會(huì)責(zé)任內(nèi)閣制。議會(huì)是立法機(jī)關(guān)，內(nèi)閣由議會(huì)產(chǎn)生，而且必須對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)?！皟?nèi)閣制度”的確立是英國(guó)議會(huì)君主制正式形成的重要標(biāo)志。以君主立憲制為特征的英國(guó)代議制度的確立和發(fā)展，為英國(guó)資本主義的發(fā)展提供了有力的保障。

英國(guó)君主立憲制的建立學(xué)案