高中世界地理教案
發(fā)表時間：2020-10-23七年級地理世界的語言和宗教。
老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。我們制定教案課件工作計劃，才能對工作更加有幫助！你們會寫多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“七年級地理世界的語言和宗教”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
第二節(jié)世界的語言和宗教
濟(jì)寧市運(yùn)河實(shí)驗(yàn)中學(xué)李莉
:
1、了解世界重要語言種類及作用，掌握世界重要語言的主要分布地區(qū)
2、了解世界三大宗教的基本特點(diǎn)，掌握世界三大宗教的主要分布地區(qū)
：
1、世界重要語言的主要分布地區(qū)
2、世界三大宗教的主要分布地區(qū)
一、自主學(xué)習(xí)
（一）、閱讀課本P83-P85并結(jié)合圖4-13了解世界重要語言種類及作用、世界重要語言的主要分布地區(qū)
1、世界上共有________多種語言，其中________、_________、_______、_______、________等這6種語言被聯(lián)合國確定為工作語言。
3、世界上使用人數(shù)最多的語言是。
4、世界上使用范圍最廣的語言是，其發(fā)源地國家。
5、結(jié)合圖4-13，填寫下表:
語言
主要分布地區(qū)
漢語
英語
俄語
法語
西班牙語
阿拉伯語
（二）閱讀課本P86，了解三大宗教發(fā)愿及主要分布地區(qū)
1、、和是世界上的三大宗教，其中，是世界上信仰人數(shù)最多的宗教。
2、在中國的少數(shù)民族中，、等多信仰伊斯蘭教；藏族、蒙古族多信仰。
3、填寫下表：
宗教
產(chǎn)生地方
主要分布地區(qū)
基督教
伊斯蘭教
佛教
二、自主探究
結(jié)合圖4-15，完成活動第1題，三大宗教的建筑有何特點(diǎn)？。
三、鞏固練習(xí)
1、下列通行阿拉伯語的是：
A.西亞的阿拉伯半島B.北美洲東北部C.非洲南部D非洲中部
2、世界信仰人數(shù)最多的宗教產(chǎn)生于：
A.歐洲B.亞洲C.非洲D(zhuǎn).北美洲
3、下列居民大多信仰伊斯蘭教的是：
A.南美洲西部B.亞洲東部C.非洲北部D.歐洲東部
4、在我國西藏地區(qū)盛行的喇嘛教屬于：
A.清真教B.基督教C.佛教D.伊斯蘭教
精選閱讀
七年級上冊地理《世界的語言和宗教》學(xué)案新人教版
老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)該要寫教案課件了。我們要寫好教案課件計劃，才能在以后有序的工作！你們會寫多少教案課件范文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“七年級上冊地理《世界的語言和宗教》學(xué)案新人教版”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
七年級上冊地理《世界的語言和宗教》學(xué)案新人教版
●設(shè)計理念
根據(jù)《義務(wù)教育初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》“學(xué)習(xí)對生活有用的地理、學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”的基本理念，本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，利用已有的知識和能力，通過讀圖分析、小組討論、合作探究等方式，使學(xué)生了解世界語言和宗教的差異，并尊重世界各國的語言和宗教，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力及熱愛祖國語言的情懷，樹立正確的價值觀。
●教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1.知道世界主要的語言，記住世界上使用人數(shù)最多的語言（漢語）和使用范圍最廣的語言（英語）。
2.知道世界三大宗教，記住信教人數(shù)最多的宗教。
能力目標(biāo)
1.運(yùn)用地圖，說出世界主要語言的分布地區(qū)，并能夠用表格或其他方式表達(dá)出來。
2.閱讀材料，說出世界三大宗教的主要分布地區(qū)及他們的建筑特色。
3.舉例說出不同國家和地區(qū)不同的宗教信仰和文化傳統(tǒng)。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)唯物主義觀念，理解并尊重宗教信仰的差別。
●教學(xué)重點(diǎn)
世界主要語言和宗教及其主要分布地區(qū)。
●教學(xué)難點(diǎn)
形成世界主要語言和宗教分布的空間觀念。
●教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、學(xué)生搜集有關(guān)宗教的資料。
●教學(xué)課時
一課時。
●教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
修正
一、導(dǎo)入課題
同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)文化的快速發(fā)展，我們與世界各國的交往越來越頻繁。為了加強(qiáng)與世界各國的友好往來，我們有必要了解一些世界的語言和宗教的有關(guān)知識。
二、新課教學(xué)
（一）世界的語言
板書：一、世界的語言
教師啟發(fā)：同學(xué)們想一想，我們現(xiàn)在正在使用的是什么語言？除了我們使用的語言外，你能說出世界上還有其他什么語言嗎？
大家列舉了很多語言，那么世界上到底有多少種語言呢？請看課本84頁閱讀材料。
多媒體展示課本84頁圖4.12不同的語言文字。
小結(jié)板書重點(diǎn)：聯(lián)合國工作語言：漢語、英語、俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語。
世界上使用人數(shù)最多的語言是漢語，使用范圍最廣的語言是英語。
多媒體展示：世界主要語言的分布圖
漢語不僅是使用人數(shù)最多的語言，而且漢語和漢字還是世界上最科學(xué)、最優(yōu)美的語言和文字之一。漢字書法是高雅的藝術(shù)品。那么漢語除了在我國使用以外，你知道還有哪些國家和地區(qū)使用？請在“世界政治地圖”上找出這些國家和地區(qū)。
拓展延伸：怎樣使?jié)h語的分布更廣？
同學(xué)們，全世界有60多億人，這些人說著不同的語言，生活在不同的地區(qū)。在科學(xué)技術(shù)落后的過去，人們無法解釋超自然的現(xiàn)象，于是便產(chǎn)生了對超自然現(xiàn)象的崇拜，后來便產(chǎn)生了宗教。那么世界主要宗教有哪幾種？它們的起源地、起源時間、主要分布區(qū)、典型建筑各是什么？請同學(xué)們讀書討論，列表完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
拓展延伸：你能舉例說出某些國家或民族的宗教信仰和使用的語言嗎？
三、課堂小結(jié)
學(xué)生活動：談各自的收獲和感想。
四、課后作業(yè)
讀漫畫“求神不如求人”，說說自己的看法。
自由發(fā)言，列舉出知道的語言。
推舉一名同學(xué)閱讀84頁閱讀材料，其他同學(xué)認(rèn)真聽并搶答自己聽到的主要問題。例如，世界上使用人數(shù)最多的語言是漢語，使用范圍最廣的語言是英語等。
看看你會說的有哪些？比一比誰說的好。
思考為什么課本列舉了這些語言？
開展小組競賽：讀圖，小組合作完成以下表格并在全班交流。
語言
主要分布地區(qū)
漢語
英語
俄語
法語
西班牙語
阿拉伯語
推舉一名同學(xué)到講臺上指圖說出這些國家和地區(qū)。
小組討論派代表發(fā)表建議。
宗教名稱
產(chǎn)生地區(qū)
分布地區(qū)
典型建筑
佛教
基督教
伊斯蘭教
毛遂自薦，向大家介紹自己所了解的國家的語言和宗教，并在地圖上指出這些國家。
七年級上冊《世界的語言和宗教》學(xué)案人教版
七年級上冊《世界的語言和宗教》學(xué)案人教版
世界的語言和宗教
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：
知道世界主要的語言，記住世界上使用人數(shù)最多的語言（漢語）和使用范圍最廣的語言（英語）。
知道世界三大宗教，記住人數(shù)最多的宗教。
能力目標(biāo)：
讀圖說出世界主要語言的分布地區(qū)及主要國家。
讀圖說出世界三大宗教的分布及他們的建筑特色。
情感目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言，同時為適應(yīng)未來社會發(fā)展，樹立學(xué)好其他語言的信心。樹立正確的種族觀，能夠正確對待宗教信仰的差別，培養(yǎng)唯物史觀，樹立無神論觀念。
教學(xué)重點(diǎn)
世界主要語言和宗教。
教學(xué)難點(diǎn)
主要語言和宗教的分布。
教學(xué)方法
讀圖分析法。
教學(xué)準(zhǔn)備
世界主要語言分布圖、世界三大宗教分布圖。學(xué)生收集有關(guān)宗教的報道。
教學(xué)步驟
第一課時
引入新課
教師講述：隨著我國改革開放的深入，我國在世界上的朋友越來越多，到我國訪問、經(jīng)商、投資、旅游的外國人也將越來越多，我國與世界各國人民的交往將更加頻繁深入。因此了解世界上的語言、宗教等知識是很有必要的。今天我們就來學(xué)習(xí)世界的語言和宗教這兩方面的知識。
一、世界的語言
學(xué)生活動：請4位同學(xué)分別用漢語和英語打招呼。
教師講述：從剛才的對話中，我們看到人們的交往離不開語言，語言是人類最重要的交際工具，與思想有著密切的聯(lián)系，是思想的直接體現(xiàn)，人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果，語言隨著社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，是一種特殊的社會現(xiàn)象。語言是民族的特征之一。
教師提問：1．你知道的語言有哪幾種？
2．有誰知道世界上有多少種語言？
教師講解：世界上不同的國家、不同的地區(qū)、不同的民族，使用的語言都不完全相同。語言的產(chǎn)生和發(fā)展也不相同。有的語言沒有文字，有的有文字，在有文字的語言當(dāng)中，漢語、英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語是世界上的主要語言，這些語言和文字也是聯(lián)合國文件、發(fā)言等的工作語言。
師生互動：教師播放用世界主要的六種語言說的“我愛和平”的錄音；
教師提問：1．世界上使用人數(shù)最多的語言是哪種語言？（漢語）
2.它除了在中國使用外，還有哪些國家使用？為什么？（馬來西亞、新加坡等國家；華人聚居的地方。）
教師活動：如學(xué)生回答此題有困難，教師可提示：
1．除我國之外，哪些地區(qū)有華人的分布？（東南亞）
2．世界上華人所占比例較高的國家有哪些？（馬來西亞、新加坡等國家）
3．學(xué)生對照“世界政治地圖”，說出除我國以外，華人分布較多的國家及東南亞的一些使用漢語的國家，找到這些國家。
學(xué)生活動：學(xué)生閱讀教材，思考后回答以上問題，并請一兩位同學(xué)到黑板上的地圖上指出這些國家。
教師總結(jié)：漢語是世界上使用人類最多的語言，是我國的主要語言。它歷史悠久，是我國漢民族的共同語言，主要分布在中國以及新加坡、馬來西亞等華人聚集的國家和地區(qū)。近十幾年來，由于中國在世界上的地位不斷地提高，世界上學(xué)習(xí)和使用漢語的國家不斷地增多，所以我們應(yīng)努力學(xué)好漢語。
教師提問：1．世界上使用范圍最廣的是哪種語言？（英語）
2．它主要分布在哪些國家和地區(qū)？在“世界政治地圖”上找到這些國家。（歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等地區(qū)，主要有英國、美國、澳大利亞等國家。）
3．為什么它能成為世界上使用最廣泛的語言？
學(xué)生活動：前面兩個問題學(xué)生回答，并在地圖上找到這些國家，并請一兩位同學(xué)到黑板上的地圖上指出這些國家。
學(xué)生活動：學(xué)生分組討論第三題后，每一組選一位代表闡明自己組的觀點(diǎn)。
教師總結(jié)：英語是世界上使用最廣泛的語言，它主要分布在歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等地區(qū)，主要分布在英國、美國、澳大利亞、等國家。一種語言傳播、使用的廣泛程度，從某種意義上講是一個國家實(shí)力的體現(xiàn)，英語的分布如此廣泛，和歷史上英國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及它對外的殖民掠奪是分不開的，英語是隨著資本主義的蔓延、英國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長以及殖民擴(kuò)張和國際貿(mào)易等活動而逐步擴(kuò)展的，使得使用英語的國家不斷增加，最終使英語成為國際政治、經(jīng)濟(jì)。文化等活動中使用最廣的語言。
學(xué)生讀圖3--9，完成活動，填表后交流。
教師講述：漢語的分布主要集中在中國以及華人聚集的地區(qū)，這說明中國一直以來都是一個主張文明反對戰(zhàn)爭的國度。過去，中國經(jīng)濟(jì)比較落后，現(xiàn)在，我國的綜合國力不斷增長，學(xué)習(xí)和使用漢語的國家不斷增加。
小結(jié)與反饋
板書設(shè)計
第二節(jié)世界的語言與宗教
一、世界的語言
漢語、英語、俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語
第二課時
教學(xué)準(zhǔn)備
第一步：教師在授課兩周前向?qū)W生布置作業(yè)，要求學(xué)生利用業(yè)余時間查找有關(guān)三大宗教的材料和信息，教師提供一定的查詢提綱，給學(xué)生一個大致的方向。
（附查詢提綱：）
查找三大宗教的創(chuàng)始人、形成地，現(xiàn)分布地、標(biāo)志、倡導(dǎo)的思想；
收集三大宗教的代表性建筑圖片并說明其建筑風(fēng)格；
了解三大宗教的主要節(jié)日及一些大型的慶典活動；
了解三大宗教的服飾特點(diǎn)及飲食習(xí)慣；
了解我國的宗教信仰情況；
搜集世界各地由各種宗教活動沿襲下來的風(fēng)俗民情。
第二步：教師搜尋相關(guān)的音像材料。
第三步：課前，教師準(zhǔn)備分組標(biāo)牌和記分卡。
競賽題目：
第一組（讓各組任選題號，教師演示課件出示題目）
觀看三大宗教的禮拜場景。問：它們分別是哪一種宗教的宗教活動？
看六幅宗教建筑圖片（課件）。問：它們分別是哪種宗教的代表性建筑？這些建筑各有什么特色？
佛教建筑以塔狀建筑為其突出特征：伊斯蘭教以穹隆狀屋頂為其建筑特色，屋頂上通常有一彎新月；基督教以尖頂建筑為主，屋頂有十字架標(biāo)志。
看圖片，圖中的三個人分別信仰什么宗教？
英國人信仰基督教、阿拉伯人信仰伊斯蘭教，泰國人信仰佛教
看《世界宗教分布圖》，指出三大宗教的分布地區(qū)。
看圖片，這是哪種宗教的教徒？他們的服飾有什么特點(diǎn)？（可出示找的幾張圖片）
如：這是伊斯蘭教的教徒，包頭長袍為他們的傳統(tǒng)服飾。男子為一身白色；婦女為黑色或深蘭色并把整個臉蒙住，但隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，婦女也穿彩色的紗麗，露出臉部。
這是哪一種宗教留下的文化遺產(chǎn)？說出其中任一文化遺產(chǎn)的名稱。（展示課件或圖片：如印度尼西亞的波羅浮屠，世界上最大的建筑佛書；樂山大佛；龍門石窟；布達(dá)拉宮的明代市畫—一密集文殊金剛
第二組
說出你見過的任一宗教建筑的位置，你周圍信仰宗教的人多嗎？
生：回答
師：在城市建筑日趨現(xiàn)代化的今天，我們還要不要保留這些建筑呢？
生：討論回答。
師：我國政府怎樣對待信教徒？（生答）
師：同學(xué)們，有沒有人逼迫你信教？（生答）
師：我們可以信教也可以不信教，宗教信仰自由正是我國的宗教政策。
請表演一下僧尼誦經(jīng)的樣子。
敲木魚
七年級上冊《世界的語言和宗教》教學(xué)案湘教版
老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，到寫教案課件的時候了。將教案課件的工作計劃制定好，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們清楚有哪些教案課件范文呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“七年級上冊《世界的語言和宗教》教學(xué)案湘教版”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
七年級上冊《世界的語言和宗教》教學(xué)案湘教版
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道聯(lián)合國確定的六種工作語言的種類及作用，三大宗教的基本特點(diǎn)。
2、閱讀“世界語言分布圖”和“世界宗教分布圖”，分析觀察六種語言的分布、三大宗教的分布。
3、了解漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言及其主要分布在華人聚集的地方，并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；了解英語是世界使用最廣泛的語言，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
4、能正確對待不同的宗教信仰，樹立無神論的觀點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、世界上使用漢語、英語、西班牙語和阿拉伯語的國家和地區(qū)的分布。
2、世界三大宗教及主要分布地區(qū)。
教學(xué)方法：
聯(lián)系生活實(shí)際、讀圖分析、合作探究。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
方案1：利用課件展示一些使用不同語言、進(jìn)行不同宗教活動的圖片及音像資料，師引導(dǎo)提問：這些人說的是什么語言？他們在做什么？然后講述，世界上不同地區(qū)的人們使用的語言不同，他們的宗教信仰也不同。
二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：
學(xué)習(xí)任務(wù)（一）世界的語言
1、自主學(xué)習(xí)：（1）、目前世界上有多少種語言？是否都有文字記載？使用最多并被聯(lián)合國定為工作語言的是哪幾種？
（2）、當(dāng)今世界使用人數(shù)最多的是哪種語言？使用最廣泛的呢？
（3）、仔細(xì)觀察《世界語言分布圖》，與同位一起交流，說說圖中六種語言的主要分布地區(qū)。完成下表。
主要語言
主要分布地區(qū)
你現(xiàn)在正學(xué)習(xí)哪種外語？為什么要學(xué)習(xí)它？（指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材48頁，小組內(nèi)探究完成。）
教法探討：此問題較易回答，教師可追問英語問什么流行廣泛？拉丁美洲為什么西班牙語和葡萄牙語盛行？推出殖民主義的原因。
學(xué)習(xí)任務(wù)（二）
1、自主學(xué)習(xí)：
（1）、世界三大宗教指哪三種？你能寫出它們的名字嗎？
三大宗教
創(chuàng)始地
地位
經(jīng)典著作
分布地區(qū)
宗教建筑
（2）結(jié)合教材，小組內(nèi)合作完成下表：
（3）、你了解我國的宗教信仰情況嗎？你身邊有教徒嗎？他們信仰什么宗教？
三、學(xué)以致用，拓展延伸：
談?wù)勀銓ψ诮绦叛龅目捶ā?br>
師講述：宗教是一種重要的社會現(xiàn)象和文化現(xiàn)象。在歷史上由于生產(chǎn)力水平低下，人對自身的生、死、病、夢難以理解，他們相信有一種超乎自然的力量在主宰著世界。對這種神秘的力量人們只能頂禮膜拜，用各種活動來祈求神靈的庇護(hù)。開始崇拜眾多神靈，到后來則演變成一種崇拜，歷史上幾乎所有的民族都信奉各種各樣的宗教。但隨著科學(xué)技術(shù)和文化教育的發(fā)展，加之唯物論的推廣和傳播，有越來越多的人放棄了宗教信仰，成為唯物論者和無神論者。我們應(yīng)正確看待和認(rèn)識宗教現(xiàn)象，樹立科學(xué)的唯物觀。
四、總結(jié)梳理歸納方法
這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了兩個方面的問題：世界的語言和宗教，重點(diǎn)觀察了課本中的兩幅分布圖以及大量相關(guān)的圖片，同學(xué)們一定要做有心人，從圖中探尋知識，在生活中搜集地理信息。
五、鞏固練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測：
見綜合能力訓(xùn)練50、51頁。
