高中功率教案

5.3功率教案(新課標(biāo))。

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功率教案

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，幫助高中教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。那么如何寫好我們的高中教案呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《功率教案》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

高中物理課堂教學(xué)教案

課題

§７.3功率

課型

新授課（2課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

1、理解功率的定義及額定功率與實(shí)際功率的定義。

2、3kg的物體，在水平力F=6Ｎ的作用下，在光滑水平面上從靜止開始運(yùn)動，運(yùn)動時(shí)間t=3s，求：

（1）力F在t=3s內(nèi)對物體所做的功。

（2）力F在t=3s內(nèi)對物體所做功的平均功率。

（3）在3s末力F對物體做功的瞬時(shí)功率。

解析：物體在水平力F的作用下，在光滑水平面上做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，根據(jù)牛頓第二定律，可求出加速度a==2m/s2，則：

物體在3s末的速度v=at=6ｍ/s物體在3s內(nèi)的位移s=5．如圖8-8甲所示，滑輪質(zhì)量、摩擦均不計(jì)，質(zhì)量為2kg的物體在F作用下由靜止開始向上做勻加速運(yùn)動，其速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示，由此可知（）（g?。?p>A．物體加速度大小為

B．F的大小為21N

C．4s末F的功率大小為42W

D．4s內(nèi)F做功的平均功率為42W

6．設(shè)飛機(jī)飛行中所受阻力與其速度的平方成正比，若飛機(jī)以速度v勻速飛行，其發(fā)動機(jī)功率為P，則飛機(jī)以2v勻速飛行時(shí)，其發(fā)動機(jī)的功率為（）

A．2PB．4PC．8PD．無法確定

7．質(zhì)量為0.5kg的物體從高處自由下落，在下落的前2s內(nèi)重力對物體做的功是_____________________，這2s內(nèi)重力對物體做功的平均功率是__________________，2s末，重力對物體做功的即時(shí)功率是___________________。（g?。?p>8.在傾角為θ的斜面上，有一質(zhì)量為m的物體沿斜面下滑，當(dāng)物體的速度大小為v時(shí)，重力的瞬時(shí)功率為多大？9.作平拋運(yùn)動的物體，質(zhì)量為m，某時(shí)刻的速度為v，與水平方向的夾角為θ，此時(shí)重力的瞬時(shí)功率為多大？10．質(zhì)量為m、額定功率為P的汽車在平直公路上行駛。若汽車行駛時(shí)所受阻力大小不變，并以額定功率行駛，汽車最大速度為，當(dāng)汽車以速率行駛時(shí)，它的加速度是多少？

11．一輛重5t的汽車，發(fā)動機(jī)的額定功率為80kW，汽車從靜止開始以加速度a＝1m／s2做勻加速直線運(yùn)動，車受的阻力為車重的0.06倍，g取10m／s2，求：

(1)汽車做勻加速直線運(yùn)動的最長時(shí)間tm

(2)汽車開始運(yùn)動后第5s末的瞬時(shí)功率

(3)汽車的最大速度υm

(4)如果汽車起動勻加速5s后做勻速直線運(yùn)動，則汽車勻速運(yùn)動的實(shí)際功率多大？

學(xué)生活動

作業(yè)

[布置作業(yè)]

教材第10頁“問題與練習(xí)”．1，2，3，4．

板書設(shè)計(jì)

5.3功率

一、功率

1．定義：功和完成這些功所用時(shí)間的比值．

2．定義式：P=w/t，變形式：P＝Fv。

3．國際單位和常用單位：W，kW．

二、額定功率和實(shí)際功率

1．額定功率：正常條件下可以長時(shí)間工作的功率．

2．實(shí)際功率：機(jī)車實(shí)際輸出的功率．

三、功率與速度討論公式P＝Fv

教

學(xué)

后

記

功率

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會提前最好準(zhǔn)備，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動起來，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么，你知道高中教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《功率》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

第2節(jié)功率
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．理解功率的概念，能運(yùn)用功率的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。
2．理解公式的意義，能用來解釋現(xiàn)象和進(jìn)行計(jì)算。
3．知道生活生產(chǎn)中一些常見機(jī)械功率的大小。

【閱讀指導(dǎo)】
1．不同的物體做功的快慢不同，甲、乙兩臺玩具機(jī)器在1min內(nèi)分別做功10J和20J，因?yàn)閮蓹C(jī)器在相同時(shí)間內(nèi)_____做功較多，所以______做功較快。如果甲、乙兩玩具機(jī)器均做20J的功，甲用了2min，乙用了1min，因?yàn)閮蓹C(jī)器做相同的功時(shí)______用的時(shí)間較少，所以______做功較快。如果有丙、丁兩臺玩具機(jī)器，丙機(jī)器在5s內(nèi)做功20J，丁機(jī)器在1min內(nèi)做功300J，丙、丁兩臺機(jī)器誰做功比較快呢？你怎樣比較的？

2．功率也可以用力和速度來表示，在作用力方向和位移方向相同時(shí)，W＝_______，而v＝_______，所以P＝Fv。當(dāng)該式中的v為一段時(shí)間內(nèi)的平均速度時(shí)，P就表示______________。當(dāng)該式中的v為某時(shí)刻的瞬時(shí)速度時(shí)。P就表示_____________________。
3．一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體，從5m高處自由落下，物體在下落過程中的平均速度為_________m/s，重力的平均功率為_________W，物體落地時(shí)的瞬時(shí)速度為_________m/s，重力的功率為___________W。（g取10m/s2）
4．如果一輛汽車以功率為60kW行駛，汽車的速度從5m/s加速到10m/s，則汽車的牽引力將從_______N變化到_______N。如果該汽車以10m/s的速度勻速行駛，牽引力從6×103N增加到10×103N，則發(fā)動機(jī)的輸出功率將從________W變化到________W。如果該汽車的牽引力恒為10×103N，當(dāng)汽車發(fā)動機(jī)的輸出功率從60kW變化到50kW，則汽車的速度從__________m/s變化到_________m/s。

【課堂練習(xí)】
★夯實(shí)基礎(chǔ)
1．關(guān)于功率，下列說法正確的是（）
A．功率大說明力對物體做功多
B．功率大說明力對物體做功快
C．由公式P＝W/t可知，力對物體做功越多功率越大
D．由公式P＝W/t可知，在相同時(shí)間內(nèi)，力對物體做功越多功率越大
2．在平直公路上以一定速度勻速行駛的自行車，如果人和自行車所受的阻力約為它們總重力的0.02倍，則騎車人的功率應(yīng)最接近于（）
A．1WB．10WC．100WD．1kW
3．對公式P＝Fv的理解，以下說法正確的是（）
A．F一定是物體受到的合外力
B．P表示的是合力的功率
C．F與v必須在同一條直線上
D．F與v可以成任意的夾角
4．一質(zhì)量為m的物體以速度v0在光滑平面上向右運(yùn)動，現(xiàn)有一個(gè)大小為F的向右的水平恒力作用在這個(gè)物體上，當(dāng)這個(gè)水平恒力做功的功率為P時(shí)，則該水平恒力的作用時(shí)間為（）
A．B．C．D．
5．將20kg的物體從靜止開始以3m/s2的加速度豎直提升6m，拉力做功的平均功率為多少？達(dá)到6m時(shí)，拉力的瞬時(shí)功率是多少？

★能力提升
6．質(zhì)量為2.0t的汽車，額定功率是60kW。汽車在平直的路面上行駛的最大速度是15m/s，則汽車受到的阻力是車重的______倍。如果在額定功率下行駛的速度為10m/s時(shí)，汽車的加速度是_________。
7．如圖所示，物體A的質(zhì)量為2kg，置于光滑的水平面上，水平拉力F為2N，不計(jì)繩子與滑輪的摩擦和滑輪的質(zhì)量，物體A獲得的加速度a=________m/s2，在物體A移動0.4m的過程中，拉力F做功為________J。
8．一輛質(zhì)量為2.0×103kg的汽車以額定功率為6.0×104W在水平公路上行駛，汽車受到的阻力為一定值，在某時(shí)刻汽車的速度為20m/s，加速度為0.50m/s2，求（g取10m/s2）：
（1）汽車所能達(dá)到的最大速度是多大？
（2）當(dāng)汽車的速度為10m/s時(shí)的加速度是多大？
（3）若汽車從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動（不是額定功率行駛），加速度的大小為a=1.0m/s2，則這一過程能保持多長時(shí)間？

第2節(jié)功率
【閱讀指導(dǎo)】
1、乙乙乙乙丁分別計(jì)算它們在1s內(nèi)所做的功，丙機(jī)器1s做的功為4J，丁機(jī)器1s做的功為5J，故丁比丙做功快。2、Fss/t這段時(shí)間內(nèi)的平均功率該時(shí)刻的瞬時(shí)功率3、550101004、1.2×1046×1036×10410×104105

【課堂練習(xí)】
1、BD2、C3、C4、780W1560W5、0.21m/s2

5.3公眾參與導(dǎo)學(xué)案

5.3公眾參與導(dǎo)學(xué)案

1.理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。

2.舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系，形成正確的環(huán)境倫理觀。

幫助學(xué)生形成正確的環(huán)境倫理觀，理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。

一、民間環(huán)境保護(hù)組織

1．公眾參與是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關(guān)鍵

可持續(xù)發(fā)展是全人類的共同目標(biāo)，需要全人類在生產(chǎn)、生活、①____________等方面都發(fā)生根本的變革。公眾參與是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的先決條件之一。只有極大地提高全民族的②____________意識，使環(huán)境保護(hù)成為全體社會成員共同的③________和使命，樹立人與自然④________共處的新型文化觀念，自覺約束自身行為，協(xié)助⑤________推動環(huán)境保護(hù)的發(fā)展，社會經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。

2．民間環(huán)境保護(hù)組織(NGO)

(1)優(yōu)勢：擁有⑥________的知識、技術(shù)及調(diào)查能力，擁有更加單純的⑦_(dá)___________和充沛的創(chuàng)造力，引起了更廣泛的基層團(tuán)體的⑧________和支持。

(2)作用(工作方向)：環(huán)境和生態(tài)的教育與⑨________；協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境⑩________；監(jiān)督企業(yè)的行為，與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保________及服務(wù)。

(3)“自然之友”：我國政府批準(zhǔn)成立的第一個(gè)較大的群眾性民間環(huán)保團(tuán)體，它以開展______________環(huán)境教育、倡導(dǎo)________文明、建立和傳播具有中國特色的綠色文化、促進(jìn)中國的環(huán)保事業(yè)為宗旨。

二、個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng)

1．環(huán)境倫理是指人與自然相處的各種道德準(zhǔn)則，它可以幫助人們?nèi)娴?、科學(xué)地________和________人與自然的關(guān)系。

2．個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具有的態(tài)度與責(zé)任：尊重自然和其他_______存在的權(quán)利。尊重自然生態(tài)的和諧穩(wěn)定。尊重和保護(hù)________(克服短期行為)等。

3．環(huán)境道德主要行為準(zhǔn)則

“綠色消費(fèi)，環(huán)保選購；重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生”屬于綠色消費(fèi)環(huán)境倫理觀；

“節(jié)約資源，減少污染”，“保護(hù)自然，萬物共存”樹立人與自然和諧相處的倫理觀。

4．青年環(huán)保運(yùn)動

一、公眾參與

1．公眾參與環(huán)境保護(hù)的意義

意義原因

公眾參與是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關(guān)鍵可持續(xù)發(fā)展觀是人類對于環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會三者之間關(guān)系處理方法和行動方式的變革，體現(xiàn)人類追求效率與公平、人與自然和諧的目標(biāo)。只有廣大人民的參與，才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)

環(huán)境保護(hù)法的制定和完善，與公眾參與有十分密切的聯(lián)系真正治理好環(huán)境問題，不僅要靠政府的高效率和國民的高素質(zhì)，更需要公眾的積極參與，推動環(huán)境保護(hù)的法則建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作的開展，沒有公眾參與就沒有環(huán)境保護(hù)運(yùn)動

公眾參與使環(huán)境保護(hù)決策更加科學(xué)公眾參與的主要目的在于制約政府的自由裁量權(quán)，確保政府公正、合理地行使行政權(quán)力?？墒弓h(huán)境影響評價(jià)制定的環(huán)保措施更加科學(xué)合理，具有可操作性，增加環(huán)保審批的透明度，能充分體現(xiàn)公正、公開、科學(xué)、民主的精神

2.公眾參與環(huán)境保護(hù)的方式

環(huán)境保護(hù)中的公眾參與包括三個(gè)方面，相應(yīng)地體現(xiàn)了公眾參與的不同程度(層次)。

第一層面是公眾參與環(huán)境宣傳教育。參與環(huán)境文化建設(shè)，普及環(huán)境科學(xué)知識，努力提高公眾的環(huán)境道德水平，形成有利于環(huán)境保護(hù)的良好社會風(fēng)氣。

第二層面上升到公眾自身的環(huán)境友善行為。積極參加環(huán)境建設(shè)，努力凈化、綠化、美化環(huán)境；堅(jiān)持做好本職工作中的環(huán)境保護(hù)，為保護(hù)環(huán)境盡職盡責(zé)；改變消費(fèi)觀念，做綠色消費(fèi)者。

第三層面是鼓勵公眾發(fā)揮民主監(jiān)督作用。公眾、團(tuán)體和組織既要參與有關(guān)環(huán)境與發(fā)展的決策過程，也要對污染環(huán)境的行為和破壞生態(tài)環(huán)境的行為的執(zhí)法進(jìn)行監(jiān)督。保證環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)、政策的貫徹落實(shí)，杜絕以權(quán)代法、以言代法和以權(quán)謀私。特別是參與那些可能影響到他們生活和工作的社區(qū)決策以及對決策執(zhí)行的監(jiān)督。

讀環(huán)境問題示意圖，完成下列問題。

(1)將備選答案的代號填入相關(guān)的空格內(nèi)。

A．氣候惡化B．水旱災(zāi)害增加C．農(nóng)業(yè)減產(chǎn)D．土地肥力下降E．威脅人類生存

F．全球變暖

①__________，

②__________，

③__________，

④__________，

⑤__________，⑥__________。

(2)環(huán)境惡化威脅人類生存。要協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，必須走_(dá)_________________。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，公眾參與是一個(gè)重要方面，下列哪些行動符合這一要求？__________(多選)。

A．實(shí)行垃圾分類存放B．充分享受生活，購買象牙雕刻的工藝品，用野生鳥類羽毛裝飾房間

C．逢年過節(jié)，給親朋好友寄送賀卡D．出門乘公共汽車或騎自行車

E．購物時(shí)，自備布袋或籃子F．建議家人購買小汽車，提高消費(fèi)檔次

本題主要考查環(huán)境問題中各環(huán)節(jié)的相互關(guān)系及公眾參與的必要性和參與措施。人類的不合理活動引發(fā)了嚴(yán)重的環(huán)境問題，環(huán)境惡化威脅人類的生存。要協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，必須走可持續(xù)發(fā)展的道路，而公眾參與是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展成功的關(guān)鍵。

(1)①B②D③A④F⑤C⑥E

(2)可持續(xù)發(fā)展的道路ADE

二、民間環(huán)境保護(hù)組織

閱讀下列材料，完成下列問題。

材料一：2002年9月2日，可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議在約翰內(nèi)斯堡正式開幕，包括104名國家元首和政府首腦在內(nèi)的192個(gè)國家的代表齊聚一堂，共商全球未來可持續(xù)發(fā)展大計(jì)。

材料二：1998年特大洪災(zāi)肆虐神州大地，2001年春漫天的沙塵暴席卷北京城……大自然的報(bào)復(fù)讓我們觸目驚心，同時(shí)也喚醒了我們沉睡的環(huán)保意識。從1994年第一個(gè)環(huán)保組織成立以來，全國的環(huán)保社團(tuán)已經(jīng)發(fā)展到2000多個(gè)，200多所高校設(shè)立環(huán)境資源專業(yè)。

材料三：從“要我環(huán)?！钡健拔乙h(huán)?！?，從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”，政府為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，出臺了行政法規(guī)30多件，環(huán)保法律20多件，締結(jié)和加入了國際公約30余項(xiàng)；資金投入從1981年的25億元到2001年的1106億元。

(1)運(yùn)用所學(xué)知識回答實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因。

(2)我國政府為堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做了哪些工作？

(3)近年來，國際上民間環(huán)境保護(hù)組織發(fā)展迅速，它們的優(yōu)勢及作用是什么？我國的環(huán)保NGO發(fā)展也非?？?，它們在哪些方面做了大量的工作？

第(1)題，可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議的召開，歸根結(jié)底，是各國共同利益的要求，符合聯(lián)合國的宗旨，也符合當(dāng)今世界的兩大主題——和平與發(fā)展。第(2)題，在于強(qiáng)調(diào)我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，注意堅(jiān)持了“依法治國”和“以德治國”的治國策略，從國家機(jī)關(guān)的角度看.又是在履行相關(guān)環(huán)境管理職能。第(3)題。主要考查了民間環(huán)境保護(hù)組織的優(yōu)勢和作用，以及我國民間環(huán)境保護(hù)組織的工作。

(1)①堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展符合聯(lián)合國成員的共同利益，符合聯(lián)合國促進(jìn)國際合作與發(fā)展的宗旨；②有利于世界各國經(jīng)濟(jì)及社會的全面發(fā)展，從而維護(hù)世界和平。

(2)①發(fā)展了環(huán)保社團(tuán)，200多所高校設(shè)立了環(huán)境資源專業(yè)；②出臺行政法規(guī)、環(huán)保法律，締結(jié)國際公約，體現(xiàn)了依法治理環(huán)境和保護(hù)資源；③通過投資治理生態(tài)環(huán)境，既取得了良好的社會效益，又提高了經(jīng)濟(jì)效益。

(3)優(yōu)勢：擁有專業(yè)的知識、技術(shù)及調(diào)查能力；擁有更加單純的社會責(zé)任感和充沛的創(chuàng)造力；引起了更廣泛的基層團(tuán)體的參與和支持。作用：環(huán)境和生態(tài)的教育與研究；協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境政策；監(jiān)督企業(yè)的行為，與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品及服務(wù)。我國環(huán)保NGO的工作：社會宣傳、青少年普及教育、教師培訓(xùn)、綠色學(xué)?；顒印⒕G色社區(qū)活動、綠色消費(fèi)活動、保護(hù)野生動物、植樹造林、提供法律援助、表彰優(yōu)秀人物。

1．有關(guān)公眾參與含義的說法，正確的是()

①中青年是環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的重要推動力量

②公民的環(huán)境權(quán)是一項(xiàng)最基本的人權(quán)?、蹚V義的公民環(huán)境權(quán)包括知情權(quán)和檢舉控告權(quán)兩種　④公眾參與是指環(huán)境保護(hù)中，任何公民都有依據(jù)一定法律程序，參與環(huán)境保護(hù)的權(quán)利和義務(wù)

A．①②　B．③④C．①③D．②④

2．為使《中國21世紀(jì)議程》的內(nèi)容成為人們的自覺行動，最具廣泛意義的是()

A．保護(hù)社會經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、高速發(fā)展B．政府制訂一系列相關(guān)法律、法規(guī)

C．開展廣泛的國際合作D．提倡廣泛的公眾參與

3．我國環(huán)保NGO的主要工作方向不包括()

A．加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)執(zhí)法的強(qiáng)度和力度

B．監(jiān)督企業(yè)的行為，與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品及服務(wù)

C．協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境保護(hù)政策

D．環(huán)境和生態(tài)的教育與研究

自2008年6月1日開始，我國所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所都實(shí)行了塑料購物有償使用制度，一律不再免費(fèi)提供塑料購物袋。據(jù)此回答4～5題。

4．實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，有利于()

A．刺激人們的消費(fèi)　B．減少“白色污染”

C．方便人們的生活D．增加商品零售額

5．下列行為可減少塑料購物袋使用量的是()

①使用布袋子　②重提菜籃子?、壑貜?fù)使用耐用型購物袋

A．①②B．①③C．②③D．①②③

6．讀下圖，回答問題。

(1)此圖是中國的環(huán)境標(biāo)志。某商品帶有此環(huán)境標(biāo)志就意味著該商品具有______等優(yōu)點(diǎn)。

(2)在人們的生活中，提倡“綠色消費(fèi)、環(huán)保選購”，請列舉一些符合此要求的行為。

(3)倡導(dǎo)選購帶環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品的最終目的是什么？

(4)實(shí)施環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證為什么能達(dá)到上述目的？請說明其中的道理。

一、單項(xiàng)選擇題

1．綠色住宅是我國住宅建設(shè)的發(fā)展方向。目前我國一些城市興建的住宅已經(jīng)在朝這個(gè)方向發(fā)展，其目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。下列內(nèi)容符合可持續(xù)發(fā)展綠色住宅要求的是()

①供熱制冷使用清潔能源?、谘b修材料的化學(xué)污染低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)　③生活污水凈化后排放?、芄镁G地和停車場各占一半?、莞粢粜Ч?，噪音低

A.①②③B.①②⑤C.①③④D.③④⑤

2．為了保護(hù)環(huán)境，我們每位中學(xué)生應(yīng)當(dāng)()

①樹立環(huán)境意識　②講究環(huán)境道德　③捍衛(wèi)自身的環(huán)境權(quán)益?、軓奈易銎?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

3．回收垃圾，首先要對垃圾進(jìn)行分類。一群環(huán)保志愿者在某社區(qū)推廣垃圾分類，他們在垃圾房放置了一些有分類標(biāo)志的垃圾箱，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍有許多居民并沒有分類放置，造成這種現(xiàn)象可以排除的原因是()

A．居民嫌麻煩，沒有垃圾分類的習(xí)慣B．居民每天產(chǎn)生的生活垃圾量多

C．居民的環(huán)保意識不強(qiáng)D．居民不清楚垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)

我國不少城市的大街小巷分布著燒烤食品攤點(diǎn)，這種現(xiàn)象引起了人們的廣泛關(guān)注。據(jù)此完成4～5題。

4．這一現(xiàn)象對環(huán)境造成的不良影響是()

①污染空氣，使局部氣候變壞?、诜ツ緹?，破壞林木資源?、墼斐伤亮魇?、土地沙化?、苁锅B類失去家園，破壞生態(tài)平衡

A.①②B.②③④C.①②③④D.①③④

5．既保留這種被大眾接受和歡迎的燒烤飲食文化，同時(shí)又能減輕對資源和環(huán)境的影響，其正確的方法是()

A．加強(qiáng)城市管理，分片集中設(shè)置攤點(diǎn)B．選用無污染的熱源燒烤，如電烤

C．逐步淘汰或限額燒烤D．堅(jiān)決予以取締

6．在節(jié)能減排中，公眾可參與的有利于抑制全球變暖行動的是()

A．充分利用太陽能；盡量使用公共交通工具

B．采用節(jié)水措施；開發(fā)利用無污染能源

C．多種水稻；充分利用風(fēng)能

D．維持能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀；自備購物籃維持能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀；自備購物籃

7．我國環(huán)境保護(hù)這一國策成功實(shí)施的基本前提是()

A．參與國際行動B．減少污染物得排放

C．提高科學(xué)技術(shù)水平D．增強(qiáng)公眾的環(huán)境意識

8．下列關(guān)于環(huán)境倫理的正確說法有()

A．環(huán)境倫理強(qiáng)調(diào)后代人的價(jià)值和利益

B．環(huán)境倫理包括一系列的調(diào)整人與自然環(huán)境的態(tài)度、習(xí)慣、傳統(tǒng)及善惡判斷標(biāo)準(zhǔn)等

C．享用自然是人類的特權(quán)

D．尊重和保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然界的原始面貌

二、綜合題

9．閱讀材料，回答下列問題。

2012年對我國保護(hù)臭氧層工作來說是非常關(guān)鍵的一年，按照《蒙特利爾議定書》的履約要求，2015年前淘汰甲基溴，在2015年凍結(jié)含氫氯氟烴(HCFC)、2040年實(shí)現(xiàn)全面淘汰，要實(shí)現(xiàn)這些國際履約目標(biāo)，我們的主要任務(wù)十分艱巨。

(1)《蒙特利爾議定書》主要是限制破壞臭氧層氣體排放量。人類大量排放氟氯烴，為什么會對兩極上空的臭氧層破壞較嚴(yán)重？

(2)作為一名環(huán)保志愿者，我們怎樣為新時(shí)代“女媧補(bǔ)天”盡一份力？

10．閱讀下列材料，回答問題。

從“要我環(huán)?！钡健拔乙h(huán)?！?，從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”，政府為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，出臺了行政法規(guī)30多項(xiàng)，環(huán)保法律20多項(xiàng)，締結(jié)和參加了國際公約30余項(xiàng)。資金投入從1981年的25億元增加到2010年的3000億。2011年11月24日，環(huán)保部透露，經(jīng)過初步測算，“十二五”期間環(huán)保投入將加大，環(huán)保總投資將達(dá)到3.1萬億元，其中環(huán)境污染治理設(shè)施要投入1萬億元。

(1)根據(jù)有關(guān)知識談?wù)勀銓摹耙噎h(huán)保”到“我要環(huán)?！?，從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”的認(rèn)識。

(2)過去，我國的環(huán)保工作主要局限于政府主管部門和環(huán)境專業(yè)工作者，公眾參與的程度和意識都比較低。近年來，公眾的環(huán)保意識正在不斷提高，國際上民間環(huán)境保護(hù)組織也發(fā)展迅速，它們的作用是什么？

(3)作為中學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該做的是(多選)()

A．樹立環(huán)境意識

B．參加工作以后再接受環(huán)境教育

C．保護(hù)環(huán)境，從我做起

D．學(xué)習(xí)和生活中減少消費(fèi)

[課前預(yù)習(xí)]

①思維方式　②環(huán)境?、圬?zé)任　④和諧?、菡、迣I(yè)?、呱鐣?zé)任感?、鄥⑴c?、嵫芯俊、庹摺‘a(chǎn)品群眾性　綠色　認(rèn)識　處理　物種　環(huán)境

[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]

1.D2.D3.A4.B5.D

6.(1)低毒少害，節(jié)約資源　(2)用無氟制品、無磷洗衣粉、環(huán)保電池、購買綠色食品。(3)保護(hù)環(huán)境，減少污染，有益于人類及其他物種的共存和安全。(4)環(huán)境標(biāo)志越來越成為消費(fèi)者心目中衡量商品信譽(yù)的重要指標(biāo)，而商品的信譽(yù)直接關(guān)系到商品的銷售和企業(yè)的效益。所以，實(shí)施環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證是保護(hù)環(huán)境，引導(dǎo)企業(yè)走向清潔生產(chǎn)的有效措施。

[拓展提升]

1.B2.C3.B4.C　5.B6.A7.D8.B

9.(1)南北兩極氣溫低，對流活動弱，對流層高度低，人類排放的氟氯烴易到達(dá)平流層，破壞此層的臭氧。

(2)①購買無氟冰箱、空調(diào)等環(huán)保產(chǎn)品。②宣傳環(huán)保知識，提高周圍居民的環(huán)保意識，動員公眾參與?！、鄯e極參與各種環(huán)保活動，推動綠色家庭、綠色社會建設(shè)。

10.(1)“要我環(huán)保”反映的是政府的約束能力，沒有發(fā)揮公眾在環(huán)境保護(hù)中的作用。“我要環(huán)?！狈从车氖枪妼⑴c環(huán)保的程度和意識的加強(qiáng)，只有極大地提高全民族的環(huán)保意識，使環(huán)境保護(hù)成為全體社會成員的責(zé)任和使命，社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。

“水養(yǎng)魚”只重視經(jīng)濟(jì)價(jià)值，忽視了生態(tài)價(jià)值，這種片面的價(jià)值觀往往造成環(huán)境的破壞?！棒~養(yǎng)水”是一種正確的生態(tài)價(jià)值觀，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

(2)環(huán)境和生態(tài)的教育與研究；協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境管理；監(jiān)督企業(yè)行為，與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品和服務(wù)等。

(3)ACD

歷史：5.3《世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》復(fù)習(xí)教案

歷史：5.3《世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》復(fù)習(xí)教案

一、經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化
(1)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢：20世紀(jì)90年代為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢為經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化。
(2)經(jīng)濟(jì)全球化的原因：
①市場經(jīng)濟(jì)制度在全球范圍得到普遍認(rèn)可和接受。
②新科技革命為經(jīng)濟(jì)全球化提供了物質(zhì)條件。
③國際金融的發(fā)展是全球化發(fā)展的催化劑。
④跨國公司是推動經(jīng)濟(jì)全球化的主要力量。
(3)經(jīng)濟(jì)全球化過程中的問題：
①經(jīng)濟(jì)全球化的本質(zhì)是資本主義在全球范圍內(nèi)的新一輪擴(kuò)張，因此全球化帶來的利益和風(fēng)險(xiǎn)是不均衡的。
②經(jīng)濟(jì)全球化作為一把雙刃劍，雖然為發(fā)展中國家提供了趕超發(fā)達(dá)國家的機(jī)遇。但使大部分發(fā)展中國家處于更為不利的地位，他們的經(jīng)濟(jì)安全和經(jīng)濟(jì)主權(quán)正面臨著空前的壓力和挑戰(zhàn)。
(4)貿(mào)易自由化體系的建立：
①1995年1月1日世界貿(mào)易組織(WTO)正式運(yùn)轉(zhuǎn)．標(biāo)志著一個(gè)以貿(mào)易自由化為中心，囊括當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域的多邊貿(mào)易體制建立起來。
②這一體制的確立大大促進(jìn)了國際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(5)區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的發(fā)展：90年代，形成了三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)：歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)濟(jì)合作組織，在這三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的基礎(chǔ)上，世界經(jīng)濟(jì)多極化格局也形成了。
(6)經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的關(guān)系：二者既有聯(lián)系又有區(qū)別：
①在發(fā)展中相互促進(jìn)，又相互制約。共同形成對世界經(jīng)濟(jì)、政治及國際關(guān)系的影響。
②經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展不平衡，從而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的趨勢。
③區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化是世界經(jīng)濟(jì)全球化在當(dāng)前條件下的具體表現(xiàn)，對經(jīng)濟(jì)全球化有促進(jìn)和阻礙的雙重作用。

二、知識經(jīng)濟(jì)的興起和可持續(xù)發(fā)展
(1)知識經(jīng)濟(jì)的興起及影響：
①冷戰(zhàn)結(jié)束后，經(jīng)濟(jì)科技領(lǐng)域的國際競爭加速了經(jīng)濟(jì)知識化的步伐，90年代中期以來，知識經(jīng)濟(jì)開始在美國首先形成。
②知識經(jīng)濟(jì)的興起和發(fā)展進(jìn)一步推動了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，同時(shí)也促進(jìn)了可持續(xù)發(fā)展觀念的形成和發(fā)展。
(2)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及影響：
①1992年，在里約熱內(nèi)盧召開的聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會把環(huán)境問題與經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展結(jié)合起來，樹立了環(huán)境與發(fā)展相互協(xié)調(diào)的觀點(diǎn)，找到了在發(fā)展中解決環(huán)境問題的正確道路——“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”，把可持續(xù)發(fā)展由理論和概念變?yōu)樾袆印?br> ②影響：a.在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展過程中，發(fā)展中國家問題嚴(yán)重，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是其面臨的迫切和艱巨的任務(wù)；b.世界各國都把可持續(xù)發(fā)展作為國家宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的一種重要選擇，這是人類發(fā)展觀的重大轉(zhuǎn)折，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

三、中國與世界多極化
(1)隨著綜合國力的增強(qiáng)和國際地位的提高，中國已經(jīng)成為世界政治大國。
(2)為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的大潮，中國除了加入亞太經(jīng)合組織等區(qū)域合作組織外，還積極為加入世界貿(mào)易組織而努力（2001年已加入）。
(3)中國作為最大的發(fā)展中國家，必將為世界和平與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。