高中牛頓第一定律教案

七年級歷史上冊第一、二單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案。

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七年級歷史上冊第三單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在仔細設(shè)想教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《七年級歷史上冊第三單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案》，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級歷史上冊第三單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

溫故互查：
1、安徽蕭縣、懷志和寧國分別有葡萄、石榴和核桃等特產(chǎn)。這些物種最先由西域傳入中原是在（）
A秦朝B漢朝C唐朝D宋朝
2、秦統(tǒng)一六國的年代是（）
A公元前475年B公元前221年C公元前230年D公元前220年
3、“六合之內(nèi)，皇帝之土。西涉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏。人跡所至，無不臣者?！边@是秦始皇于公元前219年東巡所作瑯琊石刻中的一段文字。這段文字的信息是（）
A統(tǒng)一度量衡B統(tǒng)一思想C統(tǒng)一文字D統(tǒng)一六國
4、我國歷史上第一次農(nóng)民大起義是（）
A陳勝、吳廣起義B黃巾起義C李自成起義D太平天國起義
5、下列成語或典故，與“楚漢戰(zhàn)爭”相關(guān)的是（）
A破釜沉舟B紙上談兵　C鴻門宴D揭竿斬木
6、劉邦和項羽進行“楚漢戰(zhàn)爭”的主要目的是（）
A爭奪帝位　B統(tǒng)一全國　C解放奴隸　D爭奪霸權(quán)
7、在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中，對推翻秦朝統(tǒng)治起決定這樣的戰(zhàn)役是（）
A長平之戰(zhàn)B巨鹿之戰(zhàn)C牧野之戰(zhàn)D馬陵之戰(zhàn)
8、由秦朝開始形成的中央集權(quán)制，對此后兩千年中國政治與社會產(chǎn)生了重要影響。秦朝中央政府分管監(jiān)察的是（）
A丞相B御史大夫C殿閣大學(xué)士D軍機大臣
9、漢武帝進行幣制改革后，統(tǒng)一使用的貨幣叫（）
A半兩錢B五銖錢C蟻鼻錢D刀形幣
10、中國歷史上正式年號是從哪個皇帝開始的？（）
A秦始皇B漢文帝C漢景帝D漢武帝
11、下列哪一處世界文化遺產(chǎn)反映了我國勞動人民在水利建設(shè)方面的智慧和創(chuàng)造（）
A都江堰B秦始皇陵兵馬俑C長城D編鐘
12、與“不入虎穴，焉得虎子”這一成語相關(guān)的歷史人物是（）
A衛(wèi)青B霍去病C張騫D班超
鞏固訓(xùn)練：
14、同學(xué)們，你們一定非常喜歡看科幻小說吧!今天讓我們一起穿越科幻世界的時空隧道……我們來到秦朝，秦始皇正在接受記者采訪。如果你就是秦始皇，你會怎樣回答記者們的問題？
記者問：“尊敬的始皇帝，據(jù)說您大力推行加強中央集權(quán)的措施，請問在中央主要由哪些官員負責(zé)呢？”
（1）“秦始皇”答：
記者問：“陛下，您在地方上會采取什么樣的新措施來加強管理呢？”
（2）“秦始皇”答：
記者問：“請問您為了鞏固統(tǒng)一，在其他方面有采取了什么措施？”
（3）“秦始皇”答：
拓展延伸
15、閱讀下列材料：
秦王贏政（秦始皇）創(chuàng)建了中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建國家后，采取了一系列的措施，把遼闊的疆域聯(lián)結(jié)成大一統(tǒng)的整體。西漢繼承秦制，經(jīng)漢武帝的積極開拓，使大一統(tǒng)局面得到進一步發(fā)展。
（1）秦漢時期的匈奴曾經(jīng)嚴重威脅大一統(tǒng)局面。請寫出秦始皇和漢武帝為了抵御匈奴而采取的一項措施？
（2）秦始皇和漢武帝都曾經(jīng)實行貨幣改革。請分別寫出貨幣的名稱，并說明這兩枚貨幣有何共同特點？
（3）為了加強思想控制，秦始皇“焚書坑儒”。漢武帝則采取了什么措施？有什么作用？
（4）西漢漢宣帝在西域設(shè)立的行政機構(gòu)是什么？
課堂檢測
1、小明想上網(wǎng)了解我國第一個統(tǒng)一中央集權(quán)國家的統(tǒng)治情況，他應(yīng)點擊的關(guān)鍵詞是（）
A趙國B夏朝C秦朝D戰(zhàn)國時期
2、秦末農(nóng)民起義后期的領(lǐng)袖是（）
①陳勝②吳廣③項羽④劉邦
A①②B②③C③④D①④
3、秦朝規(guī)定的全國通行的統(tǒng)一貨幣是：（）
A“半兩”錢B“五銖”錢C開圓通寶D布幣
4、歷史劇《漢武大帝》曾在中央電視臺熱播。結(jié)合所學(xué)歷史知識我們知道，漢武帝是位雄才大略的皇帝，那么，下列哪項不是其大一統(tǒng)的措施（）
A平定“七國之亂”B頒布“推恩令”C焚書坑儒D實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”
5、閱讀下列材料
（1）材料中的“絲綢之路”是以圖中①為起點的。兩次出使西域，為開辟絲綢之路做出了重要貢獻。漢武帝以后，西漢商人開辟了海上交通要道，這就是歷史上著名的。②處為我國漢朝時生活在北方的少數(shù)民族。（4分）
（2）你認為應(yīng)該怎樣評價“絲綢之路”
：答案
基礎(chǔ)過關(guān)
ABDACABBBDAD
鞏固訓(xùn)練
14、（1）“秦始皇”答：丞相、太尉、御史大夫
（2）“秦始皇”答：建立郡縣制
（3）“秦始皇”答：統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字、車軌。修筑萬里長城。
拓展延伸
15、（1）秦始皇：修筑萬里長城
漢武帝:派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴
（2）半兩錢，五銖錢。
圓形方孔錢。
（3）“獨尊儒術(shù)”，重寫經(jīng)書，建立太學(xué)。
（4）西域都護。
課堂檢測
CCAC
5、（1）長安張騫絲綢之路匈奴
（2）促進了中西經(jīng)濟文化的交流。

七年級歷史上冊第二單元復(fù)習(xí)學(xué)案（人教版）

第二單元《國家的產(chǎn)生和社會的變革》單元復(fù)習(xí)（一）
教學(xué)目標：
（1）簡述夏朝建立的史實，知道禪讓制到王位世襲制的演變。
（2）了解夏、商、西周三代的更替。
（3）說出西周分封制的主要內(nèi)容。
（4）知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實。
重點：夏朝的建立和分封制；“青銅器的高超工藝”；齊、晉稱霸。
難點：分封制，正確地理解“青銅文明”；春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的不同特點及歷史影響。
一、自主學(xué)習(xí)（根據(jù)下列問題快速回憶課文基礎(chǔ)知識）
第四課：
1．夏、商、西周分別是何時、由誰建立的？為鞏固統(tǒng)治采取的措施分別是什么？
2．夏、商、西周出現(xiàn)的暴君分別是誰？對于它們的滅亡你有何認識？
3．西周分封制實行的目的、內(nèi)容、作用分別是什么？
第五課：
1．我國的青銅時代是指何時？最燦爛在哪個朝代？主要代表青銅器是什么？
2．你知道青銅器的發(fā)展經(jīng)歷了怎樣的過程嗎？
3．青銅文明包括哪些成就？
4．奴隸社會奴隸的處境是怎樣的？有何表現(xiàn)？
第六課：
1．春秋戰(zhàn)國時期是何時開始的？特點是什么？
2．春秋時期的政局特點是什么？爭霸的目的是什么？
3．春秋時期第一霸主是誰？他稱霸原因是什么？此后稱霸又有誰？如何評價春秋爭霸？
4．戰(zhàn)國七雄是哪幾國？你知道它們的大體位置嗎？韓、趙、魏是由哪國分成的？
5．戰(zhàn)國時期主要的戰(zhàn)役有哪些？后期是哪次？這次是何時進行的？雙方是誰？有何作用？
二、自我檢查（在自學(xué)的基礎(chǔ)上，合上課本填一填，以檢查基礎(chǔ)知識的掌握情況）
1．公元前年建立，我國歷史上第一個奴隸制王朝。標志著原始社會的結(jié)束。他兒子用代替了禪讓制，公天下變成家天下。商王湯要求大臣“有功于民”，任用有才干的，周文王、周武王任用賢人。通過公元前1046年的滅掉商朝，建立，為鞏固統(tǒng)治西周實行制。
2．夏、商、西周時期，被稱為青銅時代，是青銅文化的燦爛時期。商朝最大的青銅器是，造型奇特的是。與商周同期，我國西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的。在這一時期，奴隸過著的生活，命運十分。
3．公元前770年，周平王東遷。史稱，分為和兩個時期。春秋時期周王室衰微，諸侯爭霸。第一個霸主是他任用為相進行改革，并提出了“”。晉文公通過確立了霸業(yè)。后來，打敗晉軍，成為中原霸主。戰(zhàn)國七雄是。戰(zhàn)國時期主要的戰(zhàn)役是、，
后期秦趙在前260年的。
三、拓展延伸（各抒己見，自由發(fā)揮談?wù)J識或感想）
1．我們常說“學(xué)史明智”、“以史為鑒”，那么我們從夏朝和商朝的滅亡中得到什么啟示？（抓住我國奴隸社會形成和發(fā)展這一線索，說明夏朝是我國奴隸社會的形成階段，商朝是奴隸社會的發(fā)展階段。從主、客觀兩個方面分析夏亡商興的原因，主觀即個人品德、對政事的態(tài)度；客觀即人心向背，夏桀與商湯有何不同。）

2．討論分析改革與強國之間的關(guān)系。（培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。大國間軍事力量的較量，實際上是政治、經(jīng)濟和軍事綜合實力的較量，革故鼎新，才能富國強兵）
四、精講點撥：對自學(xué)指導(dǎo)中的重點內(nèi)容及學(xué)習(xí)小組沒有解決的問題精講進行點撥，并適度拓寬知識的深度和廣度。
五、達標檢測（獨立完成下列訓(xùn)練題以鞏固復(fù)習(xí)效果）
1．按照下列表中提示，將知識歸納起來填在表中。
朝代夏朝商朝西周
建立時間
國都
立國之君
亡國之君
重大事件
2．看圖解答：
（1）右圖青銅器的名稱和制造朝代各是什么？
（2）它在青銅鑄造史上有什么地位？

（3）請你想一想，它是用來做什么用的？

（4）請結(jié)合上述材料和所學(xué)知識回答，商周時期，青銅器的鑄造有什么特點？

七年級歷史上冊第一單元講評課

每個老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。將教案課件的工作計劃制定好，新的工作才會如魚得水！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“七年級歷史上冊第一單元講評課”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

講評課
講評第一單元測試題
[教學(xué)目的]
1、分析學(xué)生掌握知識的情況，2、矯正錯誤，3、查缺補漏，4、鞏固提高；
5、抓住共性問題進行點評，6、從實際出發(fā)，7、培養(yǎng)能力。
[教學(xué)方法]講授法
[教學(xué)課時]1課時
[教學(xué)類型]講評課
[教學(xué)重點]中國古代人類主要生產(chǎn)生活、情況
[教學(xué)過程]
1、組織教學(xué)。
2、總評：本次測驗存在的主要問題有：
1）在作選擇題時，2）個別學(xué)生審題不3）清；
4）在作填空題時，5）有少數(shù)學(xué)生寫錯別字。
6）有些學(xué)生在回答問答題時，7）答案不8）全。
采取補救措施：
1）培養(yǎng)學(xué)生仔細審題的習(xí)慣；
2）加強對學(xué)生寫的訓(xùn)練；
3）培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
3、點評：
分析試卷，按選擇、填空、問答的順序有重點的講解。
在選擇題中，重點講解第1、3、8、11、15題
在填空題中重點講解第1、4、5題。
（其他詳見附頁---單元測試題）
4、留出時間讓學(xué)生改錯、鞏固
5、練習(xí)（使用微機）
1）元謀人發(fā)現(xiàn)的時間_____；地點：_____；地位：_____；人和動物的根本區(qū)別是______。
2）、北京人發(fā)現(xiàn)的時間______；發(fā)現(xiàn)地點_____；河姆渡的原始農(nóng)耕距今時間是______；生活位置：_____流域；
3）人文初祖是_____；___發(fā)明了文字。
6、作業(yè)：整理試卷，鞏固所學(xué)內(nèi)容。