小學(xué)教學(xué)教案
發(fā)表時間：2020-09-23《能源 核能 太陽能》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計。
老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。對教案課件的工作進(jìn)行一個詳細(xì)的計劃，接下來的工作才會更順利！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編為大家整理的“《能源 核能 太陽能》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計”，希望能對您有所幫助，請收藏。
《能源核能太陽能》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.能列舉和區(qū)分可再生能源和不可再生能源。
2.知道核能的優(yōu)點和可能帶來的危害。
3.知道太陽能及其應(yīng)用對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展意識。
復(fù)習(xí)過程
一、板書課題、出示目標(biāo)（1分鐘）
同學(xué)們，這節(jié)課我們復(fù)習(xí)熱學(xué)部分中內(nèi)能。請看復(fù)習(xí)目標(biāo)
二、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)（20分鐘）
1.自學(xué)指導(dǎo)（15分鐘）
認(rèn)真閱讀九年級物理教材P166---P180內(nèi)容，完成中考突破40頁考點1和考點2、3
2.學(xué)生自學(xué)
3.學(xué)生自學(xué)檢測
（1）開發(fā)和利用可再生能源是解決能源危機(jī)的有效途徑，下列屬于可再生能源的是（）
A.石油B.天然氣C.煤炭D.太陽能
（2）核電站利用核能發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆，下列說法錯誤的是（）
A.目前核電站都是聚變反應(yīng)來利用核能B.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的
C.原子核分裂或聚合時釋放出核能D.核能是一種不可再生能源
（3）我國光伏產(chǎn)品近期遭遇歐盟雙反調(diào)查，這是迄今為止對我國最大規(guī)模的貿(mào)易訴訟．光伏產(chǎn)業(yè)利用太陽能的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換，利用光伏效應(yīng)使太陽光照射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電．下列說法中正確的是（）
A.光伏效應(yīng)是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能B．太陽能是不可再生能源
C.太陽能和電能都屬于一次能源D．化石能源和太陽能都是取之不盡用之不竭的
（4）2013中國國際節(jié)能減排展覽會于2013年3月21日在北京召開，提倡低碳工業(yè)、低碳建筑、低碳交通、低碳生活，走可持續(xù)發(fā)展之路．下列的做法符合低碳生活要求的是（）
A.若有可能，出行時盡量使用自行車
B．廢電池隨便丟棄
C．為了方便而使用一次性塑料袋
D．大力發(fā)展以煤為燃料的火力發(fā)電
4.學(xué)生自學(xué)展示，教師精講與點評（5分鐘）
三、當(dāng)堂訓(xùn)練（25分鐘）
中考新突破基礎(chǔ)訓(xùn)練與中考經(jīng)典檢測題目
課后反思
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人教版九年級物理《能源核能太陽能》復(fù)習(xí)教案
每個老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，到寫教案課件的時候了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們知道多少范文適合教案課件？下面是小編為大家整理的“人教版九年級物理《能源核能太陽能》復(fù)習(xí)教案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
人教版九年級物理《能源核能太陽能》復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.能列舉和區(qū)分可再生能源和不可再生能源。
2.知道核能的優(yōu)點和可能帶來的危害。
3.知道太陽能及其應(yīng)用對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展意識。
復(fù)習(xí)過程
一、板書課題、出示目標(biāo)（1分鐘）
同學(xué)們，這節(jié)課我們復(fù)習(xí)熱學(xué)部分中“內(nèi)能”。請看復(fù)習(xí)目標(biāo)
二、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)（20分鐘）
1.自學(xué)指導(dǎo)（15分鐘）
認(rèn)真閱讀九年級物理教材P166---P180內(nèi)容，完成中考突破40頁考點1和考點2、3
2.學(xué)生自學(xué)
3.學(xué)生自學(xué)檢測
（1）開發(fā)和利用可再生能源是解決能源危機(jī)的有效途徑，下列屬于可再生能源的是（）
A.石油B.天然氣C.煤炭D.太陽能
（2）核電站利用核能發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆，下列說法錯誤的是（）
A.目前核電站都是聚變反應(yīng)來利用核能B.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的
C.原子核分裂或聚合時釋放出核能D.核能是一種不可再生能源
（3）我國光伏產(chǎn)品近期遭遇歐盟“雙反”調(diào)查，這是迄今為止對我國最大規(guī)模的貿(mào)易訴訟．光伏產(chǎn)業(yè)利用太陽能的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換，利用光伏效應(yīng)使太陽光照射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電．下列說法中正確的是（）
A.光伏效應(yīng)是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能B．太陽能是不可再生能源
C.太陽能和電能都屬于一次能源D．化石能源和太陽能都是取之不盡用之不竭的
（4）2013中國國際節(jié)能減排展覽會于2013年3月21日在北京召開，提倡低碳工業(yè)、低碳建筑、低碳交通、低碳生活，走可持續(xù)發(fā)展之路．下列的做法符合“低碳生活”要求的是（）
A.若有可能，出行時盡量使用自行車
B．廢電池隨便丟棄
C．為了方便而使用一次性塑料袋
D．大力發(fā)展以煤為燃料的火力發(fā)電
4.學(xué)生自學(xué)展示，教師精講與點評（5分鐘）
三、當(dāng)堂訓(xùn)練（25分鐘）
中考新突破“基礎(chǔ)訓(xùn)練”與“中考經(jīng)典檢測”題目
課后反思
太陽能教學(xué)設(shè)計
（一）教學(xué)目的
1．了解太陽能的優(yōu)點．
2．知道直接利用太陽能的兩條途徑．
（二）教具有關(guān)掛圖、錄像資料等．
（三）教學(xué)過程
1．引入新課
教師：人類利用的常規(guī)能源是什么？可以開發(fā)利用的新能源有哪些呢？
學(xué)生：常規(guī)能源有煤、石油、天然氣等化石燃料和風(fēng)力、水力資源等等，可以開發(fā)利用的新能源有核能、太陽能、地?zé)崮?、潮汐能等等?br> 教師：回答得很好，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了核能的開發(fā)和利用，用鈾做燃料的反應(yīng)堆雖然能大大減少能源的消耗，但是鈾的儲量也是有限的，而且使用時要產(chǎn)生放射性污染；輕核的聚變雖然比裂變干凈，還能釋放更多的能量，但是至今還沒有真正解決和平利用的問題，所以還要開辟新能源．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)太陽不但一直間接地向人類提供生存和發(fā)展的能量，而且還是可能為人類長期地直接提供巨大能量的新能源．今天我們就來學(xué)習(xí)太陽能．
2．進(jìn)行新課
板書：＜第五節(jié)太陽能＞
(1)太陽能的優(yōu)點
①太陽能十分巨大．
教師：同學(xué)們想想，太陽能有什么優(yōu)點呢？
板書：＜（一）太陽能的優(yōu)點＞
學(xué)生：太陽能非常巨大，從前面表中可見，太陽能向周圍空間輻射的總功率達(dá)3.8×1026瓦．
板書：＜1．太陽能十分巨大＞
教師：說得很好，太陽能十分巨大．同學(xué)們知道太陽能輻射到地球表面的總功率是多少嗎？（通過查看課本答：l.7×1017瓦）
教師：同學(xué)們計算一下，太陽每小時輻射到地球的總能量有多少？（學(xué)生上黑板計算：1.7×1017瓦×3600秒=6.1×1020焦）
教師：地球每小時從太陽獲得的太陽能量有6.1×1020焦，這比目前全世界在一年內(nèi)能源生產(chǎn)的總量還多，可見太陽能有多么巨大．
②太陽能供應(yīng)時間長久．
那么太陽能會不會用完呢？根據(jù)科學(xué)家推算，太陽像現(xiàn)在這樣不停地向外輻射能量，還可以維持60億年以上，對于人類來說，太陽能可以說是一種取之不盡，用之不竭的永久性能源，所以太陽能的第2個優(yōu)點是：
板書：＜2．太陽能的供應(yīng)時間十分長久＞
③太陽能分布廣闊，獲取方便．
教師：我們到哪里去取太陽能？怎樣獲取呢？（只要太陽能照到的地方，就有太陽能，不用專門去尋找；只要用東西接收就行了，不需要挖掘開采）
教師：很好，所以太陽能的第3個優(yōu)點是：
板書：＜3．太陽能分布廣闊，獲取方便，無需挖掘開采和運輸＞
④使用太陽能安全、不污染環(huán)境．
太陽能是最干凈的能源，開發(fā)、利用太陽能不會給我們帶來污染．所以，太陽能的第4個優(yōu)點是：
板書：＜4．太陽能安全、不污染環(huán)境＞
(2)人類直接利用太陽能有兩條途徑
教師先請同學(xué)議論：如何利用太陽能？然后總結(jié)．
板書：＜（二）直接利用太陽能的兩條途徑
1．把太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能以供利用＞（講解：例如用太陽爐、太陽能熱水器等裝置把太陽能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能來做飯、燒水等等，也可用集熱器把水加熱，產(chǎn)生水蒸氣，再推動汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電——這就叫太陽能熱電站．）
＜2．通過光電轉(zhuǎn)換裝置把太陽能直接轉(zhuǎn)化成電能＞（講解：例如用硅光電池——也叫太陽能電池，把太陽能直接轉(zhuǎn)化成電能．太陽能電池的應(yīng)用已很廣泛，像人造衛(wèi)星上的電源、太陽能汽車上的電源，小型電視機(jī)、計算器上的電源，城市道路路燈的電源等等都可用太陽能電池，我國還用太陽能電池做航標(biāo)燈的電源，鐵路信號燈的電源等等）
(3)利用太陽能的困難
教師：既然太陽能有那么多優(yōu)點，為什么不大量推廣、大范圍應(yīng)用呢？目前還有些技術(shù)問題沒有解決．
板書：＜（三）廣泛利用太陽能的困難
1．太陽能雖然十分巨大，但它太分散＞（講解：經(jīng)計算，垂直投射到地面每平方米面積上的太陽能只有幾百瓦，所以要大規(guī)模開發(fā)利用太陽能必須設(shè)置龐大的收集和轉(zhuǎn)換能量的系統(tǒng)，目前造價還太高，影響推廣．
＜2．由于地球的自轉(zhuǎn)和氣候、季節(jié)等原因，太陽能的功率變化大，不穩(wěn)定，給正常連續(xù)地使用造成困難＞
＜3．目前太陽能轉(zhuǎn)換器的效率不高＞（講解：光熱轉(zhuǎn)換的效率為50～60%，而光電轉(zhuǎn)換的效率只有10%左右．所以還要下大力氣研制高轉(zhuǎn)換效率的材料）
(4)結(jié)束語
要大規(guī)模地直接利用太陽能還要做大量的研究工作，現(xiàn)在已取得一定成果，只要不斷努力，必將會不斷有新的進(jìn)展，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，應(yīng)用也將越來越廣泛．有人預(yù)言，到21世紀(jì)，太陽能將會成為人類的重要能源之一．
太陽能
§18.3太陽能姓名
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、太陽能提供時間長久，分布，獲取，安全，清潔，不會給環(huán)境造成污染，所以是人類理想的能源．
2、在新的能源中，最大的天然能源是；
3、我們現(xiàn)在使用的化石能源，歸根到底是利用上億年前的能。
4、太陽能熱水器是把能轉(zhuǎn)化為能；
綠色植物光合作用是把能轉(zhuǎn)化為能；
太陽能電池是把能轉(zhuǎn)化為能。
5、地球上除能、能和能以外的所有能源，都幾乎來自太陽能
二、合作交流、點撥探究
例1、太陽把地球表面曬熱，是將太陽能轉(zhuǎn)化為能．但是由于地球表面每個部位受熱的不均勻性，空氣的冷熱程度不一樣，于是暖空氣上升，冷空氣下降，空氣流動形成風(fēng)，將太陽能轉(zhuǎn)化為能；太陽使地面上的一部分水蒸發(fā)，上升形成云，再以雨、雪等形式落下，流入江河，太陽能轉(zhuǎn)化為能；植物吸收太陽能，進(jìn)行光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化為能存儲在體內(nèi)．
例2.電能是由其他形式的能轉(zhuǎn)化來的能源，它最終還要轉(zhuǎn)化為光能、內(nèi)能、動能等其他形式的能，才能為人類所用。
(1)電能是次能源。
(2)人類使用電能，是因為電能便于和。
(3)請你依次寫出我們生活中常用的將電能轉(zhuǎn)化為光能、內(nèi)能、動能的用電器各一個：___、____、____。
例3.太陽能的利用越來越受到人們的重視，并且現(xiàn)在也大力提倡使用太陽能，你知道為什么現(xiàn)在大力提倡使用太陽能呢？
分析：.太陽中蘊藏著無比巨大的能量；太陽能分布廣闊，獲取方便，不會造成環(huán)境污染，是人類未來的理想能源之一
例4、.你家里使用的主要能源有哪些？請寫出五種具體能源名稱，并按照兩種不同的分
類方式將這些能源分類。
分析：家中使用的主要能源有：電能、煤、天然氣、木柴、太陽能、水能等；按能源的生產(chǎn)分：煤、天然氣、木柴、太陽能、水能屬一次能源，電能屬二次能源。按能源是否可以再利用的角度分：煤、天然氣、電能屬于不可再生能源；木柴、太陽能、水能屬于可再生能源。
三、課內(nèi)鞏固、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)
1、太陽的巨大能量是得來的
2、我們地球上絕大部分能量都來自。
3、寫出太陽能的兩個優(yōu)點：、。
4.下列的能源中屬于二次能源的是（）
A．由熱電廠提供取暖的熱能B．水庫里的水的勢能
C．由水力發(fā)電站與火力站提供的電能D．天然氣
5.下列能源中，不來源于太陽輻射能的是（）
A．石油B．天然氣C．江河水流能D．核能
6.太陽能來自于（）
A．反射其它恒星的能量B．裂變C．鏈?zhǔn)椒磻?yīng)D．聚變
7.在人造衛(wèi)星上，利用的能量來源主要是（）
A．利用太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化為電能
B．利用天然氣等化石能源燃燒放出的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
C．利用氫、氧等化學(xué)變化放出內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能D．直接利用太陽能加熱物體
8、關(guān)于太陽能的說法錯誤的是()
A．太陽能是可供人類利用的新能源，它是二次能源
B．太陽能分布廣闊，獲取方便，處處可以利用
C．太陽能安全、清潔，利用太陽能不會給環(huán)境帶來污染
D．太陽能是一種取之不盡，用之不竭的永久性能源
9、人類利用煤、石油、天然氣的能量，歸根到底是間接利用了()
A．海洋能B．核能C．太陽能D．化學(xué)能
10、下列能源中，與太陽能沒有直接或間接關(guān)系的是()
A．水能和風(fēng)能B．煤和石油C．潮汐能D．干木柴
11、水力發(fā)電是屬于利用太陽能的哪種渠道()
A．直接被人類利用B．被海洋吸收
C．植物的光合作用D．水分升騰循環(huán)
12、直接利用太陽能的三種方式：一是轉(zhuǎn)換，如利用太陽能熱水器把太陽能轉(zhuǎn)化為能；二是轉(zhuǎn)換，例如太陽能電池；三是轉(zhuǎn)換，如通過綠色植物使太陽能轉(zhuǎn)化為能．
四、應(yīng)用遷移、拓展延伸
1.冬天，火爐把自己的___________能傳遞給房間里的空氣，供人們?nèi)∨?；到了春天，我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用，一般情況下，_________能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，不能相反，上述事例說明：能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有__________性的。
2.關(guān)于太陽能的以下說法中，正確的是（）
A．太陽是永不枯竭的能源B．太陽能是地球所有能量的來源
C．太陽所有釋放的所有能量都被地球吸收
D．太陽還能釋放能量的時間約為50億年
3..某同學(xué)自制了一個太陽能照明燈，當(dāng)把太陽能電池板放到太陽下時，可以給燈充電，充電時的電壓為6V，電流為80mA，則充電時的功率為多少W？如果充5h的電，可以供6V3W的燈泡正常工作多長時間？
