高中電阻的教案

初三物理第16章電壓電阻導(dǎo)學(xué)案。

作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，大家在認(rèn)真寫(xiě)教案課件了。我們制定教案課件工作計(jì)劃，就可以在接下來(lái)的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？以下是小編收集整理的“初三物理第16章電壓電阻導(dǎo)學(xué)案”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

16.1電壓序號(hào)：01
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)
1.認(rèn)識(shí)電壓,知道電壓的作用,電源是提供電壓的裝置;
2.知道電壓的單位,能對(duì)電壓的不同單位進(jìn)行換算;
3.記住干電池、家庭電路及人體安全電壓的電壓值;
4.知道電壓表的用途及符號(hào),會(huì)正確使用電壓表,能正確地讀出電壓表的示數(shù)。
課前導(dǎo)學(xué)
1、電壓就是使電路中有的條件，電源的作用就是；
2、電壓的符號(hào)：；電壓的單位：；簡(jiǎn)稱：；符號(hào)：。
3、干電池兩極間的電壓為；家庭電路的電壓為；對(duì)人體的安全電壓為
4、電壓表是測(cè)量的儀表，有個(gè)接線柱，個(gè)量程，大量程是
V，小量程是V；電壓表必須跟被測(cè)用電器聯(lián)。
課堂導(dǎo)學(xué)
一、電壓
演示課本6.1-2實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察小燈泡的亮度一樣嗎？
現(xiàn)象是：兩個(gè)燈泡的亮度，
1、電壓：是的原因；電源就是的裝置。
2、電壓的單位有、、
換算關(guān)系1V=KV1mV=V1mV=KV
3、1.5KV=V3.6V=Mv10KV=V
二、電壓表
拿出實(shí)驗(yàn)室用的電壓表，回顧以前學(xué)過(guò)的電流表，學(xué)生說(shuō)出看到了哪些內(nèi)容？
1、實(shí)驗(yàn)室電壓表有個(gè)接線柱，標(biāo)有“+”的接線柱與電源的極相連；標(biāo)有“—”的接線柱與電源的相連。
2、電壓表有個(gè)量程，大量程為V,分度值是V；小量程為V,分度值是。
3、電壓表必須跟被測(cè)用電器聯(lián)；如右圖所示。
4、在不知道被測(cè)電壓的情況下，先用量程試觸，若示數(shù)，則改用量程，若電壓，則用。
5、回顧電流表的知識(shí)，歸納在電壓表上的讀數(shù)步驟：
教師引導(dǎo)，學(xué)生歸納小結(jié)
課堂練習(xí)
1．學(xué)生喜愛(ài)的便攜式單放機(jī)通常需要的電壓為6V，它需要___節(jié)干電池___聯(lián)使用，對(duì)人體安全的電壓不高于__V，我國(guó)家庭電路的電壓為_(kāi)_V．
2．下列有關(guān)電壓的說(shuō)法中，正確的是（）
A．某電路中有電流，它的兩端不一定有電壓
B．某電路兩端有電壓，電路中一定有電流
C．自然界中，有的動(dòng)物本身就可以產(chǎn)生電壓，用來(lái)自衛(wèi)
D.電源是提供電壓的裝置，不同的電源提供的電壓一定是不相同的
3．在圖6-2所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（）
A．電源兩端電壓為零B.電燈兩端電壓為零
C.開(kāi)關(guān)兩端電壓為零D.以上說(shuō)法都不正確
4．小紅在有關(guān)資料中查找出了幾種電壓值，你認(rèn)為其中最大的是（）
A.人體的安全電壓B.洗衣機(jī)正常工作的電壓
C.手持移動(dòng)電話電池的電壓D.發(fā)生閃電時(shí),云層間的電壓
6．圖6-3是裝有兩節(jié)干電池的手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖,要使手電筒正常工作,兩節(jié)干電池正確的是()

課后練習(xí)
1．下列關(guān)于電壓的敘述正確的是（）
A．人對(duì)人體的安全電壓是36V
B．無(wú)論在任何情況下，一節(jié)干電池的電壓都是1.5V
C．電壓只能使自由電子發(fā)生定向移動(dòng)
D．電壓是使自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流的原因
2．在“用電壓表測(cè)電壓”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了以下的步驟
A．根據(jù)電路圖正確連接電路；
B．正確讀出所測(cè)量的電壓數(shù)據(jù)，并記錄；
C．了解電壓表的量程，弄清每大格和每小格代表的電壓值；
D．根據(jù)記錄總結(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓關(guān)系
以上步驟按合理的順序排列是_______．
3．如圖6－1所示，在燒杯中加人鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個(gè)干電池．觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線可知：這個(gè)電池的電壓是_____V，_____片是它的正極

16.2串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律序號(hào)：02
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：
1、探究串聯(lián)、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。
2、練習(xí)連接電路和使用電壓表的技能
3、會(huì)利用串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓規(guī)律解題。
導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、歸納法
課前導(dǎo)學(xué)：
1、串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是
串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是
2、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是
并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是
課堂導(dǎo)學(xué)：
1、探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：把兩個(gè)燈泡L1和L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，AB之間、BC之間、AC之間的電壓可能有什么樣的關(guān)系？分三次接入電壓表，把三次測(cè)量的電路圖畫(huà)在下面。

測(cè)量AB兩點(diǎn)間的電路圖測(cè)量BC兩點(diǎn)間的電路圖測(cè)量AC兩點(diǎn)間的電路圖
(2)實(shí)驗(yàn)記錄
AB間的電壓U1/VBC間的電壓U2/VAC間的電壓U3/V
第一次測(cè)量
第二次測(cè)量
(3)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：
2、探究并聯(lián)電路電壓的規(guī)律
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：把兩個(gè)燈泡L1和L2并聯(lián)起來(lái)接到電源上，L1兩端的電壓、L2兩端的電壓、總電壓可能有什么樣的關(guān)系？分三次接入電壓表，測(cè)出這三個(gè)電壓：
(2)實(shí)驗(yàn)記錄
L1兩端的電壓U1/VL2兩端的電壓U2/V總電壓U/V
第一次測(cè)量
第二次測(cè)量
(3)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：
教師引導(dǎo)，學(xué)生自我小結(jié)
串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：
并聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：
課堂練習(xí)：
1．串聯(lián)電池組的電壓是各節(jié)電池的電壓的，小明的一玩具電動(dòng)火車(chē)要9V的電壓才能起動(dòng)，他要買(mǎi)節(jié)干電池并將它們聯(lián)使用才行。
2．四只完全相同的燈泡串聯(lián)后直接接在某一電源兩端而正常發(fā)光，用電壓表測(cè)出一只燈兩端電壓為3.8V，則該電源電壓約為；如果將四只燈泡并聯(lián)在該電源兩端，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是。
3．在下圖所示的電路中，電源是由3節(jié)干電池串聯(lián)組成的。S閉合后則電壓表V的示數(shù)為V，電壓表V1的示數(shù)為V，電壓表V2的示數(shù)為V，用電流表測(cè)得A處電流為0.5A，B處電流為0.2A，則通過(guò)L1的電流是A，通過(guò)L2的電流是A。
4．如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)只閉合S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，當(dāng)只閉合S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為4.5V，則此時(shí)L1、L2兩端的電壓分別是（）
A.3V和7.5VB.1.5V和4.5VC.3V和1.5VD.1.5V和3V
課后練習(xí)：
5．如圖所示，電源電壓為9V，且保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，則()
A．兩端的電壓為3VB．兩端的電壓為6V
C．兩端的電壓為3VD．兩端的電壓為9V
6．在如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V,的示數(shù)為6V,則電源電壓為()
A．3VB.6VC.9VD.12V
7．毛剛同學(xué)按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
A1示數(shù)(A)A2示數(shù)(A)V1示數(shù)(V)V2示數(shù)(V)V示數(shù)(V)
0.5O．57.54.512
(1)由圖可知L1、L2連接方式是；
(2)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中A1、A2的示數(shù)可得出結(jié)論；
(3)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)V1、V2、V3的示數(shù)可得出結(jié)論．
8．某同學(xué)在用電壓表研究LI和L2并聯(lián)各支路的電壓關(guān)系時(shí)，所接電路如圖所示。
（1）指出該圖的錯(cuò)誤。
（2）現(xiàn)改為L(zhǎng)1、L2串聯(lián)，電壓表測(cè)串聯(lián)的總電壓，只允許變動(dòng)原圖中一根導(dǎo)線的一個(gè)端點(diǎn)的接線位置，請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線標(biāo)出。
課后反思
16.3電阻序號(hào)：03
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)
1、知道電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量；
2、知道電阻及其單位，能進(jìn)行電阻的不同單位之間的變換；
3、知道影響電阻大小的因素，電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，能根據(jù)決定電阻大小的因素，判斷、比較不同導(dǎo)體電阻的大小。
導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、歸納法
課前導(dǎo)學(xué)
1、電阻是表示的物理量；用字母表示。
2、在國(guó)際單位制里，電阻的單位是，簡(jiǎn)稱，符號(hào)是。
比較大的單位還有，，符號(hào)分別為，
3、影響電阻大小的因素有。
課堂導(dǎo)學(xué)
1、演示課本上的小實(shí)驗(yàn)6.3—1，引入電阻的概念
(1)電阻是，符號(hào)；在電路圖中的符號(hào)是。
(2)電阻的單位有、、；符號(hào)分別為、、
單位換算：1KΩ=Ω1MΩ=KΩ=Ω
2、師生共同探究：電阻大小的影響因素：
實(shí)驗(yàn)的方法：
(1)、探究電阻的大小跟材料的關(guān)系
所選器材
需要控制的變量
得到的結(jié)論
(2)、電阻的大小跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系
所選器材
需要控制的變量
得到的結(jié)論
(3)、電阻的大小跟導(dǎo)體長(zhǎng)短的關(guān)系
所選器材
需要控制的變量
得到的結(jié)論
3、大量實(shí)驗(yàn)表明，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定與導(dǎo)體的、
、。

教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)

課堂練習(xí)
1．A、B是兩根材料相同，長(zhǎng)度相同的導(dǎo)體，如果A導(dǎo)體的橫截面積是0.5cm2，B導(dǎo)體的橫截面積是5mm2，則導(dǎo)體A的電阻導(dǎo)體B的電阻。
2．有三根相同材料制成的導(dǎo)體A、B、C，在相同的溫度下，A比B長(zhǎng)，粗細(xì)相同；C與B長(zhǎng)度一樣，C粗些．這三根導(dǎo)體的電阻由大到小的排列順序?yàn)椤?br> 3、關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說(shuō)法中正確的是（）
A．導(dǎo)體中有電流，導(dǎo)體才能有電阻
B．導(dǎo)體電阻的大小取決于通過(guò)它的電流的大小
C．導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與通過(guò)的電流無(wú)關(guān)
D．導(dǎo)體的電阻只與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)
4．下列說(shuō)法正確的是（）
A．鐵導(dǎo)線的電阻一定比銅導(dǎo)線的電阻大
B．兩根長(zhǎng)度相同的鎳鉻合金導(dǎo)線，橫截面積較小的電阻一定大
C．長(zhǎng)度相同的兩根導(dǎo)線，細(xì)的導(dǎo)線電阻一定大
D．長(zhǎng)度相同，材料相同，橫截面積也相同的導(dǎo)線，在任何情況下，電阻都一樣大
5．a(chǎn)是長(zhǎng)1m，粗0.1mm2的康銅線；b是長(zhǎng)1m，粗0.2mm2的康銅線；c是長(zhǎng)0.5m，粗0.2mm2的康銅線；d是長(zhǎng)1m，粗0.1m2的鎳鉻線，要研究導(dǎo)體的電阻與材料是否有關(guān)，應(yīng)選取做實(shí)驗(yàn)的金屬線是()
A．a(chǎn)和bB．b和cC．a(chǎn)和cD．a(chǎn)和d
課后練習(xí)
9．在如圖6-20所示電路中，開(kāi)關(guān)閉合后，電流表的示數(shù)是0.6A，當(dāng)緩慢地給線圈加熱一段時(shí)間后，觀察電流表的示數(shù)，可以看到電流表的示數(shù)將()
A．小于0.6AB．等于0.6AC．大于0.6AD．無(wú)法判斷
10．如圖6-21所示，AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中．比較通過(guò)它們的電流的大小，有（）
A．IAB＜IBCB．IAB＝IBC
C．IAB＞IBCD．無(wú)法確定
11．小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí)，做出了如下猜想：
猜想①：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
猜想②：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想③：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)．
供她選擇的導(dǎo)體如下表所示：
序號(hào)材料長(zhǎng)度（m）橫截面積（mm2）
A鎳鉻合金0.80.5
B錳銅0.81
C錳銅0.80.5
D錳銅1.20.5
她畫(huà)出了實(shí)驗(yàn)電路圖，并按要求正確地連接了電路．請(qǐng)完成下列填空（只填序號(hào)）：
(1)要驗(yàn)證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是和；
(2)要驗(yàn)證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是和；
(3)要驗(yàn)證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是和；
（4）這種物理研究方法，通常叫做。
16.4變阻器序號(hào)：04
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)
1、知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和作用，能改變電阻的原理。
2、知道滑動(dòng)變阻器所標(biāo)規(guī)格的含義，會(huì)識(shí)別滑動(dòng)變阻器的規(guī)格，會(huì)把滑動(dòng)變阻器連入電路使之改變電路中的電流。
導(dǎo)學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、歸納法
課前導(dǎo)學(xué)
1、滑動(dòng)變阻器的工作原理是，
在電路中的符號(hào)是
2、滑動(dòng)變阻器的接線柱必須接入電路，才能控制電路中的電流。
課堂導(dǎo)學(xué)
1、演示課本上的6.4—1，引入到滑動(dòng)變阻器。
2、學(xué)生觀察實(shí)際滑動(dòng)變阻器，認(rèn)識(shí)它的結(jié)構(gòu)。
3、實(shí)驗(yàn)探究：分別將滑動(dòng)變阻器與小燈泡串聯(lián)和并聯(lián)，看哪種接法能改變燈泡的亮度
實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：聯(lián)時(shí)能改變燈的亮度。
4、實(shí)驗(yàn)探究以下的問(wèn)題：
(1)分別將這幾種接法接入電路，探究出可行的正確接法，填寫(xiě)好下表：
接法調(diào)節(jié)滑片時(shí)燈泡的亮度是否改變電路中的電阻是否改變接法是否有效
M接C，N接D
M接C，N接A
M接C，N接B
M接A，N接C
M接A，N接D
M接A，N接B
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，回答下列問(wèn)題：
a.要控制電路中電流的大小，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的接線柱的接入電路。
b.滑動(dòng)變阻器兩個(gè)接線柱之間的電阻相當(dāng)于一個(gè)較大的定值電阻。。
c.滑動(dòng)變阻器兩個(gè)接線柱之間的電阻很小，幾乎為零,相當(dāng)于一根導(dǎo)線。
d.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，哪兩個(gè)接線柱之間的電阻隨著改變？向哪個(gè)方向移動(dòng)時(shí)電阻變大？
e.要使燈泡由暗變亮，接通電路前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片放到什么位置上？
f.滑動(dòng)變阻器的工作原理是
5、讓學(xué)生觀察滑動(dòng)變阻器的滑片，上面標(biāo)的“200Ω2A”的物理意義分別是

教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)

課堂練習(xí)
1.如圖所示的電路中，M、N是兩個(gè)接線柱，準(zhǔn)備連接滑動(dòng)變阻器，
（1）當(dāng)A接M，D接N時(shí)，滑片向右移，電流表示數(shù)將。
（2）當(dāng)A接M，C接N時(shí)，滑片向左移，電流表示數(shù)將。
（3）當(dāng)A接M，B接N時(shí)，滑片向右移，電流表示數(shù)將。
（4）當(dāng)B接M，D接N時(shí)，滑片向左移，電流表示數(shù)將。
2．將圖6—45所示的滑動(dòng)變阻器連入電路，要求當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電路中的電流增大，則滑動(dòng)變阻器連入電路的接線柱應(yīng)是()
(A)A和D(D)B和C(C)B和D(D)C和D
3、當(dāng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)．圖6－24中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大？（）

4.如圖所示，向同一方向移動(dòng)滑片，電阻的變化效果相同的是（）

Ａ.甲和丙Ｂ.乙和?。?甲和丁Ｄ.甲和乙
5、按要求連接電路：能利用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變燈泡的亮度，且當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈會(huì)變亮，在圖中畫(huà)出電路的連接方法。如果一個(gè)同學(xué)在連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)怎么樣移動(dòng)滑片P，都不能改變燈的亮度，你覺(jué)得可能的原因是什么？。
6、如右上圖中所示，要想把滑動(dòng)變阻器連入電路中，并且當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)電燈變亮，應(yīng)該接哪二個(gè)接線柱。

7.由于一個(gè)滑動(dòng)變阻器的最大阻值不夠大，某同學(xué)將兩個(gè)相同的滑動(dòng)變阻器串聯(lián)起來(lái)使用，如圖，如果把兩個(gè)接線柱接入電路中，要使兩個(gè)滑動(dòng)變阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（）
A．P1在最右端，P2在最左端B．P1在最左端，P2在最右端
C．P1在最左端，P2在最左端D．P1在最右端，P2在最右端

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初三物理電阻的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案

作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，大家在用心的考慮自己的教案課件。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們會(huì)寫(xiě)多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“初三物理電阻的測(cè)量導(dǎo)學(xué)案”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

17.3電阻的測(cè)量

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】
1、能夠應(yīng)用歐姆定律學(xué)習(xí)一種測(cè)量電阻的方法.
2、進(jìn)一步掌握電壓表、電流表的使用方法及規(guī)則.
3、通過(guò)使用滑動(dòng)變阻器，進(jìn)一步理解滑動(dòng)變阻器在電路中的作用，鞏固滑動(dòng)變阻器的正確使用方法.
【課堂導(dǎo)學(xué)】
1、課前熱身
用電壓表測(cè)出一段導(dǎo)體兩端的電壓是7.2V，用電流表測(cè)出通過(guò)這段導(dǎo)體的電流為0.4A，這段導(dǎo)體的電阻是多少？

如果想知道某一定阻電阻的阻值是多少，該怎么辦呢？
2、實(shí)驗(yàn)：伏安法測(cè)電阻
(1)實(shí)驗(yàn)原理：
(2)需要測(cè)量的物理量
(3)實(shí)驗(yàn)電路
(4)實(shí)驗(yàn)器材：
(5)部分器材的作用分別是：
電壓表：
電流表：
滑動(dòng)變阻器：
(6)連接電路時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有：
(7)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω
1
2
3
(8)待測(cè)電阻的平均值：=Ω
【課堂練習(xí)】
1、根據(jù)用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是根據(jù)定律推導(dǎo)出公式計(jì)算出RX的阻值的。
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)的物理量有。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用是。接通電路前將它的阻值調(diào)到。
2、以下是伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)步驟，合理的順序是。
A、將測(cè)量數(shù)值填入表格中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，另測(cè)幾組電流和電壓的數(shù)值。
B、計(jì)算出每次測(cè)量得的電阻值。
C、讀出電壓表、電流表的示數(shù)。
D、將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處。
E、按電路圖連接電路。
F、檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
G、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的指針指到合適的位置。
H、求出電阻的平均值。
I、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。

【課后練習(xí)】
1、為了測(cè)定小燈泡電阻值，某同學(xué)設(shè)計(jì)并連接了如圖甲所示電路。
（1）如果馬上閉合開(kāi)關(guān)做實(shí)驗(yàn),指出該電路連接中的錯(cuò)誤或不妥之處。

（2）該實(shí)驗(yàn)原理是
（3）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。
（4）在該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是：
（5）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡的電阻為
（6）該同學(xué)作出了小燈泡兩端電壓和電流圖像如圖丙所示，根據(jù)圖像可知小燈泡的電阻是
的（選填“變化”或“恒定不變”），其原因是。

初三物理電壓學(xué)案

第1節(jié)電壓
一、創(chuàng)設(shè)情景
問(wèn)題：“燈泡發(fā)光、電動(dòng)機(jī)磚動(dòng)”現(xiàn)象中，燈泡發(fā)光、電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，都需要電流，那么電流是怎樣形成的呢？
電流所以能夠在導(dǎo)線中流動(dòng)，也是因?yàn)樵陔娏髦杏兄唠娢缓偷碗娢恢g的差別。這種差別叫電位差，也叫電壓。換句話說(shuō)。在電路中，任意兩點(diǎn)之間的電位差稱為這兩點(diǎn)的電壓。
二、探究新知
小燈泡發(fā)光時(shí)，電路中一定有電流通過(guò)。試試看，電路中先后接入一節(jié)和兩節(jié)干電池時(shí)，小燈泡的亮度一樣嗎?
1、電壓
（1）使電路中形成了電流，是提供電壓的裝置。
（2）電壓用符號(hào)“U”表示。
電壓的高低，一般是用單位_______表示，簡(jiǎn)稱_______，用符號(hào)_______表示。
高電壓可以用______________表示，低電壓可以用______________表示。
它們之間的換算關(guān)系是：1kV=_______V1V=_______mV
500mV=_______V=_______kV。200kV=_______V=_______mV。
注意：電壓需著重指明是那段電路兩段的電壓.常說(shuō)的“電路上的電壓”，指的是“這段電路兩端的電壓”.
生產(chǎn)、生活中電壓值：一節(jié)干電池電壓V，家庭電路電壓V，對(duì)人體安全的電壓V。一節(jié)蓄電池電壓V，動(dòng)力電路電壓V。
2、電壓的測(cè)量
（1）電壓表的符號(hào)：（2）電壓表的作用：．
（3）電壓表的讀數(shù)：
量程：_____________________分度值：_____________
甲乙丙
（4）電壓表的使用
①電壓表要在電路中
②電流從流入，從流出．
③被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的：先選用較大量程，用導(dǎo)線．
④電壓表直接連到電源的兩極上．
用電壓表測(cè)電壓
1、先將電壓表接在小燈泡兩端，接通電路，讀取的數(shù)據(jù)是______V；再將電壓表接在電源兩端．接通電路，讀取的數(shù)據(jù)是______V。
2、如圖，是一位同學(xué)所連的電路，他要測(cè)量小燈泡L2兩端的電壓。圖中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了。
(1)請(qǐng)你找出這根接錯(cuò)的導(dǎo)線，在這根導(dǎo)線上打“x”(表示不要)，并用筆重新畫(huà)一根正確連接的導(dǎo)線、
(2)畫(huà)出正確接線的電路圖。
三、自我診斷
1、學(xué)生用銅絲和鋁絲自制一個(gè)蘋(píng)果電池，用電壓表測(cè)電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)了，如圖1所示，則_______是電池的正極。
2、如圖2甲所示，燈L1和L2是_______聯(lián)的，電壓表測(cè)量的是_______兩端的電壓。如圖2乙所示，電燈L1、L2、L3是_______聯(lián)，A測(cè)_______電流，V1測(cè)_______電壓，V2測(cè)_______電壓。
3、如圖3所示的電路中，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，燈L1、L2都發(fā)光，一段時(shí)間后，其中一盞燈突然熄滅，而電壓表V1的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變小，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是()A．燈L1斷路B．燈L2斷路C．燈L1短路D．燈L2短路
4、在圖4中的“O”內(nèi)填上電流表或電壓表的符號(hào)，使開(kāi)關(guān)閉合后各燈都能發(fā)光。
___
16.1電壓配套練習(xí)
1．電壓是電路中產(chǎn)生_______的原因。_______的作用就是給用電器兩端提供電壓。
2．用直流電壓表測(cè)量某元件兩端的電壓時(shí)，應(yīng)與這個(gè)元件_______聯(lián)，應(yīng)該使標(biāo)有“—”號(hào)的接線柱靠近的電源的_______極，另一個(gè)接線柱靠近電源的_______極。所用量程的最大測(cè)量值必須_______被測(cè)電路兩端的電壓。
3．實(shí)驗(yàn)實(shí)學(xué)生用的電壓表有_______個(gè)接線柱，有_______個(gè)量程，其中大量程是_______V，刻度盤(pán)上每一大格表示_______V，每一小格表示_______V；小量程是_______V，每一大格是_______V，每一小格是_______V。
4．每節(jié)干電池的電壓是_______V，某用電器的工作電壓是6V，為了達(dá)到這個(gè)要求，可以用_______節(jié)干電池_______起來(lái)作電源。
5．如圖1所示的電路中，若要測(cè)L1兩端的電壓，需閉合開(kāi)關(guān)_______，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_______，若要測(cè)L1和L2兩端的總電壓，需閉合開(kāi)關(guān)_______，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_______。

6．如圖2所示，電源電壓U=6V，由于某同學(xué)把電壓表和電流表位置接錯(cuò)，閉合開(kāi)關(guān)S后，電流表的示數(shù)為_(kāi)______，電壓表的示數(shù)為_(kāi)______，燈L_______(填“亮”或“不亮”)。
7．小明同學(xué)為研究在電壓不同狀態(tài)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖3所示的電路，若電源電壓為6V，試推測(cè)開(kāi)關(guān)在不同狀態(tài)時(shí)，電壓表的示數(shù)。(L1和L2完全相同)。
(1)若只閉合S2，則電壓表示數(shù)為_(kāi)______。
(2)若只閉合S1、S2、S3，則L1_______(填“亮”，“不亮”)，電壓表示數(shù)為_(kāi)______。
(3)若只閉合S1、S3、S4，則_______不發(fā)光，電壓表示數(shù)為_(kāi)______。
(4)若只閉合S1，則電壓表示數(shù)為_(kāi)______。
(5)若只閉合S1、S3，發(fā)現(xiàn)L1與L2均不發(fā)光，若要用一只電壓表確定電路中斷開(kāi)位置，則可以采取的辦法是______________。
8．關(guān)于電路中形成電流的條件，下列說(shuō)法中正確的是()
A．只要電路中有電源，就一定能形成電流
B．只要電路兩端有電壓，就一定能形成電流
C．只要電路是閉合的，就一定能形成的電流
D．電路中有電源，而且電路是閉合的，就一定能形成電流
9．電壓表接入電路前，要試觸，其主要的目的是()
A．選擇最適合于被測(cè)電壓的量程B．檢查電壓表連入電路的方法是否正確
C．觀察電壓表的量程是否好用D．觀察電壓表是否有電流通過(guò)
10．如圖4所示，電路中的兩只小燈泡都正常發(fā)光，則下面幾種說(shuō)法中正確的是()
A．甲是電流表，乙是電壓表B．甲是電壓表，乙是電流表
C．甲、乙都是電流表D．甲、乙都是電壓表
11．小亮同學(xué)誤將電壓表當(dāng)成電流表使用，如圖5所示，若閉合開(kāi)關(guān)S，則()
A．電壓表上的示數(shù)就是通過(guò)燈絲的電流
B．電壓表將被損壞C．電燈照常發(fā)光
D．電壓表有示數(shù)，但電燈不發(fā)光
12．如圖6所示，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，電路中最容易損壞的是()
A．燈泡LB．電流表A
C．電壓表V1D．電壓表V2
13．如圖7所示，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表的讀數(shù)將()
A．變大B．變小
C．不變D．無(wú)法判斷
14．某同學(xué)在用電壓表測(cè)一節(jié)干電池兩端的電壓時(shí)，其測(cè)量方法是正確的，表也是準(zhǔn)確的，但他測(cè)量完畢后，卻記下了6.5V的結(jié)果，他出現(xiàn)此錯(cuò)誤的原因是()
A．把3V量程錯(cuò)誤認(rèn)為是15V量程
B．把15V量程錯(cuò)誤認(rèn)為是3V量程
C．此干電池的電壓與其他干電池的電壓不一樣，是劣質(zhì)產(chǎn)品
D．以上原因都不對(duì)
15．如圖8所示的電路中，把開(kāi)關(guān)S由閉合到斷開(kāi)，則()
A．兩個(gè)燈都熄滅，電壓表示數(shù)變大
B．兩個(gè)燈都熄滅，電壓表示數(shù)不變
C．燈L2熄滅，燈L1更亮，電壓表示數(shù)變大
D．燈L2熄滅，燈L1亮度不變，電壓表示數(shù)不變
16．如圖9是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)．則故障原因可能是()
A．L1斷路B．L1短路C．L2斷路D．L2短路
17．將圖10所示元件連成電路，要求：
(1)燈L1和L2并聯(lián)，同時(shí)由開(kāi)關(guān)S控制；
(2)電壓表測(cè)燈L1兩端電壓；
(3)電流表測(cè)燈L2中的電流。
18．小明買(mǎi)了一個(gè)鎳金屬氫電池，從銘牌上可知電壓為3.6V，最大持續(xù)供電電流為500mA，但電池兩極只涂了不同顏色，為確定電池的正負(fù)極，請(qǐng)你設(shè)計(jì)方法確定電池的極性。
①器材：___________________；
②簡(jiǎn)要步驟：______________________________________；
③現(xiàn)象及辨別方法_______________________________。

中考實(shí)戰(zhàn)演練
1．把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”，用電壓表測(cè)量水果電池的電壓，如圖11所示，下列說(shuō)法中正確的是()
A．水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B．水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C．水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
D．金屬片B是水果電池的正極
2．如圖12所示電路，兩個(gè)燈泡完全相同，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)是3V。關(guān)于電源電壓和燈L2兩端的電壓，下列說(shuō)法正確的是（）
A．3V3VB．1.5V3V
C．3V1.5VD．6V3V
3．如圖13所示的電路中，各個(gè)元件均能正常工作。當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，下列說(shuō)法正確的是（）
A．兩表指針有明顯偏轉(zhuǎn)
B．兩表指針幾乎不動(dòng)
C．電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動(dòng)
D．電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電流表指針幾乎不動(dòng)
4．下列各電路圖中，電壓表能測(cè)L1燈兩端電壓的是（）
ABCD
5．如圖15所示的電路中a、b是電表，閉合開(kāi)關(guān)要使電燈發(fā)光，則（）
A．a(chǎn)、b都是電流表B．a(chǎn)、b都是電壓表
C．a(chǎn)是電流表，b是電壓表D．a(chǎn)是電壓表，b是電流表
6．如圖16所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，L1、L2均能發(fā)光，電流表、電壓表均有示數(shù)。過(guò)一會(huì)兒，燈都不發(fā)光，電流表、電壓表的示數(shù)均為零，可能發(fā)生的故障是（）
A．L1燈絲斷了B．L1短路C．L2燈絲斷了D．L2短路

7．如圖17所示是某同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的電路圖。當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈L1、L2都不亮，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表示數(shù)較大。則故障原因可能是（）
A．L1斷路B．L1短路C．L2短路D．L2斷路
8．海洋中有一種會(huì)放電的魚(yú)叫電鰩，它放電時(shí)最高電壓可高達(dá)200V，即為_(kāi)____kV，游近電鰩的魚(yú)會(huì)被電死或電暈，因?yàn)楹Ｋ莀_______。
9．電流表和電壓表是電學(xué)的基本測(cè)量工具。使用時(shí)，電流表必須和被測(cè)的用電器串聯(lián)，電壓表必須________接在被測(cè)用電器兩端。任何情況下都不能使________直接連到電源的兩極。
10．教室里的電風(fēng)扇與日光燈是______聯(lián)，電風(fēng)扇正常工作時(shí)電壓為_(kāi)_____V。
11．如圖18所示，當(dāng)量程為0~3V時(shí)，電壓表指針的讀數(shù)為_(kāi)_______V，當(dāng)量程為0~15V時(shí)，電壓表指針的讀數(shù)為_(kāi)_______V。

12．水果含有果酸。如圖19所示在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，就組成了一個(gè)水果電池。某科學(xué)興趣小組對(duì)影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。
（1）在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變，用電壓表直接測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓，結(jié)果如下表：
鐵——鋅鐵——銅銅——鋅
蘋(píng)果0.55V0.60V0.95V
梨0.40V0.50V0.90V
菠蘿0.50V0.55V1.00V
橙0.70V0.78V1.05V
①在答題卷上畫(huà)出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖；
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：在上述條件下，從金屬活動(dòng)性順序看，所選用的兩塊極板材料之間的越大，水果電池的電壓越大；并且水果電池的電壓還與有關(guān)；
（2）若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅一鋅做極板，研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制不變；
（3）關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素，你還可以研究的問(wèn)題是。（寫(xiě)出一個(gè)）

初三物理電阻學(xué)案

第3節(jié)電阻
一、創(chuàng)設(shè)情景
把長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的不同導(dǎo)體連入電路中，通過(guò)觀察燈泡明亮程度的變化，來(lái)獲得不同導(dǎo)體（相同條件下）對(duì)電路中電流的阻礙作用的信息。
二、探究新知
1．電阻（resistance）
（1）定義：________________________________________________。
不同的導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用不同，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種特性，大小與是否接入電路、加在它兩端的電壓和通過(guò)它的電流無(wú)關(guān)。
（2）物理量符號(hào)：_______
（3）單位：_______，簡(jiǎn)稱：_______，符號(hào)：_______
還有幾種常見(jiàn)的單位：______________，______________
1k=_______1M=_______
1.8M=_______k=_______。6000=_______k=_______M。
（4）電阻器
在電子技術(shù)中，要經(jīng)常用到具有一定電阻值的元件，把它們叫做電阻器，也叫做定值電阻，簡(jiǎn)稱電阻，如圖2所示，在電路圖中用表示。
常見(jiàn)的電阻值
人的雙手間（干燥）——

人的雙手間（潮濕）——

照明燈泡（工作時(shí)）——

實(shí)驗(yàn)用小燈泡——

實(shí)驗(yàn)使用的導(dǎo)線（每根）——

2．影響電阻大小的因素
探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素
利用所示的實(shí)驗(yàn)器材，閉合開(kāi)關(guān)，觀察電流表的示數(shù)。
圖1圖2圖3
將上述實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中
圖1的實(shí)驗(yàn)表格數(shù)據(jù)
接入導(dǎo)體長(zhǎng)度橫截面積電流大小
鎳鉻合金絲l2S
鎳鉻合金絲lS
圖2的實(shí)驗(yàn)表格數(shù)據(jù)
接入導(dǎo)體長(zhǎng)度橫截面積電流大小
鎳鉻合金絲lS
錳銅絲lS
圖3的實(shí)驗(yàn)表格數(shù)據(jù)
接入導(dǎo)體長(zhǎng)度橫截面積電流大小
鎳鉻合金絲lS
鎳鉻合金絲0.5lS
歸納實(shí)驗(yàn)：
結(jié)論：導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小與導(dǎo)體的_________，_________和_________有關(guān)。
把日光燈的燈絲或用細(xì)鐵絲繞制的線圈，按圖4接入電路，緩慢地給燈絲或線圈加熱，注意觀察加熱前后電流表的示數(shù)有什么變化。
結(jié)論：導(dǎo)體電阻大小還與導(dǎo)體的_________有關(guān)。
1、半導(dǎo)體2、超導(dǎo)現(xiàn)象
三、自我診斷
1．導(dǎo)體對(duì)電流的______作用叫電阻，通常用字母_____代表電阻，電阻的單位是_____，簡(jiǎn)稱_____，符號(hào)是_____.變阻器的圖形符號(hào)是_____，它是利用導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度______的原理制成的.
2．有一些元素的導(dǎo)電能力介于______之間，比_____差，比_____強(qiáng)，常常稱做_____.利用______對(duì)它的性能的影響，可制成熱敏電阻；利用_____對(duì)它的性能的影響，可制成光敏電阻.
3．把一根導(dǎo)線均勻的拉長(zhǎng)為原來(lái)的4倍，則電阻（）．
A．變?yōu)樵瓉?lái)的4倍B．變?yōu)樵瓉?lái)的1/4C．變?yōu)樵瓉?lái)的8倍D．變?yōu)樵瓉?lái)的16倍
4．把一段電阻線（粗細(xì)均勻）對(duì)折后使用，則電阻（）．
A．不變B．變?yōu)樵瓉?lái)的C．變?yōu)樵瓉?lái)的D．變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
________________________________________________________________________
16.3電阻配套練習(xí)
1．_______導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體，如_______、_______、_______等；_______導(dǎo)電的物體叫做絕緣體，如_______、_______、_______等。好的導(dǎo)體和絕緣體都是重要的_______材料。
2．導(dǎo)體對(duì)電流的_______作用叫電阻，用符號(hào)_______表示，電阻的單位是_______，用符號(hào)_______表示。
3．電子技術(shù)中經(jīng)常用到具有一定電阻值的元件，叫做_______，用來(lái)改變電路中的_______和_______，在電路圖中符號(hào)為_(kāi)______。
4．導(dǎo)電性能介于_______和_______之間的一些特殊材料，如硅、鍺等叫做半導(dǎo)體。_______、_______、_______等外界因素都對(duì)它的性能有很大影響。
5．電線芯線用_______來(lái)做，因?yàn)開(kāi)______；電線芯外面包上一層橡膠或塑料，因?yàn)樗鼈兪莀______，能夠防止漏電。
6．長(zhǎng)為1m，橫截面積為1mm2的銅、鋁、鐵三根導(dǎo)線，在20℃時(shí)它們的電阻由大到小排列為_(kāi)_____________。
7．在現(xiàn)代高科技領(lǐng)域中，人類正熱衷于新材料的研究。若采用___________材料，用很細(xì)的電線進(jìn)行遠(yuǎn)距離的大功率輸電，可大大降低由于電阻引起的電能浪費(fèi)。
8．把一導(dǎo)體設(shè)法均勻拉長(zhǎng)，則導(dǎo)體長(zhǎng)度_______，橫截面積_______，電阻_______；若將一根導(dǎo)線對(duì)折后使用，則導(dǎo)體長(zhǎng)度_______，橫截面積_______，電阻_______。
9．有一條導(dǎo)線，加在其兩端的電壓是1V時(shí)，通過(guò)它的電流是1A，導(dǎo)體的電阻是l，若導(dǎo)體兩端的電壓改為2V時(shí)，導(dǎo)體的電阻是_______，若導(dǎo)體兩端不加電壓時(shí)，導(dǎo)體的電阻是_______。
10．關(guān)于導(dǎo)體的電阻的說(shuō)法中，正確的是()
A．導(dǎo)體中有電流通過(guò)，導(dǎo)體才有電阻
B．導(dǎo)體的電阻大小取決于通過(guò)它的電流大小
C．相同材料制成的粗細(xì)相同的導(dǎo)線，長(zhǎng)度越大，電阻也越大
D．銅導(dǎo)線的電阻一定比鐵導(dǎo)線的電阻小
11．通常情況下，下列各組材料中都是導(dǎo)體的一組是()
A．蒸餾水、食鹽水、稀鹽酸B．石灰水、水銀、酒精
C．大地、石墨、人體D．金屬、海水、純堿水
12．關(guān)于半導(dǎo)體，以下說(shuō)法正確的是()
A．導(dǎo)電能力等于導(dǎo)體和絕緣體之間的平均值
B．光敏電阻是電阻特別小的元件
C．集成電路是用半導(dǎo)體材料做的
D．半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能不受外界影響
13．關(guān)于電阻，下列說(shuō)法中正確的是()
A．絕緣體不容易導(dǎo)電，是因?yàn)樗鼈儧](méi)有電阻
B．導(dǎo)體和絕緣體的電阻大小只跟材料有關(guān)
C．將一根銅導(dǎo)線均勻拉長(zhǎng)后，其電阻變大
D．銅導(dǎo)線的電阻一定比鋁導(dǎo)線的電阻小
14．下列材料屬于超導(dǎo)體的是（）
A．導(dǎo)電性能在導(dǎo)體和絕緣體之間的材料
B．強(qiáng)度和硬度都很高的材料
C．溫度降到足夠低時(shí)電阻為零的材料
D．由很小的基本單元制成的材料
15．如圖1所示，AB和CD都是材料相同的鎳鉻合金絲，AB的長(zhǎng)度比CD的長(zhǎng)，當(dāng)CD、AB分別接入電路中時(shí)，電流表前后兩次的讀數(shù)相同，問(wèn)：
(1)AB與CD的電阻是否相同?為什么?

(2)AB與CD的橫截面積哪一個(gè)大?為什么?

16．圖2和圖3的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件哪些相同，哪些不同?該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么問(wèn)題．
17．小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備在圖4中的A、B兩點(diǎn)間接人待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：
序號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積
1炭鋼合金絲LS
2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
(1)他們應(yīng)選擇序號(hào)為的兩根電阻絲來(lái)探究；
(2)正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)，通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大小。實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說(shuō)明第二次接入電路的電阻絲的阻值(選填“較大”或“較小”)，同時(shí)小華發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是
。
(3)若電流表?yè)p壞，換用一只電壓表，仍然利用上述器材來(lái)探究導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度是否成正比，請(qǐng)畫(huà)出一個(gè)能反映該實(shí)驗(yàn)原理的電路圖。(電阻絲用電阻符號(hào)表示，導(dǎo)線根數(shù)不限。)

中考實(shí)戰(zhàn)演練
1．小文在探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)器材中電阻絲只有一根，其它器材足夠，如果要他完成下面的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，其中不可能完成的是（）
A．探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系B．探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系
C．探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系D．探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系
2．有一種高效節(jié)能的新型LED光源，其核心元件是發(fā)光二極管。二極管主要由下面哪種材料制成（）
A．金屬材料B．陶瓷材料C．超導(dǎo)體D．半導(dǎo)體
3．隨著科技發(fā)展，新材料、新技術(shù)不斷服務(wù)于人們的生活，許多電子設(shè)備用到熱敏電阻、光敏電阻等電路元件，它們是用下列哪種材料制成的（）
A．導(dǎo)體B．絕緣體C．超導(dǎo)體D．半導(dǎo)體
4．如圖所示的電子體溫計(jì)通過(guò)流過(guò)半導(dǎo)體制成的感溫頭的電流來(lái)反映人的體溫，這利用了半導(dǎo)體（）
A．良好的導(dǎo)電特性
B．良好的絕緣特性
C．電阻隨溫度變化而變化的特性
D．電阻隨光照變化而變化的特性
5．小明同學(xué)準(zhǔn)備有：①鉛筆芯、②金屬刀片、③塑料三角尺、④塑料筆袋、⑤橡皮等物品，以備考試之需，其中屬于絕緣體的有（）
A．①③⑤B．②④⑤C．③④⑤D．①②④
6．下列物體中屬于導(dǎo)體的是()
A．玻璃杯B．竹筷C．瓷碗D．不銹鋼杯E．金屬勺F．鐵釘
G．鉛筆芯H．橡皮I．縫衣針J．透明膠帶K．塑料尺
7．小明家裝修房屋需要購(gòu)買(mǎi)導(dǎo)線，關(guān)于導(dǎo)線種類的選擇，最恰當(dāng)?shù)氖?)
A．強(qiáng)度大的鐵絲B．細(xì)小價(jià)格較便宜的鋁絲
C．粗一點(diǎn)的銅絲D．性能穩(wěn)定的鎳鉻合金絲
8．超導(dǎo)材料是一種電阻為零的材料，小欣預(yù)測(cè)超導(dǎo)材料將會(huì)在以下方面得到應(yīng)用，你認(rèn)為其中合理的是()
A．制而成電飯鍋的發(fā)熱體B．制成白紙燈泡的燈絲
C．制成滑動(dòng)變阻器的電阻線D．作為遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線
9．高壓輸電網(wǎng)中的鐵架與導(dǎo)線之間必須用絕緣材料連接，由于長(zhǎng)期暴露在室外，要求這種材料的性質(zhì)相當(dāng)穩(wěn)定。下列材料最適合的是()
A．鋁合金B(yǎng)．干木頭C．橡膠D．陶瓷
10．下列關(guān)于電阻的說(shuō)法正確的是()
A．滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變連入電路中電阻線的橫截面積的大小來(lái)改變電阻的
B．長(zhǎng)度和橫截面積均相同的銅導(dǎo)線和保險(xiǎn)絲，在同一溫度下，保險(xiǎn)絲的電阻大
C．一切導(dǎo)體的電阻都隨著溫度的升高而增大
D．當(dāng)導(dǎo)體中電流為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零
11．小明用如圖3所示的電路．探究影響金屬絲電阻大小的因素．他手邊除了有電路中的器材外．還有一根金屬絲，則（）
A．只能探究電阻與金屬絲長(zhǎng)度的關(guān)系
B．只能探究電阻與金屬絲橫截面積的關(guān)系
C．電阻與金屬絲長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系都能探究
D．電阻與金屬絲長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系都不能探究
12．在探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積有什么關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)根據(jù)表2所提供的信息選擇合適的金屬絲，并將其對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)字母填在橫線上_____________。
金屬絲代號(hào)材料長(zhǎng)度L/m橫截面積S/m2
①鎳鉻合金1.801.0
②鎳鉻合金0.901.0
③鎳鉻合金0.451.0
④鎳鉻合金0.902.0
⑤鎳鉻合金0.900.5
⑥錳銅合金0.900.5
⑦鎳鉻合金3.600.5
A．①②③B．⑤⑥⑦C．②④⑤D．①④⑦
13．一根鎳鉻合金絲兩端的電壓一定。當(dāng)鎳鉻合金絲被均勻拉長(zhǎng)后，其電阻將_____，通過(guò)它的電流將______（填“變大”、“變小”或“不變”）。
14．一根鎳鉻合金絲兩端電壓一定，將鎳鉻合金絲對(duì)折后接入原電路中，其電阻將，通過(guò)的電流將_______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）
15．在水銀、硅、鐵、玻璃中，屬于半導(dǎo)體材料的是。太陽(yáng)能電池可將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為。在輸電導(dǎo)線、發(fā)電機(jī)線圈、電爐絲中，不可能應(yīng)用超導(dǎo)材料的是。
16．生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)：家庭電路中，用銅或鋁制作導(dǎo)線而不是用價(jià)格更便宜的鐵，是因?yàn)樵谙嗤瑮l件下。
17．一根粗細(xì)均勻的銅導(dǎo)線，電阻為R，如果把它截為長(zhǎng)度相同的兩段，每段的電阻為R1，則R1R；如果原來(lái)的導(dǎo)線對(duì)折擰成一條使用，其電阻為R2，則R2R。（填“＜”“＞”“＝”）
18．下表乙列出了四種長(zhǎng)1m、橫截面積為1m㎡的導(dǎo)線在200C時(shí)的電阻值。由表中數(shù)據(jù)可知，架設(shè)輸電線，應(yīng)選擇__________導(dǎo)線；繞制滑動(dòng)變阻器，應(yīng)選用________導(dǎo)線。
導(dǎo)線銅鎢
電阻R/Ω0.0170.052
導(dǎo)線錳銅合金鎳鉻合金
電阻R/Ω0.441.1
19．有一種材料，它的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間，這種材料稱為_(kāi)_______材料，電腦的微處理器就是由成千上萬(wàn)個(gè)這種材料制成的元件組成；某些材料在特定溫度下，電阻接近于零，這種材料物理學(xué)上稱之為_(kāi)_______材料，此處的特定溫度通常________（選填“很高”、“接近常溫”或“很低”）．
20．硅、鍺等半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力比銅、鐵等金屬的導(dǎo)電能力____(選填“強(qiáng)”或“弱”)。某些物質(zhì)在溫度很低時(shí)，電阻變?yōu)開(kāi)___，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象。如果能制造出常溫下的超導(dǎo)體，它可以在下列哪些情境得到應(yīng)用____(選填序號(hào))。
①用作電吹風(fēng)的電熱絲②用作白熾燈的燈絲③用作輸電線纜
21．如圖所示的電路，AB和CD均為鎳鉻合金線。閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)觀察，可以比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫__________（填“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）。這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體________的關(guān)系。
22．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)
②導(dǎo)體的電阻越導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表
為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。
（1）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為_(kāi)_____兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想_______（填序號(hào)）；如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想_____（填序號(hào)）。分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，________________________________。
（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲的變化情況。老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取。這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化________（選填“明顯”或“不明顯”）。
（3）在最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就________了輸電線的電阻，從而可以_______輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）。