高中素質練習教案

中考物理機械能練習題集合。

中考物理機械能練習題集合

姓名_____________班級___________得分____________
一、填空題(本題包含17小題)
1．(04青海)下列物體中：A．掛在屋頂上的電燈；B．被拉開的彈簧門；C．空中飛行的小鳥；D．在冰場上滑行的運動員；E．從斜坡上滾下的石頭；F．在平直公路上行駛的汽車；只具有動能的是________．只具有勢能的是_________．既具有動能，又具有勢能的是_______．
2．(05沈陽市(非課改區(qū)))摩托車、小轎車、公共汽車以相同的速度在平直的公路上勻速行駛，它們中動能最大的是_______．
3．(05遼寧十一市(非課改區(qū)))在2004年8月雅典奧運會上，中國選手劉翔在110米欄項目上勇奪金牌，為祖國爭得了榮譽。比賽時，他加速沖刺的過程中動能________.
4．(05沈陽市(課改區(qū)))頻閃攝影是研究物體運動時常用的一種方法。攝影在暗室中進行，把照相機固定在地面上，快門是常開的，但由于沒有光照亮物體，底片并不感光。光源每隔一定的時間（例如0.02s）閃亮一次，底片就記錄下這時物體的位置。不斷閃亮，底片就記錄下物體相隔同樣時間的不同位置。如圖所示是棒球向右運動過程中的頻閃照片，它在運動過程中動能_________（選填變大、變小或不變）。
5．(05上海市)2005年5月22日，我國登山測量隊員成功登上珠峰峰頂，順利開展珠峰高程測量。這次測量除傳統(tǒng)方法外，還采用最新的GPS方法。在登山隊員攜GPS測量設備從突擊營地
向峰頂沖擊的過程中，設備的質量_____________，重力勢能_____________。（均選填減少、不變或增加）
6．(05安徽省)神舟五號飛船的發(fā)射成功，標志著我國在載人航天領域邁進了一大步，神舟五號飛船在加速升空的過程中，其動能，勢能。（選填增大、減小或不變）
7．一輛城市綠化灑水車，在一條平直的公路上勻速行駛，當它一邊灑水一邊行駛時，它的動能_________，重力勢能_________．(填增大減小或不變)
8．如圖所示，木塊的下面拴一鐵球懸浮在水中，當把細線剪斷后，木塊的機械能____________，鐵球的重力勢能__________，水的重力勢能__________．(填增大減小或不變)
9．(04福建寧德)古詩文中有許多描述自然現(xiàn)象的優(yōu)美詩句．如無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來，從物理學的角度看，滾滾奔流的長江具有巨大的________.
10．(04大連B)從能量轉化的角度看，水往低處流是把_________能轉化為_______能。
11．(05福州課改區(qū))圖中，當運動員將箭射出時，弓的彈性勢能轉化為箭的____________能。
12．(05廣西河池)用手將球豎直向上拋出，若不考慮空氣阻力，球上升過程中受到__________的作用；當球上升到最高點時球的__________能最大。
13．(04吉林)某人用力推車，車仍然靜止.則人做的功等于___________J.豎直上拋的小球在上升過程中，將動能逐漸轉化為_________能（不計空氣阻力）
14．(04蘇州)自行車下坡時，不瞪腳踏板速度也會越來越大，在此過程中，自行車的動能逐漸______，自行車的重力勢能逐漸________。(選填增大、減小或不變)
15．(04新疆建設兵團)人教版初中物理課本封面上的圖片是新疆達板城風力發(fā)電站，它充分利用天然資源，避免環(huán)境污染，造福于人類，它是將_______能轉化為________能。
16．(04四川)在運載火箭的推動下，神舟五號載人飛船飛離地面的過程中，速度越來越大，在此過程中，航天英雄楊利偉所具有的動能__________，具有的機械能_________。（選填變大、變小、保持不變）
17．(04遼寧大連)在花樣跳傘表演時，跳傘運動員在空中勻速下降階段，他的動能_________機械能________．(選填變大、變小，或不變)
二、單項選擇題(本題包含35小題)
18．下列關于動能的說法中，正確的是()
A.速度大的物體動能大B.質量大的物體動能大
C.物體由于運動而具有的能叫動能
D.有動能的物體一定有勢能
19．(04重慶)跳遠是一項常見的體育運動。跳遠運動員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，這樣做（）
A．增大了跳遠運動員的慣性B．減小了跳遠運動員的慣性
C．增大了跳遠運動員的動能D．減小了跳遠運動員的動能
20．(05莆田市)質量較大的鴿子與質量較小的燕子以相同的速度在空中飛行，它們的動能分別為E鴿E燕、則()
A.E鴿＞E燕.E鴿＜E燕C.E鴿=E燕D.無法比較
21.老鷹與麻雀在空中飛行，如果它們具有的動能相等，那么()
A.老鷹比麻雀飛得高B.麻雀比老鷹飛得高
C.老鷹比麻雀飛得快D.麻雀比老鷹飛得快
22．小明從家里去上學，如圖所示，是他上學過程中的路程一時間圖象，請你判斷小明在哪一段時間內動能最大()
A.在t1～t2時間內，小明的動能最大
B.在t2～t3時間內，小明的動能最大
C.在O～t1時間內，小明的動能最大
D.無法判斷
23．一塊磚分別平放、側放、豎放在水平地面上，有關它的重力勢能的說法中，正確的是()
A.平放時最大B.側放時最大
C.豎放時最大D.三種放法都相同
24．如圖所示，是我國某地的等高線圖，若把同一物體分別放在A點和B點，那么在哪一點時，此物體的重力勢能大()
A.在A點時大
B.在B點時大
C.在兩點時一樣大
D.條件不足，無法判定
25．質量相同的甲、乙兩物體分別從同一高度處沿光滑的斜面和粗糙的斜面下滑到地面上，兩物體重力勢能減少的情況是()
A.甲物體多B.乙物體多C.兩物體一樣多D.無法確定
26．如圖所示，是重物打木樁的示意圖，把相同的三個木樁a，b，c插入沙中同一深度，讓同一重物從不同高度打擊a，b，再用較大質量的重物從與打擊a的重物相同高度打擊c，木樁被打入沙中不同深度，下列分析錯誤的是()
A.比較a和b，說明質量相等的物體被舉得越高，具有的重力勢能越大．
B.比較b和c，說明質量越大的物體，具有的重力勢能越大
C.比較a和c，說明在同一高度處，質量越小的物體具有的重力勢能越小
D.木樁被打入沙中越深，說明物體對木樁做的功越多
27．如圖所示，力F1，F(xiàn)2通過兩種裝置分別將甲、乙兩物體從同一高度勻速提高1m，如果不計摩擦和滑輪重，且F2=2Fl，比較此時甲、乙兩物體的重力勢能()
A.甲物體大B.乙物體大
C.兩物體一樣大D.無法確定
28．受油機和大型加油機向同一水平方向以相同的速度勻速飛行，在加油的過程中，大型加油機的動能和重力勢能的變化情況是()
A.動能和重力勢能都不變B.動能和重力勢能都減小
C.動能和重力勢能都增大D.動能增大，重力勢能不變
29．(05四川成都(課改區(qū)))小紅在學習中收集了一些與機械能有關的實例，如圖所示，其中機械能增大的是()
30．體積相同的實心銅球和鐵球在同一桌面上做勻速直線運動，已知銅球的速度為O.5m/s，鐵球的速度為1.8km/h，則銅球和鐵球的機械能大小是()
A.銅球大B.鐵球大C.一樣大D.無法判斷
31．物體做勻速直線運動時，它()
A.受到的合力一定為零B.具有的動能一定不變
C.具有的機械能一定不變D.具有的勢能一定不變
32．物體若受兩個相互平衡力的作用，那么()
A.物體一定保持靜止B.物體的重力勢能一定保持不變
C.物體的動能可能增大D.物體的機械能可能發(fā)生變化
33．如圖所示，物體A漂浮在溢水杯的水面上，現(xiàn)在向水中慢慢加入金屬塊，則物體A的()
A.動能減小B.機械能不變
C.重力勢能增大D.無法確定
34．(04北京朝陽區(qū))如圖所示，滾擺在下降的過程中越轉越快，它在下降過程中()
A.動能增加，勢能增加
B.動能增加，勢能減少
C.動能減少，勢能減少
D.動能減少，勢能增加
35．(05廣西河池)下列各個過程中，物體的重力勢能轉化為動能的有()
A.乒乓球觸地后向上彈起過程中
B.車沿斜面向上勻速行駛過程中
C.斜向上拋出的小石子在上升過程中
D.水壩上流下來的水沖擊水輪機轉動
36．(04深圳副卷)下列現(xiàn)象中勢能轉化為動能的是()
A.火箭發(fā)射升空B.汽車勻速駛上斜坡
C.小球從光滑斜面頂端滾下D.跳傘運動員勻速下落
37．(04海淀區(qū))下面事例中，由重力勢能轉化成動能的是（）
A.風吹動風車轉動B.拉彎的弓把箭射出去
C.擰緊的發(fā)條帶動鐘表指針轉動D.秋千從高處向低處擺動
38．(04寧夏)以下實例中，動能轉化為勢能的是()
A.雪橇從山坡上滑下B.汽車在平直公路上行駛
C.熱氣球勻速上升D.足球滾上斜坡
39．有四種器材：①自行車座；②機械手表；③衣服夾子；④發(fā)令手槍．其中利用彈性勢能轉化為動能工作的有()
A.①和②B.②和③C.①和④D.②和④
40．(05宜昌市)小孩在蕩秋千游戲中，從最低處蕩到最高處.動能和重力勢能的轉化正確的是()
A.動能增大，重力勢能增大B.動能減小，重力勢能增大
C.動能不變，重力勢能增大D.動能不變，重力勢能不變
41．(05四川成都(非課改))人造衛(wèi)星繞地球沿橢圓軌道運行,如圖所示,近地點為離地球中心最近的點,遠地點為離地球中心最遠的點.下列說法正確的是()
A.在近地點時,衛(wèi)星勢能最大
B.在遠地點時,衛(wèi)星動能最大
C.衛(wèi)星從近地點向遠地點運動的過程中,勢能轉化為動能
D.衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程中,勢能轉化為動能
42．(04福建漳州)上緊發(fā)條的玩具車在水平面上跑動時是（）
A.動能轉化為彈性勢能B.彈性勢能轉化為動能
C.重力勢能轉化為動能D.動能轉化為重力勢能
43．(05桂林課改區(qū))在興安樂滿地主題樂園里有個極刺激的游樂項目：蹦極。游樂者系上彈性牽索從高處跳下，利用牽索產(chǎn)生的彈力作用使自己在空中幾番升降后靜止。那么游樂者在其中的下降過程中（）
A.重力勢能一直在減小B.動能一直在增大
C.重力勢能一直在增大D.機械能保持不變
44．(05南寧市)如圖所示，小球由靜止從軌道最高處的A點滾下到最低處B點時，下列說法中正確的是（）
A.小球在A點時只有動能，沒有重力勢能
B.小球在A點時只有重力勢能，沒有動能
C.小球從A點到B點的過程中，動能轉化為重力勢能
D.小球從A點到B點的過程中，機械能增加
45．(04江西南昌)2003年10月16日，神州五號載人飛船成功返航，實現(xiàn)了中國人幾千年的飛天夢.當飛船減速著陸時，航天英雄楊利偉的：（）
A.動能增加，重力勢能減少B.動能減少，重力勢能減少
C.動能減少，重力勢能不變D.動能不變，重力勢能減少
46．(04湖北宜昌)神州五號載人飛船的返回艙在進入大氣層穿過黑障區(qū)后，迅速彈出減速傘和主傘。從彈出減速傘和主傘到著陸的過程中，飛船返回艙（）
A.動能不變，勢能減小，機械能減小
B.動能減小，勢能減小，機械能減小
C.動能增大，勢能減小，機械能增大
D.動能減小，勢能增大，機械能不變
47．(04哈爾濱)2003年10月15日，我國成功發(fā)射神舟五號載人飛船，飛船隨火箭一起離開發(fā)射塔飛向太空的過程中，下列表述錯誤的是（）
A.飛船受到平衡力的作用B.推力對飛船做了功
C.飛船的動能和勢能不斷增加
D.燃料的化學能最終轉化為火箭的機械能
48．(05天津市)一個小朋友從滑梯上勻速滑下來的過程中，下列說法正確的是()
A.動能減小，重力勢能減小，機械能減小
Ｂ.動能減小，重力勢能增大，機械能減小
C.動能不變，重力勢力減小，機械能減小
D.動能不變，重力勢能減小，機械能不變
49．(05河北省)在水平街道上勻速行駛的灑水車，一邊行駛一遍向道路上灑水．下列關于其機械能變化的說法中正確的是()
A.動能不變B.動能減小，機械能減小
C.動能不變D.動能減小，機械能增大
50．(04山東濰坊)跳傘運動員跳出飛機后，立即打開降落傘，下落過程中所受空氣阻力隨運動速度增大，直至與重力等大．在整個下落過程中，運動員和降落傘的（）
A．勢能不斷減少，動能不斷增加，機械能不變
B．勢能不斷減少，動能不斷增加，機械能減少
C．勢能不斷減少，動能先增加然后保持不變機械能減少
D．勢能不斷減少，動能先增加后減少，機械能不變
51．下列情況中,物體的機械能保持不變的是()
A.在沒有空氣阻力的情況下,物體自由下落
B.汽車從斜坡上勻速滑下
C.運動物體在光滑的水平面上受拉力的作用,運動速度增大
D.利用滑輪組將物體勻速提高
52．(04西寧)某人用如圖所示的滑輪組勻速提起260N的物體，所用的力為100N，物體提高1m。則下列說法中正確的是（）
A.拉力做的有用功是100JB.拉力做的總功是260J
C.滑輪組的機械效率是65%D.物體上升過程中動能轉化為勢能
三、多項選擇題(本題包含4小題)
53．如圖所示，小球從a點拋出時具有300J的機械能，其中有動能為200J，小球經(jīng)過b，c兩點落到地面上的d點，b點是最高點,a，c在同一水平面內，不計空氣阻力，則()
A.小球在b點的動能為200J
B.小球在c點的重力勢能為100J
C.小球在d點的動能為300J
D.小球在a，b，c三點的機械能均為300J
54．(05大連)甲、乙兩個完全相同的皮球，在同一水平面上以大小相等的速度，同時將甲球豎直向上拋出、將乙球豎直向下拋出，兩球在地面上反復彈跳。運動中不計空氣阻力，與地面碰撞時不計能量損失。則下列說法正確的是()
A.球在空中下降時，重力勢能減小，動能增大
B.拋出時刻，甲球的動能大于乙球的動能
C.任何時刻，兩球的機械能都相等
D.甲球的最大重力勢能大于乙球的最大重力勢能
55．(04北京東城區(qū))豎直向上拋出的籃球，離開手后會繼續(xù)向上運動，若不考慮空氣阻力，則在上升的過程中，籃球的（）
A.動能增大，重力勢能增大B.動能減少，重力勢能增大
C.動能保持不變，重力勢能保持不變
D.機械能保持不變
56．(05沈陽市(非課改區(qū)))下列實例中機械能變化的是（）
A.飛機在空中水平勻速飛行
B.運載火箭迅速升入高空
C.貨物沿傾斜木板慢慢滑下
D.短跑運動員加速沖刺
四、簡答題(本題包含3小題)
57．為什么要對機動車的行駛速度進行限制?為什么在同樣的道路上，不同車的限制速度不一樣?
58．一般情況下，貨車造成的車禍比摩托車造成的車禍要嚴重得多，是什么道理?
59．(04長春)我們看雜技演員從高處跳下落在繃床上，又被彈起的過程如圖所示，請你寫出演員在表演時涉及到2個物理知識。
（1）____________________________________
（2）____________________________________
五、知識應用題(本題包含5小題)
60．(04煙臺)圖中是探究動能大小與哪些因素有并的實驗
（1）實驗中你通過觀察_____________知道動能的大小。
（2）實驗中采用_______________方法，使得銅球與鋼球滾到水平面的速度相同。
（3）因甲和丙探究的問題是_____________________。
61．如圖所示，是研究動能的大小跟哪些因素有關的實驗．讓鋼球從斜面上滾下，打到一個木塊上，觀察木塊被推的距離．
(1)讓同一鋼球從不同的高度滾下時，原來的位置越高，滾到斜面下端時__________越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球質量相同的情況下，鋼球的___________越大，動能越大．
(2)讓質量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時速度相同，鋼球的質量越大，把木塊推得越遠，說明在鋼球速度相同的情況下，鋼球的___________越大，動能越________.
(3)從這個實驗可以得出結論：運動物體的___________．
62．(04無錫)如圖是研究小球動能與小球的質量和速度關系的實驗裝置示意圖。
表中記錄了用甲、乙兩球分別進行實驗的數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可知：甲球的動能__________（選填大于、小于、或等于）乙球的動能；在質量和速度兩個物理量中，對動能影響較大的是__________.
63．(05廣東)我國研制的高壓水流切割器的技術已達到國際先進水平，這種很細的高速水流一次可順利切割26層牛皮，或2.3mm厚的鋼板......如果在水中加入某種砂質磨料，在水的流速相同的情況下，可切割300mm的花崗石，或130mm厚的鋼板......
請簡要回答：
（1）高速水流為什么能切割堅硬的物體？
（2）為什么加入砂質磨料后，在流速相同的情況下切割能力大大提高了？
64．(04哈爾濱)在暢想家鄉(xiāng)美好未來的主題班會上，同學們奇想妙設，紛紛出計獻策。王林同學設計了城市未來磁懸浮軌道列車交通方案，圖紙如圖所示，請你分析該方案中中應用到的物理知識有：（只要求寫出兩條）（1）___________________(2)______________________.
六、實驗設計題(本題包含1小題)
65．(04哈爾濱)在綜合實踐活動課上，王艷同學發(fā)現(xiàn)學校運動場地上有若干大小不等的鉛球，如圖所示，于是他想利用這些器材親自體驗一下重力勢能的大小與哪些因素有關?
（1）請你幫他設計應如何去做。
（2）說明該實踐中怎樣判斷物體重力勢能的大小。
七、計算題(本題包含1小題)
66．(04遼寧本溪)春天農民需用水泵缺水灌溉農田，有一水泵銘牌如下：
(1)水泵連續(xù)正常工作5小時，所做有用功多少J？
(2)此水泵總功率為多少？
(3)若此水泵用一柴油機帶動，假設柴油完全燃燒所釋放的內能有40%轉化為水泵軸的機械能，則每小時消耗多少kg柴油？(柴油熱值按3×107J/kg計算，g=10N/kg)
參考答案
(考查范圍：機械能)
一、填空題(本題包含17小題)
1.DF、AB、CE2.公共汽車3.變大4.變大5.不變;增加
6.增大;增大7.減小、不變8.增大、減小、減小
9.機械能（動能或能量）10.重力勢、動11.動12.重力；重力勢
13.零（或0）、勢或重力勢
14.增大、減小15.風、電16.變大、變大17.不變、變小
二、單項選擇題(本題包含35小題)
18.C19.C20.A21.D22.C23.C24.B25.C
26.B27.C28.B29.A30.A31.A32.D33.B
34.B35.D36.C37.D38.D39.D40.B41.D
42.B43.A44.B45.B46.B47.A48.C49.B
50.C51.A52.C
三、多項選擇題(本題包含4小題)
53.BCD54.AC55.BD56.BCD
四、簡答題(本題包含3小題)
57.從能量的角度展開討論：物體的速度越大，動能越大，越不容易剎車，所以要對機動車的速度加以限制，以免發(fā)生交通事故．質量越大，動能也越大，所以大型
客車的限制速度比小型客車的要?。?br> 58.因為貨車比摩托車的質量大得多，貨車與摩托車的速度相近時，貨車的動能比摩托車的動能大得多，當遇到障礙物時，對物體的破壞程度要大得多，即造成的車禍要比摩托車嚴重得多．
59.①重力方向是豎直向下的；
②重力勢能轉化為動能；
③動能轉化為彈性勢能；
④彈性勢能轉化為動能；
⑤力改變物體的形狀；
⑥物體間力的作用是相互的；
⑦物體具有慣性；
⑧力改變物體的運動狀態(tài)。
五、知識應用題(本題包含5小題)
60.(1)物體運動的距離(2)控制起點高度相同
(3)動能的大小與物體運動的速度的關系
61.(1)速度、速度(2)質量、大(3)速度越大，質量越大，動能越大.
62.小于、速度
63.要點：（1）高速水流具有動能，一定質量的水速度越大、動能就越大，對外做功的本領就越大，從而能切割堅硬的物體。（或：高速水流對被切割物體的壓強很大，從而能切割堅硬的物體。）（2分）
（2）加入砂質磨料后，水流的質量增大，高速水流具有的動能就更大，在流速相同的情況下對外做功的本領就更大，從而切割能力大大提高。（或：加入砂質磨料后的高速水流對被切割物體的壓強更大，從而切割能力大大提高。）64.
六、實驗設計題(本題包含1小題)65.七、計算題(本題包含1小題)
66.解：(1)5小時抽水量
由ρ=m/V;m=ρV=1.0×103kg/m3×300m3/h×5h=1.5×106kg-----------------1分
抽水機做的有用功
W有用功=Gh=mgh=1.5×106kg×10N/kg×12m=1.8×108J-------1分
∵柴油完全燃燒放出熱量的40%轉化為水泵的機械能
W′=Q×40%=3×107J/kg×m×40%=0.45×108J
∴m=3.75kg-----------------------------------------2分Jab88.cOm

精選閱讀

機械能

第周星期第節(jié)年月日
課題第一章機械能第一節(jié)動能和勢能執(zhí)教
教學
目標1．了解能量的初步概念。
2．知道什么是動能及影響動能大小的因素。
3．知道什么是勢能及影響勢能大小的因素。
4．知道什么是機械能及機械能的單位。
重點決定動能、勢能大小的因素。
難點判斷物體所具有的機械能。
教具演示斜槽，鋼球，木塊，橡皮筋，壓縮彈簧、沙，小木樁、鐵架臺等。
學生
主要教學過程學生活動
教學過程設計一．引入新課：從能源，體能方面引入能量復習知識；功和能的關系
二．新課教學
1．能量
演示：A玩具小車拉木塊；B舉高的鉤碼拉木塊（通過鐵架臺和滑輪）C伸長的橡皮筋拉木塊。
問：三個物體是否對木塊做功？（學生回答：做了功）
歸納：(1)物體能夠做功，我們就說它具有能量，物體能做的功越多，它的能量就越大。(1)怎樣判斷物體是否有能量？看它能否做功。
2．動能
（1）概念：物體由于運動而具有的能叫動能
（2）決定動能大小因素
演示實驗：圖1-1
A．質量相同，速度越大，做的功越多，動能越大；
B．速度相同，質量越大，做的功越多，動能越大。
結論：動能的大小與物體的質量和運動的速度有關。
3．勢能（重力勢能和彈性勢能）
（1）重力勢能
①概念：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能
②重力勢能大小的決定因素
演示實驗：如右圖
結論：重力勢能大小與物體被舉高的
高度和質量有關。
（2）彈性勢能
①概念：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。
②彈性勢能大小決定的因素：形變的大小
4．機械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能，它的單位是：焦耳
5．練習、小結
6．作業(yè)：本節(jié)《課課通》
觀察實驗，分析歸納
觀察實驗，分析歸納

完成練習
第周星期第節(jié)年月日
課題第二節(jié)動能和勢能轉化執(zhí)教
教學
目標1．知道動能和勢能、彈性勢能可以相互轉化。
2．能解釋有關動能和勢能相互轉化的例子。

重點動能和勢能相互轉化
難點能解釋有關動能和勢能相互轉化的簡單物理現(xiàn)象。
教具演示滾擺、小球、木板、斜面。
學生
主要教學過程學生活動
教學過程設計一．復習提問：什么叫動能、重力勢能、彈性勢能？它們的大小各由什么因素決定？
二．引入新課：演示小球豎直上拋，分析其上升和下落過程。
三．新課教學
1．動能和重力勢能、彈性勢能的相互轉化。
（1）．指出演示小球豎直上拋過程中，動能轉化成勢能（上升），勢能轉化成動能（下落）。
（2）．演示滾擺實驗。
A．學生觀察并分析滾擺下落，上升過程中能的轉化．
B．歸納：下降：高度↓，速度↑，質量不變，是重力勢能轉化為動能。
上降：高度↑，速度↓，質量不變，是動能轉化為重力勢能。
（3）．舉例說明動能和重力勢能相互轉化的例子。如自行車下坡、蕩秋千、高空擲物、蕩秋千、人造地球衛(wèi)星等。
2．動能和彈性勢能的相互轉化。
（1）演示實驗：小車的動能與彈性勢能的相互轉化。
A．學生觀察并分析小車運動過程中能的轉化．
B．歸納：彈簧壓縮：小車速度↓，彈簧形變↑，是動能轉化為彈性勢能。
彈簧恢復：小車速度↑，彈簧形變↓，是彈性勢能轉化為動能。
（2）演示實驗：分析乒乓球從手中下落到地上，又向上彈的過程中能的轉化情況。
分析：乒乓球從手中下落到剛接觸地面是重力勢能轉化成動能，從接觸地面到發(fā)生到最大形變是動能轉化成彈性勢能，從恢復形變到離開地面是彈性勢能轉化為動動，從離開地面上升的過程是動能轉化為重力勢能。
（3）舉例動能與彈性勢能相互轉化的例子。
3．學生討論“想想議議”。
4．練習
5．小結。

觀察分析
舉例分析
觀察分析

觀察分析
舉例分析
討論
完成練習
第周星期第節(jié)年月日
課題第三節(jié)水能和風能的利用執(zhí)教
教學
目標1．知道水能和風能的利用及其對我國社會主義建設的意義。
2．對學生進行愛國主義教育。

重點水能和風能的利用及它的能量轉化
難點水電站的基本原理
教具演示水電站剖面圖
學生
主要教學過程學生活動
教學過程設計一．復習：動能和勢能的相互轉化的例子分析
二．引入新課：運動的物體有動能，舉高的物體有重力勢能，而自然界中有大量的這些物體，這些物體具有可供人類利用的機械能有風能和水能。
三．新課教學
1．水能的利用。
（1）、利用水能的例子如水車等。
（2）、水能－自然界中的機械能。
（3）、水能的利用－水電站（剖面圖、原理）－機械能轉化電能。
（4）、修筑攔河壩的目的：提高上游水位，使水獲得更多的勢能，有利于轉化成更多的動能，帶動水輪機轉動，就有更多的機械能轉化為電能，（如葛州堤壩－發(fā)展興建大型水電站－造福人民）
（5）、潮夕能的利用（沿海地區(qū)）－讓學生討論思考。
2．風能
（1）、風能的特點：我國風力資源豐富，不會污染環(huán)境，但不穩(wěn)定，也不便于儲存。
（2）、風能的利用：風力發(fā)電站（參閱彩圖）也是機械能轉化為電能。
四．閱讀材料，進行愛國主義教育。
五．小結課后練習。
六．五分鐘測試和評析。
閱讀本節(jié)內容

中考物理備考知識點：功和機械能

中考物理備考知識點：功和機械能

一、功

1：做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上移動的距離

功的計算：力與力的方向上移動的距離的乘積。W=FS。

單位：焦耳(J)1J=1Nm

2：功的原理：使用機械時人們所做的功，都不會少于不用機械時所做的功。即：使用任何機械都不省功。

二、機械效率

1：有用功：為實現(xiàn)人們的目的，對人們有用，無論采用什么辦法都必須做的功。

額外功：對人們沒用，不得不做的功(通?？朔C械的重力和機件之間的摩擦做的功)。

總功：有用功和額外功的總和。

2：計算公式：η=W有用/W總

機械效率小于1;因為有用功總小于總功。

三、功率;

1:物理意義:表示做功的快慢

功率的符號:P單位：瓦特(w)

定義:單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。

2:計算公式：P=W/t

推導公式：P=FS/t=Fv。(速度的單位要用m/S)

四、動能和勢能

1：能量：一個物體能夠做功，這個物體就具有能(能量)。能做的功越多，能量就越大。

2：動能：物體由于運動而具有的能叫動能。

影響因素：質量相同的物體，運動速度越大，它的動能就越大;運動速度相同的物體，質量越大，它的動能就越大;其中，速度對物體的動能影響較大。

注：對車速限制，目的是防止動能太大。

3：勢能：重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能。

重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。

影響因素：質量相同的物體，高度越高，重力勢能越大;高度相同的物體，質量越大，重力勢能越大。

彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。

物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

五、機械能及其轉化

1：機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。

(機械能=動能+勢能)單位是：J

動能和勢能之間可以互相轉化的。方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化;動能和彈性勢能之間可相互轉化。

2：機械能守恒：只有動能和勢能的相互住轉化，機械能的總和保持不變。

人造地球衛(wèi)星繞地球轉動，機械能守恒;近地點動能最大，重力勢能最小;遠地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉化為重力勢能。

功和機械能

“功和機械能”復習課案

復習目標
1．功力作用在物體上，并且使物體沿力的方向通過了一段距離。我們就說力對物體做了功。功的單位是焦（耳）。
2．功率描述做功快慢的物理量，單位時間所做的功叫功率。功率的單位是瓦（特）。
3．功的原理使用機械時做的功，等于不用機械直接所做的功，也就是使用任何機械都不省功。
4．機械效率，有用功跟總功的比值。常用百分數(shù)表示機械效率。
5．機械能，物體機械運動的量度，包括動能、重力勢能、彈性勢能等。
6．動能物體由于運動而具有的能。物體的動能與物體的質量和運動速度有關。
7．重力勢能物體由于被舉高而具有的能。重力勢能與物體的質量和被舉高的高度有關。
8．彈性勢能物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，彈性勢能與物體的彈性形變大小有關。
9．動能和勢能的相互轉化在一定的條件下，動能、勢能可以互相轉化，并且遵從一定的規(guī)律。
10．水能、風能流水和風都是具有大量機械能的天然資源，可以用來為人類服務。
1．杠桿在力的作用下能繞固定點轉動的硬棒。從支點到力作用線的距離叫力臂。
2．杠桿的平衡條件動力乘動力臂等于阻力乘阻力臂，即F1L1=F2L2
3．滑輪周邊有槽，可繞中心轉動的輪子。定滑輪的轉軸固定，不省力，能改變力的方向。動滑輪的轉軸隨物體移動，能省一半力，不改變力的方向。
4．輪軸由軸和大輪組成，能省力和改變力的方向。
一、簡單機械
1．為了省力，應選用動力臂長、阻力臂短的杠桿，但使用這種杠桿時，動力通過的距離要比阻力通過的距離長；阻力臂長的杠桿雖費力，但使用時，動力通過的距離比阻力通過的距離小，工作方便，在使用杠桿時，不能同時做到又省力，又少移動距離。
2．輪軸是杠桿的變形。使用輪軸時，動力作用在輪上可省力。
3．使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向；使用動滑輪能省一半力；使用滑輪組時，重物和動滑輪的總重量由幾股繩子承擔，提起重物所用的力就是總重量的幾分之一。
4．滑輪組中動滑輪的個數(shù)為m，當繩的固定端系在動滑輪的框架上時，則“承擔重力”的繩子段數(shù)n=2m+1，當繩的固定端系在定滑輪的框架上時，則“承擔重量”的繩子段數(shù)n=2m。
二、功機械能
1．力和在力的方向上移動的距離是作功的兩大要素，缺一不可。沒有力也無所謂作功；雖有力的作用，但在力的作用方向上沒有移動距離，這個力也沒有作功。
作用在物體上的力，使物體沿著力的方向移動了一段距離，那么這個力就對物體作了功。
2．簡單機械基本上可以分為二大類，一類稱為杠桿類機構、如杠桿、滑輪、輪軸；另一類是斜面類機械，如斜面、螺旋等。這二類簡單機械在不考慮無用功的情況下都可以用功的原理來研究。功的原理是機械的基本原理。它告訴我們，使用機械并不能省功。雖然不能省功，使用機械還是有很多好處的：有的可以省力，有的可以少移動距離，有的可以改變力的方向使做功方便。
3．摩擦是普遍存在的，所以使用簡單機械時，不可避免地要克服摩擦阻力做功；簡單機械本身有重量，在提起重物時又不可避免地要同時提起機械的一部分部件，克服這部分無用阻力要做功。所以，動力對機械所做的功（總功），除了包含有用功之外，還包括上述的額外功。有用功只占總功的一部分。有用功在總功里所占的百分比，叫做機械效率。
由于有用功總小于總功，所以，機械效率總小于1。
提高效率的方法：減小無用功便可提高機械效率。減少摩擦，減輕機械的重量這些都是減小無用功的辦法。
4．功和功率是意義不同的兩個物理量，因為做功的多少和做功的快慢是不同的，物體做功多，其功率不一定大。同樣，功率大的物體也不一定做功多，因為做功多少不僅跟功率的大小有關，還跟做功的時間長短有關，功和功率的關系可表示為：W=Pt
5．動能和勢能統(tǒng)稱機械能，它們是可以相互轉換的。如果沒有摩擦和其他阻力，也沒有外力作功，則在動能和勢能的轉換過程中，物體總的機械能保持不變，這就是機械能守恒定律。
6．功和能是密切聯(lián)系的物理量，能量是表示物體狀態(tài)的物理量，或者說能量是狀態(tài)函數(shù)。能量的改變可以通過功定量地反映出來，功是從量的方面去看運動狀態(tài)的變化。因此我們可以說功是能量變化的量度。做功必然伴隨著能量的轉換及傳遞，但不做功，不能說物體沒有能量。
7．由互相作用的物體的相對位置和它們之間的相互作用力的性質決定的能量叫做勢能，根據(jù)物體與物體之間相互作用力的性質的不同，力學中勢能有重力勢能和彈性勢能兩種。