小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教案

初三物理第十九章生活用電復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案。

《第十九章生活用電復(fù)習(xí)課》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知道家庭電路的主要組成部分及各部分的作用。
2．了解火線、零線，試電筆的構(gòu)造及使用。
3．掌握觸電類型及觸電急救的簡(jiǎn)單方法。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：家庭電路的組成和連接方式。
難點(diǎn)：家庭電路的組成、連接方式及注意事項(xiàng)和常見故障。
【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】
一、知識(shí)鏈接
家庭電路中電流過(guò)大造成保險(xiǎn)絲熔斷的兩種情況：__________、
__________。保險(xiǎn)絲選用__________制作，因?yàn)樗腳_________，
__________。當(dāng)電流過(guò)大時(shí)，它由于溫度升高而熔斷，切斷電路，
起到保護(hù)作用。
二、探究新知
(一)閱讀課本P105頁(yè)第一部分完成下列問(wèn)題：
1．家庭電路的主要組成部分有_______、______、_______、
_______、________等。
2．輸電線進(jìn)戶后先接到__________上，來(lái)顯示所消耗的電能。接下
來(lái)是全戶用電的__________，當(dāng)電路需修理時(shí)，必須打開總開關(guān)?？?br> 開關(guān)的后面是__________，里面裝保險(xiǎn)絲。
3．保險(xiǎn)絲的作用是電流過(guò)大時(shí)__________，切斷電路，對(duì)用電器起
到__________作用。
(二)閱讀課本P106頁(yè)第二、三部分討論并完成下列問(wèn)題：
1．進(jìn)戶的兩條輸電線，一條在戶外已經(jīng)和大地相連叫__________，
另一條叫__________。我們可以用__________來(lái)判斷它們。
2．試電筆主要有__________，__________，__________等部分組成。
使用時(shí)，手指按住__________，用筆尖接觸被測(cè)的導(dǎo)線。如果接觸的
是火線，氖管就__________，如果是零線，氖管就不發(fā)光。
3．討論：試電筆筆尖接觸火線時(shí)會(huì)有電流經(jīng)過(guò)人體，為什么不會(huì)有傷害？
4．三孔插座比兩孔插座多的那個(gè)是跟__________相連的，用電器的三腳插頭在三孔插座里，不僅把用電部分接入電路，還把用電器的________與________連接起來(lái)。
5．討論“漏電保護(hù)器”的作用是什么？
（三）觸電類型與急救
1．人體是__________（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），如果通過(guò)人體電流達(dá)到一定大小，就會(huì)發(fā)生觸電事故。
2．看P113圖19.3—2，簡(jiǎn)述雙線觸電和單線觸電的區(qū)別和聯(lián)系有哪些？
【課堂練習(xí)】
1．家庭電路由下面幾部分組成（按連接順序填寫）進(jìn)戶線、__________、__________、__________、__________、插座及分支開關(guān)等。大量經(jīng)驗(yàn)表明，不高于__________V的電壓一般對(duì)人體是安全的。我國(guó)的家庭電路電壓是__________V，家庭電路的兩根線，一根叫__________，另一根叫__________。
2．為了自身的安全，請(qǐng)不要在電線上搭晾__________，不要用濕手扳__________。家用電器的金屬外殼，一定要與__________連接起來(lái)。
3．家庭電路中，空氣開關(guān)的主要作用是（）
A．保證電路的電壓不變B．保證電路的電流不變
C．保證用電器的功率不變D．電路中電流過(guò)大時(shí)自動(dòng)切斷電路
4．發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)先（）
A．報(bào)警或喊人B．迅速扶起，并送往醫(yī)院
C．找電工或?qū)I(yè)人員搶救D．立即切斷電源
【擴(kuò)展訓(xùn)練】
1.有關(guān)資料表明，人體出汗或潮濕時(shí)的電阻為200Ω---800Ω，人體中的電流超過(guò)30mA時(shí)將會(huì)造成生命危險(xiǎn)。若某人身體潮濕時(shí)的電阻為500Ω，當(dāng)他接觸220V的電壓時(shí)，通過(guò)他的電流是mA。請(qǐng)你根據(jù)計(jì)算結(jié)果為圖配上解說(shuō)詞。
2．一位同學(xué)家里電度表的讀數(shù)原是8180.5，現(xiàn)在他家有40W的電燈4盞，平均每天使用3小時(shí)，用了30天，共用了__________度電，此時(shí)電度表的讀數(shù)為__________。
3.小鳥兩只腳站在上萬(wàn)伏的高壓電線上，但小鳥仍安然無(wú)恙，不會(huì)觸電，這是因?yàn)椋ǎ?br> A、小鳥有耐高壓的天性B、小鳥的腳是干燥的，它的身體不導(dǎo)電
C、小鳥兩爪之間幾乎沒(méi)有電壓D、高壓線上，電流很微弱，小鳥不會(huì)觸電

【總結(jié)反思】

延伸閱讀

九年級(jí)物理第十九章《生活用電》教學(xué)設(shè)計(jì)

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家靜下心來(lái)寫教案課件了。只有規(guī)劃好教案課件計(jì)劃，才能更好地安排接下來(lái)的工作！哪些范文是適合教案課件？下面是小編幫大家編輯的《九年級(jí)物理第十九章《生活用電》教學(xué)設(shè)計(jì)》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

九年級(jí)物理第十九章《生活用電》教學(xué)設(shè)計(jì)

課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容

3．4．7了解家庭電路。有安全用電和節(jié)約用電的意識(shí)。例2了解我國(guó)家庭用電的電壓和頻率。

節(jié)題

課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

第1節(jié)

家庭電路

1

1、知道家庭電路的組成：原件安裝的位置、連接方式、作用

2、描述火線、零線,試電筆的構(gòu)造及使用，知道用測(cè)電筆辨別火線、零線的方法及道理

3、知道三線插頭和漏電保護(hù)器的作用。

4、通過(guò)學(xué)習(xí),增強(qiáng)安全用電的意識(shí)。

一、家庭電路組成

結(jié)合本節(jié)前圖介紹：原件組成、位置、作用、元件連接關(guān)系。

家庭電路圖畫法：兩根電源線提供電壓

二、火線與零線

1、火線、零線定義、作用

2、測(cè)電筆構(gòu)造、原理、使用方法

3、火線零線辨別方法

三、三線插頭和漏電保護(hù)器

1、三角插頭用電器特點(diǎn)

2、三角插頭三孔插座的對(duì)應(yīng)連接

3、漏電意思

4、漏電保護(hù)器、空氣開關(guān)作用

四、課堂練習(xí)：教材動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理

第2節(jié)

家庭電路中電流過(guò)大的原因

1

1、能推測(cè)出家庭電路電器的電功率和電流的之間的關(guān)系

2、知道家庭電路電流過(guò)大的原因是家用電器的總功率過(guò)大和發(fā)生短路。

3、觀察保險(xiǎn)絲熔斷實(shí)驗(yàn)，體會(huì)保險(xiǎn)絲的作用。

一、家用電器總功率對(duì)家庭電路的影響

例題：兩種角度計(jì)算、領(lǐng)會(huì)

二、短路對(duì)家庭電路的影響

1、家庭電路短路類型

2、家庭電路短路危害

三、保險(xiǎn)絲作用

1、演示：保險(xiǎn)絲熔斷

2、保險(xiǎn)絲材料、作用

3、保險(xiǎn)絲熔斷的原因解釋

4、空氣開關(guān)與保險(xiǎn)絲原理的區(qū)別

第3節(jié)

安全用電

1

1、能說(shuō)出觸電類型及觸電急救的簡(jiǎn)單方法。

2、知道安全用電的原則

3、有了解家庭電路的愿望和安全用電的意識(shí)。

一、電壓越高越危險(xiǎn)

1、觸電原因：電流、時(shí)間

2、人接觸常見電壓電流（電壓、電流、電阻估計(jì)）

二、常見觸電事故

1、低壓觸電類型及觸電原因分析

單線、雙線

2、高壓觸電類型及原因分析

高壓跨步電壓、電弧觸電

3、生活中的觸電情況

三、安全用電原則

四、注意防雷

原理

五、鞏固：教材你習(xí)題

復(fù)習(xí)與檢測(cè)

2

完成鞏固知識(shí)、建立知識(shí)聯(lián)系、總結(jié)學(xué)習(xí)方法、沉淀學(xué)習(xí)過(guò)程。

1、梳理本章的知識(shí)，使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、結(jié)構(gòu)化；

2、對(duì)比家庭電路中和實(shí)驗(yàn)電路中的通路、短路、斷路具體情況，深入理解三種電路。

3、典型題分析——提升知識(shí)運(yùn)用能力，規(guī)范熟練物理解題過(guò)程，提高分析解決問(wèn)題能力。

本章典型題：

1、識(shí)記了解類：家庭電路組成名稱、順序、作用、連接方式；安全用電原則

2、技能類：測(cè)電筆辨別火線零線、家庭電路電路圖、實(shí)物連接圖。

3、理解類：家庭電路電流過(guò)大原因；

5、應(yīng)用類：家庭電路故障分析、觸電現(xiàn)象解釋、家庭電路電功率和電流計(jì)算

九年級(jí)物理第十九章生活用電（新人教版）

第十九章生活用電
第1節(jié)家庭電路
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)與技能
1.知道家庭電路的組成和電路的連接方法。
2.知道什么是火線和零線，知道試電筆的構(gòu)造及其使用方法。
3.知道插座、家用電器接地的作用。
二、過(guò)程與方法
1.通過(guò)試電筆辨別火線和零線，掌握試電筆的使用方法。
2.在觀察家庭實(shí)際電路組成的過(guò)程中，歸納概括出家庭電路的主要組成部分。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀
1.通過(guò)對(duì)家庭電路各組成部分的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生熱愛科學(xué)，熱愛生活的品質(zhì)。
2.樹立理論聯(lián)系實(shí)際的思想。
【教學(xué)重點(diǎn)】
家庭電路的組成及各部分的作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
試電筆的使用和家用電器金屬外殼接地。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：多媒體課件、家庭電路示教板、試電筆、三腳插頭、兩腳插頭、漏電保護(hù)器、復(fù)讀機(jī)、電熱水壺。
學(xué)生：試電筆、插座、螺絲刀、搜集家用電器插頭的相關(guān)資料。
【教學(xué)過(guò)程】
主要教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
【情境創(chuàng)設(shè)】
對(duì)比引入。
[對(duì)比引入]利用實(shí)物投影展示兩種用電器。
[設(shè)置疑問(wèn)]
同樣是用電器，為什么復(fù)讀機(jī)的插頭有兩個(gè)插腳，而電熱水壺的插頭卻有三個(gè)？上面的插腳有沒(méi)有用呢？
[板書課題]
§19.1家庭電路
（設(shè)計(jì)意圖：利用生活中不同用電器插頭上的插腳不同激發(fā)質(zhì)疑，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。）

觀察兩種用電器及其插頭。

思考并嘗試回答老師的問(wèn)題。
【教學(xué)過(guò)程】
知識(shí)點(diǎn)一：家庭電路的組成

[自主學(xué)習(xí)]
1.內(nèi)容：課本105頁(yè)“家庭電路的組成”。
2.要求：⑴說(shuō)出家庭電路的電源是什么，我國(guó)家庭電路的電壓是多少。

⑵知道家庭電路由哪幾部分組成。

⑶保險(xiǎn)裝置是由什么組成的呢？它有什么作用？
3.時(shí)間：3min。
[演示實(shí)驗(yàn)]
展示家庭電路示教板及每一部分的作用。
[想想議議]
1.總開關(guān)有什么用處？電能表和總開關(guān)的位置可以互換嗎？為什么？

2.控制燈泡的開關(guān)為什么要接在燈泡和紅色的導(dǎo)線之間？
（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)家庭電路示教板的演示，加深學(xué)生對(duì)家庭電路組成的認(rèn)識(shí)，充分了解各部分的功能；在“想想議議2”的基礎(chǔ)上，自然過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。）
結(jié)合課本自學(xué)。

⑴從發(fā)電廠通過(guò)輸電線輸送過(guò)來(lái)。電壓220V。
⑵進(jìn)戶線、電能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)裝置、用電器和插座……
⑶熔絲或空氣開關(guān)；電流過(guò)大時(shí)自動(dòng)切斷電路，起保護(hù)作用。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀察了解家庭電路中各部分的作用和功能。

1.檢修電路時(shí)斷開開關(guān)；不能，如果將電能表接在總開關(guān)后面，容易出現(xiàn)盜電現(xiàn)象。
2.嘗試回答問(wèn)題，帶著疑問(wèn)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。

知識(shí)點(diǎn)二：火線和零線

[自主學(xué)習(xí)]
1.內(nèi)容：課本106頁(yè)“火線和零線”。

2.要求：⑴知道什么是火線和零線。

⑵結(jié)合課本、試電筆實(shí)物了解試電筆的構(gòu)造和使用方法。

⑶了解試電筆內(nèi)阻值很大的電阻的作用。

⑷試電筆在現(xiàn)實(shí)生活中有什么重要作用？

3.時(shí)間：5min
（設(shè)計(jì)意圖：采用小組交流合作的方式自主探究火線零線及其鑒別工具——試電筆的使用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、觀察能力及合作意識(shí)。）
[動(dòng)手實(shí)驗(yàn)]
1.老師演示試電筆的正確使用方法和錯(cuò)誤操作。
2.學(xué)生在斷電的情況下模擬使用試電筆判斷火線零線，小組內(nèi)互相糾錯(cuò)。
3.通電后，再次使用試電筆辨別火線和零線。
[學(xué)以致用]
1.家用電器之間時(shí)如何連接的？
2.控制家用電器的開關(guān)應(yīng)該和該電器如何連接？另一端要接到火線上還是零線上？為什么？
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師演示、學(xué)生模擬練習(xí)到真正用試電筆辨別火線零線，培養(yǎng)學(xué)生安全用電意識(shí)，正確掌握試電筆的使用技能。）
[延伸拓展]
當(dāng)使用試電筆接觸火線時(shí)氖管會(huì)發(fā)光，為什么接觸零線時(shí)卻不發(fā)光呢？
[教師點(diǎn)撥]
盡管正常使用的家庭電路中火線和零線中都有電流通過(guò)，但是零線在入戶前已經(jīng)接地，人站在地上用試電筆接觸零線時(shí)，零線將人體和試電筆短路，故氖管不發(fā)光。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師演示、學(xué)生模擬練習(xí)到真正用試電筆辨別火線零線，培養(yǎng)學(xué)生安全用電意識(shí)，正確掌握試電筆的使用技能。）自學(xué)“火線和零線”內(nèi)容，用螺絲刀拆開試電筆，了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
⑴端線俗稱火線；零線——入戶前已經(jīng)接地。
⑵構(gòu)造：金屬筆卡、氖管、電阻、彈簧。可以識(shí)別火線和零線。使用時(shí)用指尖抵住上端的金屬帽。
⑶試電筆中串聯(lián)阻值很大的電阻可以使電流變小，保證對(duì)人體沒(méi)有危害。
⑷辨別火線零線；判斷電氣設(shè)備的外殼是否帶電。
1.觀察并學(xué)習(xí)如何正確使用試電筆。

2.利用試電筆模擬判斷火線零線。
3.通電后使用試電筆判斷火線零線。

1.并聯(lián)。
2.串聯(lián)，開關(guān)接在火線和用電器之間，便于檢修電路。

交流討論。

正確認(rèn)識(shí)試電筆接觸零線時(shí)為什么氖管不發(fā)光，知道正常使用時(shí)零線中也有電流通過(guò)。，

知識(shí)點(diǎn)三：三線插頭和漏電保護(hù)器

[提出問(wèn)題]
不同的用電器為什么使用的插頭不同？

[自主學(xué)習(xí)]
1.內(nèi)容：課本107頁(yè)“三線插頭和漏電保護(hù)器”。
2.要求：⑴知道三線插頭的三根線分別接什么？

⑵知道插座的三個(gè)孔是如何接入家庭電路中的。
⑶標(biāo)“E”的插頭為什么比其余兩個(gè)略長(zhǎng)一些？這樣設(shè)計(jì)有什么好處？
⑷了解漏電保護(hù)器的作用，知道漏電保護(hù)器和空氣開關(guān)的區(qū)別。
3.時(shí)間：3min。
（設(shè)計(jì)意圖：課下由學(xué)生搜集有關(guān)插座的資料，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過(guò)自學(xué)、交流討論做到學(xué)以致用，進(jìn)一步培養(yǎng)安全用電意識(shí)。）
以小組為單位展示課下搜集有關(guān)插頭的資料。
⑴有金屬外殼的用電器的插頭是三腳的；
⑵塑料外殼的用電器的插頭大多是兩腳的；
⑶三腳插頭最上面的插腳略微長(zhǎng)一些……

⑴L接火線、N接零線，E接用電器的金屬外殼。
⑵左零右火上接地。

⑶一旦插頭插入插座中，可以保證用電器的金屬外殼接地，如果絕緣層損壞，使外殼帶電，電流可以流入大地，不至于對(duì)人造成傷害。

⑷漏電保護(hù)器可以在人體站在地上接觸火線時(shí)，自動(dòng)切斷電路，起保護(hù)作用?？諝忾_關(guān)則是在電流過(guò)大時(shí)自動(dòng)切斷電路，起保護(hù)作用。

【盤點(diǎn)收獲】引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)收獲，師生共同解決存在的問(wèn)題。學(xué)生交流討論自己的收獲和困惑。（見附件1）
【課堂檢測(cè)】獨(dú)立完成，相互批改，教師巡視點(diǎn)評(píng)。完成檢測(cè)題（見附件2）
【家庭作業(yè)】《助學(xué)》第一節(jié)內(nèi)容課后完成
【板書設(shè)計(jì)】
§19.1家庭電路
一、組成：入戶線－電能表－總開關(guān)－保險(xiǎn)裝置－用電器（插座）
二、火線和零線
1、火線（端線）、零線（接地）
2、試電筆
3、開關(guān)接在用電器和火線之間。
三、三線插頭和漏電保護(hù)器
1、三線插頭
2、三孔插座
3、漏電保護(hù)器
【教學(xué)反思】
一、案例中的“亮點(diǎn)”
本節(jié)課主要采用多媒體輔助教學(xué)、演示和分組實(shí)驗(yàn)、小組內(nèi)和小組間交流討論等多種教學(xué)方式展開。
1.密切聯(lián)系生活實(shí)際，利用生活中常見的“隨身聽”和“電熱水壺”的插頭不同，激發(fā)質(zhì)疑并調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探索物理知識(shí)奧秘的興趣。
2.充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自己動(dòng)手拆裝試電筆，充分認(rèn)識(shí)其結(jié)構(gòu)及內(nèi)部大電阻的作用；通過(guò)學(xué)習(xí)、模擬使用和真正使用三個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安全用電的意識(shí)。
3.通過(guò)交流討論三腳插頭和三孔插座的作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理就在我們身邊，感受物理知識(shí)的重要作用。
二、教學(xué)中易出現(xiàn)的問(wèn)題
1.解釋試電筆接觸零線時(shí)，氖管不發(fā)光的原因時(shí)，不應(yīng)空講，應(yīng)結(jié)合電路圖解釋效果會(huì)更好。
2.在學(xué)習(xí)三線插頭時(shí)，可以安排學(xué)生拆開三線插頭，具體觀察內(nèi)部導(dǎo)線的具體連接方法。
附件1：盤點(diǎn)收獲
附件2：達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.下列用電器中其工作電壓與其它三個(gè)不同的是（）
A.收音機(jī)B.電視機(jī)C.洗衣機(jī)D.空調(diào)
2.電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)等家用電器都使用三孔插座，插座中有一個(gè)孔是接地的。若你家中的這個(gè)孔沒(méi)有接地，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（）
A.插座因耗電的增加而燒毀
B.這個(gè)孔接地是為了更好的讓家用電器散熱
C.家用電器不能正常工作
D.人接觸家用電器的外殼有可能發(fā)生觸電事故
3.如下左圖所示，三腳插頭中與用電器金屬外殼相連接的插腳比另外兩個(gè)稍長(zhǎng)，這樣做是為了（）
A．使插頭的造型更美觀
B．插入插座中更穩(wěn)固
C．有利于區(qū)分火線與零線插腳
D．插入插座時(shí)，確保用電器外殼先接地
4.如上右圖所示，使用測(cè)電筆來(lái)判別照明電路的火線和零線時(shí)，手必須接觸________，當(dāng)筆尖接觸導(dǎo)線時(shí)，若氖管發(fā)光，則該導(dǎo)線是_________線。
5.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將下圖中的電燈、開關(guān)和插座（接大功率的用電器接入家庭電路中）。
【參考答案】
1.A2.D3.D4.筆尾金屬體火5.如下圖所示

初三物理第十九章走進(jìn)信息時(shí)代教案及學(xué)案

教案課件是老師上課中很重要的一個(gè)課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。只有制定教案課件工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？小編特地為您收集整理“初三物理第十九章走進(jìn)信息時(shí)代教案及學(xué)案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

九年級(jí)物理教案
第十九章《走進(jìn)信息時(shí)代》
一、教材分析
本章講述的信息的記錄和儲(chǔ)存、傳輸和共享，主要介紹信息傳遞的方式、載體和現(xiàn)狀，引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)心、了解科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的社會(huì)進(jìn)步和負(fù)面效應(yīng)，從而樹立正確的科學(xué)觀。
本章教材用了三節(jié)，即感受信息、讓信息飛起來(lái)、踏上信息高速公路，按照信息的記錄、傳遞的發(fā)展史為主線進(jìn)行安排。
本章為常識(shí)性了解的科普知識(shí)，知識(shí)難度不高，在理論和技術(shù)上不求全，不作過(guò)高要求。因此學(xué)習(xí)本章知識(shí)，主要是開闊視野，拓寬知識(shí)面，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)和高科技的興趣。
本章包括感受信息、讓信息飛起來(lái)、踏上信息之路三節(jié)內(nèi)容。涉及科學(xué)內(nèi)容主題二“運(yùn)動(dòng)和相互作用”中的光、電和磁。
要求通過(guò)本章學(xué)習(xí)知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。
波長(zhǎng)是第一次出現(xiàn)的物理量，教學(xué)中要注意闡述，以機(jī)械波為例，以橫波為例，使學(xué)生產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，從而明確波長(zhǎng)的物理意義。波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系屬于知道的水平，能夠進(jìn)行最簡(jiǎn)單的計(jì)算即可。
電磁波的速度是很重要的物理常數(shù)，應(yīng)該記住電磁波在信息傳播中具有重要作用，本教材讓學(xué)生了解到電磁波傳播信息時(shí)，具有攜載信息的作用，頻率越高的電磁波，攜載的信息容量越大。
“了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響”，是聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”教育的一條標(biāo)準(zhǔn)，是將知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)有機(jī)聯(lián)系的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到現(xiàn)代物理思想的啟迪，對(duì)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響有初步認(rèn)識(shí)，這對(duì)學(xué)生科學(xué)世界觀的形成具有重要意義。
本章第一節(jié)從古至今，介紹了信息的記錄、傳播的方式。第二節(jié)介紹了電磁波。這是本章的核心內(nèi)容。第三節(jié)踏上信息之路，介紹信息高速公路的物質(zhì)基礎(chǔ)、傳輸光的介質(zhì)：光纖，電話系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)；因特網(wǎng)。
本章的科學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)在第二節(jié)，全章三節(jié)內(nèi)容，共同完成課程目標(biāo)：在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)難度對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電磁波的產(chǎn)生和傳播。
2、知道電磁波的真空中的傳播速度。
3、知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。
4、了解波在信息傳播中的作用。
5、了解人類經(jīng)歷的五次信息變革并體會(huì)中華民族的聰明才智和貢獻(xiàn)。
6、通過(guò)各種途徑了解電磁波的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類、社會(huì)、自然的作用，培養(yǎng)關(guān)心科技前沿的意識(shí)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：（1）知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。
（2）知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。
難點(diǎn)：1.波的相關(guān)概念。
2.波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。
四、教具與教法
1、主要是學(xué)生自主閱讀，通過(guò)各種途徑收集相關(guān)資料，課上用多種形式交流信息、理解和體會(huì)；
2、教師和學(xué)生一起收集資料、交流，一同經(jīng)歷，共同提高；
3、光纖實(shí)驗(yàn)、因特網(wǎng)盡可能讓學(xué)生親身做一做，電話聽筒、話筒拆開看一看；
4、引導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣用所學(xué)知識(shí)去體驗(yàn)生活中的高科技。
5、本章教學(xué)，切忌教師一講到底，一定要讓學(xué)生多討論、多交流，逐步理解科學(xué)技術(shù)對(duì)人類、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的作用，逐步思考人類應(yīng)該怎樣應(yīng)用科學(xué)技術(shù)。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技前沿，引導(dǎo)學(xué)生在課外通過(guò)各種渠道獲取相關(guān)信息。
五、教學(xué)課時(shí)設(shè)計(jì)
新授課3課時(shí)（每一節(jié)用1課時(shí)），復(fù)習(xí)1課時(shí)，檢測(cè)講評(píng)1課時(shí)，共計(jì)5課時(shí)。

第一節(jié)感受信息
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解主要的信息記載的介質(zhì)和信息傳播的方式。
2.了解電話和電報(bào)。
3.能說(shuō)出中華民族在信息記錄和傳播的歷史中所作的貢獻(xiàn)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解主要的信息記載的介質(zhì)和信息傳播的方式。
難點(diǎn)：了解電話和電報(bào)。
教具：
錄音磁帶、錄像磁帶、計(jì)算機(jī)軟盤、各種磁卡、電話實(shí)物及其掛圖
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)提問(wèn)、引入新課
每當(dāng)我們提到長(zhǎng)城，自然會(huì)聯(lián)想到烽火臺(tái)。烽火臺(tái)筑在長(zhǎng)城沿線的險(xiǎn)關(guān)和交通要道上。古代士兵一旦發(fā)現(xiàn)敵情，便立刻點(diǎn)燃煙火發(fā)出警報(bào)?！胺榛饝蛑T侯”的故事，它說(shuō)明早在三千多年前，我國(guó)就有了利用烽火傳遞信息的方法。我們今天的探究，就要從烽火臺(tái)開始，直到發(fā)現(xiàn)電腦網(wǎng)絡(luò)通信的奧秘，尋找人類社會(huì)走向信息時(shí)代的腳印……
二、投放學(xué)案，引導(dǎo)自學(xué)
先讓學(xué)生按學(xué)案中“自主學(xué)習(xí)”部分內(nèi)容，自學(xué)教材內(nèi)容，教師主要提供給學(xué)生掛圖，講述電話的原理部分。
三、合作共建，經(jīng)歷過(guò)程
通過(guò)以下幾個(gè)問(wèn)題的提出，來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
1、信息的概念
提出問(wèn)題：當(dāng)今世界的三大產(chǎn)業(yè)是能源、材料和信息，你知道什么是信息嗎？
2、古代信息的傳播
你知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？早期的信息傳遞具有哪些特點(diǎn)？
3、信息的記錄
你知道信息的記錄的發(fā)展歷史嗎？中華民族的祖先在信息的記錄上作出過(guò)哪些杰出的貢獻(xiàn)？
4、現(xiàn)代信息的傳播
現(xiàn)代信息的傳播主要采用哪些方式？
5、電報(bào)
電報(bào)的發(fā)明者是誰(shuí)？信息是怎樣傳播的？
6、電話
出示電話的掛圖和實(shí)物，問(wèn)：電話的發(fā)明者是誰(shuí)？它有哪幾部分組成的？各部分有什么作用？和學(xué)生一起分析電話的結(jié)構(gòu)。
小結(jié)：1、電話的基本原理：
電話的話筒與對(duì)方的聽筒組成串聯(lián)電路。話筒靠電阻與電流的關(guān)系，把強(qiáng)度不同的聲波變成相應(yīng)大小的電信號(hào)，而聽筒里有電磁鐵和膜片，電流大小不同引起磁場(chǎng)強(qiáng)弱不同吸引膜片引起振動(dòng)。聽筒就把電信號(hào)變成膜片的強(qiáng)弱振動(dòng)，把聲音還原出來(lái)，振動(dòng)→強(qiáng)弱變化的電流→振動(dòng)。
2、電話的話筒
由金屬盒、碳粒和膜片組成，它的作用是通過(guò)碳粒間電阻的變化，將聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的電流。
3、電話的聽筒
由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成，它的作用是按聲音振動(dòng)的強(qiáng)弱而變化的電流轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音。
四、知能應(yīng)用，歸納方法
1、我國(guó)是世界上手機(jī)用戶最多的國(guó)家。手機(jī)間是通過(guò)______傳遞信息的。我們能聽到手機(jī)發(fā)出的聲音，是因?yàn)槭謾C(jī)中的發(fā)聲體在_____。若把一部手機(jī)放在真空罩中，再用另一部手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī)號(hào)碼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)罩內(nèi)手機(jī)彩燈閃爍，但卻聽不到手機(jī)的鈴聲，這是因?yàn)開____不能傳聲。
答案：電磁波振動(dòng)真空不能傳播聲音
2、下列元件中裝在話筒里的有()，裝在聽筒里的有()
A、電磁鐵B、碳粒C、膜片D、電池
【解析】話筒由金屬盒、碳粒和膜片組成，它的作用是通過(guò)碳粒間電阻的變化，將聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的電流；聽筒由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成，它的作用是按聲音振動(dòng)的強(qiáng)弱而變化的電流轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音。答案：BC，A
3、電話的聽筒主要應(yīng)用了電流的()
A、熱效應(yīng)B、化學(xué)效應(yīng)C、磁效應(yīng)D、三種效應(yīng)都有
【解析】聽筒里有電磁鐵，它的作用是按聲音振動(dòng)的強(qiáng)弱而變化的電流，導(dǎo)致電磁鐵磁性大小隨之改變，這樣吸引薄鐵片的力量發(fā)生相應(yīng)的變化，從而轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音。它是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的。答案：C
4、電話的最基本組成部分為______和______。電話的基本原理就是把______變?yōu)開____再變?yōu)開______。
答案：話筒、聽筒振動(dòng)、強(qiáng)弱變化的電流、振動(dòng)
五、診斷評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺
1.我國(guó)古代四大發(fā)明中的和，加速了知識(shí)和思想的傳播，加快了文明的進(jìn)程。
2.電話的聽筒里有和，當(dāng)對(duì)方強(qiáng)弱不同的電信號(hào)傳到聽筒后，聽筒將電信號(hào)變成，這樣便把還原出來(lái)。
3.關(guān)于電話的工作過(guò)程，有如下幾句話：
①膜片忽松忽緊，擠壓碳粒
②人對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí)，聲波使膜片振動(dòng)
③電阻忽大忽小
④磁鐵對(duì)鐵片的吸引力忽大忽小，使鐵片振動(dòng)，振動(dòng)情形與說(shuō)話情形相同
⑤在電路中產(chǎn)生強(qiáng)弱按聲音的振動(dòng)而變化的電流
合理的順序是（）
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①②③⑤④D.②①③⑤④
答案：1、造紙印刷術(shù)2、電磁鐵膜片膜片的強(qiáng)弱振動(dòng)聲音3、D
六、課堂小結(jié)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
讓學(xué)生小結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)本節(jié)知識(shí)，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。
七、布置作業(yè)
完成同步探究開放性作業(yè)。
八、板書設(shè)計(jì)

第一節(jié)感受信息
一、什么是信息：
二、古代信息的傳播：
1.方式：烽火、驛馬、信鴿
2.特點(diǎn)：速度慢、距離近、信息量小
三、信息的記錄：
四、電話的原理：
原理：聲音的振動(dòng)——變化的電流——聲音的震動(dòng)
話筒：由金屬盒、碳粒和膜片組成，它的作用是通過(guò)碳粒間電阻的變化，將聲音轉(zhuǎn)化成強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的電流。
聽筒：由永磁鐵、螺線管和薄鐵片組成，它的作用是按聲音振動(dòng)的強(qiáng)弱而變化的電流轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音。
九、教學(xué)反思

第一節(jié)《感受信息》學(xué)案
一、自主學(xué)習(xí)
1、早期信息的傳播方式及特點(diǎn)：
（1）傳播方式：在交通和通信很不發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們常使用____、____、____等方式來(lái)傳遞信息。
（2）特點(diǎn)：傳播速度_____、距離_____、信息量_____。
2、現(xiàn)代信息的傳播主要采用哪些方式？
3、記錄信息的方式有____、____、____、_____等。
4、電報(bào)與電話：
（1）19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了_____，為人類打開了電信世界的大門。莫爾斯電碼用_____和_____脈沖（點(diǎn)和劃）代表字母，使信息以莫爾斯電碼的形式沿電纜傳送出去。
（2）1876年貝爾發(fā)明了_____，這是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。電話機(jī)通常由_____、____和_____組成。電話機(jī)的原理是：振動(dòng)→變化的電流→振動(dòng)。
二、合作探究
探究：電話的發(fā)明者是誰(shuí)？它有哪幾部分組成的？各部分有什么作用？電話的基本原理是什么？
1、電話機(jī)話筒里的金屬盒、碳粒和膜片構(gòu)造在一起，它的作用相當(dāng)于（）
A.開關(guān)B．電源C．變阻器D．電磁鐵
2、電話由、和三部分組成。電話的話筒的作用是，聽筒的作用是。
三、重難點(diǎn)知識(shí)突破
1、下列信息傳遞方式的載體是：兩人面對(duì)面交談時(shí)是利用_______________傳遞聲音；兩地間通過(guò)電話交談時(shí)是利用_________________傳遞聲音；家中電視機(jī)能收到國(guó)內(nèi)電視節(jié)目是利用______________傳遞節(jié)目?jī)?nèi)容。
2、下列關(guān)于信息的傳遞的說(shuō)法中,正確的是（）
A.聲、光和電磁波中,只有電磁波能夠傳遞信息
B.固定電話、移動(dòng)電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的
C.攝像機(jī)拍得的物體圖像,直接通過(guò)發(fā)射天線發(fā)射傳播信息
D.微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信都可以用來(lái)傳遞信息
3.動(dòng)圈式話筒．當(dāng)你對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí)，聲音使與膜片相連的線圈振動(dòng)．線圈在磁場(chǎng)中的這種振動(dòng)，能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的，這是現(xiàn)象．
四、知能應(yīng)用
1.人類互相傳遞信息的方式多種多樣，請(qǐng)你舉出兩例：
①___________________________________。
②___________________________________。
2.電話的最基本組成部分為_____和______。電話的基本原理就是把_________變?yōu)開______再變?yōu)開__________。
3.我國(guó)古代利用烽火傳遞邊疆警報(bào)，古希臘人用火炬的位置表示字母符號(hào)，這些都是通過(guò)傳遞______信號(hào)達(dá)到傳遞信息的目的。利用擊鼓鳴金可以報(bào)送時(shí)刻或傳達(dá)命令，這是傳遞的_____信號(hào)。
4.信息有多種載體，請(qǐng)你舉出三種常見的信息載體_______、________、________。、
5、電話機(jī)話筒里發(fā)生的主要能量轉(zhuǎn)化是：（）
A、電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B、熱能轉(zhuǎn)化為電能
C、機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D、電能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
6、電話機(jī)聽筒里發(fā)生的主要能量轉(zhuǎn)化是：（）
A、電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B、熱能轉(zhuǎn)化為電能
C、機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D、電能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
參考答案:
三、重難點(diǎn)知識(shí)突破
1、聲音電信號(hào)電磁波2、D3、電流電磁感應(yīng)
四、知能應(yīng)用
1、烽火臺(tái)用手機(jī)發(fā)短信2、話筒聽筒振動(dòng)隨振動(dòng)強(qiáng)弱變化的電流振動(dòng)3、光聲音4、古代的竹簡(jiǎn)，現(xiàn)代的圖書、報(bào)紙等紙質(zhì)印刷品和光盤等電子出版物，電視、廣播、電報(bào)、電話、因特網(wǎng)等通訊方式，都是信息傳播的載體。
5、C6、A

第二節(jié)讓信息飛起來(lái)
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
2.知道光是電磁波。記住電磁波在真空中的傳播速度。
3.了解波在信息傳播中的作用。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1.知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。
2.知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。
難點(diǎn)：波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系
教具：
兩個(gè)手機(jī)、收音機(jī)、電源、開關(guān)、銼、導(dǎo)線等
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)提問(wèn)、引入新課
復(fù)習(xí)：1、現(xiàn)代信息的傳遞有哪些方式？
2、電話的構(gòu)造及工作原理是什么？
引入：飛機(jī)上的飛行員與地面指揮員的對(duì)話不用電線；我們每天聽收音機(jī)或看電視，也沒(méi)有電線直接通向電臺(tái)或電視臺(tái)。可見，這些都不是用電線來(lái)傳播電信號(hào)的，我們稱作“無(wú)線電通信”。那么，無(wú)線電通信是怎樣傳輸信號(hào)的呢？信息是怎樣飛起來(lái)的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的簡(jiǎn)單知識(shí)。
二、投放學(xué)案，引導(dǎo)自學(xué)
學(xué)生完成學(xué)案中“自主學(xué)習(xí)”部分內(nèi)容，教師深入到學(xué)生中間了解自學(xué)情況。
三、合作共建，經(jīng)歷過(guò)程
1、電磁波譜：
（1）生活中你知道哪些電磁波？
（2）你知道電磁波有哪些應(yīng)用嗎？
2、波的特征
（1）所有的波都具有波速、波長(zhǎng)和頻率，電磁波也一樣，什么是電磁波的波速、波長(zhǎng)和頻率呢？
（2）介紹頻率的單位，推導(dǎo)出：波速=波長(zhǎng)×頻率
3、可見光的頻率范圍
（1）引導(dǎo)學(xué)生觀看課本圖18－11得出可見光的頻率范圍。
（2）引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算可見光的波長(zhǎng)范圍。
（3）介紹：在真空中電磁波的波速一定，所以電磁波帶的頻率與波長(zhǎng)成反比關(guān)系。波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越低；反之，波長(zhǎng)越長(zhǎng)，頻率越高。
小結(jié)：信息的傳遞靠電話傳遞需架設(shè)導(dǎo)線，而在現(xiàn)代大量信息交流的基礎(chǔ)上，世界將敷滿了電線，需要靠另外的方式來(lái)傳遞信息，這就是電磁波。
r射線、x射線、紫外線、紅外線、微波、無(wú)線電波都是電磁波。電話、電報(bào)、電視機(jī)都是靠無(wú)線電波傳送信息的，電磁波作為載體，信息附加在它上面在空中飛行，接受裝置接受到電磁波后，將信息從電磁波上解調(diào)出來(lái)。電磁波在傳播的過(guò)程中如果路途遙遠(yuǎn)，需要靠衛(wèi)星中轉(zhuǎn)。電磁波是以光速傳播的，非?？旖?。但電磁也有污染，會(huì)導(dǎo)致控制系統(tǒng)和信息傳輸系統(tǒng)失控，對(duì)人身體健康有害。
四、知能應(yīng)用，規(guī)律總結(jié)
1、小靈通是一種移動(dòng)通訊工具，使用小靈通時(shí)，聲音信息搭載在波上進(jìn)行傳播。
答案：電磁波
點(diǎn)撥：電話、電報(bào)、電視機(jī)都是靠無(wú)線電波傳送信息的，電磁波作為載體，信息附加在它上面在空中飛行，接受裝置接受到電磁波后，將信息從電磁波上解調(diào)出來(lái)
2、下列說(shuō)法不正確的是()
A.聲、光和電磁波都能夠傳遞信息
B．固定電話、移動(dòng)電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的
C．微波爐是利用電磁波來(lái)加熱食品的
D.根據(jù)電磁波在真空中的傳播速度公式c=λf,可以推斷頻率越高的電磁波，波長(zhǎng)越短
解析：移動(dòng)電話、廣播和電視都是利用電磁波來(lái)傳遞信息的。答案：B
3、下列關(guān)于電磁波的一些說(shuō)法中正確的是（）
A．電磁波在真空中不能傳播
B．電磁波在空氣中的傳播速度約為340m／s
C．紅外線屬于電磁波
D．電熱水壺是利用電磁波來(lái)工作的
解析：r射線、x射線、紫外線、紅外線、微波、無(wú)線電波都是電磁波，可讓學(xué)生參讀課本內(nèi)容。C．紅外線屬于電磁波。
4、下列電器中不利用電磁波工作的是（）
A．電飯鍋B．微波爐C收音機(jī)D．手機(jī)
解析：電飯鍋是利用了電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的。答案：A
五、診斷評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺
1.波長(zhǎng)為2000m的電磁波屬于（）
A．長(zhǎng)波B．短波C．微波D．中波
2.打開或關(guān)閉照明電燈時(shí)，會(huì)在旁邊的電視機(jī)中聽到“喀、喀”的聲音，針對(duì)這種現(xiàn)象下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
A．電視機(jī)相當(dāng)于一個(gè)電臺(tái)，電燈是一個(gè)接收裝置。
B．電燈相當(dāng)于一個(gè)電臺(tái)，電視機(jī)是一個(gè)接收裝置。
C．電燈打開或關(guān)閉時(shí)，向外發(fā)射電磁波，被電視機(jī)所接收。
D．只要導(dǎo)體中有迅速變化的電流，這個(gè)導(dǎo)體就會(huì)產(chǎn)生電磁波，它就相當(dāng)于一個(gè)電臺(tái)。
3.頻率是3×103MHz的電磁波，波長(zhǎng)是（）
A．1mB．10mC．1cmD．10cm
4.下圖為某電磁波在真空中的波形的一部分，AB的長(zhǎng)度為16m.這電磁波的波長(zhǎng)、頻率各是多少？

答案：1、D2、A3、A4、8m4.75×107Hz
六、課堂小結(jié)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
讓學(xué)生小結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)本節(jié)知識(shí)。
七、布置作業(yè)
完成學(xué)案知能應(yīng)用部分試題。
八、板書設(shè)計(jì)

第二節(jié)讓信息飛起來(lái)
（一）電磁波譜：電磁波包括γ射線、x射線、紫外線、可見光、紅外線、微波和光線電波等，描述波的特征量有波長(zhǎng)、波速和頻率。
（二）波的特征
1、波速（c）波傳播的快慢叫波速，電磁波傳播的速度等于光速，即c=3×108m/s.
2、波長(zhǎng)（λ）
相鄰兩個(gè)波峰或波谷間的距離，如圖：
單位：m
3、頻率（υ）
單位時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。
單位：Hz、kHz、MHz
換算關(guān)系：1kHz＝103Hz1MHz＝103kHz＝106Hz
4、波長(zhǎng)、波速與頻率的關(guān)系
數(shù)學(xué)表達(dá)式：c＝λυ。
說(shuō)明：電磁波的波速一定（在同種介質(zhì)中），電磁波的頻率與波長(zhǎng)成反比關(guān)系。
九、教學(xué)反思

第二節(jié)《讓信息飛起來(lái)》學(xué)案
一、自主學(xué)習(xí)
1、電磁波分類：按波長(zhǎng)由大到?。l率由小到大）可分為：______________________________。
2、應(yīng)用：__________________________________。
3、電磁波的特征：
（1）波長(zhǎng)（λ）：___________________的距離。單位：__________。
（2）頻率（ν）：表示________________。單位：__________，常用的單位還有千赫（kHz）,兆赫（MHz）。1kHz＝______Hz；1MHz＝________Hz。
（3）波速（c）：_______________________。單位m/s。電磁波在真空中的傳播速度為：c=_______________。
（4）波長(zhǎng)、頻率、波速之間的關(guān)系：c=_____________。
二、合作探究
1、你認(rèn)為電磁波與前面我們學(xué)習(xí)過(guò)的超聲波、次聲波有何區(qū)別？
2、試推導(dǎo)波速、波長(zhǎng)與頻率的公式關(guān)系。
3、電磁波在生活中有哪些應(yīng)用？
三、知能應(yīng)用
1.下列不屬于電磁波的是：（）
A、太陽(yáng)光B、家庭電路中使用的交流電
C、聲波D、無(wú)線電波
2.下列說(shuō)法不正確的是：（）
A、聲、光和電磁波都能夠傳遞信息
B、固定電話、移動(dòng)電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的
C、微波爐是利用電磁波來(lái)加熱食品的
D、根據(jù)電磁波在真空中的傳播速度公式c=λ,可以推斷頻率越高的電磁波，波長(zhǎng)越短。
3.下列器物與電磁波的應(yīng)用有關(guān)的是()
A、無(wú)線電收音機(jī)B、磁懸浮列車
C、電磁超重機(jī)D、交流發(fā)電機(jī)
4.繼大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染后的第四大污染是（）
A、白色垃圾污染B、電磁污染
C、光污染D、交通污染
5.以下關(guān)于電磁波的說(shuō)法不正確的是（）
A．無(wú)線通信是用電磁波進(jìn)行傳播B．醫(yī)院B超發(fā)出的超聲波是電磁波
C．遙控器發(fā)出的紅外線是電磁波D．透視使用的X射線是電磁波。
6.下列有關(guān)家用電器性能及使用的判斷，其中正確的是()
A．空調(diào)機(jī)和電風(fēng)扇都可以降低室內(nèi)溫度
B．微波爐產(chǎn)生的微波和聲波是本質(zhì)上相同的波
C．電視機(jī)和收音機(jī)都能接收電磁波
D．電冰箱的門打開后，室內(nèi)溫度會(huì)不斷降低。
7.下列關(guān)于電磁波的一些說(shuō)法中正確的是（）
A．電磁波在真空中不能傳播
B．電磁波在空氣中的傳播速度約為340m／s
C．紅外線屬于電磁波
D．電熱水壺是利用電磁波來(lái)工作的
參考答案：
知能應(yīng)用
1、BC2、B3、A4、B5、B6、C7、C

第三節(jié)踏上信息高速公路
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解電磁波的應(yīng)用對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。
2．初步了解現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)，知道光纖是光載信息傳遞的有效形式。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
了解電磁波的應(yīng)用對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。
難點(diǎn)：
信息高速公路由光纖鋪就的，光是頻率較高的電磁波。光纖傳輸信息容量大。
教具：
光纖實(shí)物、藥用輸液膠管、水、激光小手燈、光屏等
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)提問(wèn)、引入新課
提問(wèn)：1、電磁波的分類按波長(zhǎng)由大到小分別是什么？
2、電磁波的波長(zhǎng)頻率與波速有什么關(guān)系？
3、例說(shuō)明電磁波的日常生活中的應(yīng)用
引入：信息高速公路是指可以交流各種信息的大容量、高速度的通信網(wǎng)絡(luò)，電話、電視、廣播、數(shù)據(jù)文件都可以在高速公路上傳播，快捷且互不干擾，那么信息高速公路是由什么組成的呢？
二、投放學(xué)案，引導(dǎo)自學(xué)
學(xué)生完成學(xué)案中“自主學(xué)習(xí)”部分內(nèi)容，教師深入到學(xué)生中間了解自學(xué)情況。
三、合作共建，經(jīng)歷過(guò)程
1、光纖
（1）提出問(wèn)題：你知道什么是信息高速公路嗎？
（2）你知道信息高速公路是由什么材料構(gòu)成的嗎？
（3）用光來(lái)運(yùn)載信息具有什么優(yōu)點(diǎn)？
（4）光在光纖中傳播具有哪些特點(diǎn)？
2、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)
（1）引導(dǎo)學(xué)生觀看課本P127頁(yè)，回答：現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)由哪幾部分組成？
（2）介紹：現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)
3、因特網(wǎng)
問(wèn)：同學(xué)們都會(huì)“上網(wǎng)”，都能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱資料，你知道因特網(wǎng)的結(jié)構(gòu)嗎？
介紹：信息高速公路采用光纖和現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)及因特網(wǎng)來(lái)高速傳遞信息。我們的生活因?yàn)橛辛诵畔⒏咚俟范兊梅奖恪?br> 小結(jié)：1、信息高速公路可以交流各種大容量、高速度的通信網(wǎng)絡(luò)、電話、電視、廣播、數(shù)據(jù)文件。
2、信息在高速公路上傳播，快捷且互不干擾。
3、信息高速公路采用光纖和現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)及因特網(wǎng)來(lái)高速傳遞信息。
四、知能應(yīng)用，規(guī)律總結(jié)
1、信息高速公路可以傳播（）
A、聲音B、圖像C、文字D、實(shí)物
【解析】信息高速公路是指可以交流各種信息的大容量、高速度的通信網(wǎng)絡(luò)，電話、電視、廣播、數(shù)據(jù)文件都可以在高速公路上傳播。答案：ABC
2、關(guān)于光纖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
A.抗干擾能力強(qiáng)B.信號(hào)衰減小C.利用光纖傳輸信息的速度遠(yuǎn)大于利用無(wú)線電波傳輸信息的速度
D.光波所運(yùn)載的信息量遠(yuǎn)大于無(wú)線電波
【解析】光在光纖傳輸信息的速度和無(wú)線電波傳輸信息的速度相同，都是。答案：C
3、關(guān)于電磁波和現(xiàn)代通信，下列敘述不正確的是（）
A．衛(wèi)星通信是利用人造地球衛(wèi)星作為中繼站，進(jìn)行通信
B．光纖通信具有傳輸信息量大、高抗干擾及光能損耗小等優(yōu)點(diǎn)
C．電磁波可以在真空中傳播
D．電磁波的頻率越高，在空氣中傳播的速度越大
【解析】電磁波傳播的速度是3×108m/s，與電磁波的頻率無(wú)關(guān)，不變化。答案：D
五、診斷評(píng)價(jià)，查漏補(bǔ)缺
組織學(xué)生完成下列診斷測(cè)試題，當(dāng)堂批閱，確定補(bǔ)償內(nèi)容。
1.光纖很細(xì)，有內(nèi)外兩層，為了減少衰減，光纖的包層由光速較大的物質(zhì)構(gòu)成，而內(nèi)芯必須由光速小的物質(zhì)組成。使得光不斷被________曲折前進(jìn)。
2.關(guān)于光纖下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
A．光纖是傳輸光的介質(zhì)
B．光纖的抗干擾能力強(qiáng)
C．光在光纖中是曲線前進(jìn)的
D．光纖通訊的信息量比無(wú)線電波小
3.在某些大樓的頂上，安裝有鍋形的天線，即微波接收天線，下圖中的兩只天線朝著不同的方向，一只是用來(lái)接收通信衛(wèi)星的，另一只是接收地面微波站的，你能判斷哪只是接收通信衛(wèi)星的微波天線嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。
4.信息理念表明，作為載體的電磁波_______越高，相同時(shí)間內(nèi)傳輸信息量越多。
答案：1、反射2、D3、A是衛(wèi)星接收天線B是地面微波接收天線4、頻率
六、課堂小結(jié)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
同學(xué)討論總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)、方法。
七、布置作業(yè)
完成學(xué)案知能訓(xùn)練部分。
八、板書設(shè)計(jì)
第三節(jié)踏上信息高速公路
（一）光纖
光纖是傳播光的介質(zhì)，其優(yōu)點(diǎn)是抗干擾能力強(qiáng)，信號(hào)衰減小，適用于遠(yuǎn)距離傳輸大量信息，原理是光的多次全反射。
（二）現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)
電信網(wǎng)絡(luò)由微波通信、衛(wèi)星通信、移動(dòng)通信等組成。
（三）因特網(wǎng)
因特網(wǎng)是利用通訊線路和電磁波，將分布于世界各地的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連結(jié)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了在全球范圍內(nèi)信息的網(wǎng)絡(luò)化高速共享。
九、教學(xué)反思

第三節(jié)：踏上信息高速公路學(xué)案
一、自主學(xué)習(xí)
1、信息高速公路是指可以交流各種信息的__________、_________________的通往網(wǎng)絡(luò)，電話、電視、廣播、數(shù)據(jù)文件都可以在光纖構(gòu)成的“信息高速公路”上傳播，并且___________。
2、光纖
（1）定義：光導(dǎo)纖維簡(jiǎn)稱光纖，是傳輸光的介質(zhì)。
（2）原理：光纖很細(xì)，有內(nèi)外兩層，由于內(nèi)外層的_______本領(lǐng)不一樣，光在光纖中通過(guò)時(shí)，發(fā)生全反射，就不會(huì)跑到外層了。光纖通信是聲信號(hào)→電信號(hào)→光信號(hào)→電信號(hào)→聲信號(hào)。
（3）特點(diǎn)：光在光導(dǎo)纖維中損耗_______，可長(zhǎng)距離傳輸，光纖通信的通信容量____，不怕雷擊，不受電磁干擾，通信質(zhì)量高，保密性好。
3、現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)
（1）現(xiàn)代通信由________、________、________構(gòu)成。
（2）移動(dòng)電話的基地臺(tái)是按_____________的構(gòu)造布局的，大大增加了無(wú)線電覆蓋的有效面積，減少了轉(zhuǎn)接信息的基地臺(tái)數(shù)量。
4、因特網(wǎng)：英文名稱是Internet，又稱________。它利用______和______，將分布于世界各地的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)，用來(lái)傳送計(jì)算機(jī)信號(hào)。
二、合作探究
1.提出問(wèn)題：你知道什么是信息高速公路嗎？
2.你知道信息高速公路是由什么材料構(gòu)成的嗎？
3.用光來(lái)運(yùn)載信息具有什么優(yōu)點(diǎn)？
4.光在光纖中傳播具有哪些特點(diǎn)？
三、重難點(diǎn)知識(shí)突破
1、一根光纖能同時(shí)傳輸相當(dāng)于10000根電話的信息量，這說(shuō)明光纖具有______的優(yōu)點(diǎn)；另外光纖適用于遠(yuǎn)距離傳輸大量信息，并且信號(hào)衰減程度小，即圖像特別清晰，這說(shuō)明光纖還具有______的優(yōu)點(diǎn)。
2.衛(wèi)星通信就是利用______作微波通信的_______進(jìn)行的，通信衛(wèi)星大多數(shù)是_______衛(wèi)星，在地球周圍均勻地配置_____顆同步通信衛(wèi)星，就可實(shí)現(xiàn)全球通信。
3、現(xiàn)代電信網(wǎng)絡(luò)主要由微波通信、______通信和_____通信三種方式組成。人們通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)入_______這個(gè)信息高速公路，在全球范圍內(nèi)使信息得到調(diào)整共享。
四、知能應(yīng)用
1、一臺(tái)額定功率為0.08W的收音機(jī)，在接收頻率逐漸減小的過(guò)程中，所對(duì)應(yīng)電磁波的波長(zhǎng)將逐漸（填“增大”、“減小”或“不變”）；該電磁波在空間傳播的速度約為m/s；在正常工作情況下，若持續(xù)收聽1h，將消耗J的電能。
2、中央電視臺(tái)第一套節(jié)目的頻率為52.5MHz（1MHz=106Hz），電磁波在真空中的傳播速度（填“大于”、“等于”或“小于”）光在真空中的傳播速度，其速度大小為m/s，則中央電視臺(tái)第一套節(jié)目的波長(zhǎng)為m．
3、下列通信方式中，屬于有線通信方式的有（）
A、衛(wèi)星通信B、移動(dòng)通信C、微波通信D、光纖通信
4、下列關(guān)于信息的傳遞的說(shuō)法中，正確的是()
A、聲、光和電磁波中，只有電磁波能夠傳遞信息。
B、固定電話、移動(dòng)電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息的。
C、攝像機(jī)拍得的物體圖像，直接通過(guò)發(fā)射天線發(fā)射傳播信息。
D、微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信都可以用來(lái)傳遞信息。
5、光在光纖中傳播的路徑是（）
A、沿直線傳播B、遵守光的反射規(guī)律
C、遵守光的折射規(guī)律D、以上說(shuō)法都不正確
6、關(guān)于上網(wǎng)，下列認(rèn)識(shí)中不正確的是（）
A、只要有電腦，隨時(shí)隨地就可以上網(wǎng)
B、通過(guò)電話線可以上網(wǎng)
C、通過(guò)有線電視網(wǎng)，計(jì)算機(jī)可以接入Internet
D、互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)有線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
7、利用Internet，可以從事下列哪些活動(dòng)（）
A、收集各種聲音、圖像、文字信息B、進(jìn)行商務(wù)談判、簽訂商業(yè)合同
C、購(gòu)物D、完全替代在傳統(tǒng)學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
參考答案:
三、重難點(diǎn)知識(shí)突破
1、信息容量大抗干擾2、衛(wèi)星中斷站人造3、移動(dòng)通信衛(wèi)星通信因特網(wǎng)
四、知能應(yīng)用
1、增大3×108m/s2882、等于3×108m/s約7.24m3、D4、D5、B6、A7、D