高中地理法制教案

高三地理人口的數(shù)量變化31。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的教師教學(xué)。教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？以下是小編收集整理的“高三地理人口的數(shù)量變化31”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

第二部分人文地理

第一章人口的變化

第2節(jié)人口的數(shù)量變化

一、選擇題

(2010濟(jì)南3月)運(yùn)用數(shù)據(jù)圖表可以分析社會(huì)人口變化現(xiàn)象。據(jù)圖1、圖2回答1～2題。

圖1

圖2

1．圖1是某地區(qū)育齡婦女平均生育子女?dāng)?shù)變化曲線圖。若圖中所示變化趨勢(shì)持續(xù)下去，

最可能出現(xiàn)的是()

A．人口素質(zhì)下降B．人口老齡化C．就業(yè)壓力加大D．勞動(dòng)力成本下降

解析：圖中某地區(qū)育齡婦女平均生育子女?dāng)?shù)逐年下降，這種趨勢(shì)持續(xù)下去，最可能導(dǎo)致

出生率下降，從而導(dǎo)致人口老齡化

答案：B

2．圖2是新中國(guó)成立以來(lái)四個(gè)不同時(shí)期的人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖，按時(shí)間先后排序正確的

是()

A．①②③④B．①③④②C．①②④③D．①③②④

解析：可以抓住我國(guó)生育高峰出現(xiàn)時(shí)間來(lái)排序，人口高峰期是逐漸上移的，不難選出

D選項(xiàng)。

答案：D

根據(jù)《2007年國(guó)家人口發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告》，我國(guó)自20世紀(jì)80年代以來(lái)生育率下降導(dǎo)致人口撫養(yǎng)比下降1/3，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)創(chuàng)造了40年左右的“人口紅利”期。讀我國(guó)人口撫養(yǎng)比變化示意圖，回答3～5題。

3．近年來(lái)，我國(guó)人口撫養(yǎng)比下降的原因是()

A．老年人口的比重下降B．生活水平的提高

C．少年兒童的比重下降D．社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的完善

解析：我國(guó)從20世紀(jì)70年代開(kāi)始實(shí)行控制人口的政策，使少年兒童比重下降，導(dǎo)致人

口撫養(yǎng)比下降。但由于老年人口比重不斷增加，因此下降的時(shí)間不長(zhǎng)。

答案：C

4．一個(gè)國(guó)家或地區(qū)處于“人口紅利”期，其人口的年齡結(jié)構(gòu)特征是()

A．高少兒、低老年B．低少兒、低老年

C．低少兒、高老年D．高少兒、高老年

解析：因?yàn)閮和屠夏耆藢儆诒粨狃B(yǎng)人口，當(dāng)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)少兒、老年人比例低時(shí)，

國(guó)家的撫養(yǎng)開(kāi)支最少，處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“人口紅利”期。

答案：B

5．“人口紅利”期對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響有()

①社會(huì)成員需要供養(yǎng)的子女比較少?、诶夏耆丝诒戎匦?，養(yǎng)老支出少

③勞動(dòng)力豐富?、芄I(yè)生產(chǎn)的收益率高

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

解析：“人口紅利”期直接的表現(xiàn)是社會(huì)負(fù)擔(dān)最小化，勞動(dòng)力最大化。

答案：A

根據(jù)中國(guó)科學(xué)院國(guó)情分析課題小組的研究報(bào)告，1952年，我國(guó)農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)力容納力已基本飽和，大體維持“一個(gè)人的活兒，一個(gè)人干”。假設(shè)“人口自然增長(zhǎng)率－城鎮(zhèn)社會(huì)勞動(dòng)者增長(zhǎng)率＝剩余勞動(dòng)力增長(zhǎng)率”，結(jié)合下圖回答6～8題。

6．下列關(guān)于圖中①②③④各階段，我國(guó)人口增長(zhǎng)狀況的說(shuō)法，正確的是()

A．①階段，人口出生率大幅下降，導(dǎo)致人口自然增長(zhǎng)率降低

B．②階段，人口生產(chǎn)暫處于低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率階段

C．③階段，人口生產(chǎn)處于高出生率、低死亡率、高自然增長(zhǎng)率階段

D．④階段，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展導(dǎo)致人口自然增長(zhǎng)率下降

解析：由圖可知，①階段，人口出生率并未大幅下降。②階段，人口生產(chǎn)暫處于低出生

率、高死亡率、低自然增長(zhǎng)率階段。④階段，人口自然增長(zhǎng)率下降是因?yàn)橛?jì)劃生育政策

的實(shí)施。

答案：C

7．依據(jù)圖中信息，下列年份中，我國(guó)剩余勞動(dòng)力增長(zhǎng)率最大的是()

A．1958年B．1963年C．1975年D．1985年

解析：根據(jù)所給公式“人口自然增長(zhǎng)率－城鎮(zhèn)社會(huì)勞動(dòng)者增長(zhǎng)率＝剩余勞動(dòng)力增長(zhǎng)率”

可知，1963年剩余勞動(dòng)力增長(zhǎng)率最大。

答案：B

8．圖示時(shí)期，大多數(shù)年份我國(guó)剩余勞動(dòng)力增長(zhǎng)率較大，這說(shuō)明我國(guó)()

A．人口自然增長(zhǎng)率大幅度提高

B．人口出生率特別高

C．城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)剩余勞動(dòng)力的吸收能力有限

D．城市化進(jìn)程大幅加快

解析：大多數(shù)年份我國(guó)剩余勞動(dòng)力增長(zhǎng)率較大，說(shuō)明我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)剩余勞動(dòng)力的

吸收能力有限。

答案：C

(2010成都市重點(diǎn)高中聯(lián)考)讀某地區(qū)2008年人口資料表(單位：人)回答9～10題。

總?cè)丝诔鞘腥丝谵r(nóng)村人口出生人數(shù)死亡人數(shù)

169000142000270002200850

9．該地區(qū)人口再生產(chǎn)類(lèi)型屬于()

A．原始型B．傳統(tǒng)型C．過(guò)渡型D．現(xiàn)代型

解析：從表格中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出該地區(qū)出生率為1.3%，死亡率為0.5%，屬于現(xiàn)代型。

答案：D

10．該地區(qū)()

A．大量人口外遷B．城市化水平高

C．人口增長(zhǎng)過(guò)快D．老年人口比重遞減

解析：表中數(shù)據(jù)并未涉及該地區(qū)的人口遷移情況，所以A無(wú)法判斷；從表中數(shù)據(jù)可以

計(jì)算出該地區(qū)城市化水平約為84%，所以B對(duì)；從表中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出該地區(qū)的人口

自然增長(zhǎng)率約為0.8%，增長(zhǎng)較慢；該地區(qū)人口再生產(chǎn)類(lèi)型為現(xiàn)代型，自然增長(zhǎng)率比較

低，老年人口比重逐漸增加。

答案：B

11．(2010佛山)人口撫養(yǎng)比是非勞動(dòng)年齡人口數(shù)與勞動(dòng)年齡人口

數(shù)的比值。讀圖，關(guān)于我國(guó)五省市人口撫養(yǎng)比，下列敘述

正確的是()

A．貴州的少兒人口撫養(yǎng)比最大

B．上海的老年人口撫養(yǎng)比最小

C．北京的少兒人口撫養(yǎng)比大于廣東我國(guó)五省市人口撫養(yǎng)比

D．江蘇的少兒人口撫養(yǎng)比小于北京

解析：本題主要考查學(xué)生的讀圖分析能力。圖中顯示貴州的少兒人口撫養(yǎng)比最大，

其他各省由大到小依次是廣東、江蘇、北京、上海；廣東的老年人口撫養(yǎng)比最小，上

海的最大。

答案：A

(2010江蘇南京一模)讀“1964～2000年中國(guó)各年齡段人口占總?cè)丝诒戎刈兓瘓D”，完成12～13題。

12．有關(guān)1964～2000年我國(guó)人口增長(zhǎng)狀況的正確敘述是()

A．65歲及以上年齡段人口增長(zhǎng)速度最快

B．0～14歲年齡段人口比重持續(xù)增加

C．15～64歲年齡段人口增長(zhǎng)速度最快

D．1990年我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)

解析：從圖中數(shù)據(jù)可看出，1964～2000年，0～14歲年齡段人口比重持續(xù)下降；

15～64歲年齡段人口比重提高了14.4%；65歲及以上年齡段人口比重提高了3.4%；

到2000年我國(guó)65歲及以上人口比重達(dá)到7.0%，進(jìn)入老齡化社會(huì)。

答案：C

13．進(jìn)入2000年，我國(guó)面對(duì)的主要人口問(wèn)題是()

A．人口老齡化日趨嚴(yán)重，勞動(dòng)力嚴(yán)重短缺

B．人口自然增長(zhǎng)率偏高，每年新增人口多

C．青壯年人口數(shù)量龐大，就業(yè)壓力大

D．人口出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，人口數(shù)量日趨減少

解析：2000年我國(guó)進(jìn)入老齡化社會(huì)，但青壯年人口比重仍最大，且呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，不存

在勞動(dòng)力嚴(yán)重短缺問(wèn)題，但就業(yè)壓力大。

答案：C

(2010山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)診斷)下圖是“某國(guó)人口自然增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化示意圖”，讀圖，完成14～15題。

14．關(guān)于該國(guó)人口特征的敘述，正確的是()

A．①時(shí)期人口出生率最高

B．②到③期間，人口總數(shù)不斷增加

C．④時(shí)期人口變化幅度最小，人口總數(shù)穩(wěn)定

D．③與⑤時(shí)期相比，人口總數(shù)一定相等

解析：據(jù)圖可知，①時(shí)期該國(guó)人口自然增長(zhǎng)率較高，且到②時(shí)期不斷增加，②時(shí)期人

口自然增長(zhǎng)率最高，③時(shí)期人口自然增長(zhǎng)率降至零，所以②至③期間，人口總數(shù)不斷

增加。③和⑤時(shí)期人口自然增長(zhǎng)率為零，人口總數(shù)穩(wěn)定，但③時(shí)期人口總數(shù)最多，

⑤時(shí)期人口總數(shù)最少，兩時(shí)期不相等。

答案：B

15．目前人口增長(zhǎng)特點(diǎn)與②時(shí)期相符合的國(guó)家是()

A．尼日利亞B．韓國(guó)C．澳大利亞D．美國(guó)

解析：選項(xiàng)所列國(guó)家中尼日利亞目前人口自然增長(zhǎng)率較高，人口增長(zhǎng)較快，與②時(shí)期

相符。

答案：A

二、綜合題

16．(2010江蘇揚(yáng)州期末)閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

材料

三種生產(chǎn)概念圖

(1)目前中國(guó)人口問(wèn)題的主要表現(xiàn)是__________、__________。

(2)分析材料，中國(guó)在20世紀(jì)末就已步入老齡化社會(huì)的原因是什么？可通過(guò)哪些措施解

決老齡化的影響？

(3)結(jié)合三種生產(chǎn)概念圖，分析人口快速增長(zhǎng)的影響。

解析：第(1)題，我國(guó)人口問(wèn)題比較特殊，發(fā)展中國(guó)家人口增快和發(fā)達(dá)國(guó)家人口老齡化

問(wèn)題在我國(guó)同時(shí)存在。第(2)題，由于我國(guó)自20世紀(jì)70年代以來(lái)實(shí)行計(jì)劃生育政策，

人口出生率大幅度降低，人口老齡化問(wèn)題日益突出。第(3)題，人口增長(zhǎng)過(guò)快，一方面

消耗大量物質(zhì)資料，給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)巨大壓力；另一方面排放大量廢棄物，造成環(huán)境

s污染。

答案：(1)人口老齡化　人口基數(shù)大，每年凈增人口多

(2)實(shí)行計(jì)劃生育政策。弘揚(yáng)尊老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建和諧的家庭養(yǎng)老模式；國(guó)家財(cái)

政加大養(yǎng)老投入，完善社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)機(jī)制。

(3)一方面消耗資源增多，過(guò)度開(kāi)發(fā)利用自然資源導(dǎo)致資源短缺和生態(tài)破壞；另一方面

排放大量廢棄物造成環(huán)境污染。

17．讀某年人口增長(zhǎng)率的國(guó)際比較圖，回答問(wèn)題。

(1)簡(jiǎn)述圖中國(guó)家人口增長(zhǎng)率的特點(diǎn)。

(2)美國(guó)屬于發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家,可是美國(guó)的人口增長(zhǎng)率比中國(guó)還高，

試述其原因。

(3)中國(guó)與印度同為發(fā)展中國(guó)家，可中國(guó)的人口增長(zhǎng)率不到印度的一半,請(qǐng)簡(jiǎn)述其原因，

并說(shuō)明人口增長(zhǎng)與哪些因素有關(guān)。

解析：第(1)題，從圖中可以看出，高收入國(guó)家人口增長(zhǎng)率普遍比低收入國(guó)家低。

第(2)題,美國(guó)的人口增長(zhǎng)主要受兩方面影響,一是宗教.二是人口遷入(人口的機(jī)械增長(zhǎng))。

第(3)題，我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行計(jì)劃生育政策，因而出生率低，印度受宗教文化的影響，人口

增長(zhǎng)率相對(duì)較高。

答案：(1)①?gòu)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展程度與人口增長(zhǎng)率之間的關(guān)系看，高收入國(guó)家人口增長(zhǎng)率普遍

比低收入國(guó)家低。②從發(fā)展程度相近的國(guó)家來(lái)看，如中國(guó)和印度，采取的人口政策不

同，人口增長(zhǎng)率也不同。

(2)美國(guó)是信奉基督教的國(guó)家，不實(shí)行計(jì)劃生育政策。美國(guó)是世界上最大的移民國(guó)家，

每年都有大量移民涌入，導(dǎo)致人口的機(jī)械增長(zhǎng)過(guò)快。

(3)中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度相對(duì)高于印度，計(jì)劃生育政策實(shí)行早，控制嚴(yán)格，效果顯

著。印度受民俗文化和宗教信仰的影響，計(jì)劃生育執(zhí)行困難。所以，人口增長(zhǎng)不僅僅

與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)，還與人口政策、宗教信仰、文化等社會(huì)因素有關(guān)。

延伸閱讀

高一地理人口的數(shù)量變化021

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，作為教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽(tīng)課，幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。所以你在寫(xiě)教案時(shí)要注意些什么呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《高一地理人口的數(shù)量變化021》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

1．1人口的數(shù)量變化（二）

1、說(shuō)出人口增長(zhǎng)的三種模式及特點(diǎn)
2、根據(jù)材料分析人口增長(zhǎng)模式的時(shí)空差異

1、搜集我國(guó)建國(guó)以來(lái)歷次人口普查的出事率、死亡率和自然增長(zhǎng)率。
2、上網(wǎng)了解芬蘭的地理位置、自然和經(jīng)濟(jì)狀況。

1、完成第5頁(yè)“讀圖思考”
2、人口增長(zhǎng)模式時(shí)間上的變化：
特點(diǎn)
人口增長(zhǎng)
模式出生率死亡率自然增長(zhǎng)率所處歷史階段原因

原始型

傳統(tǒng)型

現(xiàn)代型

3、人口增長(zhǎng)模式地區(qū)分布
地區(qū)代表地區(qū)人口增長(zhǎng)模式

發(fā)達(dá)國(guó)家

發(fā)展中國(guó)家

世界
4、影響人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的因素：

5、人口增長(zhǎng)模式的判斷：特征上區(qū)分：

數(shù)值上區(qū)分：

1、人口增長(zhǎng)模式由率、率、率三個(gè)指標(biāo)構(gòu)成。
2、三種人口增長(zhǎng)模式特點(diǎn)
人口模式特點(diǎn)
原始型_____出生率、_____死亡率、_____自然增長(zhǎng)率
傳統(tǒng)型_____出生率、_____死亡率、______自然增長(zhǎng)率
現(xiàn)代型_____出生率、_____死亡率、_____自然增長(zhǎng)率
3、人口增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變的原因:__________、____________、_____________等。
4、大部分發(fā)達(dá)國(guó)家（歐洲、北美為代表）為_(kāi)_____型，大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家為_(kāi)____型，中國(guó)為_(kāi)___型，世界為_(kāi)____________________階段。

讀下面的人口再生產(chǎn)類(lèi)型轉(zhuǎn)變示意圖,回答1-3題
1、現(xiàn)階段我國(guó)人口再生產(chǎn)屬于下列哪種情況（）
Ａ．（1）→（2）?。拢?）→（3）
Ｃ．（3）→（4）?。模?）→（5）
2、下列國(guó)家中，人口再生產(chǎn)類(lèi)型處于圖中（2）階段的是（）
Ａ．尼日利亞?。拢n國(guó)?。茫虐停模拇罄麃?br> 3、圖中表現(xiàn)有老齡化趨向的階段是（）
Ａ．（1）Ｂ．（2）Ｃ．（4）Ｄ．（5）
4、右圖反映四個(gè)國(guó)家的人口出生率和死亡率，
其中，人口增長(zhǎng)模式屬于“現(xiàn)代型”的國(guó)家是（）
A．③　B．②　
C．①D．④

5、與右圖中①的出生率、死亡率相接近的國(guó)家最有可能是（）
A.中國(guó)B.尼日利亞
C.英國(guó)D.澳大利亞

判斷題：
6、人口增長(zhǎng)模式的劃分依據(jù)是出生率、死亡率和自然增長(zhǎng)率（）
7、傳統(tǒng)型人口增長(zhǎng)的基本特征是高出生率、高死亡率、高自然增長(zhǎng)率（）
8、發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)模式都是傳統(tǒng)型（）
9、總體來(lái)看。世界人口增長(zhǎng)模式仍處于由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的過(guò)渡階段（）
10、大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家的人口死亡率大大超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家（）

參考答案:
2、
特點(diǎn)
人口增長(zhǎng)模式出生率死亡率自然增長(zhǎng)率所處歷史階段原因
原始型高高低采獵文明時(shí)期漁獵采集為主，生產(chǎn)力水平低下，生存條件極差，種群為維護(hù)延續(xù)而補(bǔ)償性生育多出生率高，食物供應(yīng)不足抵御自然災(zāi)害的能力差，人口率高，高，自然生長(zhǎng)率低。

傳統(tǒng)型高低高農(nóng)業(yè)革命時(shí)期工業(yè)時(shí)期生產(chǎn)力水平提高，生存條件明顯提高，醫(yī)療條件改善，抵御自然災(zāi)害能力弱，死亡率開(kāi)始減少，出生率保持很高水平

現(xiàn)代型低低低工業(yè)革命時(shí)期生產(chǎn)力水平提高，勞動(dòng)力數(shù)量需求量減少，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改善，社會(huì)保障體系建全，追求個(gè)人的生活質(zhì)量，生育觀念的改變，出生率死亡率很低
3、人口增長(zhǎng)模式地區(qū)分布
地區(qū)代表地區(qū)人口增長(zhǎng)模式
發(fā)達(dá)國(guó)家西歐、北美現(xiàn)代型
發(fā)展中國(guó)家亞非拉傳統(tǒng)型
世界傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型過(guò)渡
自然環(huán)境因素：
4社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：生產(chǎn)力發(fā)展水平、社會(huì)福利、文化觀念
政治因素：國(guó)家政策
課堂反饋
1—5CADAB6—10ABBAB

高一地理人口的數(shù)量變化022

一位優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓講的知識(shí)能夠輕松被學(xué)生吸收，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的高中教案要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《高一地理人口的數(shù)量變化022》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

1．1人口的數(shù)量變化（一）

1、能區(qū)分自然增長(zhǎng)與自然增長(zhǎng)率；自然增長(zhǎng)率與出生率和死亡率的關(guān)系。
2、能根據(jù)材料分析不同時(shí)期人口增長(zhǎng)的差異、不同地區(qū)世界人口增長(zhǎng)的差異，并能簡(jiǎn)單分析其原因，并提出對(duì)策。

1、上網(wǎng)查詢(xún)世界、中國(guó)、常州在不同時(shí)期人口數(shù)量是如何變化的。
2、閱讀課本1—5頁(yè)，把有不理解的地方寫(xiě)出來(lái)。

1、出生率：指一定時(shí)期內(nèi)（通常為一年）_______人數(shù)與同期________數(shù)之比
死亡率：指一定時(shí)期內(nèi)（通常為一年）_______人數(shù)與同期_________數(shù)之比
自然增長(zhǎng)率：指一定時(shí)期內(nèi)人口自然增加數(shù)（______數(shù)減去______數(shù)）與_________數(shù)之比
即自然增長(zhǎng)率=________率—__________率
2、某鎮(zhèn)有1萬(wàn)人，2009年出生嬰兒并成活了130個(gè)，死亡人數(shù)為30人，該鎮(zhèn)的人口自然增長(zhǎng)率是多少？人口是在增加、減少？還是既不增加，也不減少？

3、完成書(shū)本第2頁(yè)的“讀圖思考”，第3頁(yè)的“活動(dòng)”。
4、在下圖填出人口超過(guò)1億的國(guó)家

1、人口自然增長(zhǎng)的數(shù)量由自然增長(zhǎng)率及_______________決定，而自然增長(zhǎng)率由__________和___________共同決定。
2、人口自然增長(zhǎng)的時(shí)間變化
歷史時(shí)期農(nóng)業(yè)革命之前農(nóng)業(yè)革命時(shí)期工業(yè)革命時(shí)期20世紀(jì)以來(lái)

數(shù)量情況

增長(zhǎng)情況

人口變化原因

３、人口自然增長(zhǎng)的空間變化

人口增長(zhǎng)
特點(diǎn)原因今后變化趨勢(shì)典型國(guó)家人口政策

發(fā)達(dá)國(guó)家

發(fā)展中國(guó)家

1、關(guān)于人口的自然增長(zhǎng)說(shuō)法正確的是　()
A．一個(gè)地區(qū)人口的自然增長(zhǎng)只與出生率有關(guān)
B．一個(gè)地區(qū)人口的自然增長(zhǎng)是由出生率和死亡率共同決定的
C．一個(gè)地區(qū)的自然增長(zhǎng)率等于該地區(qū)的出生率
Ｄ．自然增長(zhǎng)率等于人口的出生率除以人口的死亡率
2、10萬(wàn)年以來(lái)世界人口數(shù)量不斷增長(zhǎng)，但是在不同的歷史時(shí)期，人口數(shù)量增長(zhǎng)的特點(diǎn)是不相同的，下列說(shuō)法正確的是()
A．農(nóng)業(yè)革命之前，人口數(shù)量增長(zhǎng)較快
B．農(nóng)業(yè)革命之后，人口數(shù)量高速增長(zhǎng)，一直到工業(yè)革命前
C．農(nóng)業(yè)革命到工業(yè)革命前，人口數(shù)量總體來(lái)說(shuō)在增加，但后期速度減慢甚至停止增長(zhǎng)
D．工業(yè)革命后，人口數(shù)量減少
3、“世界60億人口日”的時(shí)間是()
A．2000年1月3日　B．1999年10月12日
C．1999年12月10日D．2000年12月25日
4、世界人口最多的10個(gè)國(guó)家中自然增長(zhǎng)率最高的是?　()
A．中國(guó)　B．尼日利亞?C．美國(guó)　D．印度
5、目前，多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家的人口增長(zhǎng)狀況是（?。?br> A．快速增長(zhǎng)B．負(fù)增長(zhǎng)C．接近零增長(zhǎng)D．零增長(zhǎng)
判斷題：
6、人口增長(zhǎng)得快慢就取決于出生率和死亡率（）
7、我國(guó)的人口基數(shù)大，所以每年凈增加的人口很多（）
8、人口自然增長(zhǎng)率等于出生率減去死亡率（）
9、人口的增長(zhǎng)在時(shí)間上和空間上都不平衡（）
10、世界上增加的人口主要來(lái)自發(fā)達(dá)國(guó)家（）

參考答案：
１．人口基數(shù)、自然增長(zhǎng)率出生率　死亡率
２．
歷史時(shí)期農(nóng)業(yè)革命之前農(nóng)業(yè)革命時(shí)期工業(yè)革命時(shí)期20世紀(jì)以來(lái)
數(shù)量情況數(shù)量少
數(shù)量較多
人口數(shù)量多數(shù)量大

增長(zhǎng)情況緩慢有所加快
明顯加快
快速增長(zhǎng)

人口變化原因

生產(chǎn)力水平低下，抵御疾病和自然災(zāi)害能力低，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁生產(chǎn)力水平提高，食物供應(yīng)穩(wěn)定可靠,出生率很高，死亡率下降，人口增長(zhǎng)速度有所加快
生產(chǎn)力的大發(fā)展，生活質(zhì)量改善；死亡率逐漸下降，人口增長(zhǎng)明顯加快

伴隨生產(chǎn)工具和社會(huì)生產(chǎn)方式等的進(jìn)步，人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境開(kāi)發(fā)利用和改造的范圍擴(kuò)大，對(duì)各種災(zāi)害和疾病的防御能力不斷增強(qiáng)，人類(lèi)以前所未有的速度發(fā)展
３、人口自然增長(zhǎng)的空間變化

人口增長(zhǎng)
特點(diǎn)原因今后變化趨勢(shì)典型國(guó)家人口政策

發(fā)達(dá)國(guó)家

保持較低水平、緩慢
經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，社會(huì)保險(xiǎn)和福利制度完善，生育觀念的轉(zhuǎn)變，生活質(zhì)量要求不同比較穩(wěn)定，一些國(guó)家人口數(shù)量會(huì)減少俄羅斯
日本
德國(guó)

鼓勵(lì)生育
移民

發(fā)展中國(guó)家

水平較高人口增長(zhǎng)很快，新人口中發(fā)展中國(guó)家占80%以上政治上的獨(dú)立，民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，出生率保持較高水平，死亡率下降人口數(shù)量開(kāi)始趨于緩慢
中國(guó)、巴基斯坦印度
控制人口增長(zhǎng)

1—5BCBBC6—10BAAAB

導(dǎo)入：（播放）嬰兒啼哭聲
資料一1987年7月13日《人民日?qǐng)?bào)》記載：本報(bào)薩格勒布7月11日電7月11日上午8時(shí)35分，從南斯拉夫薩格勒布彼特洛瓦醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出了今天第一聲嬰兒啼哭的聲音，南斯拉夫一個(gè)新的公民，世界上第五十億個(gè)人誕生在地球上。
資料二1999年10月13日《人民日?qǐng)?bào)》記載：據(jù)新華社薩格勒布10月12日電波黑時(shí)間12日凌晨零時(shí)02分，一名3.6千克重的男嬰在波黑首都薩拉熱窩的一家醫(yī)院誕生，成為地球上的第六十億位居民。
（提問(wèn)）世界人口從50億增加到60億用了多少年？
新華網(wǎng)北京1月6日電（記者樊曦）：2005年1月6日零點(diǎn)2分，中國(guó)的第十三億個(gè)公民在北京婦產(chǎn)醫(yī)院誕生。國(guó)家人口和計(jì)劃生育委員會(huì)主任張維慶向?qū)殞氼C發(fā)了中國(guó)第13億個(gè)公民榮譽(yù)證書(shū)，并向孩子的父親贈(zèng)送了嬰兒用品。

資料三：有人稱(chēng)人類(lèi)進(jìn)入了“人口爆炸”的時(shí)代，秒針每動(dòng)一下，就有2.5個(gè)嬰兒誕生，每走一圈就有150人出生；我們每上一節(jié)課，就有6750人出生，日歷每撕去一張，就有近22萬(wàn)人來(lái)到世上；地球每繞太陽(yáng)一周，全世界就凈增人口8000多萬(wàn)人。

高一地理教案：《人口的數(shù)量變化》教學(xué)設(shè)計(jì)

高一地理教案：《人口的數(shù)量變化》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

課時(shí)安排：

-兩課時(shí)

* 以下內(nèi)容為完整課時(shí)的教案，對(duì)試講10分鐘起啟發(fā)作用，所以同學(xué)在試講中遇到類(lèi)似材料，還必須仔細(xì)看清楚試講要求。仔細(xì)看材料進(jìn)行著重了解。做到熟悉能講！

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：

1、了解人口數(shù)量變化在時(shí)間和空間上的差異。

2、了解人口增長(zhǎng)模式類(lèi)型及其轉(zhuǎn)變。理解二戰(zhàn)以后世界人口迅速增長(zhǎng)的原因

3、掌握人口增長(zhǎng)模式的判斷方法。

過(guò)程與方法：

1、通過(guò)讀圖分析討論，讓學(xué)生歸納不同時(shí)期人口增長(zhǎng)的特征和不同地區(qū)人口增長(zhǎng)的差異，理解相應(yīng)國(guó)家不同的人口政策。

2、講解人口增長(zhǎng)模式含義，借助圖表案例等分析討論，讓學(xué)生歸納三種人口增長(zhǎng)模式的特征及差異，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)不同人口增長(zhǎng)模式的形成轉(zhuǎn)變進(jìn)行分析。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人口觀

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

1、理解人口數(shù)量增長(zhǎng)在時(shí)間和空間上的差異及其成因。

2、理解三種人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)和轉(zhuǎn)變的原因。

教學(xué)難點(diǎn)

人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

新課導(dǎo)入：

通過(guò)世界60億人口日和中國(guó)13億人口日?qǐng)D片導(dǎo)入第一個(gè)標(biāo)題——人口的自然增長(zhǎng)。

一、人口的自然增長(zhǎng)

（教師展示材料一，讓學(xué)生明確自然增長(zhǎng)數(shù)與自然增長(zhǎng)率的關(guān)系；自然增長(zhǎng)率與出生率、死亡率的關(guān)系。）

材料一：人口出生率＝出生人口/總?cè)丝?/p>

人口死亡率＝死亡人口/總?cè)丝?/p>

人口自然增長(zhǎng)率是指一定時(shí)期內(nèi)人口自然增長(zhǎng)數(shù)（出生人數(shù)減死亡人數(shù)）與該時(shí)期內(nèi)平均人口數(shù)之比，通常以年為單位計(jì)算。

人口自然增長(zhǎng)率＝出生率－死亡率

教師講解：當(dāng)人口出生率大于死亡率時(shí)，人口自然增長(zhǎng)率為正值；當(dāng)人口死亡率大于出生率時(shí)，人口自然增長(zhǎng)率為負(fù)值。因此，一個(gè)地區(qū)人口的自然增長(zhǎng)是由出生率和死亡率共同決定的。

過(guò)渡：下面我們從時(shí)間角度分析世界人口數(shù)量變化的趨勢(shì)是怎樣的呢？為什么會(huì)這樣呢？

二、人口自然增長(zhǎng)的時(shí)間變化

（引導(dǎo)學(xué)生讀課本圖1.2和圖1.3，讓學(xué)生分析）

教師首先讓學(xué)生說(shuō)出閱讀地理曲線統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟和方法，然后總結(jié)歸納：

讀圖名。

讀各個(gè)坐標(biāo)分別表示什么變量（兩圖橫坐標(biāo)均表示時(shí)間，縱坐標(biāo)均為相應(yīng)時(shí)期人口數(shù)）。

判讀圖形變化特征（兩圖中曲線曲率的變化反映對(duì)應(yīng)時(shí)段內(nèi)人口自然增長(zhǎng)率的大?。?/p>

思考變量之間的因果關(guān)系（兩圖均反映不同歷史時(shí)期世界人口數(shù)量增長(zhǎng)的不同特點(diǎn)）。

問(wèn)：世界人口數(shù)量變化的總趨勢(shì)是什么？

（讓學(xué)生結(jié)合課本P2讀圖思考題，分析回答同時(shí)讓學(xué)生閱讀課本圖1.3，在圖1.2中找出圖1.3所在的時(shí)段，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)P3第一段，讓學(xué)生分析近100年全球人口快速增長(zhǎng)的原因。最后師生共同歸納總結(jié)，填寫(xiě)下表。）

教師提問(wèn)：從以上計(jì)算結(jié)果中，你得到什么信息和啟發(fā)？

學(xué)生思考回答，師生總結(jié)：人口自然增長(zhǎng)的數(shù)量受人口自然增長(zhǎng)率和人口基數(shù)大小共同影響；由于人口基數(shù)增大，雖然自然增長(zhǎng)率下降，但每年人口增長(zhǎng)的數(shù)量不一定下降。

過(guò)渡：就整個(gè)世界而言，人口的自然增長(zhǎng)在不同歷史時(shí)期表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，那么在同一歷史時(shí)期的不同國(guó)家或地區(qū)，人口自然增長(zhǎng)的特點(diǎn)是否相同呢？

三、人口自然增長(zhǎng)的空間變化

（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P3圖1.4） 讓學(xué)生讀圖，思考下列問(wèn)題：

（1）2000年，各大洲按人口由多到少的排序是？（亞非歐拉北美大洋洲）

（2）2000年與1950比，人口增長(zhǎng)數(shù)由多到少的排序？（亞非拉歐北美大洋洲）

（3）計(jì)算50年來(lái)各大洲人口的年平均自然增長(zhǎng)率。（非拉亞大洋洲北美歐）

（4）由此可見(jiàn)，世界人口數(shù)量的增長(zhǎng)主要來(lái)自哪些大洲？（亞非拉）

（5）按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，它們屬于哪一類(lèi)國(guó)家？（發(fā)展中國(guó)家）

（6）歐、北美、大洋洲的發(fā)達(dá)國(guó)家目前人口數(shù)量的增長(zhǎng)又表現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)呢？（增長(zhǎng)較緩慢）

展示《世界及各大洲的人口及其自然變化（2000年）》表。

世界及各大洲的人口及其自然變化（2000年）

過(guò)渡：發(fā)達(dá)國(guó)家人口很少，增長(zhǎng)緩慢，會(huì)存在人口問(wèn)題嗎？（會(huì)），是什么問(wèn)題呢？（學(xué)生回答），那么這些國(guó)家采取什么樣的人口政策呢？

（讓學(xué)生閱讀課本P4《日本政府在全國(guó)大力推廣鼓勵(lì)生育的政策》）

教師補(bǔ)充材料二、三

材料二 現(xiàn)金津貼 意大利新措施鼓勵(lì)生育

意大利的出生率連年下降，國(guó)內(nèi)人口出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，為了鼓勵(lì)人民多生育，意大利政府用心良苦地宣布一項(xiàng)新措施，就是給予生育一胎以上的家庭經(jīng)濟(jì)津貼。從生育二胎開(kāi)始可以一次性領(lǐng)取由政府支出的1000歐元的津貼。

材料三 戰(zhàn)后德國(guó)人口的增長(zhǎng)主要是靠外來(lái)移民

德國(guó)人口出生率很低，戰(zhàn)后德國(guó)人口的增長(zhǎng)主要是靠外來(lái)移民。在德國(guó)每年有14.5萬(wàn)多名嬰兒的父母是外籍人或父母的一方是外籍人，占全德嬰兒出生率的20%。

提問(wèn)：人口增長(zhǎng)慢的國(guó)家采取的人口政策是什么？（鼓勵(lì)生育，引進(jìn)外來(lái)移民）

提問(wèn)：人多且增長(zhǎng)快的國(guó)家又采取什么人口政策？（計(jì)劃生育，控制人口增長(zhǎng)）

(讓學(xué)生閱讀課本P5閱讀，明確人口大國(guó)人口的增長(zhǎng)左右著當(dāng)今以及未來(lái)世界人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)。我國(guó)的計(jì)劃生育政策使世界“60億人口日”到來(lái)推遲了4年。成績(jī)巨大，但依然任重道遠(yuǎn)。)

課堂小結(jié)：

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“人口的自然增長(zhǎng)”，知道了人口的自然增長(zhǎng)受出生率和死亡率的影響；世界人口的數(shù)量，在整個(gè)人類(lèi)歷史時(shí)期呈現(xiàn)出不斷增長(zhǎng)的總趨勢(shì)，但同一地區(qū)在不同的歷史階段、同一歷史時(shí)期的不同地區(qū)，人口數(shù)量的增長(zhǎng)又有不同的特；面對(duì)不同的人口形勢(shì)，各國(guó)各地區(qū)會(huì)采取不同的人口政策。

高一地理必修2《人口的數(shù)量變化》教學(xué)設(shè)計(jì)

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對(duì)每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，使高中教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫(xiě)呢？下面是小編精心為您整理的“高一地理必修2《人口的數(shù)量變化》教學(xué)設(shè)計(jì)”，希望能為您提供更多的參考。