高中地理法制教案
發(fā)表時(shí)間:2020-09-21高一地理《工業(yè)的區(qū)位選擇》學(xué)案。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以保證學(xué)生們?cè)谏险n時(shí)能夠更好的聽(tīng)課,幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱贊的教案呢?小編收集并整理了“高一地理《工業(yè)的區(qū)位選擇》學(xué)案”,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。
高一地理《工業(yè)的區(qū)位選擇》學(xué)案www.lvshijia.net
一、課標(biāo)要求
分析工業(yè)區(qū)位因素,舉例說(shuō)明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。
二、教材分析
本節(jié)內(nèi)容選自高中地理必修(2)第四章第一節(jié),主要由工業(yè)區(qū)位因素、工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化及社會(huì)、環(huán)境需要對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響三部分組成。
區(qū)位理念貫穿了高中人文地理有關(guān)人類空間活動(dòng)的章節(jié),從城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、到交通區(qū)位,把各章節(jié)有機(jī)地聯(lián)系在一起,成為人文地理部分“活的靈魂”。而工業(yè)和農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)最基礎(chǔ)的物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén),工業(yè)又因其特點(diǎn)在區(qū)位因素及區(qū)位選擇上比農(nóng)業(yè)更加復(fù)雜與靈活,所以,工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇是對(duì)前面知識(shí)的深化,也是為后面知識(shí)的輔墊,具有承上啟下的作用。同時(shí),本節(jié)的工業(yè)區(qū)位理論在本章后面各節(jié)的學(xué)習(xí)中要反復(fù)應(yīng)用,是理解各節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ),所以工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇也是是本章的核心內(nèi)容。
依據(jù)本節(jié)內(nèi)容在本冊(cè)教材中的地位與作用,以及新課標(biāo)中的要求,本節(jié)課主要要達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能目標(biāo)
(1)結(jié)合實(shí)例掌握影響工業(yè)區(qū)位的主要因素
(2)通過(guò)具體案例的分析,使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)主導(dǎo)區(qū)位因素進(jìn)行工業(yè)區(qū)位選擇,理解主導(dǎo)區(qū)位因素變化對(duì)區(qū)位選擇的影響
2、過(guò)程與方法
工業(yè)區(qū)位分析注重多要素綜合分析和評(píng)價(jià),突出對(duì)實(shí)際問(wèn)題的區(qū)位分析,在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)案例分析法、對(duì)比法、討論法等,提高學(xué)生分析地理圖表的能力,培養(yǎng)學(xué)生提取并加工有效地理信息的能力,從而加強(qiáng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
用情景案例的創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生對(duì)地理事物進(jìn)行分析、探究的興趣,在學(xué)習(xí)中建立科學(xué)的發(fā)展觀、環(huán)境觀。
重點(diǎn):1.影響工業(yè)區(qū)位的主要因素。
2.運(yùn)用工業(yè)區(qū)位選擇的基本原理對(duì)工廠進(jìn)行合理的區(qū)位選擇。
難點(diǎn):判斷影響某個(gè)工廠區(qū)位的主導(dǎo)因素及其合理布局。
三、學(xué)生情況分析
工業(yè)的區(qū)位選擇對(duì)學(xué)生是既熟悉又陌生的地理事物。所謂熟悉,是前面學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析后,有一定的基礎(chǔ),對(duì)區(qū)位因素有了一定的認(rèn)識(shí)。所謂陌生是學(xué)生對(duì)工業(yè)的區(qū)位選擇還是一片茫然,沒(méi)有接觸過(guò),因?yàn)檫@些基本上還是一個(gè)全新的知識(shí)。此外,學(xué)生對(duì)地理學(xué)科比較忽視,往往學(xué)習(xí)積極性不是很高。
四、教學(xué)方法
本節(jié)課采用案例教學(xué)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等教學(xué)方式。教師通過(guò)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”讓學(xué)生“在做中學(xué)”。學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情景中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在小組活動(dòng)的過(guò)程中探究問(wèn)題,解決問(wèn)題。
案例教學(xué)主要采用生活中的具體實(shí)例,為學(xué)生提供身邊的事物進(jìn)行分析研究,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)學(xué)生思考質(zhì)疑,體現(xiàn)新課程“學(xué)生生活中有用的地理”這一教學(xué)理念
五、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng):展示一則來(lái)自晉江新聞網(wǎng)關(guān)于晉江市2016年生產(chǎn)總值的信息報(bào)道,說(shuō)明區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中工業(yè)的重要性。
那么,什么是工業(yè)?工業(yè)部門(mén)又該如何布局呢?這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)工業(yè)的主要區(qū)位因素及其影響下的工業(yè)區(qū)位選擇。
一、工業(yè)及工業(yè)生產(chǎn)
1、工業(yè)及工業(yè)生產(chǎn)的一般過(guò)程
活動(dòng):展示工業(yè)生產(chǎn)圖片及課本圖4.1,說(shuō)出工業(yè)生產(chǎn)有何特點(diǎn)?
生回答:略(提示:與農(nóng)業(yè)相比,從生產(chǎn)場(chǎng)地、投入——產(chǎn)出要素等方面分析)
教師小結(jié):工業(yè)生產(chǎn)主要在工廠中進(jìn)行,建什么工廠、工廠建在什么地方是工業(yè)的區(qū)位選擇的主要任務(wù)。
2、工業(yè)的主要區(qū)位因素
活動(dòng):進(jìn)一步結(jié)合課本圖4.1和圖4.2,分析工廠建設(shè)要考慮哪些因素?
生回答:略(提示:從投入要素的來(lái)源、產(chǎn)品的銷(xiāo)售、工業(yè)三廢的影響等角度討論)師小結(jié):工業(yè)的主要區(qū)位因素有自然因素、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、環(huán)境因素。
二、工業(yè)的區(qū)位選擇
情境創(chuàng)設(shè):某城市正在進(jìn)行城市工業(yè)園建設(shè)的研討會(huì),參與會(huì)議的有企業(yè)家代表、環(huán)保專家和政府官員等。
(一)工業(yè)的主導(dǎo)區(qū)位因素(不同的導(dǎo)向型工業(yè))
角色扮演1——企業(yè)家
活動(dòng)1:假如你們就是與會(huì)的“企業(yè)家”們,你進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)的目的是什么?你們希望自己的工廠建在什么地方?這樣的地方是否能找到?如果找不到該怎么辦?以服裝加工廠為例,分析這類企業(yè)的布局原則。
生回答:略(提示:從降低成本取得最大經(jīng)濟(jì)效益,理想?yún)^(qū)位與現(xiàn)實(shí)區(qū)位的差異,服裝加工的生產(chǎn)特點(diǎn)等角度分析)
(師歸納小結(jié))工業(yè)區(qū)位選擇的一般思路:
《工業(yè)的區(qū)位選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)《工業(yè)的區(qū)位選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)分析不同工業(yè)部門(mén)的特點(diǎn)識(shí)別主導(dǎo)區(qū)位因素選擇具有明顯優(yōu)勢(shì)條件的地方。
活動(dòng)2:根據(jù)以上思路分組討論水果罐頭廠、啤酒廠、服裝廠、電腦軟件開(kāi)發(fā)公司的區(qū)位選擇,完成下表。
工業(yè)導(dǎo)向類型
工業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)
主導(dǎo)因素
選址要求
舉例
原料導(dǎo)向型
市場(chǎng)導(dǎo)向型
動(dòng)力導(dǎo)向型
勞動(dòng)力導(dǎo)向型
技術(shù)導(dǎo)向型
(過(guò)渡)隨著社會(huì)的發(fā)展,市場(chǎng)需求的變化,科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高,工業(yè)區(qū)位因素及其所起的作用也在不斷變化,那么工業(yè)區(qū)位選擇將會(huì)怎樣變化?
(二)工業(yè)區(qū)位選擇的變化
1、工業(yè)區(qū)位因素的變化
活動(dòng)1:讀P59案例及圖4.3,對(duì)比鞍鋼和寶鋼的區(qū)位差異,完成下表,試分析其原因
項(xiàng)目
鞍鋼
寶鋼
興建時(shí)間
地理位置
鐵礦石來(lái)源
煤炭來(lái)源
市場(chǎng)條件
主導(dǎo)區(qū)位因素
活動(dòng)2:結(jié)合P60圖4.5,試解釋鋼鐵工業(yè)區(qū)位選擇變化的原因
生回答:略(提示:從生產(chǎn)技術(shù)改善、交通運(yùn)輸能力提高的角度分析)師小結(jié):交通和科技的發(fā)展,降低了工業(yè)區(qū)位選擇對(duì)原來(lái)、動(dòng)力等區(qū)位因素的依賴程度。
2、環(huán)境效益的影響
角色扮演2——環(huán)保專家
活動(dòng):假如你們就是環(huán)保專家,你認(rèn)為工業(yè)區(qū)位選擇還需要考慮什么?
生回答:略(提示:從工業(yè)三廢的影響、環(huán)境質(zhì)量的角度分析)
(師歸納小結(jié))污染嚴(yán)重工業(yè)區(qū)位選擇的思路:
《工業(yè)的區(qū)位選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)分析不同工業(yè)部門(mén)的產(chǎn)生的污染選擇對(duì)城市環(huán)境影響最小的地方布局污染大氣的企業(yè):布局在盛行風(fēng)向的下風(fēng)向或垂直盛行風(fēng)向的郊外。
污染水源的企業(yè):應(yīng)布局在居民區(qū)河流的下游地區(qū),遠(yuǎn)離水源地。
固體廢棄物污染的企業(yè):原理居民區(qū)和農(nóng)田
3、社會(huì)需求的影響
角色扮演3——政府官員
活動(dòng):假如你們就是這個(gè)城市中的政府官員,你的工作目的是什么?分析所給案例的影響因素,并總結(jié)你會(huì)通過(guò)哪些途徑實(shí)現(xiàn)招商引資?(提示:從政策變化、企業(yè)決策者個(gè)人因素角度分析)
(1)我國(guó)工業(yè)區(qū)位的變化:20世紀(jì)80年代前,在內(nèi)地建立了一些大型工業(yè)基地;20世紀(jì)80年代,沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展;20世紀(jì)末,國(guó)家又加大了在西部發(fā)展工業(yè)的力度。
(2)改革開(kāi)放以來(lái),東南沿海地區(qū)許多僑鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,得益于當(dāng)?shù)厝A人、華僑投資的結(jié)果。
(3)晉江市五里科技工業(yè)園是按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化、花園式的工業(yè)城鎮(zhèn)新區(qū)進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)。工業(yè)園規(guī)劃總面積3.5平方公里。目前,五里工業(yè)園區(qū)招商入?yún)^(qū)的企業(yè)已達(dá)30家,投資總額達(dá)23億元人民幣,其中超億元的企業(yè)有5家,屬高新科技項(xiàng)目的企業(yè)有7家,入?yún)^(qū)的企業(yè)中有6家被列為市重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。
生回答:略
某城市將建印染廠、水廠、污水處理廠、科技園區(qū)和生態(tài)公園。圖7中的A、B、C、D、E五處可供選址,該地盛行東風(fēng)。據(jù)此回答問(wèn)題。
在A、B、C、D、E、五處中:
(1)印染廠宜選址于____,理由是;
(2)水廠宜選址于_____,理由是;
(3)污水處理廠宜選址于__,理由是;
(4)科技園區(qū)宜選址于___,理由是;
(5)生態(tài)公園宜選址于___,理由是.
sc
《工業(yè)的區(qū)位選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)
完成練習(xí)冊(cè)
相關(guān)知識(shí)
高一地理農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇017
3.1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇
1、理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義,了解主要農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。
2、根據(jù)相關(guān)文字資料和圖片,能分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。
3、結(jié)合生活實(shí)際和相關(guān)資料,能夠說(shuō)明某一地區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化及其產(chǎn)生原因。
4、結(jié)合案例,能夠分析影響某一地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件,并結(jié)合事例說(shuō)明如何進(jìn)行農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇。
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選定的
農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境各要素的
自然因素:氣候、、土壤、
社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:市場(chǎng)、、政策、、勞動(dòng)力
區(qū)位選擇實(shí)質(zhì):對(duì)農(nóng)業(yè)土地的
影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素處于之中
某個(gè)區(qū)位因素的變化會(huì)引起其他區(qū)位因素的變化
自然環(huán)境因素比較,對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位影響
社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素變化,對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位影響
概念:是指在一定的和一定的歷史發(fā)展階段,在社會(huì)、、科技、文化和自然的綜合作用下,形成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)
特點(diǎn):同一農(nóng)業(yè)地域內(nèi),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、結(jié)構(gòu)、方式、發(fā)展方向等具有相同的特征
形成:農(nóng)業(yè)地域的形成,是發(fā)展農(nóng)業(yè)、合理利用農(nóng)業(yè)土地的結(jié)果。由于動(dòng)植物的不同,以及自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的地域差異,世界上形成了多種農(nóng)業(yè)地域類型
混合農(nóng)業(yè)的概念:混合農(nóng)業(yè)是耕作業(yè)與業(yè)相結(jié)合的農(nóng)業(yè)地域類型
澳大利亞農(nóng)業(yè)在 世界 市場(chǎng)的主要供應(yīng)國(guó)
世界上的地位世界畜產(chǎn)品的主要產(chǎn)地之一
世界最大的生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)
分布:東南部和部
地勢(shì)平坦開(kāi)闊,灌溉條件較好,氣候
區(qū)位因素
地廣人稀,機(jī)械化程度
模式:“土–草–畜–市場(chǎng)”
1、羅列影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素
自然因素:
社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:
技術(shù)條件:
2、對(duì)農(nóng)業(yè)活動(dòng)主導(dǎo)區(qū)位因素的判斷
水稻主要分布在季風(fēng)區(qū)、“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”()
千煙洲立體農(nóng)業(yè)()
改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)亞熱帶沿海農(nóng)業(yè)景觀的變遷()
茶葉宜在南方酸性紅壤種植()
大城市公路邊的乳畜業(yè)、園藝業(yè)()
寧夏平原、河套平原、河西走廊()
新疆瓜果之鄉(xiāng)()
花基魚(yú)塘()
3、2009學(xué)業(yè)水平測(cè)試原題:下圖為“某區(qū)域示意圖”。讀圖完成下列各題。
(1)從城市功能區(qū)看,甲處最有可能形成 ▲ 區(qū)。
(2)下列最能夠反映從A到B一線地租變化情況的是 ▲ 。
(3)該城市周邊地區(qū)因地制宜發(fā)展了乳牛業(yè)、果林業(yè)和谷物農(nóng)業(yè)。請(qǐng)將①、②、③地適宜發(fā)
展的農(nóng)業(yè)類型及其理由填入下表相應(yīng)的空格內(nèi)。
構(gòu)建本課知識(shí)框架
1.據(jù)報(bào)道,天津市政府決定,從2001年起將原有的1萬(wàn)畝水稻田改種玉米和小麥,天津市政府作出農(nóng)業(yè)調(diào)整決策的原因是()
A.華北地區(qū)居民習(xí)慣吃面食,大米銷(xiāo)售有困難
B.水稻單產(chǎn)低于玉米、小麥,經(jīng)濟(jì)效益差
C.華北地區(qū)缺水日益嚴(yán)重,而種水稻用水量過(guò)多
D.種植水稻需噴灑農(nóng)藥,會(huì)給環(huán)境造成污染
“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)”“橘生淮南為橘,生于淮北則為枳”。
據(jù)此回答2~3題。
2.導(dǎo)致產(chǎn)生上述情況最主要的因素是()
A.地形B.氣候C.土壤D.水源
3.如今北方市場(chǎng)上隨處可見(jiàn)荔枝的原因()
A.交通條件和食物冷藏、保鮮技術(shù)的發(fā)展
B.荔枝的種植區(qū)位范圍擴(kuò)大到了北方
C.大部分荔枝是北方溫室里種出來(lái)的
D.我國(guó)北方市場(chǎng)對(duì)荔枝的需求量變大了
4.我國(guó)西北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最重要的限制條件是()
A.土地資源不足B.化肥、農(nóng)藥不足
C.勞動(dòng)力不足D.水資源不足
5.下列關(guān)于農(nóng)業(yè)地域的形成的敘述中正確的是()
A.同一農(nóng)業(yè)地域內(nèi),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品相同
B.農(nóng)業(yè)地域類型與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型是一致的
C.農(nóng)業(yè)地域類型的形成是因地制宜、合理開(kāi)發(fā)的結(jié)果
D.農(nóng)業(yè)地域類型基本不變,具有相對(duì)的穩(wěn)定性
6.下列關(guān)于墨累-達(dá)令盆地的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.位于國(guó)土西南部B.是主要的小麥-牧羊帶
C.家庭式的混合農(nóng)場(chǎng)規(guī)模很大D.采用牧草與作物輪作的方法,保持土壤肥力
1.C點(diǎn)撥:華北地區(qū)嚴(yán)重缺水,而水稻用水量大是調(diào)整的主要原因。這是“因地制宜、合理利用土地資源”原則的具體體現(xiàn)。
2.B3.A 點(diǎn)撥:荔枝、柑橘生長(zhǎng)在我國(guó)南方,主要影響因素是熱量即氣候條件,當(dāng)今北方市場(chǎng)上荔枝較為常見(jiàn),與現(xiàn)代交通、冷藏、保鮮技術(shù)的發(fā)展有關(guān)。
4.D點(diǎn)撥:我國(guó)西北絕大部分地區(qū)年降水量在250毫米以下,水資源不足成為西北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)最主要的限制條件。
5.C點(diǎn)撥:農(nóng)業(yè)地域類型是在一定歷史階段下多種區(qū)位因素綜合作用下形成的,它也會(huì)隨著區(qū)位因素尤其是社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的變化而變化。農(nóng)業(yè)地域類型的形成是農(nóng)業(yè)區(qū)位合理選擇的結(jié)果,是因地制宜、合理利用土地的結(jié)果。
6.A點(diǎn)撥:該題主要考查澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的地域分布、結(jié)構(gòu)、特征等。
高一地理工業(yè)的區(qū)位選擇014
一位優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,會(huì)提前做好準(zhǔn)備,作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái),幫助教師能夠井然有序的進(jìn)行教學(xué)。那么如何寫(xiě)好我們的教案呢?為此,小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高一地理工業(yè)的區(qū)位選擇014》,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。
4.1工業(yè)的區(qū)位選擇
1.了解工業(yè)區(qū)位選擇的基本原理和主要區(qū)位因素。
2.運(yùn)用案例分析主要區(qū)位因素的發(fā)展變化對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響。
3.使學(xué)生能夠聯(lián)系實(shí)際,分析不同類型工業(yè)的區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素不同,學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光研究工業(yè)的區(qū)位。
1、工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的,是指從事的物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)。
2、影響工業(yè)的主要區(qū)位因素有。
主導(dǎo)因素為經(jīng)濟(jì)因素:
工業(yè)部門(mén)區(qū)位選擇的基本原則代表性工業(yè)部門(mén)
原料導(dǎo)向型工業(yè)
市場(chǎng)導(dǎo)向型工業(yè)
動(dòng)力導(dǎo)向型工業(yè)
勞動(dòng)力導(dǎo)向型工業(yè)
技術(shù)導(dǎo)向型工業(yè)
3、有環(huán)境污染的企業(yè)的布局原則:
有大氣污染的企業(yè):
有水污染的企業(yè):
有固體廢棄物污染的企業(yè):
4、工業(yè)區(qū)位因素的變化:對(duì)工業(yè)區(qū)位的影響減弱
對(duì)工業(yè)區(qū)位的影響增強(qiáng)
1、讀水果罐頭廠、電子裝配廠、玻璃制造廠、煉鋁廠四種工業(yè)區(qū)位模式圖(圖4-1),布局較為合理的是()
A.①煉鋁廠②水果罐頭廠③電子裝配廠④玻璃制造廠
B.①玻璃制造廠②煉鋁廠③水果罐頭廠④電子裝配廠
C.①水果罐頭廠②電子裝配廠③煉鋁廠④玻璃制造廠
D.①電子裝配廠②玻璃制造廠③煉鋁廠④水果罐頭廠
2、讀“某城市多年平均風(fēng)頻玫瑰”回答問(wèn)題:
(1)該地出現(xiàn)頻率最大的風(fēng)向?yàn)椋海ǎ?br>
A.西北風(fēng)B.東南風(fēng)C.西南風(fēng)D.東北風(fēng)
(2)如果在該城市布局一個(gè)火電廠,從環(huán)境保護(hù)的角度考慮應(yīng)該布局在該城市的:()
A.西北B.東南C.西南D.東北
3、遼寧的鞍鋼和上海寶鋼區(qū)位選擇有何差異
4、鋼鐵工業(yè)的區(qū)位發(fā)生了怎樣的變化,解釋其中的原因
1.下列工業(yè)部門(mén)與其區(qū)位類型搭配不正確的是()
A.水果罐頭—原料導(dǎo)向型B.啤酒生產(chǎn)—市場(chǎng)導(dǎo)向型
C.煉鋁工業(yè)—?jiǎng)恿?dǎo)向型D.電子裝配—技術(shù)導(dǎo)向型
2.下列各組工業(yè)部門(mén)區(qū)位類型完全相同的是()
A.制糖、家具、普通服裝B.衛(wèi)星、飛機(jī)、精密儀表
C.印刷、制鞋、水產(chǎn)加工D.制傘、煉銅、集成電路
3.寶鋼的鐵礦石主要來(lái)自()
A.澳大利亞、印度、巴西B.安徽的淮南和山西等地
C.美國(guó)、加拿大、澳大利亞D.東南亞、南亞和西亞
4.我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)吸引的外資中,海外華人、華僑的投資占有相當(dāng)大的比重,其原因主要是出于()
A.解決就業(yè)B.鄉(xiāng)土情感C.改善環(huán)境D.利用科技優(yōu)勢(shì)
5.關(guān)于污染嚴(yán)重的工業(yè)的區(qū)位選擇,錯(cuò)誤的是()
A.水泥廠設(shè)置在居民區(qū)最小風(fēng)頻的上風(fēng)地帶
B.印染廠遠(yuǎn)離水源地及河流上游地區(qū)
C.發(fā)電廠設(shè)置在常年盛行風(fēng)向垂直的遠(yuǎn)離居民區(qū)和農(nóng)田的地方
D.化工廠設(shè)置在居民區(qū)最大風(fēng)頻的上風(fēng)地帶和河流上游地區(qū)
反思:有污染的企業(yè)在工業(yè)區(qū)位選擇時(shí)首先考慮的是環(huán)境。所以在學(xué)案設(shè)計(jì)時(shí),在預(yù)習(xí)欄目設(shè)計(jì):有環(huán)境污染企業(yè)布局的原則,讓學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí),了解工廠的主要污染源,然后根據(jù)布局原則進(jìn)行合理的布局。在教學(xué)中,在問(wèn)題探究欄目設(shè)計(jì)第2題,探究有大氣污染企業(yè)的布局,并學(xué)會(huì)看風(fēng)向玫瑰圖。讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)了解有大氣污染的企業(yè)分布在盛行風(fēng)的下風(fēng)向或者是季風(fēng)的垂直方向的郊外。讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
高一地理農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇47
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第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇
學(xué)案
1.通過(guò)活動(dòng)和案例說(shuō)明自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等因素及其發(fā)展變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響。
2.運(yùn)用“影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素”等基礎(chǔ)知識(shí),綜合分析農(nóng)業(yè)地域類型形成的原因和主導(dǎo)因素,樹(shù)立因地制宜、合理利用農(nóng)業(yè)土地的基本觀念。
農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素分析和應(yīng)用
結(jié)合事例分析農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素及其發(fā)展變化。
一、1.農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義
自然因素:
2.農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素
社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:
3.農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的實(shí)質(zhì):
4.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化:比較穩(wěn)定,發(fā)展變化較快。
5.主要農(nóng)業(yè)地域類型:、、、等。
6.說(shuō)說(shuō)澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)及形成原因:
課堂練習(xí)
一、單選題
1.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成果是通過(guò)對(duì)自然因素的改造而取得的是()
A.城市農(nóng)業(yè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向以蔬菜、肉、蛋、奶以及園藝業(yè)為主
B.通過(guò)改造地形,我國(guó)將小麥的種植高限發(fā)展到海拔4000米的高度
C.通過(guò)大棚、玻璃溫室,生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜
D.農(nóng)業(yè)在大范圍內(nèi)形成區(qū)域?qū)I(yè)化生產(chǎn)
2.下列敘述正確的是()
A.自然因素對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響是決定性的
B.一地農(nóng)業(yè)的選擇,應(yīng)充分考慮氣候因素
C.人們通過(guò)墾荒可擴(kuò)大農(nóng)作物的區(qū)位范圍
D.限制我國(guó)西北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展因素的是地形
3.影響冬小麥和春小麥種植的最重要的區(qū)位因素是()
A.氣候B.地形C.土壤D.市場(chǎng)
4.受交通運(yùn)輸影響最明顯的是()
A.春小麥B.棉花C.奶牛業(yè)D.玉米
5.當(dāng)前,我國(guó)農(nóng)民在不同年份擴(kuò)大或縮小某種農(nóng)作物種植面積,引起這種變化的主要原因是()
A.自然條件B.政策C.技術(shù)條件D.市場(chǎng)
6.較陡的山坡不適宜修梯田的原因是()
A.技術(shù)力量達(dá)不到B.不利于水土保持C.不能耕作D.交通不便
7.我國(guó)東南丘陵適宜種植茶樹(shù),最主要的區(qū)位因素是()
A.市場(chǎng)B.土壤C.地形D.水分
8.我國(guó)南方糧食作物是水稻,而北方主要糧食作物為小麥,形成此差異的區(qū)位因素是()
A.氣候B.土壤C.市場(chǎng)D.政策
9.最終決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型和規(guī)模的是()
A.政策B.交通運(yùn)輸C.科技D.市場(chǎng)
10.我國(guó)20世紀(jì)90年代初蘋(píng)果暢銷(xiāo),但1996年蘋(píng)果價(jià)格大跌,主要由于()
A.政策變化B.市場(chǎng)需求變化C人口增長(zhǎng)趨緩D交通運(yùn)輸條件的改善
二.雙選題
11.世界主要的乳畜產(chǎn)品出口國(guó)是()
A.美國(guó)B.法國(guó)C.荷蘭D.新西蘭
12.國(guó)的弗羅里達(dá)州利用光熱優(yōu)勢(shì),重點(diǎn)生產(chǎn)蔬菜、花卉,供應(yīng)東北地區(qū),主要依賴于()
A.交通運(yùn)輸條件的改善B.市場(chǎng)的需求
C.政策D.農(nóng)產(chǎn)品的保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展
13.國(guó)近年來(lái)塑料大棚菜田發(fā)展迅速的原因是()
A.平原地形為主B.雨熱同期的氣候
C.城市市場(chǎng)需求量大D.農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣
參考答案:
一、1、C2、B3、A4、C5、D6、B7、B8、A9、D10、B11、CD12、AD13、CD
高一地理必修2《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》說(shuō)課稿?
高一地理必修2《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
1、教材的作用和地位
《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》是人教版必修2第三章《農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展》的第一節(jié),內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化和農(nóng)業(yè)地域的形成兩部分內(nèi)容。我國(guó)是人口大國(guó),也是農(nóng)業(yè)大國(guó),三農(nóng)問(wèn)題是國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題,農(nóng)業(yè)對(duì)國(guó)家的穩(wěn)定發(fā)展有舉足輕重的作用。同時(shí)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和布局也是高中地理教學(xué)的重點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。所以,本節(jié)課具有較強(qiáng)的實(shí)際和應(yīng)用價(jià)值。
2、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)對(duì)學(xué)習(xí)者的特征進(jìn)行分析,制定了以下教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:
(1)理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義及其農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素。
(2)利用圖表分析法讓學(xué)生理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局、變化與區(qū)位因素的關(guān)系。
過(guò)程與方法:
(1)通過(guò)對(duì)地理景觀圖的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素。
(2)通過(guò)中國(guó)南北方農(nóng)業(yè)區(qū)位差異的對(duì)比,讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)域比較的方法。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀:
樹(shù)立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜、因時(shí)制宜的思想,培養(yǎng)學(xué)生充分、合理利用資源,不浪費(fèi)資源,保護(hù)自然資源的觀念。
3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):綜合分析農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素及其發(fā)展變化對(duì)農(nóng)業(yè)布局的影響。
難點(diǎn):影響區(qū)位選擇的社會(huì)因素及如何根據(jù)自然和社會(huì)因素進(jìn)行農(nóng)業(yè)區(qū)位選址。
二、說(shuō)教法
課堂上充分運(yùn)用圖文、活動(dòng)、案例進(jìn)行形象、生動(dòng)、直接的啟發(fā),主要采用案例教學(xué)法,通過(guò)對(duì)案例的分析啟發(fā)學(xué)生找出影響區(qū)位選擇的因素,偶爾運(yùn)用比較法和圖表分析法,力求實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。
三、說(shuō)學(xué)法
本節(jié)課立足于學(xué)生活動(dòng)和案例分析,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,在教師的指導(dǎo)下分小組討論,學(xué)生完成探究性學(xué)習(xí),教師最后進(jìn)行總結(jié)。
四、教學(xué)程序
(一)導(dǎo)入課程:以當(dāng)前備受關(guān)注的三農(nóng)問(wèn)題引入,配以各地區(qū)不同特點(diǎn)的農(nóng)業(yè)圖片,接下來(lái)提處兩個(gè)問(wèn)題,引發(fā)思考,提出橘生淮南為橘,生于淮北則為枳和我國(guó)農(nóng)業(yè)分布大體上是東耕西牧,南稻北麥的現(xiàn)象,引發(fā)學(xué)生思考為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況。
(二)講授新課
1、首先介紹農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義,從絕對(duì)區(qū)位、相對(duì)區(qū)位和區(qū)位選擇的實(shí)質(zhì)三方面入手。
2、分小組討論是什么自然原因?qū)е挛覈?guó)南耕北麥現(xiàn)象的出現(xiàn),討論后每組派代表說(shuō)明本小組觀點(diǎn)。
3、在啟發(fā)下總結(jié)影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的自然因素:氣候、水源、地形、土壤。
4、提供圖表和乳畜業(yè)分布在道路旁的圖片,引導(dǎo)學(xué)生思考影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:市場(chǎng)、勞動(dòng)力、交通運(yùn)輸、政策等。
5、在講授完區(qū)位選擇因素之后,全方面思考環(huán)地中海農(nóng)業(yè)形成的原因,以鞏固主要內(nèi)容,并啟發(fā)學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題中。
(三)鞏固小結(jié)
嘗試讓學(xué)生構(gòu)建本節(jié)課框架結(jié)構(gòu),加強(qiáng)本節(jié)知識(shí)聯(lián)系,展示人地關(guān)系。
(四)作業(yè)布置
提供給學(xué)生關(guān)于本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的五道選擇題,課上做題鞏固。布置課下作業(yè),查找資料思考影響各個(gè)學(xué)生家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素有哪些,下節(jié)課進(jìn)行分享展示。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
大部分內(nèi)容在ppt課件上展示,部分重點(diǎn)框架以板書(shū)形式呈現(xiàn)。
〈一〉農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義
1、絕對(duì)區(qū)位
2、相對(duì)區(qū)位
3、區(qū)位選擇的實(shí)質(zhì)