小學(xué)六年級復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時間：2020-07-24七年級地理下冊期末復(fù)習(xí)提綱(商務(wù)星球版)。
年級地理下冊復(fù)習(xí)提綱第六單元我們所在的大洲——亞洲
第1課世界第一大洲
1、亞洲的地理位置：（1）半球位置：大部分在東半球、北半球；
（2）緯度位置：地跨北寒帶、北溫帶、熱帶，大部分在北溫帶。
（3）海陸位置：北臨北冰洋、東臨太平洋、南臨印度洋。
2、分界線：（1）亞洲與歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽；
（2）亞洲與非洲：蘇伊士運(yùn)河；（3）亞洲與北美洲：白令海峽。
3、分區(qū)與國家：亞洲有48個國家和地區(qū)，按照地理方位分為東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞、北亞6個地區(qū)。中國在東亞。
4、地形特點(diǎn)：（1）地形類型復(fù)雜，以高原、山地為主；(2)地勢中部高，四周低；
(3)地表起伏大，高低相差懸殊。
5、地形與河流的關(guān)系：亞洲的許多大河均發(fā)源于中部的山地、高原，并呈放射狀流向海洋。如：長江流入太平洋，葉尼塞河流入北冰洋。
6、亞洲是世界上面積最大、跨緯度最廣、東西距離最長的一個大洲。
7、亞洲的世界之最：（1）世界最高大的山脈：喜馬拉雅山脈，其主峰為珠穆朗瑪峰，海拔8844.43米，是世界最高峰；（2）世界上最高的高原：青藏高原；（3）世界最大的湖泊（咸水湖）：里海；（4）世界最深的湖：貝加爾湖。（5）世界陸地的最低點(diǎn)：死海。（6）世界最大的群島：馬來群島；（7）世界最大的半島：阿拉伯半島。
第2課世界最大的季風(fēng)氣候區(qū)
1、亞洲氣候的特征：一是氣候復(fù)雜多樣；二是季風(fēng)氣候顯著；三是大陸性氣候強(qiáng)。
2、亞洲的季風(fēng)氣候：亞洲的東部和南部形成了世界上最為典型的季風(fēng)氣候，自北向南依次為溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣候。季風(fēng)氣候的有利影響：雨熱同期，有利于水稻等農(nóng)作物生長；不利影響：降水季節(jié)、年際變化大，使得亞洲季風(fēng)區(qū)水旱災(zāi)害頻繁。
3、亞洲季風(fēng)區(qū)的范圍和夏季風(fēng)一致，因此降水的多少主要受夏季風(fēng)的影響。
4、亞洲分布最廣的氣候是溫帶大陸性氣候。
5、俄羅斯西伯利亞的奧伊米亞康——“北半球的寒極”；
印度東北部的乞拉朋齊——“世界的雨極”。
第3課人口最多的大洲
1、各大洲人口數(shù)量排序：亞洲、非洲、歐洲、北美洲、拉丁美洲、大洋洲；
2、世界上人口超過1億的國家有10個：中國（亞）、印度（亞）、美國、印度尼西亞（亞）、巴西、巴基斯坦（亞）、俄羅斯、孟加拉國（亞）、日本（亞）、尼日利亞，有6個在亞洲。
3、各大洲人口增長率排序：非洲、南美洲、亞洲與大洋洲（并列）、北美洲、歐洲。
4、世界上人口最多的大洲是亞洲，人口自然增長率最高的大洲是非洲。
5、人口分布：亞洲人口分布不均，東部、東南部和南部沿海及大河中、下游平原地區(qū)人口密度大，是世界上人口最稠密地區(qū)之一；北部、西部、中部，人口較為稀疏。
6、亞洲人口問題：亞洲人口多，增長快，給資源、環(huán)境、社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等帶來壓力。
第4課經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異
1、亞洲各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異大：日本是亞洲唯一發(fā)達(dá)國家，中國是世界最大的發(fā)展中國家，沙特阿拉伯等依靠石油成為世界上的富裕國家，新加坡、韓國為新興的工業(yè)化國家，其它大部分國家較為落后，原因：曾長期遭受殖民統(tǒng)治。
2、亞洲各國因地制宜，發(fā)揮本國優(yōu)勢，走出了各具特色的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。
如：以色列節(jié)約用水，大力發(fā)展噴灌和滴灌技術(shù)，使其成為一個水果和蔬菜出口國；
沙特阿拉伯依靠石油收入跨入了富裕國家的行列，有世界石油王國之稱；
伊朗編織地毯是傳統(tǒng)手工業(yè)，地毯質(zhì)量優(yōu)良，聞名于世。
馬來西亞種植橡膠，是世界上重要的天然橡膠生產(chǎn)國。
第七單元各具特色的地區(qū)
第1課東南亞（一）
1、組成：東南亞包括中南半島和馬來群島兩大部分。
2、地理位置：（1）地處亞洲和大洋洲、印度洋和太平洋之間的“十字路口”，地理位置十分重要。（2）位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽，是溝通太平洋和印度洋的咽喉要到，是歐洲、非洲至東南亞、東亞各大港口最近航線的必經(jīng)之路。
3、中南半島地形與河流、城市：高山、大河由北向南延伸，形成山河相間，縱列分布的形勢。大城市大多分布在河流沿岸及河口三角洲。
4、華人、華僑：東南亞是世界上華人、華僑最集中的地區(qū)，其祖籍多為廣東省和福建省。其中新加坡華人、華僑所占比重最大。
5、東南亞唯一的內(nèi)陸國是老撾。
6、世界上最大的群島國家是印度尼西亞。
7、湄公河——“東方多瑙河”，流經(jīng)六個國家。（中、緬、老、泰、柬、越）
第2課東南亞（二）
1、氣候：東南亞大部分位于熱帶，以熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候為主。中南半島大部分為熱帶季風(fēng)氣候，馬來群島和馬來半島南部為熱帶雨林氣候。
2、農(nóng)業(yè)：東南亞熱量充足，降水豐沛，適宜種植水稻。泰國、越南等是重要的稻米出口國。東南亞濕熱的氣候條件，使這里成為世界最重要的熱帶作物生產(chǎn)基地：如天然橡膠、棕油、椰子、蕉麻等熱帶作物，其中天然橡膠產(chǎn)量約占世界的80%。
3、馬來西亞是世界最大的棕油生產(chǎn)國和出口國；菲律賓是世界最大的蕉麻生產(chǎn)國；泰國是世界最大的天然橡膠生產(chǎn)國；印度尼西亞是世界最大的椰子生產(chǎn)國。
4、旅游：旅游業(yè)已成為東南亞的一大經(jīng)濟(jì)支柱，其旅游資源主要有豐富的熱帶自然景觀_、極富宗教色彩的名勝古跡和多姿多彩的民族風(fēng)情等，我國居民的出國旅游熱線主要是新馬泰等旅游線路。
5、旅游勝地：越南下龍灣、柬埔寨吳哥窟、印度尼西亞婆羅浮屠、緬甸仰光大金塔、泰國海灣、新加坡城市風(fēng)光等。
第3課中東
1、“三洲五海之地”：中東地區(qū)位于亞洲的西南部和非洲的東北部，地處亞、歐、非三洲交界地帶，溝通大西洋和印度洋，位于阿拉伯海、紅海、地中海、黑海和里海（內(nèi)陸湖）之間，被成為“三洲五海之地”。
2、兩個重要海上交通要道：（1）土耳其海峽:連接黑海和地中海；（2）蘇伊士運(yùn)河：連接紅海和地中海。
2、世界“油庫”：中東是世界上石油儲量最大、產(chǎn)量最高和輸出量最多的地區(qū)，石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，所產(chǎn)石油大部分運(yùn)往西歐、美國、日本等地。
3、中東主要產(chǎn)油國：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯聯(lián)合酋長國等。
4、宗教：（1）中東大多屬白種人，居民主要是阿拉伯人，信仰伊斯蘭教，這些國家統(tǒng)稱“阿拉伯國家”。（2）中東是伊斯蘭教、基督教和猶太教的發(fā)源地。（3）沙特阿拉伯的麥加是伊斯蘭教發(fā)祥地，耶路撒冷被伊斯蘭教、基督教和猶太教尊為“圣地”。
第4課撒哈拉以南的非洲
1、“黑種人的故鄉(xiāng)”：撒哈拉沙漠以南的非洲地區(qū)，是世界上黑種人的故鄉(xiāng)。本地區(qū)6億多人口中90%以上是黑種人，故有“黑非洲”之稱。語言為英語、法語和葡萄牙語等。
2、政治地圖的變化：撒哈拉以南的非洲在二戰(zhàn)以前獨(dú)立的國家主要有埃塞俄比亞和利比亞兩個國家，最后一個獨(dú)立的國家是納米比亞
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第一、二章地球與地圖
1.地球的形狀：兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體。麥哲倫環(huán)球航行、地球衛(wèi)星照片能證明地球是球體。
2.地球的大小P10圖1.6：平均半徑6371千米，赤道周長約4萬千米，地球表面積約5.1億平方千米。人們根據(jù)地球的形狀，按一定比例縮小做成的地球模型，叫做地球儀。結(jié)構(gòu)見P12圖1.9
3.P12圖1.11地球儀上與地軸垂直的圓圈，叫做緯線。形狀是圓，長度不等（但緯度相同的兩條緯線長度相等，赤道最長，由赤道向兩極變短），指示東西方，相互之間平行。
4.P12圖1.10地球儀上連接南北兩極并與緯線垂直相交的弧線叫經(jīng)線。形狀是半圓，長度相等，指示南北方，交于南北極。兩條相對的經(jīng)線組成經(jīng)線圈。經(jīng)線和緯線交織構(gòu)成經(jīng)緯網(wǎng)，用于定位。
5.經(jīng)度P13圖1.12：用于標(biāo)識不同的經(jīng)線；0°經(jīng)線又稱本初子午線（地表經(jīng)過英國倫敦格林尼治天文臺舊址），該線以東的180°經(jīng)度稱為東經(jīng)（用字母“E”表示），該線以西的180°經(jīng)度稱為西經(jīng)（用字母“W”表示）；經(jīng)度變化規(guī)律：向東增大是東經(jīng)，向西增大是西經(jīng)。
6.緯度P14圖1.15：用于標(biāo)識不同的緯線；0°緯線即赤道，最長緯線；赤道以北的90°緯度稱為北緯（“N”），以南的90°稱南緯（“S”）；緯度變化規(guī)律：向北增大是北緯，向南增大是南緯。
7.東西半球分界線P13圖1.13：20°W和160°E。東半球范圍：20°W→0°→160°E；西半球范圍：160°E←180°←20°W。判斷某點(diǎn)位于東西半球的方法：如該點(diǎn)經(jīng)度20°則在東半球；如經(jīng)度160°則在西半球；經(jīng)度在20°－160°之間，是東經(jīng)則在東半球，是西經(jīng)則在西半球。
8、南北半球的分界線P14圖1.16：赤道。判斷某點(diǎn)位于南北半球的方法，如該點(diǎn)緯度為北緯則在北半球，如該點(diǎn)緯度為南緯則在南半球。
9.判斷某點(diǎn)位于五帶的方法P20圖1.23：如該點(diǎn)緯度23.5°則在熱帶；如緯度在23.5°－66.5°之間則位于溫帶（是北緯則在北溫帶，是南緯則在南溫帶）；如緯度在66.5°－90°之間則位于寒帶（是北緯則在北寒帶，是南緯則在南寒帶）。
10.判斷某點(diǎn)位于低、中、高緯的方法：如該點(diǎn)緯度在0°－30°之間則位于低緯度，如該點(diǎn)緯度在30°－60°之間則位于中緯度，如該點(diǎn)緯度在60°－90°之間則位于高緯度。
11.地球的自轉(zhuǎn)P17圖1.19：地球繞地軸不停的旋轉(zhuǎn)；自轉(zhuǎn)方向：從側(cè)面看是自西向東，從北極上空看是逆時針方向，從南極上空看是順時針方向（北逆南順）；自轉(zhuǎn)周期為24小時（或1天）。
自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有：晝夜更替和時差（經(jīng)度相差15°時間相差1小時，東邊地點(diǎn)的時間比西邊早）。
12.地球的公轉(zhuǎn)P19圖1.21：地球圍繞太陽的運(yùn)動；公轉(zhuǎn)方向是自西向東，公轉(zhuǎn)周期是一年。
公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象有：四季變化、晝夜長短變化、正午太陽高度變化和五個熱量帶的形成等。
13.五帶P20圖1.23:根據(jù)地表獲得太陽熱量的多少劃分；以南回歸線(23.5°S)、北回歸線(23.5°N)和南極圈(66.5°S)、北極圈(66.5°N)為界分為熱帶（氣候終年炎熱，有直射現(xiàn)象）、南溫帶和北溫帶（四季分明，無直射和極晝極夜現(xiàn)象）、南寒帶和北寒帶（氣候終年寒冷，有極晝極夜現(xiàn)象）。
14.地圖三要素：方向、比例尺、圖例和注記。
▲方向：有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖用經(jīng)緯線定向/經(jīng)線指南北，緯線指東西；有指向標(biāo)的地圖用指向標(biāo)定向（箭頭一般指示北方）；無經(jīng)緯網(wǎng)無指向標(biāo)的地圖用一般方法定向，即“上北下南，左西右東”。
▲比例尺：表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度；公式表示：比例尺＝圖上距離/實(shí)地距離；有數(shù)字式、線段式、文字式三種表示方式；比例尺的大?。罕壤呤莻€分?jǐn)?shù)，分子是1，分母越小，比值就越大，即比例尺就越大（圖上距離1厘米代表的實(shí)地距離也就越短），反之，該比例尺就越??；圖幅相同的兩幅地圖P29圖2.16-2.17，比例尺越大，表示的實(shí)際范圍越小，顯示的地理事物越詳細(xì)；比例尺越小，表示的實(shí)際范圍越大，顯示的地理事物越簡略。。
▲圖例P30圖2.18：地圖上表示各種地理事物的符號；注記：用來說明各種地理事物的文字?jǐn)?shù)字。
15.地面高度的兩種表示方法P33圖2.20：海拔（某點(diǎn)高出海平面的垂直距離，又叫絕對高度）和相對高度（地點(diǎn)某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離；兩點(diǎn)之間的相對高度等于兩點(diǎn)的海拔高度之差）。
16.等高線地形圖的判讀：①地勢高低：數(shù)值越大，地勢越高；數(shù)值越小，地勢越低。②坡度陡緩P35圖2.22：等高線越密，坡度越陡；等高線越稀，坡度越緩。③山地不同部位的等高線形態(tài)，P35圖2.23：山頂（一組閉合曲線，外低內(nèi)高）、盆地（一組閉合曲線，外高內(nèi)低）、鞍部（相鄰兩山頂之間的低地）、山脊（等高線向低處凸出）、山谷（等高線向高處凸出，一般發(fā)育有河流）、陡崖（多條等高線重合處）。
17.陸地表面五種基本地形P36圖2.25：山地（海拔較高，500米，峰巒起伏，坡度陡峻）；高原（海拔較高，500米，地面坦蕩，邊緣陡峻）；平原（海拔較低，200米，地面平坦，起伏很小）；丘陵（海拔較低，200~500米，地面起伏不大，坡度和緩）；盆地（海拔不定，四周高，中間低）。
18.分層設(shè)色地形圖上P37圖2.26：藍(lán)色表示海洋和湖泊；綠色表示平原；黃色表示低山、丘陵；棕色表示高原、高山；白色表示積雪、冰川。
19.P37圖2.26：最大的平原－亞馬孫平原（南美洲）；最大的高原－巴西高原（南美洲）；最高的高原－青藏高原（亞洲）；最大的盆地－剛果盆地（非洲）；最長的山脈－安第斯山脈（南美洲）。
第三章陸地與海洋
1、地表海陸面積（共5.1億平方千米），三分陸地（29%，1.49億平方千米），七分海洋（71%，3.61億平方千米）。海陸分布：南北半球中，陸地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球；東西半球中，陸地主要分布在東半球，海洋主要分布在西半球；任意半球都是海洋面積大于陸地。
2.七大洲，P41圖3.5、地圖冊P2-3①名稱：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲；②分布在東半球的主要有亞洲、歐洲、非洲、大洋洲，分布在西半球的主要有北美洲和南美洲。（注：除南美洲外，其余六大洲都跨東西兩半球。）赤道穿過（即跨南北半球）的四個大洲：非洲、亞洲、大洲洋、南美洲（穿過了兩個大陸：非洲大陸和南美洲大陸）；歐洲、北美洲全部在北半球，南極洲全部在南半球；南極洲是緯度最高、跨經(jīng)度最廣的大洲。③面積P41圖3.6：亞洲（最大）非洲北美洲南美洲南極洲歐洲大洋洲（最?。?；④輪廓：P41圖3.6。⑤洲界線，P42圖3.7-3.8：亞洲與歐洲界線：烏拉爾山-烏拉爾河-（里海）-大高加索山-（黑海）-土耳其海峽；亞洲與非洲界線：蘇伊士運(yùn)河（埃及）；北美洲與南美洲界線：巴拿馬運(yùn)河（巴拿馬）；亞洲與北美洲界線：白令海峽；歐洲與非洲界線：地中海-直布羅陀海峽。
3.四大洋P41圖3.5：①名稱：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋；②分布：除印度洋在東半球外，其余三大洋跨東西半球；除北冰洋在北半球外，其余三大洋跨南北半球。北冰洋是緯度最高、跨經(jīng)度最廣的大洋。③面積：太平洋（最大,島最多）大西洋（“S”形）印度洋北冰洋（最?。?。
4.海陸變遷的主要原因是：地殼運(yùn)動和海平面升降。德國科學(xué)家魏格納提出的大陸漂移假說；大陸漂移是由板塊運(yùn)動引起的。主要證據(jù):大西洋兩岸大陸輪廓吻合、動物相似性、古地層相似性。
5.板塊構(gòu)造學(xué)說的觀點(diǎn)P46圖3.11：①地表由多個（七大）板塊構(gòu)造（歐亞板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、北美板塊、、南美板塊、南極洲板塊，其中太平洋板塊幾乎全為海洋，地處亞洲南部的印度半島屬于印度洋板塊）；②板塊處于不斷的運(yùn)動之中（相對運(yùn)動：擠壓、碰撞形成山脈；相背運(yùn)動：地層斷裂，形成裂谷。）；③板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界處地殼運(yùn)動活躍，多火山和地震（全球兩大火山地震帶：環(huán)太平洋火山地震帶、地中海－喜馬拉雅火山地震帶）。
6.人類對海洋的開發(fā)利用主要有：（1）海洋運(yùn)輸；（2）海洋資源利用（旅游資源、化學(xué)資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、海洋能源等）；（3）填海造陸。對海洋環(huán)境的破壞行為主要有：石油污染、垃圾污染、過度捕撈海洋生物，產(chǎn)生的后果主要是破壞海洋生態(tài)和海洋景觀。
第四章天氣與氣候
1.天氣是指一個地方短時間內(nèi)冷暖、風(fēng)雨、干濕、陰晴等大氣狀況；大氣狀況易變。氣候是指一個地方多年的天氣和大氣活動的綜合狀況；大氣狀況穩(wěn)定。衛(wèi)星云圖上的藍(lán)色代表海洋，綠色代表陸地，白色代表云層。常見天氣預(yù)報符號P55圖4.2。
2.氣候的兩個基本要素是氣溫和降水。它們會隨時間和空間的變化而變化。
3.氣溫的時間變化：（1）日變化P60圖4.6：一天中，最高溫出現(xiàn)在14時左右，最低溫出現(xiàn)在日出前后。（2）年變化（陸地上）P61圖4.7：北半球7月氣溫最高，是夏季，1月氣溫最低，是冬季，南半球剛好相反。最熱月和最冷月的平均氣溫之差叫做氣溫年較差。
4.氣溫的空間變化：①受緯度位置影響，P63圖4.10：世界氣溫從低緯向兩極遞減。②受海陸位置影響：夏季，同緯度陸地的氣溫比海洋高；冬季，陸地的氣溫比海洋低。③受地形因素影響：氣溫隨海拔的升高而降低；海拔每升高100米氣溫下降0.6℃。④受洋流因素影響：暖流增溫，寒流降溫。
5.降水形成條件：①空氣上升冷卻，水汽凝結(jié)②有凝結(jié)核③云滴增大變成水滴或冰晶降落到地面。
6.降水的時間變化：全年多雨型、全年少雨型、夏季多雨型、冬季多雨型、全年均勻型。
7.降水的空間變化，P67圖4.13：①受緯度位置影響：赤道地區(qū)多，兩極地區(qū)少；②受海陸位置影響：中緯度地區(qū)沿海多，內(nèi)陸少；回歸線穿過的大陸東部地區(qū)多，中、西部地區(qū)少；③受地形因素影響：山地迎風(fēng)坡多，背風(fēng)坡少；④受洋流因素影響：暖流增濕，寒流減濕。
8.世界的氣候：根據(jù)各地氣溫和降水的差異，全球共分為11種（五類）氣候類型P68圖4.14。
氣候特征：以氣溫的高低和季節(jié)變化、降水的多少和季節(jié)變化來說明。
結(jié)合地圖冊P30識讀各種氣候的氣溫變化曲線和降水量柱狀圖，了解各種氣候的特征。
（1）熱帶氣候（最冷月氣溫在15℃以上，年均溫20℃）
類型分布?xì)鉁靥卣鹘邓卣?br> 熱帶雨林氣候赤道及附近地區(qū)終
年
高
溫終年多雨
熱帶草原氣候熱帶雨林氣候的南北兩側(cè)分干濕兩季
熱帶沙漠氣候回歸線附近的大陸中西部終年干燥
熱帶季風(fēng)氣候東南亞、南亞分旱雨兩季
（2）亞熱帶氣候（最冷月氣溫在0℃以上，最熱月氣溫20℃）
類型分布?xì)夂蛱卣?br> 地中海氣候緯度30°-40°大陸西岸夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨
亞熱帶季風(fēng)氣候緯度25°-35°大陸東部夏季高溫多雨，冬季低溫少雨
（3）溫帶氣候（除溫帶海洋性氣候外，最冷月氣溫在0℃以下，最熱月氣溫20℃）
類型分布?xì)夂蛱卣?br> 溫帶海洋性氣候溫帶地區(qū)大陸西部
(40°－60°大陸西岸)冬溫夏涼，各月降水均勻
(最冷月氣溫在0℃以上，最熱月氣溫20℃)
溫帶大陸性氣候溫帶地區(qū)大陸中部冬冷夏熱，降水稀少
溫帶季風(fēng)氣候溫帶地區(qū)大陸東部夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥
（4）寒帶氣候（一年中大多數(shù)月份氣溫在0℃以下）
分布：兩極高緯地區(qū)；氣候特征：終年嚴(yán)寒，降水稀少。
（5）高原氣候和高山氣候
分布：海拔較高的高原高山（如青藏高原、安第斯山脈）；氣候特征：冬冷夏涼，降水稀少
8.大氣環(huán)境問題的主要類型有：溫室效應(yīng)，臭氧層被破壞，酸雨危害。
第五章居民與聚落
1、世界人口①人口數(shù)量多（目前已突破70億）；②增長速度快（每增長10億人口所經(jīng)過年數(shù)逐漸縮短）；人口增長速度與生產(chǎn)力發(fā)展水平關(guān)系密切；③衡量人口增長速度的指標(biāo)：人口自然增長率＝出生率－死亡率；④人口增長的地區(qū)差異：發(fā)達(dá)國家地區(qū)增長慢（歐洲最慢），發(fā)展中國家地區(qū)增長快（非洲最快）。⑤世界人口的分布，P78圖5.2：稠密區(qū)：亞洲的東部和南部、歐洲及美洲東部等中緯度近海的平原地區(qū)，這些地區(qū)自然條件優(yōu)越，工農(nóng)業(yè)發(fā)展較早，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)；稀疏區(qū)：干旱缺水的沙漠和內(nèi)陸地區(qū)，濕熱的雨林地區(qū)、嚴(yán)寒的高緯度地區(qū)、地勢高峻空氣稀薄的高原高山區(qū)，這些地區(qū)自然條件惡劣，人類難以生存和發(fā)展。⑥衡量人口分布疏密的指標(biāo)：人口密度＝人口數(shù)/面積數(shù)（人/平方千米）。七大洲中南極洲無常住居民，亞洲人口最多、人口密度最大。⑦人口過多，增長過快帶來的問題：資源短缺、環(huán)境污染、環(huán)境破壞、住房緊張、交通擁擠、就醫(yī)就學(xué)就業(yè)困難、治安惡化等。⑧人口增長過慢帶來的總量：導(dǎo)致人口老齡化和勞動力不足。⑨）解決措施：為了人類的可持續(xù)發(fā)展，人類必須控制人口的增長，做到有計劃地生育，使人口的增長與社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
2.根據(jù)人類體質(zhì)特征（主要是膚色）的差異，世界居民分黃色人種、白色人種和黑色人種；世界人種分布P83圖5.6：黃色人種－亞洲東部和東南部，以及美洲的因紐特人和印第安人；白色人種－歐洲、美洲、大洋洲，西亞、北非的阿拉伯人；黑色人種－非洲的中部和南部。
3.世界上的語言主要有：漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。其中，漢語是使用人數(shù)最多的語言，英語是使用范圍最廣的語言。
4.①世界上影響大的三大宗教是：基督教（教徒最多）、伊斯蘭教、佛教，三大宗教都源于亞洲。②教徒分布：基督教－歐洲、美洲、大洋洲，白色人種分布區(qū)、伊斯蘭教－亞洲西部和東南部、非洲北部和東部，其信徒稱為“穆斯林”、佛教－東亞和東南亞；③宗教建筑：基督教的教堂呈尖頂，有十字架鐘樓等，伊斯蘭教的清真寺呈圓頂，佛教建筑形式多樣，有佛塔、寺廟、石窟等。
5.聚落是人們居住、生產(chǎn)和社會活動的場所；聚落有鄉(xiāng)村聚落和城市聚落兩種類型，一般先有鄉(xiāng)村后有城市；兩類聚落景觀差異明顯（如建筑物的數(shù)量、密度、高度，公共設(shè)施機(jī)構(gòu)、綠地多少等）；鄉(xiāng)村居民主要從事各種農(nóng)業(yè)活動，城市居民主要從事非農(nóng)業(yè)活動（如工業(yè)、服務(wù)業(yè)等）。
河流中下游和沿海平原地區(qū)聚落分布密集，原因是這些地方自然條件優(yōu)越（地形平坦、土壤肥沃、水源充足、氣候暖濕、資源豐富、交通便利）、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)（如工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）。
世界民居：黃土高原－窯洞，內(nèi)蒙古草原－蒙古包，華北平原－四合院，濕熱地區(qū)－竹樓，山區(qū)－吊腳樓，北極的因紐特人－冰屋，西亞干旱地區(qū)－泥磚圓頂屋，墻厚窗小，多雨地區(qū)－斜頂屋，少雨地區(qū)－平頂屋。
世界遺產(chǎn)（聚落）：意大利的水城威尼斯、法國的巴黎塞納河畔、巴西的首都巴西利亞、中國云南的麗江古城、山西的平遙古城等。
第六章發(fā)展差異與國際合作
1.國家之間的差異，P90表6-1：（1）面積大小不同：居前6位的是俄羅斯（歐洲，1707萬km2）、加拿大（北美）、中國（亞洲，約960萬km2）、美國（北美洲）、巴西（南美洲）、澳大利亞（大洋洲），最小的是歐洲的梵蒂岡。（2）人口多少不同：居前5位是中國（亞洲，13億）、印度（亞洲，11億）、美國（北美洲3億）、印度尼西亞（亞洲）、巴西（南美洲）。（3）海陸位置不同：有臨海國、內(nèi)陸國、島國。（4）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同：有發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家。
2.發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的差異：發(fā)達(dá)國家占世界人口比例重?。s20%），人均GDP高，城市人口比重大，工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)高、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)技術(shù)先進(jìn)、現(xiàn)代化程度高，教育水平高。發(fā)展中國家占世界人口比例重大（約80%），人均GDP低，城市人口比重小，工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平低，農(nóng)業(yè)技術(shù)落后，教育水平低。
3.發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的分布：發(fā)達(dá)國家大多分布在北半球（故用“北”代指發(fā)達(dá)國家），主要有北美洲的美國、加拿大，歐洲的英國、法國、德國、意大利等，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，亞洲的日本等。發(fā)展中國家主要分布在北半球的南部和南半球（故用“南”代指發(fā)展中國家），即亞洲、非洲、拉丁美洲（美國以南的地區(qū)）的大部分國家?！澳媳睂υ挕薄ⅰ澳夏虾献鳌钡暮x。
4.聯(lián)合國（UN）是全球規(guī)模最大、影響最廣的國際組織，總部設(shè)在美國紐約，其宗旨是維護(hù)世界和平，促進(jìn)國際合作與發(fā)展。安全理事會（安理會）是維持和平和安全的機(jī)構(gòu)，由中、法、俄、英、美五個常任理事國和10非常任理事中組成。世界貿(mào)易組織（WTO）是全球經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦，其宗旨是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易發(fā)展。亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）是亞太地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作論壇，其總部設(shè)在新加坡。
七年級語文下冊期末復(fù)習(xí)提綱
老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有制定教案課件工作計劃，才能對工作更加有幫助！你們知道多少范文適合教案課件？考慮到您的需要，小編特地編輯了“七年級語文下冊期末復(fù)習(xí)提綱”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！
七年級語文下冊期末復(fù)習(xí)提綱
第1課時：
考試范圍及要求、一單元基礎(chǔ)知識
復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解考試范圍及要求、一單元基礎(chǔ)知識測查梳理。
復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：一單元基礎(chǔ)知識。文言文
復(fù)習(xí)用具：多媒體。
教學(xué)過程：
一、課前考察字詞復(fù)習(xí)1——1—2課字詞46個
二、默寫《假如生活欺騙了你》
三、展示考試范圍及要求
“積累與運(yùn)用”16分——考察內(nèi)容、形式及要求：
1、注音———書上、書后、目標(biāo)冊中（平時出練習(xí)課前考察，占1課時配題檢測）
2、形式字——3---4組，目標(biāo)、書后（注意成語）
3、修改錯別字———從一段話中找出并修改。（教材中）
4、詞語的運(yùn)用———（加點(diǎn)詞語使用正確的一項）
5、填空題（新加題型）——出自教材，基礎(chǔ)積累與運(yùn)用，側(cè)重詞匯。
6、綜合能力考察———學(xué)科間的滲透，一句話中，畫圖辨別。
7、文學(xué)常識—————請寫出你學(xué)過的一篇小說標(biāo)題并寫心得體會。
——一句話，考察出處。
“默寫”（課前默寫）與閱讀共14分———文言文中的精讀篇目，5、10、20課。
文言文閱讀——精讀課文篇目，5、10、20課?！狱c(diǎn)詞語理解相同的是
——翻譯課文
——對課文的理解
現(xiàn)代文閱讀——課外2篇20分——理解內(nèi)容，寫了什么人，什么事
——概括中心
——把握文章思路，伏筆、呼應(yīng)
——概括情節(jié)
——體味和推敲重要詞句在文中的作用
——領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，自己獲得啟示
——自己的感悟體會（情境和形象）
——品味文中富有表現(xiàn)力的語言
寫作50分——會寫記敘文，——半命題，必須補(bǔ)充完整——寫人寫事均可
四、復(fù)習(xí)一單元基礎(chǔ)知識
1、文學(xué)常識整理
要求：（1）、出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語22個：第1課16個1、確鑿2、長吟3、輕捷4、攢5、機(jī)關(guān)6、斂7、鑒賞
8、人跡罕至9、秕谷10、書塾11、方正12、消釋13、宿儒14、同窗15、人聲鼎沸
16、拗
第2課17、驪歌第3課18、木屐
目標(biāo)冊第6頁4個：19、訕笑20、沮喪21、簡陋22、來勢洶洶
3、形似字歸納
（1）辯辨辮瓣（2）蓬篷逢縫
（3）腫仲鐘種沖（4）懼沮俱狙阻組
五、文言文閱讀《傷仲永》
1、詞語積累31個
2、詞類活用6個異書奇賓客利日
3、通假字1個扳
4、“之”的用法忽啼求之（代詞，指書具）
借旁近與之（代詞，指方仲永）
邑人奇之（代詞，他）
或以錢幣乞之（代詞，指仲永做的詩）
余聞之也久（代詞，指這件事）
5、翻譯
6、理解（目標(biāo)）
文言文練習(xí)1
家庭作業(yè)：解釋詞語22個，每個一遍，文學(xué)常識一遍。
文言文解詞30個，詞類活用6個，通假字1個。
課后反思：
第2課時
二單元基礎(chǔ)、文言文閱讀一篇
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)二單元基礎(chǔ)知識，閱讀背誦《木蘭詩》
復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：二單元基礎(chǔ)知識，文言文基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)用具：多媒體。
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)2——40個3—6課
二、默寫《木蘭詩》1---3段
三、復(fù)習(xí)二單元基礎(chǔ)知識
1、文學(xué)常識整理
要求：（1）、出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語12個：第7課1、征發(fā)2、哽
第9課3、熾痛4、標(biāo)直5、嗥鳴6、讕語7、亙古8、污穢
目標(biāo)冊：崎嶇阻抑回環(huán)曲折亦復(fù)如是
3、目標(biāo)冊重點(diǎn)
四、《木蘭詩》
1、詞語解釋22個
2、通假字2個1、帖2、火
3、翻譯、理解
4、默寫
見文言文練習(xí)2
五、家庭作業(yè)：注音40個，解釋詞語12，每個一遍，文學(xué)常識一遍。
文言文解釋詞語22個，通假字2個
課后反思：
第3課時
三單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)三單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文
復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：三單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文概括、理解。
復(fù)習(xí)用具：多媒體。
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)3——53個7—10課
二、默寫《木蘭詩》4---7段
三、復(fù)習(xí)三單元基礎(chǔ)知識
1、文學(xué)常識整理
要求：（1）、出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語15個：書上14個1、馬革裹尸2、彌高3、鍥而不舍4、兀兀窮年5、瀝
6、群蟻排衙7、迥乎不同8、氣沖斗牛9、雜亂無章10、含蓄
11、躊躇12、巴望13、磐石14、義憤填膺
目標(biāo)冊上1個：12課：救濟(jì)
3、目標(biāo)冊重點(diǎn)練習(xí)
4、形似字歸納：
（1）籌躊疇稠惆綢
（2）慕墓暮幕募
（3）愧魂魄魁傀
（4）鍥契楔揳
（5）迭選跌
（6）炯迥
（7）籍藉
四、現(xiàn)代文閱讀《你必須有一樣是出色的》
完成練習(xí)，進(jìn)行概括訓(xùn)練，理解文意。
作業(yè)：注音53個解詞15個，文學(xué)常識5個，各一遍。
閱讀《笨男孩和鈕扣》，完成練習(xí)。
課后反思：
第4課時
四單元基礎(chǔ)、文言文閱讀《口技》
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)四單元基礎(chǔ)知識，閱讀文言文《口技》
復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：四單元基礎(chǔ)知識，文言文詞語積累、翻譯、理解。
復(fù)習(xí)用具：多媒體。
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)4——46個11—12課
二、默寫《口技》1--3段
三、復(fù)習(xí)四單元基礎(chǔ)知識
1、文學(xué)常識整理
要求：（1）、出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語36個：
書上34個：
1、歸省2、樂土3、行輩4、犯上5、憚6、絮叨7、禮數(shù)8、攛掇
9、委實(shí)10、鳧水11、依稀12、宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)13、自失14、彌散
15、漂渺（縹緲）16、旺相17、渴睡18、向午19、棹20、楫
21、亢奮22、晦暗23、羈絆24、驀然25、冗雜26、嘆為觀止
27、戛然而止28、本色當(dāng)行29、顰蹙30、粲然31、嗔視32、叱咤風(fēng)云
33、盡態(tài)極妍34、驚鴻
目標(biāo)冊上2個：16課：糾葛怠慢
3、目標(biāo)冊重點(diǎn)練習(xí)
4、形似字歸納：躁燥噪澡藻
四、口技
詞語積累39個
一詞多義5個乳妙絕呼指
通假1個坐
翻譯課文
理解文意
作業(yè)：解詞36個，文學(xué)常識5個，各一遍。
文言文詞語
課后反思：
第5課時
五單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)五單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文
復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：五單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文理解，依文答題。
復(fù)習(xí)用具：多媒體。
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)綜合1
二、默寫《口技》4--5段
三、復(fù)習(xí)五單元基礎(chǔ)知識
1、文學(xué)常識整理
要求：（1）、出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語21個：
書上15個：
1、拽2、毛骨悚然3、怏怏不樂4、毋寧5、吞噬6、語無倫次7、羸弱8、告罄
9、虞10、斫11、泅12、砭骨13、履踐14、崔巍
15、陰霾
目標(biāo)冊上5個：聞所未聞海市蜃樓踉踉蹌蹌聲情并茂孜孜不倦
3、目標(biāo)冊重點(diǎn)練習(xí)
四、現(xiàn)代文閱讀
課內(nèi)閱讀《真正的奧運(yùn)健兒》
完成練習(xí)，首先進(jìn)行概括訓(xùn)練，理清思路
本節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)：理解文意，依文答題。
作業(yè)：解詞21個，文學(xué)常識5個，各一遍。
閱讀《五把鑰匙的秘密》，完成練習(xí)。
課后反思：
第6課時
六單元基礎(chǔ)、現(xiàn)代文閱讀一篇
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)六單元基礎(chǔ)知識，閱讀現(xiàn)代文
復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理，理解。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：六單元基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文理解，依文答題，自己體會、收獲。
復(fù)習(xí)用具：多媒體。
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)5
二、默寫未過關(guān)段落
三、復(fù)習(xí)六單元基礎(chǔ)知識
1、文學(xué)常識整理
要求：（1）、出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主）
（2）、寫心得
2、解釋詞語22個：
書上21個：
目標(biāo)冊上1個：不動聲色
3、目標(biāo)冊重點(diǎn)練習(xí)
四、現(xiàn)代文閱讀
課內(nèi)閱讀《信任的境界》
完成練習(xí)，首先進(jìn)行概括訓(xùn)練，理清思路
本節(jié)課訓(xùn)練重點(diǎn)：理解文意，依文答題。
作業(yè)：解詞22個，文學(xué)常識5個，各一遍。
閱讀《給自己樹一面旗幟》，完成練習(xí)。
課后反思：
第7課時
文言文《傷仲永》
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文言文《傷仲永》，文學(xué)常識、注音、解釋詞義、翻譯、理解文意
復(fù)習(xí)方式：做練習(xí)、師生講評。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：解釋詞義、翻譯、理解文意
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)6
默寫未過關(guān)《木蘭詩》《口技》段落
二、做《傷仲永》檢測20分鐘
同學(xué)交換試卷，師生共同講解，互相評判
三、自己記憶有問題，未掌握好的地方。
四、家庭作業(yè)
繼續(xù)熟記，請家長協(xié)助考察，簽字。
課后反思：
第8課時
文學(xué)常識復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文學(xué)常識
復(fù)習(xí)方式：學(xué)生做練習(xí)，師生講評。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：熟練掌握每課出處、作家、評價、代表作品等。
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)綜合1
二、默寫未過關(guān)段落或詞條
三、文學(xué)常識復(fù)習(xí)
利用自習(xí)課做文學(xué)常識練習(xí)2頁，活動課內(nèi)的內(nèi)容可以參考教科書
課內(nèi)師生共同訂正答案，邊訂正，邊復(fù)習(xí)記憶。
自己記憶有問題，未掌握好的地方。
四、家庭作業(yè)
繼續(xù)熟記，請家長協(xié)助考察，簽字。
課后反思：
第9課時
現(xiàn)代文閱讀2篇
復(fù)習(xí)目標(biāo)：閱讀現(xiàn)代文2篇
復(fù)習(xí)方式：利用自習(xí)課做練習(xí)，課內(nèi)重點(diǎn)從思路方面引導(dǎo)學(xué)生理解課文，進(jìn)行文本對話。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：現(xiàn)代文理解，根據(jù)訓(xùn)練要點(diǎn)、讓學(xué)生把握文章思路，層次結(jié)構(gòu)，然后完成練習(xí)。依文答題，談自己體會、收獲要思想態(tài)度端正。
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)7
二、默寫未過關(guān)段落
三、課內(nèi)閱讀《真正的奧運(yùn)健兒》《五把鑰匙的秘密》
學(xué)生閱讀20分鐘，要求：
1、把握作者思路
2、把握內(nèi)容和層次
學(xué)生閱讀后教師重點(diǎn)從思路方面引導(dǎo)學(xué)生理解課文，進(jìn)行文本對話。
理清文章思路、劃分層次結(jié)構(gòu)。然后完成練習(xí)。
家庭作業(yè)：復(fù)習(xí)《口技》，翻譯課文。
課后反思：
第10課時
文言文《口技》
復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)文言文《口技》，文學(xué)常識、注音、解釋詞義、翻譯、理解文意
復(fù)習(xí)方式：做練習(xí)、師生講評。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：解釋詞義、翻譯、理解文意
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)8
默寫未過關(guān)字詞
二、利用自習(xí)課，做《口技》檢測一節(jié)課
同學(xué)交換試卷，師生共同講解，互相評判25分鐘
三、利用自習(xí)課，做文言文專項訓(xùn)練20分鐘
學(xué)生講評為主15分鐘
四、自己記憶有問題，未掌握好的地方。
家庭作業(yè)
繼續(xù)熟記，請家長協(xié)助考察，簽字。
課后反思：
作文復(fù)習(xí)2課時
第1課時：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評開頭和結(jié)尾，學(xué)生練習(xí)寫開頭和結(jié)尾。
復(fù)習(xí)方式：教師講評，學(xué)生練習(xí)。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：明確開頭結(jié)尾的寫法，會修改，能圍繞中心寫開頭結(jié)尾。
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、教師講評開頭和結(jié)尾
1、多媒體展示學(xué)生作文
2、同學(xué)評議優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)開頭結(jié)尾常見的方式及特色。
3、評議不足之處，加以修改。
二、作文開頭結(jié)尾常見的方式及特色
開頭方式歸納：1、開門見山式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對比等寫法
重點(diǎn)提示：無論是用何種方式開頭，最重要的是點(diǎn)題。寫事的文章要寫出事件的意義或影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質(zhì)。
結(jié)尾方式歸納：1、畫龍點(diǎn)睛式
2、引用名言式
3、使用比喻、擬人、排比等修辭式
4、對比等寫法
重點(diǎn)提示：無論是用何種方式結(jié)尾，最重要的是扣題。在開頭的基礎(chǔ)上，要有所延伸和升華。寫事的文章要寫出事件的意義或影響，寫人的文章要寫出人物的性格或品質(zhì)。
三、朗讀范文
寫事——1班張愛旌的《難忘的一次家長會》
寫人——2班杜小娟的《我的好朋友》
四、學(xué)生修改自己作文的開頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開頭和結(jié)尾
五、家庭作業(yè)：練習(xí)寫人和寫事的開頭和結(jié)尾
課后反思：
第2課時：
復(fù)習(xí)目標(biāo)：講評開頭和結(jié)尾，學(xué)生修改開頭和結(jié)尾。
復(fù)習(xí)方式：教師講評，學(xué)生練習(xí)。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：修改開頭結(jié)尾，能圍繞中心寫開頭結(jié)尾。
復(fù)習(xí)具體步驟：
一、復(fù)習(xí)作文開頭結(jié)尾常見的方式及特色
二、教師講評開頭和結(jié)尾
1、多媒體展示優(yōu)秀的開頭和結(jié)尾，強(qiáng)化范例的作用
2、同學(xué)評議優(yōu)點(diǎn)，找出自己開頭結(jié)尾的不足
三、范例展示，強(qiáng)調(diào)首尾及過度語段
寫事——1班張愛旌的《難忘的一次家長會》
寫人——2班杜小娟的《我的好朋友》
四、學(xué)生“根據(jù)中心”修改自己作文的開頭和結(jié)尾
根據(jù)要求修改開頭和結(jié)尾
五、多媒體展示學(xué)生作文的開頭和結(jié)尾，評議、修改。
家庭作業(yè)：練習(xí)寫人和寫事的開頭和結(jié)尾
七年級英語下冊期末復(fù)習(xí)提綱
七年級英語下冊期末復(fù)習(xí)提綱
Unit1Where’syourpenpalfrom?
一．短語：
1．befrom=comefrom來自于----
2．livein居住在---
3．onweekends在周末
4．writetosb=writealettertosb給某人寫信；寫信給某人
5．intheworld在世界上inChina在中國
6．penpal筆友 14yearsold14歲 favoritesubject最喜歡的科目
7．theUnitedStates美國 theUnitedKingdom英國 NewYork紐約
8．speakEnglish講英語likeanddislike愛憎
9．gotothemovies去看電影 playsports做運(yùn)動
二．重點(diǎn)句式：
1Where’syourpenpalfrom?=Wheredoesyourpenpalfrom/
2Wheredoeshelive?
3Whatlanguage(s)doeshespeak?
4IwantapenpalinChina.
5IcanspeakEnglishandalittleFrench.
6Pleasewriteandtellmeaboutyourself.
7Canyouwritetomesoon?
8Ilikegoingtothemovieswithmyfriendsandplayingsports.
三．本單元的國家，人民、語言對應(yīng)。
1Canada----Canadian----English/French
2France------French------French
3Japan------Japanese----Japanese
4Australia----Australian-----English
5theUnitedStates------American----English
6theUnitedKingdom---British-----Enghish
Unit2Where’sthepostoffice?
一．Askingways:(問路)
1．Whereis(thenearest)……？（最近的）……在哪里？
2．Canyoutellmethewayto……？你能告訴我去……的路嗎？
3．HowcanIgetto……？我怎樣到達(dá)……呢？
4．Isthere……nearhere/intheneighborhood?附近有……嗎？
5．Whichisthewayto……？哪條是去……的路？
二．Showingtheways:（指路）
1.Gostraightdown/alongthisstreet.沿著這條街一直走。
2.Turnleftatthesecondturning.在第二個路口向左轉(zhuǎn)。
3.Youwillfinditonyourright.你會在你右手邊發(fā)現(xiàn)它。
4.Itisaboutonehundredmetresfromhere.離這里大約一百米遠(yuǎn)。
5.You’dbettertakeabus.你最好坐公交車去。（You’dbetter+動詞原形）
三．詞組
1.acrossfrom……在……的對面acrossfromthebank在銀行的對面
2.nextto……緊靠……nexttothesupermarket緊靠超市
3.between……and……在……和……之間
betweentheparkandthezoo在公園和動物園之間
among表示位于三者或三者以上之間
4.infrontof……在……前面Thereisatreeinfrontoftheclassroom.
課室前面有棵樹。
inthefrontof……在……（內(nèi)）的前部Thereisadeskinthefrontoftheclassroom.
課室內(nèi)的前部有張桌子。
5.behind……在……后面behindmyhouse在我家后面
6.turnleft/right向左/右拐
ontheleft/rightof……在某物的左/右邊ontheleftofourschool在我們學(xué)校的左邊
onone’sleft/right在某人的左/右邊onmyleft在我左邊
7.gostraight一直走
8.down/along……沿著……（街道）down/alongCenterStreet沿著中央街
9.intheneighborhood=nearhere在附近
10welcometo……歡迎來到……
11.take/haveawalk散步
12.thebeginningof…………的開始,前端
atthebeginningof……在……的開始,前端
inthebeginning起初，一開始
13.havefun=haveagoodtime=enjoyoneself玩得開心，過得愉快
我昨天玩得很開心。Ihadfunyesterday.
Ihadagoodtimeyesterday.
Ienjoyedmyselfyesterday.
14.haveagoodtrip旅途愉快
15.takeataxi坐出租車
16.到達(dá)：getto+地方 gethere/there/home到這/那/家
arrivein+大地方IarriveinBeijing.
arriveat+小地方Iarriveatthebank.
reach+地方
17．goacross從物體表面橫過goacrossthestreet橫過馬路
gothrough從空間穿過gothroughtheforest穿過樹林
18．on+街道的名稱。Eg:onCenterStreet
at+具體門牌號+街道的名稱Eg:at6CenterStreet
三．重難點(diǎn)解析
1．enjoydoingsth享受做某事的樂趣，喜愛做某事
Ienjoyreading.我喜愛讀書。
到目前為止，我們學(xué)了兩個特殊的動詞finish和enjoy，都是要帶doing.
Ifinishcleaningtheroom.我掃完了這間屋子。
2．hopetodosth希望做某事Ihopetopassthisexam.我希望通過這次考試。
hope+從句Ihopetomorrowwillbefine.我希望明天將會晴朗。
（從句即是一個小句子，這個小句子又放在大句子中，從屬于大句子，所以叫從句。如tomorrowwillbefine是一個從句，它又放在Ihope的后面，形成句中有句。）
3.if引導(dǎo)一個表示假設(shè)的句子。
IfIhavemuchmoney,Iwillgotothemoon.如果我有許多錢，我就會去月球。
Ifyouarehungry,youcanbuysomefoodinthesupermarket.
如果你餓了的話，你可以在超市買一些食物。
四．本單元的反義詞、近義詞配對
1new—old2quiet---busy3dirty---clean4big----small
Unit3Whydoyoulikekoalabears?
一．重點(diǎn)詞組
eatgrasseatleavesbequiet veryshyverysmartverycute
playwithherfriendskindofSouthAfricaotheranimals
atnightinthedayeveryday duringtheday
二.交際用語
1.Whydoyoulikepandas?Becausethey’reveryclever.
2.Whydoeshelikekoalas?Becausethey’rekindofinteresting.
3.Wherearelionsfrom?TheyarefromSouthAfrica.
4.Whatotheranimalsdoyoulike?
Ilikedogs,too.
Why?
Becausethey’refriendlyandclever.
5.Mollylikestoplaywithherfriendsandeatgrass.
6.She’sveryshy.
7.HeisfromAustralia.
8．Hesleepsduringtheday,butatnighthegetsupandeatsleaves.
9．Heusuallysleepsandrelaxes20hourseveryday.
10．Let’sseethepandasfirst.
11．They’rekindofinteresting.
12．Whatotheranimalsdoyoulike?
13．Whydoyouwanttoseethelions?
三.重點(diǎn)難點(diǎn)釋義
1、kindof有點(diǎn)，稍微
Koalabearsarekindofshy.考拉有點(diǎn)害羞。
kind還有“種類”的意思
如：各種各樣的allkindsof
Wehaveallkindsofbeautifulflowersinourschool.
2、Chinan.中國African.非洲
China和Africa都是專有名詞，首字母都應(yīng)該大寫，而且和介詞in連用。
TherearemanykindsoftigersinChina.
TherearemanykindsofscaryanimalsinAfrica.
3、friendlyadj.友好的，和藹可親的
它是名詞friend的形容詞形式，常常和be動詞連用,befriendly。
ThepeopleinChengduareveryfriendly.
4、withprep.跟，同，和…在一起
Iusuallyplaychesswithmyfather.
注意區(qū)別與and的用法，and通常用于連接主語或賓語，連接主語時，
如果有I,I通常放在and之后，如：
MyfatherandIusuallyplaychesstogether.
Playwith“和…一起玩耍”“玩…”
Ioftenplaywithmypetdog.
Don’tplaywithwater!
5、day和night是一對反義詞，day表示白天或一天，night表示夜或夜晚。
通常說intheday,duringtheday,atnight。
Koalabearsoftensleepduringthedayandeatleavesatnight.
6、leafn.葉子
復(fù)數(shù)形式為：leaves,類似的變化還有：wife—wives,wolf—wolves,
knife—knives等。
7、hourn.小時；點(diǎn)鐘
hour前邊通常加上冠詞an表示“一個小時”，即：anhour。
Thereare24hoursinadayand60minutesinanhour.
8、befrom來自…
befrom=comefrom
PandasarefromChina.=PandascomeformChina.
9、meatn.（食用的）肉，為不可數(shù)名詞，表示“許多”時，使用much來修
飾，即：muchmeat
Heeatsmuchmeateveryday.
10、grassn.草，為不可數(shù)名詞，表示“許多”時，使用much來修飾，即：muchgrass。
Thereismuchgrassontheplayground.
四.語法知識
特殊疑問句通常以“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“how”、“howold”、“howmany”等開頭，對某一具體問題進(jìn)行提問。
特殊疑問句的基本構(gòu)成有兩種情況：
1.疑問句+一般疑問句結(jié)構(gòu)。這是最常見的情況。例如：
What’syourgrandfather’stelephonenumber?你爺爺?shù)碾娫捥柎a是多少？
Whoisthatboywithbigeyes? 那個大眼睛的男孩是誰？
Whichseasondoyoulikebest?你最喜歡哪個季節(jié)？
Whenishegoingtoplaythepiano?他什么時候彈鋼琴？
Wheredoeshelive?他住在哪兒？
Howareyou?你好嗎？
Howoldareyou? 你多大了？
Howmanybrothersandsistersdoyouhave? 你有幾個兄弟姐妹？
2.疑問句+陳述句結(jié)構(gòu)。這時疑問詞作主語或修飾主語。例如：
Whoisondutytoday?
今天誰值日？
Whichmanisyourteacher?
哪位男士是你的老師？
我們學(xué)過的What/Howabout+名詞/代詞+其他？也是特殊疑問句，它是一種省略結(jié)構(gòu)。
例如：
IlikeEnglish.What/Howaboutyou? 我喜歡英語。你呢？
Whataboutplayingbasketball? 打籃球怎么樣？
Unit4Iwanttobeanactor.
一．短語：
1wanttodosth想要作某事
2givesbsth=givesthtosb給某人某物/把某物給某人
3helpsbdosth幫助某人作某事Eg:Iwanttohelpmymotherdosomehouseworkathome.
4helpsbwithsth幫助某人謀事Eg:Iwanttohelpmymotherwithsomehouseworkathome
5intheday在白天
6atnight在晚上
7talkwith/tosb和----談話
8bebusydoingsth忙于做某事Eg:Heisbusylisteningtotheteacher.
9inahospital在醫(yī)院l
10work/studyhard努力工作
11EveningNewspaper晚報
二．重點(diǎn)句式及注意事項：
1詢問職業(yè)的特殊疑問詞是what；有三種主要句式
①What+is/are+sb?
②What+does/do+sb+do?
③What+is/are+名詞所有格/形容詞性物主代詞+job?
2Peoplegivemetheirmoneyorgettheirmoneyfromme.
3SometimesIworkinthedayandsometimesatnight.
4Iliketalkingtopeople.
5Iworklate.I’mverybusywhenpeoplegoouttodinners.
6Wheredoesyoursisterwork?
7thenwehaveajobforyouasawaiter.
8Doyouwanttoworkforamagazine?Thencomeandworkforusasareporter.
9Doyouliketoworkeveningsandweekends?
10Weareaninternationalschoolforchildrenof5-12.
三．本單元中的名詞復(fù)數(shù)。
1policeman---policemen2womandoctor-----womendoctors3thief-----thieves
Unit5I’mwatchingTV
一．現(xiàn)在進(jìn)行時
Ⅰ現(xiàn)在進(jìn)行時的用法
表示現(xiàn)在（說話瞬間）正在進(jìn)行或發(fā)生的動作
Ⅱ現(xiàn)在進(jìn)行時時間狀語及標(biāo)志性詞
①now現(xiàn)在
②atthistime在這時
③atthemoment現(xiàn)在
④look看（后面有明顯的“！”）
⑤listen聽（后面有明顯的“！”）
Ⅲ現(xiàn)在分詞的構(gòu)成
①一般在動詞結(jié)尾處加ingEg:go—goinglook--looking
②以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞，去e加ing。Eg:write—writingclose--closing
③以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，如果末尾只有一個輔音字母，應(yīng)先雙寫這個字母，再加ing.
Eg:get—gettingrun—running(swim,run,put,get,sit,begin)
Ⅳ現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成
肯定句:主語+am/is/are+doing+其他+時狀.Eg:Heisdoinghishomeworknow.
否定句：主語+am/is/are+not+doing+其他+時狀.Eg:Heisnotdoinghishomeworknow.
一般疑問句：Am/Is/Are+主語+doing+其他+時狀？Eg:Ishedoinghishomeworknow?
肯定回答：Yes,主語+am/is/areEgYes,heis.
否定回答：No,主語+amnot/isn’t/aren’tEg:No,heisn’t.
二．短語：
1．doone’shomework做某人的作業(yè)
dohousework做家務(wù)
2．talkonthephone在電話里交談，講電話
talkabout……談?wù)摗?br>
talkto(with)sb和某人交談
3．writealetter寫信
writealettertosb給某人寫信
4．playwith……和……一起玩
5．watchTV看電視
TVshow電視節(jié)目
6．waitforsb/sth等待某人/某物
7．someof…………中的一些
8．inthefirstphoto 在第一張照片里（介詞用in,序數(shù)詞前面有the）
inthelastphoto 在最后一張照片里
aphotoofone’sfamily 某人的家庭照片
9．a(chǎn)tthemall在購物街
at/inthelibrary在圖書室
at/inthepool在游泳池
10．readabook=readbooks=dosomereading看書＼閱讀
11．thanksfor=thankyoufor 為某事而感謝（后接動詞要用v－ing）
三．重點(diǎn)句式及注意事項：
1．他正在干什么？Whatishedoing?
他正在吃飯。Heiseatingdinner.
他正在哪里吃飯？Whereisheeatingdinner?
他正在家里吃飯。Heiseatingdinnerathome.
2．你想什么時候去？Whendoyouwanttogo?
讓我們六點(diǎn)鐘去吧。Let’sgoatsixo’clock.
3．他正在等什么？Whatishewaitingfor?
他正在等公交車。Heiswaitingforabus.
4．他們正在和誰說話？Whoaretheytalkingwith?
他們正在和MissWu說話。TheyaretalkingwithMissWu.
5．你們正在談?wù)撌裁?？Whatareyoutalkingabout?
我們正在談?wù)撎鞖?。Wearetalkingabouttheweather.
6．他們都正在去上學(xué)。Theyareallgoingtoschool.
7．這兒是一些我的照片。Herearesomeofmyphotos.
這兒是一些肉。Hereissomeofmeat. (someofmeat不可數(shù)，故用is)
8．謝謝你幫我買這本書。Thankyouforhelpingmebuythisbook.
9．family家；家庭。強(qiáng)調(diào)“整體”，是單數(shù)；強(qiáng)調(diào)“成員”時，是復(fù)數(shù)。
Hisfamilyhasashower.他們家有一個淋浴。
HisfamilyarewatchingTV.他全家在看電視。
Unit6It’sraining!
一．短語：
1takephotos/pictures 照像
2takephotos/picturesofsb/sth 給某人或某物照相
3haveagoodtime＼havefunhaveagreattame玩得愉快
4workforsb/sth 為某人工作
Eg:YuanYuanworksforCCTV’sAroundTheWorldshow
5onvacation 度假
Eg:Therearemanypeoplehereonvacation.
6some----others--- 一些．．．．．另外一些．．．．． one……theothers…….一個．．．．另一個．．．．（兩者之間）
Eg:Therearemanystudentsintheclassroom.Somearewriting,othersarereading.
7puton穿上（動作）wear穿著（狀態(tài)）
Eg:Tomisputtingonhiscoatnow.
8onthebeach 在沙灘上
Eg:Tomandhisfamilyareplayingonthebeachatthismoment.
9thisgroupofpeople 這一群人
10.inthisheat
二．重點(diǎn)句型
1．Howistheweather?天氣怎么樣？Intheraining.在下雨。
2．Whatareyoudoing?你正在做什么？ ImwatchingTV.我在看電視。
3．Whataretheydoing?他們在做什么？ Theyarestudying.他們在學(xué)習(xí)。
4．Whatishedoing?他在做什么？ Heisplayingbasketball.他在打籃球。
5．Whatisshedoing?她在做什么？ Sheiscooking.她在做飯。
三．重難點(diǎn)解析
1詢問天氣情況的句式：(橫線內(nèi)容可替換)
①HowistheweatherinBeijing?(Howistheweathertoday?)
②What’stheweatherlikeinBeijing?(What’stheweatherliketoday?)
2回答上面問題的句式：
①It’s+adj.(形容詞)Eg:It’swindy.
3How’sitgoing(withyou)?
①Notbad.
②Great!
③Terrible!
④Prettygood.
4ThankyouforjoiningCCTV’sAroundTheWordshow.
5Iamsurprisedtheycanplayinthisheat.
6Everyoneishavingagoodtime.
7Peoplearewearinghatsandscarfs.
①wear指穿衣服的狀態(tài)。
②puton指穿衣服的動作。
四．談?wù)撎鞖獾娜粘Ｓ谜Z
1.It’ssunny/rainy/cloudy.今天是晴天/雨天/陰天。
2.Lovelyweather,isn’tit?天氣真好，是嗎？
3.Itlookslikerain.看起來要下雨。
4.It’srainingcatsanddogs.正是瓢潑大雨。
5.Itseemstobecleaningup.天似乎要轉(zhuǎn)晴。
6.It’sblowinghard.風(fēng)刮得很大。
7.It’ssnowingheavily.正在下大雪。
8.Thesnowwon’tlastlong.雪不會持續(xù)太久。
9.It’sveryfoggy.霧很大。
10.Thefogisbeginningtolift.正在收霧。
11.It’sthunderingandlightening.雷電交加。
12.What’stheweatherliketoday?今天天氣怎么樣？
13.What’stheweatherreportfortomorrow?天氣預(yù)報明天怎么樣？
14.It’squitedifferentfromtheweatherreport.這和天氣預(yù)報相差很大。
15.It’sratherchangeable.天氣變化無常。
16.What’sthetemperature?溫度是多少？
17.It’stwobelowzero.零下二度。
18.Thetemperaturehasdroppedalottoday.今天溫度低多了。
Unit7Whatdoeshelooklike?
一．短語
1looklike看起來像....
2curly/short/straight/longhair卷／短／直發(fā)
3mediumheight/build中等高度／身體
4alittlebit一點(diǎn)兒…
5apopsinger一位流行歌手
6haveanewlook呈現(xiàn)新面貌
7goshopping(dosomeshopping)去購物
8thecaptainofthebasketballteam 籃球隊隊長
9bepopularwithsb為---所喜愛
10stoptodosth停下來去做某事
11stopdoingsth停止正在做的事情
12telljokes/stories講笑話/講故事
13havefundoingsth愉快地做某事
14remember(forget)todosth記得（忘記）做某事（沒有做的）
15remember(forget)doingsth記得（忘記）做過某事（已做）
16oneof------中的一個
二．本單元的重點(diǎn)句：
1Isthatyourfriend?No,itisn’t.
2Whatdoesshelooklike?
3IthinkIknowher.(Idon’tthinkIknowher.)
4WangLinisthecaptainofthebasketballteam.
5She’salittlebitquiet.
6XuQianlovestotelljokes.
7Sheneverstopstalking.
8Shelikesreadingandplayingchess.
9Idon’tthinkhe’ssogreat.
10Icangoshoppingandnobodyknowsme.
11Nowhehasanewlook.
三．重難點(diǎn)解析
1Whatdoes/do+主語+looklike?詢問某人的外貌特征，看上去什么樣？
Eg:Whatdoesyourfriendlooklike?
2形容頭發(fā)時，可按照先長短，后曲直，最后說顏色的順序說。
Eg:Shehaslongcurlyblackhair.
3oneof+名詞復(fù)數(shù)，謂語動詞要用“單三”形式。
Eg:Oneofhisfriendsisaworker.
4不定代詞做主語時，謂語動詞要用“單三”形式。修飾不定代詞詞，應(yīng)該放在它的后面．
Eg:Icangoshoppingandnobodyknowsme.
5．Heis…(通常為形容詞，包括身高、體形等)
Hehas…（通常為形容詞修飾的名詞，包括頭發(fā)、五官）
Hewears…（穿、戴、留?？梢允且路⒚弊印⑿拥龋部梢允茄坨R、手表、胡須）
6．Idon’tthink…的用法表達(dá)否定的看法 Idon’tthinksheisgood-looking.
新課標(biāo)第一網(wǎng)
Unit8I＇dlikesomenoodles
一．短語
1． beefandtomatonoodles＼noodleswithbeefandtomato牛肉西紅柿面
chickenandcabbagenoodlesmuttonandpotatonoodles
tomatoandeggnoodlesbeefandcarrotnoodles
2．wouldliketodosthwanttodosth想要作某事
3．whatkindofnoodles什么種類的面條
4．whatsizebowlofnoodles什么大小碗型的面
5．a(chǎn)large＼mediumsmallbowlofnoodles大＼中＼小碗的面
6．icecream 冰淇淋 orangejuice桔汁 greentea綠茶 RMB人民幣phonenumber
7．HouseofDumplings＼noodles餃子＼面館DessertHouse甜點(diǎn)屋
二．重點(diǎn)句型
1．Whatkindofvegetablesmeatdrinkfoodwouldyoulike?
I’dlike……
I’dlikechickenandcabbagenoodles.
2.Whatkindofnoodleswouldyoulike?
I’dlikebeefnoodles.
3.Whatkindofnoodleswouldyoulike?
I’dlikechickenandcabbagenoodles.
4.Whatsizebowlplateofnoodleswouldyoulike?
I’dlikealargemediumsmallbowlmoodes.
5.Whatsizecakewouldyoulike?
Iwouldlikeasmallbirthday-cake.
三．重難點(diǎn)解析
1． wouldlike想要（表示一種委婉的語氣）其用法相當(dāng)于want.
wouldlike+名詞 wouldlikeanapple(wantanapple)
wouldliketodosth
Hewouldliketoplaysoccer.
----Wouldyouliketoseethedolphins?
----Yes,I’dliketo.
（1）would是情態(tài)動詞，沒有人稱和數(shù)的變化，可與人稱代詞縮寫為’d,與其它情態(tài)動詞一樣可幫助完成疑問句和否定句。（你能舉出例子嗎？）
我想要些牛肉。I’dlikesomebeef.
她想去打乒乓球。Shewouldliketoplayping-pang.（你能變否定句和疑問句嗎？）
（2)Wouldyoulikesth.?是提建議的一種句型，如需用一些，用some而不用any.
肯定回答是：Yes,please./Allright./Yes./OK.
其否定回答是：No,thanks.
2．Whatkindofnoodleswouldyoulike?
kind在此句中作“種類”講，akindof一種，allkindsof各種各樣的。kindof有幾分
Acatisakindofanimal.
Thereareallkindsofanimalsinthezoo
Thecatiskindofsmart.
3． CanIhelpyou?你要買什么
肯定 Yes,please.Iwouldlike……否定 No,thanks.
Unit9Howwasyourweekend
一．短語
1.play+運(yùn)動 playsoccerplaytennisplaysports
playthe+樂器 playtheguitar
playwith…和某人＼物玩耍
2．have+三餐 havebreakferstlunchsupper
3.studyfor… cleantheroom visitsbstayathome
haveapartytalkshow
4．gotothebeach gotothemoviesgoforawalkgotothemountains
5．goshoppingdosomeshoppinggototheshop買東西
6．lastweekend＼overtheweekend上周末onweekends每周末
7．on+某日＋morningafternooneveningin+morningafternoonevening
in+年＼月＼季節(jié) at+時刻 last(next)month＼yearweek
8．whatabout＋nv-ingpren=howabout……呢
9.spendtheweekendlastweek度過上周的周末
10．it’stimetodosth＝it’stimeforsth該做么的時候了
11．lookfor 尋找．．．．．
二，重點(diǎn)句型和語法
1．一般過去時
表示過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),通常與
過去的時間狀語連用:
yesterday,lastweek(month,year)
（1）系動詞be的過去時:am(is)→was,are→were
陳述句：Hewasathomeyesterday.
否定句：Hewasn’tathomeyesterday.
疑問句：Washeathomeyesterday?
Yes,hewas./No,hewasn’t.
（2）行為動詞的一般過去時:
陳述句：主語+動詞過去式+其它
Igotothemovie.→Iwenttothemovie.
否定句：主語+助動詞didn’t+動詞原形+其它
Idon’tgotoschooltoday.→Ididn’tgotoschool.
一般疑問句：Did+主語+動詞原形+其它
Doyouhavebreakfast?→Didyouhavebreakfast?
Yes,Ido./No,Idon’t.Yes,Idid./No,Ididn’t.
（3）規(guī)則動詞的過去式變化規(guī)則
變化規(guī)則例詞
一般在詞尾加—ed.play→played
以不發(fā)音的e結(jié)尾的，只加--d.like→liked
love→loved
以輔音字母+y結(jié)尾的，變y為i,再加—ed.study→studied
carry→carried
以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，先雙寫這個輔音字母，再加-edstop→stopped
plan→planned
動詞不規(guī)則變化：
do→didhave→hadgo→went
see→sawread→readget→got
give→gavesleep→slepteat→ate
write→wrotefind_---found
2.what’sthedatetoday?It’s…
3.Whatwasthedateyesterday?Itwas…
4.What’stheweatherliketoday?It’s…?
5.Howwasyourweekend?
6．Whatdidshedo?Shedidherhomework
7．Whatdidhedolastweekend?Heplayedsoccer
8．．It’stimetogohome=It’stimeforhome
Unit10Wheredidyougoonvacation?
一．短語
1.goonvacation gotosummercamp stayathome
studyforexams CentralParkshowsthtosb
.helphimfindhisfatherwalkbackto… goshopping
thePalaceMuseumthinkofhavefundoingsth
.bustrip theGreatWall Tian’anMenSquare
.aBeijingHutong makesbdosth
.decidetodosthallday
二．重點(diǎn)句子和注意事項
1．Wheredidyougoonvacation?Iwenttosummercamp.
Wheredidtheygoonvacation?TheywenttoNewYorkCity.
Wheredidhegoonvacation?Hestayedathome.
Wheredidshegoonvacation?Shevisitedheruncle.
2．Didyou/he/she/theygotoCentralPark?
Yes,I/he/she/theydid.
No,I/he/she/theydidn’t.
3．Howwerethemovies?Theywerefantastic
4．havefundoingsomething 干某事有樂趣
＝ enjoyoneselfdoingsomething
WehavefunlearningandspeakingEnglish.
WeenjoyourselveslearningandspeakingEnglish.
我們學(xué)英語有很多樂趣?。?br>
5．findsb.doingsth.發(fā)現(xiàn)某人在干某事 findsb.dosth.發(fā)現(xiàn)某人干過某事
Ifindhimreadingthenovel(小說）.
Ifoundhimgointotheroom.
6．corner 角落，角，拐角處
inthecorner在角落里（指在建筑物里面）
atthecorner在拐角處（指在建筑物外面或道路的拐角）
Mybikeisatthecorner.
7．belost迷路了＝getlost,lost(adj.)
Thegirlwaslostinthebigcity.
8．helpsb.(to)dosth.＝helpsbforsth幫助某人干某事
HealwayshelpsuslearnEnglish
9.makesb.dosth.讓／使某人干某事let/havesb.dosth.do前不帶to
Themoviemakesmerelaxing.
Lettheboydohishomeworkalone.
10.feel+adj. 感到．．．
Ifeelhungry/tired/happy/excited
11.decidetodosth.決定干某事
TheydecidedtogotoHainanonvacation.
Uint11Whatdoyouthinkofgameshows?
一．詞組
1．.TVshows（電視節(jié)目）
soapoperasitcomacomedy anactionmovieadocumentary athriller cartoon BeijingOpera
AnimalWorld Tellitlikeitis LawToday gameshow
CCTVNewsNewsin30MinutesManandNature
ChineseCookingAroundChina talkshow Lucky52
SportsnewssportsshowCultureChina
2．writeanarticlefortheschoolmagazine.給學(xué)校雜志寫一篇文章
3．a(chǎn)thirteen-year-oldboy.一個十三歲的男孩
4．wearcolorfulclothes.穿著顏色鮮艷的衣服
5．interviewsb.采訪某人infact.實(shí)際上
6.wearscarves.戴著圍巾 thinkof想起，考慮到
二．重點(diǎn)句型
1.Whatdoyouthinkofsoapoperas?Icantstandthem.
2.Whatdoyouthinkofsportsshows?Idontmindthem.
3.Whatdoesshethinkof"HilltopHigh"?Shedoesntlikeit.
4.WhatdoesTonythinkofTommy?Helikeshim.
5.WhatdotheythinkofAmanda?Theyloveher.
三．重難點(diǎn)解析
1.wear(v.動詞)"穿，戴，佩"。根據(jù)不同賓語，翻譯不同的漢語意思。
wearearrings戴耳環(huán)wearadress穿連衣裙wearawatch戴手表
wearabeard蓄胡子wearlonghair留長發(fā)
2.think"想，考慮，思索"（v.動詞）可以和許多介詞搭配，組成新的意思。
A：thinkof"考慮"；"有...的看法"，有時等于thinkabout.
WhatdoeshethinkofBeijingOpera?他對京劇有什么看法？
Mymotheralwaysthinksofeverything!我媽媽總是想到所有的東西。
thinkhighlyofsb./sth.對某人或某物評價甚高
MrBlackthinkshighlyofhisson.布萊克先生對他兒子評價甚高。
B：thinkabout"考慮"（指計劃，觀念，看它是否相宜、可行）
HeisthinkingaboutgoingtoChina.他正在考慮去中國。
3.too與either的區(qū)別
too"也"，表示肯定意義，與肯定的表達(dá)方法連用；而either"也不"，表示否定意義，與否定的表達(dá)方法連用。
（1）—Mybrotherlikestoplaysoccer.我哥哥喜歡踢足球?！狪do,too.我也是（喜歡）。
（2）—Mybrotherdoesntliketoplaysoccer.我哥哥不喜歡踢足球?！狪dont,either.
我也不喜歡。
also也可以表示"也"，但一般情況下，too和either放在句子之后，also放在動詞之前。
Wealsolovetalkshows.我們也喜歡訪談節(jié)目。
4.athirteen-year-oldboy一個十三歲的男孩
此結(jié)構(gòu)中，year用單數(shù)形式，且用連字符，這種結(jié)構(gòu)用作定語。
afive-month-oldbaby一個五個月大的嬰兒
5.enjoy(v.喜愛，享受)
enjoy后面接名詞、代詞或動名詞，注意與like/love用法的區(qū)別。like/love還可以接動詞不定式（todo）。
Ienjoythesoapoperas.我喜愛肥皂劇。
Ienjoywatchingthesoapoperas.我喜愛看肥皂劇。
但我們不能說：Ienjoytowatchthesoapoperas.
只能說：Ilike/lovetowatchthesoapoperas.
6.mind表示"介意，反對"的意思時，通常用在疑問句、否定句中。
Wouldyoumindopeningthewindow?請你打開窗子好不好？
Hedoesntmindthecoldweatheratall.他一點(diǎn)都不在乎寒冷的天氣。
多用于以下句型：（表示請求或征求意見）后接動名詞/名詞/代詞。
Wouldyoumind(doing)...?Doyoumind(doing)...?
7.stand表示忍受（多用于否定句、疑問句）
Hecantstandthehotweather.他忍受不了炎熱的天氣。
Canyoustandthepain?你忍受得了疼嗎？
9.Whatdoyouthinkof...?你認(rèn)為...怎么樣？（談?wù)搶δ呈挛锏南埠贸潭龋┛蛇x擇的回答有：
（1）Ilikeit.
（2）Idontmindit.
（3）Idontlikeit.
（4）Icantstandit.
（5）Ilikeitverymuch.
（6）Iloveit.
（7）Itsbeautiful.
（8）Theyrefantastic
Unit12Donteatinclass.
一．短語．
1.inclass在課上2.onschoolnights在上學(xué)的晚上3.schoolrules校規(guī)
4.notalking禁止交談5.listentomusic聽音樂6.haveto不得不
7.takemydogforawalk帶狗去散步 8.eatoutside在外面吃飯9.inthehallway在走廊上10.wearauniform穿制服 11.arrivelateforclass上學(xué)遲到12.afterschool放學(xué)后 17.beinbed在床上13.practicetheguitar練習(xí)彈吉它 14.inthecafeteria在自助食堂里15.meetmyfriends和我朋友見面 16.bytenoclock.十點(diǎn)之前 18.theChildrensPalace少年宮19.helpmymommakedinner幫助我媽做飯
二．重點(diǎn)句型
1.Don’tarrivelateforschool＝Don’tbelateforschool
2.Don’tfight＝
3.Don’tlistentomusicintheclassroom.
4.Don’truninthehallways
5.Don’tsmoke.It’sbadforyourhealth.
6.Don’tplaycardsinschool
7.Don’ttalkinclass
8.Don’twatchTVonschoolnights.
9.Don’tsleepinclass.
10.Don’tplaysportsintheclassrooms.
11.Don’tsingsongsatnight.
12.Don’ttalkwhenyoueat.
13.Don’twearhatsinclass.
14.Dohomeworkby10:00.
15.Cleanyourhouse!
16.Makethebed.
17.Canwe……?Yes,wecan.No,wecan’t.
Eg:Canwearrivelateforclass?
No,wecan’t.Wecan’tarrivelateforclass.
18.Doyouhavetowashyourclothes?Yes,Ido./No,Idon’t.
三．重難點(diǎn)解析：
1.情態(tài)動詞haveto的用法，意思是"必須、不得不"，它側(cè)重于客觀上的必要和外界的權(quán)威。（1）結(jié)構(gòu)：主語＋haveto＋動詞原形＋其他
（一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)時，用hasto；句子是過去時，用hadto.）如：Wehavetowearsneakersforgymclass.在體育課上，我們必須穿運(yùn)動鞋。Tomhastopracticetheguitareveryday.湯姆每天必須練習(xí)彈吉它。Ihadtogetupat5:00amlastMonday.上周一，我不得不早上5點(diǎn)起床?！?br>
（2）否定形式：主語＋donthaveto＋動詞原形＋其他
（一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)時，用doesnthaveto.句子是過去時，用didnthaveto）
如：Nickdoesnthavetowearauniform.尼克不必穿制服。Wedidnthavetodoourhomeworkatonce.我們不必馬上完成作業(yè)。
（3）疑問句：Do（Does或Did）＋主語＋haveto＋動詞原形＋其他
如：Doyouhavetostayathomeonweekends?周末你必須呆在家里嗎？Yes,Ido./No,Idont.
是的，我必須。不，我不必。Didhehavetogotobedby11:00lastnight?昨晚，他不得不11點(diǎn)前上床睡覺嗎？
2.情態(tài)動詞can的用法
（1）表示能力，"會""能"（在第一冊中已經(jīng)學(xué)習(xí)這種用法）
Canyouplaytheguitar?你會彈吉它嗎？JudycanspeakalittleChinese.朱蒂會說一點(diǎn)中文。Icandanceandsing.我能唱歌又能跳舞。
（2）表示允許、許可，"可以"、"能"（在這一課中新學(xué)的詞義）
Canthestudentsruninthehallways?學(xué)生們可以在走廊上跑嗎？Wecaneatoutside.我們可以在外面吃東西。CanIcomein?我能進(jìn)來嗎？
注意同樣是情態(tài)動詞，can和haveto的用法是有區(qū)別的，和大部分情態(tài)動詞一樣，can在否定句中，直接在can后加上not，在疑問句中，把can放到主語前面，并且沒有人稱和數(shù)的變化。
3.hear，listen和sound都有"聽"的意思，但三者是有區(qū)別的。
（1）hear"聽說"，側(cè)重于"聽"的內(nèi)容
Imsorrytohearthatyouareill.聽說你生病了，我很難過。
Ineverheardsuchaninterestingstory.我從來沒聽過這么有趣的一個故事。
（2）listen"聽"側(cè)重于"聽"這一動作。Listentomecarefully.認(rèn)真聽我說。
Thechildrenliketolistentomusic.孩子們喜歡聽音樂。
（3）sound"聽起來"，它是系動詞，后面接形容詞等。Thatsoundsgreat.那聽起來真不錯。
Itsoundslikefun.聽起來挺有趣。
４.beinbed"在床上、臥床"in和bed之間不能用冠詞，bed也不用復(fù)數(shù)。
Heisinbedfor10years.他臥床10年了。Davehastobeinbedearlyeverynight.大衛(wèi)每晚必須很早睡覺。
５.arrivelatefor與belatefor意思相近，"遲到"Dontarrive（be）lateforschool.上學(xué)別遲到。Iarrived（was）lateforthemeetingyesterday.我昨天開會遲到了。
６.Notalking!"禁止交談！"no后面加上名詞或動名詞（doing）也表示不要做某事。與dont+do的用法相似。Nowetumbrellas!/Dontputwetumbrellashere!禁止放濕雨傘！
Nofood!Donteatfoodhere!禁止吃食物！Nosmoking!Dontsmokehere!禁止吸煙！
7．語法（祈使句）
祈使句是用來表示請求、命令、叮囑、號召或者勸告等的句子，這類句子的主語常是第二人稱you，也就是聽話者，因而you常省去了。祈使句的開頭是動詞原形。
如：Lookout!小心！Waithereforme!在這等我！
Besuretocomehereontime!務(wù)必準(zhǔn)時來到這里！
祈使句的否定形式多以donot（?？s寫成dont）開頭，再加上動詞原形。
Dontarrivelateforschool.上學(xué)別遲到。
Dontfight!別打架！
Dontlookoutofthewindow.不要向窗外看。
