高中優(yōu)秀教案地理

宗教與地理。

第六節(jié)宗教與地理

一課時(shí)

教學(xué)目的：JAb88.COm

1.了解宗教的種類及分布情況、世界主要宗教的發(fā)源地、傳播情況及宗教文化景觀的特征

2.通過宗教這種文化的源地、擴(kuò)散、文化景觀與自然環(huán)境的關(guān)系，從某種文化的角度來講要認(rèn)識文化與地理環(huán)境的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生認(rèn)識到，宗教作為一種意識形態(tài)或規(guī)范型文化要素，它的產(chǎn)生和發(fā)展并不直接受自然環(huán)境的影響。

教學(xué)方法：

要充分利用各種圖像資料，采用讀圖綜合分析的方法，并收集有關(guān)三大宗教的資料進(jìn)行系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)了解。

教學(xué)過程：

本節(jié)內(nèi)容以宗教這種文化現(xiàn)象為例，較為具體地討論文化現(xiàn)象與自然環(huán)境的關(guān)系、文化現(xiàn)象分布區(qū)、文化擴(kuò)散、文化景觀這幾個(gè)文化地理主題。

宗教是一種精神文化現(xiàn)象，屬意識形態(tài)或規(guī)范化文化，它的產(chǎn)生和發(fā)展并不直接受自然環(huán)境的影響，而是更多地受到社會發(fā)展的影響。宗教是世界文化的一個(gè)重要組成部分，地球上的每個(gè)民族在各個(gè)歷史時(shí)期幾乎都不同程度地信仰不同的宗教，因此，宗教又是一種復(fù)雜的文化現(xiàn)象，了解宗教及其分布，對我們認(rèn)識世界，深理理解國際政治、文化生活中的許多事務(wù)是非常有益的。

相關(guān)知識

歐洲的宗教改革

歷史試卷
說明：本試題分第I卷（選擇題，共60分）和第II卷（非選擇題，共40分）兩部分。滿分100分，時(shí)間90分鐘?？忌鷳?yīng)將選擇題答案涂在機(jī)讀卡上，非選擇題答案寫在第II卷上，考試結(jié)束后交回機(jī)讀卡和第II卷
第I卷（選擇題部分每題1.5分共60分）
1、大約在1世紀(jì)左右，基督教產(chǎn)生于
A.亞細(xì)亞與巴勒斯坦一帶B、南亞與印度一帶
C、西亞細(xì)亞與阿拉伯一帶D、東南亞與中國一帶2、基督教產(chǎn)生后到4世紀(jì)初首先演變成為下列哪一個(gè)國家的國教
A、英國B、羅馬C、法國D、德國
3、曾經(jīng)以征服“異教徒”為名，組織進(jìn)行了持續(xù)近兩百年的“十字軍東征”的宗教組織
A、東正教B、伊斯蘭教C、天主教D、佛教
4、下列對中世紀(jì)的歐洲社會狀況的表述，不正確的是
A、封建割據(jù)嚴(yán)重，王權(quán)衰弱B、天主教勢力空前強(qiáng)大
C、“異端”運(yùn)動日益高張D、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展被停止
“在中世紀(jì)，人類意識的兩個(gè)方面——內(nèi)心自省和外界觀察都一樣——一直處在一層共同的紗幕之下，處于睡眠或半醒狀態(tài)?！谝獯罄@層紗幕最先煙消云散?！睋?jù)此回答5—6題。
5、上文中的“紗幕”主要是指中世紀(jì)在歐洲盛行的
A、古希臘羅馬文化B、封建領(lǐng)主制C、宗教神學(xué)D、人文主義
6、上文中的“在意大利，這層紗幕最先煙消云散”是因?yàn)閺囊獯罄_始的
A、“異端”運(yùn)動B、文藝復(fù)興運(yùn)動
C、資產(chǎn)階級革命運(yùn)動D、宗教改革運(yùn)動
7、資本主義萌芽首先產(chǎn)生于
A、意大利B、德國C、英國D、法國
8、下列矛頭直指封建神學(xué)的運(yùn)動，不包括
A、“異端”運(yùn)動B、文藝復(fù)興運(yùn)動C、宗教改革運(yùn)動D、十字軍東征
9、如右圖所示，《中世紀(jì)西歐商人就餐時(shí)的情景》，它反映了西歐當(dāng)時(shí)
A、資本主義生產(chǎn)關(guān)系的建立B、商品經(jīng)濟(jì)的繁榮
C、商人在西歐占主導(dǎo)地位D、封建生產(chǎn)方式已經(jīng)解體
10、下列對這一時(shí)期西歐社會狀況的表述，不正確的是
A、分裂割據(jù)的局面結(jié)束B、封建生產(chǎn)方式開始瓦解
C、天主教會對西歐的控制受到挑戰(zhàn)D、文藝復(fù)興運(yùn)動促進(jìn)了人們的思想解放與觀念更新11、16世紀(jì)，嚴(yán)重阻礙德國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的是
A、封建專制統(tǒng)治B、天主教會的控制
C、商品經(jīng)濟(jì)落后D、四分五裂的局面
12、德意志宗教改革開展的直接原因是
A、教皇將《圣經(jīng)》定為學(xué)校的主修課目B、教皇派人到德意志出售贖罪卷
C、教皇派人到德意志征收“什一稅”D、宗教“異端”思想的影響
13、16世紀(jì)在德意志拉開宗教改革序幕的事件是
A、《神曲》的發(fā)表B、羅馬教皇出售贖罪券
C、“九十五條論綱》的傳播”D、新教的形成
14、如圖所示，這位人物發(fā)起了
A、“十字軍東征”
B、文藝復(fù)興運(yùn)動圖見《歷史選修1》75頁
C、宗教改革運(yùn)動馬丁路德
D、“異端”運(yùn)動
15、關(guān)于馬丁路德與加爾文改革的相同之處的表述，不正確的是
A、堅(jiān)持《圣經(jīng)》是最高權(quán)威，反對教皇權(quán)威B、主張簡化宗教儀式
C、認(rèn)為個(gè)人通過《圣經(jīng)》可直接與上帝聯(lián)系D、主張建立政教合一的國家政權(quán)
16、16世紀(jì)英國國王推行的宗教改革
A、提出了《九十五條論綱》B、實(shí)行嚴(yán)格的政教分離
C、否定了教皇的權(quán)威D、廢除了主教制度
17、下列有關(guān)宗教改革的影響的敘述，不正確的是
A、摧毀了西歐的封建勢力B、沉重地打擊了天主教在歐洲的神權(quán)統(tǒng)治
C、有利于資本主義的發(fā)展D、促進(jìn)了西歐民族國家的發(fā)展
18、下列各項(xiàng)，體現(xiàn)文藝復(fù)興與宗教改革共同點(diǎn)的是
A、反對禁欲主義B、推崇希臘羅馬文化
C、矛頭直指教皇D、有利于資本主義的興起
19、下列對文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動相同點(diǎn)的表述，不正確的是
A、都是在資本主義商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動下出現(xiàn)的
B、都反對宗教信仰
C、都是資產(chǎn)階級在意識形態(tài)領(lǐng)域里反封建的斗爭
D、都有利于資本主義的發(fā)展
20、通過宗教改革后的西歐一些國家如德意志、英國等，其宗教變化的相似點(diǎn)在于
A、以路德派新教為主B、以加爾文派新教為主
C、仍以天主教為國教D、擺脫了羅馬教廷的控制
21、16世紀(jì)西歐進(jìn)行宗教改革
A、提出了《九十五條論綱》B、實(shí)行嚴(yán)格的政教分離
C、廢除了主教制度D、否定了教皇的權(quán)威22、17世紀(jì)40年代英國資產(chǎn)階級掀起資產(chǎn)階級革命運(yùn)動，打的旗幟是
A、廢除宗教B、清教C、民主、自由D、廢除王權(quán)23、17世紀(jì)以后，西歐各國的民族文化和教育事業(yè)才得到重大的發(fā)展，其最主要的原因
A文藝復(fù)興運(yùn)動促使科學(xué)領(lǐng)域取得了突破性的進(jìn)展
B新航路開辟后促使各國統(tǒng)治階層開始重視教育
C、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使人們要掌握更多的文化知識
D、宗教改革運(yùn)動摧毀了天主教會的精神獨(dú)裁
24.16世紀(jì)歐洲掀起了一場反對大規(guī)模的宗教改革運(yùn)動，其矛頭直指。
A、東正教B、伊斯蘭教C、天主教D、佛教
25.下列各項(xiàng)，體現(xiàn)文藝復(fù)興與宗教改革共同點(diǎn)的是
A、反對禁欲主義B、推崇希臘羅馬古典文化
C、矛頭直指教皇D、、有利于資本主義的興起
26．歐洲中世紀(jì)曾經(jīng)被稱為籠罩著宗教靈光的“黑暗時(shí)代”。以羅馬教廷為首的天主教會處于當(dāng)時(shí)歐洲“萬流歸宗”的地位。這一時(shí)期天主教會勢力擴(kuò)大的措施或因素有（）
①整頓教會拓展勢力②組織十字軍東征③封建割據(jù)勢力強(qiáng)大，王權(quán)衰弱④教權(quán)高于王權(quán)
A．①②④B．①②③④C．②③④D．①②③
27．教皇英諾森三世說：“教皇權(quán)力好比太陽，國王權(quán)力猶如月亮，它的光是向著太陽借來的”。這句話反映了（）
A．封建君主的權(quán)力是從教皇的權(quán)力中分化出來的
B．天主教迫使各國統(tǒng)治者聽命于教皇，取得政治上的神權(quán)統(tǒng)治
C．羅馬教會統(tǒng)治一切，影響世俗社會的每一個(gè)方面
D．人們既是國家的臣民，也是教會的子民
28．“誰若殺害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一個(gè)親屬，只要交納5～7枚金幣，便可洗凈罪惡了?！辈牧霞畜w現(xiàn)了（）
A．天主教會政治勢力強(qiáng)大B．天主教會憑借權(quán)力搜刮錢財(cái)
C．天主教會壟斷了文化教育D．天主教會征收“什一稅”
29．下圖中，你可以得到的最準(zhǔn)確的信息是（）
A．天主教會與封建王權(quán)爭奪權(quán)力
B．教會向信眾榨取“什一稅”
C．教皇懲處持“異端”思想者
D．封建王權(quán)屈從于教權(quán)
30．下列關(guān)于宗教神學(xué)與人文主義的對比，錯誤的是（）A．以神為中心——以人為中心B．禁欲和來世——現(xiàn)世的享受C．自由平等——等級觀念D．蒙昧主義——理性和科學(xué)
31．羅馬城內(nèi)有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可贖罪。一天，有人爬到中間，又突然退了下來，旁人問其原因，他說：“只要心中有信仰，就能贖罪，不必在乎表面的禮儀?！边@個(gè)人是（）
A．馬丁路德B．克倫威爾C．亨利八世D．加爾文
32．馬丁路德改革揭開了歐洲宗教改革的序幕，為歐洲國家的宗教改革開辟了道路。下列對其產(chǎn)生的影響表述正確的有（）
①推動了廣大下層民眾的反封建斗爭②反對農(nóng)民戰(zhàn)爭，要求人民服從政府③路德教派取得了合法地位④沖擊了天主教會的統(tǒng)治
A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④
33．下圖反映的是羅馬教廷兜售贖罪券的情景。有關(guān)該圖的歷史闡釋正確的是（）
①羅馬教廷在德意志常常通過這種方式搜刮財(cái)富，故德意志被稱為“羅馬教皇的奶牛”②對這種行為進(jìn)行公開抨擊的是《九十五條論綱》，這也揭開了歐洲宗教改革運(yùn)動的序幕③這種兜售贖罪券的行為阻礙了資本主義的發(fā)展④這一歷史事件是導(dǎo)致德意志宗教改革的根本原因
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
34．馬丁路德說：“我們應(yīng)當(dāng)讓世俗政權(quán)在整個(gè)基督教世界中執(zhí)行它的職務(wù)，不要加以任何阻礙。無論什么人，不管他是教皇、主教、傳教士，或是修女，世俗權(quán)力都有權(quán)來管他?！痹摬牧霞畜w現(xiàn)了馬丁路德的哪一主張（）
A．教權(quán)高于王權(quán)
B．教士是由教徒選舉出來的公仆
C．世俗統(tǒng)治者的權(quán)力應(yīng)當(dāng)高于教權(quán)
D．國家權(quán)力為神所授
35．馬丁路德認(rèn)為：人的“原罪”使得人的本性敗壞，只有內(nèi)心信仰虔誠，才能與上帝直接溝通，去惡向善，獲得上帝的拯救，外在的一切苦修與事功都達(dá)不到這個(gè)目的。馬丁路德的這一主張其意義在于（）
A．否定了天主教會的作用及其神學(xué)權(quán)威
B．確立了“教隨國定”的原則
C．打擊了羅馬天主教會的勢力
D．維護(hù)了德意志各階層的利益
36．加爾文學(xué)說傳播到歐洲許多地區(qū)，日內(nèi)瓦成了宗教改革一個(gè)重要的國際中心，被稱為“新教的羅馬”。加爾文學(xué)說之所以能夠在西歐廣泛傳播，主要是因?yàn)椋ǎ?br> A．他宣傳信仰得救，反對天主教的等級觀念
B．他否定教皇統(tǒng)治人民的權(quán)力
C．他的先定論將上帝擺到了到高無上的地位
D．他的學(xué)說符合當(dāng)時(shí)新興資產(chǎn)階級的愿望
37．“一個(gè)人所以發(fā)家致富，不在于他的品德、智慧或勤勞，而完全靠上帝恩賜。……財(cái)富本身決不像某些蠢人所想的應(yīng)予以譴責(zé)。這樣做就是褻讀神明?！辈牧纤w現(xiàn)的是
A．加爾文的先定論思想B．加爾文宗教對許多國家產(chǎn)生了重大影響
C．符合教俗封建主的利益D．徹底否定了天主教的作用
38．加爾文教認(rèn)為：上帝自創(chuàng)世紀(jì)以來，就把人分為“選民”和“棄民”，前者注定得救，后者注定沉淪。這種學(xué)說實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)時(shí)（）
A．封建貴族的世襲思想B．封建社會的等級思想
C.人本主義思想D．原始積累時(shí)期的資產(chǎn)階級思想
39.亨利八世宗教改革不同于加爾文宗教改革的是（）
①領(lǐng)導(dǎo)宗教改革的是國王②教義方面保留了天主教主教制，基本教義和儀式③沒收教會財(cái)產(chǎn)，歸王室所有④否認(rèn)教皇是最高領(lǐng)袖
A．①②③④B．①②③C.①③④D．②③④
40．馬丁路德、加爾文和亨利八世宗教改革的共同影響包括（）
①確定了“教隨國定”的原則②建立了以國王為首腦的教會③否定了羅馬教廷的權(quán)威④促進(jìn)了資本主義的發(fā)展
A．①②③④B．②③④C.①③④D．③④
41．閱讀下列材料：10分
材料一羅馬天主教會鼓吹“因行稱義”的修道信條。所謂因行稱義，是指一個(gè)基督徒靠其行事修為而成為符合上帝意愿的義人，靈魂得以升入天堂。因此，必須絕色棄欲、積功行善，諸如持齋、守貞、安貧、乞食、忍讓、施舍，服從教會、遵守教規(guī)、購買贖罪券等，而入修道院修道是最佳途徑。
材料二馬丁路德提出“因信稱義”說。他認(rèn)為，靈魂得救只須靠個(gè)人虔誠的信仰，根本不需要教會的煩瑣儀式。上帝的恩典是上帝給人的禮物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行為，全憑信仰。要得救上天堂，不靠教會或行善，更不靠贖罪券。
材料三加爾文主張“信仰得救”。他認(rèn)為得救在于信仰而不在于善行；而且得救與否取決于上帝預(yù)先的安排，上帝事先早已把人分為“選民”和“棄民”；選民發(fā)財(cái)致富，萬事順利，死后進(jìn)入天堂，棄民則相反。
請回答：
（1）據(jù)上述材料看，馬丁路德和加爾文的基本主張的共同點(diǎn)是什么？與羅馬天主教會的主張有何不同？他們?yōu)槭裁匆岢鲞@一與天主教會不同的思想？（4分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識及材料信息，比較馬丁路德和加爾文的宗教改革主張有何異同？（6分）

42．在歐洲宗教改革思想的影響下，16、17世紀(jì)英國也進(jìn)行了宗教改革，據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）16世紀(jì)英國宗教改革確立的教派是什么？其實(shí)質(zhì)是什么？推行改革的國王有哪些？（3分）

（2）16、17世紀(jì)英國的宗教改革過程中主要矛盾是怎樣變化的？試分析其原因。（7分）

43．在階級社會中，宗教一般為統(tǒng)治階級所利用，成為維護(hù)其統(tǒng)治的精神工具；另一方面，由于宗教廣泛的社會影響，被統(tǒng)治階級也利用宗教進(jìn)行反對舊的統(tǒng)治秩序的斗爭。據(jù)此請回答：
（1）西歐資產(chǎn)階級初期進(jìn)行的反封建斗爭的顯著特點(diǎn)及成因是什么？（4分）

（2）分析指出西歐宗教改革的性質(zhì)和意義。（6分）

44.西歐早期中世紀(jì)的文化低落是特殊歷史條件下的社會轉(zhuǎn)型時(shí)期的特殊“陣痛”。它從羅馬文明艱難地轉(zhuǎn)折而來，又有蠻族各部的共同參與創(chuàng)造。在此過程中，基督教把強(qiáng)調(diào)個(gè)人精神的希臘文化，強(qiáng)調(diào)國家、軍團(tuán)和秩序的羅馬文化和強(qiáng)調(diào)血緣的日耳曼文化粘貼了起來。然而，危難時(shí)期松散的組織的強(qiáng)大向心力，卻在登峰造極之時(shí)，出現(xiàn)了一次次大裂變。
——摘自《中世紀(jì)“上帝”的榮耀與無奈》
根據(jù)材料及所學(xué)知識回答：
（1）造成“西歐中世紀(jì)文化低落”和“陣痛”的最重要原因是什么？（1分）

（2）簡要?dú)w納中世紀(jì)基督教第一次“大裂變”的原因和結(jié)果。（4分）

（3）中世紀(jì)晚期，天主教會面臨著哪些挑戰(zhàn)？（5分

附加題．16世紀(jì)，宗教仇殺之風(fēng)彌漫歐洲。下圖就是當(dāng)時(shí)的一個(gè)典型事件：
請回答：
（1）此圖反映的歷史事件是什么？（1分）

（2）此類歷史事件發(fā)生的大背景如何？（2分）

（3）從此類事件中你能得到哪些歷史教訓(xùn)？（2分）

41．（1）馬丁路德和加爾文都主張信仰得救。羅馬天主教會主張因行得救。動搖天主教會的神學(xué)統(tǒng)治和權(quán)威，建立適應(yīng)資產(chǎn)階級需要的民族教會。
（2）相同點(diǎn)：都主張《圣經(jīng)》是最高權(quán)威，反對教皇權(quán)威；主張簡化宗教儀式；個(gè)人通過《圣經(jīng)》可直接與上帝溝通。不同點(diǎn)：加爾文進(jìn)一步提出自由、平等和個(gè)人主義是真正的宗教精神；加爾文教主張“先定論”。
42．（1）英國國教；封建專制統(tǒng)治的工具；亨利八世、伊麗莎白一世。
（2）由教權(quán)與王權(quán)的矛盾變?yōu)橘Y產(chǎn)階級和王權(quán)之間的矛盾。原因：①英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。②日益壯大的資產(chǎn)階級不滿國教成為專制王權(quán)的忠順的工具，要求改革。③加爾文教傳播及影響。
43．（1）特點(diǎn)：披著宗教外衣或采用宗教“異端”的形式。原因：中世紀(jì)的歐洲只有一種意識形態(tài)，即宗教和神學(xué)；資產(chǎn)階級在興起之初，力量比較弱小。
（2）性質(zhì)：是一場反對封建統(tǒng)治和羅馬神權(quán)統(tǒng)治的政治運(yùn)動。意義：打擊了西歐的封建勢力，摧毀了天主教會的精神獨(dú)裁，促進(jìn)了西歐各國民族文化事業(yè)和教育事業(yè)的發(fā)展。
44．（1）西羅馬帝國的滅亡。（2）原因：隨著羅馬帝國的分裂，基督教會形成東西兩個(gè)中心，東西部教會相互攻訐。結(jié)果：到11世紀(jì)，東西教會正式分裂，東部教會稱為東正教，西部教會稱為天主教。（3）政治領(lǐng)域：天主教會凌駕于民族、國家之上的權(quán)力受到挑戰(zhàn)；經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：天主教會的經(jīng)濟(jì)特權(quán)受到社會各界的反對；思想領(lǐng)域：天主教會的說教受到人本主義思想的沖擊。
附加題：（1）“圣巴托羅繆之夜”大屠殺。（2）16世紀(jì)時(shí)，歐洲發(fā)生宗教改革，出現(xiàn)許多新教組織，天主教與新教各派之間矛盾尖銳；各國的君主和貴族利用宗教矛盾擴(kuò)展勢力，造成宗教派別之間的爭論、迫害和戰(zhàn)爭。（3）信仰問題是不能靠武力解決的，應(yīng)當(dāng)提倡宗教寬容

1.ABCDC6.BADBA11.DBCCD16.CADBD21.DBDCD26.DBBDC31.ACDCA36.DADBD

歐洲宗教改革

歐洲宗教改革

1、了解中世紀(jì)天主教的地位，認(rèn)識歐洲宗教改革的必要性
2、知道馬丁路德的宗教改革主張，理解歐洲宗教改革的實(shí)質(zhì)
3、簡述歐洲宗教改革的主要內(nèi)容，分析歐洲宗教改革的歷史作用

1、理解歐洲宗教改革的實(shí)質(zhì)
2、分析歐洲宗教改革在歐洲歷史上的地位及作用


一、歐洲宗教改革的歷史背景
1、基督教產(chǎn)生于公元1世紀(jì)羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦。公元392年成為羅馬帝國的國教。公元395年，隨著羅馬帝國分裂為東西兩個(gè)部分，后來基督教也于公元1054年分裂為西部的天主教和東部的東正教。
2、天主教確立大一統(tǒng)的神權(quán)統(tǒng)治（“雙劍說”“太陽月亮說”）控制了歐洲
各個(gè)國家，成為歐洲最大的封建主。
3、中世紀(jì)晚期，天主教會日漸專制。為了維護(hù)自己的特權(quán)地位，壓制各種“異端”思想，設(shè)立宗教裁判所殘暴迫害傳播“異端”思想的人。
而此時(shí)，歐洲資本主義產(chǎn)生和發(fā)展，新興資產(chǎn)階級要求建立統(tǒng)一的國家和市場，民族國家的獨(dú)立意識也在增強(qiáng)，而且還受到文藝復(fù)興所宣傳的人本主義思想的熏陶，從而對天主教會構(gòu)成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，一場宗教改革勢在必行。
二、歐洲宗教改革的主要內(nèi)容
1、馬丁路德的宗教改革
①導(dǎo)火線：教皇在德意志出售“贖罪卷”
②序幕：《九十五條論綱》的發(fā)表
③主張：（1）“因信稱義”信仰得救
（2）《圣經(jīng)》是人們惟一信仰的神圣權(quán)威
（3）建立本民族的教會
2、加爾文宗教改革
主張：（1）《圣經(jīng)》是最高權(quán)威、反對教皇權(quán)威。
（2）簡化宗教儀式
（3）“先定論”
3、歐洲宗教改革的實(shí)質(zhì)
歐洲宗教改革運(yùn)動實(shí)際上是一場在宗教外衣掩飾下發(fā)動的反對封建統(tǒng)治的政治運(yùn)動，是文藝復(fù)興之后歐洲又一場思想解放運(yùn)動。
三、歐洲宗教改革的歷史作用
1、打擊了天主教會在歐洲的神權(quán)統(tǒng)治，促進(jìn)了歐洲民族國家的發(fā)展。
2、打擊了西歐封建勢力，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。
3、宗教改革中所形成的新教為早期資產(chǎn)階級革命提供了思想武器。

1、“倘若異端分子經(jīng)過規(guī)勸仍然執(zhí)迷不悟，教會為關(guān)心別人的拯救起見，就不再指望他回頭，而是將他革出教門，然后交付世俗法庭，處以死刑，從塵世消滅掉。……要是對所有異端分子都照樣加以消滅，那并不違背上帝的囑托?！?br> ——13世紀(jì)天主教著名的神學(xué)家托馬斯阿奎
請問：
（1）阿奎所說的“異端分子”指的是什么人？教會為什么要將這些人“消滅掉”？

（2）阿奎的言論反映出當(dāng)時(shí)的歐洲社會中，教會擁有怎樣的社會地位？這種地位又是怎樣形成的？

2、材料一、“我不承認(rèn)有任何解釋《圣經(jīng)》的固定法則?！薄敖袒薯氉屛覈辉偈芩麄兊慕俾?，教皇須交還我們的自由、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)、榮譽(yù)、身體和靈魂，教皇須讓皇權(quán)成為名副其實(shí)的皇權(quán)。”
——馬丁路德
材料二、《瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)宗教改革者墻》：它是瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)后面城堡公園內(nèi)的宗教改革國際紀(jì)念碑（又稱宗教改革者墻）。它高7米，長100多米，是1909年為紀(jì)念宗教改革家約翰加爾文誕辰400周年而修建的。在碑的正中，有四尊高大的全身雕像，加爾文和其他三位改革者并肩而立，碑的上方，刻著一行醒目的拉丁文大字：“黑暗過去即光明”。
材料三、“值得注意的是，新教徒在迫害自然科學(xué)家的自由研究上超過了天主教徒。塞爾維特正要發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)過程的時(shí)候，加爾文便燒死了他，而且還活活地烤了他兩個(gè)鐘頭”。
——恩格斯
請問：
（1）路德在宗教改革中提出了什么樣的主張？材料一反映了他怎樣的思想？

（2）加爾文在宗教改革中的主要貢獻(xiàn)是什么？

（3）恩格斯的話反映了什么問題？

參考答案
1、（1）阿奎所指的異端是各種不符合天主教傳統(tǒng)教義的思想，傳播這種教義的人被稱為“異端分子”。各種反對天主教的思想嚴(yán)重動搖了教會的統(tǒng)治地位，所以教會在歐洲各處設(shè)立宗教裁判所，來鎮(zhèn)壓“異端分子”。
（2）統(tǒng)治地位。這種地位的形成與11世紀(jì)的教會內(nèi)部改革有關(guān)，這次改革確立了教會對世俗勢力的絕對統(tǒng)治權(quán)。此外，天主教會擁有十字軍和大量的土地，使教會勢力得到了強(qiáng)有力的軍事和經(jīng)濟(jì)保障。
2、（1）路德在宗教改革中的思想核心為“因信稱義”。材料一中的主要觀點(diǎn)是天主教皇應(yīng)該放棄在德國的統(tǒng)治。德國的世俗王權(quán)應(yīng)該擺脫教皇的控制，成為真正的獨(dú)立王權(quán)。
（2）卡爾文在宗教改革中繼承“因信稱義”的思想，同時(shí)有有所發(fā)展，他的思想核心是“先定論”。他還提出建立民主教會、簡化教會儀式等主張。在他的推動下，日內(nèi)瓦建立了帶有共和性質(zhì)的神權(quán)國家。
（3）宗教改革的實(shí)質(zhì)僅僅是改變了天主教會對歐洲的奴役，并沒有放棄宗教的基本教義。即便是卡爾文，仍然要迫害自然科學(xué)家。這充分暴露了宗教的反動的本質(zhì)。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理活動

第三單元產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境
第一節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理活動（教案）
一、教材分析
本節(jié)內(nèi)容主要有影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素、農(nóng)業(yè)的地域類型和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響三個(gè)模塊組成，這三個(gè)模塊的內(nèi)容之間看起來直接的聯(lián)系并不是十分的明顯，但教師在實(shí)施教學(xué)的過程中要通過講授說明它們之間彼此并不是相互割裂的關(guān)系，而是有機(jī)結(jié)合的一個(gè)整體知識，其中“影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素”教材中僅僅是以一幅圖片和簡短的文字內(nèi)容來作了介紹，但是在整個(gè)這一節(jié)內(nèi)容中占有的地位是非常重要的，因?yàn)楹竺娴膬刹糠謨?nèi)容尤其是“農(nóng)業(yè)的地域類型”是以此內(nèi)容作為鋪墊的，故在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候要將其作為一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容對待，要仔細(xì)分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的三大因素和各個(gè)因素中的子因素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的具體影響，尤其是在發(fā)展中國家生產(chǎn)力水平較低的情況下，自然條件是一個(gè)最重要的條件；而在發(fā)達(dá)國家生產(chǎn)力水平較高，市場發(fā)育程度完善的情況下，社會經(jīng)濟(jì)條件和技術(shù)條件則對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的影響較為明顯，要注意這兩者的不同。第二部分“農(nóng)業(yè)的地域類型”只是從當(dāng)今世界存在的十余種農(nóng)業(yè)地域類型中選取“熱帶遷移農(nóng)業(yè)”、“水稻種植業(yè)”和“混合農(nóng)業(yè)”三種來講述，這三種農(nóng)業(yè)地域類型分別具有占有土地面積廣闊、涉及人口眾多和發(fā)達(dá)國家的主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的特點(diǎn)，具有一定的代表性?！盎顒印敝薪榻B的“美國商品谷物生產(chǎn)”的內(nèi)容主要讓學(xué)生通過讀圖分析，提出問題和解決問題的方式達(dá)到學(xué)生對此內(nèi)容的簡單了解即可。第三部分“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響”一段，提出了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的主要問題，這些問題的存在已經(jīng)嚴(yán)重威脅到了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和人類的生存環(huán)境，所以也要花相當(dāng)?shù)臅r(shí)間來進(jìn)行仔細(xì)的分析，如，“在干旱半干旱地區(qū)的灌溉農(nóng)業(yè)，由于采取不合理的灌溉方式，會導(dǎo)致土壤的鹽漬化”如果不對此內(nèi)容進(jìn)行板圖的演示，僅一帶而過，學(xué)生將無法搞懂這一內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）、知識與技能
1、了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的概念、特點(diǎn)、影響因素。
2、在理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素基礎(chǔ)上能具體分析家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的形成條件、家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化及其原因。同時(shí)了解其他主要的農(nóng)業(yè)地域類型。
3、結(jié)合實(shí)例，說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。
（二）、過程與方法
1、在教師引導(dǎo)下探究——影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素主要有哪些？
2、合作學(xué)習(xí)的過程：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響具體表現(xiàn)。
3、個(gè)別探究的過程：以壽光蔬菜基地為例，探究其建設(shè)的區(qū)位優(yōu)勢。
4、思維碰撞的過程：全班交流、討論學(xué)習(xí)成果、相互質(zhì)疑與辨析。
（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、認(rèn)識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境影響的兩重性（有利、不利）。
2、通過對于重要農(nóng)業(yè)地域類型的分析，形成因地制宜，合理利用資源的觀念。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)、影響因素及對地理環(huán)境的影響。主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及形成條件。
難點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的形成、影響因素，主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及形成條件。
四、學(xué)情分析
高一的學(xué)生屬于平行分班，沒有實(shí)驗(yàn)班，農(nóng)村學(xué)生對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動比較熟悉，將知識系統(tǒng)化、地理術(shù)語專業(yè)化即可。
五、教學(xué)方法
實(shí)例分析法、歸納法、圖示法
六、課前準(zhǔn)備
1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本知識，完成學(xué)案。
2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案，城市圖片。
3．教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置：四人一組，準(zhǔn)備探究學(xué)習(xí)。
七、課時(shí)安排：1--2課時(shí)
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。
（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
“明前龍井”為什么在日本種不好？多媒體環(huán)境下的師生討論：影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素主要有哪些？它們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響表現(xiàn)在哪里？
（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。
（一）影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素
學(xué)生活動：研讀教材，了解農(nóng)業(yè)的定義及特點(diǎn)。
定義：農(nóng)業(yè)是人類利用動植物的生長和繁殖來獲得產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)活動。
特點(diǎn)：（1）地域性；（2）季節(jié)性和周期性。
師生互動：（探究）下列各地所從事的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動與哪些因素有關(guān)。（主導(dǎo)）
（1）華南的雙季稻種植。（熱量）
（2）上海郊區(qū)的乳畜業(yè)。（市場）
（3）雜交水稻單產(chǎn)大幅度提高。（良種）
（4）美國一個(gè)大型農(nóng)場只需少量農(nóng)業(yè)工人。（機(jī)械）
（5）產(chǎn)自阿根廷的牛肉，出現(xiàn)在歐洲人的餐桌上。（交通）
（6）江南丘陵的茶樹，黑龍江的大豆生產(chǎn)。（土壤）
學(xué)生活動：不同的歷史階段影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位的主導(dǎo)因素是不同的，學(xué)生分成兩組，一組代表古代農(nóng)民，一組代表現(xiàn)代農(nóng)民。（結(jié)合圖3-1-2，引導(dǎo)學(xué)生逐項(xiàng)進(jìn)行分析，必要時(shí)教師補(bǔ)充部分背景知識。
歸納總結(jié)：
氣候：對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響極大。特別是光熱條件
與農(nóng)作物種類的分布、復(fù)種制度和產(chǎn)量關(guān)系最密切
自然條件地形：既影響農(nóng)業(yè)類型和結(jié)構(gòu)，也影響農(nóng)作物的垂
直分布
土壤：對農(nóng)作物的種類和產(chǎn)量影響很大
灌溉水源：是天然降水的補(bǔ)充，對農(nóng)業(yè)發(fā)展
　起保障作用，尤其在干旱地區(qū)。
市場決定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模
社會經(jīng)濟(jì)條件便利的交通是商品農(nóng)業(yè)的必要條件
政府和國家政策會直接影響或干預(yù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展
勞動力的數(shù)量、素質(zhì)和生產(chǎn)習(xí)慣都對農(nóng)業(yè)有較大的影響
冷藏
良種
科技條件化肥
機(jī)械
師生互動：打開知識窗《農(nóng)業(yè)區(qū)位論》引導(dǎo)學(xué)生讀課本
（1）說出農(nóng)業(yè)區(qū)位論的含義。
（2）說出農(nóng)業(yè)區(qū)位論的理論內(nèi)容。
（①假定一個(gè)大平原中央只有一個(gè)城市，也就是唯一的市場，并與周圍的農(nóng)業(yè)地域組成一個(gè)孤立的區(qū)域。該地區(qū)自然、技術(shù)、交通條件等都相同，則離城市越遠(yuǎn)，農(nóng)產(chǎn)品越高；越接近城市地價(jià)或租金越高，農(nóng)民的選擇應(yīng)是帶來純收益最高的那種農(nóng)產(chǎn)品。因此，農(nóng)業(yè)布局形成以此城市為中心的三個(gè)同心圓地帶。
②同現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)位的差別：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)位論除了考慮市場距離以外還考慮自然、社會、政策等因素對農(nóng)業(yè)布局的影響，并注意農(nóng)業(yè)區(qū)域優(yōu)化組合，為農(nóng)業(yè)科學(xué)決策提供依據(jù)。）
學(xué)生活動：閱讀課本的活動內(nèi)容，找出壽光蔬菜生產(chǎn)基地建設(shè)的區(qū)位優(yōu)勢并回答。
（1）自然條件方面：①溫帶季風(fēng)氣候，光照充足，雨量適中。②地下水源豐富。
③地勢平坦，土壤肥沃。
（2）社會經(jīng)濟(jì)方面：①水陸交通便利。②國內(nèi)外市場廣闊。③當(dāng)?shù)卣叩闹С帧?br> ④種植蔬菜的歷史悠久。
（3）農(nóng)業(yè)技術(shù)條件：20世紀(jì)80年代，壽光解決冬暖大棚生產(chǎn)夏季蔬菜的技術(shù)難題，推動了蔬菜的生產(chǎn)發(fā)展。）
（二）農(nóng)業(yè)的地域類型
承轉(zhuǎn)：通過學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的基本原理，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受多種因素的制約，從而形成了許多不同的農(nóng)業(yè)地域類型。
師生互動：引導(dǎo)學(xué)生讀書，說出農(nóng)業(yè)地域類型的概念。
學(xué)生活動：學(xué)生閱讀圖3-1-5，"世界農(nóng)業(yè)地域類型的分布"，使學(xué)生了解世界農(nóng)業(yè)地域類型很多，知道有哪些，分布的大體范圍在哪里。
（熱帶遷移農(nóng)業(yè)、水稻種植業(yè)等12種）
學(xué)生活動：研讀教材，分析熱帶遷移農(nóng)業(yè)對生態(tài)環(huán)境造成破壞的原因。認(rèn)識熱帶遷移農(nóng)業(yè)對當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的影響。
教師歸納：
學(xué)生活動：讀圖3—1—8“世界水稻種植業(yè)的分布”，找出世界水稻種植業(yè)主要分布區(qū)。（東亞、東南亞和南亞）
學(xué)生活動：結(jié)合水稻的特點(diǎn)和世界水稻種植主要分布地區(qū)的地形條件、氣候條件、人口條件，討論并歸納出亞洲水稻種植業(yè)的區(qū)位條件。
歸納總結(jié)：
區(qū)位因素
區(qū)位優(yōu)勢

自

然

因

素
氣候全年或夏季高溫多雨

地形
集中分布在平原丘陵地區(qū)，地勢平坦

土壤
土層深厚土壤肥沃

水源水源豐富
社會經(jīng)濟(jì)條件勞動力
為勞動密集型農(nóng)業(yè)。東亞、東南亞、南亞人口稠密勞動力豐富
市場是世界上人口最密集的地區(qū)，人均耕地少，糧食需求量大
生產(chǎn)習(xí)慣食物偏好歷史悠久的種植史，稻米是人們喜愛的主要糧食

學(xué)生活動：研讀教材并結(jié)合學(xué)案中所給材料填寫傳統(tǒng)水稻種職業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)
科技水平機(jī)械化水平單位產(chǎn)量商品率
經(jīng)營規(guī)模水利工程量
學(xué)生活動：參照水稻種職業(yè)學(xué)習(xí)過程自主學(xué)習(xí)合作探究澳大利亞混合農(nóng)業(yè)地域類型
（1）分布于澳大利亞的部和部，生產(chǎn)方式為種植和
放牧相結(jié)合
（2）澳大利亞小麥——牧羊帶的生產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)有哪些？
歸納總結(jié)：
1、形成良性生態(tài)系統(tǒng)
（1）、.農(nóng)場的土地交替種植小麥、牧草或休耕，充分保持麥田的肥力
（2）、.種植的飼料飼養(yǎng)綿羊，羊糞可成為麥田的肥料
2、有效的合理安排農(nóng)事活動
小麥的耕作活動和牧羊活動在一年內(nèi)交替進(jìn)行
3經(jīng)濟(jì)收入比較穩(wěn)定
農(nóng)民可根據(jù)市場需求決定多種植小麥還是多牧羊，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有很大的靈活性和對市場的適應(yīng)性.
承轉(zhuǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在改變?nèi)祟愂澄飦碓春徒Y(jié)構(gòu)的同時(shí)，也強(qiáng)烈地改變著環(huán)境。請同學(xué)們舉例說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響有哪些？
總結(jié)如下：砍伐森林——生物多樣性破壞
過度放牧——草場退化，甚至荒漠化
不合理灌溉——土壤鹽漬化
大量施用化肥——土壤板結(jié)
廣泛使用農(nóng)藥——農(nóng)產(chǎn)品和土壤受污染
教師歸納：
有利影響：合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使土地利用更加合理，并且為我們提供衣食來源。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)大大增加了農(nóng)作物的產(chǎn)量。
不利影響：不合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，可能導(dǎo)致自然環(huán)境被破壞，引起土地荒漠化、水土流失、土壤污染等
（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。（見學(xué)案）
（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。
今天這節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理活動，在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)工業(yè)生產(chǎn)與地理活動。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分，對這節(jié)課有一個(gè)感性認(rèn)識。并完成本節(jié)的課后練習(xí)。
設(shè)計(jì)意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。
九、板書設(shè)計(jì)
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境
一、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素
1、農(nóng)業(yè)概念的特點(diǎn)
2、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素：自然、社會經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)技術(shù)
3、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的主導(dǎo)因素是變化的
4、農(nóng)業(yè)區(qū)位論
二、農(nóng)業(yè)地域類型
1、概念
2、熱帶遷移農(nóng)業(yè)對環(huán)境的影響
3、水稻種植業(yè)的分布、區(qū)位條件、生產(chǎn)特點(diǎn)
4、混合農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)
三、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響
十、課堂小結(jié)
用區(qū)位分析法分析農(nóng)業(yè)地域類型的一般步驟：
首先明確分布地區(qū)，其次依據(jù)所學(xué)知識和資料從自然和社會兩方面分析其形成的條件，最后從生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、經(jīng)營方式及科技應(yīng)用等方面歸納其生產(chǎn)特點(diǎn)。
十一、學(xué)案設(shè)計(jì)(見下頁)
第三單元產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境
第一節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理活動（學(xué)案）
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)
1.了解影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素及其區(qū)位因素的變化
2.讀圖3—1—5了解農(nóng)業(yè)地域類型的多樣性
3.知道熱帶遷移農(nóng)業(yè)對環(huán)境的影響
4.了解水稻種植業(yè)的主要分布區(qū)、有利區(qū)位條件及生產(chǎn)特點(diǎn)
5、了解混合農(nóng)業(yè)的主要分布、形成區(qū)位條件及生產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
（一）影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素
1、農(nóng)業(yè)的概念
2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么優(yōu)點(diǎn)
3、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素有哪些
4、舉例說明隨著社會的進(jìn)步，社會經(jīng)濟(jì)條件和農(nóng)業(yè)技術(shù)條件對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響發(fā)生著怎樣的變化
（二）農(nóng)業(yè)的地域類型
1、農(nóng)業(yè)地域類型的概念
2、讀圖3—1—5，世界農(nóng)業(yè)地域類型分布圖，了解世界農(nóng)業(yè)地域類型的多樣性
3、熱帶遷移農(nóng)業(yè)的分布，生產(chǎn)過程，對環(huán)境的影響
4、水稻種植業(yè)的主要分布區(qū)，生產(chǎn)特點(diǎn)，有利得區(qū)位條件
5、混合農(nóng)業(yè)的主要分布，形成條件，生產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)
（三）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響
有利影響：
不利影響：
三、提出疑惑
同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中
疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，理解各因素對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響。
2、掌握主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)，并能夠分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響。
3、通過本地區(qū)的具體案例，分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的具體因素。
4、學(xué)會判斷農(nóng)業(yè)地域類型，并能分析其形成條件。
5、樹立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境二者協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1.影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的因素。
2.農(nóng)業(yè)地域類型的分析。
二、學(xué)習(xí)過程
（一）影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素
1、農(nóng)業(yè)的定義
2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動具有、和等顯著特點(diǎn)
3、影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素：自然因素主要有、、、。
社會因素主要有、、、、、。
技術(shù)因素主要有、、、等
4、隨著社會的進(jìn)步和條件對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響越來越突出，例
如擴(kuò)大了農(nóng)產(chǎn)品的銷售范圍。
5、閱讀課本的活動內(nèi)容，找出壽光蔬菜基地建設(shè)的區(qū)位優(yōu)勢
自然因素、、
社會經(jīng)濟(jì)因素、、、
農(nóng)業(yè)技術(shù)因素
（二）、農(nóng)業(yè)地域類型
1、農(nóng)業(yè)地域類型的概念
2、讀圖3-1-5“世界農(nóng)業(yè)地域類型的分布”，世界上有種主要的農(nóng)業(yè)地域類型，它們分布的大體范圍在哪里？
3、熱帶遷移農(nóng)業(yè)是一種怎樣的生產(chǎn)方式？對生態(tài)環(huán)境造成破壞的原因是什么？
4、水稻種職業(yè)
（1）讀圖3-1-8世界水稻種植業(yè)分布圖。說出水稻的主要分布區(qū)在哪里？
（2）從地形，氣候，人口等方面歸納影響傳統(tǒng)水稻種植業(yè)區(qū)的有利區(qū)位條件。
區(qū)位因素
區(qū)位優(yōu)勢

自

然

因

素
社會經(jīng)濟(jì)條件

（3）依據(jù)所給資料，說出傳統(tǒng)稻作業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)
科技水平機(jī)械化水平單位產(chǎn)量商品率
經(jīng)營規(guī)模水利工程量
5、現(xiàn)代混合農(nóng)業(yè)——以澳大利亞的現(xiàn)代混合農(nóng)業(yè)為例
（1）分布于澳大利亞的部和部，生產(chǎn)方式為種植和放牧相結(jié)合
（2）澳大利亞小麥——牧羊帶的生產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)有哪些？
（三）、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對地理環(huán)境的影響
1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)如果能保持農(nóng)業(yè)土地等資源就可以為人類持續(xù)利用，但人類若為目的，不顧違反，單純謀求短時(shí)間內(nèi)的，可能會導(dǎo)致、、、等問題。
2、砍伐森林會引起，過度放牧?xí)穑?br> 不合理灌溉會引起，大量使用化肥會引起，
廣泛使用農(nóng)藥會引起
三、反思總結(jié)

四、當(dāng)堂檢測
1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的對象是()
A.土地B.農(nóng)產(chǎn)品C.土壤D.動植物
2.我國糖料作物“南蔗北甜”的分布體現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的()
A.地域性B.季節(jié)性C.商品性D.周期性
3.我國東南丘陵適宜種植茶樹，最主要的區(qū)位因素是()
A.市場B.土壤C.地形D.水分
4.冬季我國南方四川、廣東的蔬菜能大量供應(yīng)北方，主要取決于()
A.市場區(qū)位及變化B.北方人口眾多
C.交通運(yùn)輸條件的改變D.國家政策支持
5.最終決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型和規(guī)模的是()
A.決策B.交通運(yùn)輸C.科技D.市場
6.荷蘭的鮮花裝點(diǎn)著世界許多城市，使鮮花市場擴(kuò)大的區(qū)位因素是()
①氣候②交通運(yùn)輸③政策④科技
A.②B.③④C.①③D.②④
7.對農(nóng)業(yè)區(qū)位影響最為突出的是()
A.市場區(qū)位及需求的變化B.政府的計(jì)劃
C.農(nóng)業(yè)機(jī)械的改進(jìn)D.農(nóng)民的法律意識
8.下面四幅圖分別表示我國南疆的棉花、松嫩平原的甜菜、山西五臺山一帶的垂直農(nóng)業(yè)、美國的農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化生產(chǎn)形成的主導(dǎo)因素，下列排序正確的是()
A.①棉花②甜菜③垂直農(nóng)業(yè)④區(qū)域?qū)I(yè)化
B.①甜菜②棉花③區(qū)域?qū)I(yè)化④垂直農(nóng)業(yè)
C.①棉花②甜菜③區(qū)域?qū)I(yè)化④垂直農(nóng)業(yè)
D.①甜菜②垂直農(nóng)業(yè)③棉花④區(qū)域?qū)I(yè)化
9.亞洲發(fā)展水稻種植業(yè)的優(yōu)勢條件有()
①大面積可供開發(fā)的土地②夏季高溫多雨或終年高溫多雨的氣候③人口稠密，勞動力豐富④便利的交通運(yùn)輸
A.①③B.②③C.③④D.①④
10.讀圖回答問題。圖中所示是黃土高原地區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)惡性循環(huán)示意圖，請按因果關(guān)系推理，選擇下列適當(dāng)環(huán)節(jié)內(nèi)容的代表字母，填入圖中適當(dāng)?shù)目瞻追娇騼?nèi)（每一個(gè)字母限用一次）。
A.土壤肥力衰退
B.毀林開荒
C.旱災(zāi)加劇
D.毀草開荒
E.土地破碎
F.糧食單產(chǎn)下降

課后練習(xí)與提高
1.我國珠江三角洲的基塘生產(chǎn)是一種新穎的()
A.自給農(nóng)業(yè)B.種植農(nóng)業(yè)C.種植園農(nóng)業(yè)D.混合農(nóng)業(yè)
2、農(nóng)作物種類的分布、復(fù)種制度和產(chǎn)量關(guān)系最密切的自然條件是（）
A、光熱B、水源C、地形D、土壤
3、限制新疆綠洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素是（）
A、氣候B、水源C、地形D、土壤
4、從土壤條件來分析，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)多在（）
A、廣泛分布紅壤的地區(qū)
B、廣泛分布鹽堿土的地區(qū)
C、肥沃的沖積平原
D、黑土分布廣泛的溫帶草原
5、我國東南丘陵適宜種植茶樹，主要區(qū)位因素是（）
A、市場B、地形C、土壤D、水分
6、東京鮮花市場上，有荷蘭與中國的鮮花，中國的競爭優(yōu)勢有
A、運(yùn)費(fèi)少B、質(zhì)量高
C、科技含量高D、生產(chǎn)資料投入多
7、關(guān)于影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素的敘述正確的是（）
A、一般說來，社會經(jīng)濟(jì)因素是最穩(wěn)定的因素
B、因?yàn)樽匀灰蛩乜梢愿脑?，所以任何地區(qū)都能發(fā)展種植業(yè)
C、城市周圍農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重點(diǎn)主要是糧食、蔬菜、肉、蛋奶以及園藝業(yè)
D、我國商品性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地建設(shè)與政府政策有關(guān)
8、目前，農(nóng)民調(diào)整農(nóng)作物的品種和規(guī)模時(shí)主要考慮（）
A、氣溫和降水的變化
B、交通運(yùn)輸條件的變化
C、市場需求的變化
D、流動人口的變化
9、關(guān)于農(nóng)業(yè)分類的提法，正確的是（）
A、種植業(yè)和畜牧業(yè)的區(qū)別是依據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象
B、粗放農(nóng)業(yè)屬于畜牧業(yè)
C、種植業(yè)都屬于密集農(nóng)業(yè)
D、我國當(dāng)前農(nóng)業(yè)是以商品農(nóng)業(yè)占優(yōu)勢
10、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)因素包括（）
①勞動力②技術(shù)裝備③生產(chǎn)技術(shù)④種植制度
A、①②③④B、①③④
C、①②④D、②③④
11、不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對勞動力的要求是不同的，下列說法正確的是（）
①經(jīng)濟(jì)作物對于勞動力的需求大于糧食作物②糧食作物對于勞動力的需求大于經(jīng)濟(jì)作物
③水稻種植的勞動力需求大于小麥種植④小麥種植的勞動力需求大于水稻種植
A、①③B、①④C、②④D、③④
12.地球公轉(zhuǎn)速度最快時(shí)，澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)的農(nóng)民正在()
①剪羊毛②收割小麥③犁地④放牧
A.①②B.②③C.③④D.②④
13.澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的顯著優(yōu)點(diǎn)是()
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很大的靈活性及對市場的適應(yīng)性②機(jī)械化水平高③交通運(yùn)輸便利
④農(nóng)場是一良性的生態(tài)系統(tǒng)
A.①②B.②③C.③④D.①④
14.墨累—達(dá)令盆地混合農(nóng)業(yè)區(qū)，需改造農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的限制條件是()
A.土壤條件B.氣候條件C.地形條件D.灌溉條件
15.有關(guān)美國和澳大利亞在農(nóng)業(yè)方面的敘述，正確的是()
①兩國都是世界上主要的商品谷物生產(chǎn)國②澳大利亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的混合經(jīng)營方式很突出，而美國實(shí)行專業(yè)化生產(chǎn)，沒有混合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)③兩國都是世界主要的小麥、羊毛出口國
④兩國主要商品農(nóng)業(yè)區(qū)都是地廣人稀的地區(qū)
A.②③B.②④C.①④D.①③
16.世界上的水稻生產(chǎn)主要分布在()
A.東亞、東南亞和南亞季風(fēng)區(qū)B.氣候溫和濕潤的歐洲西部地區(qū)
C.農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度高的美國和加拿大D.全年高溫多雨的東南亞熱帶雨林地區(qū)
17.讀下面“某城鎮(zhèn)周圍農(nóng)業(yè)區(qū)位安排圖”，回答下列問題。
（1）B、E兩地，何處種蔬菜更合理_________，理由是__________________。
（2）麥田在D地，蘋果園在A地是否合理_______，理由是________________。
（3）本城鎮(zhèn)今后農(nóng)業(yè)發(fā)展以花卉種植為主要部門是否有可能____________________，理由是______________。
18.讀“浙江西部某山區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整示意圖”，回答下列問題。
（1）該地糧食作物主要是________________，經(jīng)濟(jì)作物主要是________________，該地種植上述農(nóng)作物有利的氣候條件是________________________。
（2）該地在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整前，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入低且生態(tài)遭到嚴(yán)重破壞，原因是________________________。
（3）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后，該地在發(fā)展農(nóng)業(yè)的同時(shí)還發(fā)展了加工業(yè)，請列舉兩個(gè)以上加工工業(yè)部門________________。此類加工業(yè)興起的主導(dǎo)因素是
A.原料B.市場C.技術(shù)D.動力
（4）最近，該地茶葉遭遇“綠色壁壘”，出口受阻。你認(rèn)為還需要加強(qiáng)哪些方面的工作？（至少答出兩點(diǎn)）

游業(yè)與地理環(huán)境

江蘇省丹陽六中教學(xué)案

年級高一學(xué)科地理執(zhí)教
學(xué)習(xí)要求：
1.旅游業(yè)的特點(diǎn)及作用
2.影響旅游業(yè)發(fā)展的地理因素
3.舉例分析旅游業(yè)發(fā)展對地理環(huán)境的影響
知識梳理：第三節(jié)旅游業(yè)與地理環(huán)境(選學(xué))
一、旅游業(yè)
1、旅游
（1）概念：（2）分類：
2、旅游業(yè)的概念：
3、旅游業(yè)的特點(diǎn)：
4、旅游業(yè)的經(jīng)濟(jì)意義
（1）（2）
（3）（4）
（5）
二、影響旅游業(yè)發(fā)展的地理因素
1、2、
3、4、
5、6、

導(dǎo)學(xué)檢測：
1.關(guān)于旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)職能的正確敘述是（）
A.旅游業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著主導(dǎo)地位的作用
B.有了旅游業(yè)的發(fā)展才有國民經(jīng)濟(jì)其他部門的發(fā)展
C.有利于國家間、地區(qū)間的文化交流
D.旅游業(yè)的發(fā)展能帶動酒店、餐飲、交通等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
2.世界上旅游最發(fā)達(dá)的大洲是（）
A.亞洲B.歐洲C.非洲D(zhuǎn).北美洲
3.有關(guān)旅游資源開發(fā)的觀點(diǎn)，不正確的是（）
A.旅游資源距經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)越近，開發(fā)利用價(jià)值越高
B.現(xiàn)代旅游資源的開發(fā)越來越重視旅游服務(wù)質(zhì)量和特色
C.為充分開發(fā)、利用旅游資源，應(yīng)大力擴(kuò)大旅游活動的規(guī)模
D.旅游資源的開發(fā)規(guī)模應(yīng)與旅游區(qū)的環(huán)境承載量相適應(yīng)
4.旅游景區(qū)有攤販出售景區(qū)內(nèi)采捕來的動植物資源，這樣會造成（）
A.環(huán)境污染B.對文物古跡的破壞
C.對正常社會秩序產(chǎn)生沖出D.生態(tài)環(huán)境破壞，資源逐漸枯竭
5.旅游區(qū)固體廢棄物污染的主要來源是（）
①發(fā)展交通產(chǎn)生的垃圾②旅游區(qū)酒店產(chǎn)生的垃圾
③旅游者亂拋的垃圾④旅游區(qū)動植物形成的垃圾
A.①②B.②③C.③④D.①④
6.文物古跡直接遭到破壞的主要原因是（）
A.旅游者亂刻亂畫得不文明行為B.當(dāng)?shù)鼐用駥φ淝莓惈F的捕殺
C.旅游者亂拋的垃圾D.在旅游區(qū)修建的道路

鞏固訓(xùn)練：
一選擇題
1、關(guān)于旅游業(yè)的敘述，錯誤的是（?。?br> Ａ.旅游業(yè)是一個(gè)綜合產(chǎn)業(yè)?。?地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和市場距離對旅游業(yè)發(fā)展有重要影響Ｃ.旅游業(yè)指旅游交通公司所從事的行業(yè)Ｄ.發(fā)展旅游業(yè)是解決社會就業(yè)的一條重要途徑
2、北京雍和宮有很高的歷史文化價(jià)值，但是到北京的游客中，很少有人到那游覽，這是因?yàn)椋ā。?br> A.交通不便Ｂ.接待能力不足　
Ｃ.旅游承載量不足Ｄ.游覽價(jià)值相對不高
3、關(guān)于旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)職能的正確敘述是（）
A、旅游業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)揮著主導(dǎo)地位的作用
B、只有旅游業(yè)的發(fā)展才能帶動國民經(jīng)濟(jì)其他部門的發(fā)展
C、有利于各國之間、各地區(qū)之間的文化交流
D、旅游業(yè)的發(fā)展能有效地帶動酒店、餐飲、交通、運(yùn)輸?shù)鹊谌a(chǎn)業(yè)的發(fā)展
二綜合題
1.讀"旅游接待規(guī)模和旅游市場需求示意圖"，分析回答下列問題。
(1)A、B兩圖分別主要反映了什么問題?
A；
B_。

(2)A、B兩圖表示一個(gè)地區(qū)的接待能力應(yīng)與相適應(yīng)

(3)針對B圖出現(xiàn)的問題，應(yīng)采取什么辦法解決?

12.分析下表（某年蘇州外地游客統(tǒng)計(jì)）有關(guān)數(shù)據(jù)資源，回答問題。
來源人數(shù)比例平均逗留時(shí)間
上海45萬45%2天
江浙兩省25萬25%3天
華東其他省份20萬20%3天
其余省市10萬10%4天
總計(jì)100萬100%2.65天
(1)到蘇州旅游的人主要來自周圍地區(qū)，這就說明旅游資源的是有限的
（2來自上海、江浙的游客占絕大多數(shù)，這說明是旅游的主要消費(fèi)市場
（3）從時(shí)間和距離來看，赴蘇州旅游的游客中，主要以途和期為主
（4）可見，旅游地的旅游經(jīng)濟(jì)價(jià)值大小，有時(shí)不一定與其旅游價(jià)值成正比例，而在很大程度上取決于它們與的距離。

課后作業(yè)題源：

問題統(tǒng)計(jì)與分析