小學(xué)環(huán)境教育教案

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境新學(xué)案。

第五單元

人類的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境

單元教學(xué)目標(biāo)分析：

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解人類與自然的關(guān)系，了解由于自然環(huán)境的不同，因此人類的生產(chǎn)活動(dòng)具有地域性特點(diǎn)，自然環(huán)境對(duì)人類的生產(chǎn)活動(dòng)的影響以及人類對(duì)自然環(huán)境的改造過(guò)程。

學(xué)習(xí)者分析：

高中學(xué)生的觀察、理解、推斷和評(píng)價(jià)能力，空間思維和想象力都在形成與增強(qiáng)階段，因此，應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，如：收集信息、處理信息的能力；獨(dú)立學(xué)習(xí)獲取新知識(shí)的能力；運(yùn)用學(xué)習(xí)策略的能力；運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；社會(huì)實(shí)踐能力；科學(xué)研究的能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，如：評(píng)價(jià)物象具有獨(dú)特，靈活的新觀點(diǎn)；對(duì)待事物、解決問(wèn)題具有新的思路；問(wèn)題的表達(dá)、決策和調(diào)研具有新的見(jiàn)解或成果。（檢討書大全 wwW.jt56W.CoM）

相關(guān)知識(shí)

2.3.1　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境　教學(xué)案

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，高中教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案，做好充分的準(zhǔn)備。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非常活躍，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢？小編收集并整理了“2.3.1　農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境　教學(xué)案”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

第一節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):

1.分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,舉例說(shuō)明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件。

2.結(jié)合實(shí)例說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。

活動(dòng)建議:

結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷本地農(nóng)業(yè)地域類型,并分析其形成條件。

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)與技能:

1．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的特點(diǎn),主要的區(qū)位因素;世界主要農(nóng)業(yè)地域類型的分布,主要生產(chǎn)條件、特征；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境的影響。

2．培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、總結(jié)問(wèn)題的能力。

過(guò)程與方法：

初步學(xué)會(huì)運(yùn)用農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析、評(píng)判某一地區(qū)的農(nóng)業(yè)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1．樹立因地制宜，合理發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的觀念和科 學(xué)的人地觀念。

2．培養(yǎng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

重點(diǎn)： 農(nóng)業(yè)主要的區(qū)位因素；主要農(nóng)業(yè)地域類型的生產(chǎn)特征、區(qū)位因素分析（我們這里的水稻種植業(yè)）；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境的影響。

難點(diǎn)： 運(yùn)用農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析、評(píng)判某一地區(qū)的農(nóng)業(yè)。

本節(jié)在單元中的地位及內(nèi)容結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介：

在人類的產(chǎn)業(yè)活動(dòng)類型中處于最基礎(chǔ)，與地理環(huán)境關(guān)系最密切的當(dāng)屬農(nóng)業(yè)活動(dòng)，所以本單元首先介紹的就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境 這一節(jié)講三塊內(nèi)容：一、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素；二、農(nóng)業(yè)地域類型 由于世界不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素千差萬(wàn)別，不同地區(qū)就形成了具有代表性的農(nóng)業(yè)地域類型，在眾多的農(nóng)業(yè)地域類型中又特別介紹有代表性的三種：原始的熱帶遷移農(nóng)業(yè)，傳統(tǒng)的水稻種植業(yè)，現(xiàn)代的混合農(nóng)業(yè)；三、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境的影響 當(dāng)今世界人類面臨著多種多樣的環(huán)境問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生、發(fā)展與人類各種不當(dāng)?shù)幕顒?dòng)密切相關(guān)，為了防治環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生、發(fā)展，改善人類生存環(huán)境，當(dāng)然得先要知道人類的活動(dòng)，這里就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會(huì)活動(dòng)引起那些環(huán)境問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程：

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高二地理教案：《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì)

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，幫助教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道怎么寫具體的教案內(nèi)容嗎？以下是小編收集整理的“高二地理教案：《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì)”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

考試要求

考點(diǎn) 農(nóng)業(yè)區(qū)位與農(nóng)業(yè)地域類型

①結(jié)合實(shí)例，分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素

②結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及其形成條件

③結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響

課時(shí)安排 2課時(shí)

第一課時(shí) 區(qū)位因素

教學(xué)要求

①結(jié)合實(shí)例，分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素；

②結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。

教學(xué)過(guò)程

一、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素

1．農(nóng)業(yè)是人類利用 的生長(zhǎng)和繁殖來(lái)獲得產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)部門。依據(jù)其

生產(chǎn)對(duì)象的不同可分為兩大類： 業(yè)和 業(yè)。與其它物質(zhì)生

產(chǎn)部門相比，它具有 性、 性和 性等特點(diǎn)。

2．影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素

（1）主要因素的比較

農(nóng)業(yè)區(qū)位因素

對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響

對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的影響

條件

光熱條件與農(nóng)作物種類分布、復(fù)種指數(shù)和產(chǎn)量的關(guān)系最為密切；不同生物的生長(zhǎng)發(fā)育要求的水分條件不同

根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂驐l件，選擇適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物品種、耕作制度

坡度大于18°就不利于發(fā)展種植業(yè)；山地自然條件的垂直分布使農(nóng)作物的分布隨海拔有所不同

坡度大于25°的山地不得發(fā)展種植業(yè)，宜發(fā)展牧業(yè)或林業(yè)；平原適宜發(fā)展種植業(yè)

土壤

土壤的酸堿性、肥力、土壤的厚度、土壤的質(zhì)地等都對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有影響

根據(jù)不同的土壤類型，發(fā)展適宜生長(zhǎng)的農(nóng)作物

干旱、半干旱地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的決定因素

在年降水量少于250mm的地方，農(nóng)業(yè)布局在河湖水、地下水、冰雪融水豐富的地方

條件

市場(chǎng)的需求量最終決定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模

關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，發(fā)展市場(chǎng)需求的農(nóng)作物品種

影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位，此類農(nóng)業(yè)必須有快捷便利的交通

園藝業(yè)、乳畜業(yè)等應(yīng)布局在交通運(yùn)輸方便快捷的地方

政府

政策

政府制定相應(yīng)的政策，直接干預(yù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

響應(yīng)政府決策，在政策規(guī)定的范圍內(nèi)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

條件

機(jī)械代替了人力和畜力，使勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高

技術(shù)條件的發(fā)展和改進(jìn)，通過(guò)影響自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件而影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇

化肥

促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的產(chǎn)出

使單位產(chǎn)量提高

冷藏

擴(kuò)大了農(nóng)產(chǎn)品的銷售范圍

（2）主導(dǎo)因素的變化

條件→→ 條件和農(nóng)業(yè)技術(shù)條件。

二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境的影響

1．如果能保持合理的強(qiáng)度，土地等資源就可以為人類 利用。

2．人類若不顧自然條件的限制，違反自然規(guī)律，則

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的強(qiáng)度過(guò)大對(duì)自然環(huán)境的影響：荒漠化、水土流失、 下降等。

②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展引起植被、地表環(huán)境、地表輻射特性、碳循環(huán)等發(fā)生改變。

③不合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式對(duì)環(huán)境的不利影響： 放牧及 灌溉。

④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)對(duì)生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響： 、 的過(guò)量使用。

練習(xí)鞏固

1.“明前龍井”茶曾被帶到日本精心栽培卻始終沒(méi)有種好，這反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有（）

A.周期性　 　 B.季節(jié)性　 　 C.地域性　 　D.自然性

2.“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)”反映了我國(guó)華北平原北部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的 （）

A.地域性 B.持續(xù)性 C.季節(jié)性 D.連續(xù)性

3. “棗開花，種棉花”，反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)是 （）

A.地域性 B.季節(jié)性和周期性 C.差異性 D.商品性www.

4.影響農(nóng)業(yè)區(qū)位最主要的自然因素 （）

A.氣候條件B.地形條件C.水源條件D.土壤條件

5.限制新疆綠洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素是 （）

A.氣候 B.地形 C.水源 D.土壤

6.海南省可以種植三季稻的主要區(qū)位因素是 （ ）

A.熱量充足 B.降水豐沛 C.土壤肥沃 D.地形平坦

7.最終決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型和規(guī)模的因素是 （）

A.氣候 B.市場(chǎng) C.交通運(yùn)輸　 　D.技術(shù)

8.從氣候相似地區(qū)引進(jìn)新品種最易成功，從美國(guó)玉米帶引種的高產(chǎn)玉米品種最有可能獲得高產(chǎn)的地區(qū)是 （ ）

A.珠江三角洲 B.冀中平原 C.成都平原 D.江漢平原

9.我國(guó)近年來(lái)“溫室無(wú)土栽培生產(chǎn)”得到推廣的重要原因是 （）

A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性和周期性特點(diǎn) B.熱量和水分的需要

C.城市和工業(yè)發(fā)展的需要 D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展

10.我國(guó)90年代初蘋果暢銷，但1996年蘋果價(jià)格大跌，主要由于 （）

A.政策變化 B.市場(chǎng)需求的變化 C.人口增長(zhǎng)趨緩 D.交通改善

11.在北京的近郊區(qū)建立一些乳牛場(chǎng)，主要是因?yàn)?（）

A.牛肉出口方便 B.靠近副食品工廠 C.冷藏條件好 D.城市居民消費(fèi)量大

12.在內(nèi)蒙古大草原上過(guò)渡挖取“發(fā)菜”，會(huì)使草原地區(qū)變得 （）

A.牧民經(jīng)濟(jì)收入增加 B.土壤鹽堿化 C.土地沙漠化 D.農(nóng)業(yè)發(fā)展更加合理

13.“春耕秋收”反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有（雙選） （）

A.季節(jié)性　 B.地域性　 C.周期性　 D.計(jì)劃性

14.農(nóng)產(chǎn)品銷售范圍大為擴(kuò)展的原因是（雙選） （）

A.農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏技術(shù)的提高 B.水熱條件的變化

C.交通運(yùn)輸條件的改善 D.生活習(xí)慣的改變

15.寫出影響相關(guān)地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主導(dǎo)因素：

典例

主導(dǎo)因素

平原地區(qū)適宜發(fā)展耕作業(yè)，山區(qū)適宜發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)；橫斷山區(qū)、五臺(tái)山的垂直農(nóng)業(yè)；珠江三角洲的基塘生產(chǎn)。

地形

20世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)許多商品性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地的形成

政策

我國(guó)江南丘陵的茶樹、黑龍江的大豆

土壤

沙漠地區(qū)的綠洲農(nóng)業(yè)、河西走廊的糧棉、南疆的棉花

水源

城市周圍形成以生產(chǎn)蔬菜、肉、蛋、奶為主的農(nóng)業(yè)基地以及園藝業(yè)

市場(chǎng)

以色列的無(wú)土蔬菜栽培

技術(shù)

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理活動(dòng)

第三單元產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境
第一節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理活動(dòng)（教案）
一、教材分析
本節(jié)內(nèi)容主要有影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素、農(nóng)業(yè)的地域類型和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境的影響三個(gè)模塊組成，這三個(gè)模塊的內(nèi)容之間看起來(lái)直接的聯(lián)系并不是十分的明顯，但教師在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中要通過(guò)講授說(shuō)明它們之間彼此并不是相互割裂的關(guān)系，而是有機(jī)結(jié)合的一個(gè)整體知識(shí)，其中“影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素”教材中僅僅是以一幅圖片和簡(jiǎn)短的文字內(nèi)容來(lái)作了介紹，但是在整個(gè)這一節(jié)內(nèi)容中占有的地位是非常重要的，因?yàn)楹竺娴膬刹糠謨?nèi)容尤其是“農(nóng)業(yè)的地域類型”是以此內(nèi)容作為鋪墊的，故在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候要將其作為一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容對(duì)待，要仔細(xì)分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的三大因素和各個(gè)因素中的子因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的具體影響，尤其是在發(fā)展中國(guó)家生產(chǎn)力水平較低的情況下，自然條件是一個(gè)最重要的條件；而在發(fā)達(dá)國(guó)家生產(chǎn)力水平較高，市場(chǎng)發(fā)育程度完善的情況下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件和技術(shù)條件則對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的影響較為明顯，要注意這兩者的不同。第二部分“農(nóng)業(yè)的地域類型”只是從當(dāng)今世界存在的十余種農(nóng)業(yè)地域類型中選取“熱帶遷移農(nóng)業(yè)”、“水稻種植業(yè)”和“混合農(nóng)業(yè)”三種來(lái)講述，這三種農(nóng)業(yè)地域類型分別具有占有土地面積廣闊、涉及人口眾多和發(fā)達(dá)國(guó)家的主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的特點(diǎn)，具有一定的代表性?！盎顒?dòng)”中介紹的“美國(guó)商品谷物生產(chǎn)”的內(nèi)容主要讓學(xué)生通過(guò)讀圖分析，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式達(dá)到學(xué)生對(duì)此內(nèi)容的簡(jiǎn)單了解即可。第三部分“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境的影響”一段，提出了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在已經(jīng)嚴(yán)重威脅到了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和人類的生存環(huán)境，所以也要花相當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)進(jìn)行仔細(xì)的分析，如，“在干旱半干旱地區(qū)的灌溉農(nóng)業(yè)，由于采取不合理的灌溉方式，會(huì)導(dǎo)致土壤的鹽漬化”如果不對(duì)此內(nèi)容進(jìn)行板圖的演示，僅一帶而過(guò)，學(xué)生將無(wú)法搞懂這一內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)
（一）、知識(shí)與技能
1、了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的概念、特點(diǎn)、影響因素。
2、在理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素基礎(chǔ)上能具體分析家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的形成條件、家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展變化及其原因。同時(shí)了解其他主要的農(nóng)業(yè)地域類型。
3、結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。
（二）、過(guò)程與方法
1、在教師引導(dǎo)下探究——影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素主要有哪些？
2、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響具體表現(xiàn)。
3、個(gè)別探究的過(guò)程：以壽光蔬菜基地為例，探究其建設(shè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
4、思維碰撞的過(guò)程：全班交流、討論學(xué)習(xí)成果、相互質(zhì)疑與辨析。
（三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境影響的兩重性（有利、不利）。
2、通過(guò)對(duì)于重要農(nóng)業(yè)地域類型的分析，形成因地制宜，合理利用資源的觀念。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)、影響因素及對(duì)地理環(huán)境的影響。主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及形成條件。
難點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的形成、影響因素，主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及形成條件。
四、學(xué)情分析
高一的學(xué)生屬于平行分班，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)班，農(nóng)村學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)比較熟悉，將知識(shí)系統(tǒng)化、地理術(shù)語(yǔ)專業(yè)化即可。
五、教學(xué)方法
實(shí)例分析法、歸納法、圖示法
六、課前準(zhǔn)備
1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本知識(shí)，完成學(xué)案。
2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案，城市圖片。
3．教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置：四人一組，準(zhǔn)備探究學(xué)習(xí)。
七、課時(shí)安排：1--2課時(shí)
八、教學(xué)過(guò)程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性。
（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
“明前龍井”為什么在日本種不好？多媒體環(huán)境下的師生討論：影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素主要有哪些？它們對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響表現(xiàn)在哪里？
（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。
（一）影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素
學(xué)生活動(dòng)：研讀教材，了解農(nóng)業(yè)的定義及特點(diǎn)。
定義：農(nóng)業(yè)是人類利用動(dòng)植物的生長(zhǎng)和繁殖來(lái)獲得產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)。
特點(diǎn)：（1）地域性；（2）季節(jié)性和周期性。
師生互動(dòng)：（探究）下列各地所從事的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)與哪些因素有關(guān)。（主導(dǎo)）
（1）華南的雙季稻種植。（熱量）
（2）上海郊區(qū)的乳畜業(yè)。（市場(chǎng)）
（3）雜交水稻單產(chǎn)大幅度提高。（良種）
（4）美國(guó)一個(gè)大型農(nóng)場(chǎng)只需少量農(nóng)業(yè)工人。（機(jī)械）
（5）產(chǎn)自阿根廷的牛肉，出現(xiàn)在歐洲人的餐桌上。（交通）
（6）江南丘陵的茶樹，黑龍江的大豆生產(chǎn)。（土壤）
學(xué)生活動(dòng)：不同的歷史階段影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位的主導(dǎo)因素是不同的，學(xué)生分成兩組，一組代表古代農(nóng)民，一組代表現(xiàn)代農(nóng)民。（結(jié)合圖3-1-2，引導(dǎo)學(xué)生逐項(xiàng)進(jìn)行分析，必要時(shí)教師補(bǔ)充部分背景知識(shí)。
歸納總結(jié)：
氣候：對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響極大。特別是光熱條件
與農(nóng)作物種類的分布、復(fù)種制度和產(chǎn)量關(guān)系最密切
自然條件地形：既影響農(nóng)業(yè)類型和結(jié)構(gòu)，也影響農(nóng)作物的垂
直分布
土壤：對(duì)農(nóng)作物的種類和產(chǎn)量影響很大
灌溉水源：是天然降水的補(bǔ)充，對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展
　起保障作用，尤其在干旱地區(qū)。
市場(chǎng)決定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模
社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件便利的交通是商品農(nóng)業(yè)的必要條件
政府和國(guó)家政策會(huì)直接影響或干預(yù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展
勞動(dòng)力的數(shù)量、素質(zhì)和生產(chǎn)習(xí)慣都對(duì)農(nóng)業(yè)有較大的影響
冷藏
良種
科技條件化肥
機(jī)械
師生互動(dòng)：打開知識(shí)窗《農(nóng)業(yè)區(qū)位論》引導(dǎo)學(xué)生讀課本
（1）說(shuō)出農(nóng)業(yè)區(qū)位論的含義。
（2）說(shuō)出農(nóng)業(yè)區(qū)位論的理論內(nèi)容。
（①假定一個(gè)大平原中央只有一個(gè)城市，也就是唯一的市場(chǎng)，并與周圍的農(nóng)業(yè)地域組成一個(gè)孤立的區(qū)域。該地區(qū)自然、技術(shù)、交通條件等都相同，則離城市越遠(yuǎn)，農(nóng)產(chǎn)品越高；越接近城市地價(jià)或租金越高，農(nóng)民的選擇應(yīng)是帶來(lái)純收益最高的那種農(nóng)產(chǎn)品。因此，農(nóng)業(yè)布局形成以此城市為中心的三個(gè)同心圓地帶。
②同現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)位的差別：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)位論除了考慮市場(chǎng)距離以外還考慮自然、社會(huì)、政策等因素對(duì)農(nóng)業(yè)布局的影響，并注意農(nóng)業(yè)區(qū)域優(yōu)化組合，為農(nóng)業(yè)科學(xué)決策提供依據(jù)。）
學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本的活動(dòng)內(nèi)容，找出壽光蔬菜生產(chǎn)基地建設(shè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)并回答。
（1）自然條件方面：①溫帶季風(fēng)氣候，光照充足，雨量適中。②地下水源豐富。
③地勢(shì)平坦，土壤肥沃。
（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面：①水陸交通便利。②國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)廣闊。③當(dāng)?shù)卣叩闹С帧?br> ④種植蔬菜的歷史悠久。
（3）農(nóng)業(yè)技術(shù)條件：20世紀(jì)80年代，壽光解決冬暖大棚生產(chǎn)夏季蔬菜的技術(shù)難題，推動(dòng)了蔬菜的生產(chǎn)發(fā)展。）
（二）農(nóng)業(yè)的地域類型
承轉(zhuǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的基本原理，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受多種因素的制約，從而形成了許多不同的農(nóng)業(yè)地域類型。
師生互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生讀書，說(shuō)出農(nóng)業(yè)地域類型的概念。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀圖3-1-5，"世界農(nóng)業(yè)地域類型的分布"，使學(xué)生了解世界農(nóng)業(yè)地域類型很多，知道有哪些，分布的大體范圍在哪里。
（熱帶遷移農(nóng)業(yè)、水稻種植業(yè)等12種）
學(xué)生活動(dòng)：研讀教材，分析熱帶遷移農(nóng)業(yè)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞的原因。認(rèn)識(shí)熱帶遷移農(nóng)業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的影響。
教師歸納：
學(xué)生活動(dòng)：讀圖3—1—8“世界水稻種植業(yè)的分布”，找出世界水稻種植業(yè)主要分布區(qū)。（東亞、東南亞和南亞）
學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合水稻的特點(diǎn)和世界水稻種植主要分布地區(qū)的地形條件、氣候條件、人口條件，討論并歸納出亞洲水稻種植業(yè)的區(qū)位條件。
歸納總結(jié)：
區(qū)位因素
區(qū)位優(yōu)勢(shì)

自

然

因

素
氣候全年或夏季高溫多雨

地形
集中分布在平原丘陵地區(qū)，地勢(shì)平坦

土壤
土層深厚土壤肥沃

水源水源豐富
社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件勞動(dòng)力
為勞動(dòng)密集型農(nóng)業(yè)。東亞、東南亞、南亞人口稠密勞動(dòng)力豐富
市場(chǎng)是世界上人口最密集的地區(qū)，人均耕地少，糧食需求量大
生產(chǎn)習(xí)慣食物偏好歷史悠久的種植史，稻米是人們喜愛(ài)的主要糧食

學(xué)生活動(dòng)：研讀教材并結(jié)合學(xué)案中所給材料填寫傳統(tǒng)水稻種職業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)
科技水平機(jī)械化水平單位產(chǎn)量商品率
經(jīng)營(yíng)規(guī)模水利工程量
學(xué)生活動(dòng)：參照水稻種職業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程自主學(xué)習(xí)合作探究澳大利亞混合農(nóng)業(yè)地域類型
（1）分布于澳大利亞的部和部，生產(chǎn)方式為種植和
放牧相結(jié)合
（2）澳大利亞小麥——牧羊帶的生產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)有哪些？
歸納總結(jié)：
1、形成良性生態(tài)系統(tǒng)
（1）、.農(nóng)場(chǎng)的土地交替種植小麥、牧草或休耕，充分保持麥田的肥力
（2）、.種植的飼料飼養(yǎng)綿羊，羊糞可成為麥田的肥料
2、有效的合理安排農(nóng)事活動(dòng)
小麥的耕作活動(dòng)和牧羊活動(dòng)在一年內(nèi)交替進(jìn)行
3經(jīng)濟(jì)收入比較穩(wěn)定
農(nóng)民可根據(jù)市場(chǎng)需求決定多種植小麥還是多牧羊，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有很大的靈活性和對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)性.
承轉(zhuǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在改變?nèi)祟愂澄飦?lái)源和結(jié)構(gòu)的同時(shí)，也強(qiáng)烈地改變著環(huán)境。請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境的影響有哪些？
總結(jié)如下：砍伐森林——生物多樣性破壞
過(guò)度放牧——草場(chǎng)退化，甚至荒漠化
不合理灌溉——土壤鹽漬化
大量施用化肥——土壤板結(jié)
廣泛使用農(nóng)藥——農(nóng)產(chǎn)品和土壤受污染
教師歸納：
有利影響：合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使土地利用更加合理，并且為我們提供衣食來(lái)源。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)大大增加了農(nóng)作物的產(chǎn)量。
不利影響：不合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，可能導(dǎo)致自然環(huán)境被破壞，引起土地荒漠化、水土流失、土壤污染等
（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)。（見(jiàn)學(xué)案）
（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。
今天這節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理活動(dòng)，在下一節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)工業(yè)生產(chǎn)與地理活動(dòng)。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分，對(duì)這節(jié)課有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。并完成本節(jié)的課后練習(xí)。
設(shè)計(jì)意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對(duì)本節(jié)課鞏固提高。
九、板書設(shè)計(jì)
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境
一、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素
1、農(nóng)業(yè)概念的特點(diǎn)
2、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素：自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)技術(shù)
3、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的主導(dǎo)因素是變化的
4、農(nóng)業(yè)區(qū)位論
二、農(nóng)業(yè)地域類型
1、概念
2、熱帶遷移農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的影響
3、水稻種植業(yè)的分布、區(qū)位條件、生產(chǎn)特點(diǎn)
4、混合農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)
三、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境的影響
十、課堂小結(jié)
用區(qū)位分析法分析農(nóng)業(yè)地域類型的一般步驟：
首先明確分布地區(qū)，其次依據(jù)所學(xué)知識(shí)和資料從自然和社會(huì)兩方面分析其形成的條件，最后從生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)方式及科技應(yīng)用等方面歸納其生產(chǎn)特點(diǎn)。
十一、學(xué)案設(shè)計(jì)(見(jiàn)下頁(yè))
第三單元產(chǎn)業(yè)活動(dòng)與地理環(huán)境
第一節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理活動(dòng)（學(xué)案）
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)
1.了解影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素及其區(qū)位因素的變化
2.讀圖3—1—5了解農(nóng)業(yè)地域類型的多樣性
3.知道熱帶遷移農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的影響
4.了解水稻種植業(yè)的主要分布區(qū)、有利區(qū)位條件及生產(chǎn)特點(diǎn)
5、了解混合農(nóng)業(yè)的主要分布、形成區(qū)位條件及生產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
（一）影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素
1、農(nóng)業(yè)的概念
2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么優(yōu)點(diǎn)
3、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素有哪些
4、舉例說(shuō)明隨著社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件和農(nóng)業(yè)技術(shù)條件對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響發(fā)生著怎樣的變化
（二）農(nóng)業(yè)的地域類型
1、農(nóng)業(yè)地域類型的概念
2、讀圖3—1—5，世界農(nóng)業(yè)地域類型分布圖，了解世界農(nóng)業(yè)地域類型的多樣性
3、熱帶遷移農(nóng)業(yè)的分布，生產(chǎn)過(guò)程，對(duì)環(huán)境的影響
4、水稻種植業(yè)的主要分布區(qū)，生產(chǎn)特點(diǎn)，有利得區(qū)位條件
5、混合農(nóng)業(yè)的主要分布，形成條件，生產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)
（三）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境的影響
有利影響：
不利影響：
三、提出疑惑
同學(xué)們，通過(guò)你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中
疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，理解各因素對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響。
2、掌握主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)，并能夠分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境的影響。
3、通過(guò)本地區(qū)的具體案例，分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的具體因素。
4、學(xué)會(huì)判斷農(nóng)業(yè)地域類型，并能分析其形成條件。
5、樹立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境二者協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1.影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的因素。
2.農(nóng)業(yè)地域類型的分析。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程
（一）影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素
1、農(nóng)業(yè)的定義
2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)具有、和等顯著特點(diǎn)
3、影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素：自然因素主要有、、、。
社會(huì)因素主要有、、、、、。
技術(shù)因素主要有、、、等
4、隨著社會(huì)的進(jìn)步和條件對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響越來(lái)越突出，例
如擴(kuò)大了農(nóng)產(chǎn)品的銷售范圍。
5、閱讀課本的活動(dòng)內(nèi)容，找出壽光蔬菜基地建設(shè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)
自然因素、、
社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、、、
農(nóng)業(yè)技術(shù)因素
（二）、農(nóng)業(yè)地域類型
1、農(nóng)業(yè)地域類型的概念
2、讀圖3-1-5“世界農(nóng)業(yè)地域類型的分布”，世界上有種主要的農(nóng)業(yè)地域類型，它們分布的大體范圍在哪里？
3、熱帶遷移農(nóng)業(yè)是一種怎樣的生產(chǎn)方式？對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞的原因是什么？
4、水稻種職業(yè)
（1）讀圖3-1-8世界水稻種植業(yè)分布圖。說(shuō)出水稻的主要分布區(qū)在哪里？
（2）從地形，氣候，人口等方面歸納影響傳統(tǒng)水稻種植業(yè)區(qū)的有利區(qū)位條件。
區(qū)位因素
區(qū)位優(yōu)勢(shì)

自

然

因

素
社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件

（3）依據(jù)所給資料，說(shuō)出傳統(tǒng)稻作業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)
科技水平機(jī)械化水平單位產(chǎn)量商品率
經(jīng)營(yíng)規(guī)模水利工程量
5、現(xiàn)代混合農(nóng)業(yè)——以澳大利亞的現(xiàn)代混合農(nóng)業(yè)為例
（1）分布于澳大利亞的部和部，生產(chǎn)方式為種植和放牧相結(jié)合
（2）澳大利亞小麥——牧羊帶的生產(chǎn)優(yōu)點(diǎn)有哪些？
（三）、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)地理環(huán)境的影響
1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)如果能保持農(nóng)業(yè)土地等資源就可以為人類持續(xù)利用，但人類若為目的，不顧違反，單純謀求短時(shí)間內(nèi)的，可能會(huì)導(dǎo)致、、、等問(wèn)題。
2、砍伐森林會(huì)引起，過(guò)度放牧?xí)穑?br> 不合理灌溉會(huì)引起，大量使用化肥會(huì)引起，
廣泛使用農(nóng)藥會(huì)引起
三、反思總結(jié)

四、當(dāng)堂檢測(cè)
1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的對(duì)象是()
A.土地B.農(nóng)產(chǎn)品C.土壤D.動(dòng)植物
2.我國(guó)糖料作物“南蔗北甜”的分布體現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的()
A.地域性B.季節(jié)性C.商品性D.周期性
3.我國(guó)東南丘陵適宜種植茶樹，最主要的區(qū)位因素是()
A.市場(chǎng)B.土壤C.地形D.水分
4.冬季我國(guó)南方四川、廣東的蔬菜能大量供應(yīng)北方，主要取決于()
A.市場(chǎng)區(qū)位及變化B.北方人口眾多
C.交通運(yùn)輸條件的改變D.國(guó)家政策支持
5.最終決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型和規(guī)模的是()
A.決策B.交通運(yùn)輸C.科技D.市場(chǎng)
6.荷蘭的鮮花裝點(diǎn)著世界許多城市，使鮮花市場(chǎng)擴(kuò)大的區(qū)位因素是()
①氣候②交通運(yùn)輸③政策④科技
A.②B.③④C.①③D.②④
7.對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位影響最為突出的是()
A.市場(chǎng)區(qū)位及需求的變化B.政府的計(jì)劃
C.農(nóng)業(yè)機(jī)械的改進(jìn)D.農(nóng)民的法律意識(shí)
8.下面四幅圖分別表示我國(guó)南疆的棉花、松嫩平原的甜菜、山西五臺(tái)山一帶的垂直農(nóng)業(yè)、美國(guó)的農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化生產(chǎn)形成的主導(dǎo)因素，下列排序正確的是()
A.①棉花②甜菜③垂直農(nóng)業(yè)④區(qū)域?qū)I(yè)化
B.①甜菜②棉花③區(qū)域?qū)I(yè)化④垂直農(nóng)業(yè)
C.①棉花②甜菜③區(qū)域?qū)I(yè)化④垂直農(nóng)業(yè)
D.①甜菜②垂直農(nóng)業(yè)③棉花④區(qū)域?qū)I(yè)化
9.亞洲發(fā)展水稻種植業(yè)的優(yōu)勢(shì)條件有()
①大面積可供開發(fā)的土地②夏季高溫多雨或終年高溫多雨的氣候③人口稠密，勞動(dòng)力豐富④便利的交通運(yùn)輸
A.①③B.②③C.③④D.①④
10.讀圖回答問(wèn)題。圖中所示是黃土高原地區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)惡性循環(huán)示意圖，請(qǐng)按因果關(guān)系推理，選擇下列適當(dāng)環(huán)節(jié)內(nèi)容的代表字母，填入圖中適當(dāng)?shù)目瞻追娇騼?nèi)（每一個(gè)字母限用一次）。
A.土壤肥力衰退
B.毀林開荒
C.旱災(zāi)加劇
D.毀草開荒
E.土地破碎
F.糧食單產(chǎn)下降

課后練習(xí)與提高
1.我國(guó)珠江三角洲的基塘生產(chǎn)是一種新穎的()
A.自給農(nóng)業(yè)B.種植農(nóng)業(yè)C.種植園農(nóng)業(yè)D.混合農(nóng)業(yè)
2、農(nóng)作物種類的分布、復(fù)種制度和產(chǎn)量關(guān)系最密切的自然條件是（）
A、光熱B、水源C、地形D、土壤
3、限制新疆綠洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素是（）
A、氣候B、水源C、地形D、土壤
4、從土壤條件來(lái)分析，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)多在（）
A、廣泛分布紅壤的地區(qū)
B、廣泛分布鹽堿土的地區(qū)
C、肥沃的沖積平原
D、黑土分布廣泛的溫帶草原
5、我國(guó)東南丘陵適宜種植茶樹，主要區(qū)位因素是（）
A、市場(chǎng)B、地形C、土壤D、水分
6、東京鮮花市場(chǎng)上，有荷蘭與中國(guó)的鮮花，中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)有
A、運(yùn)費(fèi)少B、質(zhì)量高
C、科技含量高D、生產(chǎn)資料投入多
7、關(guān)于影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素的敘述正確的是（）
A、一般說(shuō)來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素是最穩(wěn)定的因素
B、因?yàn)樽匀灰蛩乜梢愿脑?，所以任何地區(qū)都能發(fā)展種植業(yè)
C、城市周圍農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重點(diǎn)主要是糧食、蔬菜、肉、蛋奶以及園藝業(yè)
D、我國(guó)商品性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地建設(shè)與政府政策有關(guān)
8、目前，農(nóng)民調(diào)整農(nóng)作物的品種和規(guī)模時(shí)主要考慮（）
A、氣溫和降水的變化
B、交通運(yùn)輸條件的變化
C、市場(chǎng)需求的變化
D、流動(dòng)人口的變化
9、關(guān)于農(nóng)業(yè)分類的提法，正確的是（）
A、種植業(yè)和畜牧業(yè)的區(qū)別是依據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)象
B、粗放農(nóng)業(yè)屬于畜牧業(yè)
C、種植業(yè)都屬于密集農(nóng)業(yè)
D、我國(guó)當(dāng)前農(nóng)業(yè)是以商品農(nóng)業(yè)占優(yōu)勢(shì)
10、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)因素包括（）
①勞動(dòng)力②技術(shù)裝備③生產(chǎn)技術(shù)④種植制度
A、①②③④B、①③④
C、①②④D、②③④
11、不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)勞動(dòng)力的要求是不同的，下列說(shuō)法正確的是（）
①經(jīng)濟(jì)作物對(duì)于勞動(dòng)力的需求大于糧食作物②糧食作物對(duì)于勞動(dòng)力的需求大于經(jīng)濟(jì)作物
③水稻種植的勞動(dòng)力需求大于小麥種植④小麥種植的勞動(dòng)力需求大于水稻種植
A、①③B、①④C、②④D、③④
12.地球公轉(zhuǎn)速度最快時(shí)，澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)的農(nóng)民正在()
①剪羊毛②收割小麥③犁地④放牧
A.①②B.②③C.③④D.②④
13.澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的顯著優(yōu)點(diǎn)是()
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很大的靈活性及對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)性②機(jī)械化水平高③交通運(yùn)輸便利
④農(nóng)場(chǎng)是一良性的生態(tài)系統(tǒng)
A.①②B.②③C.③④D.①④
14.墨累—達(dá)令盆地混合農(nóng)業(yè)區(qū)，需改造農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的限制條件是()
A.土壤條件B.氣候條件C.地形條件D.灌溉條件
15.有關(guān)美國(guó)和澳大利亞在農(nóng)業(yè)方面的敘述，正確的是()
①兩國(guó)都是世界上主要的商品谷物生產(chǎn)國(guó)②澳大利亞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的混合經(jīng)營(yíng)方式很突出，而美國(guó)實(shí)行專業(yè)化生產(chǎn)，沒(méi)有混合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)③兩國(guó)都是世界主要的小麥、羊毛出口國(guó)
④兩國(guó)主要商品農(nóng)業(yè)區(qū)都是地廣人稀的地區(qū)
A.②③B.②④C.①④D.①③
16.世界上的水稻生產(chǎn)主要分布在()
A.東亞、東南亞和南亞季風(fēng)區(qū)B.氣候溫和濕潤(rùn)的歐洲西部地區(qū)
C.農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度高的美國(guó)和加拿大D.全年高溫多雨的東南亞熱帶雨林地區(qū)
17.讀下面“某城鎮(zhèn)周圍農(nóng)業(yè)區(qū)位安排圖”，回答下列問(wèn)題。
（1）B、E兩地，何處種蔬菜更合理_________，理由是__________________。
（2）麥田在D地，蘋果園在A地是否合理_______，理由是________________。
（3）本城鎮(zhèn)今后農(nóng)業(yè)發(fā)展以花卉種植為主要部門是否有可能____________________，理由是______________。
18.讀“浙江西部某山區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整示意圖”，回答下列問(wèn)題。
（1）該地糧食作物主要是________________，經(jīng)濟(jì)作物主要是________________，該地種植上述農(nóng)作物有利的氣候條件是________________________。
（2）該地在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整前，農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入低且生態(tài)遭到嚴(yán)重破壞，原因是________________________。
（3）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后，該地在發(fā)展農(nóng)業(yè)的同時(shí)還發(fā)展了加工業(yè)，請(qǐng)列舉兩個(gè)以上加工工業(yè)部門________________。此類加工業(yè)興起的主導(dǎo)因素是
A.原料B.市場(chǎng)C.技術(shù)D.動(dòng)力
（4）最近，該地茶葉遭遇“綠色壁壘”，出口受阻。你認(rèn)為還需要加強(qiáng)哪些方面的工作？（至少答出兩點(diǎn)）

高一地理《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境》第三課時(shí)學(xué)案魯教版

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高一地理《農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與地理環(huán)境》第三課時(shí)學(xué)案魯教版

第三課時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響
探究活動(dòng)1：了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響，提出相應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的措施。
教學(xué)
內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
農(nóng)業(yè)
生產(chǎn)
對(duì)地
理環(huán)
境的
影響
（1）播放視頻資料：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的環(huán)境破壞
（2）ppt:討論分析不同地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的不同的影響。
觀看視頻后，小組討論，總結(jié)。
直觀顯示，讓學(xué)生易于理解。學(xué)會(huì)從資料中總結(jié)地理問(wèn)題。
［內(nèi)容解析］農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改變地貌、土壤、植被和水文等自然要素，并在一些地區(qū)形成環(huán)境問(wèn)題。（1）在干旱、半干旱地區(qū)引水灌溉，只灌不排，在提高土壤表層含水量的同時(shí)，也提高了土壤鹽度，在蒸發(fā)強(qiáng)而降水少的情況下，鹽分在表土不斷析出和積淀，形成土壤鹽堿化。（2）在地形起伏大的地方進(jìn)行陡坡耕作，就減弱了植被對(duì)水土的涵養(yǎng)能力，容易造成水土流失。（3）在半干旱、半濕潤(rùn)的農(nóng)牧交錯(cuò)地帶開墾農(nóng)田、過(guò)度放牧以及不合理用水，都破壞了天然植被，減弱了環(huán)境對(duì)風(fēng)沙的防護(hù)能力，常常導(dǎo)致土地荒漠化。
農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的模式是生態(tài)農(nóng)業(yè)。生態(tài)農(nóng)業(yè)通過(guò)增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性，充分利用牛態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)關(guān)系，盡量減少外界物質(zhì)和能量投入，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生，解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中肥料、燃料、飼料相互之爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)田環(huán)境保護(hù)。由于生態(tài)農(nóng)業(yè)增加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)鏈，也在增加就業(yè)和提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益方面表現(xiàn)突出。
澳大利亞混合農(nóng)業(yè)和中國(guó)珠江三角洲地區(qū)混合農(nóng)業(yè)(基塘農(nóng)業(yè))都是生態(tài)農(nóng)業(yè)的代表?；旌限r(nóng)業(yè)不是簡(jiǎn)單的多種經(jīng)營(yíng)，如分別在不同地塊上發(fā)展種植業(yè)和畜牧業(yè)，而是強(qiáng)調(diào)對(duì)不同地塊進(jìn)行利用方式的輪換(如澳大利亞混合農(nóng)業(yè))或?qū)ν坏貕K進(jìn)行多層次、生態(tài)鏈?zhǔn)降木C合利用方式(如基塘農(nóng)業(yè))。
探究活動(dòng)2：了解我國(guó)不同農(nóng)業(yè)區(qū)對(duì)地理環(huán)境造成的影響并探尋可持續(xù)發(fā)展的途徑。

教學(xué)
內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
農(nóng)業(yè)
生產(chǎn)
對(duì)地
理環(huán)
境的
影響
PPT顯示：
我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū)分布圖
分小組討論六個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件、農(nóng)業(yè)對(duì)地理環(huán)境的影響
讓學(xué)生熟悉我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，學(xué)會(huì)分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、不利條件及存在問(wèn)題。尋找可持續(xù)發(fā)展的方向和途徑。
［內(nèi)容解析］
人類與地理環(huán)境的關(guān)系，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷改變。產(chǎn)業(yè)活動(dòng)既受地理環(huán)境的影響，同時(shí)也會(huì)對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生深刻的影響。
l農(nóng)業(yè)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的有利影響
方式，農(nóng)業(yè)土地等資源可以為人類永續(xù)利用。
實(shí)例：珠江三角洲的基塘生產(chǎn)
珠江三角洲具有“地勢(shì)低平、水網(wǎng)密布、降水豐富”的自然條件，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民則在低洼易澇的地方挖地成塘，堆泥成基，形成基塘生產(chǎn)。
這種生產(chǎn)不但把農(nóng)業(yè)和副業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合起來(lái)，做到循環(huán)利用，變廢為寶，獲得經(jīng)濟(jì)效益；而且有效地改造了區(qū)內(nèi)不利的自然條件，使地理環(huán)境得到良好的發(fā)展，這是農(nóng)業(yè)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境有利影響的表現(xiàn)。
l農(nóng)業(yè)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的不利影響
1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)強(qiáng)度、生產(chǎn)方式不合理，造成生態(tài)破壞
實(shí)例1：熱帶遷移農(nóng)業(yè)
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是一種廣種薄收的粗放農(nóng)業(yè)，這種“刀耕火種”的生產(chǎn)方式，嚴(yán)重破壞了土地資源和森林資源。圖2反映了熱帶遷移農(nóng)業(yè)對(duì)地理環(huán)境的破壞。
從圖2中可看出，該農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境各要素及四大圈層均產(chǎn)生了破壞性的影響，且影響范圍從局部地區(qū)擴(kuò)展到全球。
實(shí)例2：中國(guó)國(guó)土遼闊，氣候的南北差異和東西差異較大，地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大，平原面積僅占1/3，世界第一人口大國(guó)，人地矛盾尖銳。很多地區(qū)迫于生存需要或片面追求眼前的經(jīng)濟(jì)利益，致使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)嚴(yán)重違背自然規(guī)律，造成嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，比如：
不合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)
環(huán)境問(wèn)題
典型地區(qū)
過(guò)度放牧、過(guò)度開墾、盲目墾荒
破壞地表植被，土地沙化
西北干旱、半干旱地區(qū)
土地利用方式不合理，毀林毀草開墾
自然植被遭破壞，水土流失
黃土高原、南方低山丘陵
（濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)區(qū)）

土地利用方式不合理，毀林毀草開墾
自然植被遭破壞，水土流失
黃土高原、南方低山丘陵
（濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)區(qū)）
片面擴(kuò)大灌溉面積，大水漫灌，
只灌不排
地下水位上升，土壤鹽漬化
黃淮海平原
大面積的開墾濕地、圍湖造田
生物多樣性減少，洪澇災(zāi)害增多，濕地的生態(tài)功能降低
三江平原、洞庭湖平原
2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)對(duì)地理環(huán)境的負(fù)面影響
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)固然大大增加了農(nóng)作物產(chǎn)量，但如果使用方式不科學(xué)，同樣會(huì)造成生態(tài)破壞和環(huán)境污染，例如：
不合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)
環(huán)境問(wèn)題
解決措施
大量使用農(nóng)藥
①污染土壤和水源；
②破壞原有的生物種群平衡。
采取生物、化學(xué)、物理等多種措施綜合防治病蟲害
長(zhǎng)期、過(guò)量施用化肥
①土壤板結(jié)，肥力下降；
②污染土壤；
③污染地下水和地表水，可能引起水體富營(yíng)養(yǎng)化。
把握施用時(shí)間，控制施用量，嚴(yán)格執(zhí)行使用規(guī)程，力求做到科學(xué)合理
塑料地膜殘留在土壤中（普通地膜不溶于水，在自然界中約需200年才能被生物降解）
①影響土壤透氣性，阻礙水分的流動(dòng)和農(nóng)作物的根系發(fā)育；
②燃燒會(huì)產(chǎn)生大量難于燒盡的煙煤、CxHy和致癌的“二惡英”，污染大氣（稱為“白色災(zāi)害”、“白色污染”）。
篩出土壤中的地膜碎片；研制可生物降解的環(huán)保地膜
所以，從可持續(xù)角度出發(fā)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)該向以下方向發(fā)展：
1、遵循自然規(guī)律，因地制宜的調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：比如山區(qū)發(fā)展林業(yè)，草原發(fā)展牧業(yè)，平原發(fā)展種植業(yè)；
2、充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開展綜合利用；
3、積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造良好的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境：比如退耕還林還草還濕等；
4、延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化、規(guī)?；⑹袌?chǎng)化，提高經(jīng)濟(jì)效益；
5、積極發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、立體農(nóng)業(yè)：在獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；
6、加大農(nóng)業(yè)的科技投入，科技興農(nóng)，使農(nóng)業(yè)向優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效的方向發(fā)展。

第三部分：課堂總結(jié)設(shè)計(jì)
農(nóng)業(yè)地域類型的判斷和評(píng)價(jià)
1．判斷農(nóng)業(yè)地域類型的一般方法
判斷一個(gè)地區(qū)所屬的農(nóng)業(yè)地域類型，關(guān)鍵要看該區(qū)域的生產(chǎn)對(duì)象和生產(chǎn)目的，要建立一種生產(chǎn)對(duì)象一→生產(chǎn)目的一→生產(chǎn)規(guī)模一→地域類型的思維模式。如表：
判斷依據(jù)
判斷結(jié)論
生產(chǎn)對(duì)象
生產(chǎn)目的
生產(chǎn)規(guī)模
地域類型
水稻
自給
小農(nóng)經(jīng)營(yíng)
水稻種植業(yè)
牛、羊
面向市場(chǎng)
大牧場(chǎng)
大牧場(chǎng)放牧業(yè)
小麥、玉米
面向市場(chǎng)
規(guī)模較大、機(jī)械化水平較高
商品谷物農(nóng)業(yè)
谷物、牲畜
面向市場(chǎng)
規(guī)模較大、機(jī)械化水平較高
混合農(nóng)業(yè)
單一熱帶
經(jīng)濟(jì)作物
面向國(guó)際
市場(chǎng)
大規(guī)模的密集型農(nóng)場(chǎng)、生產(chǎn)設(shè)施齊全
種植園農(nóng)業(yè)
2．農(nóng)業(yè)地域類型的評(píng)價(jià)方法
由于世界各地自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件差別很大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和類型各不相同，形成了各具特色的農(nóng)業(yè)地域類型。評(píng)價(jià)某地農(nóng)業(yè)地域類型，一般可從該地域類型的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、生產(chǎn)特點(diǎn)、農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題及其應(yīng)采取的措施等方面進(jìn)行思考。
3．世界主要農(nóng)業(yè)地域類型與我國(guó)重要農(nóng)業(yè)區(qū)的比較
(1)亞洲的水稻種植業(yè)與我國(guó)南方水稻種植區(qū)
①突出兩大優(yōu)勢(shì)：一是優(yōu)越的氣候條件，即季風(fēng)氣候區(qū)的雨熱同期；二是豐富的勞動(dòng)力資源。②存在三大問(wèn)題：一是農(nóng)產(chǎn)品的商品率低，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一；二是勞動(dòng)生產(chǎn)率低，農(nóng)民收入增長(zhǎng)緩慢；三是科技水平低。③對(duì)策：一是調(diào)整農(nóng)
業(yè)生產(chǎn)方式與結(jié)構(gòu)，實(shí)施聯(lián)產(chǎn)承包和多種經(jīng)營(yíng)，農(nóng)林牧漁副業(yè)綜合發(fā)展；二是發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品系列加工，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)從自給經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向商品農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)；三是加大科技投入，向優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效方向發(fā)展。
(2)美國(guó)的商品谷物農(nóng)業(yè)與我國(guó)東北商品糧基地
①共同之處：地形平坦，土壤肥沃；雨熱同期，有灌溉水源；地廣人稀，適于大規(guī)模機(jī)械化耕作。②不同之處：美國(guó)商品谷物農(nóng)場(chǎng)一般由家庭經(jīng)營(yíng)，美國(guó)高度發(fā)達(dá)的工業(yè)、先進(jìn)的科技、農(nóng)工商一體化是其特殊的區(qū)位條件；我國(guó)東北商品
糧基地的農(nóng)場(chǎng)一般是國(guó)營(yíng)的，大面積可耕荒地是我國(guó)東北商品糧基地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。③借鑒之處：大規(guī)模經(jīng)營(yíng)在國(guó)際市場(chǎng)中有競(jìng)爭(zhēng)力；先進(jìn)的科技和一流的服務(wù)體系；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)一體化經(jīng)營(yíng)，延長(zhǎng)生產(chǎn)鏈，提高綜合效益。
(3)阿根廷大牧場(chǎng)放牧業(yè)與我國(guó)牧區(qū)畜牧業(yè)
我國(guó)有四大牧區(qū)，其中與阿根廷大牧場(chǎng)放牧區(qū)有相似自然條件的是內(nèi)蒙古牧區(qū)。我國(guó)內(nèi)蒙古牧區(qū)畜牧業(yè)與阿根廷的大牧場(chǎng)放牧業(yè)的特點(diǎn)比較如下：
①區(qū)位比較：我國(guó)內(nèi)蒙古牧區(qū)具有和阿根廷大牧場(chǎng)放牧區(qū)相似的自然條件，如草類茂盛、有優(yōu)良的天然牧場(chǎng)、地廣人稀等。②現(xiàn)狀比較：阿根廷通過(guò)培育良種牛、改善交通條件、開辟水源、種植飼料，使潘帕斯草原形成大牧場(chǎng)放牧業(yè)，其畜牧產(chǎn)品加工現(xiàn)代化程度高、商品率高、經(jīng)濟(jì)效益好。我國(guó)內(nèi)蒙古牧區(qū)普遍存在“靠天養(yǎng)畜”和“超載放牧”的現(xiàn)象，草場(chǎng)退化、沙化，牧區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，產(chǎn)品的商品率低，經(jīng)濟(jì)效益差。③借鑒之處：我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)人工草場(chǎng)建設(shè)，減輕天然草場(chǎng)的壓力；改善牧區(qū)生態(tài)環(huán)境；改善牧區(qū)交通運(yùn)輸條件；完善畜產(chǎn)品加工體系，積極推進(jìn)畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，實(shí)行“公司+農(nóng)戶”的生產(chǎn)組織形式，向商品畜牧業(yè)發(fā)展。
(4)我國(guó)大中城市周圍的乳畜業(yè)與美國(guó)五大湖區(qū)周圍乳畜帶
①區(qū)位比較：美國(guó)五大湖區(qū)周圍乳畜帶分布地區(qū)氣溫較低，農(nóng)作物生長(zhǎng)期短，不宜于發(fā)展種植業(yè)，但降水量較多，有利于多汁牧草的生長(zhǎng)，宜于發(fā)展畜牧業(yè)。形成以牛奶生產(chǎn)為中心的乳畜帶，還生產(chǎn)牛肉和乳制品，發(fā)展家禽、蔬菜、水果和花卉等。中國(guó)乳畜業(yè)主要分布于北京、上海等大城市周圍，是為了滿足城鎮(zhèn)、工礦企業(yè)對(duì)乳畜產(chǎn)品的需求而建立起來(lái)的。自然條件相對(duì)較好，但分布范圍較小，呈零星分布，生產(chǎn)機(jī)械化程度低。②借鑒之處：我國(guó)大城市周圍的乳畜業(yè)生產(chǎn)應(yīng)加大科技投入，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，完善生產(chǎn)的社會(huì)服務(wù)體系；應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)的需求靈活調(diào)整產(chǎn)品的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，加速產(chǎn)品的更新?lián)Q代。