第一朵杏花教案

第四單元第14課《變臉》。

一、前置性自學(xué)1、朗讀課文要求：（1）字詞的發(fā)音要準(zhǔn)確（2）聲情并茂并以自己喜歡的方式誦讀該文（1）標(biāo)注字音糍粑( ) 打鼾( ) 陰霾( ) 鷺鷥( )（2）字詞釋義怡然自得：睡眼惺忪：躡手躡腳：2、通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)收集川劇及變臉的有關(guān)資料。

3、默讀課文，整體感知小組交流初讀課文的感受，用一句話概括劇情。

二、探究研討 交流展示1、研讀課文，用“《變臉》情節(jié)美。美在……”的句式說話，共同交流，領(lǐng)略情節(jié)的非凡魅力。

2、分角色朗讀課文。分析人物的性格特征、思想感情。（自選片斷，表情朗讀。）

3、（1）戲曲語言的特點。 我國的傳統(tǒng)戲劇主要是以曲演唱的，因此稱為“戲曲”。在戲曲劇本中，曲詞是戲曲語言的重要組成部分。戲曲語言包括說白、唱詞和舞臺提示。三者互相配合，推動情節(jié)發(fā)展，刻畫人物形象。其中說白和唱詞，構(gòu)成劇中的人物語言，而曲詞又有其獨特的形式和作用。在形式上，曲詞是一種用韻文寫成的歌詞，要與一定的唱腔、曲潛相配合，具有和諧的音韻美；并常用反復(fù)、排比、疊詞、比喻、夸張等修辭方法，使得語言生動形象，聲情并茂，具有濃郁的感情色彩。曲詞的主要作用是抒發(fā)人物的感情，渲染環(huán)境氛圍，因而具有抒情性。川劇是一種地方戲曲，唱詞體現(xiàn)了戲曲唱詞的特點，說白富有地方特色。（2）自由選讀精美的唱詞。體會它們在形式上的特點和在文中所起的作用。

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第14課《變臉》學(xué)案

做好教案課件是老師上好課的前提，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。寫好教案課件工作計劃，才能規(guī)范的完成工作！你們會寫多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《第14課《變臉》學(xué)案》，希望對您的工作和生活有所幫助。

第14課《變臉》學(xué)案

教師寄語：打開風(fēng)吧，我所有的祝福都已經(jīng)隨風(fēng)啟程那獵獵的風(fēng)聲是我對你們最美好的祝愿。

教學(xué)目標(biāo)

1．積累詞語，把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學(xué)會運用。

2．了解魏明倫及《變臉》的劇情。

3．了解川劇的一般特點。

基礎(chǔ)知識

1、根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。

打鼾（）陰霾（）yí（）然自得睡眼惺sōng（）

2、解釋“陰霾”，并造句。

解釋：

造句：

3、川劇劇本《變臉》的作者是，全劇共六場，課文節(jié)選的是第場。

理解探究

4、本文的主要內(nèi)容是什么？

5、如何看待水上漂和狗娃的沖突？

6、如何看待水上漂身上所體現(xiàn)出來的重男輕女的思想？

合作釋疑

7、《棗兒》一文中的老人和男孩是怎樣的人物形象？

8、本文的棗兒有什么象征意義？

9、本文的老人總共幾次回憶起自己的兒子棗兒？

課內(nèi)精讀

閱讀下面的文字，回答問題。

水上漂（唱）

老漢心并非鐵石塊，

是留是丟幾徘徊……

狗娃（抓住一線希望，急唱快板）

我比男娃子更勤快，

能干粗活能挑抬。

下河幫你洗鋪蓋，

煮飯幫你劈干柴……

你桌上只添一雙筷，

我不貪嘴，不挑菜，

學(xué)本事，聽安排……

爺爺呀——

你收個孝順的孫女劃得來！

水上漂（唱）

可憐可愛，

好靈好乖，

催人滾滾淚！

背著狗娃揩……（返身望天三思）

雁鵝陣陣飛天外，

炊煙裊裊起樓臺。

我家香煙今何在？

愧對祠堂祖先牌。

養(yǎng)兒方能續(xù)后代

女生外向遭禍災(zāi)。

事出無奈，

快快丟開。

狗娃休把老漢怪——

重男輕女自古來！

水上漂心一橫，跺腳踢開女孩，跳上小舟，輕篙一撐，船如箭發(fā)，開往下游。

狗娃沿著河岸追趕小舟，踏進(jìn)淺水呼喚爺爺，水漫到膝，波涌到腰……

水上漂回頭一看，女孩在水中沉浮！

水上漂死丫頭，不要命了！

老漢嘴上大罵，行動卻很果斷——投河救人！

藝人不愧外號水上漂，弄潮之術(shù)極高，迅速救起女孩。

10、從上面節(jié)選文字看，狗娃和水上漂各有怎樣的性格特點？

11、上面這段文字中，水上漂重男輕女的性格，在其心理和行動上存在明顯的矛盾，試找出表現(xiàn)此矛盾的內(nèi)容。

12、簡要說說，你怎樣看待水上漂重男輕女的思想？

拓展延伸

FE復(fù)合酶：劃時代的高科技成果

①酶能夠溶解細(xì)菌，是本世紀(jì)的一個重大發(fā)現(xiàn)。而將酶應(yīng)用于抗菌消毒領(lǐng)域，并證明它比抗生素能更好地?fù)?dān)負(fù)起對付細(xì)菌感染的重任，則是一個劃時代的成果。

②本世紀(jì)三四十年代，在抗生素未被發(fā)現(xiàn)之前，細(xì)菌感染是威脅人類生命的最重要因素之一。當(dāng)青霉素、鏈霉素、磺胺類藥物等相繼問世后，人類平均壽命提高了幾十年。然而隨之而來的是一個新的嚴(yán)峻的問題：耐藥菌出現(xiàn)了。這使得抗生素的劑量越用越大，效果卻越來越差。據(jù)美國媒體報道，因耐藥菌感染，僅延長住院時間和必須使用昂貴的新型抗生素兩項，每年就要增加300億美元的開支。不僅如此，抗生素引起的毒副作用和不良反應(yīng)也令人吃驚和遺憾。據(jù)《健康報》報道，我國每年因藥物不良反應(yīng)死亡的有19.2萬人，住院的有250萬人。有人擔(dān)憂，這樣下去我們的后代會不會遭遇一個瘟疫橫行卻無藥可治的悲慘世界。

③奇跡就在此時出現(xiàn)，有人在葡萄球菌之中發(fā)現(xiàn)了溶菌酶。試驗證明，它能有效殺滅革蘭氏陽性菌，尤其對世界醫(yī)學(xué)界極為棘手的耐藥性金黃色葡萄球菌效果顯著。隨后，世界各地的科學(xué)家都展開了對它的研究。1987年，我國復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)家通過基因克隆方法從安全菌中獲得了溶葡萄球菌酶（也稱FE，意即復(fù)旦酶。）之后，復(fù)旦酶及FE復(fù)合酶制劑被認(rèn)定為劃時代的高科技成果。在原國家教委支持下，由全國174所名牌大學(xué)組成的、以開發(fā)高科技產(chǎn)品為宗旨的中國高科集團(tuán)實施了其生產(chǎn)權(quán)和銷售權(quán)的獨家轉(zhuǎn)讓，并組建了全資子公司--上海高科生物工程有限公司，專門對其進(jìn)行開發(fā)利用。

④幾年的開發(fā)應(yīng)用實踐證明，F(xiàn)E及其復(fù)合酶制劑確是非常優(yōu)良的抗菌劑。它的殺菌機理非常獨特，不是簡單地在細(xì)菌細(xì)胞壁上形成一層屏障，而是通過直接裂解菌體細(xì)胞壁，徹底殺死細(xì)菌，因而不易產(chǎn)生耐藥性。作為本質(zhì)為蛋白質(zhì)、能隨人體新陳代謝而排泄的純生物制劑，它還具有無任何毒副作用的特點。它使得抗生素帶來的耐藥性和毒副作用兩大難題迎刃而解。以其為原料，上海高科生物工程公司相繼開發(fā)出用于防止燒傷、外科等手術(shù)后期耐藥菌感染的FE復(fù)合酶消毒劑，可廣泛用于手術(shù)、器械、餐具、水果等消毒的FE復(fù)合酶消毒劑（Ⅱ），用于治療咽喉炎、口腔潰瘍、牙齦炎等口腔噴霧劑，其中FE復(fù)合酶消毒劑成為目前惟一獲得衛(wèi)生部批準(zhǔn)的生物型消毒劑。

13．這篇說明文的說明對象是_________，說明順序是_______

14．第②段說明的內(nèi)容是________________________________；說明方法是___________________________。

15．第③段中加紅其指代的內(nèi)容是_____________。

16．第④段最后一句中加紅詞惟一能不能刪去？為什么？

17．根據(jù)文中內(nèi)容，說明用FE復(fù)合酶殺菌為什么不易產(chǎn)生耐藥性？

18．FE復(fù)合酶的研制成功有什么重大意義？

14《變臉》參考答案

1、hānmái怡忪2、空氣中因懸浮著大量煙塵而顯得渾濁。造句（略）

3、魏明倫

4、本文的主要內(nèi)容是什么？

本文描寫了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩，要將她拋棄而最終收留的事情。

5、如何看待水上漂和狗娃的沖突？

水上漂對狗娃的態(tài)度，表現(xiàn)了他根深蒂固的重男輕女的思想觀念；而狗娃的處境，則表現(xiàn)她作為下層社會女孩的不幸和對于命運的抗?fàn)?。二人的沖突，固然有性格的因素，而更多的是兩個人命運的沖突。

6、如何看待水上漂身上所體現(xiàn)出來的重男輕女的思想？

水上漂身上所體現(xiàn)出來的重男輕女的思想，有著深刻的民族、歷史、社會、經(jīng)濟和文化的根源，我們不能夠?qū)λ右院唵蔚姆穸?。水上漂后來的所作所為也具有一些否定和破除重男輕女思想的性質(zhì)。

7、《棗兒》一文中的老人和男孩是怎樣的人物形象？

老人：他是一個農(nóng)民形象，他滿懷激情，富有愛心，關(guān)愛青年人。他念舊而又傳統(tǒng)，面對生活的變化不失愛心，不失希望又有所失落。

男孩：他思念父親，喜愛心疼自己的老人，好奇而又懂事，在他身上處處表現(xiàn)了兒童純真可愛的天性，他的這種天性又帶有鮮明的時代特征。

8、本文的棗兒有什么象征意義？

它是親情的象征，是故鄉(xiāng)的象征，也是傳統(tǒng)生活的象征和精神家園的象征。

9、本文的老人總共幾次回憶起自己的兒子棗兒？

老人三次回憶起兒子棗兒小時候的事，請同學(xué)自己在文章中把它們找出來。

10、狗娃勤勞能干，乖巧可愛，機靈懂事，知恩圖報。水上漂心地善良，直率豪爽，重男輕女而又有情有義。

11、水上漂心理上：“養(yǎng)兒方能續(xù)后代，女生外向遭禍災(zāi)。重男輕女自古來！”想法根深蒂固，可是行動上恰恰相反“老漢嘴上大罵，行動卻很果斷——投河救人！”存在明顯矛盾。

12、今天看來，水上漂重男輕女的思想是極其落后的。但水上漂所表現(xiàn)的重男輕女的思想，不僅僅是他個人的偏見，而是有其現(xiàn)實的基礎(chǔ)，并作為一種世俗思想，有其深刻的民族、歷史、社會、經(jīng)濟和文化的根源，不是可以簡單的加以否定的。

13．本題考查對說明對象及說明順序的分析。選文的說明對象是FE復(fù)合酶，這從全文各段的內(nèi)容可以看出，另外本文的標(biāo)題FE復(fù)合酶：劃時代的高科技成果也是一個非常重要的提示；全文的說明順序是邏輯順序。

14．本題考查對說明內(nèi)容及說明方法的分析。選文第②段的說明內(nèi)容是FE復(fù)合酶研制的背景（或：為什么要研制FE復(fù)合酶；FE復(fù)合酶研制的原因），這一段主要運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法。

15．本題考查對代詞指代內(nèi)容的理解。專門對其進(jìn)行開發(fā)利用中其的指代內(nèi)容，根據(jù)上文判定是：復(fù)旦酶及FE復(fù)合酶制劑。

16．本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。FE復(fù)合酶消毒劑成為目前惟一獲得衛(wèi)生部批準(zhǔn)的生物型消毒劑中的惟一不能刪去，因為惟一說明獲得衛(wèi)生部批準(zhǔn)的生物型消毒劑只有FE復(fù)合酶消毒劑，沒有其他，這體現(xiàn)出說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

17．本題考查對說明內(nèi)容的理解。用FE復(fù)合酶殺菌之所以不易產(chǎn)生耐藥性，是因為它不是簡單地在細(xì)菌細(xì)胞壁上形成一層屏障，而是通過直接裂解菌體細(xì)胞壁，徹底殺死細(xì)菌。

18．本題考查對說明內(nèi)容的理解。FE復(fù)合酶的研制成功使得抗生素帶來的耐藥性和毒副作用兩大難題迎刃而解。

第四單元第13課《威尼斯商人》

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家靜下心來寫教案課件了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，才能在以后有序的工作！有沒有好的范文是適合教案課件？下面是由小編為大家整理的“第四單元第13課《威尼斯商人》”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

1.材料補充： 戲劇基礎(chǔ)知識：（1）空間和時間要高度集中 劇本不像小說、散文那樣可以不受時間和空間的限制，它要求時間、人物、情節(jié)、場景高度集中在舞臺范圍內(nèi)。小小的舞臺上，幾個人的表演就可以代表千軍萬馬，走幾圈就可以表現(xiàn)出跨過了萬水千山，變換一個場景和人物，就可以說明到了一個全新的地方或相隔多少年之后…… 相隔千萬里，跨越若干年，都可通過幕、場變換集中在舞臺上展現(xiàn)。 劇本中通常用“幕”和“場”來表示段落和情節(jié)。“幕”指情節(jié)發(fā)展的一個大段落。“一幕”可分為幾場，“一場”指一幕中發(fā)生空間變換或時間隔開的情節(jié)。劇本一般要求篇幅不能太長，人物不能太多，場景也不能過多地轉(zhuǎn)換。初學(xué)改編短小的課本劇，最好是寫成精短的獨幕劇。 （2）反映現(xiàn)實生活的矛盾要尖銳突出 各種文學(xué)作品都要表現(xiàn)社會的矛盾沖突，而戲劇則要求在有限的空間和時間里反映的矛盾沖突更加尖銳突出。因為戲劇這種文學(xué)形式是為了集中反映現(xiàn)實生活中的矛盾沖突而產(chǎn)生的，所以說，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。又因為劇本受篇幅和演出時間的限制，所以對劇情中反映的現(xiàn)實生活必須凝縮在適合舞臺演出的矛盾沖突中。 劇本中的矛盾沖突大體分為發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分。演出時從矛盾發(fā)生時就應(yīng)吸引觀眾，矛盾沖突發(fā)展到最激烈的時候稱為高潮，這時的劇情也最吸引觀眾，最扣人心弦。 （3）劇本的語言要表現(xiàn)人物性格 劇本的語言包括臺詞和舞臺說明兩個方面。 劇本的語言主要是臺詞。臺詞，就是劇中人物所說的話，包括對話、獨白、旁白。獨白是劇中人物獨自抒發(fā)個人情感和愿望時說的話；旁白是劇中某個角色背著臺上其他劇中人從旁側(cè)對觀眾說的話。劇本主要是通過臺詞推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物性格。因此，臺詞語言要求能充分地表現(xiàn)人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、簡練明確，要口語化，要適合舞臺表演。舞臺說明，又叫舞臺提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。舞臺說明包括劇中人物表，劇情發(fā)生的時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等，這些說明對刻畫人物性格和推動、展開戲劇情節(jié)發(fā)展有一定的作用。這部分語言要求寫得簡練、扼要、明確。這部分內(nèi)容一般出現(xiàn)在每一幕(場)的開端。結(jié)尾和對話中間，一般用括號(方括號或圓括號)括起來。2. 學(xué)生自讀課文，圈點勾畫生詞和精妙好詞。 學(xué)生交流詞語積累情況： 惻(cè) 豁(huò) 癖(pǐ) 稽(jī) 庖(páo) 霖(lín) 契(qì) 銘(mìng) 砥(dī) 爵(jué) 憐憫(mǐn) 磅(bàng) 袒(tàn) 訴訟(sòn9) 劊子手(guì)鈞裁：恭請作出決定。 萬惡不赦：極端惡毒、罪惡多端而不容赦免。遍稽群籍：查遍所有的書籍。稽：查考。 折衷是非：判定誰是誰非。折衷，指對爭執(zhí)不決的雙方進(jìn)行判斷、裁決。中流砥柱：比喻堅強的、能起支柱作用的人或集體，就像立在黃河激流中的砥柱山(在三門峽)一樣。3．整體感知課文內(nèi)容，學(xué)生簡述劇情。 明確：這場戲描寫了威尼斯法庭審判夏洛克與安東尼奧之間“割一磅肉”的契約糾紛案件的經(jīng)過，最后夏洛克敗訴，并受到應(yīng)有的懲罰。

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第四單元第四課草原人家教案

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。只有寫好教案課件計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們會寫教案課件的范文嗎？下面是小編幫大家編輯的《第四單元第四課草原人家教案》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。