小學(xué)六年級復(fù)習(xí)教案

九年級語文下冊第六單元復(fù)習(xí)知識梳理。

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家開始動筆寫自己的教案課件了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們了解多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《九年級語文下冊第六單元復(fù)習(xí)知識梳理》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

延伸閱讀

第六單元復(fù)習(xí)知識梳理

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。只有規(guī)劃好教案課件工作計劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編收集整理的“第六單元復(fù)習(xí)知識梳理”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

第六單元復(fù)習(xí)知識梳理

第26課小石潭記

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

篁竹清冽坻嶼

嵁佁然翕忽幽邃

2．解釋下面加點的字。

(1)水尤清冽尤：格外。

(2)卷石底以出卷：翻卷。

(3)潭中魚可百許頭許：用在數(shù)詞后表示約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來”。

(4)斗折蛇行斗：象北斗星一樣。蛇：像蛇一樣。

(5)以其境過清清：凄清。

(6)不可久居居：停留。

(7)隸而從者隸：隨從。

(8)俶爾遠(yuǎn)逝俶爾：忽然。

(9)皆若空游無所依依：依托。

(10)四面竹樹環(huán)合環(huán)合：環(huán)繞合抱。

二、重點句子背記知識清單

1．用原文填空。

(1)全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。

(2)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。(3)日光下澈，影布石上。

(4)寫溪流曲折的句子是：斗折蛇行，明滅可見。

(5)抒寫作者感受的句子是：寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

青翠的樹木，碧綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

(2)皆若空游無所依。都像在空中游動沒有什么依托似的。

(3)俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快靈活。

(4)凄神寒骨，悄愴幽邃。感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。

(5)以其境過清，不可久居，乃記之而去。

因為小石潭的環(huán)境太凄清，不適合久坐，于是記下了它的情景就離開了。

三、段背記知識清單

默寫側(cè)面描寫潭水清澈的一段話。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，傲爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者柳宗元是唐(朝)文學(xué)家。字子厚，因其出生于河?xùn)|，故又稱柳河?xùn)|。其人文名遠(yuǎn)播，與韓愈并稱“韓柳”，和韓愈、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏等七人并稱“唐宋八大家”。

第27課岳陽樓記

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

滕謫守浩浩湯湯淫雨霏霏

檣催岸芷汀蘭嗟

2．解釋下面加點的詞。

(1)增其舊制制：規(guī)模。

(2)予觀夫巴陵勝狀勝狀：勝景，好景色。

(3)橫無際涯橫：廣遠(yuǎn)。

(4)南極瀟湘極：盡。

(5)連月不開開：放晴。

6)濁浪排空排：沖向。

(7)薄暮冥冥薄：迫近。

(8)春和景明景：日光。

(9)波瀾不驚驚：這里有“起”“動”的意思。

(10)把酒臨風(fēng)把：持、執(zhí)。

(11)予嘗求古仁人之心求：探求。

(12)或異二者之為或：近于“或許”“也許”的意思。為：(以上)兩種心情。

3．找出下面句中的通假字并解釋。

(1)百廢具興具通俱解釋為全，皆

(2)屬于作文以記之屬通囑解釋為囑咐

4．寫出出自本文的成語(不少于三個)，并解釋其現(xiàn)在的意思。

百廢俱興：各種荒廢了的事都興辦起來了。

氣象萬千：形容景物或事物多種多樣，富于變化，非常壯觀。

心曠神怡：胸懷開闊，精神愉快。寵辱偕忘：得意和失意的事全忘了。

二、重點句子背記知識清單。

1．用原文填空。

(1)越明年，政通人和，百廢具興。

(2)登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

(3)登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

(4)“此則岳陽樓之大觀也”中的“此”指的是銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。

(5)用動靜結(jié)合的手法描寫“月光”的句子是浮光躍金，靜影沉璧。

(6)為人應(yīng)心胸豁達(dá)，切勿患得患失，就如范仲淹在文中所寫的那樣：“不以物喜，不以己悲”，唯有如此，方可成就一番事業(yè)。

(7)范仲淹借寫《岳陽樓記》之機(jī)，稱贊好友不以個人沉浮為意，一心系情于民的高尚情懷，并以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)與好友共勉。

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)屬予作文以記之。囑托我寫篇文章來記下這件事。

(2)覽物之情，得無異乎?看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？

(3)日星隱曜，山岳潛形。太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體。

(4)去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。

離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心(人家)說壞話，懼怕(人家)批評指責(zé)。

(5)而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。

有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動(在水面上)的光如跳躍的碎金，靜靜的月影像沉入水中的玉壁。

(6)予嘗求古仁人之心，或異二者之為。

我曾經(jīng)探求過古代品德高浙的人們的思想感情，或許不同于(以上)兩種心情。

(7)不以物喜，不以己悲。不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。

(8)其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。

那一定要說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。

(9)微斯人，吾誰與歸?(如果)沒有這種人，我同誰一道呢?

三、段背記知識清單

默寫課文第三、四段。

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《岳陽樓記》選自《范文正公集》，作者是范仲淹，字希文，北宋初期著名的政治家、文學(xué)家，死后謚號文正。

第28課醉翁亭記

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

滁州壑瑯琊潺暝傴僂

山肴野蔌弈觥陰翳

2．解釋下面加點的詞。

(1)環(huán)滁皆山也環(huán)：環(huán)繞。

(2)翼然臨于泉上臨：靠近。

(3)太守自謂謂：命名。

(4)醉翁之意不在酒意：情趣。

(5)云歸而巖穴暝暝：昏暗。

(6)佳木秀而繁陰秀：開花，這里指滋長的意思。

(7)山肴野蔌蔌：菜蔬。

(8)非絲非竹絲：弦樂器。

(9)樹林陰翳翳：遮蓋。

10)太守謂誰謂：為，是。

3．寫出出自本文的成語(至少三個)，并解釋其現(xiàn)在的意思。

醉翁之意不在酒：表示本意不在此，而在別的方面。

水落石出：水落下去，石頭就顯露出來，比喻真相大白。

風(fēng)霜高潔：天氣高爽，霜色潔白。往來不絕：來來往往，絡(luò)繹不絕。

前呼后應(yīng)：前面的人呼喚，后面的人應(yīng)答。觥籌交錯：形容許多人相聚飲酒的熱鬧場面。

二、重點句子背記知識清單

1．原文填空。

(1)太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。

(2)山水之樂，得之心而寓之酒也。

(3)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

(4)本文借醉翁亭來抒情，道出了千古名句，這句話是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

(5)描寫山間四季的景色的句子是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

(6)文中將“醉”與“樂”統(tǒng)一起來，點明主旨的句子是醉能同其樂。

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

它西南方向的山巒，樹林和山谷尤其優(yōu)美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。

(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。

(3)山水之樂，得之心而寓之酒也。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。

(4)宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。

宴會喝酒的樂趣，不在于音樂，投壺投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，起來坐下大聲喧嘩，是眾位賓客快樂的樣子。

(5)人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。

(6)醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

醉了能夠同大家——起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守啊。

三、段背記知識清單

默寫課文中描寫山間朝暮和四季景色的一段文字。

若夫日出而林霏出，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高沽，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，宋朝的文學(xué)家。

第29課滿井游記

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

飛沙走礫脫籠之鵠靧面鬣茗蹇

汗出浹背曝沙之鳥呷浪之鱗墮事惡能無紀(jì)

2．解釋下面加點的詞。

(1)凍風(fēng)時作作：起。

(2)偕數(shù)友出東直偕：一起。

(3)波色乍明乍：初、始。

(4)柔梢披風(fēng)披：開、分散。

(5)泉而茗者茗：茶，這里是名詞用作動詞，煮茶喝。

(6)呷浪之鱗鱗：代魚。

(7)不能以游墮事墮：壞，耽誤。

(8)惡能無紀(jì)惡能：怎能。

二、重點句子背記知識清單

1．用原文填空。

(1)于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。(2)山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

(3)始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。

堤岸兩邊是高高的柳樹，肥沃的土地已有些濕潤，一眼望去空曠遼闊，人像是從籠中飛出的天鵝一般。

(2)游人雖未盛，泉而茗者，而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。

游人雖然不是很多，但汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也時時可見。

(3)始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《滿井游記》的作者是袁宏道，明朝文學(xué)家。與其兄袁宗道、弟袁中道并稱“公安三袁”。

第30課詩五首

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

樽箸三重茅掛罥坳突兀狐裘錦衾瀚

海掣

2．解釋下面加點的詞。

(1)結(jié)廬在人境結(jié)：建造、構(gòu)筑。(2)問君何能爾爾：這樣。

(3)直掛云帆濟(jì)滄海濟(jì)：-渡。(4)高者掛罥長林梢長：高。

(5)秋天漠漠向昏黑向：漸近。(6)大庇天下寒士俱歡顏庇：遮蓋，掩護(hù)。俱：都。

(7)將軍角弓不得控控：拉開。(8)風(fēng)掣紅旗凍不翻掣：拉，扯。

(9)吟鞭東指即天涯吟：指吟詩。(10)落紅不是無情物落紅：落花。

二、重點句子背記知識清單

1．用原文填空。

(1)問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。(2)閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊

(3)停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。(4)布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

(5)將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。(6)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

(7)《飲酒》中表現(xiàn)詩人超脫塵世，熱愛自然的千古名句是：采菊東篙下，悠然見南山。

(8)《行路難》中運用典故寫出詩人對從政仍有所期待的句子是：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

(9)人們常用《行路難》中的：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！眮砑钊藗儜?zhàn)勝挫折，為實現(xiàn)自己的人生理想而奮斗。

(10)《白雪歌送武判官歸京》中用奇特的想象寫“雪”的名句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

(11)《白雪歌送武判官歸京》中夸張地描寫胡地異常寒冷的詩句是；瀚誨闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

(12)《己亥雜詩》中，作者以落花為喻，表明心志的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

(13)《白雪歌送武判官歸京》中的“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙。

(14)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫詩人推已及人的博大胸懷和他的美好理想的詩句是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山”。

(15)透過《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩，我們腦海里會浮現(xiàn)出這樣一幅畫面，一位瘦骨瞵峋的老人，手拄拐杖，仰天長嘆曰：“嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!”

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。

問您為什么能做到這樣?因為自己的精神超凡脫俗，所以自然覺得住的地方僻靜起來。

(2)長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

總會有乘風(fēng)破浪的那一天，掛起高帆渡過茫茫大海。

(3)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。

怎么才能有高樓大廈千萬間?讓天下的寒士們住下而皆大歡喜，風(fēng)吹不動，雨淋不進(jìn)，安如泰山。

(4)紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

傍晚的時候，雪花紛紛，落在軍營門口，北風(fēng)撕扯著凍硬了的紅旗怎么也飄不起來。

(5)落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

落花不是無情之物，它融入春泥后，會更好地護(hù)育新花。

三、段背記知識清單

默寫《飲酒》、《己亥雜詩》兩首詩歌。

飲酒陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕在，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

己亥雜詩龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

1．《飲酒》作者陶淵明是東晉朝詩人。

2．《行路難》作者李白是唐朝著名的浪漫主義詩人。

3．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作者杜甫是唐朝著名的現(xiàn)實主義詩人。

4．《白雪歌送武判官歸京》作者岑參是唐朝詩人。

5．《己亥雜詩》作者龔自珍是近代思想家、文學(xué)家，是近代啟蒙思想的先驅(qū)。

2017九年級語文上冊第六單元復(fù)習(xí)知識點梳理

2017九年級語文上冊第六單元復(fù)習(xí)知識點梳理

第六單元復(fù)習(xí)知識梳理

一、關(guān)于課文

《曹劌論戰(zhàn)》記載的是中國戰(zhàn)爭史上以弱勝強的一個著名戰(zhàn)例，這篇課文的主要內(nèi)容不是記敘這次戰(zhàn)役的進(jìn)程，而是記錄曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述，它生動地說明，政治上取信于民，運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握戰(zhàn)機(jī)，是弱國戰(zhàn)勝強國的必要條件。全文的關(guān)鍵字眼是遠(yuǎn)謀二字，通過人物對比，曹劌的遠(yuǎn)謀和肉食者鄙都得到了鮮明的再現(xiàn)。全文語言簡練概括，重點突出，剪裁極為得體，體現(xiàn)了《左傳》長于記事的特點。

這篇課文的教學(xué)要適當(dāng)講講戰(zhàn)爭的背景，還要講講有關(guān)的文化常識。例如當(dāng)時沒有常備軍，有了戰(zhàn)爭，由國君任統(tǒng)帥，貴族任各級軍官，而士兵則臨時從奴隸中征集。曹劌說的民弗從也就是指這種征集工作來說的。又如當(dāng)時的作戰(zhàn)方式是車戰(zhàn)，所以文中又有公與之乘登軾而望之視其轍亂等語。講背景的時間不宜過長，有些內(nèi)容可以結(jié)合字詞來講。重點是詞語解釋。建議教師在疏通文意過程中采取邊講解邊整理的教學(xué)方式，可以用不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，例如間犧牲加獄情鼓等用的是古義，可歸為一類：鼓敗績馳轍軾等都與戰(zhàn)爭（車戰(zhàn)）有關(guān)，也可歸為一類，可讓學(xué)生自己動手來做這件事。

《鄒忌諷齊王納諫》這篇課文生動地記敘了鄒忌諷齊王納諫，使齊王廣開言路、修明政治的故事。這篇課文在寫作上采用設(shè)喻說理的方法。先由用作設(shè)喻的事實寫起，寫了鄒忌與徐公比美，妻、妾、客的贊美之辭以及鄒忌對這些言辭的分析，這部分內(nèi)容表面上看來似乎與諷納諫無關(guān)，實際上是設(shè)喻說理的前提。從全文看，第一部分的敘事是第二部分設(shè)喻說理的前提，第二部分是設(shè)喻說理本身，第三部分則是第二部分的必然發(fā)展和結(jié)果。三部分之間聯(lián)系緊密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。此外，鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻，由己及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，具有極強的說服力。在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生體會鄒忌委婉勸說的方式。委婉勸說的優(yōu)點在于充分尊重被勸說者，使之受到啟發(fā)、明白道理，從而愉快地接受意見。今天的人際交往中仍然可以借鑒這種作法。

這篇課文語言淺顯，故事情節(jié)又很生動，內(nèi)容并無費解之處，學(xué)生如能認(rèn)真閱讀課文注釋，即可無師自通。教學(xué)的基本方式應(yīng)是以學(xué)生自讀為主，以教師點撥為輔。點撥，主要是抓住勸諫和諷喻手法來啟發(fā)學(xué)生，使他們能多少獲知一點本文的深層意思；其次是要介紹一點背景常識，使他們對故事內(nèi)容有親切感。這兩個目的達(dá)到了，誦讀速度就可以加快。

《愚公移山》是《列子》中一則有名的寓言故事，寓意明顯，反映人類征服自然的理想和為理想而獻(xiàn)身的精神；篇幅短小，結(jié)構(gòu)完整，有波瀾起伏的情節(jié)。

學(xué)生對這個故事大都比較熟悉，在疏通文意過程中，重點應(yīng)當(dāng)是解釋難詞、難句。難詞，主要是多義詞，如險在本文中指的是高山，陰指的是水的南面等，要用比較的方式來講。難句的數(shù)量不多，只有懲山北之塞，出入之迂也曾不能損魁父之丘等四五句，可用文白對照方式講，只求懂得大意，不要引進(jìn)語法概念。個別難詞、難句可能有不同解釋，教師應(yīng)慎重選擇，但只宜將選擇的結(jié)果告訴學(xué)生，不必說明理由。虛詞只宜略講，重點是講副詞如始曾其（在其如土石何一句中）等。之也而在本文中出現(xiàn)的次數(shù)較多，可以在朗讀中加以體會，只要能讀出語氣，自然能大體知道它們的作用，無須講解。朗讀跟疏通文意是密不可分的。在掌握故事大意、理解難詞、難句的基礎(chǔ)上反復(fù)朗讀課文，不僅可以加深對文意的理解，而且有助于語感的培養(yǎng)。

《關(guān)雎》《蒹葭》是《詩經(jīng)》中的名篇，感情真摯，意境優(yōu)美?！蛾P(guān)雎》是周南里的第一首詩，也是《詩經(jīng)》的第一篇。古人把它放在三百篇之首，說明了它的重要?！蛾P(guān)雎》寫的是一個男子對一個女子的思念、追求過程，寫他求之不得的痛苦和求而得之的喜悅?！遁筝纭肥乔仫L(fēng)中的一首愛情詩。有寫景，有抒情，熔寫景、抒情于一爐。金秋之季，拂曉之時，露濃霜重，蘆葦沾滿了晶瑩潔白的霜花，展現(xiàn)一幅蕭瑟冷落的秋景，全詩籠罩了一層凄清落寞的情調(diào)。給人以隔霧觀花、若隱若現(xiàn)、朦朧縹緲之感。朦朧和距離正是這首詩的動人之處。

教學(xué)這兩首詩要引發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，創(chuàng)造性地運用朗讀的手段來達(dá)到教學(xué)目的，不要一味死讀。一味死讀會使學(xué)生感到枯燥乏味。教師要善于運用提問啟發(fā)學(xué)生的想像和聯(lián)想，使抒情主人公的形象鮮明而完美地在學(xué)生頭腦中再現(xiàn)出來，并繼之以表情朗讀直至成誦。

二、關(guān)于研討與練習(xí)

本單元的研討與練習(xí)依據(jù)新課標(biāo)提出的文言文教學(xué)的整體目標(biāo)的設(shè)計，分三個方面。

第一是在整體把握課文內(nèi)容的前提下，理清課文的思想、層次，背誦課文。

第二是讓學(xué)生整理所學(xué)到的文言常用詞的義項，積累文言詞語。每課的練習(xí)所列的詞語只是舉例性質(zhì)的，教師可結(jié)合七至九年級所學(xué)過的常用文言詞、文言句式分類整理，進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)。

第三是開放題，要求學(xué)生或展開聯(lián)想，舉出相似的例子；或發(fā)揮想像力，改寫故事；或組織討論，作出綜合評價。這些，都要在深入理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

三、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)

本單元的綜合性學(xué)習(xí)是關(guān)于初中生活的總結(jié)，安排了四項內(nèi)容，有的由學(xué)生自由組合進(jìn)行，有的要求全體學(xué)生參加。這是初中最后一次大的活動，時間比較緊，加之活動的內(nèi)容比較多（編班史、開畢業(yè)晚會、寫總結(jié)），難度比較大，教師放手讓學(xué)生策劃、組織、實施的同時，要視情況予以指導(dǎo)、建議。臨近畢業(yè)，可能有少數(shù)學(xué)生出于升學(xué)壓力或其他方面的原因，不愿參加活動，要采取適當(dāng)?shù)姆绞綆椭麄兿檻]，參加集體活動正是減輕壓力的一種方式。同學(xué)三年，一旦分別，感慨萬千，依依不舍，這是人之常情。但有時興奮過度，幾天甚至更長時間處于興奮中，就會影響學(xué)習(xí)。教師要及時提醒他們恢復(fù)平靜，不要因為活動影響正常教學(xué)。本單元的寫作是三年來學(xué)習(xí)、生活的總結(jié)。完成以上綜合性活動，寫總結(jié)也就水到渠成了。

▲知識梳理

第21課曹劌論戰(zhàn)

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

曹劌guì又何間jiàn焉玉帛bó

轍zhé軾shì靡mǐ

2．解釋下面加點的詞。

(1)又何間焉間：參與。

(2)肉食者鄙鄙：鄙陋。這里指目光短淺。

(3)何以戰(zhàn)以：憑，靠。

(4)弗敢專也弗：不。專：個人專有。

(5)弗敢加也，必以信加：虛報。信：實情。

(6)公將鼓之鼓：擊鼓進(jìn)軍。

(7)遂逐齊師逐：追趕，追擊。

(8)一鼓作氣作：振作。

(9)夫大國，難測也測：推測，估計。

(10)望其旗靡靡：倒下。

3．寫出出自本文的成語，并解釋其現(xiàn)在的意思。

一鼓作氣：現(xiàn)用來比喻趁勁頭大的時候一下子把事情完成。

轍亂旗靡：形容軍隊潰敗混亂。

二、重點句子背記知識清單

1．用原文填空。

(1)肉食者謀之，又何間焉?

(2)犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。

(3)夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰。三而竭，彼竭我盈；故克之。

(4)曹劌請見的原因是肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

(5)忠之屬也具體指的是小大之獄，雖不能察，必以情。

(6)曹劌下視其轍，登軾而望之的原因是，夫大國，難測也，懼有伏焉。

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

那些吃肉的大官們目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。

(2)衣食所安，弗敢專也，必以分人。

衣食這類養(yǎng)生的東西，不敢獨自享用，一定要把它分給別人。

(3)忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。

這是忠于職守(盡心盡力為人民辦好事)之類的事。憑這一點，就可以跟敵人打一仗了。如果(跟齊國)作戰(zhàn)，就請(讓我)跟從(您)。

(4)夫戰(zhàn)，勇氣也。

作戰(zhàn)，要靠勇氣。

(5)吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

我仔細(xì)察看發(fā)現(xiàn)了齊軍戰(zhàn)車輪跡混亂，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見齊軍戰(zhàn)旗也倒，(知道他們真的敗了)所以才(請您下令)追擊他們。

三、段背記知識清單

默寫《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌分析戰(zhàn)爭勝利原因的一段話。

既克，公問其故。對曰：夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗摩，故逐之。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

1．《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳o莊公十年》。

2．《左傳》傳說為春秋時期左丘明所作，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。

第22課鄒忌諷齊王納諫

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

鄒zōu忌yì麗朝zhāo服衣冠guān

窺kuī鏡期jī年間jiàn進(jìn)

2．解釋下面加點的詞。

(1)鄒忌修八尺有余修：長，這里指身高。

(2)朝服衣冠服：穿戴。

(3)孰視之孰：仔細(xì)。

(4)臣之妻私臣私：偏愛。

(5)王之蔽甚矣蔽：受蒙蔽。

(6)能謗譏于市朝謗譏：指議論。

(7)時時而間進(jìn)間：間或，偶然。

(8)皆朝于齊朝：朝見。

二、重點句子背記知識清單

1．用原文填空。

(1)吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。

(2)群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能房譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

(3)今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。

(4)齊威王采取納諫措施后收到效果的句子：令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)城北徐公，齊國之美麗者也。

城北的徐公，是齊國的美男子。

(2)我孰與城北徐公美？

我與城北徐公相比，哪一個美?

(3)臣誠知不如徐公美。

我確實知道自己不如徐公漂亮。

(4)由此觀之，王之蔽甚矣。

由此看來，大王所受的蒙蔽太厲害啦。

(5)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝(別國)。

三、段背知識清單

默寫《鄒忌諷齊王納諫》的第二、三段。

于是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王；四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。

王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后．時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》，這部書是西漢時經(jīng)劉向整理編寫的。

第23課愚公移山

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

仞rèn懲chéng山北之塞sè迂yū魁父fǔ

荷hè擔(dān)箕畚jīběn孀shuāng妻始齔chèn

智叟sǒu窮匱kuì厝cuò

2．解釋下面加點的詞。

(1)年且九十且：將近。

(2)懲山北之塞懲：戒，這里是苦于的意思。塞：阻塞。

(3)雜然相許許：贊同。

(4)且焉置土石焉：疑問代詞，哪里。置：安放。

(5)寒暑易節(jié)易：交換。

(6)其如土石何其：在如......何前面加強反問語氣。

(7)何苦而不平苦：愁。

(8)帝感其誠感：被......感動。

3．找出下面句中的通假字并解釋。

(1)始一反焉反通返，解釋為返回

(2)汝之不惠惠通慧，解釋為聰明

(3)河曲智叟亡以應(yīng)亡通無，解釋為沒有

(4)一厝朔東厝通措，解釋為放置

4．寫出出自本文的成語并解釋其現(xiàn)在的意思。

愚公移山：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進(jìn)行斗爭。

二、重點句子背記知識清單

1．用原文填空。

(1)聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?

(2)北山愚公長息曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)北山愚公者，年且九十，面山而居。

北山下面有個名叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對大山而居住。

(2)以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?

憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋(兩座山)怎么樣呢?況且把土石放到哪里去呢?

(3)寒暑易節(jié)，始一反焉。

冬夏交換季節(jié)的時候，才往返一次。

(4)甚安，汝之不惠!你太不聰明了。

(5)子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?

子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還愁挖不平嗎?

(6)帝感其誠。

天帝被他的誠心所感動。

(7)汝心之固，固不可徹。

你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。

三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

1．《愚公移山》選自《列子湯問》。

2．列子，名寇，又名御寇，戰(zhàn)國時期道家代表人物之一。

第24課《詩經(jīng)》兩首

一、重點字詞

1．給下列加點字注音。

雎鳩jūjiū窈窕yǎotiǎo好逑qiú

荇xìng菜寤寐wùmèimāo萋qī

蒹葭jiānjiā溯洄sùhuí未唏xī湄méi

躋jī坻chísìzhǐ

2．解釋下面加點的詞。

(1)君子好逑逑：配偶。

(2)寤寐思服思服：思念。

(3)左右之：挑選。

(4)宛在水中央宛：仿佛、好像。

(5)道阻且長阻：艱險。

(6)白露未已已：止，這里是干，變干。

二、重點句子背記知識清單

1．用原文填空。

(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

(2)求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

(3)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

(4)溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

荇菜長短不齊，在船的左右兩邊撈。好姑娘美麗又善良，我從早到晚追求著她。

(2)溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中。

逆流而上去追尋她，道路艱險又彎曲。順流而下去找她，她在水中的小洲上。

三、段背記知識清單

默寫《關(guān)雎》《蒹葭》這兩首詩。

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右筆之。竊窕淑女，鐘鼓樂之。

蒸葭

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未唏。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且臍。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中。

四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱詩三百。這些詩歌分為風(fēng)、雅、頌三部分，在創(chuàng)作手法上，多采用賦、比、興的創(chuàng)作手法。

2017九年級語文下冊第六單元文言文知識點梳理

2017九年級語文下冊第六單元文言文知識點梳理

第六單元

21.曹劌論戰(zhàn)22.鄒忌諷齊王納諫

23.愚公移山24.《詩經(jīng)》兩首

教材精梳理

1.重點字音

曹劌()又何間焉()玉帛()車轍()登軾()

旗靡()鄒忌()昳麗()朝服()衣冠()

窺鏡()期年()間進(jìn)()萬仞()山北之塞()

迂回()魁父()荷擔(dān)()箕畚()孀妻()

始齔()智叟()窮匱()雎鳩()窈窕()

好逑()荇菜()寤寐()萋萋()蒹葭()

溯洄()未晞()湄()芼()厝()

懲()躋()坻()涘()沚()

提示

guìjiànbózhéshìmǐzōuyìzhāoguānkuījījiànrènsèyūkuíhèjīběnshuāngchènsǒukuìjūjiūyǎotiǎoqiúxìngwùmèiqījiānjiāsùhuíxīméimàocuòchéngjīchísìzhǐ

2.重點詞義

(1)又何間焉

(2)肉食者鄙

(3)何以戰(zhàn)

(4)弗敢專也

(5)弗敢加也，必以信

(6)公將鼓之

(7)遂逐齊師

(8)一鼓作氣

(9)夫大國，難測也

(10)望其旗靡

(11)鄒忌修八尺有余

(12)朝服衣冠

(13)孰視之

(14)臣之妻私臣

(15)王之蔽甚矣

(16)能謗譏于市朝

(17)時時而間進(jìn)

(18)皆朝于齊

(19)年且九十

(20)懲山北之塞

(21)雜然相許

(22)且焉置土石

(23)寒暑易節(jié)

(24)其如土石何

(25)何苦而不平

(26)帝感其誠

(27)君子好逑

(28)寤寐思服

(29)左右芼之

(30)宛在水中央

(31)道阻且長

(32)白露未已

提示

(1)間：參與。

(2)鄙：鄙陋，這里指目光短淺。

(3)以：憑，靠。

(4)弗：不。專：個人專有。

(5)加：虛報。信：實情。

(6)鼓：擊鼓進(jìn)軍。

(7)逐：追趕，追擊。

(8)作：振作。

(9)測：推測，估計。

(10)靡：倒下。

(11)修：長，這里指身高。

(12)服：穿戴。

(13)孰：仔細(xì)。

(14)私：偏愛。

(15)蔽：受蒙蔽。

(16)謗譏：指“議論”。

(17)間：間或，偶然。

(18)朝：朝見。

(19)且：將近。

(20)懲：戒，這里是“苦于”的意思阻塞。

(21)許：贊同。

(22)焉：疑問代詞，哪里。置：安放。

(23)易：交換。

(24)其：在“如……何”前面加強反問語氣。

(25)苦：愁。

(26)感：被……感動。

(27)逑：配偶。

(28)思服：思念。

(29)芼：挑選。

(30)宛：仿佛、好像。

(31)阻：艱險。

(32)已：止，這里是“干，變干”。

3.一詞多義

間

朝

服

之

且

4.古今異義

(1)臣之妻私臣。

私：古義，偏愛;今義，與“公”相對，私下、暗地里。

(2)白露未已。

已：古義，這里是“干，變干”;今義，停止，已經(jīng)。

(3)肉食者謀之，又何間焉?

間：古義，參與;今義，中間，空間或時間。

(4)肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

鄙：古義，鄙陋，這里指目光短淺;今義，輕視，看不起。

(5)犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。

犧牲：古代祭祀用的豬、牛、羊等;今義，放棄或損害一方的利益。

(6)忠之屬也。

忠：古義，盡力做好本分的事;今義，忠誠。

(7)小大之獄，雖不能察，必以情。

①獄：古義，訴訟案件;今義，監(jiān)禁罪犯的地方。

②情：古義，實情;今義，感情。

(8)弗敢加也，必以信。

加：古義，虛報;今義，兩個或兩個以上東西和在一起，增加。

5.通假字

(1)始一反焉

“反”通“返”，返回。

(2)汝之不惠

“惠”通“慧”，聰明。

(3)河曲智叟亡以應(yīng)

“亡”通“無”，沒有。

(4)一厝朔東

“厝”通“措”，放置。

(5)小惠未徧，民弗從也。

“徧”通“遍”，遍及，普遍。

6.詞類活用

(1)公將鼓之。

鼓：名詞用作動詞，擊鼓。

(2)小信未孚，神弗福也。

福：名詞用作動詞，賜福。

(3)帝感其誠。

感：動詞被動用法，被……感動。

7.文言句式

(1)倒裝句式

何以戰(zhàn)(就是“以何戰(zhàn)”，這是古代漢語的一種特殊句式，疑問代詞作賓語，通常提到動詞或介詞前面)

且焉置土石(就是“且置土石焉”)

甚矣，汝之不惠!(就是“汝之不惠，甚矣”)

(2)判斷句

夫戰(zhàn)，勇氣也

夫大國，難測也

城北徐公，齊國之美麗者也

(3)省略句

可以一戰(zhàn)(應(yīng)為“可以之一戰(zhàn)”省略介詞賓語“之，這一點”)

何以戰(zhàn)(承前省略主語)

再而衰，三而竭(省略動詞謂語，應(yīng)為“再鼓而衰，三鼓而竭”)

8.理解翻譯

(1)肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

(2)衣食所安，弗敢專也，必以分人。

(3)忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。

(4)夫戰(zhàn)，勇氣也。

(5)吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

(6)城北徐公，齊國之美麗者也。

(7)我孰與城北徐公美?

(8)臣誠知不如徐公美。

(9)由此觀之，王之蔽甚矣。

(10)此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

(11)北山愚公者，年且九十，面山而居。

(12)以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?

(13)寒暑易節(jié)，始一反焉。

(14)甚矣，汝之不惠!

(15)子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?

(16)帝感其誠。

(17)汝心之固，固不可徹。

(18)參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

(19)溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

提示

(1)那些吃肉的大官們目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。

(2)衣食這類養(yǎng)生的東西，不敢獨自享用，一定要把它分給別人。

(3)這是忠于職守(盡心盡力為人民辦好事)之類的事。憑這一點，就可以跟敵人打一仗了。如果(跟齊國)作戰(zhàn)，就請(讓我)跟從(您)。

(4)作戰(zhàn)，要靠勇氣。

(5)我仔細(xì)察看發(fā)現(xiàn)了齊軍戰(zhàn)車輪跡混亂，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見齊軍戰(zhàn)旗也倒了，(知道他們真的敗了)所以才(請您下令)追擊他們。

(6)城北的徐公，是齊國的美男子。

(7)我與城北徐公相比，哪一個美?

(8)我確實知道自己不如徐公漂亮。

(9)由此看來，大王所受的蒙蔽太厲害啦。

(10)這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝(別國)。

(11)北山下面有個名叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對大山而居住。

(12)憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋(兩座山)怎么樣呢?況且把土石放到哪里去呢?

(13)冬夏交換季節(jié)的時候，才往返一次。

(14)你太不聰明了!

(15)子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還愁挖不平嗎?

(16)天帝被他的誠心所感動。

(17)你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。

(18)荇菜長短不齊，在船的左右兩邊。好姑娘美麗又善良，我從早到晚追求著她。

(19)逆流而上去追尋她，道路艱險又彎曲。順流而下去找她，她在水中的小洲上。

9.文學(xué)常識

(1)《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳莊公十年》。

(2)《左傳》傳說為春秋時期左丘明所作，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著。

《左傳》是中國古代一部編年體的歷史著作?！蹲髠鳌啡Q《春秋左氏傳》，原名《左氏春秋》，漢朝時又名《春秋左氏》《左氏》。漢朝以后才多稱《左傳》。它與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。

《左傳》代表了先秦史學(xué)的最高成就，是研究先秦歷史和春秋時期歷史的重要文獻(xiàn)，對后世的史學(xué)產(chǎn)生了很大影響，特別是對確立編年體史書的地位起了很大作用。

《左傳》不僅是歷史著作，也是一部非常優(yōu)秀的文學(xué)著作。它表現(xiàn)在：長于記述戰(zhàn)爭，善于刻畫人物，重視記錄辭令。

(3)《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國策》，這部書是西漢時經(jīng)劉向整理編寫的。

《戰(zhàn)國策》是匯編而成的歷史著作，作者不明。其中所包含的資料，主要出于戰(zhàn)國時代，包括策士的著作和史臣的記載，匯集成書，當(dāng)在秦統(tǒng)一以后。原來的書名不確定，西漢劉向考訂整理后，定名為《戰(zhàn)國策》?？偣踩Ｈ珪鴽]有系統(tǒng)完整的體例，都是相互獨立的單篇。

《戰(zhàn)國策》的特色表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一是富于文采?！稇?zhàn)國策》都常常使用鋪排和夸張的手法，絢麗多姿的辭藻，呈現(xiàn)酣暢淋漓的氣勢。在這里，語言不僅是作用于理智、說明事實和道理的工具，也是直接作用于感情以打動人的手段。如《蘇秦始將連橫》《莊辛說楚襄王》等篇都是顯著的例子。

第二，《戰(zhàn)國策》描寫人物的性格和活動，更加具體細(xì)致，也就更顯得生動活潑?！蹲髠鳌访鑼懭宋?，大多是簡筆的勾勒。

第三，《戰(zhàn)國策》所記的策士說辭，常常引用生動的寓言故事，這也是以文學(xué)手段幫助說理。這些寓言形象鮮明，寓意深刻，又淺顯易懂，獨立地看，也是中國文學(xué)寶庫中璀璨的明珠。諸如《鷸蚌相爭，漁翁得利》《畫蛇添足》《狐假虎威》《亡羊補牢》《南轅北轍》等，歷來家喻戶曉。

(4)《愚公移山》選自《列子湯問》。今傳《列子》八篇，內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說?！读凶印防锩娴南惹卦⒀怨适潞蜕裨拏髡f中不乏有教益的作品。

(5)列子，名寇，又名御寇，戰(zhàn)國時期道家代表人物之一。

(6)《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱“詩三百”。這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，在創(chuàng)作手法上，多采用賦、比、興的創(chuàng)作手法。

《詩經(jīng)》中寫戀愛和婚姻問題的詩，或歌唱男女相悅之情、相思之意，或贊揚對方的風(fēng)采容貌，或描述幽會的情景，或表達(dá)女子的微妙心理，或嗟嘆棄婦的不幸遭遇，內(nèi)容豐富，感情真實，是全部《詩經(jīng)》中藝術(shù)成就最高的作品。

“風(fēng)”有十五國風(fēng)，是出自各地的民歌，這一部分文學(xué)成就最高，有對愛情、勞動等美好事物的吟唱，也有懷故土、思征人及反壓迫、反欺凌的怨嘆與憤怒。“雅”分《大雅》《小雅》，多為貴族祭祀之詩歌，祈豐年、頌祖德?！缎⊙拧分幸灿胁糠置窀??！绊灐眲t為宗廟祭祀之詩歌?！把拧薄绊灐敝械脑姼瑁瑢τ谖覀兛疾煸缙跉v史、宗教與社會有很大價值。

后來，《詩經(jīng)》被儒家奉為經(jīng)典，成為《六經(jīng)》(包括《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》)及《五經(jīng)》(無《樂》)之一。

10.名句段梳理

(1)________________，又何間焉?

(2)________________，必以信。

(3)夫戰(zhàn)，勇氣也。________________。彼竭我盈，故克之。

(4)曹劌請見的原因是________________。

(5)“忠之屬也”具體指的是________________。

(6)曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是_____________________。

(7)吾妻之美我者，________________;妾之美我者，畏我也;客之美我者，________________。

(8)________________，受上賞;________________，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

(9)今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣________________，四境之內(nèi)________________：由此觀之，王之蔽甚矣。

(10)表明齊威王采取納諫措施后收到效果的句子是：________________。

(11)聚室而謀曰：“________________?”

(12)北山愚公長息曰：“________________?”

(13)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。________________，君子好逑。

(14)求之不得，________________。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

(15)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。________________，道阻且躋。________________，宛在水中坻。

(16)請你寫出《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌分析戰(zhàn)爭勝利原因的一段話。

提示

(1)肉食者謀之

(2)犧牲玉帛，弗敢加也

(3)一鼓作氣，再而衰，三而竭

(4)肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀

(5)小大之獄，雖不能察，必以情

(6)夫大國，難測也，懼有伏焉

(7)私我也欲有求于我也

(8)群臣吏民能面刺寡人之過者上書諫寡人者

(9)莫不畏王莫不有求于王

(10)令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者

(11)吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎

(12)汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平

(13)窈窕淑女

(14)寤寐思服

(15)溯洄從之溯游從之

(16)既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>