高中生物復(fù)習(xí)教案
發(fā)表時(shí)間：2021-05-272012屆高考生物考點(diǎn)環(huán)境保持與可持續(xù)發(fā)展研究成果與分析精講精析復(fù)習(xí)教案。
高考考點(diǎn)7．環(huán)境保持與可持續(xù)發(fā)展研究成果與分析Ⅰ熱點(diǎn)知識(shí)簡(jiǎn)介
1．可持續(xù)發(fā)展
(1)可持續(xù)發(fā)展的含義
可持續(xù)發(fā)展思想認(rèn)為發(fā)展與環(huán)境是一個(gè)有機(jī)整體?！独锛s宣言》強(qiáng)調(diào)：“為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，環(huán)境保護(hù)工作應(yīng)當(dāng)是發(fā)展進(jìn)隉的一個(gè)整體組成部分，不能脫離這一進(jìn)程來(lái)考慮。”
(2)可持續(xù)發(fā)展理論的主要內(nèi)容
①可持續(xù)發(fā)展不否定經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)(尤其是窮國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng))，但需要重新審視如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。
②可持續(xù)發(fā)展以自然資源為基礎(chǔ)，同環(huán)境承載能力相協(xié)鬧。“可持續(xù)性”可以通過(guò)適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)手段、技術(shù)措施和政府于預(yù)得以實(shí)現(xiàn)。
③可持續(xù)發(fā)展以提高生活質(zhì)量為目標(biāo)，同社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)?！敖?jīng)濟(jì)發(fā)展”的概念遠(yuǎn)比“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”的含義更廣泛。
④可持續(xù)發(fā)展承認(rèn)并要求體現(xiàn)出環(huán)境資源的價(jià)值。這種階值不僅體現(xiàn)在環(huán)境對(duì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的支撐和服務(wù)價(jià)值上，也體現(xiàn)在環(huán)境對(duì)生命支持系統(tǒng)的存在價(jià)值上。
⑤可持續(xù)發(fā)展的實(shí)施以適宜的政策和法律體系為條件，強(qiáng)調(diào)“綜合決策”和“公眾參與”。
(3)生物技術(shù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
生物技術(shù)的發(fā)展為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供了技術(shù)上的可行性，已成為人類(lèi)解決農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、保健、資源、能源、環(huán)境、人口等重要問(wèn)題的高科技手段。
①利用生物技術(shù)解決環(huán)境污染問(wèn)題：一是利用生物技術(shù)直接分解工業(yè)廢棄物，如利用基因工程構(gòu)建超級(jí)細(xì)菌，高效吸收和有效分解工業(yè)廢水中的有機(jī)廢物和毒物，實(shí)現(xiàn)排污過(guò)程的生物凈化；二是利用生物技術(shù)進(jìn)行清潔化生產(chǎn)，使廢棄物減量化、資源化、無(wú)害化，或者使廢物直接消滅在生產(chǎn)過(guò)程中，由過(guò)去的單純治理轉(zhuǎn)向生產(chǎn)過(guò)程中的污染治理。
②利用生物技術(shù)生產(chǎn)可再生能源：如將纖維索類(lèi)物質(zhì)水解成單糖，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化生產(chǎn)酒精等清潔液體燃料；利用秸稈生產(chǎn)沼氣和氫氣，特別是氫氣能源，熱效率高，無(wú)任何污染；用基因工程提高油萊產(chǎn)量，用菜油籽代替石油作燃料等，這些辦法對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境有利，對(duì)人體健康無(wú)直接危害。
③利用生物技術(shù)解決人口問(wèn)題：利用生物技術(shù)改變?nèi)祟?lèi)生殖過(guò)程的某一環(huán)節(jié)，最終可望實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃的優(yōu)生優(yōu)育，提高人口質(zhì)量。還可借助生物技術(shù)防治流感和艾滋病、癌癥等頑疾。
④利用生物技術(shù)實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：利用基因工程、細(xì)胞工程等技術(shù)改良作物品種，大幅度提高作物的產(chǎn)量與質(zhì)量，緩解耕地日益減少與糧食儒求增加的矛盾，實(shí)現(xiàn)作物生產(chǎn)的高效、高產(chǎn)、高質(zhì)；利用生物技術(shù)最終有望解決生態(tài)平衡問(wèn)題。
2．沙塵暴
(1)什么是揚(yáng)沙、沙塵暴和浮塵
揚(yáng)沙與沙塵暴共同特點(diǎn)是能見(jiàn)度明顯下降，出現(xiàn)時(shí)天空混濁，一片黃色。所不同的是揚(yáng)沙天氣風(fēng)較大，影響的能見(jiàn)度在1～10km之間；而沙塵暴風(fēng)很大，能見(jiàn)度小于1km。
浮塵是由于遠(yuǎn)地或本地產(chǎn)生沙塵暴或揚(yáng)沙后，塵沙等細(xì)粒浮游空中而形成，俗稱(chēng)“落黃沙”，出現(xiàn)時(shí)遠(yuǎn)方物體呈土黃色，太陽(yáng)呈蒼白色或淡黃色，能見(jiàn)度小于10km，大致出現(xiàn)在冷空氣過(guò)境前后。
(2)沙塵暴的成因
沙塵暴的形成需3個(gè)基本條件：一是大風(fēng)。大風(fēng)是沙塵暴產(chǎn)生的動(dòng)力。二是地面裸露沙塵物質(zhì)。它是沙塵暴形成的物質(zhì)基礎(chǔ)。三是不穩(wěn)定空氣。不穩(wěn)定的空氣是沙塵暴形成的熱力條件。
(3)沙塵暴的危害
一次強(qiáng)沙塵暴(能見(jiàn)度小于500米)，所經(jīng)之處，往往使交通、通訊、水電設(shè)施癱瘓，使房屋倒塌，牧場(chǎng)、農(nóng)田夷為荒漠，甚至造成人畜死亡、失蹤。此外，強(qiáng)沙塵暴還造成大氣污染，甚至影響海洋生態(tài)環(huán)境。例如，1993年初夏的“5．5黑風(fēng)暴”，造成85人死亡，264人受傷，31人失蹤，每平方千米地表降塵量達(dá)260多噸，沙漠邊緣的流動(dòng)沙丘向前移動(dòng)多達(dá)8m，埋壓丁大面積的農(nóng)田和草場(chǎng)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)5，6億元。
(4)沙塵暴的防治
沙塵暴與人類(lèi)對(duì)自然資源的不合理開(kāi)發(fā)利用有關(guān)。盲目墾荒、過(guò)度放牧、濫伐森林植被、水資源和土地資源不合理利用、工業(yè)廢棄物堆積、破壞及擾動(dòng)地面結(jié)構(gòu)等人為的因素，都會(huì)導(dǎo)致土地沙漠的加劇。在20世紀(jì)50到60年代，我國(guó)土地沙漠化每年為1560km2，70至80年代為每年為2100km2，20世紀(jì)末為每年2460km2，相當(dāng)于每年吃掉一個(gè)中等規(guī)模的縣城，這巳成為誘發(fā)加劇沙塵暴的重要因素。目前，全國(guó)荒漠化土地面積已達(dá)262萬(wàn)平方千米，相當(dāng)于14個(gè)／“東省的面積。所以防治沙塵暴的根本所在是改善自然生態(tài)環(huán)境，并遏制誘發(fā)和加強(qiáng)沙塵暴的人為因素。
3．保護(hù)生態(tài)環(huán)境的基本措施
(1)保護(hù)和合理利用野生生物資源
野生生物資源屬于再生資源，是組成生物多樣性的重要部分。而生物多樣性程度高，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境就越優(yōu)越，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)也就越穩(wěn)定。但由于各種因素尤其是人為因素的作用，使得野生生物資源大幅度衰退。
因此建立自然保護(hù)區(qū)就成為保護(hù)珍貴野生生物資源及其生存環(huán)境的有效措施。
(2)防治環(huán)境污染
環(huán)境污染不僅能夠引起野生生物資源的衰減，而且嚴(yán)重影響著人類(lèi)健康。因此必須努力尋求一條人口、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和資源相互協(xié)調(diào)的，既能滿(mǎn)足當(dāng)代人的需要，又能滿(mǎn)足后代人需求的可持續(xù)發(fā)展道路。
(3)防止處來(lái)物種的入侵，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
隨著全球經(jīng)濟(jì)一全化發(fā)展，地區(qū)之間、國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)日趨頻繁。由此帶來(lái)的各種生物原材料及其制品的物流量日益加大，動(dòng)植物的引種量逐年升高。在此過(guò)程中，外來(lái)物種的入侵現(xiàn)象日益加劇。微甘菊、豚草、紫莖澤蘭、水葫蘆、假高粱等外來(lái)物種已經(jīng)對(duì)我國(guó)的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生物的多樣性構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。
外來(lái)物種入侵我國(guó)后，由于光照、溫度、濕度、土壤等環(huán)境條件適宜，通過(guò)過(guò)度生殖而快速蔓延；由于占據(jù)空生態(tài)位，缺少與我國(guó)生物物種之間的相互制約關(guān)系，缺乏天敵、競(jìng)爭(zhēng)以及病原體的侵染，以致適應(yīng)能力大大提高。
防止外來(lái)物種入侵及其危害的有效措施有：加強(qiáng)海關(guān)口岸的檢疫，減少外來(lái)物種的入侵機(jī)會(huì)；科學(xué)引種動(dòng)植物，堅(jiān)決杜絕盲目引種；通過(guò)科學(xué)研究，使處來(lái)物種資源化；科學(xué)引入外來(lái)有害物種的天敵、病原體等。
Ⅱ新高考探究
國(guó)際水產(chǎn)界最權(quán)威的學(xué)術(shù)刊物《水產(chǎn)養(yǎng)殖》(Aquaculcture)向世界披露：湖南師大生命科學(xué)院與湘東漁場(chǎng)協(xié)作，成功培育出全球首例遺傳性狀穩(wěn)定且能自然繁殖的四倍體魚(yú)類(lèi)種群，這在脊椎動(dòng)物中是首例。雖然四倍體色生長(zhǎng)快、肉質(zhì)好、抗病力強(qiáng)，但研究人員并不直接將它投入生產(chǎn)，而是將它與二倍體魚(yú)雜交的后代投入生產(chǎn)。你認(rèn)為這樣做的主要意義是
A.保護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)B．避免出現(xiàn)新物種
C.充分利用雜種優(yōu)勢(shì)D．保護(hù)物種多樣性
答案：C
2下列有關(guān)生物多樣性，敘述錯(cuò)誤的是
A.地球上所有生物擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性
B．生物的多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．保護(hù)生物的多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施
D．保護(hù)生物的多樣性主要指保護(hù)生物基因庫(kù)的多樣性
答案：A
3實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，要實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)，下列不屬于“三大目標(biāo)”的是
A.實(shí)現(xiàn)人口數(shù)量的“零增長(zhǎng)”
B.實(shí)現(xiàn)自然資源的“零增長(zhǎng)”
C．實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量消耗的“零增長(zhǎng)”
D.實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境惡化速率的“零增長(zhǎng)”
答案：B
41970年，美國(guó)的玉米由于受到一種葉菌病的危害而嚴(yán)重減產(chǎn)。后來(lái)在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對(duì)這種病菌有抗性的植株，從而為改良玉米品種找到了必要的基因。這一事實(shí)說(shuō)明了野生生物基因所表現(xiàn)的
A．經(jīng)濟(jì)效益越來(lái)越顯著B(niǎo)．生態(tài)效益越來(lái)越顯著
C．社會(huì)效益越來(lái)越顯著D．資源效益越來(lái)越顯著
答案：D
5要使人們認(rèn)識(shí)到，物種一旦滅絕，人類(lèi)將永遠(yuǎn)失去
A.一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)B．一個(gè)基因庫(kù)
C．一種原材料D．一筆財(cái)源
答案：B
6在出口口岸，檢疫部門(mén)要對(duì)進(jìn)口貨物進(jìn)行嚴(yán)格檢疫，嚴(yán)格禁止境外有害生物(包括蟲(chóng)卵和微生物)流入境內(nèi)。，若害蟲(chóng)流入境內(nèi)后，將①相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間害蟲(chóng)種群呈“J”型增長(zhǎng)②一般來(lái)說(shuō)是缺少天敵的③對(duì)境內(nèi)生物多樣性造成威脅④不適應(yīng)新環(huán)境，很快死亡
A.①②④B．②③④
C．①②③D．①③④
答案：C
7我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的數(shù)量越來(lái)越少，造成此種情況的主要原因是
A．人類(lèi)不合理的活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的改變和破壞
B．自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生而死亡
C．地球氣溫的逐漸升高而死亡
D．動(dòng)物自身患病而死亡
答案：A
8下列關(guān)于我國(guó)環(huán)境和資源的敘述中，不正確的是
A.實(shí)施環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策
B．由于我國(guó)生產(chǎn)技術(shù)總體水平較低，資源的浪費(fèi)和破壞相當(dāng)嚴(yán)重
C．我國(guó)地大物博，資源豐富，人均資源占有量也比較高
D.我國(guó)資源利用政策是開(kāi)發(fā)與節(jié)約并舉，把節(jié)約資源放在首位
答案：C
9保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，使人與自然和諧發(fā)展的有效措施是
A.開(kāi)墾草原，改牧場(chǎng)為農(nóng)田
B．禁止狩獵，引入食草動(dòng)物
C．保護(hù)植被，實(shí)行適度放牧
D．提高狩獵，擴(kuò)大放牧數(shù)量
答案：C
10為了改善生態(tài)環(huán)境，“十五”計(jì)劃要求我國(guó)的森林覆蓋率從現(xiàn)在的16．5％提高到18，2％。下列措施中能快速有效提高森林覆蓋率的是
①繼續(xù)營(yíng)造防護(hù)林體系②實(shí)施退耕還林工程③加強(qiáng)自然保護(hù)區(qū)建設(shè)④實(shí)施天然林保護(hù)工程
A．①②B．①③
C.②④D．③④
答案：A
Ⅲ高分熱點(diǎn)題預(yù)測(cè)
1有“植物王國(guó)”和“基因?qū)殠?kù)”美稱(chēng)的云南，由于一些外來(lái)物種的入侵正在引發(fā)生生態(tài)危機(jī)。紫莖澤蘭原產(chǎn)美洲，十多年前經(jīng)東南亞侵入云南，紫莖澤蘭的毒素會(huì)使牛羊中毒。其種子又多，散落范圍大，生命力強(qiáng)，能到處傳播，所到之處草木都無(wú)法生長(zhǎng)。紫莖澤蘭生長(zhǎng)特別快，正以每年30km的速度向北蔓延，一直擴(kuò)展到四川的涼山地區(qū)。
高考高考考動(dòng)向：外來(lái)物種的入侵與生物多樣性保護(hù)。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)上述材料，分析回答下列問(wèn)題：
(1)如果不采取有效措施制止這場(chǎng)生態(tài)災(zāi)亂，其嚴(yán)重后果是__________。
答案：破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，使生物的多樣性受到威脅
(2)當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)紫莖澤蘭為霸王草，墨西哥人稱(chēng)之為魔草。魔草在墨西哥(原產(chǎn)地)與霸王草在涼山的生存狀態(tài)是否相同?請(qǐng)作必要描述。
答案：在墨西哥，通過(guò)長(zhǎng)期自然選擇，魔草與其他生物之間相互依賴(lài)和制約，在數(shù)量上保持相對(duì)穩(wěn)定；而在涼山地區(qū)，霸王草失去天敵，大量繁殖，對(duì)當(dāng)?shù)匚锓N造成危害
(3)請(qǐng)你就上述材料，提出引起思考的問(wèn)題或有價(jià)值的建議。
答案：如何消除這場(chǎng)生態(tài)危機(jī)、從中吸取什么教訓(xùn)等問(wèn)題；研究和開(kāi)發(fā)利用紫莖澤蘭、切實(shí)搞好動(dòng)植物檢疫、引進(jìn)的新物種不能占據(jù)空生態(tài)位(引進(jìn)的物種需要加入到具有天敵的食物鏈中)等
2環(huán)保家預(yù)言，廢棄的地膜(塑料產(chǎn)品)將最終成為禍害。武漢大學(xué)張俐娜教授提出用甘蔗渣、麥稈、蘆漿做原料生產(chǎn)“再生纖維素共混膜”的研究課題，獲成功。使用共混膜不但能使農(nóng)作物增產(chǎn)28％，而且使用壽命一旦終結(jié)，其成分30％可被微生物吃掉、剩余部分全在40多天內(nèi)自動(dòng)
降解，對(duì)土壤無(wú)副作用。
高考高考考動(dòng)向：資源的合理利用與可持續(xù)發(fā)展。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)上述材料，分析回答下列問(wèn)題：
(1)普通地膜等塑料廢棄物不溶于水，在自然界中難被__________降解，長(zhǎng)期留在土壤里，會(huì)影響土壤__________，阻礙水分流動(dòng)和農(nóng)作物根系發(fā)育。
答案：微生物(分解者)通氣和通水能力
(2)有人建議焚燒處理這些普通塑料廢棄物。你認(rèn)為可行嗎?為什么?
答案：不行。因?yàn)樗芰显谌紵^(guò)程中產(chǎn)生大量的煙塵、氯的化合物等有害氣體。
(3)張俐娜教授和研究課題有什么積極的環(huán)保意義?
答案：既能進(jìn)加土壤的肥力，又能減少地膜對(duì)土壤的污染。
3據(jù)國(guó)家林業(yè)局發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查表明，我國(guó)已經(jīng)成為受荒漠化危害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一。目前，全國(guó)1／4以上的國(guó)土荒漠化，每年固荒漠化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)540億元。因此，在實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)過(guò)程中，要切實(shí)搞好生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)，大力開(kāi)展植樹(shù)造林，治理水土流失，防治沙漠化等活動(dòng)
高考高考考動(dòng)向：西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略與環(huán)境保護(hù)。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)上述材料，分析回答下列問(wèn)題：
(1)從生態(tài)因素分析，改善西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境必須首先解決的非生物因素是__________。
答案：水
(2)“退耕還林還草”的生態(tài)學(xué)原理是為了提高生態(tài)系統(tǒng)的__________。保護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡的關(guān)鍵是保護(hù)__________。
答案：自動(dòng)調(diào)節(jié)能力森林
(3)近來(lái)北京等地頻繁出現(xiàn)的“沙塵暴”和“泥雨”主要來(lái)自黃土高原和內(nèi)蒙古地區(qū)，這說(shuō)明森林等植被在__________等方面起著重要的作用。
答案：防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候
(4)荒漠化加速了西部生物多樣性的進(jìn)一步喪失，這是因?yàn)開(kāi)_________。
答案：生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的相對(duì)性
(5)西部耕地同樣要做好除草、治蟲(chóng)等工作，從能量流動(dòng)的角度看，除草、治蟲(chóng)的目的是__________。治蟲(chóng)措施中不宜大量噴施化學(xué)殺蟲(chóng)劑，控制使用化學(xué)殺蟲(chóng)劑的方法：一是用__________替代化學(xué)殺蟲(chóng)劑，二是采用__________工程的手段將__________轉(zhuǎn)入農(nóng)作物，形成新的抗蟲(chóng)作物品種。
答案：控制生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)，使能量流向農(nóng)作物生物殺蟲(chóng)劑轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)基因
4閱讀下列新聞材料。
新聞材料一：“黃龍”再降西安據(jù)新華社訊：3月27日，西安市區(qū)黃塵彌漫，這是繼3月22日西安一場(chǎng)泥雨后，“黃龍”再次降臨西安。
新聞材料二：黑土地土壤嚴(yán)重惡化
據(jù)《華北信息報(bào)》1月27日?qǐng)?bào)道，黑龍江省一些專(zhuān)家、學(xué)者日前根據(jù)新近的調(diào)查結(jié)果發(fā)出警告：黑土地已嚴(yán)重惡化。分布在松嫩平原的10．8萬(wàn)平方千米的東北黑土地，是世界著名的高產(chǎn)土壤。然而這片黑土地由于嚴(yán)重的水土流失和掠奪式的經(jīng)營(yíng)方式，土壤生產(chǎn)能力正呈下降趨勢(shì)。黑土層已由50年前平均厚度40100cm，下降到如今的2040cm，有的地方已經(jīng)裸露出有機(jī)質(zhì)含量極低的泛黃母質(zhì)層。專(zhuān)家們的調(diào)查顯示：東北地區(qū)水土流失面積已達(dá)1／3以上，成為我國(guó)商品糧基地中水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)之一。
新聞材料三：我國(guó)西部174個(gè)縣在2000年先行退耕34．33萬(wàn)公頃。
新聞材料四：我國(guó)將實(shí)施6大林業(yè)重點(diǎn)工程①天然林保護(hù)②“三北”和長(zhǎng)江中下游地區(qū)等重點(diǎn)防護(hù)林的建設(shè)③退耕還林、還蘋(píng)④環(huán)北京地區(qū)防沙治沙⑤野生動(dòng)植物保護(hù)及自然保護(hù)區(qū)的建設(shè)⑥速生豐產(chǎn)材林的林業(yè)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。
高考高考考動(dòng)向：森林的作用及其利用。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)上述材料，分析回答下列問(wèn)題：
(1)從生態(tài)因素分析，導(dǎo)致“黃龍”再降西安的主要原因是我國(guó)西北地區(qū)__________；引起“黃龍”再降的人為因素可以歸納為：__________
__________。
答案：植被覆蓋率低，植被破壞，地表裸露等不合理開(kāi)墾、過(guò)度砍伐、過(guò)度放牧
(2)黑土地土壤流失嚴(yán)重，說(shuō)明森林具有__________的作用。
答案：涵養(yǎng)水源，保持水土
(3)科學(xué)家研究認(rèn)為，沙塵暴的發(fā)生必須具有風(fēng)和沙源兩個(gè)條件，退耕還林、還草是西部生態(tài)建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。從治理沙塵暴的角度思考，“還林”的作用是，“還草”的作用是__________。
答案：防風(fēng)固沙
(4)從根本上說(shuō)，我國(guó)實(shí)施六大林業(yè)工程的目標(biāo)就是要提高_(dá)_________，搞好生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
答案：森林覆蓋率
5酸雨是英國(guó)化學(xué)家RASmith于1872年最先提出的，一般是指pH小于5.6的雨、雪、霧等大氣降水，是大氣污染的表現(xiàn)，酸雨被稱(chēng)作“空中死神”。
據(jù)某市區(qū)1998年環(huán)境狀況公報(bào)記載，市區(qū)酸雨頻率為41．3％，比上年上升了5.5個(gè)百分點(diǎn)。降水pH年平均為4．87，降水酸性污染較嚴(yán)重，表現(xiàn)為煤煙型污染的特征。
某地一場(chǎng)較大范圍的酸雨，植物葉面遭腐蝕；產(chǎn)生大量斑點(diǎn)和壞死，導(dǎo)致西瓜大面積絕產(chǎn)，損失慘重。酸雨使植物陽(yáng)離子從葉面析出，使鈣、鎂、鐵等離予迅速?gòu)耐寥乐袚p失，土壤營(yíng)養(yǎng)狀況降低，還使光合作用受抑制，影響植物生長(zhǎng)。鋁對(duì)生物來(lái)說(shuō)是有害元素，在土壤中以氧化鋁存在，pH為5．6時(shí)幾乎不溶解，當(dāng)pH為4．6時(shí)，鋁的溶解度增加100倍，并轉(zhuǎn)化成硫酸鋁造成樹(shù)林死亡，四川某林場(chǎng)，華山松死亡率達(dá)96％，就是酸雨使土壤中硫酸鋁濃度增高，危及華山松。
某?？萍夹〗M同學(xué)采集酸雨樣品，每隔一段時(shí)間測(cè)定pH，得到數(shù)據(jù)如下
時(shí)間開(kāi)始8h16h24h40h48h
Ph5.04.54.54.24.04.0
高考高考考動(dòng)向：酸雨的形成原因及其防治
高考高考考動(dòng)向：酸雨的形成及其危害和防治措施
高考試題預(yù)測(cè)：請(qǐng)依據(jù)材料回答：
(1)酸雨的形成是由于工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中大量礦物燃料的使用，使空氣中___________氣體較多，與降水結(jié)合產(chǎn)生。
答案：S22和氮氧化物
(2)酸雨對(duì)高等植物的影響，表現(xiàn)在哪幾方面?
A.___________；
B.___________；
C.___________；
答案：影響植物的光合作用影響植物的礦質(zhì)代謝有害元素毒害植物
(3)大氣污染一方面影響動(dòng)、植物生長(zhǎng)，另一方面對(duì)人類(lèi)__________，系統(tǒng)危害最大，常見(jiàn)疾病有(列舉兩種)___________。
答案：呼吸咳嗽、哮喘、肺氣腫、咽炎、支氣管炎等
(4)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物、化學(xué)知識(shí)，對(duì)某市的酸雨防治提出合理建議(至少三條)。
答案：控制污染源；尋找潔凈能源；改革工藝流程；大力開(kāi)展綠化，適當(dāng)栽種柳杉；使用無(wú)鉛汽油，逐步淘汰燃油助力車(chē)；微生物脫堿；加強(qiáng)環(huán)境管理等。
6閱讀下列三個(gè)事例：
事例一：我國(guó)某海島的天然林履蓋率在1965年為25．7％，1974年為18．7％，1981年僅為8．35％，并且因遮蓋地面程度大大降低，從而導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹(shù)種瀕臨滅絕，裸實(shí)等珍貴藥用的植物已經(jīng)絕跡。
事例二：我國(guó)西北某縣野生甘草面積在1967年為4萬(wàn)多公頃，30年后已有一半被挖盡；我國(guó)的野馬已經(jīng)絕跡，野駱駝等野生物種也瀕臨滅絕。
事例三：一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲(chóng)，于20世界80年代侵入我國(guó)華南沿海地區(qū)，并且由于缺乏天敵而迅速蔓延開(kāi)來(lái)。據(jù)1990年統(tǒng)計(jì)，這種害蟲(chóng)使該地區(qū)13萬(wàn)多化頃的馬尾松林受到危害。
高考高考考動(dòng)向：生物多樣性破壞的原因。
高考試題預(yù)測(cè)：依據(jù)上述事例，回答下列問(wèn)題：
(1)事例一說(shuō)明造成這兩種野生生物瀕危或滅絕的主要原因是___________。
答案：生存環(huán)境的改變或破壞
(2)事例二說(shuō)明造成這些野生生物資源明顯減少或絕跡的原因是對(duì)自然資源的___________和___________開(kāi)發(fā)利用造成的。
答案：濫捕亂獵和濫采亂伐掠奪式
(3)事例三說(shuō)明：由于___________入侵或伸到___________的地區(qū)，使得這些地區(qū)原有物種受到威脅。
答案：外來(lái)物種缺少天敵
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2012屆高考生物考點(diǎn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究成果與分析精講精析復(fù)習(xí)教案
高考考點(diǎn)6現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究成果與分析
Ⅰ熱點(diǎn)知識(shí)簡(jiǎn)介
1．無(wú)上栽培
(1)無(wú)上栽培的原理
無(wú)上栽培是指不用上壤而用營(yíng)養(yǎng)液和其他有關(guān)的設(shè)備栽培植物的方法。溶液培養(yǎng)(簡(jiǎn)稱(chēng)水培)，是最早應(yīng)用的一種無(wú)土栽培方法，這一技術(shù)在植物營(yíng)養(yǎng)研究，尤其在礦質(zhì)元素的生理功能和化學(xué)肥料應(yīng)用研究方面起到了重要作用。溶液培養(yǎng)可以有效地控制提供給植物的礦質(zhì)元素的種類(lèi)和數(shù)量，至今仍是植物生理學(xué)研究的一種重要手段。
1929年，美國(guó)科學(xué)家杰瑞克(Geicke)教授根據(jù)前人研究結(jié)果，首次將營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)法應(yīng)用于番茄生產(chǎn)培養(yǎng)中，并獲得了成功，從而為無(wú)土栽培在農(nóng)業(yè)上的推廣應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。從那時(shí)以來(lái)，世界各國(guó)，特別在西歐、北美，無(wú)土栽培的面積不斷加大，栽培類(lèi)型和方法不斷增多。
(2)無(wú)土栽培的類(lèi)型
由于方法多種多樣，以致很難加以詳細(xì)分類(lèi)。人們通常按照無(wú)土栽培中固定根系的方法，大體上將它分為無(wú)基質(zhì)栽培和基質(zhì)栽培兩大類(lèi)型。
①無(wú)基質(zhì)栽培
無(wú)基質(zhì)栽培是指作物根系不用基質(zhì)固定，根系直接和營(yíng)養(yǎng)接觸。按照根系與營(yíng)養(yǎng)液接觸的狀態(tài)不同，無(wú)基質(zhì)栽培又可分為水培和噴霧栽培兩種類(lèi)型。
水培
水培是將營(yíng)養(yǎng)液以液體狀態(tài)接觸根系。水培的方法中應(yīng)用比較普遍的是營(yíng)養(yǎng)膜法(簡(jiǎn)稱(chēng)NF叮)。這種方法是用大約0.5cm的淺層營(yíng)養(yǎng)液不斷地流過(guò)作物根系，營(yíng)養(yǎng)膜法能較好地解決根系同時(shí)吸氧和吸收營(yíng)養(yǎng)液的問(wèn)題。
噴霧栽培
噴霧栽培簡(jiǎn)稱(chēng)霧培或氣培。它是將營(yíng)養(yǎng)液用噴霧狀態(tài)接觸根系。在噴霧栽培中為了保持根系環(huán)境的高溫度和避免根系上滋生綠藻，接受?chē)婌F栽培的作物的根系必須懸空在密閉、黑暗的容器中。通常在容器內(nèi)的根系下方安裝自動(dòng)定時(shí)噴霧裝置，每隔2～3min，噴營(yíng)養(yǎng)液幾秒鐘。噴霧栽培在解決根系同時(shí)吸收氧和營(yíng)養(yǎng)液的問(wèn)題上，效果比水培更為理想。
②基質(zhì)栽培
基質(zhì)栽培是用基質(zhì)固定根系，使作物根系通過(guò)基質(zhì)吸收營(yíng)養(yǎng)液和氧?；|(zhì)栽培的類(lèi)型和方法繁多，大體上可分為有機(jī)基質(zhì)和無(wú)機(jī)基質(zhì)兩類(lèi)。目前，世界各國(guó)大多采用無(wú)機(jī)基質(zhì)。
有機(jī)基質(zhì)
有機(jī)基質(zhì)是采用草炭、鋸末、樹(shù)皮、稻草和稻殼等物質(zhì)作基質(zhì)。這些基質(zhì)或來(lái)自有機(jī)物，或本身就是有機(jī)物。
無(wú)機(jī)基質(zhì)
無(wú)機(jī)基質(zhì)是采用巖棉、蛭石、砂、陶粒、珍珠巖、聚乙烯和尿醛泡沫塑料等無(wú)機(jī)物作基質(zhì)。在各種無(wú)機(jī)基質(zhì)中，以巖棉用的最多，巖棉普遍用于甜菜、花卉育苗和栽培上。
(3)無(wú)土栽培的技術(shù)基礎(chǔ)
營(yíng)養(yǎng)液的成分、濃度、配制和調(diào)節(jié)，是無(wú)土栽培的重要技術(shù)基礎(chǔ)。營(yíng)養(yǎng)液的配制各國(guó)科學(xué)家先后研制出數(shù)百種營(yíng)養(yǎng)液配方，其中，荷格倫特(Hoadand)營(yíng)養(yǎng)液是一種應(yīng)用比較廣泛的營(yíng)養(yǎng)液。荷格倫特營(yíng)養(yǎng)液的配方如下：
1．大量元素每升培養(yǎng)液中加入的毫升數(shù)
KH2PO41mol/L1
KNO31mol/L
Ca1mol/L
(4)無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn)
無(wú)土栽培與傳統(tǒng)的土壤栽培相比較，具有以下優(yōu)點(diǎn)：節(jié)約水肥，提高了水肥利用率；擴(kuò)大植物的種植面積，在不適宜栽培植物的地方，只有達(dá)到光照和溫度條件，都可以栽培植物；提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量，無(wú)公害，無(wú)污染。是隨著宇航事業(yè)的發(fā)展，有的國(guó)家已將土栽培列入“空間生活維持系統(tǒng)”的研究?jī)?nèi)容，這就使無(wú)土栽培可能成為將來(lái)宇宙航行中生產(chǎn)糧食、蔬菜的基本途徑。
2．溫室栽培
(1)溫室栽培的原理
根據(jù)植物光合作用中對(duì)光的需求，建造溫室通常用的透光材料如無(wú)玻璃和塑料薄膜。太陽(yáng)光屬寸：全光，其中的低能光對(duì)玻璃或薄膜的透過(guò)能力較弱，而高能光的透過(guò)能力較強(qiáng)。當(dāng)高能光透過(guò)玻璃或薄膜進(jìn)入溫室后，部分能量被吸收而變?yōu)榈湍芄?。這些則不能從溫室中散出，從而有效地提高了溫室內(nèi)的溫度。
(2)溫室的類(lèi)型
一是利用塑料薄膜為透光材料建造的冬暖式大棚。該類(lèi)溫室的建造技術(shù)含量低、成本投入低，易于在農(nóng)村大面積推廣，但使用周期短。
二是電腦控制的機(jī)械化程度高的現(xiàn)代化溫室。該類(lèi)溫室的建造技術(shù)含量高，成本的投人大大增加。該類(lèi)溫室的自動(dòng)化程度高，使用周期長(zhǎng)，生產(chǎn)效益大幅度提高。
(3)溫室栽培的管理
根據(jù)植物生長(zhǎng)的原理，在溫室栽培的管理過(guò)程中，應(yīng)注意以下措施：
①合理控制溫度。白天適當(dāng)增溫，促進(jìn)植物光合作用的進(jìn)行，提高有機(jī)物的合成量；夜晚達(dá)當(dāng)降溫，降低植物的細(xì)胞呼吸，以減少有機(jī)物的損耗，從而提高植物體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)的積累量，促進(jìn)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。當(dāng)白天溫度較低時(shí)，可以通過(guò)暖氣設(shè)備額外增加溫室內(nèi)的熱量。
②合理控制光照強(qiáng)度。在滿(mǎn)足植物對(duì)溫度需求的前提下，根據(jù)栽培植物對(duì)光的需求控制光照強(qiáng)度。當(dāng)光照強(qiáng)度過(guò)高時(shí)，可用遮陽(yáng)網(wǎng)降低光照強(qiáng)度；當(dāng)光照強(qiáng)度不足時(shí)，可人工補(bǔ)充光照。
③提高C02濃度。根據(jù)植物光合作用原理，提高CO2濃度可以促進(jìn)植物光合作用的進(jìn)行。提高溫室CO2濃度的方法有很多，如使用CO2發(fā)生器、施用有機(jī)肥、碳酸氫氨、煤球爐等。
④合理灌溉和施肥。按照栽培植物的需水規(guī)律和需肥規(guī)律，合理灌溉和施肥。在降低生產(chǎn)成本的同時(shí)，保證栽培植物對(duì)水分和必需礦質(zhì)元素的需求。在生產(chǎn)實(shí)踐中，配合使用無(wú)土栽培技術(shù)，能夠有效地提高經(jīng)濟(jì)效益。
⑤合理利用溫室空間。建造溫室的成本投入較高，能夠充分利用溫室空間是提高經(jīng)濟(jì)回報(bào)的重要措施之一。合理利用溫室空間的方法是立體栽培，在溫室內(nèi)部形成簡(jiǎn)單的垂直結(jié)構(gòu)。不僅提高了空間利用率，而且提高了植物對(duì)光能的利用率。
(4)溫室栽培的優(yōu)點(diǎn)
溫室栽培的最明顯優(yōu)點(diǎn)是進(jìn)行反季節(jié)種植，極大地提高了人們的經(jīng)濟(jì)收入和生活水平。其次減弱了自然條件的干擾，無(wú)土栽培技術(shù)、增施CO：氣肥等先進(jìn)農(nóng)業(yè)管理措施的實(shí)施都需要在溫室內(nèi)進(jìn)行，才能有效地發(fā)揮作用。
(5)溫室的推廣應(yīng)用
目前，溫室不再僅僅用來(lái)栽培植物，而且在飼養(yǎng)動(dòng)物和培養(yǎng)食用菌等方在也發(fā)揮了重要的作用。有時(shí)在同一個(gè)溫室中既栽培植物，又飼養(yǎng)動(dòng)物，不僅滿(mǎn)足了其生長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)溫度的需求，而且有效地促進(jìn)了溫室內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)利用。
3．生態(tài)農(nóng)業(yè)
(1)生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念
生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思路指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來(lái)的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。
(2)生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理
生態(tài)學(xué)的基本原理是建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)，其中生態(tài)系統(tǒng)能量的多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)再生是建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的最基本原理。
(3)生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本模式
①建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)應(yīng)包含以下基本環(huán)節(jié)：
建立基本食物鏈和食物網(wǎng)關(guān)系，充分利有農(nóng)作物合成的有機(jī)物和固定的太陽(yáng)能，使之盡可能地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。
建立沼氣池，充分利用系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的廢料及排泄物中的物質(zhì)和能量。
建立蘑菇房，培養(yǎng)食用菌，使流向分解者的能量再次流向人類(lèi)。
減少農(nóng)藥和化肥的使用，盡可能地進(jìn)行生物防治病蟲(chóng)害，使用有機(jī)肥等，使農(nóng)副產(chǎn)品無(wú)污染、無(wú)公害。
②生態(tài)農(nóng)業(yè)的基本模式
a．物質(zhì)能量的多層分級(jí)利用系統(tǒng)(如下圖)
b.水陸交換的物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)(如下圖)
c．農(nóng)、林、牧、漁聯(lián)合生態(tài)系統(tǒng)(如下圖)
在建立生態(tài)農(nóng)業(yè)的過(guò)程，不要僅僅考慮對(duì)農(nóng)業(yè)生物類(lèi)群的管理，還要特別注重對(duì)當(dāng)?shù)刈匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)的保護(hù)、建設(shè)和管理。只有當(dāng)?shù)氐淖匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)進(jìn)入良性發(fā)展軌道時(shí)，生態(tài)農(nóng)業(yè)才有可能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
(4)生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)
生態(tài)農(nóng)業(yè)各種生物在人工控制下相互依存，相互制約，系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較高，高效持久，產(chǎn)品輸出量大，物質(zhì)和能量能夠多級(jí)、多層次地利用。在堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的今天，建立和發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)解決環(huán)境、糧食、資源等問(wèn)題的必由之路。
(5)生態(tài)農(nóng)業(yè)舉例
①?；~(yú)塘
我國(guó)南方某些地區(qū)搞的?；~(yú)塘，就是人工建立的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)(如下圖)。人們將部分低洼稻田挖深作塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú)；提高并加寬塘基，在塘基上種桑，用來(lái)養(yǎng)蠶。這樣可以做到蠶糞養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚(yú)、蠶繭三豐收。
②古泉生態(tài)農(nóng)場(chǎng)
南京古泉生態(tài)農(nóng)場(chǎng)將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚(yú)、沼氣工程、養(yǎng)鴨、養(yǎng)蚯蚓、養(yǎng)蘑菇和種植果樹(shù)等生產(chǎn)過(guò)程合理地組合在一起，形成一個(gè)良性循環(huán)系統(tǒng)(如下圖)。農(nóng)場(chǎng)將雞糞作為豬的部分飼料，豬糞投入沼氣池作為沼氣的發(fā)酵原料，產(chǎn)出的沼氣用來(lái)燒飯、照明，沼液和沼渣用來(lái)喂魚(yú)、培養(yǎng)食用菌、養(yǎng)殖蚯蚓和作為果園的肥料；魚(yú)塘為鴨提供活動(dòng)場(chǎng)所，鴨糞下塘作為魚(yú)的餌料；塘泥作為果園的肥料；果園內(nèi)養(yǎng)殖蚯蚓；豬糞、雞糞、菌渣作為蚯蚓餌料；蚯蚓改良果園土壤，蚓糞為果園提供肥料，蚯蚓作為雞的飼料。農(nóng)場(chǎng)內(nèi)各種農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)互相協(xié)調(diào)，互惠互利，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用，表現(xiàn)出明顯的優(yōu)越性。
Ⅱ新高考探究
1在嚴(yán)寒的冬天，利用溫室進(jìn)行蔬菜種植，可以提高經(jīng)濟(jì)效益，但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、氣體和溫度，以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和品質(zhì)，下列措施及方法正確的是
①由于溫室內(nèi)外溫差大，在溫室薄膜(或玻璃)上結(jié)成一層水膜，要及時(shí)擦干，以防止透光率降低②適當(dāng)?shù)卦黾庸庹眨匝a(bǔ)充冬季陽(yáng)光的不足③盡量增加空氣濕度，以降低植物的蒸騰作用④向溫室內(nèi)定期施放適量二氧化碳?xì)怏w，以增加光合作用強(qiáng)度⑤向溫室定期施放適量氧氣，以增強(qiáng)呼吸作用強(qiáng)度⑥冬季溫室內(nèi)溫度盡量維持恒定
A.①②④B．①②④⑥
C．②③⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥
答案：A
2利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等，在無(wú)菌條件下，培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來(lái)培育植物新品種，也可以在較短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物，還可以防止植物病毒的危害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述，正確的是
①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)，可以克隆生物體③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一④這種技術(shù)是一種無(wú)性繁殖的方式
A.①B．①②
C．①②③D．①②③④
答案：D
3用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)生物新品種，其優(yōu)越性在于
A.克隆技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良性狀的家畜
B．現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)可迅速改變生物的基因組成
C．現(xiàn)代生物技術(shù)迅速使菌種形成群落
D．現(xiàn)代生物技術(shù)可克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
答案：D
4大棚中昆蟲(chóng)與蔬菜、雜草之間的關(guān)系依次是
A.種內(nèi)斗爭(zhēng)、共生B．競(jìng)爭(zhēng)、捕食
C．捕食、競(jìng)爭(zhēng)D．捕食、種內(nèi)斗爭(zhēng)
答案：C
5大棚中的綠色蔬菜進(jìn)行光合作用，下列有關(guān)這方面的敘述中正確的是
①若用含14C的C02來(lái)追蹤光合作用中的C原子，其轉(zhuǎn)換途徑是C02→C3→C6H12O6
②大棚中綠色蔬菜生命活動(dòng)中ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需的能量都來(lái)自光合作用
③大棚中綠色蔬菜生長(zhǎng)期短，營(yíng)養(yǎng)無(wú)素不能很好富集，其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值受到一定影響
④大棚種植中，提高綠色蔬菜產(chǎn)量的有效措施之一是降低大棚中C02的濃度
A．①③B．②④
C．①④D．②③
答案：A
6為除去有害于農(nóng)作物的某種害蟲(chóng)而引入蜘蛛后，對(duì)這兩個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查，得出如下圖所示的結(jié)果，下列敘述中正確的是
A.在蜘蛛引入前，害蟲(chóng)沒(méi)有危害農(nóng)作物
B．雖然蜘蛛對(duì)害蟲(chóng)數(shù)量的變化產(chǎn)生影響，但不能說(shuō)是害蟲(chóng)的天敵
C．在C期間，蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足
D．在C期間的平衡狀態(tài)與A期間和B期間中發(fā)生的兩個(gè)種群間的相互作用沒(méi)有關(guān)系
答案：C
7在大棚中使用某種農(nóng)藥防治少量害蟲(chóng)，開(kāi)始效果顯著，但長(zhǎng)期使用后效果越來(lái)越差，根本原因是
A．農(nóng)藥的使用使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性
B.農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥變異進(jìn)行了選擇
C.害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了定向選擇
D．害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了定向變異
答案：B
8在大棚種植中，下列物質(zhì)可用作化學(xué)肥料的是
①硝酸鉀②磷酸二氫鈣③碳酸鈣④硫酸亞鐵⑤水⑥二氧化碳
A．①②③④B．①②④⑥
C．③④⑤⑥D(zhuǎn)．①③④⑥
答案：B
9促使我國(guó)近年采“溫室無(wú)土栽培”生產(chǎn)方式廣泛應(yīng)用的最重要因素是
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性、周期性特點(diǎn)
B．城市的不斷擴(kuò)大和工業(yè)的迅速發(fā)展
C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展
D．農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化的需要
答案：C
10我國(guó)北方的一些地區(qū)每年都會(huì)發(fā)生不同程度的蝗蟲(chóng)災(zāi)害，嚴(yán)重之處，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)作物、牧草全被破壞。當(dāng)?shù)卣娃r(nóng)牧民通常采用噴灑農(nóng)藥的方法來(lái)殺滅蝗蟲(chóng)生蝗災(zāi)時(shí)，新疆某地邀請(qǐng)來(lái)一批養(yǎng)鴨戶(hù)，把幾十萬(wàn)只鴨放養(yǎng)到蟲(chóng)害嚴(yán)重的草原上，收到了很好的效果。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A用農(nóng)藥滅蟲(chóng)，農(nóng)藥對(duì)蝗蟲(chóng)起選擇作用，生存下來(lái)的蝗蟲(chóng)都是抗藥能力較強(qiáng)的
B．利用鴨子消滅蝗蟲(chóng)，根本目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系，使能量更多地流向鴨子
C.利用鴨子消滅蝗蟲(chóng)，從生態(tài)系統(tǒng)成分上看，鴨子是次級(jí)消費(fèi)者，鴨子與草原上的牛、羊的關(guān)系是種間互助
D．利用鴨子消滅蝗蟲(chóng)，不僅可以獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益，而且還能減輕污染、保護(hù)其他生物
答案：B
Ⅲ高分熱點(diǎn)題預(yù)測(cè)
1無(wú)土栽培因具有節(jié)約水肥、無(wú)公害，無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)而日益受到人們的重視。下表是用于無(wú)土栽培的一種培養(yǎng)液配方
Ca(NO3)21.000g
MgSO40.250g
KH2PO40.250g
KCl0.250g
FeCl30.250g
H2O1000ml
高考高考考動(dòng)向：植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)用此培養(yǎng)液培育某高等植物時(shí)，往往要給培養(yǎng)液中通入空氣，這一措施的目的是用以促進(jìn)___________，以利于對(duì)礦質(zhì)元素的吸收。要使該植物生長(zhǎng)良好，根據(jù)光合作用所必需的條件，除了適宜的溫度外，還需要___________和___________。
答案：根的有氧呼吸光照CO2
(2)植物在吸收培養(yǎng)液中的礦質(zhì)離子是要是通過(guò)___________方式進(jìn)行的。一段時(shí)間后，檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多，這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的___________有關(guān)。
答案：主動(dòng)運(yùn)輸選擇透過(guò)性
(3)若除去該培養(yǎng)液中的MgSO4將直接影響植物體內(nèi)的___________合成。
答案：葉綠素
(4)該配方中植物所必需的大量元素是___________，微量元素是___________。
答案：N、P、S、K、Ca、MgFe、C1
2下圖表示一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。
高考高考考動(dòng)向：生態(tài)農(nóng)業(yè)。
高考試題預(yù)測(cè)：據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，起決定作用的是___________。
答案：農(nóng)作物
(2)實(shí)踐證明，該生態(tài)系統(tǒng)較為理想，建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是___________。
答案：調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中量流動(dòng)關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分
(3)若將糧食用于喂豬，人從豬肉中獲取100kJ的能量，至少消耗約___________kJ能量的糧食。
答案：2500
(4)生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高能量利用率的原因是_____________________。
答案：使原來(lái)通過(guò)分解者的分解作用散失的部分能量，以生活能源、食用菌等形式再次被人類(lèi)利用
(5)實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的一個(gè)重要體現(xiàn)就是減少環(huán)境污染，生產(chǎn)出安全無(wú)公害的農(nóng)副產(chǎn)品。你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的措施有哪些?(至少說(shuō)出三點(diǎn))
答案：減少或不使用農(nóng)藥，代之以生物防治病蟲(chóng)害；減少或不使用化肥，代之以有機(jī)肥等；農(nóng)業(yè)廢料資源化，建立“原料—產(chǎn)品—原料——產(chǎn)品”的生產(chǎn)體系。(其他合理說(shuō)法也可)
3下圖人工種植香菇是一項(xiàng)具有很高實(shí)用價(jià)值的農(nóng)業(yè)技術(shù)，下圖為鋸末壓塊栽培香菇工藝流程圖。
栽培種配料(鋸末、米糠等)
↓
裝瓶滅菌(700m1、147kpa、1．5h)
↓
接種擴(kuò)，大培養(yǎng)(35-45d、23-25℃)
↓
壓塊培養(yǎng)(12-14瓶／平方尺、松緊適度
10-30d、22-24~C)
↓
栽培塊形成菌蕾
↓相對(duì)濕度85％-90％
香菇采收加工
高考高考考動(dòng)向：微生物的營(yíng)養(yǎng)代謝、生長(zhǎng)與繁殖等。
高考試題預(yù)測(cè)：請(qǐng)結(jié)合一些具體的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和一些相關(guān)
問(wèn)題分析回答：
(1)作為香菇培養(yǎng)基的往往是木屑、棉籽皮等，還要加入大量的有機(jī)物質(zhì)。原因是___________。除加入有機(jī)物質(zhì)外，在培養(yǎng)基中還需要加入___________等無(wú)機(jī)物質(zhì)。
答案：蘑菇是異養(yǎng)型生物，必須攝取現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持自身的新陳代謝水和無(wú)機(jī)鹽
(2)培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行滅菌處理，否則很容易長(zhǎng)出大量的霉菌。霉菌和香菇的關(guān)系一般為_(kāi)__________。
答案：競(jìng)爭(zhēng)
(3)培養(yǎng)基壓塊時(shí)要松緊適度，其目的是___________。
答案：保證香菇對(duì)氧氣的需求
(4)栽培香菇所用的菌種一般是親代香菇產(chǎn)生的一些褐色粉末，每粒粉末實(shí)際上是一個(gè)__________，這種生殖方式在生物界屬于__________生殖。
答案：孢子無(wú)性
(5)在自然生態(tài)系統(tǒng)中，按營(yíng)養(yǎng)功能進(jìn)行區(qū)分，香菇屬于__________。
答案：分解者
(6)從香菇的培育過(guò)程來(lái)看，影響微生物的生長(zhǎng)的環(huán)境因素有哪些?
答案：溫度、溫度、空氣、pH、光照等
(7)現(xiàn)在，人們將接種的培養(yǎng)基裝在透氣的塑料袋中，然后它們懸掛在甘蔗田、玉米田、地瓜田的低層或直接埋在這些田地的土壤中。你認(rèn)為這樣做有哪些好處?(至少列出三點(diǎn))
答案：溫度、濕度、光照適宜，有利于蘑菇的生長(zhǎng)；與農(nóng)作物交換氧氣和二氧化碳，促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)；使用過(guò)的培養(yǎng)基碎屑返還土壤，增強(qiáng)土壤肥力；充分利用土地資源和空間等(其他合理說(shuō)法也可)。
4溫室栽培植物是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一大特色。在溫室內(nèi)，可以人工控制植物生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的各種環(huán)境因素，使之達(dá)到植物生長(zhǎng)所需要的最佳狀態(tài)，從而獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。所以在改革開(kāi)放后的近20多年來(lái)，溫室栽培在我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了極其重要的作用。其中冬暖式大棚由于造價(jià)低、管理技術(shù)簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，在我國(guó)的廣大農(nóng)村得到了很快的推廣和應(yīng)用。它不僅解決了冬季農(nóng)村勞動(dòng)力閑置問(wèn)題，而且也是現(xiàn)在農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的重要來(lái)源之一。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，許多先進(jìn)的大棚管理措施逐漸被人們所掌握。在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，冬暖式大棚還全有更大的發(fā)展。
題考高考考動(dòng)向：檀物的光合作用、細(xì)胞呼吸、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)農(nóng)業(yè)等。
高考試題預(yù)測(cè)：結(jié)合上述材料，分析回答下列問(wèn)題：
(1)根據(jù)植物光合作用原理，在建造溫室的過(guò)程中，選用下列哪種顏色的塑料薄膜或玻璃，最有利于栽培植物的生長(zhǎng)
A.橙紅色B．藍(lán)紫色
C．無(wú)色D．白色
答案：C
(2)在冬季，光照時(shí)間和光照強(qiáng)度往往達(dá)不到植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取什么措施才能符合溫室內(nèi)植物的需要?
答案：根據(jù)日照長(zhǎng)度選擇適當(dāng)?shù)脑耘嘀参?；?dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)建造大棚并栽培植物；根據(jù)需要人工補(bǔ)充光照等(答出一點(diǎn)即可)
(3)應(yīng)如何控制溫室內(nèi)的溫度，才能有利于栽培植物的生長(zhǎng)?
答案：白天適當(dāng)增溫，促進(jìn)植物光合作用的進(jìn)行，有利于合成有機(jī)物；夜晚適當(dāng)降溫，抑制細(xì)胞呼吸的進(jìn)行，有利于有機(jī)物的積累，從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)
(4)為了促進(jìn)溫室內(nèi)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來(lái)提高C02濃度?(列出三點(diǎn))
答案：白天開(kāi)棚通風(fēng)；使用CO2發(fā)生器；施用動(dòng)物糞肥(其他合理措施也可)
(5)當(dāng)遇到連續(xù)陰天天氣時(shí)，為盡量減少溫室內(nèi)栽培植物的損失，人們?cè)摬扇∧男┐胧?(列出兩項(xiàng))
答案：人工補(bǔ)充光照；白天適當(dāng)降低溫度，保持晝夜溫差
(1)在溫室內(nèi)施肥時(shí)，人們通常用有機(jī)肥作底肥。這樣做有哪些好處?
答案：肥效持久；改良土壤結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)通氣能力；通過(guò)微生物的分解作用，釋放CO2等(答出兩點(diǎn)即可)
(2)有人利用溫室栽培草莓，當(dāng)溫室內(nèi)的草莓開(kāi)化時(shí)，他將蜜蜂箱放到了溫室內(nèi)，其目的是_____________。蜜蜂與草莓之間的關(guān)系是__________。
答案：讓蜜蜂進(jìn)行傳粉種間互助
2012屆高考生物考點(diǎn)基礎(chǔ)生命科學(xué)研究成果與分析精講精析復(fù)習(xí)教案
高考考點(diǎn)1基礎(chǔ)生命科學(xué)研究成果與分析
Ⅰ熱點(diǎn)知識(shí)簡(jiǎn)介
1．生物芯片
(1)概念
生物芯片是20世紀(jì)80年代末發(fā)展的一種新技術(shù)。生物芯片主要包括：芯片實(shí)驗(yàn)室、基因芯片、蛋白質(zhì)芯片等。其中基因芯片又稱(chēng)基因探針(DNA芯片或DNA陳列)，是指根據(jù)分子雜交原理，用一段人工合成的堿基序列片段，檢測(cè)和識(shí)別待測(cè)基因片段混合物中與基因探針互補(bǔ)結(jié)合的堿基序列。
(2)應(yīng)用
①在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域中：應(yīng)用于分子生物醫(yī)學(xué)與分子生物學(xué)，尋找與疾病(癌癥、傳染病、常見(jiàn)病和遺傳病)的相關(guān)性，進(jìn)而發(fā)展相應(yīng)的藥物治療。
②應(yīng)用于醫(yī)學(xué)臨床診斷：基因芯片可在很短時(shí)間內(nèi)觀察病變細(xì)胞并分析出數(shù)十種由于基因變異而引起的疾病。隨著基因圖譜和異常突變的進(jìn)步研究，它將代替?zhèn)鹘y(tǒng)的體格檢查和疾病診斷方法，盡早預(yù)知疾病。
③基因治療：用基因芯片分析人類(lèi)基因組，找出疾病的遺傳基因，開(kāi)發(fā)生物調(diào)節(jié)基因的藥品，使人類(lèi)進(jìn)入基因組醫(yī)療時(shí)代。
2．細(xì)胞膜通道蛋白
(1)概念
通道蛋白是細(xì)胞膜上的一類(lèi)蛋白質(zhì)分子，是離子或小分子進(jìn)出細(xì)胞的通道。這類(lèi)蛋白質(zhì)分子費(fèi)穿細(xì)胞膜的兩側(cè)，其分子內(nèi)部具有特殊的空洞，成為離子或小分子進(jìn)出的通道。迄今為止，人們發(fā)現(xiàn)的離子通道達(dá)數(shù)十種。
(2)舉例
鉀離子通道：1998年美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種細(xì)菌的細(xì)胞膜上的鉀離子通道蛋白。該通道蛋白能使鉀離子以每秒100萬(wàn)個(gè)的速度穿越細(xì)胞膜。
水通道：美國(guó)科學(xué)家彼得阿格雷和羅德里克麥金農(nóng)發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜的水通道，該水通道允許水分子通過(guò)，而不允許水合氫離子(H3O+)通過(guò)。
3．細(xì)胞周期的調(diào)控
(1)細(xì)胞周期的調(diào)控：能夠連續(xù)分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期。通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是否進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期或是進(jìn)行分化等，則需要細(xì)胞內(nèi)具有一定的調(diào)控機(jī)制。美國(guó)科學(xué)家利蘭哈特韋爾與英國(guó)科學(xué)家蒂莫西，亨特和保娜納斯發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞周期的關(guān)鍵分子調(diào)節(jié)機(jī)制。其中，利蘭哈特韋爾發(fā)現(xiàn)了大量控制細(xì)胞周期的基因。其中一種被稱(chēng)為“START’的基因?qū)刂聘鱾€(gè)細(xì)胞周期的最初階段具有決定性的作用。
(2)“RTART"基因：通過(guò)表達(dá)促使細(xì)胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制，使之進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期。
(3)細(xì)胞周期蛋白(CYCLIN)：該蛋白質(zhì)在細(xì)胞中的含量具有周期性的變化。當(dāng)該蛋白質(zhì)的含量升高時(shí)，細(xì)胞將進(jìn)入DNA分子復(fù)制狀態(tài)。其作用是與細(xì)胞周期蛋白依賴(lài)激酶(CDK)結(jié)合，并調(diào)節(jié)CDK的功能。
(4)細(xì)胞周期蛋白依賴(lài)激酶(CDK)：該蛋白在細(xì)胞周期中，的含量相對(duì)穩(wěn)定。其本身沒(méi)有活性，只有當(dāng)與細(xì)胞周期蛋白結(jié)合后才能發(fā)揮催化作用。
4．朊病毒
(1)朊病毒的結(jié)構(gòu)：由美國(guó)科學(xué)家坦利普魯辛納(S．B．Prusiner)發(fā)現(xiàn)。該病毒與一般的病毒不同，它只具有蛋白質(zhì)，沒(méi)有核酸物質(zhì)。
(2)朊病毒的形成：該病毒屑于正常蛋白質(zhì)在空間構(gòu)象上發(fā)生改變形成的。當(dāng)正常蛋白質(zhì)分子與朊病毒分子結(jié)合后，在朊病毒的誘導(dǎo)作用下，空間構(gòu)象發(fā)生改變，形成新的朊病毒分子。
5．DNA擴(kuò)增(PCR技術(shù))
(1)概念：DNA擴(kuò)增是指在模擬條件F，將某一條DNA分子或片段進(jìn)行連續(xù)復(fù)制，合成出大量相同DNA分子或片段的一種技術(shù)方法。
(2)應(yīng)用：在測(cè)定DNA分子堿基序列過(guò)程中，對(duì)要分析的DNA分子都要進(jìn)行擴(kuò)增，以得到足夠數(shù)量的DNA分子進(jìn)行研究。如在人類(lèi)基因組計(jì)劃、親子鑒定、犯罪偵破、遺傳病診斷等過(guò)程中，都要用到DNA擴(kuò)增技術(shù)。
另外，還有神經(jīng)突觸生長(zhǎng)機(jī)制、RNA介入現(xiàn)象、核糖體分子結(jié)構(gòu)、干細(xì)胞研究、癌癥治療、克隆技術(shù)、生物工程等發(fā)現(xiàn)或新技術(shù)。在近幾年中，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，生命科學(xué)的研究成果日新月異，21世紀(jì)日漸成為生物世紀(jì)。
Ⅱ新高考探究
1科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的努力，創(chuàng)立了一種新興生物技術(shù)——基因工程，實(shí)施該工程的最終目的是
A.定向提取生物體的DNA分子
B．定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”
C．在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造
D．定向地改造生物的遺傳性狀
答案：D
2在基因工程方面，人們運(yùn)用微電子技術(shù)制作基因芯片，用于生物基因測(cè)序和檢測(cè)有缺陷的DNA分子，對(duì)于生物基因組測(cè)序的正確理解應(yīng)是
A．測(cè)定基因的數(shù)目
B．測(cè)定基因的位置
C．測(cè)定基因中堿基的排列順序
D．以上三項(xiàng)都對(duì)
答案：C
3生物工程技術(shù)可實(shí)現(xiàn)基因在微生物、動(dòng)物、植物之間轉(zhuǎn)移，甚至可將人工合成的基因?qū)酥参矬w內(nèi)，培育出自然界沒(méi)有的新類(lèi)型，針對(duì)這項(xiàng)技術(shù)，下列說(shuō)法中，不正確的是
A.可豐富生物多樣性
B．轉(zhuǎn)基因作物一旦成功，就可成為商品，豐富人們的食物
C.生物界共用一套密碼子
D．可能破壞生物的多樣性
答案：B
4目前已發(fā)現(xiàn)人類(lèi)基因組的重要特征主要有四個(gè)：特征之一是人類(lèi)基因數(shù)量少得驚人。一些研究人員曾經(jīng)預(yù)測(cè)人類(lèi)基因組的基因數(shù)達(dá)到14萬(wàn)個(gè)，但塞萊拉公司將人類(lèi)基因總數(shù)定在26383至39114個(gè)之間，如果最終確定的基因數(shù)在這個(gè)范圍內(nèi)，比如3萬(wàn)個(gè)左右，那么人類(lèi)只比果蠅多大約1．3萬(wàn)個(gè)基因。塞萊拉公司的科學(xué)家測(cè)出的序列準(zhǔn)確地覆蓋了基因組的95％，并已經(jīng)確定了所有基因的
2／3，平均測(cè)序精確度在99．96％。下列敘述中正確的是
A.一個(gè)基因指導(dǎo)合成一種蛋白質(zhì)
B．一個(gè)基因可以指導(dǎo)合成多種蛋白質(zhì)
C．人類(lèi)蛋白組中大約有3萬(wàn)種蛋白質(zhì)
D．A、C兩項(xiàng)敘述都是正確的
答案：B
520世紀(jì)70年代以來(lái)，由于各種新的物理、化學(xué)技術(shù)和方法的應(yīng)用，使得生物膜的研究深入到分子水平，成為分子
細(xì)胞生物學(xué)研究中的前沿領(lǐng)域之一。下列是有關(guān)這一領(lǐng)域發(fā)展的陳述，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.人們?cè)噲D設(shè)計(jì)一種具有選擇透過(guò)性能的膜結(jié)構(gòu)，對(duì)海水進(jìn)行淡化處理或處理污水
B．人們從生物膜的結(jié)構(gòu)與功能的角度研究作物抗寒、抗旱、耐鹽的機(jī)理
C．科學(xué)家研制了一種透析型人工腎，其中起關(guān)鍵作用的是一種人工合成的膜材料
D．人工膜能把病人血液中的代謝廢物透析掉，但難讓干凈血液返回病人體內(nèi)
答案：D
6下列各項(xiàng)生物技術(shù)中與微生物發(fā)酵無(wú)關(guān)的是
A.利用含有人類(lèi)胰島索基因的細(xì)菌生產(chǎn)人類(lèi)胰島素
B．利用雜交瘤細(xì)胞大量生產(chǎn)單克隆抗體
C.利用酵母菌大量地生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白
D．利用植物的根尖和莖尖大量生產(chǎn)“人工種子”
答案：D
7下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是
①生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用②生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)③生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化，提高08量的轉(zhuǎn)化效率，減少環(huán)境污染④在生態(tài)系統(tǒng)中增加有害生物的天敵種群，可減輕有害生物的危害⑤發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，是我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要措施
A.①②B.③④
C．①②③④⑤D．③④⑤
答案：C
8治療艾滋病(其遺傳物質(zhì)為RNA)的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)很相似。試問(wèn)AZT抑制病毒繁殖的機(jī)制是什么
A.抑制艾滋病RNA基因的轉(zhuǎn)錄
B．抑制艾滋病RNA基因的反轉(zhuǎn)錄
C．抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程
D．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制
答案：B
9將甲綿羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移人乙綿羊的去核卵細(xì)胞中，再將此卵細(xì)胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小綿羊即“克隆綿羊”
A.基因型與甲相同，性別一定與甲不同
B．基因型與乙相同，性別一定與乙不同
C．基因型與丙相同，性別一定與丙不同
D．基因型與甲相同，性別一定與甲相同
答案：D
10關(guān)于生物固氮的有關(guān)敘述，正確的是
A.植物遺體中的含氮化合物首先被轉(zhuǎn)化成硝酸鹽
B.圓褐固氮菌不但能夠固氮，還有促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C.分解者能夠直接把含氮有機(jī)物中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)榈獨(dú)?br> D．若對(duì)豆科植物用根瘤菌攔種就不用施肥了
答案：C
Ⅲ高分熱點(diǎn)題預(yù)測(cè)
1化學(xué)獎(jiǎng)授予莢國(guó)科學(xué)家彼得阿格霄和羅德里克，麥金農(nóng)，分別表彰他們發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜水通道及對(duì)離子通道結(jié)構(gòu)和機(jī)理研究作出的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。阿格霄發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜水通道允許水分子通過(guò)，而不允許水合氫離子(H30+)通過(guò)。下圖為水分子通過(guò)細(xì)胞膜水通道的模擬圖。
高考高考考動(dòng)向：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、功能及其特點(diǎn)，并與化學(xué)知識(shí)滲透。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)以上材料；加答下列問(wèn)題：
(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的主要化學(xué)成分有______和______，其功能特點(diǎn)是具有______。
答案：脂類(lèi)蛋白質(zhì)選擇透過(guò)性
(2)細(xì)胞膜上的水通道的化學(xué)本質(zhì)是______，它是在______的控制下在______中合成出來(lái)的。
答案：蛋白質(zhì)基因(DNA)核糖體
(3)要想證實(shí)細(xì)胞膜上的水通道的化學(xué)性質(zhì)，一般情況下最好用什么同位素進(jìn)行標(biāo)記研究
A．NB．SC．PD．O
答案：B
(4)下列關(guān)于細(xì)胞膜水通道的說(shuō)法，正確的是
A水通道是H20通過(guò)細(xì)胞膜的載體
B．水通道由細(xì)胞膜上的磷脂和蛋白質(zhì)分子共同組成
C．因H30+帶正電，受到水通道中部的正電荷的排斥而不能通過(guò)
D．因H30+的結(jié)構(gòu)與水分子不同，所以不能通過(guò)水通道
答案：C
2生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)科學(xué)家利蘭哈特韋爾與英國(guó)科學(xué)家蒂莫西亨特和保娜納斯，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞周期的關(guān)鍵分予調(diào)節(jié)機(jī)制。其中，利蘭哈特韋爾發(fā)現(xiàn)了大量控制細(xì)胞周期的基因。其中一種被稱(chēng)為“START”基因?qū)刂聘鱾€(gè)細(xì)胞周期的最初階段具有決定性的作用。保羅納斯的貢獻(xiàn)是在哈特韋爾的基礎(chǔ)上，通過(guò)基因與分子方法發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)細(xì)胞周期的一種關(guān)鍵性物質(zhì)CDK(細(xì)胞周期蛋白依賴(lài)激酶)。CDK是通過(guò)對(duì)其他蛋白質(zhì)的化學(xué)作用來(lái)驅(qū)動(dòng)周期的。蒂莫西亨特的貢獻(xiàn)是首次發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)CDK功能的物質(zhì)CYCLIN(細(xì)胞周期蛋白)。
高考高考考動(dòng)向：考查細(xì)胞增殖、基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：
(1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從______開(kāi)始，到___________為止。在一般情況下，下列細(xì)胞中有明顯細(xì)胞周期的是
A．根冠細(xì)胞B．精子細(xì)胞
C．皮膚角質(zhì)層細(xì)胞D．莖的形成層細(xì)胞
答案：一次分裂完成時(shí)下一次分裂完成時(shí)D
(2)在圖中為什么A期時(shí)間特別長(zhǎng)?其間發(fā)生了哪些主要變化。
答案：A期是細(xì)胞分裂的間期，這個(gè)時(shí)期要完成細(xì)胞分裂的復(fù)雜準(zhǔn)備工作DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(3)在有絲分裂過(guò)程中變化過(guò)程相反的兩個(gè)時(shí)期是______期和______期(用字母表示)。
答案：BD
(4)“START”基因是如何實(shí)現(xiàn)對(duì)細(xì)胞周期進(jìn)行控制的?試推斷START與CDK、CYCLIN之間可能存在的關(guān)系：
答案：START基因是通過(guò)對(duì)有關(guān)蛋白質(zhì)合成的控制實(shí)現(xiàn)的。START基因可能與CDK、CYCLIN的合成有關(guān)
(5)在下圖中A-B表示細(xì)胞間期，B-C表示有絲分裂期，E表示CDK的含量，F(xiàn)表示CDK活性，C表示周期蛋白(除了能與CDK結(jié)合外，沒(méi)有其他功能)的含量。
圖中曲線(xiàn)表明細(xì)胞周期與___________無(wú)直接關(guān)系。CDK的活性與___________有關(guān)，細(xì)胞有絲分裂的啟動(dòng)與有關(guān)，根據(jù)這一原理，可以研究出一種新的抗癌藥物，使該藥物進(jìn)入人體后，能夠迅速與周期蛋白C結(jié)合，使癌細(xì)胞停留在______，從而抑制腫瘤細(xì)胞的分裂。
答案：CDK含量周期蛋白CDK活性間期
(6)你認(rèn)為哈特韋爾、納斯和亨特三人的發(fā)現(xiàn)有什么意義?
答案：三人的發(fā)現(xiàn)對(duì)研究細(xì)胞的發(fā)育有重大的影響，特別是對(duì)開(kāi)辟治療癌癥新途徑將具有極其深遠(yuǎn)的意義
3美國(guó)“9．11事件”使4千多人罹難，事后的尸體辨認(rèn)只能借助于DNA雜交技術(shù)。該方法是從尸體和死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取DNA，在一定溫度下，水浴共熱，使DNA氫鍵斷裂，雙鍵打開(kāi)。若兩份DNA樣本來(lái)自同一個(gè)體，在溫度降低時(shí)，兩份樣本的DNA單鏈通過(guò)氫鍵連接在一起；若不是來(lái)自同一個(gè)體。則在兩份樣本中DNA單鏈在一定程度上不能互補(bǔ)。DNA雜交技術(shù)就能通過(guò)這一過(guò)程對(duì)面目全非的尸體進(jìn)行辨認(rèn)。
美國(guó)對(duì)塔利班實(shí)施打擊之后，凡例炭疽病使美國(guó)陷入了新的恐慌。炭疽病是一種急性傳染病，由炭疽桿菌引起，可通過(guò)皮膚接觸傳染、呼吸傳播、消化道傳播三種途徑傳染給人類(lèi)，嚴(yán)重時(shí)可致人死亡。
高考高考考動(dòng)向：DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)人體內(nèi)的DNA主要存在于細(xì)胞核中的染色體上，人的所有細(xì)胞都具有相同的染色體數(shù)日組成。原因是_____________________。
答案：人體所有的細(xì)胞都是由一個(gè)受精卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲分裂得到的
(1)若已知DNA的一條單鏈的堿基組成是ATGGCAT，則與它互補(bǔ)的另一條單鏈的堿基組成是______；為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，需要較多的DNA樣品，這可以通過(guò)PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制，若一個(gè)DNA分子中，腺嘌呤含量為15％，復(fù)制所用的原料均為3H標(biāo)記的脫氧核苷酸，經(jīng)四次復(fù)制后，不含3H的DNA單鏈占全部DNA單鏈的______，子代DNA分子中胞嘧啶的比例為_(kāi)_____。
答案：TACCGTA2/3235％
(2)DNA雜交技術(shù)同樣可以用于兩物種親緣關(guān)系的判斷，若兩個(gè)物種的DNA樣本經(jīng)處理后形成的雜合DNA區(qū)段越少，則兩物種的親緣關(guān)系______，雜合DNA區(qū)段越少，則兩物種的親緣關(guān)系______。
答案：越遠(yuǎn)越近
(4)炭疽桿菌與酵母菌相比，在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是___________，在環(huán)境條件較好時(shí)，炭疽桿菌可以通過(guò)______方式繁殖后代，酵母菌可以通過(guò)______方式繁殂后代，從同化作用方式看，炭疽桿菌應(yīng)是______型。
答案：無(wú)成形的細(xì)胞核(無(wú)核膜)分裂出芽異養(yǎng)
(5)假如毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進(jìn)入人體內(nèi)并作為抗原起作用，那么人體內(nèi)便產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出所有與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞名稱(chēng)。
答案：吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞
4新千年剛到，瘋牛病的再度爆發(fā)，引起了全世界特別是歐洲的恐慌。早在300年前，人們已經(jīng)注意到在綿羊和山羊身上患的“羊瘙癢癥”，其癥狀表現(xiàn)為：?jiǎn)适f(xié)調(diào)性，站立不穩(wěn)、煩躁不安、奇癢難熬，直至癱瘓死亡。20世紀(jì)60年代，英國(guó)生物學(xué)家阿爾卑斯(T．Alper)用紫外線(xiàn)等手段破壞患有羊瘙癢癥(羊的類(lèi)瘋牛病)羊的腦組織中的核酸后，再將抽提物注射到健康腦中，仍具有感染能力。于是，她發(fā)問(wèn)：瘙癢癥的感染因子可能不舍核酸。
不久，美國(guó)一位血?dú)夥絼偟哪贻p人坦利普魯辛納(S．B．Pmsiner)意識(shí)到這是一個(gè)前所未有的大問(wèn)題，馬上著手進(jìn)行了研究。8年后，終于出現(xiàn)了突破。證實(shí)這個(gè)感染物質(zhì)確實(shí)不含核酸而只是蛋白質(zhì)，且起名為朊病毒(Prion)，以區(qū)別于病毒、細(xì)菌、真菌和其他含核酸的病原
體。朊病毒對(duì)某些化學(xué)試劑，如甲醛、羥胺、核酸酶類(lèi)等表現(xiàn)出強(qiáng)抗性；但對(duì)蛋白酶類(lèi)、尿毒、苯酚、氯仿等不具抗性。于是他獲得了1997年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
朊病毒的致病蛋白(prpsc)是正常細(xì)胞蛋白(prpc)的一種構(gòu)象變化。Pmsiner通過(guò)研究提出，病變的PRPSC與正常的prpc結(jié)合，會(huì)誘導(dǎo)正常的prpc轉(zhuǎn)變?yōu)椴∽兊膒rpsc，像多米諾骨牌級(jí)聯(lián)效應(yīng)那樣，最后使正常的PrPC全部轉(zhuǎn)變成病變的prpsc。研究還發(fā)現(xiàn)，病變的PrPSC與正常的prpc在氨基酸序列上是一致的，只是它們的空間構(gòu)象不同。
高考高考考動(dòng)向：朊病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系及其傳染過(guò)程。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)一般的病毒都有由______構(gòu)成的外殼和由______構(gòu)成的核心。
答案：蛋白質(zhì)核酸
(2)瘋牛病的病原體的化學(xué)成分是______，你判斷的依據(jù)是______。
答案：蛋白質(zhì)因朊病毒對(duì)核酸酶類(lèi)表現(xiàn)出強(qiáng)抗性，而對(duì)蛋白酶類(lèi)不具抗性
(3)朊病毒的遺傳物質(zhì)是______。
答案：蛋白質(zhì)
(4)“羊瘙癢癥”的癥狀表現(xiàn)為，喪失協(xié)調(diào)性，站立不穩(wěn)，煩躁不安，奇癢難熬，直到癱瘓死亡。這些癥狀的出現(xiàn)是由于朊病毒感染了羊的哪一器官?
答案：腦
(5)人們一直認(rèn)為，蛋白質(zhì)的性質(zhì)是由組成它的氨基酸序列決定的。那么，上述材料是否支持這一觀點(diǎn)?
答案：不支持。材料中告訴我們，病變的prpsc與正常的prpc，在氨基酸序列上是一致的
5生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)分別授了英國(guó)科學(xué)家悉尼布雷內(nèi)、莢國(guó)科學(xué)家羅伯特霍維次和英國(guó)科學(xué)家約翰蘇爾斯頓，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“程序性細(xì)胞死亡”過(guò)程中的基因規(guī)則。“程序性細(xì)胞死亡”是細(xì)胞一種生理性、主動(dòng)性的自覺(jué)“自殺”行為，這些細(xì)胞死得很有規(guī)律，似乎是按編好了的“程序”進(jìn)行的，猶如秋天片片落葉的凋落，所以這種細(xì)胞死亡又稱(chēng)為“細(xì)胞凋亡”。在生物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞不但要恰當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生，而且也要恰當(dāng)?shù)厮劳觥?br> 高考高考考動(dòng)向：基因的表達(dá)、細(xì)胞衰老與個(gè)體發(fā)育。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
(1)以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.在人體發(fā)育成熟之前的階段，總體來(lái)說(shuō)細(xì)胞誕生的多，死亡的少
B.發(fā)育成熟后，人體內(nèi)細(xì)胞的誕生和死亡處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡階段
C．該死亡的細(xì)胞沒(méi)有死亡是機(jī)體抗性強(qiáng)的表現(xiàn)
D．“程序性細(xì)胞死亡”是基因調(diào)控的結(jié)果
答案：C
(2)細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象。下列屬于衰老細(xì)胞特征的是(多選)
A.細(xì)胞內(nèi)水分減少
B．細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng)
C．細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸能力下降
D．細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低
答案：ACD
(3)人的受精卵分裂，逐步形成大量功能不同的細(xì)胞，從
分子水平看這是的結(jié)果。
答案：不同基因選擇性表達(dá)
(4)人在胚胎發(fā)衣的初期具有尾，但在胚胎發(fā)育的后期已失去尾；在蝌蚪發(fā)育形成青蛙的過(guò)程中，尾也逐漸消失。從細(xì)胞水平看，這是由于______
答案：組合成尾的細(xì)胞發(fā)出了程序性死亡
6人們研究發(fā)現(xiàn)，DNA在不同的人身上會(huì)出現(xiàn)細(xì)微的差異。兩個(gè)人具有相同的DNA的可能性?xún)H為3000億分之一，即使是同胞兄弟姐妹，其DNA完全一致的可能性也只就像人的指紋一樣，因此法醫(yī)學(xué)界又有“DNA指紋”的說(shuō)法。
然而，在同一家族中DNA的“核心序列”卻完全一致，子女的DNA指蚊圖完全可以從父母的“核心譜帶”中找到，故可據(jù)此做親子或親緣關(guān)系的鑒定。由于DNA指紋具有高度的個(gè)體特異性，故被認(rèn)為是識(shí)別個(gè)體的最可靠的證據(jù)之一。
1991年夏，前蘇聯(lián)考古學(xué)家在某地發(fā)現(xiàn)了5具尸體，其中有3具是孩子的。他們認(rèn)為這5具尸體是1918年被處決的沙皇二世夫婦及其孩子的?？紤]到沙皇妻子的兄弟姐妹及其后代都還健在，故科學(xué)家決定采用成年女性遺骸細(xì)胞質(zhì)中的線(xiàn)粒體DNA作鑒定。線(xiàn)粒體DNA和細(xì)胞核DNA的最大區(qū)別之一在于前者的遺傳物質(zhì)只來(lái)自母方而與父方無(wú)關(guān)，這樣就可以與其親屬的線(xiàn)粒體DNA進(jìn)行對(duì)照。后來(lái)，科學(xué)家用先進(jìn)的聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(即
PGR)，模擬DNA復(fù)制過(guò)程，在體外進(jìn)特異性DNA擴(kuò)增，在試管中經(jīng)過(guò)近40次循環(huán)，將DNA放大上萬(wàn)倍，再將放大的DNA輸入計(jì)算機(jī)并最后仔細(xì)解讀密碼(堿基對(duì))，比較兩處樣品的DNA是否一致。經(jīng)科學(xué)家近半年的艱苦工作，證明成年女性遺骸線(xiàn)粒體DNA與其親屬的線(xiàn)粒體DNA一致，用同樣方法得到成年男性遺骸與3個(gè)孩子遺骸的DNA一致，從而驗(yàn)明是沙皇家族的正身。
高考高考考動(dòng)向：DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性和特異性、DNA分子的復(fù)制。
高考試題預(yù)測(cè)：根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)文中所稱(chēng)“DNA指紋”是指
A.DNA中基因控制的“指紋”性狀
B．指紋細(xì)胞中的DNA
C．DNA中核糖核苷酸序列
D．DNA中堿基對(duì)序列
答案：D
(2)文中所指DNA"核心序列”或“核心譜帶”是指
A.DNA中重要的基因序列
B.DNA中重要基因的核苷酸序列
答案：B
(3)“DNA指紋”的應(yīng)用是利用DNA結(jié)構(gòu)的
A.穩(wěn)定性B．可變性
C.多樣性D．特異性
答案：D
(4)線(xiàn)粒體中DNA控制的遺傳叫做
A.細(xì)胞質(zhì)遺傳B．細(xì)胞核遺傳
C.伴性遺傳D．隱性遺傳
答案：A
(5)為什么人體細(xì)胞中線(xiàn)粒體DNA“只來(lái)自母方而與父方無(wú)關(guān)”(請(qǐng)根據(jù)精子和卵細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)分析)?
答案：來(lái)自母方的卵細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)多，含有線(xiàn)粒體多；而來(lái)自父方的精子的頭部細(xì)胞質(zhì)極少，幾乎不含有的線(xiàn)粒體。
2012屆高考生物考點(diǎn)精講精析復(fù)習(xí)教案
作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，作為高中教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編為大家整理的“2012屆高考生物考點(diǎn)精講精析復(fù)習(xí)教案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！
考場(chǎng)熱身探究性高考考綜合測(cè)試1酶是一種生物催化劑，它與無(wú)機(jī)催化劑相比較具專(zhuān)一性、高效性和反應(yīng)條件比較溫和的特點(diǎn)。下圖中的曲線(xiàn)是用過(guò)氧化氫作實(shí)驗(yàn)材料，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的，其中能說(shuō)明酶具有高效性的是
答案：A指導(dǎo)：該題是識(shí)圖分析題，考查酶的特性。根據(jù)題意需要選擇說(shuō)明酶高效性的曲線(xiàn)，酶具有高效性是相對(duì)而言的，是相對(duì)于不加酶的反應(yīng)速度及加入無(wú)機(jī)催化劑的反應(yīng)速率來(lái)講的，因此只有A圖能說(shuō)明酶的高效性。
2將酶母菌研磨，離心分離后，得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器)，把等量的上清液、沉淀物和未經(jīng)過(guò)分離的勻漿分別裝入甲、乙、丙三支試管中，向三支試管中分別加入從螢火蟲(chóng)尾部提取的可以發(fā)光的物質(zhì)和等量的葡萄糖溶液，從理論上分析三支試管發(fā)光強(qiáng)弱的順序是
A．甲乙丙B．乙丙甲
C．丙甲乙D.乙甲丙
C指導(dǎo)：在酶母菌的呼吸過(guò)程中產(chǎn)生ATP，但是不同形式的呼吸作用以及呼吸作用的不同階段產(chǎn)生ATP的量是不同的。試管中加入的熒光素在ATP提供能量的條件下可以發(fā)光，即ATP中的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化成光能。試管甲中加的是上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))，所以加入葡萄糖后，可以進(jìn)行有氧呼吸的第一階段，葡萄糖分解成丙酮酸，釋放少量ATP；在乙試管中加入的是沉淀物(含細(xì)胞器)，由于沒(méi)有有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物，而葡萄糖又不能進(jìn)入線(xiàn)粒體被氧化分解，所以乙試管不產(chǎn)生ATP；丙試管中加入的是未經(jīng)過(guò)分離的勻漿，既有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)又有線(xiàn)粒體，能進(jìn)行有氧呼吸的整個(gè)過(guò)程，產(chǎn)生大量的ATP。所以三支試管中的熒光素發(fā)光強(qiáng)弱順
序?yàn)楸滓摇?br> 3把萊豆幼苗放在含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一小時(shí)后測(cè)定表明幼苗各部分都含32P。然后，將該幼苗轉(zhuǎn)移到不含32P的培養(yǎng)液中，數(shù)天后32P
A.不在新的莖葉中B.主要在新的莖葉中
C．主要在老的莖葉中D．主要在老根中
答案：B指導(dǎo)：礦質(zhì)元素P進(jìn)入植物細(xì)胞后，能形成不穩(wěn)定的化合物參與到多種生命活動(dòng)，如形成AIP。這些物質(zhì)一般都能分解，從而使P元素得到重新利用的機(jī)會(huì)。在植物組織器官中，新的幼小莖葉生命活動(dòng)最旺盛，所需各種礦質(zhì)元素的量最多，一旦某種礦質(zhì)元素供應(yīng)減少，新的幼小莖葉就會(huì)從老的組織器官中奪取這些礦質(zhì)元素。除形成不穩(wěn)定的化合物的元素外，那些呈離于狀態(tài)的礦質(zhì)元素和不穩(wěn)定化合物都會(huì)向新的莖葉中轉(zhuǎn)移，這樣，這些元素便主要存在于新的莖葉中。32P是一種示蹤元素，通過(guò)科學(xué)儀器很容易檢測(cè)出它的蹤跡。所以試題以實(shí)驗(yàn)形式給出巳知條件：“測(cè)定表明，幼苗各部分都含32P”后；將該幼苗轉(zhuǎn)移到不含32P的培養(yǎng)液中”，我們便能以此為基礎(chǔ)進(jìn)行推理，得出正確答案為B。這里有個(gè)關(guān)鍵的基礎(chǔ)知識(shí)不能遺忘，即P、Mg、N等礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)存在的形式是不穩(wěn)定的化合物。其實(shí)，這點(diǎn)記憶并非難事。AlP便經(jīng)常分解，形成ADP+Pi，Pi就能轉(zhuǎn)移并被重新利用。
4對(duì)綠色植物自身來(lái)說(shuō)，制約其吸收礦質(zhì)元素離子的因素有①根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)弱②根細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液濃度③植物的蒸騰作用④物種自身的遺傳性
A.①②B．②③C.③④D．①④
答案：D指導(dǎo)：礦質(zhì)元素離子的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，主動(dòng)運(yùn)輸需要的ATP由根細(xì)胞的呼吸作用提供；主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程需要的載體，其性質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成受遺傳物質(zhì)控制，不同生物具有不同的DNA，因此載體的種類(lèi)具有遺傳特性。
5關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)的色素的敘述中，錯(cuò)誤的是
A.植物細(xì)胞內(nèi)的色素主要包括葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素兩大類(lèi)
B．所有植物細(xì)胞中都只有四種色素
C．葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素都可以吸收和傳遞光能
D．有的植物細(xì)胞的液泡中也含有一定的色素
答案：B指導(dǎo)：此題的主要思維障礙是對(duì)“細(xì)胞內(nèi)色素”和“葉綠體內(nèi)色素”的關(guān)系搞不清。植物細(xì)胞中的色素從功能方面可分為光合色素和非光合色素。光合色素主要分布在葉綠體中，包括葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素兩大類(lèi)，共四種(葉綠索a、葉素綠b、葉黃素和胡蘿卜素)；非光合色素如花青素，全部分布在液泡的細(xì)胞液中。光合色素都可以吸收、傳遞光能，只有極少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素：可以轉(zhuǎn)換光能。
6下表表示某種食物中的4種氨基酸的含量和人體蛋白質(zhì)中這4種氨基酸的平均含量。試問(wèn)：如果人食用這種食物，在人體中發(fā)生下列哪種生理過(guò)程，才能使食物中的這4種氨基酸得到充分合理的利用
氨基酸絲氨酸組氨酸酪氨酸甘氨酸
食物中0．01%0．10%0．05%0．20%
人體蛋白質(zhì)中0．1%0．23%0．13%0．04%
A.呼吸作用B．轉(zhuǎn)氨基作用
C.脫氨基作用D．氧化作用
答案：B指導(dǎo)：這是一道以蛋白質(zhì)代謝為主線(xiàn)編寫(xiě)的一道綜合性測(cè)試題，重點(diǎn)考查學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力。在人攝取的蛋白質(zhì)中，各種氨基酸的比例不一定與人體所需要的各種氨基酸的比例一致，根據(jù)題目提供的資料，食物蛋白質(zhì)中絲氨酸、組氨酸和酪氨酸的比例低于人體需要的比例，而甘氨酸的比例高于人體需要的比例。但人體在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中，進(jìn)化出了提高食物蛋白質(zhì)中氨基酸的利用率，通過(guò)轉(zhuǎn)氨基作用來(lái)取得平衡，即將多余氨基酸上的氨基通過(guò)轉(zhuǎn)氨基作用與糖代謝的中間產(chǎn)物結(jié)合形成新的氨基酸，彌補(bǔ)食物中某些氨基酸的不足。人體通過(guò)這種過(guò)程獲得的氨基酸共有12種，屬于非必需氨基酸，還有8種必需氨基酸不能通過(guò)這個(gè)過(guò)程獲得，只能來(lái)自食物。
7①用蛋白飼料喂養(yǎng)患病的狗和正常的狗。發(fā)現(xiàn)患病的狗的尿液中含有葡萄糖，正常狗的體重增加。②用谷類(lèi)食物飼養(yǎng)北京鴨，能迅速育肥。③用肥肉喂狗一段時(shí)間，其體內(nèi)血糖含量基本穩(wěn)定。上述事實(shí)事證明的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖解是
答案：D指導(dǎo)：三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化。對(duì)于糖類(lèi)和脂肪來(lái)說(shuō)，它們之間可以完全轉(zhuǎn)化，糖可以轉(zhuǎn)化為脂肪，同樣脂肪亦可轉(zhuǎn)化成糖。在體內(nèi)氨基酸可以轉(zhuǎn)化成葡萄糖或脂肪，而葡萄糖或脂肪則只能轉(zhuǎn)化成組成蛋白質(zhì)的部分氨基酸，如在組成人體蛋白質(zhì)的20種氨基酸中，可以通過(guò)其它物質(zhì)轉(zhuǎn)化形成12種，有8種必需從食物中攝取，這8種氨基酸叫必需氨基酸。就題目給出的條件看，①說(shuō)明蛋白質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成糖類(lèi)和脂肪。②可說(shuō)明糖類(lèi)轉(zhuǎn)變成脂肪，使鴨增重。③肥肉主要成分是脂肪，在動(dòng)物體內(nèi)轉(zhuǎn)化成其它物質(zhì)，使血糖保持相對(duì)穩(wěn)定。
8陸生植物不能長(zhǎng)期忍受無(wú)氧呼吸，這是因?yàn)?br> ①產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用②產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞有毒害作用③沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的無(wú)氧呼吸結(jié)構(gòu)④產(chǎn)生的能量太少
A.①②B．②③C．③④D．①④
答案：D指導(dǎo)：陸生植物無(wú)氧呼吸的一般產(chǎn)物是酒精，酒精毒害根細(xì)胞導(dǎo)致?tīng)€根；無(wú)氧呼吸中有機(jī)物氧化不徹底，釋放的能量少，要維持生物生命活動(dòng)對(duì)能量的需要，必然要大量消耗體內(nèi)有機(jī)物，不利于植物正常生長(zhǎng)。
9下圖是保持著原生質(zhì)狀態(tài)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析此時(shí)的細(xì)胞內(nèi)、外溶液濃度大小如何?
答案：根據(jù)分析，有三種可能隋況：第—種，有可能正在發(fā)生著質(zhì)壁分離的復(fù)原，此的細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度大于細(xì)胞外溶液濃度；第二種，可能是處于動(dòng)態(tài)平衡的瞬間，這時(shí)細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度等于細(xì)胞溶液濃度；第王種可能是正處于發(fā)生著質(zhì)壁分離的過(guò)程中，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的溶液度小于細(xì)胞外溶液濃度。
指導(dǎo)：這是一道典型的條件開(kāi)放性題目。由于此時(shí)細(xì)胞運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的不確定，從而造成細(xì)胞內(nèi)、外溶液的濃度大小的不確定性和多樣性。
10如下圖各坐標(biāo)中的縱軸表示水稻根對(duì)K+的吸收量，橫軸分別表示各種相關(guān)的條件，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
(1)A與B相比，說(shuō)明水稻根對(duì)K+的吸收過(guò)程與_________有關(guān)。
(2)從B來(lái)看，在一定范圍內(nèi)提高溫度，可提高_(dá)________，從而使根代謝旺盛。
(3)從C來(lái)看，外界溶液K+深度提高到一定水平后再繼續(xù)升高，K+的吸收不再增加，這是因?yàn)槭艿搅薩_______的限制。過(guò)分增加外界溶液的K+濃度反而會(huì)使根對(duì)K+吸收量下降，其原因是_________。
答案：細(xì)胞呼吸
答案：酶的催化效率
答案：根細(xì)胞膜上載體的數(shù)量細(xì)胞大量失水。
指導(dǎo)：根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收與根的細(xì)胞呼吸密切相關(guān)。這是由于細(xì)胞呼吸為吸附在根細(xì)胞表面的礦質(zhì)離子主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入根細(xì)胞內(nèi)部提供QB量ATP，而細(xì)胞呼吸中酶的活性受溫度的影響。同時(shí)，細(xì)胞膜上運(yùn)載離子的載體決定了根對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收的選擇性。
11用含有各種必需元素的溶液培養(yǎng)大麥。試驗(yàn)分兩組，一組在光下，一組在黑暗中，48小時(shí)后測(cè)定幾種離子的濃度。表中各離子下的數(shù)據(jù)為試驗(yàn)結(jié)束時(shí)，溶液中離子的濃度占試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)濃度的百分比。
實(shí)驗(yàn)條件水分消耗（ml）Ca2+K+Mg2+
光下109013527179
暗中43510535113
回答下列問(wèn)題：
(1)從吸收離子和吸收水的對(duì)比看，大麥在光下吸收哪種離子比吸收水分快?
(2)從上述實(shí)驗(yàn)所獲得的數(shù)據(jù)，可以得出哪些結(jié)論?
答案：K+
答案：①光下蒸騰作用比黑暗中強(qiáng)，消耗水分多②吸收礦質(zhì)元素受光照影響③吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程④植物對(duì)離子的吸收具有選擇性
指導(dǎo)：植物對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收與細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)。細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)不同，導(dǎo)致吸收離于的種類(lèi)不同；細(xì)胞膜上同一種載體的數(shù)量不同，導(dǎo)致吸收相應(yīng)離子的數(shù)量不同。從圖中可以看出：①大麥對(duì)培養(yǎng)液中K+吸收量最多(占開(kāi)始時(shí)的73％)，超過(guò)了吸收水分所占的比例，②對(duì)Ca2++Mg2+吸收少，(百分比含量升高是因?yàn)檎趄v作用散失了大量的水分)，③大麥在光下和在暗中對(duì)水分的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收亦不一樣，④從表中我們還可以看出，植物對(duì)水分的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收不成比例，對(duì)水分的吸收與光照(燕騰作用)有關(guān)，通過(guò)以上幾點(diǎn)的不同，我們可以得出相關(guān)結(jié)論。
12根據(jù)物理化學(xué)原理和光合作用的總反應(yīng)式進(jìn)行計(jì)算是常見(jiàn)的問(wèn)題。例如美國(guó)《科學(xué)美國(guó)人》雜志在1971年7月刊登的“地球的能量資源”一文中提供了如下數(shù)據(jù)：
到達(dá)地球表面的太陽(yáng)輻射能的幾條主要去路
直接反射52，000×109kJ/S
以熱能方式離開(kāi)地球81,000×109kJ/S
水循環(huán)40,000×109kJ/S
大氣流動(dòng)370×109kJ/S
光合作用40×109kJ/S
請(qǐng)選用以上數(shù)據(jù)計(jì)算：
(1)地球?qū)μ?yáng)能的利用率約為_(kāi)________。
(2)通過(guò)光合作用，每年有_________kJ的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能(每年按365天計(jì))。
(3)每天由綠色植物通過(guò)光合作用(6C02+5H20→C6H1202+602↑)為我們生存的環(huán)境除去二氧化碳的質(zhì)量A。試根據(jù)能量關(guān)系列出A的計(jì)算式，列式中
缺少的數(shù)據(jù)用符號(hào)表示。A=_________kg，所缺數(shù)據(jù)的化學(xué)含義為_(kāi)________。
答案：23.3%(2)1.26×1018kJ(3)A=為每消耗6molCO2所需要吸收的能量或每生成1mol葡萄糖所需要吸收的能量。
指導(dǎo)：此題是一道理化生綜合能力測(cè)試題，其解題思想為：
答案：其中參加水循環(huán)、大氣流動(dòng)和光合作用三部分是被地球利用的太陽(yáng)能，而直接反射和以熱能方式離開(kāi)地球的兩部分沒(méi)有被利用，則利用率為。
答案：通過(guò)光合作用每年轉(zhuǎn)化的化學(xué)能為365×24×60×60×40×109KJ=1.26×1018kJ。
答案：設(shè)每消耗6molCO2所需要吸收的能量為QkJ,則A
13全世界工業(yè)合成氮肥中的氮只占固氮總量的20％，絕大多數(shù)是通過(guò)生物固氮進(jìn)行的。最常見(jiàn)的是生活在豆科植物根部的根瘤菌，能將大氣中游離態(tài)的氮，經(jīng)過(guò)固氮酶的作用生成氮的化合物，以利于植物的利用，而豆科植物為根瘤菌提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(1)根瘤菌和豆科植物的關(guān)系在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)________。
(2)根瘤菌之所以能進(jìn)行固氮作用，是因?yàn)樗歇?dú)特的固氮酶，而根本原因是它具有獨(dú)特的_________。
(3)日本科學(xué)家把固氮基因轉(zhuǎn)移到水稻根系微生物中，通過(guò)指導(dǎo)合成固氮所需的_________，進(jìn)而起到固氮作用，從而降低了水稻需氮量的1／5，減少了氮肥的施用量。而更為理想的是直接將固氮基因重組到稻、麥等經(jīng)濟(jì)作物的細(xì)胞中，建立“植物的小化肥廠(chǎng)”，讓植物本身直接固氮，這樣就可以免施氮肥。如果這種重組能實(shí)現(xiàn)的話(huà)，那么固氮基因最終實(shí)現(xiàn)表達(dá)遺傳信息轉(zhuǎn)移的途徑是_________。
(4)這種生物固氮和工業(yè)合成氨比較，它是在_________、件進(jìn)行的，從而節(jié)省了大量的器材、設(shè)備和能源。
答案：互利共生
答案：固氮基因
答案：酶
固氮基因
答案：常溫常壓
指導(dǎo)：本題通過(guò)對(duì)根瘤菌生活、功能的描述，提出問(wèn)題，考查知識(shí)掌握程度和分析能力、應(yīng)用能力。固氮微生物能夠固氮，其作用機(jī)理是這類(lèi)微生物含有固氮酶。(1)根瘤菌在土壤中營(yíng)腐生生活，只有與豆科植物共生，體內(nèi)的固氮酶才具有固氮的作用；(2)固氮酶是一種蛋白質(zhì)，其合成由基因控制，固氮微生物能夠固氮，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有固氮基因；(3)在水稻根系微生物中不含有固氮基因，即體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生固氮酶，科學(xué)家要使非固氮植物本身直接固氮，必須將固氮基因轉(zhuǎn)移到水稻等農(nóng)作物的細(xì)胞內(nèi)，其轉(zhuǎn)移途徑即基因表達(dá)的過(guò)程；(4)工業(yè)固氮是采取高溫、高壓等工業(yè)生產(chǎn)手段合成氨的過(guò)程，而生物固氮是在自然狀態(tài)下進(jìn)行的。
14用來(lái)治療糖尿病的胰島素，過(guò)去主要靠從動(dòng)物體器官、組織中提取，但因受原料限制而無(wú)法推廣。現(xiàn)在，可以用發(fā)酵工程的方法來(lái)生產(chǎn)胰島素。若用大腸桿菌發(fā)酵來(lái)生產(chǎn)胰島素，并結(jié)合基因工程，寫(xiě)出其生產(chǎn)過(guò)程：
(1)構(gòu)建轉(zhuǎn)入人胰島素基因的“工程菌”。
①提取目的基因：用胰島素基因探針從人的胰島細(xì)胞中獲取_________，再用_________法制備人的胰島細(xì)胞目的基因。
②目的基因與載體結(jié)合：從大腸桿菌的細(xì)胞中提取_________，并用_________酶切割質(zhì)粒，使其露出_________。用同一種酶切割目的基因，使其產(chǎn)生相同的，再將目的基因插入質(zhì)粒切口處，加入適量的_________酶，這樣就形成了一個(gè)_________和_________的重組DNA。
③將目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞：將大腸桿菌用_________處理，以增大_________的通透性，比重組DNA進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)。
④目的基因的檢測(cè)和表達(dá)：在用一定的方法檢測(cè)出目基因已導(dǎo)人大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，并_________后，再對(duì)該種大腸桿菌擴(kuò)大培養(yǎng)。
(2)發(fā)酵生產(chǎn)。如圖為發(fā)酵罐，請(qǐng)據(jù)圖回答：(括號(hào)中填數(shù)字如[1])
①配制適合大腸桿菌的培養(yǎng)基，調(diào)整_________，然后對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行_________處理并裝入發(fā)酵罐，將上述大腸桿菌接種于發(fā)酵罐發(fā)酵。
②經(jīng)檢測(cè)若發(fā)現(xiàn)放料口排出的舊培養(yǎng)基中微生物細(xì)胞形態(tài)多樣，甚至出現(xiàn)畸形，則此時(shí)微生物的生長(zhǎng)處于_________期，加料口[]添加新培養(yǎng)基的速度應(yīng)該適當(dāng)_________，并從[]以適當(dāng)速度通入_________
③若該裝置現(xiàn)階段發(fā)酵的目的是為擴(kuò)大培養(yǎng)生產(chǎn)酵母菌菌種，則應(yīng)盡可能延長(zhǎng)_________期，采取的主要措施為：加?？诜帕系乃俣榷糭________，通入的無(wú)菌空氣成分中應(yīng)_________、攪拌的速度適當(dāng)_________。
④影響發(fā)酵過(guò)程中溫度變化的因素是_________。
⑤發(fā)酵過(guò)程中pH變化的原因是_________。
⑥攪拌器攪拌的作用是_________
(3)發(fā)酵完畢后，從培養(yǎng)基中_________并_________胰島素，經(jīng)過(guò)，一定的加工成為藥用胰島素，經(jīng)_________合格，可投入使用。
答案：①人胰島素基因反轉(zhuǎn)錄②質(zhì)粒限制性?xún)?nèi)切黏性末端黏性末端DNA連接人的胰島素基因大腸桿菌質(zhì)粒③氯化鈣細(xì)胞壁④能表達(dá)
答案：①pH滅菌②衰退[1]加快[4]無(wú)菌空氣③對(duì)數(shù)加快有充足的氧加快④微生物代謝、機(jī)械攪拌、罐壁散熱、水分蒸發(fā)、冷卻水循環(huán)等⑤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗、代謝產(chǎn)物的積累⑥增加溶氧，使菌種與培養(yǎng)基充分接觸提高原料利用率
答案：提取提純檢驗(yàn)
指導(dǎo)：本題考查對(duì)基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程相互關(guān)系的理解，并帶有一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)“味道”，因而突出了創(chuàng)新思維能力的考查力度。解題思路是：先運(yùn)用基因工程構(gòu)建轉(zhuǎn)人人胰島素基因的“工程菌”，再利用該“工程菌”，運(yùn)用發(fā)酵工程生產(chǎn)人胰島索，然后利用類(lèi)似酶工程中分離提純技術(shù)得到胰島素產(chǎn)品。
15某酒廠(chǎng)所生產(chǎn)的啤酒、果子酒，放置久了則產(chǎn)生沉淀，使酒混濁，造成產(chǎn)品積壓滯銷(xiāo)。經(jīng)化驗(yàn)，得知沉淀物是蛋白質(zhì)。為解決這一問(wèn)題，提出了兩種方案：甲：在酒中加入少墩蛋白酶；乙：在酒中加入少量氨基酸氧化酶。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這兩種方案：
(1)_________方案要合理，原因是_________。
(2)__________方案不合理，原因是_________
答案：甲蛋白酶能水解蛋白質(zhì)，既能消除沉淀，又保存營(yíng)養(yǎng)成分
答案：乙氨基酸氧化酶不能水解蛋白質(zhì)，不能消除沉淀，還會(huì)分解營(yíng)養(yǎng)成分氨基酸
指導(dǎo)：這是一道聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際的問(wèn)題。要解決酒混濁的問(wèn)題，就要使沉淀物分解。已化驗(yàn)，得知沉淀物是蛋白質(zhì)，就應(yīng)在酒中加入少量蛋白酶，使蛋白質(zhì)分解，消除沉淀。氨基酸氧化酶不能催化蛋白質(zhì)分解，反而催化氨基酸；分解，不能達(dá)到目的。
2012屆高考生物考點(diǎn)免疫精講精析復(fù)習(xí)教案
一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，作為高中教師就要精心準(zhǔn)備好合適的教案。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助高中教師有計(jì)劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫(xiě)呢？下面是小編幫大家編輯的《2012屆高考生物考點(diǎn)免疫精講精析復(fù)習(xí)教案》，希望能為您提供更多的參考。
高考考點(diǎn)4免疫本類(lèi)考題解答錦囊對(duì)于免疫這部分內(nèi)容，首先要求學(xué)生掌握基本概念，如抗原、抗體的區(qū)別，進(jìn)血干細(xì)胞與T細(xì)胞、B細(xì)胞的關(guān)系，過(guò)敏反應(yīng)的概念。關(guān)鍵是體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程和區(qū)別，體液免疫是在細(xì)胞外液內(nèi)完成免疫功能的,即由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的抗體分泌到體液中，抗體和抗原結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。而細(xì)胞免疫是抗原已經(jīng)進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)，由效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡。把抗原釋放出來(lái)，再被抗體消滅的過(guò)程，因此，細(xì)胞免疫過(guò)程比體液免疫多了一個(gè)是細(xì)胞裂解的過(guò)程，最終都使抗原滅活,從而這到免疫的功能。
Ⅰ熱門(mén)題
風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類(lèi)疾病
A.病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病，有傳染性
B．機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無(wú)傳
C.人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和器官造成損傷而引
D．已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的
高考考的的與解題技巧：本題主要考查對(duì)免疫異常的識(shí)記。解決此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵是掌握自身疫病的定義及特點(diǎn)
人體的免疫系統(tǒng)在異常的情況下也會(huì)對(duì)身體造成一定的危害，這就是免疫。一般的免疫異常有過(guò)敏反應(yīng)、自身免疫病、免疫缺陷病，風(fēng)漫性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是典型的自身免疫病，這類(lèi)疾病主要是免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織器官攻擊而引發(fā)的疾病。
C
1關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞③可合成和分泌促甲狀腺激素④垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育
A.①②B．②③
C．②④D．①③
答案：指導(dǎo)；本題主要考查學(xué)生對(duì)下丘腦功能的識(shí)記。下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐，它具有多種功能。一般來(lái)講，它參與水平衡、無(wú)機(jī)鹽平衡、血糖平衡、體溫恒定的調(diào)節(jié)，可以產(chǎn)生相應(yīng)促腺體激素，但它不具有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的功能。
2免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能．下列不屬于免疫過(guò)程的是
A.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張
B．移植的器官被排斥
C．抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒
D.青霉素消滅肺炎雙球菌
答案：D指導(dǎo)：本題主要考查免疫概念。免疫是一種機(jī)體的保護(hù)性功能，通過(guò)該功能，可以清除“異己”，保護(hù)“自己”，青霉素不是機(jī)體產(chǎn)生的抗體或類(lèi)似的物質(zhì)，故它消滅肺炎雙球菌不屬于免疫。
3風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類(lèi)疾病是
A.病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病，有傳染性
B．機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，無(wú)傳染性
C.人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和e8官造成損傷而引發(fā)的疾病
D．已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)
答案：C指導(dǎo)：本題考查自身免疫病的概念。人體的免疫系統(tǒng)具有分辨自己和非己成分的能力，一般不會(huì)對(duì)自身成分發(fā)生免疫反應(yīng)。但是，在某些特殊情況下，人體的免疫系統(tǒng)也會(huì)對(duì)自身的組織和器管造成損傷而引發(fā)疾病，這就是自身免疫病，如類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。
4取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是
A.造血干細(xì)胞
B．T淋巴細(xì)胞
C.B淋巴細(xì)胞
D.吞噬細(xì)胞
答案：B指導(dǎo)：考查淋巴細(xì)胞的功能及來(lái)源。淋巴細(xì)胞是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育來(lái)的。其過(guò)程是：一部分造血干細(xì)胞在胸腺內(nèi)發(fā)育成T淋巴細(xì)胞，另一部分造血干細(xì)胞在骨髓內(nèi)發(fā)育成B淋巴細(xì)胞。一只小鼠的皮膚對(duì)另一積鼠來(lái)講屬于抗原，當(dāng)抗原物質(zhì)分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功，是因?yàn)門(mén)淋巴細(xì)胞是在幼年動(dòng)物的胸腺中形成的，切除胸腺，就抑制了T淋巴細(xì)胞的形成。
5山西)科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與某種細(xì)胞融合，得到雜交瘤細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，與骨髓瘤細(xì)胞融合的是
A.經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞
B．不經(jīng)過(guò)免疫的T淋巴細(xì)胞
C.經(jīng)過(guò)免疫的T淋巴細(xì)胞
D.不經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞
答案：A指導(dǎo)：骨髓中的造血干細(xì)胞一部分隨血液進(jìn)入胸腺，在胸腺內(nèi)發(fā)育成T淋巴細(xì)胞，另一部分在骨髓內(nèi)發(fā)育成B淋巴細(xì)胞，以上這兩類(lèi)細(xì)胞都沒(méi)有接觸抗原，不能產(chǎn)生抗體。只有當(dāng)這兩類(lèi)細(xì)胞受到抗原刺激時(shí)，能夠增殖分化成具有免疫效應(yīng)(即能夠產(chǎn)生抗體)的細(xì)胞(效應(yīng)T細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞)，進(jìn)而發(fā)揮免疫作用。小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞融合得到的雜交瘤細(xì)胞，能夠不斷地分裂，產(chǎn)生單克隆抗體。
Ⅱ題點(diǎn)經(jīng)典類(lèi)型題
擬)閱讀下列短文，并回答問(wèn)題：
炭疽熱是由炭疽芽孢桿菌引起的，它可引起動(dòng)物組織水腫，黏膜出血，造成動(dòng)物死亡。法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口炭疽病時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把實(shí)驗(yàn)綿羊用毒性已削弱的炭疽芽抱桿菌制劑注射，這些綿羊感染后沒(méi)有發(fā)病。四天后，對(duì)實(shí)驗(yàn)綿羊注射毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿菌制劑，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)綿羊全部正常生活。
本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：實(shí)驗(yàn)綿羊獲得了免疫力。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
(1)①實(shí)驗(yàn)綿羊在第二次注射炭疽芽孢桿苗后沒(méi)有發(fā)病，其原理是綿羊體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，從而獲得免疫力，這屬于_______免疫。
②毒性極弱的炭疽芽孢桿菌進(jìn)入綿羊體內(nèi)作為抗原起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了具有免疫力的物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出所有與該物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞名
稱(chēng)_______。
(2)我們認(rèn)為僅用該實(shí)驗(yàn)過(guò)程還不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則、步驟，預(yù)測(cè)結(jié)果。
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：___________
②操作步驟：__________
③預(yù)測(cè)結(jié)果：_____________
高考考目的與解題技巧：本題主要考查體液免疫過(guò)程及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。解題關(guān)鍵是掌握體液免疫的三個(gè)階段，以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則，即對(duì)照原則和單一變量問(wèn)題。
此題考查體液免疫的過(guò)程和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則，在體液免疫中，吞噬細(xì)胞對(duì)抗原攝取、處理后，呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞再將抗原呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞受抗原刺激后，增殖分化為效應(yīng)B細(xì)胞，效應(yīng)D．細(xì)胞產(chǎn)生并分泌抗體。
(1)①體液②吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞
(2)①對(duì)照原則②將未免疫的綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽芽孢桿菌③未免疫的綿羊全部死亡。
1擬)對(duì)非特異性免疫特點(diǎn)的表述，不正確的是
A.是人生來(lái)就有的天然防御功能
B．其包括三道對(duì)付病原體的防線(xiàn)
C．皮膚、黏膜是其第一道防線(xiàn)
D．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是其第二道防線(xiàn)
答案：B指導(dǎo)：非特異性免疫是人生來(lái)就有的一種對(duì)多種病原體都有防御作用的保護(hù)機(jī)制。非特異性免疫是通過(guò)兩道防線(xiàn)來(lái)進(jìn)行免疫的，第一道防線(xiàn)是皮膚、黏膜及其分泌物；第二道防線(xiàn)是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞。所以B選項(xiàng)“其包括三道對(duì)付病原體的防線(xiàn)”是錯(cuò)誤的。
2擬)下列各項(xiàng)中，只屬于細(xì)胞免疫功能的是
A.抑制病菌的繁殖
B．使病毒失去感染人體細(xì)胞的能力
C．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡
D．使細(xì)菌外毒素失去毒性
答案：C指導(dǎo)：細(xì)胞免疫區(qū)別于體液免疫的最大特點(diǎn)是效應(yīng)階段中效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶，使靶細(xì)胞的通透性改變，滲透壓發(fā)生變化，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡。B和D主要體現(xiàn)的是體液免疫的作用，而A的敘述比較籠統(tǒng)，不明確。
3擬)下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫
A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B．淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌
C.胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌
D．體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒
答案：D指導(dǎo)：免疫可分非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是對(duì)一切病原體起作用，而不是專(zhuān)門(mén)對(duì)一種病原體起作用，如皮膚的屏障作用，吞噬細(xì)胞的吞噬作用，淚液和唾液中的溶菌酶的殺菌作用等都屬于此類(lèi)。特異性免疫通常只對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，具特異性。
4中模擬)鼷鼠的T淋巴細(xì)胞在胸腺里成熟，B淋巴細(xì)胞在骨髓里成熟、分化。B淋巴細(xì)胞遇到抗原就分裂增殖、分化并產(chǎn)生抗體。下面是為了開(kāi)發(fā)痢疾疫苗而把滅活的痢疾桿菌接種在鼷鼠的身上，并調(diào)查了痢疾桿菌抗體合成程度勺T淋巴細(xì)胞對(duì)它起的作用。(見(jiàn)下圖)。對(duì)—上述有關(guān)資料的解釋或推論正確的是
①乙實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了很多抗體是由于第一次接種時(shí)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞。
②丙、丁實(shí)驗(yàn)中，若沒(méi)有胸腺則B淋巴細(xì)胞絕不會(huì)合成抗體。
③戊結(jié)果表示，抗體合成的最佳狀況需要T淋巴細(xì)胞的幫助。
④被痢疾桿菌感染后，預(yù)防痢疾的有效措施是接種疫苗。
A．①②B．①③C.①④D．③
答案：B指導(dǎo)：胸腺并不是產(chǎn)生B淋巴細(xì)胞的必須條件，有的抗原決定簇完全暴露在外，也可以直接刺激B淋巴細(xì)胞分化成效
應(yīng)B淋巴細(xì)胞，而產(chǎn)生抗體。接種疫苗是一種預(yù)防措施，當(dāng)已經(jīng)被病菌、病毒感染，采取這種措施是不合適的。
Ⅲ新高考探究
1關(guān)于免疫的認(rèn)識(shí)存在偏差的是
A.是機(jī)體的一種保護(hù)性生理功能
B．通過(guò)免疫，機(jī)體能識(shí)別“自己”，排除“非己”
C可分為非特異性免疫和特異性免疫
D．免疫反應(yīng)對(duì)機(jī)體都是有益的
答案：D指導(dǎo)：免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能，通過(guò)免疫機(jī)體能正確識(shí)別“自己”排除“非己”，從而維持自身內(nèi)環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。免疫主要包括非特異性免疫和特異性免疫兩種類(lèi)型。免疫反應(yīng)具有兩重性，它可以對(duì)人體產(chǎn)生有利或有害兩種結(jié)果，使如風(fēng)濕性心臟病、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等都是一些常見(jiàn)的自身免疫病。
2對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫的異同表述不正確的是
A.體液免疫中，抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)
B．細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是被抗原入侵了的宿主細(xì)胞
C．有免疫效應(yīng)的是效應(yīng)淋巴細(xì)胞
D．效應(yīng)淋巴細(xì)胞都來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞，都在骨髓中分化、發(fā)育成熟
答案：D指導(dǎo)：骨髓中造血干細(xì)胞，一部分在骨髓中發(fā)育成B淋巴細(xì)胞，另一部分隨血流進(jìn)胸腺；并在胸腺內(nèi)發(fā)育成T淋巴細(xì)胞。當(dāng)受到抗原刺激后這兩種淋巴細(xì)胞分別分化并發(fā)育成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞。在體液免疫中，效應(yīng)B細(xì)胞通過(guò)產(chǎn)生抗體進(jìn)行免疫效應(yīng)；在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞直接與靶細(xì)胞(被抗原入侵了的宿主細(xì)胞)接觸進(jìn)行免疫效應(yīng)，最后使其裂解死亡。
3抗體的化學(xué)本質(zhì)是
A.多糖B．球蛋白
C核苷酸D．膽固醇
答案：B指導(dǎo)：在體液免疫過(guò)程中，B細(xì)胞受到抗原刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞，效應(yīng)B細(xì)胞內(nèi)會(huì)迅速合成大量具特異性的抗體，并陸續(xù)分泌到血液中發(fā)揮免疫效應(yīng)，抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白，是分泌蛋白的一種。
4下列結(jié)構(gòu)中不屬于抗原的是
A.牛痘病毒B．細(xì)菌
C.癌細(xì)胞D．自身正常細(xì)胞
答案：D指導(dǎo)：抗原具有異物性，一般是進(jìn)人人體的外來(lái)物質(zhì)，并且具有大分子性和特異性，能夠刺激人體免疫系統(tǒng)發(fā)生免疫應(yīng)答。A和B選項(xiàng)完全符合上述特點(diǎn)。癌細(xì)胞雖然不具異物性，但也能引起人體的免疫反應(yīng)，故也屬于抗原。
5自身免疫病產(chǎn)生的原因是
A.人體免疫系統(tǒng)對(duì)病原菌的免疫反應(yīng)
B．人體免疫系統(tǒng)對(duì)過(guò)敏原的反應(yīng)
C.人體免疫系統(tǒng)對(duì)人體正常組織細(xì)胞的免疫反應(yīng)
D．自身免疫功能不足引起
答案：C指導(dǎo)：自身免疫病是指自身免疫反應(yīng)對(duì)自身的組織和器官造成了損傷并出現(xiàn)了癥狀，并不是免疫系統(tǒng)對(duì)病原菌或過(guò)敏原的反應(yīng)。而患自身免疫病的人，其自身的免疫功能正常。
6下圖是某種病毒先后兩次感染人體后，人體產(chǎn)生抗體、病毒增殖與發(fā)病程度之間的關(guān)系。請(qǐng)分析回答：
(1)該病毒與人的關(guān)系是________，免疫學(xué)認(rèn)為侵入人體內(nèi)的病毒屬于________。
(2)表示病毒增殖的曲線(xiàn)是________，表示抗體產(chǎn)生的曲線(xiàn)是________。
(3)第二次感染時(shí)，抗體的產(chǎn)生量明顯比初次感染________
(4)在病毒感染中，往往先通過(guò)________免疫的作用來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)擴(kuò)散，再通過(guò)________免疫的作用來(lái)予以徹底消滅。
(5)如果在初次感染之前一個(gè)月給人體注射相應(yīng)疫苗，會(huì)使其在感染后無(wú)明顯癥狀出現(xiàn)，原因是人體內(nèi)________。請(qǐng)繪出初次感染后人體的抗體產(chǎn)生與病毒增殖的關(guān)系圖。
答案：寄生抗原
答案：ac
答案：增多
答案：體液細(xì)胞
答案：已獲得免疫(或答已產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞)關(guān)系如下圖
指導(dǎo)：當(dāng)病毒初次侵入人體時(shí)，人體內(nèi)的免瘋系統(tǒng)會(huì)識(shí)別并通過(guò)B淋巴細(xì)胞的分化形成效應(yīng)B細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞?？贵w進(jìn)行免疫效應(yīng)將入侵的病毒(抗原)殺滅。而記憶細(xì)胞則會(huì)對(duì)這種抗原保持記憶。當(dāng)該種抗原再次侵入人體時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)快速識(shí)別并迅速產(chǎn)生抗體和新的記憶細(xì)胞來(lái)對(duì)付抗原。與初次免疫反應(yīng)相比，二次反應(yīng)的時(shí)間明顯縮短，抗體的產(chǎn)生量明顯增多，在病毒未成患之前將其殺滅。
