高中生物復(fù)習(xí)教案

2012屆高考生物考點(diǎn)染色體變異精講精析復(fù)習(xí)教案。

一名愛(ài)崗敬業(yè)的教師要充分考慮學(xué)生的理解性，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動(dòng)，幫助教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。所以你在寫教案時(shí)要注意些什么呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供2012屆高考生物考點(diǎn)染色體變異精講精析復(fù)習(xí)教案，僅供參考，希望能為您提供參考！

高考考點(diǎn)8染色體變異
本類考題解答錦囊
染色體變異包括結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異。染色體蛄構(gòu)的變異使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致形狀的變異，但是并沒(méi)有產(chǎn)生新的基因。染色體數(shù)目的變異主要包括個(gè)別染色體的增加和減少以及染色體姐成的增加和減少。染色體組的特征是同組內(nèi)的染色體形態(tài)、大小各不相同，均是非同源染色體，且同蛆內(nèi)的染色體必須包含本物種的所有染色體的種類。如何區(qū)分單倍體和多倍體呢?只要是生殖細(xì)胞未經(jīng)過(guò)受精作用發(fā)育成的個(gè)體，不管含有幾個(gè)染色體姐都是單倍體，其他的發(fā)育形式生成的個(gè)體，有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體。
Ⅰ熱門題
)假設(shè)水稻抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，高稈(，r)對(duì)矮稈(1)為顯性?，F(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和感病矮稈水稻。為了短的年限內(nèi)培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻，可采取以下步驟：
(1)將純合的抗病高稈水稻和感病矮桿水稻雜交，得到雜交種子。播種這些種子，長(zhǎng)出的植株可產(chǎn)生基因?yàn)開(kāi)________的花粉。
(2)采用_________的方法得到單倍幼苗。
(3)用_________處理單倍體幼苗，使染色體加倍。
(4)采用_________的方法，鑒定出其中的抗病植株。
(5)從中選擇表現(xiàn)抗病的矮稈植株，其基因型應(yīng)為_(kāi)________。
高考考目的解題技巧：本題主要考查單倍體育種的方法。通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的花粉，所含的染色體數(shù)目是正常水稻的一半，而由花粉長(zhǎng)成的單倍體
幼苗經(jīng)秋水仙素處理后，染色體加倍，所舍的基因也加倍，且基因加倍后都成了兩個(gè)相同的基因，也就是全都是純合于植株。根據(jù)人的生產(chǎn)需要，
選出合適的類型即可。
考查單倍體育種的方法。單倍體育種的基本方法是：第一年通過(guò)RRTr×rrtt雜交獲得雜合的種子(RrTt)；第二年將雜合于的種子播種，讓其開(kāi)花后，可產(chǎn)生RT、Rt、rT、rt四種花粉，取其花粉，通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得基因型分別為RT、Rt、rT、rt的四種單倍體幼苗，再用一定濃度的秋水仙素處理幼苗，使細(xì)胞中的染色體加倍，即可獲得基因型分別為RRTT、RRtt、rrTT、rrtt的四種純合子植株。最后選出符合人們生產(chǎn)需要的類型，植株能否抗病，需通過(guò)病原體侵染植株的方法加以鑒別”
(1)RT、Rt、rT、rt(2)花藥離體培養(yǎng)(3)秋水仙素(4)病原體感染(5)RRtt
14個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，形成
A．4個(gè)二倍體的精細(xì)胞B．8個(gè)單倍體的精細(xì)胞
C．16個(gè)單倍體的精細(xì)胞D．4個(gè)單倍體的精細(xì)胞
答案：C指導(dǎo)：考查減數(shù)分裂和單倍體的概念。1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂可形成4個(gè)精細(xì)胞；通過(guò)減數(shù)分裂，細(xì)胞中的同源染色體分離，非同源染色體自由組合，染色體數(shù)目減少一半，隨之精原細(xì)胞中的染色體組數(shù)也減少一半，形成單倍體的精細(xì)胞。
2下圖表示的四個(gè)細(xì)胞圖中，屬于二倍體生物精子細(xì)胞的是

答案：D指導(dǎo)：考查減數(shù)分裂有關(guān)知識(shí)和二倍體的概念。二倍體生物的體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組，在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于同源染色體的分離，使得精子細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組，其中不會(huì)含有同源染色體。
3下列與多倍體形成無(wú)關(guān)的是(多選)
A.染色體結(jié)構(gòu)的變異B．紡錘體的形成受到抑制
C．個(gè)別染色體增加D．非同源染色體自由組合
答案：ACD指導(dǎo)：考查多倍體的形成機(jī)制。多倍體形成的主要原因是由于體細(xì)胞在正常有絲分裂過(guò)程中，染色體已經(jīng)復(fù)制，但由于受到某些外界環(huán)境因素(溫度、濕度驟變等)的影響，使得細(xì)胞中紡錘體的形成受阻，染色體不能分配到子細(xì)胞中去，于是形成染色體加倍的細(xì)胞。在此細(xì)胞基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行正常的有絲分裂，即可形成加倍的組織或個(gè)體。
4在F列人類生殖細(xì)胞中，哪兩種生殖細(xì)胞的結(jié)合會(huì)產(chǎn)牛先天性愚性的男性患兒
①23A+X②22A+X③21A+Y④22A+Y
A.①和③B．②和③
C．①和④D．②和④
答案：C指導(dǎo)：題目中A代表常染色體。則23A+X配子與正常22A+Y配子結(jié)合產(chǎn)生含47條染色體即45A+XY的21三體綜合癥(先天愚型)男性患兒。
5基因突變和染色體變異的一個(gè)重要區(qū)別是
A因突變?cè)诠忡R下看不見(jiàn)
B．染色體變異是定向的，基因突變是不定向的
C．基因突變是可以遺傳的
D．染色體變異是不能遺傳的
答案：A指導(dǎo)：基因突變是由基因內(nèi)部的堿基種類、數(shù)量、排列次序的變化而引起的生物變異，屬于分子水平的變化，光學(xué)顯微鏡下觀察不到。生物的變異均是不定向的。基因突變和染色體變異其遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變，都是可遺傳的變異。
6現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種(2n=48)，其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，且在光照強(qiáng)度大于800勒克司
時(shí)，都不能生長(zhǎng)，這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生
質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)。然后，放到大于800勒克司光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)甲、乙兩煙草品種花粉的基因型分別為_(kāi)________和___________。
答案：BAb
(2)將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時(shí)，使用_________破除細(xì)胞壁。
答案：纖維素酶(答果膠酶也對(duì))
(3)在細(xì)胞融合技術(shù)中，常用的促融劑是_________。
答案：聚乙二醇(答滅活的病毒也對(duì))
(4)細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫_________。
答案：愈傷組織
(5)在大于800勒克司光照下培養(yǎng)，有_________種細(xì)胞團(tuán)不能分化；能分化的細(xì)胞團(tuán)是由_________的原生質(zhì)體融合來(lái)的(這里只考慮2個(gè)原生
質(zhì)體的相互融合)。由該細(xì)胞分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是_________，基因型是_________。該梢株自交后代中，在大于800勒克司光照下，
出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是_________
答案：2甲、乙兩品種48AaBb7/16
指導(dǎo)：該題創(chuàng)設(shè)了一個(gè)新情境，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)過(guò)的細(xì)胞融合(細(xì)胞雜交)技術(shù)、減數(shù)分裂與生殖細(xì)胞的成熟、遺傳規(guī)律等有關(guān)知識(shí)綜合回答所
提出的問(wèn)題，考查學(xué)生綜合分析應(yīng)用能力，代表了今后高考考的方向。
(1)基因型為aaBB和AAbb的個(gè)體，經(jīng)減數(shù)分裂形成的生殖細(xì)胞(花粉)的基因型分別為aB和Ab。
(2)原生質(zhì)體是一種用酶(纖維素酶或果膠酶)降解脫掉細(xì)胞壁呈球形的植物裸露細(xì)胞，用于用實(shí)驗(yàn)手段進(jìn)行細(xì)胞融合。
(3)在細(xì)胞融合技術(shù)中，常用的促融劑是滅活的病毒(如仙臺(tái)病毒)或聚乙二醇。
(4)經(jīng)細(xì)胞融合誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫愈傷組織。
(5)在大于800勒克司光照下培養(yǎng)，凡基因中含有aa或bb的細(xì)胞團(tuán)都不能分化，能分化的細(xì)胞團(tuán)一定同時(shí)含有A、B基因，若基因型(AaBb)的植株自交，根據(jù)自由組合規(guī)律，兩對(duì)等位基因的個(gè)體自交，后代中出現(xiàn)同時(shí)含有A、B基因的植株，占總數(shù)的9/16，其余占7/16。
Ⅱ題點(diǎn)經(jīng)典類型題
擬)已知普通小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體。有關(guān)普通小麥的下列敘述中，錯(cuò)誤的是
A．它的單倍體植株的體細(xì)胞含21條染色體
B．它的每個(gè)染色體組含7條染色體
C．它的胚乳含3個(gè)染色體組
D．離體培養(yǎng)它的花粉，產(chǎn)生的植株表現(xiàn)高度不育
高考考目的與解題技巧：本題主要考查染色體、單倍體和多倍體的概念及其果實(shí)發(fā)育等知識(shí)，小麥?zhǔn)橇扼w，含42條染色體，那么每個(gè)染色體組就有7條染色體，也就是說(shuō)應(yīng)該有7種形態(tài)。而小麥產(chǎn)生的生殖細(xì)胞應(yīng)由21條染色體，3個(gè)染色體組，那么由生殖細(xì)胞發(fā)育成的單倍體應(yīng)有3個(gè)染色體組，但不能叫三倍體。
綜合考查染色體組、單倍體和多倍體的概念及其果實(shí)發(fā)育等知識(shí)，，普通小麥體細(xì)胞中含有6個(gè)染色體組共42條染色體，所以小麥的每個(gè)染色體組有7條染色體；小麥細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的花粉中染色體數(shù)目和染色體組的數(shù)目減半，為3個(gè)染色體組共21條染色體，所以其單倍體的體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組共21條染色體，這些染色體在單倍體小麥的減數(shù)分裂過(guò)程中不能聯(lián)會(huì)，因而單倍體小麥?zhǔn)歉叨炔挥?。在普通小麥的繁殖過(guò)程中，胚乳是由受精極核發(fā)育形成的，其中有來(lái)自花粉的3個(gè)染色體組和來(lái)自兩個(gè)極核的6個(gè)染色體且，所以在小麥的胚乳中共含有9個(gè)染色體組。
C
1擬)貓叫綜合征是人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的遺傳病癥，這種變異是屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的
A．染色體缺失片段
B．染色體增加片段
C．染色體一片段位置倒180°
D．染色體一片段移位到另一條非同染色體上
答案：A指導(dǎo)：本題貓叫綜合征屬于第5號(hào)染色體缺失引起。答案中任何一種情況都屬于結(jié)構(gòu)變異。貓叫綜合征則是由染色體缺失所引起的一種遺傳病。
2擬)用雜合體種子盡快獲得純合體植株的方法是
A.種植→F2→選不分離者→純合體
B．種植→秋水仙素處理→純合體
C.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體
D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體
答案：C指導(dǎo)：雜合體的種子盡快培育出純合體的植株，最好的方法有用花藥離體培養(yǎng)先形成單倍體植株，然后用秋水仙素處理單倍體幼苗即可獲得純合體的植株。
3擬)屬于分子水平上的育種工作是
A.輻射育種B．雜交育種
C．單倍體育種D．多倍體育種
答案：A指導(dǎo)：基因突變是由于基因內(nèi)部的堿基種類、數(shù)量和排列次序發(fā)生變化導(dǎo)致的生物變異。上述變化改變DNA的分子結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)為DNA分子水平的變化。輻射育種是根據(jù)基因突變的原理，培育新的品種。其他三項(xiàng)均不改變DNA分子的結(jié)構(gòu)。
4擬)在下列敘述中，正確的是(多選)
A．培育無(wú)籽西瓜是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
B．培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
C.培育無(wú)籽番茄是利用基因重組的原理
D．培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理
答案：BD指導(dǎo)：培育無(wú)籽番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理，無(wú)籽西瓜和八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理，培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理。
5擬)如下圖所示是兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體及有關(guān)基因分布情況示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)甲是_______倍體生物，乙是_______倍體生物。
(2)甲的一個(gè)染色體組內(nèi)含有_______條染色體，如果由該生物的卵細(xì)胞單獨(dú)培育成的生物細(xì)胞中含有_______個(gè)染色體組，那么是_______倍體。
答案：(1)四二
(2)32單
指導(dǎo)：根據(jù)圖示，甲圖中有四組染色體，即四個(gè)染色體組，所以為四倍體，而乙細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，即為二倍體。甲細(xì)胞中共12條染色體，又是四倍體，所以甲的一個(gè)染色體組含有3條染色體。而甲的生殖細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)成的個(gè)體細(xì)胞含有2個(gè)染色體組(其卵細(xì)胞含2個(gè)染色體組)，稱為單倍體(單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體)。
6擬)請(qǐng)分析下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：①用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄花蕾，子房發(fā)育成無(wú)籽番茄。②用四倍體與：二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜的花粉，子房發(fā)育成無(wú)籽西瓜。試問(wèn)：
(1)番茄的無(wú)籽性狀是否能遺傳?_______；若取這番茄植株的枝條扦插，長(zhǎng)成的植株結(jié)果中是否有種子?_______。
(2)三倍體西瓜無(wú)性鑲殖后，無(wú)籽性狀是否遺傳?________；若取這植株的枝條扦插，長(zhǎng)成的植株的子房壁細(xì)胞含有_______個(gè)染色體組。
答案：(1)不能有種子
(2)可遺傳三
指導(dǎo)：無(wú)籽番茄是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的例子，生長(zhǎng)素并沒(méi)有引起遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的作用。這種變異是不遺傳的變異，因而利用無(wú)性繁殖得到的番茄又可結(jié)出有種子的果實(shí)來(lái)。三倍體通過(guò)無(wú)性繁殖仍能保持三倍體的特性，因而后代仍為無(wú)籽性狀，而三倍體的來(lái)源是染色體變異帶來(lái)的，是可遺傳的變異，可以將三倍體特性遺傳給后代，因而三倍體上的子房壁也就含有三個(gè)染色體組了。
7擬)小麥高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性，抗銹病(T)對(duì)不抗銹病(t)為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)有高莖抗誘病純合體和矮莖不抗銹
病純合體兩個(gè)親本的種子，要想獲得矮莖抗銹病的純合體品種，可用花藥離體培養(yǎng)的方法(單倍體育種)，其過(guò)程表示如下：
請(qǐng)據(jù)此回答：
(1)四種花粉的基因型分別是_______，其比例為_(kāi)______。
(2)單倍體四種植株的表現(xiàn)型分別為_(kāi)______。
(3)選取基因型為_(kāi)______的單倍體幼苗，用秋水仙素處理后，能獲得矮莖抗銹病的純種。
答案：(1)DT、Dt、dT、dt1：1：1：1
(2)高莖抗銹病、高莖不抗銹病、矮莖抗銹病、矮莖不抗銹病。
(3)dT。
指導(dǎo)：根據(jù)題意，兩親本的基因分別為DDTT和ddtt，則F1基因型為DdTt，F(xiàn)1能夠產(chǎn)生四種類型且數(shù)目相等的花粉，即：DT、Dt、dT、dt。由此培養(yǎng)出的單倍體植株，它們的表現(xiàn)型是由單個(gè)基因作用，即高莖抗銹病，高莖不抗銹病，矮莖抗銹病，矮莖不抗銹病。其中矮莖抗銹病個(gè)體的基因型為dT，選取它并用秋水仙素處理便可得到基因型為ddTr的矮莖抗銹病純合體。
8擬)下面①～⑤，列舉了五種育種方法，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
①甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F1→人工選擇→自交……→性狀穩(wěn)定遺傳(新品種)。
②甲品種×乙品種→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→若于幼苗→秋水仙索處理芽尖→若干植株→人工選擇→新品種
③正常的幼苗→秋水仙素處理→人工選撣→新品種。
④人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種
⑤獲取甲種生物的某基因—+通過(guò)某種載體將該基因攜帶乙種生物→新生物個(gè)體
(1)第①種方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)開(kāi)___________________。
(2)在第②種方法中，我們?nèi)糁豢紤]F1分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因，則利用其花藥離體培育成的小苗應(yīng)有___________種類型(理
論數(shù)據(jù))。
(3)第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用要理是___________
(4)第④種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌動(dòng)(而非休眠的)種子，試闡述原因___________
(5)第⑤種方法培育的新生物個(gè)體可以表達(dá)出甲種生物的遺傳信息，該表達(dá)過(guò)程包括遺傳信息的______________________。此遺傳工程得以實(shí)現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中，決定氨基酸的___________是相同的。
答案：(1)從F2代開(kāi)始發(fā)生性狀分離
(2)2n
(3)秋水仙索抑制紡錘體的形成
(4)答案要點(diǎn)：①種子萌動(dòng)后進(jìn)行細(xì)胞分裂；②DNA在復(fù)制過(guò)程中可能由于某種因素的影響發(fā)生基因突變
(5)轉(zhuǎn)錄和翻譯密碼子
指導(dǎo)：在雜交育種過(guò)程中，生物性狀的分離發(fā)生在F2代，而在代中表現(xiàn)型的種類為2n種，其中n為等位基因的對(duì)數(shù)。在人工誘導(dǎo)多倍體育種和單倍體育種過(guò)程中，依據(jù)的原理是染色體變異。
Ⅲ新高考探究
1普通小麥的體細(xì)胞中含有6個(gè)染色體組，則由小麥的花粉培育形成的小麥植株屬于
A．三倍體B．六倍體
C．單倍體D．二倍體
答案：C指導(dǎo)：考查單倍體、二倍體、多倍體的概念。由普通小麥花粉培育形成的植株中，盡管含有3個(gè)染色體組，但該植株體細(xì)胞中含有小麥配子染色體數(shù)目，應(yīng)當(dāng)屬于普通小麥的單倍體。
2大麥的一個(gè)染色體組有7條染色體，在四倍體大麥根尖細(xì)胞有絲分裂后期能觀察到的染色體數(shù)目是
A．7條B．14條
C．28條D．56條
答案：D指導(dǎo)：考查染色體組的概念和有絲分裂知識(shí)。大麥的一個(gè)染色體組有7條染色體，則四倍體大麥體細(xì)胞中含有28條染色體，在根尖細(xì)胞有絲分裂后期，由于染色單體分離，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，所以此時(shí)為56條染色體。
3自然界中多倍體植物形成的一般過(guò)程是
①減數(shù)分裂受阻②細(xì)胞染色體加倍③產(chǎn)生加倍的配子④形成加倍的合子⑤有絲分裂受阻
A.①②③④B．⑤②③④
C．⑤①②④D．⑤③②④
答案：B指導(dǎo)：考查多倍體的形成過(guò)程機(jī)制。在植物體內(nèi)，細(xì)胞的分裂方式主要是有絲分裂，因而外界環(huán)境條件的驟變主要是影響細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程，使之受阻，形成染色體加倍的細(xì)胞，再由此細(xì)胞分裂形成加倍的組織(如花芽等)，進(jìn)一步產(chǎn)生染色體加倍的配子，經(jīng)過(guò)受精作用形成加倍的合子，由合子發(fā)育為多倍體。另外，若植物的花芽正在進(jìn)行減數(shù)分裂，外界條件的驟變同樣影響紡錘絲的形成，直接形成加倍的配子；若植物營(yíng)養(yǎng)器官中的細(xì)胞加倍，還可以通過(guò)無(wú)性生殖的方式直接形成多倍體。
4利用一定濃度的秋水仙素處理二倍體水稻，培育出了四倍體水稻新品種。那么利用該四倍體水稻的花粉，通過(guò)花藥離體培養(yǎng)形成的植株是
A．單倍體B．二倍體
C．四倍體D．多倍體
答案：A指導(dǎo)：考查單倍體的概念和形成。單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，在自然條件下由未受精的卵直接發(fā)育形成，在人工條件下由花藥離體培養(yǎng)形成。由二倍體水稻與四倍體水稻之間存在著生殖隔離，所以四倍體水稻是新的水稻物種，由四倍體水稻花粉直接發(fā)育形成的水稻植株是四倍體水稻物種的單倍體。
5下列關(guān)于單倍體的敘述中，不正確的是
A.單倍體是經(jīng)過(guò)單性生殖形成的
B．有些生物的單倍體是町育的
C.單倍體經(jīng)染色體加倍形成純種
D．單倍體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組
答案：D指導(dǎo)：考查單倍體的概念、形成、特點(diǎn)及其應(yīng)用。生物的配子直接發(fā)育形成新個(gè)體的生殖方式稱為單性生殖，因而單倍體的細(xì)胞中染色體數(shù)目與本物種配子染色體數(shù)目相同；在自然界中，有些單倍體是可育的，如蜜蜂中的雄蜂等；單倍體的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制和秋水仙素處理加倍后，每對(duì)染色體上的基因都是純合的；單倍體細(xì)胞中不一定只有一個(gè)染色體組，但細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體。
6已知西瓜紅色瓤(R)對(duì)黃色瓤(r)為顯性。下圖中A是黃瓤瓜種子(rr)萌發(fā)而成，B是紅瓤種子(RR)長(zhǎng)成的。據(jù)下圖作答：
(1)秋水仙素的作用是___________。
答案：抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍
(2)C瓜瓤是___________色。其中瓜子的胚的基因型是
答案：黃Rrr
(3)H瓜瓤是___________色，H中無(wú)籽的原因是___________。
答案：紅三倍體染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞
(4)生產(chǎn)上培育無(wú)子西瓜依據(jù)的原理是___________。
答案：生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
指導(dǎo)：考查多倍體育種方法在生產(chǎn)中的應(yīng)用以及果實(shí)的發(fā)育知識(shí)。用秋水仙素處理黃瓤(rr)西瓜的幼苗，使之形成四倍體的西瓜(rrrr)，植株開(kāi)花產(chǎn)生的卵細(xì)胞為rr。當(dāng)它接受二倍體紅瓤(RR)西瓜的花粉后，子房壁發(fā)育成果皮(rrrr)，瓜瓤為黃色；受精卵的基因型為Rrr，發(fā)育成的胚為三倍體(Rrr)。第二年，三倍體的西瓜開(kāi)花后，由于減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，所以當(dāng)接受普通二倍體的西瓜花粉刺激后，發(fā)育成的三倍體西瓜中沒(méi)有種子。
7若用高稈抗銹病小麥(DDTF)和矮稈不抗銹病小麥(ddn)，來(lái)培育出表現(xiàn)型為矮稈抗銹病純合小麥(ddTr)，設(shè)想步驟如下：
A(高稈抗銹病小麥DDTY、矮稈不抗銹病小麥ddtt)
↓
B(高稈抗銹病小麥DdTt)
↓
C(基因型為dT的不育小麥；
↓
D(矮稈抗銹病小麥ddTr)
(1)由A到B經(jīng)過(guò)___________過(guò)程。
答案：雜交
(2)由B到C使用的方法是___________，此過(guò)程中，能形成dT花粉粒的原因是___________。
答案：X花藥離體培養(yǎng)基因重組
(3)由C到D使用的方法是___________。
答案：秋水仙素處理C的幼苗
(4)此種培育方法是___________和___________結(jié)合在一起進(jìn)行的。因此，利用___________植株培育新品種，只播___________時(shí)間，就可以得到一個(gè)穩(wěn)定的_______品種。與常規(guī)的雜交育種方法相比，明顯地縮短廠
答案：雜交育種單倍體育種單倍體兩年純系育種年限
指導(dǎo)：考查單倍體育種的方法和過(guò)程。第一年用具有不同優(yōu)良性狀的兩個(gè)品種雜交(DDTt×ddtt)，形成雜交種(DdTt)，使得控制不同優(yōu)良性狀的基因共同存在于同一個(gè)體中。第二年雜交種通過(guò)基因重組，產(chǎn)生了基因型為DT、Dt、dT、出四種花粉。取這些花粉，通過(guò)花藥離體培養(yǎng)，即可得到基因型為DT、Dt、dT、dt的四種單倍體幼苗，再用一定濃度的秋水仙素處理，使它們的染色體加倍，于是得到了基因
型為DDTr、DDtt、ddTT、ddtt四種純種小麥。最后根據(jù)它們的表現(xiàn)型選出符合生產(chǎn)需要的矮稈抗銹病新品種。
8普通小麥?zhǔn)怯扇N普通二倍體植物(2n=14)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程形成的，在這三種植物體內(nèi)的染色體組類型分別用A、B、D表示。請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：
(1)在自然條件下一粒小麥與擬山羊草雜交形成了雜種甲，其體細(xì)胞中有___________條染色體，含有___________個(gè)染色體組(表示為_(kāi)_______)。其生殖能力是怎樣的?為什么?
答案：142AB高度不育，因?yàn)檫@兩個(gè)染色體組之間無(wú)同源染色體，在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體不能配對(duì)，不能產(chǎn)生正常的配子
(1)在自然條件下，由于受到___________等環(huán)境因素的影響，雜種甲通過(guò)①___________形成具有___________能力的二粒小麥。
答案：溫度、濕度驟變?nèi)旧w加倍生殖
(2)后來(lái)，二粒小麥與粗山羊草雜交后形成的雜種乙，其體細(xì)胞中有___________條染色體，含有___________個(gè)染色體組(表示為_(kāi)__________)。
答案：213ABD
(4)雜種乙在經(jīng)過(guò)了與雜種甲相同的過(guò)程②，于是形成了普通小麥。普通小麥體內(nèi)含有___________條染色體，分為_(kāi)__________個(gè)染色體組，因而是___________倍體。
答案：426六
(5)還有一種植物是黑麥(2n=14)，其染色體組類型為RR。我國(guó)科學(xué)家利用普通小麥和黑麥培育出了自然界沒(méi)有的新物種___________八倍體小黑麥。你認(rèn)為培育八倍體小黑麥的基本方法是怎樣的?請(qǐng)以遺傳圖解的形式表示育種過(guò)程。
答案：育種過(guò)程的圖解如下圖：
普通小麥黑麥
AABBDD×RR
↓
ABDR
↓秋水仙素
處理幼苗
AABBDDRR
八倍體小黑麥
指導(dǎo)：只有同種生物的個(gè)體才可能有同源染色體，而只有同源染色體才能在減數(shù)分裂中配對(duì)聯(lián)會(huì)，產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞。

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2012屆高考生物考點(diǎn)基因的突變精講精析復(fù)習(xí)教案

高考考點(diǎn)7基因的突變

本類考題解答錦囊

基因突變是基因分子結(jié)構(gòu)的變化，只有基因突變才能產(chǎn)生新的基因，進(jìn)而形成等位基因，產(chǎn)生新的性狀，它是生物進(jìn)化的主要原因，但是由于DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，所以以DNA為遺傳物質(zhì)的生物，基因突變率非常低，而以DNA為遺傳物質(zhì)的生物，如某些病毒，突變率就會(huì)稍高一點(diǎn)。

自然界中一種化物某一基因及其二種突變基因決定的蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列如下：

正?；蛏野彼岜奖彼崃涟彼崽K氨酸脯氨酸

突變基因1精氨酸苯丙氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸

突變基因2精氨酸亮氨酸亮氨酸蘇氨酸脯氨酸

突變基因3精氨酸苯丙氨酸蘇氨酸酪氨酸丙氨酸

根據(jù)上述氨基酸序列確定這三種突變基因DNA分子的改變是

A．突變基因1和2為一個(gè)堿基的替換，突變基因3為一個(gè)堿基的增添

B．突變基因2和3為一個(gè)堿基的替換，突變基因1為一個(gè)堿基的增添

C．突變基因1為一個(gè)堿基的替換，突變基因2和3為一個(gè)堿基的增添

D．突變基因2為一個(gè)堿基的替換，突變基因1和3為一個(gè)基因的增添

高考考目的與解題技巧：考查基因突變后，密碼子改變丁，所合成的蛋白質(zhì)是否一定會(huì)改變。在本題中要知道，合成生物蛋白質(zhì)的氨基酸共有20種，但決定氨基酸的密碼子有61種，所以對(duì)某種氨基酸來(lái)講，有可能有幾種密碼子決定。

基因在指揮蛋白質(zhì)合成時(shí)，有嚴(yán)格的堿基密碼，一個(gè)堿基的改變就全造成密碼不同，tRNA攜帶的氨基酸發(fā)生錯(cuò)誤，從題目所示的情境可以看出，突變基因1和2為一個(gè)堿基的替換，突變基因3是一個(gè)堿基的增添，從而導(dǎo)致DNA分子的改變。

A

1人類16號(hào)染色體上有一段DNA序列決定血紅蛋白的氨基酸組成，這個(gè)DNA序列的某一對(duì)堿基發(fā)生改變而引起鐮刀型貧血癥，這種改變屬于

A.3基因突變B．基因重組

C．染色體結(jié)構(gòu)的變化D．染色體數(shù)目的變化

A指導(dǎo)：考查基因突變的原因。基因突變是指DNA分子結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失和改變，從而改變了遺傳信息。

2據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)我國(guó)青少年的平均身高有所增加，與此現(xiàn)象有關(guān)的是

A．基因突變

B．營(yíng)養(yǎng)素供給充分

C.食人生長(zhǎng)激素(蛋白質(zhì)化合物)

D．染色體變異

答案：B指導(dǎo)：考查生物變異的原因?；蛲蛔兒腿旧w變異屬于遺傳物質(zhì)的改變，這些突變能夠?qū)ΨN群進(jìn)化產(chǎn)生普遍影響，但需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)程，因此青少年在近幾年身高的增加，不可能是遺傳物質(zhì)的改變引起的。盡管青少年身高的增加與生長(zhǎng)激素有關(guān)，但由于生長(zhǎng)激素屬于蛋白質(zhì)，在人體食人后會(huì)被消化成氨基酸而失去作用，所以食人生長(zhǎng)激素不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生影響。近幾年來(lái)隨著我國(guó)人民生活水平的不斷提高，營(yíng)養(yǎng)素的供給量明顯增多，是青少年身高增加的主要原因，這屬于環(huán)境條件引起的變異。

3下面敘述的變異現(xiàn)象，可遺傳的是

A．割除公雞和母雞的生殖腺并相互移植，因而部分改變第二性征

B．果樹(shù)修剪后所形成的樹(shù)冠具有特定的形狀

C．用生長(zhǎng)素處理未經(jīng)受粉的番茄雌蕊，得到的果實(shí)無(wú)籽

D．開(kāi)紅花的一株豌豆自交，后代部分植株開(kāi)白花

答案：D指導(dǎo)：A、B、C選項(xiàng)都是人工利用激素的作用來(lái)改變生物的性狀，由于其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，因此變異性狀不能遺傳。D選項(xiàng)所述的是雜合體自交出現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象，由于其基因組成發(fā)生了變化，所以改變的性狀能夠遺傳下去。

4在一塊栽種紅果番茄的田地里，農(nóng)民發(fā)現(xiàn)有一株番茄的果是黃色的，這是因?yàn)樵撝攴?/p>

A.發(fā)生基因突變B．發(fā)生染色體畸變

C.發(fā)生基因重組D．生長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生變化

答案：A指導(dǎo)：番茄栽種在同一田地里，D可以排除。而發(fā)生染色體畸變往往涉及多個(gè)性狀的改變，B也可排除。生物在同一性狀中出現(xiàn)了前所未有的性狀，可認(rèn)為是發(fā)生了基因突變。

5人類的正常血紅蛋白(HbA)β鏈第63位氨基酸是組氨酸，其密碼子為CAU或CAC。當(dāng)β鏈第63位組氨酸被酪氨酸(UAU或UAC)替代后，出現(xiàn)異常血紅蛋白(HbM)，導(dǎo)致一種貧血癥；β鏈第63位組氨酸被精氨酸(CGU或CGC)所替代而產(chǎn)生的異常血紅蛋白(HbZ)將引起另一種貧血癥。

(1)寫出正常血紅蛋白基因中，決定β鏈第63位組氨酸密碼子的堿基對(duì)組成。

(2)在決定β鏈第63位組氨酸密碼子的DNA三個(gè)堿基對(duì)中，任意一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生變化都將產(chǎn)生異常的血紅蛋白嗎?為什么?

答案：(1)

(2)不一定。原因是當(dāng)中的第三對(duì)堿基發(fā)生A．T→GC或GC→AT變化后，產(chǎn)生的遺傳密碼為CAC或CAU，仍然是組氨酸的密碼子，因而不影響產(chǎn)生正常血紅蛋白。

指導(dǎo)：根據(jù)中心法則，基因中堿基的排列順序決定了信使RNA中的堿基排列順序(信使RNA中決定氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基，被稱為“密碼子”)，信使RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后與核糖體結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。血紅蛋白異常，歸根到底是由于基因中堿基的排列順序改變引起的。由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸只有20種，而遺傳密碼有61種，故一種密碼子決定一種氨基酸，而一種氨基酸可由幾種密碼子決定。

6艾滋病病毒(HIV)是一種球形的RNA病毒，HIV有I和Ⅱ兩種類型，其中I型又有7個(gè)亞型。I型的基因組中4個(gè)主要基因的變異率最高達(dá)22％。多達(dá)100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難，因此切斷傳播途徑是惟一行之有效的預(yù)防措施。HIV眾多變異類型是_________的結(jié)果，這種變異特點(diǎn)與_________般生物的不同之處是_________，原因是_________。

答案：基因突變突變方向更多，突變串高單鏈RNA的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

指導(dǎo)：考查基因突變的概念、特點(diǎn)以及RNA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。RNA分子為單鏈結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性比一般生物的遺傳物質(zhì)DNA的穩(wěn)定性差，因而RNA分子的結(jié)構(gòu)容易發(fā)生改變，從而引發(fā)基因突變，使得突變率—般生物的基因突變串高。

Ⅱ題點(diǎn)經(jīng)典類型題

擬)昆蟲(chóng)學(xué)家用人工誘變的方法使昆蟲(chóng)產(chǎn)生基因突變，導(dǎo)致Bs酶活性升高，該酶可催化分解有機(jī)磷農(nóng)藥。近年來(lái)巳將控制Ba酶合成的基因分離出來(lái)，通過(guò)生物工程技術(shù)將它導(dǎo)人細(xì)菌體內(nèi)，并與細(xì)菌體內(nèi)的DNA分子結(jié)合起來(lái)。經(jīng)過(guò)這樣處理的細(xì)菌能分裂增殖。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答：

(1)人工誘變?cè)谏a(chǎn)實(shí)踐中已得到廣泛應(yīng)用，因?yàn)樗芴岣達(dá)________，通過(guò)人工選擇獲得_________。

(3)酯酶的化學(xué)本質(zhì)是_________?；蚩刂契ッ负铣梢?jīng)過(guò)_________和_________兩個(gè)過(guò)程。

(3)通過(guò)生物工程產(chǎn)生的細(xì)菌，其后代同樣能分泌酯酶，這是由于_________。

(4)請(qǐng)你具體說(shuō)出一項(xiàng)上述科研成果的實(shí)際應(yīng)用。

高考考目的與解題技巧：奉題主要考查基因突變?cè)谏a(chǎn)上的具體應(yīng)用。由于絕大多數(shù)生物遺傳物質(zhì)是DNA，且DNA蛄構(gòu)穩(wěn)定，故自然條件下，突變牟非常低，采取人工誘變就可以提高其突變的頻率，在突變產(chǎn)生的新基因中，就有可能是我們所需要的基因，

考查人工謗變育種的特點(diǎn)及其在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。在自然條件下基因突變的頻率很低，但在人工條件下，如利用各種射線、激光、硫酸二乙酯等處理，可以大大提高基因突變的頻率，并從中選擇出對(duì)人類有益的優(yōu)良突變性狀。酯酶的化學(xué)成分屬于蛋白質(zhì)，其合成需要轉(zhuǎn)錄、翻譯兩個(gè)過(guò)程。當(dāng)選出酯酶基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入細(xì)菌體內(nèi)后，其后代同樣能分泌酯酶，說(shuō)明酯酶基因引起了細(xì)菌變異，并在細(xì)菌繁殖過(guò)程中隨著細(xì)菌DNA的復(fù)制而復(fù)制，不僅傳遞給了細(xì)菌后代，而且在細(xì)菌后代中得以表達(dá)。酯酶能夠分解有機(jī)磷農(nóng)藥，因而可以將分泌酯酶的細(xì)菌投放到含有有機(jī)磷農(nóng)藥的污水、農(nóng)田中，借以分解其中的有機(jī)磷農(nóng)藥，以降低農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染。

(1)基因突變頻率人們所需的突變性狀(2)蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄翻譯(3)控制合成酯酶的基因隨著細(xì)菌DNA的復(fù)制而復(fù)制，傳遞給后代并進(jìn)行了表達(dá)(4)用于降解水和農(nóng)田中的有機(jī)磷農(nóng)藥，以保護(hù)環(huán)境

1擬)進(jìn)行有性生殖的生物，下代和上代間總存在著一定差異的主要原因是

A.基因重組B．基因突變

C．可遺傳的變異D.染色體變

答案：A指導(dǎo)：進(jìn)行有性生殖的生物，上下代之間發(fā)生差異可以是由于基因重組，基因突變和染色體變異引起，但后兩者只要外部環(huán)境條件和內(nèi)部生理過(guò)程不發(fā)生劇變，一般均不會(huì)發(fā)生，表現(xiàn)出低頻性。而基因重組卻是進(jìn)行有性生殖的必然過(guò)程，生物的染色體數(shù)量越多，其上攜帶的等位基因越多，后代中產(chǎn)生基因重組的變異種類也越多。

本題易錯(cuò)點(diǎn)是容易將基因重組與基因突變的意義搞混。答題關(guān)鍵是從基因重組和基因突變產(chǎn)生的原因上，深刻理解“基因重組是可遺傳變異的主要來(lái)源”、“基因突變是可遺傳變異的根本來(lái)源”。

2擬)科學(xué)家利用輻射誘變技術(shù)處理紅色種皮的花生，獲得一突變植株，其自交所結(jié)的種子均具紫色種皮。這些紫色種皮的種子長(zhǎng)成的植株中，有些卻結(jié)出了紅色種皮的種子。

(1)上述紫色種皮的花生種子長(zhǎng)成的植株中，有些結(jié)出廠紅色種皮種子的原因是_________。

(2)上述紫色種皮的種子，可用于培育紫色種皮性狀穩(wěn)定遺傳的花生新品種。假如花生種皮的紫色和紅色性狀由一對(duì)等位基因控制，用文字簡(jiǎn)要敘述獲得該新品種的過(guò)程：_________。

(1)獲得突變的植株是雜合子，其自交的后代發(fā)生了性狀分離；

(2)可以用這些紫皮種子連續(xù)自交兩代，其中一些結(jié)紫色種皮的植株就是所需的純合子新品種。

指導(dǎo)：輻射育種是科學(xué)家常用的方法，它的特點(diǎn)是可以迅速獲得突變的性狀，從中選出有利于人類的新品種。突變獲得的性狀有純合的也有雜合的，從題目所示的情境可以看出紫色種皮是一種雜合于，因?yàn)槠渥越缓蟠谋憩F(xiàn)型有紫也有紅。如果在獲得純合的紫皮花生后，對(duì)紫皮花生進(jìn)行連續(xù)自交，從中選出能穩(wěn)定遺傳的紫皮品種就可以了。

3擬)Co是典型放射源，可用于作物的誘變育種，我國(guó)應(yīng)用該方法培育出了許多農(nóng)作物新品種，如棉花高產(chǎn)品種“魯棉1號(hào)”，年種植面積曾達(dá)3000多萬(wàn)畝，在我國(guó)自己培育的棉花品種中栽培面積最大。7射線處理作物后主要引起_________，從而產(chǎn)生可遺傳的變異，除射線外，用于人工誘變的其他射線還有________、_________和_________。

答案：基因突變X射線紫外線中子流

指導(dǎo)：考查人工誘變育種的原理和方法。人工誘變育種的原理是基因突變。在自然條件下基因突變的頻率很低，但在人為條件下，利用物理因素(如射線、у射線、紫外線、激光等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、硫酸二乙酯等)處理生物，從而誘發(fā)基因突變。

4擬)如圖所示，表示人類鐮刀型貧血癥的病因

(1)③過(guò)程是_________，發(fā)生的場(chǎng)所_________，發(fā)生的時(shí)期是_________；①過(guò)程是_________，發(fā)生場(chǎng)所是_________；②過(guò)程是_________，發(fā)生場(chǎng)所是_________。

(2)④表示的堿基序列是_________，這是決定一個(gè)纈氨酸的一個(gè)_________，轉(zhuǎn)運(yùn)谷氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是_________。

(3)父母均正常，發(fā)生一個(gè)患鐮刀型貧血癥的女兒，可見(jiàn)此遺傳病是_________遺傳病，若Hba代表致病基因，HbA代表正常的等位基因，則患病女兒的基因型為_(kāi)_____，母親的基因型為_(kāi)________。如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)患此病女兒的幾率為_(kāi)________。

(4)比較Hba與HbA區(qū)別，Hba中堿基為_(kāi)________，而HbA中為_(kāi)________。

(5)鐮刀型貧血癥是由_________產(chǎn)生的一種遺傳病，從變異的種類來(lái)看，這種變異屬于_________。該病十分罕見(jiàn)，嚴(yán)重缺氧時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡。這表明基因突變的特點(diǎn)是_________和_________。

答案：(1)基因突變細(xì)胞核細(xì)胞分裂間期轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核翻譯核糖體

(2)GUA密碼子CUU

(3)常染色體上隱性HbaHBaHbAHba

(4)CATCTT

(5)基因突變可遺傳變異低頻性多害少利性

指導(dǎo)：這種貧血癥的直接病因是：蛋白質(zhì)分子中一條多肽鏈上的一個(gè)谷氨酸被纈氨酸代替了，而根本原因是：控制血紅蛋白合成的基因中，一條脫氧核苷酸上的堿基CTr變成了CAT。

5擬)1928年英國(guó)微生物學(xué)家弗來(lái)明發(fā)現(xiàn)了青霉素，直到1943年青霉素產(chǎn)量只有20單位／毫升。后來(lái)科學(xué)家用X射線、紫外線照射青霉菌，結(jié)果大部分菌株死亡了，其中有的菌株不但生存下來(lái)而且產(chǎn)量提高了幾十倍，請(qǐng)解釋：

(1)用射線照射能殺死微生物但能得到_________，這是由于射線使微生物發(fā)生了_________；

(2)射線照射使青霉菌的_________分子中的_________改變，從而產(chǎn)生廠新的性狀；

(3)雖然誘變育種可以提高變異頻串，加速育種進(jìn)程，大幅度改良某些性狀，但也存在突變的缺點(diǎn)是_________。

答案：(1)高產(chǎn)菌株基因突變

(2)DNA某些基因的個(gè)別堿基發(fā)生了改變

(3)有害變異多、需大量處理供試材料

指導(dǎo)：生物體產(chǎn)生的新性狀是基因突變的結(jié)果，但自然條件下生物的基因突變率很低，在人工誘導(dǎo)下可以提高其突變率。

6擬)基因突變按其發(fā)生部位，可以分為體細(xì)胞突變和生殖細(xì)胞突變兩種。如果是前者，則發(fā)生在細(xì)胞_________分裂的_________期；如果是后者，發(fā)生的細(xì)胞分裂方式和時(shí)期是_________。人的癌腫是在致癌因素作用下發(fā)生的突變，它屬于_________；如果突變導(dǎo)致突變

型后代的產(chǎn)生，則屬于_________。

答案：有絲分裂間減數(shù)分裂間期體細(xì)胞突變生殖細(xì)胞突變

指導(dǎo)：基因突變的時(shí)期主要是在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。而減數(shù)分裂過(guò)程中的突變傳遞紿后代的可能性最大。

Ⅲ新高考探究

1將廣州當(dāng)?shù)氐拇蠖蛊贩N(番禺豆)引種到北京地區(qū)種植，結(jié)果開(kāi)花延遲，產(chǎn)量降低；將佳木斯的大豆品種(滿倉(cāng)金)引種到北京種植，結(jié)果開(kāi)花提前，產(chǎn)量升高。大豆引種后性狀發(fā)生改變的原因是

A．基因突變B．基因重組

C.染色體變異D．環(huán)境條件的改變

答案：D指導(dǎo)：考查生物的變異類型及其原因。大豆引種后性狀的改變屬于不遺傳的變異，無(wú)論大豆從北向南引種，還是從南向北引種，生存環(huán)境條件(如光照時(shí)間、溫度等)發(fā)生了改變。

2英國(guó)的兩名中學(xué)生在一個(gè)水塘中捕捉到了4只三條腿的青蛙，于是報(bào)告了當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)部門。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在該地區(qū)的其他水域中還發(fā)現(xiàn)了許多5條腿、6條腿和7條腿等以及其他異形青蛙。這是在當(dāng)?shù)貧v史上未曾出現(xiàn)過(guò)的，稱為“青蛙事件”。你認(rèn)為其中最可能的原因是

A.臭氧層的破壞，引起紫外線輻射增強(qiáng)，導(dǎo)致青蛙發(fā)生了基因突變

B．C02的增多，引起溫度的變化，使得蛙在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中發(fā)生了染色體變異

C．由于其他地區(qū)的青蛙入侵，與當(dāng)?shù)厍嗤茈s交，結(jié)果導(dǎo)致發(fā)生了基因重組

D．當(dāng)?shù)毓I(yè)廢棄物排放量超標(biāo)，導(dǎo)致青蛙的個(gè)體發(fā)育發(fā)生了異常

答案：D指導(dǎo)：考查生物變異的類型及其原因。紫外線增強(qiáng)、溫度的驟變、與外來(lái)個(gè)體的雜交等都會(huì)引起生物遺傳物質(zhì)的改變，導(dǎo)致發(fā)生可遺傳的變異。從“青蛙事件”中可以看出，如果是臭氧層破壞引起的，那么不僅青蛙會(huì)發(fā)生基因突變，而且其他生物也會(huì)發(fā)生基因突變；從青蛙的變異率來(lái)看，也不符合基因突變的低頻性特點(diǎn)。溫度因素引起細(xì)胞發(fā)生染色體變異時(shí)，溫度需要發(fā)生驟變，而溫室效應(yīng)引起的溫度變化卻是緩慢的。如果是當(dāng)?shù)厍嗤芘c外來(lái)人侵的青蛙雜交引起的，那么青蛙的變異性狀應(yīng)當(dāng)具有穩(wěn)定性，而不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)3條腿，5條腿，6條腿等和其他異形性狀。青蛙的個(gè)體發(fā)育是在體外進(jìn)行的，容易受到環(huán)境條件改變的影響，工業(yè)廢棄物中含有一些有害成分，嚴(yán)重影響了青蛙的正常個(gè)體發(fā)育過(guò)程。

3在一個(gè)DNA分子中如果插入了一個(gè)堿基對(duì)，則

A.不能轉(zhuǎn)錄

B．在轉(zhuǎn)錄時(shí)造成插入點(diǎn)以前的密碼子改變

C．不能翻譯

D．在轉(zhuǎn)錄時(shí)造成插入點(diǎn)以后的密碼子改變

指導(dǎo)：考查基因突變的原因。當(dāng)在基因中的某一位點(diǎn)插入一個(gè)堿基對(duì)后，使得在該插入點(diǎn)之后的堿基序列發(fā)生了改變，以致轉(zhuǎn)錄時(shí)造成插入點(diǎn)以后的密碼子改變。

4用激光或亞硝酸處理萌發(fā)的種子或幼苗能誘導(dǎo)基因突變，激光或亞硝酸起作用的時(shí)間是有絲分裂的

A．分裂期間期B．分裂期的中期

C．分裂期的后期D．各個(gè)時(shí)期

答案：A指導(dǎo)：考查基因突變的過(guò)程時(shí)期。人工誘導(dǎo)基因突變常用的方法有物理方法(如X線、у射線、紫外線、激光等)和化學(xué)方法(如亞硝酸、硫酸二乙酯等)。由于基因突變發(fā)．生在DNA復(fù)制時(shí)期，是復(fù)制差錯(cuò)造成的，所以發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂之前的間期。

5與雜交育種、單倍體育種、基因工程育種等育種方法相比較，盡管人工誘變育種具有很大的盲目性，但是該育種方法的獨(dú)特之處是

A．可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)品種上

B．育種周期短，加快育種的進(jìn)程

C．改變基因結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造前所未有的性狀類型

D．能夠明顯縮短育種的年限，后代性狀穩(wěn)定快

答案：C指導(dǎo)：考查各種育種方法的特點(diǎn)。雜交育種的原理是基因重組，其明顯優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)雜交將不同個(gè)體優(yōu)良性狀重新組合，形成新的性狀組合類型；單倍體育種的原理是染色體變異，其明顯優(yōu)點(diǎn)是后代都是純種而且明顯縮短育種年限；基因工程育種的原理是基因重組，其明顯優(yōu)點(diǎn)是能夠打破物種的界限，克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，定向改變生物的性狀。這三種育種方法都是在已有基因的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

而人工誘變育種的原理是基因突變，其獨(dú)特之處是通過(guò)改變基因結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出從未有過(guò)的遺傳信息來(lái)改變生物性狀。

6為提高農(nóng)作物的單產(chǎn)量，獲得早熟、抗倒伏、抗病等性狀，科學(xué)工作者往往要采取多種育種方法來(lái)培育符合農(nóng)民要求的新品種，請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料，設(shè)計(jì)兩套育種方案，分別培育出小麥和水稻新品種。生物材料：A小麥的高稈(顯性)抗銹病(顯性)純種，B小麥的矮稈不抗銹病純種，C水稻的遲熟種子。非生物材料：根據(jù)需要自選。

(1)小麥育種方案：

①育種名稱：_________育種

②所選擇的生物材料：_________。

③希望得到的結(jié)果：_________。

④預(yù)期產(chǎn)生這種結(jié)果(所需性狀類型)的概率：_________。

⑤寫出育種的簡(jiǎn)要過(guò)程(可用圖解)：

⑥簡(jiǎn)答選擇能穩(wěn)定遺傳的新品種的方法：

答案：①雜交②A、B③矮稈抗銹?、?/16⑤高抗×矮病→F1，高抗→F2高抗、高病、矮抗、矮病→選出矮抗品種⑥將F2矮稈抗銹病品種連續(xù)自交，分離淘汰提純到基本不分離為止。

(2)水稻育種方案：

①育種名稱：_________育種

②所選擇的生物材料：_________。

③希望得到的結(jié)果：_________。

④預(yù)期產(chǎn)生這種結(jié)果(所需性狀類型)的概率：_________

⑤寫出育種的簡(jiǎn)要過(guò)程(可用圖解)：

⑥簡(jiǎn)答選擇能穩(wěn)定遺傳的新品種的方法：

答案：①誘變②C③早熟水稻④極低或不出現(xiàn)⑤用射線、激光照射或秋水仙素等化學(xué)試劑處理(或用太空飛船搭載)水稻，使之產(chǎn)生基因突變⑥將處理的水稻種植下去，進(jìn)行觀察，選擇早熟的水稻，并純化。

指導(dǎo)：在培育優(yōu)良的農(nóng)作物新品種時(shí)，除雜交育種單倍體育種外，另一重要手段就是人工誘變育種。

7自1987年7月，我國(guó)首次將大麥、青椒、蘿卜等純系種子和大蒜無(wú)性系種子放入衛(wèi)星中搭載人造飛船，30日，2．5克苧麻種子搭載“神舟”四號(hào)飛船在太空周游了6天零18小時(shí)后，返回地球，已經(jīng)有上百種被子植物的種子邀游太空。返回地面的種子，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，

抗病番茄、大型青椒、優(yōu)質(zhì)棉花、高產(chǎn)小麥等相繼誕生。

請(qǐng)回答：

(1)植物種子太空返回地面后種植，往往能得到新的變異特征。這種變異的來(lái)源主要是植物種子經(jīng)太空中的_______輻射后，其_________發(fā)生變異。

答案：宇宙射線等遺傳物質(zhì)(DNA或基因)

(2)試舉出這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)之一是_________

變異頻率高、加快育種速度，大幅度改良某些性狀

(3)如在太空飛行的“神舟”四號(hào)載人航天實(shí)驗(yàn)飛船內(nèi)做“植物種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)”，已知倉(cāng)內(nèi)無(wú)光，則種子的幼根生長(zhǎng)方向如何?為什么?

答案：不定向生長(zhǎng)。因?yàn)榉N子失重。

(4)這種空間誘變育種與轉(zhuǎn)基因的種子育種原理一樣嗎?為什么?

答案：不一定，因?yàn)榭臻g誘變育種的原理是基因突變，無(wú)外源基因的導(dǎo)入。

指導(dǎo)：生物在失重的條件下，受到外界環(huán)境條件的影響，會(huì)發(fā)生基因突變，其突變的方向和產(chǎn)：生的類型有可能與地球表面不一樣。

2012屆高考生物考點(diǎn)人體的穩(wěn)態(tài)精講精析復(fù)習(xí)教案

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的教案呢？以下是小編收集整理的“2012屆高考生物考點(diǎn)人體的穩(wěn)態(tài)精講精析復(fù)習(xí)教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考考點(diǎn)3人體的穩(wěn)態(tài)
本類考題解答錦囊
人體的穩(wěn)態(tài)主要是水、無(wú)機(jī)鹽、血糖的平衡和調(diào)節(jié)。血糖是人體的主要能源物質(zhì)，當(dāng)血糖濃度過(guò)低時(shí)，人伸特別是大腦由于得不到足夠的能量，從而柬瑰出廣系列的低血糖癥狀。頭昏、心慌、出冷汗、臉色蒼白、四肢無(wú)力等。如果血糖濃度過(guò)高，如糖尿病病人，就會(huì)破壞人體的正常的穩(wěn)態(tài)，同時(shí)，由于病人的胰島素B細(xì)胞受損，哥致胰島素分泌不足，使得葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞和在細(xì)胞內(nèi)的氧化利用發(fā)生障礙，使得細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足，患者總感到饑餓而多食，多食有進(jìn)一步使血糖升高，當(dāng)血糖高于160～180mg／dL時(shí)，出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)機(jī)體造成很大的損害，最終會(huì)出現(xiàn)很多的并發(fā)癥。
Ⅰ熱門題
試填空完成下圖所示的炎熱環(huán)境、寒冷環(huán)境引起人體體溫調(diào)節(jié)的生理機(jī)制。圖中的數(shù)字分別表示相應(yīng)的生理活動(dòng)。
①_____②_____
③_____④_____
⑤_____⑥_____
⑦_(dá)____
高考考目的與解題技巧：本題主要考查學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的分析。對(duì)體溫的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的蛄果，因此，掌握這兩者之間的關(guān)系以及它們各自作用機(jī)理是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵。
人是恒溫動(dòng)物，體溫是恒定的，這對(duì)正常完成各項(xiàng)生命活動(dòng)都有積極的意義。體溫調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦。在寒冷的環(huán)境中，皮膚中的冷覺(jué)感受器受刺激，將興奮傳至神經(jīng)中樞，在下丘腦的調(diào)節(jié)下，①皮膚血管收縮，血流量減少，使散熱減少，②骨骼肌收縮，發(fā)生戰(zhàn)栗，產(chǎn)生較多的熱量，③腎上腺產(chǎn)生更多的腎上腺素，促進(jìn)物質(zhì)的分解，從而增加產(chǎn)熱量。炎熱條件下，以生的過(guò)程與為相反。
①皮膚內(nèi)的溫覺(jué)感受器接受刺激后，并將興奮傳出②皮膚血管舒張③汗腺活動(dòng)增強(qiáng)④皮膚內(nèi)的冷覺(jué)感受器接受刺激后，并將興奮傳出⑤皮膚血管收縮⑥骨骼肌收縮⑦腎上腺素分泌增強(qiáng)
1下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是
A.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的
C．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅
答案：C指導(dǎo)：本題主要考查內(nèi)環(huán)境的概念。內(nèi)環(huán)境是全內(nèi)細(xì)胞生活的環(huán)境，它主要由組織液、血漿、淋巴等組成，內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)在神經(jīng)系統(tǒng)、激素等的調(diào)節(jié)下，總是保持相對(duì)穩(wěn)定，即內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，這種穩(wěn)態(tài)并不是恒定不變的，C錯(cuò)。
2口腔上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是指
A．淋巴液B．組織液
C．血漿D．唾液
答案：B指導(dǎo)：本題主要考查學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境的理解。動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞外液就是細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境，它的組成包括組織液、血漿、淋巴等，對(duì)于口腔上皮細(xì)胞來(lái)說(shuō)，它的內(nèi)環(huán)境就是組織液。
3關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞③可合成和分泌促甲狀腺激素④垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育
A.①②B．②③
C．②④D．①③
答案：D指導(dǎo)：本題主要考查學(xué)生對(duì)下丘腦功能的識(shí)記。下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐，它具有多種功能。一般來(lái)講，它參與水平衡、無(wú)機(jī)鹽平穩(wěn)、血糖平穩(wěn)、體溫恒定的調(diào)節(jié)，可以產(chǎn)生相應(yīng)促腺體激素，但它不具有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的功能。
4)治療糖尿病的方法之一是
A.口服胰島素B．注射胰島素
C口服或注射胰島素均可D．服用胰高血糖素
答案：B指導(dǎo)：胰島素是由51個(gè)氨基酸分子構(gòu)成的蛋白質(zhì)，其生理作用是能夠降低血糖濃度。在用于治療糖尿病時(shí)不能口服的原因是胰島素進(jìn)入消化道后會(huì)被消化酶分解而失去其生理作用，因而必須經(jīng)注射進(jìn)人血液。
5某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫(yī)生給予補(bǔ)充生理鹽水，其首要目的是
A．提供能量B.供給營(yíng)養(yǎng)
C．維持水分代謝的平衡D.維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡
答案：C指導(dǎo)：水是人體內(nèi)含量最多的化合物，人體內(nèi)的各項(xiàng)生命活動(dòng)都寓不開(kāi)水?；寄c胃炎的病人，典型的癥狀是腹瀉，此時(shí)消化道吸收水分的能力降低，導(dǎo)致人體內(nèi)缺水，需要給病人輸液補(bǔ)充水分，由于人體液的無(wú)機(jī)鹽濃度為0．9％，所以要給病人輸生理鹽水，以維持體內(nèi)滲透壓的平衡。
6河南)(多選題)下列不屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是
A.肺泡腔內(nèi)的氣體B.小腸腔內(nèi)的消化液
C.心室腔內(nèi)的血漿D.膀胱腔內(nèi)的尿液
答案：ABD指導(dǎo)：考查內(nèi)環(huán)境的成分。內(nèi)環(huán)境是指人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，主要由血漿、組織液和淋巴構(gòu)成。在題目給出的選項(xiàng)中，肺泡腔內(nèi)的氣體、小腸腔內(nèi)的消化液、膀胱腔內(nèi)的尿液，都屑于人體的外界液體。
7下圖是狗尿濃縮實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。讓狗大量飲水(圖中箭頭a所示)后，連續(xù)排山大量的尿；當(dāng)將2．5％NaCl溶液10mL注射人頸動(dòng)脈(箭頭b)后，尿量暫時(shí)減少，當(dāng)靜脈注射腦垂體后葉提取物(箭頭c)后，尿量也減少。根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，可以推斷：
(1)2．5％NaCI溶液汴入動(dòng)脈，使_____升高，刺激_____，引起_____激素分泌，導(dǎo)致尿量減少。本實(shí)驗(yàn)也證明_____中含有這種激素。
(2)如果預(yù)先將狗的腦垂體后葉切除，再進(jìn)行上述同樣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將預(yù)期結(jié)果的排尿曲線描繪在圖乙中的坐標(biāo)上。
答案：答案：血漿滲透壓下丘腦抗利尿腦垂體后葉
答案：見(jiàn)下圖
指導(dǎo)：下丘腦控制排尿是通過(guò)抗利尿激素的分泌來(lái)完成的?？估蚣に厥怯梢暽虾撕褪遗孕５纳窠?jīng)元合成的。哺乳動(dòng)物的生理鹽水濃度為0.9％，這一濃度相當(dāng)于血液中無(wú)機(jī)鹽的濃度，當(dāng)靜脈注射高濃度的(2，5％)NaCl溶液后，可刺激下丘腦促進(jìn)抗利尿激素的分泌，從而使尿量減少。靜脈注射腦垂體后葉提取物盾，也出現(xiàn)了尿量減少的結(jié)果，這是因?yàn)橄虑鹉X神經(jīng)分泌顆粒沿下丘腦——垂體束的神經(jīng)纖維向外周運(yùn)輸而儲(chǔ)存于神經(jīng)垂體內(nèi)。如果預(yù)先將狗的腦垂體后葉切除，再進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則b點(diǎn)不出現(xiàn)上述現(xiàn)象，但c點(diǎn)出現(xiàn)同樣現(xiàn)象，這說(shuō)明腦垂體后葉亦含有抗利尿激素。
Ⅱ題點(diǎn)經(jīng)典類型題
擬)在皮膚的F列結(jié)構(gòu)中，與體溫調(diào)節(jié)有直接關(guān)系的是
①脂肪層②立毛?、酆瓜佗苊?xì)血管⑤溫度感受器
A.③④
B．③④⑤
C.②③④⑤
D．①②③④⑤
高考考目的與解題技巧：解決此題規(guī)律是要了解體溫調(diào)節(jié)的途徑有哪些，本題應(yīng)抓住“調(diào)節(jié)”和“直接”兩詞。
熱量從機(jī)體內(nèi)部散發(fā)到周圍環(huán)境，除隨尿、糞散失的5％以外，都是由皮膚經(jīng)對(duì)流傳導(dǎo)、輻射和蒸發(fā)(有一部分由呼吸道蒸發(fā))而散失的，這四個(gè)過(guò)程屬于物理過(guò)程，但涉及皮膚的作用就是生理散熱，皮膚通過(guò)血管運(yùn)動(dòng)和汗腺活動(dòng)在散熱機(jī)制中起重要作用。身體表面有良好的隔熱保溫作用，其中脂肪層這方面作用較突出。當(dāng)體內(nèi)溫度過(guò)高時(shí)，皮膚血小管舒張，血流量增加，可達(dá)最低量的100倍，血液使皮膚溫度升高，從而增加體表向周圍的散熱量。外部溫度變化作用于皮膚的溫度感受器而引起的反射活動(dòng)：因寒冷而皮膚溫度下降時(shí)產(chǎn)生血管收縮反應(yīng)，因高溫而皮膚溫度上升時(shí)出現(xiàn)血管舒張反應(yīng)。出汗是高溫下體溫調(diào)節(jié)的重要手段；低溫時(shí)，人不出汗，皮膚、呼吸道有水分滲出而蒸發(fā)與汗腺活動(dòng)無(wú)關(guān)，當(dāng)環(huán)境溫度升高到30℃開(kāi)始出汗，通過(guò)汗液蒸發(fā)可散失大量體熱，35t上時(shí)，物理散熱幾乎“無(wú)能力”，出汗成了惟一的散熱方式。
A
1擬)給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其及時(shí)復(fù)蘇，可以適量注射
A.甲狀腺素B．性激素
C．生理鹽水D．葡萄糖

D指導(dǎo)：①考查層次和目的：這是一道理解層次的題，主要考查胰島素的作用。②解題思路，胰島素對(duì)糖、蛋白質(zhì)和脂肪的代謝都有影響，但主要是調(diào)節(jié)糖的代謝。具體說(shuō)，胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的濃度?，F(xiàn)給小白鼠注射了一定量的胰島素、白鼠體內(nèi)的血糖度會(huì)降低，而造成休克，要使其蘇醒，應(yīng)適量注射葡萄糖，以提高血糖濃度。
2擬)人體血漿中葡萄糖的含量?jī)H能維持正常生理活動(dòng)幾分鐘的需要。那么，在一定時(shí)間內(nèi)，能使血糖基本維持在0．1％左右的器官是
A.大腸B．胃
C．肝臟D．骨骼肌
答案：D指導(dǎo)：C指導(dǎo)；血漿中的葡萄糖就是血糖。進(jìn)食后由于消化和小腸的吸收，使血糖濃度升高。這時(shí)在胰島素的調(diào)節(jié)下，一部分血糖在肝臟和肌肉合成肝糖元和肌糖元；一部分血糖進(jìn)入組織細(xì)胞被氧化分解；過(guò)多的部分則在細(xì)胞內(nèi)變成脂肪等物質(zhì)。在饑餓狀態(tài)時(shí)，在胰高血糖的調(diào)節(jié)下，肝糖元又分解成葡萄糖重新進(jìn)入血液成為血糖。因?yàn)楦翁窃诰S持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定方面有著重要作用。
3擬)關(guān)于人體體溫的說(shuō)法不正確的是
A.體溫的調(diào)節(jié)也是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的一部分
B．體溫因年齡性別等不同而在狹小范圍內(nèi)波動(dòng)
C.發(fā)燒時(shí)厭食是因?yàn)轶w溫影響了消化酶的活性
D．甲狀腺激素是唯一能促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱并升溫的激素
答案：D指導(dǎo)，內(nèi)環(huán)境中能維持穩(wěn)態(tài)的有pH、溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量等。體溫會(huì)因性別年齡等不同具有個(gè)體差異。體溫相對(duì)恒定是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件。體溫變化會(huì)影響酶的活性。機(jī)體中促進(jìn)產(chǎn)熱并升溫的激素除甲狀腺激素外還有腎上腺素。
4擬)分析產(chǎn)生下列現(xiàn)象的原因：當(dāng)外界環(huán)境溫度高于體溫、空氣濕度又很大時(shí)，人們感到十分悶熱,心情也十分煩躁。高溫下，散熱方式中均失去作用，又因濕度大，又很難蒸發(fā)，因此散熱的方式均基本失去作用，此時(shí)即使在靜止情況下，主要發(fā)熱器官_____，機(jī)體深部_____，血液溫度_____，經(jīng)循環(huán)到達(dá)腦部影響_____的正常工作，因而人感到十分煩躁。
輻射傳導(dǎo)對(duì)流汗液內(nèi)臟溫度升高熱量聚集升高體溫調(diào)節(jié)中樞
指導(dǎo)：當(dāng)外界環(huán)境溫度高于體溫、空氣溫度又很大時(shí)，人們感到十分悶熱，心情也十分煩躁。高溫下，散熱方式中輻射、傳導(dǎo)、對(duì)流均失去作用，又因濕度大，汗液又很難蒸發(fā)，因此散熱的方式均基本失去作用，此時(shí)即使在靜止情況下，主要發(fā)熱器官內(nèi)臟，使機(jī)體深部溫度升高，熱量聚集，血液溫度升高，經(jīng)循環(huán)到達(dá)腦部影響體溫調(diào)節(jié)中樞的正常工作，因而人感到十分煩躁。
Ⅲ新高考探究
1正常情況下，當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，此時(shí)該組織中的
A.組織液增多，淋巴增加
B．組織液減少，淋巴增加
C．組織液增多，淋巴減少
D．組織液減少，淋巴減少
答案：A指導(dǎo)：當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加，代謝產(chǎn)物亦增加時(shí)，就使組織液滲透壓增大，表現(xiàn)出組織液生成增多。由于淋巴是組織液滲透到毛細(xì)淋巴管內(nèi)形成的，且單向匯人血液循環(huán)，所以隨組織液增加的同時(shí)，淋巴的生成亦增加。
2下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要是機(jī)體通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)來(lái)維持的
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的
C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的
D．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動(dòng)之中的，但都保持在適宜的范圍內(nèi)
答案：D指導(dǎo)：內(nèi)環(huán)境即體內(nèi)細(xì)胞生存的直接環(huán)境(液體環(huán)境)，血液是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，通常情況下，由于生物體自身的調(diào)節(jié)作用(神經(jīng)、體液)，使血液的酸堿度、溫度、各種物質(zhì)的含量、滲透壓等，能夠維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這樣，才能夠維持機(jī)體正常的生命活動(dòng)。
3目前治療糖尿病的方法是
A.修復(fù)受損的胰島B細(xì)胞
B．調(diào)控飲食結(jié)合藥物方法治療
C．基因治療
D.口服胰島素
答案：B指導(dǎo)：目前治療糖尿病的常用方法是調(diào)控飲食結(jié)合藥物治療，所用的藥物主要是胰島素。胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會(huì)被消化道中的消化酶分解而失去療效，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。而A、C項(xiàng)所列方法在目前技術(shù)條件下還無(wú)法實(shí)現(xiàn)。故本題正確答案為B。
4取糖尿病病人尿液和班氏糖定性試劑各1mL混合于一試管，水浴加熱2min，溶液會(huì)發(fā)生什么變化
A.出現(xiàn)藍(lán)色沉淀
B．溶液保持藍(lán)色
C．產(chǎn)生磚紅色沉淀
D．有蛋白質(zhì)變性析出
答案：C指導(dǎo)：糖尿病人因胰島素分泌不足，血糖含量過(guò)高不能完全被重吸收，而導(dǎo)致排出的尿液中含有葡萄糖(可溶性還原糖)，在加熱條件下，葡萄糖與班氏糖定性試劑反應(yīng)而產(chǎn)生磚紅色沉淀(成分為氧化亞銅)，這也是臨床上常用來(lái)檢驗(yàn)糖尿病的常用方法。
5對(duì)于高燒不退的病人，可以采用一些輔助治療措施來(lái)降低體溫，下列措施中錯(cuò)誤的是
A.加蓋棉被，增加排汗量
B．在額頭上敷用冷水浸泡過(guò)的毛巾
C.適當(dāng)撤減衣被
D．用酒精棉球擦拭四肢等部位
答案：A指導(dǎo)：對(duì)于發(fā)高燒的病人，必須采用一定手段及時(shí)降溫。因?yàn)闇囟冗^(guò)高會(huì)抑制人體內(nèi)酶的活性，使機(jī)體的代謝紊亂，嚴(yán)重的可導(dǎo)致死亡。題目中所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，B、C、D選項(xiàng)都可以在一定程度上降低病人體溫，而A選項(xiàng)則會(huì)導(dǎo)致病人無(wú)法散熱使體溫進(jìn)一步上升。
6下圖為人體體溫晝夜變動(dòng)曲線。據(jù)圖回答問(wèn)題：
(1)人體體溫的來(lái)源是_____。
(2)人體體溫晝夜差別_____。保持體溫相對(duì)恒定，是機(jī)體________和_____保持_____的結(jié)果。
(3)在炎熱夏季的15點(diǎn)時(shí)，人體體溫為_(kāi)____。此時(shí)體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞為_(kāi)____。
答案：物質(zhì)代謝過(guò)程中所釋放出來(lái)的熱量
答案：不超過(guò)1℃產(chǎn)熱量散熱量動(dòng)態(tài)平衡
答案：約37.4℃下丘腦
指導(dǎo)：人的體溫來(lái)源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程中所釋放出來(lái)的熱量。體溫的相對(duì)恒定，是機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。人的體溫會(huì)因年齡、性別等的不同而在狹小的范圍內(nèi)變動(dòng)。同一個(gè)人的體溫一般清晨2-4時(shí)最低，14-20時(shí)高，但體溫的晝夜差別不超過(guò)1°C。人的體溫是神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)下維持的，體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞為下丘腦。