高中歷史復習教案

九年級歷史下冊《蘇聯(lián)的崛起》復習知識點。

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九年級歷史下冊《蘇聯(lián)的崛起》復習知識點

一、蘇聯(lián)成立

1922年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟，簡稱“蘇聯(lián)”。最早的四個加盟共和國：俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯。后來擴大到15個加盟共和國。

二、二三十年代蘇聯(lián)社會主義建設的重大成就

當資本主義世界陷入經濟危機困境時蘇聯(lián)經濟卻迅速發(fā)展，在短時間內，9000多個新企業(yè)投入生產，機械制造等重工業(yè)部門紛紛建立;1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產值歐洲第一，世界第二。蘇聯(lián)由一個經濟落后的農業(yè)國，發(fā)展成為世界一流的工業(yè)強國，實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。

三、斯大林模式

1、形成標志：1936年蘇聯(lián)新憲法的制定，標志著蘇聯(lián)高度集中的經濟政治體制的形成。也標志著社會主義制度在蘇聯(lián)的建立。

2、斯大林模式的內容：工業(yè)化和農業(yè)集體化。

3、評價斯大林模式：

1)積極作用：在一定歷史階段發(fā)揮過積極作用，使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國家的行列，為后來世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質基礎。

2)消極作用：

①政治上，黨政不分，蘇維埃變成徒有虛名的機構，民主與法制匱乏，個人崇拜和家長制作風盛行;

②經濟上，排斥市場調節(jié)和價值規(guī)律，用行政手段來干預經濟，造成經濟部門發(fā)展的嚴重失調和農業(yè)長期停滯不前等問題。

總而言之，斯大林模式阻礙了社會主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮。

課后習題

1.列寧晚年總結十月革命的經驗時說：“毫無出路的處境十倍地增強了工農的力量，使我們能夠用與西歐其他一切國家不同的辦法來創(chuàng)造發(fā)展文明的根本條件。”這一“不同的辦法”是指

A.實行戰(zhàn)時共產主義政策

B.實行新經濟政策

C.實行高度集中的政治經濟體制

D.建立蘇維埃政權

2.“列寧從芬蘭給布爾什維克黨中央委員會寫了《布爾什維克必須奪取政權》、《馬克思主義和起義》兩封信，提出把奪取政權和推翻臨時政府統(tǒng)治的問題提到議事日程上來。之后，列寧回國，直接領導武裝起義?！贝舜挝溲b起義

A.推翻了封建專制統(tǒng)治

B.形成兩個政權并存局面

C.促成了列寧主義誕生

D.建立了工農蘇維埃政權

3.列寧在“四月提綱”中說：“這個過渡的特點是：一方面有最大限度的合法性(目前在世界各交戰(zhàn)國中，俄國是最自由的國家)，另一方面沒有用暴力壓迫群眾的現(xiàn)象，而且群眾對這個資本家政府，對這個和平與社會主義的死敵，抱著不覺悟的輕信態(tài)度?！睘閷崿F(xiàn)革命的過渡，列寧要求

A.通過暴力手段推翻沙皇制度建立議會制共和國

B.締結真正民主的非強制的和約使俄國退出一戰(zhàn)

C.布爾什維克黨要適應這種特殊的條件開展群眾工作

D.實現(xiàn)由工人代表蘇維埃監(jiān)督社會產品的生產和分配

4..(2017屆甘肅省蘭州一中高三12月月考歷史)沈志華在《一個大國的崛起與崩潰：蘇聯(lián)歷史專題研究(1917—1991)》中說：“最主要的是，臨時政府沒有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞臺上的真正主角是不再承認任何權威的群眾，沒有把群眾的迫切需要作為穩(wěn)定政局的問題來解決，在一系列具體問題上拖延不決，結果最終被群眾拋棄?！辈牧戏从吵龆赂锩?/p>

A.人民強烈要求反對專制斗爭

B.人民急切要求解決生存與和平問題

C.臨時政府沒有掌握實際權力

D.臨時政府對外妥協(xié)引發(fā)人民不滿

5.彼得格勒起義當晚，軍事革命委員會發(fā)布的通告稱：起義“未流一滴血就取得了勝利?！碧K聯(lián)解體后研究資料也表明，當晚冬宮的防衛(wèi)長官自己打開了冬宮大門，并把起義者帶到了臨時政府部長們正在開會的地方。然而此前蘇聯(lián)官方堅稱起義者在冬官發(fā)生了一夜的激烈戰(zhàn)斗。蘇聯(lián)政府這樣敘述歷史細節(jié)，是為了

A.夸獎列寧正確選擇了起義的時機

B.說明敵人非常頑固，需要徹底革命

C.說明革命成果來之不易，需要珍惜

D.尊重歷史的客觀性，還原歷史真相

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精選閱讀

九年級下冊歷史《蘇聯(lián)的崛起》學案分析

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九年級下冊歷史《蘇聯(lián)的崛起》學案分析

第2課蘇聯(lián)的崛起

⒈蘇聯(lián)人民在_________的領導下，取得了舉世矚目的建設成就，實現(xiàn)了______________________，成為世界上一流的___________。

⒉1937年，蘇聯(lián)工業(yè)總產值躍居___________，___________。蘇聯(lián)由一個經濟落后的農業(yè)國發(fā)展成為世界一流的___________。

⒊社會主義制度在蘇聯(lián)建立的標志是：1936年，_________________

⒋高度集中的政治經濟體制（也叫做____________________，）它的形成標志是：______________________。

⒌斯大林模式的特點：___________、高度計劃，最后，斯大林模式成為一個僵化的體制。

⒍在斯大林模式下，蘇聯(lián)取得了巨大的建設成就，但這一模式也阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設和經濟持續(xù)發(fā)展，妨礙了社會主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮，表明蘇聯(lián)在_______________________________。

⒎“蘇聯(lián)”這一詞出現(xiàn)于___________年。

九年級歷史下冊《蘇聯(lián)的崛起》復習提綱北師大版

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九年級歷史下冊《蘇聯(lián)的崛起》復習提綱北師大版

第2課蘇聯(lián)的崛起

一、蘇聯(lián)的成立

1922年底，蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“蘇聯(lián)”。最早的四個加盟共和國：俄羅斯聯(lián)邦、烏克蘭、白俄羅斯和南高加索聯(lián)邦。后來聯(lián)盟成員國發(fā)展到15個。

二、理想與成就

1、理想

實現(xiàn)社會主義工業(yè)化和農業(yè)集體化，將蘇聯(lián)建設成一個趕上和超過西方資本主義國家的工業(yè)化強國。

2、措施

實施五年計劃，1928---1937年，先后實行兩個五年計劃。

3、成就

20世紀二三十年代，蘇聯(lián)有9000多個新企業(yè)投入生產；1937年，蘇聯(lián)工業(yè)總產值躍居歐洲第一、世界第二。蘇聯(lián)由一個經濟落后的農業(yè)國發(fā)展成為世界一流的工業(yè)強國。

4、蘇聯(lián)工業(yè)化的特點

以發(fā)展重工業(yè)為中心和基礎。

5、取得巨大成就的原因

堅持社會主義道路；執(zhí)行正確的政策；布爾什維克黨的領導；人民群眾的積極支持（斯達漢諾夫運動）等。

三、斯大林模式

1、形成的標志

1936年，蘇聯(lián)頒布新憲法，標志著斯大林模式的形成，也標志著社會主義制度在蘇聯(lián)的建立。

2、特點

高度集中的政治經濟體制

3、具體表現(xiàn)

（1）政治上：黨政不分，國家權力集中于斯大林個人手中；蘇維埃變成徒有虛名的機構，民主與法制匱乏，個人崇拜和家長制作風盛行。

（2）經濟上：排斥市場調節(jié)和價值規(guī)律，強調用行政手段干預經濟，把一切經濟活動置于指令性計劃之下。

4、后果

政治上出現(xiàn)了肅反運動擴大化。經濟上造成經濟部門發(fā)展的嚴重失調，農業(yè)發(fā)展長期停滯不前。

5、評價

積極作用：斯大林通過這種建設模式，使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國家的行列，為后來取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質基礎。

消極作用：這種高度集權的模式阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設和經濟持續(xù)發(fā)展，妨礙了社會主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮，導致后來蘇聯(lián)的解體。表明蘇聯(lián)在探索社會主義發(fā)展道路方面存在著巨大誤區(qū)。

九年級歷史下冊《東歐劇變和蘇聯(lián)解體》知識點復習岳麓版

一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，大家在認真準備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，新的工作才會更順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編精心為您整理的“九年級歷史下冊《東歐劇變和蘇聯(lián)解體》知識點復習岳麓版”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

九年級歷史下冊《東歐劇變和蘇聯(lián)解體》知識點復習岳麓版

第13課東歐劇變和蘇聯(lián)解體

一、東歐劇變：

1、東歐劇變的原因：

高度集中的政治經濟體制的弊端日益顯露,改革也出現(xiàn)了失誤,經濟發(fā)展速度放慢,人民生活水平大幅度下降,社會動蕩不安。再加上蘇聯(lián)戈爾巴喬夫改革和西方和平演變的嚴重影響。

2、概況：從1989年下半年開始到1992年，東歐8個社會主義國家執(zhí)政多年的共產黨、工人黨紛紛喪失政權，社會制度、國家名稱也改變了。

二、蘇聯(lián)解體：

1、原因：戈爾巴喬夫的改革沒有取得成效，反而使政治、經濟和民族矛盾日益尖銳，社會危機進一步加劇，成為蘇聯(lián)解體的原因之一。

2、催化劑：1991年，蘇聯(lián)發(fā)生“8.19”事件，葉利欽掌握國家大權，政權性質發(fā)生根本變化，加速了蘇聯(lián)的解體。

3、標志：1991年12月，俄羅斯等11個原加盟共和國的領導人在哈薩克斯坦的阿拉木圖集合,共同簽署《關于建立獨立國家聯(lián)合體協(xié)議議定書》，并發(fā)表《阿拉木圖宣言》。1991年，蘇聯(lián)宣告解體。

4、蘇聯(lián)解體的影響：蘇聯(lián)解體結束了戰(zhàn)后40多年來美蘇對峙的局面，標志著兩極格局的徹底瓦解，也標志著東西方冷戰(zhàn)的結束。