小學(xué)六年級(jí)的教案

九年級(jí)下冊(cè)歷史《蘇聯(lián)的崛起》學(xué)案分析。

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九年級(jí)下冊(cè)歷史《蘇聯(lián)的崛起》學(xué)案分析

第2課蘇聯(lián)的崛起

⒈蘇聯(lián)人民在_________的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了舉世矚目的建設(shè)成就，實(shí)現(xiàn)了______________________，成為世界上一流的___________。

⒉1937年，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值躍居___________，___________。蘇聯(lián)由一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)業(yè)國發(fā)展成為世界一流的___________。

⒊社會(huì)主義制度在蘇聯(lián)建立的標(biāo)志是：1936年，_________________

⒋高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制（也叫做____________________，）它的形成標(biāo)志是：______________________。

⒌斯大林模式的特點(diǎn)：___________、高度計(jì)劃，最后，斯大林模式成為一個(gè)僵化的體制。（Djz525.CoM 勵(lì)志的句子）

⒍在斯大林模式下，蘇聯(lián)取得了巨大的建設(shè)成就，但這一模式也阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，妨礙了社會(huì)主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮，表明蘇聯(lián)在_______________________________。

⒎“蘇聯(lián)”這一詞出現(xiàn)于___________年。

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第2課蘇聯(lián)的崛起

一、蘇聯(lián)的成立

1922年底，蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟成立，簡稱“蘇聯(lián)”。最早的四個(gè)加盟共和國：俄羅斯聯(lián)邦、烏克蘭、白俄羅斯和南高加索聯(lián)邦。后來聯(lián)盟成員國發(fā)展到15個(gè)。

二、理想與成就

1、理想

實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，將蘇聯(lián)建設(shè)成一個(gè)趕上和超過西方資本主義國家的工業(yè)化強(qiáng)國。

2、措施

實(shí)施五年計(jì)劃，1928---1937年，先后實(shí)行兩個(gè)五年計(jì)劃。

3、成就

20世紀(jì)二三十年代，蘇聯(lián)有9000多個(gè)新企業(yè)投入生產(chǎn)；1937年，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一、世界第二。蘇聯(lián)由一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)業(yè)國發(fā)展成為世界一流的工業(yè)強(qiáng)國。

4、蘇聯(lián)工業(yè)化的特點(diǎn)

以發(fā)展重工業(yè)為中心和基礎(chǔ)。

5、取得巨大成就的原因

堅(jiān)持社會(huì)主義道路；執(zhí)行正確的政策；布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)；人民群眾的積極支持（斯達(dá)漢諾夫運(yùn)動(dòng)）等。

三、斯大林模式

1、形成的標(biāo)志

1936年，蘇聯(lián)頒布新憲法，標(biāo)志著斯大林模式的形成，也標(biāo)志著社會(huì)主義制度在蘇聯(lián)的建立。

2、特點(diǎn)

高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制

3、具體表現(xiàn)

（1）政治上：黨政不分，國家權(quán)力集中于斯大林個(gè)人手中；蘇維埃變成徒有虛名的機(jī)構(gòu)，民主與法制匱乏，個(gè)人崇拜和家長制作風(fēng)盛行。

（2）經(jīng)濟(jì)上：排斥市場(chǎng)調(diào)節(jié)和價(jià)值規(guī)律，強(qiáng)調(diào)用行政手段干預(yù)經(jīng)濟(jì)，把一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)置于指令性計(jì)劃之下。

4、后果

政治上出現(xiàn)了肅反運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大化。經(jīng)濟(jì)上造成經(jīng)濟(jì)部門發(fā)展的嚴(yán)重失調(diào)，農(nóng)業(yè)發(fā)展長期停滯不前。

5、評(píng)價(jià)

積極作用：斯大林通過這種建設(shè)模式，使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國家的行列，為后來取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

消極作用：這種高度集權(quán)的模式阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設(shè)和經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，妨礙了社會(huì)主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮，導(dǎo)致后來蘇聯(lián)的解體。表明蘇聯(lián)在探索社會(huì)主義發(fā)展道路方面存在著巨大誤區(qū)。

蘇聯(lián)的崛起

課題_____第2課_《蘇聯(lián)的崛起》_

主備教師

參與教師

審核人

課時(shí)

1課時(shí)

授課時(shí)間

學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)

1、知識(shí)與技能：概述20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就。分析斯大林模式，思考其弊端。

2、過程與方法：通過數(shù)據(jù)資料了解20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就，培養(yǎng)歸納整理知識(shí)的能力

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過分析斯大林模式的利弊，客觀地評(píng)價(jià)歷史人物斯大林

重點(diǎn)

20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就以及在經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端。

難點(diǎn)

分析斯大林模式的利與弊。

方法

講述合作探究展示

準(zhǔn)備

蘇聯(lián)的國旗

導(dǎo)學(xué)過程

導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

補(bǔ)充完善

一、（1）分鐘

二、（4）分鐘

一、預(yù)習(xí)檢測(cè)：

（一）理想與成就：

（1）理想：1924年列寧逝世后，蘇聯(lián)在________的領(lǐng)導(dǎo)下確立了實(shí)現(xiàn)_______________的經(jīng)濟(jì)建設(shè)路線。要將蘇聯(lián)建成一個(gè)趕上和超過西方資本主義國家的工業(yè)化強(qiáng)國。

（2）成就：1937年，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲________，世界______。蘇聯(lián)由農(nóng)業(yè)國成為世界第一流的________國。

（二）斯大林模式

（1）建立標(biāo)志：1936年，蘇聯(lián)頒布________。

（2）特點(diǎn)：政治---高度集中，黨政不分，______匱乏；

經(jīng)濟(jì)----用_______干預(yù)經(jīng)濟(jì)，政企不分,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。

一、（3）分鐘

通過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，借主人公保爾卡。柯察金之口說出了這段歷史。

二、（12）分鐘成就：年，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲，世界。蘇聯(lián)成為一流的工業(yè)強(qiáng)國。

形成：1936年，蘇聯(lián)頒布，標(biāo)志著制度在蘇聯(lián)建立，

也標(biāo)志著的建立。

特點(diǎn)：政治上，權(quán)利高度集中，匱乏，盛行；

經(jīng)濟(jì)上，排斥，用來干預(yù)經(jīng)濟(jì)。

評(píng)價(jià)：利：使蘇聯(lián)躋身于國家的行列，為后來取得

的勝利奠定了基礎(chǔ)。

弊：從長遠(yuǎn)看，阻礙了蘇聯(lián)的建設(shè)和的持續(xù)發(fā)展，

妨礙了社會(huì)主義制度優(yōu)越性的充分發(fā)揮。

三、（10）分鐘

1、材料分析：

材料一：我們比先進(jìn)國家落后了五十年至一百年。我們應(yīng)當(dāng)在十年內(nèi)跑完這段距離?；蛘呶覀冏龅竭@一點(diǎn)，或者我們被敵人打倒。

材料二：工業(yè)化的中心，工業(yè)化的基礎(chǔ)就是發(fā)展重工業(yè)（燃料、金屬等等）。歸根到底，就是發(fā)展生產(chǎn)資料的生產(chǎn)，發(fā)展本國的機(jī)器制造業(yè)。

讀后自主或者合作討論下列問題：

（1）根據(jù)材料一分析當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)面臨怎樣的國內(nèi)外背景？

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)說明從1928年開始蘇聯(lián)通過什么措施實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化？為什么工業(yè)化的重點(diǎn)是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)？

（3）為適應(yīng)社會(huì)主義工業(yè)化，蘇聯(lián)在農(nóng)業(yè)方面實(shí)行什么方針？

（4）說一說你或者你所在的小組收集到的蘇聯(lián)在社會(huì)主義建設(shè)中成就的圖片或者表格資料。

（5）議一議這一時(shí)期蘇聯(lián)取得社會(huì)主義建設(shè)巨大成就的原因。

2、活動(dòng)探究：閱讀下列材料，并回答問題。

材料一：1918年，列寧說：“在一個(gè)遭受帝國主義戰(zhàn)爭破壞的國家里，實(shí)行余糧收集制、禁止自由貿(mào)易……不僅是維持生活和對(duì)付戰(zhàn)爭，已經(jīng)超越‘一般革命’的任務(wù)，而是共產(chǎn)主義的任務(wù)，是推進(jìn)社會(huì)主義的主要門徑?！?p>——列寧

材料二：糧食稅自然是意味著農(nóng)民在納稅后有支配余糧的自由……余糧的自由也就必須意味著資本主義的自由發(fā)展……在一個(gè)遭受極度破壞和落后的小農(nóng)國家里，受無產(chǎn)階級(jí)國家監(jiān)督與調(diào)節(jié)的資本主義的發(fā)展不僅有益，而且必要，因?yàn)樗芰⒖檀龠M(jìn)農(nóng)業(yè)的高漲。

——列寧

材料三：社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。

——鄧小平

（1）材料一中是哪一種經(jīng)濟(jì)政策？依據(jù)材料分析，當(dāng)時(shí)為什么要實(shí)行這一政策？

（2）材料二是哪一種經(jīng)濟(jì)政策？你的依據(jù)是什么？請(qǐng)從材料中找出關(guān)鍵詞。

（3）材料三中說“列寧的思路比較好”指的是哪一政策？為什么說這一“思路”比較好？

（4）材料三中僵化的“蘇聯(lián)模式”具體指什么？這一模式的特點(diǎn)是什么？有什么弊端？

四、（5）分鐘

（5）說一說中國在社會(huì)主義建設(shè)中是如何變化的？根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)分析指出社會(huì)主義的本質(zhì)是什么？

（6）議一議斯大林模式的弊端對(duì)我們有何啟示？

一、（6）分鐘

1、下表所示，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值所占位次發(fā)生顯著變化，其主要原因是（）

1928—1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值在歐洲和世界所占的位次

1928年

1932年

1937年

在歐洲所占位次

2

1

在世界所占位次

5

3

2

A.新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施B.第一、第二個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施

C.沒有受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊D.1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布

2．蘇聯(lián)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制形成的標(biāo)志是（）

A．社會(huì)主義工業(yè)化方針的通過B．農(nóng)業(yè)集體化方針的通過

C．1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布D．開始有計(jì)劃地進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)

3、下列事件與列寧無關(guān)的是（）

A．彼得格勒武裝起義B．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施

C．蘇聯(lián)一五計(jì)劃的實(shí)施D．蘇聯(lián)的建立

4、蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強(qiáng)盛的工業(yè)國是在（）

A．十月社會(huì)主義革命爆發(fā)后B．新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施后

C．蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟成立時(shí)D．第一、第二個(gè)五年計(jì)劃完成后

5、在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中，下列哪項(xiàng)的說法是錯(cuò)誤的（）

A．農(nóng)、輕、重發(fā)展的比例協(xié)調(diào)B．應(yīng)提高經(jīng)濟(jì)效益降低資源的消耗

C．要切實(shí)保護(hù)農(nóng)民的利益D．社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)只能是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)

6、對(duì)“斯大林模式”的闡述不正確的是（）

A.蘇聯(lián)新憲法的頒布為形成標(biāo)志B.使蘇聯(lián)躋身工業(yè)化國家的行列

C.阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設(shè)D.促進(jìn)了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展

7、列出與1、2兩課內(nèi)容有關(guān)的大事年表

時(shí)間

重大事件

1917、3

1917、11

1918---1920

1921

1922

1928

1936

1937

二、（3）分鐘

1、學(xué)科班長總結(jié)本節(jié)課情況

2、教師總結(jié)

三、（1）分鐘

1、背誦本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)

2、完成配套練習(xí)的內(nèi)容

板書設(shè)計(jì)

課后反思

審查

意見

簽字：年月日

九年級(jí)下冊(cè)歷史《邪惡的軸心》學(xué)案分析