愛(ài)我中華教學(xué)設(shè)計(jì)

中華人民共和國(guó)成立教學(xué)設(shè)計(jì)。

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，未來(lái)工作才會(huì)更有干勁！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“中華人民共和國(guó)成立教學(xué)設(shè)計(jì)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

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中華人民共和國(guó)成立教案示例

作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，大家在用心的考慮自己的教案課件。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展！你們會(huì)寫(xiě)多少教案課件范文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“中華人民共和國(guó)成立教案示例”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

中華人民共和國(guó)成立教案示例

　課程標(biāo)準(zhǔn)

講述開(kāi)國(guó)大典的史實(shí)，認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的歷史意義。

簡(jiǎn)述西藏和平解放的基本史實(shí)。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

了解中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議的主要內(nèi)容。

了解開(kāi)國(guó)大典的盛況，理解新中國(guó)成立的歷史意義。

了解西藏解放的過(guò)程。通過(guò)“人民解放軍在進(jìn)軍西藏是為什么要采取‘政治重于軍事，補(bǔ)給重于戰(zhàn)斗’的方針”的討論，提高分析問(wèn)題的能力，理解西藏和平解放的歷史意義。

過(guò)程與方法

組織觀看《開(kāi)國(guó)大典》等影片片斷，體會(huì)“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”這句話的深刻內(nèi)涵。

情感與價(jià)值觀

激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入

經(jīng)過(guò)三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)共產(chǎn)黨的解放軍迅速擊潰國(guó)民黨的軍隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨的迅速勝利，說(shuō)明了什么？（國(guó)民黨的腐敗使得它失去了民心，共產(chǎn)黨取代國(guó)民黨是民心所向。）渡江戰(zhàn)役以后，解放軍勝局已定，這時(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨又是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)：能否收復(fù)尚未解放的國(guó)土、建立一個(gè)順乎民意的全國(guó)政權(quán)。

籌建新中國(guó)——政治協(xié)商會(huì)議的召開(kāi)

請(qǐng)同學(xué)看書(shū)，找出中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)以及與會(huì)代表代表了哪些人。

代表相當(dāng)廣泛，這與國(guó)民黨的一黨獨(dú)裁形成鮮明對(duì)比。

請(qǐng)同學(xué)看書(shū)，回答：

各黨派、各階層在大會(huì)上協(xié)商的成果有哪些？

形成了什么文件？?jī)?nèi)容是什么？

《共同綱領(lǐng)》規(guī)定了國(guó)家的名稱——

國(guó)家的性質(zhì)——

《共同綱領(lǐng)》的性質(zhì)是——臨時(shí)憲法。

選舉出什么機(jī)構(gòu)？

確定了哪些國(guó)家的基本標(biāo)志？

開(kāi)國(guó)大典

準(zhǔn)備工作:

中華人民共和國(guó)政府委員會(huì)第一次全體會(huì)議召開(kāi)：任命的總理和中國(guó)人民解放軍總司令分別是誰(shuí)？

開(kāi)國(guó)大典：

放錄像：電影《開(kāi)國(guó)大典》的片段。

請(qǐng)同學(xué)回答：對(duì)開(kāi)國(guó)大典的觀感。

教師解釋54門(mén)禮炮象征新民主主義革命的開(kāi)端五四運(yùn)動(dòng)；28響象征中國(guó)共產(chǎn)黨成立后進(jìn)行的28年的斗爭(zhēng)。

請(qǐng)學(xué)生看幾幅圖片：

英艦紫石英號(hào)在1949年4月被解放軍擊沉；領(lǐng)事裁判權(quán)被取消，美國(guó)駐上海的領(lǐng)事被捕；解放軍在北平的入城式在東交民巷列隊(duì)通過(guò)等材料。

讓學(xué)生思考，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)列強(qiáng)的態(tài)度，跟1840年以來(lái)歷屆中國(guó)政府對(duì)列強(qiáng)的態(tài)度有何不同？

結(jié)合中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議的情況思考：中國(guó)人民在國(guó)家中的地位跟以前的在以前歷屆政府中的地位有何不同？

通過(guò)討論，學(xué)生得出結(jié)論：中國(guó)人民站起來(lái)了，成為新國(guó)家、新社會(huì)的主人。

西藏和平解放：

請(qǐng)學(xué)生思考：西藏的戰(zhàn)略地位如何？

西藏傳統(tǒng)上的宗教領(lǐng)袖是什么人？達(dá)賴?yán)铩?/p>

在全國(guó)大陸的其他地方基本解放后，1950年，解放軍開(kāi)始向西藏進(jìn)軍。

請(qǐng)學(xué)生思考：人民解放軍在進(jìn)軍西藏是為什么要采取“政治重于軍事，補(bǔ)給重于戰(zhàn)斗”的方針，為什么？青藏高原地勢(shì)險(xiǎn)要，補(bǔ)給尤為重要；對(duì)西藏的解放跟對(duì)國(guó)民黨軍隊(duì)作戰(zhàn)不同：必須以維護(hù)民族團(tuán)結(jié)為重，以和平手段解決西藏問(wèn)題是最明智的。

1950年昌都戰(zhàn)役消滅了藏軍主力；

1951年與西藏地方政府代表簽署和平解決西藏問(wèn)題的協(xié)議；

1951年10月，解放軍和平進(jìn)入拉薩，標(biāo)志西藏和平解放。

學(xué)生討論：西藏和平解放的意義是什么？

教師補(bǔ)充一段材料：

美國(guó)中情局在50年代的觀點(diǎn)：

“中國(guó)是很強(qiáng)的，對(duì)自由世界構(gòu)成威脅。但中國(guó)現(xiàn)在還不富，如果它富起來(lái)，威脅更大。要趁它還窮是，分割它。先把西藏分割出去，然后是新疆、內(nèi)蒙、滿洲，最后只剩下漢人的地盤(pán)，它的力量就小了?！?/p>

本課小結(jié)

經(jīng)過(guò)開(kāi)國(guó)大典和對(duì)全國(guó)大陸領(lǐng)土的解放，中國(guó)共產(chǎn)黨初步建立起一個(gè)新中國(guó)。

中華人民共和國(guó)的成立和鞏固

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了。在寫(xiě)好了教案課件計(jì)劃后，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫(xiě)多少教案課件范文呢？小編特地為您收集整理“中華人民共和國(guó)的成立和鞏固”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

科目

歷史

年級(jí)

八

班級(jí)

時(shí)間

課題

第十五課中華人民共和國(guó)的成立和鞏固

訂

線

裝

一、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

通過(guò)對(duì)開(kāi)國(guó)大典和人民共和國(guó)成立的歷史意義的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；通過(guò)對(duì)抗美援朝英雄事跡的學(xué)習(xí)，樹(shù)立學(xué)生勇于面對(duì)困難、勇于戰(zhàn)勝困難的人生觀、價(jià)值觀。

二、能力目標(biāo)

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考問(wèn)題，初步培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解和綜和分析問(wèn)題的能力。

三、知識(shí)目標(biāo)

人民共和國(guó)成立的標(biāo)志和意義；抗美援朝運(yùn)動(dòng)的原因、目的、結(jié)果及重大意義。

重點(diǎn)

人民共和國(guó)成立和抗美援朝運(yùn)動(dòng)勝利的意義。

難點(diǎn)

愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中的體現(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：多媒體課件

學(xué)生準(zhǔn)備：以小組為單位收集有關(guān)抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上英雄人物的事跡。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（略）二、新課教授

（一）閱讀指導(dǎo)，重點(diǎn)

1、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆會(huì)議：時(shí)間、地點(diǎn)主要內(nèi)容

①大會(huì)制定了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》（國(guó)名、國(guó)家性質(zhì)、施政方針）

②選舉中央人民政府主席、副主席。

③確定國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)都、紀(jì)年方法。

④建立人民英雄紀(jì)念碑。

2、開(kāi)國(guó)大典：時(shí)間1949年10月1日。（播放影片）

3、中國(guó)主主義革命勝利的歷史意義和基本經(jīng)驗(yàn)

(二)看書(shū)（5分鐘）

看完后請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)答問(wèn)題的主要內(nèi)容

①為準(zhǔn)備成立新中國(guó)召開(kāi)了什么會(huì)議？時(shí)間、地點(diǎn)？主要內(nèi)容？（先回憶老師啟發(fā)后回答）

②新中國(guó)成立的時(shí)間？政務(wù)院總理兼外長(zhǎng)是誰(shuí)？

③中國(guó)訂民主主義革命勝利的歷史意義和基本經(jīng)驗(yàn)？（先看書(shū)后回答）

(三)思考：新中國(guó)建立進(jìn)的基本國(guó)情是怎么樣的？

——經(jīng)濟(jì)趨于全面崩潰。工業(yè)技術(shù)低下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后，物資緊缺，物價(jià)飛漲，市場(chǎng)混亂，人民生活痛苦不堪。

措施：

1、沒(méi)收官僚資本，建立社會(huì)主義性質(zhì)的國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)。

2、打擊投機(jī)倒把，加強(qiáng)市場(chǎng)管理，以穩(wěn)定市場(chǎng)物價(jià)。

3、統(tǒng)一財(cái)政經(jīng)濟(jì)，以實(shí)現(xiàn)財(cái)政收支平衡。

4、合理調(diào)整工商業(yè)，以發(fā)展生產(chǎn)。

（看圖理解）

（提問(wèn)）農(nóng)業(yè)上頒布了什么重要的文件？

進(jìn)行的情況如何？

有什么重要的意義？

①?gòu)氐讖U除封建剝削制度，消滅地主階級(jí)

②政治、經(jīng)濟(jì)上徹底翻了身，農(nóng)民成為土地的主人

③解放了生產(chǎn)力

(四)抗美援朝

朝鮮國(guó)內(nèi)：1950年朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)

美國(guó)：推行霸權(quán)主義政策，無(wú)視他國(guó)主權(quán)，充當(dāng)“世界憲兵”的角色，干涉朝鮮內(nèi)政，糾集英、法等15個(gè)國(guó)家和地區(qū)軍隊(duì)，組成聯(lián)合國(guó)軍，擴(kuò)大侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)。

派空軍轟炸我東北，公然挑釁。

中國(guó)：“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”，任命彭德懷為司令員，率領(lǐng)中國(guó)人民志愿軍于1950年10月19日首批12個(gè)師開(kāi)赴朝鮮參戰(zhàn)。

（讓學(xué)生看書(shū)上相關(guān)的圖片和資料）介紹抗美援朝戰(zhàn)役的情況，共分為三個(gè)階段，利用地圖冊(cè)P33，講述戰(zhàn)役的經(jīng)過(guò)，尤其是最重要的上甘嶺戰(zhàn)役。還有在戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄人物和英雄事跡。

（可讓學(xué)生先看書(shū)，然后用他們自己的話講出來(lái)）

（師）為支持朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，國(guó)內(nèi)人民掀起了轟轟烈烈的抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)運(yùn)動(dòng)。

（插圖材料）1953年7月，《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》簽定。蔣介石趁此機(jī)會(huì)，加緊了破壞新政權(quán)的活動(dòng)。

課堂小結(jié)

由學(xué)生小結(jié)

布置作業(yè)

歷史填圖冊(cè)

板書(shū)設(shè)計(jì)

一、開(kāi)國(guó)大典

1．中央人民政府委員會(huì)第一次全體會(huì)議

2．開(kāi)國(guó)大典

3．標(biāo)志

二、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)

三、土地革命

四、抗美援朝

1．背景

2．目的

3．司令員彭德懷

4．重要戰(zhàn)役上甘嶺鞏固人民民主

5．英雄人物黃繼光、邱少云、鋼七連專政三步曲

6．結(jié)果《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》

鎮(zhèn)壓反革命

土地改革

教學(xué)后記

1.我利用《開(kāi)國(guó)大典》音像資料，以三位歷史人物對(duì)新中國(guó)成立的感懷錄音，突出開(kāi)國(guó)大典這一重點(diǎn)，使學(xué)生感受開(kāi)國(guó)大典的宏大場(chǎng)景，深切感受新中國(guó)成立的重大歷史意義；利用歌曲突出抗美援朝正義的性質(zhì)，保家衛(wèi)國(guó)。引用三位歷史人物對(duì)抗美援朝結(jié)果的經(jīng)典評(píng)價(jià)（與親歷者感懷相對(duì)應(yīng)）引出抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的意義

整一堂課始終貫穿對(duì)學(xué)生的情感教育，符合新教材的教學(xué)目標(biāo)中情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)第一位的特性。

2.充分運(yùn)用直觀教學(xué)手段，本課堂大量地引用音像資料，如歌曲、錄音、影片等。通過(guò)學(xué)生自己的聆聽(tīng)和觀看，成為課堂的主角，弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，建立了民主平等的健康人格。符合新教材以學(xué)生為主體的特點(diǎn)。

3.通過(guò)觀看《開(kāi)國(guó)大典》的一個(gè)片段，由學(xué)生引出人民政協(xié)的內(nèi)容，即達(dá)到了直觀了解新中國(guó)成立給人民帶來(lái)的歡樂(lè)，又感性認(rèn)識(shí)了很多知識(shí)點(diǎn)，如國(guó)名、國(guó)歌、國(guó)旗等。培養(yǎng)學(xué)生的處理信息能力，又提高了學(xué)生的觀察力。

通過(guò)組織學(xué)生收集有關(guān)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中英雄事跡的材料，召開(kāi)英雄故事。培養(yǎng)了學(xué)生收集材料、口頭表達(dá)的能力。這符合新教材中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特征。

第1課中華人民共和國(guó)成立

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有寫(xiě)好教案課件計(jì)劃，才能夠使以后的工作更有目標(biāo)性！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《第1課中華人民共和國(guó)成立》，希望能為您提供更多的參考。

第1課中華人民共和國(guó)成立

〖課程標(biāo)準(zhǔn)〗

講述開(kāi)國(guó)大典的史實(shí)，認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的歷史意義。

簡(jiǎn)述西藏和平解放的基本史實(shí)。

〖教學(xué)目標(biāo)〗

知識(shí)與能力

知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)及主要內(nèi)容；了解開(kāi)國(guó)大典的盛況；理解分析新中國(guó)成立的歷史意義；了解西藏和平解放的具體過(guò)程，認(rèn)識(shí)西藏和平解放的意義。

能力目標(biāo)：（1）通過(guò)小組合作，繪制中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)的主要決定簡(jiǎn)表??學(xué)會(huì)利用表格的方法歸納歷史事件的能力。（2）教師指導(dǎo)學(xué)生搜集國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、開(kāi)國(guó)大典和西藏和平解放等資料，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑搜集資料的能力。（3）通過(guò)小組討論一系列問(wèn)題，鍛煉學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)合作意識(shí)及語(yǔ)言表達(dá)能力。

過(guò)程與方法

從學(xué)生熟悉的生活情景入手??即“說(shuō)說(shuō)你出生時(shí)的情況”，導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生生疑、生趣。

通過(guò)學(xué)生歸納中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議為新中國(guó)成立所做的準(zhǔn)備工作，學(xué)會(huì)歸納歷史事件的方法。

通過(guò)搜集新中國(guó)成立的有關(guān)資料，學(xué)會(huì)搜集和處理歷史信息的方法。

通過(guò)討論教師提出的若干問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)我們的祖國(guó)有更進(jìn)一步的了解，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立為國(guó)家的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。

通過(guò)分析“落后就要挨打”的原因，教育學(xué)生以史為鑒??居安思危。

鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、主動(dòng)的參與精神和勇于創(chuàng)新的膽識(shí)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

〖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)〗

重點(diǎn)一是開(kāi)國(guó)大典的盛況，二是新中國(guó)成立的歷史意義。

１要突出開(kāi)國(guó)大典舉行的時(shí)間、地點(diǎn)及開(kāi)國(guó)大典的盛況。教師運(yùn)用多媒體課件播放《開(kāi)國(guó)大典》錄像片段，讓學(xué)生通過(guò)展現(xiàn)的開(kāi)國(guó)大典的盛況來(lái)感受和體驗(yàn)當(dāng)家作主人的喜悅心情。

２理解新中國(guó)成立的意義。教師通過(guò)組織學(xué)生討論：“為什么說(shuō)新中國(guó)的成立標(biāo)志著一個(gè)舊時(shí)代的結(jié)束和一個(gè)新時(shí)代的開(kāi)始?”引導(dǎo)學(xué)生利用討論的方法增強(qiáng)分析解決問(wèn)題的能力，突破重點(diǎn)。

難點(diǎn)如何認(rèn)識(shí)西藏和平解放。這是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題，涉及到民族關(guān)系、少數(shù)民族政策、藏族歷史及政治制度等一系列問(wèn)題，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)、搜集的資料和課本上的小字部分，先讓學(xué)生了解西藏解放的過(guò)程，然后通過(guò)討論：“我們?yōu)槭裁匆扇『推浇夥盼鞑氐姆结?”提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，突破難點(diǎn)。

〖學(xué)習(xí)方法〗

１結(jié)合“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議為成立新中國(guó)做了哪些準(zhǔn)備工作”這一問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史表格歸納歷史問(wèn)題的方法。

２通過(guò)組織學(xué)生搜集、查閱、整理有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、開(kāi)國(guó)大典和西藏和平解放等資料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集歷史資料輔助學(xué)習(xí)的方法。

３通過(guò)組織學(xué)生討論：“當(dāng)你們看到毛主席親自按動(dòng)電鈕，五星紅旗伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》緩緩升起時(shí)，你的心情如何？”“為什么說(shuō)新中國(guó)的成立標(biāo)志著一個(gè)舊時(shí)代的結(jié)束和一個(gè)新時(shí)代的開(kāi)始？”“中央人民政府為什么采取和平解放西藏的方針？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

〖教學(xué)過(guò)程〗

導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們都很清楚地記得自己的生日吧?。▽W(xué)生的臉上都洋溢著喜悅的表情）哪位同學(xué)能根據(jù)家中的資料（錄像帶、相冊(cè)、成長(zhǎng)記錄袋等）以及長(zhǎng)輩提供的信息，說(shuō)說(shuō)自己出生時(shí)的情況？

生1：我媽媽說(shuō)我出生時(shí)體重很輕，天還下著雪，所以給我起名叫小雪。

生2：我經(jīng)常翻看我的成長(zhǎng)記錄冊(cè)，里面記錄了我出生時(shí)的情況：體重、身長(zhǎng)、接生的大夫，還有我小手、小腳的印記。對(duì)了，再補(bǔ)充一條，還有我出生時(shí)的照片，很可愛(ài)。

生3：我看了我出生時(shí)的錄像，還聽(tīng)到了我第一聲啼哭的聲音，很響亮。

師：同學(xué)們說(shuō)得真好，你們把老師的思緒帶回了小的時(shí)候。（教師可以靈活處理，說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)候的一二件趣事與同學(xué)交流）

師：同學(xué)們，你們可知道祖國(guó)母親的生日？

生齊答：１０月１日。

師：你們一定也很想知道我們的祖國(guó)?D?D中華人民共和國(guó)成立時(shí)的一些情況吧？現(xiàn)在就讓我們一起學(xué)習(xí)第１課“中華人民共和國(guó)成立”。

（多媒體展示本課課題：第１課中華人民共和國(guó)成立）

學(xué)習(xí)新課

一、籌建新中國(guó)

師：新中國(guó)這個(gè)大家庭即將成立之時(shí)，百?gòu)U待興，籌建新中國(guó)是一件非常復(fù)雜的事，這個(gè)重?fù)?dān)就自然落到了中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議全體代表的肩上。下面請(qǐng)出“開(kāi)心辭典組”的同學(xué)給大家介紹中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議這個(gè)名詞。（學(xué)生鼓掌）

生：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議初稱“新政協(xié)”，以區(qū)別于１９４６年１月在重慶召開(kāi)的政治協(xié)商會(huì)議。早在１９４８年５月１日，中國(guó)共產(chǎn)黨就提出了“各民主黨派，各人民團(tuán)體，各社會(huì)賢達(dá)迅速召開(kāi)政治協(xié)商會(huì)議，討論并實(shí)現(xiàn)召集人民代表大會(huì)，成立民主聯(lián)合政府”的號(hào)召。這一號(hào)召得到各民主黨派和各界民主人士的熱烈響應(yīng)。新政協(xié)籌備會(huì)于１９４９年６月在北平召開(kāi)，同年９月２１日，舉行第一屆全體會(huì)議，代行全國(guó)人大的職權(quán)。１９５４年９月第一屆全國(guó)人大第一次會(huì)議召開(kāi)后，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議繼續(xù)在國(guó)家的政治生活和社會(huì)生活以及對(duì)外友好活動(dòng)中發(fā)揮作用。

師：這名同學(xué)及代表的開(kāi)心詞典組在課前經(jīng)常認(rèn)真查閱資料，幫助老師和同學(xué)們解決課堂出現(xiàn)的問(wèn)題，資料真實(shí)詳盡，老師給你們提一個(gè)建議好嗎??你們小組可以把你們本學(xué)期搜集到的歷史名詞資料，以單元為單位，整理出來(lái)，打印或手寫(xiě)都可以，編成小冊(cè)子。我們期待著你們的作品早日問(wèn)世。

師：同學(xué)們，想一想，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議為成立新中國(guó)做了哪些準(zhǔn)備工作？請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立學(xué)習(xí)，閱讀課本，勾畫(huà)、思考，然后小組合作交流，將找到的條目想辦法歸納成體系，使其一目了然。

師：你們用什么方法進(jìn)行歸納？

生1：我們小組采用圖示歸納法。

（教師提示學(xué)生到實(shí)物投影臺(tái)展示該小組的作品）

生2：我們小組采用表格歸納法（實(shí)物投影展示）：

中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議主要內(nèi)容簡(jiǎn)表

師：同學(xué)們表現(xiàn)都很不錯(cuò)，大家掌握了中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)的決議內(nèi)容。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你們得到了什么收獲？

生1：我學(xué)到許多有關(guān)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的知識(shí)。

生2：我學(xué)到了兩種歸納歷史事件的方法：圖示法和表格法。今后我們?cè)賹W(xué)習(xí)這類知識(shí)時(shí)，我要大膽嘗試這兩種方法。

師：（望著一名同學(xué)，發(fā)現(xiàn)該生眼睛中充滿疑惑，老師及時(shí)調(diào)整）同學(xué)們可能會(huì)對(duì)剛才我們共同解決的問(wèn)題有疑惑，可以大膽提出來(lái)。

生：老師，我們中國(guó)現(xiàn)在實(shí)行的是人民代表大會(huì)制度，據(jù)我觀察現(xiàn)在通行的一系列法律都是由人民代表大會(huì)討論通過(guò)的，為什么臨時(shí)憲法《共同綱領(lǐng)》是由中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議制定通過(guò)的呢？

師：這名同學(xué)在課堂上大膽質(zhì)疑，說(shuō)明他是一名善于思考、非常有勇氣的同學(xué)。老師希望你們都向他學(xué)習(xí)。哪位同學(xué)幫他解決這個(gè)問(wèn)題？（小組之間開(kāi)始討論）

生1：１９４９年９月中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議召開(kāi)之時(shí)，全國(guó)領(lǐng)土還沒(méi)有完全解放，西北、中南、西南地區(qū)的國(guó)民黨軍隊(duì)還在繼續(xù)頑抗，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行選舉，再召開(kāi)全國(guó)人民代表大會(huì)還不可能，也行不通。所以，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議代行了全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)。

師：讓我們謝謝這位同學(xué)。

師：同學(xué)們，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議通過(guò)的國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是我們國(guó)家的瑰寶，也是對(duì)我們中學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好教材。要想進(jìn)一步了解這些內(nèi)容，還需要一些相關(guān)資料。上課之前老師布置了搜集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的文字、圖片、音像資料或?qū)嵨?，你們?zhǔn)備好了嗎？下面我們將進(jìn)行資料展示。展示的方式有兩種，一種方式是可以挑選你認(rèn)為比較重要的或同學(xué)比較感興趣的資料，然后用實(shí)物投影儀展示。另一種方式就是將我們共同搜集到的資料制作成多媒體課件。大家可以自由選擇自己所需要的資料進(jìn)行多媒體展示。

１國(guó)旗。（多媒體展示國(guó)旗圖案和有關(guān)國(guó)旗的文字資料）

即“五星紅旗”。１９４９年９月２７日中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)，以后歷次憲法均做同樣規(guī)定。其樣式：旗面為紅色，長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和高為三與二之比，左上方綴黃色五角星五顆，一星較大，其外接圓直徑為旗高十分之一，其余四星，環(huán)拱于大星之右，并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。旗桿套為白色。國(guó)旗旗面的紅色象征革命。星用黃色是為了在紅地上顯出光明。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系，象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。五星紅旗的設(shè)計(jì)者是上海的一位普通市民曾聯(lián)松。

２國(guó)徽。（多媒體展示國(guó)徽?qǐng)D案和有關(guān)國(guó)徽的文字資料）

新中國(guó)的國(guó)徽以國(guó)旗和天安門(mén)為主要內(nèi)容。國(guó)旗表示革命政權(quán)；天安門(mén)象征五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的革命斗爭(zhēng)，也象征中華人民共和國(guó)的誕生；齒輪和稻麥穗象征工人、農(nóng)民；綬帶緊結(jié)齒輪和稻麥穗，象征工農(nóng)聯(lián)盟。

３國(guó)歌。（多媒體展示國(guó)歌詞譜及文字資料）

１９４９年９月２７日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決議：在中華人民共和國(guó)國(guó)歌未正式制定前，以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國(guó)歌。１９８２年１２月４日，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議決議，以《義勇軍進(jìn)行曲》為中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

師：同學(xué)們，據(jù)記載，代表們討論確定國(guó)歌時(shí)，曾經(jīng)過(guò)一番非常激烈的爭(zhēng)論，有一些人認(rèn)為，新中國(guó)已經(jīng)成立，“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”這句歌詞不太合適，建議修改一下。但多數(shù)人不同意修改，請(qǐng)說(shuō)出你的看法。（請(qǐng)同學(xué)們分組討論，討論時(shí)小組的同學(xué)都要提出自己的觀點(diǎn)）

生1：我們小組認(rèn)為，新中國(guó)即將成立，我們的國(guó)家已經(jīng)逐漸強(qiáng)大起來(lái)，不應(yīng)該再要“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”這句話。

生2：我們也贊同他們小組的觀點(diǎn)。這句話已過(guò)時(shí)了，不符合新中國(guó)成立時(shí)的情況。

生3：我們小組持反對(duì)意見(jiàn)，盡管新中國(guó)已經(jīng)成立了，但危險(xiǎn)仍然還在，我們要居安思危，時(shí)刻保持警醒。

生4：我同意他們小組的看法。新中國(guó)剛剛成立，我們?cè)趪?guó)際上的地位還不高，一些強(qiáng)大的國(guó)家可能還會(huì)卷土重來(lái)，我們還需要萬(wàn)眾一心，共同戰(zhàn)勝困難。

師：剛才同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題都發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，老師很高興。其他同學(xué)還有哪些看法？

生5：我們正在進(jìn)行改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，前進(jìn)道路上還會(huì)有許多挫折，我們還應(yīng)繼續(xù)艱苦奮斗。

師：以上同學(xué)都發(fā)表了自己對(duì)國(guó)歌歌詞取舍的看法，每一名同學(xué)都亮出了自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)。下面老師也談?wù)勛约旱目捶ǎ艺J(rèn)為“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”這句歌詞沒(méi)有過(guò)時(shí)，不應(yīng)刪掉，因?yàn)槲覈?guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦斗爭(zhēng)，雖然全國(guó)大部分領(lǐng)土獲得解放，但是我們還受到帝國(guó)主義的包圍，我們還要爭(zhēng)取中國(guó)完全獨(dú)立和解放，還要進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。特別是在今天，我們還應(yīng)居安思危，萬(wàn)眾一心，眾志成城，為振興中華民族不斷努力奮斗。

二、開(kāi)國(guó)大典

師：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議閉幕后，１９４９年１０月１日下午２時(shí)，中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)舉行第一次全體會(huì)議，會(huì)議通過(guò)了哪些決議？

生：通過(guò)接受《共同綱領(lǐng)》為施政方針，任命周恩來(lái)為中央人民政府政務(wù)院總理兼外交部長(zhǎng)，朱德為中國(guó)人民解放軍總司令等決議。

師：下午３時(shí)，舉世聞名的開(kāi)國(guó)大典開(kāi)始了。（多媒體展示開(kāi)國(guó)大典盛況的錄像）

師：同學(xué)們，當(dāng)你們看到毛主席親自按動(dòng)電鈕，五星紅旗伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》緩緩升起時(shí)，你的心情如何？

生1：我非常激動(dòng)，中國(guó)人民終于站起來(lái)了，終于有揚(yáng)眉吐氣的一天了。

生2：聽(tīng)著熟悉的國(guó)歌，我很自豪，我們終于把侵略我們的外國(guó)人趕跑了，我們終于有了完全獨(dú)立的國(guó)家了。

生3：我想到了我們學(xué)校每周都舉行的升旗儀式。作為共和國(guó)的公民，我們要熱愛(ài)我們的國(guó)家，珍惜來(lái)之不易的幸福生活，努力把我們的國(guó)家建設(shè)好。

師：你們說(shuō)得非常好。你們知道開(kāi)國(guó)大典的禮炮為什么要鳴２８響？為什么說(shuō)新中國(guó)的成立標(biāo)志著一個(gè)舊時(shí)代的結(jié)束和一個(gè)新時(shí)代的開(kāi)始？（小組討論，每小組選一名代表發(fā)言）

生1：中國(guó)共產(chǎn)黨從１９２１年建立到１９４９年中華人民共和國(guó)成立正好經(jīng)歷了２８年的歷程。２８年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，中國(guó)人民從此站了起來(lái)，成為新社會(huì)的主人，中國(guó)歷史從此揭開(kāi)了新的篇章。

生2：１８４０年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)人民飽受恥辱，國(guó)家任人宰割，生靈慘遭涂炭。中國(guó)人民當(dāng)了一百多年的亡國(guó)奴。一百多年直不起腰桿，這都是因?yàn)槲覀冐毟F，我們落后。落后就要挨打，我們要永遠(yuǎn)記住這一慘痛教訓(xùn)，珍惜我們的新國(guó)家，盡自己的最大努力把我們的新中國(guó)建設(shè)好，讓過(guò)去受壓迫、受奴役的舊時(shí)代一去不復(fù)返！

師：你們的發(fā)言非常精彩，老師很受鼓舞。你們總結(jié)出了一個(gè)規(guī)律性的結(jié)論：“落后就要挨打。”能分析一下舊中國(guó)落后的原因嗎？

生1：是由于清政府腐敗無(wú)能造成的。

生2：清政府采取了愚昧的閉關(guān)自守的政策，自詡為天朝大國(guó)，不與任何國(guó)家往來(lái)。

生3：清政府滿足于過(guò)去的輝煌，不思進(jìn)取，不能趕上時(shí)代前進(jìn)的步伐，所以抵擋不住列強(qiáng)的侵略。

師：你們分析得很全面。新世紀(jì)的中國(guó)正處在重要的歷史發(fā)展時(shí)期，我們應(yīng)吸取哪些教訓(xùn)？

生1：中國(guó)不能再閉關(guān)鎖國(guó)了，要實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，中國(guó)必須進(jìn)入世界發(fā)展的大舞臺(tái)，與世界各國(guó)開(kāi)展政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流與合作，促進(jìn)中國(guó)的發(fā)展。

生2：我們現(xiàn)在社會(huì)也有腐敗的現(xiàn)象，國(guó)家應(yīng)該大力懲治那些腐敗分子，才能更好地發(fā)展。

生3：我們應(yīng)該發(fā)展科學(xué)技術(shù)，多培養(yǎng)人才，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力。

師：善于吸取教訓(xùn)的民族才會(huì)強(qiáng)大。中國(guó)百年巨變告訴我們，只有國(guó)家強(qiáng)大了，才能求得生存和發(fā)展，我們堅(jiān)信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)會(huì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的騰飛、民族的復(fù)興。三、西藏和平解放（多媒體展示）

師：新中國(guó)成立后，我人民解放軍繼續(xù)向西北、中南、西南地區(qū)挺進(jìn)，追殲國(guó)民黨殘余軍隊(duì)。（西藏和平解放歷程紀(jì)錄片，由教師和學(xué)生共同從網(wǎng)上下載制作而成）

師：請(qǐng)同學(xué)們想一想中央人民政府為什么采取和平解放西藏的方針？（請(qǐng)各小組討論解決這個(gè)問(wèn)題）

生1：我們小組查閱資料了解到，早在近代英美兩個(gè)列強(qiáng)就窺視西藏，妄想把西藏從中國(guó)分裂出去。中華人民共和國(guó)成立前夕，西藏上層反動(dòng)勢(shì)力在英美支持下，積極策劃“西**立”，并在１９５０年１月派出“親善使團(tuán)”，赴美、英、印度等國(guó)活動(dòng)，謀求支持，企圖以武力阻止解放軍進(jìn)軍西藏。

生2：西藏是世界屋脊，海拔很高，道路交通十分不便。

生3：我們學(xué)過(guò)西藏是個(gè)少數(shù)民族聚集的地區(qū)，解放前實(shí)行落后的“政教合一”的農(nóng)奴制度，他們的宗教領(lǐng)袖稱“達(dá)賴”和“班禪”。

師：同學(xué)們結(jié)合地理學(xué)科和以前學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)大體概述了西藏解放前的情景。解放前的西藏情況十分復(fù)雜，外國(guó)的一些政治勢(shì)力利用宗教和歷史上遺留的民族矛盾插手西藏問(wèn)題，企圖使西藏與祖國(guó)分離。所以解放西藏的核心問(wèn)題是政治問(wèn)題，應(yīng)采取和平解放的辦法。消除漢藏之間的民族隔閡，爭(zhēng)取藏族同胞的支持，孤立少數(shù)分裂分子。１９５１年５月，中國(guó)人民政府同西藏地方政府達(dá)成關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議。１０月，鮮艷的五星紅旗終于插上了雪域高原，西藏千百萬(wàn)農(nóng)奴翻身得解放，過(guò)上了幸福的生活。

師：長(zhǎng)期以來(lái)，不斷有一些國(guó)家干涉中國(guó)內(nèi)政，策動(dòng)西藏叛亂，達(dá)賴?yán)镆渤鎏訃?guó)外，進(jìn)行分裂祖國(guó)的活動(dòng)，一些別有用心的國(guó)家還在１９８９年授予達(dá)賴?yán)镏Z貝爾和平獎(jiǎng)，進(jìn)行反華活動(dòng)。你們對(duì)這件事有何看法？

生1：我們堅(jiān)決反對(duì)一切分裂祖國(guó)的行為，對(duì)美國(guó)等國(guó)家干涉我國(guó)內(nèi)政，提出強(qiáng)烈抗議。

生2：我們不能再回到近代帝國(guó)主義控制中國(guó)的老路上去，屈辱的歷史不能重演。

師：西藏是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，中國(guó)政府在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的問(wèn)題上決不會(huì)有絲毫讓步，企圖依靠外國(guó)勢(shì)力達(dá)到“西**立”、分裂祖國(guó)的活動(dòng)是背叛祖國(guó)的可恥行徑，決不能讓其得逞。

我們國(guó)家正在幫助包括西藏在內(nèi)的西部地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，行動(dòng)是什么？

生：西部大開(kāi)發(fā)。

師：對(duì)，只要我們堅(jiān)持發(fā)展西藏，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，繁榮民族經(jīng)濟(jì)的政策，西藏人民就會(huì)過(guò)上好日子，我們堅(jiān)信西部大開(kāi)發(fā)會(huì)給西藏等西部地區(qū)帶來(lái)生機(jī)和活力，西藏的明天會(huì)更美好。

學(xué)習(xí)小結(jié)（多媒體展示學(xué)習(xí)小結(jié)問(wèn)題卡）

１本節(jié)課我學(xué)到了什么?

２本節(jié)課我學(xué)到了什么學(xué)習(xí)方法？

３我對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪些感受？

生1：我學(xué)到為了籌建新中國(guó)，召開(kāi)了中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，制定了起臨時(shí)憲法作用的《共同綱領(lǐng)》。

生2：我還學(xué)到了關(guān)于國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的知識(shí)。

生3：我通過(guò)看錄像親身感受了開(kāi)國(guó)大典的盛況，我為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。

生4：通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了西藏和平解放的重大意義。

生5：我嘗到了合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，經(jīng)過(guò)小組討論和老師的幫助，解決了一些自己不能解決的問(wèn)題。

生6：我學(xué)到了用列表格來(lái)歸納歷史事件的方法。

生7：我學(xué)會(huì)了通過(guò)搜集資料來(lái)幫助自己學(xué)習(xí)的方法。

生8：當(dāng)我再次聽(tīng)到國(guó)歌奏響時(shí)，我會(huì)有不同的感覺(jué)，我更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)好祖國(guó)。

師：同學(xué)們談得非常全面，你們不僅學(xué)到了歷史知識(shí)，提高了技能，還學(xué)到了學(xué)習(xí)歷史的方法，更重要的是你們能從內(nèi)心體驗(yàn)歷史、感悟歷史?！皩W(xué)史使人明智”，老師希望你們與歷史課共同成長(zhǎng)。

課后擴(kuò)展

以《新中國(guó)成立的故事》為題，出一本小冊(cè)子，可以是文字資料，也可以是連環(huán)畫(huà)，也可制成多媒體課件。

反思

１從學(xué)生熟悉的生活情景入手，即“你出生時(shí)的情況”，把學(xué)生引入到現(xiàn)實(shí)生活之中，引導(dǎo)學(xué)生生疑、生趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，使原來(lái)索然無(wú)趣的歷史帶上濃濃的“生活味”，體現(xiàn)“歷史源于生活”的理念。

２鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，有的學(xué)生會(huì)提出：“我們中國(guó)現(xiàn)在實(shí)行的是人民代表大會(huì)制度，據(jù)我觀察現(xiàn)在通行的一系列法律都是由人民代表大會(huì)討論通過(guò)的，為什么臨時(shí)憲法《共同綱領(lǐng)》是由中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議制定通過(guò)的？”即使學(xué)生提出的問(wèn)題是幼稚的甚至是錯(cuò)誤的，也應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出，要保護(hù)學(xué)生的自尊和個(gè)性，保護(hù)他們善于思考和樂(lè)于探究的熱情。

３歷史學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐緊密相連。如學(xué)習(xí)本節(jié)課第一子目老師讓學(xué)生討論國(guó)歌歌詞的取舍問(wèn)題、第三子目討論“為什么要采取和平解放西藏的方針”后，把學(xué)生的思維由歷史引入現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

４新課結(jié)束后，老師讓學(xué)生自己總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果，自我反思，讓學(xué)生真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，使知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀和諧統(tǒng)一，使學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，學(xué)有所獲。