高中必修一歷史教案

高三歷史教案：《“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想及其實(shí)踐》教學(xué)設(shè)計(jì)。

涇華學(xué)校課時(shí)教案

任課教師：杜絨 學(xué)科：歷史 任課班級(jí)：高 三 授課時(shí)間 2018 年 9 月 日

課題

“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想及其實(shí)踐

課型

新授課

教學(xué)

目標(biāo)

簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”的理論和實(shí)踐,認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一對(duì)中華民族復(fù)興的重大歷史意義

教學(xué)

重點(diǎn)

難點(diǎn):“一國(guó)兩制”構(gòu)想的內(nèi)涵和這構(gòu)想在解決香港問(wèn)題、澳門問(wèn)題上的運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一對(duì)中華民族復(fù)興的重大歷史意義

教學(xué)方法

講解法討論法歸納法

教學(xué)過(guò)程

學(xué)生自學(xué)

環(huán)節(jié)

認(rèn)真研讀教材完成知識(shí)點(diǎn)二

教師

精講

環(huán)節(jié)

題解：“一國(guó)兩制”

1.“一國(guó)兩制”的內(nèi)涵包括：前提是一國(guó)(中華人民共和國(guó)),核心是統(tǒng)一,“兩制”長(zhǎng)期并存(主體是社會(huì)主義),大陸實(shí)行社會(huì)主義制度是主體,港澳臺(tái)實(shí)行資本主義制度,是作為補(bǔ)充,不會(huì)改變我們國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)。

“一國(guó)兩制”并不是說(shuō)兩制都是主體。“一國(guó)兩制”的前提和基礎(chǔ)是一國(guó),即中華人民共和國(guó);兩種制度并存,國(guó)家的主體是社會(huì)主義制度

”一國(guó)兩制”下設(shè)立的特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán),但并不是完全自治

知識(shí)補(bǔ)充：

2.特點(diǎn)及歷史意義

△基本特點(diǎn)

(1)“一國(guó)”是前提

(2)實(shí)行“兩種制度”和平共處。

(3)高度自治。(臺(tái)灣可保留軍隊(duì))4)政策長(zhǎng)期不變。

△歷史意義:

①有利于港澳繼續(xù)繁榮穩(wěn)定和我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的最佳選擇。

②為解決國(guó)際爭(zhēng)端和歷史遺留問(wèn)題提供新的思路

一．“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想形成

1.背景：①政治:中美關(guān)系緩和,為和平統(tǒng)一創(chuàng)造條件;

②經(jīng)濟(jì):十一屆三中全會(huì)召開,工作重心轉(zhuǎn)移

③國(guó)際：和平與發(fā)展成為世界潮流

2.形成過(guò)程：

1）、雛形：50年代中期毛澤東、周恩來(lái)針對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題提出。79年鄧小平美國(guó)國(guó)會(huì)演講，不再用“解放臺(tái)灣”提法。

2）、基礎(chǔ)：1981年葉劍英闡述和平統(tǒng)一祖國(guó)的“九條方針”。

3）、形成：80年代鄧小平全面闡述。

4）、憲法保證：1982年寫入憲法。

5）、成為國(guó)策：1984年全國(guó)六屆人大二次會(huì)議通過(guò)。

二、“一國(guó)兩制”在港澳的成功實(shí)踐

1、條件：①前提條件—國(guó)力的增強(qiáng),國(guó)際地位的提高。②關(guān)鍵因素—“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想。③法律依據(jù)—《關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明》以及《特別行政區(qū)基本法》。④群眾基礎(chǔ)—渴望回歸。

2、香港回歸：①1984年12月中英兩國(guó)在北京簽署《關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明》；②1997年7月1日中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。

3、澳門回歸：①1985年中葡兩國(guó)開始磋商；②1987年中葡在北京簽署《關(guān)于澳門問(wèn)題的聯(lián)合聲明》；③1999年12月20日中國(guó)恢復(fù)對(duì)澳門的主權(quán)。

4、港澳回歸的意義：①對(duì)港澳：開創(chuàng)港澳和內(nèi)地共同發(fā)展繁榮的新紀(jì)元；②對(duì)民族：洗刷了民族的百年國(guó)恥；③對(duì)國(guó)家：是“一國(guó)兩制”構(gòu)想的成功運(yùn)用，標(biāo)志著祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)邁出了重要一步；④對(duì)世界：為國(guó)際社會(huì)解決國(guó)家間歷史遺留問(wèn)題提供了借鑒。

三、海峽兩岸關(guān)系的新發(fā)展

1.進(jìn)展

1)、和平統(tǒng)一方針的提出：1979年元旦全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》宣布和平統(tǒng)一祖國(guó)的方針；

2)、隔絕狀態(tài)的結(jié)束：1980年后海峽兩岸通郵、通航、通商的限制逐漸放松，經(jīng)濟(jì)文化交流日益頻繁。2008年12月15日兩岸空運(yùn)直航、海運(yùn)直航和直接通郵正式啟動(dòng)。這標(biāo)志著兩岸“三通”基本實(shí)現(xiàn)，是兩岸關(guān)系發(fā)展取得的重大進(jìn)展。

3)、“九二共識(shí)”：1992年10月大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)汪道涵與臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)董事長(zhǎng)辜振甫舉行會(huì)談，雙方就“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”達(dá)成共識(shí)，史稱“九二共識(shí)”。

4)、江澤民“八項(xiàng)主張”：1995年國(guó)家主席江澤民在《為促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成而努力奮斗》的講話中提出“八項(xiàng)主張”，體現(xiàn)了黨和政府解決臺(tái)灣問(wèn)題的一貫性和連貫性，是解決臺(tái)灣問(wèn)題的綱領(lǐng)性文件。

5)、《反分裂祖國(guó)法》：2005年3月通過(guò)《反分裂國(guó)家法》，反對(duì)和遏制臺(tái)獨(dú)勢(shì)力。

2、臺(tái)灣統(tǒng)一問(wèn)題上的有利因素和不利因素

（1）有利因素：①兩岸關(guān)系的緩和，為相互間的人員往來(lái)和交流創(chuàng)造了良好條件。②交流的加強(qiáng)：兩岸經(jīng)濟(jì)合作交流是促進(jìn)兩岸結(jié)束敵對(duì)狀態(tài)，逐步實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的重要基礎(chǔ)。③正確的方針：大陸方面堅(jiān)持在一個(gè)中國(guó)的前提下積極促進(jìn)和平統(tǒng)一，為兩岸關(guān)系和亞太地區(qū)的和平、穩(wěn)定、發(fā)展提供了有力的保障。④強(qiáng)大的祖國(guó)：改革開放以來(lái)，中國(guó)大陸綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際影響擴(kuò)大，擁有巨大的感召力。⑤共同的信念：兩岸人民希望實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一等。⑥國(guó)際的公認(rèn)。

（2）不利條件：①“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力的活動(dòng)還相當(dāng)猖獗。②國(guó)際反華勢(shì)力橫加干涉。

3、意義：解決臺(tái)灣問(wèn)題將大大加快中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

合作

探究

環(huán)節(jié)

1.實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族復(fù)興的重大歷史意義

1）、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一,是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在，是中華民族振興的根本基礎(chǔ)，沒有祖國(guó)的完全統(tǒng)一就沒有完全意義上的民族振興。

2）、世界上只有一個(gè)中國(guó)，中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整不可分割。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一是中國(guó)人民捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的突出標(biāo)志，是民族復(fù)興和國(guó)際地位提升的重要標(biāo)志。

2.港澳問(wèn)題與臺(tái)灣問(wèn)題的異同（需要適當(dāng)補(bǔ)充臺(tái)灣問(wèn)題和港澳問(wèn)題的由來(lái)）

見資料

練習(xí)

鞏固環(huán)節(jié)

特別行政區(qū)實(shí)行一國(guó)兩制的積極意義（想一想第九題）

課堂

小結(jié)

作業(yè)

布置

課時(shí)作業(yè)10相關(guān)習(xí)題

板書

設(shè)計(jì)

“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想及其實(shí)踐

一，自主學(xué)習(xí)三：合作探究

實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族復(fù)興的重大歷史意義

二，知識(shí)精講四：隨堂檢測(cè)

1.一國(guó)兩制

2.港澳回歸

課后反思

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一、考情分析

“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐是教師招聘考試當(dāng)中的高頻考點(diǎn)，考查的內(nèi)容較為豐富，包括“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出和理論意義、港澳回歸的史實(shí)、海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展。歷次考試中針對(duì)這一內(nèi)容的考查形式主要以單項(xiàng)選擇題、材料分析題等方式來(lái)呈現(xiàn)，因此除了記憶基本史實(shí)之外，還要求深入理解“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐的內(nèi)涵。

二、知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)

(一)“一國(guó)兩制”的構(gòu)想

1.醞釀：1979年元旦，全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》，宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)的方針。

2.提出：20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想。

3.含義：在中華人民共和國(guó)內(nèi)，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，香港、臺(tái)灣實(shí)行資本主義制度。

4.意義：“一國(guó)兩制”是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。

(二)香港和澳門的回歸及海峽兩岸關(guān)系的進(jìn)展

1.香港、澳門回歸：1997年7月1日，香港回歸;1999年12月20日，澳門回歸祖國(guó)。

2.海峽兩岸關(guān)系的進(jìn)展

(1)1979年元旦，停止炮擊大、小金門等島嶼，實(shí)現(xiàn)了兩岸30年來(lái)的真正?；稹?/p>

(2)1987年，臺(tái)灣當(dāng)局開放臺(tái)灣同胞赴大陸探親，兩岸長(zhǎng)期隔絕狀態(tài)被打破。

(3)1992年10月，大陸海協(xié)會(huì)與臺(tái)灣?；鶗?huì)就“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”達(dá)成共識(shí)，史稱“九二共識(shí)”。

(4)2008年12月，兩岸“三通”終于實(shí)現(xiàn)。

(三)“一國(guó)兩制”理論創(chuàng)新的意義

1.“一國(guó)兩制”構(gòu)想是鄧小平從維護(hù)祖國(guó)和中華民族的根本利益出發(fā)，在尊重歷史和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上提出的一項(xiàng)大膽的、創(chuàng)造性的戰(zhàn)略構(gòu)想。

2.“一國(guó)兩制”構(gòu)想是鄧小平理論的重要組成部分，是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的指導(dǎo)方針。

3.“一國(guó)兩制”構(gòu)想為解決國(guó)際爭(zhēng)端和歷史遺留問(wèn)題提供了新的思路和方式。

(四)海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的三大階段

1.兩岸關(guān)系緊張對(duì)峙時(shí)期(1949～1979年)

兩岸關(guān)系是一種隔絕、敵對(duì)、對(duì)抗的關(guān)系，期間兩岸隔海對(duì)打，人為地將臺(tái)灣與祖國(guó)大陸隔絕。

2.兩岸關(guān)系民間接觸時(shí)期(1979～1992年)

1979年元旦，以全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表的《告臺(tái)灣同胞書》為標(biāo)志，兩岸關(guān)系進(jìn)入了緩和階段。1987年，臺(tái)灣開放老兵回家探親，大陸方面積極推動(dòng)了兩岸之間的交流，使得兩岸關(guān)系在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、科技、文化、學(xué)術(shù)、體育等方面得到發(fā)展。

3.兩岸關(guān)系和平交流時(shí)期(1992年至今)

1992年，大陸海協(xié)會(huì)與臺(tái)灣海基會(huì)達(dá)成了“九二共識(shí)”，1993年在新加坡實(shí)現(xiàn)了“汪辜會(huì)談”，它標(biāo)志著兩岸交流從民間升格為政府授權(quán)機(jī)構(gòu)層面;2005年，中國(guó)國(guó)民黨主席連戰(zhàn)到大陸進(jìn)行了歷史性的訪問(wèn)，有力地遏制了“臺(tái)獨(dú)”的囂張氣焰;2008年，兩岸“三通”實(shí)現(xiàn)，使兩岸關(guān)系揭開了和平發(fā)展的新篇章。

三、習(xí)題演練

1.有學(xué)者認(rèn)為“一國(guó)兩制”下的香港“是中國(guó)未來(lái)統(tǒng)一的一種示范，一種模式或者一種標(biāo)本?！侵袊?guó)現(xiàn)代化的先驅(qū)，同時(shí)香港也是把中國(guó)領(lǐng)向現(xiàn)代文明的一個(gè)重要的基地和橋梁”。據(jù)此，香港回歸的歷史意義不包括()。

A.國(guó)家統(tǒng)一樣本B.社會(huì)制度示范

C.文明交流樞紐D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展標(biāo)本

B。

2.“就在21世紀(jì)的鐘聲即將敲響之前，從神州大地上消除了最后一塊帝國(guó)主義侵略造成的殖民地的殘痕，完整而徹底地完成了民族獨(dú)立的歷史使命?！蹦苡∽C這一結(jié)論的是()。

A.《告臺(tái)灣同胞書》B.香港回歸

C.通過(guò)“九二共識(shí)”D.澳門回歸

D。解析：《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表于1979年，當(dāng)時(shí)停止炮轟金門，主張和平統(tǒng)一，與題干時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤;香港回歸發(fā)生在1997年7月1日，不是最佳答案，故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“九二共識(shí)”指1992年海協(xié)會(huì)和海基會(huì)達(dá)成的海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，故C項(xiàng)錯(cuò)誤;澳門回歸是1999年12月20日，符合“21世紀(jì)的鐘聲即將敲響之前”的時(shí)間，且是“最后一塊帝國(guó)主義侵略造成的殖民地”，故D項(xiàng)正確。

“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想

"一國(guó)兩制"的偉大構(gòu)想

教學(xué)目的

1．要求學(xué)生掌握一國(guó)兩制的形成過(guò)程和內(nèi)涵以及異國(guó)兩制的偉大實(shí)踐

2、能力培養(yǎng)目標(biāo)：①指導(dǎo)學(xué)生分析葉劍英講話中關(guān)于"中國(guó)政府對(duì)臺(tái)灣的基本政策"的內(nèi)容，說(shuō)明它已包括了"一國(guó)兩制"的思想，閱讀六屆人大二次全會(huì)《政府工作報(bào)告》引文，概括出中國(guó)政府解決香港問(wèn)題的方針。通過(guò)上述教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括的能力。

②通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)"一國(guó)兩制"構(gòu)想形成過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生歸納的能力。

教學(xué)重點(diǎn)："一國(guó)兩制"的構(gòu)想和香港回歸。

教學(xué)難點(diǎn)："一國(guó)兩制"構(gòu)想的內(nèi)涵和這一構(gòu)想在解決香港問(wèn)題上的運(yùn)用。

教學(xué)方法：多媒體演示與教師講解相結(jié)合

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課：播放歌曲《七子之歌》，創(chuàng)設(shè)歷史教學(xué)情境，導(dǎo)入新課。

三“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想和實(shí)踐學(xué)案

三“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想和實(shí)踐
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)
簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的形成，理解“一國(guó)兩制”構(gòu)想的含義及其理論創(chuàng)新的偉大意義；概述香港問(wèn)題和澳門問(wèn)題的成功解決，認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”構(gòu)想對(duì)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一大業(yè)的實(shí)踐意義。
過(guò)程與方法目標(biāo)
閱讀《告臺(tái)灣同胞書》、葉劍英《關(guān)于臺(tái)灣回歸祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》等歷史材料，從材料中獲取相關(guān)歷史信息。
觀看《中英香港政權(quán)交接儀式》、《中葡澳門政權(quán)交接儀式》等錄象片，直觀的感受香港、澳門回歸的莊嚴(yán)時(shí)刻。
圍繞“一國(guó)兩制與祖國(guó)的完全統(tǒng)一”這一主題，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的科學(xué)性。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)對(duì)“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出和香港、澳門如期回歸祖國(guó)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)鄧小平的創(chuàng)造精神和非凡智慧，樹立大膽創(chuàng)新意識(shí)。
通過(guò)香港、澳門回歸、洗雪中華民族遭受帝國(guó)主義侵略和欺凌的百年恥辱，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族偉大復(fù)興的歷史意義。
二、教材要點(diǎn)
（一）“一國(guó)兩制”的構(gòu)想
1、主要內(nèi)容：在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，同時(shí)，在臺(tái)灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。
2、形成：
鄧小平首先提出。
最早是為解決臺(tái)灣問(wèn)題提出來(lái)的。
1979年元旦，全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》，宣布了爭(zhēng)取用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)的方針，并建議兩岸實(shí)行通航、通郵、通商和探親旅游。
1981年，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)葉劍英在關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題的九條建議中，明確指出在祖國(guó)統(tǒng)一后，臺(tái)灣可以作為特別行政區(qū)，享有高度的自治權(quán)，事實(shí)上包含了“一國(guó)兩制”的一些基本內(nèi)容。
20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想并做了全面闡述。
1982年，《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，國(guó)家在必要時(shí)得設(shè)立特別行政區(qū)。這樣，“一國(guó)兩制”就以國(guó)家根本大法的形式得到了確認(rèn)。
1984年，全國(guó)人大六屆二次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》闡述了“一國(guó)兩制”這一偉大構(gòu)想，獲得大會(huì)通過(guò)?！耙粐?guó)兩制”成為具有法律效力的國(guó)家基本政策。
3、意義：
“一國(guó)兩制”構(gòu)想是鄧小平從維護(hù)祖國(guó)和中華民族的根本利益出發(fā)，在尊重歷史和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，提出的一向大膽的、創(chuàng)造性的重大戰(zhàn)略決策，是對(duì)馬克思主義的豐富和發(fā)展，對(duì)人類歷史和世界和平做出的巨大貢獻(xiàn)。有利于香港、澳門地區(qū)的繼續(xù)繁榮和穩(wěn)定，也有利于整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。
（二）香港、澳門回歸
1、香港回歸
香港順利回歸，“一國(guó)兩制”的構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
1982年，鄧小平等就香港問(wèn)題與撒切爾夫人進(jìn)行會(huì)談。鄧小平提出可以用“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的方案解決，否決了英方用主權(quán)換治權(quán)的提議。1984年12月9日，中英兩國(guó)政府在北京正式簽署了關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明。1985年4月，《聯(lián)合聲明》先后經(jīng)第六屆全國(guó)人大三次會(huì)議和中華人民共和國(guó)主席李先念簽署的第二十五號(hào)令批準(zhǔn)，于5月27日起生效。1990年，全國(guó)人民代表大會(huì)根據(jù)“一國(guó)兩制”、“港人治港”和高度自治的原則，起草并通過(guò)了《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》1996年，籌委會(huì)成立，組建了香港特別行政區(qū)第一屆政府推選委員會(huì)，選舉董健華為第一任行政長(zhǎng)官人選，設(shè)立了臨時(shí)法會(huì)，組織終審法院，提出了關(guān)于處理香港原有法律問(wèn)題的的建議；組建駐港部隊(duì)，籌建外交部駐港機(jī)構(gòu)，準(zhǔn)備政權(quán)交接儀式事宜等。1997年7月1日，香港特別行政區(qū)成立。
2、澳門回歸
由于有香港回歸的例證，中葡雙方總體上進(jìn)行了良好的合作。1987年，中葡關(guān)于澳門問(wèn)題的《聯(lián)合聲明》發(fā)表。1993年，《中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)基本法》頒布。在中葡聯(lián)合小組活動(dòng)過(guò)程中，雙方根據(jù)澳門實(shí)際，對(duì)澳門公務(wù)員本地化、法律本地化和落實(shí)中方的官方地位等過(guò)渡時(shí)期澳門三大問(wèn)題等的解決取得共識(shí)，為政權(quán)順利交接和特區(qū)政府順利運(yùn)作創(chuàng)造了條件。1995年5月，何厚鏵被任命為中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)第一任行政長(zhǎng)官。1999年12月20日，中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)政府宣布成立，澳門特別行政區(qū)政府宣布就職。
（三）海峽兩岸關(guān)系的進(jìn)展
1979年以后，黨和政府公開宣布實(shí)行“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”方針，開創(chuàng)了兩岸關(guān)系的新局面，海峽兩岸長(zhǎng)達(dá)30年的隔絕狀態(tài)終于被打破。1981年，中央提出了關(guān)于開展兩岸“通郵、通航、通商”的“三通”和人員、文藝、科技和體育“四交流”的主張。海協(xié)會(huì)與?；鶗?huì)開展交流和談判工作，簽訂了一系列初級(jí)協(xié)議，推動(dòng)了兩岸政治、經(jīng)貿(mào)、文化等聯(lián)系與交往形成了兩岸互補(bǔ)互利的格局，也沖擊了臺(tái)灣當(dāng)局堅(jiān)持的所謂“不接觸、不談判、不妥協(xié)”的“三不政策”。此外，中央人民政府還頒布了《臺(tái)灣同胞投資保護(hù)法》等文件，運(yùn)用法律手段保護(hù)臺(tái)資權(quán)益。兩岸間貿(mào)易日益向擴(kuò)大領(lǐng)域、擴(kuò)大規(guī)模并趨向長(zhǎng)期性的方向發(fā)展。
九屆全國(guó)人大三次會(huì)議在《政府工作報(bào)告》中重申：“要繼續(xù)推動(dòng)兩岸人員往來(lái)和各項(xiàng)交流。積極發(fā)展兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系，切實(shí)保護(hù)臺(tái)灣同胞的正當(dāng)權(quán)益，保護(hù)臺(tái)胞投資和經(jīng)營(yíng)的合法權(quán)益”，“中國(guó)人民有決心也完全有能力早日解決臺(tái)灣問(wèn)題，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)”。這就為解決臺(tái)灣問(wèn)題，為“一國(guó)兩制”的全面實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
目前，因美國(guó)長(zhǎng)期插手臺(tái)灣問(wèn)題，以及李登輝拋售“兩國(guó)論”、陳水扁和呂秀蓮等臺(tái)灣新領(lǐng)導(dǎo)人制造新問(wèn)題，叫囂“臺(tái)獨(dú)”而使統(tǒng)一大業(yè)充滿坎坷和艱難，然而，求和平、求安定、要求改善兩岸關(guān)系是人心所向。絕大多數(shù)臺(tái)灣同胞是反對(duì)分裂。反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”的，堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則符合他們的切身利益和根本利益。正如江澤民在首都各界慶祝澳門回歸祖國(guó)大會(huì)上所說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)的完全統(tǒng)一，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國(guó)人民的共同意愿，是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)?！?br> 重點(diǎn)：通過(guò)香港和澳門順利回歸的史實(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感和民族自豪感。增強(qiáng)對(duì)解決臺(tái)灣的決心和信心。

三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入：運(yùn)用歌曲《七子之歌》或回顧改革開放后中國(guó)國(guó)力增長(zhǎng)的史實(shí)導(dǎo)入。
教學(xué)：
（一）“一國(guó)兩制”的構(gòu)想
1、什么是“一國(guó)兩制”？
即“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”。在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，同時(shí)，在臺(tái)灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。
2、這一構(gòu)想是如何形成的？
⑴最早是為解決什么問(wèn)題提出的？
⑵臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)（史料鏈接）
1949年，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，國(guó)民黨政府逃亡臺(tái)灣。在祖國(guó)大陸基本解放的情況下，解放軍準(zhǔn)備渡海攻臺(tái)，臺(tái)灣當(dāng)時(shí)已經(jīng)處于風(fēng)雨飄搖中?？墒牵r戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)太平洋第七艦隊(duì)開進(jìn)臺(tái)灣海峽，阻撓中國(guó)人民解放臺(tái)灣。由于當(dāng)時(shí)解放軍主力投入朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，解放臺(tái)灣就被擱置下來(lái)。
⑶形成過(guò)程
鄧小平首先提出。
1979年元旦，全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》，宣布了爭(zhēng)取用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)的方針，并建議兩岸實(shí)行通航、通郵、通商和探親旅游。
1981年，全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)葉劍英在關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題的九條建議中，明確指出在祖國(guó)統(tǒng)一后，臺(tái)灣可以作為特別行政區(qū)，享有高度的自治權(quán)，事實(shí)上包含了“一國(guó)兩制”的一些基本內(nèi)容。
20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想并做了全面闡述。
1984年，全國(guó)人大六屆二次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》闡述了“一國(guó)兩制”這一偉大構(gòu)想，獲得大會(huì)通過(guò)。“一國(guó)兩制”成為具有法律效力的國(guó)家基本政策。
3、意義
“一國(guó)兩制”構(gòu)想是鄧小平從維護(hù)祖國(guó)和中華民族的根本利益出發(fā)，在尊重歷史和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，提出的一向大膽的、創(chuàng)造性的重大戰(zhàn)略決策，是對(duì)馬克思主義的豐富和發(fā)展，對(duì)人類歷史和世界和平做出的巨大貢獻(xiàn)。有利于香港、澳門地區(qū)的繼續(xù)繁榮和穩(wěn)定，也有利于整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。
能力提高：“一國(guó)兩制”與民族區(qū)域自治有何異同？
同：都享有自治權(quán)，都是中央政府管轄的地方行政區(qū)；
異：設(shè)立的地區(qū)不同；解決的問(wèn)題不同；社會(huì)制度不同。
（二）香港、澳門回歸
1、香港回歸
⑴香港問(wèn)題的由來(lái)（史料鏈接）
1842年《南京條約》，英國(guó)割香港島；1860年《北京條約》英國(guó)割占九龍半島；1898年，英國(guó)強(qiáng)租新界。
⑵建國(guó)初為什么不解決？
保留香港作為國(guó)際通道，以便打破帝國(guó)主義對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)封鎖，中國(guó)沒有立即收回。但是，我國(guó)政府從來(lái)不承認(rèn)關(guān)于香港地區(qū)的三個(gè)不平等條約，聲明將在適當(dāng)時(shí)機(jī)收回香港主權(quán)。
⑶回歸條件的成熟
中共十一屆三中全會(huì)后，隨著中國(guó)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展中國(guó)綜合實(shí)力和國(guó)際地位提高；“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出等。
⑷回歸過(guò)程和啟示
1982年，鄧小平等就香港問(wèn)題與撒切爾夫人進(jìn)行會(huì)談。鄧小平提出可以用“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的方案解決，否決了英方用主權(quán)換治權(quán)的提議。
1984年12月9日，中英兩國(guó)政府在北京正式簽署了關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明。
1990年，全國(guó)人民代表大會(huì)根據(jù)“一國(guó)兩制”、“港人治港”和高度自治的原則，起草并通過(guò)了《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》。
1997年7月1日，香港特別行政區(qū)成立。
啟示：國(guó)家富強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的有力保障，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，充分說(shuō)明了“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的可行性。
2、澳門回歸
⑴澳門問(wèn)題的由來(lái)（史料鏈接）
1553年，葡萄牙人租借澳門。
⑵回歸過(guò)程
1987年，中葡關(guān)于澳門問(wèn)題的《聯(lián)合聲明》發(fā)表。
1999年12月20日，澳門回歸。中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)政府宣布成立，澳門特別行政區(qū)政府宣布就職。
（史料鏈接）何厚鏵致辭說(shuō)：“國(guó)家統(tǒng)一，始終是中國(guó)歷史的主流；民族團(tuán)結(jié)富強(qiáng)，是中國(guó)人民長(zhǎng)期不懈的追求。澳門回歸，正是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的進(jìn)程中承前啟后，繼往開來(lái)的重要一步。”
3、港、澳回歸的歷史意義
香港、澳門的回歸，是中華民族發(fā)展史上的重大事件。它標(biāo)志著在中國(guó)國(guó)土上徹底結(jié)束了外國(guó)列強(qiáng)的占領(lǐng)，開創(chuàng)了香港、澳門和內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元；標(biāo)志著中國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步，并為國(guó)際社會(huì)以和平方式解決國(guó)家之間的歷史遺留問(wèn)題提供了新的范例，促進(jìn)了世界的和平與發(fā)展。
（三）海峽兩岸關(guān)系的進(jìn)展
1、海峽兩岸關(guān)系的進(jìn)展
1979年元旦，全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》，當(dāng)天國(guó)防部長(zhǎng)徐向前宣布停止炮擊大、小金門等島嶼，實(shí)現(xiàn)了海峽兩岸30年來(lái)的真正停火。
1980年后，海峽兩岸民間交往的堅(jiān)冰逐步被打破，到國(guó)內(nèi)定居、探親訪友、采訪觀光及經(jīng)商投資的人員不斷增加，“三通”限制逐漸放松，兩岸交流日益頻繁。
1992年，大陸海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與臺(tái)灣海峽交流基金會(huì)就就雙方在事務(wù)性商談中以口頭方式表述“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”達(dá)成共識(shí)，史稱“九二共識(shí)”。
1994年，全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)臺(tái)灣同胞投資保護(hù)法》，推動(dòng)了兩岸的經(jīng)濟(jì)交流和合作。
1995年江澤民發(fā)表了《為促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗》，指出：堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，是實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)和前提。講話體現(xiàn)了黨和政府發(fā)展兩岸關(guān)系、促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的決心和誠(chéng)意，是解決臺(tái)灣問(wèn)題的綱領(lǐng)性文件。
在“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制“基本方針的指引下，經(jīng)過(guò)海峽兩岸同胞、港澳同胞和海外僑胞的共同努力，兩岸人員往來(lái)以及經(jīng)濟(jì)、文化、體育等各領(lǐng)域的交流蓬勃發(fā)展，兩岸經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、互利互補(bǔ)的局面初步形成。
2、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的障礙
“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力和某些外國(guó)反華勢(shì)力的干涉。
討論：你認(rèn)為應(yīng)以何種方式解決臺(tái)灣問(wèn)題？
小結(jié)：
中共十一屆三中全會(huì)后，隨我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)行“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的提出，香港、澳門順利回歸，圓滿解決了中英、中葡之間的歷史遺留問(wèn)題。在“一國(guó)兩制”方針的指引下，臺(tái)灣與大陸的關(guān)系也在不斷發(fā)展，我們相信祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)必將實(shí)現(xiàn)。
四、能力測(cè)試
單項(xiàng)選擇題
1、中國(guó)政府開始宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)的方針，是在
A、《告臺(tái)灣同胞書》
B、六屆人大二次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》中
C、鄧小平會(huì)見英國(guó)首相撒切爾夫人時(shí)的談話中
D、《關(guān)于臺(tái)灣回歸祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》中
2、“一國(guó)兩制”首先提出是針對(duì)（）
A、香港問(wèn)題B、澳門問(wèn)題C、臺(tái)灣問(wèn)題D、九龍半島問(wèn)題
3、鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，并成功運(yùn)用于對(duì)香港問(wèn)題的解決?！耙粐?guó)兩制”的核心問(wèn)題是
A、國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，臺(tái)灣的社會(huì)制度不變
B、一個(gè)中國(guó)和祖國(guó)統(tǒng)一
C、國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，臺(tái)灣享有高度的自治權(quán)
D、國(guó)家實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，臺(tái)灣可以保留軍隊(duì)
4、下列選項(xiàng)中，正確反映“一國(guó)兩制”內(nèi)容的有（）
①在中華人民共和國(guó)范圍內(nèi)，有的地區(qū)實(shí)行資本主義制度，有的地區(qū)實(shí)行社會(huì)主義制度
②“一國(guó)兩制”的前提是一個(gè)中國(guó)
③特別行政區(qū)是中華人民共和國(guó)的一個(gè)地方行政區(qū)域，直接接受中央人民政府管轄
④特別行政區(qū)享有行政管理權(quán)、立法權(quán)和終審權(quán)
⑤特別行政區(qū)享有高度自治權(quán)和獨(dú)立主權(quán)
A、①②③B、②④⑤C、①②⑤D、②③④
5、港澳問(wèn)題與臺(tái)灣問(wèn)題在性質(zhì)上的不同之處是（）]
A、前者是中國(guó)內(nèi)政，后者是歷史遺留問(wèn)題B、前者是歷史遺留問(wèn)題，后者是中國(guó)內(nèi)政
C、港澳可以保留自己的軍隊(duì)D、前者是不平等的國(guó)際問(wèn)題，后者是平等的國(guó)內(nèi)問(wèn)題
6、“一國(guó)兩制”構(gòu)想之所以取得巨大成功，主要在于（）
A、始終堅(jiān)持社會(huì)主義方向B、遵循了實(shí)事求是的原則
C、始終奉行和平共處原則D、奉行和平共處、民族平等的原則
7、關(guān)于香港回歸的下列說(shuō)法，不正確的是
A、香港回歸是“一國(guó)兩制”構(gòu)想的首次成功運(yùn)用
B、1982年中英雙方達(dá)成以主權(quán)換治權(quán)的方案解決香港問(wèn)題
C、香港回歸為和平解決國(guó)際歷史遺留問(wèn)題和國(guó)際爭(zhēng)端提供了范例
D、中英關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明圓滿地解決了中國(guó)對(duì)香港行使主權(quán)的問(wèn)題
8、中華人民共和國(guó)政府于何時(shí)對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)
A、1997年12月20日B、1998年7月1日
C、1999年12月20日D、2000年7月1日
9、下列關(guān)于中國(guó)政府和平解決臺(tái)灣問(wèn)題的方針，敘述正確的是（）
①提出于20世紀(jì)70年代
②是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要
③有利于緩和兩岸緊張關(guān)系
④包括實(shí)行“一國(guó)兩制”和放棄使用武力方式完成統(tǒng)一兩項(xiàng)主要內(nèi)容
⑤是中共實(shí)事求是原則的重要表現(xiàn)
A、①②③④⑤B、①②③⑤C、①②③④D、①③④⑤
10、20世紀(jì)70、80年代，海峽兩岸關(guān)系的緩和不包括（）
A、徐向前宣布停止炮擊金門B、“汪辜會(huì)談”
C、中央人民政府倡議直接進(jìn)行“三通”D、臺(tái)灣當(dāng)局允許居民赴大陸探親
二、材料解析題
閱讀下列材料
材料一國(guó)民黨敗退臺(tái)灣以后，以臺(tái)灣為依托，把海南島和金門、馬祖作為兩翼，依侍其?？哲姷乃^優(yōu)勢(shì)，不僅要保住流亡政權(quán)，更要準(zhǔn)備反攻大陸。蔣介石提出國(guó)民黨的政治目標(biāo)是“反共抗戰(zhàn)，復(fù)國(guó)建國(guó)”。他的如意算盤是“一年準(zhǔn)備、二年反攻、三年掃蕩、五年成功”。
-------《國(guó)共關(guān)系七十年》
材料二我們?cè)敢馔_(tái)灣當(dāng)局協(xié)商和平解決臺(tái)灣的具體步驟和條件，并希望臺(tái)灣當(dāng)局在他們認(rèn)為適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，派代表到北京或其他適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，同我們開始這種商談。
--------周恩來(lái)《在一屆人大一次會(huì)議上的報(bào)告》
材料三1976年11月，蔣經(jīng)國(guó)說(shuō)：“吾國(guó)處于今日惡劣的環(huán)境之中，不得不忍負(fù)重之苦心，來(lái)處理難以忍受的事”?！拔崛巳绮环e極建設(shè)臺(tái)灣，不但無(wú)法自衛(wèi)，而且無(wú)法生存”。
-------《國(guó)共關(guān)系七十年》
材料四要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，就要有個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞剑晕覀兘ㄗh舉行兩黨平等會(huì)談，實(shí)行第三次合作，而不是中央與地方談判。雙方達(dá)成協(xié)議后，可以正式宣布。但萬(wàn)萬(wàn)不可讓外國(guó)插手，那樣只能意味著中國(guó)還未獨(dú)立，后患無(wú)窮。
--------鄧小平《中國(guó)大陸和臺(tái)灣和平統(tǒng)一的設(shè)想》
請(qǐng)回答：
（1）材料一和材料二在解決臺(tái)灣和大陸關(guān)系問(wèn)題上的辦法有何不同？為什么會(huì)有這種不同？
（2）依據(jù)材料三和材料一，指出蔣經(jīng)國(guó)的政策與蔣介石的打算相比，發(fā)生了什么變化？
（3）依據(jù)材料四，鄧小平認(rèn)為解決臺(tái)灣問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？他提出實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的“適當(dāng)方式“后來(lái)發(fā)展為什么政策？
（4）依據(jù)以上材料，談?wù)勀銓?duì)祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
三、問(wèn)答題
12、香港和澳門的回歸有什么歷史意義？

參考答案
一、選擇題
1、A2、C3、B4、D5、B6、B
7、B8、C9、B10、B
二材料解析題
11、（1）蔣介石堅(jiān)持反共反人民，準(zhǔn)備反攻大陸；周恩來(lái)主張和平協(xié)商，和平統(tǒng)一。雙方代表的階級(jí)利益和根本立場(chǎng)不同。
（2）由反攻大陸到竭力保臺(tái)。
（3）關(guān)鍵是國(guó)共兩黨平等會(huì)談，“一國(guó)兩制“。
（4）祖國(guó)統(tǒng)一是海峽兩岸人民共同的愿望，是民心所向、大勢(shì)所趨；但中國(guó)統(tǒng)一是中國(guó)人民自己的事情，我們反對(duì)任何外來(lái)干涉。
三、問(wèn)答題
12、香港、澳門的回歸，是中華民族發(fā)展史上的重大事件，也是20世紀(jì)世界歷史上的重大事件。它標(biāo)志著在中國(guó)國(guó)土上徹底結(jié)束了外國(guó)列強(qiáng)的占領(lǐng)，開創(chuàng)了香港、澳門和祖國(guó)內(nèi)地共同發(fā)展的新紀(jì)元，標(biāo)志著中國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要一步，并為國(guó)際社會(huì)以和平方式解決國(guó)家間的歷史遺留問(wèn)題提供了新的范例。

專題四第三節(jié)“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐教案

每個(gè)老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來(lái)臨了。需要我們認(rèn)真規(guī)劃教案課件工作計(jì)劃，這樣我們接下來(lái)的工作才會(huì)更加好！你們會(huì)寫適合教案課件的范文嗎？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《專題四第三節(jié)“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐教案》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

專題四現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一
通史概要：
本專題主要講述新中國(guó)成立以后的50多年來(lái)，中國(guó)政治建設(shè)的基本歷程和爭(zhēng)取祖國(guó)統(tǒng)一的基本方略和實(shí)踐。
中華人民共和國(guó)的成立，開創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，奠定了中國(guó)政治建設(shè)的基石。而新中國(guó)成立以來(lái)的歷史，是政治建設(shè)從起步、發(fā)展、遭受重大挫折，到十一屆三中全會(huì)后政治建設(shè)不斷發(fā)展和健全的過(guò)程。具體可分為三個(gè)階段：一、新中國(guó)成立到“文化大革命”爆發(fā)前，中國(guó)政治建設(shè)取得初步發(fā)展；二、在“文化大革命”中，中國(guó)政治建設(shè)被嚴(yán)重破壞，政治建設(shè)的歷程完全中斷；三、十一屆三中全會(huì)以后，中國(guó)政治改革和建設(shè)逐步進(jìn)入制度化、程序化的發(fā)展軌道，確立起依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本目標(biāo)。與政治建設(shè)發(fā)展的同時(shí)，中國(guó)政府在完成統(tǒng)一大業(yè)的歷程中不斷取得階段性成果。

第三節(jié)“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想及其實(shí)踐
教案
課標(biāo)要求：
簡(jiǎn)述“一國(guó)兩制”的理論和實(shí)踐，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族復(fù)興的重大歷史意義。
教學(xué)目標(biāo)：
（1）、知識(shí)與能力：
①、識(shí)記：《告臺(tái)灣同胞書》；“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的形成；中英談判和香港回歸；中葡談判和澳門回歸；海峽兩岸隔絕狀態(tài)的結(jié)束。
②、理解：“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的涵義及其在香港、澳門的成功實(shí)踐的意義；掌握分析海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的成就與背景。
③、運(yùn)用：通過(guò)組織學(xué)生討論中國(guó)為什么能恢復(fù)對(duì)香港、澳門行使主權(quán)，培養(yǎng)學(xué)生分析概括的能力。
（2）、過(guò)程與方法：在全面掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，閱讀鄧小平、江澤民關(guān)于臺(tái)灣問(wèn)題的有關(guān)講話，深入了解“一國(guó)兩制”理論提出的時(shí)代背景、內(nèi)容及其實(shí)踐；觀看《中英香港政權(quán)交接儀式》、《中葡澳門政權(quán)交接儀式》等錄像片，直觀地去感受香港、澳門回歸的莊嚴(yán)時(shí)刻；圍繞“一國(guó)兩制能夠?qū)崿F(xiàn)海峽兩岸統(tǒng)一嗎？”這一主題，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的科學(xué)性。
（3）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出及其實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到實(shí)行“一國(guó)兩制”是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的根本保障和惟一可行之路；通過(guò)香港、澳門回歸，洗雪中華民族遭受帝國(guó)主義侵略和欺凌的百年恥辱，認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一對(duì)中華民族復(fù)興的重大歷史意義。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出和香港、澳門回歸的歷史意義。
難點(diǎn)：“一國(guó)兩制”的構(gòu)想的內(nèi)涵和這一構(gòu)想在香港和澳門問(wèn)題上的運(yùn)用。
教學(xué)課時(shí)：1．5課時(shí)
教學(xué)建議：
（1）、首先通過(guò)播放《七子之歌》使學(xué)生回憶澳門回歸的歷史，對(duì)“一國(guó)兩制”留下直觀的印象，或可讓去過(guò)港、澳、臺(tái)地區(qū)的學(xué)生或在港、澳、臺(tái)有親屬的學(xué)生就課文中所了解的內(nèi)容進(jìn)行講述來(lái)導(dǎo)入新課。
（2）、在講“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出時(shí)，可以請(qǐng)學(xué)生回憶今天臺(tái)灣與祖國(guó)大陸分離的局面是如何形成的？通過(guò)師生交流明白影響臺(tái)灣問(wèn)題解決的主要因素是什么，請(qǐng)學(xué)生閱讀本節(jié)第一個(gè)子目，思考為什么在20世紀(jì)70年代末，中國(guó)共產(chǎn)黨把“解放臺(tái)灣”的提法換成了“一國(guó)兩制”？
（3）、在講中英談判和香港回歸時(shí)，先播放香港回歸的影視資料，然后引導(dǎo)學(xué)生回憶香港地區(qū)被英國(guó)侵占的過(guò)程，思考中華人民共和國(guó)成立后，為什么沒有立即收回香港呢？回歸的過(guò)程？香港回歸祖國(guó)，有什么偉大的意義？有條件的學(xué)生，可以課后搜集有關(guān)香港回歸時(shí)的時(shí)事新聞，加深對(duì)回歸過(guò)程的了解以及回歸意義的認(rèn)識(shí)。
（4）、“海峽兩岸關(guān)系的進(jìn)展”這一子目，時(shí)事性較強(qiáng)，建議教師多聯(lián)系時(shí)政，也可多發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)臺(tái)灣問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。