蟻國英雄教案
發(fā)表時間：2021-05-20中華人民共和國成立教案示例。
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中華人民共和國成立教案示例
課程標準
講述開國大典的史實，認識新中國成立的歷史意義。
簡述西藏和平解放的基本史實。
教學目標
知識與能力
了解中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的主要內(nèi)容。
了解開國大典的盛況，理解新中國成立的歷史意義。
了解西藏解放的過程。通過“人民解放軍在進軍西藏是為什么要采取‘政治重于軍事，補給重于戰(zhàn)斗’的方針”的討論，提高分析問題的能力，理解西藏和平解放的歷史意義。
過程與方法
組織觀看《開國大典》等影片片斷，體會“中國人民從此站起來了”這句話的深刻內(nèi)涵。
情感與價值觀
激發(fā)學生的愛國主義精神。
教學過程
導入
經(jīng)過三年解放戰(zhàn)爭，中國共產(chǎn)黨的解放軍迅速擊潰國民黨的軍隊。中國共產(chǎn)黨的迅速勝利，說明了什么？（國民黨的腐敗使得它失去了民心，共產(chǎn)黨取代國民黨是民心所向。）渡江戰(zhàn)役以后，解放軍勝局已定，這時的中國共產(chǎn)黨又是一個嚴峻的考驗：能否收復尚未解放的國土、建立一個順乎民意的全國政權(quán)。
籌建新中國——政治協(xié)商會議的召開
請同學看書，找出中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議召開的時間、地點以及與會代表代表了哪些人。
代表相當廣泛，這與國民黨的一黨獨裁形成鮮明對比。
請同學看書，回答：
各黨派、各階層在大會上協(xié)商的成果有哪些？
形成了什么文件？內(nèi)容是什么？
《共同綱領(lǐng)》規(guī)定了國家的名稱——
國家的性質(zhì)——
《共同綱領(lǐng)》的性質(zhì)是——臨時憲法。
選舉出什么機構(gòu)？
確定了哪些國家的基本標志？
開國大典
準備工作:
中華人民共和國政府委員會第一次全體會議召開：任命的總理和中國人民解放軍總司令分別是誰？
開國大典：
放錄像：電影《開國大典》的片段。
請同學回答：對開國大典的觀感。
教師解釋54門禮炮象征新民主主義革命的開端五四運動；28響象征中國共產(chǎn)黨成立后進行的28年的斗爭。
請學生看幾幅圖片：
英艦紫石英號在1949年4月被解放軍擊沉；領(lǐng)事裁判權(quán)被取消，美國駐上海的領(lǐng)事被捕；解放軍在北平的入城式在東交民巷列隊通過等材料。
讓學生思考，中國共產(chǎn)黨對列強的態(tài)度，跟1840年以來歷屆中國政府對列強的態(tài)度有何不同？
結(jié)合中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的情況思考：中國人民在國家中的地位跟以前的在以前歷屆政府中的地位有何不同？
通過討論，學生得出結(jié)論：中國人民站起來了，成為新國家、新社會的主人。
西藏和平解放：
請學生思考：西藏的戰(zhàn)略地位如何？
西藏傳統(tǒng)上的宗教領(lǐng)袖是什么人？達賴喇嘛。
在全國大陸的其他地方基本解放后，1950年，解放軍開始向西藏進軍。
請學生思考：人民解放軍在進軍西藏是為什么要采取“政治重于軍事，補給重于戰(zhàn)斗”的方針，為什么？青藏高原地勢險要，補給尤為重要；對西藏的解放跟對國民黨軍隊作戰(zhàn)不同：必須以維護民族團結(jié)為重，以和平手段解決西藏問題是最明智的。
1950年昌都戰(zhàn)役消滅了藏軍主力；
1951年與西藏地方政府代表簽署和平解決西藏問題的協(xié)議；
1951年10月，解放軍和平進入拉薩，標志西藏和平解放。
學生討論：西藏和平解放的意義是什么？
教師補充一段材料：
美國中情局在50年代的觀點：
“中國是很強的，對自由世界構(gòu)成威脅。但中國現(xiàn)在還不富，如果它富起來，威脅更大。要趁它還窮是，分割它。先把西藏分割出去，然后是新疆、內(nèi)蒙、滿洲，最后只剩下漢人的地盤，它的力量就小了。”
本課小結(jié)
經(jīng)過開國大典和對全國大陸領(lǐng)土的解放，中國共產(chǎn)黨初步建立起一個新中國。
擴展閱讀
中華人民共和國的成立和鞏固
一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。在寫好了教案課件計劃后，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫多少教案課件范文呢？小編特地為您收集整理“中華人民共和國的成立和鞏固”，希望對您的工作和生活有所幫助。
科目
歷史
年級
八
班級
時間
課題
第十五課中華人民共和國的成立和鞏固
訂
線
裝
教學目標一、情感、態(tài)度價值觀目標
通過對開國大典和人民共和國成立的歷史意義的學習，對學生進行愛國主義教育；通過對抗美援朝英雄事跡的學習，樹立學生勇于面對困難、勇于戰(zhàn)勝困難的人生觀、價值觀。
二、能力目標
通過引導學生閱讀思考問題，初步培養(yǎng)學生閱讀、理解和綜和分析問題的能力。
三、知識目標
人民共和國成立的標志和意義；抗美援朝運動的原因、目的、結(jié)果及重大意義。
重點
人民共和國成立和抗美援朝運動勝利的意義。
難點
愛國主義和革命英雄主義精神在學生生活、學習中的體現(xiàn)。
教學準備
教師準備：多媒體課件
學生準備：以小組為單位收集有關(guān)抗美援朝戰(zhàn)場上英雄人物的事跡。
教學過程
一、復習導入（略）二、新課教授
（一）閱讀指導，重點
1、中國人民政治協(xié)商會議第一屆會議：時間、地點主要內(nèi)容
①大會制定了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》（國名、國家性質(zhì)、施政方針）
②選舉中央人民政府主席、副主席。
③確定國旗、國歌、國都、紀年方法。
④建立人民英雄紀念碑。
2、開國大典：時間1949年10月1日。（播放影片）
3、中國主主義革命勝利的歷史意義和基本經(jīng)驗
(二)看書（5分鐘）
看完后請學生簡答問題的主要內(nèi)容
①為準備成立新中國召開了什么會議？時間、地點？主要內(nèi)容？（先回憶老師啟發(fā)后回答）
②新中國成立的時間？政務院總理兼外長是誰？
③中國訂民主主義革命勝利的歷史意義和基本經(jīng)驗？（先看書后回答）
(三)思考：新中國建立進的基本國情是怎么樣的？
——經(jīng)濟趨于全面崩潰。工業(yè)技術(shù)低下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后，物資緊缺，物價飛漲，市場混亂，人民生活痛苦不堪。
措施：
1、沒收官僚資本，建立社會主義性質(zhì)的國營經(jīng)濟。
2、打擊投機倒把，加強市場管理，以穩(wěn)定市場物價。
3、統(tǒng)一財政經(jīng)濟，以實現(xiàn)財政收支平衡。
4、合理調(diào)整工商業(yè)，以發(fā)展生產(chǎn)。
（看圖理解）
（提問）農(nóng)業(yè)上頒布了什么重要的文件？
進行的情況如何？
有什么重要的意義？
①徹底廢除封建剝削制度，消滅地主階級
②政治、經(jīng)濟上徹底翻了身，農(nóng)民成為土地的主人
③解放了生產(chǎn)力
(四)抗美援朝
朝鮮國內(nèi)：1950年朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)
美國：推行霸權(quán)主義政策，無視他國主權(quán)，充當“世界憲兵”的角色，干涉朝鮮內(nèi)政，糾集英、法等15個國家和地區(qū)軍隊，組成聯(lián)合國軍，擴大侵朝戰(zhàn)爭。
派空軍轟炸我東北，公然挑釁。
中國：“抗美援朝，保家衛(wèi)國”，任命彭德懷為司令員，率領(lǐng)中國人民志愿軍于1950年10月19日首批12個師開赴朝鮮參戰(zhàn)。
（讓學生看書上相關(guān)的圖片和資料）介紹抗美援朝戰(zhàn)役的情況，共分為三個階段，利用地圖冊P33，講述戰(zhàn)役的經(jīng)過，尤其是最重要的上甘嶺戰(zhàn)役。還有在戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)出來的英雄人物和英雄事跡。
（可讓學生先看書，然后用他們自己的話講出來）
（師）為支持朝鮮戰(zhàn)場，國內(nèi)人民掀起了轟轟烈烈的抗美援朝、保家衛(wèi)國運動。
（插圖材料）1953年7月，《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》簽定。蔣介石趁此機會，加緊了破壞新政權(quán)的活動。
課堂小結(jié)
由學生小結(jié)
布置作業(yè)
歷史填圖冊
板書設計
一、開國大典
1．中央人民政府委員會第一次全體會議
2．開國大典
3．標志
二、國民經(jīng)濟的恢復
三、土地革命
四、抗美援朝
1．背景
2．目的
3．司令員彭德懷
4．重要戰(zhàn)役上甘嶺鞏固人民民主
5．英雄人物黃繼光、邱少云、鋼七連專政三步曲
6．結(jié)果《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》
鎮(zhèn)壓反革命
土地改革
教學后記
1.我利用《開國大典》音像資料，以三位歷史人物對新中國成立的感懷錄音，突出開國大典這一重點，使學生感受開國大典的宏大場景，深切感受新中國成立的重大歷史意義；利用歌曲突出抗美援朝正義的性質(zhì)，保家衛(wèi)國。引用三位歷史人物對抗美援朝結(jié)果的經(jīng)典評價（與親歷者感懷相對應）引出抗美援朝戰(zhàn)爭的意義
整一堂課始終貫穿對學生的情感教育，符合新教材的教學目標中情感、態(tài)度、價值觀目標第一位的特性。
2.充分運用直觀教學手段，本課堂大量地引用音像資料，如歌曲、錄音、影片等。通過學生自己的聆聽和觀看，成為課堂的主角，弘揚學生的主體精神，建立了民主平等的健康人格。符合新教材以學生為主體的特點。
3.通過觀看《開國大典》的一個片段，由學生引出人民政協(xié)的內(nèi)容，即達到了直觀了解新中國成立給人民帶來的歡樂，又感性認識了很多知識點，如國名、國歌、國旗等。培養(yǎng)學生的處理信息能力，又提高了學生的觀察力。
通過組織學生收集有關(guān)抗美援朝戰(zhàn)爭中英雄事跡的材料，召開英雄故事。培養(yǎng)了學生收集材料、口頭表達的能力。這符合新教材中學生自主學習的特征。
中華人民共和國成立教學設計
老師職責的一部分是要弄自己的教案課件，大家在著手準備教案課件了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，未來工作才會更有干勁！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“中華人民共和國成立教學設計”，僅供參考，希望能為您提供參考！
中華人民共和國成立教學設計教學設計思路
本課緊緊圍繞中華人民共和國的成立進行敘述，包括背景、過程和歷史意義以及西藏的和平解放。本課教學設計突出教師的引導作用，要求教師在充分運用媒體資料，如歷史圖片、錄像、電影等進行講述的基礎上，增加學生的感性認識。并適當補充一些背景知識，以生動的語言講授或推薦一些書籍給學生，以增強學習效果，實現(xiàn)教學目標。
教學目標
通過對本課的學習，學生應掌握以下基礎知識：中國人民政治協(xié)商會議的召開及其內(nèi)容，中央人民政府委員會第一次會議，開國大典的過程，中華人民共和國成立的歷史意義，西藏的和平解放。
通過對本課的學習，特別是對開國大典的了解，真正理解中華人民共和國成立的歷史意義，培養(yǎng)學生分析、理解問題的能力。
通過對本課的學習，理解西藏和平解放的特殊意義，培養(yǎng)學生比較問題的能力。
通過對過去學習過的知識的回憶，幫助理解本課的內(nèi)容。
通過向?qū)W生播放有關(guān)開國大典的影視作品或紀實片，增強直觀教學的效果，從而幫助學生理解本課內(nèi)容。
對于本課中一些難于理解的內(nèi)容，可以在學生討論的基礎上，采用教師分析的方法完成教學任務。
通過中國人民政治協(xié)商會議內(nèi)容的講述，使學生認識：這是一次全國人民大團結(jié)的盛會，勝利的盛會。《共同綱領(lǐng)》起了臨時憲法的作用。會議對新中國的建立做出了重大的貢獻。
通過對新中國成立歷史意義的分析，使學生認識：它是中國歷史的轉(zhuǎn)折點，標志著新民主主義革命基本結(jié)束，開始向社會主義過渡的新時期。
通過對西藏和平解放的講述，使學生認識：這標志著祖國大陸的完全解放。解放軍進藏，有力地維護了祖國大陸的統(tǒng)一。
教學重點
中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的召開及其主要內(nèi)容
教學難點
中華人民共和國成立的歷史意義
教學方法
講述法、縱向聯(lián)系法、分析法、啟發(fā)式教學法
教學媒體
投影儀、視頻、圖片
課時安排
1課時
教學結(jié)構(gòu)與過程
自然導入法。
從這一節(jié)開始學習的是中國現(xiàn)代史的內(nèi)容，從中國現(xiàn)代史的歷史分期來看，1949年10月1日中華人民共和國成立，標志著中國民主主義革命的基本結(jié)束，中國歷史進入新民主主義向社會主義過渡時期。
根據(jù)歷史發(fā)展的情況，新中國成立至今五十多年的歷史可分為四個歷史階段：
1949年10月至1956年底，為新民主主義社會向社會主義社會過渡階段；
1957年1月至1966年5月，為開始全面建設社會主義的十年；
1966年5月至1976年10月，為“文化大革命”的十年；
1976年10月之后，為社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。
本節(jié)講述的是第一階段的歷史——社會主義制度的建立，是轉(zhuǎn)折和過渡時期的歷史，具有重要的歷史地位。
第二單元社會主義制度的建立（板書）
首先我們要學習的是第5課，中華人民共和國成立。
第5課中華人民共和國成立（板書）
“向全國進軍”的命令發(fā)布后，人民解放軍打響了進軍全國的隆隆炮聲，與此同時，籌建新中國的工作也在緊鑼密鼓地進行。
一、中國人民政治協(xié)商會議召開（板書）
師：（組織學生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容）請同學們想一下，新政協(xié)是針對什么來說的？
生：舊政協(xié)。
師：舊政協(xié)是指哪一次政協(xié)？其內(nèi)容是什么？
生：1946年初召開的政治協(xié)商會議。內(nèi)容是商討抗戰(zhàn)后和平建國問題。盡管也通過了一些決議，但由于蔣介石發(fā)動了反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)，政協(xié)決議被撕毀，沒有起到應有的作用。
師：我們來看一下周恩來是怎樣闡述人民政協(xié)產(chǎn)生的歷史必然性和新舊政協(xié)的本質(zhì)區(qū)別的，借此可以把前邊學過的知識再回憶一次。1949午9月7日周恩來在《關(guān)于人民政協(xié)的幾個問題》的講話中指出：“政協(xié)是沿用了舊的政治協(xié)商會議的名稱，但以它的組織和性質(zhì)來說，所以能夠發(fā)展成為今天這樣的會，決不是發(fā)源于舊的政協(xié)?！苯又U述了人民政協(xié)產(chǎn)生的歷史必然性和新舊政協(xié)的本質(zhì)區(qū)別。周恩來指出：“從五四運動以來，中國有了共產(chǎn)黨，有了第—次國共合作，有了大革命運動．經(jīng)過了四個革命階段即北伐戰(zhàn)爭、土地革命、八年抗戰(zhàn)和最近三年來的人民解放戰(zhàn)爭，才形成今天中國人民政治協(xié)商會議這樣的組織，可以說這是一百多年來民族民主革命運動犧牲奮斗的果實，也可以說是三十年來新民主主義革命運動獲得勝利的集中表現(xiàn)。假如沒有一百多年來革命運動的歷史積累。尤其是三十多年來的新民主主義革命，便不可能有今天這樣濟濟一堂的政治協(xié)商會議。所以，這個會議可以說是新民主主義運動的一次總結(jié)……肯定地說，這一組織便是中國共產(chǎn)黨過去所主張的民族民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的形式。它絕對不同于舊的政治協(xié)商會議，舊的政治協(xié)商會議已經(jīng)讓國民黨反動派破壞了?？墒谴蠹叶际煜み@一組織形式，所以我們沿用了這個名稱，而增加了新的內(nèi)容?！毕旅嬲埻瑢W們根據(jù)剛才看書的內(nèi)容復述一遍第一屆政治協(xié)商會議的內(nèi)容。生：（復述）1949午9月，第一屆中國人民政治協(xié)商會議在北平隆重舉行，會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》，選舉中華人民共和國中央人民政府委員會，選舉毛澤東為中央人民政府主席。大會決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為代國歌．以北平為首都并改名為北京，采用公元紀年。大會還決定在首都天安門廣場建立一座人民英雄紀念碑．以表示對革命先烈的無限崇敬和緬懷。
師：1949年9月2l口下午7時，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平中南海懷仁堂隆重開幕。出席會議的代表共662人，代表著中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、各人民團體、人民解放軍、各地區(qū)、各民族以及誨外華僑等45個單位和特邀代表。人民政協(xié)代表的廣泛性，充分體現(xiàn)了全國人民的意志和要求。會議宣布，人民政協(xié)暫時執(zhí)行全國人民代表大會的職權(quán)。大會全體代表推選出毛澤東、劉少奇、周恩來、宋慶齡等89人組成主席團負責主持會議。
大會第一天，人民政協(xié)籌備會主任、中共中央主席毛澤東致開幕詞，他莊嚴宣布：“占人類總數(shù)四分之一的中國人民從此站起來了”?！拔覀兊拿褡逶僖膊皇且粋€被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站起來了。我們的革命已經(jīng)獲得全世界廣大人民的同情和歡呼，我們的朋友遍于全世界。”毛澤東振奮人心的發(fā)言，令代表們激動不已，掌聲經(jīng)久不息。
會議歷時10天，一致通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》《中國人民政治協(xié)商會議組織法》《中華人民共和國中央人民政府組織法》，以及決定定北京為國都，中華人民共和國采用公元紀年，確定《義勇軍進行曲》為代國歌，五星紅旗為國旗。尤其是《共同綱領(lǐng)》的制定，意義重大。它是一部人民民主的建國綱領(lǐng)，是新中國的臨時大憲章，“是中國歷史上一個極端重要的文獻”。
9月30日晚，毛澤東主持會議閉幕儀式。大會在宣言中莊嚴宣告：中華人民共和國現(xiàn)已宣告成立，中國人民業(yè)已有了自己的中央政府。這個政府將遵照《共同綱領(lǐng)》在全中國境內(nèi)實施人民民主專政。它將指揮人民解放軍將革命戰(zhàn)爭進行到底，消滅殘余敵軍，解放全國領(lǐng)土，完成統(tǒng)一中國的偉大事業(yè)。它將領(lǐng)導全國人民克服一切困難，進行大規(guī)模經(jīng)濟建設和文化建設，掃除舊中國所留下來的貧困和愚昧，逐步地改善人民的物質(zhì)生活和提高人民的文化生活。它將保衛(wèi)人民的利益，鎮(zhèn)壓一切反革命分子的陰謀活動。它將加強人民的陸?？哲?，鞏固國防，保衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)完整，反對任何帝國主義同家的侵略。
至此，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議，在完成籌建中華人民共和同的光榮歷史使命后勝利閉幕。到此，我們可以把新政協(xié)的內(nèi)容總結(jié)一下了。
1．《共同綱領(lǐng)》（國名、國家性質(zhì)、施政方針）（板書）
2．選舉中央人民政府主席、副主席（板書）
3．確定國旗、國歌、國都、紀年方法（板書）
4．建立人民英雄紀念碑（板書）
現(xiàn)在請同學們把在課前收集到的關(guān)于國旗、國歌、國徽和人民英雄紀念碑的知識講一下。
生：（講述）
師：（總結(jié)）中華人民共和國的國旗是五星紅旗。國旗的顏色為紅色，象征革命；旗面左上方綴著五顆黃色五角星，大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星環(huán)拱于大五角星之右，并各有一個角尖對著大星的中心點，象征小國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下全國各族人民的大團結(jié)和全國人民對黨的衷心擁護。1949年9月27日中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過決議，定五星紅旗為國旗，并宣告“中華人民共和國的國旗為紅地五星旗，象征中國革命人民的大團結(jié)。
國歌是田漢作詞、聶耳作曲的《義勇軍進行曲》。它經(jīng)中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議通過作為代國歌；1978年集體填入新詞，由中華人民共和國第五屆全國人民代表大會第一次全體會議通過，定為正式國歌。1982年12月4日又由中華人民共和國第五屆全國人民代表大會第五次會議通過決定，恢復《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌，撤消1978年第五屆全國人民代表大會第一次會議通過的關(guān)于中華人民共和國國歌的決定。
國徽：國徽呈圓形。國徽中心為紅地上的金色天安門城樓，城樓正上方的4顆金色小五角星呈半弧形狀，環(huán)拱一顆大五角星。國徽四周由金色麥稻穗組成正圓形環(huán)，麥稻稈的交叉處為圓形齒輪；齒輪中心交結(jié)著紅色綬帶，分向左右結(jié)住麥稈下垂，井把齒輪分成上下兩部分。紅色和金色融合在一起，體現(xiàn)了中華人民共和國的神圣和莊嚴。國徽圖案象征中國人民自“五四運動”以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的新中國的誕生，代表中華人民共和國的尊嚴。
人民英雄紀念碑位于天安門廣場的南部。根據(jù)1949年9月30日中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的決議興建，同日下午舉行奠基典禮。1952年8月1日正式動工興建。1958年4月建成，同年5月1日揭幕。紀念碑正面向著天安門。重60噸，高14.7米，上面雕刻著毛澤東題寫的“人民英雄永垂不朽”8個鎦金大字。碑身背面是毛澤東撰、周恩來書的碑文：“三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”紀念碑用17000塊花崗石和漢白玉砌成。碑身為紫灰色的花崗石，浮雕和欄桿為漢白玉，兩層月臺面鋪著青色花崗石，周圍的甬路為橙黃色花崗石。石料來自北京房山和山東泰安，其中碑心石出自青島浮山。碑基占地3000平方米，高達37.94米，比天安門高4.24米。從地面開始有雙重月臺，底層是海棠形。承托碑身的是大小兩層須彌座。碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，碑身東西兩側(cè)上部刻著以紅星。松柏和旗幟組成的裝飾花紋。小碑座的四周，刻著以牡丹、荷花、菊花等組成的8個大花圈。碑頂為上有卷云下有重幔的小廡殿頂，綠頂式碑帽，碑身成方形。有8幅漢白玉浮雕，鑲嵌在大碑座四周。從東面起，浮雕的主題按著歷史順序排列，分別為：“虎門銷煙”“金田起義”“武昌起義”“五四運動”“五卅運動”“南昌起義”“抗日游擊戰(zhàn)爭”“勝利渡長江”。在“勝利渡長江”兩旁，另有兩幅裝飾性浮雕，主題為：“支援前線”“歡迎人民解放軍”。浮雕每塊高2米，十塊合在一起長達40.68米，共有170個人物，概括地表現(xiàn)了中國100多年來的革命歷史。
二、開國大典（板書）
師：（引導學生看教材上有關(guān)開國大典的插圖，或者播放電影《開國大典》的片斷，使同學們了解實況）
1949年10月1日下午2點55分，毛澤東和一代開國元勛們經(jīng)新華門來到天安門，從西頭馬道登上天安門城樓。在金水橋之南大約50米處的以華北軍區(qū)軍樂隊為主組成的聯(lián)合軍樂隊奏響了《東方紅》樂曲，廣場上人群歡聲雷動。
3時整，盛大而隆重的開國大典開始。參加這次典禮的有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有首都各工廠、各大專院校、各機關(guān)的代表，有市民、近郊農(nóng)民和城防部隊等等，共約30萬人。中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、委員就位。當林伯渠宣布“請毛主席升國旗”時，毛澤東神情莊重，用力按動了通往電動旗桿的電鈕……第一面耀眼奪目的五星紅旗順著旗桿，冉冉升起。這時，樂隊奏起《義勇軍進行曲》，54門禮炮齊鳴28響。這54門禮炮象征著參加中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議代表中的54個民族；28響標志著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民英勇奮斗的28個春秋。參加大會的30萬人肅立致敬，指揮員行舉手禮，注視著中華人民共和國的莊嚴而美麗的五星紅旗徐徐上升。在這莊嚴、熱烈的時刻，毛澤東用響亮的聲音宣讀了中央人民政府公告，向4.75億中國人民，向全世界宣布：“中華人民共和國中央人民政府成立了！”
接著，閱兵式開始。閱兵司令員、中國人民解放軍總司令朱德乘坐敞篷轎車，在《三大紀律、八項注意》等軍樂的奏鳴中，由聶榮臻陪同，出東三座門，沿著東長安街、東單廣場，直到外國領(lǐng)使館聚集的東交民巷，順序檢閱肅立嚴整的三軍部隊。朱德總司令檢閱完部隊驅(qū)車回到天安門城樓后，宣讀了《中國人民解放軍總部命令》：中國人民解放軍全體指戰(zhàn)員，堅決執(zhí)行中央人民政府和中央人民革命軍事委員會主席毛澤東的一切命令，迅速肅清國民黨反動軍隊的殘余，解放一切尚未解放的國土，同時肅清土匪及其他一切反革命匪徒，鎮(zhèn)壓他們的一切反抗和搗亂行為。閱兵式共用了2個多小時，受閱部隊的人員總計有1.6萬多名。
接下來是群眾游行。走在游行隊伍最前面的是工人，京郊農(nóng)民緊隨其后。后面是機關(guān)干部、青年學生的游行隊伍。
晚上9時25分，無數(shù)彩色的禮花向廣場四周發(fā)射出來。首都軍民載歌載舞，盡情地歡度這中華人民共和國的第一個夜晚。
開國大典宣告了中華人民共和國的誕生，宣告了中華民族的新生。
現(xiàn)在請大家想一個問題：中國人民政治協(xié)商會議決定以《義勇軍進行曲》為國歌，為什么？（組織討論）
生：（討論）
師:（總結(jié)）《義勇軍進行曲》創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲?！读x勇軍進行曲》是作者當時為電影《風云兒女》創(chuàng)作的主題歌。
中華人民共和國建國前夕，征集選定國旗和國徽圖稿的工作，進展順利。唯有國歌，雖征集到數(shù)以千計的稿件，卻沒有一首盡如人意的，第一屆全國政協(xié)會議開幕在即，大家都為國歌無定稿而著急。毛澤東同志關(guān)心著整個征選工作的進展。他親自召集了二十多位有名望的同志一起商議，希望大家出出主意。就在這次會上，有位中年人提出了一項震驚四座的建議：用《義勇軍進行曲》作代國歌。這位具有遠見卓識的人是誰呢？他就是享譽中外的畫家徐悲鴻，他的夫人廖靜文對此有過這樣一段回憶：
他去參加討論國歌的會議以前，曾對廖靜文說：“我準備建議用《義勇軍進行曲》作代國歌?！?br> 廖靜文說：“歌詞里有‘中華民族到了最危險的時候’，這不大好吧！”
“這有什么不好？”徐悲鴻微笑著說，“人民在勝利中不忘記過去的斗爭，它能鼓舞人們永遠以昂揚的精神繼續(xù)前進，《義勇軍進行曲》正是這樣．它歌唱了人民的意志。”
于是，在毛主席召集的座談會上，徐悲鴻提出了以《義勇軍進行曲》作代國歌的建議。徐悲鴻還認為這支歌唱出了民族自信心，唱出了為著理想不怕犧牲，敢于與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。徐悲鴻的建議，得到周恩來同志的支持。他認為這支歌曲很雄壯、豪邁，有革命氣概，節(jié)奏鮮明。但也有人認為新中間已經(jīng)站起來了，中華民族已經(jīng)作為一個偉大的民族屹立于世界之林，而這首歌當中還有“到了最危險的時候”，歌詞是不是有些過時了。周恩來同志當即指出，這首歌在歷史上曾起過巨大的作用，盡管現(xiàn)在新中國成立了，但今后還可能有戰(zhàn)爭，要居安思危。這一席話，使大家對這首歌的深遠意義理解得更深刻了。大家對徐悲鴻的建議紛紛贊同。最后，毛主席也表示同意，他綜合了大家的意見，用《義勇軍進行曲》作為代國歌。不久，在第一屆政協(xié)會議上，正式通過《義勇軍進行曲》為代國歌。
（引導學生思考）新中國成立的歷史意義是什么？
生：（討論）
師：（總結(jié)）1．國內(nèi)意義（1）中國人民進行了100多年不屈不撓的斗爭，終于在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫，建立了中華人民共和國，取得了新民主主義革命的勝利。中國人民結(jié)束了被壓迫奴役的悲慘命運，成了國家的主人。（2）新中國的成立，是中國歷史的偉大轉(zhuǎn)折，開始了由新民主主義向社會主義過渡的新時代。2．世界意義（1）使占世界1/4的人口擺脫了殖民主義的統(tǒng)治，大大削弱了帝國主義的力量。（2）使亞非拉美人民增強了民族解放斗爭的勝利信心。
但是，就在新中國成立時，祖國大陸還有一些領(lǐng)土沒有解放，西藏是其中的一部分。人民解放軍在解放西南各省后，一面向西藏進軍，一面力爭西藏和平解放。經(jīng)過不斷努力，最終在1951年簽署了關(guān)于和平解放西藏的協(xié)議。下面我們來看具體內(nèi)容。
三、西藏和平解放（板書）
師：1949年，中國人民解放戰(zhàn)爭取得決定性勝利，并向西北和西南推進。廣大西藏人民和上層愛國人士擁護中央人民政府，渴望西藏早日解放，而帝國主義反華勢力卻指使和支持西藏地方政府中的親帝勢力抗拒解放，妄圖把西藏從中國分裂出去，成為帝國主義的附庸。
考慮到西藏的特殊性，中央采取了和平談判解決西藏問題的方針。通過廣播、通信、派勸和團等方式，向西藏地方當局開展政治爭取工作。然而以攝政達扎為首的親帝國主義分裂勢力拒不接受中央進行和平談判的召喚和耐心教育，阻止、扣留甚至殺害勸和代表，并部署武力與解放軍對抗。為此，人民解放車于1950年10月實施了昌都戰(zhàn)役，消滅了藏軍主力，同時在國際上加強外交斗爭，揭露國際反華勢力分裂中國的陰謀。西藏親帝國主義分裂勢力內(nèi)外交困，受到沉重打擊，達扎被迫下臺，第十四世達賴喇嘛親政。
在西藏上層愛國人士和廣大僧俗群眾的強烈要求下，西藏地方政府派出以阿沛阿旺晉美為團長的代表團赴北京進行和平談判，于1951年5月21日簽訂了《中央人民政府和西藏地方政府關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》（簡稱《十七條協(xié)議》）。西藏宣告和平解放。
西藏和平解放是中國現(xiàn)代史上的重大事件，是西藏歷史劃時代的轉(zhuǎn)折點，是中國共產(chǎn)黨民族政策的偉大勝利，它反映了西藏人民與全國人民的共同愿望和根本利益。
西藏的和平解放把中國的民族團結(jié)事業(yè)推向了新階段，為增強十華民族的大團結(jié)，建設統(tǒng)一繁榮的新中國奠定了堅實基礎，為藏民族的發(fā)展與進步開辟了廣闊的前景。它標志著西藏作為祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分永遠擺脫了帝國主義的侵略和羈絆，回到了祖國大家庭中，徹底粉碎了帝國主義分裂祖國的陰謀。
1949年10月，中華人民共和國的成立，標志著中國民主革命的基本結(jié)束、社會主義革命和建設的開始。中國人民政治協(xié)商會議的召開以及《共同綱領(lǐng)》的制定，為新中國的成立做了充分的組織準備。1949年10月1日，在首都北京隆重舉行了開國大典，毛澤東向全世界莊嚴宣告中華人民共和國成立。新中國的誕生，開創(chuàng)了中國歷史的新紀元，具有劃時代的重要意義。西藏的和平解放又徹底粉碎了帝國主義分裂祖國的陰謀，把中國的民族團結(jié)事業(yè)推向了新階段。
板書設計
第二單元社會主義制度的建立
第5課中華人民共和國成立
一、中國人民政治協(xié)商會議召開
1．《共同綱領(lǐng)》（國名、國家性質(zhì)、施政方針）
2．選舉中央人民政府主席、副主席
3．確定國旗、國歌、國都、紀年方法
4．建立人民英雄紀念碑
二、開國大典
三、西藏和平解放
中華人民共和國的成立和鞏固教案
每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。只有制定教案課件工作計劃，未來的工作就會做得更好！你們了解多少教案課件范文呢？小編特地為您收集整理“中華人民共和國的成立和鞏固教案”，相信能對大家有所幫助。
第一學習主題中華人民共和國的成立和鞏固
第一面五星紅旗在天安門冉冉升起，標志著在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，新民主主義革命取得勝利,揭開了中國現(xiàn)代史嶄新的篇章。
短短的三年內(nèi),新中國經(jīng)受了軍事、政治、經(jīng)濟以及外交等方面的嚴峻考驗，取得了整頓經(jīng)濟秩序、土地改革、抗美援朝等重大勝利，極大地鞏固了新生的人民政權(quán)。它以無可辯駁的事實向全世界宣示，年輕的人民共和國不僅完全有能力捍衛(wèi)國家獨立，恢復國民經(jīng)濟，而且以令人難以置信的速度，為下一步進行大規(guī)模經(jīng)濟建設、向社會主義過渡作好了準備。
在國際上，隨著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系的破裂，以美國為首的北大西洋公約組織和以蘇聯(lián)為首的華沙條約組織相繼建立，兩大政治軍事集團相互抗衡，使世界籠罩在“冷戰(zhàn)”陰云中。
第1課中國人民站起來了
教學目標
基礎知識
了解
第一屆中國人民協(xié)商會議、開國大典、西藏和平解放等知識要點
掌握
新中國建立的主要標志（施政方針、國家機構(gòu)、國旗、國歌、首都、公元紀年等）
能力訓練過程方法
閱讀資料概括表達
毛澤東為人民英雄紀念碑所題文字的歷史含義和現(xiàn)實意義，開國大典的盛況，祖國大陸統(tǒng)一的實現(xiàn)
對比鑒別
第一屆中國人民政治協(xié)商會議和第一屆中央人民政府委員會首次會議的異同
討論探索
新民主主義革命勝利和新中國建立的歷史意義、基本經(jīng)驗
情感態(tài)度價值觀
愛國情感
新中國是在經(jīng)歷了百余年的屈辱、抗爭和探索之后，才建立起來的。我們一定要熱愛祖國，把她建設得越來越繁榮富強
民族團結(jié)
新中國在維護民族團結(jié)方面做了許艱苦細致的工作，實現(xiàn)了西藏的和平解放，這個大好局面是必須加以珍惜的
教學重點第一屆中國人民政治協(xié)商會議和開國大典
教學難點新中國成立的歷史意義
課時：1課時
課型：新授課、活動課、講評課
方式與方法：綜合啟發(fā)式教學
教具：地圖冊、開國大典相關(guān)多媒體、圖
教學過程
導入新課
組織學生回顧前一學期的知識線索，按“資料·人民英雄紀念碑碑文”梳理下列“綱要信號”：
┢────────────民主主義革命──────────
上溯到1840年
30年以來（新民主主義革命）—————
3年以來
舊民主主義革命
國民革命（北伐）
土地革命
抗日戰(zhàn)爭
解放戰(zhàn)爭承上啟下，教師講授：三大戰(zhàn)役勝利不久，中國共產(chǎn)黨就在河北平山的西柏坡村召開了七屆二中全會，為建立新中國做好了思想上、理論上的準備。今天我們接著了解，當年怎樣在組織機構(gòu)上完成建國工作。（安排學生先閱讀全文，作讀書標記；然后探索、交流、討論、練習）
組織學生學習和探究新課
討論回答：毛澤東和周恩來所說的“進京趕考”指的是什么？（指的是新中國的建立、鞏固、建設和發(fā)展，包括政治、軍事、外交、民族、文化、經(jīng)濟等各方面工作，其中最重要的任務是經(jīng)濟建設。因為新中國建立之前，中國共產(chǎn)黨為了替人民打天下，主要從事政治和軍事的斗爭，在經(jīng)濟建設方面還缺乏經(jīng)驗。）
第一屆中國人民政治協(xié)商會議
①會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》。綱領(lǐng)規(guī)定了新中國的名稱、新中國的性質(zhì)即各階級在國家政權(quán)中的地位，人民是國家的主人?！豆餐V領(lǐng)》還給新中國規(guī)定了國家機關(guān)總則。《共同綱領(lǐng)》集中體現(xiàn)當時全國各族人民意志和利益，起了臨時憲法的作用。
②會議選舉了中華人民共和國中央人民政府委員會和政府主席。
③會議確定了國旗、國歌、國都和紀年方式，
④決定建立人民英雄紀念碑。
開國大典
1、讓學生觀看第3、4頁記載開國大典盛況的插圖，開展“接力講述開國大典盛況”的活動。（可以按照時間、地點、人物、重要講話、慶典議程等基本要素分解提問、回答）
設問：在開國大典上，人們聽到國歌、看到了國旗，這些新中國的象征是怎樣確定下來的呢？（回顧剛講的內(nèi)容）（是在第一屆中國人民政治協(xié)商會議上確定下來的）
（1）這一屆政治協(xié)商會議與1946年在重慶舉行的政治協(xié)商會議有什么聯(lián)系和區(qū)別？
（2）第一屆中國人民政治協(xié)商會議通過的重要文件簡稱什么？他起了什么作用？[提醒學生看課文注解]（簡稱《共同綱領(lǐng)》，起了臨時憲法的作用。）
（3）會議還決定了新中國哪些國家象征？（國旗——五星紅旗，國歌——《義勇軍進行曲》，國都——北京，紀年方法——公元紀年。）
問題：國旗的象征意義是什么？（紅色象征革命，大五角星象征中國共產(chǎn)黨，小五角星象征各行各業(yè)革命人民，小星圍著大星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命人民大團結(jié)。）新課標第一網(wǎng)
問題：為什么把《義勇軍進行曲》定為國歌？（它是抗日救亡運動中誕生的革命歌曲，由聶耳作曲、田漢作詞，旋律激昂，飽含著強烈的愛國情感。新中國成立后，面臨著艱巨的民族復興任務，需要不斷振奮民族精神?！读x勇軍進行曲》能夠永遠警示我們勿忘國恥，激勵我們在各自崗位上臥薪嘗膽，為民族的復興、祖國的崛起而努力不懈地學習和工作。）
注意：近現(xiàn)代中國首都的變遷：清政府以北京為首都，但曾經(jīng)分別在1860年和1900年淪于英法聯(lián)軍和八國聯(lián)軍之手。國民黨政府以南京為首都（抗戰(zhàn)時則以重慶為“陪都”），改北京為“北平”，其中南京也曾在1937年淪于日寇鐵蹄之下，被屠殺30萬人以上。新中國決定以北平為首都，從建國起，恢復名稱為北京。
注意：古今中國紀年方法的變化：“夏歷”→帝王“謚號”（人死后由后代追封）→漢武帝之后的皇帝“年號”（在位自定）→“民國”紀年→新中國的公元紀年
問題：會議怎樣產(chǎn)生新的國家機構(gòu)和領(lǐng)導人？（選舉了中央人民政府委員會，還選舉毛澤東為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡等人為副主席。然后在第一屆中央人民政府委員會的首次會議上決定以《共同綱領(lǐng)》為政府的施政方針，任命周恩來為政務院總理兼外交部長。）
注意：第一屆中國人民政治協(xié)商會議為新中國的成立做了充分的準備，政治協(xié)商成為新中國政治體制的重要組成部分。第一屆中央人民政府委員會的首次會議則是根據(jù)政治協(xié)商會議的決定召開的，除了時間先后承繼外，會議內(nèi)容也是先后承繼的——前者是“綱領(lǐng)性”的，后者是具體“執(zhí)行性”的。
組織學生進行第7頁“活動于探究”：如何理解“中國人民從此站起來了”？A．第一屆中國人民政治協(xié)商會議為了表示對先烈的崇敬和緬懷，還做出了什么決定？（在首都天安門廣場建立人民英雄紀念碑。）B．新中國的成立使中國歷史發(fā)生了什么樣的變化？（使中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家。中國人民的政治地位和經(jīng)濟文生活水平從此可以得到切實保障并不斷提高起來。）C．新中國的成立使世界歷史發(fā)生了什么樣的變化？（壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。）·教師小結(jié)、過渡：新中國的建立確實開辟了中國歷史的新紀元。國民黨統(tǒng)治時期，中國在名義上“統(tǒng)一”，實際上分裂的狀態(tài)，由于西藏的和平解放而發(fā)生了重大變化。
西藏和平解放
1西藏在什么時候和平解放？（1951年）
2西藏的和平解放有什么歷史意義？（使祖國大陸獲得了統(tǒng)一，實現(xiàn)了各族人民大團結(jié)。）
總結(jié)：新中國建立起來了，祖國大陸也實現(xiàn)了統(tǒng)一。但是，國內(nèi)外敵人并不甘心失敗，必然要處心積慮進行破壞活動。所以，年輕的政權(quán)必須經(jīng)受住各種各樣嚴峻的考驗，才能生存和鞏固下來。下一節(jié)課就是講這方面內(nèi)容的，建議同學們預習之
課堂作業(yè)：觀看《開國大典》錄像片段，交流感受，談談你印象最為深刻的一幕是什么？
模擬直播：如果你是一位在現(xiàn)場的記者，你會怎樣向人們介紹開國大典的盛況？你能想象一下毛澤東當時的心情嗎？
你知道嗎：在開國大典上，當五星紅旗冉冉升起時，54尊禮炮齊鳴28響。你知道為什么要用54尊禮炮？為什么要連放28響？
課堂小繪畫：你能準確地畫出我們的國旗嗎？（1949年公布的《國旗制法》規(guī)定：國旗為紅色長方形，長與高為三與二之比。紅旗左上方綴黃色五角星四顆，其中一星較大，其外接圓直徑為旗高十分之三，居左。四星較小，其外接圓直徑為旗高十分之一，環(huán)拱于大星之右，并各有一角尖正對大星的中心點。）
小議論：第一屆政協(xié)籌備會議期間，著名畫家徐悲鴻提議用《義勇軍進行曲》作國歌，得到周恩來和其他與會者的肯定。但也有人持不同意見。他們認為，革命已經(jīng)勝利，新中國即將誕生，不應當再唱“中華民族到了最危險的時候”，如果選用這首歌作國歌，也要修改歌詞。后經(jīng)代表們討論，決定還是用原來的歌詞。請議一議，為什么還要用原歌詞好？
1完成作業(yè)：練習冊
提醒學生預習第2課《新中國政權(quán)的鞏固》。
教學后記：
第2課新中國政權(quán)的鞏固
教學目標
基礎知識
了解
中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因；土地改革的必要性，土地改革的開展及基本完成
掌握
黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利；中華人民共和國土地改革法》的公布，土地改革的歷史意義
能力訓練過程方法
閱讀資料獲取信息
有效利用課本插圖和《歷史地圖冊》第6頁的圖片，了解抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程，理解抗美援朝的必要性和歷史意義；收集整理課本圖片、歷史網(wǎng)站、文學作品、鄉(xiāng)土教材等課程資源中有關(guān)土地改革的信息，形成正確的歷史概念
討論探索
志愿軍出兵朝鮮的原因，他們“最可愛”之處；土地改革的必要性及其歷史意義
情感態(tài)度價值觀
學習英雄熱愛祖國
志愿軍發(fā)揚了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，被譽為“最可愛的人”，是我們學習的榜樣；中國農(nóng)民在兩千多年來所憧憬的“耕者有其田”的理想，終于在黨的領(lǐng)導下實現(xiàn)了，中國共產(chǎn)黨和社會主義祖國是值得我們熱愛的新課標第一網(wǎng)
自覺擁軍加強國防
人民軍隊是戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人的重要法寶，是維護新中國安全統(tǒng)一和開展經(jīng)濟建設的重要保證，也是青年人經(jīng)受鍛煉和考驗的好學校
辯證唯物
土地改革的勝利作用與抗美援朝的勝利一樣，都進一步鞏固了人民民主專政的政權(quán)，還為即將到來的社會主義建設準備了條件教學重點抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程和志愿軍將士的動人事跡
教學難點抗美援朝的必要性和歷史意義
教法、學法：應用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目標教學法。
教學手段：多媒體課件
課時：1課時
課型：新授課
教具：地圖冊、抗美援朝相關(guān)多媒體、黃繼光、邱少云等人物圖
教學過程
導入新課
創(chuàng)設氛圍：播放《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》。
電影《上甘嶺》、歌曲《我的祖國》片段。
抗美援朝保家衛(wèi)國
播放反映抗美援朝的紀錄片資料。各抒己見：為什么說抗美援朝就是保家衛(wèi)國？中國人民志愿軍當時應該出兵嗎？為什么？
a中朝世代友好、唇齒相依
B美國的侵略嚴重威脅了新中國的安全
C為了獲得一個比較穩(wěn)定的經(jīng)濟建設的周遍環(huán)境
口才展示：簡介抗美援朝的戰(zhàn)況。
（或播放紀錄片；多媒體動畫演示戰(zhàn)役的步步推進）。
展示圖示：《中朝部隊三年戰(zhàn)績表》。
故事大王：講述中國人民志愿軍英雄的故事。
圖中學史：學生展示課前搜集的圖片，介紹志愿軍戰(zhàn)士的生活。
讀舊文、談今感：《人民日報》主編鄧拓讀了軍旅作家魏巍在朝鮮戰(zhàn)場上寫的《誰是最可愛的人》一文后，非常感動，破例將該文登載在1951年4月11日《人民日報》的頭版頭條。報紙送到中南海，毛澤東讀后立即批示“印發(fā)全軍”。這篇文章曾收入中學語文課本，你讀過嗎？為什么稱志愿軍戰(zhàn)士是“最可愛的人”？談談你的感想。
論從史出：
（抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利）它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上駕起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復返了……
——彭德懷：《關(guān)于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》
我獲得了一個不值得羨慕的名聲：我是美國歷史上第一個在沒有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官。
——“聯(lián)合國軍”總司令、美國將軍克拉克回憶錄：《從多瑙河到鴨綠江》
閱讀材料，議一議，朝鮮戰(zhàn)爭的結(jié)局對新中國國際威望的提高有什么意義？
思維拓展：抗美援朝戰(zhàn)爭有什么意義呢？
教師導入：從1927年南昌起義以來，黨所領(lǐng)導的部分國民革命軍、工農(nóng)紅軍、八路軍、新四軍、人民解放軍，從小到大，從弱到強，先后戰(zhàn)勝了國內(nèi)的北洋軍閥、以蔣介石為首的國民黨反動派、漢奸偽政權(quán)等，戰(zhàn)勝了公開侵略我們的日本法西斯。第二次世界大戰(zhàn)就以反法西斯同盟的勝利宣告結(jié)束了，社會主義和人民民主的力量迅速壯大起來。美國作為當時資本主義頭號強國，就帶頭與社會主義國家“冷戰(zhàn)”，形成兩大陣營對峙的局面。在中國，美國支持蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，卻嘗到了失敗的滋味，它本來就很不甘心。新中國建立后，公開申明要走社會主義道路。美國更不高興了。當時它妄圖把新生的中華人民共和國扼殺在搖籃中，建立了一個針對中國的包圍圈。
抗美援朝保家衛(wèi)國
1.指導學生閱讀本目課文，結(jié)合第10頁的《抗美援朝前中國東部形勢》圖，設問：如果你生活在那時，你將怎么辦？無動于衷？任人欺負？（A.侵略者已經(jīng)將戰(zhàn)火燒到我國，炸我東北、殺我同胞、毀我財產(chǎn)，我們必須奮起維護自己的安全。B.美國第七艦隊入侵臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣，公開與新中國為敵，我們除了出兵反抗，別無選擇。C.朝鮮在當時國力較為弱小，但是與我們同是社會主義國家，十分友好。美國已是資本主義頭號強國，又打著“聯(lián)合國軍”的旗號攻占了朝鮮許多領(lǐng)土。我們必須援助朝鮮抗擊美國，才符合國際道義。）
2.毛澤東作出了抗美援朝的決定后，由誰首先擔任中國人民志愿軍司令員？（彭德懷）
3.要求學生在《歷史地圖冊》第5頁的《抗美援朝》圖上圈出五次戰(zhàn)役的相關(guān)地名，完成《歷史填圖冊》第4頁第2題。（第一次戰(zhàn)役的熙川、介川，第二次戰(zhàn)役的寧遠、五老，第三次戰(zhàn)役的上甘嶺，第四次戰(zhàn)役的橫里，第五次戰(zhàn)役的縣里。）
戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云1你知道哪些志愿軍的動人事跡？（根據(jù)所剩時間，讓若干名學生講故事，最好有人補充介紹毛岸英、羅盛教、《英雄兒女》中的王成等人事跡。）
2黃繼光與邱少云的事跡中，各有什么特點？（前者是在上甘嶺用胸膛堵敵人槍眼的英雄，后者是在另一個高地嚴守潛伏紀律、烈火燒身不動搖的好漢。）
3他們的事跡體現(xiàn)了什么精神？（高度的愛國主義和革命英雄主義精神，無私的集體主義和國際主義精神等。）
4人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為“最可愛的人”？（A.他們具有愛國主義和革命英雄主義精神、集體主義和國際主義精神等。B.他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國、支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)。他們在戰(zhàn)斗中英勇頑強、不畏艱險，用自己的鮮血和生命贏得這場戰(zhàn)爭，伸張了正義，援助了朝鮮，保衛(wèi)了祖國，為國家和民族贏得了崇高的國際榮譽。，）
土地改革運動
1、土地改革的起止時間與抗美援朝的起止時間有什么異同？（都開始于1950年；但是，全國土改基本完成于1952年底，抗美援朝勝利于1953年7月。）
2、這次土地改革同過去的土改有什么不同？（注意保存富農(nóng)經(jīng)濟，也給地主分上應得的一份土地，讓他們自食其力，富有人文主義精神，減少了改革的阻力。）
土地改革的意義：指導學生觀看《歷史地圖冊》7頁《土地改革》圖和課本相關(guān)插圖，形象地了解土改經(jīng)過和農(nóng)民心情，通過討論加深理解土改的歷史意義。
1土改完成后，我國的土地制度發(fā)生了什么變化？（徹底摧毀了封建土地制度，消滅了地主階級，農(nóng)民成了土地的新主人，實現(xiàn)了“耕者有其田”的理想。）
2農(nóng)民翻身后，對于新中國人民政權(quán)的生存和發(fā)展起了什么作用？（起了鞏固的作用。因為農(nóng)民的生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)村生產(chǎn)力獲得極大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復和發(fā)展，糧食產(chǎn)量不斷增加，為國家的工業(yè)化建設準備了條件。）
遼寧農(nóng)民土改后給毛主席的一封信（摘錄）：
敬愛的毛主席：
我們是遼東?。ń襁|寧省）寬甸縣最偏僻的一個村。全村152戶，2511畝地，11戶地主、富農(nóng)就占了1000多畝。我們祖祖輩輩做夢也在想著有一天自己能有三畝、五畝的地，能在自己的土地上耕種，那有多高興啊！現(xiàn)在經(jīng)過土改，這個夢想實現(xiàn)了。過去在別人地里出力，現(xiàn)在在自己土地里出力勞動；過去是一個肩給地主扛著飯碗，現(xiàn)在勞動成果完全自己所得，這樣我們生產(chǎn)的勁頭怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出門要彎腰，進門要低頭，現(xiàn)在搬進土改時分到的新房子。村民王明連說：“土改前我家四條腿是小板凳，帶毛的是耗子，現(xiàn)在呢，牲口棚里拴著一頭牛，一頭驢，全是有毛的四條腿?！?/p>
自由空間：朗讀反映土改的《暴風驟雨》、《太陽照在桑干河上》等小說作品中的片段，分享交流感受，加深對土改的認識。
鎮(zhèn)壓鎮(zhèn)壓革命運動：時間：1950年10月——1952年底《中華人民共和國懲治反革命條例》
政策：鎮(zhèn)壓與寬大相結(jié)合
教學后記：
