第一朵杏花教案

第24課　昔日的輝煌。

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第7、8課輝煌的隋唐文化教案

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第7、8課輝煌的隋唐文化教案
教學(xué)目標(biāo)：
通過本課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解趙州橋、雕板印刷術(shù)的發(fā)明、唐詩(shī)和杰出詩(shī)人李白、杜甫、白居易；唐代書法和著名書法家顏真卿、柳公權(quán)、著名畫家閻立本和吳道子、藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟、唐朝樂舞。
通過與其他其他類型橋梁進(jìn)行對(duì)比,分析趙州橋在設(shè)計(jì)上的巧妙之處,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比分析的能力。
隋唐時(shí)期，文學(xué)藝術(shù)獲得高度發(fā)展，尤其是詩(shī)歌、書法以及石窟藝術(shù)進(jìn)入了我國(guó)的黃金時(shí)代，在我國(guó)及世界文學(xué)藝術(shù)史上均占有重要地位以此激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感；通過對(duì)李白、杜甫、白居易等人在文學(xué)藝術(shù)方面所取得的卓越成就的感知，使學(xué)生體會(huì)到，他們之所以能取得卓越的成就，一是來自于他們對(duì)祖國(guó)山河的熱愛、對(duì)民間疾苦的關(guān)心。
教材分析：
唐詩(shī)和杰出詩(shī)人李白、杜甫、白居易是本課的重點(diǎn)；本課的難點(diǎn)是李白、杜甫、白居易詩(shī)歌的特點(diǎn)。
課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，古代中國(guó)有輝煌的文明和燦爛的文化，在世界上享有崇高的聲望。隋唐時(shí)期，是古代中國(guó)歷史發(fā)展的黃金時(shí)代，不僅政治、經(jīng)濟(jì)上達(dá)到鼎盛時(shí)期，文化上也取得了輝煌的成就。
下面我們先來看看隋唐在建筑業(yè)取得的成就。
一、興盛的建筑業(yè)
出示《趙州橋圖》，學(xué)生回答橋的名稱、設(shè)計(jì)者、修建的時(shí)間。
1、隋朝李春設(shè)計(jì)建造趙州橋
趙州橋原名安濟(jì)橋，位于今天河北趙縣的洨（xiao）河上，是隋朝杰出工匠李春設(shè)計(jì)和主持建造的。
（出示圓拱橋和多孔橋圖）
學(xué)生對(duì)比三幅圖，講講趙州橋在設(shè)計(jì)上有什么巧妙之處？
①修橋的目的是為了方便交通，多孔橋不利于船只通行。趙州橋采用平拱橋的形式，既方便船只通行，又方便車馬、行人在橋上行走。
②趙州橋大拱兩端各有兩個(gè)小拱，既節(jié)約了石料，減輕了橋自身重量對(duì)橋基的壓力，遇到洪水，小拱還可起泄洪的作用，這樣就減弱激流對(duì)橋身的沖擊。
二、雕版印刷術(shù)的發(fā)明
我們的祖先從蓋章中得到啟示，發(fā)明了雕版印刷術(shù)。
由學(xué)生來描述雕版印刷術(shù)的工作流程：把要印的文字反刻在一塊木板上，讓文字凸出，然后在字面上涂上墨，覆上紙，輕輕一刷，字跡就印在紙上成了正字了。（通過圖片說明）
在隋唐時(shí)期，一些流通較大的書籍，如佛經(jīng)、日歷、詩(shī)集，已經(jīng)雕刻出版。
（出示《金剛經(jīng)》圖片）
這本在敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的，標(biāo)有確切日期的雕刻印刷品。
《金剛經(jīng)》的卷首是一幅如來向他的弟子傳教的圖畫，畫面精美、清晰。從這幅圖可以說明當(dāng)時(shí)雕版印刷術(shù)已經(jīng)很成熟了。在《金剛經(jīng)》末頁(yè)，標(biāo)有確切的日期“咸通九年四月十五日”，也就是公元868年5月11日?！督饎偨?jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的，并且標(biāo)有確切日期的雕刻印刷品。
雕版印刷術(shù)的發(fā)明，大大提高了工作效率，當(dāng)時(shí)熟練的工匠，一天可印兩千張。這對(duì)我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
三、光耀千古的詩(shī)壇
唐朝是我國(guó)詩(shī)歌的黃金時(shí)代，流傳下來的有兩千多位詩(shī)人的近五萬首詩(shī)歌。其中大家最熟悉的有哪些詩(shī)人？
介紹唐詩(shī)的三個(gè)代表性人物。
1、李白
簡(jiǎn)介李白并概括詩(shī)歌的特點(diǎn)：（可由學(xué)生介紹）李白，字太白。少年時(shí)喜好文學(xué)，熟讀百家書籍。青年時(shí)代游歷祖國(guó)名山大川，寫下許多優(yōu)秀的詩(shī)篇。四十歲時(shí)，經(jīng)推薦，被唐玄宗召到長(zhǎng)安，作為文學(xué)侍從，參加政府文件的起草工作。后因政治黑暗，李白憤而離開朝廷，繼續(xù)游歷各地，過著自由自在的生活。李白一生愛酒，許多優(yōu)秀的詩(shī)篇都是李白在酒席上寫成的，所以有李白“斗酒詩(shī)百篇”。李白存詩(shī)九百多首，他的詩(shī)有的歌唱祖國(guó)山川的壯麗，有的抒寫目睹國(guó)家浩劫的痛苦和恢復(fù)河山的壯志，有的表達(dá)他對(duì)人民命運(yùn)的關(guān)心和同情。
從學(xué)生列舉的李白的詩(shī)歌中，總結(jié)李白詩(shī)歌的特點(diǎn)：豪邁奔放，想象豐富。
2、杜甫
簡(jiǎn)介杜甫并概括詩(shī)歌的特點(diǎn)：杜甫，字子美。7歲開始寫詩(shī)，15歲時(shí)他的詩(shī)文就引起洛陽(yáng)名士的重視。20歲時(shí)，杜甫進(jìn)行了10年的游歷生活，擴(kuò)展了視野，豐富了見識(shí)。公元736年，杜甫到長(zhǎng)安參加科舉考試，當(dāng)時(shí)李林甫當(dāng)權(quán)，政治腐敗，杜甫不幸落榜。安史之亂時(shí)，杜甫全家走在難民的行列里，飽嘗戰(zhàn)亂之苦。杜甫存詩(shī)1400多首，他的詩(shī)記載了社會(huì)的動(dòng)蕩和人民生活的困苦。反映了唐朝由強(qiáng)盛走向衰落的歷史時(shí)代，被人們稱為“詩(shī)史”。
從學(xué)生列舉的杜甫的詩(shī)歌中，總結(jié)杜甫詩(shī)歌的特點(diǎn)：反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
3、白居易
簡(jiǎn)介白居易并概括詩(shī)歌的特點(diǎn)：字樂天，五六開始作詩(shī)，他刻苦讀書，以致口舌生瘡。白居易年輕時(shí)，家里貧困，又逢戰(zhàn)亂，他長(zhǎng)期流浪，對(duì)人民的疾苦有較深的了解，他的詩(shī)，通俗易懂。據(jù)說他寫詩(shī)，常常先念給老婆婆聽，修改到老婆婆聽懂為止。
從學(xué)生列舉的白居易的詩(shī)歌中，總結(jié)白居易詩(shī)歌的特點(diǎn)：通俗時(shí)易懂,反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
四、燦爛奪目的書法和繪畫（略講）
1、書法
隋唐時(shí)期，我國(guó)書法藝術(shù)達(dá)到了高峰。
回憶“書圣”——王羲之。
列舉這一時(shí)期出現(xiàn)了哪些大書法家及其代表作。
顔體顔真卿《多寶塔碑》
柳體柳宗元《玄秘塔碑》
通過《唐代書法》的錄像讓學(xué)生了解唐代書法取得的成就。
四、繪畫（略講）
隋唐時(shí)期，繪畫大放光彩。其中對(duì)后世影響最大畫家有哪兩位，他們的代表作是什么？
閻立本《步輦圖》
畫圣吳道子《送子天王圖》
吳道子的畫，神情生動(dòng)，衣帶飄飄若飛，人稱“吳帶當(dāng)風(fēng)”，由于吳道子在繪畫上成就，被譽(yù)為“畫圣”。
通過《唐代繪畫》的錄像讓學(xué)生了解唐代繪畫取得的成就。
五、世界藝術(shù)寶庫(kù)莫高窟
石窟藝術(shù)在隋唐時(shí)期有了很大發(fā)展。代表性的是敦煌莫高窟，這是世界上最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一。
通過觀看《莫高窟》的錄像和相關(guān)的圖片了解莫高窟在藝術(shù)上取得的成就。
六、盛大歡騰的樂舞
介紹《霓裳羽衣曲》
總結(jié)：
六、盛大歡騰的樂舞
著名的歌舞大曲有歌頌唐太宗的《秦王破陣樂》、唐太宗參與編創(chuàng)的《霓裳羽衣曲》。

課后反思：

第8課輝煌的隋唐文化（二）學(xué)案

第8課輝煌的隋唐文化（二）學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握趙州橋的知識(shí)，了解唐都長(zhǎng)安城的建筑特點(diǎn)。
2、掌握雕版印刷術(shù)的知識(shí)，了解唐朝醫(yī)學(xué)家孫思邈對(duì)醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)。
3、掌握唐朝著名詩(shī)人李白、杜甫、白居易的主要代表作及其作品的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
趙州橋和印刷術(shù)。唐朝詩(shī)人的代表作以及特點(diǎn)
（詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列知識(shí)填空，并努力記住下列知識(shí)，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。）
（一）、閱讀教材33頁(yè)-34頁(yè)，第一標(biāo)題“高超的建筑水平”回答問題
1、趙州橋建造時(shí)間：朝。2、設(shè)計(jì)建造者：
3、歷史價(jià)值：是上現(xiàn)存最的一座橋。
4、長(zhǎng)安城建筑特點(diǎn)：規(guī)劃，是當(dāng)時(shí)世界上最的城市。
5、長(zhǎng)安城內(nèi)最宏偉的建筑：城北的。
（二）、閱讀教材34頁(yè)-35頁(yè)，第二標(biāo)題“雕版印刷術(shù)的發(fā)明”回答問題
1、是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。
2、發(fā)明的時(shí)間：時(shí)期。
3、唐朝印制的《》，是世界上現(xiàn)存的、標(biāo)有日期的雕版印刷品。
4、唐朝杰出醫(yī)學(xué)家，認(rèn)為“，”。寫成《》，這部書在史上占有重要地位。后世尊稱為“”。他故鄉(xiāng)的一座山也被稱為“”。
（三）、閱讀教材35頁(yè)-36頁(yè)，第三標(biāo)題“光耀千古的詩(shī)壇”回答問題：
1、是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代。
2、完成填表

詩(shī)人后人尊稱生活時(shí)代代表作作品特點(diǎn)
李白
杜甫
白居易

1.以下關(guān)于趙州橋的描述錯(cuò)誤的是?。ǎ?br> A.是世界上現(xiàn)存最古老的一座橋　B.這座橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀
C.由隋朝的李春設(shè)計(jì)　D.七百年后，歐洲人才建成類似的橋
2.唐朝時(shí)世界上最大的城市是?。ǎ〢.羅馬B.洛陽(yáng)C.長(zhǎng)安D.耶路撒冷
3.你認(rèn)為詩(shī)句“十二街如種菜畦，百千家似圍旗局”是描寫?。ǎ?br> A.唐都長(zhǎng)安B.隋朝趙州橋C.揚(yáng)州城D.大明宮含元殿
4.唐朝時(shí)，長(zhǎng)安城內(nèi)最宏偉富麗的建筑是?。ǎ?br> A.大雁塔　B.含元殿　C.玄武門　D.大明宮
5.我國(guó)古代詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代是（）
A.唐朝B.元朝C.隋朝D.北宋
6.本著“人命至重，有貴千金”的信念，以畢生心血寫成《千金方》一書的杰出醫(yī)學(xué)家是（）
A.張仲景B.華佗C.孫思邈D.李時(shí)珍
7.古人云“琴棋書畫詩(shī)酒茶”，可見自古以來“詩(shī)酒”就不分家，那么中國(guó)古代“自稱臣是酒中仙”的詩(shī)人是（）
A.杜康B.李白C.杜甫D.白居易
8.與唐朝詩(shī)人杜甫情況不符合的是（）
A.他處于唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代
B.他的詩(shī)深刻地反映了當(dāng)時(shí)復(fù)雜、動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，被后人稱為“史詩(shī)”
C.“三吏”“三別”是詩(shī)史名篇D.他的詩(shī)氣魄雄渾。人們稱他為“詩(shī)仙”。
9.下列詩(shī)句有杜甫創(chuàng)作的是（）
A.朱門酒肉臭，路有凍死骨B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
C.黃河落天走東海，萬里寫人胸懷間D.朝辭白帝彩云間，千里江凌一日還
10.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”和“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”全是唐朝詩(shī)人的詩(shī)句。這位詩(shī)人是（）
A.王維B.李白C.杜甫D.白居易
11.唐朝時(shí)，用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句勾畫廬山瀑布?jí)邀悎D景的詩(shī)人是被人稱為“詩(shī)仙”的（）
A.白居易B.柳宗元C.韓愈D.李白
12.材料分析題
材料一：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)?！薄?br> 材料二：“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。”
1）這兩首詩(shī)的作者是誰？他的詩(shī)有什么特點(diǎn)？人們?nèi)绾畏Q呼他？他有什么代表作？

2）材料一中的“開元”指的是誰的統(tǒng)治時(shí)期？
3）材料二反映了唐朝哪一時(shí)期的戰(zhàn)亂景象？

4）從兩個(gè)材料中我們可以看出，作者生活在什么特殊時(shí)代

第7課（學(xué)案）　輝煌的隋唐文化（一）：

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)與能力

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解或掌握隋唐時(shí)期在科技和文學(xué)方面的主要成就，包括趙州橋、唐都長(zhǎng)安城、雕版印刷術(shù)和《金剛經(jīng)》、唐朝著名詩(shī)人李白、杜甫和白居易。

引導(dǎo)學(xué)習(xí)使用互聯(lián)網(wǎng)，搜索“趙州橋”、“唐都長(zhǎng)安、《金剛經(jīng)》、“孫思邈”等資料，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生查找“現(xiàn)代建筑藝術(shù)”、“世界著名橋梁”、“現(xiàn)代印刷技術(shù)”等，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)寬知識(shí)面，博古知今。

（二）過程與方法

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)趙州橋與頤和園玉帶橋等橋的對(duì)比，雕版印刷術(shù)與手抄筆錄的對(duì)比，培養(yǎng)運(yùn)用對(duì)比方法分析問題的能力。

通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生從史學(xué)的角度感知唐代的文學(xué)藝術(shù)成就。

通過師生對(duì)唐詩(shī)共同進(jìn)行賞析，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

（1）隋唐時(shí)期各族人民在前代文化基礎(chǔ)上，注意吸收文化成果，共同創(chuàng)造出光輝燦爛的文化成就，不僅是中國(guó)封建文化的高峰，也是當(dāng)時(shí)世界文化的高峰，為人類文明的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，這是中華民族的驕傲，以此激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

（2）隋唐文化中的每一項(xiàng)科技成果無一不是經(jīng)過發(fā)明者無數(shù)次試驗(yàn)、鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)前人成果取得的，我們要學(xué)習(xí)他們?yōu)榭茖W(xué)而獻(xiàn)身的精神。

（3）通過了解世界科學(xué)技術(shù)的古今發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)人類目前科技的興趣和向往，對(duì)未來科技的憧憬和幻想。

（4）講到趙州橋時(shí)可聯(lián)系趙州橋已成為當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)重要的旅游資源，向?qū)W生滲透“環(huán)境保護(hù)”和“保護(hù)人類文化遺產(chǎn)”等意識(shí)。講到《金剛經(jīng)》時(shí)引導(dǎo)學(xué)生閱讀小字部分，補(bǔ)充《金剛經(jīng)》被近代外國(guó)侵略者掠走的史實(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

（5）通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到李白、杜甫、白居易的詩(shī)歌藝術(shù)極具特色，才華過人，而且熱愛祖國(guó)，關(guān)心民情，具有高尚的情操和愛國(guó)情感，以此教育學(xué)生做人應(yīng)德才兼?zhèn)洹?/p>

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：趙州橋、雕版印刷術(shù)、唐詩(shī)

難點(diǎn)：1、趙州橋在世界橋梁史上的地位及作用。

2、李白、杜甫、白居易的詩(shī)歌特色

三、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體投影

四、教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：

隋唐時(shí)期，國(guó)家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)繁榮，政治清明，交通發(fā)達(dá)，民族融合，中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁，教育制度先進(jìn)，這些為我國(guó)文化的繁榮發(fā)展提供了有利條件，各族人民共同努力創(chuàng)造了燦爛的文化。今天我們就來學(xué)習(xí)隋唐文化的部分杰出成就。

（出示課題）

首先讓我們一同學(xué)習(xí)高超的建筑水平。

（一）高超的建筑水平

隋唐的建筑已達(dá)到相當(dāng)成熟階段。建筑規(guī)模宏大，氣魄雄渾，整齊而不呆板，華美而不纖巧。尤其在橋梁工程方面，有突出成就。（由學(xué)生總結(jié)得出）

1．隋朝李春設(shè)計(jì)建造趙州橋──世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋

（出示趙州橋圖片）引導(dǎo)學(xué)生讀圖評(píng)價(jià)趙州橋。

趙州橋，原名安濟(jì)橋，是隋朝杰出的工匠李春設(shè)計(jì)并主持修建的石拱橋。坐落在河北省趙縣城南五里的洨河上。趙縣古時(shí)曾稱作趙州，所以安濟(jì)橋又叫趙州橋。趙州橋設(shè)計(jì)非常科學(xué)，由五拱構(gòu)成。中間的大拱跨度37．45米，大拱兩端各有兩個(gè)小拱，它既可減輕大拱及橋基的負(fù)載，又可分洪和節(jié)省建筑材料。同時(shí)，小拱對(duì)石橋本身也增添了美觀、玲瓏和生動(dòng)的姿態(tài)。趙州橋堅(jiān)固耐用，橋面平緩，有利于交通。趙州橋至今基本上保持原貌，車馬仍可通行。距今約1400年，在漫長(zhǎng)的時(shí)間里，歷經(jīng)洪水、地震、風(fēng)化，至今仍然堅(jiān)固的屹立著。這不能不說是一項(xiàng)奇跡，而這一奇跡的出現(xiàn)無疑是由于設(shè)計(jì)的巧妙。

宋人杜德源有詩(shī)贊頌安濟(jì)橋“駕石飛梁盡一虹，蒼龍?bào)@蜇背磨空”；元代劉百熙有詩(shī)贊“水從碧玉環(huán)中過，人在蒼龍背上行”；明代詩(shī)人祝萬祉贊美安濟(jì)橋“百尺高虹橫水面，一彎新月出云霄”，實(shí)不過譽(yù)。

近代著名古建筑學(xué)家梁思成說趙州橋的結(jié)構(gòu)“所取的方式，對(duì)于工程力學(xué)方面竟有非常的了解，及極經(jīng)濟(jì)極聰明的控制?！婵审@異地表現(xiàn)出一種極近代化的進(jìn)步的工程精神”。1991年美國(guó)土木工程師學(xué)會(huì)將趙州橋遴選為“國(guó)際土木工程歷史古跡”。

趙州橋成為橋梁建筑史上難得一現(xiàn)的秀美風(fēng)景，已被國(guó)家列為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，成為當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)重要的旅游資源，每年都吸引無數(shù)國(guó)內(nèi)外旅客觀光旅游。

2．唐都長(zhǎng)安和大明宮含元殿

多媒體投影：唐都長(zhǎng)安城平面圖以及大明宮含元殿復(fù)原圖

教師提問：唐朝長(zhǎng)安城建筑布局如何？

學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容回答，教師對(duì)唐都長(zhǎng)安作一簡(jiǎn)要說明。

它東西約九千七百多米，南北長(zhǎng)約八千六百多米，是今天西安舊城面積的十倍。長(zhǎng)安城規(guī)模龐大，“長(zhǎng)安百萬家”，是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市。

長(zhǎng)安城市、坊分開，東西對(duì)稱，城內(nèi)街道、住宅規(guī)劃得有如棋盤，全城街道整齊寬直，樹木成行，兩邊有排水設(shè)施；這些都是我國(guó)城市建筑史上的新創(chuàng)造。

大明宮位于長(zhǎng)安城東北的龍首原上，居高臨下，唐太宗時(shí)開始修建。含元殿是大明宮的正殿，皇帝每年元旦、冬至舉行大朝會(huì)，以及閱兵、獻(xiàn)俘等主要儀式，都是在此殿舉行，其性質(zhì)相當(dāng)于北京故宮的太和殿，面積也基本相當(dāng)。

雄偉的含元殿建筑群，充分顯示了一千三百年前我國(guó)建筑工匠和設(shè)計(jì)師們的杰出的創(chuàng)造才能。

國(guó)家預(yù)計(jì)資金投入為13億至15億元，將大明宮遺址作為‘十一五’規(guī)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行修復(fù)，重現(xiàn)盛唐恢弘氣勢(shì)。

（二）雕版印刷術(shù)的發(fā)明

1．隋唐發(fā)明雕版印刷術(shù)

（出示圖片）

印刷術(shù)發(fā)明前，人們用手抄書，這既費(fèi)時(shí)耗力，又易出錯(cuò)。到隋唐時(shí)人們發(fā)明了雕版印刷術(shù)，什么是雕版印刷術(shù)呢？

教師布置學(xué)生看書尋找答案。教師在學(xué)習(xí)回答基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)：雕版印刷術(shù)來源于生活的體驗(yàn)，離不開人們的觀察，探索及創(chuàng)新。

可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系印刷術(shù)的發(fā)展：北宋畢升活字印刷術(shù)、近代歐洲人發(fā)明了機(jī)器印刷、現(xiàn)代的電腦排版等。讓學(xué)生感觸到近現(xiàn)代中國(guó)的與世界的落伍和差距，讓學(xué)生意識(shí)到振興中國(guó)的責(zé)任。

2．世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品《金剛經(jīng)》

多媒體投影：《金剛經(jīng)》

教師作如下介紹：唐朝雕版印刷的原本，多已失散?，F(xiàn)在所看到的《金剛經(jīng)》，長(zhǎng)約488厘米。卷首為佛像畫，后為經(jīng)文。畫著釋迦牟尼對(duì)弟子們說法的神話故事，四周環(huán)繞的天神也在靜聽，大家神色肅穆。畫面精美，線條流暢，字體整齊，渾樸厚重，著墨均勻，刀法純熟，是優(yōu)美的版畫藝術(shù)。

請(qǐng)大家看最后一行字，你有怎樣的發(fā)現(xiàn)呢？

教師念“咸通九年四月十五日王玠為二親警造普施”，并作進(jìn)一步的解釋。即這部《金剛經(jīng)》是一個(gè)叫王玠的人在成通九年即公元868年為他父母祈福消災(zāi)而刻印的佛教經(jīng)書。這樣，這部《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存世界上最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀小字，教師強(qiáng)調(diào)：世界上現(xiàn)存最早的雕版印刷品是《金剛經(jīng)》，但在近代被外國(guó)殖民者掠走。教師補(bǔ)充資料，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史興趣，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。

“1900年，絲綢道路上的敦煌千佛洞在整修洞窟時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密的復(fù)窟，里面堆滿了古寫本和古畫。這個(gè)自公元366年開窟，共有洞窟469座的千佛洞，每座都充滿了自北魏至元代一千多年間畫家和雕塑家們留下的藝術(shù)杰作。這座文物藝術(shù)寶庫(kù)的發(fā)現(xiàn)，很快引起了帝國(guó)主義者的注意。1907年，替英國(guó)工作的匈牙利人馬克·斯坦因風(fēng)聞此事后，馬上帶著中國(guó)翻譯蔣孝琬，跑到千沸洞來。他千方百計(jì)誘騙千佛洞住持王道士，揀選了24箱古寫本，5箱古畫和絲繡品，計(jì)1萬余件，全部運(yùn)抵倫敦不列顛博物館。而他為這些希世奇珍只付給王道人500兩銀子和交了130鎊稅金。1914年，斯坦因又從這里騙走5大箱手稿，計(jì)有600多卷佛經(jīng)。其中公元868年的木刻本《金剛經(jīng)》，是印刷史上極為罕見的瑰寶。斯坦因是一個(gè)極為貪婪的所謂“漢學(xué)家”，他對(duì)我國(guó)西域文物進(jìn)行了三次掃蕩，歷時(shí)16年，盜騙走了足以裝滿一個(gè)博物館的珍貴文物和文書。類似這樣的問題還有很多很多……”。

（三）光耀千古的詩(shī)壇

（出示圖片）

引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，結(jié)合觀看李、杜、白三人畫像插圖和“文獻(xiàn)資料、詩(shī)句摘錄”，然后討論回答：

1、唐詩(shī)繁榮的情況怎樣？

2、哪三位詩(shī)人的成就最突出？

3、說說他們的詩(shī)歌風(fēng)格為什么有所不同？

教學(xué)中教師與學(xué)生一起閱讀欣賞三位大詩(shī)人的作品，分析他們的性格特點(diǎn)及所處的不同的社會(huì)背景，從中品味三位大詩(shī)人詩(shī)歌的不同風(fēng)格。

〔歸納總結(jié)〕

一、高超的建筑水平

趙州橋──世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋

唐都長(zhǎng)安──當(dāng)時(shí)世界上最大的城市

二、雕版印刷術(shù)

發(fā)明過程

唐朝印制《金剛經(jīng)》──世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品

三、光耀千古的詩(shī)壇

李白（作品及特色）

杜甫（作品及特色）

白居易（作品及特色）

〔探究活動(dòng)〕

1．讓學(xué)生扮演一名導(dǎo)游設(shè)計(jì)一篇趙州橋和唐都長(zhǎng)安城的“導(dǎo)游詞”。（必須包括地點(diǎn)、建筑名稱、建造者、特點(diǎn)、地位等）

要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美、富有感染力，能夠引人入勝。

2．利用網(wǎng)絡(luò)查找世界著名橋梁的資料及圖片等，以古今中外橋梁建筑為專題，選出自己喜歡的二、三座橋梁，做重點(diǎn)介紹，進(jìn)行研究性課題探討。

3．以印刷術(shù)的發(fā)展為專題進(jìn)行研究性課題的探討。