高中辛亥革命教案

新民主主義革命的崛起及國民革命運動。

第九章新民主主義革命的崛起及國民革命運動

總體特征：中國革命由舊民主主義革命向新民主主義革命過渡，北洋軍閥的統(tǒng)治基本結束。

政治特征：中國社會的基本矛盾是中國人民同帝國主義支持的北洋軍閥的矛盾，革命的中心任務是打倒列強和北洋軍閥，完成反帝反封建的民主革命任務；中國共產黨的成立使中國革命面貌煥然一新；在革命統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下，國民革命運動基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。

經濟特征：帝國主義卷土重來，中國民族資本主義經濟日益萎縮；自給自足的自然經濟仍占主導地位。

思想特征：新文化運動動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位；馬克思主義的傳播為中國共產黨的成立奠定了思想基本；孫中山把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，中國思想界出現了馬克思主義與新三民主義并存的狀況，但新三民主義在一定程度上占據主導地位。

1．新文化運動（提法變得更細致）：（1）新文化運動的背景及其興起；（2）新文化運動的內容。

本節(jié)內容作為中國近代化思想科學化和民主化的重要里程碑，一直是歷年高考的重點與長效熱點。對“新文化運動的背景及其興起”應重點分析其政治、經濟、思想文化背景及了解興起的標志、前期指導思想、陣地、基地、蔡元培的辦學思想等；對“新文化運動的內容”應區(qū)分前后期新文化運動各自的主要內容。

2．五四運動（提法變得更細致）：（1）五四運動爆發(fā)的背景；（2）五四運動的經過（未提“五四運動的歷史意義”）。

五四運動雖然是中國新民主主義革命開端的標志，但在歷年高考中卻出題不多。復習時只要對主要知識點作熟悉性了解即可。對“五四運動爆發(fā)的背景”應從國際方面日美侵略與十月革命的影響和國內方面根本原因、階級基礎和思想基礎等方面進行了解；對“五四運動的經過”應著重了解導火線、初步勝利等主要知識點。

3．中國共產黨的誕生：（1）馬克思主義的傳播；（2）中國共產黨的成立；（3）民主革命綱領的制定；（4）工人運動的高潮。

中國共產黨的成立、民主革命綱領的制定，是歷年高考的重點；馬克思主義的傳播、工人運動的高潮，是歷年高考的相對冷點。對“馬克思主義的傳播”應理清李大釗引入馬克思主義、一些先進分子到工人中宣傳和先進分子認識到成產共產黨的必要這樣一條線索；對“中國共產黨的成立”應重點分析其歷史條件、中共一大的主要決議和意義；對“民主革命綱領的制定”應注意分析中共二大的中心任務、綱領依據和兩種綱領等。

4．國民革命運動的興起：（1）第一次國共合作的實現；（2）北京政變（2008年、2009年考綱新增考點）；（3）孫中山北上和國民會議運動（2008年、2009年考綱新增考點）；（4）五卅運動；（5）廣東革命根據地的鞏固。

第一次國共合作的實現、五卅運動，是歷年高考的重點；廣東革命根據地的鞏固，是歷年高考的相對冷點；北京政變、孫中山北上和國民會議運動，是2008、2009年全國文綜高考歷史考綱的新增考點。對“第一次國共合作的實現”應全面而詳細地分析其條件、方針、實現的標志、合作的政治基礎、合作的初步成果等；對“北京政變”應了解其背景、行動、性質與結果；對“孫中山北上和國民會議運動”應縱向總結孫中山對民主革命的主要貢獻；對“五卅運動”應突出其性質、各階級表現和重大歷史意義；對“廣東革命根據地的鞏固”應熟悉兩次東征、廣州國民政府的建立和國民革命軍的特點。

5．國民革命運動的發(fā)展：（1）北伐軍勝利進軍；（2）工農運動的發(fā)展（2008年、2009年考綱新增考點）；（3）收回漢口九江英租界。

北伐軍勝利進軍，是歷年高考的重點；收回漢口九江英租界，是歷年高考的相對冷點；工農運動的發(fā)展，是2008、2009年全國文綜高考歷史考綱的新增考點。對“北伐軍勝利進軍”應了解其目的、對象、主要戰(zhàn)場戰(zhàn)況并分析勝利進軍的原因；對“工農運動的發(fā)展”應突出工農運動對北伐的支持配合作用；對“收回漢口九江英租界”應強調北伐和工農運動打擊了帝國主義統(tǒng)治中國的基礎，取得了局部的反帝斗爭成果。

6．國民革命運動的失敗：（1）帝國主義的干涉；（2）“中山艦事件”和“整理黨務案”；（3）“四一二”政變和“七一五”政變；（4）大革命失敗的原因和經驗教訓。

本節(jié)內容在高考中出題相對偏少，復習中應把握國民黨右派勢力的壯大與反革命政變的發(fā)動、深入分析大革命失敗的原因、歷史功績與教訓。對“帝國主義的干涉”應了解武力威脅、制造慘案、無理要求等干涉方式；對“中山艦事件和整理黨務案”應注意分析蔣介石的投石問路和得寸進尺；對“‘四一二’政變和‘七一五’政變”應了解政變的準備和政變的概況；對“大革命失敗的原因和經驗教訓”應突出其功績、分析其敗因、明確其教訓。

本單元主要敘述從1915年新文化運動到1927年大革命失敗的歷史，這是中國革命由舊民主主義革命向新民主主義革命過渡時期，國民革命運動基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。

一．新文化運動

（一）新文化運動的背景

1．運動性質：

北洋軍閥統(tǒng)治前期，猛烈抨擊封建思想的資產階級文化啟蒙運動。

2．歷史背景：

（1）政治：中外勾結國情壞，先進分子尋新路；

（2）經濟：民資發(fā)展進一步，資產階級要民主；

（3）思想文化：學堂建立留學盛，啟蒙思想更進中，民主共和入人心，尊孔復古不能容。

（二）新文化運動的興起

1．興起標志：1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《新青年》

2．代表人物：陳、李、魯、胡、蔡

3．前期指導思想：民主和科學思想（法國啟蒙運動中“百科全書派”的思想）

4．陣地和基地：陣地（堅持戰(zhàn)斗）—《新青年》；基地（培養(yǎng)人才）—北京大學。

注：“思想自由”是讓新思想得以自由傳播；“兼容并包”是讓新文化占領封建文化陣地。

（三）新文化運動的內容及影響

1．前期內容：三提倡三反對（或四提倡四反對）

（1）提倡民主、科學，反對專制、愚昧和迷信。（德先生和賽先生）

（2）提倡新道德，反對舊道德。（新道德是主張平等、自由、解放的資產階級道德；舊道德是維護封建統(tǒng)治秩序的儒家傳統(tǒng)道德—三綱四維五常、三從四德等）

（3）提倡新文學，反對舊文學。（文學革命）（新文學指充實的白話文；舊文學指空洞的文言文）（較早提倡白話文：《改良》適可而止，《革命》一枝獨秀）

2．后期內容：宣傳社會主義思想（李大釗的著作：一人《觀》看兩場《勝利》比賽）

3．影響：

（1）動搖封建思想，解放人們思想；（第三次潮流）

（2）弘揚民主科學，推動自然科學；

（3）宣傳動員“五四”；

（4）傳播社會主義，作為思想武器。（最重要成果）

歸納：前期新文化運動的局限性：

（1）只動思想文化，未動根本制度；

（2）嚴重脫離工農群眾；

（3）沒有辯證觀念。（對傳統(tǒng)文化絕對否定；對西方文化全盤照搬）

二．五四愛國運動

（一）運動背景

1．國際：

（1）一戰(zhàn)期間，日、美加緊侵華，中國人民反帝情緒高漲。

（2）十月革命的勝利，為中國人民指出了解放道路。

2．國內：

（1）根本原因：階級矛盾加深；

（2）階級基礎：工人階級壯大；

（3）思想基礎：新文化運動開展。

（二）爆發(fā)和經過

1．導火線：巴黎和會上中國外交的失敗

2．經過：

（1）第一階段：1919年5月，北京（中心），青年學生（主力）；

（2）第二階段：1919年6月，上海（中心），工人階級（主力）。

（3）斗爭結果：初步勝利（釋放被捕學生；罷免三賊職務；拒絕和約簽字）。

（三）歷史意義：

1．運動性質：中國近代史上第一次徹底的反帝反封的革命運動。

2．斗爭力量：青年學生（先鋒）；工人階級（主力）；先進知識分子（領導）。

3．最大功績：啟導廣大人民的覺悟，準備革命力量的團結。（類似戊戌變法功績）

4．思想基礎：促進馬克思主義傳播，使中共成立有了思想基礎。

5．革命范疇：世界無產階級革命的一部分。

6．標志意義：標志著中國新民主主義革命的開端。

理解：怎樣理解“開端”？

（1）從領導階級看，無產階級已成為革命領導階級；

（2）從指導思想看，馬克思主義已成為革命指導思想；

（3）從革命前途看，社會主義已成為革命前途；

（4）從革命范疇看，五四運動已成為世界無產階級革命的一部分。

補充：五四精神

五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

概括地講，就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”。

我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

歸結起來是，憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學的進步精神，追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神。

三．中國共產黨的成立

（一）中國共產黨的成立

1．歷史條件：

（1）必要性：中國工人運動進一步發(fā)展的需要。

（2）可能性：

①階級：工人階級隊伍壯大，工人運動發(fā)展；

②組織：各地共產黨早期組織建立；

③思想：馬克思主義的傳播；

④外部：共產國際的支持和幫助。

2．成立標志：中共“一大”

（1）時間：1921年7月23日

（2）地點：上海法租界望志路、浙江嘉興南湖

（3）代表：出席13人，列席2人（馬林、尼可爾斯基），代表50多個黨員

（4）內容：

①通過黨綱，規(guī)定黨的名稱和奮斗目標（奮斗目標不合實際）；

②確定黨的中心任務（組織工人階級，領導工人運動）；

③選舉黨的中央領導機構（陳獨秀、李達、張國燾；李達管宣傳—傳達）。

3．中共成立的歷史意義：

（1）“一大”宣告中共誕生；

（2）與以往政黨都不相同；（指導思想；奮斗目標）

（3）是新型無產階級政黨；（代表利益的廣泛性）

（4）使革命面貌煥然一新。

理解：怎樣理解“煥然一新”？

（1）政黨性質新：無產階級政黨；

（2）指導思想新：馬克思主義理論；

（3）中心任務新：組織工人階級，領導工人運動；

（4）奮斗目標新：最終實現共產主義；

（5）代表利益新：代表中國人民和中華民族利益；

（6）革命道路新：新民主主義革命道路。

（二）民主革命綱領的制定

1．制定背景：

（1）國內：“一大”目標不合實際；軍閥混戰(zhàn)人民困苦。

（2）國際：《九國公約》共同宰割中國；遠東黨團會議做出重要指示。

2．完成制定——中共“二大”

（1）時間、地點：1922年7月，上海

（2）中心任務：制定黨的民主革命綱領

（3）制定依據：正確分析中國國情（社會性質、革命性質等）

（4）中共“二大”的內容：

①提出兩種綱領：最低——反封反帝民主共和；最高——實現社會主義、共產主義。

②指出革命動力：工、農、小、民。

③明確隸屬關系：決定加入共產國際，成為其支部。

3．制定綱領的意義：

在中共“二大”上，中共第一次明確提出了反帝反封的民主革命綱領，為中國革命指明了方向。

（三）工人運動的高潮

1．頂點：京漢鐵路工人大罷工。

2．“二七慘案”的教訓（1923年2月7日）

（1）建立統(tǒng)一戰(zhàn)線；（不能單槍匹馬）；（2）進行武裝斗爭。（不能赤手空拳）。

四．第一次國共合作的實現

（一）國共合作的條件與方針

1．歷史條件：

（版本一：中共認識到應該合作；中共選擇國民黨進行合作；共產國際指示進行合作；孫中山尋求合作）（版本二：中共“二大”制定的民主革命綱領及對革命動力的認識是合作的理論基礎；“二七慘案”使中共認識到必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線；國民黨是最好的合作對象；共產國際指示共產黨要同國民黨合作）

（1）中共的認識與選擇：

①認識：二七罷工后，中共認識到必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線；

②選擇（國民黨）：革命民主派；有一定威信；有革命根據地；領導人歡迎合作。

（2）孫中山的認識轉變：認為應當改組國民黨，同意國共合作

內因：孫中山堅持不懈的愛國心；外因：多次革命受挫的殘酷現實。

（3）共產國際的幫助：指導中共進行合作；會晤孫中山建議合作。

（4）全國人民的共同愿望：只有國共合作，才有利于“打倒列強，除軍閥”。

2．合作方針——黨內合作（中共“三大”確定）

（1）時間、地點：1923年，廣州

（2）內容：

①正式決定合作；

②確定合作方針（黨內合作）：個人身份加入；保持黨的獨立；幫助國民黨改組。

（3）評價：

①功績：正式確定建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針；

②局限：沒有提出黨內民主革命的領導權。（核心：對革命武裝的領導權）

理解：“黨內合作”的含義、原因和意義

（1）含義：

是指共產黨員和共青團員以個人身份加入國民黨，在國民黨這個組織內進行合作。

（2）原因：

①這是共產國際駐中國代表馬林的建議，并得到共產國際的贊同；

②這也是當進國民黨能接受的唯一合作形式。

（3）意義：

這對國共兩黨的發(fā)展和中國革命的前進，都是有利的。

（二）國民黨“一大”

1．時間、地點：1924年1月，廣州

2．中心議題：國民黨改組問題

3．內容：

（1）通過《國民黨宣言》，接受中共主張，重新解釋三民主義；

（2）同意共產黨員以個人身份加入國民黨。

4．新三民主義：

（1）內容：

新民族主義——反對帝國主義，國內各民族平等；

新民權主義——真正反帝的個人及團體享有一切自由、權利；

新民生主義——節(jié)制資本（限制資本家剝削）。

（2）實質：

實際上確定了“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策，是更進步的國民革命綱領。

（3）與中共革命綱領的比較：

①相同：和中共民主革命綱領的若干基本原則是一致的，成為兩黨合作的政治基礎；

②不同：革命綱領不同（八小時工作制、徹底的土地革命等）不同；革命階段不同（還有一個社會主義階段）。（按毛澤東的說法：還有宇宙觀和革命徹底性不同）

5．意義：兩個“標志”一個“開展”

標志著國共第一次合作的實現，標志著革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，促進了國民革命運動的蓬勃開展。

（三）黃埔軍校的建立

1．時間、地點：1924年5月，廣州東南黃埔島上。

2．人事：校長；黨代表；政治部主任。

3．特點：政治教育與軍事訓練同等重要；國共兩黨合作的產物。

4．意義：為建立國民革命軍奠定了基礎，培養(yǎng)了大批軍事人才。

五．國民革命運動的興起

（一）馮玉祥北京政變

1、背景：

（1）外有列強掠奪，內有軍閥混戰(zhàn)；（2）直奉軍閥由勾結到戰(zhàn)爭；（3）馮吳矛盾激化。

2．概況：

秘密回京，囚禁曹錕；迫使曹錕，令吳免職；

脫離直系，部隊改名；請孫北上，又請段張。

3．性質：

是一次有進步意義的武裝政變，不是革命。

（二）孫中山北上

1．北上宣言和國民會議運動：重在反帝反封

2．孫中山逝世：1925年3月12日，北京

（三）五卅運動

1．導火線：五卅慘案（帝國主義殘酷鎮(zhèn)壓罷工工人）。

2．性質：以工人階級為主力的反帝愛國運動高潮。

3．領導組織：中共領導下成立的上海工商學聯合會。

4．各階級表現：

大資產階級首先退出；民族資產階級被迫退出；工人階級孤軍奮戰(zhàn)。

5．省港大罷工——影響最大、時間最長（1925年6月至1926年10月）。

6．意義：反帝愛國高潮，對帝對封打擊，北伐群眾基礎。

（四）廣東革命根據地的鞏固

1．兩次東征：對象—陳炯明叛軍；力量—黃埔學生軍為主力，省港工人和東江農民。

2．統(tǒng)一廣東、廣西。

3．廣州國民政府成立1925年7月1日汪精衛(wèi)任主席第一次東征后

4．意義：為國民革命軍北伐奠定了政權基礎。

歸納：孫中山的歷史貢獻

1．領導辛亥革命：成立同盟會；領導鎮(zhèn)南關起義和廣州黃花崗起義；成立臨時政府；頒布《臨時約法》。

2．維護民主共和：領導二次革命、護國運動和兩次護法運動。

3．實現國共合作：提出新三民主義；創(chuàng)辦黃埔軍校；發(fā)表北上宣言；掀起國民會議運動。

六．國民革命運動的發(fā)展

（一）北伐勝利進軍

1．背景：直奉軍閥結成反革命聯合戰(zhàn)線，威脅革命發(fā)展。（北方打馮，南下攻廣）

2．目的：打倒帝國主義，推翻軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一中國。

3．對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

4．經過：1926年7月—1927年4月

（1）兩湖戰(zhàn)場：吳佩孚主力被消滅

（2）江西戰(zhàn)場：孫傳芳主力被消滅

（3）閩浙蘇戰(zhàn)場：進軍福建浙江，占領南京上海。

（4）遷都武漢：中心轉移（廣州——武漢）

（5）二期北伐：兩路北上——一路與馮會師；一路占領徐州。

5．意義：

從珠江發(fā)展到長江，威震全國；推動了工農運動高漲；沉重打擊了帝國主義者。

6．北伐勝利進軍原因：

（1）國共合作、方針正確：北上東進再北上。

（2）人民支持：省港罷工委員會；漢陽兵工廠；農會。

（3）將士英勇：共黨先鋒模范；“鐵軍”英勇善戰(zhàn)。

（二）工農運動蓬勃發(fā)展

1．工人：

湘贛：成立總工會，組織糾察隊；上海：三次武裝起義。

2．農民：

湖南最為迅猛，建立政權武裝，毛澤東《湖南農民運動考察報告》。

（三）漢口、九江人民收回英租界

1．背景：

（1）北伐勝利進軍、工農運動高漲，打擊了帝國主義統(tǒng)治中國的基礎；

（2）帝國主義公開干涉中國革命，制造了一系列屠殺中國軍民的事件。

2．意義：

這是中國人民近百年來第一次從帝國主義手中收回一些被侵略的權益。

七．國民革命運動的失敗

（一）帝國主義的干涉

1．原因：北伐勝利進軍，動搖了帝國主義對中國的統(tǒng)治。

2．行動：揚言武裝干涉；制造屠殺慘案；提出無理要求。

（二）國民黨右派陰謀奪取領導權（略）

含：“西山會議派”是老右派；“中山艦事件”是試探中共的態(tài)度；“整理黨務案”是全面奪取國民黨和統(tǒng)一戰(zhàn)線領導權。

（三）兩次反革命政變

1．“四一二”反革命政變

（1）政變準備（條件）：

帝國主義鼓勵；江浙財閥資助；流氓頭子派人；蔣汪密談分共。

（2）概況：上海開始屠殺；蘇浙閩粵遭殃；南京建立政權；奉系遙相呼應。

2．“七一五”反革命政變

（1）概況：縱容軍官叛亂；召開分共會議；進行血腥屠殺。

（2）標志：第一次國共合作全面破裂，大革命失敗。

（四）大革命敗因和經驗教訓

1．功績：

（1）由內往外：基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治；沉重打擊了帝國主義侵略勢力。

（2）由近及遠：在新民主主義航程上有重要作用，為中國革命繼續(xù)前進奠定了基礎。

（宣傳黨的綱領，擴大黨的影響，掌握部分武裝，群眾受到洗禮）

2．敗因：

（1）客觀：反動勢力聯合；右派叛變革命。

（2）主觀：中共缺乏修養(yǎng)經驗；領導人犯“右傾”錯誤。

3．教訓：

必須堅持無產階級的革命領導權，必須掌握革命的武裝，堅持武裝斗爭。

（簡稱：掌權掌軍打仗）

1．中國近代三次思想解放潮流在反封建方面的不同點及不足

（1）維新思想中有要求發(fā)展民族資本主義經濟、科技和文化教育，有變封建君主專制政體為資產階級君主立憲政體的內容，但沒有觸及到封建政體賴以生存的基礎——封建土地所有制。

（2）民主革命思想雖然照搬了資產階級共和國的方案，反對君主立憲制，主張推翻清朝統(tǒng)治，但它最大的缺陷是缺乏對封建思想的徹底批判。

（3）新文化運動雖然用民主、科學等口號，對封建正統(tǒng)儒家傳統(tǒng)道德進行了批判，但又沒有同群眾運動相結合，也就不能指明革命的真正出路。

2．新舊三民主義的不同

（1）民族主義：舊民族主義主要反對滿洲貴族統(tǒng)治，沒有明確反帝綱領；新民族主義增加了對外反帝、對內主張民族平等的新內容。

（2）民權主義：舊民權主義是以建立資產階級共和政體為目標，只有“自由、平等、博愛”等空洞口號；新民權主義主張普遍平等的民權，對帝國主義和封建軍閥實行專政，把建立資產階級專政的綱領發(fā)展為建立反帝反封建的各革命階級聯合專政的綱領。

（3）民生主義：舊民生主義只提出平均地權的主張；新民生主義增加了節(jié)制資本的內容，使私人資本不能操縱國計民生。

3．新三民主義和三大政策的關系

兩者緊密相聯，新三民主義是綱領，是奮斗目標；三大政策是實現綱領和目標的方法和手段。有綱領和目標，沒有正確的或完善的方法、手段，綱領和目標無法實現；反之，只有方法、手段，而無綱領和目標，再好的方法也是空的。

4．陳獨秀右傾機會主義（或稱“右傾投降主義”）的主要錯誤和危害

（1）在中國革命的性質問題上，鼓吹“二次革命論”，否認無產階級在民主革命中的領導權。他認為革命的前途是資產階級取得勝利，無產階級只有等到資本主義在中國高度發(fā)展之后，才能搞好社會主義革命。其實質是把中國民主革命仍然看成是資產階級的舊民主主義革命，放棄無產階級對革命的領導權，這成為陳獨秀右傾投降主義的理論基礎。

（2）在統(tǒng)一戰(zhàn)線的問題上，放棄我黨在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領導權。陳獨秀對資產階級采取“一切聯合，否認斗爭”的投降主義政策，對國民黨右派的進攻一味妥協(xié)退讓，助長了蔣、汪的反動氣焰。

（3）在農民問題上，否認農民在民主革命中的主力軍作用，壓制農民運動。陳獨秀對蓬勃發(fā)展的農民運動提出種種限制，反對解決農民的土地問題，指責農民運動，從而使無產階級失去了可靠的同盟軍。

（4）在武裝問題上，忽視掌握軍隊的重要性，不懂得武裝斗爭是中國革命斗爭的主要形式，放棄了對武裝力量的領導權。陳獨秀極力限制工農武裝，當蔣、汪叛變革命命時，中共無力組織有效的抵抗，終于導致了大革命的失敗。

1．（2009天津文綜歷史5）1919年5月5日，天津《大公報》刊登“北京特約通訊”，標題為《北京學界之大舉動——昨日之游街大會/曹汝霖宅之焚燒/青島問題之力爭/章宗祥大受夷傷》。從上述標題中能獲得的信息是

A．京津兩地工人罷工游行B．學生愛國浪潮遍及全國

C．外爭主權、內除國賊D．北洋政府逮捕大批學生

C

從題中標題所述“青島問題力爭”、曹汝霖和章宗祥等信息可綜合判斷。

2．（2009年遼寧寧夏文綜32）1942年3月30日，毛澤東在《如何學習中共黨史》講話中說：“陳獨秀是五四運動的總司令?！边@一評價應主要基于陳獨秀

A．引領思想啟蒙運動B．創(chuàng)辦《青年雜志》

C．發(fā)動學生運動D．建立共產黨早期組織

A

突出新文化運動以來，陳獨秀的引領思想啟蒙的作用。

3．（2009年福建文綜16）圖6是一份報紙的號外，從中可獲取的準確信息是

A．開國人創(chuàng)辦政論性報刊之先河

B．使用白話文報道新聞

C．抨擊國民政府失敗的外交政策

D．表明工人階級已登上政治舞臺

B

圖6中“民國八年”正是1919年，而1915年以來報刊就已使用白話文，A、C項明顯錯誤，D項應該在6月3日以后。

4．（2009年四川文綜16）1918年底到1919年4月，中國人普遍對協(xié)約國勝利持高度肯定態(tài)度；但1919年4月后，列寧批判帝國主義理論卻迅速流行開來。輿論的這種變化反映出

A．國人一度對借巴黎和會獲得世界強國地位充滿信心

B．巴黎和會上中國外交官的退讓引發(fā)了國人情緒變化

C．馬列主義思想給國人帶來了重組世界新秩序的希望

D．馬列主義成為了國人追求民族獨立富強的指導思想

C

中國人對協(xié)約國由肯定到否定，這正是新思想、新道路的體現。A項只適合題中前半部分；B項“退讓”不符合史實；D項“指導思想”也不符合1919年的情況。

5．（2009年廣東歷史8）1929年5月4日國民黨上海特別市執(zhí)行委員會宣傳部編輯的《五四特刊》認為，五四運動輸入的西洋思想“不是陳腐便是過火”。“過火”思想指的是

A．馬克思主義B．自由戀愛觀C．實業(yè)救國論D．民主和科學思想

A

1929年，大革命失敗后，國民黨報刊認為的“過火”思想是馬克思主義。

6．（2009海南歷史17）表11925年部分省份國民黨黨員構成表

地區(qū)黨員人數學生工人農人

綏遠32008%3%80%

湖北187763.1%2.3%8.9%

廣東1500021.2%20.1%39.1%

表1表明，1925年的國民黨

A．發(fā)展重心由北向南轉移B．實行了土地革命政策

C．是多階層組成的革命聯盟D．性質發(fā)生了根本變化

C

從表中國民黨黨員構成的多階層特點即可得出結論。

7．（2009年浙江文綜38）（26分）閱讀材料并結合所學知識，回答下列問題。

材料一茍有新民（指經過思想啟蒙和教育培植而具有公民權利責任意識的新國民），何患無新制度？無新政府？無新國家？非爾者。剝繭今日變一法，明日易一人，東涂西抹，學步效顰，吾未見其能濟也。

——梁啟超《新民說》（1902年）

材料二吾國之社會，其隆盛耶？抑將亡耶？予所欲涕泣陳詞者，惟屬望于新鮮活潑之青年，有以自覺而奮斗耳！青年乎！其有以此自任者乎？謹陳六義：一、自主的而非奴隸的；二、進步的而非保守的；三、進取的而非退隱的；四、世界的而非鎖國的；五、實利的而非虛文的；六、科學的而非想象的。

——陳獨秀《警告青年》（1915年9月）

材料三欲改造吾國民之無知，使之脫胎換骨，恐使其染于專制時代之余毒，他者吾無望矣，惟在涉毒較少之青年，其或有以自覺。此……之所以專對去菁菁茁茁之青年，而一陳其忠告也。

——高一涵《共和國家與青年之自覺》（1915年10月）

請回答：

（1）結合材料，并結合所學知識，概括兩位作者所提到的“新民”與“新青年”的原因（10分）

（2）根據材料二，并結合所學知識，指出陳獨秀期望培育的“新青年”“新”在哪里，體現了怎樣的時代精神。（8分）

（3）根據以上材料。概括梁啟超“新民”理念與陳獨秀“新青年”理念之間的關系。（8分）

（1）原因：維新變法和辛亥革命的失?。ㄙY產階級共和國的有名無實），使他們認識到，以舊國民、舊心理駕馭新制度是不能取得成功的。必須通過思想啟蒙改造國人意識，培育新的國民，為社會變革奠定基礎。（10分）

（2）時代精神：“新”在成為自主的、進步的、務實的、開放的、富于進取和科學精神的新青年。集中體現了民主與科學的時代精神。（8分）

（3）關系：梁啟超提出要建立新國家必須先培植新國民，突出了國民素質與國家興衰、社會進步之間的主要關聯。陳獨秀繼承發(fā)展了梁啟超的“新民”思想，將目標具體鎖定在“新青年”上，更符合實際。（8分）

欲強國必先強思想，欲強思想必先強教育，必須在教育環(huán)節(jié)強調對國民素質的培養(yǎng)。

一．易錯知識點

1．民主和科學是旗幟，新道德是手段，新文學是載體。新文化運動中的民主是指法國式的資產階級民主政治；科學是指自然科學和看待客觀事物的科學觀點。

2．對新文化運動的評價：前期新文化運動提倡民主和科學，提倡新道德和新文學，取得的成就很大。但并未涉及建設民主政權，對東西方文化存在絕對肯定和絕對否定的傾向。從本質上說前期的新文化運動只是一場資產階級反封建的思想文化解放運動。

3．概念內涵的理解：“革命大革命”中“大”是指群眾基礎廣泛；“合作后的國民黨代表的利益”是“四大階級的聯盟政黨”；“五卅運動”是反帝高潮等。

4．一戰(zhàn)前后中國社會的主要政治思潮：民主共和的思想；實業(yè)救國的思想；民主和科學；社會主義思想（或馬克思主義）；新三民主義思想。

二．方法點撥

1．新文化運動的發(fā)展，主要表現在李大釗第一次舉起社會主義大旗。要從內外因兩個方面認識發(fā)生的必然性，并且理解它將把中國革命推向一個新的時期。

2．用“三個代表”重要思想解讀中國共產黨的創(chuàng)立。20世紀初一批先進的知識分子接受了代表先進文化前進方向的馬列主義理論，深入到代表生產力的產業(yè)工人中去傳播。這就表明黨的創(chuàng)立本身實際上就是體現先進文化前進的方向的載體同先進生產力發(fā)展的載體相結合的產物。中共成立也是代表了最廣大人民的根本利益。

3．民主革命綱領的制訂是中國共產黨創(chuàng)造性運用、而不是照抄照搬馬克思主義的結果，是馬克思主義與中國的實際相結合的產物。雖然是個初步的結合，但影響是深遠的。

4．學會正確分析階級、黨派或團體活動成敗的原因。分析一般從主觀和客觀兩個方面切入，決定成敗的根本原因往往是主觀原因。如近代農民階級、資產階級的革命。

興起：原因、標志、前期指導思想。

新文化運動內容：四提倡四反對、傳播社會主義思。

影響：思想解放、思想基礎、思想武器、弘揚科學等。

背景：國際+國內。

五四運動經過：導火線、爆發(fā)、轉移、初步勝利。

意義：性質、力量、功績、范疇、開端等。

成立條件：階級思想、思想基礎、組織基礎、外部條件。

中共一大：中心內容、奮斗目標、歷史意義。

中共成立中共二大：制定民主革命綱領。

第一次工人運動高潮：1922年1月—1923年2月。

前提：國共第一次合作實現（中共三大、國民黨一大、黃埔軍校）。

北京政變、孫中山北上；

興起五卅反帝愛國運動高潮；

廣東革命根據地鞏固。

北伐勝利進軍。

發(fā)展工農運動蓬勃發(fā)展。

反帝斗爭成果（漢口九江人民收回英租界）。

國民黨右派加緊篡權。

失敗兩次反革命政變。

大革命的歷史功績、失敗原因和教訓。

考點一新文化運動

1．歷史背景：

（1）政治方面：后，列強支持，加緊侵略中國。

（2）經濟方面：進一步發(fā)展。

（3）思想文化方面：西方啟蒙思想進一步介紹到中國，思想深入人心。袁世凱在文化領域里掀起，維護專制。

2．過程：

（1）前期：

①標志：1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦的。西方的、是指導思想。是主要活動基地。

②內容：提倡和，反對專制和愚昧。提倡新道德，反對舊道德。提倡，反對舊文學。

③實質：新文化反對封建舊文化。

（2）后期（新發(fā)展）：

①先進知識分子分化，一部分人極力宣傳俄國。

②李大釗發(fā)表《布爾什維主義的勝利》等文章，第一次舉起。

3．評價：

（1）積極方面：（略）（2）消極方面：脫離群眾；對東西方文化的看法存在絕對肯定或絕對否定。

考點二五四運動

1．歷史背景：

（1）國際：①一戰(zhàn)期間，、加緊侵略中國，人民的反帝情緒高漲。

②的勝利，給中國的解放指明了道路。③上中國外交努力失敗成為導火線。

（2）國內：①根本原因：的反動統(tǒng)治激化了社會的階級矛盾。②階級基礎：民族資本主義工業(yè)的發(fā)展，的壯大。③思想基礎：的開展推動了人們的思想解放。

2．經過：

（1）第一階段：1919年五月四日——六月三日于北京，主力、口號、結果。

（2）第二階段：1919年六月五日——六月二十八日于上海，主力、內容、結果。

3．意義：

（1）性質：是中國近代史上一次徹底的的革命運動。

——是先鋒，——是主力，——起了領導作用。

（2）偉大功績：“啟導廣大人民的覺悟，準備革命力量的團結?！?/p>

（3）促進了馬克思主義的傳播，為的成立準備了思想基礎。

（4）標志：是中國的開端，也屬于世界無產階級革命的一部分。

考點三中國共產黨的誕生

1．歷史條件：

（1）思想基礎：的廣泛傳播。（2）階級基礎：的壯大和工人運動的發(fā)展。（3）組織基礎：各地的建立。（4）外部條件：的幫助。

2．誕生：

（1）標志：1921年，中共“”的召開。

（2）內容：①正式決定建立中國共產黨。②黨的奮斗目標是實現。③黨成立后的中心任務是組織，領導。④選舉了黨的領導機構。

3．意義：宣告中國共產黨的誕生。使中國革命的面貌煥然一新。

4．民主革命綱領的制定：

（1）制定的依據——中國的基本國情。①社會性質：。②革命對象：。③革命性質：。④革命動力：。

（2）制定綱領：①1922年中共“二大”在上海召開。②最高綱領：實現。

③最低綱領：打倒軍閥，推翻的壓迫，統(tǒng)一中國。

④大會決定中共加入。

（3）意義：第一次明確提出了的民主革命綱領，為中國革命指明了方向。

考點四國民革命運動的興起和失敗

1．第一次國共合作的實現：

（1）條件：

①必要性：中共接受“二七慘案”的教訓，需要建立。

②可能性：國民黨是比較真正的民主派。孫中山同意以的方式與中共合作，接受共產國際的幫助，改組國民黨。

③方針的確定：1923年，中共“三大”正式決定同國民黨合作，以個人身份加入國民黨。

（2）實現：國民黨“一大”（1924年）

①內容：通過《》，接受中共反帝反封建的主張，把舊三民主義發(fā)展為。這實際上確立了、、的三大政策。同意共產黨員以個人身份加入國民黨。

②意義：標志國共合作的實現和的正式建立。

（3）黃埔軍校的建立：1924年，廣州黃埔。特點：把和放在同等重要的地位。

2．國民革命運動的興起：

（1）背景：①外部：一戰(zhàn)后，帝國主義卷土重來，加緊掠奪中國。②內部：軍閥混戰(zhàn)，鎮(zhèn)壓革命。馮玉祥發(fā)動。革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立及推動。

（2）興起：①孫中山北上和國民會議運動。②五卅運動：原因：帝國主義鎮(zhèn)壓工人運動，制造了五卅慘案。在中共的領導下，上海工人成立統(tǒng)一領導三罷斗爭的組織。③省港大罷工是五卅運動的一部分，為北伐戰(zhàn)爭準備了群眾基礎。

④廣東革命根據地的鞏固：兩次東征全殲叛軍。國民政府在成立。

3．國民革命運動的發(fā)展：

（1）北伐戰(zhàn)爭：①目的：打倒，推翻，統(tǒng)一中國。

②對象：、、。

③進程：兩湖戰(zhàn)場：占領湖南，攻克湖北軍事要地和占領武昌。

江西戰(zhàn)場：南北夾擊，殲滅孫傳芳的主力，占領。

1927年春，北伐軍占領南京，進駐上海，國民政府遷到。

④勝利原因：國共兩黨團結合作，制定了正確的北伐方針；北伐軍得到的大力支持；北伐軍廣大將士作戰(zhàn)英勇，尤其是共產黨員起了。

（2）工農運動的發(fā)展：兩省工人成立總工會，組織工人糾察隊。上海工人第三次武裝起義在、親自指揮下，取得了勝利。北伐期間，省的農民運動發(fā)展最為迅猛。

（3）漢口、九江人民收回——第一次收回被侵略的權益。

4．國民運動的失?。?/p>

（1）失敗原因：

①帝國主義干涉中國革命。

②國民黨右派叛變革命：蔣介石在上海制造了反革命政變；汪精衛(wèi)在武漢發(fā)動了反革命政變。

③中國共產黨（主觀）：年幼的中國共產黨缺乏革命理論修養(yǎng)和；以陳獨秀為代表的中共中央和共產國際代表犯了；

（2）功績：基本上推翻了的反動統(tǒng)治，沉重地打擊了的侵略勢力。

（3）教訓：使中共認識到要領導人民取得革命勝利，就必須堅持無產階級對革命的。

必須掌握，堅持武裝斗爭。

考點一新文化運動

1．歷史背景：辛亥革命失敗袁世凱稱帝中國資本主義民主共和尊孔復古逆流

2．過程：

（1）前期：《新青年》民主科學北京大學民主科學新文學資產階級

（2）后期（新發(fā)展）：十月革命社會主義大旗

3．評價：（無答案）

考點二五四運動

1．歷史背景：日本美國俄國十月社會主義革命巴黎和會北洋軍閥工人階級隊伍新文化運動

2．經過：（無答案）

3．意義：反帝反封建青年學生中國工人階級李大釗、陳獨秀等先進知識分子中國共產黨新民主主義革命

考點三中國共產黨的誕生

1．歷史條件：馬克思主義工人階級隊伍共產黨早期組織共產國際

2．誕生：一大用無產階級軍隊推翻資產階級政權，實現共產主義工人階級工人運動中央局

3．意義：宣告中國共產黨的誕生。使中國革命的面貌煥然一新。

4．民主革命綱領的制定：半殖民地半封建社會帝國主義和封建軍閥民主主義革命工人階級、農民階級、小資產階級和民族資產階級社會主義和共產主義國際帝國主義共產國際反帝反封建

考點四國民革命運動的興起和失敗

1．第一次國共合作的實現：

（1）條件：革命統(tǒng)一戰(zhàn)線“黨內合作”共產黨員

（2）實現：中國國民黨全國代表大會宣言新三民主義聯俄聯共扶助農工革命統(tǒng)一戰(zhàn)線

（3）黃埔軍校的建立：政治教育軍事訓練

2．國民革命運動的興起：北京政變上海工商學聯合會陳炯明廣州

3．國民革命運動的發(fā)展：帝國主義軍閥統(tǒng)治吳佩孚孫傳芳張作霖汀泗橋賀勝橋南昌武漢廣大工農群眾先鋒模范作用湘贛陳獨秀周恩來湖南英租界

4．國民運動的失敗：中山艦事件整理黨務案“四一二”“七一五”實踐經驗右傾機會主義錯誤北洋軍閥帝國主義領導權革命的武裝

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高三歷史教案：《新民主主義革命的崛起及國民革命運動教案》教學設計

【單元特征】

總體特征:中國革命由舊民主主義革命向新民主主義革命過渡,北洋軍閥的統(tǒng)治基本結束。

政治特征:中國社會的基本矛盾是中國人民同帝國主義支持的北洋軍閥的矛盾,革命的中心任務是打倒列強和北洋軍閥,完成反帝反封建的民主革命任務;中國共產黨的成立使中國革命面貌煥然一新;在革命統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下,國民革命運動基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治。

經濟特征:帝國主義卷土重來,中國民族資本主義經濟日益萎縮;自給自足的自然經濟仍占主導地位。

思想特征:新文化運動動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位;馬克思主義的傳播為中國共產黨的成立奠定了思想基本;孫中山把舊三 民主義發(fā)展為新三 民主義,中國思想界出現了馬克思主義與新三 民主義并存的狀況,但新三 民主義在一定程度上占據主導地位。

【考點清單】

1.新文化運動(提法變得更細致):(1)新文化運動的背景及其興起;(2)新文化運動的內容。

【解析】本節(jié)內容作為中國近代化思想科學化和民主化的重要里程碑,一直是歷年高考的重點與長效熱點。對"新文化運動的背景及其興起"應重點分析其政治、經濟、思想文化背景及了解興起的標志、前期指導思想、陣地、基地、蔡元培的辦學思想等;對"新文化運動的內容"應區(qū)分前后期新文化運動各自的主要內容。

2.五四運動(提法變得更細致):(1)五四運動爆發(fā)的背景;(2)五四運動的經過 (未提"五四運動的歷史意義")。

【解析】五四運動雖然是中國新民主主義革命開端的標志,但在歷年高考中卻出題不多。復習時只要對主要知識點作熟悉性了解即可。對"五四運動爆發(fā)的背景"應從國際方面日美侵略與十月革命的影響和國內方面根本原因、階級基礎和思想基礎等方面進行了解;對"五四運動的經過"應著重了解導火線、初步勝利等主要知識點。

3.中國共產黨的誕生:(1)馬克思主義的傳播;(2)中國共產黨的成立;(3)民主革命綱領的制定;(4)工人運動的高潮。

【解析】中國共產黨的成立、民主革命綱領的制定,是歷年高考的重點;馬克思主義的傳播、工人運動的高潮,是歷年高考的相對冷點。對"馬克思主義的傳播"應理清李大釗引入馬克思主義、一些先進分子到工人中宣傳和先進分子認識到成產共產黨的必要這樣一條線索;對"中國共產黨的成立"應重點分析其歷史條件、中共一大的主要決議和意義;對"民主革命綱領的制定"應注意分析中共二大的中心任務、綱領依據和兩種綱領等。

4.國民革命運動的興起:(1)第一次國共合作的實現;(2)北京政變(2008年、2009年考綱新增考點);(3)孫中山北上和國民會議運動(2008年、2009年考綱新增考點);(4)五卅運動;(5)廣東革命根據地的鞏固。

【解析】第一次國共合作的實現、五卅運動,是歷年高考的重點;廣東革命根據地的鞏固,是歷年高考的相對冷點;北京政變、孫中山北上和國民會議運動,是2008、2009年全國文綜高考歷史考綱的新增考點。對"第一次國共合作的實現"應全面而詳細地分析其條件、方針、實現的標志、合作的政治基礎、合作的初步成果等;對"北京政變"應了解其背景、行動、性質與結果;對"孫中山北上和國民會議運動"應縱向總結孫中山對民主革命的主要貢獻;對"五卅運動"應突出其性質、各階級表現和重大歷史意義;對"廣東革命根據地的鞏固"應熟悉兩次東征、廣州國民政府的建立和國民革命軍的特點。

5.國民革命運動的發(fā)展:(1)北伐軍勝利進軍;(2)工農運動的發(fā)展(2008年、2009年考綱新增考點);(3)收回漢口九江英租界。

【解析】北伐軍勝利進軍,是歷年高考的重點;收回漢口九江英租界,是歷年高考的相對冷點;工農運動的發(fā)展,是2008、2009年全國文綜高考歷史考綱的新增考點。對"北伐軍勝利進軍"應了解其目的、對象、主要戰(zhàn)場戰(zhàn)況并分析勝利進軍的原因;對"工農運動的發(fā)展"應突出工農運動對北伐的支持配合作用;對"收回漢口九江英租界"應強調北伐和工農運動打擊了帝國主義統(tǒng)治中國的基礎,取得了局部的反帝斗爭成果。

6.國民革命運動的失敗:(1)帝國主義的干涉;(2)"中山艦事件"和"整理黨務案";(3)"四一二"政變和"七一五"政變;(4)大革命失敗的原因和經驗教訓。

【解析】本節(jié)內容在高考中出題相對偏少,復習中應把握國民黨右 派勢力的壯大與反 革命政變的發(fā)動、深入分析大革命失敗的原因、歷史功績與教訓。對"帝國主義的干涉"應了解武力威脅、制造慘案、無理要求等干涉方式;對"中山艦事件和整理黨務案"應注意分析蔣介石的投石問路和得寸進尺;對"'四一二'政變和'七一五'政變"應了解政變的準備和政變的概況;對"大革命失敗的原因和經驗教訓"應突出其功績、分析其敗因、明確其教訓。

【知識梳理】

本單元主要敘述從1915年新文化運動到1927年大革命失敗的歷史,這是中國革命由舊民主主義革命向新民主主義革命過渡時期,國民革命運動基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治。

一.新文化運動

(一)新文化運動的背景

1.運動性質:

北洋軍閥統(tǒng)治前期,猛烈抨擊封建思想的資產階級文化啟蒙運動。

2.歷史背景:

(1)政治:中外勾結國情壞,先進分子尋新路;

(2)經濟:民資發(fā)展進一步,資產階級要民主;

(3)思想文化:學堂建立留學盛,啟蒙思想更進中,民主共和入人心,尊孔復古不能容。

(二)新文化運動的興起

1.興起標志:1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《新青年》

2.代表人物:陳、李、魯、胡、蔡

3.前期指導思想:民主和科學思想(法國啟蒙運動中"百科全書派"的思想)

4.陣地和基地:陣地(堅持戰(zhàn)斗)-《新青年》;基地(培養(yǎng)人才)-北京大學。

注:"思想自由"是讓新思想得以自由傳播;"兼容并包"是讓新文化占領封建文化陣地。

(三)新文化運動的內容及影響

1.前期內容:三提倡三反對(或四提倡四反對)

(1)提倡民主、科學,反對專制、愚昧和迷信。(德先生和賽先生)

(2)提倡新道德,反對舊道德。(新道德是主張平等、自由、解放的資產階級道德;舊道德是維護封建統(tǒng)治秩序的儒家傳統(tǒng)道德-三綱四維五常、三從四德等)

(3)提倡新文學,反對舊文學。(文學革命)(新文學指充實的白話文;舊文學指空洞的文言文)(較早提倡白話文:《改良》適可而止,《革命》一枝獨秀)

2.后期內容:宣傳社會主義思想 (李大釗的著作:一人《觀》看兩場《勝利》比賽)

3.影響:

(1)動搖封建思想,解放人們思想;(第三次潮流)

(2)弘揚民主科學,推動自然科學;

(3)宣傳動員"五四";

(4)傳播社會主義,作為思想武器。(最重要成果)

歸納:前期新文化運動的局限性:

(1)只動思想文化,未動根本制度;

(2)嚴重脫離工農群眾;

(3)沒有辯證觀念。(對傳統(tǒng)文化絕對否定;對西方文化全盤照搬)

二.五四愛國運動

(一)運動背景

1.國際:

(1)一戰(zhàn)期間,日、美加緊侵華,中國人民反帝情緒高漲。

(2)十月革命的勝利,為中國人民指出了解放道路。

2.國內:

(1)根本原因:階級矛盾加深;

(2)階級基礎:工人階級壯大;

(3)思想基礎:新文化運動開展。

(二)爆發(fā)和經過

1.導火線:巴黎和會上中國外交的失敗

2.經過:

(1)第一階段:1919年5月,北京(中心),青年學生(主力);

(2)第二階段:1919年6月,上海(中心),工人階級(主力)。

(3)斗爭結果:初步勝利(釋放被捕學生;罷免三賊職務;拒絕和約簽字)。

(三)歷史意義:

1.運動性質:中國近代史上第一次徹底的反帝反封的革命運動。

2.斗爭力量:青年學生(先鋒);工人階級(主力);先進知識分子(領導)。

3.最大功績:啟導廣大人民的覺悟,準備革命力量的團結。(類似戊戌變法 功績)

4.思想基礎:促進馬克思主義傳播,使中共成立有了思想基礎。

5.革命范疇:世界無產階級革命的一部分。

6.標志意義:標志著中國新民主主義革命的開端。

理解:怎樣理解"開端"?

(1)從領導階級看,無產階級已成為革命領導階級;

(2)從指導思想看,馬克思主義已成為革命指導思想;

(3)從革命前途看,社會主義已成為革命前途;

(4)從革命范疇看,五四運動已成為世界無產階級革命的一部分。

補充:五四精神

五四精神的核心內容為"愛國、進步、民主、科學"。

概括地講,就是"徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神"。

我們應該為了民族的獨立和解放,為了國家的繁榮和富強,前仆后繼,英勇奮斗,積極進取,勤奮工作。

愛國主義是五四精神的源泉,民主與科學是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑,理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀念五四運動,發(fā)揚五四精神,應該把這些方面結合起來,為振興中華民族而努力奮斗。

總之,五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

歸結起來是,憂國憂民的愛國主義精神,無私奉獻的高度社會責任感,宣傳民主科學的進步精神,追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神。

三.中國共產黨的成立

(一)中國共產黨的成立

1.歷史條件:

(1)必要性:中國工人運動進一步發(fā)展的需要。

(2)可能性:

①階級:工人階級隊伍壯大,工人運動發(fā)展;

②組織:各地共產黨早期組織建立;

③思想:馬克思主義的傳播;

④外部:共產國際的支持和幫助。

2.成立標志:中共"一大"

(1)時間:1921年7月23日

(2)地點:上海法租界望志路、浙江嘉興南湖

(3)代表:出席13人,列席2人(馬林、尼可爾斯基),代表50多個黨員

(4)內容:

①通過黨綱,規(guī)定黨的名稱和奮斗目標(奮斗目標不合實際);

②確定黨的中心任務(組織工人階級,領導工人運動);

③選舉黨的中央領導機構(陳獨秀、李達、張國燾;李達管宣傳-傳達)。

3.中共成立的歷史意義:

(1)"一大"宣告中共誕生;

(2)與以往政黨都不相同;(指導思想;奮斗目標)

(3)是新型無產階級政黨;(代表利益的廣泛性)

(4)使革命面貌煥然一新。

理解:怎樣理解"煥然一新"?

(1)政黨性質新:無產階級政黨;

(2)指導思想新:馬克思主義理論;

(3)中心任務新:組織工人階級,領導工人運動;

(4)奮斗目標新:最終實現共產主義;

(5)代表利益新:代表中國人民和中華民族利益;

(6)革命道路新:新民主主義革命道路。

(二)民主革命綱領的制定

1.制定背景:

(1)國內:"一大"目標不合實際;軍閥混戰(zhàn)人民困苦。

(2)國際:《九國公約》共同宰割中國;遠東黨團會議做出重要指示。

2.完成制定--中共"二大"

(1)時間、地點:1922年7月,上海

(2)中心任務:制定黨的民主革命綱領

(3)制定依據:正確分析中國國情(社會性質、革命性質等)

(4)中共"二大"的內容:

①提出兩種綱領:最低--反封反帝民主共和;最高--實現社會主義、共產主義。

②指出革命動力:工、農、小、民。

③明確隸屬關系:決定加入共產國際,成為其支部。

3.制定綱領的意義:

在中共"二大"上,中共第一次明確提出了反帝反封的民主革命綱領,為中國革命指明了方向。

(三)工人運動的高潮

1.頂點:京漢鐵路工人大罷工。

2."二七慘案"的教訓(1923年2月7日)

(1)建立統(tǒng)一戰(zhàn)線;(不能單槍匹馬);(2)進行武裝斗爭。(不能赤手空拳)。

四.第一次國共合作的實現

(一)國共合作的條件與方針

1.歷史條件:

(版本一:中共認識到應該合作;中共選擇國民黨進行合作;共產國際指示進行合作;孫中山尋求合作)(版本二:中共"二大"制定的民主革命綱領及對革命動力的認識是合作的理論基礎;"二七慘案"使中共認識到必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線;國民黨是最好的合作對象;共產國際指示共產黨要同國民黨合作)

(1)中共的認識與選擇:

①認識:二七罷工后,中共認識到必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線;

②選擇(國民黨):革命民主派;有一定威信;有革命根據地;領導人歡迎合作。

(2)孫中山的認識轉變:認為應當改組國民黨,同意國共合作

內因:孫中山堅持不懈的愛國心;外因:多次革命受挫的殘酷現實。

(3)共產國際的幫助:指導中共進行合作;會晤孫中山建議合作。

(4)全國人民的共同愿望:只有國共合作,才有利于"打倒列強,除軍閥"。

2.合作方針--黨內合作(中共"三大"確定)

(1)時間、地點:1923年,廣州

(2)內容:

①正式決定合作;

②確定合作方針(黨內合作):個人身份加入;保持黨的獨立;幫助國民黨改組。

(3)評價:

①功績:正式確定建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針;

②局限:沒有提出黨內民主革命的領導權。(核心:對革命武裝的領導權)

理解:"黨內合作"的含義、原因和意義

(1)含義:

是指共產黨員和共青團員以個人身份加入國民黨,在國民黨這個組織內進行合作。

(2)原因:

①這是共產國際駐中國代表馬林的建議,并得到共產國際的贊同;

②這也是當進國民黨能接受的唯一合作形式。

(3)意義:

這對國共兩黨的發(fā)展和中國革命的前進,都是有利的。

(二)國民黨"一大"

1.時間、地點:1924年1月,廣州

2.中心議題:國民黨改組問題

3.內容:

(1)通過《國民黨宣言》,接受中共主張,重新解釋三 民主義;

(2)同意共產黨員以個人身份加入國民黨。

4.新三 民主義:

(1)內容:

新民族主義--反對帝國主義,國內各民族平等;

新民權主義--真正反帝的個人及團體享有一切自由、權利;

新民生主義--節(jié)制資本(限制資本家剝削)。

(2)實質:

實際上確定了"聯俄、聯共、扶助農工"三大政策,是更進步的國民革命綱領。

(3)與中共革命綱領的比較:

①相同:和中共民主革命綱領的若干基本原則是一致的,成為兩黨合作的政治基礎;

②不同:革命綱領不同(八小時工作制、徹底的土地革命等)不同;革命階段不同(還有一個社會主義階段)。(按毛澤東的說法:還有宇宙觀和革命徹底性不同)

5.意義:兩個"標志"一個"開展"

標志著國共第一次合作的實現,標志著革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立,促進了國民革命運動的蓬勃開展。

(三)黃埔軍校的建立

1.時間、地點:1924年5月,廣州東南黃埔島上。

2.人事:校長;黨代表;政治部主任。

3.特點:政治教育與軍事訓練同等重要;國共兩黨合作的產物。

4.意義:為建立國民革命軍奠定了基礎,培養(yǎng)了大批軍事人才。

五.國民革命運動的興起

(一)馮玉祥北京政變

1、背景:

(1)外有列強掠奪,內有軍閥混戰(zhàn);(2)直奉軍閥由勾結到戰(zhàn)爭;(3)馮吳矛盾激化。

2.概況:

秘密回京,囚禁曹錕;迫使曹錕,令吳免職;

脫離直系,部隊改名;請孫北上,又請段張。

3.性質:

是一次有進步意義的武裝政變,不是革命。

(二)孫中山北上

1.北上宣言和國民會議運動:重在反帝反封

2.孫中山逝世:1925年3月12日,北京

(三)五卅運動

1.導火線:五卅慘案(帝國主義殘酷鎮(zhèn)壓罷工工人)。

2.性質:以工人階級為主力的反帝愛國運動高潮。

3.領導組織:中共領導下成立的上海工商學聯合會。

4.各階級表現:

大資產階級首先退出;民族資產階級被迫退出;工人階級孤軍奮戰(zhàn)。

5.省港大罷工--影響最大、時間最長(1925年6月至1926年10月)。

6.意義:反帝愛國高潮,對帝對封打擊,北伐群眾基礎。

(四)廣東革命根據地的鞏固

1.兩次東征:對象-陳炯明叛軍;力量-黃埔學生軍為主力,省港工人和東江農民。

2.統(tǒng)一廣東、廣西。

3.廣州國民政府成立 1925年7月1日 汪精衛(wèi)任主席 第一次東征后

4.意義:為國民革命軍北伐奠定了政權基礎。

歸納:孫中山的歷史貢獻

1.領導辛亥革命:成立同盟會;領導鎮(zhèn)南關起義和廣州黃花崗起義;成立臨時政府;頒布《臨時約法》。

2.維護民主共和:領導二次革命、護國運動和兩次護法運動。

3.實現國共合作:提出新三 民主義;創(chuàng)辦黃埔軍校;發(fā)表北上宣言;掀起國民會議運動。

六.國民革命運動的發(fā)展

(一)北伐勝利進軍

1.背景:直奉軍閥結成反 革命聯合戰(zhàn)線,威脅革命發(fā)展。(北方打馮,南下攻廣)

2.目的:打倒帝國主義,推翻軍閥統(tǒng)治,統(tǒng)一中國。

3.對象:吳佩孚、孫傳芳、張作霖

4.經過:1926年7月-1927年4月

(1)兩湖戰(zhàn)場:吳佩孚主力被消滅

(2)江西戰(zhàn)場:孫傳芳主力被消滅

(3)閩浙蘇戰(zhàn)場:進軍福建浙江,占領南京上海。

(4)遷都武漢:中心轉移(廣州--武漢)

(5)二期北伐:兩路北上--一路與馮會師;一路占領徐州。

5.意義:

從珠江發(fā)展到長江,威震全國;推動了工農運動高漲;沉重打擊了帝國主義者。

6.北伐勝利進軍原因:

(1)國共合作、方針正確:北上東進再北上。

(2)人民支持:省港罷工委員會;漢陽兵工廠;農會。

(3)將士英勇:共產黨先鋒模范;"鐵軍"英勇善戰(zhàn)。

(二)工農運動蓬勃發(fā)展

1.工人:

湘贛:成立總工會,組織糾察隊; 上海:三次武裝起義。

2.農民:

湖南最為迅猛,建立政權武裝,毛澤東《湖南農民運動考察報告》。

(三)漢口、九江人民收回英租界

1.背景:

(1)北伐勝利進軍、工農運動高漲,打擊了帝國主義統(tǒng)治中國的基礎;

(2)帝國主義公開干涉中國革命,制造了一系列屠殺中國軍民的事件。

2.意義:

這是中國人民近百年來第一次從帝國主義手中收回一些被侵略的權益。

七.國民革命運動的失敗

(一)帝國主義的干涉

1.原因:北伐勝利進軍,動搖了帝國主義對中國的統(tǒng)治。

2.行動:揚言武裝干涉;制造屠殺慘案;提出無理要求。

(二)國民黨右 派陰謀奪取領導權(略)

含:"西山會議派"是老右 派;"中山艦事件"是試探中共的態(tài)度;"整理黨務案"是全面奪取國民黨和統(tǒng)一戰(zhàn)線領導權。

(三)兩次反 革命政變

1."四一二"反 革命政變

(1)政變準備(條件):

帝國主義鼓勵;江浙財閥資助;流氓頭子派人;蔣汪密談分共。

(2)概況:上海開始屠殺;蘇浙閩粵遭殃;南京建立政權;奉系遙相呼應。

2."七一五"反 革命政變

(1)概況:縱容軍官叛亂;召開分共會議;進行血腥屠殺。

(2)標志:第一次國共合作全面破裂,大革命失敗。

(四)大革命敗因和經驗教訓

1.功績:

(1)由內往外:基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治;沉重打擊了帝國主義侵略勢力。

(2)由近及遠:在新民主主義航程上有重要作用,為中國革命繼續(xù)前進奠定了基礎。

(宣傳黨的綱領,擴大黨的影響,掌握部分武裝,群眾受到洗禮)

2.敗因:

(1)客觀:反動勢力聯合;右 派叛變革命。

(2)主觀:中共缺乏修養(yǎng)經驗;領導人犯"右傾"錯誤。

3.教訓:

必須堅持無產階級的革命領導權,必須掌握革命的武裝,堅持武裝斗爭。

(簡稱:掌權掌軍打仗)

【要點透析】

1.中國近代三次思想解放潮流在反封建方面的不同點及不足

(1)維新思想中有要求發(fā)展民族資本主義經濟、科技和文化教育,有變封建君主專制政體為資產階級君主立憲 政體的內容,但沒有觸及到封建政體賴以生存的基礎--封建土地所有制。

(2)民主革命思想雖然照搬了資產階級共和國的方案,反對君主立憲制,主張推翻清朝統(tǒng)治,但它最大的缺陷是缺乏對封建思想的徹底批判。

(3)新文化運動雖然用民主、科學等口號,對封建正統(tǒng)儒家傳統(tǒng)道德進行了批判,但又沒有同群眾運動相結合,也就不能指明革命的真正出路。

2.新舊三 民主義的不同

(1)民族主義:舊民族主義主要反對滿洲貴族統(tǒng)治,沒有明確反帝綱領;新民族主義增加了對外反帝、對內主張民族平等的新內容。

(2)民權主義:舊民權主義是以建立資產階級共和政體為目標,只有"自由、平等、博愛"等空洞口號;新民權主義主張普遍平等的民權,對帝國主義和封建軍閥實行專政,把建立資產階級專政的綱領發(fā)展為建立反帝反封建的各革命階級聯合專政的綱領。

(3)民生主義:舊民生主義只提出平均地權的主張;新民生主義增加了節(jié)制資本的內容,使私人資本不能操縱國計民生。

3.新三 民主義和三大政策的關系

兩者緊密相聯,新三 民主義是綱領,是奮斗目標;三大政策是實現綱領和目標的方法和手段。有綱領和目標,沒有正確的或完善的方法、手段,綱領和目標無法實現;反之,只有方法、手段,而無綱領和目標,再好的方法也是空的。

4.陳獨秀右傾機會主義(或稱"右傾投降主義")的主要錯誤和危害

(1)在中國革命的性質問題上,鼓吹"二次革命論",否認無產階級在民主革命中的領導權。他認為革命的前途是資產階級取得勝利,無產階級只有等到資本主義在中國高度發(fā)展之后,才能搞好社會主義革命。其實質是把中國民主革命仍然看成是資產階級的舊民主主義革命,放棄無產階級對革命的領導權,這成為陳獨秀右傾投降主義的理論基礎。

(2)在統(tǒng)一戰(zhàn)線的問題上,放棄我黨在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領導權。陳獨秀對資產階級采取"一切聯合,否認斗爭"的投降主義政策,對國民黨右 派的進攻一味妥協(xié)退讓,助長了蔣、汪的反動氣焰。

(3)在農民問題上,否認農民在民主革命中的主力軍作用,壓制農民運動。陳獨秀對蓬勃發(fā)展的農民運動提出種種限制,反對解決農民的土地問題,指責農民運動,從而使無產階級失去了可靠的同盟軍。

(4)在武裝問題上,忽視掌握軍隊的重要性,不懂得武裝斗爭是中國革命斗爭的主要形式,放棄了對武裝力量的領導權。陳獨秀極力限制工農武裝,當蔣、汪叛變革命命時,中共無力組織有效的抵抗,終于導致了大革命的失敗

新民主主義革命的崛起

課標要求：五四運動和中國共產黨成立的史實，認識其對中國社會變革的影響
概述中國共產黨領導的新民主主義革命的主要史實
復習內容:五四風雷、中國共產黨的誕生、國共第一次合作與北伐戰(zhàn)爭
復習重點：五四風雷、國共合作和北伐戰(zhàn)爭
復習難點：五四運動的意義、國民革命運動失敗的原因
自主學習
一、五四風雷
1、五四運動的原因背景
1．國際
2．國內
3．導火線
2、五四運動的過程
階段時間中心主力斗爭形式
第一階段
第二階段
3、五四運動的結果和意義
結果：初步勝利（表現）
意義:①是一次徹底的不妥協(xié)的_________的革命運動。
②促進了_________的傳播。
③是_________革命的開端。
思考：21世紀的青年學生要如何繼承和發(fā)揚五四精神？

二、中國共產黨的誕生
1、條件
①_________廣泛傳播并日益與中國工人運動相結合。
②_________、陳獨秀等人的積極活動。
③_________的幫助。
2、一大
①召開：1921年7月23日，在_________秘密舉行，后又轉到浙江嘉興_________。
②內容：確定黨的名稱為“_________”；黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，建立無產階級專政，消滅；黨的中心工作是組織工人階級，領導工人運動；成立中央局，選舉_________為書記。
③意義：自從有了中國共產黨，中國革命的面貌煥然一新。
三、國共合作和北伐戰(zhàn)爭
1、國共合作
①條件：中國共產黨在開展工人運動中認識到，要戰(zhàn)勝強大的敵人必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線；共產黨三大通過了與中國國民黨合作的決定。
②實現：1924年，_________在廣州召開有共產黨參加的國民黨一大。
③意義：反帝反封建的工農運動蓬勃開展，推動了國民革命運動高超的到來。
2、北伐戰(zhàn)爭（國民革命高潮）
①目的：消滅帝國主義支持的_________、孫傳芳、_________等北洋軍閥。
②進程：北伐軍殲滅吳佩孚、孫傳芳的主力；1927年，國民政府由廣州遷往_________。
3、國民革命失敗
①原因：_________干涉，尋找新的代理人；國民黨右派_________、汪精衛(wèi)制造分裂，叛變革命；陳獨秀煩了_________機會主義錯誤。
②標志：1927年，蔣介石、汪精衛(wèi)叛變革命，第一次國共合作全面破裂。
合作探究
1.五四運動爆發(fā)的原因、影響
閱讀下列材料：
材料1“外爭國權，內懲國賊”“拒絕在和約上簽字”
材料2“民眾雪恥心堅，全市罷工；本店金錢主義，獨自開張”
材料3“學生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴厲。乃商界罷市不及一日，而北京被逮之學生釋；工界罷工不及五日，而曹、章、陸去”。
——《上海學聯告同胞書》1919年6月12日
請回答：
（1）材料1中口號是在哪一事件中提出來的？它的導火線是什么？根據這些口號，你認為當時中國社會的主要矛盾有哪些？

（2）結合材料3，概括材料2中“全市罷工”的結果？它說明了什么問題？

（3）概述該運動的歷史意義？

2.中共誕生與民主革命綱領
閱讀材料：
材料1我們黨的綱領如下：A.無產階級革命軍隊推翻資產階級，由勞動軍隊重建國家，直至消滅階級差別；B.采用無產階級專政，以達階級斗爭的目的——消滅階級；C.廢除資本主義制度，沒收一切生產資料?！吨泄病耙淮蟆碑斁V》
材料2中國共產黨為工人和貧民的目前利益計，引導工人們幫助民主主義的革命運動…..中國共產黨…..在這個聯合展現里奮斗的目標是：
㈠消除內亂，打倒軍閥，建設國內和平；
㈡推翻國際帝國主義壓迫，達到中華民族完全獨立；
㈢統(tǒng)一中國本部為真正共和國?！吨泄捕竺裰鞲锩V領》
回答：（1）從革命目標看，材料1和材料2有何不同？

（2）材料2的內容是否表示中共放棄了“一大”制定的奮斗目標？證據是什么？

（3）中共“二大”制定民主革命綱領的依據是什么？
3.國共合作的原因及影響
思考：結合所學知識指出中國共產黨為什么要與國民黨進行合作？有何影響？

4．比較新舊民主主義革命
名稱領導階級指導思想革命前途革命范疇革命任務革命性質社會性質
舊民主主義革命
新民主主義革命
知識檢測：
1.某電視劇劇組拍攝《中國崛起》時有一組“中國20世紀第二個十年間大事回放”場景，我們可斷定入選的是　
A．中華民國成立、五四運動B.武昌起義、中共誕生
C．五四運動、長征勝利　D.中國同盟會成立、中華民國成立
2.之所以說五四運動是中國新民主義革命的開端，主要是因為
A．它發(fā)生在十月革命后B．它的發(fā)生與第一次世界大戰(zhàn)有關
C．運動中工人階級登上了政治舞臺D．它促進了馬克思主義的傳播
3．下列關于五四運動的總體評價，代表中國共產黨觀點的是
A．五四運動是中國的“文藝復興”
B．五四運動破壞了中國傳統(tǒng)文化
C．五四運動是中國從傳統(tǒng)走向現代的轉折點
D．五四運動是中國新舊民主主義革命的分水嶺
4．最近，中共一大會址紀念館為增補共產國際代表尼科爾斯基的照片費盡周折。假設尋找時發(fā)現了下列原始材料，能佐證他出席中共一大的是
A．1921年10月開往上海的船票
B．1919年簽發(fā)的蘇聯護照
C．1921年7月初和馬林在上海的合影
D．1925年向共產國際匯報五卅運動情況的俄文原稿
5．《東方雜志》某年2月發(fā)表文章說：一年以來，社會主義的思潮在中國可以算得起風起云涌了。報章雜志的上面，東也是研究馬克斯(思)主義，西也是討論布爾希(什)維克主義；這里是闡明社會主義的理論，那里是敘述勞動運動的歷史；蓬蓬勃勃，一唱百和，社會主義在今日的中國，仿佛有‘雄雞一鳴天下曉’的情景?！蔽闹兴f的“一年”是指
A．1915年B．L917年C．1920年D．1924年
6.中國共產黨成立后，中國革命的面目煥然一新。這里的“新”最主要體現在
A．以反封建斗爭為目標B．以武裝斗爭為主要方式
C．以社會主義、共產主義為遠大目標D．提出建立民主共和國的主張
7.中國共產黨成立之初，根據國情對中國革命所進行的可貴探索表現在
　A.宣布以馬克思主義為理論指導　B.把實現共產主義作為奮斗目標
　C.制定了黨的最高綱領和最低綱領D.提出了“工農武裝割據”的革命思想
8.最近，美國斯坦福大學胡佛研究所公布了蔣介石1917年至1931年的日記，吸引了各國學者的關注。蔣介石在日記里可能涉及的事件是
A．參加北伐戰(zhàn)爭B．拒絕張楊兵諫
C．組織徐州會戰(zhàn)D．組織對紅軍第五次圍剿
9.1927年大革命失敗了，其“失敗”是指
A．右傾機會主義在中共內部占了上風B．蔣介石、汪精衛(wèi)背叛革命
C．反帝反封建的革命任務沒有完成D．工農運動轉入低潮
10．國民大革命成為中國革命繼續(xù)前進的新的起點，其因素包括①基本推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治②大革命未完成反帝反封建的革命任務③人民群眾普遍受到了一次反帝反封建的革命思想洗禮④黨組織在群眾中的影響擴大⑤中共結束了右傾機會主義錯誤
A．①②③④⑤B．②③④C．②③④⑤D．①②③④
知識拓展：
1.新民主主義革命“新”在哪里
近代中國社會的主要矛盾是帝國主義和中華民族、封建主義和人民大眾之間的矛盾，所以近代革命的任務是反對帝國主義和封建主義。這種革命屬于資產階級民主革命的范疇。民主革命之所以區(qū)別為舊式和新式兩個階段，根本原因在于領導階級的改變。無產階級是否擔負起革命的領導責任，這是區(qū)分新、舊民主革命的根本所在。
新民主主義革命的“新”主要表現在：
(1)領導階級：無產階級成為新民主主義革命的領導階級。在五四運動中，工人階級開始發(fā)揮主力軍的作用，并登上歷史舞臺。此后，無產階級通過自己的政黨──中國共產黨來領導革命，這是以前中國革命中所沒有的。
(2)指導思想：五四運動促進了馬克思主義的傳播，中國共產黨更是以馬克思主義為指導思想，這與此前指導中國革命的資產階級思想理論相比，是最革命、最科學的。
(3)革命的前途：此前的資產階級民主革命，是要把中國引向資本主義社會，建立資產階級共和國。無產階級領導的民主主義革命，是要把中國建設成新民主主義國家，并建立社會主義社會。
(4)所屬的世界革命范疇：舊民主主義革命屬于世界資產階級革命的一部分；新民主主義革命發(fā)生于十月革命之后，屬于世界無產階級革命的一部分。
2.國民大革命：
由國共兩黨合作領導的各個革命階層聯合進行的反帝反封建的人民大革命。起點1924年國共合作的實現，終點1927年“七一五”政變。階段特征：兩大矛盾的匯流集中體現為中國人民與帝國主義支持的北洋軍閥的矛盾；中國人民的抗爭是在國共兩黨的共同領導下進行；主要以新三民主義和馬克思主義成為指導抗爭的兩大指導思想；中國社會各革命階級和階層組成統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同完成反帝反封建任務；中國人民的抗爭基本摧毀了北洋軍閥的勢力，但最終歸于失敗。

新民主主義革命的崛起教學設計

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為高中教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學生能夠聽懂教師所講的內容，讓高中教師能夠快速的解決各種教學問題。那么，你知道高中教案要怎么寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“新民主主義革命的崛起教學設計”，希望能為您提供更多的參考。

4.14新民主主義革命的崛起

（第2課時）

目標

內容

知識與能力

過程

與方法

情感態(tài)度價值觀

識記

理解

運用

武裝起義和土地革命

武裝起義；土地革命；根據地建設

通過對1927年和1935年中國革命形勢的學習,培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點方法,分析研究國情,做出科學判斷的能力,同時進一步提高學生對理論和實踐辯證關系的認識能力.。

了解土地革命、根據地建設以及紅軍長征等有關史實，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓，養(yǎng)成積極探索解決問題的方法和獨立思考的學習習慣

論從史出

情境再現

問題探究

概括闡釋

獨立思考

通過本節(jié)內容的學習,使學生了解在那種堅苦卓絕斗爭環(huán)境下中國共產黨人的不屈不撓的斗志和精神，學習井岡山精神和長征精神，在此基礎上對學生進行革命傳統(tǒng)主義的教育.

紅軍的長征

第五次反圍剿的失敗；遵義會議；紅軍長征

一、武裝起義和土地革命

1．武裝起義

2．土地革命

3．根據地建設

二、紅軍的長征

1．第五次反圍剿的失敗

2．遵義會議

3．紅軍長征

重點：武裝起義、遵義會議

難點：井岡山根據地的創(chuàng)建、工農武裝割據

本節(jié)課主要采用談話講述法進行。在教學過程中可結合圖片、歷史歌曲、材料及地圖來講解，增強教學的直觀性。應注意調動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力。讓學生在感知歷史中不斷積累歷史知識，進而不斷加深對歷史和現實的理解過程，從不同的角度發(fā)現問題，培養(yǎng)和提高學生的歷史思維能力。

有首歌不知大家聽過沒有,歌詞是"紅米飯,南瓜湯,秋茄子,味好香,餐餐吃得精打光.干稻草來軟又黃,金絲被兒蓋身上,不怕北風和大雪,暖暖和和入夢鄉(xiāng)."這首歌反映的是什么時期的史實?(這是中共創(chuàng)立的第一只正規(guī)軍隊中流行的歌謠.中共創(chuàng)立的第一只正規(guī)軍隊叫什么?(中國工農紅軍第四軍)為什么叫"第四軍"?(國民革命時"鐵軍")這首歌就是在在敵我雙方激烈的拉鋸狀態(tài)之下,紅四軍的生活在各個方面還是極其菲薄的.面對嚴峻的現實,廣大指戰(zhàn)員始終充滿著革命英雄主義精神和樂觀主義精神,去渡過戰(zhàn)爭難關的這種高尚情操的生動寫照.中共創(chuàng)立的第一只正規(guī)軍隊是在井岡山根據地建立(何時?1927.10)以后出現的.建立農村革命根據地也是在經歷了國民革命失敗后的工農武裝起義的慘烈失敗后,才選擇了這樣一條正確的道路.由此導入新課.

一、武裝起義和土地革命

1．武裝起義

大革命失敗后,面對國民黨反動派極端殘酷的鎮(zhèn)壓.為了挽救革命和反抗國民黨反動派的屠殺政策,7月中旬,中共中央臨時常務委員會決定在南昌發(fā)動武裝起義.南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍,在全黨和全國人民面前樹起了繼續(xù)斗爭的旗幟,是中國共產黨創(chuàng)建革命軍隊、獨立領導武裝斗爭的開始。南昌起義部分軍隊在朱德、陳毅率領下,經閩贛邊進入湘南,進行游擊戰(zhàn)爭,于1928年4月,上井岡山與毛澤東領導的秋收起義部隊會師.1928年4月,朱德、陳毅率南昌起義部隊和湘南工農武裝到達井岡山,與毛澤東領導的工農革命軍會師,合編為中國工農紅軍第四軍.（結合教材中的歷史縱橫講述）

同年9月毛澤東領導秋收起義。與南昌起義相比最明顯的特點是:不僅是軍隊的行動,而且有數量眾多的工農武裝參加,公開打出"工農革命軍"的旗號,不再沿用國民革命軍的名稱.秋收起義最初仍以奪取湖南的中心城市長沙為目標.由于反動軍隊的力量遠比起義軍強大,起義軍遭到嚴重挫折..毛澤東分析了敵強我弱的形勢,認為當時占領中心城市已不可能,主張放棄會攻長沙的計劃,提出把余下來的起義部隊轉移到敵人統(tǒng)治力量薄弱的山區(qū)和農村,以保存革命的力量,再圖發(fā)展.會議采納了毛澤東的意見,于是部隊沿著羅霄山脈向井岡山進軍.秋收起義的隊伍從進攻大城市轉到向農村進軍,這是人民革命史上具有決定意義的新起點,它為大革命失敗后繼續(xù)堅持革命斗爭找到了一條正確的道路.

2．土地革命

井岡山革命根據地建立后,毛澤東就領導井岡山軍民進行土地革命.電影《閃閃的紅星》中的一首歌:打倒土豪!打倒土豪!分田地,分田地.我們要做主人,我們要做主人,真歡喜!就是產生于這種背景下.胡漢三就是一個大土豪.毛澤東說:如果我們能夠普遍地徹底地解決土地問題,我們就獲得了足以戰(zhàn)勝一切敵人的最基本的條件.這是因為土地革命調動了一切反封建的因素,使貧農、雇農在政治上翻了身,農民掌握了農村的革命政權;在經濟上農民分得了土地和糧食,生活得到改善,推動了根據地生產的發(fā)展;極大地調動了廣大農民支援革命戰(zhàn)爭、保衛(wèi)和建設根據地的積極性,為紅軍戰(zhàn)爭奠定了堅實的群眾基礎.農民階級知道這一樸素道理,保衛(wèi)紅色政權就是保衛(wèi)自己的土地.

3．根據地建設

1927年10月,毛澤東帶領工農革命軍到達井岡山,開展游擊戰(zhàn)爭,進行土地革命,建立工農革命政權.到1928年春,根據地初步建立起來.到1930年夏,全國正式紅軍共十幾個軍,約10萬人;開辟根據地大小十幾塊,遍及10多個省的300多個縣.井岡山的星星之火,發(fā)展成燎原之勢.

毛澤東"工農武裝割據"理論的提出,是馬克思主義普遍真理同中國革命具體實踐相結合的光輝典范,它科學地指出了中國革命發(fā)展的客觀規(guī)律,為中國革命在城市遭到失敗后的進一步發(fā)展指明了正確方向.此后中國革命發(fā)展的進程,充分證實了這一理論的正確.

中共建立和發(fā)展革命根據地的時候(1927.1至1930夏),北方在進行北伐及其后的新舊軍閥混戰(zhàn).在中原大戰(zhàn)后,蔣介石集中兵力"圍剿"紅軍.此時,"圍剿"和反"圍剿"戰(zhàn)爭,成為中國革命與反革命之間戰(zhàn)爭的主要形式.紅軍三次反"圍剿"戰(zhàn)爭的勝利,都是在毛澤東的直接指揮下取得的.在戰(zhàn)爭中,發(fā)展了井岡山時期紅軍游擊戰(zhàn)(毛氏游擊戰(zhàn))的原則,逐漸形成了一整套中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想.紅軍作戰(zhàn)最基本的指導思想是采取積極防御,反對消極防御.當敵人大規(guī)模"圍剿"到來時,紅軍誘敵深入,退卻到根據地內部作戰(zhàn)(打得了就打,打不了就跑).這種戰(zhàn)略退卻是為了保存兵力,待機破敵.集中優(yōu)勢兵力,是瞬間改變敵我之間進退、攻守、外線內線形勢的關鍵步驟.毛澤東關于中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想,是辯證唯物主義和歷史唯物主義在軍事科學上的具體運用.毛澤東根據敵強我弱的情況,采取避敵主力,誘敵深入,集中優(yōu)勢兵力,各個殲滅敵人的方針,干凈、漂亮地粉碎了敵人的三次反革命"圍剿".紅色政權巍然屹立在中華大地上,同國民黨政權對峙.1931年冬,中華蘇維埃第一次全國代表大會,在江西瑞金召開.會議宣布中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立,制訂了憲法大綱,定都瑞金;選舉毛澤東為臨時中央政府主席.這樣,中國領土上存在著兩個性質根本不同的政權.

二、紅軍的長征

1．第五次反圍剿的失敗

經過半年多準備,1933年10月,蔣介石調集100萬軍隊,200架飛機,向革命根據地發(fā)動第五次"圍剿",以其中的50萬兵力用于直接圍攻中央蘇區(qū).第五次反"圍剿"開始時,敵強我弱的基本狀況與以往相同,如采用前四次反"圍剿"的基本戰(zhàn)略戰(zhàn)術,取勝的可能性是存在的.但是,此時毛澤東正確的符合中國革命戰(zhàn)爭特點和規(guī)律的軍事思想完全被臨時黨中央否定,博古（秦邦憲）、李德推行王明的"左"傾冒險主義,拋棄紅軍在敵強我弱的條件下采取積極防御、誘敵深入、分散敵人力量、集中紅軍優(yōu)勢兵力在運動中迅速殲滅敵人有生力量的正確作戰(zhàn)方針,機械地搬用蘇聯紅軍正規(guī)戰(zhàn)爭的經驗,用陣地戰(zhàn)代替運動戰(zhàn).第五次反"圍剿"失利是"左"傾錯誤在中央蘇區(qū)全面推行的必然結果.

2．遵義會議

1934年10月,國民黨軍隊推進到中央蘇區(qū)的腹地,中共中央和中央紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉移,開始長征.紅軍長征初期嚴重損失,表明中國革命已處于極端危險的境地,引起黨的干部和紅軍指戰(zhàn)員對王明"左"傾冒險主義的懷疑、不滿;突破湘江封鎖線,紅軍銳減到3萬多人之后,不滿情緒達到頂點.毛澤東轉兵貴州的意是中央紅軍在長征中戰(zhàn)略方針的第一次改變,避免了紅軍覆滅,為遵義會議的召開創(chuàng)造了前提.

提問:毛澤東轉兵貴州的意見為什么能夠得到中央大多數領導的肯定？（避免了紅軍覆滅）這件事說明了什么？（毛澤東軍事指揮的正確）在成功與失敗的比較中,越來越多的人認識到毛澤東軍事指揮的正確。1935年1月15日至17日,中共中央在遵義柏公館的小樓上召開了政治局擴大會議.會議議題可以概括為兩方面:一是軍事問題,肯定了毛澤東等指揮紅軍取得前四次反"圍剿"勝利的戰(zhàn)略戰(zhàn)術基本原則,.二是組織問題,改組中央領導機構,特別是解決軍事最高指揮權問題,選舉毛澤東為中央政治局常委

提問:為什么說遵義會議在事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的領導？（遵義會議肯定了毛澤東的正確主張,選舉毛澤東為中央政治局常委,也就從指導思想、指導方針上確立了毛澤東在中國共產黨的領導地位.）遵義會議是在中國共產黨和紅軍力量極度削弱,中國革命幾乎陷于絕境的危急關頭召開的,它挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,成為黨的歷史上一個生死攸關的轉折點.正是由于這一轉折,"使得黨中央和紅軍主力勝利地完成了長征,轉到了抗日的前進陣地,執(zhí)行了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的新政策."

3．紅軍長征

遵義會議后紅軍靈活地變換作戰(zhàn)方向,四渡赤水,打亂了敵人的追剿計劃;安然渡過金沙江,擺脫了國民黨幾十萬大軍的圍追堵截,跳出敵人包圍圈.紅軍繼續(xù)北上,強渡大渡河,飛奪瀘定橋,翻越冰封雪蓋的夾金山,穿過布滿沼澤泥潭、荒無人煙的大草地,進入甘肅、陜西,決定把陜北作為長征的落腳點.1935年10月19日,中央紅軍到達陜甘根據地的保安縣吳起鎮(zhèn),同陜北紅軍勝利會師.1936年10月,紅二方面軍、紅四方面軍到達甘肅會寧地區(qū),與前來迎接的紅一方面軍（中央紅軍）會師,宣告紅軍二萬五千里長征的勝利結束.

關于紅軍長征的意義，可讓學生看書后指出：黨中央和紅軍主力勝利完成戰(zhàn)略轉移任務,粉碎了國民黨反動派扼殺中國革命、消滅共產黨和紅軍的企圖,使中國革命轉危為安.長征宣告了敵人圍追堵截的破產,廣泛宣傳了中國共產黨的主張,宣布只有紅軍的道路才是人民解放的道路;到處播下革命種子,到處發(fā)芽、結果.第三,標志著中國革命新局面的開始.長征保存了革命的骨干力量,不足3萬人的紅軍隊伍是中國共產黨和紅軍的精華.構成以后領導抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的主干.主力紅軍轉移到西北,在接近抗日前線的西北建立新的革命大本營,有利于完成新的歷史任務.

井岡山精神的核心就是堅定的革命信念。井岡山精神是中國革命精神之源。在中國共產黨的歷史上形成的全部優(yōu)良傳統(tǒng)及革命精神，無不與井岡山精神有著直接的淵源關系。井岡山精神所蘊涵的是共產黨人對共產主義理想的執(zhí)著追求，是對把馬列主義普遍原理與中國革命具體實際相結合的科學態(tài)度，是依靠群眾，始終與群眾同甘共苦，保持密切聯系的優(yōu)良作風以及不怕困難，自力更生，艱苦奮斗的堅韌意志。井岡山精神也正是我們當今時代所需要與發(fā)揚的。你認為在我們今天的現代化建設中怎樣才能學習和發(fā)揚井岡山精神，把祖國建設的更加美好？

當前，我們正處于改革開放的關鍵時期，復雜的矛盾要處理，繁重的工作要做，都需要腳踏實地，埋頭苦干。繼承這一份寶貴的精神財富并使之發(fā)揚光大，對于我們建設有中國特色的社會主義，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。井岡山精神的光榮革命傳統(tǒng)，一天也不能忘。在今天社會主義現代化建設的道路上更應該把“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神弘揚下去，為實現21世紀中華民族的偉大復興而奮斗。

大革命失敗后,中國共產黨開始認識到武裝斗爭的重要性..先后發(fā)動了南昌起義、秋收起義等多次武裝起義,建立了十幾塊農村革命根據地.在斗爭中,毛澤東將馬克思列寧主義的普遍真理與中國革命的實踐結合起來,提出了"工農武裝割據"的思想,并在實踐上為中國革命開創(chuàng)了一條建立革命根據地,以農村包圍城市,最后奪取城市的唯一正確道路.中華蘇維埃共和國臨時中央政府的成立,標志著國共兩個性質根本不同的政權對峙的開始.30年代初,國難日益深重,中日矛盾開始向主要矛盾地位上升,蔣介石集團為維護其統(tǒng)治,奉行"攘外必先安內"政策,即對日軍妥協(xié)退讓,對紅軍加緊"圍剿".王明"左"傾錯誤在中國共產黨內占統(tǒng)治地位,導致紅軍第五次反"圍剿"失利,紅軍被迫戰(zhàn)略轉移.遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導,使紅軍勝利完成戰(zhàn)略轉移.

新民主主義革命的崛起教案

教學目標：

1、知識與能力：

（1）要求學生掌握的基礎知識：五四運動、新民主主義革命；中國共產黨的誕生、民主革命綱領的制定；國民黨一大、國民革命運動的興起、北伐戰(zhàn)爭和大革命的失敗。

（2）利用圖片，中共“一大”到“三大”會議決議等史料，在學習“五四運動”和中共成立的基礎上，了解并掌握新民主主義革命崛起的主要史實，培養(yǎng)運用歷史材料說明歷史問題的能力。

（3）提問、啟發(fā)、討論、比較新民主主義革命崛起前后中國社會發(fā)生巨大變化的史實，認識新民主主義革命崛起的偉大歷史意義。

（4）比較太平天國運動、辛亥革命和五四運動的異同，認識新舊民主主義革命的區(qū)別，培養(yǎng)分析和比較歷史問題的能力。

2、過程與方法：

（1）利用收集和分析史料的方法，進一步認識到歷史材料是認識歷史的重要途徑，了解和掌握新民主主義革命崛起的主要史實。

（2）提問、啟發(fā)、對比、討論的方法，概括新民主主義革命崛起的歷史意義。

（3）比較歸納的方法，認識新民主主義革命與舊民主主義革命的區(qū)別。

（4）采用問題情景教學法。情景的設置可以通過多媒體演示，也可以通過教師的語言描述，來再現歷史，然后通過教師提問或者學生發(fā)現問題的方式來解決問題。

3、情感態(tài)度與價值觀：

（1）在新舊民主主義革命對比中認識中國共產黨成立的偉大歷史作用，堅定堅持共產黨領導和實現民族偉大復興的信念。

（2）通過學習“五四風雷”中學生的先鋒作用，培養(yǎng)學生秉承“五四”精神，努力報效中華的道德情操。

（3）通過學習在國共合作促成的國民革命高潮——北伐戰(zhàn)爭中涌現出的英雄人物為祖國民族獨立進步而勇于自我犧牲的精神，培養(yǎng)愛國主義情操。

（4）回顧太平天國運動、辛亥革命和新民主主義革命崛起的歷程，培養(yǎng)連續(xù)的、全面的歷史觀，認識到近代中國民族獨立、國家富強民主是一代代先進中國人奮斗不息、努力不止的結果，是近代中國歷史發(fā)展的必然，從而培養(yǎng)為國家民族發(fā)展而奮斗的歷史責任感。

教學重點和難點：

重點：五四運動、中共成立、國共合作及北伐戰(zhàn)爭

難點：五四運動作為新民主主義革命開端的依據；中共成立對社會變革的影響、國民大革命失敗的原因。

教學方法：

本課主要采用談話講述進行。在教學過程中可以結合圖片、歷史歌曲、材料及地圖來講解，增強教學的直觀性。應注意調動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力。讓學生在感知歷史中不斷積累歷史知識，進而不斷加深對歷史和現實的理解過程，從不同角度發(fā)現問題，培養(yǎng)和提高學生的歷史思維能力。

教學過程及要點：

新課導入：

基本按照本課引言的寫法導入。

利用匈牙利詩人裴多菲的名言導入：

一、五四風雷：

(一)、原因

1、根本原因：北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治

2、直接原因（導火線）：巴黎和會上中國外交的失敗

（1）巴黎和會（1919.1～6月）：一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝的協(xié)約國在法國巴黎召開的所謂“和平會議”，實質是宰割戰(zhàn)敗國、進行分贓的會議，其目的是為了重新分配殖民地和劃分勢力范圍。27個戰(zhàn)勝國的代表1000人參加，其中全權代表70人。蘇俄沒有受到邀請，德國作為戰(zhàn)敗國也被拒之門外。美、英、法、意四大國操縱會議。4月28日的全體會議上，一致通過《國聯盟約》。6月28日，各戰(zhàn)勝國終于在巴黎近郊著名的凡爾賽宮鏡廳簽訂了《對德和約》，即《凡爾賽和約》。由于大會將戰(zhàn)前德國在山東的特權轉交給日本，嚴重損害了中國的利益，中國代表拒絕在《凡爾賽和約》上簽字。

（2）中國正義要求遭拒絕：

中國曾經在戰(zhàn)爭期間對德宣戰(zhàn)，也算是戰(zhàn)勝國之一，因而也派外交總長陸征祥率領代表團6人（另外五人分別是：南方政府代表王正廷、駐英公使施肇基、駐比公使魏宸組、駐美公使顧維鈞）出席了會議。

中國代表向巴黎和會提出希望條件七條：

一、廢棄勢力范圍；

二、撤退外國軍隊、巡警；

三、裁撤外國郵局及有線無線電報機關；

四、撤銷領事裁判權；

五、歸還租借地；

六、歸還租界；

七、關稅自由權。

接著，在中國旅歐學生要求下，中國代表又向巴黎和會提出廢除“二十一條”的要求。

但是，這個帝國主義列強之間的分贓會議卻拒絕了中國代表的正義要求?！昂蜁弊h長克里蒙梭以其不在和會權限之內，拒絕討論第一項和第二項內容；山東問題，日本在戰(zhàn)爭中獲得的權益已由英、法、意得以承認，以及中日雙方曾有的換文，故日本拒絕交還在山東的特權。

巴黎和會中國外交的失敗使深受帝國主義欺壓的中國人民長久積壓的怒火一下子迸發(fā)出來，以學生斗爭為先導的五四愛國運動如火山爆發(fā)般開始了。

（二）、爆發(fā)：

1、時間：1919年5月4日

2、口號：“外爭主權，內除國賊”、“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”（其中“外爭主權，內除國賊”最能體現五四運動的性質）

（三）、經過：兩個階段、兩個中心與主力

階段

時間

運動中心

主力

第一階段

5月4～6月初

北京

學生

第二階段

6月5日后

上海

工人階級

（四）、結果：取得初步勝利

表現為：釋放被捕學生；罷免三個賣國賊職務；拒簽和約。

（五）、意義：

（1）性質：中國近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運動；

（2）特點（各階層作用）：青年學生是先鋒，工人階級是主力軍；

（3）作用：青年學生和知識分子看到工人階級的偉大力量，開始走上了同工人相結合的道路，傳播馬克思主義；

（4）影響：中國新民主主義革命的開端。

二、中國共產黨的誕生：

（一）、誕生的條件：

1、經濟基礎：一戰(zhàn)期間，中國民族資本主義發(fā)展壯大

2、階級基礎：中國無產階級登上歷史舞臺；

3、思想基礎：馬克思主義廣泛傳播并同中國工人運動日益結合；

4、外部條件：共產國際的幫助；

5、組織基礎：陳獨秀、李大釗開始進行建黨活動。

（二）、中共“一大”召開：標志著中共的誕生

1、時間：1921年7月23日；

4、主要內容：

確立黨的名稱：“中國共產黨”

制定黨的綱領：實現無產階級專政（即用革命軍隊與無產階級一起推翻資產階級政權，建立無產階級專政，消滅資本家私有制）

明確中心任務：組織工人階級，領導工人運動；

選舉領導機構：成立中央局，選舉陳獨秀為書記。

5、、誕生的意義：

（1）性質：新型工人階級政黨，是以馬克思主義理論為指導、以實現共產主義為目標、進行反帝反封建革命斗爭的政黨；

（2）特點：不僅代表工人階級的利益，也代表整個中華民族的利益；

（3）影響：給災難深重的中國人民帶來了光明和希望，中國革命的面貌煥然一新。

綱領。

4、中國共產黨誕生之后的主要活動：這是教材中［歷史縱橫］的內容。應該引導學生分析歸納：

組織工作：陳獨秀專職做黨的工作，準備成立執(zhí)行委員會；

政治工作：部署工人運動；

思想宣傳工作：出版關于共產主義的書籍。

三、國共合作與北伐戰(zhàn)爭：

（一）、國共兩黨第一次合作：

1、合作條件：

中共開展工人運動的經驗教訓：（如二七慘案）要戰(zhàn)勝強大的敵人，必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。

中共“三大”的決定：中共與國民黨合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。

共產國際的指導。

（2）合作的標志：中國國民黨“一大”的召開（1924年）

（3）合作結果：標志著國共兩黨合作的實現，兩黨掀起了反帝反封建的國民大革命運動。

（二）、國民大革命運動（1924～1927年）

（1）興起：通過東征，廣東革命根據地得到統(tǒng)一（1925年）

（2）高潮：北伐戰(zhàn)爭（1926～1927年）

對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

結果：

基本上摧毀了北洋軍閥的反動勢力（即三排擋軍閥消滅了吳佩孚、孫傳芳的主力）；

國民政府中心由廣州遷到武漢（革命中心由珠江流域發(fā)展到長江流域）；

動搖了帝國主義統(tǒng)治中國的根基。

（3）失?。?/p>

標志：蔣介石、汪精衛(wèi)發(fā)動反革命政變（即四·一二反革命政變和七·一五反革命政變）

原因：中外反動勢力的支持；

國民黨右派的背叛；

陳獨秀堅持右傾機會主義錯誤，放棄革命的領導權；

共產國際的錯誤指導。

教后記：