新航路的開辟教案高中
發(fā)表時間：2021-05-14中國邊疆地區(qū)的新危機(jī)和中法戰(zhàn)爭。
中國邊疆地區(qū)的新危機(jī)和中法戰(zhàn)爭1．中國邊疆地區(qū)出現(xiàn)新危機(jī)的原因有哪些？有何表現(xiàn)？
答案：原因：①19世紀(jì)70年代以后，西方資本主義國家開始向帝國主義階段過渡，為適應(yīng)資產(chǎn)階級的需要，列強(qiáng)加緊爭奪商品市場、原料產(chǎn)地以及資本輸出場所和殖民地。②地域遼闊的中國成為它們爭奪的主要目標(biāo)，中國西北、西南、東南邊疆地區(qū)隨之出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)。
表現(xiàn)：①西北邊疆：1865年，阿古柏侵略新疆，占領(lǐng)天山南北；英俄勾結(jié)支持阿古柏。1878年，左宗棠擊敗阿古柏，收復(fù)新疆。1881年，中俄簽訂《伊犁條約》，中國收回伊犁。1884年，清政府在新疆建立行省，加強(qiáng)了新疆同內(nèi)地的聯(lián)系。②西南邊疆：1888年，英國進(jìn)攻西藏，清政府求和，英國強(qiáng)迫開放西藏的亞東為商埠。③東南邊疆：1874年，日本軍隊(duì)在美國支持下侵略臺灣，遭到臺灣人民的頑強(qiáng)阻擊。在英美等國的“調(diào)?！毕拢毡鞠蛑袊账靼足y50萬兩從臺灣撤軍。
2．如何評價左宗棠？
答案：（1）他是鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動的劊子手。太平天國運(yùn)動爆發(fā)后，他創(chuàng)辦楚軍，協(xié)助清軍鎮(zhèn)壓了太平天國運(yùn)動。
（2）他是洋務(wù)派的著名代表人物。在洋務(wù)運(yùn)動時期，他開辦了福州船政局，主張引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，起了積極的作用。
（3）他是清朝著名的愛國將領(lǐng)。1875年，他奉命收復(fù)新疆。1878年初，在各族人民的支持下，他擊敗阿古柏侵略軍，收復(fù)新疆。
3．法國挑起中法戰(zhàn)爭的目的何在？為什么說這場戰(zhàn)爭法國“不勝而勝”，中國“不敗而敗”？
答案：法國挑起中法戰(zhàn)爭的主要目的在于打開中國的西南門戶，擴(kuò)大在華的侵略勢力。在戰(zhàn)爭中，中國雖在戰(zhàn)場取得了重大勝利，但卻同法國簽訂了《中法新約》，使法國侵略者在談判桌上達(dá)到了在戰(zhàn)場沒有達(dá)到的目的，出現(xiàn)了法國“不勝而勝”，中國“不敗而敗”的結(jié)局。
一、中國邊疆地區(qū)的新危機(jī)
1．背景：19世紀(jì)70年代以后，西方資本主義國家開始向帝國主義過渡，為適應(yīng)壟斷資產(chǎn)階級的需要，他們加緊了侵略擴(kuò)張，中國成為他們爭奪的主要對象。
2．表現(xiàn)
（1）西北邊疆
①1865年，中亞地區(qū)浩罕國軍事頭目阿古柏在英、俄帝國主義的支持下率軍侵入新疆，占領(lǐng)喀什噶爾，隨后占據(jù)了天山南北的廣大地區(qū)。
②1871年，沙俄派兵侵占伊犁地區(qū)，對當(dāng)?shù)厝藗冞M(jìn)行殘酷的殖民統(tǒng)治。
③1875年，清政府派左宗棠率軍進(jìn)軍新疆，并于1878年收復(fù)新疆。
④1881年，中俄簽訂《伊犁條約》，中國收回伊犁，但仍喪失一些領(lǐng)土和主權(quán)。
⑤1884年，清政府在新疆設(shè)立行省，加強(qiáng)了內(nèi)地同新疆的聯(lián)系。
（2）西南邊疆
①1888年，英國派兵進(jìn)攻西藏南部邊境。
②清政府任命駐藏幫辦大臣向英國求和，規(guī)定了西藏地方和哲孟雄之間的邊界。
③不久，英國又強(qiáng)迫開放西藏亞東為商埠，其勢力侵入西藏。
（3）東南邊疆
①1874年，日本在美國的支持下侵略臺灣，臺灣人民頑強(qiáng)抵抗。
②在美英等國的調(diào)停下，日本從中國勒索白銀50萬兩，從臺灣撤軍。
二、中法戰(zhàn)爭（1883～1885年）
1．背景
（1）列強(qiáng)向帝國主義過渡，擴(kuò)大對外侵略，中國邊疆出現(xiàn)新危機(jī)。
（2）法國侵略越南
①19世紀(jì)70年代，法國侵略軍進(jìn)犯越南北部，攻占河內(nèi)等地。
②劉永福率黑旗軍南下抗法，1883年，在紙橋大戰(zhàn)中，斬殺法軍統(tǒng)率李威利。
（3）紙橋大戰(zhàn)前，清朝軍隊(duì)?wèi)?yīng)邀援越抗法。
2．經(jīng)過
（1）戰(zhàn)爭爆發(fā)：1883年底，法軍進(jìn)攻駐守越南的中國軍隊(duì)，中法戰(zhàn)爭爆發(fā)。
（2）東南海疆戰(zhàn)事
①馬尾海戰(zhàn)：1884年夏，法國軍艦駛?cè)敫＝ㄋ畮熁伛R尾軍港，李鴻章奉行“未可與歐洲列強(qiáng)輕言戰(zhàn)事”的投降政策，使福建水師傷亡慘重。清政府被迫對法宣戰(zhàn)。
②臺灣之戰(zhàn)：1884年秋，法軍侵犯中國臺灣，劉銘傳率軍抗法。
③鎮(zhèn)海海口之戰(zhàn)：1885年春，法軍進(jìn)犯浙江鎮(zhèn)海?？?，清軍據(jù)守招寶山炮臺進(jìn)行反擊。
（3）南疆戰(zhàn)事：
①鎮(zhèn)南關(guān)之戰(zhàn)：1885年初，法軍占領(lǐng)諒山，北犯鎮(zhèn)南關(guān)，馮子材率清軍取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷。
②臨洮大捷：1885年，清軍與黑旗軍取得臨洮大捷，并攻克十多個州縣。
3．結(jié)果——《中法新約》的簽訂
（1）時間、地點(diǎn)、中法雙方的代表：1885年夏，李鴻章和法國公使巴德諾在天津簽訂。
（2）內(nèi)容
①清政府承認(rèn)法國對越南的殖民統(tǒng)治；
②在中越邊界開辟商埠；
③中國日后在廣西、云南修筑鐵路應(yīng)與法國商辦；
④法國從基隆和澎湖撤軍。
4．影響
（1）法國在軍事失利的情況下仍達(dá)到侵占越南的目的，并首先獲得在中國修筑鐵路的權(quán)利，這充分暴露了清政府的腐敗和無能，助長了列強(qiáng)的侵略氣焰。
（2）法國侵略勢力伸入到我國云南、廣西，大大加深了西南邊疆的危機(jī)，中國西南的門戶被打開。
（3）中法戰(zhàn)爭使清政府認(rèn)識到臺灣地位的重要，于1885年在臺灣建立了行省。
⒈中法戰(zhàn)爭的結(jié)局及其成因
結(jié)局：中法戰(zhàn)爭的結(jié)局是“中國不敗而敗，法國不勝而勝”。
成因：中法戰(zhàn)爭是法國繼第二次鴉片戰(zhàn)爭后為取得更多的侵略權(quán)益而發(fā)動的新的戰(zhàn)爭，清政府在戰(zhàn)局扭轉(zhuǎn)、中國軍隊(duì)節(jié)節(jié)勝利的形勢下，把軍民用鮮血換取的勝利作為妥協(xié)的資本，簽訂了屈辱的《中法新約》；法國在戰(zhàn)爭失利、內(nèi)閣倒臺的形勢下，在談判桌上取得了戰(zhàn)場上沒有取得的侵略權(quán)益。中國不敗而敗的結(jié)局是李鴻章一味求和的路線導(dǎo)致的惡果。導(dǎo)致這種結(jié)局的根本原因是以那拉氏為代表的清政府的腐朽統(tǒng)治，在戰(zhàn)爭中執(zhí)行妥協(xié)退讓的方針。
2．《中法新約》的危害
（1）《中法新約》的簽訂暴露了清政府的腐朽無能和軟弱可欺，戰(zhàn)后列強(qiáng)進(jìn)一步加緊了對中國邊疆地區(qū)的侵略，中國民族危機(jī)更為嚴(yán)重。
（2）通過《中法新約》法國達(dá)到了發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的目的，不僅奪取了整個越南，而且打開了中國西南的門戶。
（3）通過《中法新約》，列強(qiáng)首次奪取了在中國修筑鐵路的特權(quán)，反映了列強(qiáng)對華進(jìn)行資本輸出的要求，使中國社會的半殖民地化進(jìn)一步加深。
［例題］閱讀下列材料：
材料1俄人侵占黑龍江，北地形勢日迫，茲復(fù)窺吾西陲，蓄謀已久，發(fā)機(jī)又速，不能不急為之備。
材料21880年7月，清政府派曾紀(jì)澤赴彼得堡談判，曾紀(jì)澤據(jù)理力爭，經(jīng)過半年多交涉，雙方終于簽約。但俄國根據(jù)這個條約和幾個勘界議定書的規(guī)定，割占了中國西部七萬多平方公里的領(lǐng)土。
回答：
（1）材料1“復(fù)窺吾西陲”是指_______。對此，清政府采取的舉措是___________。
（2）與材料1所言事件同一時期，我國邊境地區(qū)出現(xiàn)的危機(jī)是
A．英國侵入西藏
B．亞東被開辟為商埠
C．日本侵入臺灣
D．阿古柏侵入新疆
（3）材料2中，清政府派曾紀(jì)澤出使俄國的原因是_______________________；“這一條約”是指__________。
剖析：本題旨在考查對中國邊疆地區(qū)新危機(jī)的認(rèn)識。解答本題時要注意把所學(xué)知識同材料有機(jī)結(jié)合起來，要把材料中的內(nèi)容回扣到教材的有關(guān)內(nèi)容中去，將有關(guān)知識點(diǎn)落實(shí)到答案中即可。回答第一問，要注意俄國的侵略方向在“西陲”，即新疆地區(qū)。清政府的“舉措”就是它采取的收復(fù)新疆的措施。俄軍侵略新疆發(fā)生在19世紀(jì)70年代，第2題的四個選項(xiàng)僅C項(xiàng)發(fā)生在70年代。曾紀(jì)澤出使俄國的原因，就是交涉歸還伊犁問題，這一點(diǎn)教材上有明確的敘述。
參考答案：（1）俄軍侵占伊犁地區(qū)派左宗棠率軍進(jìn)軍新疆，收復(fù)新疆（2）C（3）清軍收復(fù)新疆后，沙俄仍舊占領(lǐng)伊犁《伊犁條約》
一、選擇題
19世紀(jì)七十年代，中國邊疆地區(qū)出現(xiàn)了新危機(jī)。根據(jù)相關(guān)知識回答1～4題：
1．直接派兵侵略我國新疆地區(qū)的國家是
A．俄國
B．英國
C．美國
D．日本
答案：A
2．與我國西北邊疆危機(jī)相關(guān)的國家有
①俄國②浩罕國③美國④英國
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
分析：本題屬組合式選擇題，旨在考查對教材重要知識的再認(rèn)再現(xiàn)能力。解答本題時可用排除法，中國西北邊疆的危機(jī)與美國無關(guān)，將其排除，答案就很明顯了。
答案：C
3．左宗棠收復(fù)新疆的根本原因是
A．沙俄力量的弱小
B．清軍得到新疆各族人民的支持
C．中國是正義行為
D．列強(qiáng)大力支持清政府的行動
答案：B
4．支持日本侵略臺灣的國家是
A．美國
B．法國
C．俄國
D．德國
答案：A
1883～1885年發(fā)生了中法戰(zhàn)爭，結(jié)果“中國不敗而敗，法國不勝而勝”。根據(jù)相關(guān)知識回答5～8題：
5．戰(zhàn)爭期間，清軍取得的戰(zhàn)果最大的一次戰(zhàn)役是
A．紙橋大戰(zhàn)
B．馬尾海戰(zhàn)
C．臨洮大捷
D．鎮(zhèn)南關(guān)大捷
答案：D
6．《中法新約》中最能體現(xiàn)法國新的侵略要求的是
A．清政府承認(rèn)法國對越南的殖民統(tǒng)治
B．在中越邊界開辟商埠
C．中國在廣西等地修筑鐵路與法國商辦
D．法國從基隆等地撤軍
分析：解答本題，應(yīng)正確理解“新”的含義。19世紀(jì)70年代，隨著資本主義國家向帝國主義階段的過渡，其對外侵略的主要方式也開始發(fā)生了變化，由商品輸出為主變成以資本輸出為主。資本主義對外侵略的新要求，就是加大對外進(jìn)行資本輸出。明確了這一點(diǎn)，就很容易從選項(xiàng)中篩選出正確答案。
答案：C
7．能夠體現(xiàn)戰(zhàn)爭結(jié)局的最主要的依據(jù)是
A．清政府乘勝求和
B．《中法新約》簽訂
C．法國內(nèi)閣倒臺
D．法國從臺灣撤軍
分析：回答本題，首先要明確中法戰(zhàn)爭的結(jié)局是中國不敗而敗，法國不勝而勝。清政府乘勝求和是導(dǎo)致這種結(jié)局出現(xiàn)的原因。而法國內(nèi)閣的倒臺以及法國從臺灣撤軍，都不是法國獲“勝”的體現(xiàn)。中法戰(zhàn)爭結(jié)局的最重要的依據(jù)是法國打開了中國的西南門戶，而法國實(shí)現(xiàn)這一侵略目的是通過《中法新約》，因此，B項(xiàng)應(yīng)是正確的答案。
答案：B
8．戰(zhàn)爭的結(jié)局所反映出的本質(zhì)問題在于
A．清政府已腐朽到無力維護(hù)民族利益的程度
B．封建主義無法與資本主義相對抗
C．中國半殖民地化的程度進(jìn)一步加深
D．李鴻章是中華民族的敗類
分析：解答此題，要從雙方在戰(zhàn)場上斗爭的結(jié)果及戰(zhàn)爭的結(jié)局對比進(jìn)行著手，從而進(jìn)一步認(rèn)識到清政府的腐朽。回答時要注意，D項(xiàng)內(nèi)容雖然正確，但李鴻章僅是清政府的一個縮影而已，故該項(xiàng)不是正確答案。
答案：A
二、非選擇題
9．閱讀下列材料：
材料11884年7月13日，法國海軍當(dāng)局命令海軍中將孤拔：“遣派你所有可調(diào)用的船只到福州和基隆去。我們的用意是拿住這兩個埠口作質(zhì)……你可以逮捕要破壞閩江封鎖的中國船只，以阻止戰(zhàn)時違禁品的運(yùn)輸。你也可以用武力阻止一切戰(zhàn)備，尤其是魚雷的安放：戰(zhàn)備等于攻擊。”
——《裴龍致孤拔》《中法戰(zhàn)爭》（七）
材料2我們的敵人可能偵悉了我們的企圖，因而對我們先下手。如果他們于潮水來時進(jìn)攻，那地位便完全倒轉(zhuǎn)，（到那時）所有優(yōu)勢，都將到他們手中去，反而對我們不利。但是中國人一直到現(xiàn)在，不敢首先發(fā)動戰(zhàn)爭。
——［法］羅亞爾《中法海戰(zhàn)》《中法戰(zhàn)爭》（三）
回答：
清軍雖有優(yōu)勢卻一直“不敢首先發(fā)動戰(zhàn)爭”，這種局面是怎樣造成的？與法國侵略者“用武力阻止（清軍）一切戰(zhàn)備”有無必然聯(lián)系？
參考答案：清軍雖占優(yōu)勢地位但不敢首先發(fā)動攻擊，這主要是福建水師奉行李鴻章“未可與歐洲列強(qiáng)輕言戰(zhàn)事”的投降政策，使福建水師處于被動挨打的境地，造成馬尾海戰(zhàn)的慘敗。這種局面與法軍“用武力阻止一切戰(zhàn)備”無必然聯(lián)系，因?yàn)楦＝ㄋ畮煴咎幱诤艽蟮膬?yōu)勢地位，并非因法軍阻止中國水師不能出擊，而是清政府妥協(xié)退讓，指揮失誤，造成坐以待斃，失去了優(yōu)勢地位。
10．閱讀李鴻章的一段言論：
“泰西各國戰(zhàn)局一開，往往數(shù)年不解，必至勝負(fù)顯判而后已。中國兵艦船本少，又未經(jīng)戰(zhàn)陣，法國……船械之精，操演之熟，海上實(shí)未可以爭鋒。陸路則我眾彼寡，茍能器械精良。餉糧充備，未始不可與戰(zhàn)。但一時戰(zhàn)勝，未必歷久不敗，一處戰(zhàn)勝，未必各口皆守。”
回答：
（1）李鴻章的言論主要是針對什么事情而發(fā)表的？
（2）據(jù)材料，李鴻章對海陸戰(zhàn)各持什么態(tài)度？
（3）李鴻章的觀點(diǎn)產(chǎn)生了什么影響？
參考答案：（1）中法戰(zhàn)爭。
（2）海戰(zhàn)則必敗，陸戰(zhàn)可戰(zhàn)但久戰(zhàn)未必勝。
（3）李鴻章對中法戰(zhàn)爭中雙方軍事力量的錯誤估計，導(dǎo)致了他在戰(zhàn)爭中推行妥協(xié)退讓的方針，最終導(dǎo)致中法戰(zhàn)爭中國不敗而敗，與法國簽訂了《中法新約》，法國不僅達(dá)到了侵略越南的目的，而且進(jìn)一步打開了中國的西南門戶。
⒈《中法新約》被稱為“新約”的原因
早在1883年6月至9月間，在慈禧太后的支持下，李鴻章就與法國專使特利古在上海談判，只是由于法國的要求過于苛刻及法軍進(jìn)展較順利，雙方談判沒有達(dá)成協(xié)議。到了1884年4月5日，在德籍天津稅務(wù)司德璀琳的搓合下，李鴻章與法國代表福祿諾進(jìn)行談判，并在天津簽訂《簡明條款》。其主要內(nèi)容有：中國承認(rèn)法國“保護(hù)”越南；調(diào)回駐防北圻的清軍；法國商品可以由越南自由輸入中國等。從而為法國侵略我國西南大開方便之門，這就是《中法新約》的前身。
慈禧太后同意了這個條款，認(rèn)為可因此避免一場戰(zhàn)爭。然而1884年的馬尾海戰(zhàn)迫使清政府不得不卷入這場早已進(jìn)行的戰(zhàn)爭中去。1884年8月26日清政府正式對法宣戰(zhàn)。宣戰(zhàn)后的清軍，由于受主和派對法妥協(xié)政策牽制而喪失戰(zhàn)場上的主動權(quán)。所以戰(zhàn)事發(fā)展并不順利。此時慈禧太后支持下的李鴻章再次與法國代表談判。從1884年10月以后，中法雙方的談判從未中止過，只是始終沒有達(dá)成協(xié)議。
1885年2月，通過中國海關(guān)總稅務(wù)司赫德牽頭，清政府授權(quán)給中國海關(guān)總稅務(wù)司倫敦辦事處的英國人金登干代表中國政府與法國進(jìn)行秘密議和。不久發(fā)生了著名的鎮(zhèn)南關(guān)大捷，中國軍隊(duì)獲勝，引起法國政局動蕩。清政府認(rèn)為這是議和的最好時機(jī)。1885年4月4日，在慈禧太后的授權(quán)下，金登干在巴黎與法國簽訂了《停戰(zhàn)協(xié)定》，重申了《簡明條款》有效，并規(guī)定中國從越南撤兵，4月7日慈禧太后頒布停戰(zhàn)詔令。1885年6月9日，李鴻章與法國駐華公使巴德諾在天津簽訂《中法新約》，這個條約是在1884年5月《簡明條款》的基礎(chǔ)上修訂的，所以叫“新約”。
2．阿古柏入侵新疆
1864年，新疆各族人民舉行反清武裝斗爭。由庫車回族、維吾爾族人民首先發(fā)動，隨后迅速擴(kuò)及全疆。這些武裝反清的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)大多被宗教和民族上層分子所掌握，他們建立了許多互不統(tǒng)屬的封建神權(quán)割據(jù)政權(quán)，以排滿、反漢衛(wèi)教等反動口號欺騙、煽動民族仇殺，并且相互攻伐，爭戰(zhàn)不已。新疆陷入割據(jù)紛爭的混亂局面，造成浩罕國阿古柏匪邦和沙俄軍隊(duì)有了入侵的可乘之機(jī)。
1864年夏，原塔什米力克（今疏附縣南）的行政官柯爾克孜族人思的克，在當(dāng)?shù)鼗孛裰С窒鹿ト肟κ哺翣柣爻牵ń窨κ彩校?，遭到維吾爾人民的反對；又因久攻漢城（今疏勒）和英吉沙爾不下，便派牌素巴特（今伽師）的回族封建主金相印等赴浩罕國，請求把匿居浩罕的大和卓之曾孫、張格爾之子布素魯克等遣回新疆，以便利用他的旗號，達(dá)到復(fù)辟“葉爾羌汗國”的目的。浩罕國攝政王派軍官與布素魯克在浩罕國搜羅了一批武裝力量，于1865年初侵入南疆。隨后，阿古柏又先后攻占了一系列地區(qū)，吞并了諸多的割據(jù)政權(quán)，并宣布成立“哲德沙爾國”。至1870年，南疆全部和北疆的部分地區(qū)都被阿古柏所侵占。他在新疆實(shí)行一種軍事封建采邑制度，對各族人民進(jìn)行野蠻的壓迫和恣意搜刮，新疆的社會經(jīng)濟(jì)遭到空前的破壞，人民極端貧困，甚至出現(xiàn)買賣奴隸等歷史倒退現(xiàn)象。
3．史學(xué)界對清政府在中法戰(zhàn)爭中態(tài)度的不同認(rèn)識
史學(xué)界對清政府在中法戰(zhàn)爭中態(tài)度的認(rèn)識有兩種截然不同的觀點(diǎn)：
首先，一種觀點(diǎn)認(rèn)為，清政府不顧和法國開戰(zhàn)的危險，派兵進(jìn)駐北寧、山西，是義正情深的巨大支援。清軍入越之初，不但捐棄前嫌，扶植劉永福，還大力資助北圻的民間抗法組織。當(dāng)越南阮氏王朝投降附敵后，援助失去政治基礎(chǔ)，清廷撤兵自保是勢所必然。當(dāng)清軍在鎮(zhèn)南關(guān)、臨洮等地大敗法軍，茹費(fèi)理內(nèi)閣垮臺，清廷趁勢妥協(xié)，以挽回臺、澎本土危難，也是迫于主客觀條件的措施。既然阮氏王朝主動割斷所謂藩屬關(guān)系，清軍既無此必要，也不可能代替越軍長期戰(zhàn)斗?！盎煜诎?，將過失完全歸咎于清王朝的妥協(xié)政策”是不妥的。
其次，另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，清王朝在整個戰(zhàn)爭的過程中，是隨時尋求與侵略者進(jìn)行妥協(xié)的。說清廷“毅然派兵”援越，“不顧和法國直接開仗的危險”的說法是不符合歷史事實(shí)的。對黑旗軍從未“捐棄前嫌”，更談不上積極扶植其抗法。1884年8月26日下詔宣戰(zhàn)后，仍一直歡迎英美等國的調(diào)解。戰(zhàn)爭失利后，同意批準(zhǔn)簡明和約為停戰(zhàn)條件，當(dāng)在鎮(zhèn)南關(guān)和臨洮等地大敗法軍時，清政府卻乘機(jī)簽約停戰(zhàn)，這種妥協(xié)與其說“迫于主客觀條件的措施”，不如說是賣國投降的措施。
研究課題：李鴻章在中法戰(zhàn)爭中采取妥協(xié)態(tài)度的原因。
活動方式：
1．結(jié)合教材，明確李鴻章在中法戰(zhàn)爭中所采取的態(tài)度。
2．到圖書館檢索有關(guān)的學(xué)術(shù)論文。
3．同學(xué)之間互相交流，爭取達(dá)成共識。
有關(guān)指導(dǎo)：
1．清政府的腐朽無能，是李鴻章采取妥協(xié)態(tài)度的根本原因。
2．另外，與外國侵略者作戰(zhàn)的軍隊(duì)絕大部分是漢族地主的武裝。這是漢族官僚立足朝廷的政治資本，所以，以李鴻章為首的漢族官僚在戰(zhàn)爭中竭力保存自己的實(shí)力。這是由滿漢官僚之間的矛盾決定。
教學(xué)思路導(dǎo)析
1．教材框架
2．重點(diǎn)難點(diǎn)
19世紀(jì)70年代以后，世界主要資本主義國家開始向帝國主義過渡，列強(qiáng)爭奪殖民地分割世界領(lǐng)土的斗爭尖銳，中國及其周圍鄰國出現(xiàn)了嚴(yán)重的民族危機(jī)。中法戰(zhàn)爭是中國邊疆危機(jī)的繼續(xù)和發(fā)展。中法戰(zhàn)爭后，中國社會的半殖民地化進(jìn)一步加深。因此，《中法新約》的內(nèi)容及其影響是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
本節(jié)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是如何認(rèn)識中法戰(zhàn)爭中中國“不敗而敗”，法國“不勝而勝”的結(jié)局。這場戰(zhàn)爭結(jié)局的出現(xiàn)是清政府推行賣國政策，出賣民族利益的結(jié)果。它的出現(xiàn)說明清政府已無力維護(hù)民族利益，清政府不亡，國無寧日。
重要概念闡釋
1．邊疆危機(jī)
19世紀(jì)70年代，世界主要資本主義國家逐步向帝國主義過渡。為了適應(yīng)對外商品和資本輸出以及爭奪殖民市場的需要，列強(qiáng)掀起一個新的爭奪殖民地的高潮。落后的東方中國及其鄰國，成為侵略者爭奪的主要目標(biāo)，它們把中國的鄰國變成殖民地，并把這些國家作為侵略中國的跳板和根據(jù)地。中國的東南、東北、西南、西北邊疆普遍受到外國侵略的壓力，邊疆地區(qū)出現(xiàn)危機(jī)。早在鴉片戰(zhàn)爭時期，中國東南、東北、西北邊疆地區(qū)就出現(xiàn)了危機(jī)。因此，又把這次危機(jī)稱為邊疆地區(qū)的新危機(jī)。
2．左宗棠
是在鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動中起家的湘軍將領(lǐng)，也是洋務(wù)派的重要代表人物之一。1861年，左宗棠率湘軍一部，勾結(jié)外國侵略者進(jìn)攻浙江的太平軍，是鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動的劊子手。洋務(wù)運(yùn)動期間，主持創(chuàng)辦了一些軍用、民用工業(yè)，為中國的近代化做出了貢獻(xiàn)。在對待外國侵略方面，左宗棠主張堅(jiān)決反對列強(qiáng)侵略，是抵抗派著名的將領(lǐng)。1875年，清政府派他率軍進(jìn)軍新疆，在新疆各族人民的支持下，于1878年取得了收復(fù)新疆的勝利，粉碎了俄、英帝國主義利用阿古柏分裂中國領(lǐng)土的陰謀。他建議設(shè)立新疆行省，開發(fā)新疆，對維護(hù)祖國統(tǒng)一，加強(qiáng)新疆與內(nèi)地的聯(lián)系做出了貢獻(xiàn)。
?教材材料運(yùn)用
1．閱讀下列材料：
材料1俄人侵占黑龍江，北地形勢日迫。茲復(fù)窺吾西陲，蓄謀既久，發(fā)機(jī)又速，不能不急為之備。
——左宗棠
材料21881年，中俄簽訂《伊犁條約》，中國收回伊犁，但仍喪失一些領(lǐng)土和主權(quán)。
回答：
（1）讀材料1，左宗棠對俄國侵略中國持什么態(tài)度？
（2）材料2中，中國為什么能收回伊犁？據(jù)以上材料，如何評價左宗棠？
參考答案：（1）反對俄國侵略，堅(jiān)決收回新疆。
（2）原因：左宗棠收復(fù)新疆，粉碎了俄英侵略者利用阿古柏分裂中國的陰謀，一定程度上打擊了俄國的侵略氣焰。曾紀(jì)澤赴俄談判，1881年，簽訂了《伊犁條約》，中國收回了伊犁。
評價：左宗棠收復(fù)新疆，打擊了侵略者，為維護(hù)國家統(tǒng)一作出了重大貢獻(xiàn)。
2．閱讀下列材料：
材料1李鴻章說：“當(dāng)借諒山一戰(zhàn)之威，與締和約，則法人必不再妄求?！?br> 材料2李鴻章在一份電報中說：“若不乘勝即收，不惟全局?jǐn)模铱止萝娚钊?，?zhàn)事益無把握?！?br> 回答：
（1）概括李鴻章求和的理由，他的理由是否正確？為什么？
（2）據(jù)材料分析李鴻章的主張與中法戰(zhàn)爭結(jié)局的關(guān)系。李鴻章的政策是中法戰(zhàn)爭中清政府“不敗而敗”的根本原因嗎？
參考答案：（1）理由：乘勝求和，法國就不會進(jìn)一步侵略中國了。否則，戰(zhàn)爭長期發(fā)展下去，對我不利。他的理由不正確。因?yàn)槌藙偾蠛透鼤て鹆袕?qiáng)的侵略野心。中國已經(jīng)戰(zhàn)勝，沒有對中國不利的方面。
（2）李鴻章的政策是中國“不敗而敗”的重要原因之一，但不是根本原因，清政府的腐朽、妥協(xié)退讓才是中國失敗的根源。
文獻(xiàn)資料導(dǎo)讀
彭玉麟等有關(guān)鎮(zhèn)南關(guān)大捷的奏折節(jié)錄
二月初二日（3月18日），法又爭扣波，遇馮軍，脫洋衣、洋帽掛林木，而竄艽葑——即長定府。法以越官長定府知府治己，殺其子，遂無西犯意。
馮子材請于潘鼎新，調(diào)蘇軍還中路。法揚(yáng)言將以初八、九日（24、25日）犯關(guān)。馮子材料法必于初七日（23日）——禮拜一出兵，決計先發(fā)制敵；群議多不欲戰(zhàn)，潘鼎新以士氣未復(fù)止之。馮子材力爭，率王孝祺軍于初五夜出關(guān)襲敵。……
初七日（23日），法果悉起諒山之眾，并力入關(guān)，直撲關(guān)前隘長墻，攻廣軍營壘。馮子材告諸軍曰：“法再入關(guān)，有何面目見粵民？何以為生！”王孝祺以淮軍為龍州人所詬病，諸軍多輕之，憤甚，皆誓與長墻俱死?！?br> 初八日（24日），清晨，復(fù)大戰(zhàn)，賊來益眾，炮益緊。馮子材居中，蘇元春助之，王孝祺當(dāng)右，陳嘉、蔣忠漢當(dāng)左——左路即東嶺，敵炮最猛。馮子材與諸統(tǒng)領(lǐng)約，有退者，無論何將遇何軍，皆誅之；復(fù)于各路設(shè)卡，以截殺逃者。馮子材、王孝祺各刃退卒數(shù)十人。賊勢狂悍致死，已薄長墻，或已越入。馮子材年將七旬，短衣草履，持矛大呼，躍出長墻，率其子馮相榮、馮相華搏戰(zhàn)，將士齊開柵門涌出。諸軍睹馮子材如此，無不感奮。關(guān)外游勇客民千余，聞馮子材親出陣，皆自來助戰(zhàn)，伺便隨處狙擊；馮軍扣波五營，自關(guān)外西路來夾擊其背。于是諸軍合力死斗，短兵火器雜進(jìn)。王孝祺部將潘瀛率選鋒袒臂裸體沖入敵陣，故所部勤軍傷亡最多。陳嘉爭東嶺三壘，蔣忠漢繼之，七上七下，陳嘉受四傷不退。至酉末，王孝祺已將西路賊擊敗，親率軍由西嶺抄敵后，與陳嘉等合擊；而王德榜之軍，亦自關(guān)外夾擊東嶺之背，遂將三壘全數(shù)奪回。是日，王德榜自清晨出軍甫谷待敵，援賊至，率隊(duì)沖之，賊截為二，援賊因回槍擊德榜軍。我軍奮擊大勝，部將張春發(fā)、蕭得龍戰(zhàn)最勇，斃法酋、法匪甚眾，余眾敗走，獲其騾馬五十余匹，所馱皆槍炮彈藥、面餅、洋銀之屬。德榜遂自外夾擊東嶺，奪還三壘。法鏖戰(zhàn)兩日，彈碼已盡，而后隊(duì)軍火被截，惶懼無措，頃刻間炮火頓息，遂大潰。我軍任意斬殺，賊翻巖越澗而竄。教匪路熟先逸，法兵多殲。此戰(zhàn)所斃真法兵、黑兵千余，法酋數(shù)十，客匪、教匪數(shù)百，遂出關(guān)十里而還。是日，馮子材、王孝祺身畔屢有開花炮子墜落未炸。我軍曩與法戰(zhàn)，被挫之時，率皆陰雨霾霧，獨(dú)是日大開晴霽，風(fēng)日光明。此初七、初八日廣軍會合桂省主客各軍血戰(zhàn)大捷之實(shí)在情形也。
——《中國近代史資料叢刊中法戰(zhàn)爭》
按：從彭玉麟等有關(guān)鎮(zhèn)南關(guān)大捷的奏折中可以看出馮子材積極應(yīng)戰(zhàn)的態(tài)度和在1885年3月23～24日率軍在鎮(zhèn)南關(guān)英勇抗敵和大敗法軍的情況。通過該材料的分析，可以進(jìn)一步加深對中法戰(zhàn)爭結(jié)局出現(xiàn)原因的認(rèn)識，可以更深層次地了解清王朝的腐朽無能。
相關(guān)知識
中國邊疆地區(qū)的新危機(jī)和中法戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計（二）
一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計劃和準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。寫好一份優(yōu)質(zhì)的高中教案要怎么做呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“中國邊疆地區(qū)的新危機(jī)和中法戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計（二）”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
二、中法戰(zhàn)爭（1883~1885年）
1．中法戰(zhàn)爭的爆發(fā)
師：早在中法戰(zhàn)爭爆發(fā)前一百年，法國的侵略觸角，就伸到了越南。1787年，法國傳教士百多祿就曾奏請法國國王，建議在越南建立一塊殖民地。但1789年的法國資產(chǎn)階級革命，延緩了百多祿計劃的實(shí)施。而法國資產(chǎn)階級在奪取政權(quán)以后，從19世紀(jì)50年代開始，最終發(fā)動了侵越戰(zhàn)爭。之后，法國一步步把侵略戰(zhàn)火擴(kuò)大到在中越邊境。同學(xué)們想過沒有，法國為什么在經(jīng)歷了一個世紀(jì)后仍念念不忘侵略越南呢？
生：（思考）
師：為了使同學(xué)們對這個問題有更深入理解，我給大家介紹兩份材料。（打投影）法國駐西貢總督說：‘我們出現(xiàn)在這塊富有的土地上，出現(xiàn)在這塊與中國交界，也是中國西南各個富饒省份天然產(chǎn)品出口的地方……這是一個關(guān)系到我們今后在遠(yuǎn)東地區(qū)爭霸的生死問題?！▏v海防領(lǐng)事說：‘法國必須占領(lǐng)北圻……因?yàn)樗且粋€理想的軍事基地。有了這個基地，一旦歐洲各強(qiáng)國瓜分中國時，我們將是一些最先在中國腹地的人?！ㄒ龑?dǎo)學(xué)生閱讀材料，分析材料，共同討論，發(fā)表意見）
生：（閱讀材料，分析材料并作答）
師：（教師歸納）一是與列強(qiáng)爭霸，一是建立侵華基地，這便是法國侵略越南的目的。（引導(dǎo)學(xué)生看教材中《中法戰(zhàn)爭形勢圖》）
生：（看圖）
師：19世紀(jì)70年代，法國軍隊(duì)大舉進(jìn)攻越南北部，河內(nèi)失陷。在越南政府的要求下，活躍在中越邊境一帶的劉永福率領(lǐng)的黑旗軍南下抗法。1883年，清軍也應(yīng)邀進(jìn)駐越南北部。同年，黑旗軍在越南軍隊(duì)配合下，在河內(nèi)附近的紙橋設(shè)下埋伏，痛殲法軍，陣斬法軍統(tǒng)帥李威利，取得紙橋大捷。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材小字內(nèi)容，了解黑旗軍及紙橋大戰(zhàn)的經(jīng)過）
生：（閱讀教材）
師：1883年，法軍向駐扎在越南北部的清軍發(fā)動進(jìn)攻，中法戰(zhàn)爭爆發(fā)。請同學(xué)們邊閱讀教材邊思考，清軍在越南北部的失敗，反映出什么問題？
生：（閱讀、思考、回答）
師：（教師歸納）反映了清政府及軍隊(duì)已腐敗透頂。面對法軍的進(jìn)攻，清軍將則以不諳戰(zhàn)陣者為之，兵則以吸食洋煙者充之，軍無紀(jì)律，遂至不戰(zhàn)而潰。就在清政府一心一意等待美國調(diào)停之時，法國精心籌劃的進(jìn)攻中國的大海戰(zhàn)就要開始了。
2．馬尾海戰(zhàn)
師：1884年7月，法海軍以游歷為名，在孤拔的率領(lǐng)下，強(qiáng)行駛?cè)腭R尾軍港。馬尾軍港是福建水師的基礎(chǔ)。中法兩國正處在戰(zhàn)爭狀態(tài)，敵對雙方的戰(zhàn)艦共泊一港，相對而視，這在中外海戰(zhàn)史上實(shí)屬罕見。此一奇也；另外，還有一奇，從閩江口到馬尾，有一百里多長，沿岸有很多清軍炮臺，法艦隊(duì)魚貫而入，直至得勝而退，竟然毫發(fā)未損，這又是件咄咄怪事。那么，這種奇怪局面的形成說明了什么呢？
生：（思考并作答）
師：（教師歸納）法軍氣焰囂張，福建水師官兵萬分憤恨。而北洋大臣李鴻章則主張妥協(xié)讓步，不許輕言戰(zhàn)事。福建船政大臣如何璋嚴(yán)令福建水師不準(zhǔn)先行開炮，違者雖勝亦斬。以至連軍艦移動也不允許，陷福建水師于毫無戒備狀況，以至倉促應(yīng)戰(zhàn)，傷亡慘重。中國軍艦被擊沉11艘。水師官兵傷亡700多人，馬尾造船廠全部被毀，至此，清政府妥協(xié)無路，被迫向法國宣戰(zhàn)。那么，馬尾海戰(zhàn)慘敗的根本原因是什么呢？
生：（思考并作答）
師：中法戰(zhàn)爭中，中國海戰(zhàn)慘敗，但在陸上戰(zhàn)爭中清軍則大獲全勝，這就是著名的鎮(zhèn)南關(guān)大捷。
3．鎮(zhèn)南關(guān)大捷
師：（指導(dǎo)學(xué)生看教材《鎮(zhèn)南關(guān)法軍被殲圖》，了解鎮(zhèn)南關(guān)的地勢特征）
生：（看教材）
師：鎮(zhèn)南關(guān)今名友誼關(guān)，它是廣西的門戶。山關(guān)兩旁是高山峻嶺，中國只有一條道路，地勢險要，易守難攻。（指導(dǎo)學(xué)生看教材《中法戰(zhàn)爭形勢示意圖》）
生：（看教材）
師：1885年初，法軍進(jìn)攻諒山。清軍放棄諒山，經(jīng)鎮(zhèn)南關(guān)退守廣西，廣西門戶大開。危機(jī)時刻，清政府重新起用老將馮子材。馮子材率領(lǐng)部隊(duì)，構(gòu)筑關(guān)前隘工事，堅(jiān)守鎮(zhèn)南關(guān)。法軍猛攻鎮(zhèn)南關(guān)，在關(guān)前隘受阻，激戰(zhàn)中有的法官已越過長壕，形勢十分危機(jī)，年近七旬的老將馮子材大吼一聲，率兩個兒子沖出長壕，撲向敵陣，展開肉搏戰(zhàn)，一時間肉雨撲征衣，血花飛滿面，喊殺之聲。聞數(shù)十里。與此同時，中越軍民也紛紛前來助戰(zhàn)，法軍在丟下一千多具尸體后奪路而逃。這就是歷史上著名的鎮(zhèn)南關(guān)大捷。馮子材率軍乘勝追擊。收復(fù)諒山等地。法人自謂入中國以來從未受此大創(chuàng)，戰(zhàn)局對中國十分有利。
二、《中法新約》的簽訂及影響
師：法國在鎮(zhèn)南關(guān)等地接連慘敗的消息傳到巴黎，立即在法國引起震驚，并導(dǎo)致茹費(fèi)理內(nèi)閣倒臺。在此大好形勢下，李鴻章則上諭清政府當(dāng)借諒山一勝之威，與締和約，則法人必不再妄求。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中黑體字）
生：（閱讀教材）
師：慈禧畏戰(zhàn)立即決定乘勝求和。這個可恥的上諭傳至前線，愛國官兵拔俞斫地，恨恨連聲。馮子材建議：上訴誅議和之人。張之洞請暫緩撤兵，遭到嚴(yán)厲訓(xùn)斥。那么，清政府為什么要乘勝求和呢？我們不妨看一份材料，大家分析一下。（打投影）（慈禧）不管她的英勇的部隊(duì)在帝國邊境上所獲得的勝利，而只是想起給她帶到家里來的不愉快的龐大的戰(zhàn)爭消費(fèi)，只是想起那些使她自己不舒服的事情。因此，她從來就沒有想到要撤回條約，而是比過去更加急迫要立刻簽訂和批準(zhǔn)這個條約?！溈思{爾《現(xiàn)代中國歷史選讀》
生：（閱讀并分析教材，發(fā)表意見）
師：（教師歸納）清政府乘勝求和的根本原因，是害怕戰(zhàn)爭動搖其風(fēng)雨飄搖的統(tǒng)治。各資本主義列強(qiáng)，此時也都打出調(diào)停的幌子，向清政府施加壓力，慫恿清政府妥協(xié)。因?yàn)樗鼈兾謶?zhàn)爭拖下去會影響它們在中國的利益。于是，清政府無視國民的反對，于1885年夏，李鴻章代表清政府與法國公使巴德諾在天津簽訂《中法新約》。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中文字內(nèi)容，了解和約的內(nèi)容及危害）
生：（在教師指導(dǎo)正是閱讀分析理解教材）
師：通過以上分析，你怎樣理解中國不敗而敗，法國不勝而勝的結(jié)論呢？
生：（思考討論并回答）
師：（教師歸納）《中法條約》的簽訂，打開了中國西南的門戶。法國在戰(zhàn)場下?lián)撇坏降臇|西，卻在談判桌上輕而易舉地得到了。法國不勝而勝；而中國軍隊(duì)和人民在戰(zhàn)場上用鮮血換來的勝利果實(shí)，卻被清政府白白葬送了，所以說中國不敗而敗，反映了清政府的腐敗，也更助長了資本主義列強(qiáng)吞食中國邊疆地區(qū)的野心。從此以后，中國邊疆危機(jī)更加嚴(yán)重了。中法戰(zhàn)爭結(jié)束后，清政府加強(qiáng)了海防，其重要措施之一就是在于1885年在臺灣設(shè)立行省，劉銘傳為臺灣第一任巡撫。（引導(dǎo)學(xué)生回憶自古以來大陸與臺灣的聯(lián)系，理解中央政府對臺灣的管轄是在逐步加強(qiáng)的）
生：（與教師共同回憶）
師：但是由于清朝封建統(tǒng)治者日益腐敗，這些措施并沒有產(chǎn)生預(yù)期的效果，民族危機(jī)日趨嚴(yán)重。
小結(jié)：（略）北京教育學(xué)院西城分院常乃媛
該教案的特點(diǎn)是：
一、注重情境教學(xué)。執(zhí)教者和學(xué)生一起活動，用具體、形象的歷史創(chuàng)造了歷史思維的場景。
二、執(zhí)教者語言簡明流暢，富有感染力。該課內(nèi)容頭緒多，但教師對每個重要事件都注意用凝煉的語言交待了背景，渲染了氣氛、啟發(fā)了想象，喚起了學(xué)生探究問題的情趣。
三、執(zhí)教者具有宏觀的史學(xué)視野。教師引導(dǎo)學(xué)生從資本主義世界體系初步形成去看中國邊疆的新危機(jī)；從中法戰(zhàn)爭的失敗看中國近代史發(fā)展的趨勢。這種引導(dǎo)體現(xiàn)了執(zhí)教人全新的教材觀、教學(xué)源于教材，但不拘泥于教材更益于開闊學(xué)生的視野。
中國邊疆新危機(jī)和中法戰(zhàn)爭
教學(xué)目標(biāo)
1.中國邊疆地區(qū)新危機(jī)的概況。左宗棠收復(fù)新疆。《伊犁條約》和新疆設(shè)行省。黑旗軍紙橋大戰(zhàn)。中法戰(zhàn)爭爆發(fā)。馬尾海戰(zhàn)和鎮(zhèn)南關(guān)大捷?！吨蟹ㄐ录s》及影響。臺灣設(shè)行省。
2.（1）通過學(xué)習(xí)中國邊疆新危機(jī)，使學(xué)生認(rèn)識到：隨著西方資本主義國家向帝國主義階段過渡，列強(qiáng)加緊了商品市場、原料產(chǎn)地、資本輸出場所和殖民地的爭奪，中國成為他們爭奪的主要目標(biāo)，中國西北、西南、東南邊疆地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)，中國社會的半殖民地化程度大大加深了；
（2）通過學(xué)習(xí)中法戰(zhàn)爭，使學(xué)生認(rèn)識到：中國不是敗在軍事上，而是敗在清政府妥協(xié)求和的外交政策上，清政府的腐敗可見一斑。
3.（1）通過學(xué)習(xí)中國邊疆新危機(jī)的出現(xiàn)原因，加深學(xué)生對資本主義擴(kuò)張性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)國家民族利益，甘用熱血薦軒轅的獻(xiàn)身精神；
（2）通過學(xué)習(xí)左宗棠收復(fù)新疆及鎮(zhèn)南關(guān)大捷，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族保衛(wèi)祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
教學(xué)建議
教材地位分析
19世紀(jì)70年代，世界主要資本主義國家開始進(jìn)行第二次工業(yè)革命，向壟斷資本主義階段過渡，為了適應(yīng)本國資產(chǎn)階級對商品和資本輸出市場以及殖民地的需要，列強(qiáng)掀起了一個新的爭奪殖民地的高潮。落后的中國及其鄰國，成為侵略者爭奪的主要目標(biāo)，造成了對華侵略的新態(tài)勢。而在這種情況下，清政府仍采取妥協(xié)求和的對外政策，這一對外政策在中法戰(zhàn)爭中貫徹的最為徹底，導(dǎo)致了中國不敗而敗，法國不勝而勝的結(jié)果。清政府的腐敗大大加深了中國大西南邊疆的危機(jī)?！吨蟹ㄐ录s》的簽訂表明列強(qiáng)已開始對中國采取資本輸出的手段來進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略，這加速了中國半殖民地化的進(jìn)程。
重點(diǎn)分析
本課重點(diǎn)是俄英侵略新疆和左宗棠收復(fù)新疆；鎮(zhèn)南關(guān)大捷；《中法新約》及其影響。
(1)隨著西方資本主義國家向帝國主義階段過渡，他們也加緊了對殖民地的爭奪，中國的新疆成為英俄侵占的目標(biāo)。左宗棠收復(fù)新疆的斗爭，粉碎了俄英分裂祖國的陰謀。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，既可以使學(xué)生認(rèn)識到清政府的腐敗是我國落后挨打的原因，又可使學(xué)生受到愛國主義思想教育。
(2)鎮(zhèn)南關(guān)大捷是影響中法戰(zhàn)爭全局的關(guān)鍵戰(zhàn)役，而《中法新約》則是中法戰(zhàn)爭及本課的核心內(nèi)容。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容既可以使學(xué)生認(rèn)識到，反侵略是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又可以使學(xué)生清地了解到，中國不是敗在軍事上，而是敗在清政府妥協(xié)求和的外交政策上。
重點(diǎn)突破方案
（1）引導(dǎo)學(xué)生回憶初三世界史所學(xué)內(nèi)容，思考19世紀(jì)70年代世界的大環(huán)境如何，使學(xué)生將中國這一時期發(fā)生的歷史事件與世界歷史發(fā)展相聯(lián)系，從而，理解發(fā)生中國邊疆新危機(jī)的原因；通過讓學(xué)生閱讀課文制作表格的形式以及通過演示邊疆新危機(jī)的課件，使學(xué)生加深對這一時期列強(qiáng)對中國邊疆的侵略的印象。
（2）利用《中法戰(zhàn)爭》flsah動畫，講解中法戰(zhàn)爭，并重點(diǎn)講解鎮(zhèn)南關(guān)大捷。通過讓學(xué)生閱讀課文，了解鎮(zhèn)南關(guān)大捷對法國產(chǎn)生的影響。
（3）通過分析《中法新約》的主要條款，使學(xué)生認(rèn)識到，《中法新約》為列強(qiáng)在中國以資本輸出為主要手段進(jìn)行經(jīng)濟(jì)掠奪開辟了道路，加深了邊疆危機(jī)。
難點(diǎn)分析
本課難點(diǎn)是為什么中法戰(zhàn)爭中國"不敗而敗"，法國"不勝而勝"?受已有知識的影響，學(xué)生們在學(xué)習(xí)時，往往忽略各資本主義列強(qiáng)打著“調(diào)停”的幌子，對清政府施加壓力這一點(diǎn)。教學(xué)中必須引導(dǎo)學(xué)生胡須討論，共同分析，從而使學(xué)生能真正認(rèn)識到一個腐敗的政府將會給一場勝利的戰(zhàn)爭帶來失敗的結(jié)果。
難點(diǎn)突破方案
利用《中法戰(zhàn)爭》flsah動畫，和分析在中法戰(zhàn)爭中李鴻章給前線將領(lǐng)所下的命令，以及一些將領(lǐng)在戰(zhàn)爭中臨陣脫逃的表現(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識到，在這場戰(zhàn)爭中中國“勝而不勝”，法國“敗而不敗”的原因。
教學(xué)設(shè)計方案
第四課中國邊疆新危機(jī)和中法戰(zhàn)爭
重點(diǎn)：俄英侵略新疆和左宗棠收復(fù)新疆；鎮(zhèn)南關(guān)大捷；《中法新約》及其影響。
難點(diǎn)：為什么中法戰(zhàn)爭中國"不敗而敗"，法國"不勝而勝"?
教學(xué)手段：教學(xué)方法：教師講解、學(xué)生討論的綜合法；教學(xué)用具：圖片、flash動畫和課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
提問：回憶自鴉片戰(zhàn)爭以來法國對中國的侵略？
要求學(xué)生列舉出中法已經(jīng)簽訂的不平等條約；對中國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭；以及第二次鴉片戰(zhàn)爭后同清政府勾結(jié)鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動和利用總理衙門加強(qiáng)對中國的侵略。
二、中國邊疆新危機(jī)
讓學(xué)生思考：為什么教材使用“新危機(jī)”一詞，“新”在何處？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系以前所學(xué)的內(nèi)容，回憶起俄國對我國東北、西北的侵略。
讓學(xué)生回憶初三所學(xué)的世界史內(nèi)容：19世紀(jì)70年代世界歷史發(fā)展的特征是什么？使學(xué)生認(rèn)識到：西方主要資本主義國家此時開始向帝國主義階段過渡，為了滿足本國壟斷資本家對商品市場、原料產(chǎn)地、輸出資本的投資地的需求，列強(qiáng)掀起了新一輪的爭奪殖民地的斗爭。從而，使學(xué)生理解中國邊疆新危機(jī)出現(xiàn)的原因。
讓學(xué)生閱讀課文，制作中國邊疆新危機(jī)的主要表現(xiàn)表。并利用歷史圖片和教學(xué)課件，加深學(xué)生對這一部分內(nèi)容的印象。
三、中法戰(zhàn)爭的爆發(fā)
出示材料：
“法國駐西貢總督說：‘我們出現(xiàn)在這塊富有的土地上，出現(xiàn)在這塊與中國交界，也是中國西南各個富饒省份天然產(chǎn)品出口的地方……這是一個關(guān)系到我們今后在遠(yuǎn)東地區(qū)爭霸的生死問題。’”
“法國駐海防領(lǐng)事說：‘法國必須占領(lǐng)北圻……因?yàn)樗且粋€理想的軍事基地。有了這個基地，一旦歐洲各強(qiáng)國瓜分中國時，我們將是一些最先在中國腹地的人。’”
讓學(xué)生分析、討論兩份材料，思考法國侵略越南的目的何在？法國駐海防領(lǐng)事為何說，歐洲各強(qiáng)國將會瓜分中國？結(jié)合法國當(dāng)時的情況，理解法國發(fā)動中法戰(zhàn)爭的目的。
利用《中法戰(zhàn)爭》的動畫講解中法戰(zhàn)爭的過程，在講解過程中讓學(xué)生閱讀課文中有關(guān)中法戰(zhàn)爭的補(bǔ)充材料，分析清政府在戰(zhàn)爭的不同階段給前線將領(lǐng)下達(dá)的命令以及李鴻章主張“乘勝即收”的說明，介紹在中法戰(zhàn)爭期間，各列強(qiáng)都打出“調(diào)停”的幌子，向清政府施壓，從用清政府妥協(xié)，而日本借機(jī)出兵朝鮮，使中國南北同時告警的情況。從而，使學(xué)生明白清政府決定“乘勝即收”的原因。
四、《中法新約》的簽訂及其影響
讓學(xué)生分析《中法新約》的內(nèi)容，通過討論得出《中法新約》將會對中國社會造成的影響。讓學(xué)生認(rèn)識到法國在戰(zhàn)場上撈不到的東西卻在談判桌上輕而易舉地得到了。
教學(xué)設(shè)計思想
通過讓學(xué)生制作中國邊疆新危機(jī)表現(xiàn)表格，分析討論中國邊疆新危機(jī)出現(xiàn)的原因、中國“勝而不勝”法國“敗而不敗”的原因和《中法新約》對中國社會的影響，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；
通過教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生分析中國邊疆新危機(jī)出現(xiàn)的原因、中國“勝而不勝”法國“敗而不敗”的原因和《中法新約》對中國社會的影響，實(shí)現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。
板書設(shè)計
第四節(jié)中國邊疆地區(qū)的新危機(jī)和中法戰(zhàn)爭
一、中國邊疆地區(qū)的新危機(jī)
1.俄英侵略新疆和左宗棠收復(fù)新疆
2.英國侵略西藏
3.日美侵略臺灣
二、中法戰(zhàn)爭的爆發(fā)(1883年底)
1.法國侵略越南北部與黑旗軍援越抗法
2.紙橋大戰(zhàn)和中法戰(zhàn)爭爆發(fā)
三、馬尾海戰(zhàn)和鎮(zhèn)南關(guān)大捷(1884-1885)
1.馬尾海戰(zhàn)(1884年夏)
2.鎮(zhèn)南關(guān)大捷(1885年初)
四、《中法新約》的簽訂及其影響
1.《中法新約》的內(nèi)容及影響
2.臺灣設(shè)置行省
高一歷史上冊復(fù)習(xí)資料：中國邊疆地區(qū)的新危機(jī)和中法戰(zhàn)爭
高一歷史上冊復(fù)習(xí)資料：中國邊疆地區(qū)的新危機(jī)和中法戰(zhàn)爭
一、中國邊疆地區(qū)的新危機(jī)
1.背景：19世紀(jì)70年代以后，西方資本主義國家開始向帝國主義過渡，為適應(yīng)壟斷資產(chǎn)階級的需要，他們加緊了侵略擴(kuò)張，中國成為他們爭奪的主要對象。
2.表現(xiàn)
(1)西北邊疆
①1865年，中亞地區(qū)浩罕國軍事頭目阿古柏在英、俄帝國主義的支持下率軍侵入x疆，占領(lǐng)喀什噶爾，隨后占據(jù)了天山南北的廣大地區(qū)。
②1871年，沙俄派兵侵占伊犁地區(qū)，對當(dāng)?shù)厝藗冞M(jìn)行殘酷的殖民統(tǒng)治。
③1875年，清政府派左宗棠率軍進(jìn)軍x疆，并于1878年收復(fù)x疆。
④1881年，中俄簽訂《伊犁條約》，中國收回伊犁，但仍喪失一些領(lǐng)土和主權(quán)。
⑤1884年，清政府在x疆設(shè)立行省，加強(qiáng)了內(nèi)地同x疆的聯(lián)系。
(2)西南邊疆
①1888年，英國派兵進(jìn)攻x藏南部邊境。
②清政府任命駐藏幫辦大臣向英國求和，規(guī)定了x藏地方和哲孟雄之間的邊界。
③不久，英國又強(qiáng)迫開放x藏亞東為商埠，其勢力侵入x藏。
(3)東南邊疆
①1874年，日本在美國的支持下侵略臺灣，臺灣人民頑強(qiáng)抵抗。
②在美英等國的調(diào)停下，日本從中國勒索白銀50萬兩，從臺灣撤軍。
二、中法戰(zhàn)爭(1883～1885年)
1.背景
(1)列強(qiáng)向帝國主義過渡，擴(kuò)大對外侵略，中國邊疆出現(xiàn)新危機(jī)。
(2)法國侵略越南
①19世紀(jì)70年代，法國侵略軍進(jìn)犯越南北部，攻占河內(nèi)等地。
②劉永福率黑旗軍南下抗法，1883年，在紙橋大戰(zhàn)中，斬殺法軍統(tǒng)率李威利。
(3)紙橋大戰(zhàn)前，清朝軍隊(duì)?wèi)?yīng)邀援越抗法。
2.經(jīng)過
(1)戰(zhàn)爭爆發(fā)：1883年底，法軍進(jìn)攻駐守越南的中國軍隊(duì)，中法戰(zhàn)爭爆發(fā)。
(2)東南海疆戰(zhàn)事
①馬尾海戰(zhàn)：1884年夏，法國軍艦駛?cè)敫＝ㄋ畮熁伛R尾軍港，李鴻章奉行“未可與歐洲列強(qiáng)輕言戰(zhàn)事”的投降政策，使福建水師傷亡慘重。清政府被迫對法宣戰(zhàn)。
②臺灣之戰(zhàn)：1884年秋，法軍侵犯中國臺灣，劉銘傳率軍抗法。
③鎮(zhèn)海?？谥畱?zhàn)：1885年春，法軍進(jìn)犯浙江鎮(zhèn)海海口，清軍據(jù)守招寶山炮臺進(jìn)行反擊。
(3)南疆戰(zhàn)事：
①鎮(zhèn)南關(guān)之戰(zhàn)：1885年初，法軍占領(lǐng)諒山，北犯鎮(zhèn)南關(guān)，馮子材率清軍取得鎮(zhèn)南關(guān)大捷。
②臨洮大捷：1885年，清軍與黑旗軍取得臨洮大捷，并攻克十多個州縣。
3.結(jié)果——《中法新約》的簽訂
(1)時間、地點(diǎn)、中法雙方的代表：1885年夏，李鴻章和法國公使巴德諾在天津簽訂。
(2)內(nèi)容
①清政府承認(rèn)法國對越南的殖民統(tǒng)治;
②在中越邊界開辟商埠;
③中國日后在廣西、云南修筑鐵路應(yīng)與法國商辦;
④法國從基隆和澎湖撤軍。
4.影響
(1)法國在軍事失利的情況下仍達(dá)到侵占越南的目的，并首先獲得在中國修筑鐵路的權(quán)利，這充分暴露了清政府的腐敗和無能，助長了列強(qiáng)的侵略氣焰。
(2)法國侵略勢力伸入到我國云南、廣西，大大加深了西南邊疆的危機(jī)，中國西南的門戶被打開。
(3)中法戰(zhàn)爭使清政府認(rèn)識到臺灣地位的重要，于1885年在臺灣建立了行省。
從邊疆危機(jī)到瓜分危機(jī)
一位優(yōu)秀的教師不打無準(zhǔn)備之仗，會提前做好準(zhǔn)備，教師要準(zhǔn)備好教案，這是教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，減輕教師們在教學(xué)時的教學(xué)壓力。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《從邊疆危機(jī)到瓜分危機(jī)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！
教學(xué)目標(biāo)1．知識方面：19世紀(jì)中后期邊疆危機(jī)的原因；俄英對新疆的侵略；左宗棠收復(fù)新疆；英國對西藏的侵略；日本對臺灣的侵略；法國對越南的侵略；中法戰(zhàn)爭的爆發(fā)；馬尾海戰(zhàn)；鎮(zhèn)南關(guān)大捷；《中法新約》；臺灣行省的建立；甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景；甲午中日戰(zhàn)爭正式爆發(fā)；平壤戰(zhàn)役；黃海戰(zhàn)役；旅順、大連戰(zhàn)役；威海衛(wèi)戰(zhàn)役；中日《馬關(guān)條約》；三國干涉還遼；列強(qiáng)對中國資本的輸出：爭做中國的債主，搶奪筑路權(quán)，開礦權(quán)和建廠權(quán)：列強(qiáng)在中國強(qiáng)占租借地，劃分“勢力范圍”；美國提出“門戶開放”政策。
2．能力方面：
（1）通過對“19世紀(jì)中后期邊疆危機(jī)出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合概括歷史問題的能力。
（2）通過分析歷史材料解決歷史問題的教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生從歷史材料中最大限度在獲取有效信息，學(xué)會分析問題、煉達(dá)觀點(diǎn)的能力。
（3）通過中日戰(zhàn)爭過程的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生分析清軍海戰(zhàn)皆敗的原因。從而培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題的能力。
（4）通過對《馬關(guān)條約》和《南京條約》進(jìn)行比較，分析其給中國社會造成的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合問題的能力。
（5）通過學(xué)生總結(jié)列強(qiáng)對華資本輸出的方式，美國“門戶開放”政策提出的目的，影響等，培養(yǎng)學(xué)生的歸納、分析能力。
（6）通過總結(jié)19世紀(jì)末帝國主義侵略中國的史實(shí)，概括當(dāng)時中國時局最突出的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生從整體上、宏觀上把握歷史事件內(nèi)在聯(lián)系的能力。
3．思想情感方面：
（1）通過中國邊疆新危機(jī)出現(xiàn)原因的教學(xué)，加深學(xué)生對資本主義擴(kuò)張性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)國家民族利益的獻(xiàn)身精神。
（2）通過左宗棠收復(fù)新疆及鎮(zhèn)南關(guān)大捷的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族保衛(wèi)祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
（3）通過對甲午中日戰(zhàn)爭中國軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗原因持分析教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識到：社會制度的腐敗，軍事技術(shù)的落后，是近代中國挨打受辱的關(guān)鍵所在。
4．學(xué)法指導(dǎo)方面：
（1）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會類比聯(lián)想思維方法，加深對歷史現(xiàn)象之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識與理解。
（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀分析關(guān)于中法戰(zhàn)爭的歷史材料，幫助學(xué)生掌握運(yùn)用歷史資料的方法。
（3）引導(dǎo)學(xué)生辯證、全面的分析甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，使學(xué)生學(xué)會用辯證的觀點(diǎn)，從歷史唯物主義的角度分析歷史問題。
（4）引導(dǎo)學(xué)生對比分析《馬關(guān)條約》和《南京條約》，幫助學(xué)生掌握比較、綜合、分析歷史問題的方法。
（5）通過教材中《列強(qiáng)在中國爭得的鐵路投資權(quán)》和《1895~1913年一些國家在中國開辦的企業(yè)》表，回答相關(guān)問題，訓(xùn)練學(xué)生從表格中總結(jié)、提取有效信息的方法。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．重點(diǎn)
（1）俄英對新疆的侵略與左宗棠收復(fù)新疆；鎮(zhèn)南關(guān)大捷及《中法新約》的內(nèi)容及其危害。
（2）甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景；《馬關(guān)條約》的簽訂及影響。
（3）19世紀(jì)末列強(qiáng)對華的資本輸出和強(qiáng)占租借地，劃分“勢力范圍”；美國“門戶開放”政策。
2．難點(diǎn)
（1）中法戰(zhàn)爭，中國以勝求和的原因；
（2）《馬關(guān)條約》大大加深了中國社會的半殖民地化；
（3）美國“門戶開放”的政策的影響。
課堂教學(xué)設(shè)計
第二課時：甲午中日戰(zhàn)爭
導(dǎo)入：觀看影片剪輯，說出這是哪場戰(zhàn)爭的場景，由此導(dǎo)入新課。
講授新課：
觀看一組圖片，進(jìn)行愛國主義教育，同時教會他們學(xué)習(xí)的方法。
一、戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景
師：思考：根據(jù)教材，戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景可從哪幾個方面概括？
生：討論。
師：進(jìn)行一些提示，把學(xué)生引入正確的解題方向。
生：闡述自己的觀點(diǎn)。
師：多媒體演示。主要從日本、中國、歐美和朝鮮四個方面來分析。
師：(辯論)
有人說：沒有朝鮮東學(xué)黨起義就不會爆發(fā)甲午中日戰(zhàn)爭。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確，為什么？
生：分析辯論。
師：總結(jié)戰(zhàn)爭的背景。
二、戰(zhàn)爭經(jīng)過
師：演示戰(zhàn)爭的經(jīng)過，要求學(xué)生完成表格。
生：分析戰(zhàn)爭的經(jīng)過并完成表格。
師：播放一段影像資料，讓學(xué)生談?wù)勏敕ā?/p>
生：觀看后，談?wù)劯邢搿?/p>
生：（分析討論，暢所欲言）
三、戰(zhàn)爭結(jié)果及影響
生：說出戰(zhàn)爭結(jié)果及影響。
師：甲午中日戰(zhàn)爭，是日本在西方列強(qiáng)支持下，企圖征服朝鮮、入侵中國而挑起的侵略戰(zhàn)爭，以中國的失敗而告終。清政府被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》。
師：在這里大家首先來分析一下中國戰(zhàn)敗的原因？
生：討論。
生：說出自己的想法。
師：歸納。證明清政府的腐敗。
師：對比《馬關(guān)條約》與《南京條約》，分析其影響。
生：結(jié)合教材分析討論。
生：闡明自己的觀點(diǎn)。
師：演示表格。幫助學(xué)生理清思路。
師：從甲午戰(zhàn)爭的失敗中得到什么教訓(xùn)？對今天有什么借鑒意義？
生：思考并作答。
師：(探討)《馬關(guān)條約》對日本、對遠(yuǎn)東是否也產(chǎn)生了重大的影響？
生：課下探究。
小結(jié)：四張圖片一段音樂。
