高中歷史辛亥革命教案

高考?xì)v史第二輪考點(diǎn)專題復(fù)第十一單元近代中國(guó)反侵略、求民主的斗爭(zhēng)第30課時(shí)辛亥革命。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。所以你在寫(xiě)高中教案時(shí)要注意些什么呢？以下是小編為大家收集的“高考?xì)v史第二輪考點(diǎn)專題復(fù)第十一單元近代中國(guó)反侵略、求民主的斗爭(zhēng)第30課時(shí)辛亥革命”僅供參考，希望能為您提供參考！

第十一單元近代中國(guó)反侵略、求民主的斗爭(zhēng)第30課時(shí)辛亥革命

一、單項(xiàng)選擇題

1．近代前期，中國(guó)政治民主化并沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)，但社會(huì)和文化的轉(zhuǎn)型在制度層面上取得了成功。這種情況出現(xiàn)的標(biāo)志是（）

A、中華民國(guó)成立B、戊戌變法

C、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布D、宣統(tǒng)帝下詔退位

2．“此一省欲起事，彼一省欲起事，不相聯(lián)絡(luò)，各自號(hào)召，終必成秦末二十余國(guó)之爭(zhēng)”，革命黨人為改變這種現(xiàn)象而采取的最主要行動(dòng)是（）

A、成立中國(guó)同盟會(huì)B、發(fā)動(dòng)武昌起義

C、發(fā)動(dòng)黃花崗起義D、成立南京臨時(shí)政府

3．這是人民英雄紀(jì)念碑座上關(guān)于1911年發(fā)生的重大起義浮雕，起義的主要參加者是（）

A．學(xué)生B．農(nóng)民C．工人D．新軍

4．武昌起義之后，當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙報(bào)道說(shuō)：武漢人民“莫不表同情，于革命?！瓏?guó)民之盼望勝敗消息者，無(wú)不急如饑渴，聞民軍勝利額首相告，互相慶幸?！睂?dǎo)致上述局面的主要原因是（）

A．武漢地區(qū)受西方思想影響較早B．文學(xué)社和共進(jìn)會(huì)的長(zhǎng)期活動(dòng)

C．孫中山在武昌的號(hào)召D．宣統(tǒng)帝退位造成的影響

5．民國(guó)建立之初，名士王湘綺撰寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：“民猶是也，國(guó)猶是也，何分南北；總而言之，統(tǒng)而言之，不是東西?！苯Y(jié)合聯(lián)首聯(lián)尾和對(duì)聯(lián)中作者的看法，此時(shí)（）

A、《臨時(shí)約法》還沒(méi)有頒布B、袁世凱已經(jīng)篡奪了辛亥革命果實(shí)

C、統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建制度已經(jīng)被推翻D、中華民國(guó)政權(quán)已經(jīng)覆滅

6．魯迅先生在《阿Q正傳》里有這樣一段描述：“（趙秀才和假洋鬼子）他們想而又想，才想出靜修庵里有一塊‘皇帝萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲’的龍牌，是應(yīng)該趕緊革掉的，于是又立刻同到靜修庵里去革命。……知縣大老爺還是原官，不過(guò)改稱了什么？而且舉人老爺也做了什么官。這些名目，未莊人都說(shuō)不明白。帶兵的還是先前的把總。”這段描述揭示了（）

A、辛亥革命深入人心，地主和官僚積極主動(dòng)地參加革命

B、辛亥革命缺乏堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，存在失敗的潛在危機(jī)

C、辛亥革命從城市向農(nóng)村擴(kuò)展，動(dòng)搖了地主階級(jí)統(tǒng)治基礎(chǔ)

D、除少數(shù)人外，未莊人對(duì)辛亥革命的真正意義了解不清

二．非選擇題

7．閱讀下段材料：

曾幾何時(shí)，已為情勢(shì)所迫，不得已而與反革命的專制階級(jí)謀妥協(xié)，此種妥協(xié)，實(shí)質(zhì)間接與帝國(guó)主義相調(diào)和，遂為革命第一次失敗之根源。夫當(dāng)時(shí)代表反革命的專制階級(jí)實(shí)為袁世凱，其所挾持之勢(shì)力初非甚強(qiáng)，而革命黨人乃不能勝之者，則為當(dāng)時(shí)欲竭力避免國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)之延長(zhǎng)，且尚未能獲一有組織、有紀(jì)律、能了解本身之職任與目的的之政黨故也……夫袁世凱者，北洋軍閥之首領(lǐng)，時(shí)與列強(qiáng)相勾結(jié)，一切反革命的專制階級(jí)如武人官僚輩，皆依附之以求生存；而革命黨人乃以政權(quán)讓渡于彼，其致失敗，又何待言？

——《孫中山選集》第587頁(yè)

請(qǐng)回答：

（1）孫中山在上文中指出辛亥革命失敗的原因有哪些？

（2）除孫中山總結(jié)的原因外，造成辛亥革命失敗的原因還有哪些？

（3）談?wù)勀銓?duì)孫中山上述講話的認(rèn)識(shí)。

8．閱讀下列材料：

材料一孫中山在1903年《在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說(shuō)》中說(shuō)：“革命為唯一法門(mén)?！覀儽仨殐A覆滿州政府，建設(shè)民國(guó)。革命成功之日，……廢除專制，實(shí)行共和。”

材料二五四運(yùn)動(dòng)前，陳獨(dú)秀說(shuō)：君主也是一種偶像，他本身并沒(méi)有什么神圣出奇的作

用，全靠眾人迷信他，尊崇他，才能夠號(hào)令全國(guó)，稱做元首；一旦亡了國(guó)，像此時(shí)清朝皇帝

溥儀，俄羅斯皇帝尼克拉斯二世，比尋常人還要可憐。這等亡國(guó)的君主，好像一座泥塑木雕

的偶像拋在糞缸里，看他到底有什么神奇出眾的地方呢？

——陳獨(dú)秀《偶像破壞論》

材料三皇帝，該算是至高無(wú)上、神圣不可侵犯的人。如今都可以被打倒，那么，還有

什么陳腐的東西不可以懷疑、不可以打破？思想的閘門(mén)一經(jīng)打開(kāi)，這股思想解放的洪流就奔

騰向前，不可阻擋了。盡管辛亥革命后，一時(shí)看來(lái)政治形勢(shì)還相當(dāng)險(xiǎn)惡，但人們經(jīng)過(guò)一段痛苦的失望后，又大膽地尋求新的救中國(guó)的出路，繼續(xù)向前邁進(jìn)。

——《孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命》

回答：（1）孫中山在材料一中表達(dá)了什么思想？

（2）請(qǐng)按照示例概述以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命黨人所進(jìn)行的革命斗爭(zhēng)。

示例：孫中山建立興中會(huì)等革命團(tuán)體。

（3）根據(jù)材料二、三，指出辛亥革命前后中國(guó)人對(duì)皇帝的看法發(fā)生了什么變化？

（4）根據(jù)材料四，說(shuō)明辛亥革命的偉大意義。

第30課時(shí)辛亥革命

一．1．C2．A3．D4．B5．B6．B

二．7．（1）革命派向反革命勢(shì)力及帝國(guó)主義妥協(xié)；革命派急于求成；缺乏一個(gè)有組織、有紀(jì)律的堅(jiān)強(qiáng)的革命政黨；國(guó)內(nèi)各種反革命勢(shì)力聯(lián)合并與帝國(guó)主義勾結(jié)；革命黨人對(duì)袁世凱的真實(shí)面目缺乏正確的認(rèn)識(shí)。（2）①資產(chǎn)階級(jí)革命派沒(méi)有提出明確的反對(duì)帝國(guó)主義的口號(hào)；沒(méi)有提出徹底的土地革命綱領(lǐng)；沒(méi)有充分發(fā)動(dòng)廣大人民群眾。②帝國(guó)主義扶植袁世凱，并對(duì)革命政權(quán)施加種種壓力，以幫助袁世凱篡奪革命果實(shí)。（3）孫中山不斷總結(jié)革命失敗的教訓(xùn)，以利于繼續(xù)進(jìn)行革命斗爭(zhēng)，表現(xiàn)出了他不屈不撓堅(jiān)持民主革命斗爭(zhēng)的崇高精神。

8．（1）推翻滿清，實(shí)行共和。

（2）建立資產(chǎn)階級(jí)革命政黨中國(guó)同盟會(huì)；宣傳資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想；發(fā)動(dòng)武裝起義；建立革命政權(quán)中華民國(guó)。

（3）革命前：認(rèn)為至高無(wú)上、神圣不可侵犯；革命后：破除了對(duì)皇帝的迷信。

（4）辛亥革命，推翻了封建君主專制政體，極大地解放了人們的思想，使民主共和思想深入人心，激勵(lì)著人們探索救國(guó)的新道路。

相關(guān)知識(shí)

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第十一單元近代中國(guó)反侵略、求民主的斗爭(zhēng)第27課時(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

一、單項(xiàng)選擇題

1．一個(gè)西方學(xué)者曾經(jīng)這樣說(shuō)：“……西方用‘堅(jiān)船利炮’打開(kāi)古老帝國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)的大門(mén)，給他們帶去了先進(jìn)的思想和先進(jìn)的生產(chǎn)力，瓦解了這些古老帝國(guó)的腐朽思想和落后的、個(gè)體的、小農(nóng)式的生產(chǎn)方式。……因此,沒(méi)有鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)就沒(méi)有中國(guó)的近代化!”對(duì)此段材料理解不正確的是（）

A.有利于中國(guó)學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想和生產(chǎn)力

B.客觀上促進(jìn)了中國(guó)的近代化

C.有利于瓦解中國(guó)腐朽思想和落后的自然經(jīng)濟(jì)

D.沒(méi)有西方打開(kāi)古老中國(guó)的大門(mén)就不會(huì)有中國(guó)的近代化

2．南京靜海寺陳列館最獨(dú)特的陳列品——警世鐘，鐘體的正面“警世鐘”三個(gè)大字赫然醒目；鐘的背面鐫有鐘的靈魂千古訓(xùn)條“前事不忘，后事之師”，香港回歸之夜，155下的奮力撞擊，震蕩著古老的南京城。下列不能反映出與該警世鐘有關(guān)的信息是（）

A.中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約的簽訂

B.1842年的《南京條約》割香港給英國(guó)

C.中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)

D．南京見(jiàn)證了中國(guó)近代歷史的屈辱

3．中英《南京條約》簽訂以后，歐洲資產(chǎn)階級(jí)欣喜若狂，“一想到和三萬(wàn)萬(wàn)或四萬(wàn)萬(wàn)人開(kāi)放貿(mào)易，大家好像全都發(fā)了瘋似的”，但結(jié)果卻不如他們想像，其原因不包括（）

A、中國(guó)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的頑強(qiáng)抵制

B、中國(guó)通商口岸還需進(jìn)一步打開(kāi)

C、條約內(nèi)容沒(méi)有得到真正實(shí)施

D、中國(guó)白銀大量外流，購(gòu)買(mǎi)力低下

4．2008年10月，法國(guó)佳士得拍賣(mài)公司宣布，將拍賣(mài)圓明園鼠首和兔首銅像（如下圖）。歷史上與此有關(guān)的事件是（）

A、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

B、中英《南京條約》簽訂

C、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

D、中法《天津條約》簽訂

5．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．兩次戰(zhàn)爭(zhēng)目的和性質(zhì)都相同

B．兩次戰(zhàn)爭(zhēng)都與鴉片有關(guān)

C．兩次戰(zhàn)爭(zhēng)都迫使清政府簽訂了不平等條約

D．兩次戰(zhàn)爭(zhēng)都是由英國(guó)發(fā)動(dòng)的

6．拿破侖三世時(shí)，修建了丹楓白露博物館中的中國(guó)館。館中收藏的文物大多是從中國(guó)掠奪的，與此相關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)是（）

A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

C．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)D．第一次世界大戰(zhàn)

二、非選擇題

7．上海是當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎，上海也見(jiàn)證了近代以來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷史。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

材料一“英國(guó)的大炮破壞了中國(guó)皇帝的威權(quán)，迫使天朝帝國(guó)與地上的世界接觸。與外

界完全隔絕曾是保存舊中國(guó)的首要條件，而當(dāng)這種隔絕狀態(tài)在英國(guó)的努力之下被暴力所打破

的時(shí)候，接踵而至的必然是解體的過(guò)程，正如小心保存在密閉棺木里的木乃伊，—接觸新鮮

空氣便必然要解體一樣?！?/p>

——馬克思《中國(guó)革命和歐洲革命》

材料二近代上海開(kāi)埠后，外灘地區(qū)率先跨出了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)，走上近代城市化發(fā)展的道路。百余年來(lái)，它作為展示西方文化的窗口、上海城市發(fā)展繁榮的標(biāo)志而倍受關(guān)注。當(dāng)殖民者們踏上上海這塊陌生的土地時(shí)，就看中了黃浦江的這片江灘。于是，這條曾經(jīng)是船夫與苦工踏出來(lái)的纖道。經(jīng)過(guò)百余年的建設(shè)，高樓林立、車(chē)水馬龍。這些古典主義與現(xiàn)代主義并存的建筑，已成為了上海的象征。

舊上海外灘

請(qǐng)回答：

(1)“英國(guó)的大炮破壞了中國(guó)皇帝的威權(quán)”的時(shí)候，英國(guó)是怎樣的歷史狀況？上海是如

何開(kāi)始“與地上的世界接觸”的？

（2）根據(jù)材料二，概括近代上海開(kāi)埠后，上海外灘所處的地位。

（3）根據(jù)以上材料，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給上海帶來(lái)的最重要的客觀作用是什么？

8．閱讀下列材料：

材料一為了適應(yīng)外商對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品業(yè)已增加了的需要……新貿(mào)易市場(chǎng)尚待確立……自從條約締結(jié)以來(lái)，因我們對(duì)華通商的擴(kuò)展有限而感到的許多失望……屆時(shí)我們當(dāng)有權(quán)要求中英條約修訂……我們可以希望，英、法、美交涉人員通力合作……都更能影響中國(guó)政府去履行對(duì)目前事情的改進(jìn)。

材料二但不論什么時(shí)候我們談判條約的修訂，我們都可以提出建議……我因此毫不遲疑地向你指出幾件事，這都是女王陛下政府認(rèn)為極應(yīng)該向中國(guó)政府力行要求的。……這些點(diǎn)是：一、爭(zhēng)取廣泛地進(jìn)入中華帝國(guó)的整個(gè)內(nèi)地，以及沿海各城；如這一點(diǎn)作不到，則……二、爭(zhēng)取揚(yáng)子江的自由航行，并進(jìn)入沿江兩岸直到南京為止（包括南京在內(nèi)）的各城以及浙江沿海人煙稠密的各大城……三、實(shí)行鴉片貿(mào)易合法化……七、爭(zhēng)取英國(guó)國(guó)王得有一位代表長(zhǎng)久而光明正大地駐節(jié)在北京朝廷。

——以上材料均摘自1854年2月13日英國(guó)《克勒拉德恩伯爵致包令博士函》

請(qǐng)回答：

（1）材料一中“從條約締結(jié)以來(lái)”指的是什么條約？材料一中哪些文字最能反映英國(guó)要求修約的原因？你對(duì)此有何評(píng)論？

（2）材料一反映了英國(guó)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果表示了什么態(tài)度？

（3）依據(jù)材料一和材料二分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系。

第27課時(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

一、1．D2．B3．C4．C5．A6．B

二、

7．(1)英國(guó)率先完成工業(yè)革命，需要擴(kuò)大海外市場(chǎng)。1842年，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中強(qiáng)迫清政府簽訂《南京條約》，上海被開(kāi)放為通商口岸。

（2）率先走上城市近代化發(fā)展道路；是展示西方文化的窗口；是上海城市發(fā)展繁榮的標(biāo)志和上海的象征。

（3）客觀上促進(jìn)了上海的近代化發(fā)展。

8．（1）中英《南京條約》?！盀榱送馍虒?duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品業(yè)已增加了的需要”。“新貿(mào)易市場(chǎng)尚待確立”。這段言論反映了英國(guó)要進(jìn)一步強(qiáng)占中國(guó)市場(chǎng)，掠奪原料，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略。（2）不滿足其既得利益。（3）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大。

第十一單元近代中國(guó)反侵略、求民主的斗爭(zhēng)第28課時(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為高中教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，讓高中教師能夠快速的解決各種教學(xué)問(wèn)題。那么，你知道高中教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的“第十一單元近代中國(guó)反侵略、求民主的斗爭(zhēng)第28課時(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)”但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

第十一單元近代中國(guó)反侵略、求民主的斗爭(zhēng)第28課時(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

一、單項(xiàng)選擇題

1．洪秀全把拜上帝教作為組織群眾的武器，這反映出的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是（）

A、農(nóng)民階級(jí)缺乏科學(xué)理論作指導(dǎo)B、農(nóng)民階級(jí)自身有很大局限性

C、農(nóng)民階級(jí)受封建思想影響嚴(yán)重D、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)具有宗教色彩

2．歷史上的仁人志士常常以詩(shī)明志，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。（林則徐《赴戍登程口占示家人》）“手持三尺定山河，四海為家共飲和”。（洪秀全《吟劍詩(shī)》）以上林則徐、洪秀全兩人志向的共同點(diǎn)是

A．以拯救國(guó)家為己任B．改變中國(guó)半殖民地半封建狀態(tài)

C．建立人人平等幸福的國(guó)家D．發(fā)揮個(gè)人才智，領(lǐng)導(dǎo)民族復(fù)興

3．太平天國(guó)“平定時(shí)不惟英國(guó)通商，萬(wàn)國(guó)皆通商……害人之物為禁”。這說(shuō)明太平天國(guó)的對(duì)外政策不包括（）

A、倡導(dǎo)自由通商B、禁止鴉片貿(mào)易

C、發(fā)展民族工業(yè)D、主張獨(dú)立自主

4．在江蘇吳縣，太平天國(guó)“監(jiān)軍提各鄉(xiāng)卒長(zhǎng)給田憑，每畝錢(qián)360文，領(lǐng)憑后租田概作自產(chǎn)，農(nóng)民竊喜，陸續(xù)完納”。材料表明（）

A、《天朝田畝制度》在農(nóng)村得以實(shí)施

B、太平天國(guó)具有反封建的斗爭(zhēng)精神

C、農(nóng)民在太平天國(guó)的支持下進(jìn)行反封建武裝斗爭(zhēng)

D、封建土地所有制被徹底廢除

5．下列有關(guān)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)不正確的是

A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是是中國(guó)歷史上農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰

B.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)具有反侵略的一面

C.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)證明農(nóng)民階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)民主革命

D.定都南京后大興土木成為太平天國(guó)失敗的根本原因

6．洪仁玕在太平天國(guó)失敗后的“供詞”中說(shuō)：“我朝禍害之源，即洋人助妖之事。自我軍兩位勇爵王——英王、翼王死后，我軍確受巨大損失；但如洋人不助敵軍，則吾人斷可長(zhǎng)久支持?！睂?duì)這段話的理解最準(zhǔn)確的是（）

A、譴責(zé)外國(guó)列強(qiáng)干涉中國(guó)內(nèi)政

B、表彰陳玉成、石達(dá)開(kāi)的功績(jī)

C、推卸失敗責(zé)任乞憐于清政府

D、正確總結(jié)了失敗的客觀原因

二．非選擇題

7．閱讀下列材料：

材料一凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則寡分，雜以九等。務(wù)使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖也。

材料二凡天下，樹(shù)墻下以桑，凡婦蠶織縫衣裳。同天下，每家五母雞，二母彘(豬)。

材料三凡收成者，(除留足口糧外)余則歸圣庫(kù)。凡麥豆、苧麻、布帛、雞犬各物亦然。所有婚娶彌月喜事，俱用圣庫(kù)，但有限式，不得多用一錢(qián)。

——以上均引自《天朝田畝制度》

材料四小弟楊秀清……奏為征辦米糧以裕國(guó)庫(kù)事：緣蒙天父父兄大開(kāi)天恩，差我主二兄建都天京，兵士日眾，宜廣積米糧，以充軍儲(chǔ)而裕國(guó)課。弟等經(jīng)思安徽、江西米糧廣有，直令鎮(zhèn)守將佐在彼曉諭良民，照舊交糧納稅。

御照：胞等所議是也。即遣將佐施行。欽此。

──摘自《太平天國(guó)》

請(qǐng)回答：

（1）材料一規(guī)定怎樣解決土地問(wèn)題？它從根本上否定了什么制度？

（2）材料一、二、三體現(xiàn)了一種什么思想觀點(diǎn)，具體涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的哪些方面？

（3）材料四中“照舊交糧納稅”是一種什么政策?其實(shí)質(zhì)是什么？

（4）以上材料反映的政策變化說(shuō)明了什么問(wèn)題？

（5）你認(rèn)為應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)《天朝田畝制度》？

8．閱讀下列圖文材料：

材料一城周?chē)嗬?，墻高?shù)丈、內(nèi)外兩重，外曰太陽(yáng)城，內(nèi)曰金龍城，殿曰金龍殿，苑曰后林苑，雕琢精巧金碧輝煌……

賊深居不出，妄擬垂拱而治，必有大喜事，方設(shè)朝會(huì)。如楊逆有事要見(jiàn)，亦必請(qǐng)偽旨擬定時(shí)日……

……偽天王轎夫六十四人，偽東王轎夫四十八人，以次遞減，至兩司馬轎夫八人而止。洪逆從不出行。惟楊逆每出行必盛陣儀……

——引自《賊情匯纂》

材料二……上海情形實(shí)屬萬(wàn)分危急。借師助剿一節(jié)，業(yè)經(jīng)總理衙門(mén)與英法駐京使臣商酌?，F(xiàn)據(jù)薛煥泰，英法文武各員頗為出力，且法國(guó)輪船為我開(kāi)炮擊賊。是其真心和好?！虾橥ㄉ炭诎兑?，自宜中外同為保衛(wèi)?！诮速\有裨，聯(lián)必不為遙制。其事后如有必須酬謝之說(shuō)，亦可酌量定議，以資聯(lián)絡(luò)。

——引自《籌辦夷務(wù)始末》

請(qǐng)回答：

（1）從材料一中可判斷作者站在怎樣的立場(chǎng)？用史實(shí)說(shuō)明。

（2）材料一反映出太平天國(guó)在定都天京后存在什么問(wèn)題？（概括要點(diǎn)，勿抄原文）

（3）材料二表明清政府在內(nèi)外政策上有什么變化？這一變化的原因是什么？

（4）根據(jù)以上材料，分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因與客觀原因。

第28課時(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

一．1．A2．A3．C4．B5．D6．D

二．

7．（1）按人口平均分配土地，實(shí)現(xiàn)土地公有。否定了封建土地所有制。（2）這些規(guī)定體現(xiàn)了一種絕對(duì)平均主義的思想。它涉及到土地分配、農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)、勞動(dòng)產(chǎn)品分配和消費(fèi)方式等方面。（3）所謂“照舊交糧納稅”，就是沿用清朝的舊制，向地主、自耕農(nóng)按土地畝數(shù)征收田賦。實(shí)質(zhì)是承認(rèn)地主占有土地的合法性。

（4）說(shuō)明在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，土地公有、絕對(duì)平均分配土地和產(chǎn)品的理想是不可能實(shí)現(xiàn)的。太平天國(guó)只能根據(jù)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)狀況和國(guó)家的財(cái)政需要來(lái)調(diào)整和實(shí)行自己的政策。（5）進(jìn)步性：它是太平天國(guó)的革命綱領(lǐng)，反映了農(nóng)民階級(jí)要求獲得土地的強(qiáng)烈愿望，是幾千年農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的思想結(jié)晶。局限性：它體現(xiàn)的絕對(duì)平均主義思想，嚴(yán)重脫離實(shí)際，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

8．（1）地主階級(jí)立場(chǎng)。史實(shí)：稱起義領(lǐng)袖為“偽”、“逆”等。

（2）生活腐化，等級(jí)森嚴(yán)，脫離群眾。

（3）借“借師助剿”表明中外反動(dòng)勢(shì)力由對(duì)抗走向勾結(jié)。

原因：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)給中外反動(dòng)勢(shì)力以沉重打擊。上海為通商要地，對(duì)中外反動(dòng)勢(shì)力影響重大。

（4）根本原因是由于農(nóng)民階級(jí)自身的局限性?？陀^原因是中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓。

第4單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為高中教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，使高中教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的高中教案呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《第4單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

課題

第4單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流

課時(shí)

第16課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

執(zhí)筆人

編寫(xiě)日期

執(zhí)行人

執(zhí)行日期

課程標(biāo)準(zhǔn)

列舉侵華日軍的罪行，簡(jiǎn)述中國(guó)軍民抗日斗爭(zhēng)的主要史實(shí)，理解全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的重要性，探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利在中國(guó)反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)中的歷史地位。

07考綱

侵華日軍的罪行與中國(guó)軍民的抗日斗爭(zhēng)

重點(diǎn)

難點(diǎn)

本課重點(diǎn)：日軍侵華期間的滔天罪行。中國(guó)人民的英勇抗戰(zhàn)。抗戰(zhàn)勝利的歷史意義。

本課難點(diǎn)：中國(guó)抗戰(zhàn)的三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的作用以及相互關(guān)系?？箲?zhàn)勝利的原因。

教法

教具

講述法、討論法等。新課標(biāo)歷史（必修Ⅰ）、《系統(tǒng)集成·歷史》一輪總復(fù)習(xí)學(xué)生用書(shū)、多媒體課件等

教學(xué)過(guò)程

特色教案

近幾年各省市高考對(duì)本課的考查中，年年有試題。內(nèi)容覆蓋全面?！叭褡宓目箲?zhàn)”題型側(cè)重于選擇題，利用一些材料考查學(xué)生對(duì)這一歷史時(shí)期的判斷，今后復(fù)習(xí)要注意掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合材料給出正確的判斷；“日軍的滔天罪行”目前還沒(méi)有考查過(guò)，掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)即可；“抗戰(zhàn)的勝利”與世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利結(jié)合考查的可能性大，如今年的天津文綜。

一、全民族的抗戰(zhàn)

1．日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的原因：

（1）根本原因：日本資本主義發(fā)展的困境和擺脫困境的對(duì)策；

（2）歷史原因：從大陸政策到“國(guó)策基準(zhǔn)”的既定國(guó)策；

（3）現(xiàn)實(shí)原因：新一輪經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊加劇了侵略的野心，日本法西斯專政的建立，決意擴(kuò)大侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，同英法美帝國(guó)主義爭(zhēng)奪世界霸權(quán)；

（4）有利條件：中國(guó)的國(guó)內(nèi)局勢(shì)為國(guó)共對(duì)峙，國(guó)民政府尚未作好充分的準(zhǔn)備，國(guó)際社會(huì)綏靖之風(fēng)盛行。

2．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成（國(guó)共第二次合作的實(shí)現(xiàn)）：

（1）原因：中日民族矛盾不斷激化（九一八事變：中日民族矛盾急劇上升；華北事變：中日矛盾成為中國(guó)主要矛盾；七七事變：中國(guó)面臨亡國(guó)滅種危機(jī)）

（2）特征：停止內(nèi)戰(zhàn)，共赴國(guó)難；黨外合作，分頭抗戰(zhàn)，相互配合；軍民抗戰(zhàn)，貫穿始終。

（3）是抗戰(zhàn)取得勝利的重要保證。

3．抗戰(zhàn)的史實(shí)：

（1）1937年“盧溝橋事變”是日本帝國(guó)主義全面侵華的開(kāi)始，也是中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，揭開(kāi)了全民族抗戰(zhàn)的序幕。

（2）國(guó)民政府正面戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)：淞滬會(huì)戰(zhàn)、太原會(huì)戰(zhàn)、徐州會(huì)戰(zhàn)、武漢會(huì)戰(zhàn)（3）中國(guó)共產(chǎn)黨敵后抗戰(zhàn)：延安、廣泛建立的敵后抗日根據(jù)地、變幻無(wú)窮的游擊戰(zhàn)；1940年下半年，彭德懷華北地區(qū)百團(tuán)大戰(zhàn)

（4）國(guó)外戰(zhàn)場(chǎng)：1942年，中國(guó)遠(yuǎn)征軍赴緬作戰(zhàn)；在英美軍隊(duì)配合下，1945年初，中國(guó)遠(yuǎn)征軍擊敗侵緬日軍。

4．全面抗戰(zhàn)路線和片面抗戰(zhàn)路線

（1）全面抗戰(zhàn)路線：1937年秋，中共制定的動(dòng)員全民族一切力量、爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭(zhēng)路線。

（2）片面抗戰(zhàn)路線：國(guó)民黨執(zhí)行的單純依靠政府和軍隊(duì)進(jìn)行抗戰(zhàn)的路線。

（3）不同點(diǎn)：依靠力量；抗戰(zhàn)前途；代表利益

二、日軍的滔天罪行

1937年12月南京大屠殺；1941年初潘家峪慘案；“七三一部隊(duì)”

三、抗戰(zhàn)的勝利（1945年8月15日）

1．勝利原因：

（1）日本：其發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)是侵略的、非正義的、法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，這種戰(zhàn)爭(zhēng)必然以失敗告終。

（2）中國(guó)：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立、全民族的抗戰(zhàn)，是日本失敗的主要原因。

（3）國(guó)際：世界反法西斯聯(lián)盟的有力配合和世界各國(guó)人民的支援，特別是廣大華人華僑的無(wú)私援助。

2．勝利意義：

（1）國(guó)內(nèi)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)抵御外敵入侵取得的第一次完全勝利，大大增強(qiáng)中國(guó)人民的民族自尊心和自信心，成為中華民族由危亡走向振興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為民主革命在全國(guó)的勝利奠定了基礎(chǔ)；

（2）國(guó)際：中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，推動(dòng)了世界民族解放運(yùn)動(dòng)，提高了中國(guó)的國(guó)際地位。

（2009高考海南單科）“萬(wàn)里長(zhǎng)征，辭卻了，五朝宮闕。暫駐足，衡山湘水，又成離別。絕徼移栽楨干質(zhì)，九州遍灑黎元血……待驅(qū)除仇寇，復(fù)神京，還燕碣?！边@首大學(xué)校歌出現(xiàn)的時(shí)期應(yīng)是（）

A．1912--1919年B．1920--1926年C．1927—1936年D．1937--1945年

D這是抗戰(zhàn)期間西南聯(lián)合大學(xué)的校歌。注意歌詞中的“驅(qū)除仇寇”是指驅(qū)除日本侵略者，“復(fù)神京”是指收復(fù)北京。

（2009高考廣東單科）共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的邊區(qū)政府在工作報(bào)告中說(shuō)，國(guó)民黨膚施縣黨部在延安公開(kāi)出版幾種壁報(bào)，張貼通衢。共產(chǎn)黨的印刷廠替國(guó)民黨印刷傳單，已是盡人皆知。這反映出當(dāng)時(shí)（）

A．國(guó)民黨已在軍事上占領(lǐng)延安B．邊區(qū)政府由國(guó)民黨直接管轄

C．正處于第二次國(guó)共合作時(shí)期D．共產(chǎn)黨允許黨員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨

C抗戰(zhàn)的爆發(fā)，促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，國(guó)共實(shí)現(xiàn)了第二次合作，陜北革命政權(quán)也改稱陜甘寧邊區(qū)，雖然還是由共產(chǎn)黨直接領(lǐng)導(dǎo)，但名義上的中央政權(quán)還是蔣介石領(lǐng)導(dǎo)的南京國(guó)民政府，所以在此背景下才可能出現(xiàn)共產(chǎn)黨的印刷廠替國(guó)民黨印刷傳單的現(xiàn)象?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)有哪些特點(diǎn)（《系統(tǒng)集成·歷史》一輪總復(fù)習(xí)學(xué)生用書(shū)P34）抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成過(guò)程：

七七事變：中共發(fā)表抗日通電

蔣介石廬山談話——準(zhǔn)備抗戰(zhàn)

八一三事件后國(guó)民黨發(fā)表自衛(wèi)宣言

國(guó)共的軍事合作

國(guó)民黨公布國(guó)共合作宣言（1937年7月15日）比較中國(guó)近代史上發(fā)生的兩次中日戰(zhàn)爭(zhēng)：（《系統(tǒng)集成·歷史》一輪總復(fù)習(xí)學(xué)生用書(shū)P34）教學(xué)

后記

近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流

第四單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流

1.列強(qiáng)武裝侵略與中國(guó)人民的反抗

列強(qiáng)侵華

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

1840－1842

第二次

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1856－1860

根本原因

奪取商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)

進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)

明智維新后，日本走上發(fā)展資本主義。為了解決資本主義發(fā)展的矛盾

瓜分中國(guó)

直接原因

禁煙運(yùn)動(dòng)

略

朝鮮東學(xué)黨起義

義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

英國(guó)英國(guó)、法國(guó)日本英、美、俄、日、法、德、意、奧開(kāi)始標(biāo)志1840年6月，英國(guó)軍艦駛?cè)霃V東海面，進(jìn)行挑釁

1856年，英軍進(jìn)攻廣州

略

簽定條約

《南京條約》《五口通商章程》《虎門(mén)條約》

《望廈條約》

《黃埔條約》

《天津條約》

《北京條約》

《馬關(guān)條約》

《辛丑條約》

主要影響

中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)中國(guó)半殖民地半封建化的程度加深了中國(guó)社會(huì)半殖民地化的程度大大加深了中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)完全形成了。中國(guó)人民抗?fàn)?p>林則徐堅(jiān)守廣州；關(guān)天培、陳連升等壯烈捐軀；三元里人民抗英等直隸提督史榮椿等多名將士壯烈犧牲；

太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)平壤戰(zhàn)役中，左寶貴英勇作戰(zhàn)；黃海之戰(zhàn)中鄧世昌等英勇戰(zhàn)斗；臺(tái)灣人民掀起反割臺(tái)斗爭(zhēng)義和團(tuán)及清軍抗擊八國(guó)聯(lián)軍侵華1.近代后期中國(guó)的民主革命

民主主義分期

1919年至1949年

發(fā)展過(guò)程及主要事件

1919至1924年

中共成立

及國(guó)共合作

1922年中共“二大”提出徹底反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)

教訓(xùn)：1922~1923年京漢罷工高潮失敗，必須建立統(tǒng)一戰(zhàn)線才能取得革命勝利

1919至1924年國(guó)民大革命時(shí)期

開(kāi)始：1924年國(guó)民黨“一大”重新闡釋三民主義，確定聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策，國(guó)共第一次合作正式形成

高潮：1926年7月國(guó)民政府北伐，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)了工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展失?。簢?guó)民黨發(fā)動(dòng)“四一二”和“七一五”政變，國(guó)共合作破裂1927至1936年

十年對(duì)峙

(土地革命)時(shí)期

八七會(huì)議：確立了土地革命和武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的總方針

南昌起義：標(biāo)志中共領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)和建立人民軍隊(duì)的開(kāi)始

井岡山道路：秋收起義后創(chuàng)建井岡山根據(jù)地；開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村包圍城市奪取政權(quán)道路

紅軍長(zhǎng)征：遵義會(huì)議后才開(kāi)始轉(zhuǎn)危為安，1936年10月紅軍到達(dá)陜北。

西安事變：在民族危機(jī)加劇的形勢(shì)下，西安事變的和平解決，實(shí)現(xiàn)逼蔣抗日，

為國(guó)共第二次合作和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成打下重要基礎(chǔ)

1937至1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

第二次國(guó)共合作：抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成

兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)：以國(guó)民黨為主導(dǎo)的正面戰(zhàn)場(chǎng)和以共產(chǎn)黨為主導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場(chǎng)相互配合

相持階段：國(guó)民黨政策轉(zhuǎn)向反動(dòng)掀起反高潮；共產(chǎn)黨斗爭(zhēng)中求團(tuán)結(jié)維護(hù)統(tǒng)一戰(zhàn)線

抗戰(zhàn)勝利：1945年8月日本宣布無(wú)條件投降；近代第一次反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)完全勝利1945至1949年

爭(zhēng)取和平民主

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)：重慶談判簽署“雙十協(xié)定”；在重慶召開(kāi)政協(xié)會(huì)議

戰(zhàn)略防御：1946年6月國(guó)民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)；粉碎國(guó)民黨全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻

戰(zhàn)略反攻：1947年夏三路大軍躍進(jìn)大別山（中原）

戰(zhàn)略決戰(zhàn)：1948年9月至1949年1月取得遼沈、淮海和平津三大戰(zhàn)役勝利

戰(zhàn)爭(zhēng)勝利：1949年4月解放南京，國(guó)民黨大陸統(tǒng)治被推翻。3.中國(guó)近代化（富強(qiáng)）與近代民族民主革命（獨(dú)立）的關(guān)系。

近代中國(guó)面臨著兩大歷史任務(wù)，一是爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放，完成民族民主革命任務(wù)，二是實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕，完成近代化任務(wù)。

①民族民主革命是近代化的重要組成部分。民族民主革命的開(kāi)展過(guò)程，是封建勢(shì)力和大地主大資產(chǎn)階級(jí)及帝國(guó)主義在華走狗不斷受到打擊的過(guò)程，是中國(guó)由封建專制統(tǒng)治到資產(chǎn)階級(jí)共和政體到人民民主專政的發(fā)展過(guò)程，也就是中國(guó)政治民主化的過(guò)程。

②工業(yè)化的發(fā)展為近代革命提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和階級(jí)力量，近代革命又為工業(yè)化的開(kāi)拓前進(jìn)掃清了道路。近代百年的歷史證明：完成反帝反封建的革命任務(wù)和取得民族獨(dú)立，是實(shí)現(xiàn)近代化的前提和根本保證，實(shí)現(xiàn)近代化是完成反帝反封建任務(wù)和取得民族獨(dú)立的最終目的。不改變半殖民地半封建的社會(huì)地位，不解決帝國(guó)主義、封建主義的掠奪和壓迫，近代化就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

1.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在近代中國(guó)和英國(guó)的文明發(fā)展中都有重要意義。對(duì)中國(guó)而言意味著A.專制政體的終結(jié)B.工業(yè)革命的起點(diǎn)C.農(nóng)耕文明受到?jīng)_擊D.工業(yè)革命的起點(diǎn)

：選C。本題的題眼是“文明”。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端，之前，中國(guó)處于農(nóng)耕文明社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，受到西方工業(yè)文明的沖擊，中國(guó)由農(nóng)耕文明向工業(yè)文明演進(jìn)。A項(xiàng)發(fā)生在辛亥革命時(shí)，B項(xiàng)工業(yè)革命的起點(diǎn)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，D項(xiàng)工業(yè)革命的起點(diǎn)應(yīng)該在明末。2.《天朝田畝制度》與民生主義的“平均地權(quán)”的相同之處是

A．平分土地給農(nóng)民B．反對(duì)封建制度　C．提出土地國(guó)有D．保護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)

：選B。《天朝田畝制度》反映了農(nóng)民要求廢除封建地主土地所有制，民生主義的“平均地權(quán)”要求建立資本主義的土地所有制。共同之處是都反封建。

3.關(guān)于“半殖民地半封建社會(huì)”最準(zhǔn)確的含義是

A．政治上的半殖民地和經(jīng)濟(jì)上的半封建并存

B．一半是殖民地一半是封建社會(huì)

C．外國(guó)侵略勢(shì)力的深入使國(guó)家主權(quán)喪失

D．部分喪失了國(guó)家主權(quán)并且在保留封建主義的同時(shí)又發(fā)展了資本主義

：選D。半殖民地半封建社會(huì)不能籠統(tǒng)的劃為一半是殖民地一半是封建社會(huì)，無(wú)論是在政治還是經(jīng)濟(jì)方面，中國(guó)都發(fā)生了重要的變化，部分喪失了國(guó)家主權(quán)并且在保留封建主義的同時(shí)又發(fā)展了資本主義。4.1842年中國(guó)被迫簽訂了中國(guó)歷史上第一個(gè)不平等條約中英《南京條約》，用干支紀(jì)年法記述1842年，

應(yīng)屬于

A、辛丑年B、壬寅年C、癸卯年D、甲辰年

：選B。1842前后沒(méi)有什么關(guān)鍵性的紀(jì)年大事，但可以加上60年，1842與1902年是一樣的紀(jì)年。1901年是辛丑年，有《辛丑條約》。根據(jù)天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）地支（子丑寅卯辰己午未申酉戌亥），辛丑的下一年是壬寅。5.清光緒二十八年（1902年），北京城一茶館有四個(gè)中國(guó)人在聊天。甲說(shuō)：“我參加過(guò)公車(chē)上書(shū)?！币艺f(shuō)：

“我參加過(guò)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)?！北f(shuō)：“我家住在東交民巷。”丁說(shuō)：“我在京師大學(xué)堂讀書(shū)。”他們當(dāng)中誰(shuí)的話不符合史實(shí)。

A、甲B、乙C、丙D、丁

：選C。1902年雖然有東交民巷，但那是使館區(qū)，“華人與狗不得入內(nèi)”，所以丙錯(cuò)。6.澳大利亞人莫里循曾任《太晤士報(bào)》駐華首席記者，中華民國(guó)總統(tǒng)政治顧問(wèn)，居住北京20余年

（1897--1920）。他的大量報(bào)道、通訊與日記成為研究這一時(shí)期中國(guó)歷史的重要素材。下面這些資料里，他不可能留下的是

A．火燒圓明園的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

B．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的照片

C．孫中山宣誓就職的照片

D．與義和團(tuán)沖突的日記

：選A?？疾檎{(diào)動(dòng)和運(yùn)用材料的能力，由他居住北京的時(shí)間1897-1920，可知他不可能有經(jīng)歷火燒圓明園的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道?；馃龍A明園發(fā)生在1860年，故選A。7.美國(guó)公使田貝曾說(shuō)：“事實(shí)上，外國(guó)公使成為中國(guó)政府不可分割的一部分”，從而以“任意斥責(zé)對(duì)待外

國(guó)人不稱職的中國(guó)官吏”。這一表述說(shuō)明

A．清朝政府已經(jīng)成為帝國(guó)主義國(guó)家在華的工具

B．帝國(guó)主義國(guó)家形成了宰割中國(guó)的同盟

C．美國(guó)從此成為侵略中國(guó)的主導(dǎo)國(guó)家

D．帝國(guó)主義國(guó)家完全把中國(guó)變?yōu)橹趁竦貒?guó)家

：選A。從材料看外國(guó)公使一定程度上影響和控制著中國(guó)的內(nèi)政外交，說(shuō)明清朝政府成為帝國(guó)主義國(guó)家在華的工具。8.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，慈禧太后命人向李鴻章問(wèn)策，李怒曰：“總理度支（戶部），平時(shí)請(qǐng)款輒駁詰，臨

事而問(wèn)兵艦，兵艦果可持乎？……政府疑我跋扈，臺(tái)諫參我貪婪，我再嘵嘵不已，今日尚有李鴻章乎？”在李鴻章看來(lái)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因在于

A．軍費(fèi)不足、總理衙門(mén)失策和朝廷猜忌B．軍費(fèi)不足、朝廷猜忌和同僚傾軋

C．同僚傾軋、朝廷猜忌和慈禧太后無(wú)主見(jiàn)D．同僚傾軋、武器落后和軍費(fèi)不足

：選B。本題主要考查正確閱讀材料并提取有效信息的能力。“平時(shí)請(qǐng)款輒駁詰”“政府疑我跋扈，臺(tái)諫參我貪婪”等說(shuō)明申請(qǐng)軍費(fèi)的提議經(jīng)常被駁回、朝廷和官員對(duì)李鴻章的猜忌和排擠等，因此B項(xiàng)符合題意。9.1851年與1911年都是辛亥年，在中國(guó)都發(fā)生了大規(guī)模的革命運(yùn)動(dòng)，這兩場(chǎng)革命運(yùn)動(dòng)的相似之處有

A．發(fā)動(dòng)者都希望按照西方的政治模式改造中國(guó)

B．參加革命者都是為生計(jì)所迫，才揭竿而起的

C．發(fā)動(dòng)者都嘗試用暴力推翻清朝，建立民主制度

D．革命都從中國(guó)南方開(kāi)始，高潮發(fā)生在長(zhǎng)江流域

：選D。1851年太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，1911年爆發(fā)辛亥革命。A項(xiàng)符合辛亥革命，B項(xiàng)符合太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，C項(xiàng)符合辛亥革命。10.（2010·安徽省巢湖市高三模擬）第四套人民幣100元背面的風(fēng)景是地處江西省西南部湘贛兩省交界的羅

霄山脈的中段（圖3），古有“郴衡湘贛之交，千里羅霄之腹”之稱。中國(guó)革命史上在此地區(qū)

A.開(kāi)創(chuàng)了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地

B.確立了毛澤東在中央的核心領(lǐng)導(dǎo)地位

C.成立了中華蘇維埃臨時(shí)中央政府

D.開(kāi)創(chuàng)了第一個(gè)敵后抗日根據(jù)地

：選A?！敖魇∥髂喜肯孚M兩省交界的羅霄山脈的中段”即井岡山，毛澤東在此建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地。

11.(2010·山東省淄博市高三模擬)電視連續(xù)劇《人間正道是滄桑》以楊立青的成長(zhǎng)經(jīng)歷為線索，再現(xiàn)了中國(guó)

新民主主義革命的輝煌歷程。根據(jù)圖片中主角楊立青的服飾，判斷左起第二個(gè)人物形象應(yīng)處于哪一時(shí)期

A．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期B．土地革命時(shí)期C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

：選B。上述人物的服飾從左到右，依次為北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、土地革命時(shí)期、抗戰(zhàn)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

12.胡繩在《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》中說(shuō)：“從大革命失敗到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前夕這十年，是中國(guó)共產(chǎn)黨在極端

困難的條件下堅(jiān)持斗爭(zhēng)并達(dá)到政治上成熟的時(shí)間。”這一時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨政治上“成熟”的表現(xiàn)是

①提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)②探索出一條以農(nóng)村包圍城市的革命道路③第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克恩主義原理解決路線、方針、政策問(wèn)題④根據(jù)矛盾的變化正確處理國(guó)共兩黨關(guān)系

A．①②③B．①②④C．②③④　D．①②③④

：選C。中共二大提出了民主革命綱領(lǐng)，但是中共仍然在國(guó)共兩黨合作中以及國(guó)共對(duì)峙時(shí)期犯了不同的錯(cuò)誤，所以民主革命綱領(lǐng)的提出，不能表明中國(guó)的成熟。13.右圖為某班同學(xué)在圖書(shū)館查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)的20世紀(jì)早期一份報(bào)紙的一部分，它主要反映了

A．巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗

B．五四運(yùn)動(dòng)取得初步勝利

C．南京臨時(shí)政府成立

D．對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的聲援

：選B。本題主要考查對(duì)材料的正確閱讀分析能力，材料中“免”“去”等說(shuō)明五四運(yùn)動(dòng)取得了初步成功。14.20世紀(jì)20至30年代我黨經(jīng)歷了從幼稚逐漸走向成熟的歷程。下列關(guān)于黨的發(fā)展歷程按先后排序正確

的是

①分析國(guó)情，提出民主革命綱領(lǐng)②適時(shí)完成國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)向民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)化

③獨(dú)立自主，妥善解決黨內(nèi)分歧④重心轉(zhuǎn)移，點(diǎn)燃工農(nóng)武裝割據(jù)的星星之火

A．①②③④B．①②④③C．④①②③D．①④③②

：選D。①是在中共二大，1922年；②是在長(zhǎng)征之后提出的；③是遵義會(huì)議提出的；④是1927年，毛澤東開(kāi)辟井岡山根據(jù)地的建立。

15.斯諾他驚奇地發(fā)現(xiàn)，在貧瘠的中國(guó)西北部，竟聚集了中華民族的精華。作為美國(guó)的新聞?dòng)浾?，他在華

采訪的主要地點(diǎn)應(yīng)是

A.西安B.吳起鎮(zhèn)C.瑞金D.延安

：選D。抓住題干中的關(guān)鍵詞“中國(guó)西北部”，再聯(lián)系當(dāng)時(shí)的歷史背景。可推測(cè)出他在華采訪的主要地點(diǎn)應(yīng)該是1936年長(zhǎng)征勝利后中國(guó)共產(chǎn)黨中央所在地——延安。

16.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，延安“吸引了一個(gè)美國(guó)軍事觀察團(tuán)、一些美國(guó)國(guó)務(wù)院外交官和一個(gè)美國(guó)總統(tǒng)特使前來(lái)

訪問(wèn)，另外還有大批外國(guó)記者前來(lái)采訪”。其主要原因是

A．中共領(lǐng)袖人物的個(gè)人魅力

B．中共的抗日主張得到了普遍認(rèn)同

C．中共堅(jiān)持抗戰(zhàn)贏得了國(guó)際友人的廣泛同情

D．中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日力量在抗戰(zhàn)中的地位日顯重要

：選D。注意題中所給信息：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期起到了中流砥柱作用。17.美國(guó)著名記者史沫特萊說(shuō)：“西安事變可能已經(jīng)以一種地方性的失敗告終了，卻仍然是一次全國(guó)性的

勝利。一個(gè)統(tǒng)一的中國(guó)，雖然緩慢而且伴有劇痛，終于在漸漸誕生?！笨梢?jiàn)，西安事變標(biāo)志著

A．國(guó)民政府實(shí)現(xiàn)了形式上的全國(guó)統(tǒng)一B．蔣介石獲釋并宣布實(shí)行全民抗戰(zhàn)

C．國(guó)共兩黨停止對(duì)峙走向合作D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線完全建立

：選C。西安事變是國(guó)共兩黨對(duì)分裂對(duì)峙到合作抗日的開(kāi)始，標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。18.最近，美國(guó)斯坦福大學(xué)胡佛研究所公布了蔣介石1917年至1931年的日記，吸引了各國(guó)學(xué)者的關(guān)注。

這些日記涉及了許多重大事件，其中可能包括

A北伐戰(zhàn)爭(zhēng)B淞滬會(huì)戰(zhàn)C西安事變D遼沈戰(zhàn)役：選A。北伐戰(zhàn)爭(zhēng)：1926-1927；淞滬會(huì)戰(zhàn)：1937年；西安事變：1936年；遼沈戰(zhàn)役：1947年。19.2009年9月20日晚，北京人民大會(huì)堂洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛，為慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年

而創(chuàng)排的大型音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《復(fù)興之路》舉行首場(chǎng)公演?！稄?fù)興之路》，共分5個(gè)部分，你認(rèn)為反映“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”是在哪一個(gè)部分？

A、山河祭B、熱血賦C、創(chuàng)業(yè)圖D、在希望的田野上

：選B。本題主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)核對(duì)材料的理解把握能力

20.新華社在迎接十七大特稿《在歷史關(guān)節(jié)點(diǎn)上——中國(guó)共產(chǎn)黨八十六年回眸》一文中用以下一些關(guān)鍵詞

概括了中國(guó)新民主主義革命的重要關(guān)節(jié)點(diǎn)，按先后順序排列正確的是

A．日出東方力挽狂瀾燈塔指引星火燎原進(jìn)京趕考

B．力挽狂瀾進(jìn)京趕考日出東方燈塔指引星火燎原

C．日出東方星火燎原力挽狂瀾燈塔指引進(jìn)京趕考

D．力挽狂瀾日出東方進(jìn)京趕考星火燎原燈塔指引

：選C。日出東方—建黨，1921年；星火燎原—工農(nóng)武裝割據(jù)思想，形成于1927年；力挽狂瀾---遵義會(huì)議，召開(kāi)于1935年；燈塔指引—抗戰(zhàn)黨中央指揮中心延安，全面抗戰(zhàn)時(shí)期時(shí)間為1937年至1945年；進(jìn)京趕考—解放戰(zhàn)爭(zhēng)的即將勝利，1949年。故C項(xiàng)正確。二、非選擇題：

21.（16分）閱讀下列材料：

材料一“吾中國(guó)言民族主義者，當(dāng)于小民族之外，更提倡大民族主義者。小民族主義者何？漢族對(duì)于國(guó)內(nèi)他族是也。大民族主義者何？合國(guó)內(nèi)諸族以對(duì)于國(guó)外諸族是也。”

——梁?jiǎn)⒊?p>材料二今之滿洲，本塞外東胡。昔在明朝，屢為邊患。后乘中國(guó)多事，……滅我中國(guó)，據(jù)我政府，迫我漢人為其奴隸，……滿政府窮兇極惡，今已貫盈。義師所指，覆彼政府，還我主權(quán)。

——孫中山《同盟會(huì)宣言》（1905年）

國(guó)家之本，在于人民。合漢、滿、蒙、回、藏諸地為一國(guó)，即合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人。是曰民族之統(tǒng)一。

——孫中山《中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)宣言書(shū)》（1912年）

國(guó)民黨之民族主義，有兩方面之意義：一則中國(guó)民族自求解放；二則中國(guó)境內(nèi)各民族一律平等。

——孫中山《中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)宣言》（1924年）

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一，概括梁?jiǎn)⒊P(guān)于民族主義的主要觀點(diǎn)。（4分）

（2）根據(jù)材料二孫中山關(guān)于民族主義的言論，分析其民族主義思想發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？（4分）（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析梁?jiǎn)⒊O中山關(guān)于民族主義思想形成的主要原因是什么？（4分）

（4）試舉兩例說(shuō)明上述民族主義思想對(duì)中國(guó)近代革命的影響。（4分）答案：（1）民族主義有大小之分，小民族主義是大漢族主義，大民族主義是中國(guó)各民族聯(lián)合與外國(guó)競(jìng)爭(zhēng)。（4分）

（2）由反滿興漢到五族共和，再到對(duì)外反帝。（4分）

（3）中國(guó)國(guó)家的衰落，國(guó)內(nèi)矛盾的激化，列強(qiáng)侵略使中外民族矛盾加劇，中國(guó)知識(shí)分子的挽救民族危亡的探索與覺(jué)醒。（4分）

（4）可以以辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、五四運(yùn)動(dòng)等為例說(shuō)明。（4分）

解析：本題以民族主義為切入點(diǎn)考查了學(xué)生的概括歸納、理解分析能力。第（1）問(wèn)難度不大。第（2）問(wèn)要注意答出轉(zhuǎn)變，也就是由什么到什么的變化。第（3）問(wèn)關(guān)鍵是要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的歷史背景。第（4）問(wèn)既要答出事件，同時(shí)還要說(shuō)明在該事件當(dāng)中如何體現(xiàn)民族主義思想的影響的，否則是不完整的。

22.（12分）閱讀下列材料：

材料一近代中國(guó)歷史的主要問(wèn)題及其解決的道路，取決于近代中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)。近代中國(guó)沒(méi)有按照正常的規(guī)律從封建社會(huì)發(fā)展到資本主義社會(huì)，而是走了屬于資本主義體系的半殖民地半封建社會(huì)道路。這是資本主義和封建主義相結(jié)合的結(jié)果。壓迫和阻止近代中國(guó)社會(huì)向前發(fā)展的主要障礙是資本主義國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)和中國(guó)的地主階級(jí)。因此，擺在中國(guó)人民面前的歷史主題是……

——范書(shū)義《近代中國(guó)的進(jìn)步潮流》

材料二中國(guó)缺少的東西固然很多，但是主要的就是少了兩件東西：一件是獨(dú)立，一件是民主。這兩件東西少了一件，中國(guó)的事情就辦不好。一面少了兩件，另一面卻多了兩件。多了兩件什么東西呢？一件是帝國(guó)主義的壓迫，一件是封建主義的壓迫……因此，我們要破壞帝國(guó)主義、封建主義。

——毛澤東《新民主主義的憲政》

材料三“朱德毛澤東式、方志敏式之有根據(jù)地的，有計(jì)劃地建設(shè)政權(quán)的，深入土地革命的，擴(kuò)大人民武裝的路線……無(wú)疑義地是正確的?！?p>----毛澤東《星星之火可以燎原》

(1)根據(jù)材料一、二，指出近代中國(guó)民主革命的主要問(wèn)題是什么？（2分）提出這一主要問(wèn)題的依據(jù)是什么？（2分）

(2)根據(jù)下列表格的提示，寫(xiě)出其中字母A、B、C、D代表的歷史含義。（4分）

大事件

主要領(lǐng)導(dǎo)人

革命性質(zhì)

A

洪秀全

反封建反侵略的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)

辛亥革命

B

C

五四運(yùn)動(dòng)

陳獨(dú)秀、李大釗

D

（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)說(shuō)出毛澤東創(chuàng)造性地將中國(guó)革命引向了什么道路？（2分

(4)你從上述材料和民主革命的重大事件中得到了什么啟示？（2分）

解析：第一問(wèn)中，從材料可知近代中國(guó)民主革命的主要問(wèn)題是反侵略求獨(dú)立、反專制求民主，這是由近代中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)決定的。第二問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可回答。第三問(wèn)中，毛澤東式的革命道路就是“工農(nóng)武裝割據(jù)”的井岡山道路；第四問(wèn)中，我們要善于多角度思考和回答問(wèn)題，啟示之一就是中國(guó)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)；農(nóng)民階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)因?yàn)槠潆A級(jí)局限性不可能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利，只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)及其先鋒隊(duì)才能領(lǐng)到人民完成中國(guó)民主革命的任務(wù)。

答案：（1）獨(dú)立與民主，反帝反封建；（2分）中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)；（2分）

（2）A.太平天國(guó)B.孫中山C.資產(chǎn)階級(jí)民主革命D.徹底地反帝反封建斗爭(zhēng)；（4分）

（3）走“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路。（或農(nóng)村保衛(wèi)城市，最后奪取政權(quán)的革命道路）（2分）

（4）啟示：中國(guó)人民為了爭(zhēng)取獨(dú)立民主進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)；農(nóng)民階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)由于其階級(jí)的局限性不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功；只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)才能領(lǐng)導(dǎo)人民完成中國(guó)民主革命的任務(wù)。（2分）