高中新中國(guó)的成立教案

四、近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流（1）。

四、近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流（1）

[課程標(biāo)準(zhǔn)]

（1）列舉1840年至1900年間西方列強(qiáng)的侵華史實(shí)，概述中國(guó)軍民反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的事跡，體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神。

（2）列舉侵華日軍的罪行，簡(jiǎn)述中國(guó)軍民抗日斗爭(zhēng)的主要史實(shí)，理解全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的重要性，探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利在中國(guó)反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)中的歷史地位。

[單元綜述]

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)改變了古老中國(guó)的歷史命運(yùn)，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)近八十年的歷史進(jìn)程中，始終貫穿著兩條主線：一是列強(qiáng)通過(guò)一次次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)加給清政府一系列不平等條約，擁有獨(dú)立主權(quán)的中國(guó)逐步淪為受外國(guó)支配的半殖民地國(guó)家；二是面對(duì)外來(lái)侵略，中國(guó)社會(huì)各階級(jí)、各階層在不同的歷史發(fā)展階段，以自己力所能及的方式，為維護(hù)國(guó)家，起而抗?fàn)?，是中?guó)避免了淪為殖民地的厄運(yùn)，并把中國(guó)革命推進(jìn)到新明珠主義革命階段直至勝利。

（一）、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

1、背景

清政府面臨嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題——————西方資本主義世界呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭

1）政治：落后的封建制度先進(jìn)的資本主義制度的確立

2）經(jīng)濟(jì)：落后的封建自然經(jīng)濟(jì)先進(jìn)的資本主義經(jīng)濟(jì)

（保守、落后、自給自足）（開(kāi)放、先進(jìn)、無(wú)法滿足：市場(chǎng)、原料）0

3）對(duì)外：閉關(guān)鎖國(guó)要求奪取商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地（根本原因）

①根本原因：英國(guó)資本主義的發(fā)展需要奪的更多的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)。

(戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)是歷史的必然)

②直接原因：1839年6月，林則徐的虎門(mén)銷煙。

中英貿(mào)易逆差——鴉片走私（改變對(duì)華貿(mào)易逆差）——危害

直接原因：閉關(guān)鎖國(guó)

根本原因：自然經(jīng)濟(jì)的抵制。

2、過(guò)程：廣東廣州——浙江定海——天津白河口——再退回廣東——擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)——攻占東南沿海一些城市（重點(diǎn)在長(zhǎng)江三角洲地區(qū)）——最后到南京

3、戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)軍民的抗?fàn)帲烘?zhèn)江滿族將領(lǐng)海齡、三元里人民抗英

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，愛(ài)國(guó)官兵英勇抵抗，像陳連升、關(guān)天培、裕謙、陳化成、海齡等；各地人民也自發(fā)抗敵，并取得了一定成果。尤其是三元里人民抗英斗爭(zhēng)的勝利，揭開(kāi)了近代中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)的序幕，在中國(guó)革命史上寫(xiě)下了光輝的篇章。

4、結(jié)果——1842年簽定了中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約《南京條約》

內(nèi)容

危害

割香港島給英國(guó)

破壞中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)

賠款2100萬(wàn)銀元

加重人民負(fù)擔(dān)

開(kāi)放廣州、福州、廈門(mén)、寧波、上海五處為通商口岸（東南沿海地區(qū)）

破壞中國(guó)的貿(mào)易主權(quán)

中國(guó)海關(guān)收取英商進(jìn)出口貨物的關(guān)稅要與英方商定

破壞中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)

1843年《南京條約》附件——《虎門(mén)條約》《五口通商章程》

（領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國(guó)待遇、在通商口岸租賃土地、房屋、居住等特權(quán)）

1844年《黃埔條約》（法國(guó)）《望廈條約》（美國(guó)）

5、失敗的原因：

①清朝封建統(tǒng)治日益腐朽，造成政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的前面落后。

②戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，腐朽的清政府戰(zhàn)和不定，指揮混亂，用人不當(dāng)。

③英國(guó)是資本主義國(guó)家并率先開(kāi)展了工業(yè)，勢(shì)力雄厚，武器先進(jìn)，且蓄謀已久。

④腐朽落后的封建主義無(wú)法抵制新興發(fā)展的資本主義。（根本原因）

說(shuō)明落后就要挨打的道理。

6、影響（具體內(nèi)容見(jiàn)P24）

戰(zhàn)前

戰(zhàn)后

社會(huì)性質(zhì)

政治

獨(dú)立自主

部分主權(quán)被破壞

半殖民地

半封建社會(huì)

經(jīng)濟(jì)

自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位

中國(guó)開(kāi)始卷入世界資本主義市場(chǎng)

自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體

社會(huì)矛盾

地主階級(jí)——農(nóng)民階級(jí)

（階級(jí)矛盾）

封建主義——人民大眾

（階級(jí)矛盾、民族矛盾）

外國(guó)資本主義——中華民族

革命任務(wù)

反封建

反封建反侵略

進(jìn)入舊民主主義革命時(shí)期

[重難突破]

1、正確理解什么是“半殖民地半封建社會(huì)”？

“半殖民地”是指喪失了部分的而不是全部的獨(dú)立自主權(quán)。它是指一個(gè)國(guó)家形式上有自己的政府，但實(shí)際上在政治、經(jīng)濟(jì)等各方面都一定程度上受到外國(guó)資本主義的控制和奴役的社會(huì)形態(tài)。

在政治上表現(xiàn)為外國(guó)侵略者逐步控制了中國(guó)的內(nèi)政外交，中國(guó)主權(quán)部分喪失，但在形式上保留了中國(guó)的政府；在經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)為中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)喪失獨(dú)立地位，被卷入世界資本主義體系，淪為資本主義國(guó)家的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)。

“半封建”性是指既保存了封建主義又發(fā)展了資本主義。形式上仍是封建統(tǒng)治和自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，實(shí)際上社會(huì)狀態(tài)已逐漸近代化，資本主義經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化等因素在不斷壯大。

表現(xiàn)為中國(guó)的封建勢(shì)力與外國(guó)侵略者相勾結(jié)，繼續(xù)維持在中國(guó)的反動(dòng)統(tǒng)治，以封建地主經(jīng)濟(jì)為代表的封建生產(chǎn)關(guān)系繼續(xù)存在。同時(shí)，中國(guó)的民族資本主義經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生并得到一定程度的發(fā)展，近代資本主義的政治制度和思想意識(shí)傳入并有所發(fā)展。

（二）、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

1、背景

根本原因：進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，擴(kuò)大侵略權(quán)益

直接原因：列強(qiáng)提出修約要求，遭到清政府拒絕。

2、過(guò)程（兩個(gè)階段）

第一階段（1856年——1858年）

1857年占領(lǐng)廣州建立第一個(gè)傀儡政權(quán)廣東巡撫衙門(mén)（柏貴）

1858年《天津條約》俄、美、英、法（簽定的順序）

內(nèi)容：公使進(jìn)入北京；增辟十處為通商口岸；外國(guó)軍艦及商船可在長(zhǎng)江口岸航行；

可到內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教；賠英法軍費(fèi)各200萬(wàn)兩、英商為200萬(wàn)兩。

——“賠款、四種人、兩種船、十口岸”

危害：列強(qiáng)侵略涉及整個(gè)沿海地區(qū)并深入中國(guó)內(nèi)地

第二階段（1858年——1860年）

1860年火燒圓明園——咸豐——“海盜式擴(kuò)張”

1860年《北京條約》（俄、英、法）

內(nèi)容：承認(rèn)《天津條約》繼續(xù)有效；增開(kāi)天津?yàn)樯滩?；割九龍司地方給英國(guó)；

準(zhǔn)許華工出國(guó)；賠償英法軍費(fèi)各增至800萬(wàn)兩白銀。

——“天天陪（賠）酒（九）”

3、危害

①中國(guó)喪失了大片領(lǐng)土和主權(quán)。

②中外反動(dòng)勢(shì)力公開(kāi)勾結(jié)，共同鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗。

③第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)半殖民地半封建化的程度加深了。

[重難突破]

為什么說(shuō)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)和擴(kuò)大？

繼續(xù)：主要因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的目的和性質(zhì)相同。

擴(kuò)大：侵略國(guó)家、侵略時(shí)間、開(kāi)放通商口岸、侵略區(qū)域、危害

（三）、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與《馬關(guān)條約》

1、背景

①19世紀(jì)末，各主要資本主義國(guó)家向帝國(guó)主義階段過(guò)渡。明治維新后日本走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路，制定了以中國(guó)為核心的大陸政策。

②1894年朝鮮爆發(fā)了東學(xué)黨起義。（導(dǎo)火線）

③清政府政治腐敗、軟弱可欺。

2、開(kāi)始的標(biāo)志：豐島海戰(zhàn)

3、過(guò)程

平壤戰(zhàn)役（回族左寶貴）

黃海海戰(zhàn)（“致遠(yuǎn)號(hào)”鄧世昌）——北洋海軍主力尚存，日軍控制了黃海制海權(quán)。

遼東戰(zhàn)役（旅順大屠殺）P26頁(yè)

威海戰(zhàn)役——日軍占領(lǐng)威海衛(wèi)，北洋海軍全軍覆滅。

4、清政府態(tài)度：避戰(zhàn)求和（書(shū)本P26學(xué)思之窗）

5、結(jié)果：1895年簽定《馬關(guān)條約》

內(nèi)容

危害

割遼東半島、臺(tái)灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本

進(jìn)一步破壞了中國(guó)的主權(quán)完整

帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮

賠償日本軍費(fèi)2億兩白銀

加劇了人民的負(fù)擔(dān)，向列強(qiáng)“政治大借款”，便利列強(qiáng)控制中國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈

開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，

日本輪船可沿內(nèi)河駛?cè)胍陨细骺诎丁?/p>

使帝國(guó)主義的侵略勢(shì)力深入到中國(guó)內(nèi)地

日本可以在華通商口岸投資設(shè)廠，

產(chǎn)品運(yùn)銷中國(guó)內(nèi)地免收內(nèi)地稅。

進(jìn)一步掠奪中國(guó)的原料和廉價(jià)的勞動(dòng)力，阻礙中國(guó)民族資本主義的發(fā)展

6、危害：《馬關(guān)條約》反映了帝國(guó)主義資本輸出、分割世界的侵略要求。外國(guó)資本主義對(duì)中國(guó)的侵略進(jìn)入了一個(gè)新的階段，中國(guó)的半殖民地化程度大大加深。

（四）、八國(guó)聯(lián)軍侵華與《辛丑條約》

1、背景

根本目的：列強(qiáng)瓜分中國(guó)。

直接目的：列強(qiáng)鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。

2、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)概括

時(shí)間：1898年

原因：民族危機(jī)加深

旗號(hào)：“扶親滅洋”

性質(zhì)：群眾性的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)

清政府的態(tài)度：鎮(zhèn)壓——招撫——鎮(zhèn)壓

評(píng)價(jià)：它顯示了中國(guó)人民的巨大力量，粉碎了帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂妄計(jì)劃。

也沉重打擊了清政府的反動(dòng)統(tǒng)治，加速了它的滅亡。

3、結(jié)果：簽訂了《辛丑條約》P28“外商帶錢進(jìn)賓（兵）館”

a、賠款：本息共計(jì)9.8億兩，以關(guān)稅和鹽稅抵押，中國(guó)財(cái)政被列強(qiáng)控制。

b、在北京設(shè)使館界，由各國(guó)駐兵保護(hù)，成為“國(guó)中之國(guó)”。

c、京津到山海關(guān)一帶置于列強(qiáng)武裝控制之下。

d、嚴(yán)懲反帝官吏，禁止中國(guó)人民成立參加反帝組織。

e、改總理衙門(mén)為外務(wù)部，位居六部之上。

4、影響①巨額賠款加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)，使中國(guó)稅收受到列強(qiáng)控制。

②“使館界”實(shí)際上是“國(guó)中之國(guó)”，成為列強(qiáng)策劃侵略中國(guó)的大本營(yíng)。

③清朝腹地京津至山海關(guān)廣大地區(qū)，置于列強(qiáng)武裝控制之下。

④懲辦支持義和團(tuán)的官員，改設(shè)外務(wù)部，列強(qiáng)通過(guò)外交途徑加強(qiáng)了對(duì)清政府的控制。

⑤《辛丑條約》是帝國(guó)主義強(qiáng)加給中國(guó)的又一個(gè)不平等條約。列強(qiáng)除了窮兇極惡地對(duì)中國(guó)敲詐勒索外，還迫使清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。清廷墮落為“洋人的朝廷”。

⑥《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的境地。

[重難突破]

1、“扶親滅洋”的評(píng)價(jià)？

反映帝國(guó)主義與中華民族的矛盾已經(jīng)成為了主要矛盾。這個(gè)口號(hào)帶有很大的局限性。

扶清——有利于爭(zhēng)取官兵，卻容易讓群眾放松對(duì)清政府警惕。

滅洋——能夠動(dòng)員廣大群眾參加反帝斗爭(zhēng)，卻帶有籠統(tǒng)的排外色彩。

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四、近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流（2）

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[課程標(biāo)準(zhǔn)]

（1）了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)農(nóng)民起義在民主革命時(shí)期的作用與局限性。

（2）簡(jiǎn)述辛亥革命的主要過(guò)程，認(rèn)識(shí)推翻君主專制制度、建立****的歷史意義。

（3）概述五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨成立的史實(shí)，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國(guó)社會(huì)變革的影響。

（4）概述中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利的偉大意義。

[單元綜述]

1、洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)首先擔(dān)負(fù)起了反封建反侵略的任務(wù)。在太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中，農(nóng)民階級(jí)提出了大同社會(huì)的美妙構(gòu)想，但由于農(nóng)民階級(jí)的局限性和中外反動(dòng)勢(shì)力的鎮(zhèn)壓而宣告失敗。農(nóng)民階級(jí)不可能完成就中國(guó)的任務(wù)。

2、孫中山臨到的辛亥革命推翻了兩千多年的封建君主專制，建立了****。但勝利果實(shí)被袁世凱竊取，革命沒(méi)有完成反帝反封建的任務(wù)，也沒(méi)有改變中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)。資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的道路在半殖民地半封建的中國(guó)也行不通。

3、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命找到了一條農(nóng)村包圍城市、最后奪取全國(guó)勝利的道路。經(jīng)過(guò)28年的艱苦斗爭(zhēng)，徹底推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義在中國(guó)的統(tǒng)治。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得了新民主主義革命的勝利。實(shí)踐證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。

（四）、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

1、背景

1）、社會(huì)背景：階級(jí)矛盾激化（根本原因）反映了封建主義和人民大眾的矛盾。

2）、組織基礎(chǔ)：1843年洪秀全創(chuàng)立拜上帝教——目的：推翻清朝統(tǒng)治

3）、理論來(lái)源：西方基督教義、中國(guó)儒家大同思想、農(nóng)民的平均主義

著作：《原道救世歌》《原道醒世訓(xùn)》《原道覺(jué)世訓(xùn)》

特點(diǎn)：把農(nóng)民的平等思想通過(guò)宗教理論表達(dá)出來(lái)

4）、連年的自然災(zāi)害

2、過(guò)程

開(kāi)始——1851年初，金田起義

初步建立政權(quán)——1851年9月，永安建制

正式建立政權(quán)——1853年，定都天京（同清朝對(duì)峙）

全盛——北伐、西征、東征

由盛而衰的轉(zhuǎn)折——天京變亂

后期防衛(wèi)戰(zhàn)

失敗——1864年，天京陷落

[要點(diǎn)補(bǔ)充]

1、北伐、西征、東征概況（書(shū)本P37）

北伐

西征

東征

背景

清軍建立江南大營(yíng)和江北大營(yíng)，圍困天京

目的

推翻清朝統(tǒng)治

鞏固大本營(yíng)

斷絕清政府財(cái)源

充實(shí)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力

時(shí)間

1853年

1853年

賴漢英

1855年

石達(dá)開(kāi)

1856年

領(lǐng)導(dǎo)人

林鳳祥、李開(kāi)芳

秦日綱、石達(dá)開(kāi)

結(jié)果

失敗

勝利

勝利

意義

牽制、保證

大敗、鞏固

摧毀江南大營(yíng)、江北大營(yíng)

2、北伐失敗原因：孤軍深入，給養(yǎng)和武器供應(yīng)不足

3、天京變亂的根本原因：農(nóng)民階級(jí)的局限性

4、重建領(lǐng)導(dǎo)核心：陳玉成（英王）李秀成（忠王）洪仁玕（干王）

5、后期防御戰(zhàn)

1858年打垮江北大營(yíng)解除了天京北面的威脅合力

1858年三河鎮(zhèn)大捷（全殲湘軍主力）合力勝利

1860年攻破江南大營(yíng)合力

1860年上海（李）分力

1861年安慶（陳）分力失敗

6、失敗

①標(biāo)志：1864年天京的落陷

②失敗的原因

1）主觀上：①戰(zhàn)略上的失誤；

②農(nóng)民階級(jí)的局限性

經(jīng)濟(jì)上：農(nóng)民是分散的個(gè)體小生產(chǎn)者，不是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表

政治上：不能提出切實(shí)可行的革命綱領(lǐng)

思想上：不能用科學(xué)的理論作指導(dǎo)

組織上：難形成統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心

2）客觀上：中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺。

3、治國(guó)綱領(lǐng)：

前期———1853年《天朝田畝制度》

1）、時(shí)間：定都天京以后（1853年）

2）、內(nèi)容：

①土地分配：按人口和年齡平分土地；

原則：“凡天下田，天下人同耕”、“無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖”。

分配方式：以戶為單位，不分男女，按人口和年齡平均分配

②產(chǎn)品分配：絕對(duì)平均的圣庫(kù)制度；

方法：每戶留足口糧，其余歸圣庫(kù)。

原則：“天下人人不受私，物物歸上主”；

3）核心思想——平均主義

4）、目的：建立“四有兩無(wú)”的理想社會(huì)

5）、評(píng)價(jià)：

1）進(jìn)步性——革命性：是太平天國(guó)的建國(guó)綱領(lǐng)。它反映了農(nóng)民要求獲得土地的強(qiáng)烈愿望，是幾千年來(lái)農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的思想結(jié)晶；是農(nóng)民階級(jí)所能提出的最完整的反封建綱領(lǐng)。也是使太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)成為中國(guó)歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)最高峰的重要標(biāo)志之一。

2）空想性：它體現(xiàn)的絕對(duì)平均主義思想，嚴(yán)重脫離實(shí)際，違背社會(huì)發(fā)展規(guī)律，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。均貧富，產(chǎn)品歸公，無(wú)法調(diào)動(dòng)農(nóng)民的勞動(dòng)積極性。再加上軍事斗爭(zhēng)緊張，無(wú)暇顧及復(fù)雜的社會(huì)改革，所以根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。事實(shí)上，由于軍事和政務(wù)的需要，農(nóng)民照舊要納糧納稅，而且在太平天國(guó)統(tǒng)治的大多數(shù)地區(qū)，農(nóng)民依然要向地主交租。

3）落后性：它將小農(nóng)經(jīng)濟(jì)作為追求的理想化目標(biāo)，實(shí)際上沒(méi)有超越封建主義經(jīng)濟(jì)的范疇。

后期——1859年《資政新篇》

1）主要內(nèi)容：

政治：提倡建立資本主義的政治制度

經(jīng)濟(jì)：發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)

文教：學(xué)習(xí)近代教育和先進(jìn)技術(shù)

外交（補(bǔ)充）：堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交

2）、評(píng)價(jià)：

a.它具有鮮明的資本主義色彩，是先進(jìn)的中國(guó)人最早提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案

b.集中反映了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的中國(guó)人向西方尋找真理和探索救國(guó)救民道路的迫切愿望

c.《資政新篇》不是農(nóng)民革命實(shí)踐的產(chǎn)物，沒(méi)有反映農(nóng)民當(dāng)時(shí)最迫切的愿望和要求，所以，它根本沒(méi)有實(shí)行。

[重難突破]

《天朝田畝制度》和《資政新篇》的比較

①產(chǎn)生背景不同：

《天朝田畝制度》是1853年初，太平天國(guó)剛定都天京后為鞏固政權(quán)而頒布的革命綱領(lǐng)。此時(shí)太平天國(guó)正處于強(qiáng)盛時(shí)期。

《資政新篇》是1859年洪仁玕提出的改革太平天國(guó)內(nèi)政和建設(shè)國(guó)家的主張。經(jīng)過(guò)天京事變，這時(shí)太平天國(guó)已處于衰落時(shí)期。

②有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)主張的不同：

《天朝田畝制度》是一個(gè)包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化教育、社會(huì)生活等款項(xiàng)，以改革土地制度為中心的全面系統(tǒng)性的綱領(lǐng)性文件。它要建立以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的，以絕對(duì)平均主義為分配原則的理想的地上天國(guó)，即企圖在小生產(chǎn)的自然經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上消滅私有制，在生產(chǎn)力落后的情況下實(shí)行公有共享和絕對(duì)平均主義。

《資政新篇》是作為太平天國(guó)政治綱領(lǐng)提出來(lái)的，主要分為“用人”和“設(shè)法”兩個(gè)方面。在經(jīng)濟(jì)方面，主張學(xué)習(xí)西方，發(fā)展工商業(yè)和資本主義經(jīng)濟(jì)。即二者一個(gè)主張消滅私有制，一個(gè)主張發(fā)展私有制。

③群眾基礎(chǔ)不同：

《天朝田畝制度》是太平天國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的直觀總結(jié)規(guī)范化，是廣大農(nóng)民平等、平均的政治、經(jīng)濟(jì)要求的理想化，是最大限度地滿足農(nóng)民的利益和要求的革命藍(lán)圖，因而擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)。

而《資政新篇》在很大程度上是洪仁玕根據(jù)自己在香港、上海等處學(xué)習(xí)接觸到的西方文化及自己所了解的情況寫(xiě)成的。它不是農(nóng)民意識(shí)的產(chǎn)物，也不是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果。由于這一綱領(lǐng)沒(méi)有反映農(nóng)民迫切的土地要求，因而沒(méi)有引起農(nóng)民的強(qiáng)烈反應(yīng)。

④作用不同：

《天朝田畝制度》這一綱領(lǐng)直接推動(dòng)了太平天國(guó)革命斗爭(zhēng)的蓬勃發(fā)展。

但《資政新篇》由于沒(méi)有反映農(nóng)民的迫切要求，農(nóng)民對(duì)這一綱領(lǐng)反映不積極。再加上殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，尤其是中國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的先天不足，使它缺乏必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，《資政新篇》未能付諸實(shí)行。

⑤反映了同一時(shí)代的不同特點(diǎn)：

《天朝田畝制度》的頒布標(biāo)志著中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)水平達(dá)到最高峰。但這一綱領(lǐng)具有極大的空想性，根本無(wú)法實(shí)施。太平天國(guó)的失敗與其沒(méi)有先進(jìn)思想的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。

《資政新篇》則具有鮮明的資本主義色彩，它反映了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，先進(jìn)中國(guó)人向西方尋求真理和探索救國(guó)救民道路的迫切愿望。它為后來(lái)中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)改良思想家發(fā)展資本主義的經(jīng)濟(jì)思想開(kāi)了先河，堪稱中國(guó)第一個(gè)近代化綱領(lǐng)。

4、歷史功績(jī)：

1）反封建：沉重打擊了清朝統(tǒng)治，加速了清王朝和整個(gè)封建制度的衰落和崩潰

2）反侵略：對(duì)侵略者開(kāi)展了大規(guī)模武裝斗爭(zhēng)，打破了西方侵略者把中國(guó)迅速殖民地化的企圖

3）對(duì)后來(lái)中國(guó)人民反帝反封建斗爭(zhēng)有深遠(yuǎn)影響

4）提出了第一個(gè)在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案

5）與世界其他地區(qū)的反殖民主義斗爭(zhēng)相互推動(dòng)，相互影響，共同打擊了西方殖民者。

啟示：

由于階級(jí)和時(shí)代的局限性，農(nóng)民階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的民主革命取得勝利

5、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的新特點(diǎn)：

1）起義時(shí)代新——中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)

2）治國(guó)方案新——提出發(fā)展資本主義的方案《資政新篇》

3）擔(dān)負(fù)任務(wù)新——反封同時(shí)反侵略;

4）失敗原因新——中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺.

5）所屬范疇新——舊民主主義革命

6）國(guó)際背景新——是亞洲革命風(fēng)暴的一個(gè)組成部分。

造些新特色的原因是因?yàn)樘教靽?guó)發(fā)生在半殖半封環(huán)境下，世界已經(jīng)進(jìn)入資本主義時(shí)代。

（五）、辛亥革命

1.背景

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：迫于形勢(shì)，清政府相繼打出“新政”和“預(yù)備立憲”的幌子，進(jìn)行一些改革。這些改革客觀上促進(jìn)了，資本主義的發(fā)展，為資產(chǎn)階級(jí)民主革命準(zhǔn)備了一些條件。

階級(jí)基礎(chǔ)：隨著資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量逐步壯大并登上歷史舞臺(tái)。

思想準(zhǔn)備：資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播（天賦人權(quán)、自由平等學(xué)說(shuō)）

宣傳革命思想的中心：上海和日本

民主革命思想家和革命家：章炳麟、鄒容、陳天華

組織準(zhǔn)備：資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體和資產(chǎn)階級(jí)革命政黨的建立

興中會(huì)：時(shí)間——1894年地點(diǎn)：檀香山性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體

同盟會(huì)：時(shí)間——1905年地點(diǎn)：日本東京

指導(dǎo)思想：三民主義（興中會(huì)、華興會(huì)、光復(fù)會(huì)）

性質(zhì)：第一個(gè)全國(guó)性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨

意義：標(biāo)志著中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入了一個(gè)新階段

（有了統(tǒng)一政黨領(lǐng)導(dǎo)；有了一個(gè)較完整的革命綱領(lǐng)；公認(rèn)的革命領(lǐng)袖）

[要點(diǎn)補(bǔ)充]

政治綱領(lǐng)

三民主義

評(píng)價(jià)

聯(lián)系

進(jìn)步性

局限性

驅(qū)除韃虜

恢復(fù)中華

用暴力推翻帝國(guó)主義支持清王朝

民族主義

民族獨(dú)立、平等

沒(méi)有明確的反帝旗幟

前提

創(chuàng)立民國(guó)

推翻帝制，

建立資本主義共和國(guó)

民權(quán)主義

保護(hù)民族資產(chǎn)階級(jí)的民主權(quán)利

核心

平均地權(quán)

核定全國(guó)地價(jià)，實(shí)現(xiàn)土地國(guó)有。

民生主義

資本主義的土地綱領(lǐng)

沒(méi)有徹底的土地革命綱領(lǐng)

補(bǔ)充和發(fā)展

2、爆發(fā)：武昌起義（1911年10月10日）策劃：文學(xué)社、共進(jìn)會(huì)

3、高潮：****的建立和《****臨時(shí)約法》

①****的建立

時(shí)間——1912年1月1日定都：南京國(guó)旗：五色旗紀(jì)元：****

性質(zhì)：以資產(chǎn)階級(jí)為主體的革命政府

②《****臨時(shí)約法》

內(nèi)容：國(guó)家的權(quán)利歸屬(權(quán)利歸國(guó)民全體所有)、政權(quán)的組織形式(責(zé)任內(nèi)閣制)、國(guó)民的權(quán)利和義務(wù)、確立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)制度和三權(quán)分立的原則。（書(shū)本P42）

性質(zhì)：中國(guó)歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法

目的：為防范袁世凱專制獨(dú)裁（直接）、維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度（根本）

意義：具有反對(duì)封建專制制度的進(jìn)步意義。

4、結(jié)果

1）、失敗表現(xiàn)：

a、辛亥革命并沒(méi)有完成反帝反封建的任務(wù)，中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)也沒(méi)有得到徹底的改變。（根本表現(xiàn)）

b、革命果實(shí)被袁世凱篡奪了。（直接表現(xiàn)）

2）、失敗的原因：

主觀：資產(chǎn)階級(jí)的自身局限性，政治上的軟弱。（根本原因）

客觀：中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合破壞

5、教訓(xùn)：在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的民主革命取得勝利。

6、辛亥革命的偉大功績(jī)

性質(zhì)：中國(guó)近代史上一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。

意義：A、政治上：推翻了清朝的封建統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專制政體。（最大作用）

確立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。

辛亥革命推翻了帝義走狗──清王朝的統(tǒng)治，沉重地打擊了帝國(guó)主義。

B、經(jīng)濟(jì)上：推翻了清王朝，為資本主義發(fā)展掃除了一些障礙。

C、思想上：使人民獲得了一些民主權(quán)利，參政議政意識(shí)提高，民主共和觀念深入人心。

D、國(guó)際上：對(duì)亞洲近代各國(guó)民族解放運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了廣泛影響。

★重點(diǎn)難點(diǎn)

1．如何認(rèn)識(shí)****和南京臨時(shí)政府？

（1）****是1912～1949年中國(guó)的國(guó)名，南京臨時(shí)政府則是指辛亥革命時(shí)期孫中山在南京領(lǐng)導(dǎo)建立的具有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)民主共和國(guó)性質(zhì)的中央政權(quán)。

（2）****分為三個(gè)時(shí)期：南京臨時(shí)政府時(shí)期(1912年1月～3月)；北洋軍閥時(shí)期(1912年～1928年)；南京國(guó)民政府時(shí)期(1927年～1949年)

（3）南京臨時(shí)政府是一個(gè)以資產(chǎn)階級(jí)革命派為主體的革命政府；北洋軍閥政府則是以“****”為招牌，實(shí)質(zhì)上是帝國(guó)主義扶植下的封建地主階級(jí)和買辦階級(jí)的聯(lián)合政府；南京國(guó)民政府則是國(guó)民黨新軍閥找著“****”的旗號(hào)，實(shí)際上代表大地主、大資產(chǎn)階級(jí)的政權(quán)。

（六）、新民主主義革命的崛起和勝利

1、五四運(yùn)動(dòng)

1）、背景

政治：北洋軍閥政府對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓，對(duì)外**家，國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾加深。（根本原因）

經(jīng)濟(jì)：民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。

階級(jí)：無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量

思想：俄國(guó)十月革命為中國(guó)人民指出了解放道路。

新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了人民思想的解放。

國(guó)際環(huán)境：1919年巴黎和會(huì)外交的失?。▽?dǎo)火線）（美、英）

2）、過(guò)程

地點(diǎn)

主力

口號(hào)

結(jié)果

第一階段

北京

學(xué)生

外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)除**

廢除二十一條

拒絕在和約上簽字

第二階段

上海

工人

取得了初步的勝利

[要點(diǎn)補(bǔ)充]

①口號(hào)：“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)、內(nèi)懲**”（體現(xiàn)出五四運(yùn)動(dòng)反帝反封性質(zhì)）

“內(nèi)懲**”“拒絕在和約上簽字”（得到實(shí)現(xiàn)）

②在中國(guó)工人階級(jí)罷工打擊下，五四運(yùn)動(dòng)斗爭(zhēng)取得初步勝利：北京政府被迫釋放被捕學(xué)生；罷免曹、章、陸的職務(wù)；拒絕在“和約”上簽字。

3）、意義

性質(zhì)：徹底地不妥協(xié)地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的革命運(yùn)動(dòng)。

(其徹底性不是指斗爭(zhēng)的結(jié)果,而是指不達(dá)目的誓不罷休的精神)

青年學(xué)生（先鋒作用）；工人階級(jí)（主力軍作用）；促進(jìn)了馬克思主義的傳播，中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。（工人階級(jí)開(kāi)始登上政治的舞臺(tái)）

2、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生

1）、背景

組織基礎(chǔ)：各地共產(chǎn)主義早期組織的建立（1920年上海最早、陳獨(dú)秀）

思想基礎(chǔ)：馬克思主義的進(jìn)一步傳播

階級(jí)基礎(chǔ)：無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的壯大

有利的外部條件：共產(chǎn)國(guó)際的幫助

2）、大會(huì)的召開(kāi)（書(shū)本P50）

時(shí)間

內(nèi)容

意義

中共

一大

上

海

1921

通過(guò)黨的綱領(lǐng)

確定黨的名稱……

黨的奮斗目標(biāo)……

黨今后的中心工作……

黨的中央機(jī)構(gòu)……

中共一大的召開(kāi),宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。中國(guó)共產(chǎn)黨是新型的工人階級(jí)政黨。它的誕生給災(zāi)難深重的中國(guó)人民帶來(lái)了光明和希望。使中國(guó)的革命面貌煥然一新。

中共

二大

上

海

1922

正確分析中國(guó)的國(guó)情

（社會(huì)性質(zhì)、革命敵人、革命性質(zhì)）

制定革命綱領(lǐng)（最高、最低綱領(lǐng)）

確認(rèn)中共是共產(chǎn)國(guó)際的一個(gè)支部

第一次在全國(guó)人民面前明確提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國(guó)革命指明了方向。

中共三大

1923

通過(guò)中共和國(guó)民黨合作的決定

國(guó)民黨一大

1924

重新解釋三民主義

確立三大政策

同意共產(chǎn)黨以個(gè)人身份加入國(guó)民黨

國(guó)民黨一大的召開(kāi),標(biāo)志著國(guó)共合作的形成。

[要點(diǎn)補(bǔ)充]

A、中共一大后，使中國(guó)的革命面貌煥然一新。

①指導(dǎo)思想：馬克思主義

②代表的階級(jí)利益：不僅代表工人階級(jí)利益，還代表中國(guó)最廣大人民的根本利益

③奮斗目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

④提出徹底的反帝反封建：

B、革命綱領(lǐng)

最高綱領(lǐng)：實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義

最低綱領(lǐng)：打倒軍閥，推翻國(guó)際帝國(guó)主義的壓迫，統(tǒng)一中國(guó)為真正的民主共和國(guó)

3、國(guó)共合作和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

1）、背景

①中共在革命實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到必須建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。

（1923年中共三大通過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨合作的決定）

②孫中山愿意與共產(chǎn)黨合作

③共產(chǎn)國(guó)際的幫助

2）、國(guó)共合作的形成的標(biāo)志：1924年國(guó)民黨一大的召開(kāi)

合作基礎(chǔ)：新三民主義合作的方式：黨內(nèi)合作

3）、實(shí)踐：

①性質(zhì)：反帝反封建的國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)

②興起：1925年五卅運(yùn)動(dòng)（性質(zhì)：反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)）

1925年國(guó)民政府成立；統(tǒng)一廣東革命根據(jù)地。

③高潮：北伐

目的：為打倒帝國(guó)主義，推翻軍閥統(tǒng)治對(duì)象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

過(guò)程：①到1926年底革命勢(shì)力發(fā)展到長(zhǎng)江流域。②1927年，廣州的國(guó)民政府遷往武漢。

成果：①收回了漢口、九江的英租界。打擊了帝國(guó)主義②基本上推翻北洋軍閥統(tǒng)治

4）、失敗原因

客觀：帝國(guó)主義聯(lián)合起來(lái)干涉中國(guó)革命，尋找新的代理人。

國(guó)民黨右派蔣介石、汪精衛(wèi)發(fā)動(dòng)反革命政變。

主觀：陳獨(dú)秀和共產(chǎn)國(guó)際代表鮑羅廷等堅(jiān)持右頃機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤，放棄革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

５）、教訓(xùn)：認(rèn)識(shí)到武裝力量的重要性和無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

4、工農(nóng)武裝割據(jù)（武裝起義、土地革命、根據(jù)地建設(shè)）

１）、武裝起義

①南昌起義1927年8月1日

意義：打響武裝反抗國(guó)民黨的第一槍，標(biāo)志中共獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的開(kāi)始。

②秋收起義1927年9月

意義：毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義，打出了工農(nóng)革命軍的旗號(hào)，創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地：井岡山革命根據(jù)地。

２）、土地革命

a、路線：打土豪，分田地，廢除封建剝削。

b、影響：廣大農(nóng)民政治上翻了身，經(jīng)濟(jì)上分到了土地，生活上有了保障，革命積極性提高

３）、根據(jù)地建設(shè)：除經(jīng)濟(jì)建外，還在1931年冬，第一次全國(guó)蘇維埃代表大會(huì)召開(kāi)，大會(huì)宣布中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府成立，毛澤東當(dāng)選為臨時(shí)中央政府主席，定都瑞金。

5、紅軍長(zhǎng)征（1934——1935——1936）

1）、原因：第五次反“圍剿”失?。ㄖ苯樱白蟆表曞e(cuò)誤（根本）

2）、過(guò)程：

1934年開(kāi)始

1935年10月，到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)（中央紅軍、紅一方面軍）

1936年6月，紅二方面軍和紅四方面軍與紅一方面軍在甘肅會(huì)師，長(zhǎng)征勝利結(jié)束。

3）、遵義會(huì)議

①內(nèi)容：糾正了博古等人軍事上、組織上的“左”傾錯(cuò)誤，肯定了毛澤東的正確軍事主張，選舉毛澤東為政治局常委，取消博古、李德的軍事指揮權(quán)。

②意義：遵義會(huì)議結(jié)束了“左頃錯(cuò)誤”在中央的統(tǒng)治，事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，成為黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

4）、影響（長(zhǎng)征精神）

紅軍長(zhǎng)征的勝利，粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)的“圍剿”，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安。

6、在抗日烽火中成長(zhǎng)壯大

A、抗戰(zhàn)防御階段（1937.7-1938.10）

（1）國(guó)共再次合作，正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。

（2）1937年洛川會(huì)議制定了全面抗戰(zhàn)路線即動(dòng)員全民族一切力量，爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝的人民戰(zhàn)爭(zhēng)路線。

（3）創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地

①1937年，陜甘寧革命根據(jù)地改為陜甘寧邊區(qū)，是中共中央所在地，是八路軍、新四軍抗日根據(jù)地的指揮中樞。

②1937年，聶榮臻，建立第一個(gè)敵后抗日根據(jù)地晉察冀抗日根據(jù)地。

（4）1938年毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》（P57圖）

B、抗戰(zhàn)相持階段（1938.10-1944初）（集中主力攻中共領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地）

（1）與國(guó)民黨的斗爭(zhēng)

①背景：國(guó)民黨頑固派的投降分裂活動(dòng)日益嚴(yán)重

②斗爭(zhēng)方式：堅(jiān)持抗戰(zhàn)，反對(duì)投降，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，反對(duì)分裂

③目的：鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

（2）共產(chǎn)黨堅(jiān)持抗戰(zhàn)

①百團(tuán)大戰(zhàn)

背景：抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段，國(guó)民黨頑固派的投降分裂活動(dòng)日益嚴(yán)重。

日本重點(diǎn)進(jìn)攻八路軍、新四軍的敵后戰(zhàn)場(chǎng)。

概況：1940年下半年，八路軍在華北發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn)。

目的：為振奮全國(guó)人民的抗日精神，爭(zhēng)取形勢(shì)好轉(zhuǎn)

評(píng)價(jià)：打擊了日軍的侵略氣焰，大大提高了共產(chǎn)黨、八路軍的威望，堅(jiān)定了全國(guó)人民抗戰(zhàn)勝利的信心。

②鞏固抗日根據(jù)地

a、背景：日軍對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行大掃蕩。國(guó)民黨對(duì)根據(jù)地實(shí)行封鎖。

b、內(nèi)容

民主政權(quán)上：團(tuán)結(jié)抗日各階級(jí)、階層

經(jīng)濟(jì)上：實(shí)行減租減息，開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。

思想上：開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。

軍事行：百團(tuán)大戰(zhàn)

c、意義：為抗戰(zhàn)勝利奠定基礎(chǔ)。

C、戰(zhàn)略反攻

1945年中共七大的召開(kāi)

①背景：在世界反法西斯和中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的前夕。

②內(nèi)容：大會(huì)制定了抗戰(zhàn)即將勝利的形勢(shì)下黨的路線

③意義：七大為爭(zhēng)取抗戰(zhàn)最后勝利和新民主主義革命在全國(guó)的勝利作了重要準(zhǔn)備。

7、解放戰(zhàn)爭(zhēng)

A、爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平民主的斗爭(zhēng)

（1）重慶談判（1945年8月——10月）

①背景：

a、美國(guó)積極幫助國(guó)民黨搶奪勝利果實(shí)。

b、蔣介石一面準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，一面又迫于國(guó)內(nèi)外求和平、反內(nèi)戰(zhàn)的壓力，特別是內(nèi)戰(zhàn)的準(zhǔn)備尚未完成，采取“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的策略。

②目的：為爭(zhēng)取和平，揭穿美蔣陰謀。

③概況：10月10日，雙方代表簽署《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》，即《雙十協(xié)定》。

協(xié)定規(guī)定：和平建國(guó)，堅(jiān)決避免內(nèi)戰(zhàn)，召開(kāi)政協(xié)會(huì)議，保障人民權(quán)利

（對(duì)人民軍隊(duì)和解放區(qū)政權(quán)合法地位問(wèn)題，未能達(dá)成協(xié)議）

(2)政治協(xié)商會(huì)議（1946年初、重慶）（通過(guò)有利于人民的政協(xié)決議）

B、解放戰(zhàn)爭(zhēng)（1946年夏—1947年6月）

防御階段（1946夏—1947夏）

內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志：1946年夏，國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)攻中原解放區(qū)。

粉碎全面進(jìn)攻；粉碎重點(diǎn)進(jìn)攻（陜北和山東解放區(qū)）

反攻階段——（1947.6開(kāi)始）

劉、鄧率晉冀魯豫人民解放軍主力，千里躍進(jìn)大別山。（開(kāi)始的標(biāo)志）

決戰(zhàn)階段

1948年秋，連續(xù)發(fā)動(dòng)了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。（國(guó)民黨主力基本上被消滅）

渡江戰(zhàn)役

（1）背景

①中共七屆二中全會(huì)的召開(kāi)（1949年春，河北平山縣西柏坡）

黨的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市，并提出促進(jìn)革命取得全國(guó)勝利的方針

②蔣介石發(fā)出“求和”聲明，為迅速結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，減少人民痛苦，中共提出和談破裂。

（2）結(jié)果：4月23日，南京的解放標(biāo)志統(tǒng)治中國(guó)22年的國(guó)民政府覆滅了

（3）影響：新民主主義革命取得了基本勝利。

C、新民主主義革命的意義

國(guó)內(nèi)：標(biāo)志著中國(guó)一百年屈辱和分裂的歷史從此結(jié)束。

國(guó)際：改變了世界格政治格局，壯大世界和平、民主和社會(huì)主義力量

鼓舞了世界被壓迫民族和人民解放斗爭(zhēng)的士氣

思想：是馬克思主義與中國(guó)革命相結(jié)合的毛澤東思想的勝利。

第四單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無(wú)論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓學(xué)生們充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的教師教學(xué)。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的教案呢？下面是小編精心為您整理的“第四單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流”，相信能對(duì)大家有所幫助。

第10課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

一、鴉片走私和虎門(mén)銷煙
1．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的中國(guó)和世界
2．鴉片走私和虎門(mén)銷煙
二、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和《南京條約》的簽訂
1．中國(guó)軍民的抗英斗爭(zhēng)
2．屈辱條約的簽訂及影響
三、鴉片戰(zhàn)火再燃
1．《天津條約》的簽訂
2．《北京條約》的簽訂
3．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響
重點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂的不平等的條約及其影響；《天津條約》和《北京條約》的簽訂及其影響
難點(diǎn)：如何在新課改的形勢(shì)下探索課堂實(shí)施以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)的新的教學(xué)模式

本節(jié)課的教學(xué)可采用“問(wèn)題式”和“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)模式和思路，在教師積極引導(dǎo)下，突出學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，同時(shí)配合史料閱讀、質(zhì)疑答疑、課堂討論等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力，努力實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的有機(jī)互動(dòng)。在教材的處理上，應(yīng)突出重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，點(diǎn)撥思路，啟導(dǎo)分析，給學(xué)生留下較多思考的時(shí)間和空間，借以逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

找到電影鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的一段片段或剪接一段有關(guān)影片戰(zhàn)爭(zhēng)的資料片，讓學(xué)生在歷史史實(shí)的情景再現(xiàn)中，步入本課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)。

一、鴉片走私和虎門(mén)銷煙
1．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的中國(guó)和世界
引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材內(nèi)容，分析、歸納中國(guó)、世界（英國(guó)）的發(fā)展基本狀況，思考鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的國(guó)際、國(guó)內(nèi)背景。
學(xué)生回答后，概括指出：戰(zhàn)前中國(guó)已經(jīng)處于封建社會(huì)晚期，呈現(xiàn)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的中國(guó)，政治腐敗，軍備廢弛、財(cái)政困難、階級(jí)矛盾尖銳。封建社會(huì)整體上呈現(xiàn)出衰敗景象，走到了窮途末路；而對(duì)外長(zhǎng)期奉行妄自尊大、閉關(guān)自守政策又使中國(guó)隔絕于世界潮流之外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界發(fā)展的時(shí)代潮流。而同一時(shí)期的西方世界，特別是英國(guó)處在怎樣的歷史發(fā)展時(shí)期？
學(xué)生回答后，概括指出：戰(zhàn)前世界歐美資本主義國(guó)家，特別是英國(guó)迅速崛起；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，西方資本主義迅速發(fā)展，英國(guó)率先完成工業(yè)革命，成為頭號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)。工業(yè)資本主義的發(fā)展需要不斷開(kāi)辟和擴(kuò)大商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，因而不斷加緊對(duì)外擴(kuò)張，古老而又落后的東方大國(guó)──中國(guó)，必然成為他們侵略的重要目標(biāo)之一。
中國(guó)腐朽沒(méi)落的封建主義無(wú)法抵抗新興發(fā)展的資本主義；在資本主義迅速崛起的時(shí)代，“落后就要挨打”！
2．鴉片走私和虎門(mén)銷煙
英國(guó)最初試圖用商品打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)。但一是中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)對(duì)外國(guó)工業(yè)品的排斥抵抗，二是清政府閉關(guān)政策的限制，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，在正當(dāng)?shù)闹杏①Q(mào)易中，中國(guó)長(zhǎng)期處于出超地位。通過(guò)正當(dāng)貿(mào)易不能打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)，英國(guó)開(kāi)始向中國(guó)走私鴉片。鴉片走私給中國(guó)帶來(lái)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，如何解決鴉片走私問(wèn)題，成為朝野關(guān)注的焦點(diǎn)。設(shè)問(wèn)：面對(duì)日益猖獗的鴉片走私，應(yīng)該如何來(lái)應(yīng)對(duì)？（可讓同學(xué)們以歷史換位的角度來(lái)設(shè)想采用什么辦法來(lái)解決鴉片走私問(wèn)題更好，讓同學(xué)發(fā)揮主觀想象，應(yīng)該采取哪些必要的手段？把同學(xué)們拉回到歷史的過(guò)去，共同感受歷史發(fā)展的脈搏，同時(shí)培養(yǎng)他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。）
教師可引用材料鴉片“流毒于天下，則為害甚巨，……若猶泄泄視之，是使數(shù)十年后中原幾無(wú)可以御敵之兵，且無(wú)可以充餉之銀”的內(nèi)容，理解鴉片走私帶來(lái)的危害。進(jìn)而提問(wèn)：鴉片走私給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)最嚴(yán)重的危害是什么？（然后指出）鴉片大量走私，一方面導(dǎo)致中國(guó)白銀大量外流，銀價(jià)上漲，造成清政府的財(cái)政危機(jī)；中國(guó)士兵吸食鴉片，削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。這種“銀荒”、“兵弱”的局面，另一方面清政府官僚、貴族吸食鴉片，導(dǎo)致清朝政治更加腐敗；中國(guó)人民的生活更加貧困。這嚴(yán)重危及到清朝的封建統(tǒng)治，也給整個(gè)中華民族帶來(lái)嚴(yán)重危機(jī)。因而在這個(gè)背景之下，道光帝深受震動(dòng)，同意委派林則徐查禁鴉片。
教師要引導(dǎo)學(xué)生歸納林則徐禁煙運(yùn)動(dòng)的主要舉措、高潮“虎門(mén)銷煙”等。然后提問(wèn)：如果沒(méi)有林則徐的虎門(mén)銷煙，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是否還會(huì)爆發(fā)？有學(xué)生思考回答后，最后得出結(jié)論；禁煙運(yùn)動(dòng)只是借口，戰(zhàn)爭(zhēng)得發(fā)動(dòng)已經(jīng)成為歷史的必然。（英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是由工業(yè)革命、資本主義發(fā)展推動(dòng)的，根本目的在于打開(kāi)中國(guó)大門(mén)，變中國(guó)為它的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。中國(guó)的禁煙運(yùn)動(dòng)僅是英國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口和導(dǎo)火線，如果沒(méi)有林則徐領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)必然會(huì)尋找其他借口挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。）
二、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和《南京條約》的簽訂
1．中國(guó)軍民的抗英斗爭(zhēng)
在簡(jiǎn)單介紹鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的主要過(guò)程之后，把問(wèn)題的重點(diǎn)放在中國(guó)愛(ài)國(guó)官兵和人民群眾在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中的英勇抗?fàn)幧?。引?dǎo)學(xué)生把中國(guó)軍民的反侵略斗爭(zhēng)概括為：
人民群眾的自發(fā)反抗──三元里人民的抗英斗爭(zhēng)
清軍愛(ài)國(guó)將士—————英勇作戰(zhàn)，為國(guó)捐軀
面對(duì)英國(guó)侵略者的侵略暴行，中國(guó)人民奮起反抗，展開(kāi)了不屈不撓的斗爭(zhēng)。廣州三元里人民的斗爭(zhēng)是近代中國(guó)人民反抗外國(guó)資本主義侵略斗爭(zhēng)的開(kāi)端；廣大愛(ài)國(guó)將士的浴血抗戰(zhàn)、為國(guó)捐軀，表現(xiàn)出偉大的愛(ài)國(guó)主義精神和高尚情操，值得后人敬仰。
最后指出：中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的最終結(jié)局是：握有正義、抵抗侵略者失敗，野蠻侵略、殘暴劫掠者獲勝。啟發(fā)學(xué)生思考：為什么會(huì)是這樣的一種結(jié)局呢？最后得出：不僅清政府的腐敗是其重要原因，也說(shuō)明“落后就要挨打”的道理。

2．屈辱條約的簽訂及影響
1842年8月初，英國(guó)軍艦闖到南京下關(guān)長(zhǎng)江江面。8月29日，中國(guó)被迫簽訂了中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約──中英《南京條約》。
在講述《南京條約》內(nèi)容時(shí)，可引用以下部分材料讓學(xué)生歸納其內(nèi)容及帶來(lái)的危害。
材料一：“因英國(guó)商船遠(yuǎn)路涉洋，往往有損壞須修補(bǔ)者，自應(yīng)給予一處，以便修船及存守所用物料?！瓬?zhǔn)將香港一島給予。”
材料二：“準(zhǔn)英國(guó)人民帶同所屬家眷，寄居大清沿海之廣州、福州、寧波、廈門(mén)、上海等五處港口，貿(mào)易通商無(wú)礙。”
材料三：“（通商口岸）應(yīng)納進(jìn)口、出口貨稅、餉費(fèi)，均宜秉公議定則例?！?br> 在學(xué)生逐條歸納內(nèi)容，分析其危害后，教師結(jié)合材料進(jìn)行概括：
割地：損害中國(guó)的主權(quán)。
賠款：不但加劇了清政府的財(cái)政困難，也加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)，更為嚴(yán)重的是它開(kāi)創(chuàng)了侵略者勒索賠款的惡例。
開(kāi)口通商：使東南沿海門(mén)戶大開(kāi)。第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后東南沿海一些城市是清政府在列強(qiáng)的威逼下開(kāi)放的，因此它損害了中國(guó)的貿(mào)易主權(quán)。
協(xié)定關(guān)稅：這表明關(guān)稅稅則中國(guó)自己不能做主決定，使中國(guó)開(kāi)始喪失關(guān)稅自主權(quán)。同時(shí)，其他資本主義國(guó)家也以“利益均沾”為借口，紛紛效尤。這樣，中國(guó)的關(guān)稅自主權(quán)就落入到所有與中國(guó)通商的資本主義國(guó)家手中?！赌暇l約》是近代歷史上外國(guó)侵略者強(qiáng)加給中國(guó)人民的第一個(gè)不平等的條約，中國(guó)的領(lǐng)土、關(guān)稅、貿(mào)易主權(quán)遭到破壞。
然接著講述中英《五口通商章程》和《虎門(mén)條約》，也同樣引用以下材料概括內(nèi)容、分析危害。
材料一：《五口通商章程》規(guī)定：在通商口岸的英國(guó)僑民犯罪，“由英國(guó)議定章程、法律，發(fā)給管事官照辦”。
材料二：《虎門(mén)條約》規(guī)定：中國(guó)“設(shè)將來(lái)大皇帝有新恩施及各國(guó)，亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體均沾。”
材料三：“但中華地方官必須與英國(guó)管事官各就地方民情，議定于何地方，用何房屋及基地，系準(zhǔn)英人租住……”
在學(xué)生逐條歸納內(nèi)容，分析其危害后，教師結(jié)合材料進(jìn)行概括：
領(lǐng)事裁判權(quán)：也稱“治外法權(quán)”，說(shuō)明中國(guó)的司法主權(quán)遭到破壞。
片面的最惠國(guó)待遇：近代中國(guó)與外國(guó)所簽訂的條約，往往只片面規(guī)定該締約外國(guó)享有最惠國(guó)待遇，而中國(guó)并無(wú)對(duì)等的權(quán)利，故稱“片面最惠國(guó)待遇”。這充分體現(xiàn)了條約的不平等性。此后別的國(guó)家也援例得到“合法”的“一體均沾”。
租界：租界是資本主義、帝國(guó)主義國(guó)家強(qiáng)迫半殖民地國(guó)家在其條約規(guī)定的口岸或城市劃出的作為外僑“居留或經(jīng)商”的一定區(qū)域。租界成為資本主義國(guó)家對(duì)我國(guó)進(jìn)行各種侵略和罪惡活動(dòng)的據(jù)點(diǎn)。
通過(guò)《南京條約》及其附件的簽訂，英國(guó)獲取了很多特權(quán)。看到英國(guó)獲得如此之多的好處，美國(guó)和法國(guó)也趁火打劫，先后與中國(guó)訂立類似的條約，以攫取在華特權(quán)。
聽(tīng)到中英《南京條約》簽字的消息，美國(guó)和法國(guó)以炮艦的威脅先后迫使中國(guó)簽訂了《望廈條約》和《黃埔條約》。取得更多的侵略權(quán)益。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英、美、法三國(guó)強(qiáng)迫中國(guó)套上了這不平等條約的枷鎖，給中國(guó)帶來(lái)了災(zāi)難和屈辱，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響。設(shè)問(wèn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)帶來(lái)什么變化？
學(xué)生回答后，概括為：
中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的變化：中國(guó)不再是封建社會(huì)，中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)由原來(lái)的封建社會(huì)開(kāi)始轉(zhuǎn)化為半殖民地半封建社會(huì)。
社會(huì)主要矛盾：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了兩對(duì)矛盾：即外國(guó)資本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾。而前者是各種社會(huì)矛盾中最主要的矛盾?！胺饨ㄖ髁x”不但包括地主階級(jí)，在半殖民地半封建的中國(guó)，還有經(jīng)濟(jì)的、政治的、當(dāng)權(quán)的各種封建半封建的反動(dòng)勢(shì)力以及后來(lái)的官僚資產(chǎn)階級(jí)?！叭嗣翊蟊姟辈坏ㄞr(nóng)民階級(jí)，還有近代新生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)和城市小資產(chǎn)階級(jí)。
中國(guó)革命任務(wù)的變化：正是由于社會(huì)性質(zhì)的改變，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾也發(fā)生了變化，由此革命任務(wù)也會(huì)有所改變。中國(guó)人民肩負(fù)起了反對(duì)外國(guó)資本主義侵略和反對(duì)本國(guó)封建統(tǒng)治的雙重革命任務(wù)。從此，中國(guó)進(jìn)入了舊民主主義革命時(shí)期。舊民主主義革命是由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以建立資本主義社會(huì)和資產(chǎn)階級(jí)專政的國(guó)家為目的，反對(duì)外國(guó)侵略和本國(guó)封建統(tǒng)治，不發(fā)動(dòng)廣大人民群眾的革命。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1919年五四運(yùn)動(dòng)前的79年，即為中國(guó)的舊民主主義革命時(shí)期。
最后教師指出：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)生變化的同時(shí)，思想領(lǐng)域也發(fā)生了變化，一些先進(jìn)的知識(shí)分子開(kāi)始拋棄“夜郎自大”的腐朽觀念，注目世界，探索新知，中國(guó)萌發(fā)了一股向西方學(xué)習(xí)的新思潮。
三、鴉片戰(zhàn)火再燃
1．《天津條約》的簽訂
1856年，英法借口修約，發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1857年底，英法聯(lián)軍侵略軍向廣州發(fā)起進(jìn)攻。廣州很快陷落。廣東巡撫柏貴降敵，仍以原職替侵略軍維持殖民統(tǒng)治秩序，成為中國(guó)近代史上第一個(gè)傀儡政權(quán)。
英法聯(lián)軍攻占廣州未能達(dá)到侵略目的，他們不得到更大的侵略權(quán)益是不會(huì)甘心的。1858年，為迫使清政府屈服，英法聯(lián)軍北上攻至大沽口外。隨即進(jìn)逼天津，并揚(yáng)言進(jìn)攻北京。咸豐帝慌忙派人與侵略者議和。1858年，清政府被迫與俄美英法簽訂了《天津條約》。教師引導(dǎo)學(xué)生看《天津條約》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考：與第一批不平等條約新增加了哪些內(nèi)容？使列強(qiáng)得到或擴(kuò)大了哪些侵略權(quán)益？進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：外國(guó)軍艦和商船可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行的危害是什么？外國(guó)人可以到中國(guó)內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教為什么對(duì)中國(guó)不利？
學(xué)生思考回答后，教師以分析概括指出以下幾點(diǎn)：與第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)相比：通商口岸多達(dá)10個(gè)；口岸從東南沿海擴(kuò)展到整個(gè)沿海；尤其是南京、漢口的開(kāi)放，使侵略勢(shì)力深入到長(zhǎng)江中游、中國(guó)腹地。這標(biāo)志著資本主義列強(qiáng)侵略勢(shì)力的深入，為列強(qiáng)擴(kuò)大侵略提供了有利條件，加深了中國(guó)的民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)。
但由于英法不滿足既得侵略權(quán)益，1859年夏天，英法利用去北京換約之機(jī)重又挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)洗劫圓明園，可引用法國(guó)作家維克多·雨果關(guān)于圓明園的一段描述：“在地球的另一個(gè)角落，有一個(gè)人間奇跡，它叫夏宮……人民的想象力所能創(chuàng)造的一切幾乎是神化性的東西都體現(xiàn)在這座宮殿之中?！敝赋霰环▏?guó)作家維克多·雨果稱為人間奇跡的宮殿就是北京的圓明園。正是在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，被英法聯(lián)軍洗劫的。圓明園這一人間奇跡也最后變成了一片瓦礫。圓明園慘遭焚掠，不僅是中國(guó)，而且是人類文化史上無(wú)法估計(jì)的損失。侵略者不僅毀滅了馳名世界的皇家園林，而且毀滅了不可數(shù)計(jì)的藝術(shù)珍品和歷史文物。他們的暴行曾受到法國(guó)著名作家雨果的嚴(yán)厲抨擊。侵略者的罪行，將永遠(yuǎn)為中國(guó)人民、世界人民所唾棄。
2．《北京條約》的簽訂
在講述《北京條約》時(shí)，應(yīng)根據(jù)條約的主要內(nèi)容，分析其對(duì)中國(guó)的危害性。主要指出以下幾點(diǎn)：
不僅承認(rèn)《天津條約》有效，還增開(kāi)天津?yàn)樯滩?，資本主義列強(qiáng)的侵略勢(shì)力從原來(lái)的東南沿海一帶擴(kuò)張到了北方沿海、長(zhǎng)江流域以及中國(guó)腹地，這就使中國(guó)進(jìn)一步喪失了大量主權(quán)，為列強(qiáng)控制京畿重地?cái)U(kuò)大侵略提供了有利條件，加深了中國(guó)的民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)。
關(guān)于割九龍司地方一區(qū)給英國(guó)的規(guī)定，不但使我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)進(jìn)一步遭到破壞，而且擴(kuò)大了英國(guó)在香港地區(qū)的侵略勢(shì)力，為以后強(qiáng)租新界又作了準(zhǔn)備。并簡(jiǎn)單介紹俄國(guó)趁火打劫，割占中國(guó)大片領(lǐng)土的史實(shí)。
3．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響
關(guān)于講述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，可以通過(guò)比較兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)造成的不同程度的影響有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來(lái)加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
最后指出第二次的不平等條約所造成的破壞性影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了《南京條約》等條約，外國(guó)資本主義勢(shì)力由東南沿海到整個(gè)沿海并深入內(nèi)地，領(lǐng)土主權(quán)進(jìn)一步遭到破壞；中國(guó)喪失了大片領(lǐng)土和主權(quán)；清朝統(tǒng)治者投靠外國(guó)侵略者，開(kāi)始成為它們的附庸與工具，中外反動(dòng)勢(shì)力公開(kāi)勾結(jié)，共同鎮(zhèn)壓中國(guó)人民的反抗，從而大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地半封建化程度。

有人認(rèn)為：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)“純粹是林則徐偏激的禁煙運(yùn)動(dòng)激化了中外民族矛盾所致”。你是否贊成這一觀點(diǎn)？你如何理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和性質(zhì)？
實(shí)施意見(jiàn)：可通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行課外小組討論的形式，意在充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生的討論過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決討論中遇到的問(wèn)題，點(diǎn)撥思路，宏觀調(diào)控討論方向。在討論中，應(yīng)允許學(xué)生各抒己見(jiàn)、暢所欲言，對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的不同認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，教師應(yīng)給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)，以保護(hù)學(xué)生的積極性。
思路點(diǎn)撥：戰(zhàn)爭(zhēng)是誰(shuí)挑起的？其主要目的何在？讓學(xué)生在這個(gè)基點(diǎn)上理性思考和認(rèn)識(shí)禁煙運(yùn)動(dòng)與鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的辯證關(guān)系。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，是英國(guó)資本主義國(guó)家對(duì)外侵略擴(kuò)張的必然結(jié)果。中國(guó)的封建落后，導(dǎo)致了自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)清政府先后簽訂一系列不平等條約，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，使發(fā)生了，不僅引起了中國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域根本性變化，而且也引起了愛(ài)國(guó)人士的思想觀念的轉(zhuǎn)化。中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)化的程度在不斷加深。中國(guó)的愛(ài)國(guó)軍民在不斷進(jìn)行著英勇的抗?fàn)?，中?guó)歷史也已經(jīng)掀開(kāi)謀求社會(huì)進(jìn)步的不懈探索。

第11課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

[課標(biāo)要求]

了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)農(nóng)民起義在民主革命時(shí)期的作用與局限性。

[教學(xué)目標(biāo)]

知識(shí)與能力：

（1）知識(shí)要求：掌握洪秀全創(chuàng)立拜上帝教；《原道救世歌》《原道醒世訓(xùn)》《原道覺(jué)世訓(xùn)》；馮云山在紫荊山區(qū)傳教；金田起義；永安建制；定都天京；北伐、西征、東征和太平天國(guó)軍事上的全盛；《天朝田畝制度》《資政新篇》；天京事變；重建領(lǐng)導(dǎo)核心；后期防御戰(zhàn)；天京陷落。

（2）能力要求：

①分析洪秀全的宗教理論；

②通過(guò)對(duì)金田起義到定都天京這一過(guò)程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖和用圖的能力；

③通過(guò)對(duì)《天朝田畝制度》和《資政新篇》的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析比較，以培養(yǎng)其系統(tǒng)的分析論證歷史問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)其進(jìn)步性和局限性的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，綜合分析問(wèn)題的能力以及正確評(píng)價(jià)歷史事件的能力。

④理解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)出的農(nóng)民階級(jí)的局限性。

⑤關(guān)于太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，適當(dāng)引入史學(xué)界的爭(zhēng)論，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史實(shí)論證觀點(diǎn)的能力。

⑥探究太平天國(guó)失敗的必然原因，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程與方法：

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)、發(fā)展、失敗，使學(xué)生感知、認(rèn)識(shí)歷史事件的發(fā)展過(guò)程，探求歷史現(xiàn)象背后的本質(zhì)規(guī)律。

（2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀《原道醒世訓(xùn)》《原道覺(jué)世訓(xùn)》《原道救世歌》《天朝田畝制度》等的節(jié)選資料，幫助學(xué)生掌握分析史料的方法。

（3）通過(guò)填寫(xiě)北伐、東征和西征簡(jiǎn)表，教會(huì)學(xué)生列表歸納史實(shí)的方法。

（4）通過(guò)分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的作用，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)查找史料、從不同角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題、以及論從史出的學(xué)習(xí)方法。

（5）通過(guò)介紹太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的有關(guān)書(shū)籍，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀參考書(shū)的方法以及獲取參考書(shū)的途徑。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）通過(guò)農(nóng)民起義原因的講述，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到太平天國(guó)農(nóng)民起義是在中國(guó)剛剛開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)之時(shí)，農(nóng)民不堪中外反動(dòng)勢(shì)力的雙重壓迫而爆發(fā)。時(shí)代賦予了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)不同于以往任何一次中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的新特點(diǎn)，即在反封建同時(shí)還擔(dān)負(fù)起反侵略的歷史重任，沉重打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力。

（2）《天朝田畝制度》是太平天國(guó)反封建的革命綱領(lǐng)，反映了農(nóng)民階級(jí)要求廢除封建土地所有制的強(qiáng)烈愿望，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的積極性，使這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)成為中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰。但它只是一種空想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。通過(guò)對(duì)《資政新篇》的分析，使學(xué)生感受其時(shí)代精神，從而培養(yǎng)學(xué)生符合社會(huì)價(jià)值的情感體驗(yàn)。

（3）太平天國(guó)的軍事斗爭(zhēng)表現(xiàn)了太平軍將士反抗清朝統(tǒng)治的英雄氣概，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)道德的教育，進(jìn)行正確的價(jià)值觀、道德觀、英雄觀的教育。

（4）通過(guò)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)近代的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)有恰當(dāng)認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的興起和失敗有一定的必然性。認(rèn)識(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)與近代民主革命的關(guān)系：農(nóng)民是中國(guó)近代民主革命的主要力量，但依靠單純的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)無(wú)法完成民主革命任務(wù)。

[教材分析]

本節(jié)內(nèi)容講授1課時(shí)

重點(diǎn)：太平天國(guó)興起的原因；金田起義；《天朝田畝制度》《資政新篇》；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義。

難點(diǎn)：拜上帝教的宗教理論；對(duì)《天朝田畝制度》革命性和局限性的分析；對(duì)太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的內(nèi)部斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)。

[課型、教學(xué)方法]

新授課

談話法、講授法、討論法

[教具設(shè)計(jì)]

多媒體課件、投影儀等

[教學(xué)過(guò)程]

導(dǎo)入：

教師提問(wèn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了什么變化？

學(xué)生回答。

教師導(dǎo)入：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)人民深受本國(guó)封建主義和外國(guó)資本主義的雙重壓迫，社會(huì)矛盾激化。農(nóng)民階級(jí)不堪忍受，終于揭竿而起，掀起了轟轟烈烈的太平天國(guó)農(nóng)民起義。

播放電視連續(xù)劇《天平天國(guó)》主題歌，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。

教師：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上偉大的反侵略、反封建運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)近代史上產(chǎn)生了重大影響，今天我們就學(xué)習(xí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的具體情況。

講授新課：

一、太平天國(guó)的興起和發(fā)展（板書(shū)）

1、原因（板書(shū)）

教師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本回答太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的原因。

學(xué)生：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)巨額的軍費(fèi)和賠款，全部轉(zhuǎn)嫁到貧苦農(nóng)民身上，使本已十分尖銳的社會(huì)矛盾更加激化。

教師：外國(guó)的侵略和清政府的腐敗導(dǎo)致中國(guó)社會(huì)矛盾的激化，廣大農(nóng)民被迫走上反抗斗爭(zhēng)的道路，1851年太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。

教師分析封建主義和人民大眾的矛盾是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的主要原因，引申出太平天國(guó)的主要矛頭：反封建。而外國(guó)資本主義和中華民族的矛盾起了催化劑的作用，引申出太平天國(guó)反侵略性質(zhì)。

總之，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是長(zhǎng)期以來(lái)不斷激化的階級(jí)矛盾，在民族矛盾刺激下的總爆發(fā)。因此，我們可以說(shuō)：“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)炮聲的回響”。

2、醞釀

（1）洪秀全創(chuàng)拜上帝教──思想發(fā)動(dòng)（板書(shū)）

（投影：洪秀全塑像）

教師：洪秀全是廣東花縣人，幾次參加科舉，都名落孫山，屢試不第后，受宣傳基督教的小冊(cè)子《勸世良言》的影響，于1843年創(chuàng)立了拜上帝教。為了宣傳拜上帝教，洪秀全把西方基督教教義、中國(guó)儒家大同思想和農(nóng)民的平均主義思想結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出《原道救世歌》《原道醒世訓(xùn)》《原道覺(jué)世訓(xùn)》等文章。

①思想來(lái)源：西方基督教教義、中國(guó)儒家大同思想和農(nóng)民的平均主義（板書(shū)）

②著作：《原道醒世訓(xùn)》《原道覺(jué)世訓(xùn)》《原道救世歌》

③教義：

a.“皇上帝”唯一真神論

b.上帝面前人人平等

c.打倒“閻羅妖”

（投影：教材第45頁(yè)[學(xué)思之窗]節(jié)選材料）

教師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合這材料思考，這反映了洪秀全怎樣的思想？

學(xué)生：（思考并回答）

教師：很顯然，這則材料反映了以洪秀全為代表的中國(guó)農(nóng)民千百年來(lái)所要求的擺脫封建壓迫、封建剝削的強(qiáng)烈愿望，號(hào)召人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)平等自由而斗爭(zhēng)。

教師比較拜上帝教與基督教思想的不同，指出洪秀全對(duì)基督教進(jìn)行了改造和利用，以適應(yīng)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)需要，主張信仰上帝且上帝面前人人平等；但又不同于基督教中死后升入天堂的說(shuō)法，認(rèn)為地上也有天國(guó)。這些是洪秀全思想中的重要內(nèi)容，它奠定了太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的理論基礎(chǔ)，對(duì)廣大勞動(dòng)人民具有很大的號(hào)召力，從而分析其反封建性。教師進(jìn)一步指出拜上帝教起了動(dòng)員廣大群眾加入反清行列的作用，但它并不是科學(xué)的理論。

（2）太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)核心的形成──組織準(zhǔn)備（板書(shū)）

教師：最初加入拜上帝教的只有洪秀全的同學(xué)馮云山、族弟洪仁玕等幾人，在洪秀全從事宗教理論研究宣傳的同時(shí)，馮云山在廣西桂平紫荊山區(qū)傳播拜上帝教，發(fā)展焦土，開(kāi)展反封建斗爭(zhēng)，勢(shì)力發(fā)展到周圍數(shù)百里。馮云山經(jīng)過(guò)艱苦的努力，在紫荊山等地區(qū)發(fā)展了萬(wàn)余會(huì)眾，并逐漸形成了以洪秀全為首的有楊秀清、馮云山、蕭朝貴、韋昌輝、石達(dá)開(kāi)等人組成的領(lǐng)導(dǎo)核心。他們決心借助“上帝”的權(quán)威，推翻清朝的統(tǒng)治，下面我們就一起先來(lái)了解一下太平天國(guó)前期的斗爭(zhēng)。

3、興起和發(fā)展

（投影：《太平天國(guó)形勢(shì)示意圖》）

（1）金田起義──運(yùn)動(dòng)爆發(fā)1851年（板書(shū)）

教師：1851年初，各地拜上帝會(huì)會(huì)員2萬(wàn)人攜帶各種武器齊集桂平縣金田村，洪秀全宣布起義，建號(hào)“太平天國(guó)”，起義軍稱太平軍。這表達(dá)了起義農(nóng)民要實(shí)現(xiàn)“天下一家，共享太平”的愿望。從此，氣勢(shì)磅礴、波瀾壯闊的太平天國(guó)革命運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了。

金田起義后，太平軍由于受到清軍圍堵，轉(zhuǎn)戰(zhàn)至武宣東鄉(xiāng)。在此，洪秀全稱“天王”。之后，太平軍北上，9月攻克永安。

（2）永安建制──初建政權(quán)（板書(shū)）

教師：洪秀全在永安整頓建制，分封王爵，初步建立政權(quán)。

（投影：《永安封王表》）

此時(shí)，清軍3萬(wàn)余人包圍了永安。由于城中糧鹽彈藥缺乏，使太平軍陷入困境。第二年春，太平軍從永安突圍北上，出廣西入湖南。南王馮云山和西王蕭朝貴先后在全州戰(zhàn)役和長(zhǎng)沙戰(zhàn)役中犧牲。兩位將領(lǐng)的早逝，對(duì)太平天國(guó)是重大的損失。之后太平軍繼續(xù)北上，1853年初，太平軍攻克武昌。不久，在洪秀全、楊秀清指揮下，太平軍從武昌出發(fā)，沿江東下，連戰(zhàn)連捷，1853年占領(lǐng)南京。

（3）定都天京──同清對(duì)峙（板書(shū)）

教師：太平軍占領(lǐng)南京后，改名為天京，定為都城，正式建立政權(quán)。

太平軍從金田起義、永安建制、進(jìn)軍武漢到定都天京，歷時(shí)兩年三個(gè)月。天京這個(gè)政權(quán)巍然屹立于南方，同清政府的北京政權(quán)遙相對(duì)峙，堅(jiān)持斗爭(zhēng)長(zhǎng)達(dá)十余年之久，沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治。

教師提問(wèn)：太平軍勝利進(jìn)軍的原因有哪些？

學(xué)生各種回答。

教師總結(jié)：主要是因?yàn)楹樾闳戎朴喌亩窢?zhēng)目標(biāo)比較明確；太平軍紀(jì)律嚴(yán)明，人民群眾熱烈擁護(hù)和支持太平軍；清軍腐敗無(wú)能。

教師：太平天國(guó)定都天京后，清軍在天京附近建立了江南、江北大營(yíng)以圍困天京。為了鞏固政權(quán)，推翻清朝統(tǒng)治，太平軍又進(jìn)行了北伐、東征和西征，軍事上達(dá)到全盛。

（4）北伐、西征和東征──軍事上全盛（板書(shū)）

（投影：《太平天國(guó)形勢(shì)示意圖》）

①北伐（板書(shū)）

教師：要推翻清朝統(tǒng)治，太平軍必須北伐。1853年，在東王楊秀清統(tǒng)一指揮下，太平天國(guó)派林鳳祥、李開(kāi)芳率兵北上。（結(jié)合地圖）北伐將士從揚(yáng)州出發(fā)，經(jīng)安徽、河南等地進(jìn)入直隸，攻到天津郊區(qū)。咸豐帝慌忙宣布京師戒嚴(yán)，從各地調(diào)兵阻擋北伐軍。北伐軍進(jìn)行了兩年浴血奮戰(zhàn)，終未取得成功，最后失敗。

教師要求學(xué)生看書(shū)回答北伐的意義。

教師指出：北伐的同時(shí)，東王楊秀清統(tǒng)一指揮下，太平天國(guó)還進(jìn)行了西征，北伐和西征是并舉的。

②西征（板書(shū)）

教師：要鞏固天京大本營(yíng)，控制長(zhǎng)江中游，必須西征。1853年，太平天國(guó)派賴漢英率兵西征。連續(xù)奪取安徽、湖北的重鎮(zhèn)，進(jìn)入湖南，與漢族地主武裝、曾國(guó)藩的湘軍交戰(zhàn)失利。1855年，楊秀清派石達(dá)開(kāi)指揮西征軍，在鄱陽(yáng)湖打敗湘軍，急得曾國(guó)藩要跳水自殺，西征軍取得了很大勝利，后進(jìn)入江西，占領(lǐng)許多州縣，鞏固了天京革命大本營(yíng)。西征的勝利使千里長(zhǎng)江變成了天國(guó)的一條內(nèi)河。

北伐、西征之后，太平天國(guó)又進(jìn)行了東征。

③東征（板書(shū)）

教師：為斷絕清政府的財(cái)源，充實(shí)自己的經(jīng)濟(jì)力量，1856年，燕王秦日綱率太平軍東征。奪取揚(yáng)州，攻破江北大營(yíng)。又與石達(dá)開(kāi)會(huì)師，一舉摧毀江南大營(yíng)，解除了天京之圍。至此，太平天國(guó)在軍事上達(dá)到了全盛時(shí)期，革命聲威震撼全國(guó)。

（投影：《北伐、東征和西征簡(jiǎn)表》，教師要求學(xué)生完成）

措施

目的

時(shí)間

將領(lǐng)

意義

北伐

西征

東征

教師：太平天國(guó)定都天京后，除了在軍事上采取一系列行動(dòng)外，在運(yùn)動(dòng)的前期和后期還分別頒布了指導(dǎo)性的文件《天朝田畝制度》與《資政新篇》。

二、《天朝田畝制度》與《資政新篇》（板書(shū)）

教師：太平天國(guó)定都天京后，頒布了一個(gè)重要的文件。這就是《天朝田畝制度》。

（投影：《天朝田畝制度》書(shū)影）

（1）《天朝田畝制度》──建國(guó)綱領(lǐng)（板書(shū)）

教師：《天朝田畝制度》從字面上理解是太平天國(guó)的土地制度。但實(shí)際上它不僅涉及土地問(wèn)題，同時(shí)還包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、司法等各個(gè)方面的社會(huì)改革措施。它是太平天國(guó)的革命綱領(lǐng)。因?yàn)橐酝恋貑?wèn)題為核心，所以稱為《天朝田畝制度》。

《天朝田畝制度》既以土地問(wèn)題為核心，那我們來(lái)看看它是怎樣解決農(nóng)民的土地問(wèn)題的。

（投影：“凡天下田，天下人同耕”）

這是太平天國(guó)處理土地問(wèn)題的原則，也就是天下的土地歸天下的人耕種。這里，有關(guān)”天下田”當(dāng)時(shí)的占有形式是誰(shuí)的？

學(xué)生思考并試圖做答。

教師：（啟發(fā)）封建社會(huì)的土地所有制，其核心是封建地主土地所有制，也就是說(shuō)天下田大多是地主階級(jí)的，而現(xiàn)在把天下田，包括地主階級(jí)的土地拿來(lái)收歸公有，分給天下所有的人，包括占大多數(shù)人口的農(nóng)民來(lái)耕種。這就意味著要廢除封建土地所有制。擺脫封建剝削，獲得土地是千百年來(lái)廣大農(nóng)民最迫切的要求。中國(guó)歷史上，農(nóng)民在歷次斗爭(zhēng)中也都提出過(guò)類似要求，如“均貧富”、“均田免糧”等。但像《天朝田畝制度》這樣，把農(nóng)民的斗爭(zhēng)目標(biāo)提出的如此明確，這還是有史以來(lái)的第一次。它把農(nóng)民反封建土地所有制的要求提高到前所未有的高度。從這里我們不難得出這樣的結(jié)論：《天朝田畝制度》具有鮮明的反封建革命性。

“凡天下田，天下人同耕”這是分配土地的一個(gè)原則；還有一個(gè)要遵循的原則就是“無(wú)處不均勻”。如何才能做到平均分配土地呢？

（投影：“凡男婦每一人自十六歲以上受田，……，則十五歲以下減其半……?！保?/p>

從這段資料中，你能看出平均分配土地有哪些標(biāo)準(zhǔn)呢？

學(xué)生思考并進(jìn)行討論。

教師：從這段資料中不難看出平均分配土地，一是依據(jù)人口，不論男女，以戶為單位，人多就多分，人少就少分；二是依據(jù)年齡，凡十六歲以上的人都可得到土地，十五歲以下就減半。

太平天國(guó)除了平均分配土地以外，還平均分配產(chǎn)品。

（投影：“天下人人不受私，物物歸上主”）

按照“天下人人不受私，物物歸上主”的原則規(guī)定：農(nóng)民每年收獲所得，除生活必須外，其余一律上交國(guó)庫(kù)。如有婚喪等事，則由國(guó)庫(kù)發(fā)給一定數(shù)量的錢幣和實(shí)物。

通過(guò)這些詳盡而細(xì)致的規(guī)定，太平天國(guó)是想使每一個(gè)公民都能永保一份平均財(cái)產(chǎn)，建立這樣一個(gè)理想的社會(huì)。

（投影：“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖也?！保?/p>

這是太平天國(guó)設(shè)計(jì)的理想藍(lán)圖，這一美好社會(huì)能否實(shí)現(xiàn)呢？請(qǐng)同學(xué)們從《天朝田畝制度》分配土地的原則和方法入手，并結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境來(lái)思考這一問(wèn)題。

（組織學(xué)生討論、發(fā)言）

教師總結(jié)：《天朝田畝制度》從分配土地和產(chǎn)品的原則來(lái)看，廢除封建所有制固然是革命的，但它是把消滅剝削、消滅貧困的理想建立在落后的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，這是不切合農(nóng)民覺(jué)悟和脫離農(nóng)民思想實(shí)際的；同時(shí)，小生產(chǎn)者所能提供的財(cái)富是有限的，無(wú)法滿足“人人飽暖”的要求。

從分配的方法來(lái)看，也有很多問(wèn)題無(wú)法解決。平均分配土地使農(nóng)民平均得到一份土地，但同時(shí)又規(guī)定每年收獲只能留下維持生活的份額，其余生產(chǎn)生活資料同歸圣庫(kù)。這樣的規(guī)定自相矛盾，多生產(chǎn)對(duì)農(nóng)民不但沒(méi)有實(shí)際好處，而且還會(huì)挫傷農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，其結(jié)果不會(huì)帶來(lái)人人飽暖，只會(huì)造成普遍貧困。

再?gòu)目陀^環(huán)境來(lái)看，連年征戰(zhàn)無(wú)法保證一個(gè)安定的環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)這一方案。所以，《天朝田畝制度》只是一種空想，根本無(wú)法實(shí)施。

那么，應(yīng)如何評(píng)價(jià)《天朝田畝制度》呢？

教師指出可從革命性、空想性、落后性三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

教師：除了運(yùn)動(dòng)前期太平天國(guó)頒布的《天朝田畝制度》外，太平天國(guó)的指導(dǎo)性文件還有后期頒布的《資政新篇》。

（2）《資政新篇》──治國(guó)方案（板書(shū)）

（投影：《資政新篇》書(shū)影）

教師：1859年冬，洪仁玕為振興太平天國(guó)，提出了改革內(nèi)政的治國(guó)方案──《資政新篇》，它都有哪些內(nèi)容呢，請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)回答。

同學(xué)們從政治、經(jīng)濟(jì)、文教等方面回答。

教師分析：《資政新篇》具有鮮明的資本主義色彩，在“向西方學(xué)習(xí)”上，超過(guò)了同時(shí)代的地主階級(jí)知識(shí)分子的主張，是先進(jìn)的中國(guó)人最早提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案，集中反映了先進(jìn)的中國(guó)人探索救國(guó)救民道路的迫切愿望。但它沒(méi)有把發(fā)展資本主義與消滅封建剝削制度聯(lián)系起來(lái)，沒(méi)有同太平天國(guó)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)聯(lián)系起來(lái)，只字不提農(nóng)民最關(guān)心的土地問(wèn)題，因此這個(gè)方案得不到太平天國(guó)廣大將士的擁護(hù)，對(duì)太平天國(guó)的現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)沒(méi)有任何積極作用。由于當(dāng)時(shí)中國(guó)還不具備實(shí)現(xiàn)這一政綱的社會(huì)條件（強(qiáng)調(diào)：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑），而且，太平天國(guó)迫于當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的形勢(shì)，《資政新篇》沒(méi)能實(shí)行。

教師布置課下作業(yè)：比較《天朝田畝制度》和《資政新篇》的異同點(diǎn)。

教師：1856年，當(dāng)太平軍東征勝利，軍事形勢(shì)一片大好之際，天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部由于爭(zhēng)權(quán)奪利，矛盾卻日漸尖銳化，導(dǎo)致天京變亂發(fā)生，天國(guó)的事業(yè)開(kāi)始由盛而衰。

三、太平天國(guó)的失敗（板書(shū)）

（1）天京變亂

教師：定都天京后，太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人革命進(jìn)取心逐漸減退，腐朽思想開(kāi)始滋生。在天京，諸王模仿封建統(tǒng)治者大興土木、建筑王宮。

（投影：《天王府》、《太平天國(guó)天王府石舫》）

從《天王府》畫(huà)面上可以看出天王府的威嚴(yán)和等級(jí)的森嚴(yán)；從《太平天國(guó)天王府石舫》畫(huà)面上可以反映出天王的享樂(lè)生活。天王身居宮中，生活奢靡；東王外出，儀仗達(dá)千人之多；各王還通過(guò)家族、部下等關(guān)系結(jié)成派系集團(tuán)，分別控制軍隊(duì)、爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，終于在1856年秋演化為一場(chǎng)大變亂。

教師講解經(jīng)過(guò)、投影：

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教師分析影響：天京變亂是太平天國(guó)由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從戰(zhàn)略進(jìn)攻走向戰(zhàn)略防御的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)變亂，太平天國(guó)元?dú)獯髠?，出現(xiàn)國(guó)中無(wú)人、朝中無(wú)將的危險(xiǎn)局面。敵人得到了喘息之機(jī)，重建江北大營(yíng)和江南大營(yíng)，太平天國(guó)的軍事斗爭(zhēng)開(kāi)始轉(zhuǎn)入防御階段。

?。?）太平天國(guó)的防御戰(zhàn)（板書(shū)）

①重建領(lǐng)導(dǎo)核心──英王、忠王、干王。

②后期防御戰(zhàn)

教師提問(wèn)：為了打破敵人的包圍與封鎖，挽狂瀾于既倒，拯救岌岌可危天國(guó)事業(yè)，進(jìn)行了哪些軍事斗爭(zhēng)？

學(xué)生看書(shū)回答。

（投影：再破江北大營(yíng)—三河鎮(zhèn)大捷—再破江南大營(yíng)—受挫上?！矐c失守─天京淪陷）

教師簡(jiǎn)要講解：1858年，陳玉成、李秀成擊潰了江北大營(yíng)，隨后，太平軍又獲三河鎮(zhèn)大捷。1860年，太平軍依洪仁玕計(jì)策率兵奔襲杭州，這一計(jì)策實(shí)際上就是古代“圍魏救趙”的戰(zhàn)術(shù)，清軍調(diào)江南大營(yíng)將士馳援杭州，李秀成回師，與陳玉成會(huì)師，江南大營(yíng)被擊潰，打破了清軍對(duì)天京的包圍，同時(shí)為太平軍進(jìn)取江浙奠定了基礎(chǔ)。破江南大營(yíng)后，李秀成乘勝東征蘇南，連戰(zhàn)連捷，一直打到上海近郊。在進(jìn)攻上海的戰(zhàn)役里，英法侵略軍也撕下中立偽裝，配合清軍襲擊太平軍。太平軍英勇苦戰(zhàn)，不敵聯(lián)軍，退回蘇州。正當(dāng)太平軍同中外反動(dòng)勢(shì)力在江浙激戰(zhàn)時(shí)，湘軍再次包圍安慶。陳玉成從浙江回師安徽以解安慶之圍，但激戰(zhàn)幾月未能成功，安慶終于陷落，天京失去屏障，陳玉成退守廬州，1862年因歹徒出賣，陳玉成被俘，面對(duì)審問(wèn)，陳玉成大義凜然，厲聲斥道：“大丈夫死則死耳，何鐃舌也！”英勇就義，犧牲時(shí)年僅26歲。他的犧牲是太平天國(guó)后期的一個(gè)重大損失。清軍占領(lǐng)安慶后，全面進(jìn)攻太平軍，進(jìn)而圍攻天京。太平軍展了天京保衛(wèi)戰(zhàn)。

（3）太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失?。ò鍟?shū)）

1862年初春，清軍分三路進(jìn)攻太平軍：曾國(guó)藩之弟曾國(guó)荃率湘軍主力進(jìn)攻天京；李鴻章率淮軍和英國(guó)人戈登的“常勝軍”進(jìn)攻蘇州、常州；左宗棠率湘軍一部進(jìn)攻浙江。曾國(guó)藩坐鎮(zhèn)安慶統(tǒng)籌策應(yīng)。天京告急，李秀成回師，救援天京。在城外，太平軍與湘軍惡戰(zhàn)，到1864年，天京外圍已無(wú)回旋余地，城內(nèi)將士食野草充饑，而圍城湘軍又增至5萬(wàn)余人，太平天國(guó)危在旦夕。6日，洪秀全病逝。但太平軍將士仍固守天京，同心同德，決心與天國(guó)共存亡。湘軍每前進(jìn)一步都要付出沉重代價(jià)。不久，天京城破，太平軍將士又與湘軍展開(kāi)巷戰(zhàn)，寧肯戰(zhàn)死，決不投降。7月，天京陷落，標(biāo)志著太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗。

太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)雖然失敗，但天國(guó)的英雄們用鮮血和生命書(shū)寫(xiě)了中國(guó)人民抗?fàn)幨飞系膲邀惼?，其頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。

四、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，失敗的原因及歷史意義、教訓(xùn)（板書(shū)）

教師：關(guān)于太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，史學(xué)界有人認(rèn)為是一場(chǎng)舊式農(nóng)民革命，有人認(rèn)為帶有資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你同意哪一種觀點(diǎn)。

學(xué)生進(jìn)行討論。

教師：關(guān)于太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，我們現(xiàn)在不做統(tǒng)一的界定，但有一點(diǎn)大家是能夠達(dá)成共識(shí)的，即這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，是以農(nóng)民為主體的，由農(nóng)民來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)。作為中國(guó)歷史上規(guī)模最大，斗爭(zhēng)水平最高的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)歷時(shí)長(zhǎng)達(dá)14年，席卷十多個(gè)省份，并建立與清政府對(duì)峙的政權(quán)。盡管如此，最終還是歸于失敗。那導(dǎo)致其失敗的原因有那些呢？

（提示學(xué)生從領(lǐng)導(dǎo)力量、斗爭(zhēng)對(duì)象，內(nèi)因、外因，主觀、客觀等角度分析）

學(xué)生思考回答，教師總結(jié)：

主觀：根本原因──農(nóng)民階級(jí)的局限性

客觀：中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓

教師：那么這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的意義又有哪些呢？

總結(jié)：①加速了清王朝和整個(gè)封建制度的衰落和崩潰。②打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力。③一些領(lǐng)導(dǎo)人主張學(xué)習(xí)西方，在中國(guó)發(fā)展資本主義。④思想上、組織上較以往農(nóng)民起義高出一籌，是中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰。⑤同亞洲各國(guó)人民的斗爭(zhēng)相互推動(dòng)、相互影響，共同打擊西方殖民主義者。

教師：請(qǐng)同學(xué)們分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的教訓(xùn)

學(xué)生發(fā)言。

教師：在半殖民地半封建社會(huì)，農(nóng)民階級(jí)不可能領(lǐng)導(dǎo)民主革命取得勝利。

教師小結(jié)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，階級(jí)矛盾、民族矛盾激化，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，這次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)：

①在反封建的同時(shí)承擔(dān)了反對(duì)外國(guó)資本主義侵略的任務(wù)，因此稱其為是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的“準(zhǔn)備階段”。它遭到中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合剿滅，這是以往農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)所不曾遇到的新情況。

②近代的中國(guó)農(nóng)民已經(jīng)能夠放眼世界，從西方尋找自己的思想武器。

③頒布了前所未有的土地革命綱領(lǐng)《天朝田畝制度》，盡管由于農(nóng)民階級(jí)的局限性，平均主義不可能實(shí)現(xiàn)，但明確的平均分配土地的綱領(lǐng)是幾千年來(lái)農(nóng)民階級(jí)夢(mèng)寐以求的愿望。因此說(shuō)，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰。

盡管它有諸多新特點(diǎn)，但由于農(nóng)民階級(jí)的局限性，它不可能有先進(jìn)的科學(xué)的革命指導(dǎo)思想，不可能提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)，因此它仍然是舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)。它最終也不可能給中國(guó)指出光明前途。

投影：和太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的一些課外書(shū)籍

羅爾綱著：《太平天國(guó)史》

茅家琦主編：《太平天國(guó)通史》

郭毅生著：《太平天國(guó)經(jīng)濟(jì)史》

張一文著：《太平天國(guó)軍事史》

鞏固練習(xí)

1．洪秀全在《原道救世歌》《原道醒世訓(xùn)》中提出來(lái)要共擊之的“閻羅妖”是指

A．清朝最高統(tǒng)治者B．外國(guó)侵略者C．中外反動(dòng)勢(shì)力D．地主豪紳

答案：A

2．《天朝田畝制度》關(guān)于“分田”規(guī)定的實(shí)質(zhì)是：

A．實(shí)施男女平等的分配方案　B．貫徹平均主義的基本原則

C．否定封建地主土地所有制　D．建立絕對(duì)平均的理想社會(huì)

答案：C

3．太平天國(guó)的革命綱領(lǐng)《天朝田畝制度》既有革命性，又有封建落后性，造成這種雙重性的根本原因是：

A．太平天國(guó)領(lǐng)袖們的主觀愿望B．農(nóng)民階級(jí)的經(jīng)濟(jì)地位

C．半殖民地半封建社會(huì)　D．自給自足的自然經(jīng)濟(jì)

答案：B

4．《資政新篇》在當(dāng)時(shí)不可能實(shí)行的根本原因是（）

A．缺乏能夠?qū)嵭械纳鐣?huì)條件B．列強(qiáng)的侵略

C．體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)思想落后D．軍事斗爭(zhēng)非常緊張

答案：A

5．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是

A．舊式農(nóng)民起義的局限性B．拜上帝教不合中國(guó)國(guó)情

C．在軍事策略上屢犯錯(cuò)誤D．中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓

答案：A

6．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)之所以被看作是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的“準(zhǔn)備階段”，是因?yàn)樗?/p>

A．是舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰　B．提出了向西方學(xué)習(xí)的主張

C．擔(dān)負(fù)起反侵略反封建的革命任務(wù)D．規(guī)模大、時(shí)間長(zhǎng)，建立了革命政權(quán)

答案：C

課后作業(yè)

教材49頁(yè)練習(xí)。

第12課甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華

第13課辛亥革命

一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：

了解孫中山的主要革命活動(dòng)，知道武昌起義，探討辛亥革命的歷史意義。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握有關(guān)孫中山創(chuàng)建興中會(huì)和中國(guó)同盟會(huì)、三民主義。武昌起義等歷史基礎(chǔ)知識(shí)。

通過(guò)看圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力；通過(guò)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)會(huì)搜集資料并能從有關(guān)資料中提取信息的能力。

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辛亥革命是中國(guó)近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，武昌起義的槍聲，是辛亥革命志士不屈斗爭(zhēng)精神的張揚(yáng)，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和不斷進(jìn)取意識(shí)。

、

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

本課主要介紹了辛亥革命過(guò)程中以孫中山為代表的革命黨人發(fā)動(dòng)革命的重要史實(shí)和取得的重要成果。

中國(guó)同盟會(huì)的建立及其革命綱領(lǐng)是本課的重點(diǎn)。通過(guò)必要的講述，幫助學(xué)生理解同盟會(huì)建立的必要性、同盟會(huì)成立的歷史條件和性質(zhì)，掌握同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)。同盟會(huì)以孫中山先生提出的“驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華、創(chuàng)立民國(guó)、平均地權(quán)”作為革命綱領(lǐng)，后來(lái)在《民報(bào)·發(fā)刊詞》中，孫中山把它闡發(fā)為“民族、民權(quán)、民生”三民主義。它是中國(guó)近代史上比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)。

辛亥革命的歷史意義既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了兩千多年的封建帝制，創(chuàng)立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，革命是成功的；但辛亥革命的勝利果實(shí)很快被袁世凱竊取，中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)沒(méi)有改變，革命又是失敗的。

四、教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入新課：

由教師或?qū)W生介紹孫中山的生平事跡及如何走上革命的道路來(lái)導(dǎo)入新課。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

（1）興起：（播放孫中山建立興中會(huì)錄像）。指出興中會(huì)成立地點(diǎn)，性質(zhì)及革命綱領(lǐng)，這是中國(guó)第一次提出推翻帝制，建立資產(chǎn)階級(jí)合眾政府的主張。因此，興中會(huì)是中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體。興中會(huì)成立后，全國(guó)各地建立了許多革命團(tuán)體，如華興會(huì)，光復(fù)會(huì)等，如秋瑾就是光復(fù)會(huì)的成員。由于力量的分散，各地起義先后失敗了。

教師問(wèn)：這時(shí)怎樣做才能更有利于革命的發(fā)展？（學(xué)生答）

團(tuán)結(jié)革命力量，建立統(tǒng)一的革命團(tuán)體中國(guó)同盟會(huì)。

（2）發(fā)展：（播放同盟會(huì)成立錄像）請(qǐng)學(xué)生回答同盟會(huì)建立的時(shí)間，地點(diǎn)，總理，革命綱領(lǐng)以及機(jī)關(guān)刊物。教師要向?qū)W生講清“韃虜”指的是滿族統(tǒng)治者，而不是整個(gè)滿族。反滿就是反對(duì)民族壓迫，具有反封建的進(jìn)步意義?！膀?qū)逐韃虜，恢復(fù)中華”就是用革命手段推翻清朝統(tǒng)治。“建立民國(guó)”就是廢除君主專制，建立民主共和國(guó)。“平均地權(quán)”就是改革土地制度。（讓學(xué)生從課本上找出與綱領(lǐng)的通俗話的解釋）。教師引導(dǎo)學(xué)生理解三民主義與革命綱領(lǐng)的關(guān)系。只是表達(dá)方式不同，兩者沒(méi)有實(shí)質(zhì)的差別。三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。

（3）高潮：同盟會(huì)成立以后，孫中山領(lǐng)導(dǎo)革命黨人發(fā)動(dòng)了一次又一次的武裝起義，這些起義雖然都失敗了，但擴(kuò)大了革命影響，推動(dòng)了革命高潮的到來(lái)。（特別是在戊戌變法失敗以后，人們對(duì)清政府還抱有幻想，以為可以通過(guò)改革走上發(fā)展資本主義的道路，那變法失敗以后，人們對(duì)清政府已經(jīng)失去信心了。所以人們對(duì)這些革命是同情的）

（播放武昌起義的資料片）繼續(xù)（播放全國(guó)革命形勢(shì)的錄像資料）。展示辛亥革命形勢(shì)圖。教師問(wèn)：武昌起義后，為什么各省紛紛響應(yīng)，使的清政府統(tǒng)治土崩瓦解呢？（學(xué)生答）。

清政府統(tǒng)治名存實(shí)亡，宣布獨(dú)立的各省代表在南京集會(huì)，共同的革命思想是三民主義。中華民民國(guó)的成立就是水到渠成了。（播放中華民國(guó)成立的錄像資料）要求學(xué)生記住時(shí)間，總統(tǒng)，地點(diǎn)，提問(wèn)：中華民國(guó)與以往歷史上建立的王朝有什么區(qū)別啊？總結(jié)：中華民國(guó)是一個(gè)以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派為主體的政府，它的建立標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)舊民主革命達(dá)到高潮。

多媒體顯示《中華民國(guó)臨時(shí)約法》以及南京臨時(shí)政府一系列措施并稍做分析，理解南京臨時(shí)政府的性質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，從此，民主共和的觀念深入人心。

（4）結(jié)果：教師問(wèn)：辛亥革命的果實(shí)被誰(shuí)竊取了？（學(xué)生答）

根據(jù)圖片〈清帝宣布退位的詔書(shū)〉，〈孫中山乘車離開(kāi)總統(tǒng)府〉，〈孫中山乘車離開(kāi)總統(tǒng)府〉介紹袁世凱。河南項(xiàng)城人，官僚世家出身。兩次鄉(xiāng)試都名落孫山，乃決定棄文習(xí)武。投靠其叔父結(jié)拜兄弟、淮軍統(tǒng)領(lǐng)吳長(zhǎng)慶，任營(yíng)務(wù)處會(huì)辦。次年，朝鮮發(fā)生政變，隨吳軍開(kāi)赴朝鮮，負(fù)責(zé)前敵營(yíng)務(wù)處，駐漢城朝鮮防務(wù)。二十年，他見(jiàn)中日戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，化裝逃出漢城，回到天津。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，清廷醞釀編練新軍，他搶先上書(shū)提出訓(xùn)練新軍的方案，得到李鴻章和慈禧的親信榮祿的推薦，編練新軍。袁仿德國(guó)軍隊(duì)的編制，組成新建陸軍，聘請(qǐng)德國(guó)軍官進(jìn)行訓(xùn)練?！靶≌揪毐钡於怂簧聵I(yè)的基礎(chǔ)。此前，他見(jiàn)維新運(yùn)動(dòng)高漲，曾參加維新團(tuán)體“強(qiáng)學(xué)會(huì)”。此時(shí)，以慈禧為首的守舊派正準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)政變，推翻光緒帝實(shí)行的新政。維新派潭嗣同又秘密見(jiàn)袁，要求他率新軍入京，除舊黨，幫助推行新政。袁當(dāng)面應(yīng)允，但隨即向榮祿告密。不久，慈禧囚禁光緒帝，宣布重新臨朝“訓(xùn)政”。袁得到慈禧的寵信，年底署理山東巡撫，率全部新軍至濟(jì)南，鎮(zhèn)壓義和團(tuán)。三十四年，慈禧和光緒先后去世，他被罷官，回家養(yǎng)病。但由于他的部屬仍掌握兵權(quán)，他隨時(shí)都準(zhǔn)備東山再起。1911年武昌起義爆發(fā)后，攝政王載灃被迫重新起用他，任命他為內(nèi)閣總理大臣。他在帝國(guó)主義支持下，在革命黨人和清廷之間左右逢源，借革命黨人的聲勢(shì)逼清帝退位，又以此為資本，于1912年2月騙取中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)的職位。

辛亥革命的革命果實(shí)被封建地主軍閥的人袁世凱竊取。

歷史意義：衡量一場(chǎng)革命的成敗關(guān)鍵是看革命的根本目的和直接目的是否達(dá)到。

教師問(wèn)：辛亥革命的直接目標(biāo)是什么？（推翻清政府的統(tǒng)治，創(chuàng)立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)）。

辛亥革命的根本目的是什么？（反帝反封建）

五、反饋與小結(jié)：

袁世凱作為帝國(guó)主義列強(qiáng)在華的人，其本人是封建地主軍閥的代表。因此，辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了兩千多年的封建帝制，創(chuàng)立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使民主共和的觀念深入人心，革命是成功的。但辛亥革命的勝利果實(shí)很快被袁世凱竊取，中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)沒(méi)有改變，革命又是失敗的。

六：練習(xí)與作業(yè)：

歷史填圖冊(cè)，第八課

七、教學(xué)設(shè)備：

搜集材料，制作課件。

有關(guān)《同盟會(huì)的建立》，《武昌起義》，《中華民國(guó)的成立》的錄像資料。

八、補(bǔ)充材料：

北洋軍閥首領(lǐng)袁世凱甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，清廷看到原來(lái)的湘軍、淮軍都已經(jīng)不中用，決定編練新軍。這個(gè)差使便落到了袁世凱(1859年—1916年)頭上。袁世凱字慰庭，河南項(xiàng)城人，官僚世家出身。光緒二年(1876年)和五年兩次鄉(xiāng)試都名落孫山，乃決定棄文習(xí)武。七年，至登州(今山東蓬萊)，投靠其叔父袁保中的結(jié)拜兄弟、淮軍統(tǒng)領(lǐng)吳長(zhǎng)慶，任營(yíng)務(wù)處會(huì)辦。次年，朝鮮發(fā)生政變，隨吳軍開(kāi)赴朝鮮，負(fù)責(zé)前敵營(yíng)務(wù)處，受到直隸(約今河北)總督李鴻章的賞識(shí)。十年，經(jīng)李鴻章保舉，在駐漢城清軍“總理營(yíng)務(wù)處，會(huì)辦朝鮮防務(wù)”。二十年，他見(jiàn)中日戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，化裝逃出漢城，回到天津。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，清廷醞釀編練新軍，他搶先上書(shū)朝中權(quán)貴，提出訓(xùn)練新軍的方案，經(jīng)多方鉆營(yíng)，得到李鴻章和慈禧的親信榮祿的推薦，于二十一年底被派至天津小站，接管“定武軍”十個(gè)營(yíng)，作為編練新軍的基礎(chǔ)。袁又增募兩千人，仿德國(guó)軍隊(duì)的編制，組成新建陸軍，聘請(qǐng)德國(guó)軍官進(jìn)行訓(xùn)練?！靶≌揪毐钡於怂簧聵I(yè)的基礎(chǔ)。為控制這支軍隊(duì)，他網(wǎng)羅徐世昌、段祺瑞、馮國(guó)璋、曹錕、張勛等人作為他的親信和爪牙。此前，他見(jiàn)維新運(yùn)動(dòng)高漲，曾參加維新團(tuán)體“強(qiáng)學(xué)會(huì)”。二十四年，在光緒帝支持下，維新運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮，他派徐世昌到北京進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。此時(shí)，以慈禧為首的守舊派正準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)政變，推翻光緒帝實(shí)行的新政。為同守舊派抗衡，光緒接受維新派的建議，召見(jiàn)袁并特賞候補(bǔ)侍郎。維新派潭嗣同又秘密見(jiàn)袁，要求他率新軍入京，除舊黨，幫助推行新政。袁當(dāng)面應(yīng)允，但隨即向榮祿告密。不久，慈禧囚禁光緒帝，宣布重新臨朝“訓(xùn)政”。袁得到慈禧的寵信，次年升工部右倚郎，年底署理山東巡撫，率全部新軍至濟(jì)南，鎮(zhèn)壓義和團(tuán)。二十六年，八國(guó)聯(lián)軍打進(jìn)北京，他在濟(jì)南按兵不動(dòng)。二十七年，繼李鴻章任直隸總督兼北洋大臣。二十八年，兼任練兵大臣，在保定編練北洋軍。至三十一年，共編成六鎮(zhèn)。

第14課新民主主義革命的崛起第3課、新民主主義革命的崛起

一、知識(shí)與能力：

1、了解五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)生和誕生的背景和過(guò)程，認(rèn)識(shí)到它們對(duì)中國(guó)革命的重大意義。

2、了解國(guó)共合作實(shí)現(xiàn)的條件和標(biāo)志，理解其合作的方式和孫中山政策變化的原因。

3、了解國(guó)民革命和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)展，理解國(guó)民革命失敗的主要原因。

4、認(rèn)識(shí)到三次武裝起義對(duì)中國(guó)革命的影響，正確評(píng)價(jià)土地革命。

5、理解紅軍長(zhǎng)征對(duì)中國(guó)革命的重大意義。

二、過(guò)程與方法：

1、探究五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的背景，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到從舊民主主義革命向新民主主義革命是歷史的必然。

2、探究國(guó)民革命失敗的原因讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中共放棄革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是最主要的原因。

3、在教學(xué)過(guò)程中可穿插一些歷史小片段的介紹，如中共一大召開(kāi)等等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端，同時(shí)注意對(duì)他們的激勵(lì)：不忘五四精神，努力學(xué)習(xí)。

2、南昌起義標(biāo)志著中共獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)和武裝奪權(quán)的開(kāi)始。

3、讓學(xué)生感受到我們今天幸福生活的來(lái)之不易，是先輩們用鮮血和汗水換來(lái)的，應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的幸福。

4、讓學(xué)生知道紅軍的長(zhǎng)征是世界歷史上前所未有的壯舉，遵義會(huì)議是黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折。

五四風(fēng)雷、國(guó)共合作和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、紅軍的長(zhǎng)征；

五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義；國(guó)民革命失敗的原因；

（導(dǎo)入新課）：中國(guó)的節(jié)日很多，大家可知道青年節(jié)是哪天？（學(xué)生回答：5月4號(hào)）對(duì)！大家知不知道為什么會(huì)是在這天呢？這就不能追隨到66年的這一天了，也就是五四運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)是怎樣爆發(fā)的？有何意義？帶著這些問(wèn)題我們今天來(lái)學(xué)習(xí)第3課、新民主主義革命的崛起。

（板書(shū)）：第3課、新民主主義革命的崛起

（老師過(guò)渡）：首先我們一起來(lái)看一下五四運(yùn)動(dòng)的有關(guān)情況；五四運(yùn)動(dòng)為什么能爆發(fā)呢？我們一起從當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景來(lái)探討一下。（提示學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、外交等方面去考慮）

（學(xué)生回答）：……

（老師總結(jié)）：政治：北洋軍閥對(duì)外投降賣國(guó)、對(duì)內(nèi)相互混戰(zhàn)剝削人民

經(jīng)濟(jì)：民族工業(yè)迅速發(fā)展

思想：俄國(guó)十月革命為中國(guó)革命指明了方向

階級(jí)：工人階級(jí)隊(duì)伍壯大

（老師引導(dǎo)）：以上因素促成了五四運(yùn)動(dòng)必然會(huì)發(fā)生，但一件重大事件的發(fā)生肯定得催化劑，大家看一下當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？

（學(xué)生回答）：……

（老師總結(jié)并板書(shū)）：導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生看學(xué)思之窗的內(nèi)容讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)中國(guó)是弱國(guó)，即使作為戰(zhàn)勝國(guó)參加了巴黎和會(huì)也不可能贏得列強(qiáng)的尊重。）

（老師過(guò)渡）：巴黎和會(huì)上中國(guó)爭(zhēng)議要求傳到中國(guó)，立即激起了各層人民的不滿，他們紛紛起來(lái)反抗，下面我們就來(lái)看一下這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的具體過(guò)程

（板書(shū)）：2、經(jīng)過(guò)：

（老師引導(dǎo)）：請(qǐng)同學(xué)們看教材，五四運(yùn)動(dòng)主要發(fā)生在5、6月份，而且運(yùn)動(dòng)的中心和斗爭(zhēng)的主力發(fā)生了變化。

（學(xué)生回答）：……

（老師總結(jié)并板書(shū)）：五月：運(yùn)動(dòng)中心：北京；斗爭(zhēng)主力：學(xué)生；

六月：運(yùn)動(dòng)中心：上海；斗爭(zhēng)主力：工人；

（老師講解）：五四運(yùn)動(dòng)聲勢(shì)浩大，波及到全國(guó)20多個(gè)省，100多座城市，成為全國(guó)規(guī)模的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果如何？

（學(xué)生回答）：……

（老師總結(jié)）：大家要注意一下這些反映結(jié)果的動(dòng)詞：釋放、免除、拒簽；

（板書(shū)）：結(jié)果：勝利（釋放、罷免、拒簽）

（老師引導(dǎo)）：五四運(yùn)動(dòng)的勝利給當(dāng)時(shí)的社會(huì)帶來(lái)了巨大的震撼，我們一起來(lái)看一下其偉大意義。

（板書(shū)）：3、意義：

﹙1﹚性質(zhì)：中國(guó)近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)；

﹙2﹚特點(diǎn)：青年學(xué)生——先鋒；工人階級(jí)——主力軍；

﹙3﹚作用：具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子在工人中辦學(xué)校，組織工會(huì)，促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播；

﹙4﹚影響：標(biāo)志著新民主主義革命的開(kāi)端；

（老師過(guò)渡）：五四運(yùn)動(dòng)中工人階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)，其斗爭(zhēng)在和馬克思主義相結(jié)合的過(guò)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨隨之誕生。

（板書(shū)）：二、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生

1、條件：

（老師引導(dǎo)）：中共為什么能產(chǎn)生呢？產(chǎn)生的條件怎樣？（引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)、階級(jí)、思想、組織等方面去思考）

（學(xué)生回答）：……

（老師總結(jié)并板書(shū)）：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：辛亥革命后民族工業(yè)的發(fā)展

階級(jí)基礎(chǔ)：工人階級(jí)力量的壯大并登上了歷史舞臺(tái)

思想基礎(chǔ)：馬克思主義在中國(guó)的傳播

組織基礎(chǔ)：各地共產(chǎn)黨早期組織的建立

（老師引導(dǎo)）：下面我們就來(lái)看一下中共是怎樣誕生的，也就是一大的召開(kāi)。

（板書(shū)）：2、經(jīng)過(guò)：

（1）中共一大的召開(kāi)（時(shí)間、地點(diǎn)、代表及主要內(nèi)容）

（老師講解）：中共在這次會(huì)議上確定了黨的名稱、指定了黨的綱領(lǐng)、明確了黨的中心任務(wù)，成立了黨的中央機(jī)構(gòu)。這一切具有偉大的意義。

（老師講解并板書(shū)）：3、意義：（1）宣告了中共的誕生

（2）中共的性質(zhì)

（3）作用：給災(zāi)難深重的人民帶來(lái)光明和希望

（4）影響：中國(guó)革命的面貌煥然一新

（老師講解）：中共成立后進(jìn)行了一系列的斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中逐漸認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民的最大痛苦來(lái)源于外國(guó)帝國(guó)主義壓迫和本國(guó)軍閥統(tǒng)治，為解決所面臨的問(wèn)題，中共召開(kāi)了第二次代表大會(huì)。

（板書(shū)）：“二大”（19227）

條件：對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)和革命性質(zhì)的正確分析

內(nèi)容：最高綱領(lǐng)：實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義

民主綱領(lǐng)：打倒軍閥，推翻國(guó)際帝國(guó)主義壓迫，統(tǒng)一中國(guó)為真正的民主共和國(guó)

意義：為中國(guó)革命指明了方向

（老師過(guò)渡）：中共在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)中，認(rèn)識(shí)到要想革命勝利就必須團(tuán)結(jié)國(guó)內(nèi)民力量，打倒軍閥和帝國(guó)主義，接下來(lái)我們就來(lái)看一下課本地三個(gè)內(nèi)容

（板書(shū)）：三、國(guó)共合作和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

（教師引導(dǎo)）：請(qǐng)大家看教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)思之窗的內(nèi)容思考一下國(guó)共合作能夠?qū)崿F(xiàn)的條件是什么？

（板書(shū)）：1、國(guó)共合作實(shí)現(xiàn)的條件：

（學(xué)生回答）：……

（老師總結(jié)）：主觀上：中共三大通過(guò)與國(guó)民黨合作決定

客觀上：孫中山的偉大轉(zhuǎn)變

（老師引導(dǎo)）：國(guó)共合作實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志是什么事件？

（學(xué)生回答）：國(guó)民黨一大的召開(kāi)

（老師講解）：對(duì)！國(guó)民黨一大就是討論國(guó)共合作的有關(guān)事宜：改組國(guó)民黨，同意共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨，并且確立了國(guó)共合作的基礎(chǔ)是新三民主義，它同中共民主革命綱領(lǐng)是一致的，實(shí)際是確立了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工，成為兩黨合作的基礎(chǔ)。

（板書(shū)）：2、標(biāo)志：國(guó)民黨一大的召開(kāi)（1924年1月，廣州）

基礎(chǔ)：新三民主義

（老師引導(dǎo)）：國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)有利于國(guó)民革命的開(kāi)展

（板書(shū)）：意義：有利于國(guó)民革命的興起

（老師過(guò)渡）：為了打倒帝國(guó)主義和封建軍閥，國(guó)民政府決定實(shí)行北伐，請(qǐng)看課本內(nèi)容，看一下北伐得以實(shí)現(xiàn)的條件是什么？目的是什么？

（學(xué)生回答）：……

（老師總結(jié)并板書(shū)）：（二）北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

1、條件：五卅運(yùn)動(dòng)，國(guó)民政府成立，廣東革命根據(jù)地統(tǒng)一

2、目的：打倒帝國(guó)主義，推翻軍閥統(tǒng)治

（老師引導(dǎo)）：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看課本，了解一下北伐是要打倒哪些勢(shì)力？（引導(dǎo)學(xué)生看北伐戰(zhàn)爭(zhēng)地圖）

（板書(shū)）：3、對(duì)象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

4、結(jié)果：革命勢(shì)力發(fā)展到長(zhǎng)江流域，國(guó)民政府遷往武漢

（老師引導(dǎo)）：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)得到了廣大工農(nóng)群眾的支持，對(duì)全國(guó)革命形勢(shì)的發(fā)展很大影響；

（板書(shū)）：5、影響：工農(nóng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展；漢口、九江；

帝國(guó)主義：干涉中國(guó)革命，尋找新的代人

革命陣營(yíng)內(nèi)部發(fā)生危機(jī)，蔣介石反革命面貌暴露

（老師引導(dǎo)）：國(guó)民革命最后有沒(méi)有成功？

（學(xué)生回答）：沒(méi)有

（老師引導(dǎo)）：對(duì)！是什么事件標(biāo)志著國(guó)民革命的失?。?/p>

（學(xué)生回答）：蔣介石、汪精衛(wèi)叛變革命

（老師引導(dǎo)）：我們一起來(lái)追究一下這場(chǎng)國(guó)民革命失敗的原因，從當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景去考慮。

（學(xué)生討論）：……

（老師總結(jié)并板書(shū)）：失敗之因：客觀上：帝國(guó)主義、封建勢(shì)力超過(guò)革命力量

國(guó)民黨背信棄義、突然襲擊革命

主觀上：中共缺乏經(jīng)驗(yàn)

共產(chǎn)國(guó)際的錯(cuò)誤指導(dǎo)

革命后期陳獨(dú)秀放棄領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

（老師過(guò)渡）國(guó)民大革命的失敗讓中共認(rèn)識(shí)到要想革命勝利必須掌握軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，中共開(kāi)始了獨(dú)立探索救國(guó)救民之路，下面我們就來(lái)看一下失敗后的共產(chǎn)黨是如何一步一步走出低谷的！

（板書(shū)）：四、武裝起義和土地革命

1、武裝起義

（老師引導(dǎo)）：大家看課本內(nèi)容，找出當(dāng)時(shí)中共進(jìn)行了哪幾次起義？其地位如何？

（學(xué)生回答）：……

（老師總結(jié)補(bǔ)充）：南昌起義：打響了第一槍；

秋收起義：找到正確路

廣州起義

（老師講解）：三次起義先后失敗，毛澤東等人認(rèn)識(shí)到中共要想生存必須轉(zhuǎn)向敵人統(tǒng)治力量薄弱的地區(qū)，率領(lǐng)工農(nóng)革命軍到達(dá)井岡山，建立了根據(jù)地，開(kāi)始了另一種斗爭(zhēng)——土地革命。

（板書(shū)）：2、土地革命：井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建：1927年10月，毛澤東

“工農(nóng)武裝割據(jù)”

中央革命根據(jù)地的三次反“圍剿”

中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府成立：1931年冬

（教師過(guò)渡）：在第二單元講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中我們提到了在日本發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的侵略時(shí)，蔣介石為首的國(guó)民黨奉行不抵抗政策，“一·二八”事變后，蔣提出“攘外必先安內(nèi)”，并且在此指導(dǎo)思想下，發(fā)動(dòng)了五次圍剿根據(jù)地的戰(zhàn)爭(zhēng)，前四次都被中共攻破，但第五次反攻失利，在危急之時(shí)中共開(kāi)始了長(zhǎng)征。

（板書(shū)）：五、紅軍的長(zhǎng)征

（老師引導(dǎo)）：請(qǐng)同學(xué)們看教材內(nèi)容，看一下紅軍長(zhǎng)征的背景。

（學(xué)生回答）：……

（板書(shū)）：1、背景：第五次反“圍剿”失利

（老師引導(dǎo)）在這種情況下，中共被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，開(kāi)始了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。

（板書(shū)）：2、長(zhǎng)征的開(kāi)始：193410

（老師引導(dǎo)）：在長(zhǎng)征的過(guò)程中，中共開(kāi)了一次重大會(huì)議，這次會(huì)議成為黨的歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家看一下是什么會(huì)議？

（學(xué)生回答）：遵義會(huì)議

（老師引導(dǎo)）：這次會(huì)議有何規(guī)定？

（學(xué)生回答）：……

（老師總結(jié)）：遵義會(huì)議集中糾正博古等人在軍事指揮上的左傾錯(cuò)誤，肯定了毛的正確主張，是黨的歷史上一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（板書(shū)）：3、遵義會(huì)議19351（內(nèi)容、意義）

（老師講解）：經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻，紅軍在甘肅于1936年10月勝利會(huì)師，長(zhǎng)征的勝利具有偉大意義。粉碎了國(guó)民黨的“圍剿”，使革命轉(zhuǎn)危為安。

（板書(shū)）：4、長(zhǎng)征的勝利：193610

（課堂小結(jié)）：復(fù)習(xí)本課內(nèi)容，知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（布置作業(yè)）：本課講義

第15課國(guó)共十年的對(duì)峙

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1．分析說(shuō)明國(guó)民政府只是形式上統(tǒng)一了全國(guó)，比較南京國(guó)民政府的“北伐”與廣東國(guó)民政府北伐的異同，正確分析國(guó)民政府政權(quán)性質(zhì)的變化，全面分折國(guó)民大革命失敗后中國(guó)國(guó)內(nèi)階級(jí)關(guān)系的變化。
2．從政治、經(jīng)濟(jì)、外交等方面概括歸納國(guó)民政府統(tǒng)治前期的內(nèi)外政策及其特點(diǎn)，并揭示其政策的實(shí)質(zhì)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)南京國(guó)民政府的性質(zhì)。
3．運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，全面深入理解毛澤東創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的革命實(shí)踐和“工農(nóng)武裝割據(jù)”的理論。
4．結(jié)合世界歷史背景，聯(lián)系二、三十年代國(guó)內(nèi)形勢(shì)，理清日本侵華逐步深入的線索，分析日本帝國(guó)主義侵華原因和影響。認(rèn)識(shí)蔣介石“搞外必先安內(nèi)”政策的實(shí)質(zhì)。
5．對(duì)比“八七”會(huì)議與遵義會(huì)議的異同，分析說(shuō)明中共是怎樣從幼稚走向成熟的。
6．分析對(duì)比張學(xué)良東北易幟和發(fā)動(dòng)西安事變的原因、特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)和影響，學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。正確全面地評(píng)價(jià)歷史人物。
7．掌握抗日**運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)，正確評(píng)價(jià)國(guó)民黨內(nèi)愛(ài)國(guó)力量的抗日活動(dòng)。
[階段特征]
本單元包括1927年——1937年國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期的歷史。涉及的主要內(nèi)容是國(guó)民政府前期的統(tǒng)治，“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成，日本大舉侵華，抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起和高漲。
國(guó)民政府統(tǒng)治前期，在政治上加強(qiáng)專制統(tǒng)治，圍剿“紅軍”；同時(shí)，采取一系列整理財(cái)政和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施。一方面客觀上有利于民族工商業(yè)的發(fā)展，另一方面也形成以“四大家族”為首的官僚資本；同時(shí)美國(guó)在華的經(jīng)濟(jì)勢(shì)力也迅速擴(kuò)張。在外交方面，發(fā)起改訂新約運(yùn)動(dòng)。
大革命失敗后，經(jīng)過(guò)實(shí)踐和理論的探索，中共找到了中國(guó)革命正確的發(fā)展道路。由于“左”傾錯(cuò)誤和第五次反“圍剿”斗爭(zhēng)的失敗，紅軍被迫長(zhǎng)征，實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。遵義會(huì)議成為中國(guó)革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
1931年，日本帝國(guó)主義制造了“九·一八”事變，民族矛盾開(kāi)始上升。民族危機(jī)加重，抗日救亡運(yùn)動(dòng)不斷高漲。中國(guó)共產(chǎn)黨制訂抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。西安事變和平解決，揭開(kāi)了國(guó)共兩黨合作的抗日序幕。
這一時(shí)期的基本特征是國(guó)共兩黨、兩個(gè)政權(quán)的對(duì)立斗爭(zhēng)；中日民族矛盾逐漸上升為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾；國(guó)共兩黨由對(duì)抗走向合作；中共由幼稚走向成熟。
[重點(diǎn)難點(diǎn)]
1．中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化
(1)從國(guó)民大革命失敗到“九一八”事變前，中國(guó)社會(huì)的兩大主要矛盾趨于匯流，集中表現(xiàn)為中國(guó)人民同國(guó)民黨反動(dòng)派之間的矛盾，即國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾居于主導(dǎo)地位。
(2)1931年，日本發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的“九·一八”事變，此后，日本不斷擴(kuò)大侵華，中日民族矛盾逐漸上升。
(3)1935年，日本制造華北事變，民族危機(jī)空前嚴(yán)重，中日民族矛盾上升為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾，國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾下降到次要地位，據(jù)此，國(guó)共兩黨都調(diào)整了政策，由對(duì)抗走向合作。
2．國(guó)民政府在全國(guó)統(tǒng)治的建立及其內(nèi)外政策
(1)南京國(guó)民政府形式上統(tǒng)一全國(guó)
①“四一二”政變后、蔣介石建立了代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)利益的南京國(guó)民政府。此后一段時(shí)間，中國(guó)國(guó)內(nèi)政局極為復(fù)雜混亂，國(guó)民黨派系斗爭(zhēng)激烈，寧漢之爭(zhēng)尤為突出。
②“七·一五”政變后，寧漢雙方在***問(wèn)題上趨向一致。蔣介石采取以退為進(jìn)的策略，充分利用各種有利條件，促成“寧以合流”，標(biāo)志著國(guó)民黨一黨專政統(tǒng)治的建立。此后，蔣介石在新軍閥中逐步取得支配地位，集黨政軍大權(quán)于一身。
②通過(guò)1928年的“北伐”和“東北易幟”。南京國(guó)民政府在形式上統(tǒng)一了全國(guó)。此后，國(guó)民黨新軍閥之間連年混戰(zhàn)，給人民帶來(lái)極大災(zāi)難，也進(jìn)一步加強(qiáng)了蔣介石的統(tǒng)治地位。
(2)南京國(guó)民政府的內(nèi)外政策
①政治上：頒布“訓(xùn)政綱領(lǐng)”，此外還組建正規(guī)軍，實(shí)行特務(wù)統(tǒng)治，制定反動(dòng)法令，推行一黨專政，獨(dú)裁統(tǒng)治。
②經(jīng)濟(jì)上：為鞏固統(tǒng)治，國(guó)民政府采取整頓稅務(wù)，控制金融，改革幣制，開(kāi)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)等一系列措施，一方面客觀上有利于民族工商業(yè)的發(fā)展，另一方面也形成以“四大家族”為首的官僚資本；同時(shí)美國(guó)在華的經(jīng)濟(jì)勢(shì)力也迅速擴(kuò)張。
③外交上：實(shí)行反對(duì)蘇聯(lián)，依附英美帝國(guó)主義的政策。通過(guò)“改訂新約運(yùn)動(dòng)”取得帝國(guó)主義的承認(rèn)；對(duì)日本的侵略則妥協(xié)退讓。

第16課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

一、背景分析

（一）課改特點(diǎn)

高中歷史課程改革最大的特點(diǎn)是采取中外合編的專題史體例，每個(gè)單元集中探究一個(gè)比較宏觀的歷史問(wèn)題，便于從一個(gè)特定的視角，對(duì)歷史事件、現(xiàn)象和人物進(jìn)行更加深入的探究和了解，也更有利于學(xué)生開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立自主地認(rèn)識(shí)、思考和解決問(wèn)題，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，比較注重對(duì)學(xué)生的態(tài)度、情感和價(jià)值觀的教育和培養(yǎng)。

（二）時(shí)代背景

和平與發(fā)展是當(dāng)今的時(shí)代主題，而今年是世界反法西斯勝利60周年紀(jì)念，也是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年紀(jì)念，在這一背景下開(kāi)展本課的教學(xué)，更有利于營(yíng)造課堂教學(xué)氣氛，也能更好地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義情感的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平來(lái)之不易，勿忘國(guó)恥，努力振興中華，自強(qiáng)自立，才不會(huì)受人欺負(fù)。

（三）教學(xué)主題

本節(jié)內(nèi)容是中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，全面分析了抗戰(zhàn)勝利的原因，突出體現(xiàn)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要作用，理解抗戰(zhàn)勝利的重要?dú)v史意義。在教學(xué)中，我積極采用情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，為教與學(xué)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。

二、教學(xué)實(shí)例

（一）情景引入

教師：今天是星期一，同學(xué)們剛剛參加完升旗儀式回來(lái)，現(xiàn)在我來(lái)考考大家：升國(guó)旗唱的國(guó)歌原名叫什么？

學(xué)生：《義勇軍進(jìn)行曲》

教師：我們一起來(lái)唱一段國(guó)歌吧?。ㄎ膴饰瘑T領(lǐng)唱，學(xué)生齊唱國(guó)歌）

教師：從甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)到今天的一百多年里，民族危機(jī)意識(shí)始終籠罩在國(guó)民心頭。中華人民共和國(guó)國(guó)歌便是這種意識(shí)的集中反映。這首歌創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。從這首歌創(chuàng)作的歷史背景看，歌詞中“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”指的是什么？當(dāng)時(shí)中華民族的主要任務(wù)是什么？

學(xué)生：華北事變或日本侵華；抗日救國(guó)或救亡圖存。

教師：這一時(shí)期，中日民族矛盾上升為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾。請(qǐng)大家翻開(kāi)課文第30頁(yè)，讓我們一起來(lái)了解這場(chǎng)決定中國(guó)命運(yùn)的著名戰(zhàn)爭(zhēng)──抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

（二）講授新課

（板書(shū)）第2課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

一、全民族抗戰(zhàn)

1、日本加快侵略中國(guó)的進(jìn)程：九·一八事變；盧溝橋事變

教師：1931年的九·一八事變使東北三省淪為日本帝國(guó)主義的殖民地；1937年爆發(fā)的盧溝橋事變標(biāo)志著全國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。面對(duì)日本全面侵華的威脅，國(guó)民黨和共產(chǎn)黨采取了什么樣的決定？?jī)牲h關(guān)系發(fā)生了什么變化？

學(xué)生：（回答略）

（板書(shū)）2、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成

教師：外敵當(dāng)前，國(guó)共兩黨捐棄前嫌，組成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，形成了兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。

（板書(shū)）3、中共創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地，開(kāi)展游擊戰(zhàn)

4、國(guó)民政府正面戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)，組織四次會(huì)戰(zhàn)

教師：中國(guó)廣大軍民同仇敵愾，英勇抗擊日本侵略者。日軍曾揚(yáng)言：三個(gè)月滅亡中國(guó)。結(jié)果，僅僅一個(gè)上海，日軍就打了三個(gè)多月。日軍惱羞成怒，所到之處，燒殺淫掠，無(wú)惡不作，犯下了滔天罪行。他們已經(jīng)不是一支軍隊(duì)，而是一群野獸！

（板書(shū)）二、日軍的滔天罪行

1、南京大屠殺

2、潘家峪慘案

3、七三一部隊(duì)

（播放紀(jì)錄片、幻燈：南京大屠殺片段及照片、影片《屠城血證》片斷、潘家峪慘案、七三一部隊(duì)、齊齊哈爾市毒氣事件）

教師：日本侵略者犯下的滔天罪行，鐵證如山。直到今天，日軍侵華的危害仍遺毒無(wú)窮。請(qǐng)同學(xué)們舉例證明。

學(xué)生：（舉例證明略）

教師：那么，六十年后的今天，我們應(yīng)該如何看待日軍侵華這段歷史和欠下的累累血債？

學(xué)生：議論、回答（略）

教師：對(duì)，我們一定要不忘國(guó)恥、努力振興中華和維護(hù)和平！日軍侵華給中華民族帶來(lái)了巨大的災(zāi)難和無(wú)法醫(yī)治的創(chuàng)傷。抗戰(zhàn)勝利后，香港某酒店曾經(jīng)在酒店門(mén)口豎了一個(gè)牌子，上寫(xiě)：日本人與狗不得內(nèi)進(jìn)！（有學(xué)生鼓掌）后來(lái)在日本大使館的強(qiáng)烈抗議下才取下了牌子，但規(guī)定入住酒店的日本人最低消費(fèi)8億港元。請(qǐng)大家思考，這是不是一種愛(ài)國(guó)主義？

學(xué)生：（議論、回答略）

教師：（引導(dǎo)分析略）

教師：近年來(lái)，日本右翼勢(shì)力有所抬頭（多媒體展示資料：日本文部省修改歷史教科書(shū)；小泉純一郎參拜靖國(guó)神社、修改《日美防衛(wèi)合作指針》等法案）日本右翼勢(shì)力甚至極力否認(rèn)日軍在侵華期間蓄意制造的慘絕人寰的“南京大屠殺”，認(rèn)為只是在戰(zhàn)爭(zhēng)期間發(fā)生的一般戰(zhàn)斗行為。大家怎樣看待這些事件和做法？

幻燈顯示：近年來(lái)日本右翼勢(shì)力篡改教科書(shū)，歪曲歷史、美化侵略，并參拜靖國(guó)神社，為法西斯招魂，這表明（）

A、日本企圖再次發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)B、日本軍國(guó)主義勢(shì)力抬頭，活動(dòng)猖獗

C、日本力圖重溫政治大國(guó)美夢(mèng)D、日本重視對(duì)下一代的歷史教育

學(xué)生通過(guò)對(duì)各選項(xiàng)中信息的比較，很快得出答案是B。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)日本右翼勢(shì)力不代表日本全體國(guó)民，從而端正學(xué)生盲目的民族仇視情結(jié)。

（板書(shū)）三、抗戰(zhàn)的勝利

1、百團(tuán)大戰(zhàn)

教師：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打得非常艱苦，抗日低潮的時(shí)候，有些人甚至動(dòng)搖了：我們能打贏日軍嗎？為了振奮人民的抗日精神，爭(zhēng)取抗日形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，中共黨中央決定在華北發(fā)動(dòng)一場(chǎng)大規(guī)模的殲滅戰(zhàn)。1940年下半年，彭德懷指揮八路軍在華北地區(qū)展開(kāi)了著名的百團(tuán)大戰(zhàn)，并取得了最終的勝利。

教師：百團(tuán)大戰(zhàn)狠狠打擊了日軍的侵略氣焰，大大提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望，堅(jiān)定了全國(guó)人民抗戰(zhàn)勝利的信心。除了境內(nèi)作戰(zhàn)外，中國(guó)軍隊(duì)還積極開(kāi)辟國(guó)外戰(zhàn)場(chǎng)。

（板書(shū)）2、國(guó)外戰(zhàn)場(chǎng)：中國(guó)遠(yuǎn)征軍赴緬作戰(zhàn)

教師：在英美軍隊(duì)配合下，1945年初，中國(guó)遠(yuǎn)征軍擊敗侵緬日軍。經(jīng)過(guò)八年浴血奮戰(zhàn)，我們終于打敗了日本帝國(guó)主義，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。1945年8月15日，日本帝國(guó)主義被迫宣布無(wú)條件投降，9月2日正式簽署投降書(shū)。9月3日，國(guó)民政府決定全國(guó)放假一天，慶?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利。這一天，全國(guó)人民歡天喜地，載歌載舞，各地到處張燈結(jié)彩。

（幻燈）猜謎語(yǔ)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利的原因。猜三個(gè)中國(guó)古代著名人物的名字。

學(xué)生：（議論、回答略）

教師：這三個(gè)人分別是屈原（屈服美國(guó)在日本廣島、長(zhǎng)崎投下的原子彈）、蘇武（蘇聯(lián)出兵山東，威脅日軍）、共工（共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各民族人民奮力抗戰(zhàn)的功勞）

（幻燈）

中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)能夠取得勝利的根本原因是（）

A、國(guó)際社會(huì)的援助

B、敵小我大，我強(qiáng)敵弱

C、國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)消滅日軍的主要兵力

D、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和全民族抗戰(zhàn)

（答案D）

教師：從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華，中國(guó)都失敗了。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，是中國(guó)人民一百多年來(lái)第一次取得反對(duì)帝國(guó)主義侵略的完全勝利，全民英勇抗戰(zhàn)是取得勝利的關(guān)鍵。

（板書(shū)）3、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義

教師：中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，具有偉大的歷史意義。我們可以從國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩個(gè)方面來(lái)分析。請(qǐng)同學(xué)們自己嘗試作分析。

學(xué)生：（分析、議論、回答略）

教師總結(jié)：（略）

（三）布置探究學(xué)習(xí)內(nèi)容

查閱有關(guān)資料：1、列舉近代以來(lái)外國(guó)列強(qiáng)歷次侵華的時(shí)間、規(guī)模和結(jié)果；

2、探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利在中國(guó)反抗外來(lái)侵略斗爭(zhēng)中的歷史地位；

3、國(guó)共合作在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要作用是什么？

教學(xué)反思：

在本次教學(xué)實(shí)踐中，我多次運(yùn)用情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，通過(guò)探究學(xué)習(xí)、啟發(fā)引導(dǎo)把學(xué)生的情感調(diào)動(dòng)起來(lái)，積極參與到課堂中去，取得了良好的教學(xué)效果。尤其是學(xué)生唱國(guó)歌這一情節(jié)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的愛(ài)國(guó)情緒。后來(lái)學(xué)生們反映，他們已經(jīng)四年沒(méi)唱過(guò)國(guó)歌了。

由于今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯勝利60周年，各種媒體宣傳鋪天蓋地，學(xué)生對(duì)本課相關(guān)內(nèi)容已有一定的認(rèn)識(shí)。針對(duì)目前青少年普遍存在的“哈日”一族現(xiàn)象，有意識(shí)地在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)日本侵華在中國(guó)犯下的滔天罪行，讓學(xué)生在觸目驚心的影片、歷史照片中了解歷史的真相，教育學(xué)生牢記歷史、不忘過(guò)去、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)（胡錦濤主席在2005年9月3日紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯勝利60周年大會(huì)上的講話內(nèi)容）。同時(shí)，利用學(xué)生思維活躍的特點(diǎn)，引入學(xué)生感興趣的話題（如猜謎語(yǔ)），讓學(xué)生在思考、討論和游戲中學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)歷史的感悟能力。

教學(xué)中我還十分重視培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生冷靜地剖析歷史、正視歷史，樹(shù)立理性的愛(ài)國(guó)主義情感，避免在學(xué)生中出現(xiàn)盲目的民族復(fù)仇情緒。

第17課解放戰(zhàn)爭(zhēng)

第四單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流

一位優(yōu)秀的教師不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，會(huì)提前做好準(zhǔn)備，教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個(gè)教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來(lái)，有效的提高課堂的教學(xué)效率。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫(xiě)呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《第四單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

第四單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流

第17課解放戰(zhàn)爭(zhēng)

A教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與能力

使學(xué)生了解掌握重慶談判、全面內(nèi)戰(zhàn)、三大戰(zhàn)役、北平和談和渡江戰(zhàn)役等基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力，提高學(xué)生閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力培養(yǎng)歷史思維和解決問(wèn)題的能力。

二、過(guò)程與方法

本節(jié)課主要采用談話講述法進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中可結(jié)合圖片、詩(shī)詞、材料及地圖來(lái)講解，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力。在教學(xué)中努力教會(huì)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生能基本做到論從史出、史論結(jié)合，注重探究學(xué)習(xí)，初步對(duì)所學(xué)內(nèi)容能進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋的能力。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等史實(shí)的講述使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華民族是不可屈服的，中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)人民抗戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)核心，以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，并激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的思想感情。

B重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：重慶談判、三大戰(zhàn)役、新民主主義革命勝利的意義

難點(diǎn)：重慶談判中共如何應(yīng)對(duì)國(guó)民黨“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的策略

C教學(xué)方法

本節(jié)課主要采用談話講述法進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中可結(jié)合圖片、詩(shī)詞、材料及地圖來(lái)講解，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析問(wèn)題的能力。在教學(xué)中努力教會(huì)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生能基本做到論從史出、史論結(jié)合，注重探究學(xué)習(xí)，初步對(duì)所學(xué)內(nèi)容能進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋的能力。

D教學(xué)過(guò)程

全面抗戰(zhàn)的標(biāo)志是什么？中國(guó)的抗戰(zhàn)為什么會(huì)取得最終勝利？中國(guó)抗戰(zhàn)的勝利具有什么意義？

提示：課本P74-77

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束后，國(guó)內(nèi)社會(huì)的主要矛盾發(fā)生了變化，由民族矛盾演變?yōu)橹袊?guó)人民同美帝國(guó)主義支持的國(guó)民黨反動(dòng)派的矛盾。此時(shí)的蔣介石一面準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，一面采取假和平的策略，為發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)做準(zhǔn)備。面對(duì)蔣介石的險(xiǎn)惡用心，中國(guó)共產(chǎn)黨采取了怎樣的對(duì)策呢？中國(guó)的民主革命道路將走向哪里呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。

一、內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

1、抗戰(zhàn)勝利后的國(guó)內(nèi)形勢(shì)

（1）國(guó)內(nèi)主要矛盾的變化：由中日民族矛盾演變?yōu)橹袊?guó)人民同美帝國(guó)主義支持的國(guó)民黨反動(dòng)派的矛盾。

（2）國(guó)內(nèi)主要政治力量的態(tài)度：

共產(chǎn)黨——盡力爭(zhēng)取和平民主。

國(guó)民黨——假和平、真內(nèi)戰(zhàn)。

（原因：①迫于國(guó)內(nèi)外要求和平的壓力。②內(nèi)戰(zhàn)的準(zhǔn)備工作尚未完成。）

2、為爭(zhēng)取和平民主而斗爭(zhēng)４５年８月――４６年夏

（1）重慶談判。1945年8月

1：蔣介石喊和平只是一個(gè)幌子，為什么蔣介石還要三次電邀毛澤東談判？其電邀的真實(shí)意圖是什么？

如果毛澤東不去，就借此宣傳共產(chǎn)黨沒(méi)有和平誠(chéng)意，制造輿論。欺騙中國(guó)人民，把發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的責(zé)任推到共產(chǎn)黨身上;如果毛澤東去了，就可以利用談判的機(jī)會(huì)，一則爭(zhēng)取運(yùn)兵備戰(zhàn)的時(shí)間，再則誘使共產(chǎn)黨交出人民軍隊(duì)和解放區(qū)政權(quán)，實(shí)現(xiàn)他們的“軍令統(tǒng)一”、“政令統(tǒng)一”的目的。①時(shí)間：1945年8月

②結(jié)果：簽訂《雙十協(xié)定》

③意義：

A共產(chǎn)黨在政治上取得主動(dòng)，在人民面前表明了爭(zhēng)取和平的誠(chéng)意。

B共產(chǎn)黨在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)和各民主黨派中擴(kuò)大了影響。

C迫使國(guó)民黨承認(rèn)和平建國(guó)的基本方針，國(guó)民黨若破壞協(xié)定、發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，在政治上陷于被動(dòng)地位。

2：毛澤東已經(jīng)洞悉蔣介石的險(xiǎn)惡用心，為什么還要冒生命危險(xiǎn)，赴重慶和國(guó)民黨談判？

為揭露美蔣反動(dòng)派假和平的陰謀，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)的和平民主等。（2）政協(xié)會(huì)議。1946年，重慶。結(jié)果：通過(guò)了有利于人民的決議。

3、全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

（1）時(shí)間：1946年6月

（2）國(guó)民黨的全面進(jìn)攻——失敗

（3）從1947年春起國(guó)民黨的重點(diǎn)進(jìn)攻陜北、山東——失敗

1946年6月，國(guó)民黨軍隊(duì)向中原解放區(qū)大舉進(jìn)攻。全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)了。接著，國(guó)民黨軍隊(duì)又向其他解放區(qū)舉行全面進(jìn)攻，中國(guó)人民自衛(wèi)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。在敵人的全面進(jìn)攻面前，人民解放軍依據(jù)中共中央的指示和戰(zhàn)略方針?；ハ嗯浜希袃?yōu)勢(shì)兵力，開(kāi)展大規(guī)模運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)。經(jīng)8個(gè)月的作戰(zhàn)，人民軍隊(duì)殲敵70多萬(wàn)，粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)的全面進(jìn)攻。蔣軍的全面進(jìn)攻受挫，機(jī)動(dòng)兵力銳減，從1947年3月開(kāi)始，被迫重點(diǎn)進(jìn)攻陜北解放區(qū)和山東解放區(qū)。

設(shè)問(wèn)：為什么重點(diǎn)進(jìn)攻這兩個(gè)解放區(qū)呢？

蔣介石集團(tuán)的戰(zhàn)略企圖是從解放區(qū)的東西兩翼與人民軍隊(duì)的主力決戰(zhàn)，并將解放軍堵在黃河以北，使戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)在解放區(qū)內(nèi)進(jìn)行。到8月間，蔣軍對(duì)陜北的重點(diǎn)進(jìn)攻基本上被粉碎了。華東野戰(zhàn)軍在陳毅的指揮下，5月中，發(fā)動(dòng)了著名的孟良崮戰(zhàn)役（電影《紅日》），不久，國(guó)民黨對(duì)山東解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻也被粉碎了。

為配合解放戰(zhàn)爭(zhēng)的順利進(jìn)行，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)提供堅(jiān)實(shí)的保障，中國(guó)共產(chǎn)黨在解放區(qū)展開(kāi)轟轟烈烈的土改運(yùn)動(dòng)。

3：在艱苦的解放戰(zhàn)爭(zhēng)之余，中國(guó)共產(chǎn)黨還在解放區(qū)進(jìn)行了土地改革，結(jié)合課本學(xué)思之窗思考：土地改革運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有什么關(guān)系？

土地改革運(yùn)動(dòng)開(kāi)展使解放區(qū)后方更加鞏固，翻身農(nóng)民不僅踴躍參軍，支援前線，還積極承擔(dān)抬擔(dān)架、送糧草等任務(wù)，這一切使人民解放軍的力量大大增加，使戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的方向轉(zhuǎn)向人民解放軍。二、戰(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役

1、戰(zhàn)略反攻

4：結(jié)合課本的資料回放思考：我軍第二年的作戰(zhàn)任務(wù)是什么？何為內(nèi)線戰(zhàn)爭(zhēng)？何為外線戰(zhàn)爭(zhēng)？

“舉行全國(guó)性的反攻，即以主力打到外線去，將戰(zhàn)爭(zhēng)引向國(guó)民黨區(qū)域，在外線大量殲敵”；部分任務(wù)是“以一部分主力和廣大地方部隊(duì)繼續(xù)在內(nèi)線作戰(zhàn)，殲滅內(nèi)線敵人，收復(fù)失地”。外線——人民解放軍主力部隊(duì)從解放區(qū)轉(zhuǎn)向國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)的進(jìn)攻，屬戰(zhàn)略進(jìn)攻性質(zhì)。內(nèi)線——是解放區(qū)軍民在解放區(qū)打擊國(guó)民黨的進(jìn)犯，屬戰(zhàn)略防御性質(zhì)。（1）時(shí)間：1947年6月

（2）主攻方向：中原

（3）標(biāo)志：1947年6月，劉伯承、鄧小平率晉冀魯豫解放軍主力渡過(guò)黃河，挺進(jìn)大別山，揭開(kāi)戰(zhàn)略反攻的序幕。

過(guò)渡：1948年夏，戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入第三年人民解放軍同國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。1948年9月—1949年1月連續(xù)發(fā)動(dòng)了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。

2、戰(zhàn)略決戰(zhàn)——三大戰(zhàn)役

（1948年9月——1949年1月，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役）

結(jié)合三大戰(zhàn)役示意圖，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，指導(dǎo)學(xué)生制表歸納三大戰(zhàn)役概況。

遼沈戰(zhàn)役

淮海戰(zhàn)役

平津戰(zhàn)役

時(shí)間

1948年9月——1949年1月

部隊(duì)

東北解放軍

中原解放軍、華東解放軍

東北解放軍、華北解放軍

指揮

林彪、羅榮恒

劉伯承、陳毅、鄧小平

林彪、羅榮恒、聶榮臻

戰(zhàn)果

殲敵47萬(wàn)，解放東北全境

殲敵55萬(wàn)，解放長(zhǎng)江以北的華東地區(qū)、中原地區(qū)

殲敵52萬(wàn)，華北全境

戰(zhàn)果：殲滅或改編國(guó)民黨軍隊(duì)150多萬(wàn)人，國(guó)民黨軍隊(duì)主力基本上被消滅。

5：為什么戰(zhàn)略決戰(zhàn)首先在東北戰(zhàn)場(chǎng)展開(kāi)？

首先在東北戰(zhàn)場(chǎng)展開(kāi)決戰(zhàn)。這是因?yàn)?，它既可以粉碎?guó)民黨軍隊(duì)的戰(zhàn)略收縮企圖，又可以使東北人民解放軍騰出手來(lái)轉(zhuǎn)入關(guān)內(nèi)作戰(zhàn)，還可利用東北的工業(yè)支援全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)，從而有利于整個(gè)戰(zhàn)局的發(fā)展。此外，當(dāng)時(shí)東北戰(zhàn)場(chǎng)的態(tài)勢(shì)對(duì)人民解放軍也最為有利，奪取決戰(zhàn)勝利較有把握。三、新民主主義革命的偉大勝利

1、北平談判

（1949年4月、北平）

（1）原因：國(guó)民黨――戰(zhàn)場(chǎng)上的潰敗，蔣介石1949年元旦發(fā)出求和聲明。

中共―――為迅速結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)和平，減輕人民痛苦

（2）結(jié)果：達(dá)成《國(guó)內(nèi)和平協(xié)定》但南京國(guó)民政府拒絕在和平協(xié)定上簽字，和談破裂。

（3）作用：揭露國(guó)民黨反動(dòng)派假和談的陰謀，打破了其劃江而治的美夢(mèng)。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀導(dǎo)與練P98問(wèn)題闡釋1

2、渡江戰(zhàn)役

1949年4月21日，人民解放軍發(fā)動(dòng)了渡江戰(zhàn)役。23日，解放軍占領(lǐng)南京，國(guó)民政府覆滅。新民主主義革命取得了基本勝利。

3、進(jìn)軍全國(guó)

材料：鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江?；⒕猃埍P(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

――毛澤東《七律人民解放軍占領(lǐng)南京》（1949年4月）

1)這首詩(shī)反映的歷史事件是渡江戰(zhàn)役或占領(lǐng)南京

2)“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”的寓意是鼓足勇氣，乘勝追擊，把革命進(jìn)行到底。

3)詩(shī)句中所涉及的城市在歷史上曾稱“虎踞龍盤(pán)”之地。請(qǐng)列舉近代曾定都于此的政權(quán)：太平天國(guó)，中華民國(guó)臨時(shí)政府，南京國(guó)民政府。

四、新民主主義革命勝利的偉大意義（課本P80—81）

①國(guó)內(nèi)意義：結(jié)束一百多年屈辱和分裂的歷史，獨(dú)立、統(tǒng)一的新中國(guó)即將誕生。

②國(guó)際意義：改變世界政治格局，鼓舞被壓迫民族和被壓迫人民解放斗爭(zhēng)；

③思想意義：馬克思主義、毛澤東思想的勝利。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀導(dǎo)與練P98思維啟迪3

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)民黨反動(dòng)派撕毀協(xié)定、決議，發(fā)動(dòng)的全面內(nèi)戰(zhàn)，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)第一年里，人民解放軍取得了粉碎國(guó)民黨軍隊(duì)全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻的勝利。解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入第二年，人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻。解放戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入第三年連續(xù)發(fā)動(dòng)了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。三大戰(zhàn)役的勝利，奠定了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)勝利的牢固基礎(chǔ)。1949年4月23日人民解放軍解放南京，國(guó)民政府覆滅。中國(guó)人民民主主義革命取得偉大勝利。

E布置作業(yè)：

一、本課測(cè)評(píng)答案提示：

（1）A、爭(zhēng)取和平民主斗爭(zhēng)階段。參加重慶談判、簽訂《雙十協(xié)定》，參加政協(xié)會(huì)議，通過(guò)有利于人民的政治協(xié)議，揭露蔣介石“假和平，真內(nèi)戰(zhàn)”的策略，爭(zhēng)取中國(guó)的和平與民主。

B、戰(zhàn)略防御階段，軍事上粉碎國(guó)民黨的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻。政治上在解放區(qū)進(jìn)行土地改革。

C、戰(zhàn)略反功階段，千里挺進(jìn)大別山。

D、進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)和渡江戰(zhàn)役，基本解放全國(guó)。

（2）新民主主義革命的勝利，標(biāo)志著中國(guó)一百多年屈辱和分裂的歷史從此結(jié)束。人民期盼的獨(dú)立、統(tǒng)一的新民主主義的新中國(guó)即將誕生。中國(guó)新民主主義革命的勝利，是具有世界意義的偉大勝利。它改變世界政治格局，壯大世界和平、民主和社會(huì)主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和人民解放斗爭(zhēng)的士氣。新民主主義革命的勝利，是馬克思主義在中國(guó)的勝利，是馬克思列寧主義的普遍原理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東思想的勝利。

二、學(xué)習(xí)延伸答案提示：

（1）首先需要了解提出“兩個(gè)務(wù)必”的背景。當(dāng)時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨面臨新的歷史任務(wù)——新民主主義革命即將取得勝利、中國(guó)共產(chǎn)黨即將成為執(zhí)政黨。此時(shí)如果任由黨內(nèi)產(chǎn)生和蔓延驕傲情緒，貪圖享樂(lè)情緒，則我們隊(duì)伍的“意志薄弱者”就可能被“不拿槍的敵人”所征服，就無(wú)法完成奪取新民主主義革命進(jìn)而奪取社會(huì)主義革命的歷史使命。

（2）需結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)來(lái)考慮其意義：

A、歷史上，“兩個(gè)務(wù)必”是我們黨總結(jié)中國(guó)歷史上歷代政權(quán)盛衰興亡的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)走出“歷史周期律”的深刻認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)期執(zhí)政的環(huán)境易使執(zhí)政黨產(chǎn)生官僚主義、懈怠、奢侈、僵化等脫離群眾的危險(xiǎn)。

B、就現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，我國(guó)面臨實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的歷史任務(wù)，只有謙虛謹(jǐn)慎，才能與時(shí)俱進(jìn)；只有艱苦奮斗，才能永不懈怠，也才能完成歷史和時(shí)代賦予我們黨的莊嚴(yán)使命。F板書(shū)設(shè)計(jì)：略

G教學(xué)反思：

第三單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流

第三單元近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流

第二講太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命

1．了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要史實(shí)，認(rèn)識(shí)農(nóng)民起義在民主革命時(shí)期的作用與局限性。

（1）金田起義（2）定都天京（3）《天朝田畝制度》（4）天京事變（5）《資政新篇》

2．簡(jiǎn)述辛亥革命的主要過(guò)程，認(rèn)識(shí)推翻君主專制制度、建立中華民國(guó)的歷史意義。

（1）興中會(huì)（2）黃花崗起義（3）保路運(yùn)動(dòng)（4）武昌起義（5）中華民國(guó)建立

解析：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，《天朝田畝制度》，《資政新篇》辛亥革命，興中會(huì)，中華民國(guó)成立，三民主義，《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，是高考的相對(duì)熱點(diǎn)；金田起義，定都天京，天京事變，黃花崗起義，保路運(yùn)動(dòng)，是高考的相對(duì)冷點(diǎn)。

掌握金田起義、定都天京的時(shí)間。

掌握太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景和原因、時(shí)間、組織形式、經(jīng)過(guò)、前期和后期斗爭(zhēng)的主要事件、評(píng)價(jià)、新特點(diǎn)、失敗原因和教訓(xùn)；認(rèn)識(shí)農(nóng)民是中國(guó)近代民主革命的主要力量之一，但依靠單純的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)也無(wú)法完成民主革命的任務(wù)。

思考為什么農(nóng)民階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)民主革命取得勝利；

掌握《天朝田畝制度》的內(nèi)容、評(píng)價(jià)；

掌握《資政新篇》的內(nèi)容及評(píng)價(jià)；

對(duì)《天朝田畝制度》與《資政新篇》進(jìn)行比較；

掌握辛亥革命興起的背景和原因、經(jīng)過(guò)、評(píng)價(jià)、失敗的原因和教訓(xùn)；

掌握興中會(huì)、黃花崗起義、保路運(yùn)動(dòng)、武昌起義的時(shí)間。

掌握掌握三民主義提出的原因、提出、內(nèi)容、關(guān)系和評(píng)價(jià)、實(shí)踐；

掌握《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的頒布、內(nèi)容和意義；

掌握辛亥革命失敗的原因、歷史意義。

一、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

1、根本原因：腐朽的封建統(tǒng)治，階級(jí)矛盾尖銳

2、簡(jiǎn)要過(guò)程：①興起——1851年金田起義②發(fā)展——1853年定都天京③全盛——北伐和西征，至1856年，太平天國(guó)在軍事上達(dá)到全盛。政權(quán)：頒布《天朝田畝制度》④轉(zhuǎn)折——天京事變，由盛轉(zhuǎn)衰⑤挽救危局——提拔陳玉成和李秀成；洪仁玕提出了具有資本主義色彩的施政方案《資政新篇》⑥失敗——1864年天京陷落

3、對(duì)兩個(gè)方案的認(rèn)識(shí)：

《田朝田畝制度》：

①革命性——主張廢除地主土地所有制。

②空想性——絕對(duì)平分土地?zé)o法實(shí)現(xiàn)。

③落后性——把小農(nóng)自然經(jīng)濟(jì)作為追求的理想化目標(biāo)

《資政新篇》：①進(jìn)步性——是中國(guó)第一個(gè)較為完整的資本主義改革方案。

②空想性——未能反映農(nóng)民最迫切的愿望和要求，缺少必要的社會(huì)條件

4、失敗

①標(biāo)志：1864年天京的落陷

②失敗的原因

主觀上：

①戰(zhàn)略上的失誤；

②農(nóng)民階級(jí)的局限性

經(jīng)濟(jì)上：農(nóng)民是分散的個(gè)體小生產(chǎn)者，不是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表

政治上：不能提出切實(shí)可行的革命綱領(lǐng)

思想上：不能用科學(xué)的理論作指導(dǎo)

組織上：難形成統(tǒng)一堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心

客觀上：中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合絞殺。

5、傳統(tǒng)的農(nóng)民起義在民主革命時(shí)期的作用與局限性

歷史功績(jī)：

（1）反封建：沉重打擊了清朝統(tǒng)治，加速了清王朝和整個(gè)封建制度的衰落和崩潰

（2）反侵略：對(duì)侵略者開(kāi)展了大規(guī)模武裝斗爭(zhēng)，打破了西方侵略者把中國(guó)迅速殖民地化的企圖

（3）對(duì)后來(lái)中國(guó)人民反帝反封建斗爭(zhēng)有深遠(yuǎn)影響

（4）提出了第一個(gè)在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案

（5）與世界其他地區(qū)的反殖民主義斗爭(zhēng)相互推動(dòng)，相互影響，共同打擊了西方殖民者。

局限性：農(nóng)民階級(jí)與落后的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式相聯(lián)系，在思想上受皇權(quán)思想、等級(jí)思想影響，在組織上難以形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在政治上走不出封建制度的窠臼。他們是以封建手段反封建制度。因此，傳統(tǒng)的農(nóng)民起義最終失敗，被中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺。

6、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的新特點(diǎn)：

（1）起義時(shí)代新——中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)

（2）治國(guó)方案新——提出發(fā)展資本主義的方案《資政新篇》

（3）擔(dān)負(fù)任務(wù)新——反封同時(shí)反侵略;

（4）失敗原因新——中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺.

（5）所屬范疇新——舊民主主義革命

（6）國(guó)際背景新——是亞洲革命風(fēng)暴的一個(gè)組成部分。

造些新特色的原因是因?yàn)樘教靽?guó)發(fā)生在半殖半封環(huán)境下，世界已經(jīng)進(jìn)入資本主義時(shí)代。

二、辛亥革命

1.背景

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：迫于形勢(shì)，清政府相繼打出“新政”和“預(yù)備立憲”的幌子，進(jìn)行一些改革。這些改革客觀上促進(jìn)了，資本主義的發(fā)展，為資產(chǎn)階級(jí)民主革命準(zhǔn)備了一些條件。

階級(jí)基礎(chǔ)：隨著資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量逐步壯大并登上歷史舞臺(tái)。

思想準(zhǔn)備：資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播（天賦人權(quán)、自由平等學(xué)說(shuō)）

宣傳革命思想的中心：上海和日本

民主革命思想家和革命家：章炳麟、鄒容、陳天華

組織準(zhǔn)備：資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體和資產(chǎn)階級(jí)革命政黨的建立

興中會(huì)：時(shí)間——1894年地點(diǎn)：檀香山性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體

同盟會(huì)：時(shí)間——1905年地點(diǎn)：日本東京

指導(dǎo)思想：三民主義（興中會(huì)、華興會(huì)、光復(fù)會(huì)）

性質(zhì)：第一個(gè)全國(guó)性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨

意義：標(biāo)志著中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入了一個(gè)新階段

2主要過(guò)程

⑴1894年興中會(huì)的成立標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)興起。

⑵發(fā)展：①成立政黨:1905年同盟會(huì)在東京成立，以“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”為宗旨；機(jī)關(guān)刊物《民報(bào)》

②提出三民主義-----辛亥革命的指導(dǎo)思想。“民族主義”指推翻清政府，沒(méi)有明確反帝；“民權(quán)主義”指推翻君主專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)；“民生”主義指“平均地權(quán)”。三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)。

③發(fā)動(dòng)反清武裝起義:1911的黃花崗起義等

⑶高潮：①1911年10月10日，武昌起義勝利，成立湖北軍政府。

②各省相應(yīng)，清統(tǒng)治瓦解。

③912年，中華民國(guó)成立，頒布《臨時(shí)約法》-------近代中國(guó)第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的國(guó)家臨時(shí)大法

3．結(jié)果：失敗

（1）失敗表現(xiàn)：

辛亥革命并沒(méi)有完成反帝反封建的任務(wù)，中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)也沒(méi)有得到徹底的改變。（根本表現(xiàn)）

革命果實(shí)被袁世凱篡奪了。（直接表現(xiàn)）

（2）、失敗的原因：

主觀：資產(chǎn)階級(jí)的自身局限性，政治上的軟弱。（根本原因）

客觀：中外反動(dòng)勢(shì)力的聯(lián)合破壞

4．教訓(xùn)：在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)不能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的民主革命取得勝利。

5．辛亥革命的偉大功績(jī)

性質(zhì)：中國(guó)近代史上一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。

意義：

A、政治上：推翻了清朝的封建統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專制政體。（最大作用）

確立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。辛亥革命推翻了帝義走狗──清王朝的統(tǒng)治，沉重地打擊了帝國(guó)主義。

B、經(jīng)濟(jì)上：推翻了清王朝，為資本主義發(fā)展掃除了一些障礙。

C、思想上：使人民獲得了一些民主權(quán)利，參政議政意識(shí)提高，民主共和觀念深入人心。

D、國(guó)際上：對(duì)亞洲近代各國(guó)民族解放運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了廣泛影響。

1、《天朝田畝制度》和《資政新篇》的比較

（1）產(chǎn)生背景不同：

《天朝田畝制度》是1853年初，太平天國(guó)剛定都天京后為鞏固政權(quán)而頒布的革命綱領(lǐng)。此時(shí)太平天國(guó)正處于強(qiáng)盛時(shí)期。

《資政新篇》是1859年洪仁玕提出的改革太平天國(guó)內(nèi)政和建設(shè)國(guó)家的主張。經(jīng)過(guò)天京事變，這時(shí)太平天國(guó)已處于衰落時(shí)期。

（2）有關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)主張的不同：

《天朝田畝制度》是一個(gè)包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化教育、社會(huì)生活等款項(xiàng)，以改革土地制度為中心的全面系統(tǒng)性的綱領(lǐng)性文件。它要建立以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的，以絕對(duì)平均主義為分配原則的理想的地上天國(guó)，即企圖在小生產(chǎn)的自然經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上消滅私有制，在生產(chǎn)力落后的情況下實(shí)行公有共享和絕對(duì)平均主義。

《資政新篇》是作為太平天國(guó)政治綱領(lǐng)提出來(lái)的，主要分為“用人”和“設(shè)法”兩個(gè)方面。在經(jīng)濟(jì)方面，主張學(xué)習(xí)西方，發(fā)展工商業(yè)和資本主義經(jīng)濟(jì)。即二者一個(gè)主張消滅私有制，一個(gè)主張發(fā)展私有制。

（3）群眾基礎(chǔ)不同：

《天朝田畝制度》是太平天國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的直觀總結(jié)規(guī)范化，是廣大農(nóng)民平等、平均的政治、經(jīng)濟(jì)要求的理想化，是最大限度地滿足農(nóng)民的利益和要求的革命藍(lán)圖，因而擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)。

而《資政新篇》在很大程度上是洪仁玕根據(jù)自己在香港、上海等處學(xué)習(xí)接觸到的西方文化及自己所了解的情況寫(xiě)成的。它不是農(nóng)民意識(shí)的產(chǎn)物，也不是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的必然結(jié)果。由于這一綱領(lǐng)沒(méi)有反映農(nóng)民迫切的土地要求，因而沒(méi)有引起農(nóng)民的強(qiáng)烈反應(yīng)。

（4）作用不同：

《天朝田畝制度》這一綱領(lǐng)直接推動(dòng)了太平天國(guó)革命斗爭(zhēng)的蓬勃發(fā)展。

但《資政新篇》由于沒(méi)有反映農(nóng)民的迫切要求，農(nóng)民對(duì)這一綱領(lǐng)反映不積極。再加上殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，尤其是中國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的先天不足，使它缺乏必要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，《資政新篇》未能付諸實(shí)行。

（5）反映了同一時(shí)代的不同特點(diǎn)

《天朝田畝制度》的頒布標(biāo)志著中國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)水平達(dá)到最高峰。但這一綱領(lǐng)具有極大的空想性，根本無(wú)法實(shí)施。太平天國(guó)的失敗與其沒(méi)有先進(jìn)思想的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。

《資政新篇》則具有鮮明的資本主義色彩，它反映了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，先進(jìn)中國(guó)人向西方尋求真理和探索救國(guó)救民道路的迫切愿望。它為后來(lái)中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)改良思想家發(fā)展資本主義的經(jīng)濟(jì)思想開(kāi)了先河，堪稱中國(guó)第一個(gè)近代化綱領(lǐng)。

2、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》

（1）內(nèi)容：

①中華民國(guó)主權(quán)屬于國(guó)民全體；

②國(guó)內(nèi)各民族一律平等；

③國(guó)民有人身、居住、財(cái)產(chǎn)、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、宗教信仰等自由；

④國(guó)民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；

⑤確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制。

⑥特別規(guī)定實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，內(nèi)閣總理由議會(huì)的多數(shù)黨產(chǎn)生?？偫砜梢择g回總統(tǒng)的意見(jiàn)；總統(tǒng)頒布命令須由總理副署才能生效。

（2）性質(zhì)：是近代中國(guó)第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的國(guó)家臨時(shí)大法。

3太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命反清斗爭(zhēng)的比較

(1)相同點(diǎn)

①都以推翻清王朝的統(tǒng)治為主要斗爭(zhēng)目標(biāo).

②都制定了革命的綱領(lǐng),前者頒布了《天朝田畝制度》,后者提出了"三民主義"革命綱領(lǐng).

③都采取武裝斗爭(zhēng),暴力革命的斗爭(zhēng)方式.太平天國(guó)同清朝展開(kāi)了大規(guī)模的軍事斗爭(zhēng),進(jìn)行了北伐,西征,東征和后期防御戰(zhàn)等,辛亥革命時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)革命黨人發(fā)動(dòng)了一次又一次的武裝反清起義.

④都在南京建立了革命政權(quán).太平天國(guó)定都天京;辛亥革命中在南京建立了臨時(shí)政府.

⑤這兩次革命都沒(méi)有完成反侵略(反帝)反封建的民主革命的任務(wù).

(2)不同點(diǎn)

①領(lǐng)導(dǎo)革命的階級(jí)不同:太平天國(guó)是農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的;辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的.

②革命的性質(zhì)雖然都屬于資產(chǎn)階級(jí)民主革命的范疇,但太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)還不是真正意義上的民主革命,而是處于新舊交替時(shí)代的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng).辛亥革命是完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命.

③革命的綱領(lǐng)不同.《天朝田畝制度》是要建立一個(gè)"有衣同穿,有飯同食,有田同耕,無(wú)處不均勻,無(wú)人不飽暖"的帶有空想社會(huì)主義色彩的理想社會(huì)."三民主義"是要建立一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主共和國(guó).太平天國(guó)分配土地的辦法與辛亥革命的"平均地權(quán)"也有質(zhì)的區(qū)別.一是平均主義的,徹底否定了封建的土地所有制;一是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的,沒(méi)有從根本上觸及封建的土地所有制.

④發(fā)動(dòng)群眾的程度不同.太平天國(guó)主要依靠廣大農(nóng)民階級(jí)進(jìn)行反封建斗爭(zhēng),而辛亥革命中資產(chǎn)階級(jí)則脫離廣大人民群眾,不敢發(fā)動(dòng)人民群眾,僅依靠資產(chǎn)階級(jí)小資產(chǎn)階級(jí)以及會(huì)黨和新軍中的一部分人.

⑤斗爭(zhēng)的結(jié)果不同:太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)被清王朝勾結(jié)外來(lái)反動(dòng)勢(shì)力殘酷地鎮(zhèn)壓了,而辛亥革命則在推翻了清王朝對(duì)中國(guó)的封建統(tǒng)治后被中外反動(dòng)勢(shì)力篡奪了革命果實(shí).

1．（07海南歷史）1912年，五色旗被定為中華民國(guó)國(guó)旗。五色旗的寓意是（）

A．天下為公，共建民國(guó)B．弘揚(yáng)傳統(tǒng)，共創(chuàng)共和

C．民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)共和D．各界聯(lián)合，維護(hù)民國(guó)

C

五色旗，旗面為紅、黃、藍(lán)、白、黑五種顏色,代表漢、滿、蒙、回、藏五個(gè)民族,寓五族共和，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)之意。

2．（08全國(guó)文綜2卷13）太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化產(chǎn)生了一定影響．這主要表現(xiàn)在它

A．否定了封建土地所有制B．動(dòng)搖了清朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)

C．打擊了外國(guó)侵略勢(shì)力D．實(shí)施了發(fā)展資本主義的方案

B

解答本題可用排除法，首先否定C項(xiàng)不符合題意，而D項(xiàng)本身不符合史實(shí)，在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案《資政新篇》，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有實(shí)施。太平天國(guó)雖然頒布了《天朝田畝制度》要求廢除封建土地所有制，但是由于當(dāng)時(shí)的特殊環(huán)境沒(méi)有真正實(shí)行過(guò)，因此A項(xiàng)不對(duì)。但是，卻動(dòng)搖了清朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)---封建土地所有制，客觀上有利于中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生發(fā)展。本題圍繞當(dāng)今熱點(diǎn)各國(guó)的近現(xiàn)代化問(wèn)題展開(kāi)設(shè)題，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力。

3．（08全國(guó)文綜）列寧在評(píng)論近代中國(guó)的某一事件時(shí)指出，標(biāo)榜“自由”、“民主”、“共和”的歐洲資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家，并沒(méi)有支持中國(guó)的革命運(yùn)動(dòng)：相反．這一運(yùn)動(dòng)激起了他們“掠奪中國(guó)”的欲望，為此還與中國(guó)的落后勢(shì)力“實(shí)行聯(lián)盟”。列寧所指的事件是

A．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)B．辛亥革命C．五四運(yùn)動(dòng)D.國(guó)民革命

B

從題干可以判斷A項(xiàng)不符合題意,由時(shí)間可以判斷D項(xiàng)不對(duì),因?yàn)榱袑幵谶@之前已經(jīng)逝世.而五四運(yùn)動(dòng)是列強(qiáng)掠奪中國(guó)的結(jié)果正好與題意相反.辛亥革命要求在中國(guó)發(fā)展資本主義,這是歐洲列強(qiáng)所不允許的,正好導(dǎo)致了歐洲列強(qiáng)與落后實(shí)力的代表袁世凱的相互勾結(jié).本題考查了列強(qiáng)對(duì)中國(guó)革命的態(tài)度,事實(shí)證明只有贏得國(guó)家獨(dú)立才能真正實(shí)現(xiàn)自由、民主、共和。

4．（08廣東歷史）“人間處處倡民主，天上誰(shuí)人奉玉皇。一朵紅云旗五色，驚傳飛艇上天堂。”這一情景最早可能出現(xiàn)于（）

A．戊戌維新時(shí)期B．辛亥革命時(shí)期C．新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

B

可直接讀取材料信息，辛亥革命提倡民主共和，中華民國(guó)成立后，國(guó)旗是五色旗。故選B符合題意。

5.（09年上海歷史）28．當(dāng)歷史學(xué)家談起《中華民國(guó)臨時(shí)約法》、反法西斯主義、黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)等史實(shí)時(shí)，人們會(huì)不由自主地想到下列哪一概念？

A.共和B.社會(huì)保障C.人權(quán)D.君主立憲

C

關(guān)鍵是通過(guò)比較找出《中華民國(guó)臨時(shí)約法》、反法西斯主義和黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)三個(gè)歷史事件反映的共同問(wèn)題?！吨腥A民國(guó)臨時(shí)約法》突出體現(xiàn)了民主和共和、反法西斯主義突出體現(xiàn)了民主和反對(duì)侵略的主旨，黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)主要是反對(duì)種族歧視和維護(hù)黑人的民主權(quán)利。

6.（09年廣東歷史）《中華民國(guó)臨時(shí)約法》確立了（）

A．總統(tǒng)制B.聯(lián)邦制C.君主立憲制D.責(zé)任內(nèi)閣制

D

以孫中山為首的革命黨為了防止即將就任臨時(shí)大總統(tǒng)的袁世凱專權(quán)，在學(xué)習(xí)美國(guó)實(shí)行分權(quán)制衡的原則的同時(shí)，規(guī)定“臨時(shí)大總統(tǒng)及國(guó)務(wù)員行使行政權(quán)，國(guó)務(wù)員‘輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)，負(fù)其責(zé)任’，即實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制

7.（07全國(guó)文綜）閱讀材料回答下列問(wèn)題。

材料一1924年，孫中山在《民族主義》演講中說(shuō)：“英俄兩國(guó)現(xiàn)在生出了新思想，這個(gè)思想是有知識(shí)的學(xué)者提倡出來(lái)的，這是什么思想呢？是反對(duì)民族主義的思想。這種思想說(shuō)民族主義是狹隘的，不是寬大的；簡(jiǎn)直的說(shuō)，就是世界主義?，F(xiàn)在的英國(guó)和以前的俄國(guó)、德國(guó)，與及中國(guó)現(xiàn)在提倡新文化的新青年，都贊成這種主義，反對(duì)民族主義……列寧為什么受世界列強(qiáng)的攻擊呢？因?yàn)樗艺f(shuō)了一句話，他說(shuō)世界上有兩種人：一種是十二萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)人，一種是二萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)人；這十二萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)人，是受那二萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)人的壓迫……我們要能夠聯(lián)合十二萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)人，就要提倡民族主義，自己先聯(lián)合起來(lái)，推己及人，再把各弱小民族都聯(lián)合起來(lái)，共同去打破二萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)人，共同用公理去打破強(qiáng)權(quán)。強(qiáng)權(quán)打破以后，世界上沒(méi)有野心家，到了那個(gè)時(shí)候，我們便可以講世界主義。”

材料二冷戰(zhàn)結(jié)束后，經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展，“一些評(píng)論家則更進(jìn)一步指出民族國(guó)家的時(shí)代可能將終結(jié)，也有其他一些人認(rèn)為這個(gè)結(jié)論下得為時(shí)過(guò)早，因?yàn)槊褡鍑?guó)家的功能只不過(guò)是發(fā)生了某種變化而已”。（《全球社會(huì)學(xué)》）

(1)材料一中的“十二萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)人”和“二萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)人”分別指的是什么？(4分)

(2)概括材料一中孫中山關(guān)于民族主義與世界主義關(guān)系的觀點(diǎn)。(5分)

(3)根據(jù)材料—，指出孫中山為什么在演講中強(qiáng)調(diào)民族主義。(5分)

(4)根據(jù)孫中山上述觀點(diǎn)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析孫中山的“聯(lián)俄”思想。（8分）

(5)根據(jù)材料—并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剬?duì)材料二中的觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。（10分）

（1）被壓迫民族和壓迫民族。

（2）民族主義與世界主義相互聯(lián)系，民族主義是實(shí)現(xiàn)世界主義的前提條件，沒(méi)有民族主義就沒(méi)有世界主義。

（3）被壓迫民族需要民族主義以求得獨(dú)立，但國(guó)際和國(guó)內(nèi)出現(xiàn)忽視和否定民族主義的傾向。

（4）強(qiáng)調(diào)自求解放，并聯(lián)合世界上平等待我之民族；列寧領(lǐng)導(dǎo)下的蘇俄倡導(dǎo)和支持被壓迫民族反對(duì)國(guó)際帝國(guó)主義，因此中國(guó)應(yīng)該聯(lián)合蘇俄。

（5）第二次世界大戰(zhàn)后，亞非拉國(guó)家相繼獨(dú)立，殖民主義體系瓦解，經(jīng)濟(jì)全球化成為當(dāng)今世界發(fā)展的潮流，應(yīng)該提倡全球意識(shí)，積極參與經(jīng)濟(jì)全球化；但由于存在不合理的世界政治經(jīng)濟(jì)秩序和強(qiáng)權(quán)政治，因此要維護(hù)民族國(guó)家的獨(dú)立和各民族的平等。

一、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)

1．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根本原因是階級(jí)矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖銳。

2．《天朝田畝制度》和《資政新篇》分別是太平天國(guó)的建國(guó)綱領(lǐng)和治國(guó)方案，但最后都沒(méi)有實(shí)行。根本原因：《天朝田畝制度》在于其落后性和空想性，《資政新篇》在于無(wú)社會(huì)基礎(chǔ)。

3．天京變亂不是偶然的，從某種意義上來(lái)講是歷史的必然。農(nóng)民階級(jí)是小生產(chǎn)者的代表，不代表先進(jìn)的生產(chǎn)力，不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特點(diǎn)。他們沒(méi)有先進(jìn)的革命綱領(lǐng)和科學(xué)理論的指導(dǎo)。因而，天京變亂的悲劇，偶然性中包含著歷史的必然。

4．清王朝與中華民國(guó)政權(quán)的本質(zhì)區(qū)別在于清王朝是封建君主專制政權(quán)，中華民國(guó)是資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)。中華民國(guó)的建立體現(xiàn)了從專制到民主、從人治到法治的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了中國(guó)的政治民主化進(jìn)程。

5．三民主義思想并不是完美的，而是有其局限性。民族主義未明確提出反帝，民權(quán)主義未將整個(gè)地主階級(jí)作為革命對(duì)象，民生主義未解決農(nóng)民的土地問(wèn)題。

6．辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度，但并未結(jié)束中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史。2、近代前期三次運(yùn)動(dòng)性質(zhì)：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是農(nóng)了階級(jí)反封建反侵略的革命運(yùn)動(dòng)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是農(nóng)民階級(jí)的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)；辛亥革命是一次偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。

二、方法點(diǎn)撥

第一，比較分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命的異同點(diǎn)。

第二，分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命失敗的原因以及給后人留下的教訓(xùn)。

第三，注意與時(shí)政熱點(diǎn)相聯(lián)系，注意近代民主革命對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

第四，本講是高考命題設(shè)計(jì)較多的章節(jié)，是高考考查的重點(diǎn)。很多試題將政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史聯(lián)系起來(lái)，特別是政治史和文化史的聯(lián)系更加密切，像三民主義對(duì)中國(guó)的民主革命產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

一、選擇題

1．廣西曾流傳一首民謠：“姊妹親，同個(gè)房睡共口針。如今姐隨洪楊去，妹也跟隨一路行!”民謠反映姐妹倆參加的是

A．抗英斗爭(zhēng)B．太平天國(guó)起義C．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

2．柳亞子《題太平天國(guó)戰(zhàn)史》：“楚歌聲里霸圖空，血染胡天爛漫紅。煮豆燃萁誰(shuí)管得，莫將成敗論英雄?！逼渲袑?duì)“煮豆燃萁”的評(píng)述不正確的

A．是指“天京變亂”B．是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)由盛到衰的轉(zhuǎn)折

C．反映了農(nóng)民階級(jí)的狹隘性和局限性

D．作者認(rèn)為：因?yàn)椤爸蠖谷驾健彼詫?duì)洪秀全的評(píng)價(jià)難以定論

3．某班設(shè)計(jì)了“太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)”的網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，頁(yè)面設(shè)置了“歷史背景”“重要人物”“歷史文獻(xiàn)”“學(xué)習(xí)檢測(cè)”等四項(xiàng)鏈接如果再添加一項(xiàng)新的鏈接，最合適的是（）

A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B．天國(guó)興衰C．李鴻章D．《天朝田畝制度》

4.中國(guó)近代史上，最早提出“以法治國(guó)”主張的歷史文獻(xiàn)是

A.魏源的《海國(guó)圖志》B.太平天國(guó)的《資政新篇》

C.戊戌變法中的《定國(guó)是詔》D.同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)

5．“廢兩千年帝制，首義歸功先行者；積四十載經(jīng)驗(yàn)，遺言啟迪后來(lái)人?！边@一對(duì)聯(lián)指的是（）

A．李鴻章B．康有為C．孫中山D．毛澤東

6、“過(guò)去專制主義是正統(tǒng)，神圣不可侵犯……現(xiàn)在民主主義成了正統(tǒng)，同樣取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了這種神圣……為人民所拋棄是毫無(wú)疑問(wèn)的?！币l(fā)這種變化的歷史事件是

A、維新變法B、辛亥革命C、新文化運(yùn)動(dòng)D、五四運(yùn)動(dòng)

7、近代中國(guó)第一次以憲法形式確認(rèn)“主權(quán)在民”的是

A《資政新編》B《中華民國(guó)臨時(shí)約法》

C《中華人民共和國(guó)憲法》D《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》

8．辛亥革命推動(dòng)了中國(guó)近代政治民主化進(jìn)程的表現(xiàn)有①建立了南京臨時(shí)政府②頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》③推動(dòng)了民族資本主義的發(fā)展④推翻了封建制度

A．①②③④B．①②③C．①②D．②③

9．右圖是辛亥革命勝利后，國(guó)人創(chuàng)作的一幅名為

《恭祝中華民國(guó)萬(wàn)歲》的宣傳漫畫(huà)。

“國(guó)”字的傳統(tǒng)寫(xiě)法是“國(guó)”，但在圖中卻寫(xiě)為“囻”。

作者通過(guò)這個(gè)創(chuàng)意要表達(dá)的思想觀念是（）

A．三權(quán)分立

B．民族獨(dú)立

C．主權(quán)在民

D．民生主義

10．一個(gè)劇團(tuán)在排練有關(guān)辛亥革命的劇目時(shí)，有如下幾個(gè)場(chǎng)景，其中與史實(shí)不符的是

A.街頭上出現(xiàn)“民主共和”的標(biāo)語(yǔ)B.孫中山在燈下閱讀《民報(bào)》

C.幾艘外國(guó)軍艦在長(zhǎng)江上航行向革命黨施壓

D.報(bào)刊登出孫中山就任中華民國(guó)正式大總統(tǒng)的消息

二、非選擇題

11．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

材料一：太平天國(guó)革命不僅借助外來(lái)的思想武器，動(dòng)員、鼓舞、組織了革命力量，而且在自己的政治綱領(lǐng)中，表現(xiàn)了空想社會(huì)主義思想因素。

——《中國(guó)近代政治思想》

材料二：我們革命的目的，是為中國(guó)謀幸福，因不愿少數(shù)滿洲人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專制，故要社會(huì)革命。

——《三民主義與中國(guó)前途》

材料三：邊界紅旗子始終不倒，不但表示了共產(chǎn)黨的力量，而且表示了統(tǒng)治階級(jí)的破產(chǎn)，在全國(guó)政治上有重大意義。

——《井岡山的斗爭(zhēng)》

請(qǐng)回答：

①材料一所說(shuō)的“政治綱領(lǐng)”名稱叫什么?其在土地分配方面的基本主張是什么?

②材料二中孫中山所述“三個(gè)革命”中的核心是哪一個(gè)？

③分別概括三則材料所反映的近代中國(guó)三種政治力量及其主要思想理論。依據(jù)材料三，結(jié)合其實(shí)踐效果，略談你的認(rèn)識(shí)。

12．某研究課題小組在對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的研究中搜集到了以下幾組史料，閱讀后回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一天下多男人，盡是兄弟之輩；天下多女子，盡是姐妹之群，何得存此僵彼界之私，何可起爾吞我并之念。

——洪秀全《原道醒世訓(xùn)》，1843年

材料二逆賊洪秀全楊秀清稱亂以來(lái)，於今五年矣。荼毒生靈數(shù)百余萬(wàn)，蹂躪州縣五千余里，所過(guò)之境，……一概搶掠罄盡，寸草不留?！似錃埲虘K酷，凡有血?dú)庹呶从新勚煌礈p者也?！浄烁`外夷之緒，崇天主之教?！坎荒苷b孔子之經(jīng)，而別有所謂耶穌之說(shuō)、《新約》之書(shū)，舉中國(guó)數(shù)千年禮、議人倫詩(shī)書(shū)典則，一旦掃地蕩盡?！?/p>

——曾國(guó)藩《討粵匪檄》，1852年

材料三1862年，“借師助剿”前夕，英國(guó)在上海的輿論喉舌《華北捷報(bào)》載：“太平革命是一場(chǎng)血污的運(yùn)動(dòng)……它不是反清的革命，而只是反對(duì)一切安樂(lè)的、富有的，以及和平的人民的血腥的‘十字軍’……誰(shuí)能說(shuō)盡太平軍給中國(guó)社會(huì)和物質(zhì)繁榮所帶來(lái)的痛苦與破壞？他們所造成的損失真是無(wú)法計(jì)算的！他們所犯下的罪行真是罄竹難書(shū)的！”

材料四1863年，英國(guó)傳教士致函《香港日?qǐng)?bào)》編輯說(shuō)：“關(guān)于叛軍（太平軍）情況及叛軍性格的可怕記述，早就使我急欲訪問(wèn)南京，親自去觀察一下這些記述究竟有多少真實(shí)性……南京城外商業(yè)興旺。古老的城垣里面，田地耕種良好，四鄉(xiāng)也一樣。小麥、大麥、大豆均極富饒。城內(nèi)的居民生活顯然較揚(yáng)子江沿岸諸城優(yōu)裕。新的商店和優(yōu)美的房屋正在建筑中。居民一般衣著良好。婦女們來(lái)來(lái)往往，從事于南方婦女所做的日常工作，老人們則帶領(lǐng)孫兒玩耍。我們到了任何地方都受到了尊敬和友好的接待?！?/p>

材料五1853年11月，地主文人汪土鐸在其日記中記載了他與陳墟橋蔡村一村民的一段對(duì)話：

汪問(wèn)：“為何仇恨官長(zhǎng)？是貪贓枉法嗎？”村民答：“因?yàn)槭斟X糧。”

汪又問(wèn)：“長(zhǎng)毛（太平軍）難道不收錢糧，為何不恨？”村民答：“長(zhǎng)毛錢糧少，且不再交地主糧租?！?/p>

汪再問(wèn)：“你耕種地主之田，為何不交錢糧？”村民答：“再交地主之錢糧，我如何能養(yǎng)活一家老??！”

汪曰：“種人之田，交人之糧，古之理也，管你足與不足，不足可另謀生路。”

材料六“洪秀全揭橥拜上帝教大旗后，就開(kāi)始?xì)绲烙^、寺廟、龍王廟、孔廟等等，就連孔孟圣賢書(shū)，也是‘拋之不及以火燒，燒之不及以水澆。讀者斬，收者斬，買者賣者一同斬’……1853年定都南京禮儀繁盛之地后，洪秀全禁儒毀佛滅道查俗的態(tài)度越發(fā)激烈，規(guī)定只有太平天國(guó)編撰和‘旨準(zhǔn)頒行’的‘真道書(shū)’才能在世上流通……其他所有書(shū)都在查禁之列。”

——朱學(xué)勤主編《中華文明史》2006年出版

請(qǐng)回答：

（1）在使用上述材料對(duì)太平天國(guó)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，形成了下面兩種觀點(diǎn)：

觀點(diǎn)一是“（洪）秀全以匹夫倡革命，中國(guó)危亡實(shí)兆于此?！薄猍清]趙爾巽《清史稿》

觀點(diǎn)二是“太平天國(guó)是由社會(huì)下層民眾發(fā)起的一次對(duì)現(xiàn)存腐朽的封建社會(huì)制度的正義抗?fàn)?。?/p>

如果依據(jù)上面兩種觀點(diǎn)將上述材料分為兩組的話，則上述材料中可以用來(lái)支持觀點(diǎn)一的有哪些？可以用來(lái)支持觀點(diǎn)二的有哪些？

（2）在對(duì)同一歷史問(wèn)題研究中，往往會(huì)形成不同甚至完全相反的觀點(diǎn)，你認(rèn)為原因有哪些？（開(kāi)放性問(wèn)題）

（3）結(jié)合上述史料及所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)述一下太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步作用和歷史局限性。

參考答案

1．B

。由材料中的“洪楊”，再結(jié)合題首指明的地方“廣西”可以初步判斷“洪楊”是指洪秀全、楊秀清，而聯(lián)想到太平天國(guó)主張男女平等，就很容易判斷正確答案。

2．D。

“煮豆燃萁”是指“天京變亂”，但不能因?yàn)椤爸蠖谷驾健本筒豢梢匀ピu(píng)價(jià)洪秀全，更不能完全否定洪秀全，他的反侵略和把農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)水平推向高峰等還是應(yīng)該肯定的，當(dāng)然像“煮豆燃萁”等局限性的方面則要否定。

3.B

4.B

《海國(guó)圖志》是當(dāng)時(shí)介紹西方歷史地理最詳實(shí)的專著，《資政新篇》中主張統(tǒng)一政令，以法治國(guó)。

5.C

6.B

辛亥革命推翻了封建君主專制，頒布了臨時(shí)約法，使民主共和的觀念深入人心，即使以后袁世凱想要復(fù)辟帝制，也遭到舉國(guó)上下的一致唾棄。而新文化運(yùn)動(dòng)將民主科學(xué)理念進(jìn)一步鋪開(kāi)，是辛亥革命在思想上的延續(xù)，是在加強(qiáng)“這種變化”，而不是“引發(fā)”。

7.B

《資政新編》太平天國(guó)后期文件，洪仁玕提出像香港一樣發(fā)展資本主義。《中華民國(guó)臨時(shí)約法》1912年頒布，具有資產(chǎn)階級(jí)民主性質(zhì)，目的之一是限制袁世凱的專政?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》1954年頒布，第一部社會(huì)主義性質(zhì)的憲法。《共同綱領(lǐng)》1949年出臺(tái)，為新中國(guó)成立做準(zhǔn)備，具有臨時(shí)憲法的作用。

8C

9.C

10．D

解析：中華民國(guó)成立時(shí)，孫中山就任的是南京臨時(shí)政府臨時(shí)大總統(tǒng)，不是正式大總統(tǒng)。

11．①《天朝田畝制度》。核心是廢除封建土地所有制（或平均分配土地）②政治革命。③農(nóng)民階級(jí)：絕對(duì)平均主義。資產(chǎn)階級(jí)革命派：三民主義(民主革命思想)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)：工農(nóng)武裝割據(jù)(或農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市)。認(rèn)識(shí)：“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論是馬克思主義和中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的光輝典范(其它角度回答，言之成理可給分)。

12．（1）支持觀點(diǎn)一的材料：材料二、材料三、材料六；支持觀點(diǎn)二的材料：材料一、材料四、材料五。（2）研究者的立場(chǎng)不同；研究的方法、角度不同；史料的選取和運(yùn)用上的差別；時(shí)代的局限性等。（答對(duì)3個(gè)要點(diǎn)就可以得分，其他言之成理也可得分。）（3）進(jìn)步性：沉重打擊了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治和西方殖民者的侵略；頒布了《天朝田畝制度》，反映了農(nóng)民的要求廢除封建土地所有制的強(qiáng)烈愿望；主張向西方學(xué)習(xí)，提出近代中國(guó)第一個(gè)發(fā)展資本主義的方案——《資政新篇》；反封建反侵略的斗爭(zhēng)，揭開(kāi)了中國(guó)近代民主革命的序幕。

局限性：缺乏先進(jìn)的革命理論的指導(dǎo)；天京變亂反映出其明顯的農(nóng)民階級(jí)的小農(nóng)意識(shí)的狹隘性；不加區(qū)分的毀滅道觀、寺廟、龍王廟、孔廟和焚燒書(shū)籍，客觀上對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化造成極大破壞；客觀上對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)財(cái)富造成極大破壞等。